作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

初中籃球課教案篇一

課的內(nèi)容：

1、原地運(yùn)球練習(xí)

2,、游戲：運(yùn)球接力賽教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù),。

2.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù),，讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動作技術(shù)要領(lǐng)。

3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則,、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對籃球的興趣,。教學(xué)重難點(diǎn)：

1.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動作技術(shù)要領(lǐng),。

2.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則,、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對籃球的興趣。教學(xué)用時：1課時教學(xué)過程：

1,、教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播操,。同學(xué)們好！

2、用簡明語言闡述游戲方法并提出要求,。聽老師口令,，師生共操

3、老師好,！

4,、稍息、認(rèn)真聽講思想集中積極反應(yīng)

5,、在老師的帶動下,，跟著老師一起做廣播操練習(xí)，同上快,、靜,、齊精神飽滿，積極回答問題,，反應(yīng)迅速,，注意力集中，動作協(xié)調(diào),、優(yōu)美,。

6、自由體會原地運(yùn)球動作

方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會運(yùn)球,在老師的提示下注意上,、下肢的動作,。原地練習(xí)單手正、側(cè)面運(yùn)球,。

方法：兩腳左右站立,，兩手左右來回運(yùn)球，球的落地點(diǎn)控制在兩腿中間,。

7,、啟發(fā)學(xué)生原地練習(xí)，積極思考問題,，老師引導(dǎo)學(xué)生做示范,，師生互評，老師再示范,、講解正確動作方法,，學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生在一起對照進(jìn)行練習(xí),，自己體會,，積極回答問題，根據(jù)學(xué)生,、老師做示范講解,，學(xué)生練習(xí)進(jìn)一步提高，自由選擇同伴進(jìn)行，學(xué)生之間相互鼓勵,。

8,、散點(diǎn)站立自己認(rèn)真體會原地運(yùn)球動作，注意手腕動作,，大臂帶動小臂,，手腕下壓，運(yùn)球時的手腕動作和球的落地點(diǎn),。

9,、游戲：運(yùn)球接力賽

2、注意安全）,。

10,、學(xué)生自由練習(xí)。

11,、整理器材,。

12、師生再見,。

初中九年級籃球課教案初三（2）班40人執(zhí)教人：黃俊教學(xué)內(nèi)容：1．原地—行進(jìn)間傳接球,。2．原地—行進(jìn)間運(yùn)球。3．原地—行進(jìn)間單手肩上投籃,。4．游戲,。教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生鞏固籃球技術(shù)動作......

初中籃球課教案篇二

教材分析：

《籃球》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《體育與健康》，籃球具有集體性,、競爭性,、趣味性等特點(diǎn)，深受廣大中學(xué)生喜愛,。通過籃球運(yùn)動,，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳,、投等基本活動能力,，提高靈敏、速度,、力量,、耐力等身體素質(zhì),。單手肩上投籃是籃球運(yùn)動中主要的基本技術(shù),，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),。此項(xiàng)技術(shù)教材要點(diǎn)是：翻腕持球于肩上,，抬肘要領(lǐng)切莫忘，蹬伸屈撥要柔和，中指食指控方向,。原地單手肩上投籃是學(xué)生比較難掌握的一個技術(shù)動作,，且要做到準(zhǔn)確、熟練就必須正確掌握持球手法,、手型等基本技術(shù),。為了能使學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握該技術(shù)，本次課是初中學(xué)生學(xué)習(xí)籃球單手肩上投籃技術(shù)新授課的第一課時第一次課,，主要學(xué)習(xí)單手肩上投籃持球手法和手型,。重難點(diǎn)：

持球方法的掌握和投籃動作手型固定，持球時手心空出,、手型正確,。

教學(xué)背景：

籃球運(yùn)動很普及，有著廣泛綜合性很強(qiáng)的健身娛樂游戲,。它能有效培養(yǎng)參與者的高度協(xié)作精神和默契配合意識,，它是在規(guī)則約束下進(jìn)行的，有利于養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的行為習(xí)慣,，有利于形成積極進(jìn)取,、樂觀開朗的生活態(tài)度。因此,，籃球運(yùn)動是體育與健康教育中的重要內(nèi)容,。學(xué)生分析： 初中學(xué)生學(xué)生的身體和心理都處在過渡時期，他們思想活躍,、好奇,、多動，不愿受到約束,。易于接受新鮮事物,，敢于表現(xiàn)自我，不喜歡古板教條的教學(xué)方式,，渴望能與教師平等的相處,，在課堂中能與同學(xué)相互交流和溝通?；@球運(yùn)動深受學(xué)生的喜愛,，但是籃球水平參差不齊，各項(xiàng)籃球基本功不夠扎實(shí),，身體素質(zhì)發(fā)展還不平衡,。體育鍛煉習(xí)慣尚未形成小組合作能力，團(tuán)隊(duì)精神有待培養(yǎng),。

設(shè)計(jì)理念：

根據(jù)新課程的基本理念,，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，重視教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，教材,、方法為中介的教學(xué)思想,，我選用“學(xué)、教,、練”教學(xué)序列組合,。在教學(xué)過程中突出學(xué)生的主體性和學(xué)習(xí)過程的能動性，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成,。通過自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等教學(xué)措施,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和合作精神,，為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ),。設(shè)計(jì)思路：

一、開始部分,。

1,、課堂常規(guī)：（1）集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)；（2）師生問好,，宣布本次課的學(xué)習(xí)任務(wù)及要求,；（3）檢查服裝，安排見習(xí)生,。

目的：明確學(xué)習(xí)任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生的組織性和紀(jì)律性。

2,、準(zhǔn)備活動：

教師組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熟悉球性練習(xí),。（1）原地單手、雙手彈撥球和繞球練習(xí),；（2）原地運(yùn)球過渡到行進(jìn)間運(yùn)球復(fù)習(xí),；（3）投準(zhǔn)游戲。

