總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇一

__年，我們?cè)诮逃贮h委的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真執(zhí)行教育督導(dǎo)室的指示,，對(duì)責(zé)任區(qū)中、小學(xué)及民辦幼兒園就教學(xué)設(shè)施安全,、教育教學(xué)管理,、營(yíng)養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進(jìn)行了督查，對(duì)存在的問(wèn)題提出限期整改書(shū)面意見(jiàn),，并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將我一年以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè),，經(jīng)常開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

教育督導(dǎo)辦公室是一個(gè)特殊的崗位,，不僅要求每個(gè)工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念,，還要求每個(gè)工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題,，并具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

打鐵還需自身硬,，所以，首先是督學(xué)區(qū)工作人員自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新督學(xué)理念,。我們要求每位督學(xué)人員都要把學(xué)習(xí),、研究、實(shí)踐作為履行職責(zé),、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則,，要學(xué)習(xí)新課改理念和新課改標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念，力爭(zhēng)使自己成為專家型督學(xué),，爭(zhēng)做知識(shí)型督導(dǎo)員,，深入學(xué)校，深入師生,，深入課堂,。

二、加強(qiáng)了對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作的督查

我們每月都對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的常規(guī)教學(xué),、安全和衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查,，并深入課堂，隨堂聽(tīng)課,。在督查過(guò)程中,，采取抽查與普查相結(jié)合的方式，全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1__6本,、學(xué)生作業(yè)2360余本,，各類計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記,，聽(tīng)課記錄共3000余本,。對(duì)督查中存在的一些問(wèn)題，我們及時(shí)反饋給了學(xué)校,，并進(jìn)行了跟蹤督查;對(duì)存在問(wèn)題比較嚴(yán)重的個(gè)別教師,，我們采出了單獨(dú)交談等方式,，起到了良好的效果。

三,、積極組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)校開(kāi)展各種教育教研活動(dòng)

一年來(lái),，我們先后組織了河口片區(qū)中小學(xué)教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)、河口片區(qū)中小學(xué)起始年級(jí)任課教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng),，評(píng)選出優(yōu)秀教案26份,，組織培訓(xùn)中小學(xué)教師96人;此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽，并組隊(duì)參加了縣局排球比賽,。

在組織各學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),，我們也積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的教育教研活動(dòng)。僅__年下期,，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開(kāi)課,、麻塘學(xué)校50歲以下教師每人一節(jié)公開(kāi)課,、河口中心小學(xué)特崗教師的公開(kāi)課等活動(dòng)。全年我們學(xué)區(qū)工作人員每人聽(tīng)課至少50節(jié)以上,，每聽(tīng)完一節(jié)課我們都要與授課人面對(duì)面交談，反饋,，推動(dòng)了我區(qū)中小學(xué)教研教改活動(dòng),。

四、跟蹤督查各種熱點(diǎn)問(wèn)題,，完成上級(jí)交付的各項(xiàng)任務(wù)

__年4月,，我們按照局里指示，就麻塘鄉(xiāng)準(zhǔn)備在麻塘鄉(xiāng)中學(xué)部修建變電站的問(wèn)題,，積極與當(dāng)?shù)攸h委和政府進(jìn)行了協(xié)調(diào)工作,。

我縣中小學(xué)開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)午餐工作以來(lái)，依照局里的指示,，我們把這項(xiàng)任務(wù)作為中心工作,，深入各學(xué)校督查執(zhí)行情況;__年五、六月份,，我們片區(qū)督導(dǎo)辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上,，先后對(duì)轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校進(jìn)行了不下于5次的專項(xiàng)督查：組織各學(xué)校召開(kāi)行政和后勤工作人員會(huì)議，每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量,，核對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐菜譜公示情況,，查對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐專帳，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題給出整改意見(jiàn),，確保了這項(xiàng)工作不出紕漏,。

我們不僅關(guān)注學(xué)校的建設(shè)與管理，同時(shí)也關(guān)注教育和諧形象,。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題,，就是我們的工作。麻塘鄉(xiāng)一個(gè)70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾,，我們按照局里指示,，兩次上門(mén)去做安撫調(diào)解工作，維護(hù)教育和諧穩(wěn)定,。

總之,，一年以來(lái),，在教育局黨委和教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們通過(guò)不斷的探索和努力,，完成了上級(jí)交付的各項(xiàng)任務(wù),。在此期間，我們也遇到過(guò)不少的困難：如辦公經(jīng)費(fèi)不足,，單純依靠向各學(xué)?；I集經(jīng)費(fèi)，工作不好開(kāi)展;個(gè)別學(xué)校對(duì)于我們的督查整改意見(jiàn)有消極抵觸情緒,，也給我們的工作帶來(lái)了很大的壓力,。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，依托教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo),，克服各種困難，不折不扣執(zhí)行上級(jí)的指示,，推動(dòng)我片教育事業(yè)的健康發(fā)展,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇二

根據(jù)《河北省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作的意見(jiàn)》(冀教督[201x]9號(hào))文件精神和張家口市人民政府教育督導(dǎo)室的相關(guān)要求，一年來(lái),，我們積極開(kāi)展中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作,，做了大量的工作，成效顯著?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、主要做法和工作情況

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立了以教科局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)主管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各股室負(fù)責(zé)人和督學(xué)為成員的中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)以督導(dǎo)股成員和督學(xué)組成的督導(dǎo)工作小組,，制訂了督導(dǎo)工作計(jì)劃。

(二)工作開(kāi)展情況

1,、日常工作

督導(dǎo)組對(duì)照《張北縣教育和科學(xué)技術(shù)局201x年教育工作要點(diǎn)》及《張北縣教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于全縣中小學(xué)(幼兒園)目標(biāo)管理考核辦法》,，深入全縣中小學(xué)校通過(guò)聽(tīng)取校長(zhǎng)匯報(bào)，實(shí)地察看,，召開(kāi)班子會(huì)議,，交換整改意見(jiàn),，參與相關(guān)活動(dòng)等方式,，了解并督促中小學(xué)校教育教學(xué)工作。在督導(dǎo)過(guò)程中,，重視學(xué)校過(guò)程性管理,，堅(jiān)持以“指導(dǎo)為主，重在促進(jìn)”的原則，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，針對(duì)不同情況,，提出不同的整改和指導(dǎo)性意見(jiàn);幫助學(xué)校分析優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題,，查找亮點(diǎn)、消除盲點(diǎn);督促學(xué)校落實(shí)階段性工作,，并取得了效果,。一是發(fā)放教育工作督導(dǎo)卡36份，日常工作扎實(shí)有效,。認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)校的基本情況,，主要工作或特點(diǎn)，針對(duì)問(wèn)題梳理意見(jiàn)和建議以要點(diǎn)形式填寫(xiě),，對(duì)整改工作情況,，提出限期整改措施和階段性工作要求。如：針對(duì)海流圖小學(xué)校園面積小,，硬化面積大的實(shí)際,，學(xué)校依據(jù)督導(dǎo)組建議從育人角度出發(fā)，利用廢舊桌橙和床板,，自制種植箱100個(gè),，種植了莊稼和花草。二是參與學(xué)校相關(guān)活動(dòng),，在“導(dǎo)”上下功夫,。如：師范路小學(xué)聽(tīng)課教研活動(dòng)，張北四中七,、八年級(jí)集體備課,，大河小學(xué)、兩面井小學(xué),、永義街小學(xué)慶“六一”文藝活動(dòng),。三是對(duì)學(xué)校階段性工作進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤，加強(qiáng)專項(xiàng)督導(dǎo),。如：為打造油簍溝中心小學(xué)園林式校園五次深入學(xué)校督促并指導(dǎo)工作,，目前，油簍溝中心小學(xué)已投資20多萬(wàn)“一墻,、一景、二園”初具雛形,。為實(shí)現(xiàn)校園的硬化,、綠化、美化與校園文化,、育人,、經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合目標(biāo),，三次到郝家營(yíng)、大河,、小二臺(tái),、饅頭營(yíng)、臺(tái)路溝,、二臺(tái)等小學(xué)和二臺(tái)中學(xué)進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo);特別是大河小學(xué)在“三化”過(guò)程中師生動(dòng)手種植品種全,，精細(xì)化程度高，彰顯了育人效益,。謀劃并幫助兩面井,、饅頭營(yíng)中心小學(xué)籌辦中心幼兒園相關(guān)工作，饅頭營(yíng)中心小學(xué)行動(dòng)早,、動(dòng)作快,，于四月份順利搬遷到小學(xué)院內(nèi)，幼兒園人數(shù)突破百名;兩面井中心園,，學(xué)校和鄉(xiāng)政府意見(jiàn)留在原小學(xué),，但原小學(xué)已被脫水蔬菜廠占用，督導(dǎo)組認(rèn)為在安全,、交通,、學(xué)生健康等方面存在隱患，建議將小學(xué)閑置房屋改建成中心幼兒園,，目前投資34萬(wàn)元,，改建工程已竣工并入住。為大囫圇中學(xué)及中心小學(xué),、海流圖,、二泉井等中心小學(xué)的校園硬化、綠化,、校園文化工作出謀劃策,。四是針對(duì)部分學(xué)校的不足,，建議他們到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，并召開(kāi)小型學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì),。如：油簍溝中心小學(xué)組織班主任到小二臺(tái)中心小學(xué)參觀宿舍管理,，臺(tái)路溝中心小學(xué)到大河中心小學(xué)參觀校園綠化,、美化，饅頭營(yíng)中心小學(xué)到郝家營(yíng)中心小學(xué)和小二臺(tái)中心小學(xué)參觀校園硬化,。

2,、加強(qiáng)過(guò)程性督導(dǎo)

建立“一線工作機(jī)制”，實(shí)行干部包校;以督導(dǎo)股牽頭，組織全縣校長(zhǎng),、部分教師93人對(duì)全縣學(xué)校進(jìn)行了一輪聯(lián)查,，提供了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的平臺(tái);組織機(jī)關(guān)干部開(kāi)展了“干部下基層,、學(xué)校轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。通過(guò)以上舉措加強(qiáng)了過(guò)程考核,，使校長(zhǎng)感受到實(shí)實(shí)在在的責(zé)任和壓力,，工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí),、主動(dòng),。

3、年終綜合督導(dǎo)評(píng)估工作

成立了以副局長(zhǎng)為組長(zhǎng)各股室負(fù)責(zé)人和督學(xué)為成員的三個(gè)督導(dǎo)評(píng)估工作小組,，從201x年12月上旬開(kāi)始同時(shí)對(duì)全縣各中小學(xué)校進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評(píng)估,，歷時(shí)半個(gè)多月。各小組根據(jù)各自分擔(dān)的學(xué)校,，深入學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展工作,。按照201x年《張北縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)(幼兒園)目標(biāo)管理考核辦法》，對(duì)全縣2所高中,、1所職中,、6所初中、28所小學(xué),、2所幼兒園,、1所九年制學(xué)校共40所學(xué)校通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、走訪師生,，召開(kāi)座談會(huì),、查看教案、作業(yè),、聽(tīng)課筆記,、檔案資料和有關(guān)賬目等方式進(jìn)行了深入細(xì)致的考核評(píng)估和督導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上總結(jié)了各校的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題與不足,。通過(guò)這一輪的督導(dǎo)評(píng)估,，進(jìn)一步了解了全縣各級(jí)各類學(xué)校工作中的成績(jī)和不足。

二,、存在問(wèn)題和建議

1,、在辦學(xué)條件上，基礎(chǔ)建設(shè)超前但現(xiàn)代化裝備比較滯后,。我縣教育最大的差距在于缺品牌,、缺特色，最大的任務(wù)就是加強(qiáng)內(nèi)涵、提升水平,。

2,、在辦學(xué)理念上，認(rèn)同素質(zhì)教育但實(shí)踐探索不夠,，要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)學(xué)生素質(zhì)綜合改革工作的指導(dǎo)，積極開(kāi)展中小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)理論研究和實(shí)踐探索,。將評(píng)價(jià)改革納入縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估,，促進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)評(píng)價(jià)工作健康發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育,。

3,、學(xué)校要按“精心、精細(xì),、精致,、精彩”的要求，謀化并實(shí)施各項(xiàng)管理工作,，努力打造“務(wù)實(shí)型,、服務(wù)型、學(xué)習(xí)型”的校長(zhǎng)隊(duì)伍,。

4,、中小學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)名師的培養(yǎng)和特崗教師的培訓(xùn)工作。

5,、校園文化建設(shè)應(yīng)拓寬思路,，創(chuàng)新理念，提高標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展,。

6、學(xué)校應(yīng)搭建教師強(qiáng)身健體平臺(tái),，把教師體育活動(dòng)常態(tài)化,、制度化。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇三

本年度是學(xué)院推進(jìn)骨干高職院校建設(shè),，全面實(shí)施爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)關(guān)鍵的一年,，分院督導(dǎo)組在督導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全體人員認(rèn)真履行職責(zé),，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主,、以督為輔的工作方針,，本著深化教學(xué)改革,，提升教學(xué)質(zhì)量的基本思想，堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范,，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,，對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，加大課堂教學(xué)的監(jiān)控力度

師范分院督導(dǎo)組本學(xué)期進(jìn)行了改組,，基本形成了數(shù)量充足,，質(zhì)量較高，覆蓋各專業(yè)的督導(dǎo)隊(duì)伍,。人數(shù)共7人,，全部由具有12年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且在專業(yè)中是教學(xué)骨干的教師組成，這些人員教學(xué)水平高,，工作責(zé)任心強(qiáng),，能夠認(rèn)真履行督導(dǎo)規(guī)程職責(zé),。

為了便于督導(dǎo)和管理,，結(jié)合督導(dǎo)組成員本人的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，根據(jù)相關(guān)性原則,，將教學(xué)督導(dǎo)人員根據(jù)教研室進(jìn)行了分配,，每位督導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)1個(gè)教研室的督導(dǎo)工作。本學(xué)期督導(dǎo)人員在各自的范圍內(nèi)共聽(tīng)課113學(xué)時(shí),，被聽(tīng)課教師人數(shù)為64人次,，按照聽(tīng)課人不重復(fù)計(jì)算，被聽(tīng)課人數(shù)為416人,。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)二級(jí)學(xué)院督導(dǎo)小組的建設(shè)與工作指導(dǎo),，在評(píng)價(jià)性聽(tīng)課方面取得了一定的成效。從教與學(xué)兩方面大大提高課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)秩序

師范分院督導(dǎo)組的工作分常規(guī)檢查和專項(xiàng)檢查,，專項(xiàng)檢查主要以期初、期中和期末教學(xué)檢查為主,，在擴(kuò)大課堂,、實(shí)踐教學(xué)的督導(dǎo)面的同時(shí),，強(qiáng)化了課堂教學(xué)的針對(duì)性和引導(dǎo)性,。

1、在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量督查的基礎(chǔ)上,，特別重視了青年教師、學(xué)生有所反映教師的授課情況,，重視了技能課的教學(xué)檢查。

2,、加強(qiáng)了對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)的關(guān)注,。特別是加強(qiáng)了音樂(lè),、美術(shù)教研室教師的督導(dǎo)工作，一方面加強(qiáng)教學(xué)的規(guī)范性,，另一方面加強(qiáng)了教學(xué)文件的管理,，加大了對(duì)實(shí)踐課堂的督查力度。對(duì)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)地在課后同教師進(jìn)行溝通和交流,，并及時(shí)在學(xué)院督導(dǎo)會(huì)議或在分院教工會(huì)上進(jìn)行信息反饋。

3,、加強(qiáng)了青年教師的培養(yǎng),，從整體上促進(jìn)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)。督導(dǎo)組在聽(tīng)評(píng)課過(guò)程中,，對(duì)青年教師課堂教學(xué)的引導(dǎo)比較突出,，既了解他們的情況，反映他們的意見(jiàn),，又充分肯定他們的成績(jī),，客觀公正地指出他們的不足。

4,、通過(guò)督導(dǎo),，教師的授課更加規(guī)范。從整體上看,，老教師課堂授課認(rèn)真,，教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，重難點(diǎn)突出,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng),，課堂效果好;年輕教師有很強(qiáng)的創(chuàng)新性，課堂氣氛活躍,，講解條理也比較清楚,。如青年教師汪鐵楠組織教學(xué)的能力很強(qiáng)，教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),，講課時(shí)重難點(diǎn)突出,，講授能夠深入淺出。姜曉燕老師根據(jù)學(xué)生層次調(diào)節(jié)自己的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,，重視藝術(shù)的相關(guān)性,，教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度認(rèn)真,，項(xiàng)目齊全,。王宏宇是一個(gè)很有潛質(zhì)的年輕教師，講課活潑自然，語(yǔ)言流利,，思維敏捷,，重視學(xué)生的體驗(yàn)與參與，重難點(diǎn)突出,，重視學(xué)生數(shù)學(xué)思維及能力的培養(yǎng),。其他如季瑞紅、陳悅,、夏微等講課各有各的特點(diǎn),，有的親切，有的有講有練,，有的全面嚴(yán)謹(jǐn),。在教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),，能力培養(yǎng)等方面都有自己的特點(diǎn)，都比較注重學(xué)生主體性的發(fā)揮,，課堂氣氛比較活躍,。

三、存在的問(wèn)題及今后的打算

(一)存在的問(wèn)題

1,、個(gè)別教師在授課內(nèi)容上重點(diǎn)不突出,，難點(diǎn)講的不透徹，交代不清,。特別是從事理論課教學(xué)的教師在授課時(shí)缺乏理論聯(lián)系實(shí)際,，舉不出生動(dòng)貼切的實(shí)例，教學(xué)案例不夠豐富,。

2,、教學(xué)方法的運(yùn)用有待提高更新。不少教師還沿用過(guò)去的教學(xué)方法,，課講的不活,，課堂上照本宣科。沒(méi)有積極采用啟發(fā)式,、討論式等新的教學(xué)方法,，缺乏對(duì)教學(xué)新理念、新方法的研究,。

3,、教學(xué)環(huán)節(jié)不夠完整，結(jié)構(gòu)層次不夠清晰,。個(gè)別教師上課無(wú)提問(wèn)、或在課堂教學(xué)過(guò)程中提問(wèn)時(shí)間較長(zhǎng),，影響本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)度,。還存在新課授完無(wú)小結(jié),、無(wú)重點(diǎn)等現(xiàn)象。在知識(shí)的傳授過(guò)程中,，教學(xué)層次出現(xiàn)混亂的情況,。

4、課堂組織教學(xué)能力不強(qiáng),。課堂上大部分老師能夠竭盡全力組織教學(xué),，維持課堂紀(jì)律，但個(gè)別教師在課堂教學(xué)中,，課堂組織能力薄弱,，缺乏德育滲透，責(zé)任心不強(qiáng),。

(二)今后的打算

4,、鼓勵(lì)青年教師，多出課,，出好課,，在督導(dǎo)職責(zé)的范圍內(nèi)，推出新人,，樹(shù)立年輕教師中的標(biāo)桿,，使青年教師中的優(yōu)秀者涌現(xiàn)出來(lái)，從整體上形成崇教,，樂(lè)教,，以教為樂(lè)，以教為榮的良好教風(fēng),。

今年11月份學(xué)院成立了教學(xué)督導(dǎo)團(tuán),，本人很榮幸被推為成員之一。在這期末之際,，就本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作作一個(gè)全面的總結(jié),。

一、指導(dǎo)思想

貫徹教育部16號(hào)文件精神,，堅(jiān)持以"導(dǎo)"為主,、以"督"為輔的工作方針，本著規(guī)范教學(xué)過(guò)程,、穩(wěn)定教學(xué)秩序,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作。

二,、主要工作與成績(jī)

1,、深入教學(xué)一線，做好聽(tīng)課工作。堅(jiān)持每周聽(tīng)課是教學(xué)督導(dǎo)員的常規(guī)工作,。自教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成立以來(lái),，本人做到每周聽(tīng)課2次以上，聽(tīng)課范圍盡可能覆蓋到每一門(mén)課程及教師,。累計(jì)聽(tīng)課19節(jié)次,，每次聽(tīng)課都認(rèn)真評(píng)課，并與上課教師交流,，探討教學(xué)心得,，特別注意對(duì)新進(jìn)教師的指導(dǎo)。

2,、做好巡視工作,。對(duì)于系部的教學(xué)秩序進(jìn)行有效監(jiān)控，不定時(shí)巡視各個(gè)課堂,，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生,。

3、參與期中學(xué)院進(jìn)行的教學(xué)檢查工作,。學(xué)院對(duì)期中教學(xué)檢查工作非常重視,，本人協(xié)助倪督導(dǎo)以及系部領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查了部分教師的教學(xué)資料，包括教案,、課件,、點(diǎn)名冊(cè)、作業(yè)批改情況等,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，肯定了數(shù)字藝術(shù)系的教學(xué)改革成果,。

4,、配合教務(wù)處參與組織本系的"講課比賽"，關(guān)注參加比賽的教師和授課情況,。

5,、參與組織期系部"教學(xué)反饋"工作。期中,，在系部學(xué)工的協(xié)助下組織學(xué)生就教學(xué)情況填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷,，及時(shí)掌握學(xué)生對(duì)教學(xué)、管理方面的反饋信息,。

6,、就教學(xué)管理方面的工作經(jīng)常與系部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行探討，并提出一些建議,。建議完善具有本系特色的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制,，如;建立學(xué)生留校作品庫(kù),，將部分優(yōu)秀的學(xué)生作品收藏在系部，并授予作者"收藏證",。這樣既可以樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，也為學(xué)生就業(yè)增加更多的"資本"。

三,、心得體會(huì)

1、做督導(dǎo)工作首先要嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)上要起到帶頭作用,，這樣才能樹(shù)立威信。

2,、工作要注意方式方法,，主要是要善于"導(dǎo)"。

四,、存在的問(wèn)題

1,、由于自身還比較年輕，經(jīng)驗(yàn)不足,，工作中對(duì)一些問(wèn)題考慮不周到，應(yīng)變能力有待提高,。

2,、與其他督導(dǎo)員之間的交流不夠，以后這方面還需加強(qiáng),。

五,、工作展望

1、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)與其他系(院)督導(dǎo)員的交流，相互學(xué)習(xí),，取人之所長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，提高工作能力。

2,、工作中做到敢說(shuō)敢管,，履行好自己的職責(zé)。

3,、進(jìn)一步完善系部的教學(xué)監(jiān)控機(jī)制,，更全面、及時(shí)的掌握系部的教學(xué)動(dòng)態(tài),。

一,、成立重慶交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院首屆教學(xué)督導(dǎo)小組的概況

繼續(xù)教育,，是我校實(shí)施高等教育的重要組成部分，繼續(xù)教育學(xué)院是我校培養(yǎng)高,、中級(jí)技術(shù)人才的重要基地,。近幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)上兩屆教學(xué)督導(dǎo)小組的督導(dǎo)工作,，督導(dǎo)員們認(rèn)真努力,、盡職盡責(zé)，克服了種種困難,，圓滿地完成了預(yù)定的教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo),。繼續(xù)教育學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，各個(gè)教學(xué)層次的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高,，為國(guó)家培養(yǎng)了大批高,、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人才，為我校的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn),。為了進(jìn)一步培養(yǎng)高素質(zhì)人才,，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，20__年9月,，經(jīng)繼續(xù)教育學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)研究決定,，組建了重慶交通大學(xué)更名后的繼續(xù)教育學(xué)院首屆教學(xué)督導(dǎo)小組,，繼續(xù)實(shí)施對(duì)繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo),。

