總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇一

__年,，我們在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行教育督導(dǎo)室的指示,，對責(zé)任區(qū)中,、小學(xué)及民辦幼兒園就教學(xué)設(shè)施安全、教育教學(xué)管理,、營養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進行了督查,，對存在的問題提出限期整改書面意見,，并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開展各項活動,，完成了上級下達的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將我一年以來的工作總結(jié)如下：

一,、加強自身隊伍建設(shè),，經(jīng)常開展政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

教育督導(dǎo)辦公室是一個特殊的崗位，不僅要求每個工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念,，還要求每個工作人員具備敏銳的目光,，善于發(fā)現(xiàn)各種問題，并具有分析問題,、解決問題的能力,。

打鐵還需自身硬,，所以，首先是督學(xué)區(qū)工作人員自身加強學(xué)習(xí),，不斷更新督學(xué)理念。我們要求每位督學(xué)人員都要把學(xué)習(xí),、研究,、實踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則,，要學(xué)習(xí)新課改理念和新課改標(biāo)準(zhǔn),，樹立先進的教育思想和教育督導(dǎo)理念，力爭使自己成為專家型督學(xué),，爭做知識型督導(dǎo)員,，深入學(xué)校,，深入師生，深入課堂,。

二、加強了對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作的督查

我們每月都對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)、安全和衛(wèi)生工作進行了督查,，并深入課堂,，隨堂聽課。在督查過程中,，采取抽查與普查相結(jié)合的方式,，全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1__6本,、學(xué)生作業(yè)2360余本，各類計劃,、學(xué)習(xí)筆記，聽課記錄共3000余本,。對督查中存在的一些問題,，我們及時反饋給了學(xué)校，并進行了跟蹤督查;對存在問題比較嚴(yán)重的個別教師,，我們采出了單獨交談等方式,，起到了良好的效果。

三,、積極組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)校開展各種教育教研活動

一年來，我們先后組織了河口片區(qū)中小學(xué)教師優(yōu)秀教案評比活動,、河口片區(qū)中小學(xué)起始年級任課教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動，評選出優(yōu)秀教案26份,，組織培訓(xùn)中小學(xué)教師96人;此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽，并組隊參加了縣局排球比賽,。

在組織各學(xué)校開展各項活動的同時,，我們也積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的教育教研活動。僅__年下期,，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開課、麻塘學(xué)校50歲以下教師每人一節(jié)公開課,、河口中心小學(xué)特崗教師的公開課等活動,。全年我們學(xué)區(qū)工作人員每人聽課至少50節(jié)以上，每聽完一節(jié)課我們都要與授課人面對面交談,，反饋，推動了我區(qū)中小學(xué)教研教改活動,。

四、跟蹤督查各種熱點問題,，完成上級交付的各項任務(wù)

__年4月，我們按照局里指示,，就麻塘鄉(xiāng)準(zhǔn)備在麻塘鄉(xiāng)中學(xué)部修建變電站的問題,，積極與當(dāng)?shù)攸h委和政府進行了協(xié)調(diào)工作,。

我縣中小學(xué)開展?fàn)I養(yǎng)午餐工作以來，依照局里的指示,，我們把這項任務(wù)作為中心工作,，深入各學(xué)校督查執(zhí)行情況;__年五、六月份,，我們片區(qū)督導(dǎo)辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上，先后對轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校進行了不下于5次的專項督查：組織各學(xué)校召開行政和后勤工作人員會議,，每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量,，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對營養(yǎng)午餐專帳,，對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見,，確保了這項工作不出紕漏。

我們不僅關(guān)注學(xué)校的建設(shè)與管理,，同時也關(guān)注教育和諧形象,。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問題,，就是我們的工作。麻塘鄉(xiāng)一個70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾,，我們按照局里指示，兩次上門去做安撫調(diào)解工作,，維護教育和諧穩(wěn)定,。

總之，一年以來,，在教育局黨委和教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們通過不斷的探索和努力,，完成了上級交付的各項任務(wù),。在此期間，我們也遇到過不少的困難：如辦公經(jīng)費不足,，單純依靠向各學(xué)校籌集經(jīng)費,，工作不好開展;個別學(xué)校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來了很大的壓力,。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo),，克服各種困難,，不折不扣執(zhí)行上級的指示，推動我片教育事業(yè)的健康發(fā)展,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇二

根據(jù)《河北省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作的意見》(冀教督[201x]9號)文件精神和張家口市人民政府教育督導(dǎo)室的相關(guān)要求，一年來,，我們積極開展中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作,，做了大量的工作,，成效顯著?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、主要做法和工作情況

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)成立了以教科局局長為組長主管局長為副組長、各股室負責(zé)人和督學(xué)為成員的中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)以督導(dǎo)股成員和督學(xué)組成的督導(dǎo)工作小組，制訂了督導(dǎo)工作計劃,。

(二)工作開展情況

1、日常工作

督導(dǎo)組對照《張北縣教育和科學(xué)技術(shù)局201x年教育工作要點》及《張北縣教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于全縣中小學(xué)(幼兒園)目標(biāo)管理考核辦法》,，深入全縣中小學(xué)校通過聽取校長匯報，實地察看,，召開班子會議,，交換整改意見，參與相關(guān)活動等方式,，了解并督促中小學(xué)校教育教學(xué)工作。在督導(dǎo)過程中,，重視學(xué)校過程性管理,，堅持以“指導(dǎo)為主,，重在促進”的原則，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，針對不同情況，提出不同的整改和指導(dǎo)性意見;幫助學(xué)校分析優(yōu)勢和問題,，查找亮點、消除盲點;督促學(xué)校落實階段性工作,，并取得了效果,。一是發(fā)放教育工作督導(dǎo)卡36份，日常工作扎實有效,。認(rèn)真填寫學(xué)校的基本情況,，主要工作或特點，針對問題梳理意見和建議以要點形式填寫,，對整改工作情況,，提出限期整改措施和階段性工作要求,。如：針對海流圖小學(xué)校園面積小，硬化面積大的實際,，學(xué)校依據(jù)督導(dǎo)組建議從育人角度出發(fā),，利用廢舊桌橙和床板，自制種植箱100個,，種植了莊稼和花草。二是參與學(xué)校相關(guān)活動,，在“導(dǎo)”上下功夫。如：師范路小學(xué)聽課教研活動,，張北四中七、八年級集體備課,，大河小學(xué),、兩面井小學(xué)、永義街小學(xué)慶“六一”文藝活動,。三是對學(xué)校階段性工作進行重點跟蹤,，加強專項督導(dǎo)。如：為打造油簍溝中心小學(xué)園林式校園五次深入學(xué)校督促并指導(dǎo)工作,，目前,，油簍溝中心小學(xué)已投資20多萬“一墻,、一景,、二園”初具雛形。為實現(xiàn)校園的硬化,、綠化,、美化與校園文化、育人,、經(jīng)濟效益相結(jié)合目標(biāo)，三次到郝家營,、大河,、小二臺、饅頭營、臺路溝,、二臺等小學(xué)和二臺中學(xué)進行實地督導(dǎo);特別是大河小學(xué)在“三化”過程中師生動手種植品種全,，精細化程度高,，彰顯了育人效益。謀劃并幫助兩面井,、饅頭營中心小學(xué)籌辦中心幼兒園相關(guān)工作，饅頭營中心小學(xué)行動早,、動作快,，于四月份順利搬遷到小學(xué)院內(nèi),，幼兒園人數(shù)突破百名;兩面井中心園，學(xué)校和鄉(xiāng)政府意見留在原小學(xué),，但原小學(xué)已被脫水蔬菜廠占用,，督導(dǎo)組認(rèn)為在安全,、交通、學(xué)生健康等方面存在隱患,，建議將小學(xué)閑置房屋改建成中心幼兒園,，目前投資34萬元,，改建工程已竣工并入住,。為大囫圇中學(xué)及中心小學(xué),、海流圖、二泉井等中心小學(xué)的校園硬化,、綠化,、校園文化工作出謀劃策,。四是針對部分學(xué)校的不足,，建議他們到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，并召開小型學(xué)?，F(xiàn)場辦公會,。如：油簍溝中心小學(xué)組織班主任到小二臺中心小學(xué)參觀宿舍管理,，臺路溝中心小學(xué)到大河中心小學(xué)參觀校園綠化、美化,，饅頭營中心小學(xué)到郝家營中心小學(xué)和小二臺中心小學(xué)參觀校園硬化,。

2,、加強過程性督導(dǎo)

建立“一線工作機制”,，實行干部包校;以督導(dǎo)股牽頭，組織全縣校長,、部分教師93人對全縣學(xué)校進行了一輪聯(lián)查，提供了互相學(xué)習(xí),、互相促進的平臺;組織機關(guān)干部開展了“干部下基層、學(xué)校轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動,，進一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,。通過以上舉措加強了過程考核,，使校長感受到實實在在的責(zé)任和壓力,，工作作風(fēng)更加務(wù)實,、主動。

3,、年終綜合督導(dǎo)評估工作

成立了以副局長為組長各股室負責(zé)人和督學(xué)為成員的三個督導(dǎo)評估工作小組,，從201x年12月上旬開始同時對全縣各中小學(xué)校進行了綜合督導(dǎo)評估,，歷時半個多月,。各小組根據(jù)各自分擔(dān)的學(xué)校,，深入學(xué)校認(rèn)真開展工作,。按照201x年《張北縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)(幼兒園)目標(biāo)管理考核辦法》,，對全縣2所高中、1所職中、6所初中,、28所小學(xué),、2所幼兒園、1所九年制學(xué)校共40所學(xué)校通過聽取匯報,、走訪師生,，召開座談會、查看教案,、作業(yè),、聽課筆記、檔案資料和有關(guān)賬目等方式進行了深入細致的考核評估和督導(dǎo),。在此基礎(chǔ)上總結(jié)了各校的成功經(jīng)驗和存在的問題與不足,。通過這一輪的督導(dǎo)評估，進一步了解了全縣各級各類學(xué)校工作中的成績和不足,。

二,、存在問題和建議

1、在辦學(xué)條件上,，基礎(chǔ)建設(shè)超前但現(xiàn)代化裝備比較滯后,。我縣教育最大的差距在于缺品牌、缺特色,，最大的任務(wù)就是加強內(nèi)涵,、提升水平。

2,、在辦學(xué)理念上,，認(rèn)同素質(zhì)教育但實踐探索不夠，要加強對中小學(xué)學(xué)生素質(zhì)綜合改革工作的指導(dǎo),，積極開展中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價理論研究和實踐探索,。將評價改革納入縣級政府教育工作督導(dǎo)評估，促進中小學(xué)素質(zhì)評價工作健康發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)校深入實施素質(zhì)教育,。

3、學(xué)校要按“精心,、精細,、精致,、精彩”的要求，謀化并實施各項管理工作,，努力打造“務(wù)實型,、服務(wù)型、學(xué)習(xí)型”的校長隊伍,。

4,、中小學(xué)校應(yīng)加強名師的培養(yǎng)和特崗教師的培訓(xùn)工作。

5,、校園文化建設(shè)應(yīng)拓寬思路,，創(chuàng)新理念，提高標(biāo)準(zhǔn),，強化內(nèi)涵發(fā)展,。

6、學(xué)校應(yīng)搭建教師強身健體平臺,，把教師體育活動常態(tài)化,、制度化。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇三

本年度是學(xué)院推進骨干高職院校建設(shè),，全面實施爭先創(chuàng)優(yōu)活動關(guān)鍵的一年,，分院督導(dǎo)組在督導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體人員認(rèn)真履行職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合,，以導(dǎo)為主,、以督為輔的工作方針,，本著深化教學(xué)改革,，提升教學(xué)質(zhì)量的基本思想，堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范,，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,，對穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)，加大課堂教學(xué)的監(jiān)控力度

師范分院督導(dǎo)組本學(xué)期進行了改組,，基本形成了數(shù)量充足,，質(zhì)量較高，覆蓋各專業(yè)的督導(dǎo)隊伍,。人數(shù)共7人,，全部由具有12年以上教學(xué)經(jīng)驗且在專業(yè)中是教學(xué)骨干的教師組成，這些人員教學(xué)水平高,，工作責(zé)任心強,，能夠認(rèn)真履行督導(dǎo)規(guī)程職責(zé),。

為了便于督導(dǎo)和管理，結(jié)合督導(dǎo)組成員本人的業(yè)務(wù)專長,，根據(jù)相關(guān)性原則,，將教學(xué)督導(dǎo)人員根據(jù)教研室進行了分配，每位督導(dǎo)員主要負責(zé)1個教研室的督導(dǎo)工作,。本學(xué)期督導(dǎo)人員在各自的范圍內(nèi)共聽課113學(xué)時,，被聽課教師人數(shù)為64人次，按照聽課人不重復(fù)計算,，被聽課人數(shù)為416人。進一步加強對二級學(xué)院督導(dǎo)小組的建設(shè)與工作指導(dǎo),，在評價性聽課方面取得了一定的成效,。從教與學(xué)兩方面大大提高課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。

二,、加強教學(xué)檢查,，規(guī)范教學(xué)秩序

師范分院督導(dǎo)組的工作分常規(guī)檢查和專項檢查，專項檢查主要以期初,、期中和期末教學(xué)檢查為主,，在擴大課堂、實踐教學(xué)的督導(dǎo)面的同時,，強化了課堂教學(xué)的針對性和引導(dǎo)性,。

1、在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量督查的基礎(chǔ)上,，特別重視了青年教師,、學(xué)生有所反映教師的授課情況，重視了技能課的教學(xué)檢查,。

2,、加強了對一些薄弱環(huán)節(jié)的關(guān)注。特別是加強了音樂,、美術(shù)教研室教師的督導(dǎo)工作,，一方面加強教學(xué)的規(guī)范性，另一方面加強了教學(xué)文件的管理,，加大了對實踐課堂的督查力度,。對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題能及時地在課后同教師進行溝通和交流，并及時在學(xué)院督導(dǎo)會議或在分院教工會上進行信息反饋,。

3,、加強了青年教師的培養(yǎng)，從整體上促進教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè),。督導(dǎo)組在聽評課過程中,，對青年教師課堂教學(xué)的引導(dǎo)比較突出,，既了解他們的情況，反映他們的意見,，又充分肯定他們的成績,，客觀公正地指出他們的不足。

4,、通過督導(dǎo),，教師的授課更加規(guī)范。從整體上看,，老教師課堂授課認(rèn)真,，教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)，重難點突出,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動,，課堂效果好;年輕教師有很強的創(chuàng)新性，課堂氣氛活躍,，講解條理也比較清楚,。如青年教師汪鐵楠組織教學(xué)的能力很強，教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn),，講課時重難點突出,，講授能夠深入淺出。姜曉燕老師根據(jù)學(xué)生層次調(diào)節(jié)自己的教學(xué)進度和教學(xué)方法,，重視藝術(shù)的相關(guān)性,，教學(xué)語言規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度認(rèn)真,，項目齊全,。王宏宇是一個很有潛質(zhì)的年輕教師，講課活潑自然,，語言流利,，思維敏捷，重視學(xué)生的體驗與參與,，重難點突出,，重視學(xué)生數(shù)學(xué)思維及能力的培養(yǎng)。其他如季瑞紅,、陳悅,、夏微等講課各有各的特點，有的親切,，有的有講有練,，有的全面嚴(yán)謹(jǐn)。在教學(xué)環(huán)節(jié)的安排,，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計,，能力培養(yǎng)等方面都有自己的特點,，都比較注重學(xué)生主體性的發(fā)揮，課堂氣氛比較活躍,。

三,、存在的問題及今后的打算

(一)存在的問題

1、個別教師在授課內(nèi)容上重點不突出,，難點講的不透徹,，交代不清。特別是從事理論課教學(xué)的教師在授課時缺乏理論聯(lián)系實際,，舉不出生動貼切的實例,，教學(xué)案例不夠豐富。

2,、教學(xué)方法的運用有待提高更新,。不少教師還沿用過去的教學(xué)方法，課講的不活,，課堂上照本宣科。沒有積極采用啟發(fā)式,、討論式等新的教學(xué)方法,，缺乏對教學(xué)新理念、新方法的研究,。

3,、教學(xué)環(huán)節(jié)不夠完整，結(jié)構(gòu)層次不夠清晰,。個別教師上課無提問,、或在課堂教學(xué)過程中提問時間較長，影響本節(jié)課的教學(xué)進度,。還存在新課授完無小結(jié),、無重點等現(xiàn)象。在知識的傳授過程中,，教學(xué)層次出現(xiàn)混亂的情況,。

4、課堂組織教學(xué)能力不強,。課堂上大部分老師能夠竭盡全力組織教學(xué),，維持課堂紀(jì)律，但個別教師在課堂教學(xué)中,，課堂組織能力薄弱,，缺乏德育滲透，責(zé)任心不強,。

(二)今后的打算

4,、鼓勵青年教師,，多出課，出好課,，在督導(dǎo)職責(zé)的范圍內(nèi),，推出新人，樹立年輕教師中的標(biāo)桿,，使青年教師中的優(yōu)秀者涌現(xiàn)出來,，從整體上形成崇教，樂教,，以教為樂,，以教為榮的良好教風(fēng)。

今年11月份學(xué)院成立了教學(xué)督導(dǎo)團,，本人很榮幸被推為成員之一,。在這期末之際，就本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作作一個全面的總結(jié),。

一,、指導(dǎo)思想

貫徹教育部16號文件精神，堅持以"導(dǎo)"為主,、以"督"為輔的工作方針,，本著規(guī)范教學(xué)過程、穩(wěn)定教學(xué)秩序,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本思想開展教學(xué)督導(dǎo)工作,。

二、主要工作與成績

1,、深入教學(xué)一線,，做好聽課工作。堅持每周聽課是教學(xué)督導(dǎo)員的常規(guī)工作,。自教學(xué)督導(dǎo)團成立以來,，本人做到每周聽課2次以上，聽課范圍盡可能覆蓋到每一門課程及教師,。累計聽課19節(jié)次,，每次聽課都認(rèn)真評課，并與上課教師交流,，探討教學(xué)心得,，特別注意對新進教師的指導(dǎo)。

2,、做好巡視工作,。對于系部的教學(xué)秩序進行有效監(jiān)控，不定時巡視各個課堂，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生,。

3,、參與期中學(xué)院進行的教學(xué)檢查工作。學(xué)院對期中教學(xué)檢查工作非常重視,，本人協(xié)助倪督導(dǎo)以及系部領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查了部分教師的教學(xué)資料,，包括教案、課件,、點名冊,、作業(yè)批改情況等，及時發(fā)現(xiàn)問題并總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),，肯定了數(shù)字藝術(shù)系的教學(xué)改革成果。

4,、配合教務(wù)處參與組織本系的"講課比賽",，關(guān)注參加比賽的教師和授課情況。

5,、參與組織期系部"教學(xué)反饋"工作,。期中，在系部學(xué)工的協(xié)助下組織學(xué)生就教學(xué)情況填寫調(diào)查問卷,，及時掌握學(xué)生對教學(xué),、管理方面的反饋信息。

6,、就教學(xué)管理方面的工作經(jīng)常與系部領(lǐng)導(dǎo)進行探討，并提出一些建議,。建議完善具有本系特色的學(xué)習(xí)激勵機制,，如;建立學(xué)生留校作品庫，將部分優(yōu)秀的學(xué)生作品收藏在系部,，并授予作者"收藏證",。這樣既可以樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，也為學(xué)生就業(yè)增加更多的"資本",。

三,、心得體會

1、做督導(dǎo)工作首先要嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)上要起到帶頭作用,，這樣才能樹立威信。

2,、工作要注意方式方法,，主要是要善于"導(dǎo)"。

四,、存在的問題

1,、由于自身還比較年輕,，經(jīng)驗不足，工作中對一些問題考慮不周到,，應(yīng)變能力有待提高,。

2、與其他督導(dǎo)員之間的交流不夠,，以后這方面還需加強,。

五、工作展望

1,、不斷加強自身的學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強與其他系(院)督導(dǎo)員的交流,，相互學(xué)習(xí),，取人之所長補己之短，提高工作能力,。

2,、工作中做到敢說敢管，履行好自己的職責(zé),。

3,、進一步完善系部的教學(xué)監(jiān)控機制，更全面,、及時的掌握系部的教學(xué)動態(tài),。

一、成立重慶交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院首屆教學(xué)督導(dǎo)小組的概況

繼續(xù)教育,，是我校實施高等教育的重要組成部分,，繼續(xù)教育學(xué)院是我校培養(yǎng)高、中級技術(shù)人才的重要基地,。近幾年來,，經(jīng)過上兩屆教學(xué)督導(dǎo)小組的督導(dǎo)工作，督導(dǎo)員們認(rèn)真努力,、盡職盡責(zé),，克服了種種困難，圓滿地完成了預(yù)定的教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo),。繼續(xù)教育學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,，各個教學(xué)層次的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高，為國家培養(yǎng)了大批高,、中級專業(yè)技術(shù)人才,，為我校的發(fā)展作出了突出貢獻。為了進一步培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，幫助教師不斷改進教學(xué)方法,，提高繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，20__年9月,，經(jīng)繼續(xù)教育學(xué)院黨政聯(lián)席會研究決定,，組建了重慶交通大學(xué)更名后的繼續(xù)教育學(xué)院首屆教學(xué)督導(dǎo)小組，繼續(xù)實施對繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo),。

首屆教學(xué)督導(dǎo)小組,，由繼續(xù)教育學(xué)院聘請政治素質(zhì)好、政策理論水平較高,、敬業(yè)愛教,、教學(xué)經(jīng)驗豐富、熟悉高等教育教學(xué)工作業(yè)務(wù),，具有教授,、副教授職稱的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)員，組成教學(xué)督導(dǎo)小組,。督導(dǎo)小組設(shè)立組長1人,，組員共7人，秘書1人,。本屆督導(dǎo)組編制結(jié)構(gòu)：

1,、人員結(jié)構(gòu)：退休人員:4人,占50%;在職人員:4人,占50%;

2、職稱結(jié)構(gòu)：正高職稱:4人,占50%;副高職稱:4人,占50%;

3,、知識結(jié)構(gòu)：土木類2人,，占25%;管理類1人，占12.5%;機電類1人,，占12.5%;財經(jīng)類2人,，占25%;計算機類1人，占12.5%;基礎(chǔ)學(xué)科1人,，占12.5%,。

教學(xué)督導(dǎo)小組的日常工作,，由教務(wù)科負責(zé)聯(lián)系安排,。首屆教學(xué)督導(dǎo)組成員，任期兩年,。

二,、本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)小組開展的主要督導(dǎo)工作

教學(xué)督導(dǎo)小組始終遵循教學(xué)督導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想，按照督導(dǎo)員的工作職責(zé),，開展了一系列督導(dǎo)工作,，歸納起來,主要有以下幾方面:

1.開展了多個教育層次課堂理論教學(xué)的隨機性檢查聽課。

首屆教學(xué)督導(dǎo)員8人共聽課134堂課次，人均17課次,，同比增長8.5%,。被評議的教師共134人次,其中獲得優(yōu)秀的45人次,占33.6%;獲得良好的83人次,占61.9%;獲得中等的6人次.占4.5%;在督導(dǎo)過程中,督導(dǎo)員每次聽課檢查后，都要給被聽課的主講教師評議打分,，對主講教師本次課堂教學(xué)的情況,，進行認(rèn)真、公正,、客觀地評議,，既充分肯定教師的教學(xué)成績，總結(jié)其教學(xué)風(fēng)格與特色,，同時又以積極,、熱情的態(tài)度，十分中肯地指明教學(xué)的不足及今后改進的方向,。

2.開展了全院性的示范課

為了進一步全面提高繼續(xù)教育的教學(xué)質(zhì)量,，鼓勵教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極進行教學(xué)優(yōu)化設(shè)計,，探索多種行之有效的教學(xué)方法，研究適合自己教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù),，不斷提高授課質(zhì)量,，教學(xué)督導(dǎo)小組于20__年10月19日下午，聘請了鐘厲教授在_教室進行了一次示范課,，繼續(xù)教育學(xué)院全體教師和督導(dǎo)組成員參加了聽課,，課后組織了教師進行探討分析，大家一致認(rèn)為：整個講授過程分析透徹,，直觀,，淺顯易懂,，課堂組織及語言表述準(zhǔn)確到位,，教師與學(xué)生的互動性好、善于啟發(fā)引導(dǎo),，課堂活躍,，上課學(xué)生與所有觀摩人員無不聚精會神,，專心致志，被講授的內(nèi)容所深深吸引,。鐘厲教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神以及她本身所具有的極強親和力,，從愛出發(fā)去傳授知識的行為，深深地打動了在場的每位觀摩者,，激發(fā)了教師加快提升自身綜合素質(zhì),、業(yè)務(wù)技能,，提高教學(xué)組織藝術(shù)的強烈愿望。通過示范課活動,，促使廣大教師相互觀摩聽課,，相互學(xué)習(xí)，取長補短,，營造了良好的教學(xué)氛圍,。

海棠教育集團： 經(jīng)過半個多月緊張而忙碌的工作，在教育集團的正確領(lǐng)導(dǎo)和職業(yè)學(xué)院有關(guān)部門的通力合作下,，技師學(xué)院迎接陜西省人力資源和社會保障廳技工院校指導(dǎo)中心對學(xué)院的各項教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作順利而有條不紊地進行,。20__年11月27日，由技工院校指導(dǎo)中心馬帶隊,，教學(xué)督導(dǎo)檢查工作組來到我院,，對學(xué)院教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平進行了為期一天檢查,，本年度的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作昨天也已順利地結(jié)束,。 通過一天的教學(xué)督導(dǎo)檢查，使全院教職員工無論在教學(xué)水平還是在思想觀念上,，都有了不同程度的提高,。我們清楚地認(rèn)識到，教學(xué)督導(dǎo)檢查對于我院各項教學(xué)工作能得以順利,、有序的進行,，教學(xué)改革與發(fā)展能夠把握先進正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)督作用。同時,，也促使我們自身加強了對于現(xiàn)代教育教學(xué)原理的進一步認(rèn)識,，為今后更好地實施教學(xué)管理提供了理論保障。

一,、在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，圓滿完成本次教學(xué)督導(dǎo)檢查任務(wù)內(nèi)容的補充材料，尤其是職業(yè)學(xué)院教務(wù)處等單位派出的人員,，更是一馬當(dāng)先,，對技師學(xué)院教學(xué)計劃的編寫，教師隊伍的組成,，學(xué)生考試試卷的命題,，各項管理文件的規(guī)范等都做了大量的工作，有效的促進了本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的順利進行,。