目的：使學(xué)生各關(guān)節(jié)得以充分活動,，逐步激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。使學(xué)生的身心在輕松、愉快的氛圍中做好準(zhǔn)備,，為學(xué)習(xí)主教材做好鋪墊,。

二、基本部分,。

這一流程是本次課教學(xué)的一個重要組成部分,，為實(shí)現(xiàn)本次課的教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,，把本次課的內(nèi)容分為三個層次進(jìn)行推進(jìn)教學(xué),。

1、學(xué)習(xí)持球手法,；

2,、游戲比賽。（定點(diǎn)投籃比賽）

3,、課課練——身體素質(zhì)練習(xí),。（原地深蹲跳起）

具體采用：聽講解——徒手練——拿球練——討論練——創(chuàng)造練——比較練——評價(jià)練——鞏固練的學(xué)練流程。同時滲透德育內(nèi)容,。讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造學(xué)習(xí)的方法,。

目的：基本掌握運(yùn)動技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。

三,、結(jié)束部分,。

1、放松練習(xí)：播放華爾茲音樂,，全體師生在動聽的音樂和優(yōu)美的舞姿中,，提高修養(yǎng)，穩(wěn)定情緒,，調(diào)節(jié)身心,。

2、課堂小結(jié)：以表揚(yáng)為主,，指出不足,。最后提出課后思考：鼓勵學(xué)生利用各種媒體獲得有關(guān)籃球運(yùn)動的體育信息，拓展知識,，同時將體育從課堂引入生活,。

3、回收器材,，宣布下課,。教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解籃球單手肩上投籃技術(shù)的原理及其在籃球運(yùn)動中的作用,；

3,、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。場地器材：

籃球場兩塊,、籃球41只,、大籮筐8個、立柱4根,、自制籃球架4副,、錄音機(jī)1臺、小黑板1塊,、掛圖1幅,。教學(xué)流程：

一、新課導(dǎo)入,，調(diào)動情緒,。

師在小黑板上寫下這樣一句話“i like this game” 師：同學(xué)們你們在什么電視節(jié)目上見過這句話？ 生：（大多數(shù)）nba,。

二,、身心準(zhǔn)備，誘發(fā)興趣,。

1,、熟悉球性的練習(xí)；強(qiáng)調(diào)運(yùn)動安全,。

師：在上籃球課之前,，讓我們一起來熱一下身熟悉一下籃球，好不好,？ 生：好,！

師：現(xiàn)在每人拿一個籃球跟我一起做動作。

學(xué)生每人拿一個籃球跟我一起在籃球場上做動作,。

2,、“投準(zhǔn)游戲”。

師：下面請同學(xué)們來做一個游戲,。

教師講解游戲的方法,、規(guī)則、要求及注意事項(xiàng),，特別強(qiáng)調(diào)安全,。學(xué)生分四大組分別在四個半場區(qū)域進(jìn)行游戲。

學(xué)生很急切地拿起球跟著教師一起做游戲,。

游戲一：學(xué)生距離籮筐3——4米,，可以用任何姿勢將球投進(jìn)籮筐中。

游戲二：學(xué)生距離籮筐3——4米,，可以用任何姿勢將球投進(jìn)籮筐中,。但球必須從標(biāo)志線上方通過投進(jìn)籮筐中。

師：好,！剛才同學(xué)們都練習(xí)得很好,，同學(xué)們回答我那種要求更容易把球投進(jìn)籮筐中,。生：游戲一。

師：兩個游戲?qū)ν瑢W(xué)們出手點(diǎn)有什么要求,？ 生：游戲二要求投球時出手點(diǎn)高,。

師：下面我就教同學(xué)們在籃球比賽中一種常見的投籃動作——單手肩上投籃。

三,、循循善誘，掌握技能,。

師：同學(xué)們能不能模仿我的投籃動作,。（師示范原地單手肩上投籃。）生：簡單了,。（絕大部分學(xué)生能完成,。）學(xué)生分成四組進(jìn)行投籃練習(xí)。

師：很好,，接下來,，我講一下單手肩上投籃的動作要領(lǐng)，請同學(xué)結(jié)合我講的動作要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí),。（翻腕持球于肩上,，抬肘要領(lǐng)切莫忘，蹬伸屈撥要柔和,，中指食指控方向,。）

學(xué)生分成四組又進(jìn)行投籃練習(xí)。教師來回巡視,。

師：好,！剛才同學(xué)們都練習(xí)得很好，但是,，是不是練習(xí)效果不好,？有同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題了嗎？

生a：我投球時老使不上勁,。生b：我明明瞄準(zhǔn)了,，可老投偏。生c：我總是投得很低,。

師：很好,！同學(xué)們提的問題很好，說明大家是動了腦筋的,，出現(xiàn)這些問題主要是：

1）持球手型不正確,，掌心未離球體，手指端未貼在球體,，持球不穩(wěn),。

2）肘關(guān)節(jié)外展,，致使上肢各關(guān)節(jié)運(yùn)動方向不在一條線上。3）投籃時,，肘關(guān)節(jié)過早前伸,，形成拋物線偏低。4）投籃出手時,，抬肘伸臂不充分,，缺乏隨球跟送動作，出球動作僵硬,。

5）雙手投籃時,，兩手用力不平均，肩關(guān)節(jié)緊張,，手臂伸展不充分,，食指、中指撥球動作不明顯,。

師：好,！同學(xué)們，讓我們一起來看掛圖,。

師講解答疑,，出示圖解并進(jìn)行示范，指出并糾正學(xué)生的錯誤,，改進(jìn)技術(shù)動作,，學(xué)生認(rèn)真聽講、觀察,、相互討論,，指出相互間存在的不足，小組練習(xí),。