首屆教學(xué)督導(dǎo)小組，由繼續(xù)教育學(xué)院聘請(qǐng)政治素質(zhì)好,、政策理論水平較高,、敬業(yè)愛(ài)教、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、熟悉高等教育教學(xué)工作業(yè)務(wù),，具有教授、副教授職稱的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)員,，組成教學(xué)督導(dǎo)小組,。督導(dǎo)小組設(shè)立組長(zhǎng)1人，組員共7人,，秘書(shū)1人,。本屆督導(dǎo)組編制結(jié)構(gòu)：

1、人員結(jié)構(gòu)：退休人員:4人,占50%;在職人員:4人,占50%;

2,、職稱結(jié)構(gòu)：正高職稱:4人,占50%;副高職稱:4人,占50%;

3,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：土木類2人，占25%;管理類1人,，占12.5%;機(jī)電類1人,，占12.5%;財(cái)經(jīng)類2人,，占25%;計(jì)算機(jī)類1人，占12.5%;基礎(chǔ)學(xué)科1人,，占12.5%,。

教學(xué)督導(dǎo)小組的日常工作，由教務(wù)科負(fù)責(zé)聯(lián)系安排,。首屆教學(xué)督導(dǎo)組成員,，任期兩年。

二,、本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)小組開(kāi)展的主要督導(dǎo)工作

教學(xué)督導(dǎo)小組始終遵循教學(xué)督導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想,，按照督導(dǎo)員的工作職責(zé)，開(kāi)展了一系列督導(dǎo)工作,，歸納起來(lái),主要有以下幾方面:

1.開(kāi)展了多個(gè)教育層次課堂理論教學(xué)的隨機(jī)性檢查聽(tīng)課。

首屆教學(xué)督導(dǎo)員8人共聽(tīng)課134堂課次,，人均17課次,，同比增長(zhǎng)8.5%。被評(píng)議的教師共134人次,其中獲得優(yōu)秀的45人次,占33.6%;獲得良好的83人次,占61.9%;獲得中等的6人次.占4.5%;在督導(dǎo)過(guò)程中,督導(dǎo)員每次聽(tīng)課檢查后,，都要給被聽(tīng)課的主講教師評(píng)議打分,，對(duì)主講教師本次課堂教學(xué)的情況，進(jìn)行認(rèn)真,、公正,、客觀地評(píng)議，既充分肯定教師的教學(xué)成績(jī),，總結(jié)其教學(xué)風(fēng)格與特色,，同時(shí)又以積極、熱情的態(tài)度,，十分中肯地指明教學(xué)的不足及今后改進(jìn)的方向,。

2.開(kāi)展了全院性的示范課

為了進(jìn)一步全面提高繼續(xù)教育的教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)教師刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極進(jìn)行教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)，探索多種行之有效的教學(xué)方法,，研究適合自己教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù),，不斷提高授課質(zhì)量,，教學(xué)督導(dǎo)小組于20__年10月19日下午,，聘請(qǐng)了鐘厲教授在_教室進(jìn)行了一次示范課,，繼續(xù)教育學(xué)院全體教師和督導(dǎo)組成員參加了聽(tīng)課,，課后組織了教師進(jìn)行探討分析,，大家一致認(rèn)為：整個(gè)講授過(guò)程分析透徹，直觀,，淺顯易懂,，課堂組織及語(yǔ)言表述準(zhǔn)確到位，教師與學(xué)生的互動(dòng)性好,、善于啟發(fā)引導(dǎo),，課堂活躍，上課學(xué)生與所有觀摩人員無(wú)不聚精會(huì)神,，專心致志,，被講授的內(nèi)容所深深吸引。鐘厲教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神以及她本身所具有的極強(qiáng)親和力,，從愛(ài)出發(fā)去傳授知識(shí)的行為,，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每位觀摩者，激發(fā)了教師加快提升自身綜合素質(zhì),、業(yè)務(wù)技能,，提高教學(xué)組織藝術(shù)的強(qiáng)烈愿望。通過(guò)示范課活動(dòng),，促使廣大教師相互觀摩聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，營(yíng)造了良好的教學(xué)氛圍,。

海棠教育集團(tuán)： 經(jīng)過(guò)半個(gè)多月緊張而忙碌的工作，在教育集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)和職業(yè)學(xué)院有關(guān)部門(mén)的通力合作下,，技師學(xué)院迎接陜西省人力資源和社會(huì)保障廳技工院校指導(dǎo)中心對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作順利而有條不紊地進(jìn)行,。20__年11月27日，由技工院校指導(dǎo)中心馬帶隊(duì),，教學(xué)督導(dǎo)檢查工作組來(lái)到我院,，對(duì)學(xué)院教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平進(jìn)行了為期一天檢查,，本年度的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作昨天也已順利地結(jié)束,。 通過(guò)一天的教學(xué)督導(dǎo)檢查，使全院教職員工無(wú)論在教學(xué)水平還是在思想觀念上,，都有了不同程度的提高,。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，教學(xué)督導(dǎo)檢查對(duì)于我院各項(xiàng)教學(xué)工作能得以順利,、有序的進(jìn)行,，教學(xué)改革與發(fā)展能夠把握先進(jìn)正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)督作用。同時(shí),，也促使我們自身加強(qiáng)了對(duì)于現(xiàn)代教育教學(xué)原理的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，為今后更好地實(shí)施教學(xué)管理提供了理論保障,。

一、在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，圓滿完成本次教學(xué)督導(dǎo)檢查任務(wù)內(nèi)容的補(bǔ)充材料,，尤其是職業(yè)學(xué)院教務(wù)處等單位派出的人員，更是一馬當(dāng)先,，對(duì)技師學(xué)院教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)，教師隊(duì)伍的組成,，學(xué)生考試試卷的命題,，各項(xiàng)管理文件的規(guī)范等都做了大量的工作，有效的促進(jìn)了本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的順利進(jìn)行,。

二,、通過(guò)本次教學(xué)督導(dǎo)檢查，使技師學(xué)院整體的教學(xué)水平有了明顯的提高,，通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)檢查同時(shí)也有各種問(wèn)題暴露無(wú)遺的展現(xiàn)在我們面前,，從而在今后我們有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對(duì)性的去進(jìn)行下一步的“導(dǎo)”,，加快了解決我院教學(xué)工作中存在的問(wèn)題、提高教學(xué)水平的速度,。 在生技工院校指導(dǎo)中心的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的過(guò)程中,，我們都能保持良好、平和的心態(tài),，正確對(duì)待每一位督導(dǎo)成員提出的批評(píng)與建議,，虛心接受。對(duì)待意見(jiàn)和建議有則改之,，無(wú)則加勉,。

督導(dǎo)員們也能夠做到實(shí)事求是、有的放矢,，毫無(wú)保留的對(duì)我院教學(xué)工作的各項(xiàng)指標(biāo)通過(guò)評(píng)課,、座談、打分等方式給予認(rèn)定,。事實(shí)證明,，我們對(duì)待本次教學(xué)督導(dǎo)檢查所做的一切工作是經(jīng)得起督導(dǎo)檢查的，在教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作過(guò)程中,，我們?cè)诮虒W(xué)水平上都有了不同程度的提高,。

三、通過(guò)本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作準(zhǔn)備,，使專業(yè)學(xué)科的教學(xué)管理水平有了顯著的提高,，學(xué)院院長(zhǎng)宋黨助,，副院長(zhǎng)楊國(guó)峰做為本次教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作的直接負(fù)責(zé)人，都參與了聽(tīng)課,、評(píng)課的全過(guò)程,。這樣，就使其對(duì)全院教師的教學(xué)水平,、教學(xué)情況有了更進(jìn)一步的了解,，便于從整體上把握全院的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題,。同時(shí),，在評(píng)課,、討論的過(guò)程中,，多方聽(tīng)取意見(jiàn)，從而促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)管理水平的提高,。這對(duì)于正確把握教育教學(xué)的方向,，合理有序的開(kāi)展教育教學(xué)改革起到了良好的促進(jìn)作用。

四,、通過(guò)本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的準(zhǔn)備,，也使我們自身的教學(xué)水平、督導(dǎo)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，同樣的,，我們的教師就會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，會(huì)主動(dòng)地去研究教育教學(xué)的原理,，認(rèn)真聽(tīng)課,、討論，提出問(wèn)題的同時(shí)也吸取了別人的經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)觀念,、教學(xué)水平都有了更高的要求,。從而促使我們本身在綜合素質(zhì)各方面都有了顯著的提高。

五,、不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生管理力度，保證教學(xué)工作協(xié)調(diào)、有序的開(kāi)展,。通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作,，我們發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣普遍不濃,，學(xué)習(xí)勁頭不足,，個(gè)別學(xué)生在課堂中不注意聽(tīng)講、閑聊,、做小動(dòng)作的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，學(xué)生的上課出勤情況不好。針對(duì)以上情況,，我們對(duì)任課教師提出了更加嚴(yán)格的要求,，不但要備好課、上好課,，還把課堂紀(jì)律的組織作為評(píng)定其教學(xué)水平的一個(gè)重要因素,，另外，要求輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和日常行為規(guī)范的管理,，要求學(xué)生在課前5分鐘進(jìn)課堂,。目前廣大學(xué)生在認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格教學(xué)管理的同時(shí)，開(kāi)始自覺(jué)地遵守校規(guī)校紀(jì),，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有明顯好轉(zhuǎn),。

六、在結(jié)束一天的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作后,，督導(dǎo)組成員對(duì)我院指出了改進(jìn)建議,。

1、海棠技師學(xué)院所開(kāi)專業(yè)特殊且專業(yè)性強(qiáng),，對(duì)專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科教材可以通過(guò)自編教材提供給學(xué)生學(xué)習(xí),，使之與教學(xué)大綱相對(duì)應(yīng),。

2、現(xiàn)在的學(xué)生總體基礎(chǔ)水平相對(duì)較低,、綜合素質(zhì)相對(duì)較差,，怎樣在現(xiàn)有的生源基礎(chǔ)上，較好的完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)是一個(gè)嚴(yán)峻而長(zhǎng)期的課題,，我們認(rèn)為越是因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)差則越是應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行大綱所要求的標(biāo)準(zhǔn),，即寬進(jìn)嚴(yán)出，只有這樣才能保證畢業(yè)生的質(zhì)量,。

3、應(yīng)該進(jìn)一步加大在教學(xué)中多媒體設(shè)備的運(yùn)用,，加大多媒體設(shè)備的投入,，增加多媒體教室的數(shù)量,，讓更多的教師能夠熟練的掌握多媒體技術(shù)并應(yīng)用于教學(xué),，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,。 本次全省技工院校教學(xué)督導(dǎo)檢查后,，省技工院校指導(dǎo)中心將向被督導(dǎo)院校下發(fā)有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)整改意見(jiàn),，我們會(huì)正確對(duì)待，改善我們教學(xué)工作中存在不足的方面,，加大學(xué)院教學(xué)督導(dǎo),、管理的力度，提高各專業(yè)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

20__年是武漢大學(xué)的深化教學(xué)改革年，也是教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)工作繁忙繁重繁雜的一年,。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和本科生院指導(dǎo)下,，我們以迎接教育部專家組對(duì)武大本科教學(xué)審核評(píng)估準(zhǔn)備工作為軸線，以教育思想大討論和深化教學(xué)改革為動(dòng)力,，以專業(yè)評(píng)估為核心,，以質(zhì)量監(jiān)控為主要職責(zé)，做了大量基礎(chǔ)性工作?，F(xiàn)將教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)20__年度的主要工作總結(jié)報(bào)告如下：

一,、參與本科教學(xué)審核評(píng)估迎評(píng)工作

1、全面參與迎接本科教學(xué)審核評(píng)估準(zhǔn)備工作

迎接20__年教育部專家組對(duì)武大本科教學(xué)審核評(píng)估準(zhǔn)備工作,，是本年度武漢大學(xué)本科教學(xué)工作的重點(diǎn)之一,，也是我們教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的工作重點(diǎn)。我們?nèi)w成員都從不同方位,，主動(dòng)積極地參與這一工作,。我們先后到華中師大和華中科大調(diào)研，學(xué)習(xí)兄弟院校迎接審核評(píng)估工作的作法,、經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)w成員出席了全校迎接審核評(píng)估動(dòng)員大會(huì),，明確其根本目的和重大意義,。我們請(qǐng)本科生院質(zhì)量管理處李曉峰主任作本科教學(xué)審核評(píng)估專題報(bào)告，參加了全校性審核評(píng)估培訓(xùn)會(huì),。我們不少團(tuán)員參加了有關(guān)本科教學(xué)審核評(píng)估工作的計(jì)劃安排,、有關(guān)規(guī)范文件的草擬與修訂工作。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)熊貴光、婁延常,、王永棣,、羅紫初、沈建武等教授,，受聘為學(xué)校迎接審核評(píng)估專家組專家,，分別負(fù)責(zé)專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制訂、專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系擬定和畢業(yè)論文,、課程考試試卷審查規(guī)定等專項(xiàng)工作,。結(jié)合專業(yè)評(píng)估，對(duì)校外以學(xué)校名義簽訂的社會(huì)實(shí)踐基地與教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè),，進(jìn)行了初步調(diào)研,。

2、全員參加本科專業(yè)評(píng)估工作

本科專業(yè)評(píng)估工作,，是本科教學(xué)審核評(píng)估工作的基礎(chǔ)性工作。我們教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)羅紫初和婁延常教授,，作為專家組成員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。在初步調(diào)研基礎(chǔ)上,，羅紫初教授本著極端負(fù)責(zé)精神,，對(duì)本科專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系先后進(jìn)行了十多次修改，全團(tuán)成員進(jìn)行了多次討論,，包括框架結(jié)構(gòu)、指標(biāo)項(xiàng)層次,、具體指標(biāo)分值,、評(píng)估重點(diǎn)要點(diǎn)與操作細(xì)則等的討論，最后由本科生院審定公布實(shí)施,。

我們?nèi)w團(tuán)員均受聘為本科專業(yè)評(píng)估專家,，分8個(gè)小組全過(guò)程參加了本科專業(yè)評(píng)估與實(shí)地考察。各組組長(zhǎng)聘請(qǐng)校外專家擔(dān)任,，副組長(zhǎng)和固定專家由教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員擔(dān)任,，機(jī)動(dòng)專家由各院系分管教學(xué)工作的負(fù)責(zé)人輪流擔(dān)任。在評(píng)估過(guò)程中,，我們認(rèn)真審讀各專業(yè)的自評(píng)報(bào)告并填寫(xiě)審讀意見(jiàn),，聽(tīng)取院系或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人的專業(yè)建設(shè)情況介紹，專家按分管指標(biāo)項(xiàng)審核教學(xué)檔案和有關(guān)材料,，進(jìn)行了實(shí)地考察,，召開(kāi)了教師座談會(huì)，向?qū)W生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,，找出專業(yè)建設(shè)亮點(diǎn)和不足,，向院系反饋評(píng)估意見(jiàn)并提出加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的意見(jiàn)和建議。每天早出晚歸,、中午加班“做作業(yè)”,，累并快樂(lè)地工作。在一周時(shí)間內(nèi),，我們對(duì)全校105個(gè)本科專業(yè)進(jìn)行了評(píng)估,，撰寫(xiě)105份專業(yè)評(píng)估反饋意見(jiàn)，經(jīng)認(rèn)真研究評(píng)出 類專業(yè)44個(gè),、類專業(yè)28個(gè),、 類專業(yè)33個(gè)，供學(xué)校加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)參考,。詳細(xì)情況參見(jiàn)羅紫初教授撰寫(xiě)的《武漢大學(xué)20__年本科專業(yè)評(píng)估總結(jié)報(bào)告》,。此工作已作好擬向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)準(zhǔn)備。

醫(yī)學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員,，還參加了國(guó)家醫(yī)學(xué)類有關(guān)專業(yè)認(rèn)證評(píng)估的迎評(píng)準(zhǔn)備工作,。

二、專題調(diào)研工作

1,、畢業(yè)論文和試卷的抽查調(diào)研

畢業(yè)論文和試卷的質(zhì)量,、規(guī)范是審核評(píng)估抽查重點(diǎn)之一，抽查畢業(yè)論文和試卷工作是教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)本年度的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù),。20__年此項(xiàng)工作共開(kāi)展三次：一是6月下旬對(duì)20__屆畢業(yè)論文及答辯情況進(jìn)行巡視抽查,，共在6個(gè)學(xué)部抽查12個(gè)院系，詳情請(qǐng)參見(jiàn)《武漢大學(xué)20__屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))檢查情況》,。二是在對(duì)105個(gè)專業(yè)評(píng)估時(shí),，對(duì)各專業(yè)畢業(yè)論文和課程試卷進(jìn)行了重點(diǎn)核查。三是下半年結(jié)合期中教學(xué)檢查,，對(duì)20__屆畢業(yè)生畢業(yè)論文和上學(xué)期期末考試試卷進(jìn)行專題檢查,。檢查共分8個(gè)小組，原則上每個(gè)院系抽查10份畢業(yè)論文完整檔案,，共抽查304份畢業(yè)論文檔案;每個(gè)院系原則上抽查4門(mén)課程的試卷，每門(mén)試卷抽查10份左右,，共抽查了159門(mén)課程的期末考試試卷,。各小組抽查后當(dāng)天向院系反饋信息，充分肯定成績(jī),，尖銳指出問(wèn)題,，誠(chéng)懇提出整改建議。詳情參見(jiàn)熊貴光團(tuán)長(zhǎng)撰寫(xiě)的以畢業(yè)論文和試卷抽查為主題的《20__—20__學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)》,。

2,、通識(shí)課程建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研

通識(shí)課程建設(shè)情況調(diào)研，由王永棣教授負(fù)責(zé),，全團(tuán)成員參與,。根據(jù)本科生院提供的通識(shí)課程建設(shè)資料、文件,，參考武大教科院馮惠敏教授在校內(nèi)舉行的對(duì)本科生通識(shí)教育的專項(xiàng)調(diào)研情況,，以武漢大學(xué)20__年版本科教學(xué)計(jì)劃方案為據(jù),，對(duì)我校通識(shí)課程建設(shè)進(jìn)行了全面梳理。

根據(jù)20__年版武大本科教學(xué)方案,，全校應(yīng)開(kāi)七個(gè)知識(shí)模塊領(lǐng)域的991門(mén)通識(shí)教育指選課程,，因教師退休、調(diào)離,、自然減員已停開(kāi)66門(mén),，面向全校學(xué)生應(yīng)開(kāi)出748門(mén)、實(shí)開(kāi)682門(mén),。在682門(mén)指定通選課程中,，1學(xué)分課程303門(mén)占44.4%，2學(xué)分及以上課程379門(mén)占55.6%,，其中18門(mén)入選學(xué)?！熬坊A(chǔ)通識(shí)課程建設(shè)計(jì)劃”。在對(duì)巳開(kāi)設(shè)通識(shí)課程認(rèn)真研究基礎(chǔ)上,，各學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)組從682門(mén)通識(shí)課程中推薦85門(mén)作為重點(diǎn)建設(shè)的通識(shí)課程,。

通過(guò)調(diào)研我們感到我校通識(shí)課程建設(shè)雖取得不少較顯著成績(jī),，但就課程開(kāi)設(shè)情況看仍存在一些問(wèn)題有待解決,，如七個(gè)知識(shí)模塊領(lǐng)域顯得領(lǐng)域偏多，一些知識(shí)模塊領(lǐng)域開(kāi)設(shè)課程偏少如領(lǐng)導(dǎo)與研究,、藝術(shù)與欣賞等,，1學(xué)分課程太多占比重偏大，工科類通識(shí)課程多而選課學(xué)生少,，一人開(kāi)5門(mén)左右通識(shí)課程的老師有多位且顯然難落實(shí),，寫(xiě)作類課程開(kāi)設(shè)18門(mén)、健康心理類課也很多顯然有些雜亂等,。通過(guò)調(diào)研,，我們對(duì)加強(qiáng)學(xué)校通識(shí)課程建設(shè)也提出了一些建議。詳細(xì)情況參見(jiàn)王永棣教授撰寫(xiě)的《通識(shí)課程建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研小結(jié)》,。

三,、接待師生來(lái)訪的基本情況

在本科生院質(zhì)量管理處精心組織和督導(dǎo)團(tuán)細(xì)心安排下，20__年教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)實(shí)行工作日全天值班,、團(tuán)員輪流安排值班,，值班員負(fù)責(zé)接待師生來(lái)訪。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，全年接待來(lái)訪師生共47批次,、162人，其中學(xué)生41批次共154人,，教師3批次共5人,，其他3批次共3人。接待師生涉及6個(gè)學(xué)部近20個(gè)院系,，最多一批來(lái)訪學(xué)生達(dá)10人。

質(zhì)量管理處對(duì)教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)接待師生來(lái)訪工作非常重視,，制發(fā)詳細(xì)的接待計(jì)劃安排表,，通知有關(guān)院系在規(guī)定時(shí)段內(nèi)，派師生到教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)辦公室反映教學(xué)情況,。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員接待師生認(rèn)真熱情,，詳細(xì)記錄，詳細(xì)詢問(wèn),，主動(dòng)回答問(wèn)題解疑釋惑,，師生走后對(duì)師生反映情況認(rèn)真梳理小結(jié)，及時(shí)反饋給質(zhì)量管理處李黎同志,。李黎同志對(duì)此項(xiàng)工作極為負(fù)責(zé),，及時(shí)將有關(guān)信息制作成《武漢大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)信息反饋處理表》反饋給有關(guān)院系、部門(mén),、單位,，并要求提出處理意見(jiàn)，本年度共發(fā)出和收回36份處理意見(jiàn)表,。上半年,，李黎同志還對(duì)接待師生情況寫(xiě)出詳細(xì)小結(jié)。

在來(lái)訪接待中,，學(xué)生反映最多最集中最突出的問(wèn)題是通識(shí)課選修問(wèn)題,，認(rèn)為選課難、難選課,，開(kāi)課少,，選課系統(tǒng)涌堵，選課規(guī)定有些不合理,，擔(dān)心接20__年的教學(xué)方案對(duì)選修要求畢不了業(yè);其次是課程開(kāi)設(shè)問(wèn)題,，如理論與實(shí)驗(yàn)課有的脫節(jié)，教學(xué)計(jì)劃安排中開(kāi)課時(shí)緊時(shí)松,，先修課與后續(xù)課倒置,，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課薄弱等;再次是教師上課問(wèn)題，“學(xué)生應(yīng)有教師上課知情權(quán)”,，課表上是張老師上課而實(shí)際上換成李老師,、王老師,，有些教師上課“照屏宣科”、坐著講,、無(wú)互動(dòng),，個(gè)別教師壓縮課時(shí)2學(xué)分課集中五周每周5學(xué)時(shí)上完等;還有教材陳舊、實(shí)驗(yàn)設(shè)備陳舊,，一些帶實(shí)驗(yàn)課青年教師不負(fù)責(zé)任,、一問(wèn)三不知;教室教學(xué)設(shè)備時(shí)有故障，教室管理應(yīng)加強(qiáng),，女生洗頭洗衣洗澡用水用電多應(yīng)照顧而不要?jiǎng)硬粍?dòng)斷電等等,。

我們教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)對(duì)如何接待師生進(jìn)行了討論總結(jié)，多數(shù)認(rèn)為這一制度多了一個(gè)師生反映問(wèn)題的渠道應(yīng)堅(jiān)持,，但組織方式應(yīng)改進(jìn)和完善,，不能硬性攤派規(guī)定，最好讓學(xué)生自己組織,、自由組織;我們接待中碰到的問(wèn)題,，解釋多不能滿足學(xué)生希望值、問(wèn)題解決不了,，只能當(dāng)“二傳手”,，建議最好每天本科生院派一位干部和我們一起接待，及時(shí)回答,、解決問(wèn)題;讓院系派學(xué)生來(lái)訪又將反映問(wèn)題反饋院系,，影響院系派人積極性，反饋處理表上回復(fù)看出個(gè)別院系已略有情緒,。如何堅(jiān)持接待師生制度,，質(zhì)量管理處和督導(dǎo)團(tuán)應(yīng)共同研究。