二,、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查,，使技師學(xué)院整體的教學(xué)水平有了明顯的提高,，通過教學(xué)督導(dǎo)檢查同時也有各種問題暴露無遺的展現(xiàn)在我們面前,，從而在今后我們有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對性的去進行下一步的“導(dǎo)”,，加快了解決我院教學(xué)工作中存在的問題,、提高教學(xué)水平的速度。 在生技工院校指導(dǎo)中心的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的過程中,，我們都能保持良好,、平和的心態(tài)，正確對待每一位督導(dǎo)成員提出的批評與建議,，虛心接受,。對待意見和建議有則改之，無則加勉,。

督導(dǎo)員們也能夠做到實事求是,、有的放矢，毫無保留的對我院教學(xué)工作的各項指標(biāo)通過評課,、座談,、打分等方式給予認(rèn)定。事實證明,，我們對待本次教學(xué)督導(dǎo)檢查所做的一切工作是經(jīng)得起督導(dǎo)檢查的,，在教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作過程中，我們在教學(xué)水平上都有了不同程度的提高,。

三,、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作準(zhǔn)備，使專業(yè)學(xué)科的教學(xué)管理水平有了顯著的提高,，學(xué)院院長宋黨助,，副院長楊國峰做為本次教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作的直接負責(zé)人，都參與了聽課,、評課的全過程,。這樣，就使其對全院教師的教學(xué)水平,、教學(xué)情況有了更進一步的了解,，便于從整體上把握全院的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題,。同時,，在評課、討論的過程中,，多方聽取意見,，從而促進了學(xué)院教學(xué)管理水平的提高。這對于正確把握教育教學(xué)的方向,，合理有序的開展教育教學(xué)改革起到了良好的促進作用,。

四,、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的準(zhǔn)備，也使我們自身的教學(xué)水平,、督導(dǎo)水平有了長足的進步,，同樣的，我們的教師就會更加嚴(yán)格地要求自己,，會主動地去研究教育教學(xué)的原理,，認(rèn)真聽課、討論,，提出問題的同時也吸取了別人的經(jīng)驗,。同時對自己的教學(xué)觀念、教學(xué)水平都有了更高的要求,。從而促使我們本身在綜合素質(zhì)各方面都有了顯著的提高,。

五、不斷加強學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生管理力度,，保證教學(xué)工作協(xié)調(diào),、有序的開展。通過教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作,，我們發(fā)現(xiàn),，目前學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣普遍不濃，學(xué)習(xí)勁頭不足,，個別學(xué)生在課堂中不注意聽講,、閑聊、做小動作的現(xiàn)象時有發(fā)生,，學(xué)生的上課出勤情況不好,。針對以上情況，我們對任課教師提出了更加嚴(yán)格的要求,，不但要備好課,、上好課，還把課堂紀(jì)律的組織作為評定其教學(xué)水平的一個重要因素,，另外,，要求輔導(dǎo)員加強對學(xué)生的思想教育和日常行為規(guī)范的管理，要求學(xué)生在課前5分鐘進課堂,。目前廣大學(xué)生在認(rèn)識到嚴(yán)格教學(xué)管理的同時,，開始自覺地遵守校規(guī)校紀(jì),，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有明顯好轉(zhuǎn),。

六、在結(jié)束一天的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作后,，督導(dǎo)組成員對我院指出了改進建議,。

1,、海棠技師學(xué)院所開專業(yè)特殊且專業(yè)性強，對專業(yè)性較強的學(xué)科教材可以通過自編教材提供給學(xué)生學(xué)習(xí),，使之與教學(xué)大綱相對應(yīng)。

2,、現(xiàn)在的學(xué)生總體基礎(chǔ)水平相對較低,、綜合素質(zhì)相對較差，怎樣在現(xiàn)有的生源基礎(chǔ)上,，較好的完成各項教學(xué)指標(biāo)是一個嚴(yán)峻而長期的課題,，我們認(rèn)為越是因為學(xué)生基礎(chǔ)差則越是應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行大綱所要求的標(biāo)準(zhǔn)，即寬進嚴(yán)出,，只有這樣才能保證畢業(yè)生的質(zhì)量,。

3、應(yīng)該進一步加大在教學(xué)中多媒體設(shè)備的運用,，加大多媒體設(shè)備的投入,，增加多媒體教室的數(shù)量，讓更多的教師能夠熟練的掌握多媒體技術(shù)并應(yīng)用于教學(xué),，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,。 本次全省技工院校教學(xué)督導(dǎo)檢查后，省技工院校指導(dǎo)中心將向被督導(dǎo)院校下發(fā)有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)整改意見,，我們會正確對待,，改善我們教學(xué)工作中存在不足的方面，加大學(xué)院教學(xué)督導(dǎo),、管理的力度,，提高各專業(yè)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量,。

20__年是武漢大學(xué)的深化教學(xué)改革年,，也是教學(xué)督導(dǎo)團工作繁忙繁重繁雜的一年。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和本科生院指導(dǎo)下,，我們以迎接教育部專家組對武大本科教學(xué)審核評估準(zhǔn)備工作為軸線,，以教育思想大討論和深化教學(xué)改革為動力，以專業(yè)評估為核心,，以質(zhì)量監(jiān)控為主要職責(zé),，做了大量基礎(chǔ)性工作。現(xiàn)將教學(xué)督導(dǎo)團20__年度的主要工作總結(jié)報告如下：

一,、參與本科教學(xué)審核評估迎評工作

1,、全面參與迎接本科教學(xué)審核評估準(zhǔn)備工作

迎接20__年教育部專家組對武大本科教學(xué)審核評估準(zhǔn)備工作，是本年度武漢大學(xué)本科教學(xué)工作的重點之一,，也是我們教學(xué)督導(dǎo)團的工作重點,。我們?nèi)w成員都從不同方位,，主動積極地參與這一工作。我們先后到華中師大和華中科大調(diào)研,，學(xué)習(xí)兄弟院校迎接審核評估工作的作法,、經(jīng)驗。我們?nèi)w成員出席了全校迎接審核評估動員大會,，明確其根本目的和重大意義,。我們請本科生院質(zhì)量管理處李曉峰主任作本科教學(xué)審核評估專題報告，參加了全校性審核評估培訓(xùn)會,。我們不少團員參加了有關(guān)本科教學(xué)審核評估工作的計劃安排,、有關(guān)規(guī)范文件的草擬與修訂工作。教學(xué)督導(dǎo)團熊貴光,、婁延常,、王永棣、羅紫初,、沈建武等教授,，受聘為學(xué)校迎接審核評估專家組專家，分別負責(zé)專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制訂,、專業(yè)評估指標(biāo)體系擬定和畢業(yè)論文,、課程考試試卷審查規(guī)定等專項工作。結(jié)合專業(yè)評估,，對校外以學(xué)校名義簽訂的社會實踐基地與教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫建設(shè),，進行了初步調(diào)研。

2,、全員參加本科專業(yè)評估工作

本科專業(yè)評估工作,，是本科教學(xué)審核評估工作的基礎(chǔ)性工作。我們教學(xué)督導(dǎo)團羅紫初和婁延常教授,，作為專家組成員負責(zé)此項工作,。在初步調(diào)研基礎(chǔ)上，羅紫初教授本著極端負責(zé)精神,，對本科專業(yè)評估指標(biāo)體系先后進行了十多次修改,，全團成員進行了多次討論，包括框架結(jié)構(gòu),、指標(biāo)項層次,、具體指標(biāo)分值、評估重點要點與操作細則等的討論,，最后由本科生院審定公布實施,。

我們?nèi)w團員均受聘為本科專業(yè)評估專家，分8個小組全過程參加了本科專業(yè)評估與實地考察。各組組長聘請校外專家擔(dān)任,，副組長和固定專家由教學(xué)督導(dǎo)團成員擔(dān)任,，機動專家由各院系分管教學(xué)工作的負責(zé)人輪流擔(dān)任。在評估過程中,，我們認(rèn)真審讀各專業(yè)的自評報告并填寫審讀意見,，聽取院系或?qū)I(yè)負責(zé)人的專業(yè)建設(shè)情況介紹，專家按分管指標(biāo)項審核教學(xué)檔案和有關(guān)材料,，進行了實地考察,，召開了教師座談會，向?qū)W生進行了問卷調(diào)查,，找出專業(yè)建設(shè)亮點和不足,，向院系反饋評估意見并提出加強專業(yè)建設(shè)的意見和建議,。每天早出晚歸,、中午加班“做作業(yè)”，累并快樂地工作,。在一周時間內(nèi),，我們對全校105個本科專業(yè)進行了評估，撰寫105份專業(yè)評估反饋意見,，經(jīng)認(rèn)真研究評出 類專業(yè)44個,、類專業(yè)28個、 類專業(yè)33個,，供學(xué)校加強專業(yè)建設(shè)和調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)參考,。詳細情況參見羅紫初教授撰寫的《武漢大學(xué)20__年本科專業(yè)評估總結(jié)報告》。此工作已作好擬向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報準(zhǔn)備,。

醫(yī)學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)團成員,，還參加了國家醫(yī)學(xué)類有關(guān)專業(yè)認(rèn)證評估的迎評準(zhǔn)備工作。

二,、專題調(diào)研工作

1,、畢業(yè)論文和試卷的抽查調(diào)研

畢業(yè)論文和試卷的質(zhì)量、規(guī)范是審核評估抽查重點之一,，抽查畢業(yè)論文和試卷工作是教學(xué)督導(dǎo)團本年度的一項重點任務(wù),。20__年此項工作共開展三次：一是6月下旬對20__屆畢業(yè)論文及答辯情況進行巡視抽查，共在6個學(xué)部抽查12個院系,，詳情請參見《武漢大學(xué)20__屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計)檢查情況》,。二是在對105個專業(yè)評估時，對各專業(yè)畢業(yè)論文和課程試卷進行了重點核查,。三是下半年結(jié)合期中教學(xué)檢查,，對20__屆畢業(yè)生畢業(yè)論文和上學(xué)期期末考試試卷進行專題檢查。檢查共分8個小組，原則上每個院系抽查10份畢業(yè)論文完整檔案,，共抽查304份畢業(yè)論文檔案;每個院系原則上抽查4門課程的試卷,，每門試卷抽查10份左右，共抽查了159門課程的期末考試試卷,。各小組抽查后當(dāng)天向院系反饋信息,，充分肯定成績，尖銳指出問題,，誠懇提出整改建議,。詳情參見熊貴光團長撰寫的以畢業(yè)論文和試卷抽查為主題的《20__—20__學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)》。

2,、通識課程建設(shè)專項調(diào)研

通識課程建設(shè)情況調(diào)研,，由王永棣教授負責(zé)，全團成員參與,。根據(jù)本科生院提供的通識課程建設(shè)資料,、文件，參考武大教科院馮惠敏教授在校內(nèi)舉行的對本科生通識教育的專項調(diào)研情況,，以武漢大學(xué)20__年版本科教學(xué)計劃方案為據(jù),，對我校通識課程建設(shè)進行了全面梳理。

根據(jù)20__年版武大本科教學(xué)方案,，全校應(yīng)開七個知識模塊領(lǐng)域的991門通識教育指選課程,，因教師退休、調(diào)離,、自然減員已停開66門,，面向全校學(xué)生應(yīng)開出748門、實開682門,。在682門指定通選課程中,，1學(xué)分課程303門占44.4%，2學(xué)分及以上課程379門占55.6%,，其中18門入選學(xué)?！熬坊A(chǔ)通識課程建設(shè)計劃”。在對巳開設(shè)通識課程認(rèn)真研究基礎(chǔ)上,，各學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)組從682門通識課程中推薦85門作為重點建設(shè)的通識課程,。

通過調(diào)研我們感到我校通識課程建設(shè)雖取得不少較顯著成績，但就課程開設(shè)情況看仍存在一些問題有待解決,，如七個知識模塊領(lǐng)域顯得領(lǐng)域偏多,，一些知識模塊領(lǐng)域開設(shè)課程偏少如領(lǐng)導(dǎo)與研究、藝術(shù)與欣賞等,，1學(xué)分課程太多占比重偏大,，工科類通識課程多而選課學(xué)生少，一人開5門左右通識課程的老師有多位且顯然難落實，寫作類課程開設(shè)18門,、健康心理類課也很多顯然有些雜亂等,。通過調(diào)研，我們對加強學(xué)校通識課程建設(shè)也提出了一些建議,。詳細情況參見王永棣教授撰寫的《通識課程建設(shè)專項調(diào)研小結(jié)》,。

三、接待師生來訪的基本情況

在本科生院質(zhì)量管理處精心組織和督導(dǎo)團細心安排下,，20__年教學(xué)督導(dǎo)團實行工作日全天值班,、團員輪流安排值班，值班員負責(zé)接待師生來訪,。據(jù)不完全統(tǒng)計,，全年接待來訪師生共47批次、162人,，其中學(xué)生41批次共154人,，教師3批次共5人，其他3批次共3人,。接待師生涉及6個學(xué)部近20個院系,，最多一批來訪學(xué)生達10人,。

質(zhì)量管理處對教學(xué)督導(dǎo)團接待師生來訪工作非常重視,，制發(fā)詳細的接待計劃安排表，通知有關(guān)院系在規(guī)定時段內(nèi),，派師生到教學(xué)督導(dǎo)團辦公室反映教學(xué)情況,。教學(xué)督導(dǎo)團成員接待師生認(rèn)真熱情，詳細記錄,，詳細詢問,，主動回答問題解疑釋惑，師生走后對師生反映情況認(rèn)真梳理小結(jié),，及時反饋給質(zhì)量管理處李黎同志,。李黎同志對此項工作極為負責(zé)，及時將有關(guān)信息制作成《武漢大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)團信息反饋處理表》反饋給有關(guān)院系,、部門,、單位，并要求提出處理意見,，本年度共發(fā)出和收回36份處理意見表,。上半年，李黎同志還對接待師生情況寫出詳細小結(jié),。

在來訪接待中,，學(xué)生反映最多最集中最突出的問題是通識課選修問題，認(rèn)為選課難、難選課,，開課少,，選課系統(tǒng)涌堵，選課規(guī)定有些不合理,，擔(dān)心接20__年的教學(xué)方案對選修要求畢不了業(yè);其次是課程開設(shè)問題,，如理論與實驗課有的脫節(jié)，教學(xué)計劃安排中開課時緊時松,，先修課與后續(xù)課倒置,，實驗實踐課薄弱等;再次是教師上課問題，“學(xué)生應(yīng)有教師上課知情權(quán)”,，課表上是張老師上課而實際上換成李老師,、王老師，有些教師上課“照屏宣科”,、坐著講,、無互動，個別教師壓縮課時2學(xué)分課集中五周每周5學(xué)時上完等;還有教材陳舊,、實驗設(shè)備陳舊,，一些帶實驗課青年教師不負責(zé)任,、一問三不知;教室教學(xué)設(shè)備時有故障，教室管理應(yīng)加強，女生洗頭洗衣洗澡用水用電多應(yīng)照顧而不要動不動斷電等等,。

我們教學(xué)督導(dǎo)團對如何接待師生進行了討論總結(jié),，多數(shù)認(rèn)為這一制度多了一個師生反映問題的渠道應(yīng)堅持,，但組織方式應(yīng)改進和完善,，不能硬性攤派規(guī)定，最好讓學(xué)生自己組織,、自由組織;我們接待中碰到的問題,，解釋多不能滿足學(xué)生希望值、問題解決不了,，只能當(dāng)“二傳手”,，建議最好每天本科生院派一位干部和我們一起接待，及時回答,、解決問題;讓院系派學(xué)生來訪又將反映問題反饋院系,，影響院系派人積極性，反饋處理表上回復(fù)看出個別院系已略有情緒,。如何堅持接待師生制度,，質(zhì)量管理處和督導(dǎo)團應(yīng)共同研究。

四,、教學(xué)督導(dǎo)團的經(jīng)常性工作

據(jù)不完全統(tǒng)計,，本年度教學(xué)督導(dǎo)團成員共有集體性會議活動18次,，其中正副團長出席或參加的會議6次，全體成員出席或參加的會議12次,，主要是研究布置工作,。4月9日，向王傳中,、周葉中兩位校領(lǐng)導(dǎo)匯報了教學(xué)督導(dǎo)團的情況和有關(guān)工作,，聽取他們的指示以加強我們的督導(dǎo)工作。在本年度工作中,，我們努力做到以下五個堅持：

一是堅持全員參加開學(xué)初教學(xué)秩序巡視和期末考場巡視工作,。巡視按學(xué)部組織，其中開學(xué)初教學(xué)巡視一周,，期末考場巡視二周,，力求全天侯全過程參與巡視。全年撰寫2份教學(xué)巡視報告和2份期末考試巡視報告,，及時反映教學(xué)狀態(tài)和存在問題,，提出改進和加強教學(xué)管理的意見。

二是堅持聽課制度,。本年度聽課以學(xué)部督導(dǎo)組組織為主,、以分散聽課為主。每個教學(xué)督導(dǎo)員每學(xué)期聽課不少于4次,，全年分散聽課共200余門次,。有的學(xué)部督導(dǎo)組成員集中集體聽課，共同給有關(guān)教師課堂教學(xué)以科學(xué),、全面,、實事求是,、準(zhǔn)確的客觀評價,，對其教學(xué)具體指導(dǎo)。

三是堅持集體學(xué)習(xí)制度,。本年度集體學(xué)習(xí)共兩次,，由督導(dǎo)團內(nèi)自學(xué)自講為主發(fā)展為請團外專家講授為主，并圍繞本科審核評估這一中心仼務(wù)進行,。一次是請本科生院質(zhì)量管理處李曉峰主任,，對本科教學(xué)審核評估作專題講座;一次是集體參加聽取教育部教學(xué)評估中心吳巖同志關(guān)于本科教學(xué)審核評估專題報告。

四是堅持值班制度,。由正副團長值班,，發(fā)展為有條件的團員都輪流值班;由值班處理團內(nèi)事務(wù)，發(fā)展為以接待師生來訪為主,。具體見有關(guān)報告,。

五是堅持努力完成學(xué)校和本科生院委托的有關(guān)工作,。部分團員分別參加了本科生院有關(guān)文件修訂、討論,，教學(xué)突出貢獻校長獎推薦評選,，優(yōu)秀教學(xué)論文獎評選審定，人事部關(guān)于教師獎勵有關(guān)文件研討,，通識教育等教學(xué)研討會,，青年教師教學(xué)課件評選等工作。

一年來,，商學(xué)院按照《湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院績效考核評估辦法(試行)》的精神及《湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院系部教學(xué)科研工作考評細則》要求,，進一部加強領(lǐng)導(dǎo)，扎實工作,，堅持以教學(xué)為中心,，狠抓教學(xué)督導(dǎo)，教學(xué)科研工作取得了明顯效果,。

1,、嚴(yán)格教學(xué)管理

(1)教學(xué)管理及考核制度健全。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，引入競爭機制,，強化崗位職責(zé)，商學(xué)院根據(jù)學(xué)院績效考核的規(guī)定,，結(jié)合我院實際情況,，從制度入手來加強教學(xué)管理。年初,、期初制定了各線工作計劃,，修訂了教師考核實施辦教師效益收入，教學(xué)質(zhì)量考核辦法等一系列管理制度,，強化教學(xué)過程的監(jiān)督管理,，力求督導(dǎo)檢查經(jīng)常化,、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可量化,、結(jié)果顯示表格化、全程管理微機化;定期召開學(xué)生座談會,，加強學(xué)生信息反饋,。廣泛采用現(xiàn)代化管理技術(shù)與措施，努力提高管理質(zhì)量和工作效率等,。全年4次分別在“教學(xué)常規(guī)檢查”,、 “作業(yè)檢查”、“教學(xué)文件”,、“教學(xué)效果”,、“教學(xué)事故”,、“學(xué)生評定”、“教案檢查”以及“教學(xué)質(zhì)量考評”等方面對教師教學(xué)進行了嚴(yán)格的考核,。

(2)教學(xué)資料齊全規(guī)范,。由管理教學(xué)的副院長專門收集整理教學(xué)日志、教研室工作計劃,、教研室工作總結(jié),、考試情況登記表、學(xué)生實習(xí)日志等日常教學(xué)管理資料;由教學(xué)干事負責(zé)收集學(xué)籍,、成績,、學(xué)生注冊等學(xué)生檔案方面的資料。資料歸檔做到按時,、規(guī)范,、齊全，防盜,、保密措施較好,。所有教師的授課計劃、授課進度表完整,，符合要求,。系部的工作開展有計劃，有總結(jié);開展的各項科研,、教研,、技能競賽、學(xué)生社會實踐等活動做到了有方案,、有記錄,、有總結(jié)。

(3)教學(xué)文件及時上交,。一年來,，能按時按質(zhì)完成教務(wù)處、院績效考核辦等職能部門布置的各項任務(wù),，及時上交各項資料,。學(xué)生的成績錄入、教學(xué)人事錄入,、教材征訂、學(xué)生學(xué)籍管理,、學(xué)生檔案管理等工作完成較好,，信息化、專業(yè)化程度高,，得到了教務(wù)處的充分肯定,。

2,、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)

(1)建教學(xué)日志。針對我院的實際教學(xué)工作情況,，建立了教學(xué)日志,，由教學(xué)副院長負責(zé)每天對教師授課、備課,、實習(xí)實訓(xùn),、學(xué)生社會實踐等教學(xué)基本情況及異常情況的處理作出詳細記載，并在每周星期一就上周的教學(xué)工作情況向院長作詳細匯報,。

(2)導(dǎo)教案規(guī)范,。為了促進老師備好課，進一步完善了《教案編寫質(zhì)量考評表》,。各教研室在每個學(xué)期開學(xué)后三周及放假前一周對每個老師的教案定期進行檢查評比,，院督導(dǎo)檢查組每周不定期對教師的教案進行了檢查。

(3)督授課計劃,。為了督促教師根據(jù)課程教學(xué)大綱,，結(jié)合授課對象、專業(yè)要求,、業(yè)務(wù)專長等實際情況進行教學(xué),我系分教研室對每位老師的教學(xué)授課計劃,，教學(xué)進度每周定期進行檢查，在各類檢查中,，從未發(fā)現(xiàn)老師授課未寫授課計劃,，也從未發(fā)現(xiàn)教學(xué)進度與本課程不符的情況。

(4)查班級教學(xué)日志,。規(guī)定每周星期五的中午12：30對各班教學(xué)日志,、教學(xué)周志檢查進行檢查，對教學(xué)中的異常情況及時反饋,、及時處理,。本年以來院部工作人員既繁忙又緊張，但這項檢查制度一直堅持很好,。

(5)抓學(xué)生實習(xí),、實訓(xùn)。為了貫徹高職院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),，強化學(xué)生動手能力,，我系認(rèn)真抓好學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)。一是做到了實訓(xùn)實習(xí),，有方案,，有計劃，有課題,，有報告,、有實習(xí)心得體會,，有全程記錄。二是實習(xí)實訓(xùn)完全按照了學(xué)院教學(xué)計劃要求,，實訓(xùn)開出率達到了100%,，全年有近300多人參加了外出短期教學(xué)見習(xí)等各類社會實踐活動。三注重了實習(xí)實訓(xùn)的效果,，如學(xué)生在校園超市實習(xí),，每天有老師的檢查登記，學(xué)生實習(xí)后須交實習(xí)心得,，并根據(jù)表現(xiàn)和資料上交情況評選優(yōu)秀實習(xí)生,。

(6)抓作業(yè)批改。我院分上下學(xué)期對教師批改作業(yè)的情況進行了全面檢查,，所有教師都能認(rèn)真批改作業(yè),，并能對作業(yè)中難點問題進行個別輔與課堂講解，上下學(xué)期教師老師批改作業(yè)均在4次以上,。

(7)抓課程考試的組織,。為了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，院部主要抓了以下工作：一是建立了試題庫電子文檔,，并要求每次考試每位教師必出三套以上標(biāo)準(zhǔn)試題,，出題的難易要根據(jù)學(xué)生的實際情況及格率在一般80%以上，考查科目也必須有規(guī)范的紙質(zhì)文檔,。二是考前召開監(jiān)考及閱卷老師的會議,，系領(lǐng)導(dǎo)對考試工作的組織作詳細布置。三是建立了考試登分差錯監(jiān)督機制,，為了減少卷面分登分差錯率,，由教學(xué)副院長負責(zé)，對每門課程抽取5份試卷,，核查差錯,。四是實行統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一裝訂,。五是考前召開學(xué)生動員大會,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對學(xué)生進行誠信教育,。

(8)抓空間建設(shè),。嚴(yán)格按學(xué)院、省廳的有關(guān)要求進行老師,、學(xué)生的空間建設(shè),。

3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(1)成立督查領(lǐng)導(dǎo)小組,。為了做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,，商學(xué)院成立了督查領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“分工負責(zé),，檢查到位,、落實到人”的原則，對每天各項教學(xué)工作進行檢查,。從檢查的情況來看,，本年度我院教師愛崗敬業(yè)，具有良好的師德師風(fēng),，從未有遲到,，早退，提前下課,、曠課的等違紀(jì)現(xiàn)象,。

(2)積極開展同行評教活動。院部規(guī)定教齡3年以下的教師或副教授以下職稱每學(xué)期聽課不小于12次,，副教授以上的教師每學(xué)期聽課不小于8次,。每次聽課必須事先通知報備，并寫出詳細的評價資料,，對同行作出客觀,、公正的評價。此處,，為了加強交流學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，院部實行集體聽評課制度,，全年共組織2輪36次集中聽課評課活動,。

(3)認(rèn)真組織學(xué)生評教。一是每學(xué)期分專業(yè)召開一次由教學(xué)副院長主持的學(xué)生代表座談會,，聽取學(xué)生對教學(xué)中的反饋意見,。二是每學(xué)期進行了評教問卷調(diào)查，要求學(xué)生對任課教師的工作態(tài)度,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教學(xué)效果,、技能培養(yǎng)和作業(yè)批改等方面進行了綜合評分,，并提出意見和建議。上下期共發(fā)出調(diào)查表200多份,，對在我院上課的任課教師的教學(xué)情況進行了客觀,、公正的評價。

4、積極開展教研科研活動

(1)科研工作,。我院堅持“科研興教,，特色強系”的辦學(xué)思想，制訂了科研工作獎勵條例,，不斷創(chuàng)設(shè)科研氛圍,，通過科研來培養(yǎng)老師開拓、創(chuàng)新的思維方式,，從而實現(xiàn)以科研促進教學(xué)水平不斷提高的目標(biāo),，取得了一定成績。宋蕓,、謝姍,、平先秉、何恒波等老師在省級以上期刊共發(fā)表論文多篇,。平先秉,、梅柳、宋蕓的論文獲得省級以上獎勵,。