經(jīng)過一段時間的練習(xí),，學(xué)生基本掌握了原地單手肩上投籃的技術(shù)。

四,、鞏固技術(shù),，拓展延伸。

師：同學(xué)們想不想檢驗(yàn)剛才的學(xué)習(xí)成果,，下面我們來比賽一下,。

游戲比賽（定點(diǎn)投籃比賽）

游戲比賽規(guī)則：以籃圈中心的投影點(diǎn)為圓心，（男生4米,、女生3米）為半徑,，畫弧，在弧線外每人進(jìn)行一次投籃，以哪隊(duì)投中的次數(shù)多為勝,。

師：由于本次課主要是上肢的練習(xí),，為全面發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)，我們來進(jìn)行一下下肢練習(xí)（原地深蹲跳起）,。

五,、整理放松，恢復(fù)身心,。

師：同學(xué)們,，讓我們隨著華爾茲音樂一起跳吧！在動聽的音樂和優(yōu)美的舞姿中,，提高修養(yǎng),，穩(wěn)定情緒，調(diào)節(jié)身心,。

學(xué)生們圍成一圈跳舞,，身心愉悅,，模仿動作,，完全放松。教師小結(jié),，點(diǎn)評,。學(xué)生自評、互評,。

教師布置課后內(nèi)容，安排器材回收,。學(xué)生有序歸還器材。

課后反思：

本課基本上完成了教學(xué)任務(wù),，絕大多數(shù)學(xué)生,，掌握了原地單手肩上投籃的技術(shù)動作,，時間安排較合理,，教學(xué)方法與手段比較科學(xué)，師生互動頻繁，示范講解的時機(jī)較適宜,，學(xué)生人人參與,，個個都動了起來。但在教學(xué)中也存在幾點(diǎn)不足,，對新的體育教育教學(xué)理念的認(rèn)識不深,，還沒有完全打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)框架；語言講解不夠精煉,，學(xué)生的主體性突出不夠；學(xué)生的思維還需進(jìn)一步激活,，學(xué)生之間與小組之間的自評和互評還需加強(qiáng)。

初中籃球課教案篇三

籃球：運(yùn)球,、雙手胸前傳接球

1,、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立運(yùn)球,，雙手胸前傳接球動作概念。

2,、技能目標(biāo)：鞏固提高運(yùn)球,、傳接球技術(shù)動作和對球的控制和支配能力,，發(fā)展靈敏、速度,、耐力等身體素質(zhì)。

3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、機(jī)智、果斷,、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神,。

籃球41只;錄音機(jī)1臺;籃球場一個,。

教學(xué)內(nèi)容及手段

開始部分2’

1,、體育委員整隊(duì),，清點(diǎn)人數(shù),。并向教師報(bào)告,。

2、師生問好,，宣布本課的'教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),，

以及注意事項(xiàng)

組織：成四列橫隊(duì)集合，如圖示一：

要求：精神飽滿,，注意力集中,。

準(zhǔn)備部分8’

一、配樂游戲：小漁網(wǎng)(4’)

方法：游戲開始,，擔(dān)任“小漁網(wǎng)”的同學(xué)在場內(nèi)用手觸及正在跑動的其他同學(xué),，其他同學(xué)用各種躲閃,、擺脫動作在場內(nèi)積極跑動，被觸到者加入“小漁網(wǎng)”,，等“小漁網(wǎng)”擴(kuò)大到四人時,，重新組成二個“小漁網(wǎng)”進(jìn)行活動,。以此類推,，逐漸組成許多“小漁網(wǎng)”直到剩下最后一名時游戲結(jié)束,。

規(guī)則：(1)“小漁網(wǎng)”不得松手觸人,。

(2)在游戲過程中不得逃出界外,，被迫出界者作被觸到論處。

二,、熟悉球性(4’)

方法：球繞肘轉(zhuǎn)、繞腰,、膝轉(zhuǎn)、“8”字繞環(huán),，指尖撥球,，各種姿勢的拋接球等。

一,、組織：如圖示二：

教法：講解,，示范，師生按規(guī)則集體練習(xí),。

要求：“魚”要機(jī)智,、靈活、勇敢,?！棒~網(wǎng)”要動腦筋,、協(xié)力、果斷,、快速,。

二、組織：散點(diǎn)練習(xí)

教法：講解,、示范,，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí),。

要求：球盡量不要落地,。

基本部分30’

一、運(yùn)球：(6’)

a,、高低運(yùn)球,，b、單手前后左右運(yùn)球,，c,、左右手交替運(yùn)球，d,、體前變向運(yùn)球,，e、胯下運(yùn)球,，f,、急停急起運(yùn)球。

重點(diǎn)：運(yùn)球的手型,，按拍球的部位,、力量。

要求：原地和行進(jìn)間交替進(jìn)行,。護(hù)球盡量眼睛注意前方,。

二,、搶運(yùn)球(5’)

方法：在整個籃球場上進(jìn)行,。一半同學(xué)持球，另一半同學(xué)無球,。游戲開始,，持球同學(xué)在場內(nèi)運(yùn)球，在運(yùn)球中要躲避無球同學(xué)的搶斷,，無球同學(xué)則用合理的動作進(jìn)行搶斷球,，一旦搶到球后互換。

規(guī)則：a,、無球者不得用推,、拉等犯規(guī)動作搶球,，b、發(fā)生被迫運(yùn)球出界或違例情況,，按被搶斷論處,。

重點(diǎn)：對球的控制與掌握

難點(diǎn)：技術(shù)要準(zhǔn)確熟練

三、原地二人一球傳接球(3’)

重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合

四,、原地二人一球運(yùn)球,、傳球(2’)

重點(diǎn)：技術(shù)的銜接連貫

五、4人一球,，行進(jìn)間運(yùn)球后傳球(4’)