四,、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的經(jīng)常性工作

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本年度教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員共有集體性會(huì)議活動(dòng)18次，其中正副團(tuán)長(zhǎng)出席或參加的會(huì)議6次，全體成員出席或參加的會(huì)議12次，主要是研究布置工作。4月9日,，向王傳中,、周葉中兩位校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的情況和有關(guān)工作,，聽(tīng)取他們的指示以加強(qiáng)我們的督導(dǎo)工作,。在本年度工作中，我們努力做到以下五個(gè)堅(jiān)持：

一是堅(jiān)持全員參加開(kāi)學(xué)初教學(xué)秩序巡視和期末考場(chǎng)巡視工作,。巡視按學(xué)部組織，其中開(kāi)學(xué)初教學(xué)巡視一周,，期末考場(chǎng)巡視二周,，力求全天侯全過(guò)程參與巡視,。全年撰寫(xiě)2份教學(xué)巡視報(bào)告和2份期末考試巡視報(bào)告,，及時(shí)反映教學(xué)狀態(tài)和存在問(wèn)題,，提出改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)管理的意見(jiàn),。

二是堅(jiān)持聽(tīng)課制度,。本年度聽(tīng)課以學(xué)部督導(dǎo)組組織為主,、以分散聽(tīng)課為主。每個(gè)教學(xué)督導(dǎo)員每學(xué)期聽(tīng)課不少于4次,，全年分散聽(tīng)課共200余門(mén)次,。有的學(xué)部督導(dǎo)組成員集中集體聽(tīng)課，共同給有關(guān)教師課堂教學(xué)以科學(xué),、全面,、實(shí)事求是、準(zhǔn)確的客觀評(píng)價(jià),，對(duì)其教學(xué)具體指導(dǎo),。

三是堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)制度,。本年度集體學(xué)習(xí)共兩次,，由督導(dǎo)團(tuán)內(nèi)自學(xué)自講為主發(fā)展為請(qǐng)團(tuán)外專家講授為主，并圍繞本科審核評(píng)估這一中心仼務(wù)進(jìn)行,。一次是請(qǐng)本科生院質(zhì)量管理處李曉峰主任，對(duì)本科教學(xué)審核評(píng)估作專題講座;一次是集體參加聽(tīng)取教育部教學(xué)評(píng)估中心吳巖同志關(guān)于本科教學(xué)審核評(píng)估專題報(bào)告,。

四是堅(jiān)持值班制度,。由正副團(tuán)長(zhǎng)值班，發(fā)展為有條件的團(tuán)員都輪流值班;由值班處理團(tuán)內(nèi)事務(wù),，發(fā)展為以接待師生來(lái)訪為主,。具體見(jiàn)有關(guān)報(bào)告,。

五是堅(jiān)持努力完成學(xué)校和本科生院委托的有關(guān)工作。部分團(tuán)員分別參加了本科生院有關(guān)文件修訂,、討論，教學(xué)突出貢獻(xiàn)校長(zhǎng)獎(jiǎng)推薦評(píng)選，優(yōu)秀教學(xué)論文獎(jiǎng)評(píng)選審定,，人事部關(guān)于教師獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)文件研討，通識(shí)教育等教學(xué)研討會(huì),，青年教師教學(xué)課件評(píng)選等工作,。

一年來(lái),，商學(xué)院按照《湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院績(jī)效考核評(píng)估辦法(試行)》的精神及《湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院系部教學(xué)科研工作考評(píng)細(xì)則》要求,，進(jìn)一部加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，扎實(shí)工作，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，狠抓教學(xué)督導(dǎo),，教學(xué)科研工作取得了明顯效果。

1,、嚴(yán)格教學(xué)管理

(1)教學(xué)管理及考核制度健全,。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，強(qiáng)化崗位職責(zé),，商學(xué)院根據(jù)學(xué)院績(jī)效考核的規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際情況,，從制度入手來(lái)加強(qiáng)教學(xué)管理,。年初、期初制定了各線工作計(jì)劃,，修訂了教師考核實(shí)施辦教師效益收入,，教學(xué)質(zhì)量考核辦法等一系列管理制度，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督管理,，力求督導(dǎo)檢查經(jīng)?；①|(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可量化,、結(jié)果顯示表格化,、全程管理微機(jī)化;定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生信息反饋。廣泛采用現(xiàn)代化管理技術(shù)與措施,，努力提高管理質(zhì)量和工作效率等,。全年4次分別在“教學(xué)常規(guī)檢查”、 “作業(yè)檢查”,、“教學(xué)文件”,、“教學(xué)效果”、“教學(xué)事故”,、“學(xué)生評(píng)定”,、“教案檢查”以及“教學(xué)質(zhì)量考評(píng)”等方面對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)格的考核。

(2)教學(xué)資料齊全規(guī)范,。由管理教學(xué)的副院長(zhǎng)專門(mén)收集整理教學(xué)日志,、教研室工作計(jì)劃、教研室工作總結(jié),、考試情況登記表,、學(xué)生實(shí)習(xí)日志等日常教學(xué)管理資料;由教學(xué)干事負(fù)責(zé)收集學(xué)籍、成績(jī),、學(xué)生注冊(cè)等學(xué)生檔案方面的資料,。資料歸檔做到按時(shí)、規(guī)范,、齊全,，防盜、保密措施較好,。所有教師的授課計(jì)劃,、授課進(jìn)度表完整，符合要求,。系部的工作開(kāi)展有計(jì)劃,，有總結(jié);開(kāi)展的各項(xiàng)科研、教研,、技能競(jìng)賽,、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)做到了有方案、有記錄,、有總結(jié),。

(3)教學(xué)文件及時(shí)上交。一年來(lái),，能按時(shí)按質(zhì)完成教務(wù)處,、院績(jī)效考核辦等職能部門(mén)布置的各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)上交各項(xiàng)資料,。學(xué)生的成績(jī)錄入,、教學(xué)人事錄入、教材征訂,、學(xué)生學(xué)籍管理,、學(xué)生檔案管理等工作完成較好,，信息化、專業(yè)化程度高,，得到了教務(wù)處的充分肯定,。

2、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)

(1)建教學(xué)日志,。針對(duì)我院的實(shí)際教學(xué)工作情況,，建立了教學(xué)日志，由教學(xué)副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天對(duì)教師授課,、備課,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)基本情況及異常情況的處理作出詳細(xì)記載,，并在每周星期一就上周的教學(xué)工作情況向院長(zhǎng)作詳細(xì)匯報(bào)。

(2)導(dǎo)教案規(guī)范,。為了促進(jìn)老師備好課,，進(jìn)一步完善了《教案編寫(xiě)質(zhì)量考評(píng)表》。各教研室在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后三周及放假前一周對(duì)每個(gè)老師的教案定期進(jìn)行檢查評(píng)比,，院督導(dǎo)檢查組每周不定期對(duì)教師的教案進(jìn)行了檢查,。

(3)督授課計(jì)劃。為了督促教師根據(jù)課程教學(xué)大綱,，結(jié)合授課對(duì)象,、專業(yè)要求、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)等實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),我系分教研室對(duì)每位老師的教學(xué)授課計(jì)劃,，教學(xué)進(jìn)度每周定期進(jìn)行檢查,，在各類檢查中，從未發(fā)現(xiàn)老師授課未寫(xiě)授課計(jì)劃,，也從未發(fā)現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度與本課程不符的情況,。

(4)查班級(jí)教學(xué)日志。規(guī)定每周星期五的中午12：30對(duì)各班教學(xué)日志,、教學(xué)周志檢查進(jìn)行檢查,，對(duì)教學(xué)中的異常情況及時(shí)反饋、及時(shí)處理,。本年以來(lái)院部工作人員既繁忙又緊張,，但這項(xiàng)檢查制度一直堅(jiān)持很好。

(5)抓學(xué)生實(shí)習(xí),、實(shí)訓(xùn),。為了貫徹高職院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力,，我系認(rèn)真抓好學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué),。一是做到了實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí),，有方案，有計(jì)劃,，有課題,，有報(bào)告、有實(shí)習(xí)心得體會(huì),，有全程記錄,。二是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)完全按照了學(xué)院教學(xué)計(jì)劃要求，實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率達(dá)到了100%,，全年有近300多人參加了外出短期教學(xué)見(jiàn)習(xí)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。三注重了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的效果，如學(xué)生在校園超市實(shí)習(xí),，每天有老師的檢查登記,，學(xué)生實(shí)習(xí)后須交實(shí)習(xí)心得，并根據(jù)表現(xiàn)和資料上交情況評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,。

(6)抓作業(yè)批改,。我院分上下學(xué)期對(duì)教師批改作業(yè)的情況進(jìn)行了全面檢查，所有教師都能認(rèn)真批改作業(yè),，并能對(duì)作業(yè)中難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔與課堂講解,，上下學(xué)期教師老師批改作業(yè)均在4次以上。

(7)抓課程考試的組織,。為了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，院部主要抓了以下工作：一是建立了試題庫(kù)電子文檔，并要求每次考試每位教師必出三套以上標(biāo)準(zhǔn)試題,，出題的難易要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及格率在一般80%以上,，考查科目也必須有規(guī)范的紙質(zhì)文檔。二是考前召開(kāi)監(jiān)考及閱卷老師的會(huì)議,，系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考試工作的組織作詳細(xì)布置,。三是建立了考試登分差錯(cuò)監(jiān)督機(jī)制，為了減少卷面分登分差錯(cuò)率,，由教學(xué)副院長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)每門(mén)課程抽取5份試卷，核查差錯(cuò),。四是實(shí)行統(tǒng)一閱卷,，統(tǒng)一裝訂。五是考前召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì),，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。

(8)抓空間建設(shè),。嚴(yán)格按學(xué)院,、省廳的有關(guān)要求進(jìn)行老師,、學(xué)生的空間建設(shè)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(1)成立督查領(lǐng)導(dǎo)小組,。為了做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，商學(xué)院成立了督查領(lǐng)導(dǎo)小組,，按照“分工負(fù)責(zé),，檢查到位、落實(shí)到人”的原則,，對(duì)每天各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行檢查,。從檢查的情況來(lái)看，本年度我院教師愛(ài)崗敬業(yè),，具有良好的師德師風(fēng),，從未有遲到，早退,，提前下課,、曠課的等違紀(jì)現(xiàn)象,。

(2)積極開(kāi)展同行評(píng)教活動(dòng),。院部規(guī)定教齡3年以下的教師或副教授以下職稱每學(xué)期聽(tīng)課不小于12次，副教授以上的教師每學(xué)期聽(tīng)課不小于8次,。每次聽(tīng)課必須事先通知報(bào)備,，并寫(xiě)出詳細(xì)的評(píng)價(jià)資料，對(duì)同行作出客觀,、公正的評(píng)價(jià),。此處，為了加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，院部實(shí)行集體聽(tīng)評(píng)課制度，全年共組織2輪36次集中聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。

(3)認(rèn)真組織學(xué)生評(píng)教,。一是每學(xué)期分專業(yè)召開(kāi)一次由教學(xué)副院長(zhǎng)主持的學(xué)生代表座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)中的反饋意見(jiàn),。二是每學(xué)期進(jìn)行了評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查,，要求學(xué)生對(duì)任課教師的工作態(tài)度、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)效果、技能培養(yǎng)和作業(yè)批改等方面進(jìn)行了綜合評(píng)分,，并提出意見(jiàn)和建議,。上下期共發(fā)出調(diào)查表200多份,，對(duì)在我院上課的任課教師的教學(xué)情況進(jìn)行了客觀、公正的評(píng)價(jià),。

4,、積極開(kāi)展教研科研活動(dòng)

(1)科研工作。我院堅(jiān)持“科研興教,，特色強(qiáng)系”的辦學(xué)思想,，制訂了科研工作獎(jiǎng)勵(lì)條例，不斷創(chuàng)設(shè)科研氛圍,，通過(guò)科研來(lái)培養(yǎng)老師開(kāi)拓、創(chuàng)新的思維方式,，從而實(shí)現(xiàn)以科研促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高的目標(biāo),，取得了一定成績(jī)。宋蕓,、謝姍,、平先秉,、何恒波等老師在省級(jí)以上期刊共發(fā)表論文多篇,。平先秉、梅柳,、宋蕓的論文獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),。

(2)教研活動(dòng)。各教研室圍繞教學(xué)教研這個(gè)中心主題,，開(kāi)展了一系列富有特色的活動(dòng),。如召開(kāi)了教學(xué)修訂計(jì)劃研討會(huì)、產(chǎn)學(xué)研交流會(huì),、課程改革研討會(huì),、專業(yè)課程體系整合探討會(huì)、空間建設(shè)研討會(huì)等,，開(kāi)展了教案評(píng)比活動(dòng),、學(xué)生座談會(huì),、公開(kāi)課教法探討會(huì)、多媒體課件制作培訓(xùn)班,、舉行了集體備課,、教材征訂會(huì)等等。

(3)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。院部通過(guò)開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng),，不斷提高教學(xué)水平，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量管理,。鼓勵(lì)教師積極參加國(guó)家,、省市級(jí)行業(yè)及各級(jí)協(xié)會(huì)開(kāi)展的專業(yè)技能競(jìng)賽。

5,、以教學(xué)改革為突破口,，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

(1)重視學(xué)科(專業(yè))帶頭人、骨干教師,、雙師隊(duì)伍建設(shè),。

(2)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，突出技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng),。

校園超市充分發(fā)揮了經(jīng)管類專業(yè)課主干課程實(shí)性教學(xué)的平臺(tái)的作用,，已經(jīng)成為學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)園地、教學(xué)科研平臺(tái)和扶貧助學(xué)基地中一道亮麗的風(fēng)景線，它正朝著健康有序、社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益并重的方向繼續(xù)發(fā)展,。

積極組織好專業(yè)技能競(jìng)賽：我院成功舉辦了模擬導(dǎo)游,、電子商務(wù)與物流配送需求市場(chǎng)調(diào)查、電算會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽等,。在20__年湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽考中，我院dk專業(yè)獲省三等獎(jiǎng)。

(3)推動(dòng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的改革,。

面向社會(huì)需求及招生形勢(shì)的變化，積極推進(jìn)現(xiàn)有專業(yè)的調(diào)整與改造,，加強(qiáng)專業(yè)的整合和拓展,。依據(jù)學(xué)院的要求，帶領(lǐng)專業(yè)教師重新修訂,、完善和補(bǔ)充了各專業(yè)新的教學(xué)計(jì)劃,，并進(jìn)行了可行性論證。完善了課程的教學(xué)大綱,，使每門(mén)課程的教學(xué)內(nèi)容更符合用人單位對(duì)應(yīng)用性管理人才的要求,。

進(jìn)行課程整合，搞好課程體系改革：堅(jiān)持以能力培養(yǎng)為中心，知識(shí),、能力,、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，打破傳統(tǒng)學(xué)科型課程壁壘,，改革理論教學(xué)體系和建立相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系,，并把素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程，以行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、職業(yè)技能資格標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容三者結(jié)合作為課程改革的切入點(diǎn)。課程體系改革做到了以能力為本位,，以職業(yè)實(shí)踐為主線,，以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系為總體設(shè)計(jì)要求，突出工作任務(wù)與知識(shí)的聯(lián)系,，校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)與校外實(shí)踐鍛煉,，并與職業(yè)資格認(rèn)證結(jié)合等。

(4)積極推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),。首先是完善了有關(guān)規(guī)章制度,，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范管理，在學(xué)校的歷次檢查中均獲好評(píng),。在院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處,、國(guó)資處的支持下，完成了wl綜合實(shí)訓(xùn)室的更新改造;正在進(jìn)行502,、503的更新改造報(bào)批;擬在15年申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)會(huì)計(jì)專業(yè)的納稅實(shí)務(wù)軟件,，這將極大的改善了我院的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件。

6,、存在問(wèn)題

a,、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)明顯不足，學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的基地的開(kāi)拓非常困難,。

目前學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展水平不平衡,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度差別比較大,特別是我院屬于文科類,，與我院工科類經(jīng)費(fèi)的投入之間存在的差距也比較明顯。

與此同時(shí),，我院學(xué)生實(shí)習(xí)基地的開(kāi)拓非常困難，存在的問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)峻：

第一,，學(xué)生人數(shù)多,，每個(gè)單位接受的能力有限。

第二,，學(xué)生所學(xué)專業(yè)特別是會(huì)計(jì)專業(yè)與公司的崗位設(shè)置有一定的難度,，無(wú)法做到專業(yè)對(duì)口。

第三，實(shí)訓(xùn)基地的開(kāi)拓相當(dāng)困難,。

b,、實(shí)驗(yàn)軟件數(shù)目缺乏，并且綜合性較差,。

(1)實(shí)驗(yàn)軟件數(shù)目缺乏,。目前我院已有的只有5套軟件，還不能滿足專業(yè)課教學(xué)的需要,。

(2)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件綜合性差?，F(xiàn)在使用的經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)軟件分成兩種,一種是商業(yè)軟件, 另一種是模擬軟件。我系使用的正是模擬軟件,如供應(yīng)鏈管理模擬軟件,這類軟件便于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),但提供的模塊較少,、功能較弱,使學(xué)生僅能接受一些初步的訓(xùn)練,與實(shí)用有很大的一段距離,。

c、實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y與管理隊(duì)伍嚴(yán)重缺乏,。

我院尚無(wú)專職實(shí)驗(yàn)員崗位,。

d、師資結(jié)構(gòu)嚴(yán)重畸形,。

都是小專業(yè),，2個(gè)老師，有時(shí)排課都困難,，更無(wú)法進(jìn)行深入課程改革,。

e、雙證制的困惑,。

第二學(xué)期應(yīng)用化學(xué)系教學(xué)工作,，在系黨政班子領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全系教師拼搏努力,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，系教學(xué)督導(dǎo)成員除完成教學(xué)任務(wù)之外，做了大量的教學(xué)督導(dǎo)工作,，使我系整體教學(xué)工作水平和質(zhì)量得到提高,，取得了較好的教學(xué)效果。

一,、補(bǔ)充系督導(dǎo)成員,，加大督導(dǎo)力度。本學(xué)期初,，聘請(qǐng)樊樹(shù)紅,、姜業(yè)朝老師為新補(bǔ)系教學(xué)督導(dǎo)成員。并且對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全過(guò)程督導(dǎo),。安排督導(dǎo)組相關(guān)人員對(duì)本學(xué)期各個(gè)階段的教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),。教學(xué)督導(dǎo)人員均為我系教學(xué)骨干、專業(yè)帶頭人，擔(dān)任大量教學(xué)任務(wù)和教學(xué)管理工作,，每位督導(dǎo)教師都投入大量精力進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)工作,，共督導(dǎo)理論課、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)等教學(xué)工作達(dá)78人次,，對(duì)年輕教師,、外聘教師加大了督導(dǎo)力度，對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的教學(xué)加強(qiáng)了監(jiān)控,。對(duì)于教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),，督導(dǎo)人員及時(shí)與任課教師交流溝通，提出改進(jìn)措施和方法,，對(duì)于教學(xué)改進(jìn)效果非常顯著,。

二、對(duì)整個(gè)學(xué)期教學(xué)工作分階段進(jìn)行檢查,、督導(dǎo),，做到各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。開(kāi)學(xué)初,，我系全體教師提前兩天報(bào)道上班,，以教研室為單位，對(duì)開(kāi)學(xué)后教學(xué)工作的準(zhǔn)備情況進(jìn)行了全面檢查,，包括教學(xué)大綱,、授課計(jì)劃、教案,、教材,、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃等教學(xué)資料，以及各教研室活動(dòng)計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,、設(shè)備的準(zhǔn)備情況，每位教師都做好了較充分的準(zhǔn)備,。個(gè)別教師教案不夠規(guī)范,，實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的時(shí)間需要全系統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。本學(xué)期以教研室為單位,，對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了初,、中、末各階段工作檢查,，包括授課計(jì)劃,、教案、教學(xué)進(jìn)度,、作業(yè)布置和批改情況，通過(guò)檢查找出不足和差距，提出整改措施,，提高教師的重視程度,，規(guī)范了教學(xué)過(guò)程。

三,、加大課堂教學(xué),、實(shí)踐環(huán)節(jié)的督導(dǎo)力度，尤其對(duì)外聘教師,、青年教師課堂教學(xué)情況以及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo),。教學(xué)督導(dǎo)人員在工作過(guò)程中，堅(jiān)持原則,，注意方法,，取得了較好的工作效果。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn),，交流看法，提出了很多有益的建議,。督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)檢查青年教師中,，普遍存在課堂的駕馭能力欠老道;對(duì)教材和教學(xué)內(nèi)容的處理、理論與實(shí)踐關(guān)系的把握,、教學(xué)組織能力等方面有待提高,。我系外聘任課教師普遍具有很高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，教學(xué)效果好,，個(gè)別教師普通話需加強(qiáng)訓(xùn)練,。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)督導(dǎo)中，發(fā)現(xiàn)工業(yè)分析專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)負(fù)責(zé)教師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,，學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室之前教師檢查準(zhǔn)備情況,，重要環(huán)節(jié)操作步驟要求學(xué)生熟記，對(duì)實(shí)訓(xùn)操作嚴(yán)格規(guī)范要求,，教學(xué)效果良好,。但也發(fā)現(xiàn)有些實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課堂，教學(xué)環(huán)境嘈雜,，教師要求不嚴(yán)格,，學(xué)生松散。

四,、青年教師與指導(dǎo)教師的幫對(duì)工作得到了重視和加強(qiáng),，彼此相互聽(tīng)課，或共同指導(dǎo)實(shí)踐環(huán)節(jié)課程,，老教師不遺余力傳幫帶,，各教研室以集體備課,、說(shuō)課、公開(kāi)課等形式展開(kāi)教學(xué)活動(dòng),，使青年教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力得到了快速的提高,。聘請(qǐng)學(xué)院督導(dǎo)專家黃均麟老師，為擔(dān)任《物理化學(xué)》課程的青年教師,，傳授教學(xué)方法和教學(xué)技巧,，強(qiáng)調(diào)不同專業(yè)學(xué)生因材施教和教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)等方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。絕大多數(shù)青年教師已經(jīng)獨(dú)擋一面,，擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作重任,。

五、加大了對(duì)教學(xué)秩序,、課堂紀(jì)律,、學(xué)生出勤情況的監(jiān)管力度，嚴(yán)查教師上崗情況,，學(xué)生出勤情況,，教師嚴(yán)格遵守教學(xué)要求，按時(shí)上,、下課,，嚴(yán)明課堂紀(jì)律，嚴(yán)格管理學(xué)生,，認(rèn)真填寫(xiě)課堂日志,，教學(xué)秩序良好。

六,、本學(xué)期我系的教學(xué)督導(dǎo)工作,，由于督導(dǎo)人員均為教學(xué)工作骨干擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)較重，造成督導(dǎo)的力度還不足,，在今后的教學(xué)工作中,，還需要重點(diǎn)加大課堂教學(xué)、實(shí)踐環(huán)節(jié),、以及教學(xué)準(zhǔn)備工作的監(jiān)控管理工作力度,，使我系的教學(xué)督導(dǎo)工作跨越新的高度，得到良好的發(fā)展,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇四