(2)教研活動,。各教研室圍繞教學(xué)教研這個中心主題，開展了一系列富有特色的活動,。如召開了教學(xué)修訂計劃研討會,、產(chǎn)學(xué)研交流會、課程改革研討會,、專業(yè)課程體系整合探討會,、空間建設(shè)研討會等，開展了教案評比活動,、學(xué)生座談會,、公開課教法探討會、多媒體課件制作培訓(xùn)班,、舉行了集體備課,、教材征訂會等等。

(3)教學(xué)競賽活動,。院部通過開展各種競賽活動,，不斷提高教學(xué)水平，加強教學(xué)活動質(zhì)量管理,。鼓勵教師積極參加國家,、省市級行業(yè)及各級協(xié)會開展的專業(yè)技能競賽。

5,、以教學(xué)改革為突破口,，推動專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

(1)重視學(xué)科(專業(yè))帶頭人,、骨干教師、雙師隊伍建設(shè),。

(2)強化實踐教學(xué),，突出技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)。

校園超市充分發(fā)揮了經(jīng)管類專業(yè)課主干課程實性教學(xué)的平臺的作用,，已經(jīng)成為學(xué)院實習(xí)實訓(xùn)園地,、教學(xué)科研平臺和扶貧助學(xué)基地中一道亮麗的風(fēng)景線,，它正朝著健康有序,、社會效益與經(jīng)濟效益并重的方向繼續(xù)發(fā)展。

積極組織好專業(yè)技能競賽：我院成功舉辦了模擬導(dǎo)游,、電子商務(wù)與物流配送需求市場調(diào)查,、電算會計技能競賽等。在20__年湖南省職業(yè)院校技能競賽考中,，我院dk專業(yè)獲省三等獎,。

(3)推動專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的改革。

面向社會需求及招生形勢的變化,，積極推進現(xiàn)有專業(yè)的調(diào)整與改造,，加強專業(yè)的整合和拓展。依據(jù)學(xué)院的要求,，帶領(lǐng)專業(yè)教師重新修訂,、完善和補充了各專業(yè)新的教學(xué)計劃，并進行了可行性論證,。完善了課程的教學(xué)大綱,，使每門課程的教學(xué)內(nèi)容更符合用人單位對應(yīng)用性管理人才的要求。

進行課程整合,，搞好課程體系改革：堅持以能力培養(yǎng)為中心,，知識、能力,、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,，打破傳統(tǒng)學(xué)科型課程壁壘，改革理論教學(xué)體系和建立相對獨立的實踐教學(xué)體系,，并把素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程,，以行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能資格標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容三者結(jié)合作為課程改革的切入點,。課程體系改革做到了以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線,，以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系為總體設(shè)計要求,，突出工作任務(wù)與知識的聯(lián)系，校內(nèi)模擬實驗與校外實踐鍛煉，并與職業(yè)資格認(rèn)證結(jié)合等,。

(4)積極推動實驗室建設(shè),。首先是完善了有關(guān)規(guī)章制度，實現(xiàn)了規(guī)范管理,，在學(xué)校的歷次檢查中均獲好評,。在院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處、國資處的支持下,，完成了wl綜合實訓(xùn)室的更新改造;正在進行502,、503的更新改造報批;擬在15年申請購買會計專業(yè)的納稅實務(wù)軟件，這將極大的改善了我院的實習(xí)實訓(xùn)條件,。

6,、存在問題

a、實驗室建設(shè)經(jīng)費明顯不足,，學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的基地的開拓非常困難,。

目前學(xué)院實驗室建設(shè)發(fā)展水平不平衡,實驗室建設(shè)力度差別比較大,特別是我院屬于文科類，與我院工科類經(jīng)費的投入之間存在的差距也比較明顯,。

與此同時,，我院學(xué)生實習(xí)基地的開拓非常困難，存在的問題相當(dāng)嚴(yán)峻：

第一,，學(xué)生人數(shù)多,，每個單位接受的能力有限。

第二,，學(xué)生所學(xué)專業(yè)特別是會計專業(yè)與公司的崗位設(shè)置有一定的難度,，無法做到專業(yè)對口。

第三,，實訓(xùn)基地的開拓相當(dāng)困難,。

b、實驗軟件數(shù)目缺乏,，并且綜合性較差,。

(1)實驗軟件數(shù)目缺乏。目前我院已有的只有5套軟件,，還不能滿足專業(yè)課教學(xué)的需要,。

(2)實驗教學(xué)軟件綜合性差。現(xiàn)在使用的經(jīng)濟管理實驗軟件分成兩種,一種是商業(yè)軟件, 另一種是模擬軟件,。我系使用的正是模擬軟件,如供應(yīng)鏈管理模擬軟件,這類軟件便于進行實驗教學(xué),但提供的模塊較少,、功能較弱,使學(xué)生僅能接受一些初步的訓(xùn)練,與實用有很大的一段距離。

c,、實驗室?guī)熧Y與管理隊伍嚴(yán)重缺乏,。

我院尚無專職實驗員崗位,。

d、師資結(jié)構(gòu)嚴(yán)重畸形,。

都是小專業(yè),，2個老師，有時排課都困難,，更無法進行深入課程改革,。

e、雙證制的困惑,。

第二學(xué)期應(yīng)用化學(xué)系教學(xué)工作,，在系黨政班子領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全系教師拼搏努力,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，系教學(xué)督導(dǎo)成員除完成教學(xué)任務(wù)之外，做了大量的教學(xué)督導(dǎo)工作,，使我系整體教學(xué)工作水平和質(zhì)量得到提高，取得了較好的教學(xué)效果,。

一,、補充系督導(dǎo)成員，加大督導(dǎo)力度,。本學(xué)期初,，聘請樊樹紅、姜業(yè)朝老師為新補系教學(xué)督導(dǎo)成員,。并且對教學(xué)工作進行全過程督導(dǎo),。安排督導(dǎo)組相關(guān)人員對本學(xué)期各個階段的教學(xué)工作進行監(jiān)督和指導(dǎo)。教學(xué)督導(dǎo)人員均為我系教學(xué)骨干,、專業(yè)帶頭人,，擔(dān)任大量教學(xué)任務(wù)和教學(xué)管理工作，每位督導(dǎo)教師都投入大量精力進行教學(xué)督導(dǎo)工作,，共督導(dǎo)理論課,、實驗環(huán)節(jié)等教學(xué)工作達78人次，對年輕教師,、外聘教師加大了督導(dǎo)力度,，對實驗環(huán)節(jié)的教學(xué)加強了監(jiān)控。對于教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié),，督導(dǎo)人員及時與任課教師交流溝通,，提出改進措施和方法，對于教學(xué)改進效果非常顯著,。

二,、對整個學(xué)期教學(xué)工作分階段進行檢查,、督導(dǎo)，做到各個環(huán)節(jié)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),。開學(xué)初,，我系全體教師提前兩天報道上班，以教研室為單位,，對開學(xué)后教學(xué)工作的準(zhǔn)備情況進行了全面檢查,，包括教學(xué)大綱、授課計劃,、教案,、教材、實驗計劃等教學(xué)資料,，以及各教研室活動計劃,、實驗實訓(xùn)場所、設(shè)備的準(zhǔn)備情況,，每位教師都做好了較充分的準(zhǔn)備,。個別教師教案不夠規(guī)范，實驗計劃的時間需要全系統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排,。本學(xué)期以教研室為單位,，對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進行了初、中,、末各階段工作檢查,，包括授課計劃、教案,、教學(xué)進度,、作業(yè)布置和批改情況，通過檢查找出不足和差距,，提出整改措施,，提高教師的重視程度，規(guī)范了教學(xué)過程,。

三,、加大課堂教學(xué)、實踐環(huán)節(jié)的督導(dǎo)力度,，尤其對外聘教師,、青年教師課堂教學(xué)情況以及實驗實訓(xùn)進行重點督導(dǎo)。教學(xué)督導(dǎo)人員在工作過程中,，堅持原則,，注意方法,，取得了較好的工作效果,。對課堂教學(xué)中存在的問題，及時與任課教師交換意見,，交流看法，提出了很多有益的建議,。督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)檢查青年教師中,，普遍存在課堂的駕馭能力欠老道;對教材和教學(xué)內(nèi)容的處理、理論與實踐關(guān)系的把握,、教學(xué)組織能力等方面有待提高,。我系外聘任課教師普遍具有很高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，教學(xué)效果好,，個別教師普通話需加強訓(xùn)練,。實驗實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)督導(dǎo)中，發(fā)現(xiàn)工業(yè)分析專業(yè)實驗實訓(xùn)負責(zé)教師對學(xué)生要求嚴(yán)格,，學(xué)生進入實訓(xùn)室之前教師檢查準(zhǔn)備情況,，重要環(huán)節(jié)操作步驟要求學(xué)生熟記，對實訓(xùn)操作嚴(yán)格規(guī)范要求,，教學(xué)效果良好,。但也發(fā)現(xiàn)有些實驗實訓(xùn)課堂，教學(xué)環(huán)境嘈雜,，教師要求不嚴(yán)格,，學(xué)生松散。

四,、青年教師與指導(dǎo)教師的幫對工作得到了重視和加強，彼此相互聽課,，或共同指導(dǎo)實踐環(huán)節(jié)課程,，老教師不遺余力傳幫帶，各教研室以集體備課,、說課,、公開課等形式展開教學(xué)活動，使青年教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力得到了快速的提高,。聘請學(xué)院督導(dǎo)專家黃均麟老師,，為擔(dān)任《物理化學(xué)》課程的青年教師，傳授教學(xué)方法和教學(xué)技巧,，強調(diào)不同專業(yè)學(xué)生因材施教和教學(xué)重點和難點等方面的教學(xué)經(jīng)驗,。絕大多數(shù)青年教師已經(jīng)獨擋一面，擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作重任,。

五,、加大了對教學(xué)秩序、課堂紀(jì)律,、學(xué)生出勤情況的監(jiān)管力度,，嚴(yán)查教師上崗情況,，學(xué)生出勤情況，教師嚴(yán)格遵守教學(xué)要求,，按時上,、下課，嚴(yán)明課堂紀(jì)律,，嚴(yán)格管理學(xué)生,，認(rèn)真填寫課堂日志，教學(xué)秩序良好,。

六,、本學(xué)期我系的教學(xué)督導(dǎo)工作，由于督導(dǎo)人員均為教學(xué)工作骨干擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)較重,，造成督導(dǎo)的力度還不足,，在今后的教學(xué)工作中，還需要重點加大課堂教學(xué),、實踐環(huán)節(jié),、以及教學(xué)準(zhǔn)備工作的監(jiān)控管理工作力度，使我系的教學(xué)督導(dǎo)工作跨越新的高度,，得到良好的發(fā)展,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇四

一、聽課基本情況

本學(xué)期共聽課12次,，其中理學(xué)院5次,，工學(xué)院4次，生命學(xué)院4次,，數(shù)學(xué)學(xué)院3次,，聽課對象基本覆蓋了校級各類質(zhì)量工程項目和參與“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽課成績優(yōu)3人次,，良5人次,，中4人次。

1,、授課教師情況

絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分,，講課條理清楚,，按時上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果,。

(1) “以學(xué)生為中心”試點課程教學(xué)情況,。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動的案例式教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計,，并對所學(xué)內(nèi)容的要點進行講解,，學(xué)生在對掌握重點教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身興趣，選定一個案例進行課堂講解,，在實現(xiàn)對所學(xué)知識進行加深和拓展的同時鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達能力,。

(2) 多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué),，課程信息量大,，大部分課程的課件也較規(guī)范。

(3) 質(zhì)量工程項目相關(guān)課程情況,?？傮w情況較好，在進行聽課的所有的質(zhì)量工程建設(shè)項目中,，基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視,，特別是對部分基礎(chǔ)、核心的課程,，都安排了具有高職稱,，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師任課，并在多門課程的教學(xué)過程中嘗試了使用一些新的教研教改成果,，取得了良好的效果,。

2、學(xué)生情況

在所聽課程中多數(shù)班級學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好,，但有部分學(xué)生上課講小話,、睡覺、玩手機,，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在,。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進行聽課的12個班次中,，到課率達到100%的有1個班，95%以上的3個班,，大部分班級的到課率都在85%左右,，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重。

3,、教學(xué)材料檢查情況,。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱,、教學(xué)計劃進度表,、教材、講課稿和教師工作手冊,。在本學(xué)期所聽的12次課中,，絕大多數(shù)教師上課時教學(xué)材料齊備,，但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時性。

二,、存在的問題及建議

1,、存在的主要問題

(2) 部分課程在使用多媒體課件進行教學(xué)時，存在教學(xué)內(nèi)容過多,、課堂設(shè)計不合理,、課件制作不夠精細、課件播放過快等問題,，尤其部分教師教師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象,，這些都會對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。

(3) 部分教師(主要是年輕教師)對課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格,，課堂上有講小話,、睡覺、玩手機的現(xiàn)象,，個別教師上課時學(xué)生都集中在后面幾排,，不專心聽講。

(4) 由于各種原因,，部分教師部分教師對學(xué)生遲到,、缺課的管理不夠嚴(yán)格，長時間未對到課人數(shù)進行清點,，造成了學(xué)生的懶惰心理,。

2、相關(guān)建議

(1) 各學(xué)院應(yīng)該重視對教學(xué)的組織與管理,，經(jīng)常開展教研活動,，要加強教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對青年教師進行及時培養(yǎng),，規(guī)范要求,，提倡青年教師聽課制度，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2) 應(yīng)加強對教學(xué)課件的評比和篩選,，提高教學(xué)課件制作水平，同時采取措施,，減少教師對課件的依賴性,，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。

(3) 進一步加強學(xué)生思想,、素質(zhì),、課堂紀(jì)律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到,、早退,、缺課等不良現(xiàn)象。

三,、個人督導(dǎo)工作反思

1,、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中,，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé),，積極上級的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù),。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作,，我加深了我對教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識，這有利于提高后期工作的成效,，同時也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能,，這些都將讓我獲益終身。

2,、但同時也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足,，由于自身教學(xué)任務(wù)較重，課堂聽課時間安排緊湊,，往往在聽完一位教師講課后只能進行簡短交流,，之后馬上趕往下一個聽課點，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果,。因此,，在以后的工作中，我會進一步優(yōu)化聽課方案,，合理安排聽課時間,，加強與授課教師的溝通交流，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出,。

2011年6月30日

為進一步推進義學(xué)堂中心小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展,，督導(dǎo)室2015年工作中，明確目標(biāo),，理清思路,，扎實有效開展各項監(jiān)督工作，進一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，進一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進督導(dǎo)工作的順利開展

我校督導(dǎo)室自成立以來，校長對督導(dǎo)室的督政、督教,、督學(xué)工作高度重視,，周校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規(guī)定,，使得我校督學(xué)工作思路清晰,，目標(biāo)明確，可操作性強,。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們在統(tǒng)一思想認(rèn)識,，強化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點，堅持督政為主,、督學(xué)為本,，切實加強教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用,，不斷加強各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進行，并達到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息,，促進學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識,。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、深入處室,、年級督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率

開展具體深入的督導(dǎo)工作,。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校精細化管理的要求,，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級,，參與年級管理,，結(jié)合一個學(xué)科組,，及時督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,，幫助各處室,、年級部出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”,，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，親自參與處室、年級管理工作,，決不做“指手畫腳”的“看客”,。

2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢,，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級教師,，大部分是學(xué)校中層及以上的干部，具有較強的資源優(yōu)勢,，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策,，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用,。

督導(dǎo)室全體同志參與值日工作,，定時督查校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤,、聽課,、參與教研活動等情況；督查學(xué)校民主管理,、校務(wù)公開的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會辦情況和教職工對校務(wù)公開滿意度情況以及對民主管理、民主理財情況,；及時督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項規(guī)定,，督查了解有無搞有償家教、亂推銷,、亂收費等違規(guī)行為,；定時督查學(xué)校對上級工作布置的執(zhí)行情況和傳達學(xué)習(xí)上級會議精神情況；及時按要求向縣教委上報督學(xué)工作情況信息,；及時熱心關(guān)注教職工的思想,、工作、生活,，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護工作,，及時向校長室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向,。

3,、加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),，推進教師教學(xué)的規(guī)范化

本學(xué)期以來，我校督導(dǎo)室配合各年級,、教務(wù)處、政教處積極推行校內(nèi)視導(dǎo),，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化,、規(guī)范化,、日?；菇虒W(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行,。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對各年級期中考試中滯后的老師和班級進行跟蹤視導(dǎo),，進入班級聽課，檢查他們的備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)，指出問題所在并限期改正,。每次就檢查情況及時交流,。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日常化,、細致化,。在壓力與動力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí),、互相交流,、共同促進相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室,、教師面對面交流,、談心融合的機會。

4,、加強課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實效性

在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。課堂教學(xué)視導(dǎo)時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意、想辦法,，找重難點,，特別是找出重難點如何突破的方法。教學(xué)時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問題,，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法,。課后評課時，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài),、教學(xué)模式、教學(xué)方法,、語言的感染力,、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進，從而推進了課堂教學(xué)的針對性和實效性,。

5,、加強青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過程中,，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,，青年教師的成長需要創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,，積極指導(dǎo)青年教師備課,，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何解決教學(xué)中存在的問題，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過督導(dǎo),，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本,，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材,、研究學(xué)生,、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化,，力爭做到師生共同進步,、共同發(fā)展。通過督導(dǎo),，我校青年教師上課效果逐步得到提高,。

督導(dǎo)室為了進一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果,，經(jīng)常召開學(xué)生座談會、召開學(xué)生班干部座談會,。督導(dǎo)室全體成員對按照學(xué)校的分配,，每人結(jié)合一個班級中成績優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心,，及時了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),，在生活上特別關(guān)心和照顧。

堅信,，在校長室、校黨支部和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下,，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個督查員,、信息員、維護員,、宣傳員,、教研員和示范員的作用。

本學(xué)期,，在省教育廳,、市教育局，聯(lián)院有關(guān)教育教學(xué)工作文件精神指引下,，在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校中心工作，規(guī)范制度,，強化管理,，嚴(yán)格按照督導(dǎo)室工作職責(zé)完成工作任務(wù)。積極主動地對全校的教育,、教學(xué),、行政、安全,、衛(wèi)生,、后勤等各方面工作進行 “全覆蓋”式動態(tài)檢查、督促,、評價和指導(dǎo),，尤其對教育、教學(xué)工作進行了有力地督導(dǎo),，有效地促進了全校整體工作的有序進行,。督導(dǎo)室及時、準(zhǔn)確收集,、整理,、匯總,、反饋各項督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議，將督導(dǎo)信息反饋給校長室及相關(guān)部門,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教育教學(xué)工作,、進行科學(xué)決策提供了有效的參考依據(jù)。督導(dǎo)室協(xié)助校長室,、各部門為廣大教師解決實際問題,，尤其是做好了對教學(xué)一線教師的服務(wù)工作。作為學(xué)校上下溝通的橋梁,，督導(dǎo)室起到了促進校園和諧穩(wěn)定的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作督導(dǎo)

1.開學(xué)初,，對教務(wù)處的開學(xué)準(zhǔn)備工作進行了較為全面的督導(dǎo)檢查,，對各教研組教師的教案進行了抽檢，對相關(guān)教師提出了要求,。

2.通過走動巡視,，對教師教學(xué)情況及學(xué)生課堂秩序的遵守情況進行了多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)人員溝通,，并將需要解決的問題反饋給相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo),。

3.對個別系部進行了教學(xué)督導(dǎo)，對相關(guān)教師的課堂教學(xué),、教案,、作業(yè)批改等情況進行了檢查，并提出意見,。對個別教師課堂教學(xué)的不規(guī)范行為給予指正,。

4.對各系部的教學(xué)計劃執(zhí)行情況分別進行了檢查，并向部門領(lǐng)導(dǎo)反饋了意見,。

5.對部分專業(yè)教師的授課計劃執(zhí)行情況進行了檢查并提出了意見,。

6.對期中、期末的考務(wù)工作進行了檢查,，并對考場紀(jì)律進行了巡視督導(dǎo),。

7. 對電子教案的實施方案落實情況進行了督導(dǎo)。

二,、學(xué)生教育,、管理工作督導(dǎo)

1.采取走動式督導(dǎo)檢查方式，不定期對學(xué)生的上課情況,、早晚自習(xí),、按時進班情況、禁煙遵守情況、住宿情況進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題后首先是現(xiàn)場處理,，然后及時將問題提交-班主任或相關(guān)部門，協(xié)助各系部對學(xué)生進行教育管理,。必要時通過短信直接將對學(xué)生教育管理的注意事項告知相關(guān)教師,。

2.本學(xué)期強化了督導(dǎo)作用，將學(xué)生違規(guī),、違紀(jì)具體事件進行曝光,，對相關(guān)部門、相關(guān)教師查找問題原因,，加強學(xué)生管理起到了積極的協(xié)助作用,。

3.對學(xué)生學(xué)費，伙食費的上交情況進行了督導(dǎo),。

4.對實習(xí)生在崗穩(wěn)定性情況,。

5.對新生穩(wěn)定性情況，流生情況進行了檢查,。

三、各部門行政工作督導(dǎo)

1.對教務(wù)處,、學(xué)工處,、總務(wù)處等部門的開學(xué)準(zhǔn)備工作進行了督導(dǎo)檢查。督促各部門確保新學(xué)期各項工作的順利進行,。

2.對各部門月工作安排執(zhí)行情況進行了檢查,，督促各部門查漏補缺，提高工作質(zhì)量,。

3.對學(xué)校例會情況,，日常出勤情況進行了統(tǒng)計，對例會制度遵守不嚴(yán)格的人員給予了指正,。

4.對總務(wù)處常規(guī)工作如空調(diào),、廁所、危墻等的維修進行了督導(dǎo),。

5.對各棟樓保潔情況每天進行了檢查并公示,。

6.對教務(wù)處、學(xué)工處學(xué)期結(jié)束工作落實情況進行了督導(dǎo),。

7.常規(guī)性反饋教職員工針對各部門的意見,、建議，并督促各部門解決問題,。

四,、安全工作督導(dǎo)

1.設(shè)立樓長制，常規(guī)走動式巡查學(xué)校安全隱患，對校園,、教學(xué)樓,、教室、實訓(xùn)室,、辦公室的建筑,、設(shè)備、水電等進行檢查,，將發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時通知相關(guān)部門排除,。

2.對學(xué)生宿舍進行了重點檢查，將發(fā)現(xiàn)的水電安全問題及宿舍管理問題及時通知相關(guān)部門解決,。

3.對學(xué)校的食堂,、商店的衛(wèi)生、安全工作進行常規(guī)化安全檢查,，督促食堂,、商店搞好衛(wèi)生、安全工作,。

4.配合總務(wù)處,，對校園用電安全進行了檢查。

5.完成了開學(xué)初,、寒假前的校園安全設(shè)施督查,。

五、后勤工作督導(dǎo)

1.每月常規(guī)性檢查食堂管理,、伙食,、衛(wèi)生、安全等情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出整改意見,，確保食堂管理為教學(xué)做好后勤保障。

2.就伙食問題向師生做過調(diào)研,，將意見及時反饋給食堂,。

3.配合食堂經(jīng)營，對師生就餐秩序進行了督導(dǎo),。

4.經(jīng)常性地巡視檢查辦公室環(huán)境,、教室環(huán)境、教學(xué)設(shè)施的配備,，深入教師之中,，聽取教師對后勤服務(wù)的意見、建議,。將檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及教師的合理化建議及時轉(zhuǎn)交相關(guān)部門解決,，以期為廣大師生提供良好的教學(xué)、學(xué)習(xí)后勤保證。

六,、做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁

1.聽取,、收集干部,、教師對學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見,、建議,。隨時將廣大教師關(guān)注的問題及時上報校長室及相關(guān)部門，協(xié)助校長室及相關(guān)部門為廣大師生及各部門解決實際問題,。

了上情下達,，下情上傳的橋梁作用。

七,、部門配合

1.配合學(xué)工處,，多次對全校衛(wèi)生、宿舍進行檢查,。

2.配合院辦,，對有關(guān)部門的績效核補工作進行了督導(dǎo)。

3.配合教務(wù)處,、教科室的聽課活動,，對相關(guān)教學(xué)人員的教學(xué)準(zhǔn)備、作業(yè)批改等情況進行了檢查,。

4.配合學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)迎查準(zhǔn)備工作,，對全校教學(xué)秩序、學(xué)生校規(guī)遵守,，衛(wèi)生、安全,、食堂經(jīng)營等方面進行了督導(dǎo),。

5.配合教科室，參與五課教研兩課評比,。

6.配合學(xué)工處,，多次對曠課、吸煙,、損壞公物等違紀(jì)學(xué)生進行了教育,。

7.配合總務(wù)處，對校園用電安全進行了檢查,。

8.配合總務(wù)處,，對全校進行了安全檢查。

八,、不足

本學(xué)期,，督導(dǎo)工作全面、順暢的開展，對學(xué)校建設(shè)起到了積極促進的作用,。但工作中還存在著某些不足,。如，由于人手不足,，教學(xué)督導(dǎo)的力度不夠,，無法按照學(xué)校的要求嚴(yán)格完成教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)。未能找到得當(dāng)?shù)姆椒ㄊ挂徊糠种袑痈刹?、個別部門材料的上交做到按時,、按要求完成，從而不能全面檢查部門完成工作任務(wù)的情況,。對某些工作的督導(dǎo)雖有過程,，卻無能力解決發(fā)現(xiàn)的問題。對各部門,、各專業(yè)部的業(yè)務(wù)工作了解不深,，督導(dǎo)難以細化。對老師們提出的合理化建議雖積極反映,，協(xié)助解決,， 卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭浮Ｓ捎谌耸钟邢?，督?dǎo)面廣,，要做的事多，不能盡善盡美地為老師們服務(wù)到位,。

在今后的工作中,，督導(dǎo)室成員一定不斷加強工作能力的提升，不斷創(chuàng)新工作方法,，更好地與校領(lǐng)導(dǎo),、各部門、廣大師生交流溝通,，最大限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能,，有效促進學(xué)校全面工作的有序開展。

一,、主要工作

1,、督導(dǎo)室全體人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)了實時政治和法律知識,，特別是黨的三中全會精神,，深刻體會、理解新時期國家深化改革的重點,，圍繞學(xué)校發(fā)展,，從小事做起,、從我做起，認(rèn)真負責(zé)地做好了教學(xué)督查,、教學(xué)和班主任等工作,。

2、對我?！督虒W(xué)質(zhì)量月評價制度》進行了補充和完善,。在新的《教學(xué)質(zhì)量月評價制度》中，新增加了班主任老師對科任教師的評分,，并對學(xué)生對教師的評價權(quán)重進行了調(diào)整,。這樣，學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的評價更加科學(xué),、客觀,、公正。