重點(diǎn)：弧線運(yùn)球,、跑動、雙手胸前傳接球,。

六,、4人一球，一人防守,，三人傳接球,。

要求：雙手傳接球，進(jìn)攻隊(duì)員可運(yùn)球移動,，防守隊(duì)員搶斷球積極,。

七、接龍傳球接力比賽(6’)

方法：分兩組進(jìn)行,，左右間隔2-3米,，前后間隔4-5米，“接龍”傳球20只球,，以完成時間和成功率多少定勝負(fù),。

重點(diǎn)：傳接球的快速能力和準(zhǔn)確性。

一,、組織：在籃球場內(nèi)散點(diǎn)練習(xí)

教法：教師講解,、示范，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿,、創(chuàng)造練習(xí),。教師巡視、指導(dǎo),、糾錯,。

二、組織：同上在球場內(nèi)散點(diǎn)

教法：教師講解,、示范,、學(xué)生練習(xí)。

要求：先進(jìn)行一對一的“搶運(yùn)球”練習(xí),，然后共同“搶運(yùn)球”嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行,。

三,、四練習(xí)的組織如圖示三

教法：講解、示范,、糾錯,，教師巡視指導(dǎo)。

五,、六練習(xí)的組織如圖示四

七練習(xí)的組織如圖示五：(略)

教法：講解,、示范，練習(xí),，比賽,。

要求：先練習(xí)，后比賽,。

結(jié)束部分5’

一,、整理運(yùn)動：配樂伸展放松操

二、小結(jié),，收回器材,。

組織：散點(diǎn)

教法：聽音樂，教師講解,、示范,，學(xué)生模仿練習(xí)。

組織：成四列橫隊(duì)集合,。

課的預(yù)計(jì)

1,、練習(xí)密度：55%左右;

2、運(yùn)動負(fù)荷：中上;

3,、平均心率：130次/分左右

4,、最高心率：180次/分。心率曲線(略)

初中籃球課教案篇四

籃球：運(yùn)球,、雙手胸前傳接球

1,、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立運(yùn)球，雙手胸前傳接球動作概念,。

2,、技能目標(biāo)：鞏固提高運(yùn)球、傳接球技術(shù)動作和對球的控制和支配能力,，發(fā)展靈敏,、速度、耐力等身體素質(zhì),。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、機(jī)智,、果斷,、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神,。

1、體育委員整隊(duì),，清點(diǎn)人數(shù),。并向教師報(bào)告。

2,、師生問好,，宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，以及注意事項(xiàng),。

組織：成四列橫隊(duì)集合,。

要求：精神飽滿，注意力集中,。

一,、配樂游戲：小漁網(wǎng)

方法：游戲開始，擔(dān)任“小漁網(wǎng)”的同學(xué)在場內(nèi)用手觸及正在跑動的其他同學(xué),，其他同學(xué)用各種躲閃,、擺脫動作在場內(nèi)積極跑動，被觸到者加入“小漁網(wǎng)”,，等“小漁網(wǎng)”擴(kuò)大到四人時,，重新組成二個“小漁網(wǎng)”進(jìn)行活動。以此類推,，逐漸組成許多“小漁網(wǎng)”直到剩下最后一名時游戲結(jié)束,。

規(guī)則：

（1）“小漁網(wǎng)”不得松手觸人。

（2）在游戲過程中不得逃出界外,，被迫出界者作被觸到論處,。

二、熟悉球性

方法：球繞肘轉(zhuǎn),、繞腰,、膝轉(zhuǎn)、“8”字繞環(huán),，指尖撥球,，各種姿勢的拋接球等。

教法：講解,，示范,，師生按規(guī)則集體練習(xí)。要求：“魚”要機(jī)智,、靈活,、勇敢,。“魚網(wǎng)”要動腦筋,、協(xié)力,、果斷、快速,。

二,、組織：散點(diǎn)練習(xí)

教法：講解、示范,，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿,、創(chuàng)造練習(xí)。

要求：球盡量不要落地,。

基本部分

a,、高低運(yùn)球，

b,、單手前后左右運(yùn)球,，

c、左右手交替運(yùn)球,，

d,、體前變向運(yùn)球，

e,、胯下運(yùn)球,，

f、急停急起運(yùn)球,。

重點(diǎn)：運(yùn)球的手型,，按拍球的部位、力量,。

要求：原地和行進(jìn)間交替進(jìn)行,。護(hù)球盡量眼睛注意前方。

方法：在整個籃球場上進(jìn)行,。一半同學(xué)持球,，另一半同學(xué)無球。游戲開始,，持球同學(xué)在場內(nèi)運(yùn)球,，在運(yùn)球中要躲避無球同學(xué)的搶斷，無球同學(xué)則用合理的動作進(jìn)行搶斷球,，一旦搶到球后互換,。

規(guī)則：

a、無球者不得用推、拉等犯規(guī)動作搶球,，

三,、原地二人一球傳接球

重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合

四,、原地二人一球運(yùn)球,、傳球

重點(diǎn)：技術(shù)的銜接連貫

五、4人一球,，行進(jìn)間運(yùn)球后傳球

重點(diǎn)：弧線運(yùn)球,、跑動、雙手胸前傳接球,。

六,、4人一球，一人防守,，三人傳接球,。

要求：雙手傳接球，進(jìn)攻隊(duì)員可運(yùn)球移動,，防守隊(duì)員搶斷球積極,。

七、接龍傳球接力比賽

方法：分兩組進(jìn)行,，左右間隔2-3米,，前后間隔4-5米，“接龍”傳球20只球,，以完成時間和成功率多少定勝負(fù),。

重點(diǎn)：傳接球的快速能力和準(zhǔn)確性。

一,、組織：在籃球場內(nèi)散點(diǎn)練習(xí)

教法：教師講解,、示范，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿,、創(chuàng)造練習(xí),。教師巡視,、指導(dǎo),、糾錯,。