一,、聽(tīng)課基本情況

本學(xué)期共聽(tīng)課12次，其中理學(xué)院5次,，工學(xué)院4次,，生命學(xué)院4次，數(shù)學(xué)學(xué)院3次,，聽(tīng)課對(duì)象基本覆蓋了校級(jí)各類質(zhì)量工程項(xiàng)目和參與“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員,，聽(tīng)課成績(jī)優(yōu)3人次,，良5人次，中4人次,。

1,、授課教師情況

絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，備課充分，講課條理清楚,，按時(shí)上下課,，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。

(1) “以學(xué)生為中心”試點(diǎn)課程教學(xué)情況,。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動(dòng)的案例式教學(xué)方法,。教師做總體課堂設(shè)計(jì)，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解,，學(xué)生在對(duì)掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身興趣，選定一個(gè)案例進(jìn)行課堂講解,，在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

(2) 多媒體教學(xué)情況,。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué),，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范,。

(3) 質(zhì)量工程項(xiàng)目相關(guān)課程情況?？傮w情況較好,，在進(jìn)行聽(tīng)課的所有的質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目中，基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視,，特別是對(duì)部分基礎(chǔ),、核心的課程，都安排了具有高職稱,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任課,，并在多門(mén)課程的教學(xué)過(guò)程中嘗試了使用一些新的教研教改成果,，取得了良好的效果。

2,、學(xué)生情況

在所聽(tīng)課程中多數(shù)班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好,，但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺(jué),、玩手機(jī),，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),，在進(jìn)行聽(tīng)課的12個(gè)班次中,，到課率達(dá)到100%的有1個(gè)班，95%以上的3個(gè)班,，大部分班級(jí)的到課率都在85%左右,，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重。

3,、教學(xué)材料檢查情況,。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱,、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表,、教材、講課稿和教師工作手冊(cè),。在本學(xué)期所聽(tīng)的12次課中,，絕大多數(shù)教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備，但部分教師教師工作手冊(cè)的填寫(xiě)缺乏規(guī)范性和及時(shí)性,。

二,、存在的問(wèn)題及建議

1、存在的主要問(wèn)題

(2) 部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí),，存在教學(xué)內(nèi)容過(guò)多,、課堂設(shè)計(jì)不合理、課件制作不夠精細(xì),、課件播放過(guò)快等問(wèn)題,，尤其部分教師教師有坐著面對(duì)微機(jī)講課的現(xiàn)象，這些都會(huì)對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響,。

(3) 部分教師(主要是年輕教師)對(duì)課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格,，課堂上有講小話、睡覺(jué),、玩手機(jī)的現(xiàn)象，個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排,，不專心聽(tīng)講,。

(4) 由于各種原因，部分教師部分教師對(duì)學(xué)生遲到,、缺課的管理不夠嚴(yán)格,，長(zhǎng)時(shí)間未對(duì)到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，造成了學(xué)生的懶惰心理,。

2、相關(guān)建議

(1) 各學(xué)院應(yīng)該重視對(duì)教學(xué)的組織與管理,，經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng),，要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革,，特別是要對(duì)青年教師進(jìn)行及時(shí)培養(yǎng)，規(guī)范要求,，提倡青年教師聽(tīng)課制度,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2) 應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課件的評(píng)比和篩選,，提高教學(xué)課件制作水平，同時(shí)采取措施,，減少教師對(duì)課件的依賴性,，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。

(3) 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想,、素質(zhì),、課堂紀(jì)律等方面教育，形成齊抓共管,，以減少遲到、早退,、缺課等不良現(xiàn)象,。

三,、個(gè)人督導(dǎo)工作反思

1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作,，在工作中,，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，積極上級(jí)的和同事配合,，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù),。通過(guò)參加教學(xué)督導(dǎo)工作，我加深了我對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識(shí),，這有利于提高后期工作的成效,，同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識(shí)和技能，這些都將讓我獲益終身,。

2,、但同時(shí)也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足，由于自身教學(xué)任務(wù)較重,，課堂聽(tīng)課時(shí)間安排緊湊,，往往在聽(tīng)完一位教師講課后只能進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，之后馬上趕往下一個(gè)聽(tīng)課點(diǎn),，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果,。因此，在以后的工作中,，我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化聽(tīng)課方案,，合理安排聽(tīng)課時(shí)間，加強(qiáng)與授課教師的溝通交流,，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出,。

2011年6月30日

為進(jìn)一步推進(jìn)義學(xué)堂中心小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室2015年工作中,，明確目標(biāo),，理清思路，扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)督工作,，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái)，校長(zhǎng)對(duì)督導(dǎo)室的督政,、督教,、督學(xué)工作高度重視，周校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定,，使得我校督學(xué)工作思路清晰,，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng),。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主,、督學(xué)為本,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用,，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、深入處室,、年級(jí)督導(dǎo)，提高職能部門(mén)的工作效率

開(kāi)展具體深入的督導(dǎo)工作,。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校精細(xì)化管理的要求,，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級(jí),，參與年級(jí)管理,，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,，幫助各處室、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作,；第三是“做”,，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室,、年級(jí)管理工作,，決不做“指手畫(huà)腳”的“看客”。

2,、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì),，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師，大部分是學(xué)校中層及以上的干部,，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理,，起到了很好的作用,。

督導(dǎo)室全體同志參與值日工作，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗,、出勤,、聽(tīng)課、參與教研活動(dòng)等情況,；督查學(xué)校民主管理,、校務(wù)公開(kāi)的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)滿意度情況以及對(duì)民主管理,、民主理財(cái)情況,；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定,，督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷,、亂收費(fèi)等違規(guī)行為,；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況；及時(shí)按要求向縣教委上報(bào)督學(xué)工作情況信息,；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想,、工作、生活,，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作,，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

本學(xué)期以來(lái),，我校督導(dǎo)室配合各年級(jí),、教務(wù)處、政教處積極推行校內(nèi)視導(dǎo),，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化,、規(guī)范化、日?；?，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對(duì)各年級(jí)期中考試中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo),，進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課,，檢查他們的備課筆記、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),，指出問(wèn)題所在并限期改正。每次就檢查情況及時(shí)交流,。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；⒓?xì)致化,。在壓力與動(dòng)力之下,，這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流,、共同促進(jìn)相互提高的途徑,，也提供了督導(dǎo)室、教師面對(duì)面交流、談心融合的機(jī)會(huì),。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開(kāi)展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意,、想辦法，找重難點(diǎn),，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法,。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題,，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法,。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài),、教學(xué)模式、教學(xué)方法,、語(yǔ)言的感染力,、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問(wèn)題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

5,、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過(guò)程中,，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,，積極指導(dǎo)青年教師備課,，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，使課堂教學(xué)的效果得到提高。

通過(guò)督導(dǎo),，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果,，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性,；充分地研究教材、研究學(xué)生,、研究自己,，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。通過(guò)督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高,。

督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果,，經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、召開(kāi)學(xué)生班干部座談會(huì),。督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配,，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心,，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),，在生活上特別關(guān)心和照顧。

堅(jiān)信,，在校長(zhǎng)室,、校黨支部和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員,、信息員,、維護(hù)員、宣傳員,、教研員和示范員的作用,。

本學(xué)期，在省教育廳,、市教育局,，聯(lián)院有關(guān)教育教學(xué)工作文件精神指引下，在校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校中心工作,，規(guī)范制度，強(qiáng)化管理,，嚴(yán)格按照督導(dǎo)室工作職責(zé)完成工作任務(wù),。積極主動(dòng)地對(duì)全校的教育,、教學(xué)、行政,、安全,、衛(wèi)生、后勤等各方面工作進(jìn)行 “全覆蓋”式動(dòng)態(tài)檢查,、督促,、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，尤其對(duì)教育,、教學(xué)工作進(jìn)行了有力地督導(dǎo),，有效地促進(jìn)了全校整體工作的有序進(jìn)行。督導(dǎo)室及時(shí),、準(zhǔn)確收集,、整理、匯總,、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見(jiàn)和建議，將督導(dǎo)信息反饋給校長(zhǎng)室及相關(guān)部門(mén),，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教育教學(xué)工作,、進(jìn)行科學(xué)決策提供了有效的參考依據(jù)。督導(dǎo)室協(xié)助校長(zhǎng)室,、各部門(mén)為廣大教師解決實(shí)際問(wèn)題,，尤其是做好了對(duì)教學(xué)一線教師的服務(wù)工作。作為學(xué)校上下溝通的橋梁,，督導(dǎo)室起到了促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作督導(dǎo)

1.開(kāi)學(xué)初,，對(duì)教務(wù)處的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)檢查,，對(duì)各教研組教師的教案進(jìn)行了抽檢，對(duì)相關(guān)教師提出了要求,。

2.通過(guò)走動(dòng)巡視,，對(duì)教師教學(xué)情況及學(xué)生課堂秩序的遵守情況進(jìn)行了多次檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)人員溝通,，并將需要解決的問(wèn)題反饋給相關(guān)部門(mén)及領(lǐng)導(dǎo),。

3.對(duì)個(gè)別系部進(jìn)行了教學(xué)督導(dǎo)，對(duì)相關(guān)教師的課堂教學(xué),、教案,、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，并提出意見(jiàn),。對(duì)個(gè)別教師課堂教學(xué)的不規(guī)范行為給予指正,。

4.對(duì)各系部的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況分別進(jìn)行了檢查，并向部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)反饋了意見(jiàn),。

5.對(duì)部分專業(yè)教師的授課計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查并提出了意見(jiàn),。

6.對(duì)期中、期末的考務(wù)工作進(jìn)行了檢查,，并對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律進(jìn)行了巡視督導(dǎo)。

7. 對(duì)電子教案的實(shí)施方案落實(shí)情況進(jìn)行了督導(dǎo),。

二、學(xué)生教育,、管理工作督導(dǎo)

1.采取走動(dòng)式督導(dǎo)檢查方式，不定期對(duì)學(xué)生的上課情況,、早晚自習(xí),、按時(shí)進(jìn)班情況、禁煙遵守情況,、住宿情況進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后首先是現(xiàn)場(chǎng)處理，然后及時(shí)將問(wèn)題提交-班主任或相關(guān)部門(mén),，協(xié)助各系部對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理,。必要時(shí)通過(guò)短信直接將對(duì)學(xué)生教育管理的注意事項(xiàng)告知相關(guān)教師。

2.本學(xué)期強(qiáng)化了督導(dǎo)作用,，將學(xué)生違規(guī),、違紀(jì)具體事件進(jìn)行曝光，對(duì)相關(guān)部門(mén),、相關(guān)教師查找問(wèn)題原因,，加強(qiáng)學(xué)生管理起到了積極的協(xié)助作用。

3.對(duì)學(xué)生學(xué)費(fèi),，伙食費(fèi)的上交情況進(jìn)行了督導(dǎo),。

4.對(duì)實(shí)習(xí)生在崗穩(wěn)定性情況。

5.對(duì)新生穩(wěn)定性情況,，流生情況進(jìn)行了檢查,。

三、各部門(mén)行政工作督導(dǎo)

1.對(duì)教務(wù)處,、學(xué)工處,、總務(wù)處等部門(mén)的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查,。督促各部門(mén)確保新學(xué)期各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

2.對(duì)各部門(mén)月工作安排執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查,，督促各部門(mén)查漏補(bǔ)缺,，提高工作質(zhì)量。

3.對(duì)學(xué)校例會(huì)情況,，日常出勤情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),，對(duì)例會(huì)制度遵守不嚴(yán)格的人員給予了指正。

4.對(duì)總務(wù)處常規(guī)工作如空調(diào),、廁所,、危墻等的維修進(jìn)行了督導(dǎo)。

5.對(duì)各棟樓保潔情況每天進(jìn)行了檢查并公示,。

6.對(duì)教務(wù)處,、學(xué)工處學(xué)期結(jié)束工作落實(shí)情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

7.常規(guī)性反饋教職員工針對(duì)各部門(mén)的意見(jiàn),、建議,，并督促各部門(mén)解決問(wèn)題。

四,、安全工作督導(dǎo)

1.設(shè)立樓長(zhǎng)制,，常規(guī)走動(dòng)式巡查學(xué)校安全隱患，對(duì)校園,、教學(xué)樓、教室,、實(shí)訓(xùn)室,、辦公室的建筑、設(shè)備,、水電等進(jìn)行檢查，將發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)排除,。

2.對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行了重點(diǎn)檢查,，將發(fā)現(xiàn)的水電安全問(wèn)題及宿舍管理問(wèn)題及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)解決。

3.對(duì)學(xué)校的食堂,、商店的衛(wèi)生,、安全工作進(jìn)行常規(guī)化安全檢查，督促食堂,、商店搞好衛(wèi)生,、安全工作。

4.配合總務(wù)處,，對(duì)校園用電安全進(jìn)行了檢查,。

5.完成了開(kāi)學(xué)初,、寒假前的校園安全設(shè)施督查。

五,、后勤工作督導(dǎo)

1.每月常規(guī)性檢查食堂管理,、伙食、衛(wèi)生,、安全等情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出整改意見(jiàn)，確保食堂管理為教學(xué)做好后勤保障,。

2.就伙食問(wèn)題向師生做過(guò)調(diào)研,，將意見(jiàn)及時(shí)反饋給食堂。

3.配合食堂經(jīng)營(yíng),，對(duì)師生就餐秩序進(jìn)行了督導(dǎo),。

4.經(jīng)常性地巡視檢查辦公室環(huán)境、教室環(huán)境,、教學(xué)設(shè)施的配備,，深入教師之中，聽(tīng)取教師對(duì)后勤服務(wù)的意見(jiàn),、建議,。將檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及教師的合理化建議及時(shí)轉(zhuǎn)交相關(guān)部門(mén)解決，以期為廣大師生提供良好的教學(xué),、學(xué)習(xí)后勤保證,。

六、做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁

1.聽(tīng)取,、收集干部、教師對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見(jiàn)、建議,。隨時(shí)將廣大教師關(guān)注的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室及相關(guān)部門(mén),，協(xié)助校長(zhǎng)室及相關(guān)部門(mén)為廣大師生及各部門(mén)解決實(shí)際問(wèn)題,。

了上情下達(dá)，下情上傳的橋梁作用,。

七,、部門(mén)配合

1.配合學(xué)工處，多次對(duì)全校衛(wèi)生,、宿舍進(jìn)行檢查,。

2.配合院辦,，對(duì)有關(guān)部門(mén)的績(jī)效核補(bǔ)工作進(jìn)行了督導(dǎo)。

3.配合教務(wù)處,、教科室的聽(tīng)課活動(dòng),，對(duì)相關(guān)教學(xué)人員的教學(xué)準(zhǔn)備,、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查。

4.配合學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)迎查準(zhǔn)備工作,，對(duì)全校教學(xué)秩序,、學(xué)生校規(guī)遵守，衛(wèi)生,、安全,、食堂經(jīng)營(yíng)等方面進(jìn)行了督導(dǎo)。

5.配合教科室,，參與五課教研兩課評(píng)比,。

6.配合學(xué)工處，多次對(duì)曠課,、吸煙,、損壞公物等違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育。

7.配合總務(wù)處,，對(duì)校園用電安全進(jìn)行了檢查,。

8.配合總務(wù)處，對(duì)全校進(jìn)行了安全檢查,。

八,、不足

本學(xué)期，督導(dǎo)工作全面,、順暢的開(kāi)展,，對(duì)學(xué)校建設(shè)起到了積極促進(jìn)的作用。但工作中還存在著某些不足,。如,，由于人手不足，教學(xué)督導(dǎo)的力度不夠,，無(wú)法按照學(xué)校的要求嚴(yán)格完成教學(xué)督導(dǎo)任務(wù),。未能找到得當(dāng)?shù)姆椒ㄊ挂徊糠种袑痈刹俊€(gè)別部門(mén)材料的上交做到按時(shí),、按要求完成,，從而不能全面檢查部門(mén)完成工作任務(wù)的情況。對(duì)某些工作的督導(dǎo)雖有過(guò)程,，卻無(wú)能力解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。對(duì)各部門(mén),、各專業(yè)部的業(yè)務(wù)工作了解不深，督導(dǎo)難以細(xì)化,。對(duì)老師們提出的合理化建議雖積極反映,，協(xié)助解決， 卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭?。由于人手有限,，督?dǎo)面廣，要做的事多,，不能盡善盡美地為老師們服務(wù)到位,。

在今后的工作中，督導(dǎo)室成員一定不斷加強(qiáng)工作能力的提升,，不斷創(chuàng)新工作方法,，更好地與校領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén),、廣大師生交流溝通,，最大限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能，有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開(kāi)展,。

一,、主要工作

1、督導(dǎo)室全體人員,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了實(shí)時(shí)政治和法律知識(shí),，特別是黨的三中全會(huì)精神，深刻體會(huì),、理解新時(shí)期國(guó)家深化改革的重點(diǎn),，圍繞學(xué)校發(fā)展，從小事做起,、從我做起,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好了教學(xué)督查、教學(xué)和班主任等工作,。

2,、對(duì)我校《教學(xué)質(zhì)量月評(píng)價(jià)制度》進(jìn)行了補(bǔ)充和完善,。在新的《教學(xué)質(zhì)量月評(píng)價(jià)制度》中,，新增加了班主任老師對(duì)科任教師的評(píng)分，并對(duì)學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)權(quán)重進(jìn)行了調(diào)整,。這樣,，學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)更加科學(xué)、客觀,、公正,。

3,、為了客觀、公正的給教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià),，牽頭開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：一是每天組織教學(xué)科系中干,、名師等人員，對(duì)每節(jié)課教師的教學(xué)情況進(jìn)行了督查,、評(píng)價(jià),；二是每月組織各班學(xué)生對(duì)本班任課教師上課質(zhì)量進(jìn)行打分評(píng)價(jià)；三是每月組織班主任教師對(duì)本班任課教師進(jìn)行打分評(píng)價(jià),；四是每月收集各科系和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)任課教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)；五是綜合以上五方面的教學(xué)評(píng)價(jià),，給每位在職在編科任教師的教學(xué)質(zhì)量給出了綜合評(píng)分,、年終綜合評(píng)出等級(jí)，給聘任教師每月評(píng)出等級(jí),。

機(jī)進(jìn)行了暫時(shí)收繳,、對(duì)上課玩手機(jī)同學(xué)和班級(jí)給予全校通報(bào)批評(píng)；三是組織有關(guān)人員,，分別對(duì)各系教師集中備課情況,、教學(xué)準(zhǔn)備（教學(xué)計(jì)劃、教案,、ppt等）情況進(jìn)行了督查,；四是組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判人員工作情況進(jìn)行了督查,。

5,、嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定查處教學(xué)事故。截至12月上旬,，教學(xué)督導(dǎo)人員在日常教學(xué)檢查中,，查出四級(jí)教學(xué)事故6件、三級(jí)教學(xué)事故5件,、二級(jí)教學(xué)事故1件,。在教務(wù)處和有關(guān)科系、班級(jí)的配合下,，對(duì)每一件教學(xué)事故進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查,，嚴(yán)格按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行了批評(píng)教育和一定的經(jīng)濟(jì)處罰,，并在全校進(jìn)行了通報(bào)批評(píng),。

6、堅(jiān)持開(kāi)展了教學(xué)督導(dǎo)“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng),。按學(xué)校要求,，對(duì)所有專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了聽(tīng)課量化要求,，并且，對(duì)所有教師每月聽(tīng)課情況進(jìn)行了收集,、統(tǒng)計(jì),、公示。以此在全校范圍內(nèi)，形成大家都來(lái)關(guān)心課堂教學(xué)、相互學(xué)習(xí),、共同提高的良好教學(xué)氛圍,。

7、配合教務(wù)科等有關(guān)部門(mén),，參與每期開(kāi)學(xué)前新進(jìn)教師的試講、考核、崗前培訓(xùn)等工作,，確保了師資隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定；參與了有關(guān)教學(xué)科系的教研活動(dòng),，探討教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題及改革措施,；參與了暑期教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

作情況和教學(xué)管理中存在的問(wèn)題,、提出了改進(jìn)意見(jiàn),，并對(duì)教師聽(tīng)課情況進(jìn)行了通報(bào),。

二,、存在問(wèn)題

1、由于學(xué)生外出教學(xué)實(shí)習(xí),、畢業(yè)實(shí)習(xí)等原因,，在校就讀學(xué)生每月都在變化，導(dǎo)致部分教師課程,、課時(shí)變化都較大,，給教學(xué)帶來(lái)一定的難度。同時(shí),，由于任課教師變動(dòng)頻繁,，學(xué)生不安心上課學(xué)習(xí)等情況也隨之出現(xiàn)。因此,，如何妥善解決因班級(jí)減少,，教師和學(xué)生“教”與“學(xué)”問(wèn)題，值得每個(gè)教學(xué)科系探討,。

2,、今年各系開(kāi)設(shè)的專業(yè)課實(shí)習(xí)較往年有較大的增加，但普遍存在學(xué)生多,、指導(dǎo)教師少的情況,，某些專業(yè)實(shí)習(xí)課的課堂管理也較差,。因此，如何上好教學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課,，有待進(jìn)一步探索,。

3、由于一些主觀和客觀原因,，比如：上班途中堵車(chē),、調(diào)課等情況，少數(shù)教師仍然發(fā)生了遲到,、曠崗,、私自調(diào)課和上課敷衍、課堂組織管理不力等情況,。

4,、少數(shù)學(xué)生不好學(xué)，上課遲到,、早退或不到指定教學(xué)地點(diǎn)上課,，滯留教室或在校園內(nèi)游玩等情況時(shí)有發(fā)生,。

三,、 2015年工作打算

1、強(qiáng)化科室人員自生的學(xué)習(xí),、修養(yǎng),，以飽滿的精神投入到教學(xué)督查、教學(xué)和班主任工作中去,。

2,、繼續(xù)組織好教學(xué)督查工作，為維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序盡心盡力,。

3,、配合有關(guān)部門(mén)，利用多種方法開(kāi)展課任教師培訓(xùn),，探討新時(shí)期教學(xué)改革方法,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心，提高教學(xué)質(zhì)量,，盡量減少或避免教學(xué)事故發(fā)生,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)與各部門(mén)的配合,，及時(shí)調(diào)查處理教學(xué)突發(fā)事件,。

5、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù),。

2015年12月8日

為進(jìn)一步推進(jìn)桔花園小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展,，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中,，明確目標(biāo)，理清思路,，扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)督工作,，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái),，校長(zhǎng)室對(duì)督導(dǎo)室的督政,、督教、督學(xué)工作高度重視,，舒校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰,，目標(biāo)明確,，可操作性強(qiáng)。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性 我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn),，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行,，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù),，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

三、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、深入處室、年級(jí)部督導(dǎo),，提高職能部門(mén)的工作效率開(kāi)展具體深入的督導(dǎo)工作,。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室,、年級(jí)部,，參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組,，及時(shí)督查了解學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況,。

督導(dǎo)員深入處室和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓?，講求效率”的原則，督促各處室和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作,，通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì),、到課堂聽(tīng)課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況,，督促處室和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”,，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,，幫助各處室出謀劃策做好相關(guān)工作,；第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，親自參與處室管理工作，決不做“指手畫(huà)腳”的“看客”,。

2,、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì)，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師,，有的還擔(dān)任過(guò)學(xué)校中層干部,，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理,，起到了很好的作用。

督導(dǎo)室積極參與六年級(jí)的教育教學(xué)督察工作,，提出了不少好的建議,。督導(dǎo)室全體同志參與年級(jí)部值日工作,，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤,、聽(tīng)課,、參與教研活動(dòng)等情況；督查學(xué)校民主管理,、校務(wù)公開(kāi)的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)滿意度情況以及對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況,；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定，督查了解有無(wú)搞有償家教,、亂推銷,、亂收費(fèi)等違規(guī)行為,；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況,；及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想,、工作,、生活,，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求,、反饋教職工中的不良傾向,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