3,、為了客觀,、公正的給教師教學(xué)質(zhì)量進行評價，牽頭開展了以下幾項工作：一是每天組織教學(xué)科系中干,、名師等人員,，對每節(jié)課教師的教學(xué)情況進行了督查、評價,；二是每月組織各班學(xué)生對本班任課教師上課質(zhì)量進行打分評價,；三是每月組織班主任教師對本班任課教師進行打分評價；四是每月收集各科系和校級領(lǐng)導(dǎo)對任課教師的教學(xué)質(zhì)量評價,；五是綜合以上五方面的教學(xué)評價,，給每位在職在編科任教師的教學(xué)質(zhì)量給出了綜合評分、年終綜合評出等級,，給聘任教師每月評出等級,。

機進行了暫時收繳、對上課玩手機同學(xué)和班級給予全校通報批評,；三是組織有關(guān)人員，分別對各系教師集中備課情況,、教學(xué)準(zhǔn)備（教學(xué)計劃,、教案、ppt等）情況進行了督查,；四是組織有關(guān)人員對學(xué)校春,、秋季運動會裁判人員工作情況進行了督查。

5,、嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定查處教學(xué)事故,。截至12月上旬,，教學(xué)督導(dǎo)人員在日常教學(xué)檢查中，查出四級教學(xué)事故6件,、三級教學(xué)事故5件,、二級教學(xué)事故1件。在教務(wù)處和有關(guān)科系,、班級的配合下,，對每一件教學(xué)事故進行了詳細的調(diào)查，嚴(yán)格按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，對責(zé)任人進行了批評教育和一定的經(jīng)濟處罰,，并在全校進行了通報批評。

6,、堅持開展了教學(xué)督導(dǎo)“推門聽課”活動,。按學(xué)校要求，對所有專業(yè)技術(shù)人員進行了聽課量化要求,，并且,，對所有教師每月聽課情況進行了收集、統(tǒng)計,、公示,。以此在全校范圍內(nèi)，形成大家都來關(guān)心課堂教學(xué),、相互學(xué)習(xí),、共同提高的良好教學(xué)氛圍。

7,、配合教務(wù)科等有關(guān)部門,，參與每期開學(xué)前新進教師的試講、考核,、崗前培訓(xùn)等工作,，確保了師資隊伍的相對穩(wěn)定；參與了有關(guān)教學(xué)科系的教研活動,，探討教學(xué)中的有關(guān)問題及改革措施,；參與了暑期教師社會實踐活動。

作情況和教學(xué)管理中存在的問題,、提出了改進意見,，并對教師聽課情況進行了通報。

二,、存在問題

1,、由于學(xué)生外出教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等原因,，在校就讀學(xué)生每月都在變化,，導(dǎo)致部分教師課程,、課時變化都較大，給教學(xué)帶來一定的難度,。同時,，由于任課教師變動頻繁，學(xué)生不安心上課學(xué)習(xí)等情況也隨之出現(xiàn),。因此,，如何妥善解決因班級減少，教師和學(xué)生“教”與“學(xué)”問題,，值得每個教學(xué)科系探討,。

2、今年各系開設(shè)的專業(yè)課實習(xí)較往年有較大的增加,，但普遍存在學(xué)生多,、指導(dǎo)教師少的情況，某些專業(yè)實習(xí)課的課堂管理也較差,。因此,，如何上好教學(xué)實訓(xùn)指導(dǎo)課，有待進一步探索,。

3,、由于一些主觀和客觀原因，比如：上班途中堵車,、調(diào)課等情況,，少數(shù)教師仍然發(fā)生了遲到、曠崗,、私自調(diào)課和上課敷衍,、課堂組織管理不力等情況。

4,、少數(shù)學(xué)生不好學(xué),，上課遲到、早退或不到指定教學(xué)地點上課,，滯留教室或在校園內(nèi)游玩等情況時有發(fā)生,。

三、 2015年工作打算

1,、強化科室人員自生的學(xué)習(xí),、修養(yǎng)，以飽滿的精神投入到教學(xué)督查,、教學(xué)和班主任工作中去,。

2,、繼續(xù)組織好教學(xué)督查工作,，為維護學(xué)校正常教學(xué)秩序盡心盡力,。

3、配合有關(guān)部門,，利用多種方法開展課任教師培訓(xùn),，探討新時期教學(xué)改革方法，進一步增強教師的工作責(zé)任心,，提高教學(xué)質(zhì)量,，盡量減少或避免教學(xué)事故發(fā)生。

4,、繼續(xù)加強與各部門的配合,，及時調(diào)查處理教學(xué)突發(fā)事件。

5,、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù),。

2015年12月8日

為進一步推進桔花園小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中,，明確目標(biāo),，理清思路，扎實有效開展各項監(jiān)督工作,，進一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，進一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進督導(dǎo)工作的順利開展

我校督導(dǎo)室自成立以來，校長室對督導(dǎo)室的督政,、督教,、督學(xué)工作高度重視，舒校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,，并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規(guī)定,，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確,，可操作性強,。

二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性 我們在統(tǒng)一思想認(rèn)識,，強化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點,，堅持督政為主,、督學(xué)為本，切實加強教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用,，不斷加強各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進行，并達到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息,，促進學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識,。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、深入處室,、年級部督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率開展具體深入的督導(dǎo)工作,。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求,，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級部,，參與年級部分工和年級部管理,，結(jié)合一個學(xué)科組，及時督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況,。

督導(dǎo)員深入處室和學(xué)科組首先是“督”,，即按照學(xué)校“依法行政,，講求效率”的原則,，督促各處室和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過召開教師座談會,、到課堂聽課,、找學(xué)生或家長了解情況，督促處室和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作,。其次是“幫”,，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室出謀劃策做好相關(guān)工作,；第三是“做”,，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”,。

2,、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級教師,，有的還擔(dān)任過學(xué)校中層干部，具有較強的資源優(yōu)勢,，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策,，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用,。

督導(dǎo)室積極參與六年級的教育教學(xué)督察工作,，提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級部值日工作,，定時督查校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗,、出勤、聽課,、參與教研活動等情況,；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會辦情況和教職工對校務(wù)公開滿意度情況以及對民主管理,、民主理財情況；及時督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項規(guī)定,，督查了解有無搞有償家教,、亂推銷、亂收費等違規(guī)行為,；定時督查學(xué)校對上級工作布置的執(zhí)行情況和傳達學(xué)習(xí)上級會議精神情況,；及時按要求向縣局上報督學(xué)工作情況信息表；及時熱心關(guān)注教職工的思想,、工作,、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護工作,，及時向校長室反映教職工的需求,、反饋教職工中的不良傾向。

3,、加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),，推進教師教學(xué)的規(guī)范化

本學(xué)期以來，我校督導(dǎo)室配合教務(wù)處積極推行校內(nèi)視導(dǎo),，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化,、規(guī)范化、日常化,，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行,。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對基礎(chǔ)年級期中考試中滯后的老師和班級進行跟蹤視導(dǎo)，進入班級聽課,，檢查他們的備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),，指出問題所在并限期改正,。每次就檢查情況及時交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；?、細致化。在壓力與動力之下,，這也是教師互相學(xué)習(xí),、互相交流、共同促進相互提高的途徑,，也提供了督導(dǎo)室,、教師面對面交流、談心融合的機會,。對六年級老師教學(xué)常規(guī)進行多次全面檢查,，具體情況在教學(xué)簡報中詳細通報。

4,、加強課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實效性

教學(xué)的低效通常源自兩個方面：首先是認(rèn)識層面的問題，包括教材解讀不深刻,、學(xué)生把握不到位,、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面,；其次是課堂實施的低效運作,，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。

課堂教學(xué)視導(dǎo)時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意、想辦法,，找重難點,，特別是找出重難點如何突破的方法。教學(xué)時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問題,，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法,。課后評課時，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài),、教學(xué)模式、教學(xué)方法,、語言的感染力,、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進，從而推進了課堂教學(xué)的針對性和實效性,。

5、加強青年教師督導(dǎo),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過程中,，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長需要創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺,。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材,，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式,。并會同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問題,，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果,，必須以學(xué)生發(fā)展為本,，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性,；充分地研究教材,、研究學(xué)生、研究自己,，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化,，力爭做到師生共同進步、共同發(fā)展,。通過督導(dǎo),，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：（1）對教材內(nèi)容的把握趨向自如；（2）教學(xué)設(shè)計層次分明,；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實施,；（4）教學(xué)問題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。（5）注重手,、腦并用,，力求提高學(xué)生動手能力和邏輯思維能力。（6）注重師生情感交流,，知識與能力相互關(guān)聯(lián),，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。

以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法,，還有很多需要進一步思考的地方,。今后在督導(dǎo)工作中，我們將加強教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧,，關(guān)注聽課,、評課的密度，加強評課的效益,，提高督導(dǎo)的有效性,。我們堅信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部,、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長室和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個督查員,、信息員,、維護員、宣傳員,、教研員和示范員的作用,。

為進一步推進池坪九校教育教學(xué)的.跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中,，明確目標(biāo),，理清思路，扎實有效開展各項監(jiān)督工作,，進一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，進一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進督導(dǎo)工作的順利開展

我校督導(dǎo)室自成立以來，校長室,、校黨委對督導(dǎo)室的督政,、督教,、督學(xué)工作高度重視，校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,，并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規(guī)定,，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確,，可操作性強,。

二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們在統(tǒng)一思想認(rèn)識,，強化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點,，堅持督政為主,、督學(xué)為本，切實加強教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用,，不斷加強各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進行,，并達到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進教學(xué)工作提供依據(jù),，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識,、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1、深入處室,、年級部督導(dǎo),，提高職能部門的工作效率

開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求,，將全體督導(dǎo)員分工到各處室,、年級部，參與年級部分工和年級部管理,，結(jié)合一個學(xué)科組,，及時督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況,。

督導(dǎo)員深入處室、年級部和學(xué)科組首先是“督”,，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓v求效率”的原則,，督促各處室,、年級部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過召開教師座談會,、到課堂聽課,、找學(xué)生或家長了解情況，督促處室,、年級部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作,。其次是“幫”，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,，幫助各處室,、年級部出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”,，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，親自參與處室、年級部管理工作,，決不做“指手畫腳”的“看客”,。

2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢,，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級教師,，有的還擔(dān)任過學(xué)校中層干部，具有較強的資源優(yōu)勢,，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策,，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用,。

督導(dǎo)室積極參與高三年級的教育教學(xué)督察工作,，提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級部值日工作,，定時督查校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗,、出勤、聽課,、參與教研活動等情況,；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會辦情況和教職工對校務(wù)公開滿意度情況以及對民主管理,、民主理財情況,；及時督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項規(guī)定，督查了解有無搞有償家教,、亂推銷,、亂收費等違規(guī)行為；定時督查學(xué)校對上級工作布置的執(zhí)行情況和傳達學(xué)習(xí)上級會議精神情況,；及時按要求向縣局上報督學(xué)工作情況信息表,；及時熱心關(guān)注教職工的思想、工作,、生活,，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護工作，及時向校長室反映教職工的需求,、反饋教職工中的不良傾向,。

3、加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),，推進教師教學(xué)的規(guī)范化

本學(xué)期以來,，我校督導(dǎo)室配合年級部、教務(wù)處積極推行校內(nèi)視導(dǎo),，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化,、規(guī)范化、日?；?，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對基礎(chǔ)年級期中考試中滯后的老師和班級進行跟蹤視導(dǎo),，進入班級聽課,，檢查他們的備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)，指出問題所在并限期改正,。每次就檢查情況及時交流,。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日常化,、細致化,。在壓力與動力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí),、互相交流,、共同促進相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室,、教師面對面交流,、談心融合的機會,。對肄業(yè)班老師教學(xué)常規(guī)進行多次全面檢查，具體情況在教學(xué)簡報中詳細通報,。配合小六,、初三年級部對老師面批情況進行檢查。檢查小六,、初三年級老師對邊緣生的面批工作,，檢查小六、初三年級課堂教學(xué)效益,。

4,、加強課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實效性

教學(xué)的低效通常源自兩個方面：首先是認(rèn)識層面的問題,，包括教材解讀不深刻,、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等,，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面,；其次是課堂實施的低效運作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡,。

課堂教學(xué)視導(dǎo)時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意,、想辦法,，找重難點，特別是找出重難點如何突破的方法,。教學(xué)時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法,。課后評課時,，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài),、教學(xué)模式,、教學(xué)方法、語言的感染力,、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進,，從而推進了課堂教學(xué)的針對性和實效性。

5,、加強青年教師督導(dǎo),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過程中,，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長需要創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺,。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,，積極指導(dǎo)青年教師備課,，分析教材,，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式,。并會同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何解決教學(xué)中存在的問題,，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過督導(dǎo),，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本,，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材,、研究學(xué)生,、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化,，力爭做到師生共同進步,、共同發(fā)展。通過督導(dǎo),，我校青年教師上課效果逐步得到提高,，主要表現(xiàn)在：

（1）對教材內(nèi)容的把握趨向自如；（2）教學(xué)設(shè)計層次分明,；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實施,；（4）教學(xué)問題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。（5）注重手,、腦并用,，力求提高學(xué)生動手能力和邏輯思維能力,。（6）注重師生情感交流,，知識與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間,。

進生的面批工作,；督導(dǎo)室成員深入肄業(yè)班各班級，檢查肄業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),；督導(dǎo)室全體成員對按照學(xué)校的分配,，每人結(jié)合一個班級中成績優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟又是比較困難的邊緣生,，定期和這些學(xué)生談心，及時了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),，在生活上特別關(guān)心和照顧,。

以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進一步思考的地方,。今后在督導(dǎo)工作中,，我們將加強教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧，關(guān)注聽課,、評課的密度,，加強評課的效益，提高督導(dǎo)的有效性,。我們堅信,，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長室和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下,，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個督查員、信息員,、維護員,、宣傳員、教研員和示范員的作用,。

2015.07.15

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇五

一年來,，商學(xué)院按照《湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院績效考核評估辦法(試行)》的精神及《湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院系部教學(xué)科研工作考評細則》要求，進一部加強領(lǐng)導(dǎo),，扎實工作,，堅持以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)督導(dǎo),，教學(xué)科研工作取得了明顯效果,。

1、嚴(yán)格教學(xué)管理

(1)教學(xué)管理及考核制度健全,。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，引入競爭機制，強化崗位職責(zé),，商學(xué)院根據(jù)學(xué)院績效考核的規(guī)定,，結(jié)合我院實際情況，從制度入手來加強教學(xué)管理,。年初,、期初制定了各線工作計劃，修訂了教師考核實施辦教師效益收入，教學(xué)質(zhì)量考核辦法等一系列管理制度,，強化教學(xué)過程的監(jiān)督管理,，力求督導(dǎo)檢查經(jīng)常化,、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可量化,、結(jié)果顯示表格化、全程管理微機化;定期召開學(xué)生座談會,，加強學(xué)生信息反饋,。廣泛采用現(xiàn)代化管理技術(shù)與措施，努力提高管理質(zhì)量和工作效率等,。全年4次分別在“教學(xué)常規(guī)檢查”,、 “作業(yè)檢查”、“教學(xué)文件”,、“教學(xué)效果”,、“教學(xué)事故”、“學(xué)生評定”,、“教案檢查”以及“教學(xué)質(zhì)量考評”等方面對教師教學(xué)進行了嚴(yán)格的考核,。

(2)教學(xué)資料齊全規(guī)范。由管理教學(xué)的副院長專門收集整理教學(xué)日志,、教研室工作計劃,、教研室工作總結(jié)、考試情況登記表,、學(xué)生實習(xí)日志等日常教學(xué)管理資料;由教學(xué)干事負責(zé)收集學(xué)籍,、成績、學(xué)生注冊等學(xué)生檔案方面的資料,。資料歸檔做到按時,、規(guī)范、齊全,，防盜,、保密措施較好。所有教師的授課計劃,、授課進度表完整,，符合要求。系部的工作開展有計劃,，有總結(jié);開展的各項科研,、教研、技能競賽,、學(xué)生社會實踐等活動做到了有方案,、有記錄,、有總結(jié),。

(3)教學(xué)文件及時上交,。一年來，能按時按質(zhì)完成教務(wù)處,、院績效考核辦等職能部門布置的各項任務(wù),，及時上交各項資料。學(xué)生的成績錄入,、教學(xué)人事錄入,、教材征訂、學(xué)生學(xué)籍管理,、學(xué)生檔案管理等工作完成較好,，信息化、專業(yè)化程度高,，得到了教務(wù)處的充分肯定,。

2、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)

(1)建教學(xué)日志,。針對我院的實際教學(xué)工作情況,，建立了教學(xué)日志，由教學(xué)副院長負責(zé)每天對教師授課,、備課,、實習(xí)實訓(xùn)、學(xué)生社會實踐等教學(xué)基本情況及異常情況的處理作出詳細記載,，并在每周星期一就上周的教學(xué)工作情況向院長作詳細匯報,。

(2)導(dǎo)教案規(guī)范。為了促進老師備好課,，進一步完善了《教案編寫質(zhì)量考評表》,。各教研室在每個學(xué)期開學(xué)后三周及放假前一周對每個老師的教案定期進行檢查評比，院督導(dǎo)檢查組每周不定期對教師的教案進行了檢查,。

(3)督授課計劃,。為了督促教師根據(jù)課程教學(xué)大綱，結(jié)合授課對象,、專業(yè)要求,、業(yè)務(wù)專長等實際情況進行教學(xué),我系分教研室對每位老師的教學(xué)授課計劃，教學(xué)進度每周定期進行檢查,，在各類檢查中,，從未發(fā)現(xiàn)老師授課未寫授課計劃，也從未發(fā)現(xiàn)教學(xué)進度與本課程不符的情況,。

(4)查班級教學(xué)日志,。規(guī)定每周星期五的中午12：30對各班教學(xué)日志,、教學(xué)周志檢查進行檢查，對教學(xué)中的異常情況及時反饋,、及時處理,。本年以來院部工作人員既繁忙又緊張，但這項檢查制度一直堅持很好,。

(5)抓學(xué)生實習(xí),、實訓(xùn)。為了貫徹高職院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),，強化學(xué)生動手能力,，我系認(rèn)真抓好學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)。一是做到了實訓(xùn)實習(xí),，有方案,，有計劃，有課題,，有報告,、有實習(xí)心得體會，有全程記錄,。二是實習(xí)實訓(xùn)完全按照了學(xué)院教學(xué)計劃要求,，實訓(xùn)開出率達到了100%，全年有近300多人參加了外出短期教學(xué)見習(xí)等各類社會實踐活動,。三注重了實習(xí)實訓(xùn)的效果,，如學(xué)生在校園超市實習(xí)，每天有老師的檢查登記,，學(xué)生實習(xí)后須交實習(xí)心得,，并根據(jù)表現(xiàn)和資料上交情況評選優(yōu)秀實習(xí)生。

(6)抓作業(yè)批改,。我院分上下學(xué)期對教師批改作業(yè)的情況進行了全面檢查,，所有教師都能認(rèn)真批改作業(yè)，并能對作業(yè)中難點問題進行個別輔與課堂講解,，上下學(xué)期教師老師批改作業(yè)均在4次以上,。

(7)抓課程考試的組織。為了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，院部主要抓了以下工作：一是建立了試題庫電子文檔,，并要求每次考試每位教師必出三套以上標(biāo)準(zhǔn)試題，出題的難易要根據(jù)學(xué)生的實際情況及格率在一般80%以上,，考查科目也必須有規(guī)范的紙質(zhì)文檔,。二是考前召開監(jiān)考及閱卷老師的會議，系領(lǐng)導(dǎo)對考試工作的組織作詳細布置,。三是建立了考試登分差錯監(jiān)督機制,，為了減少卷面分登分差錯率,，由教學(xué)副院長負責(zé)，對每門課程抽取5份試卷,，核查差錯,。四是實行統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一裝訂,。五是考前召開學(xué)生動員大會,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，對學(xué)生進行誠信教育,。

(8)抓空間建設(shè)。嚴(yán)格按學(xué)院,、省廳的有關(guān)要求進行老師,、學(xué)生的空間建設(shè)。

3,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(1)成立督查領(lǐng)導(dǎo)小組,。為了做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，商學(xué)院成立了督查領(lǐng)導(dǎo)小組,，按照“分工負責(zé),，檢查到位、落實到人”的原則,，對每天各項教學(xué)工作進行檢查,。從檢查的情況來看，本年度我院教師愛崗敬業(yè),，具有良好的師德師風(fēng),，從未有遲到，早退,，提前下課,、曠課的等違紀(jì)現(xiàn)象。

(2)積極開展同行評教活動,。院部規(guī)定教齡3年以下的教師或副教授以下職稱每學(xué)期聽課不小于12次,，副教授以上的教師每學(xué)期聽課不小于8次。每次聽課必須事先通知報備,，并寫出詳細的評價資料,，對同行作出客觀、公正的評價,。此處,，為了加強交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，院部實行集體聽評課制度,，全年共組織2輪36次集中聽課評課活動,。

(3)認(rèn)真組織學(xué)生評教。一是每學(xué)期分專業(yè)召開一次由教學(xué)副院長主持的學(xué)生代表座談會,，聽取學(xué)生對教學(xué)中的反饋意見,。二是每學(xué)期進行了評教問卷調(diào)查，要求學(xué)生對任課教師的工作態(tài)度,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教學(xué)效果,、技能培養(yǎng)和作業(yè)批改等方面進行了綜合評分,，并提出意見和建議。上下期共發(fā)出調(diào)查表200多份,，對在我院上課的任課教師的教學(xué)情況進行了客觀,、公正的評價。

4,、積極開展教研科研活動

(1)科研工作,。我院堅持“科研興教，特色強系”的辦學(xué)思想,，制訂了科研工作獎勵條例,，不斷創(chuàng)設(shè)科研氛圍，通過科研來培養(yǎng)老師開拓,、創(chuàng)新的思維方式,，從而實現(xiàn)以科研促進教學(xué)水平不斷提高的目標(biāo)，取得了一定成績,。宋蕓,、謝姍、平先秉,、何恒波等老師在省級以上期刊共發(fā)表論文多篇,。平先秉、梅柳,、宋蕓的論文獲得省級以上獎勵,。

(2)教研活動。各教研室圍繞教學(xué)教研這個中心主題,，開展了一系列富有特色的活動,。如召開了教學(xué)修訂計劃研討會、產(chǎn)學(xué)研交流會,、課程改革研討會,、專業(yè)課程體系整合探討會、空間建設(shè)研討會等,，開展了教案評比活動,、學(xué)生座談會,、公開課教法探討會、多媒體課件制作培訓(xùn)班,、舉行了集體備課,、教材征訂會等等。

(3)教學(xué)競賽活動,。院部通過開展各種競賽活動,，不斷提高教學(xué)水平，加強教學(xué)活動質(zhì)量管理,。鼓勵教師積極參加國家,、省市級行業(yè)及各級協(xié)會開展的專業(yè)技能競賽。

5,、以教學(xué)改革為突破口,，推動專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

(1)重視學(xué)科(專業(yè))帶頭人,、骨干教師,、雙師隊伍建設(shè)。

(2)強化實踐教學(xué),，突出技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng),。

校園超市充分發(fā)揮了經(jīng)管類專業(yè)課主干課程實性教學(xué)的平臺的作用，已經(jīng)成為學(xué)院實習(xí)實訓(xùn)園地,、教學(xué)科研平臺和扶貧助學(xué)基地中一道亮麗的風(fēng)景線,，它正朝著健康有序、社會效益與經(jīng)濟效益并重的方向繼續(xù)發(fā)展,。

積極組織好專業(yè)技能競賽：我院成功舉辦了模擬導(dǎo)游,、電子商務(wù)與物流配送需求市場調(diào)查、電算會計技能競賽等,。在20__年湖南省職業(yè)院校技能競賽考中,，我院dk專業(yè)獲省三等獎。

(3)推動專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的改革,。

面向社會需求及招生形勢的變化,，積極推進現(xiàn)有專業(yè)的調(diào)整與改造，加強專業(yè)的整合和拓展,。依據(jù)學(xué)院的要求,，帶領(lǐng)專業(yè)教師重新修訂、完善和補充了各專業(yè)新的教學(xué)計劃,，并進行了可行性論證,。完善了課程的教學(xué)大綱，使每門課程的教學(xué)內(nèi)容更符合用人單位對應(yīng)用性管理人才的要求,。

進行課程整合,，搞好課程體系改革：堅持以能力培養(yǎng)為中心,，知識、能力,、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,，打破傳統(tǒng)學(xué)科型課程壁壘，改革理論教學(xué)體系和建立相對獨立的實踐教學(xué)體系,，并把素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程,，以行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能資格標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容三者結(jié)合作為課程改革的切入點,。課程體系改革做到了以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線,，以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系為總體設(shè)計要求,，突出工作任務(wù)與知識的聯(lián)系，校內(nèi)模擬實驗與校外實踐鍛煉,，并與職業(yè)資格認(rèn)證結(jié)合等,。

(4)積極推動實驗室建設(shè)。首先是完善了有關(guān)規(guī)章制度,，實現(xiàn)了規(guī)范管理,，在學(xué)校的歷次檢查中均獲好評。在院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處,、國資處的支持下,，完成了wl綜合實訓(xùn)室的更新改造;正在進行502、503的更新改造報批;擬在15年申請購買會計專業(yè)的納稅實務(wù)軟件,，這將極大的改善了我院的實習(xí)實訓(xùn)條件,。

6、存在問題

a,、實驗室建設(shè)經(jīng)費明顯不足,，學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的基地的開拓非常困難。

目前學(xué)院實驗室建設(shè)發(fā)展水平不平衡,實驗室建設(shè)力度差別比較大,特別是我院屬于文科類,，與我院工科類經(jīng)費的投入之間存在的差距也比較明顯,。

與此同時，我院學(xué)生實習(xí)基地的開拓非常困難,，存在的問題相當(dāng)嚴(yán)峻：

第一,，學(xué)生人數(shù)多，每個單位接受的能力有限,。

第二,，學(xué)生所學(xué)專業(yè)特別是會計專業(yè)與公司的崗位設(shè)置有一定的難度，無法做到專業(yè)對口。

第三,，實訓(xùn)基地的開拓相當(dāng)困難,。

b、實驗軟件數(shù)目缺乏,，并且綜合性較差,。

(1)實驗軟件數(shù)目缺乏。目前我院已有的只有5套軟件,，還不能滿足專業(yè)課教學(xué)的需要,。

(2)實驗教學(xué)軟件綜合性差。現(xiàn)在使用的經(jīng)濟管理實驗軟件分成兩種,一種是商業(yè)軟件, 另一種是模擬軟件,。我系使用的正是模擬軟件,如供應(yīng)鏈管理模擬軟件,這類軟件便于進行實驗教學(xué),但提供的模塊較少,、功能較弱,使學(xué)生僅能接受一些初步的訓(xùn)練,與實用有很大的一段距離。

c,、實驗室?guī)熧Y與管理隊伍嚴(yán)重缺乏,。

我院尚無專職實驗員崗位。

d,、師資結(jié)構(gòu)嚴(yán)重畸形,。

都是小專業(yè)，2個老師,，有時排課都困難,，更無法進行深入課程改革。

e,、雙證制的困惑。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇六

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學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)年我院自律會督導(dǎo)部的工作主要分為文明督導(dǎo)和出勤統(tǒng)計兩部分,。