二,、組織：同上在球場內(nèi)散點(diǎn)

教法：教師講解,、示范,、學(xué)生練習(xí),。

要求：先進(jìn)行一對一的“搶運(yùn)球”練習(xí),，然后共同“搶運(yùn)球”嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行,。

三,、四練習(xí)的組織

教法：講解、示范、糾錯,，教師巡視指導(dǎo),。

五、六練習(xí)的組織,、七練習(xí)的組織,。

教法：講解、示范,，練習(xí),，比賽。要求：先練習(xí),，后比賽,。

一、整理運(yùn)動：伸展放松操1-4節(jié),。

二,、小結(jié)，本課優(yōu)缺點(diǎn),，收回器材,。組織：散點(diǎn)，宣布下課,。教法：聽音樂,，教師講解、示范,，學(xué)生模仿練習(xí),。組織：成四列橫隊(duì)集合。備注,，器材,，藍(lán)球，24個,。

1,、練習(xí)密度：55%左右；

2,、運(yùn)動負(fù)荷：中上,；

3、平均心率：130次/分左右

4,、最高心率：180次/分,。心率曲線

初中籃球課教案篇五

說到初中生籃球訓(xùn)練，很多異口同聲的說法就是以打基礎(chǔ),、基本功為主,，其實(shí)這樣的說法和訓(xùn)練指導(dǎo)思想是錯了,，因?yàn)橛?xùn)練的指導(dǎo)思想錯了，走的訓(xùn)練的路子也就錯了,，可能會把一些本來有前途的苗子扼殺在起步階段,。

說實(shí)在的，如果一個孩子從初中一年級開始接觸籃球（不包括正規(guī)的訓(xùn)練）其實(shí)已經(jīng)有點(diǎn)晚了,，但還來得及補(bǔ)救,，只不過有點(diǎn)晚而已，最好在5年級就接觸籃球,，6年級的時候就有比較正規(guī)的訓(xùn)練了（有的地方?jīng)]有6年級）,，這里涉及到接觸籃球的時間問題,。

不能不說,，籃球這項(xiàng)運(yùn)動，只要有身高和體能,，就成功一半以上了,，這里面沒有更多的復(fù)雜的深遂的道理。事實(shí)就是這么回事情,。

但那一少半呢,？還是要經(jīng)過正確的訓(xùn)練的，否則沒有了這一少半,，還是耽誤了人才,。訓(xùn)練的方法不當(dāng)，也耽誤了人才,。

初中生籃球訓(xùn)練要以身體素質(zhì),，實(shí)戰(zhàn)對抗為主，基本功也是不能偏廢的,。我們經(jīng)常的看到,，一些孩子基本功比較不錯，動作也還正確規(guī)范,，但打起球來過人突破,、投籃就動作走形或根本不會用，而一些沒有什么基本功的孩子卻相當(dāng)靈活,，表現(xiàn)相當(dāng)?shù)牟诲e,，這里可以顯而易見的可以看出，拼搶意識和競爭意識是多么的重要,。而這些就要從開始的對抗比賽中獲得,。否則等以后就會出來有“訓(xùn)練型”和“比賽型”的運(yùn)動員之分。

身體素質(zhì)基本功訓(xùn)練,，這三者缺一不可,，而且都是要在初中訓(xùn)練階段要解決的問題,，如果把三者以主次排名的話，我認(rèn)為身體素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)對抗排在前面,，而基本功的訓(xùn)練則排在第三位,。

等.........但我要告訴大家的是，基本功的訓(xùn)練是和時間成正比的,，當(dāng)然是在正確的動作教學(xué)之下,。但籃球比賽畢竟不是練雜技，籃球訓(xùn)練也不是靠“功夫活”培養(yǎng)雜技隊(duì)員,，它需要的是籃球拼搶意識,，拼搶反映速度，拼搶對抗的體能,，而這些是需要從小就培養(yǎng)的,，甚至帶有天分的因素。

初中籃球課教案篇六

課的內(nèi)容：

1,、原地運(yùn)球練習(xí)

2,、游戲：運(yùn)球接力賽 教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù),。

2.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù),，讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動作技術(shù)要領(lǐng)。

3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則,、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對籃球的興趣,。教學(xué)重難點(diǎn)：

1.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動作技術(shù)要領(lǐng),。

2.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則,、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對籃球的興趣。教學(xué)用時：1課時 教學(xué)過程：

1,、教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播操,。同學(xué)們好！

2,、用簡明語言闡述游戲方法并提出要求,。聽老師口令，師生共操

3,、老師好,！

4、稍息,、認(rèn)真聽講思想集中積極反應(yīng)

5,、在老師的帶動下，跟著老師一起做廣播操練習(xí),，同上 快,、靜,、齊精神飽滿，積極回答問題,，反應(yīng)迅速,，注意力集中，動作協(xié)調(diào),、優(yōu)美,。

6、自由體會原地運(yùn)球動作

方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會運(yùn)球,在老師的提示下注意上,、下肢的動作,。原地練習(xí)單手正、側(cè)面運(yùn)球,。

方法：兩腳左右站立,，兩手左右來回運(yùn)球，球的落地點(diǎn)控制在兩腿中間,。

7,、啟發(fā)學(xué)生原地練習(xí)，積極思考問題,，老師引導(dǎo)學(xué)生做示范，師生互評,，老師再示范,、講解正確動作方法，學(xué)生練習(xí),，讓學(xué)生在一起對照進(jìn)行練習(xí),，自己體會，積極回答問題,，根據(jù)學(xué)生,、老師做示范講解，學(xué)生練習(xí)進(jìn)一步提高,，自由選擇同伴進(jìn)行,，學(xué)生之間相互鼓勵。

8,、散點(diǎn)站立 自己認(rèn)真體會原地運(yùn)球動作,，注意手腕動作，大臂帶動小臂,，手腕下壓,，運(yùn)球時的手腕動作和球的落地點(diǎn)。

9,、游戲：運(yùn)球接力賽

2,、注意安全）,。

10、學(xué)生自由練習(xí),。

11,、整理器材。

12,、師生再見,。

初中九年級籃球課教案初三（2）班 40人 執(zhí)教人：黃 俊 教學(xué)內(nèi)容：1．原地—行進(jìn)間傳接球。2．原地—行進(jìn)間運(yùn)球,。3．原地—行進(jìn)間單手肩上投籃,。 4．游戲。教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生鞏固籃球技術(shù)動作......