本學(xué)期以來(lái),，我校督導(dǎo)室配合教務(wù)處積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化,、規(guī)范化,、日常化,，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行,。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)期中考試中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)，進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課,，檢查他們的備課筆記,、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),，指出問(wèn)題所在并限期改正,。每次就檢查情況及時(shí)交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；?、細(xì)致化。在壓力與動(dòng)力之下,，這也是教師互相學(xué)習(xí),、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑,，也提供了督導(dǎo)室,、教師面對(duì)面交流、談心融合的機(jī)會(huì),。對(duì)六年級(jí)老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查,，具體情況在教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)中詳細(xì)通報(bào)。

4,、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題，包括教材解讀不深刻,、學(xué)生把握不到位,、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作,，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡,。

課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開(kāi)展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意,、想辦法，找重難點(diǎn),，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法,。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題,，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法,。課后評(píng)課時(shí),，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、語(yǔ)言的感染力、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問(wèn)題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn),，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

5,、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過(guò)程中,，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái),。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材,，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式,。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過(guò)督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本,，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材,、研究學(xué)生,、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化,，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo),，我校青年教師上課效果逐步得到提高,，主要表現(xiàn)在：（1）對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明,；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施,；（4）教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。（5）注重手,、腦并用,，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力。（6）注重師生情感交流,，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián),，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。

以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法,，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方,。今后在督導(dǎo)工作中，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧,，關(guān)注聽(tīng)課,、評(píng)課的密度，加強(qiáng)評(píng)課的效益,，提高督導(dǎo)的有效性,。我們堅(jiān)信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部,、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)室和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員,、信息員,、維護(hù)員、宣傳員,、教研員和示范員的作用,。

為進(jìn)一步推進(jìn)池坪九校教育教學(xué)的.跨越發(fā)展,，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中，明確目標(biāo),，理清思路，扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)督工作,，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái)，校長(zhǎng)室,、校黨委對(duì)督導(dǎo)室的督政,、督教、督學(xué)工作高度重視,，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰,，目標(biāo)明確,，可操作性強(qiáng)。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn),，堅(jiān)持督政為主,、督學(xué)為本,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用,，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行,，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù),，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息,，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、深入處室,、年級(jí)部督導(dǎo),，提高職能部門(mén)的工作效率

開(kāi)展具體深入的督導(dǎo)工作,。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求,，將全體督導(dǎo)員分工到各處室,、年級(jí)部,，參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組,，及時(shí)督查了解學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況。

督導(dǎo)員深入處室,、年級(jí)部和學(xué)科組首先是“督”,，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓v求效率”的原則,，督促各處室、年級(jí)部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作,，通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì),、到課堂聽(tīng)課,、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況,，督促處室,、年級(jí)部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作,。其次是“幫”,，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室,、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”,，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，親自參與處室,、年級(jí)部管理工作，決不做“指手畫(huà)腳”的“看客”,。

2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì),，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師,，有的還擔(dān)任過(guò)學(xué)校中層干部,，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理,，起到了很好的作用,。

督導(dǎo)室積極參與高三年級(jí)的教育教學(xué)督察工作,，提出了不少好的建議,。督導(dǎo)室全體同志參與年級(jí)部值日工作，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗,、出勤,、聽(tīng)課、參與教研活動(dòng)等情況,；督查學(xué)校民主管理,、校務(wù)公開(kāi)的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)滿意度情況以及對(duì)民主管理,、民主理財(cái)情況；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定,，督查了解有無(wú)搞有償家教,、亂推銷,、亂收費(fèi)等違規(guī)行為,；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況,；及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表,；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想,、工作,、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作,，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求,、反饋教職工中的不良傾向,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

本學(xué)期以來(lái),，我校督導(dǎo)室配合年級(jí)部,、教務(wù)處積極推行校內(nèi)視導(dǎo),，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化,、規(guī)范化,、日?；菇虒W(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)期中考試中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)，進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課,，檢查他們的備課筆記、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),，指出問(wèn)題所在并限期改正,。每次就檢查情況及時(shí)交流,。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；?、細(xì)致化。在壓力與動(dòng)力之下,，這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流,、共同促進(jìn)相互提高的途徑,，也提供了督導(dǎo)室,、教師面對(duì)面交流,、談心融合的機(jī)會(huì),。對(duì)肄業(yè)班老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查,，具體情況在教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)中詳細(xì)通報(bào),。配合小六,、初三年級(jí)部對(duì)老師面批情況進(jìn)行檢查,。檢查小六,、初三年級(jí)老師對(duì)邊緣生的面批工作，檢查小六,、初三年級(jí)課堂教學(xué)效益,。

4,、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題,，包括教材解讀不深刻,、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等,，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面,；其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作,，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡,。

課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開(kāi)展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意,、想辦法,，找重難點(diǎn),，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法,。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題,，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評(píng)課時(shí),，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài),、教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、語(yǔ)言的感染力,、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問(wèn)題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn),，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

5,、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過(guò)程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái),。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,，積極指導(dǎo)青年教師備課,，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過(guò)督導(dǎo),，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果,，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性,；充分地研究教材、研究學(xué)生,、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化,，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。通過(guò)督導(dǎo),，我校青年教師上課效果逐步得到提高,，主要表現(xiàn)在：

（1）對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如,；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明,；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施,；（4）教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生,。（5）注重手,、腦并用,，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力,。（6）注重師生情感交流,，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間,。

進(jìn)生的面批工作,；督導(dǎo)室成員深入肄業(yè)班各班級(jí),，檢查肄業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),；督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配,，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生,，定期和這些學(xué)生談心,，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),，在生活上特別關(guān)心和照顧,。

以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法,，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方,。今后在督導(dǎo)工作中，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧,，關(guān)注聽(tīng)課、評(píng)課的密度,，加強(qiáng)評(píng)課的效益,，提高督導(dǎo)的有效性,。我們堅(jiān)信,，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部,、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)室和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下,，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員,、信息員、維護(hù)員,、宣傳員,、教研員和示范員的作用,。

2015.07.15

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇五

一年來(lái),，商學(xué)院按照《湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院績(jī)效考核評(píng)估辦法(試行)》的精神及《湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院系部教學(xué)科研工作考評(píng)細(xì)則》要求,，進(jìn)一部加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)工作,，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，狠抓教學(xué)督導(dǎo),，教學(xué)科研工作取得了明顯效果,。

1,、嚴(yán)格教學(xué)管理

(1)教學(xué)管理及考核制度健全,。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，強(qiáng)化崗位職責(zé),，商學(xué)院根據(jù)學(xué)院績(jī)效考核的規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際情況,，從制度入手來(lái)加強(qiáng)教學(xué)管理。年初,、期初制定了各線工作計(jì)劃,，修訂了教師考核實(shí)施辦教師效益收入,，教學(xué)質(zhì)量考核辦法等一系列管理制度,，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督管理,，力求督導(dǎo)檢查經(jīng)?；?、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可量化,、結(jié)果顯示表格化、全程管理微機(jī)化;定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生信息反饋。廣泛采用現(xiàn)代化管理技術(shù)與措施,，努力提高管理質(zhì)量和工作效率等,。全年4次分別在“教學(xué)常規(guī)檢查”,、 “作業(yè)檢查”,、“教學(xué)文件”,、“教學(xué)效果”、“教學(xué)事故”,、“學(xué)生評(píng)定”,、“教案檢查”以及“教學(xué)質(zhì)量考評(píng)”等方面對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)格的考核,。

(2)教學(xué)資料齊全規(guī)范,。由管理教學(xué)的副院長(zhǎng)專門(mén)收集整理教學(xué)日志,、教研室工作計(jì)劃,、教研室工作總結(jié),、考試情況登記表,、學(xué)生實(shí)習(xí)日志等日常教學(xué)管理資料;由教學(xué)干事負(fù)責(zé)收集學(xué)籍、成績(jī),、學(xué)生注冊(cè)等學(xué)生檔案方面的資料,。資料歸檔做到按時(shí),、規(guī)范,、齊全,，防盜,、保密措施較好。所有教師的授課計(jì)劃,、授課進(jìn)度表完整,，符合要求,。系部的工作開(kāi)展有計(jì)劃,，有總結(jié);開(kāi)展的各項(xiàng)科研,、教研,、技能競(jìng)賽,、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)做到了有方案,、有記錄,、有總結(jié)。

(3)教學(xué)文件及時(shí)上交,。一年來(lái),，能按時(shí)按質(zhì)完成教務(wù)處,、院績(jī)效考核辦等職能部門(mén)布置的各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)上交各項(xiàng)資料,。學(xué)生的成績(jī)錄入,、教學(xué)人事錄入、教材征訂,、學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)生檔案管理等工作完成較好,，信息化,、專業(yè)化程度高,，得到了教務(wù)處的充分肯定,。

2,、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)

(1)建教學(xué)日志,。針對(duì)我院的實(shí)際教學(xué)工作情況，建立了教學(xué)日志,，由教學(xué)副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天對(duì)教師授課、備課,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)基本情況及異常情況的處理作出詳細(xì)記載,，并在每周星期一就上周的教學(xué)工作情況向院長(zhǎng)作詳細(xì)匯報(bào),。

(2)導(dǎo)教案規(guī)范,。為了促進(jìn)老師備好課,，進(jìn)一步完善了《教案編寫(xiě)質(zhì)量考評(píng)表》,。各教研室在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后三周及放假前一周對(duì)每個(gè)老師的教案定期進(jìn)行檢查評(píng)比,，院督導(dǎo)檢查組每周不定期對(duì)教師的教案進(jìn)行了檢查。

(3)督授課計(jì)劃,。為了督促教師根據(jù)課程教學(xué)大綱,，結(jié)合授課對(duì)象,、專業(yè)要求,、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)等實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),我系分教研室對(duì)每位老師的教學(xué)授課計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度每周定期進(jìn)行檢查,，在各類檢查中，從未發(fā)現(xiàn)老師授課未寫(xiě)授課計(jì)劃,，也從未發(fā)現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度與本課程不符的情況。

(4)查班級(jí)教學(xué)日志,。規(guī)定每周星期五的中午12：30對(duì)各班教學(xué)日志,、教學(xué)周志檢查進(jìn)行檢查,，對(duì)教學(xué)中的異常情況及時(shí)反饋,、及時(shí)處理,。本年以來(lái)院部工作人員既繁忙又緊張,，但這項(xiàng)檢查制度一直堅(jiān)持很好,。

(5)抓學(xué)生實(shí)習(xí),、實(shí)訓(xùn),。為了貫徹高職院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力,，我系認(rèn)真抓好學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué),。一是做到了實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí),，有方案,，有計(jì)劃,，有課題,，有報(bào)告,、有實(shí)習(xí)心得體會(huì),，有全程記錄,。二是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)完全按照了學(xué)院教學(xué)計(jì)劃要求，實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率達(dá)到了100%,，全年有近300多人參加了外出短期教學(xué)見(jiàn)習(xí)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三注重了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的效果,，如學(xué)生在校園超市實(shí)習(xí),，每天有老師的檢查登記,，學(xué)生實(shí)習(xí)后須交實(shí)習(xí)心得,，并根據(jù)表現(xiàn)和資料上交情況評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,。

(6)抓作業(yè)批改。我院分上下學(xué)期對(duì)教師批改作業(yè)的情況進(jìn)行了全面檢查,，所有教師都能認(rèn)真批改作業(yè)，并能對(duì)作業(yè)中難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔與課堂講解,，上下學(xué)期教師老師批改作業(yè)均在4次以上,。

(7)抓課程考試的組織,。為了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，院部主要抓了以下工作：一是建立了試題庫(kù)電子文檔,，并要求每次考試每位教師必出三套以上標(biāo)準(zhǔn)試題,，出題的難易要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及格率在一般80%以上,，考查科目也必須有規(guī)范的紙質(zhì)文檔,。二是考前召開(kāi)監(jiān)考及閱卷老師的會(huì)議,，系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考試工作的組織作詳細(xì)布置,。三是建立了考試登分差錯(cuò)監(jiān)督機(jī)制，為了減少卷面分登分差錯(cuò)率,，由教學(xué)副院長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)每門(mén)課程抽取5份試卷,，核查差錯(cuò),。四是實(shí)行統(tǒng)一閱卷,，統(tǒng)一裝訂,。五是考前召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。

(8)抓空間建設(shè)。嚴(yán)格按學(xué)院、省廳的有關(guān)要求進(jìn)行老師、學(xué)生的空間建設(shè)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(1)成立督查領(lǐng)導(dǎo)小組,。為了做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,，商學(xué)院成立了督查領(lǐng)導(dǎo)小組,，按照“分工負(fù)責(zé),，檢查到位,、落實(shí)到人”的原則,，對(duì)每天各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行檢查。從檢查的情況來(lái)看,，本年度我院教師愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好的師德師風(fēng),，從未有遲到,，早退，提前下課,、曠課的等違紀(jì)現(xiàn)象,。

(2)積極開(kāi)展同行評(píng)教活動(dòng),。院部規(guī)定教齡3年以下的教師或副教授以下職稱每學(xué)期聽(tīng)課不小于12次，副教授以上的教師每學(xué)期聽(tīng)課不小于8次,。每次聽(tīng)課必須事先通知報(bào)備,，并寫(xiě)出詳細(xì)的評(píng)價(jià)資料,，對(duì)同行作出客觀,、公正的評(píng)價(jià),。此處,，為了加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，院部實(shí)行集體聽(tīng)評(píng)課制度,，全年共組織2輪36次集中聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。

(3)認(rèn)真組織學(xué)生評(píng)教。一是每學(xué)期分專業(yè)召開(kāi)一次由教學(xué)副院長(zhǎng)主持的學(xué)生代表座談會(huì),，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)中的反饋意見(jiàn),。二是每學(xué)期進(jìn)行了評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查,，要求學(xué)生對(duì)任課教師的工作態(tài)度,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)效果,、技能培養(yǎng)和作業(yè)批改等方面進(jìn)行了綜合評(píng)分，并提出意見(jiàn)和建議,。上下期共發(fā)出調(diào)查表200多份,，對(duì)在我院上課的任課教師的教學(xué)情況進(jìn)行了客觀,、公正的評(píng)價(jià),。

4,、積極開(kāi)展教研科研活動(dòng)

(1)科研工作,。我院堅(jiān)持“科研興教，特色強(qiáng)系”的辦學(xué)思想,，制訂了科研工作獎(jiǎng)勵(lì)條例,，不斷創(chuàng)設(shè)科研氛圍,，通過(guò)科研來(lái)培養(yǎng)老師開(kāi)拓,、創(chuàng)新的思維方式,，從而實(shí)現(xiàn)以科研促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高的目標(biāo)，取得了一定成績(jī),。宋蕓、謝姍,、平先秉,、何恒波等老師在省級(jí)以上期刊共發(fā)表論文多篇。平先秉,、梅柳,、宋蕓的論文獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),。

(2)教研活動(dòng),。各教研室圍繞教學(xué)教研這個(gè)中心主題,，開(kāi)展了一系列富有特色的活動(dòng),。如召開(kāi)了教學(xué)修訂計(jì)劃研討會(huì),、產(chǎn)學(xué)研交流會(huì),、課程改革研討會(huì)、專業(yè)課程體系整合探討會(huì)、空間建設(shè)研討會(huì)等,，開(kāi)展了教案評(píng)比活動(dòng),、學(xué)生座談會(huì),、公開(kāi)課教法探討會(huì)、多媒體課件制作培訓(xùn)班,、舉行了集體備課,、教材征訂會(huì)等等,。

(3)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。院部通過(guò)開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng),，不斷提高教學(xué)水平,，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量管理。鼓勵(lì)教師積極參加國(guó)家,、省市級(jí)行業(yè)及各級(jí)協(xié)會(huì)開(kāi)展的專業(yè)技能競(jìng)賽。

5,、以教學(xué)改革為突破口，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

(1)重視學(xué)科(專業(yè))帶頭人,、骨干教師,、雙師隊(duì)伍建設(shè)。

(2)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),，突出技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng),。

校園超市充分發(fā)揮了經(jīng)管類專業(yè)課主干課程實(shí)性教學(xué)的平臺(tái)的作用,，已經(jīng)成為學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)園地,、教學(xué)科研平臺(tái)和扶貧助學(xué)基地中一道亮麗的風(fēng)景線,，它正朝著健康有序,、社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益并重的方向繼續(xù)發(fā)展,。

積極組織好專業(yè)技能競(jìng)賽：我院成功舉辦了模擬導(dǎo)游、電子商務(wù)與物流配送需求市場(chǎng)調(diào)查,、電算會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽等。在20__年湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽考中,，我院dk專業(yè)獲省三等獎(jiǎng)。

(3)推動(dòng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的改革,。

面向社會(huì)需求及招生形勢(shì)的變化,，積極推進(jìn)現(xiàn)有專業(yè)的調(diào)整與改造,，加強(qiáng)專業(yè)的整合和拓展。依據(jù)學(xué)院的要求,，帶領(lǐng)專業(yè)教師重新修訂、完善和補(bǔ)充了各專業(yè)新的教學(xué)計(jì)劃,，并進(jìn)行了可行性論證,。完善了課程的教學(xué)大綱，使每門(mén)課程的教學(xué)內(nèi)容更符合用人單位對(duì)應(yīng)用性管理人才的要求,。

進(jìn)行課程整合,，搞好課程體系改革：堅(jiān)持以能力培養(yǎng)為中心,，知識(shí),、能力,、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,，打破傳統(tǒng)學(xué)科型課程壁壘，改革理論教學(xué)體系和建立相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系,，并把素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程,，以行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、職業(yè)技能資格標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容三者結(jié)合作為課程改革的切入點(diǎn)。課程體系改革做到了以能力為本位,，以職業(yè)實(shí)踐為主線,，以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系為總體設(shè)計(jì)要求,，突出工作任務(wù)與知識(shí)的聯(lián)系,，校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)與校外實(shí)踐鍛煉,，并與職業(yè)資格認(rèn)證結(jié)合等,。

(4)積極推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),。首先是完善了有關(guān)規(guī)章制度,，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范管理，在學(xué)校的歷次檢查中均獲好評(píng),。在院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處,、國(guó)資處的支持下，完成了wl綜合實(shí)訓(xùn)室的更新改造;正在進(jìn)行502,、503的更新改造報(bào)批;擬在15年申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)會(huì)計(jì)專業(yè)的納稅實(shí)務(wù)軟件,，這將極大的改善了我院的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件,。

6、存在問(wèn)題

a,、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)明顯不足,，學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的基地的開(kāi)拓非常困難,。

目前學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展水平不平衡,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度差別比較大,特別是我院屬于文科類，與我院工科類經(jīng)費(fèi)的投入之間存在的差距也比較明顯,。

與此同時(shí),，我院學(xué)生實(shí)習(xí)基地的開(kāi)拓非常困難,，存在的問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)峻：

第一,，學(xué)生人數(shù)多，每個(gè)單位接受的能力有限,。

第二，學(xué)生所學(xué)專業(yè)特別是會(huì)計(jì)專業(yè)與公司的崗位設(shè)置有一定的難度,，無(wú)法做到專業(yè)對(duì)口,。

第三,，實(shí)訓(xùn)基地的開(kāi)拓相當(dāng)困難。

b,、實(shí)驗(yàn)軟件數(shù)目缺乏,，并且綜合性較差。

(1)實(shí)驗(yàn)軟件數(shù)目缺乏,。目前我院已有的只有5套軟件，還不能滿足專業(yè)課教學(xué)的需要,。

(2)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件綜合性差?，F(xiàn)在使用的經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)軟件分成兩種,一種是商業(yè)軟件, 另一種是模擬軟件,。我系使用的正是模擬軟件,如供應(yīng)鏈管理模擬軟件,這類軟件便于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),但提供的模塊較少,、功能較弱,使學(xué)生僅能接受一些初步的訓(xùn)練,與實(shí)用有很大的一段距離,。

c、實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y與管理隊(duì)伍嚴(yán)重缺乏,。

我院尚無(wú)專職實(shí)驗(yàn)員崗位,。

d,、師資結(jié)構(gòu)嚴(yán)重畸形,。

都是小專業(yè),，2個(gè)老師，有時(shí)排課都困難,，更無(wú)法進(jìn)行深入課程改革。

e,、雙證制的困惑,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇六

本文目錄

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)年我院自律會(huì)督導(dǎo)部的工作主要分為文明督導(dǎo)和出勤統(tǒng)計(jì)兩部分,。

文明督導(dǎo)主要是日常督導(dǎo)。在日常督導(dǎo)方面,，我部門(mén)每周都抽選早上安排10-12個(gè)督導(dǎo)人員分別于教學(xué)樓的每一層,、門(mén)廳和樓道口進(jìn)行督導(dǎo),。督導(dǎo)的內(nèi)容為：帶早餐,、穿拖鞋、遲到等,。在日常督導(dǎo)過(guò)程中，督導(dǎo)人員都按要求帶?；蘸投綄?dǎo)牌，不穿拖鞋,，工作積極,，能積極地記錄,，制止帶早餐，穿拖鞋的行為,。另一部門(mén)工作則是監(jiān)督草坪,，維護(hù)草坪工作,，我部門(mén)每天安排2-3個(gè)人與各系自律會(huì)同學(xué)合作,，在教學(xué)樓與食堂中間的草坪周?chē)O(jiān)督，并且能夠及時(shí)阻止破壞草坪,，踩草坪抄近道的同學(xué),，拍攝下同學(xué)踩草坪的不文明行為并給公布,，予通報(bào)批評(píng)。通過(guò)我們的努力,，使絕大部份同學(xué)的素質(zhì)有了提升。

出勤統(tǒng)計(jì)方面,，督導(dǎo)部每周一對(duì)班級(jí)進(jìn)行抽選升旗出勤情況進(jìn)統(tǒng)計(jì),，并每周作一次匯報(bào)。,，每月,，督導(dǎo)部都會(huì)對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行不定期的抽點(diǎn),，以提高升旗出勤率。

督導(dǎo)部還每周進(jìn)行會(huì)議,，總結(jié)前一周的工作,，布置下一周的任務(wù),。

在本部門(mén)工作之余,，我院督導(dǎo)部還參加一些公共工作,。如自律會(huì)辦公室值班,，各活動(dòng)的場(chǎng)地布置,，現(xiàn)場(chǎng)維護(hù),。同時(shí)，我們還積極參加學(xué)院的工作,，如各個(gè)晚會(huì)活動(dòng)上的秩序維持,，部門(mén)干事之間工作積極受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。還有積極我們積極配合其他部門(mén)順利的舉辦了一系列的活動(dòng),，在工作中我們部門(mén)干事工作積極,，善于提出一些可行性建議,，使得我們督導(dǎo)部對(duì)學(xué)院更有貢獻(xiàn)。還多次受到了自律會(huì)委員會(huì)乃至學(xué)校的表?yè)P(yáng),。在課余我們?yōu)榱舜龠M(jìn)部門(mén)的交流和溝通。我們出去小聚,，在聚會(huì)上各個(gè)成員之間都敞開(kāi)心扉,，相互認(rèn)識(shí),，相互交流,，并且對(duì)部門(mén)的工作都提出自己意見(jiàn)，一起拍照留影,，并且實(shí)現(xiàn)了那句話,，工作期間我們是同事，在工作外我們是朋友,。

以上就是我們督導(dǎo)部本學(xué)期的主要工作及活動(dòng),，我們會(huì)再接再厲,，爭(zhēng)取將工作做到最好

而對(duì)于我自己的工作,，我認(rèn)為自己所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在新的一年,，我會(huì)和各位一起再接再厲，爭(zhēng)取將工作做到最好,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)（2） |