文明督導(dǎo)主要是日常督導(dǎo),。在日常督導(dǎo)方面，我部門每周都抽選早上安排10-12個督導(dǎo)人員分別于教學(xué)樓的每一層,、門廳和樓道口進行督導(dǎo),。督導(dǎo)的內(nèi)容為：帶早餐、穿拖鞋,、遲到等,。在日常督導(dǎo)過程中，督導(dǎo)人員都按要求帶?；蘸投綄?dǎo)牌,，不穿拖鞋，工作積極,，能積極地記錄,，制止帶早餐，穿拖鞋的行為,。另一部門工作則是監(jiān)督草坪,，維護草坪工作,，我部門每天安排2-3個人與各系自律會同學(xué)合作，在教學(xué)樓與食堂中間的草坪周圍監(jiān)督,，并且能夠及時阻止破壞草坪,，踩草坪抄近道的同學(xué)，拍攝下同學(xué)踩草坪的不文明行為并給公布,，予通報批評,。通過我們的努力，使絕大部份同學(xué)的素質(zhì)有了提升,。

出勤統(tǒng)計方面,，督導(dǎo)部每周一對班級進行抽選升旗出勤情況進統(tǒng)計，并每周作一次匯報,。,，每月，督導(dǎo)部都會對每個班級進行不定期的抽點,，以提高升旗出勤率,。

督導(dǎo)部還每周進行會議，總結(jié)前一周的工作,，布置下一周的任務(wù),。

在本部門工作之余，我院督導(dǎo)部還參加一些公共工作,。如自律會辦公室值班,，各活動的場地布置，現(xiàn)場維護,。同時,，我們還積極參加學(xué)院的工作，如各個晚會活動上的秩序維持,，部門干事之間工作積極受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評,。還有積極我們積極配合其他部門順利的舉辦了一系列的活動，在工作中我們部門干事工作積極,，善于提出一些可行性建議,，使得我們督導(dǎo)部對學(xué)院更有貢獻。還多次受到了自律會委員會乃至學(xué)校的表揚,。在課余我們?yōu)榱舜龠M部門的交流和溝通,。我們出去小聚，在聚會上各個成員之間都敞開心扉,，相互認(rèn)識,，相互交流，并且對部門的工作都提出自己意見，一起拍照留影,，并且實現(xiàn)了那句話,，工作期間我們是同事，在工作外我們是朋友,。

以上就是我們督導(dǎo)部本學(xué)期的主要工作及活動,，我們會再接再厲，爭取將工作做到最好

而對于我自己的工作,，我認(rèn)為自己所做的還遠遠不夠,，在新的一年，我會和各位一起再接再厲,，爭取將工作做到最好,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)（2） |

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一年來，我校在鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下和教育局的具體指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹黨和國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的一系列方針政策,，大力實施科教興縣戰(zhàn)略，落實依法治教,，加快教育改革和發(fā)展步伐,，加大教育投入，深化教育現(xiàn)代化工程,，全面推動素質(zhì)教育,，教育事業(yè)得到快速健康的發(fā)展。

一,、基本情況：

楊莊小學(xué)現(xiàn)有9個教學(xué)班,，343名學(xué)生，教職工17名,。

辦學(xué)宗旨：以德為先,，以技為重，育人為本,，全面發(fā)展;

育人方向：一好就好，多好更好,。

自我總體評價：

學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范,，有相關(guān)制度和規(guī)定保證，全校教師文明度高;

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開足開齊所有學(xué)科課程,，不隨意更改擠占挪用;

重視學(xué)生全面發(fā)展，測試和作業(yè)量嚴(yán)格控制,，教育活動科學(xué)安排;

財務(wù)收支嚴(yán)肅規(guī)范,，教師隊伍師德師風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生和家長評教良好。

二,、認(rèn)真貫徹教育法律法規(guī),，促進依法治教

一年來，我們認(rèn)真貫徹黨的xx大精神和三個代表的重要思想,，依據(jù)《義務(wù)教育法》,、《教育法》、《教師法》,，切實加強依法治教水平,，結(jié)合我校實際制定了健康快速發(fā)展的政策和措施，以加強農(nóng)村教育工作,。為我校教育事業(yè)的發(fā)展描繪出了宏偉藍圖,。鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校調(diào)查研究，深入教師家中走訪慰問,，針對教育發(fā)展面臨的困難和制約教育發(fā)展的因素提出了建設(shè)性和指導(dǎo)性的意見,，為教育發(fā)展創(chuàng)造了條件、開拓了思路,。

我校堅持“以人為本,，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨,，堅持從實際出發(fā)，重視德育機構(gòu)和教師隊伍的建設(shè),，以科研興教為先導(dǎo),，重視教育現(xiàn)代化手段的運用，重視對教育工作的指導(dǎo),、監(jiān)控,，嚴(yán)格按照課程計劃開全課程、開足課時,，堅持各校之間的教育資源,、師資力量、教育投入,、教學(xué)設(shè)施相對平衡,，減少校際差異，消滅薄弱學(xué)校,，使我鄉(xiāng)教育得到了均衡的,、合理的發(fā)展，杜絕了以分?jǐn)?shù)考核教師,，以升學(xué)率考核學(xué)校的現(xiàn)象,。

三,、學(xué)校安全及教育工作考核獎懲

切實加強安全管理，落實“一崗雙責(zé)”,，扎實開展了“隱患治理年”和“安全教育月”活動,。在全面落實安全責(zé)任制的基礎(chǔ)上，加強了校舍實施,、學(xué)校周邊環(huán)境,、師生施救自救、交通安全管理和學(xué)生自救演練等方面安全措施,，加強了全體師生的自救演練,，各學(xué)校先后多次開展了緊急疏散演練和應(yīng)急演練，使廣大師生提高了對突發(fā)事件的應(yīng)對能力,。

我校建立了對政府領(lǐng)導(dǎo)的考核機制,，落實了并建立了相應(yīng)的考核機制。

四,、教育投入

一年來,，把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入實施了“科教興辦”戰(zhàn)略,，將教育改革與發(fā)展納入了全村經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃,，把教育工作列入了村兩委任期目標(biāo)責(zé)任制。我們堅持了以財政投入為主,，把教育撥款列為村財政的必保項目,，多渠道籌措教育經(jīng)費，確保了財政對教育投入的“三個增長”,。

五,、財務(wù)管理

教育經(jīng)費管理情況，在中心校統(tǒng)一管理學(xué)校財務(wù)做到了校收鄉(xiāng)管校用,，一年來,，我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)一費制的有關(guān)政策精神，認(rèn)真貫徹一費制的收費精神和收費標(biāo)準(zhǔn),，教委和學(xué)校都設(shè)立公開欄,，公開收費的范圍、標(biāo)準(zhǔn),，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督,。政府對學(xué)校的收費情況認(rèn)真督查，集中審核,，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費現(xiàn)象。

六,、義務(wù)教育和素質(zhì)教育

(2)豐富校園生活,。 我們在以前嚴(yán)格執(zhí)行教育部門規(guī)定的課程計劃,，開足開齊活動課程外，還根據(jù)各學(xué)校實際,，組織學(xué)生開展豐富多彩的文化,、藝術(shù)、科技,、體育,、社會實踐和班隊班會等活動。我們認(rèn)真做好了活動的安排,，根據(jù)現(xiàn)有的設(shè)備,，充分發(fā)揮教師的特長及主動性積極性，根據(jù)教師的特長安排其擔(dān)任指導(dǎo)教師,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好,，在老師的指導(dǎo)下選定活動的項目。其中有棋類,、舞蹈,、書畫、計算機,、乒乓球,、羽毛球、小足球,、踢毽,、跳繩、英語口語,、趣味數(shù)學(xué),、閱讀欣賞等。對于每一項活動,，我們都明確了任課教師的職責(zé),，教導(dǎo)處每天進行巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時在學(xué)校教師例會上進行通報,，確保真正上成課外活動課,，確保每個學(xué)生都能參加。同時強調(diào)活動時要注意安全,，特別是體育項目,，明確教師必須指導(dǎo)學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動，動作指導(dǎo)必須到位,，教師要自始至終站在學(xué)生活動的現(xiàn)場,，讓學(xué)生盡興地活動，同時努力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。在活動中要盡可能地讓學(xué)生享受到成功的樂趣。

(3),、規(guī)范辦學(xué)行為,。1、嚴(yán)格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn),，全面實行規(guī)范教育收費,，主動接受教育收費監(jiān)督。2,、全面接納外來人員的子女入學(xué),，對外來人員子女的入學(xué)要求我們都能滿足，同時規(guī)范學(xué)籍管理,。做到義務(wù)教育公平,，不管是成績好的學(xué)生還是成績差的學(xué)生，也不管是本地生還是外地生,，我們實行均衡編班,，不舉辦各種形式的重點班和實驗班等。

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,，積極按照上級的文件精神全面免除了義務(wù)教育階段學(xué)生的雜費,，書費。安排專項資金用于對貧困學(xué)生的雜費減免,，形成了定期普查,、定向扶助、定向減免的有效機制,，對殘疾兒童實行免費義務(wù)教育,。強化學(xué)籍管理，建立了學(xué)生學(xué)籍管理電子檔案,，多年來我校的在校生鞏固率達100%,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇七

從領(lǐng)導(dǎo)到教職工都認(rèn)識到這次迎接第三輪縣級人民政府教育督導(dǎo)評估工作是對學(xué)校多年辦學(xué)成果的一次檢驗，對學(xué)校辦學(xué)特色的一次推廣,，對學(xué)校辦學(xué)品位的一次提升,，同時也會看到學(xué)校的不足，可以找到改進的方向,。學(xué)校希望通過專家組的評估,，促進學(xué)校的發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量,。

領(lǐng)導(dǎo)高度重視迎檢工作,，召開了四次行政辦公會，五次教職工大會,，營造了良好迎檢氛圍,。成立了工作小組,，分工明確,，更團結(jié)協(xié)作,。

全部迎檢檔案由材料組負責(zé)收集,、匯總。程小珠,、王曉坤、邱海檳,、王麗強,、王志海、胡冬等老師日夜加班,，不計報酬,，整理材料。特別是程小珠,、王曉坤,、邱海檳同志細致精心地整理學(xué)校教育教學(xué)的檔案資料，對中心校423名學(xué)生,、12個班級的學(xué)生名冊,、教師任課進行了仔細的核對，保證了萬無一失,。林海副校長負責(zé)宿舍樓,，在整理學(xué)生宿舍樓的時候，女教師不怕臟不怕臭將廁所打掃得干干凈凈,；帶著男教師在整理宿舍時,，很多事自己動手，任勞任怨,。胡冬,、王志海、黃玲老師認(rèn)真整理圖書,，將原來分類不正確的書籍重新排放好粘貼上書簽,。圖書管理員黃玲老師在圖書室里一直加班到深夜。儀器管理員黃智老師動作快行動早,，將填寫實驗申請單整理出來,。

在黃進京校長的帶領(lǐng)下全體教職工都在精心做好自己的.本職工作，班主任老師將沒有完成的班級文化加班加點的完成,，所有任課教師沒有因為迎檢耽誤上課,，而是覺得為了迎檢更要上好每一節(jié)課。為了迎接檢查全體教職員工“五一”三天假都沒有休息,，很多老師更是白加黑,，五加二地工作,。

通過本次迎檢工作，真正促進了學(xué)校的工作,。局領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的藝術(shù)教育贊不絕口,，更加堅定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和藝教老師弘揚藝術(shù)，以藝育人的決心,。

學(xué)校學(xué)生實踐基地,、籃球場、教師電子備課室,、心理咨詢室,、書畫教室、大隊部等借這次迎檢的東風(fēng)都布置完成,，將會有力促進學(xué)校全面實施素質(zhì)教育,，全面推進教育的優(yōu)質(zhì)均衡。通過迎檢這個平臺凝聚了全體教職工的人心,，學(xué)校精神面貌發(fā)生了明顯的變化,，師生們煥發(fā)出了勃勃生機。

迎檢工作在大家的共同努力下以順利完成,，雖然檢查組沒有到我校檢查工作,，但我們也要時刻以面對迎檢的態(tài)度認(rèn)真的面對每一天的工作。在校園文化建設(shè)中我校還存在著很大的問題,，如校園的環(huán)境建設(shè)還需要完善如：塑膠跑道的建設(shè),、校園的硬化、體育器材的存放處等一些硬件的完善,。在學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成上還要加大力度努力去改變,，教師之間的凝聚力需要提高。

總而言之,，本次迎檢工作不再是領(lǐng)導(dǎo)的事情,，不再是某一個科室的事情，而是全體教師群策群力,，出謀劃策,，把學(xué)校的事情看成是自己的事情，教師的凝聚力更強了,，教師責(zé)任心更強了,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇八

昨天，xx學(xué)校評估的第一天,，李xx主任便率領(lǐng)我們到學(xué)校調(diào)研,。在與董事長林女士的交談中，我們得知，xx小學(xué)也是他們開辦的,。一個是“橋興”,，一個是“福興”，可見董事長對“興”這個字情有獨鐘,。從古至今,，統(tǒng)治者和生意人都喜歡這個字，如興國安邦,、興旺發(fā)達,、生意興隆，它有張的含義,，更有一種長的旺象。興,，有起始,、創(chuàng)始的意思，如興起,；也有大力發(fā)展的意思,，如興盛、興旺等,。所以,，“興”字，反映了一種現(xiàn)象或事業(yè)從無到有,，從有到富,，從弱到強，從強到盛,。今天的xx學(xué)校,，我想，也有這個過程,。剛才各位評估專家在反饋意見的時候,，也都講到了這一點。

“興”的意義——在xx學(xué)校督導(dǎo)評估總結(jié)會上的講話造字之初,，“興”表示四只手抓住夯土的器具,，喊著勞動號子夯土的意思。東漢許慎編撰的《說文解字》解釋“興”字：興,，起也,。什么意思？就是一起高舉的意思,，注意其中一個關(guān)鍵詞——“一起”,。xx學(xué)校之所以能成為一所優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校，一所“中低收費的農(nóng)民工子女標(biāo)桿學(xué)校”,，跟這個“一起”是分不開的,。沒有各方的共同高舉，我想,，也不可能有xx學(xué)校的今天,。這些各方，包括有魅力,、能吸引人才,、具有“做教育，辦教育”情懷的董事會,，有魄力,、能管理好學(xué)校的學(xué)校管理團隊，有合力,、能教書育人的教師隊伍,，有張力、陽光活潑的學(xué)生群體,。這各方,，包括各級教育行政主管部門、各級教科研部門,，他們一直在支持,、引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。這各方,，也包括教育督導(dǎo)部門,，督學(xué)責(zé)任區(qū)“每月一次”的常態(tài)督導(dǎo)，是幫助學(xué)校進一步“規(guī)范”,；區(qū)教育督導(dǎo)室開展的專項性督導(dǎo),，如今天的“優(yōu)質(zhì)化民辦學(xué)校”專項督導(dǎo),，是幫助學(xué)校進一步“提升”,。所以，董事會和學(xué)校要充分認(rèn)識教育督導(dǎo)的作用,，也要珍惜這來之不易的“一起高舉”的大好局面,。

興，還有一個讀音,，高興的“興”,。它有振奮之意，今天是值得學(xué)校振奮的日子,，通過了“優(yōu)質(zhì)化民辦學(xué)?！痹u估，從此也邁上了一個新臺階。希望學(xué)校要繼續(xù)保持這種“興”的昂揚勢頭,，努力提升自身辦學(xué)水平,，辦群眾滿意教育。同時,，我還要指出的是,，這個讀音中，還有一種意思,，情趣,，“興趣”一詞中的“興”就是這個意思。由于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估,，我到學(xué)校來,，也有三四次。每次來,，我總覺得學(xué)校少了一點“情趣”,，那就是童趣、藝術(shù)之趣,。我們也得知，董事長林女士是一位從事多年藝術(shù)教育的教師,，女兒音樂學(xué)院畢業(yè)后也在學(xué)校擔(dān)任一名一線的普通音樂教師,。我想，是否可以從藝術(shù)教育找到突破口,，努力把學(xué)校辦成一所精致而有情趣的學(xué)校,。

最后，祝愿xx學(xué)校更加興旺,、興盛并逸興遄飛,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇九

衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分。為了提高學(xué)生的衛(wèi)生意識,，使之養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，凈化、美化校園環(huán)境,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此十分重視,，構(gòu)成了校長親自抓、教導(dǎo)處和政教處配合抓,、班主任督促,、值日教師及少先隊協(xié)助抓的齊抓共管的局面，使我校的衛(wèi)生工作取得了可喜的成績,，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的夸贊?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

為了進一步提高衛(wèi)生的管理質(zhì)量，校長親自組織，構(gòu)成了“校長親自抓,、教導(dǎo)處配合抓,、班主任親力抓、值日教師及學(xué)生協(xié)助抓”的衛(wèi)生管理層層抓的局面,，確保了衛(wèi)生管理渠道的暢通,。

俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓,。為了使學(xué)校的衛(wèi)生管理有章可循,，提高衛(wèi)生管理的質(zhì)量，學(xué)期初,，學(xué)校針對本校的衛(wèi)生狀況,，制定了《衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)》并提出了教室、包干區(qū)每一天兩小掃一大掃(早上,、中午各小掃一次,，下午放學(xué)后大掃一次)、辦公室一天一大掃,、電腦室每節(jié)課一小掃一周一大掃的規(guī)定,。

學(xué)期初，學(xué)校針對校園的布局,，劃分出若干衛(wèi)生區(qū)域,，再把相應(yīng)的衛(wèi)生區(qū)域分配到班、到人,。如,，教室、走廊的衛(wèi)生由本班負責(zé),，校園的衛(wèi)生由各班共同負責(zé),，每班負責(zé)由學(xué)校指定的包干區(qū)衛(wèi)生;廁所衛(wèi)生由五年級清掃;辦公室的衛(wèi)生由教師輪值，每一天指定專人負責(zé);各室的衛(wèi)生由專人負責(zé)安排學(xué)生做好清掃工作,。這樣,，任務(wù)明確了，職責(zé)落實了,，衛(wèi)生工作也做得扎實了,。

為了提高學(xué)生的衛(wèi)生意識、保健潛力,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師十分重視衛(wèi)生宣傳教育工作：

(1),、校長,、主任經(jīng)常利用晨會,、國旗下的講話向?qū)W生宣講衛(wèi)生的重要性，讓學(xué)生明白講究衛(wèi)生光榮,，不講衛(wèi)生的可恥,，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識。

(2),、各班班主任在班里做到時時講,、天天講、針對問題著重講,，不斷糾正學(xué)生的不良衛(wèi)生習(xí)慣,，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握必須的衛(wèi)生保健知識,。

(3),、利用黑板報宣傳衛(wèi)生保健知識，提高學(xué)生的衛(wèi)生保健意識和潛力,。

(4),、舉行衛(wèi)生保健知識講座，促進他們的健康成長,。衛(wèi)生保健知識由專人負責(zé),，做到有主題、有針對,，定期開展,。每學(xué)期進行兩次慢性病的教育，做到有教案,、有課件、有圖片,，使學(xué)生明白什么是慢性病,，了解有關(guān)的常識，并用所學(xué)的知識進行相關(guān)的宣傳,。

(5),、引導(dǎo)學(xué)生對廢棄物進行分類丟放，利用可回收資源,，增強學(xué)生的環(huán)保意識,。

為了提高衛(wèi)生管理效果，本學(xué)期,，學(xué)校在衛(wèi)生工作中十分重視加強衛(wèi)生的監(jiān)督力度,，如：

(1)、每一天課前安排學(xué)校少先隊值日生(值日領(lǐng)導(dǎo)及值日教師協(xié)助)對各班教室,、包干區(qū)的衛(wèi)生進行檢查,、評比量化,，并把檢查結(jié)果于第二天在校務(wù)日志中公布。此外,，在其它時段,，由專門負責(zé)該工作的教師安排值日生對各班的衛(wèi)生狀況進行不定時的突擊檢查，檢查結(jié)果及時公布,。

(2),、把各班的衛(wèi)生狀況納入禮貌班評比。

(3),、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,。每節(jié)課下課之后，學(xué)校要求各班都要安排衛(wèi)生監(jiān)督員在本班所負責(zé)的教室,、走廊,、包干區(qū)值勤上崗，發(fā)現(xiàn)垃圾,，及時清理,，發(fā)現(xiàn)不良行為，及時指正或向老師上報,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇十

20__年春,，在咸豐縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)中心學(xué)校的關(guān)心支持下,，全校師生共同努力,，狠抓校園建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善,，校園環(huán)境整潔有序,，文化氛圍濃厚，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開拓進取,，教職工愛崗敬業(yè)實干,，教學(xué)成績穩(wěn)步攀升，學(xué)校聲譽日益提高,。通過多年的摸索實踐,，學(xué)校管理走上了制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化的軌道,。目標(biāo)制校和量化管理已形成自己的辦學(xué)特色，學(xué)校工作一步一個臺階穩(wěn)步向前發(fā)展,。我校對20__年春督導(dǎo)工作進行了評估,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、評估的原則和方法

在評估過程中,，我們遵循“公平,、公正,、公開”的原則，堅持求真務(wù)實的作風(fēng),。

二,、學(xué)校教學(xué)工作的主要成績與經(jīng)驗

(一)堅持以教學(xué)工作為中心，管理模式逐步走向科學(xué)化,，規(guī)范化,。教師的教學(xué)計劃周全。備課數(shù)量上充足,，老師都能按時按量完成教案或備課筆記;其次表現(xiàn)在不同課型授課方式的研究上,，多數(shù)老師都能按照要求，將新授課,、復(fù)習(xí)課和講評課分別備課,。教師上課態(tài)度認(rèn)真，在課堂上,，授課教師能夠掌握課堂結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié),，把握重難點和大體教學(xué)框架，基本完成教學(xué)任務(wù)業(yè)務(wù)水平,，更彰顯了當(dāng)代教師的嶄新授課理念,。

20__年我校物理教師劉順老師在全州課內(nèi)比教學(xué)中榮獲佳績。教師都充分認(rèn)識到作業(yè)是讓學(xué)生加深理解課堂知識的重要手段和途徑,，尤其初中階段,，老師的教學(xué)任務(wù)相對較重，在學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練方面要花去大量的時間和精力,，對于作業(yè)的布置和批改,，教師落實得好。繼續(xù)深入開展“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬家”工作,。我校20__年中考我校上線人數(shù)達20人，取得了良好的成績,。圓滿完成20__年中職招生任務(wù)。

三,、我校在工作中主要采取了以下措施：

(一)端正教育思想,，更新教育觀念

先進的辦學(xué)思想是學(xué)校行動的指南，我們根據(jù)本校的實際,，按照全體性,、全面性的要求，本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的原則,，構(gòu)建“德育為先、教育為主,、質(zhì)量為重,、育人為本”的育人模式，實行“重基礎(chǔ),、重能力,、重個性、求實效,、求創(chuàng)新,、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則，堅持面向全體學(xué)生,，育人為本,，以學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為前提，以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和合作意識為重點,，以學(xué)生主動,、活潑學(xué)習(xí)為動力，最終達到“會做人,、會求知,、能創(chuàng)新、身體健,、有特長”的育人目標(biāo),。學(xué)校還建立了適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)管理機制，形成了一體化的管理機制,，以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子,，勤奮務(wù)實、廉潔高效,、群策群力,、民主管理、依法治校,，最大限度地調(diào)動教職工工作的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，使學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展成為學(xué)校的核心工作,。

(二)學(xué)校把安全放在首位。有專門的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定安全定期檢查制度,、門衛(wèi)制度、班級晨檢午檢制度,、消防安全制度,、校園安全應(yīng)急預(yù)案,。并層層落實責(zé)任，職責(zé)明確,。學(xué)校每天對校園進行安全隱患排查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

(三)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,，嚴(yán)格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn),，無亂收費現(xiàn)象。財務(wù)管理實行公開化,。貧困生生活補助評審規(guī)范,，并予以公示。營養(yǎng)改善計劃切切實實落到實處,。

四,、存在的不足

1、辦學(xué)條件有待進一步改善和優(yōu)化,。

2,、教師隊伍的師資培訓(xùn)有待進一步加強。

3,、學(xué)生的思想意識有待進一步提高,。

4、教學(xué)質(zhì)量有待于進一步提高,。

2022年學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇十一

海棠教育集團： 經(jīng)過半個多月緊張而忙碌的工作,，在教育集團的正確領(lǐng)導(dǎo)和職業(yè)學(xué)院有關(guān)部門的通力合作下，技師學(xué)院迎接陜西省人力資源和社會保障廳技工院校指導(dǎo)中心對學(xué)院的各項教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作順利而有條不紊地進行,。20__年11月27日,，由技工院校指導(dǎo)中心馬帶隊，教學(xué)督導(dǎo)檢查工作組來到我院,，對學(xué)院教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平進行了為期一天檢查，本年度的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作昨天也已順利地結(jié)束,。 通過一天的教學(xué)督導(dǎo)檢查,，使全院教職員工無論在教學(xué)水平還是在思想觀念上，都有了不同程度的提高,。我們清楚地認(rèn)識到,，教學(xué)督導(dǎo)檢查對于我院各項教學(xué)工作能得以順利、有序的進行,，教學(xué)改革與發(fā)展能夠把握先進正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)督作用。同時,，也促使我們自身加強了對于現(xiàn)代教育教學(xué)原理的進一步認(rèn)識,，為今后更好地實施教學(xué)管理提供了理論保障,。

一、在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，圓滿完成本次教學(xué)督導(dǎo)檢查任務(wù)內(nèi)容的補充材料,，尤其是職業(yè)學(xué)院教務(wù)處等單位派出的人員，更是一馬當(dāng)先,，對技師學(xué)院教學(xué)計劃的編寫,，教師隊伍的組成，學(xué)生考試試卷的命題,，各項管理文件的規(guī)范等都做了大量的工作,，有效的促進了本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的順利進行。