初中籃球課教案篇七

本課是一節(jié)三年級體育課,，課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)籃球中的運(yùn)球,，三年級年齡段的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的心理和生理的特點(diǎn),，本課主要采用籃球游戲的方式來啟發(fā)學(xué)生對籃球課的興趣,，然后在學(xué)習(xí)運(yùn)球，但對于運(yùn)球的學(xué)習(xí),，只要求學(xué)生能理解正確的運(yùn)球動作（主要是手型的掌握及運(yùn)球時的身體姿勢）,。

一、準(zhǔn)備部分

教師集合整隊(duì),，學(xué)生自主找到自己的“家”進(jìn)行準(zhǔn)備活動,，在做熱身操的時候，打破以往的教師或體委帶操的形式,，而是在開學(xué)伊始,，才用音樂，讓學(xué)生跟著音樂一起律動,，主要是鍛煉學(xué)生敢說,、敢做、敢于表現(xiàn)自己的性格,。

二,、基礎(chǔ)部分

1、游戲

采用游戲比賽的形式激發(fā)起學(xué)生對籃球課的興趣,，二年年齡段的學(xué)生很喜歡進(jìn)行各種游戲,，這樣不僅能調(diào)動起他們的積極性，而且也為接下來的教學(xué)內(nèi)容打下基礎(chǔ),。

2,、運(yùn)球的學(xué)習(xí)

在主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)方面，先把學(xué)生分成幾個組,，每組發(fā)一個籃球,，讓學(xué)生每組進(jìn)行自由的運(yùn)球,，運(yùn)球之后，集合學(xué)生,，教師提出問題：“剛才大家都已經(jīng)運(yùn)了球,，那么同學(xué)們說一說怎么樣運(yùn)球才能把球運(yùn)的更好”。在同學(xué)們發(fā)言的基礎(chǔ)上,，把正確的運(yùn)球動作要領(lǐng)（尤其是手型）示范講解給同學(xué)們,，然后同學(xué)們再去按照老師的正確動作去練習(xí)，最后安排一個《瘋狂不倒翁》的游戲,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)籃球的興趣推向高潮,。

三、結(jié)束部分

進(jìn)行放松運(yùn)動,，總結(jié),。

課后反思

一、二年級的學(xué)生我只要求他會簡單的運(yùn)球,，懂得傳球就可以了,；到了

三、四年運(yùn)球,、傳球能夠把正確動作做出來,，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)投籃等；到了

五,、六年級學(xué)習(xí)三步上籃及簡單的配合,。那么這個教育就是成功的，我們教師在教的過程中,，還是要因材施教。本課教學(xué)上也存在很多遺憾,。例如：從學(xué)生自由運(yùn)球發(fā)現(xiàn)問題,，到老師提問、并示范,、講解正確動作的過程銜接不是很好,，課上的語言組織和與學(xué)生的交流不好；最后導(dǎo)致學(xué)生在玩自己的,，課是比較失敗的,。當(dāng)然做為年輕教師的我還有待在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己,。

初中籃球課教案篇八

1,、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球。

2,、初步學(xué)會手掌粘球的緩沖動作,。

3,、鍛煉股四頭肌的靜力性。

【活動準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球若干個,。

【活動過程】

一,、熱身運(yùn)動。

帶領(lǐng)幼兒排四個縱隊(duì),，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動,。

二、活動導(dǎo)入,，教師示范,。

1、以“和籃球?qū)殞氁黄鹜妗睂?dǎo)入活動,。

（1）師：“今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒?。?/p>

（3）組織討論,。

2,、教師示范原地運(yùn)球，注意手掌粘球的動作,，幼兒認(rèn)真觀察,。

3、請個別幼兒嘗試運(yùn)球,，教師從旁指導(dǎo),。

注意：

1）用按壓方式運(yùn)球；

2）注意手掌粘球的緩沖動作,。

3）腳要像大樹生了根一樣,，在原地不動。

4）幼兒練習(xí)原地運(yùn)球,，教師巡回指導(dǎo),。

三、結(jié)束部分：

1,、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動,。

2、請幼兒有序地回教室,，喝水,、擦汗。

初中籃球課教案篇九

初中《體育與健康》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

籃球——三步上籃

一,、教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

1,、認(rèn)知目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性，提高健康水平,，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生體育的意識,。

2、技能目標(biāo)：通過籃球三步上籃技術(shù)的學(xué)習(xí),，讓85%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動作,，15%的學(xué)生能了解動作的內(nèi)涵，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂,。

3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、探究,、觀察能力,、思維能力、想象能力,、創(chuàng)新能力和自我評價(jià)能力,，在學(xué)練中互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。 五,、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握一大二小三高跳的上籃動作。難點(diǎn)：運(yùn)球三步上籃動作的連貫性及穩(wěn)定性,。六,、教學(xué)方法 本節(jié)課主要采用示范法，講解游戲競賽,，引導(dǎo)啟發(fā)法和自主探究的教學(xué)方法,，并通過教師的教學(xué)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，形成一種互幫互學(xué),，自主探究的學(xué)習(xí)氛圍。通過鼓勵,，放手學(xué)生思考,、討論、合作創(chuàng)新以及游戲競賽達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的目的。