返回目錄

一年來(lái),，我校在鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下和教育局的具體指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的一系列方針政策,，大力實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略,，落實(shí)依法治教，加快教育改革和發(fā)展步伐,，加大教育投入,，深化教育現(xiàn)代化工程,，全面推動(dòng)素質(zhì)教育,，教育事業(yè)得到快速健康的發(fā)展,。

一,、基本情況：

楊莊小學(xué)現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，343名學(xué)生,，教職工17名,。

辦學(xué)宗旨：以德為先,，以技為重,，育人為本,，全面發(fā)展;

育人方向：一好就好,，多好更好。

自我總體評(píng)價(jià)：

學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范,，有相關(guān)制度和規(guī)定保證,，全校教師文明度高;

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)足開(kāi)齊所有學(xué)科課程,，不隨意更改擠占挪用;

重視學(xué)生全面發(fā)展,，測(cè)試和作業(yè)量嚴(yán)格控制，教育活動(dòng)科學(xué)安排;

財(cái)務(wù)收支嚴(yán)肅規(guī)范,，教師隊(duì)伍師德師風(fēng)優(yōu)良,，學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)教良好,。

二,、認(rèn)真貫徹教育法律法規(guī)，促進(jìn)依法治教

一年來(lái),，我們認(rèn)真貫徹黨的xx大精神和三個(gè)代表的重要思想,，依據(jù)《義務(wù)教育法》,、《教育法》、《教師法》,，切實(shí)加強(qiáng)依法治教水平,，結(jié)合我校實(shí)際制定了健康快速發(fā)展的政策和措施,，以加強(qiáng)農(nóng)村教育工作。為我校教育事業(yè)的發(fā)展描繪出了宏偉藍(lán)圖,。鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校調(diào)查研究,，深入教師家中走訪慰問(wèn)，針對(duì)教育發(fā)展面臨的困難和制約教育發(fā)展的因素提出了建設(shè)性和指導(dǎo)性的意見(jiàn),，為教育發(fā)展創(chuàng)造了條件,、開(kāi)拓了思路,。

我校堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨,，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，重視德育機(jī)構(gòu)和教師隊(duì)伍的建設(shè),，以科研興教為先導(dǎo),，重視教育現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，重視對(duì)教育工作的指導(dǎo),、監(jiān)控，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí),，堅(jiān)持各校之間的教育資源,、師資力量,、教育投入,、教學(xué)設(shè)施相對(duì)平衡,，減少校際差異,，消滅薄弱學(xué)校,，使我鄉(xiāng)教育得到了均衡的、合理的發(fā)展,，杜絕了以分?jǐn)?shù)考核教師,，以升學(xué)率考核學(xué)校的現(xiàn)象,。

三,、學(xué)校安全及教育工作考核獎(jiǎng)懲

切實(shí)加強(qiáng)安全管理,，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，扎實(shí)開(kāi)展了“隱患治理年”和“安全教育月”活動(dòng),。在全面落實(shí)安全責(zé)任制的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了校舍實(shí)施,、學(xué)校周邊環(huán)境,、師生施救自救、交通安全管理和學(xué)生自救演練等方面安全措施,，加強(qiáng)了全體師生的自救演練,，各學(xué)校先后多次開(kāi)展了緊急疏散演練和應(yīng)急演練,，使廣大師生提高了對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。

我校建立了對(duì)政府領(lǐng)導(dǎo)的考核機(jī)制,，落實(shí)了并建立了相應(yīng)的考核機(jī)制。

四,、教育投入

一年來(lái),，把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，深入實(shí)施了“科教興辦”戰(zhàn)略,，將教育改革與發(fā)展納入了全村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃,，把教育工作列入了村兩委任期目標(biāo)責(zé)任制。我們堅(jiān)持了以財(cái)政投入為主，把教育撥款列為村財(cái)政的必保項(xiàng)目,，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi),，確保了財(cái)政對(duì)教育投入的“三個(gè)增長(zhǎng)”,。

五、財(cái)務(wù)管理

教育經(jīng)費(fèi)管理情況,，在中心校統(tǒng)一管理學(xué)校財(cái)務(wù)做到了校收鄉(xiāng)管校用,，一年來(lái),，我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)一費(fèi)制的有關(guān)政策精神，認(rèn)真貫徹一費(fèi)制的收費(fèi)精神和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，教委和學(xué)校都設(shè)立公開(kāi)欄,，公開(kāi)收費(fèi)的范圍、標(biāo)準(zhǔn),，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督,。政府對(duì)學(xué)校的收費(fèi)情況認(rèn)真督查，集中審核,，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一例亂收費(fèi)現(xiàn)象。

六,、義務(wù)教育和素質(zhì)教育

(2)豐富校園生活。 我們?cè)谝郧皣?yán)格執(zhí)行教育部門(mén)規(guī)定的課程計(jì)劃,，開(kāi)足開(kāi)齊活動(dòng)課程外,，還根據(jù)各學(xué)校實(shí)際，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技、體育,、社會(huì)實(shí)踐和班隊(duì)班會(huì)等活動(dòng),。我們認(rèn)真做好了活動(dòng)的安排,，根據(jù)現(xiàn)有的設(shè)備,，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)及主動(dòng)性積極性,，根據(jù)教師的特長(zhǎng)安排其擔(dān)任指導(dǎo)教師,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，在老師的指導(dǎo)下選定活動(dòng)的項(xiàng)目,。其中有棋類,、舞蹈,、書(shū)畫(huà),、計(jì)算機(jī),、乒乓球、羽毛球,、小足球,、踢毽,、跳繩,、英語(yǔ)口語(yǔ),、趣味數(shù)學(xué)、閱讀欣賞等,。對(duì)于每一項(xiàng)活動(dòng),，我們都明確了任課教師的職責(zé),，教導(dǎo)處每天進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)在學(xué)校教師例會(huì)上進(jìn)行通報(bào),，確保真正上成課外活動(dòng)課，確保每個(gè)學(xué)生都能參加,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)時(shí)要注意安全,，特別是體育項(xiàng)目，明確教師必須指導(dǎo)學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),，動(dòng)作指導(dǎo)必須到位,，教師要自始至終站在學(xué)生活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生盡興地活動(dòng),，同時(shí)努力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。在活動(dòng)中要盡可能地讓學(xué)生享受到成功的樂(lè)趣。

(3),、規(guī)范辦學(xué)行為,。1,、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)行規(guī)范教育收費(fèi),，主動(dòng)接受教育收費(fèi)監(jiān)督,。2、全面接納外來(lái)人員的子女入學(xué),，對(duì)外來(lái)人員子女的入學(xué)要求我們都能滿足，同時(shí)規(guī)范學(xué)籍管理,。做到義務(wù)教育公平,，不管是成績(jī)好的學(xué)生還是成績(jī)差的學(xué)生，也不管是本地生還是外地生,，我們實(shí)行均衡編班,，不舉辦各種形式的重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班等。

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，積極按照上級(jí)的文件精神全面免除了義務(wù)教育階段學(xué)生的雜費(fèi),，書(shū)費(fèi)。安排專項(xiàng)資金用于對(duì)貧困學(xué)生的雜費(fèi)減免,，形成了定期普查,、定向扶助、定向減免的有效機(jī)制,，對(duì)殘疾兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。強(qiáng)化學(xué)籍管理，建立了學(xué)生學(xué)籍管理電子檔案,，多年來(lái)我校的在校生鞏固率達(dá)100%,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇七

從領(lǐng)導(dǎo)到教職工都認(rèn)識(shí)到這次迎接第三輪縣級(jí)人民政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作是對(duì)學(xué)校多年辦學(xué)成果的一次檢驗(yàn)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)特色的一次推廣,，對(duì)學(xué)校辦學(xué)品位的一次提升,，同時(shí)也會(huì)看到學(xué)校的不足，可以找到改進(jìn)的方向,。學(xué)校希望通過(guò)專家組的評(píng)估,，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量,。

領(lǐng)導(dǎo)高度重視迎檢工作,，召開(kāi)了四次行政辦公會(huì),，五次教職工大會(huì),，營(yíng)造了良好迎檢氛圍。成立了工作小組,，分工明確,，更團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

全部迎檢檔案由材料組負(fù)責(zé)收集、匯總,。程小珠,、王曉坤、邱海檳,、王麗強(qiáng),、王志海、胡冬等老師日夜加班,，不計(jì)報(bào)酬,，整理材料。特別是程小珠,、王曉坤,、邱海檳同志細(xì)致精心地整理學(xué)校教育教學(xué)的檔案資料，對(duì)中心校423名學(xué)生,、12個(gè)班級(jí)的學(xué)生名冊(cè)、教師任課進(jìn)行了仔細(xì)的核對(duì),，保證了萬(wàn)無(wú)一失,。林海副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)宿舍樓,，在整理學(xué)生宿舍樓的時(shí)候,，女教師不怕臟不怕臭將廁所打掃得干干凈凈；帶著男教師在整理宿舍時(shí),，很多事自己動(dòng)手,，任勞任怨。胡冬,、王志海,、黃玲老師認(rèn)真整理圖書(shū),，將原來(lái)分類不正確的書(shū)籍重新排放好粘貼上書(shū)簽,。圖書(shū)管理員黃玲老師在圖書(shū)室里一直加班到深夜,。儀器管理員黃智老師動(dòng)作快行動(dòng)早,，將填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單整理出來(lái)。

在黃進(jìn)京校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下全體教職工都在精心做好自己的.本職工作,，班主任老師將沒(méi)有完成的班級(jí)文化加班加點(diǎn)的完成,，所有任課教師沒(méi)有因?yàn)橛瓩z耽誤上課,，而是覺(jué)得為了迎檢更要上好每一節(jié)課。為了迎接檢查全體教職員工“五一”三天假都沒(méi)有休息,，很多老師更是白加黑，五加二地工作,。

通過(guò)本次迎檢工作,，真正促進(jìn)了學(xué)校的工作。局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的藝術(shù)教育贊不絕口,，更加堅(jiān)定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和藝教老師弘揚(yáng)藝術(shù),，以藝育人的決心。

學(xué)校學(xué)生實(shí)踐基地,、籃球場(chǎng),、教師電子備課室,、心理咨詢室、書(shū)畫(huà)教室,、大隊(duì)部等借這次迎檢的東風(fēng)都布置完成,，將會(huì)有力促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡。通過(guò)迎檢這個(gè)平臺(tái)凝聚了全體教職工的人心,，學(xué)校精神面貌發(fā)生了明顯的變化，師生們煥發(fā)出了勃勃生機(jī),。

迎檢工作在大家的共同努力下以順利完成,，雖然檢查組沒(méi)有到我校檢查工作，但我們也要時(shí)刻以面對(duì)迎檢的態(tài)度認(rèn)真的面對(duì)每一天的工作,。在校園文化建設(shè)中我校還存在著很大的問(wèn)題,，如校園的環(huán)境建設(shè)還需要完善如：塑膠跑道的建設(shè)、校園的硬化,、體育器材的存放處等一些硬件的完善。在學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成上還要加大力度努力去改變,，教師之間的凝聚力需要提高,。

總而言之，本次迎檢工作不再是領(lǐng)導(dǎo)的事情，不再是某一個(gè)科室的事情,，而是全體教師群策群力,，出謀劃策，把學(xué)校的事情看成是自己的事情,，教師的凝聚力更強(qiáng)了，教師責(zé)任心更強(qiáng)了,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇八

昨天,，xx學(xué)校評(píng)估的第一天，李xx主任便率領(lǐng)我們到學(xué)校調(diào)研,。在與董事長(zhǎng)林女士的交談中,，我們得知，xx小學(xué)也是他們開(kāi)辦的,。一個(gè)是“橋興”,，一個(gè)是“福興”，可見(jiàn)董事長(zhǎng)對(duì)“興”這個(gè)字情有獨(dú)鐘,。從古至今,，統(tǒng)治者和生意人都喜歡這個(gè)字，如興國(guó)安邦,、興旺發(fā)達(dá),、生意興隆，它有張的含義,，更有一種長(zhǎng)的旺象,。興，有起始,、創(chuàng)始的意思,，如興起；也有大力發(fā)展的意思，如興盛,、興旺等,。所以，“興”字,，反映了一種現(xiàn)象或事業(yè)從無(wú)到有,，從有到富，從弱到強(qiáng),，從強(qiáng)到盛,。今天的xx學(xué)校，我想,，也有這個(gè)過(guò)程,。剛才各位評(píng)估專家在反饋意見(jiàn)的時(shí)候，也都講到了這一點(diǎn),。

“興”的意義——在xx學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)會(huì)上的講話造字之初,，“興”表示四只手抓住夯土的器具，喊著勞動(dòng)號(hào)子夯土的意思,。東漢許慎編撰的《說(shuō)文解字》解釋“興”字：興,，起也。什么意思,？就是一起高舉的意思,，注意其中一個(gè)關(guān)鍵詞——“一起”。xx學(xué)校之所以能成為一所優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校,，一所“中低收費(fèi)的農(nóng)民工子女標(biāo)桿學(xué)?！?，跟這個(gè)“一起”是分不開(kāi)的,。沒(méi)有各方的共同高舉,，我想，也不可能有xx學(xué)校的今天,。這些各方,，包括有魅力、能吸引人才,、具有“做教育,，辦教育”情懷的董事會(huì)，有魄力,、能管理好學(xué)校的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì),，有合力、能教書(shū)育人的教師隊(duì)伍,，有張力,、陽(yáng)光活潑的學(xué)生群體。這各方,，包括各級(jí)教育行政主管部門(mén),、各級(jí)教科研部門(mén)，他們一直在支持,、引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,。這各方,，也包括教育督導(dǎo)部門(mén)，督學(xué)責(zé)任區(qū)“每月一次”的常態(tài)督導(dǎo),，是幫助學(xué)校進(jìn)一步“規(guī)范”；區(qū)教育督導(dǎo)室開(kāi)展的專項(xiàng)性督導(dǎo),，如今天的“優(yōu)質(zhì)化民辦學(xué)?！睂ｍ?xiàng)督導(dǎo)，是幫助學(xué)校進(jìn)一步“提升”,。所以,，董事會(huì)和學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)教育督導(dǎo)的作用,，也要珍惜這來(lái)之不易的“一起高舉”的大好局面。

興,，還有一個(gè)讀音，高興的“興”,。它有振奮之意,，今天是值得學(xué)校振奮的日子，通過(guò)了“優(yōu)質(zhì)化民辦學(xué)?！痹u(píng)估,，從此也邁上了一個(gè)新臺(tái)階,。希望學(xué)校要繼續(xù)保持這種“興”的昂揚(yáng)勢(shì)頭,，努力提升自身辦學(xué)水平，辦群眾滿意教育,。同時(shí),，我還要指出的是,，這個(gè)讀音中,，還有一種意思,，情趣，“興趣”一詞中的“興”就是這個(gè)意思,。由于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估,，我到學(xué)校來(lái)，也有三四次,。每次來(lái),，我總覺(jué)得學(xué)校少了一點(diǎn)“情趣”，那就是童趣,、藝術(shù)之趣,。我們也得知,，董事長(zhǎng)林女士是一位從事多年藝術(shù)教育的教師,，女兒音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)后也在學(xué)校擔(dān)任一名一線的普通音樂(lè)教師。我想,，是否可以從藝術(shù)教育找到突破口，努力把學(xué)校辦成一所精致而有情趣的學(xué)校,。

最后，祝愿xx學(xué)校更加興旺,、興盛并逸興遄飛。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇九

衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分,。為了提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),，使之養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，凈化,、美化校園環(huán)境,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此十分重視,，構(gòu)成了校長(zhǎng)親自抓、教導(dǎo)處和政教處配合抓,、班主任督促,、值日教師及少先隊(duì)協(xié)助抓的齊抓共管的局面，使我校的衛(wèi)生工作取得了可喜的成績(jī),，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的夸贊?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

為了進(jìn)一步提高衛(wèi)生的管理質(zhì)量,，校長(zhǎng)親自組織,，構(gòu)成了“校長(zhǎng)親自抓,、教導(dǎo)處配合抓、班主任親力抓,、值日教師及學(xué)生協(xié)助抓”的衛(wèi)生管理層層抓的局面,，確保了衛(wèi)生管理渠道的暢通。

俗話說(shuō),，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。為了使學(xué)校的衛(wèi)生管理有章可循，提高衛(wèi)生管理的質(zhì)量,，學(xué)期初,，學(xué)校針對(duì)本校的衛(wèi)生狀況,，制定了《衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)》并提出了教室,、包干區(qū)每一天兩小掃一大掃(早上、中午各小掃一次,，下午放學(xué)后大掃一次),、辦公室一天一大掃,、電腦室每節(jié)課一小掃一周一大掃的規(guī)定。

學(xué)期初,，學(xué)校針對(duì)校園的布局,，劃分出若干衛(wèi)生區(qū)域，再把相應(yīng)的衛(wèi)生區(qū)域分配到班,、到人,。如，教室,、走廊的衛(wèi)生由本班負(fù)責(zé),，校園的衛(wèi)生由各班共同負(fù)責(zé)，每班負(fù)責(zé)由學(xué)校指定的包干區(qū)衛(wèi)生;廁所衛(wèi)生由五年級(jí)清掃;辦公室的衛(wèi)生由教師輪值,，每一天指定專人負(fù)責(zé);各室的衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé)安排學(xué)生做好清掃工作。這樣,，任務(wù)明確了,，職責(zé)落實(shí)了,，衛(wèi)生工作也做得扎實(shí)了。

為了提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),、保健潛力,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師十分重視衛(wèi)生宣傳教育工作：

(1),、校長(zhǎng),、主任經(jīng)常利用晨會(huì)、國(guó)旗下的講話向?qū)W生宣講衛(wèi)生的重要性,，讓學(xué)生明白講究衛(wèi)生光榮,，不講衛(wèi)生的可恥，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),。

(2),、各班班主任在班里做到時(shí)時(shí)講、天天講,、針對(duì)問(wèn)題著重講，不斷糾正學(xué)生的不良衛(wèi)生習(xí)慣,，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，掌握必須的衛(wèi)生保健知識(shí)。

(3),、利用黑板報(bào)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，提高學(xué)生的衛(wèi)生保健意識(shí)和潛力。

(4),、舉行衛(wèi)生保健知識(shí)講座，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng),。衛(wèi)生保健知識(shí)由專人負(fù)責(zé)，做到有主題,、有針對(duì)，定期開(kāi)展,。每學(xué)期進(jìn)行兩次慢性病的教育,，做到有教案、有課件、有圖片,，使學(xué)生明白什么是慢性病,，了解有關(guān)的常識(shí)，并用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行相關(guān)的宣傳,。

(5)、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)廢棄物進(jìn)行分類丟放,，利用可回收資源,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

為了提高衛(wèi)生管理效果，本學(xué)期,，學(xué)校在衛(wèi)生工作中十分重視加強(qiáng)衛(wèi)生的監(jiān)督力度,，如：

(1)、每一天課前安排學(xué)校少先隊(duì)值日生(值日領(lǐng)導(dǎo)及值日教師協(xié)助)對(duì)各班教室,、包干區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行檢查,、評(píng)比量化,，并把檢查結(jié)果于第二天在校務(wù)日志中公布。此外,，在其它時(shí)段,，由專門(mén)負(fù)責(zé)該工作的教師安排值日生對(duì)各班的衛(wèi)生狀況進(jìn)行不定時(shí)的突擊檢查,，檢查結(jié)果及時(shí)公布,。

(2),、把各班的衛(wèi)生狀況納入禮貌班評(píng)比,。

(3),、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,。每節(jié)課下課之后,，學(xué)校要求各班都要安排衛(wèi)生監(jiān)督員在本班所負(fù)責(zé)的教室,、走廊,、包干區(qū)值勤上崗，發(fā)現(xiàn)垃圾,，及時(shí)清理,，發(fā)現(xiàn)不良行為,，及時(shí)指正或向老師上報(bào)。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇十

20__年春,，在咸豐縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)中心學(xué)校的關(guān)心支持下,，全校師生共同努力,，狠抓校園建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善,，校園環(huán)境整潔有序，文化氛圍濃厚,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)拓進(jìn)取,，教職工愛(ài)崗敬業(yè)實(shí)干，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步攀升,，學(xué)校聲譽(yù)日益提高。通過(guò)多年的摸索實(shí)踐，學(xué)校管理走上了制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道,。目標(biāo)制校和量化管理已形成自己的辦學(xué)特色,，學(xué)校工作一步一個(gè)臺(tái)階穩(wěn)步向前發(fā)展。我校對(duì)20__年春督導(dǎo)工作進(jìn)行了評(píng)估,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、評(píng)估的原則和方法

在評(píng)估過(guò)程中,，我們遵循“公平,、公正,、公開(kāi)”的原則，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),。

二,、學(xué)校教學(xué)工作的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

(一)堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，管理模式逐步走向科學(xué)化，規(guī)范化,。教師的教學(xué)計(jì)劃周全。備課數(shù)量上充足,，老師都能按時(shí)按量完成教案或備課筆記;其次表現(xiàn)在不同課型授課方式的研究上,，多數(shù)老師都能按照要求，將新授課,、復(fù)習(xí)課和講評(píng)課分別備課,。教師上課態(tài)度認(rèn)真,，在課堂上，授課教師能夠掌握課堂結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié),，把握重難點(diǎn)和大體教學(xué)框架，基本完成教學(xué)任務(wù)業(yè)務(wù)水平,，更彰顯了當(dāng)代教師的嶄新授課理念。

20__年我校物理教師劉順老師在全州課內(nèi)比教學(xué)中榮獲佳績(jī),。教師都充分認(rèn)識(shí)到作業(yè)是讓學(xué)生加深理解課堂知識(shí)的重要手段和途徑,，尤其初中階段,，老師的教學(xué)任務(wù)相對(duì)較重，在學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練方面要花去大量的時(shí)間和精力,，對(duì)于作業(yè)的布置和批改,，教師落實(shí)得好,。繼續(xù)深入開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”工作,。我校20__年中考我校上線人數(shù)達(dá)20人,，取得了良好的成績(jī),。圓滿完成20__年中職招生任務(wù),。

三、我校在工作中主要采取了以下措施：

(一)端正教育思想,，更新教育觀念

先進(jìn)的辦學(xué)思想是學(xué)校行動(dòng)的指南,，我們根據(jù)本校的實(shí)際，按照全體性,、全面性的要求，本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的原則，構(gòu)建“德育為先,、教育為主,、質(zhì)量為重,、育人為本”的育人模式，實(shí)行“重基礎(chǔ),、重能力、重個(gè)性,、求實(shí)效,、求創(chuàng)新、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，育人為本，以學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為前提,，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和合作意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生主動(dòng),、活潑學(xué)習(xí)為動(dòng)力,，最終達(dá)到“會(huì)做人、會(huì)求知,、能創(chuàng)新、身體健,、有特長(zhǎng)”的育人目標(biāo)。學(xué)校還建立了適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)管理機(jī)制,，形成了一體化的管理機(jī)制,，以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子，勤奮務(wù)實(shí),、廉潔高效、群策群力,、民主管理,、依法治校，最大限度地調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，使學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展成為學(xué)校的核心工作,。

(二)學(xué)校把安全放在首位。有專門(mén)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定安全定期檢查制度、門(mén)衛(wèi)制度,、班級(jí)晨檢午檢制度,、消防安全制度、校園安全應(yīng)急預(yù)案,。并層層落實(shí)責(zé)任,，職責(zé)明確。學(xué)校每天對(duì)校園進(jìn)行安全隱患排查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