二,、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查,，使技師學(xué)院整體的教學(xué)水平有了明顯的提高，通過教學(xué)督導(dǎo)檢查同時也有各種問題暴露無遺的展現(xiàn)在我們面前,，從而在今后我們有的放矢的去加以解決,，這樣就能有針對性的去進行下一步的“導(dǎo)”，加快了解決我院教學(xué)工作中存在的問題,、提高教學(xué)水平的速度,。 在生技工院校指導(dǎo)中心的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的過程中，我們都能保持良好,、平和的心態(tài),，正確對待每一位督導(dǎo)成員提出的批評與建議，虛心接受,。對待意見和建議有則改之,，無則加勉。

督導(dǎo)員們也能夠做到實事求是,、有的放矢,，毫無保留的對我院教學(xué)工作的各項指標(biāo)通過評課、座談,、打分等方式給予認(rèn)定,。事實證明，我們對待本次教學(xué)督導(dǎo)檢查所做的一切工作是經(jīng)得起督導(dǎo)檢查的,，在教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作過程中,，我們在教學(xué)水平上都有了不同程度的提高。

三,、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作準(zhǔn)備,，使專業(yè)學(xué)科的教學(xué)管理水平有了顯著的提高，學(xué)院院長宋黨助，副院長楊國峰做為本次教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作的直接負責(zé)人,，都參與了聽課,、評課的全過程。這樣,，就使其對全院教師的教學(xué)水平,、教學(xué)情況有了更進一步的了解，便于從整體上把握全院的教學(xué)現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題,。同時，在評課,、討論的過程中,，多方聽取意見，從而促進了學(xué)院教學(xué)管理水平的提高,。這對于正確把握教育教學(xué)的方向,，合理有序的開展教育教學(xué)改革起到了良好的促進作用。

四,、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的準(zhǔn)備,，也使我們自身的教學(xué)水平、督導(dǎo)水平有了長足的進步,，同樣的,，我們的教師就會更加嚴(yán)格地要求自己，會主動地去研究教育教學(xué)的原理,，認(rèn)真聽課,、討論，提出問題的同時也吸取了別人的經(jīng)驗,。同時對自己的教學(xué)觀念,、教學(xué)水平都有了更高的要求。從而促使我們本身在綜合素質(zhì)各方面都有了顯著的提高,。

五,、不斷加強學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生管理力度，保證教學(xué)工作協(xié)調(diào),、有序的開展,。通過教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作，我們發(fā)現(xiàn),，目前學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣普遍不濃,，學(xué)習(xí)勁頭不足，個別學(xué)生在課堂中不注意聽講,、閑聊,、做小動作的現(xiàn)象時有發(fā)生,，學(xué)生的上課出勤情況不好。針對以上情況,，我們對任課教師提出了更加嚴(yán)格的要求,，不但要備好課、上好課,，還把課堂紀(jì)律的組織作為評定其教學(xué)水平的一個重要因素，另外,，要求輔導(dǎo)員加強對學(xué)生的思想教育和日常行為規(guī)范的管理,，要求學(xué)生在課前5分鐘進課堂。目前廣大學(xué)生在認(rèn)識到嚴(yán)格教學(xué)管理的同時,，開始自覺地遵守校規(guī)校紀(jì),，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有明顯好轉(zhuǎn)。

六,、在結(jié)束一天的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作后,，督導(dǎo)組成員對我院指出了改進建議。

1,、海棠技師學(xué)院所開專業(yè)特殊且專業(yè)性強,，對專業(yè)性較強的學(xué)科教材可以通過自編教材提供給學(xué)生學(xué)習(xí)，使之與教學(xué)大綱相對應(yīng),。

2,、現(xiàn)在的學(xué)生總體基礎(chǔ)水平相對較低、綜合素質(zhì)相對較差,，怎樣在現(xiàn)有的生源基礎(chǔ)上,，較好的完成各項教學(xué)指標(biāo)是一個嚴(yán)峻而長期的課題，我們認(rèn)為越是因為學(xué)生基礎(chǔ)差則越是應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行大綱所要求的標(biāo)準(zhǔn),，即寬進嚴(yán)出,，只有這樣才能保證畢業(yè)生的質(zhì)量。

3,、應(yīng)該進一步加大在教學(xué)中多媒體設(shè)備的運用,，加大多媒體設(shè)備的投入，增加多媒體教室的數(shù)量,，讓更多的教師能夠熟練的掌握多媒體技術(shù)并應(yīng)用于教學(xué),，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。 本次全省技工院校教學(xué)督導(dǎo)檢查后,，省技工院校指導(dǎo)中心將向被督導(dǎo)院校下發(fā)有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)整改意見,，我們會正確對待，改善我們教學(xué)工作中存在不足的方面,，加大學(xué)院教學(xué)督導(dǎo),、管理的力度，提高各專業(yè)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇十二

一年來,，我校在鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下和教育局的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨和國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的一系列方針政策,，大力實施科教興縣戰(zhàn)略,，落實依法治教，加快教育改革和發(fā)展步伐,，加大教育投入,，深化教育現(xiàn)代化工程，全面推動素質(zhì)教育,，教育事業(yè)得到快速健康的發(fā)展,。

x小學(xué)現(xiàn)有x個教學(xué)班，x名學(xué)生,，教職工x名,。

辦學(xué)宗旨：以德為先，以技為重,，育人為本,，全面發(fā)展；

育人方向：一好就好,，多好更好,。

自我總體評價：

學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，有相關(guān)制度和規(guī)定保證,，全校教師文明度高,；

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊所有學(xué)科課程,，不隨意更改擠占挪用,；

重視學(xué)生全面發(fā)展，測試和作業(yè)量嚴(yán)格控制,，教育活動科學(xué)安排,；

財務(wù)收支嚴(yán)肅規(guī)范，教師隊伍師德師風(fēng)優(yōu)良,，學(xué)生和家長評教良好,。

一年來，依據(jù)《義務(wù)教育法》,、《教育法》,、《教師法》，切實加強依法治教水平,，結(jié)合我校實際制定了健康快速發(fā)展的政策和措施,，以加強農(nóng)村教育工作,。為我校教育事業(yè)的發(fā)展描繪出了宏偉藍圖。鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校調(diào)查研究,，深入教師家中走訪慰問,，針對教育發(fā)展面臨的困難和制約教育發(fā)展的因素提出了建設(shè)性和指導(dǎo)性的意見，為教育發(fā)展創(chuàng)造了條件,、開拓了思路,。

我校堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨，堅持從實際出發(fā),，重視德育機構(gòu)和教師隊伍的建設(shè)，以科研興教為先導(dǎo),，重視教育現(xiàn)代化手段的運用,，重視對教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控,，嚴(yán)格按照課程計劃開全課程,、開足課時，堅持各校之間的教育資源,、師資力量、教育投入,、教學(xué)設(shè)施相對平衡,，減少校際差異，消滅薄弱學(xué)校,，使我鄉(xiāng)教育得到了均衡的,、合理的發(fā)展，杜絕了以分?jǐn)?shù)考核教師,，以升學(xué)率考核學(xué)校的現(xiàn)象,。

切實加強安全管理，落實“一崗雙責(zé)”,，扎實開展了“隱患治理年”和“安全教育月”活動,。在全面落實安全責(zé)任制的基礎(chǔ)上，加強了校舍實施,、學(xué)校周邊環(huán)境,、師生施救自救、交通安全管理和學(xué)生自救演練等方面安全措施,，加強了全體師生的自救演練,，各學(xué)校先后多次開展了緊急疏散演練和應(yīng)急演練,，使廣大師生提高了對突發(fā)事件的應(yīng)對能力。

我校建立了對政府領(lǐng)導(dǎo)的考核機制,，落實了并建立了相應(yīng)的考核機制,。

一年來，把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，深入實施了“科教興辦”戰(zhàn)略,，將教育改革與發(fā)展納入了全村經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，把教育工作列入了村兩委任期目標(biāo)責(zé)任制,。我們堅持了以財政投入為主,，把教育撥款列為村財政的必保項目，多渠道籌措教育經(jīng)費,，確保了財政對教育投入的“三個增長”,。

教育經(jīng)費管理情況，在中心校統(tǒng)一管理學(xué)校財務(wù)做到了校收鄉(xiāng)管校用,，一年來,，我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)一費制的有關(guān)政策精神，認(rèn)真貫徹一費制的收費精神和收費標(biāo)準(zhǔn),，教委和學(xué)校都設(shè)立公開欄,，公開收費的范圍、標(biāo)準(zhǔn),，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督,。政府對學(xué)校的收費情況認(rèn)真督查，集中審核,，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費現(xiàn)象,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇十三

本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗,，對以后的工作提供指引,，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進行總結(jié)。

一,、聽課基本情況

本學(xué)期共聽課12次,，其中理學(xué)院5次，工學(xué)院4次,，生命學(xué)院4次,，數(shù)學(xué)學(xué)院3次，聽課對象基本覆蓋了校級各類質(zhì)量工程項目和參與“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員,，聽課成績優(yōu)3人次,，良5人次，中4人次,。

1,、授課教師情況

絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分,，講課條理清楚,，按時上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果,。

(1) “以學(xué)生為中心”試點課程教學(xué)情況,。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動的案例式教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計,，并對所學(xué)內(nèi)容的要點進行講解,，學(xué)生在對掌握重點教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身興趣,，選定一個案例進行課堂講解,，在實現(xiàn)對所學(xué)知識進行加深和拓展的同時鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達能力。

(2) 多媒體教學(xué)情況,。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué),，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范,。

(3) 質(zhì)量工程項目相關(guān)課程情況?？傮w情況較好,，在進行聽課的所有的質(zhì)量工程建設(shè)項目中，基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視,，特別是對部分基礎(chǔ),、核心的課程，都安排了具有高職稱,，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師任課,，并在多門課程的教學(xué)過程中嘗試了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果,。

2,、學(xué)生情況

在所聽課程中多數(shù)班級學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話,、睡覺,、玩手機，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在,。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),，在進行聽課的12個班次中，到課率達到100%的有1個班,，95%以上的3個班,，大部分班級的到課率都在85%左右,，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重。

3,、教學(xué)材料檢查情況,。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱,、教學(xué)計劃進度表,、教材、講課稿和教師工作手冊,。在本學(xué)期所聽的12次課中,，絕大多數(shù)教師上課時教學(xué)材料齊備，但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時性,。

二,、存在的問題及建議

1、存在的主要問題

(2) 部分課程在使用多媒體課件進行教學(xué)時,，存在教學(xué)內(nèi)容過多,、課堂設(shè)計不合理、課件制作不夠精細,、課件播放過快等問題,，尤其部分教師教師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象，這些都會對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響,。

(3) 部分教師(主要是年輕教師)對課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格,，課堂上有講小話、睡覺,、玩手機的現(xiàn)象,，個別教師上課時學(xué)生都集中在后面幾排，不專心聽講,。

(4) 由于各種原因,，部分教師部分教師對學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴(yán)格,，長時間未對到課人數(shù)進行清點,，造成了學(xué)生的懶惰心理。

2,、相關(guān)建議

(1) 各學(xué)院應(yīng)該重視對教學(xué)的組織與管理,，經(jīng)常開展教研活動，要加強教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革,，特別是要對青年教師進行及時培養(yǎng),，規(guī)范要求，提倡青年教師聽課制度,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2) 應(yīng)加強對教學(xué)課件的評比和篩選,，提高教學(xué)課件制作水平，同時采取措施,，減少教師對課件的依賴性,，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。

(3) 進一步加強學(xué)生思想,、素質(zhì),、課堂紀(jì)律等方面教育，形成齊抓共管,，以減少遲到,、早退、缺課等不良現(xiàn)象,。

三,、個人督導(dǎo)工作反思

1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作,，在工作中,，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，積極上級的和同事配合,，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù),。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作，我加深了我對教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識,，這有利于提高后期工作的成效,，同時也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身,。

2,、但同時也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足,，由于自身教學(xué)任務(wù)較重,，課堂聽課時間安排緊湊，往往在聽完一位教師講課后只能進行簡短交流,，之后馬上趕往下一個聽課點,，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此,，在以后的工作中,，我會進一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時間,，加強與授課教師的溝通交流,，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。

2011年6月30日

2015年石榴坪學(xué)校督導(dǎo)員工作總結(jié)本年度,，本人能夠堅持政治學(xué)習(xí),，努力提升理論素養(yǎng),；積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高督導(dǎo)水平,；服從組織領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律；認(rèn)真履行職責(zé),，盡力做好上級部門安排的各項督導(dǎo)工作,。為了總結(jié)經(jīng)驗，開拓進取,，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)匯報如下：

一,、加強學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力

上級領(lǐng)導(dǎo)多次在督導(dǎo)工作會議上強調(diào)：“督導(dǎo)人員要有高度的政治敏銳性”,，我深知這句話的深刻含義,。如果不注重學(xué)習(xí)，就會在理論上落伍,，實踐上成為無源之水,，無本之木。因此,，我始終堅持政治學(xué)習(xí)不放松這一信念,。深入學(xué)習(xí)了文件和黨的十八屆三中全會精神，抄寫了超過1萬字的學(xué)習(xí)筆記,，撰寫了兩份心得體會,。深刻領(lǐng)會教育督導(dǎo)對當(dāng)前學(xué)校教育的意義。督導(dǎo)工作的成功與否,，在某種層面上會影響學(xué)校的健康發(fā)展,。它對教育政策的落實，教學(xué)創(chuàng)新模式研究的開展,，對學(xué)校師生的工作生活安全,，教育經(jīng)費的投入等等，都起到了監(jiān)督指導(dǎo)作用,。因此,，作為一名學(xué)校基層督導(dǎo)員,，只有加強學(xué)習(xí),，努力提高自身業(yè)務(wù)能力，熟悉督導(dǎo)工作方式方法,，掌握督導(dǎo)政策理論,，才能在開展教育督導(dǎo)工作過程中游刃有余，從容不迫。

二,、敬業(yè)務(wù)實,，增強實踐能力和督導(dǎo)技能

則和標(biāo)準(zhǔn),使用科學(xué)的方法,對教育行政工作和學(xué)校工作通過精密的視察、調(diào)查和考核,進而作出審慎的分析和評定,指出成績和缺點,并提出積極改進意見,使教育工作質(zhì)量不斷得到提高的活動,。教育教學(xué)督導(dǎo)工作根據(jù)教育科學(xué)理論和國家的教育法規(guī)政策及學(xué)校的各項規(guī)章制度,運用科學(xué)的手段和方法,對各處室,、年級組、教研組的教育教學(xué)和管理工作進行的監(jiān)督,、檢查,、評價和指導(dǎo),以促使學(xué)校的教育質(zhì)量和效益得到提高。

在開展督導(dǎo)工作前,，作為學(xué)校督導(dǎo)員,，我首先組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)政策,學(xué)校的各項規(guī)章制度和教育科學(xué)、管理科學(xué)的有關(guān)知識,。不斷提高大家對督導(dǎo)工作的思想認(rèn)識,明確工作目的和工作的規(guī)范性,、科學(xué)性。便于自己能客觀,、公正,、科學(xué)地開展工作,使被督導(dǎo)者能認(rèn)真、積極地參加到這一工作中,以便使學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量不斷得到提高,。 教育督導(dǎo)作為一種現(xiàn)代教育基本制度,它不僅是監(jiān)督,、評價的角色,也是研究、倡導(dǎo)的角色和協(xié)調(diào),、支持的角色,。學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)的根本目的是:通過這種機制協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)外關(guān)系,遵循教育規(guī)律,不斷改進和加強學(xué)校的各項工作,提高教育質(zhì)量。通過這種機制能夠督出干勁,督出成效來,。辯證唯物主義告訴我們,事物的運動和變化,外因是條件,內(nèi)因是依據(jù),外因要通過內(nèi)因起作用,。學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)的根本目的是促使學(xué)校管理者不斷改進工作態(tài)度和方法,提高自己的管理水平,使教師不斷調(diào)整教育教學(xué)策略,努力提高教育質(zhì)量。因此學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)只有通過督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者的共同努力,才能收到預(yù)期的效果,。

三,、查漏補缺，不斷解決問題和積極進步

由于教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)能力的缺失,，教育督導(dǎo)理論的匱乏,，在開展學(xué)校督導(dǎo)工作的過程中,，我總感覺到有一種心有余而力不足的遺憾,。觀察問題的視角和層面都達不到應(yīng)有的高度，對學(xué)校發(fā)展及教育教學(xué)提出的科學(xué)化建議和指導(dǎo)性意見有一定的局限性,。同時,，作為督導(dǎo)員同時又是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子，分管事務(wù)繁雜，同時擔(dān)任一定的教學(xué)任務(wù),，因為這些客觀因素,，個人投入教育督導(dǎo)工作的時間和精力大打折扣，所以督導(dǎo)過程中會存在一些問題和漏洞,，業(yè)務(wù)能力和實踐能力進步緩慢,。但我相信在今后的工作中，會逐漸克服這些因素,，努力提高個人教育督導(dǎo)能力,，拓展視野，提升督導(dǎo)效率和品位,。

四,、再接再厲，圓滿完成各項督導(dǎo)任務(wù)

在今后的教育督導(dǎo)工作過程中,，我將一如既往的學(xué)習(xí)督導(dǎo)理論知識,，提高教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)

能力，通過實踐摸索為何我校實際的科學(xué)督導(dǎo)方法,，提高督導(dǎo)效率,，為學(xué)校的教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展等獻計獻策，保駕護航,，為石榴坪教育的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

為進一步推進池坪九校教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中,，明確目標(biāo),，理清思路，扎實有效開展各項監(jiān)督工作,，進一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，進一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進督導(dǎo)工作的順利開展

我校督導(dǎo)室自成立以來，校長室,、校黨委對督導(dǎo)室的督政,、督教、督學(xué)工作高度重視,，校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,，并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰,，目標(biāo)明確,，可操作性強,。

二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們在統(tǒng)一思想認(rèn)識,，強化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點,，堅持督政為主,、督學(xué)為本，切實加強教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用,，不斷加強各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進行,，并達到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進教學(xué)工作提供依據(jù),，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息,，促進學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識,、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識,。

三、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、深入處室、年級部督導(dǎo),，提高職能部門的工作效率

開展具體深入的督導(dǎo)工作,。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室,、年級部,，參與年級部分工和年級部管理，結(jié)合一個學(xué)科組,，及時督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況,。

督導(dǎo)員深入處室、年級部和學(xué)科組首先是“督”,，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓v求效率”的原則,，督促各處室,、年級部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過召開教師座談會,、到課堂聽課,、找學(xué)生或家長了解情況，督促處室,、年級部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作,。其次是“幫”，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,，幫助各處室,、年級部出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”,，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，親自參與處室、年級部管理工作,，決不做“指手畫腳”的“看客”,。

2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢,，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級教師,，有的還擔(dān)任過學(xué)校中層干部，具有較強的資源優(yōu)勢,，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策,，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用,。 督導(dǎo)室積極參與高三年級的教育教學(xué)督察工作,，提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級部值日工作,，定時督查校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗,、出勤、聽課,、參與教研活動等情況,；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會辦情況和教職工對校務(wù)公開滿意度情況以及對民主管理,、民主理財情況；及時督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項規(guī)定,，督查了解有無搞有償家教,、亂推銷、亂收費等違規(guī)行為,；定時督查學(xué)校對上級工作布置的執(zhí)行情況和傳達學(xué)習(xí)上級會議精神情況,；及時按要求向縣局上報督學(xué)工作情況信息表,；及時熱心關(guān)注教職工的思想、工作,、生活,，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護工作，及時向校長室反映教職工的需求,、反饋教職工中的不良傾向,。

3、加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),，推進教師教學(xué)的規(guī)范化

交流,。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日常化,、細致化,。在壓力與動力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí),、互相交流,、共同促進相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室,、教師面對面交流,、談心融合的機會。對肄業(yè)班老師教學(xué)常規(guī)進行多次全面檢查,，具體情況在教學(xué)簡報中詳細通報,。配合小六、初三年級部對老師面批情況進行檢查,。檢查小六,、初三年級老師對邊緣生的面批工作，檢查小六,、初三年級課堂教學(xué)效益,。

4、加強課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實效性

教學(xué)的低效通常源自兩個方面：首先是認(rèn)識層面的問題,，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位,、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等,，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂實施的低效運作,，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡,。

課堂教學(xué)視導(dǎo)時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意,、想辦法,，找重難點，特別是找出重難點如何突破(轉(zhuǎn)載于:)的方法,。教學(xué)時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法,。課后評課時,，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài),、教學(xué)模式、教學(xué)方法,、語言的感染力,、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進，從而推進了課堂教學(xué)的針對性和實效性,。

5,、加強青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過程中,，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,，青年教師的成長需要創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,，積極指導(dǎo)青年教師備課,，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何解決教學(xué)中存在的問題，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過督導(dǎo),，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本,，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材,、研究學(xué)生,、研究自己,，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭做到師生共同進步,、共同發(fā)展,。通過督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高,，主要表現(xiàn)在：

（1）對教材內(nèi)容的把握趨向自如,；（2）教學(xué)設(shè)計層次分明；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實施,；（4）教學(xué)問題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生,。（5）注重手、腦并用,，力求提高學(xué)生動手能力和邏輯思維能力,。（6）注重師生情感交流，知識與能力相互關(guān)聯(lián),，提升可持續(xù)發(fā)展的空間,。

進生的面批工作；督導(dǎo)室成員深入肄業(yè)班各班級,，檢查肄業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),；督導(dǎo)室全體成員對按照學(xué)校的分配，每人結(jié)合一個班級中成績優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟又是比較困難的邊緣生,，定期和這些學(xué)生談心,，及時了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在生活上特別關(guān)心和照顧,。

以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法,，還有很多需要進一步思考的地方。今后在督導(dǎo)工作中,，我們將加強教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧,，關(guān)注聽課、評課的密度,，加強評課的效益,，提高督導(dǎo)的有效性。我們堅信,，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部,、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長室和全校廣大教職工的'指導(dǎo)和幫助下,，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個督查員,、信息員、維護員、宣傳員,、教研員和示范員的作用,。

開沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)

2015督導(dǎo)工作總結(jié)

為進一步推進義學(xué)堂中心小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室2015年工作中,，明確目標(biāo),，理清思路，扎實有效開展各項監(jiān)督工作,，進一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，進一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進督導(dǎo)工作的順利開展

我校督導(dǎo)室自成立以來，校長對督導(dǎo)室的督政,、督教,、督學(xué)工作高度重視,，周校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,，并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰,，目標(biāo)明確,，可操作性強。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們在統(tǒng)一思想認(rèn)識，強化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點,，堅持督政為主、督學(xué)為本,，切實加強教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用，不斷加強各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進行,，并達到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進教學(xué)工作提供依據(jù),，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識,、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識,。

三、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、深入處室、年級督導(dǎo),，提高職能部門的工作效率

開展具體深入的督導(dǎo)工作,。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校精細化管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室,、年級,，參與年級管理，結(jié)合一個學(xué)科組,，及時督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況,。

督導(dǎo)員深入處室、年級和學(xué)科組首先是“督”,，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓v求效率”的原則,，督促各處室,、年級和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過召開教師座談會,、到課堂聽課,、找學(xué)生或家長了解情況，督促處室,、年級和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作,。其次是“幫”，即按照 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,，幫助各處室,、年級部出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”,，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，親自參與處室、年級管理工作,，決不做“指手畫腳”的“看客”,。

2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢,，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級教師,，大部分是學(xué)校中層及以上的干部，具有較強的資源優(yōu)勢，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策,，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理,，起到了很好的作用。 督導(dǎo)室全體同志參與值日工作,，定時督查校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗,、出勤、聽課,、參與教研活動等情況,；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會辦情況和教職工對校務(wù)公開滿意度情況以及對民主管理,、民主理財情況；及時督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項規(guī)定,，督查了解有無搞有償家教,、亂推銷、亂收費等違規(guī)行為,；定時督查學(xué)校對上級工作布置的執(zhí)行情況和傳達學(xué)習(xí)上級會議精神情況,；及時按要求向縣教委上報督學(xué)工作情況信息；及時熱心關(guān)注教職工的思想,、工作,、生活,，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護工作,，及時向校長室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向,。

3,、加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進教師教學(xué)的規(guī)范化

談心融合的機會。

4、加強課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實效性

在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡,。課堂教學(xué)視導(dǎo)時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意、想辦法，找重難點,，特別是找出重難點如何突破的方法。教學(xué)時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問題,，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法。課后評課時，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài),、教學(xué)模式、教學(xué)方法,、語言的感染力,、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進，從而推進了課堂教學(xué)的針對性和實效性,。

5,、加強青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過程中,，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,，青年教師的成長需要創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,，積極指導(dǎo)青年教師備課,，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何解決教學(xué)中存在的問題，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過督導(dǎo),，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本,，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材,、研究學(xué)生,、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化,，力爭做到師生共同進步,、共同發(fā)展。通過督導(dǎo),，我校青年教師上課效果逐步得到提高,。

督導(dǎo)室為了進一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果,，經(jīng)常召開學(xué)生座談會、召開學(xué)生班干部座談會,。督導(dǎo)室全體成員對按照學(xué)校的分配,，每人結(jié)合一個班級中成績優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心,，及時了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),，在生活上特別關(guān)心和照顧。

堅信,，在校長室,、校黨支部和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個督查員,、信息員,、維護員、宣傳員,、教研員和示范員的作用,。

本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作，在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的協(xié)助配合下圓滿結(jié)束,，聽課中發(fā)現(xiàn)了老師們教學(xué)閃光點,，受益匪淺，也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，總結(jié)如下,。

一、教學(xué)督導(dǎo)基本情況

1.督導(dǎo)對象

本學(xué)期聽課對象主要是40歲以下的年輕教師,，他們的職稱有副教授,，講師，助教,。共聽課,、研討5次。參加教育見習(xí)活動一周,。

2.教學(xué)情況

（1）教學(xué)態(tài)度認(rèn)真。多數(shù)教師對自己的教學(xué)工作及其重視,，基本都是提前十分鐘到教室或?qū)嶒炇液蛘n,，上課前都做了充分準(zhǔn)備，有教案,，有完整的教學(xué)課件等教學(xué)資料,，從流利的教學(xué)語言可以體現(xiàn)其對教材內(nèi)容熟悉情況，能對學(xué)生實驗出現(xiàn)的具體情況及時應(yīng)對處理,。對學(xué)生提出的問題耐心解答,，學(xué)生作業(yè)及時評判,，實驗中認(rèn)真指導(dǎo)。教育實踐活動中,，老師們也是認(rèn)真負責(zé),，有詳細的活動方案，活動圓滿結(jié)束,。