七,、教學(xué)過程：籃球運(yùn)球三步上籃教案

一．教學(xué)背景

本課主

難點(diǎn)：傳接球時機(jī)與整體配合意識 七教學(xué)策略

初中籃球課教案篇十

本課以“健康第一,、以人為本”的教育理念為依據(jù)，學(xué)生終身受益為宗旨,。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣和愛好,，讓學(xué)生掌握從事終身體育運(yùn)動所需要的體育知識和技能，提高自我鍛煉的能力，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣,。以學(xué)生發(fā)展為中心,，通過課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，發(fā)展學(xué)生個性培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、樂于展現(xiàn)自我的精神面貌,，促進(jìn)學(xué)生良好的人際關(guān)系交往,。

二、教材分析

籃球教材貫穿于學(xué)生的整個學(xué)習(xí)生涯,，運(yùn)球是在比賽中組織進(jìn)攻的必要手段,，原地運(yùn)球是籃球運(yùn)動的基本技能，熟練掌握運(yùn)球技術(shù),，才能更好地掌握籃球這門技能,，甚至為學(xué)生終身從事籃球運(yùn)動提供了保障。

三,、學(xué)情分析

根據(jù)初三學(xué)生活潑好動,、求新求趣，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，他們對籃球?qū)W習(xí)興趣濃厚，有強(qiáng)烈的掌握技戰(zhàn)術(shù)的欲望,，從而提高個人的技,、戰(zhàn)術(shù)能力，相信學(xué)生會配合教師并能積極思索,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生興趣,，使學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動,，充分展示自我的運(yùn)動能力。

2,、技能目標(biāo)：使學(xué)生基本掌握正確的“行進(jìn)間運(yùn)球”的技術(shù),，并能運(yùn)用到以后的實(shí)戰(zhàn)中去。

圍繞本教材的重,、難點(diǎn),，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，從有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，盡可能適應(yīng)學(xué)生個體差異角度出發(fā),。教學(xué)手段采用:啟發(fā)式、激勵式、評價(jià)式,、探究式等方法,，真正發(fā)揮學(xué)生是課堂主體，教師是課堂引導(dǎo)者作用,，提高教學(xué)效率,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

六,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

重點(diǎn):手型,、按拍球的部位、力量

難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制能力

七,、教學(xué)程序

1,、開始熱身部分:

（1）課堂常規(guī)

（2）繞籃球場跑

（3）學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下徒手操

2、學(xué)習(xí)提高部分：

（1）原地運(yùn)球練習(xí)

（2）行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)

3,、恢復(fù)整理部分：跟隨老師做放松拉伸活動

八,、負(fù)荷強(qiáng)度

練習(xí)密度：35%~40%

運(yùn)動量：中等

預(yù)計(jì)心率：120~140次/分

九、安全防范

1,、在玩游戲過程中,，跑動強(qiáng)度較大，注意同伴之間摔倒受傷,。

2,、行進(jìn)間運(yùn)球在追求速度的時候，也主要注意自身的安全,。

十,、場地器材

籃球場一塊；籃球26個,；錐形桶14個,；標(biāo)志物28個

初中籃球課教案篇十一

1.90%學(xué)生能掌握正面屈體扣球完整的技術(shù)動作。

2.通過助跑起跳擊球練習(xí),，發(fā)展速度,、力量、彈跳,、協(xié)調(diào)及柔韌性等身體素質(zhì),。

3.養(yǎng)成克服困難、勇敢頑強(qiáng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì),，培養(yǎng)善于觀察、積極思考和自我評價(jià)的能力,。

【重點(diǎn)】

上步連貫，起跳有力，鞭甩放松,、快速,。

【難點(diǎn)】

上步時機(jī)的把握，網(wǎng)前制動及空中姿態(tài)的保持,。

(一)開始部分

課堂常規(guī)：體委整隊(duì),，報(bào)告人數(shù)，師生問好,，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,，檢查服裝，安排見習(xí)生,。

要求：隊(duì)列集合快,、靜、齊,。行進(jìn)間隊(duì)列,，動作整齊、步伐一致,。

(二)準(zhǔn)備部分

1.能量梯熱身,。

教師演示，組織學(xué)生分組練習(xí),。

2.地滾球接力游戲

組織教學(xué)：平均分成四組,，進(jìn)行滾籃球跑接力游戲。

3.復(fù)習(xí)籃球移動

(1)示范

(2)講解

動作方法(以從右向左變向跑為例)：在變向時的最后一步屈膝著地時,，膝關(guān)節(jié)內(nèi)收,，右腳尖指向跑動方向，右腳掌內(nèi)側(cè)用力蹬地,，向左前側(cè)方轉(zhuǎn)體,，轉(zhuǎn)移重心，左腳迅速向左前跨出小步,，用力蹬地,，右腳迅速向左前方跨出一大步，繼續(xù)加速跑動,。

組織學(xué)生復(fù)習(xí)籃球移動：一步急停,、二步急停、側(cè)滑步,、前滑步,、后滑步、變向跑,、變速跑,。

(三)基本部分

1.導(dǎo)入：

同學(xué)們,，你們知道今年奧運(yùn)會的女排冠軍是哪個國家嗎?引導(dǎo)學(xué)生說出“中國”。那么你們知道排球主要是通過什么來得分的嗎?引導(dǎo)學(xué)生回答出“扣球”,。接下來我們就來學(xué)習(xí)一下排球的扣球,。

2.扣球教學(xué)

(1)首先讓學(xué)生自主嘗試扣球，學(xué)生之間相互傳球,、扣球的練習(xí),，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，在助跑時機(jī)和高度上把握不準(zhǔn),。

(2)教師展示掛圖,，在掛圖中分步講解，建立正確的動作表象,。根據(jù)之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)掛圖展示進(jìn)行模仿，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)在助跑和起跳的銜接和空中扣擊球,。