(三)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。財(cái)務(wù)管理實(shí)行公開(kāi)化,。貧困生生活補(bǔ)助評(píng)審規(guī)范，并予以公示,。營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃切切實(shí)實(shí)落到實(shí)處,。

四、存在的不足

1,、辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善和優(yōu)化。

2,、教師隊(duì)伍的師資培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、學(xué)生的思想意識(shí)有待進(jìn)一步提高。

4,、教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。

2022年學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇十一

海棠教育集團(tuán)： 經(jīng)過(guò)半個(gè)多月緊張而忙碌的工作,，在教育集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)和職業(yè)學(xué)院有關(guān)部門(mén)的通力合作下,，技師學(xué)院迎接陜西省人力資源和社會(huì)保障廳技工院校指導(dǎo)中心對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作順利而有條不紊地進(jìn)行。20__年11月27日,，由技工院校指導(dǎo)中心馬帶隊(duì),，教學(xué)督導(dǎo)檢查工作組來(lái)到我院，對(duì)學(xué)院教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平進(jìn)行了為期一天檢查，本年度的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作昨天也已順利地結(jié)束,。 通過(guò)一天的教學(xué)督導(dǎo)檢查,，使全院教職員工無(wú)論在教學(xué)水平還是在思想觀念上，都有了不同程度的提高,。我們清楚地認(rèn)識(shí)到,，教學(xué)督導(dǎo)檢查對(duì)于我院各項(xiàng)教學(xué)工作能得以順利、有序的進(jìn)行,，教學(xué)改革與發(fā)展能夠把握先進(jìn)正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)督作用。同時(shí),，也促使我們自身加強(qiáng)了對(duì)于現(xiàn)代教育教學(xué)原理的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，為今后更好地實(shí)施教學(xué)管理提供了理論保障,。

一,、在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，圓滿完成本次教學(xué)督導(dǎo)檢查任務(wù)內(nèi)容的補(bǔ)充材料,，尤其是職業(yè)學(xué)院教務(wù)處等單位派出的人員,，更是一馬當(dāng)先,，對(duì)技師學(xué)院教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)，教師隊(duì)伍的組成,，學(xué)生考試試卷的命題,，各項(xiàng)管理文件的規(guī)范等都做了大量的工作，有效的促進(jìn)了本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的順利進(jìn)行,。

二,、通過(guò)本次教學(xué)督導(dǎo)檢查，使技師學(xué)院整體的教學(xué)水平有了明顯的提高,，通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)檢查同時(shí)也有各種問(wèn)題暴露無(wú)遺的展現(xiàn)在我們面前,，從而在今后我們有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對(duì)性的去進(jìn)行下一步的“導(dǎo)”,，加快了解決我院教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,、提高教學(xué)水平的速度。 在生技工院校指導(dǎo)中心的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的過(guò)程中,，我們都能保持良好,、平和的心態(tài)，正確對(duì)待每一位督導(dǎo)成員提出的批評(píng)與建議,，虛心接受。對(duì)待意見(jiàn)和建議有則改之,，無(wú)則加勉,。

督導(dǎo)員們也能夠做到實(shí)事求是,、有的放矢,，毫無(wú)保留的對(duì)我院教學(xué)工作的各項(xiàng)指標(biāo)通過(guò)評(píng)課、座談,、打分等方式給予認(rèn)定,。事實(shí)證明，我們對(duì)待本次教學(xué)督導(dǎo)檢查所做的一切工作是經(jīng)得起督導(dǎo)檢查的,，在教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作過(guò)程中，我們?cè)诮虒W(xué)水平上都有了不同程度的提高,。

三,、通過(guò)本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作準(zhǔn)備,，使專業(yè)學(xué)科的教學(xué)管理水平有了顯著的提高,，學(xué)院院長(zhǎng)宋黨助,，副院長(zhǎng)楊國(guó)峰做為本次教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作的直接負(fù)責(zé)人,，都參與了聽(tīng)課、評(píng)課的全過(guò)程,。這樣,，就使其對(duì)全院教師的教學(xué)水平、教學(xué)情況有了更進(jìn)一步的了解,，便于從整體上把握全院的教學(xué)現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題,。同時(shí)，在評(píng)課,、討論的過(guò)程中,，多方聽(tīng)取意見(jiàn)，從而促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)管理水平的提高,。這對(duì)于正確把握教育教學(xué)的方向,，合理有序的開(kāi)展教育教學(xué)改革起到了良好的促進(jìn)作用。

四,、通過(guò)本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的準(zhǔn)備,，也使我們自身的教學(xué)水平,、督導(dǎo)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同樣的,，我們的教師就會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，會(huì)主動(dòng)地去研究教育教學(xué)的原理,，認(rèn)真聽(tīng)課、討論,，提出問(wèn)題的同時(shí)也吸取了別人的經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)觀念,、教學(xué)水平都有了更高的要求。從而促使我們本身在綜合素質(zhì)各方面都有了顯著的提高,。

五、不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生管理力度,，保證教學(xué)工作協(xié)調(diào)、有序的開(kāi)展,。通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作,，我們發(fā)現(xiàn),，目前學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣普遍不濃，學(xué)習(xí)勁頭不足,，個(gè)別學(xué)生在課堂中不注意聽(tīng)講,、閑聊、做小動(dòng)作的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，學(xué)生的上課出勤情況不好,。針對(duì)以上情況，我們對(duì)任課教師提出了更加嚴(yán)格的要求,，不但要備好課,、上好課，還把課堂紀(jì)律的組織作為評(píng)定其教學(xué)水平的一個(gè)重要因素,，另外,，要求輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和日常行為規(guī)范的管理,，要求學(xué)生在課前5分鐘進(jìn)課堂。目前廣大學(xué)生在認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格教學(xué)管理的同時(shí),，開(kāi)始自覺(jué)地遵守校規(guī)校紀(jì),，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有明顯好轉(zhuǎn)。

六,、在結(jié)束一天的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作后,，督導(dǎo)組成員對(duì)我院指出了改進(jìn)建議,。

1,、海棠技師學(xué)院所開(kāi)專業(yè)特殊且專業(yè)性強(qiáng)，對(duì)專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科教材可以通過(guò)自編教材提供給學(xué)生學(xué)習(xí),，使之與教學(xué)大綱相對(duì)應(yīng),。

2、現(xiàn)在的學(xué)生總體基礎(chǔ)水平相對(duì)較低,、綜合素質(zhì)相對(duì)較差，怎樣在現(xiàn)有的生源基礎(chǔ)上,，較好的完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)是一個(gè)嚴(yán)峻而長(zhǎng)期的課題，我們認(rèn)為越是因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)差則越是應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行大綱所要求的標(biāo)準(zhǔn)，即寬進(jìn)嚴(yán)出,，只有這樣才能保證畢業(yè)生的質(zhì)量。

3,、應(yīng)該進(jìn)一步加大在教學(xué)中多媒體設(shè)備的運(yùn)用，加大多媒體設(shè)備的投入,，增加多媒體教室的數(shù)量，讓更多的教師能夠熟練的掌握多媒體技術(shù)并應(yīng)用于教學(xué),，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。 本次全省技工院校教學(xué)督導(dǎo)檢查后,，省技工院校指導(dǎo)中心將向被督導(dǎo)院校下發(fā)有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)整改意見(jiàn),，我們會(huì)正確對(duì)待，改善我們教學(xué)工作中存在不足的方面,，加大學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)、管理的力度,，提高各專業(yè)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇十二

一年來(lái),，我校在鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下和教育局的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的一系列方針政策,，大力實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，落實(shí)依法治教,，加快教育改革和發(fā)展步伐，加大教育投入,，深化教育現(xiàn)代化工程,，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，教育事業(yè)得到快速健康的發(fā)展,。

x小學(xué)現(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班，x名學(xué)生,，教職工x名,。

辦學(xué)宗旨：以德為先，以技為重,，育人為本,，全面發(fā)展；

育人方向：一好就好,，多好更好,。

自我總體評(píng)價(jià)：

學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，有相關(guān)制度和規(guī)定保證,，全校教師文明度高,；

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊所有學(xué)科課程,，不隨意更改擠占挪用；

重視學(xué)生全面發(fā)展,，測(cè)試和作業(yè)量嚴(yán)格控制，教育活動(dòng)科學(xué)安排,；

財(cái)務(wù)收支嚴(yán)肅規(guī)范,，教師隊(duì)伍師德師風(fēng)優(yōu)良,，學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)教良好。

一年來(lái),，依據(jù)《義務(wù)教育法》,、《教育法》、《教師法》,，切實(shí)加強(qiáng)依法治教水平，結(jié)合我校實(shí)際制定了健康快速發(fā)展的政策和措施,，以加強(qiáng)農(nóng)村教育工作,。為我校教育事業(yè)的發(fā)展描繪出了宏偉藍(lán)圖。鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校調(diào)查研究,，深入教師家中走訪慰問(wèn),，針對(duì)教育發(fā)展面臨的困難和制約教育發(fā)展的因素提出了建設(shè)性和指導(dǎo)性的意見(jiàn)，為教育發(fā)展創(chuàng)造了條件,、開(kāi)拓了思路,。

我校堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，重視德育機(jī)構(gòu)和教師隊(duì)伍的建設(shè)，以科研興教為先導(dǎo),，重視教育現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，重視對(duì)教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控,，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)全課程,、開(kāi)足課時(shí),，堅(jiān)持各校之間的教育資源、師資力量,、教育投入,、教學(xué)設(shè)施相對(duì)平衡，減少校際差異,，消滅薄弱學(xué)校,，使我鄉(xiāng)教育得到了均衡的、合理的發(fā)展,，杜絕了以分?jǐn)?shù)考核教師，以升學(xué)率考核學(xué)校的現(xiàn)象,。

切實(shí)加強(qiáng)安全管理，落實(shí)“一崗雙責(zé)”,，扎實(shí)開(kāi)展了“隱患治理年”和“安全教育月”活動(dòng),。在全面落實(shí)安全責(zé)任制的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了校舍實(shí)施,、學(xué)校周邊環(huán)境、師生施救自救,、交通安全管理和學(xué)生自救演練等方面安全措施,，加強(qiáng)了全體師生的自救演練,，各學(xué)校先后多次開(kāi)展了緊急疏散演練和應(yīng)急演練，使廣大師生提高了對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力,。

我校建立了對(duì)政府領(lǐng)導(dǎo)的考核機(jī)制，落實(shí)了并建立了相應(yīng)的考核機(jī)制,。

一年來(lái),，把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入實(shí)施了“科教興辦”戰(zhàn)略,，將教育改革與發(fā)展納入了全村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃,，把教育工作列入了村兩委任期目標(biāo)責(zé)任制。我們堅(jiān)持了以財(cái)政投入為主,，把教育撥款列為村財(cái)政的必保項(xiàng)目，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi),，確保了財(cái)政對(duì)教育投入的“三個(gè)增長(zhǎng)”,。

教育經(jīng)費(fèi)管理情況,，在中心校統(tǒng)一管理學(xué)校財(cái)務(wù)做到了校收鄉(xiāng)管校用，一年來(lái),，我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)一費(fèi)制的有關(guān)政策精神，認(rèn)真貫徹一費(fèi)制的收費(fèi)精神和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，教委和學(xué)校都設(shè)立公開(kāi)欄,，公開(kāi)收費(fèi)的范圍、標(biāo)準(zhǔn),，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督,。政府對(duì)學(xué)校的收費(fèi)情況認(rèn)真督查，集中審核,，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一例亂收費(fèi)現(xiàn)象,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇十三

本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)以后的工作提供指引,，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。

一,、聽(tīng)課基本情況

本學(xué)期共聽(tīng)課12次，其中理學(xué)院5次,，工學(xué)院4次,，生命學(xué)院4次，數(shù)學(xué)學(xué)院3次,，聽(tīng)課對(duì)象基本覆蓋了校級(jí)各類質(zhì)量工程項(xiàng)目和參與“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽(tīng)課成績(jī)優(yōu)3人次,，良5人次，中4人次,。

1,、授課教師情況

絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，備課充分,，講課條理清楚，按時(shí)上下課,，課堂教學(xué)都取得了較好的效果,。

(1) “以學(xué)生為中心”試點(diǎn)課程教學(xué)情況。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動(dòng)的案例式教學(xué)方法,。教師做總體課堂設(shè)計(jì)，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解,，學(xué)生在對(duì)掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身興趣，選定一個(gè)案例進(jìn)行課堂講解,，在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

(2) 多媒體教學(xué)情況,。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大,，大部分課程的課件也較規(guī)范。

(3) 質(zhì)量工程項(xiàng)目相關(guān)課程情況?？傮w情況較好，在進(jìn)行聽(tīng)課的所有的質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目中,，基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視，特別是對(duì)部分基礎(chǔ),、核心的課程,，都安排了具有高職稱,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任課,，并在多門(mén)課程的教學(xué)過(guò)程中嘗試了使用一些新的教研教改成果,，取得了良好的效果。

2,、學(xué)生情況

在所聽(tīng)課程中多數(shù)班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好,，但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺(jué),、玩手機(jī)，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在,。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),，在進(jìn)行聽(tīng)課的12個(gè)班次中，到課率達(dá)到100%的有1個(gè)班,，95%以上的3個(gè)班，大部分班級(jí)的到課率都在85%左右,，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重。

3,、教學(xué)材料檢查情況,。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱,、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表,、教材、講課稿和教師工作手冊(cè),。在本學(xué)期所聽(tīng)的12次課中，絕大多數(shù)教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備,，但部分教師教師工作手冊(cè)的填寫(xiě)缺乏規(guī)范性和及時(shí)性。

二,、存在的問(wèn)題及建議

1,、存在的主要問(wèn)題

(2) 部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，存在教學(xué)內(nèi)容過(guò)多,、課堂設(shè)計(jì)不合理、課件制作不夠精細(xì),、課件播放過(guò)快等問(wèn)題,，尤其部分教師教師有坐著面對(duì)微機(jī)講課的現(xiàn)象,，這些都會(huì)對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響,。

(3) 部分教師(主要是年輕教師)對(duì)課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格，課堂上有講小話,、睡覺(jué),、玩手機(jī)的現(xiàn)象，個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排,，不專心聽(tīng)講,。

(4) 由于各種原因，部分教師部分教師對(duì)學(xué)生遲到,、缺課的管理不夠嚴(yán)格,，長(zhǎng)時(shí)間未對(duì)到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，造成了學(xué)生的懶惰心理,。

2,、相關(guān)建議

(1) 各學(xué)院應(yīng)該重視對(duì)教學(xué)的組織與管理,，經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革,，特別是要對(duì)青年教師進(jìn)行及時(shí)培養(yǎng)，規(guī)范要求,，提倡青年教師聽(tīng)課制度,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2) 應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課件的評(píng)比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平,，同時(shí)采取措施,，減少教師對(duì)課件的依賴性,，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。

(3) 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想、素質(zhì),、課堂紀(jì)律等方面教育,，形成齊抓共管,，以減少遲到,、早退,、缺課等不良現(xiàn)象,。

三、個(gè)人督導(dǎo)工作反思

1,、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作,，在工作中，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé),，積極上級(jí)的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù),。通過(guò)參加教學(xué)督導(dǎo)工作,，我加深了我對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識(shí),，這有利于提高后期工作的成效，同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識(shí)和技能,，這些都將讓我獲益終身,。

2、但同時(shí)也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足,，由于自身教學(xué)任務(wù)較重,，課堂聽(tīng)課時(shí)間安排緊湊，往往在聽(tīng)完一位教師講課后只能進(jìn)行簡(jiǎn)短交流,，之后馬上趕往下一個(gè)聽(tīng)課點(diǎn),，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此,，在以后的工作中,，我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化聽(tīng)課方案，合理安排聽(tīng)課時(shí)間,，加強(qiáng)與授課教師的溝通交流,，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。

2011年6月30日

2015年石榴坪學(xué)校督導(dǎo)員工作總結(jié)本年度,，本人能夠堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提升理論素養(yǎng)；積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷提高督導(dǎo)水平,；服從組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,；認(rèn)真履行職責(zé),，盡力做好上級(jí)部門(mén)安排的各項(xiàng)督導(dǎo)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)拓進(jìn)取,，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次在督導(dǎo)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“督導(dǎo)人員要有高度的政治敏銳性”,，我深知這句話的深刻含義。如果不注重學(xué)習(xí),，就會(huì)在理論上落伍,，實(shí)踐上成為無(wú)源之水，無(wú)本之木,。因此,，我始終堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)不放松這一信念。深入學(xué)習(xí)了文件和黨的十八屆三中全會(huì)精神，抄寫(xiě)了超過(guò)1萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記,，撰寫(xiě)了兩份心得體會(huì),。深刻領(lǐng)會(huì)教育督導(dǎo)對(duì)當(dāng)前學(xué)校教育的意義。督導(dǎo)工作的成功與否,，在某種層面上會(huì)影響學(xué)校的健康發(fā)展,。它對(duì)教育政策的落實(shí)，教學(xué)創(chuàng)新模式研究的開(kāi)展,，對(duì)學(xué)校師生的工作生活安全,，教育經(jīng)費(fèi)的投入等等，都起到了監(jiān)督指導(dǎo)作用,。因此,，作為一名學(xué)校基層督導(dǎo)員,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身業(yè)務(wù)能力，熟悉督導(dǎo)工作方式方法,，掌握督導(dǎo)政策理論,，才能在開(kāi)展教育督導(dǎo)工作過(guò)程中游刃有余，從容不迫,。

二,、敬業(yè)務(wù)實(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和督導(dǎo)技能

則和標(biāo)準(zhǔn),使用科學(xué)的方法,對(duì)教育行政工作和學(xué)校工作通過(guò)精密的視察,、調(diào)查和考核,進(jìn)而作出審慎的分析和評(píng)定,指出成績(jī)和缺點(diǎn),并提出積極改進(jìn)意見(jiàn),使教育工作質(zhì)量不斷得到提高的活動(dòng),。教育教學(xué)督導(dǎo)工作根據(jù)教育科學(xué)理論和國(guó)家的教育法規(guī)政策及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,運(yùn)用科學(xué)的手段和方法,對(duì)各處室、年級(jí)組,、教研組的教育教學(xué)和管理工作進(jìn)行的監(jiān)督,、檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),以促使學(xué)校的教育質(zhì)量和效益得到提高,。

在開(kāi)展督導(dǎo)工作前,，作為學(xué)校督導(dǎo)員，我首先組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)政策,學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教育科學(xué),、管理科學(xué)的有關(guān)知識(shí),。不斷提高大家對(duì)督導(dǎo)工作的思想認(rèn)識(shí),明確工作目的和工作的規(guī)范性、科學(xué)性,。便于自己能客觀,、公正、科學(xué)地開(kāi)展工作,使被督導(dǎo)者能認(rèn)真,、積極地參加到這一工作中,以便使學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量不斷得到提高,。 教育督導(dǎo)作為一種現(xiàn)代教育基本制度,它不僅是監(jiān)督,、評(píng)價(jià)的角色,也是研究、倡導(dǎo)的角色和協(xié)調(diào),、支持的角色,。學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)的根本目的是:通過(guò)這種機(jī)制協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)外關(guān)系,遵循教育規(guī)律,不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)工作,提高教育質(zhì)量。通過(guò)這種機(jī)制能夠督出干勁,督出成效來(lái),。辯證唯物主義告訴我們,事物的運(yùn)動(dòng)和變化,外因是條件,內(nèi)因是依據(jù),外因要通過(guò)內(nèi)因起作用。學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)的根本目的是促使學(xué)校管理者不斷改進(jìn)工作態(tài)度和方法,提高自己的管理水平,使教師不斷調(diào)整教育教學(xué)策略,努力提高教育質(zhì)量,。因此學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)只有通過(guò)督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者的共同努力,才能收到預(yù)期的效果,。

三、查漏補(bǔ)缺,，不斷解決問(wèn)題和積極進(jìn)步

由于教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)能力的缺失,，教育督導(dǎo)理論的匱乏，在開(kāi)展學(xué)校督導(dǎo)工作的過(guò)程中,，我總感覺(jué)到有一種心有余而力不足的遺憾,。觀察問(wèn)題的視角和層面都達(dá)不到應(yīng)有的高度，對(duì)學(xué)校發(fā)展及教育教學(xué)提出的科學(xué)化建議和指導(dǎo)性意見(jiàn)有一定的局限性,。同時(shí),，作為督導(dǎo)員同時(shí)又是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子，分管事務(wù)繁雜,，同時(shí)擔(dān)任一定的教學(xué)任務(wù),，因?yàn)檫@些客觀因素，個(gè)人投入教育督導(dǎo)工作的時(shí)間和精力大打折扣,，所以督導(dǎo)過(guò)程中會(huì)存在一些問(wèn)題和漏洞,，業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐能力進(jìn)步緩慢。但我相信在今后的工作中,，會(huì)逐漸克服這些因素,，努力提高個(gè)人教育督導(dǎo)能力，拓展視野,，提升督導(dǎo)效率和品位,。

四、再接再厲,，圓滿完成各項(xiàng)督導(dǎo)任務(wù)

在今后的教育督導(dǎo)工作過(guò)程中,，我將一如既往的學(xué)習(xí)督導(dǎo)理論知識(shí)，提高教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)

能力,，通過(guò)實(shí)踐摸索為何我校實(shí)際的科學(xué)督導(dǎo)方法,，提高督導(dǎo)效率，為學(xué)校的教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，保駕護(hù)航,，為石榴坪教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

為進(jìn)一步推進(jìn)池坪九校教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中,，明確目標(biāo),，理清思路，扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)督工作,，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái)，校長(zhǎng)室,、校黨委對(duì)督導(dǎo)室的督政,、督教、督學(xué)工作高度重視,，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰,，目標(biāo)明確,，可操作性強(qiáng)。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn),，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行,，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù),，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

三、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、深入處室、年級(jí)部督導(dǎo),，提高職能部門(mén)的工作效率

開(kāi)展具體深入的督導(dǎo)工作,。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室,、年級(jí)部,，參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組,，及時(shí)督查了解學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況。

督導(dǎo)員深入處室,、年級(jí)部和學(xué)科組首先是“督”,，即按照學(xué)校“依法行政,，講求效率”的原則,，督促各處室、年級(jí)部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作,，通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì),、到課堂聽(tīng)課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況,，督促處室,、年級(jí)部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”,，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,，幫助各處室、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作,；第三是“做”,，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室,、年級(jí)部管理工作,，決不做“指手畫(huà)腳”的“看客”。

2,、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì),，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師，有的還擔(dān)任過(guò)學(xué)校中層干部,，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用,。 督導(dǎo)室積極參與高三年級(jí)的教育教學(xué)督察工作,，提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級(jí)部值日工作,，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗,、出勤、聽(tīng)課,、參與教研活動(dòng)等情況,；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開(kāi)的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)滿意度情況以及對(duì)民主管理,、民主理財(cái)情況；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定,，督查了解有無(wú)搞有償家教,、亂推銷、亂收費(fèi)等違規(guī)行為,；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況,；及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想,、工作,、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作,，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求,、反饋教職工中的不良傾向。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；?、細(xì)致化。在壓力與動(dòng)力之下,，這也是教師互相學(xué)習(xí),、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑,，也提供了督導(dǎo)室,、教師面對(duì)面交流、談心融合的機(jī)會(huì),。對(duì)肄業(yè)班老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查,，具體情況在教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)中詳細(xì)通報(bào),。配合小六、初三年級(jí)部對(duì)老師面批情況進(jìn)行檢查,。檢查小六,、初三年級(jí)老師對(duì)邊緣生的面批工作，檢查小六,、初三年級(jí)課堂教學(xué)效益,。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題,，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位,、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等,，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作,，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡,。