（2）教學(xué)方法靈活,。教師教學(xué)中，不僅僅用講授法,，而是根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)內(nèi)容,，靈活采用多媒體輔助教學(xué)、小組討論,、探究,、自學(xué)等多種方法提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

（3）注重學(xué)生能力培養(yǎng),。教師對教學(xué)進行了詳細設(shè)計,，關(guān)注學(xué)科前沿和社會熱點問題，在學(xué)生理解化學(xué)原理和知識的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系實際讓學(xué)生靈活運用知識和技能解決問題,，為我校實現(xiàn)轉(zhuǎn)型做著充分準(zhǔn)備。

（4）有效使用多媒體輔助教學(xué),。多數(shù)老師們對多媒體的使用,，得心應(yīng)手，制作的課件比較實用,、知識面寬,、知識容量大。為學(xué)生拓展視野,，了解化學(xué)在工農(nóng)業(yè)各行業(yè)中的應(yīng)用,，提供了大量寶貴資料。

3.學(xué)生情況

大多數(shù)學(xué)生上課認(rèn)真聽課,，根據(jù)老師的教學(xué)思路,，進行知識的構(gòu)建，教學(xué)秩序總體良好,。但也有個別同學(xué)有注意力不集中,、看手機、做其他作業(yè),、有個別的交頭接耳現(xiàn)象,。

二、存在的問題及建議

1,、教學(xué)效率仍需提高,。有些教學(xué)內(nèi)容理論性比較強,，學(xué)生理解困難，教學(xué)

只采用講授法,，引不起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，缺少知識階梯、缺乏啟發(fā)引導(dǎo)和師生互動,，課堂氣氛沉悶,，影響教學(xué)效果。

2,、部分課程在使用多媒體課件進行教學(xué)時,，存在教學(xué)內(nèi)容過多、文字過多,、不合理的動畫插入,、字圖與底色對比度小等問題，有些教師在某段知識的講授中,，有念屏幕文字內(nèi)容現(xiàn)象,，影響教學(xué)效果。

3,、個別教師不重視課堂管理,，對玩手機、做其他作業(yè)的現(xiàn)象看不到,，只顧自己講課,，不重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。對遲到的同學(xué)不提示不關(guān)注,。

4,、個別教師上課點名都固定在上課前，讓學(xué)生摸到了規(guī)律,，后一節(jié)課有開溜現(xiàn)象,。

三、個人督導(dǎo)工作措施

1,、不斷學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識

在我校轉(zhuǎn)型發(fā)展之際，作為督導(dǎo)教師,，要不斷學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,，與時俱進，明確黨和國家關(guān)于辦好高等教育的新思想,，要及時掌握教育主管部門關(guān)于辦好高等教育的指導(dǎo)性意見。要明確黨和國家的教學(xué)方針,，并以此為根本指導(dǎo)思想,，使之貫穿整個教學(xué)督導(dǎo)工作的始終,。

2、了解聽課對象的情況,，提供相應(yīng)幫助,。

關(guān)心聽課對象，了解他們的優(yōu)點和長項,，了解他們的教學(xué)需求,，提供相應(yīng)的教學(xué)幫助。利用自己《教法》專長,，為他們進行教學(xué)模式,、教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)策略的指導(dǎo),，齊心協(xié)力做好教學(xué)工作,。為我校的轉(zhuǎn)型發(fā)展做出自己的貢獻。

一,、主要工作

1,、督導(dǎo)室全體人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)了實時政治和法律知識,，特別是黨的三中全會精神,，深刻體會、理解新時期國家深化改革的重點,，圍繞學(xué)校發(fā)展,，從小事做起、從我做起,，認(rèn)真負責(zé)地做好了教學(xué)督查,、教學(xué)和班主任等工作。

2,、對我?！督虒W(xué)質(zhì)量月評價制度》進行了補充和完善。在新的《教學(xué)質(zhì)量月評價制度》中,，新增加了班主任老師對科任教師的評分,，并對學(xué)生對教師的評價權(quán)重進行了調(diào)整。這樣,，學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的評價更加科學(xué),、客觀、公正,。

3,、為了客觀、公正的給教師教學(xué)質(zhì)量進行評價,，牽頭開展了以下幾項工作：一是每天組織教學(xué)科系中干,、名師等人員,，對每節(jié)課教師的教學(xué)情況進行了督查、評價,；二是每月組織各班學(xué)生對本班任課教師上課質(zhì)量進行打分評價,；三是每月組織班主任教師對本班任課教師進行打分評價；四是每月收集各科系和校級領(lǐng)導(dǎo)對任課教師的教學(xué)質(zhì)量評價,；五是綜合以上五方面的教學(xué)評價,，給每位在職在編科任教師的教學(xué)質(zhì)量給出了綜合評分、年終綜合評出等級,，給聘任教師每月評出等級,。

機進行了暫時收繳、對上課玩手機同學(xué)和班級給予全校通報批評,；三是組織有關(guān)人員,，分別對各系教師集中備課情況、教學(xué)準(zhǔn)備（教學(xué)計劃,、教案,、ppt等）情況進行了督查；四是組織有關(guān)人員對學(xué)校春,、秋季運動會裁判人員工作情況進行了督查,。

5、嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定查處教學(xué)事故,。截至12月上旬,，教學(xué)督導(dǎo)人員在日常教學(xué)檢查中，查出四級教學(xué)事故6件,、三級教學(xué)事故5件、二級教學(xué)事故1件,。在教務(wù)處和有關(guān)科系,、班級的配合下，對每一件教學(xué)事故進行了詳細的調(diào)查,，嚴(yán)格按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，對責(zé)任人進行了批評教育和一定的經(jīng)濟處罰,，并在全校進行了通報批評,。

6、堅持開展了教學(xué)督導(dǎo)“推門聽課”活動,。按學(xué)校要求,，對所有專業(yè)技術(shù)人員進行了聽課量化要求,，并且，對所有教師每月聽課情況進行了收集,、統(tǒng)計、公示,。以此在全校范圍內(nèi),，形成大家都來關(guān)心課堂教學(xué)、相互學(xué)習(xí),、共同提高的良好教學(xué)氛圍,。

7、配合教務(wù)科等有關(guān)部門,，參與每期開學(xué)前新進教師的試講,、考核、崗前培訓(xùn)等工作,，確保了師資隊伍的相對穩(wěn)定,；參與了有關(guān)教學(xué)科系的教研活動，探討教學(xué)中的有關(guān)問題及改革措施,；參與了暑期教師社會實踐活動,。

作情況和教學(xué)管理中存在的問題、提出了改進意見,，并對教師聽課情況進行了通報,。

二、存在問題

1,、由于學(xué)生外出教學(xué)實習(xí),、畢業(yè)實習(xí)等原因，在校就讀學(xué)生每月都在變化,，導(dǎo)致部分教師課程,、課時變化都較大，給教學(xué)帶來一定的難度,。同時,，由于任課教師變動頻繁，學(xué)生不安心上課學(xué)習(xí)等情況也隨之出現(xiàn),。因此,，如何妥善解決因班級減少，教師和學(xué)生“教”與“學(xué)”問題，值得每個教學(xué)科系探討,。

2,、今年各系開設(shè)的專業(yè)課實習(xí)較往年有較大的增加，但普遍存在學(xué)生多,、指導(dǎo)教師少的情況,，某些專業(yè)實習(xí)課的課堂管理也較差。因此,，如何上好教學(xué)實訓(xùn)指導(dǎo)課,，有待進一步探索。

3,、由于一些主觀和客觀原因,，比如：上班途中堵車、調(diào)課等情況,，少數(shù)教師仍然發(fā)生了遲到,、曠崗、私自調(diào)課和上課敷衍,、課堂組織管理不力等情況,。

4、少數(shù)學(xué)生不好學(xué),，上課遲到,、早退或不到指定教學(xué)地點上課，滯留教室或在校園內(nèi)游玩等情況時有發(fā)生,。

三,、 2015年工作打算

1、強化科室人員自生的學(xué)習(xí),、修養(yǎng),，以飽滿的精神投入到教學(xué)督查、教學(xué)和班主任工作中去,。

2,、繼續(xù)組織好教學(xué)督查工作，為維護學(xué)校正常教學(xué)秩序盡心盡力,。

3,、配合有關(guān)部門，利用多種方法開展課任教師培訓(xùn),，探討新時期教學(xué)改革方法,，進一步增強教師的工作責(zé)任心，提高教學(xué)質(zhì)量,，盡量減少或避免教學(xué)事故發(fā)生,。

4,、繼續(xù)加強與各部門的配合，及時調(diào)查處理教學(xué)突發(fā)事件,。

5,、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

2015年12月8日

為進一步推進義學(xué)堂中心小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展,，督導(dǎo)室2015年工作中,，明確目標(biāo)，理清思路,，扎實有效開展各項監(jiān)督工作,，進一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展,。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進督導(dǎo)工作的順利開展

我校督導(dǎo)室自成立以來,，校長對督導(dǎo)室的督政、督教,、督學(xué)工作高度重視,，周校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規(guī)定,，使得我校督學(xué)工作思路清晰,，目標(biāo)明確，可操作性強,。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們在統(tǒng)一思想認(rèn)識,，強化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點，堅持督政為主,、督學(xué)為本,，切實加強教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用,，不斷加強各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進行，并達到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識,、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1、深入處室,、年級督導(dǎo),，提高職能部門的工作效率

開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校精細化管理的要求,，將全體督導(dǎo)員分工到各處室,、年級，參與年級管理,，結(jié)合一個學(xué)科組,，及時督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,，幫助各處室,、年級部出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”,，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，親自參與處室、年級管理工作,，決不做“指手畫腳”的“看客”,。

2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢,，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級教師,，大部分是學(xué)校中層及以上的干部，具有較強的資源優(yōu)勢,，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策,，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用,。

督導(dǎo)室全體同志參與值日工作,，定時督查校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤,、聽課,、參與教研活動等情況；督查學(xué)校民主管理,、校務(wù)公開的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會辦情況和教職工對校務(wù)公開滿意度情況以及對民主管理,、民主理財情況；及時督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項規(guī)定,，督查了解有無搞有償家教,、亂推銷、亂收費等違規(guī)行為,；定時督查學(xué)校對上級工作布置的執(zhí)行情況和傳達學(xué)習(xí)上級會議精神情況,；及時按要求向縣教委上報督學(xué)工作情況信息；及時熱心關(guān)注教職工的思想,、工作,、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護工作,，及時向校長室反映教職工的需求,、反饋教職工中的不良傾向。

3,、加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),，推進教師教學(xué)的規(guī)范化

本學(xué)期以來，我校督導(dǎo)室配合各年級,、教務(wù)處、政教處積極推行校內(nèi)視導(dǎo),，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化,、規(guī)范化、日?；?，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對各年級期中考試中滯后的老師和班級進行跟蹤視導(dǎo),，進入班級聽課,，檢查他們的備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),，指出問題所在并限期改正。每次就檢查情況及時交流,。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；⒓氈禄?。在壓力與動力之下,，這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流,、共同促進相互提高的途徑,，也提供了督導(dǎo)室,、教師面對面交流、談心融合的機會,。

4,、加強課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實效性

在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡,。課堂教學(xué)視導(dǎo)時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意,、想辦法,，找重難點，特別是找出重難點如何突破的方法,。教學(xué)時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法,。課后評課時,，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài),、教學(xué)模式,、教學(xué)方法、語言的感染力,、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進,，從而推進了課堂教學(xué)的針對性和實效性。

5,、加強青年教師督導(dǎo),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,，青年教師的成長需要創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺,。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課,，分析教材,，根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式,。并會同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何解決教學(xué)中存在的問題,，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果,，必須以學(xué)生發(fā)展為本,，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性,；充分地研究教材,、研究學(xué)生、研究自己,，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化,，力爭做到師生共同進步、共同發(fā)展,。通過督導(dǎo),，我校青年教師上課效果逐步得到提高。

督導(dǎo)室為了進一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果,，經(jīng)常召開學(xué)生座談會,、召開學(xué)生班干部座談會。督導(dǎo)室全體成員對按照學(xué)校的分配,，每人結(jié)合一個班級中成績優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟又是比較困難的邊緣生,，定期和這些學(xué)生談心，及時了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),，在生活上特別關(guān)心和照顧,。

堅信，在校長室,、校黨支部和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個督查員,、信息員,、維護員、宣傳員,、教研員和示范員的作用,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇十四

本學(xué)期，在省教育廳,、聯(lián)院有關(guān)教育教學(xué)工作文件精神指引下,，在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作,，規(guī)范制度,，強化管理，嚴(yán)格按照督導(dǎo)室工作職責(zé)完成工作任務(wù),。積極主動地對全校的教育,、教學(xué),、行政、安全,、衛(wèi)生,、后勤、績效考核等各方面工作進行“全覆蓋”式動態(tài)檢查,、督促,、評價和指導(dǎo)，尤其對教育,、教學(xué)工作進行了有力地督導(dǎo),，有效地促進了全校整體工作的有序進行。督導(dǎo)室及時,、準(zhǔn)確收集,、整理、匯總,、饋各項督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議,，將督導(dǎo)信息饋給校長室及相關(guān)部門，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教育教學(xué)工作,、進行科學(xué)決策提供了有效的參考依據(jù),。督導(dǎo)室協(xié)助校長室、各部門為廣教師解決實際問題,，尤其是做好了對教學(xué)一線教師的服務(wù)工作,。作為學(xué)校上下溝通的橋梁，督導(dǎo)室起到了促進校園和諧穩(wěn)定的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

1,、開學(xué)初，對教務(wù)處的開學(xué)準(zhǔn)備工作進行了較為全面的督導(dǎo)檢查,，對各教研組教師的礁進行了抽檢,，對相關(guān)教師提出了要求。

2,、開學(xué)初,，召開了專業(yè)部教學(xué)督導(dǎo)工作會議，就教學(xué)督導(dǎo)事宜與各專業(yè)負責(zé)人進行了交流,。

3,、通過走動巡視，對兩個校區(qū)的教師教學(xué)情況及學(xué)生課堂秩序的遵守情況進行了多次檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)人員溝通,，并將需要解決的問題饋給相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)。

4,、對電藝專業(yè)部,、形象設(shè)計專業(yè)辦,、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部分別進行了教學(xué)督導(dǎo),，對相關(guān)教師的課堂教學(xué),、礁、作業(yè)批改等情況進行了檢查,，并提出意見,。對個別教師課堂教學(xué)的不規(guī)范行為給予指正。

5,、對電藝專業(yè)部,、形象設(shè)計專業(yè)辦、服裝專業(yè)部,、電商專業(yè)部的教學(xué)計劃執(zhí)行情況分別進行了檢查,，并向部門領(lǐng)導(dǎo)饋了意見。

6,、對部分專業(yè)教師的授課計劃執(zhí)行情況進行了檢查并提出了意見,。

7、對期中,、期末的考務(wù)工作進行了檢查,，并對考場紀(jì)律進行了巡視督導(dǎo)。

8,、每月對中層干部走進課堂情況進行督導(dǎo)檢查,，通過中層干部走進課堂，督促教師在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、課堂管理等方面進行改進。

1,、采取走動式督導(dǎo)檢查方式,，每月對學(xué)生的上課情況、早晚自習(xí),、按時進班情況、禁煙遵守情況,、住宿情況進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題后首先是現(xiàn)場處理，然后及時將問題提交班主任或相關(guān)部門,，協(xié)助各部門對學(xué)生進行教育管理,。必要時通過短信直接將對學(xué)生教育管理的注意事項告知相關(guān)教師。

2,、本學(xué)期強化了“醒示臺”的督導(dǎo)作用,，通過6期12篇內(nèi)容,，將學(xué)生違規(guī)、違紀(jì)具體事件進行曝光,，對相關(guān)部門,、相關(guān)教師查找問題原因，加強學(xué)生管理起到了積極的協(xié)助作用,。

1,、對教務(wù)處、學(xué)工處,、總務(wù)處等部門的開學(xué)準(zhǔn)備工作進行了督導(dǎo)檢查,。督促各部門確保新學(xué)期各項工作的順利進行。

2,、對各部門月工作安排執(zhí)行情況進行了檢查,，督促各部門查漏補缺，提高工作質(zhì)量,。

3,、對各部門處務(wù)會會議情況進行了檢查，對例會制度遵守不嚴(yán)格的部門給予了指正,。

4,、對行政辦的月考核獎發(fā)放工作進行了督導(dǎo)。

5,、對教務(wù)處關(guān)于“電子礁”的實施方案落實情況進行了多次督導(dǎo),。

6、對實訓(xùn)處實習(xí)生在崗穩(wěn)定性情況,、實習(xí)生學(xué)費的上交情況進行了督導(dǎo),。

7、對教務(wù)處外聘教師的上課質(zhì)量進行了督導(dǎo),。

8,、對學(xué)工處月工作計劃執(zhí)行情況、新生穩(wěn)定性情況進行了檢查,。

9,、對培訓(xùn)部月工作計劃執(zhí)行情況進行了檢查。

10,、對總務(wù)處常規(guī)工作如空調(diào),、廁所、危墻等的維修進行了督導(dǎo),。

11,、對信息處數(shù)字資源庫建設(shè)情況進行了督導(dǎo)。

12、對信息處計算機室維護保潔責(zé)任落實進行了督導(dǎo),。

13,、對教務(wù)處、學(xué)工處學(xué)期結(jié)束工作落實情況進行了督導(dǎo),。

14,、對將山校區(qū)的教學(xué)、衛(wèi)生,、宿管,、食堂、安全,、行政進行了兩次全面的督導(dǎo),。

15、就教職員工對部門服務(wù)滿意情況建立了“工作執(zhí)行力和滿意度記錄機制”,。

16,、常規(guī)性饋教職員工針對各部門的意見、建議,，并督促各部門解決問題,。

1、常規(guī)走動式巡查學(xué)校安全隱患,，對校園,、教學(xué)樓、教室,、實訓(xùn)室,、辦公室的建筑、設(shè)備,、水電等進行檢查,，將發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時通知相關(guān)部門排除。

2,、對學(xué)生宿舍多次進行重點檢查,，將發(fā)現(xiàn)的水電安全問題及宿舍管理問題及時通知相關(guān)部門解決；對吸煙的住宿生進行教育,。

3,、對兩個校區(qū)的食堂、小賣部的衛(wèi)生,、安全工作進行常規(guī)化安全檢查,，督促食堂、小賣部搞好衛(wèi)生,、安全工作。

4、配合總務(wù)處,，對校園用電安全進行了檢查,。

5、完成了開學(xué)初,、寒假前的校園安全設(shè)施督查,。

6、督促各部門上交安全責(zé)任書,。

1,、就食堂的經(jīng)營管理問題分別在兩個校區(qū)多次與食堂經(jīng)營方座談、溝通,。

2,、每月常規(guī)性檢查食堂管理、伙食,、衛(wèi)生,、安全等情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出整改意見,，確保食堂管理為教學(xué)做好后勤保障,。

3、本學(xué)期除常規(guī)日常檢查食堂外,，分別對安德門校區(qū)進行過4次,、對將山校進行了3次專項檢查。

4,、就伙食管理問題分別向安德門校區(qū)師生做過2次,、向?qū)⑸叫^(qū)師生做過1次調(diào)研，將意見及時饋給學(xué)校及食堂經(jīng)營方,。

5,、配合食堂經(jīng)營，對師生就餐秩序進行了督導(dǎo),。

6,、定期對兩個校區(qū)的小超市進行食品衛(wèi)生安全檢查。

7,、經(jīng)常性地巡視檢查辦公室環(huán)境,、教室環(huán)境、教學(xué)設(shè)施的配備,，深入教師之中,，聽取教師對后勤服務(wù)的意見、建議,。將檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及教師的合理化建議及時轉(zhuǎn)交相關(guān)部門解決,，以期為廣師生提供良好的教學(xué),、學(xué)習(xí)后勤保證。

1,、通過“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”,。聽取、收集干部,、教師對學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見,、建議。隨時將廣教師關(guān)注的問題及時上報校長室及相關(guān)部門,，協(xié)助校長室及相關(guān)部門為廣師生及各部門解決實際問題,。

2、本學(xué)期就學(xué)校整體工作,、專業(yè)建設(shè)與課程建議分別向廣教師進行過兩次專項調(diào)研,，采教師68人次，為學(xué)校建設(shè)提供了有益的參考,。

3,、認(rèn)真領(lǐng)會上級部門、校長室及行政辦公會議的精神,、決議,，就廣教師關(guān)注的熱點問題做好宣傳、解釋工作,，促使學(xué)校工作順利進行,。在領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間起到了上情下達，下情上傳的橋梁作用,。

1,、配合學(xué)工處，多次對全校衛(wèi)生,、宿舍進行檢查,。

2、配合行政辦,，對中層管理人員進行月績效考核,，對有關(guān)部門的績效核補工作進行了督導(dǎo)。

3,、配合教務(wù)處,、教科室的聽課活動，對相關(guān)教學(xué)人員的教學(xué)準(zhǔn)備,、作業(yè)批改等情況進行了檢查,。

4、配合學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)迎查準(zhǔn)備工作,，對全校教學(xué)秩序,、學(xué)生校規(guī)遵守,，衛(wèi)生、安全,、食堂經(jīng)營等方面進行了督導(dǎo),。

5、配合學(xué)工處,，圓滿完成了優(yōu)秀畢業(yè)生匯報會。

6,、配合學(xué)工處,，參與青年教師演講比賽評比,。

7,、配合教科室，參與五課教研活力課堂說課比賽評比,。

8,、配合實訓(xùn)處,，多次與美的世界國際集團有限公司溝通。

9,、配合學(xué)工處,，多次對曠課、吸煙,、損壞公物等違紀(jì)學(xué)生進行了教育,。

10、配合總務(wù)處,，對校園用電安全進行了檢查

11,、配合校長室，完成了校園哲學(xué)文化建設(shè)策劃方案

12,、配合黨支部,，黨盟聯(lián)合舉辦了迎十八主題活動。

13,、配合總務(wù)處,，對全校進行了安全檢查。

1,、完成了督導(dǎo)室工作職責(zé)調(diào)整,、成員任務(wù)分工。

2,、認(rèn)真記錄了督導(dǎo)工作臺帳,。

3、為鼓勵先進,，弘揚正氣,，在教職工中形成比,、學(xué)、趕,、超的積極工作氛圍,，本學(xué)期對九位老師的先進事跡進行了宣傳報道。

4,、通過“醒示臺”,，對全校教育、教學(xué),、衛(wèi)生,、管理等方面的問題進行了提示。

5,、完成了《華飛》?？恼鞲迦蝿?wù)。

6,、組織了行政服務(wù)崗位滿意度測評,。

7、匯計了各部門上交的行政資料,。

本學(xué)期,，督導(dǎo)工作全面、順暢的.開展,，對學(xué)校建設(shè)起到了積極促進的作用,。但工作中還存在著某些不足。如,，由于人手不足,，教學(xué)督導(dǎo)的力度不夠，無法按照聯(lián)院的要求嚴(yán)格完成教學(xué)督導(dǎo)任務(wù),。未能找到得當(dāng)?shù)姆椒ㄊ挂徊糠种袑痈刹?、個別部門材料的上交做到按時、按要求完成,，從而不能全面檢查部門完成工作任務(wù)的情況,。對某些工作的督導(dǎo)雖有過程，卻無能力解決發(fā)現(xiàn)的問題,。對各部門,、各專業(yè)部的業(yè)務(wù)工作了解不深，督導(dǎo)難以細化,。對老師們提出的合理化建議雖積極映,，協(xié)助解決，卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭?。由于人手有限,，督?dǎo)面廣,，要做的事多，不能盡善盡美地為老師們服務(wù)到位,。

在今后的工作中,，督導(dǎo)室成員一定不斷加強工作能力的提升，不斷創(chuàng)新工作方法,，更好地與校領(lǐng)導(dǎo),、各部門、廣師生交流溝通,，最限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能,，有效促進學(xué)校全面工作的有序開展！

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇十五

學(xué)校督導(dǎo)評估是規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,保障教育法律法規(guī)有效施行的重要手段,。今天本站小編給大家整理了學(xué)校督導(dǎo)評估工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

一,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

四年一次的省級教育督導(dǎo)評估,，是對學(xué)校各項工作開展情況的一次大檢查,，也是一次整改和促進。將對學(xué)校落實黨的教育方針,、執(zhí)行上級的各項

規(guī)章制度

因此，校迎接督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組在制定

工作計劃

二、明確分工,，做好實際工作

接到教育局做好迎接省級督導(dǎo)評估工作的通知后,，全校立即動員起來，校領(lǐng)導(dǎo)小組集中進行專題研究討論此項工作,，制定,、修改、完善了工作計劃,，對迎接工作做好了具體分工,，對照督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實際工作收集信息和資料,，整理匯總相關(guān)數(shù)據(jù),，將幾年來工作開展情況做系統(tǒng)的梳理與總結(jié)。我們把迎接督導(dǎo)的準(zhǔn)備過程當(dāng)做改進,、完善自身工作的有利機會,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照各自分工內(nèi)容，組織有關(guān)教師及管理人員,，參照評估標(biāo)準(zhǔn),，將有關(guān)的數(shù)據(jù)、表冊,、賬目和其他文字檔案資料進行整理歸類,。由于我校管理模式和體制的特殊性、交叉性、日常管理工作的相對獨立性,，給準(zhǔn)備工作帶來了相應(yīng)的繁瑣與環(huán)節(jié)的復(fù)雜,。但是，各位分管領(lǐng)導(dǎo)在做好日常教育教學(xué)工作,，確保整體工作有序進行的前提下,，進行合理安排，周密協(xié)調(diào),，克服時間和工作上的各種困難因素,，確保日常正常工作與迎檢工作兩不誤。并且利用這個過程,，檢驗了大家的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神,，培養(yǎng)與增強了大家的集體利益觀念、大局意識,，也在這個過程中進一步摸索,、改進工作方法。有時為了一個數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,、一份資料的完善性,、一個信息的真實性、一個工作成果的客觀性等等,，有關(guān)人員都要反復(fù)聯(lián)系，多方核實,。同時,，把過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題做好記錄，也把改進的建議,、思路,、措施等積累下來……對這些準(zhǔn)備過程中的“收獲”，領(lǐng)導(dǎo)小組幾次召集碰頭會,，予以研究,、解決。

可以說,，準(zhǔn)備的過程給我們的體會和認(rèn)識是：對學(xué)校的督導(dǎo)評估的重要意義是不言而喻的,，作為基層的學(xué)校來說，能夠促進工作的改進,、完善;促進工作方法,、途徑的探索、科學(xué);促進教育教學(xué)工作的規(guī)范化,，加快辦好優(yōu)秀學(xué)校的步伐,，更好地、更快地提高辦學(xué)效益,，贏得社會,、家長對學(xué)校工作的理解和支持,。