教法組織：四列縱隊(duì),，站在網(wǎng)前

3.扣練習(xí)

(1)徒手練習(xí)

組織教法：在采用分解練習(xí)法和完整練習(xí)法

a.揮臂練習(xí)：體會揮臂的路線，揮臂路線,，方向要正確,，動作協(xié)調(diào)，揮臂迅速有力,。

b.步法練習(xí)：起跳快速用力,，做到一小、二大,、三跳,。

c.完整動作練習(xí)：正確取位，助跑有節(jié)奏,。起跳用力,，助跑起跳銜接流暢，腰腹用力帶動手臂快速向前上方,，壓腕鞭打動作快,，落地點(diǎn)緩沖稍屈膝。

(2)扣固定球

教法組織：自由結(jié)伴,，兩人一組原地練習(xí),、扣吊球或就地取材(利用樹枝4葉作標(biāo)記)的完整動作練習(xí)。

在練習(xí)的過程中教師提示強(qiáng)調(diào)揮臂的速度和方向,，以及各環(huán)節(jié)的銜接,。體會全掌擊球與擊球點(diǎn)和擊球部位的準(zhǔn)確性。揮臂路線準(zhǔn)確與方向正確,，最高點(diǎn)全掌擊球的后中上部,。

(3)扣拋球

教法組織：兩人一組自由結(jié)伴,，一人將球拋起，另一人助跑起跳扣擊球,。

教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)各動作環(huán)節(jié)的銜接和同伴間的合作,，體會準(zhǔn)確判斷、動作的連貫和協(xié)調(diào)配合對較好完成扣球技術(shù)動作的.重要作用,。

在整個練習(xí)過程中教師巡視指導(dǎo)。易犯錯誤：起跳點(diǎn)不正確,，與球的距離保持不合理,，教師進(jìn)行指導(dǎo)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在練習(xí)過程中多做限定助跑起跳點(diǎn)的徒手模仿或完整扣球練習(xí),。體會正確的取位,，保持好人與球的位置和正確的揮臂方向以及積極有力的扣擊球。

4.扣球比賽

教法組織：兩人一組,，一墊一扣,，進(jìn)行排球比賽，綜合運(yùn)用之前學(xué)習(xí)的墊球技術(shù)和本次課初步嘗試的扣球技術(shù),，重點(diǎn)感受扣球技術(shù),。

教師在學(xué)生比賽過程中多鼓勵學(xué)生扣球練習(xí)，兩人一組扣到指定地點(diǎn)次數(shù)最多的一組為獲勝組,。

5.展示籃球“原地交叉步持球突破-后轉(zhuǎn)身運(yùn)球-行進(jìn)間單手低手投籃”組合技術(shù),。

(四)結(jié)束部分

1.放松，踏步集合,，“請你跟我這樣做”拍打身體各部位,。

2.總結(jié)：本課學(xué)習(xí)情況。

3.宣布下課：師生再見

平均心率：125～135次/分;練習(xí)密度：30%～40%;運(yùn)動強(qiáng)度：中等偏上

練習(xí)密度：33%～40%;平均心率：128～136次/分;運(yùn)動強(qiáng)度：中等,。

初中籃球課教案篇十二

【知識與技能】

學(xué)生能夠說出原地運(yùn)動的方法,，并且能夠控制球的落點(diǎn)

【過程與方法】

通過練習(xí)、比賽的方式,，能夠提高力量上下肢的協(xié)調(diào),。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

能夠在游戲比賽中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，學(xué)會克服困難的品質(zhì),。

二,、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

手指與球的接觸部位，按拍時隨球與迎球動作

【難點(diǎn)】

手腕,、手指按拍籃球的動作協(xié)調(diào)

三,、教學(xué)過程

(一)開始部分(3分鐘)

1、課堂常規(guī)：體委整隊(duì),，報(bào)告人數(shù),，師生問好,，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝,，安排見習(xí)生,。

2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法

組織教學(xué)：四列橫隊(duì),。

要求：隊(duì)列整齊,，步伐一致。

(二)準(zhǔn)備部分(7分鐘)

1,、一般準(zhǔn)備性活動：圖形跑

方法：按照地上已經(jīng)畫好的圖形,，學(xué)生排成一路縱隊(duì)跑步，要求學(xué)生整齊有序,，口號響亮,。

2、專門性準(zhǔn)備活動：

滾球接力,，分成八組,，一組一個球，要求球始終在地面滾動,，滾到指定位置在滾回,，接力給下一個人。

(三)基本部分(25分鐘)

1,、講解示范：

老師講解原地運(yùn)球的方法,，學(xué)生注意觀察老師在運(yùn)球過程中的手型，以及球的落點(diǎn),。

2,、學(xué)生練習(xí)

(1)在老師的口令和下有節(jié)奏的進(jìn)行原地徒手運(yùn)球練習(xí)

(2)原地的有球練習(xí)，成體操隊(duì)形散開,，讓讓每個學(xué)生以自己為中心,，半徑為1米內(nèi)畫一個圓，要求學(xué)生能夠在圓內(nèi)運(yùn)球,，不出圈,。

(3)隨著學(xué)生對運(yùn)球的熟悉掌握，圓圈要求越來越小,，在原定能夠控制住球的落點(diǎn),，爭取能在原地運(yùn)球。

3,、游戲

四,、結(jié)束部分(5分鐘)

1、放松活動—配樂放松操

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形

要求：放松活動,，身心充分放松,。

2,、課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn),，激勵全體學(xué)生,。

3、宣布下課,、師生再見,、回收器材。

五,、場地器材：

小籃球30個,、標(biāo)志物12個、錄音機(jī)1臺,、磁帶2盒、籃球場,。

六,、預(yù)計(jì)負(fù)荷：

練習(xí)密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;運(yùn)動強(qiáng)度：中等偏上。