三、需改進的工作

我校因為是一所百年老校,，又處于縣城中心區(qū)域,，加之經(jīng)濟方面的因素，以及生源的逐年遞增,，造成部分專用教室不能滿足教學(xué)工作需要,。圖書、教學(xué)用儀器,、器械等設(shè)施不能達到標(biāo)準(zhǔn)配備等等,。但這些已引起我校及上級領(lǐng)導(dǎo)部門的重視，已采取相應(yīng)的措施予以逐步解決,。

一,、上學(xué)年工作成就

(一)學(xué)校管理逐步規(guī)范

首先，各校管理制度在不斷完善,。在原有的渭北初中,、渭河小學(xué)、李家營小學(xué),、渭河初中等的基礎(chǔ)上,，很多校隨發(fā)展的需要補充了新的內(nèi)容，例如：李家營小學(xué)的安全制度(

應(yīng)急預(yù)案

協(xié)議書

其次,，學(xué)校管理工作逐步靠實,、精細。比較突出的如王家營小學(xué)的教學(xué)管理制度要求明確,，教師做的十分到位且有前瞻性,，學(xué)校管理工作耳目一新、令人贊不絕口,，也是質(zhì)量得以提高的根本;李家營小學(xué)的獎罰制度落實的實,、兌現(xiàn)及時;灘兒小學(xué)依平時工作制定量化考核細則，管理工作有很大起色;宋家灣小學(xué)也在逐步正規(guī),，不因小而粗疏,，教師不因條件差而懈怠。

再次,，能嚴(yán)格執(zhí)行各項教育規(guī)章制度,，依法辦學(xué)，落實管理制度較到位，無違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象,。

(二)辦學(xué)條件改善顯著

一是全面按預(yù)期目標(biāo)完成了各項工程,。總投資58萬元的渭河初中中央補助實施中小學(xué)危改項目工程于今年秋季竣工投用,?？偼顿Y近30萬元的水月坪小學(xué)社會援建項目工程于去年秋季竣工投用。幾乎所有學(xué)校都投入了大量資金改善學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)環(huán)境,、硬化美化校園,、購置課桌凳、文娛體育器材,、電教設(shè)備,、制作報欄、購置衛(wèi)生桶,。而較為突出的,，師生貢獻較大，發(fā)揚了勤儉建校的首數(shù)水月坪小學(xué),?？偼顿Y6萬余元的田家洼小學(xué)轉(zhuǎn)移支付危改項目于今年秋季投用。

二是各校自籌資金改善辦學(xué)條件步伐較大,。比較突出的有渭河初中抓住校舍搬遷新建的機會投資8萬多元,，新修了廁所、校墻,、護河堤,、硬化校園等。渭河小學(xué)投資近三萬元新修辦公室一間,。茍家河小學(xué)新修了校門及圍墻。梁家營小學(xué)翻新教室,、辦公室屋面等,，校園面貌均煥然一新。

(三)教師成長步伐加大

一是通過以“八榮八恥”和“定西市師德50問”及自評等學(xué)習(xí)教育活動,，提高了教師的思想政治素質(zhì),。

二是積極參加各類業(yè)務(wù)進修與學(xué)習(xí)。根據(jù)計劃,，上學(xué)年共有小學(xué)教師19人次,，初中教師12人次參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)。有30人參加各層次的在職學(xué)歷教育,，另有近7人次參加了各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，教師的職業(yè)素養(yǎng)普遍有所提高。

三是學(xué)區(qū)組織了基本功比武、教師普通話講演賽,、新課改課堂教學(xué)展示,、公開教學(xué)、觀摩教學(xué),、教案作業(yè)展評等大型教研活動十余次,，各校也不同程度地開展了校本教研活動，促進了教師教育科研的積極性,，提高了教師的業(yè)務(wù)能力,。

四是有3名教師被評為縣級骨干教師，15名教師受到市,、縣,、鎮(zhèn)各級表彰獎勵，教育活力進一步增強,。

(四)教育質(zhì)量提升迅速

在教學(xué)工作上,，我們堅持很抓教學(xué)質(zhì)量這條生命線不放松,?；舅悸肥牵旱谝粚W(xué)期抓常規(guī)、夯基礎(chǔ),，第二學(xué)期抓教研,、提質(zhì)量。主要的作法是成立學(xué)區(qū)教研會,，統(tǒng)一部署,，帶領(lǐng)全學(xué)區(qū)的教研教改工作,。以學(xué)區(qū)教研會為龍頭，以學(xué)校教導(dǎo)處,、教研組為依托,，以多種形式的教學(xué)調(diào)研為抓手，激勵先進,，督促后進，及時發(fā)現(xiàn)并糾正教學(xué)工作中存在的問題,，揚長避短,，加強整改提高,。可以說教研會成立一年來,，在提高教學(xué)質(zhì)量上還是功不可沒的。在今年全縣小學(xué)畢業(yè)班語文,、數(shù)學(xué),、英語競賽中，數(shù)學(xué)獲全縣團體二等獎,，列第二名,，有兩名學(xué)生獲個人二等獎。語文列全縣第4名,，英語位列全縣第11名,，尤其數(shù)學(xué)科在全縣引起了較大的反響。今年全縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測評價中,，學(xué)區(qū)綜合成績名列全縣第3名,，二類區(qū)第一名，比去年全縣12名,，二類區(qū)第二名,，有大幅度提高。語文及格率98.98%,，名列全縣第3名,，二類區(qū)第1名(上學(xué)年第9名)。數(shù)學(xué)及格率84.69%,，全縣第二名,，二類區(qū)第一名(上學(xué)年第16名)。綜合均分54.43分,，全縣11名,，二類區(qū)4名(去年26名)。渭河小學(xué)在中心小學(xué)中,，居全縣第二名,，二類區(qū)第1名。成績喜人,，提前達到了預(yù)定計劃目標(biāo),。今年初三畢業(yè)會考,，在全縣二類區(qū)20所學(xué)校中,，渭北初中以總分33.6分居第8名，渭河初中以總分26.67分居全縣14名,。學(xué)科合格率,，渭北初中第11名,，渭河初中第9名。其他各年級在學(xué)區(qū)組織的兩次質(zhì)量檢測考試中也取得了不菲的成績,。

二,、存在的主要問題

一是教育的持續(xù)發(fā)展后勁不足。主要制約因素是教育資源的配置不當(dāng),，具體表現(xiàn)在：一方面教師結(jié)構(gòu)不合理,，隊伍現(xiàn)狀暴露出配置上的極端不均衡，部分學(xué)校教師數(shù)量不足,，部分學(xué)校教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重,，全學(xué)區(qū)集中表現(xiàn)為英語與信息技術(shù)教師缺乏，且教師隊伍不穩(wěn)定;另一方面,，教學(xué)投入不力,，各校在辦學(xué)主導(dǎo)思想上，受已形成的思維定勢的影響,，普遍重視校舍,、校容校貌等基礎(chǔ)設(shè)施條件的改善而忽視了對教學(xué)軟環(huán)境的改善，實驗室,、圖書室,、教學(xué)儀器、器材用品,、學(xué)習(xí)用具等教學(xué)資源得不到進一步充實與完善;還有就是教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高的自覺性不夠,，年齡偏大的教師滿足于既有工作現(xiàn)狀，不思變革,，年輕教師熱衷于學(xué)歷提高教育,。總之,，是相當(dāng)一部分教師不能積極主動地適應(yīng)新課程改革的要求,，努力學(xué)習(xí)新理念、新方法,，積極撰寫教研論文,，提升執(zhí)教能力，向成就名師的方向奮斗,。

二是教學(xué)管理亟待加強,。在平時督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校在學(xué)校管理上有思想、有實招,，但是教學(xué)管理工作落空,，突出表現(xiàn)在一無教學(xué)管理制度和教研工作計劃，二無檢查組織,、督導(dǎo)不力,，三無量化考核與記載。對教師的教學(xué)行為缺乏明確的要求,，對教學(xué)質(zhì)量的提升沒有具體的舉措,，教師的教學(xué)行為隨意性大,，教學(xué)工作處于自然生長的狀態(tài)，學(xué)生的養(yǎng)成教育幾近空白。

二、今后的工作思路

新學(xué)年全學(xué)區(qū)教育工作的總體思路是：以質(zhì)量效益觀為核心,，以校園文化建設(shè)為依托，以教研活動為載體，抓常規(guī),、提質(zhì)量,、樹新風(fēng),，促進教育的均衡發(fā)展,，努力構(gòu)建和諧校園，提升辦學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，為服務(wù)轄區(qū)內(nèi)人民群眾脫貧致富提供智力支持,，力爭辦人民滿意的教育,。

(一)、進一步樹立質(zhì)量效益觀

通過大面積提升教學(xué)質(zhì)量,，帶動素質(zhì)教育上臺階,，以學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能為首要出發(fā)點，促進學(xué)生的全面健康發(fā)展,。我們總的辦學(xué)目標(biāo)是在全縣二類區(qū)學(xué)校中占據(jù)首要位置，在全縣總排名中力爭進入前3名,，各小學(xué)在鞏固今年已有的成績的基礎(chǔ)上力爭薄弱校,、薄弱年級，尤其是英語,、綜合等薄弱學(xué)科要有大的突破,。在本學(xué)期期中六年級抽考中已暴露出了一些問題，有些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量令人擔(dān)憂,，而在今年的六年級畢業(yè)統(tǒng)考中就集中表現(xiàn)出了綜合科成績決定一個年級,、一個學(xué)校乃至全學(xué)區(qū)成績的非常嚴(yán)重的問題。語文及格率98%,，數(shù)學(xué)及格率85%,，綜合均分僅54分，,。這個教訓(xùn)是非常沉痛的,，必須引起各位校長、全體教師的高度重視,。通過督導(dǎo)檢查,，我們發(fā)現(xiàn)在小學(xué)英語、綜合科目的教學(xué)中首要的不是師資師能的問題,，在的突出問題仍然是教學(xué)態(tài)度的問題,。很多學(xué)校借口工作任務(wù)重，英語,、常識課開起來了,，但是沒有正規(guī)的教案，有的甚至不布置也不閱作業(yè),，上課照本宣科,，教師大念一遍，學(xué)生小念一遍,，以為如此便可以了,。形成這種現(xiàn)象的根源在于教學(xué)管理未納入量化內(nèi)容。我們要求,，以后凡屬二類區(qū)的學(xué)校至少文化課要有詳實教案,，常識課要備略案，技能課要有教學(xué)計劃,，三類區(qū)學(xué)校降低一個標(biāo)準(zhǔn)要求,。作業(yè)，文化課,、常識課都要有,，只是量的多少不同而已。兩所初中在教學(xué)質(zhì)量上要力爭實現(xiàn)跨越式發(fā)展,。就今年的初三會考成績來看,，渭河初中主要是鞏固率、參考率等的問題,，渭北初中主要是綜合課成績的問題,。兩所學(xué)校要認(rèn)真分析問題，仔細查找原因,，及時制定對策,，從管理策略和教學(xué)行為上再下功夫,。所有教師都必須清醒地認(rèn)識到我們的教育是基礎(chǔ)教育，給學(xué)生一個堅實的知識基礎(chǔ),，這是我們義不容辭的責(zé)任,，也是渭河人民對我們的最大要求。我們必須報著對他們負責(zé)任的態(tài)度,，努力工作,。

(二)積極開展校園文化建設(shè)

這一思路是我們在上學(xué)期末就提出來的本學(xué)年工作重點之一，因條件不成熟未能及時實施,，現(xiàn)在來看,，我們提的不早，教育的要求也已明朗化,。各學(xué)校要把校園文化建設(shè),、創(chuàng)建文明校園活動當(dāng)作加強學(xué)校管理、進行師德師風(fēng)教育,、開展未成年人思想道德建設(shè)的載體來抓,。通過這一活動的開展，進一步轉(zhuǎn)變校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為素質(zhì)教育打造廣闊的平臺,，使學(xué)生德智體美得到和諧,、健康的發(fā)展,。

1,、學(xué)校管理要做到“細、嚴(yán),、實,、活、特”

“細”就是管理要精細,、規(guī)范,，實現(xiàn)由粗放型向集約型的辦學(xué)模式轉(zhuǎn)化;“嚴(yán)”就是工作程序嚴(yán)格、規(guī)范,，真正體現(xiàn)一依法治校,、以規(guī)施教;“實”就是各項工作要從實際出發(fā)，想實招,、辦實事,、講實干、求實效,，切忌嘩眾取寵,，搞形象工程,、面子做法;“活”就是要給學(xué)生以靈活的發(fā)展空間，創(chuàng)造活潑的育人氛圍,，使各類學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展;“特”就是結(jié)合各自實際,，走特色發(fā)展之路，在辦學(xué)上有特色,、管理上有亮點,、充分彰顯個性?！凹?、嚴(yán)、實,、活,、特”的目標(biāo)就是從“三風(fēng)”建設(shè)入手，創(chuàng)建“三園”學(xué)校(學(xué)園,、樂園,、花園)。

2,、教師在每學(xué)年工作中要制定兩個目標(biāo),，即一個個人成長目標(biāo)，一個教育成果目標(biāo),。實現(xiàn)兩點成就(個人發(fā)展或文化素質(zhì)提高的成就,，專業(yè)研究成果或教學(xué)成就)。

3,、學(xué)生在校做到“五個一”,，每年為學(xué)校栽一棵樹或種一株花、每學(xué)期讀一本好書,、每月有一個進步,、每周背誦一首詩歌、每天做一件快樂的事,。通過這些活動,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神與科學(xué)精神，開展未成年人思想道德建設(shè),。

4,、學(xué)校總務(wù)工作要積極為校園文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)有利條件,，在辦學(xué)軟資源上多投入,，如信息技術(shù)設(shè)備建設(shè)，實驗室,、圖書室等功能室的裝配與補充,，教師,、學(xué)生文化活動的開辟，學(xué)生學(xué)習(xí),、活動輔助用品用具的購置與投入等等,。通過經(jīng)費傾斜政策，為文明校園創(chuàng)建再立新功,。

三,、探索管理體制、用人機制改革,，推動義務(wù)教育的均衡發(fā)展

目前,，在我學(xué)區(qū)教育資源上存在著嚴(yán)重的不均衡現(xiàn)象，且教師隊伍現(xiàn)狀不穩(wěn)定,，要求調(diào)整工作單位的教師較多,，這給我們的工作帶來很大的壓力。我們教師隊伍的現(xiàn)狀是總體超編,，局部多寡不均,。在這種情況下教師分配、調(diào)動,，上報時我們不予考慮,，而一些薄弱校又面臨著關(guān)門的危險，導(dǎo)致管理跟不上,，效益下滑,。根據(jù)全縣教育會議的精神，(1)開展“城鎮(zhèn)支援農(nóng)村,，近郊支援邊遠,，強校支援弱校”的工作,，“以城川區(qū)各學(xué)校為主要責(zé)任方分別與農(nóng)村中小學(xué)結(jié)對幫扶,，建立起相互對應(yīng),，相互固定的和作實體,，實現(xiàn)理念共享、資源共享,、成果共享”“積極嘗試相鄰學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的舉措”;(2)川區(qū)一類學(xué)校要定期組織教學(xué)能手,、優(yōu)秀教師到三類區(qū)學(xué)校舉辦教學(xué)觀摩和教育成果展示活動，活動重在優(yōu)質(zhì)常態(tài)課,，帶動教師隊伍整體水平的提高;(3)大力推行川區(qū)教師支援山區(qū)教育,，逐步建立川區(qū)中小學(xué)教師和管理人員到山區(qū)學(xué)校任教或管理服務(wù)制度，對于支教教師在通勤補助,、年度考核,、評優(yōu)選先,、職稱晉升上給予優(yōu)先考慮和照顧;(4)要在兼顧邊遠農(nóng)村學(xué)校學(xué)生就近入學(xué)的基礎(chǔ)上，逐步撤并一些生源少,、效益差的學(xué)校,。并實行年度考核改革，建立能上,、能下,、能讓的用人機制，激發(fā)教師積極性,，激活教育資源;(5)要加強校長任期目標(biāo)管理,，促使校長加強自身修養(yǎng)，不斷提高能力,，對經(jīng)考核不勝任職務(wù)的要及時進行調(diào)整,，這次督導(dǎo)檢查中就發(fā)現(xiàn)有兩所學(xué)校的工作幾進癱瘓狀態(tài)，管理人員要注意;(6)加強教師師德師風(fēng)建設(shè),，堅持正面引導(dǎo)教育為主,，對問題教師建立責(zé)任追究制;(7)有條件的學(xué)校要努力完成小學(xué)附設(shè)學(xué)前班，堅決杜絕學(xué)前班,、一年級混合編班,。

四、大力加強學(xué)生的養(yǎng)成教育和思想道德建設(shè)

要給學(xué)生灌輸正確的禮儀常規(guī),、生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),，努力發(fā)掘?qū)W生的非智力因素，抓細節(jié),、經(jīng)常抓,、抓反復(fù)，做到處處皆教育,、時時抓細節(jié),。

根據(jù)《河北省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作的意見》(冀教督[201x]9號)文件精神和張家口市人民政府教育督導(dǎo)室的相關(guān)要求，一年來,，我們積極開展中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作,，做了大量的工作，成效顯著?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、主要做法和工作情況

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)成立了以教科局局長為組長主管局長為副組長、各股室負責(zé)人和督學(xué)為成員的中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)以督導(dǎo)股成員和督學(xué)組成的督導(dǎo)工作小組,，制訂了督導(dǎo)工作計劃。

(二)工作開展情況

1,、日常工作

督導(dǎo)組對照《張北縣教育和科學(xué)技術(shù)局201x年教育工作要點》及《張北縣教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于全縣中小學(xué)(幼兒園)目標(biāo)管理考核辦法》,，深入全縣中小學(xué)校通過聽取校長匯報,，實地察看，召開班子會議,，交換整改意見,，參與相關(guān)活動等方式，了解并督促中小學(xué)校教育教學(xué)工作,。在督導(dǎo)過程中,，重視學(xué)校過程性管理，堅持以“指導(dǎo)為主,，重在促進”的原則,，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，針對不同情況,，提出不同的整改和指導(dǎo)性意見;幫助學(xué)校分析優(yōu)勢和問題，查找亮點,、消除盲點;督促學(xué)校落實階段性工作,，并取得了效果。一是發(fā)放教育工作督導(dǎo)卡36份,，日常工作扎實有效,。認(rèn)真填寫學(xué)校的基本情況，主要工作或特點,，針對問題梳理意見和建議以要點形式填寫,，對整改工作情況，提出限期整改措施和階段性工作要求,。如：針對海流圖小學(xué)校園面積小,，硬化面積大的實際，學(xué)校依據(jù)督導(dǎo)組建議從育人角度出發(fā),，利用廢舊桌橙和床板,，自制種植箱100個，種植了莊稼和花草,。二是參與學(xué)校相關(guān)活動,，在“導(dǎo)”上下功夫。如：師范路小學(xué)聽課教研活動,，張北四中七,、八年級集體備課，大河小學(xué),、兩面井小學(xué)、永義街小學(xué)慶“六一”文藝活動,。三是對學(xué)校階段性工作進行重點跟蹤,，加強專項督導(dǎo),。如：為打造油簍溝中心小學(xué)園林式校園五次深入學(xué)校督促并指導(dǎo)工作，目前,，油簍溝中心小學(xué)已投資20多萬“一墻,、一景、二園”初具雛形,。為實現(xiàn)校園的硬化,、綠化、美化與校園文化,、育人,、經(jīng)濟效益相結(jié)合目標(biāo)，三次到郝家營,、大河,、小二臺、饅頭營,、臺路溝,、二臺等小學(xué)和二臺中學(xué)進行實地督導(dǎo);特別是大河小學(xué)在“三化”過程中師生動手種植品種全，精細化程度高,，彰顯了育人效益,。謀劃并幫助兩面井、饅頭營中心小學(xué)籌辦中心幼兒園相關(guān)工作,，饅頭營中心小學(xué)行動早,、動作快，于四月份順利搬遷到小學(xué)院內(nèi),，幼兒園人數(shù)突破百名;兩面井中心園,，學(xué)校和鄉(xiāng)政府意見留在原小學(xué)，但原小學(xué)已被脫水蔬菜廠占用,，督導(dǎo)組認(rèn)為在安全,、交通、學(xué)生健康等方面存在隱患,，建議將小學(xué)閑置房屋改建成中心幼兒園,，目前投資34萬元，改建工程已竣工并入住,。為大囫圇中學(xué)及中心小學(xué),、海流圖、二泉井等中心小學(xué)的校園硬化,、綠化,、校園文化工作出謀劃策。四是針對部分學(xué)校的不足，建議他們到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，并召開小型學(xué)?，F(xiàn)場辦公會。如：油簍溝中心小學(xué)組織班主任到小二臺中心小學(xué)參觀宿舍管理,，臺路溝中心小學(xué)到大河中心小學(xué)參觀校園綠化,、美化，饅頭營中心小學(xué)到郝家營中心小學(xué)和小二臺中心小學(xué)參觀校園硬化,。

2,、加強過程性督導(dǎo)

建立“一線工作機制”，實行干部包校;以督導(dǎo)股牽頭,，組織全縣校長,、部分教師93人對全縣學(xué)校進行了一輪聯(lián)查，提供了互相學(xué)習(xí),、互相促進的平臺;組織機關(guān)干部開展了“干部下基層,、學(xué)校轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動，進一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,。通過以上舉措加強了過程考核,，使校長感受到實實在在的責(zé)任和壓力，工作作風(fēng)更加務(wù)實,、主動,。

3、年終綜合督導(dǎo)評估工作

成立了以副局長為組長各股室負責(zé)人和督學(xué)為成員的三個督導(dǎo)評估工作小組,，從201x年12月上旬開始同時對全縣各中小學(xué)校進行了綜合督導(dǎo)評估,，歷時半個多月。各小組根據(jù)各自分擔(dān)的學(xué)校,，深入學(xué)校認(rèn)真開展工作,。按照201x年《張北縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)(幼兒園)目標(biāo)管理考核辦法》，對全縣2所高中,、1所職中,、6所初中、28所小學(xué),、2所幼兒園,、1所九年制學(xué)校共40所學(xué)校通過聽取匯報、走訪師生,，召開座談會,、查看教案、作業(yè),、聽課筆記,、檔案資料和有關(guān)賬目等方式進行了深入細致的考核評估和督導(dǎo),。在此基礎(chǔ)上總結(jié)了各校的成功經(jīng)驗和存在的問題與不足。通過這一輪的督導(dǎo)評估,，進一步了解了全縣各級各類學(xué)校工作中的成績和不足,。

二,、存在問題和建議

1,、在辦學(xué)條件上，基礎(chǔ)建設(shè)超前但現(xiàn)代化裝備比較滯后,。我縣教育最大的差距在于缺品牌,、缺特色，最大的任務(wù)就是加強內(nèi)涵,、提升水平,。

2、在辦學(xué)理念上,，認(rèn)同素質(zhì)教育但實踐探索不夠,，要加強對中小學(xué)學(xué)生素質(zhì)綜合改革工作的指導(dǎo)，積極開展中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價理論研究和實踐探索,。將評價改革納入縣級政府教育工作督導(dǎo)評估,，促進中小學(xué)素質(zhì)評價工作健康發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)校深入實施素質(zhì)教育,。

3,、學(xué)校要按“精心、精細,、精致,、精彩”的要求，謀化并實施各項管理工作,，努力打造“務(wù)實型,、服務(wù)型、學(xué)習(xí)型”的校長隊伍,。

4,、中小學(xué)校應(yīng)加強名師的培養(yǎng)和特崗教師的培訓(xùn)工作。

5,、校園文化建設(shè)應(yīng)拓寬思路,，創(chuàng)新理念，提高標(biāo)準(zhǔn),，強化內(nèi)涵發(fā)展,。

6、學(xué)校應(yīng)搭建教師強身健體平臺,，把教師體育活動常態(tài)化,、制度化。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇十六

為全面落實學(xué)校及托幼機構(gòu)衛(wèi)生督導(dǎo)；進一步加強學(xué)校及托幼機構(gòu)衛(wèi)生安全工作,，預(yù)防和控制群體性食物中毒,、學(xué)生傳染并常見病和多發(fā)病的發(fā)生，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全。對花兒朵朵幼兒園,、馬頸坳中心完小,、馬頸坳中學(xué)的傳染病衛(wèi)生防控工作進行了督導(dǎo)，將督導(dǎo)情況總結(jié)如下：

轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校及托幼機構(gòu)

晨檢,、因病缺課追查等相關(guān)工作開展及表冊使用情況,；疫情報告及健康教育；各種衛(wèi)生設(shè)施設(shè)置情況,；飲用水及食品衛(wèi)生,、手足口病防控領(lǐng)導(dǎo)小組、應(yīng)急隊伍,、防控方案以及開展教職員工兒童等人員對手足口病防治知識的宣教等方面的內(nèi)容,。

查閱資料、現(xiàn)場查看與詢問指導(dǎo)相結(jié)合

此次檢查總體印象：學(xué)校及幼兒園均高度重視衛(wèi)生安全工作,；校園環(huán)境衛(wèi)生綠化,、美化、潔化,、亮化,；認(rèn)真開展晨檢、病因追蹤,、健康教育,、重要場所消殺滅、食品及飲用水衛(wèi)生等工作,，傳染病報告與管理工作較上學(xué)期均有較大程度改觀,，各項傳染病防控工作正科學(xué)有序的進行。

建議

1,、中小學(xué)校及幼兒園進一步加快學(xué)校及幼兒園傳染病管理工作科學(xué)化,、制度化、規(guī)范化,、質(zhì)量化的進度,，做到：職責(zé)明確、措施具體,、責(zé)任落實,、管理科學(xué),、行之有效。

2,、進一步使用和規(guī)范填寫好相關(guān)記錄,。落實學(xué)校疫情管理人員，規(guī)范填寫好學(xué)生晨檢記錄,，學(xué)生病因排查登記日志記錄,，并作好健康教育備課記錄。同時疫情管理人員每天應(yīng)及時收集,、統(tǒng)計,、分析晨檢和病因排查登記記錄情況,，及時發(fā)現(xiàn)和報告?zhèn)魅静”┌l(fā)苗頭并作好相關(guān)記錄,。

3、高度重視學(xué)生病因排查登記,、統(tǒng)計,、分析與報告工作。4,、開設(shè)好一個健康教育課,、有備課記錄，組織學(xué)生進行衛(wèi)生防病知識考試,；采取多種形式廣泛宣傳衛(wèi)生防病知識,，使全校師生自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生行為和習(xí)慣。

5,、生活飲用水和食堂餐飲具要定期進行監(jiān)測,，合格后方可飲用和使用。