課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開(kāi)展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意、想辦法,，找重難點(diǎn),，特別是找出重難點(diǎn)如何突破(轉(zhuǎn)載于:)的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題,，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評(píng)課時(shí),，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、語(yǔ)言的感染力、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問(wèn)題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn),，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

5、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過(guò)程中,，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,，積極指導(dǎo)青年教師備課,，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過(guò)督導(dǎo),，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本,，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材,、研究學(xué)生,、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化,，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo),，我校青年教師上課效果逐步得到提高,，主要表現(xiàn)在：

（1）對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明,；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施,；（4）教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。（5）注重手,、腦并用,，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力。（6）注重師生情感交流,，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián),，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。

進(jìn)生的面批工作,；督導(dǎo)室成員深入肄業(yè)班各班級(jí),，檢查肄業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)；督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生,，定期和這些學(xué)生談心,，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在生活上特別關(guān)心和照顧,。

以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法,，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。今后在督導(dǎo)工作中,，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧,，關(guān)注聽(tīng)課、評(píng)課的密度,，加強(qiáng)評(píng)課的效益,，提高督導(dǎo)的有效性。我們堅(jiān)信,，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部,、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室和全校廣大教職工的'指導(dǎo)和幫助下,，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員,、信息員、維護(hù)員,、宣傳員,、教研員和示范員的作用。

開(kāi)沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)

2015督導(dǎo)工作總結(jié)

為進(jìn)一步推進(jìn)義學(xué)堂中心小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展,，督導(dǎo)室2015年工作中,，明確目標(biāo)，理清思路,，扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展,。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái),，校長(zhǎng)對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教,、督學(xué)工作高度重視,，周校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定,，使得我校督學(xué)工作思路清晰,，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn),，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行,，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù),，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1、深入處室,、年級(jí)督導(dǎo),，提高職能部門(mén)的工作效率

開(kāi)展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校精細(xì)化管理的要求,，將全體督導(dǎo)員分工到各處室,、年級(jí)，參與年級(jí)管理,，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組,，及時(shí)督查了解學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況。

督導(dǎo)員深入處室,、年級(jí)和學(xué)科組首先是“督”,，即按照學(xué)校“依法行政,，講求效率”的原則,，督促各處室、年級(jí)和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì),、到課堂聽(tīng)課,、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況，督促處室,、年級(jí)和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作,。其次是“幫”,，即按照 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,，幫助各處室、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作,；第三是“做”,，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，親自參與處室、年級(jí)管理工作,，決不做“指手畫(huà)腳”的“看客”,。

2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì),，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師,，大部分是學(xué)校中層及以上的干部，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用,。 督導(dǎo)室全體同志參與值日工作,，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤,、聽(tīng)課,、參與教研活動(dòng)等情況；督查學(xué)校民主管理,、校務(wù)公開(kāi)的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)滿意度情況以及對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況,；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定，督查了解有無(wú)搞有償家教,、亂推銷,、亂收費(fèi)等違規(guī)行為；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況,；及時(shí)按要求向縣教委上報(bào)督學(xué)工作情況信息,；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活,，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作,，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

談心融合的機(jī)會(huì),。

4,、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡,。課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開(kāi)展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意,、想辦法,，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法,。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法,。課后評(píng)課時(shí),，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài),、教學(xué)模式,、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力,、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問(wèn)題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn),，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

5,、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過(guò)程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái),。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課,，分析教材,，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式,。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過(guò)督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果,，必須以學(xué)生發(fā)展為本,，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性,；充分地研究教材,、研究學(xué)生、研究自己,，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化,，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展,。通過(guò)督導(dǎo),，我校青年教師上課效果逐步得到提高。

督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果,，經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),、召開(kāi)學(xué)生班干部座談會(huì)。督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配,，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生,，定期和這些學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),，在生活上特別關(guān)心和照顧,。

堅(jiān)信，在校長(zhǎng)室,、校黨支部和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下,，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員,、維護(hù)員,、宣傳員、教研員和示范員的作用,。

本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作,，在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的協(xié)助配合下圓滿結(jié)束，聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)了老師們教學(xué)閃光點(diǎn),，受益匪淺,，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，總結(jié)如下,。

一,、教學(xué)督導(dǎo)基本情況

1.督導(dǎo)對(duì)象

本學(xué)期聽(tīng)課對(duì)象主要是40歲以下的年輕教師，他們的職稱有副教授,，講師,，助教。共聽(tīng)課,、研討5次,。參加教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng)一周。

2.教學(xué)情況

（1）教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,。多數(shù)教師對(duì)自己的教學(xué)工作及其重視,，基本都是提前十分鐘到教室或?qū)嶒?yàn)室候課，上課前都做了充分準(zhǔn)備,，有教案,，有完整的教學(xué)課件等教學(xué)資料，從流利的教學(xué)語(yǔ)言可以體現(xiàn)其對(duì)教材內(nèi)容熟悉情況,，能對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的具體情況及時(shí)應(yīng)對(duì)處理,。對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題耐心解答，學(xué)生作業(yè)及時(shí)評(píng)判,，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真指導(dǎo),。教育實(shí)踐活動(dòng)中，老師們也是認(rèn)真負(fù)責(zé),，有詳細(xì)的活動(dòng)方案,，活動(dòng)圓滿結(jié)束。

（2）教學(xué)方法靈活,。教師教學(xué)中,，不僅僅用講授法，而是根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容,，靈活采用多媒體輔助教學(xué),、小組討論、探究,、自學(xué)等多種方法提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。

（3）注重學(xué)生能力培養(yǎng)。教師對(duì)教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)設(shè)計(jì),，關(guān)注學(xué)科前沿和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,，在學(xué)生理解化學(xué)原理和知識(shí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)和技能解決問(wèn)題,，為我校實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型做著充分準(zhǔn)備,。

（4）有效使用多媒體輔助教學(xué),。多數(shù)老師們對(duì)多媒體的使用，得心應(yīng)手,，制作的課件比較實(shí)用,、知識(shí)面寬、知識(shí)容量大,。為學(xué)生拓展視野,，了解化學(xué)在工農(nóng)業(yè)各行業(yè)中的應(yīng)用，提供了大量寶貴資料,。

3.學(xué)生情況

大多數(shù)學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)課,，根據(jù)老師的教學(xué)思路，進(jìn)行知識(shí)的構(gòu)建,，教學(xué)秩序總體良好,。但也有個(gè)別同學(xué)有注意力不集中、看手機(jī),、做其他作業(yè),、有個(gè)別的交頭接耳現(xiàn)象。

二,、存在的問(wèn)題及建議

1,、教學(xué)效率仍需提高。有些教學(xué)內(nèi)容理論性比較強(qiáng),，學(xué)生理解困難,，教學(xué)

只采用講授法，引不起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，缺少知識(shí)階梯,、缺乏啟發(fā)引導(dǎo)和師生互動(dòng)，課堂氣氛沉悶,，影響教學(xué)效果,。

2、部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí),，存在教學(xué)內(nèi)容過(guò)多,、文字過(guò)多、不合理的動(dòng)畫(huà)插入,、字圖與底色對(duì)比度小等問(wèn)題,，有些教師在某段知識(shí)的講授中，有念屏幕文字內(nèi)容現(xiàn)象,，影響教學(xué)效果,。

3、個(gè)別教師不重視課堂管理,，對(duì)玩手機(jī),、做其他作業(yè)的現(xiàn)象看不到,，只顧自己講課，不重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,。對(duì)遲到的同學(xué)不提示不關(guān)注,。

4、個(gè)別教師上課點(diǎn)名都固定在上課前,，讓學(xué)生摸到了規(guī)律，后一節(jié)課有開(kāi)溜現(xiàn)象,。

三,、個(gè)人督導(dǎo)工作措施

1、不斷學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)

在我校轉(zhuǎn)型發(fā)展之際,，作為督導(dǎo)教師，要不斷學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,，與時(shí)俱進(jìn),，明確黨和國(guó)家關(guān)于辦好高等教育的新思想，要及時(shí)掌握教育主管部門(mén)關(guān)于辦好高等教育的指導(dǎo)性意見(jiàn),。要明確黨和國(guó)家的教學(xué)方針,，并以此為根本指導(dǎo)思想，使之貫穿整個(gè)教學(xué)督導(dǎo)工作的始終,。

2,、了解聽(tīng)課對(duì)象的情況，提供相應(yīng)幫助,。

關(guān)心聽(tīng)課對(duì)象,，了解他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)項(xiàng)，了解他們的教學(xué)需求,，提供相應(yīng)的教學(xué)幫助,。利用自己《教法》專長(zhǎng)，為他們進(jìn)行教學(xué)模式,、教學(xué)手段,、教學(xué)方法和教學(xué)策略的指導(dǎo)，齊心協(xié)力做好教學(xué)工作,。為我校的轉(zhuǎn)型發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

一、主要工作

1,、督導(dǎo)室全體人員,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了實(shí)時(shí)政治和法律知識(shí)，特別是黨的三中全會(huì)精神,，深刻體會(huì),、理解新時(shí)期國(guó)家深化改革的重點(diǎn),，圍繞學(xué)校發(fā)展，從小事做起,、從我做起,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好了教學(xué)督查、教學(xué)和班主任等工作,。

2,、對(duì)我校《教學(xué)質(zhì)量月評(píng)價(jià)制度》進(jìn)行了補(bǔ)充和完善,。在新的《教學(xué)質(zhì)量月評(píng)價(jià)制度》中,，新增加了班主任老師對(duì)科任教師的評(píng)分，并對(duì)學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)權(quán)重進(jìn)行了調(diào)整,。這樣,，學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)更加科學(xué)、客觀,、公正,。

3、為了客觀,、公正的給教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià),，牽頭開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：一是每天組織教學(xué)科系中干、名師等人員,，對(duì)每節(jié)課教師的教學(xué)情況進(jìn)行了督查,、評(píng)價(jià)；二是每月組織各班學(xué)生對(duì)本班任課教師上課質(zhì)量進(jìn)行打分評(píng)價(jià),；三是每月組織班主任教師對(duì)本班任課教師進(jìn)行打分評(píng)價(jià),；四是每月收集各科系和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)任課教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)；五是綜合以上五方面的教學(xué)評(píng)價(jià),，給每位在職在編科任教師的教學(xué)質(zhì)量給出了綜合評(píng)分,、年終綜合評(píng)出等級(jí)，給聘任教師每月評(píng)出等級(jí),。

機(jī)進(jìn)行了暫時(shí)收繳,、對(duì)上課玩手機(jī)同學(xué)和班級(jí)給予全校通報(bào)批評(píng)；三是組織有關(guān)人員,，分別對(duì)各系教師集中備課情況,、教學(xué)準(zhǔn)備（教學(xué)計(jì)劃、教案,、ppt等）情況進(jìn)行了督查,；四是組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判人員工作情況進(jìn)行了督查。

5,、嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定查處教學(xué)事故,。截至12月上旬，教學(xué)督導(dǎo)人員在日常教學(xué)檢查中,，查出四級(jí)教學(xué)事故6件,、三級(jí)教學(xué)事故5件、二級(jí)教學(xué)事故1件,。在教務(wù)處和有關(guān)科系,、班級(jí)的配合下，對(duì)每一件教學(xué)事故進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查,，嚴(yán)格按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行了批評(píng)教育和一定的經(jīng)濟(jì)處罰，并在全校進(jìn)行了通報(bào)批評(píng),。

6、堅(jiān)持開(kāi)展了教學(xué)督導(dǎo)“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng),。按學(xué)校要求,，對(duì)所有專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了聽(tīng)課量化要求，并且,，對(duì)所有教師每月聽(tīng)課情況進(jìn)行了收集,、統(tǒng)計(jì)、公示,。以此在全校范圍內(nèi),，形成大家都來(lái)關(guān)心課堂教學(xué)、相互學(xué)習(xí),、共同提高的良好教學(xué)氛圍,。

7、配合教務(wù)科等有關(guān)部門(mén),，參與每期開(kāi)學(xué)前新進(jìn)教師的試講,、考核、崗前培訓(xùn)等工作,，確保了師資隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定,；參與了有關(guān)教學(xué)科系的教研活動(dòng)，探討教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題及改革措施,；參與了暑期教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

作情況和教學(xué)管理中存在的問(wèn)題、提出了改進(jìn)意見(jiàn),，并對(duì)教師聽(tīng)課情況進(jìn)行了通報(bào),。

二、存在問(wèn)題

1、由于學(xué)生外出教學(xué)實(shí)習(xí),、畢業(yè)實(shí)習(xí)等原因,，在校就讀學(xué)生每月都在變化，導(dǎo)致部分教師課程,、課時(shí)變化都較大,，給教學(xué)帶來(lái)一定的難度。同時(shí),，由于任課教師變動(dòng)頻繁,，學(xué)生不安心上課學(xué)習(xí)等情況也隨之出現(xiàn)。因此,，如何妥善解決因班級(jí)減少,，教師和學(xué)生“教”與“學(xué)”問(wèn)題，值得每個(gè)教學(xué)科系探討,。

2,、今年各系開(kāi)設(shè)的專業(yè)課實(shí)習(xí)較往年有較大的增加，但普遍存在學(xué)生多,、指導(dǎo)教師少的情況,，某些專業(yè)實(shí)習(xí)課的課堂管理也較差。因此,，如何上好教學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課,，有待進(jìn)一步探索。

3,、由于一些主觀和客觀原因,，比如：上班途中堵車(chē)、調(diào)課等情況,，少數(shù)教師仍然發(fā)生了遲到,、曠崗、私自調(diào)課和上課敷衍,、課堂組織管理不力等情況,。

4、少數(shù)學(xué)生不好學(xué),，上課遲到,、早退或不到指定教學(xué)地點(diǎn)上課，滯留教室或在校園內(nèi)游玩等情況時(shí)有發(fā)生,。

三,、 2015年工作打算

1、強(qiáng)化科室人員自生的學(xué)習(xí),、修養(yǎng),，以飽滿的精神投入到教學(xué)督查,、教學(xué)和班主任工作中去。

2,、繼續(xù)組織好教學(xué)督查工作,，為維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序盡心盡力。

3,、配合有關(guān)部門(mén),，利用多種方法開(kāi)展課任教師培訓(xùn)，探討新時(shí)期教學(xué)改革方法,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心,，提高教學(xué)質(zhì)量，盡量減少或避免教學(xué)事故發(fā)生,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)與各部門(mén)的配合，及時(shí)調(diào)查處理教學(xué)突發(fā)事件,。

5,、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

2015年12月8日

為進(jìn)一步推進(jìn)義學(xué)堂中心小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展,，督導(dǎo)室2015年工作中,，明確目標(biāo)，理清思路,，扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展,。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái),，校長(zhǎng)對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教,、督學(xué)工作高度重視,，周校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定,，使得我校督學(xué)工作思路清晰,，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng),。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù),，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

三、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、深入處室,、年級(jí)督導(dǎo),，提高職能部門(mén)的工作效率

開(kāi)展具體深入的督導(dǎo)工作,。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校精細(xì)化管理的要求,，將全體督導(dǎo)員分工到各處室,、年級(jí)，參與年級(jí)管理,，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組,，及時(shí)督查了解學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,，幫助各處室,、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作,；第三是“做”,，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，親自參與處室、年級(jí)管理工作,，決不做“指手畫(huà)腳”的“看客”,。

2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì),，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師,，大部分是學(xué)校中層及以上的干部，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用,。

督導(dǎo)室全體同志參與值日工作,，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤,、聽(tīng)課,、參與教研活動(dòng)等情況；督查學(xué)校民主管理,、校務(wù)公開(kāi)的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)滿意度情況以及對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況,；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定,，督查了解有無(wú)搞有償家教,、亂推銷、亂收費(fèi)等違規(guī)行為,；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況,；及時(shí)按要求向縣教委上報(bào)督學(xué)工作情況信息；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想,、工作,、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作,，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求,、反饋教職工中的不良傾向。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

本學(xué)期以來(lái)，我校督導(dǎo)室配合各年級(jí),、教務(wù)處,、政教處積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化,、規(guī)范化,、日常化,，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行,。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對(duì)各年級(jí)期中考試中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)，進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課,，檢查他們的備課筆記,、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),，指出問(wèn)題所在并限期改正,。每次就檢查情況及時(shí)交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；?、細(xì)致化。在壓力與動(dòng)力之下,，這也是教師互相學(xué)習(xí),、互相交流,、共同促進(jìn)相互提高的途徑,，也提供了督導(dǎo)室、教師面對(duì)面交流,、談心融合的機(jī)會(huì),。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡,。課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開(kāi)展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意,、想辦法，找重難點(diǎn),，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法,。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題,，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法,。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài),、教學(xué)模式、教學(xué)方法,、語(yǔ)言的感染力,、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問(wèn)題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

5,、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過(guò)程中,，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,，積極指導(dǎo)青年教師備課,，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過(guò)督導(dǎo),，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果,，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性,；充分地研究教材、研究學(xué)生,、研究自己,，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。通過(guò)督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高,。

督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果,，經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、召開(kāi)學(xué)生班干部座談會(huì),。督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配,，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心,，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),，在生活上特別關(guān)心和照顧。

堅(jiān)信,，在校長(zhǎng)室,、校黨支部和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員,、信息員,、維護(hù)員、宣傳員,、教研員和示范員的作用,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇十四

本學(xué)期，在省教育廳,、聯(lián)院有關(guān)教育教學(xué)工作文件精神指引下,，在校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作,，規(guī)范制度,，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格按照督導(dǎo)室工作職責(zé)完成工作任務(wù),。積極主動(dòng)地對(duì)全校的教育,、教學(xué)、行政、安全,、衛(wèi)生、后勤,、績(jī)效考核等各方面工作進(jìn)行“全覆蓋”式動(dòng)態(tài)檢查,、督促、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),，尤其對(duì)教育、教學(xué)工作進(jìn)行了有力地督導(dǎo),，有效地促進(jìn)了全校整體工作的有序進(jìn)行,。督導(dǎo)室及時(shí)、準(zhǔn)確收集,、整理,、匯總、饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見(jiàn)和建議,，將督導(dǎo)信息饋給校長(zhǎng)室及相關(guān)部門(mén),，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教育教學(xué)工作、進(jìn)行科學(xué)決策提供了有效的參考依據(jù),。督導(dǎo)室協(xié)助校長(zhǎng)室,、各部門(mén)為廣教師解決實(shí)際問(wèn)題，尤其是做好了對(duì)教學(xué)一線教師的服務(wù)工作,。作為學(xué)校上下溝通的橋梁,，督導(dǎo)室起到了促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定的作用。現(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

1、開(kāi)學(xué)初，對(duì)教務(wù)處的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)檢查,，對(duì)各教研組教師的礁進(jìn)行了抽檢,，對(duì)相關(guān)教師提出了要求。

2,、開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了專業(yè)部教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議，就教學(xué)督導(dǎo)事宜與各專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流,。

3、通過(guò)走動(dòng)巡視,，對(duì)兩個(gè)校區(qū)的教師教學(xué)情況及學(xué)生課堂秩序的遵守情況進(jìn)行了多次檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)人員溝通，并將需要解決的問(wèn)題饋給相關(guān)部門(mén)及領(lǐng)導(dǎo),。

4,、對(duì)電藝專業(yè)部、形象設(shè)計(jì)專業(yè)辦、服裝專業(yè)部,、電商專業(yè)部分別進(jìn)行了教學(xué)督導(dǎo),，對(duì)相關(guān)教師的課堂教學(xué)、礁,、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查,，并提出意見(jiàn)。對(duì)個(gè)別教師課堂教學(xué)的不規(guī)范行為給予指正,。

5,、對(duì)電藝專業(yè)部、形象設(shè)計(jì)專業(yè)辦,、服裝專業(yè)部,、電商專業(yè)部的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況分別進(jìn)行了檢查，并向部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)饋了意見(jiàn),。

6,、對(duì)部分專業(yè)教師的授課計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查并提出了意見(jiàn)。

7,、對(duì)期中,、期末的考務(wù)工作進(jìn)行了檢查，并對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律進(jìn)行了巡視督導(dǎo),。

8,、每月對(duì)中層干部走進(jìn)課堂情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，通過(guò)中層干部走進(jìn)課堂,，督促教師在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、課堂管理等方面進(jìn)行改進(jìn),。

1,、采取走動(dòng)式督導(dǎo)檢查方式，每月對(duì)學(xué)生的上課情況,、早晚自習(xí),、按時(shí)進(jìn)班情況、禁煙遵守情況,、住宿情況進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后首先是現(xiàn)場(chǎng)處理，然后及時(shí)將問(wèn)題提交班主任或相關(guān)部門(mén),，協(xié)助各部門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理,。必要時(shí)通過(guò)短信直接將對(duì)學(xué)生教育管理的注意事項(xiàng)告知相關(guān)教師。

2,、本學(xué)期強(qiáng)化了“醒示臺(tái)”的督導(dǎo)作用,，通過(guò)6期12篇內(nèi)容,，將學(xué)生違規(guī)、違紀(jì)具體事件進(jìn)行曝光,，對(duì)相關(guān)部門(mén),、相關(guān)教師查找問(wèn)題原因，加強(qiáng)學(xué)生管理起到了積極的協(xié)助作用,。

1,、對(duì)教務(wù)處、學(xué)工處,、總務(wù)處等部門(mén)的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查,。督促各部門(mén)確保新學(xué)期各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。

2,、對(duì)各部門(mén)月工作安排執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查，督促各部門(mén)查漏補(bǔ)缺,，提高工作質(zhì)量,。

3、對(duì)各部門(mén)處務(wù)會(huì)會(huì)議情況進(jìn)行了檢查,，對(duì)例會(huì)制度遵守不嚴(yán)格的部門(mén)給予了指正,。

4、對(duì)行政辦的月考核獎(jiǎng)發(fā)放工作進(jìn)行了督導(dǎo),。

5,、對(duì)教務(wù)處關(guān)于“電子礁”的實(shí)施方案落實(shí)情況進(jìn)行了多次督導(dǎo)。

6,、對(duì)實(shí)訓(xùn)處實(shí)習(xí)生在崗穩(wěn)定性情況,、實(shí)習(xí)生學(xué)費(fèi)的上交情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

7,、對(duì)教務(wù)處外聘教師的上課質(zhì)量進(jìn)行了督導(dǎo),。

8、對(duì)學(xué)工處月工作計(jì)劃執(zhí)行情況,、新生穩(wěn)定性情況進(jìn)行了檢查,。

9、對(duì)培訓(xùn)部月工作計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查,。

10,、對(duì)總務(wù)處常規(guī)工作如空調(diào)、廁所,、危墻等的維修進(jìn)行了督導(dǎo),。

11、對(duì)信息處數(shù)字資源庫(kù)建設(shè)情況進(jìn)行了督導(dǎo),。

12,、對(duì)信息處計(jì)算機(jī)室維護(hù)保潔責(zé)任落實(shí)進(jìn)行了督導(dǎo),。

13、對(duì)教務(wù)處,、學(xué)工處學(xué)期結(jié)束工作落實(shí)情況進(jìn)行了督導(dǎo),。

14、對(duì)將山校區(qū)的教學(xué),、衛(wèi)生,、宿管,、食堂,、安全、行政進(jìn)行了兩次全面的督導(dǎo),。

15,、就教職員工對(duì)部門(mén)服務(wù)滿意情況建立了“工作執(zhí)行力和滿意度記錄機(jī)制”,。

16、常規(guī)性饋教職員工針對(duì)各部門(mén)的意見(jiàn),、建議,，并督促各部門(mén)解決問(wèn)題。

1,、常規(guī)走動(dòng)式巡查學(xué)校安全隱患,，對(duì)校園、教學(xué)樓,、教室,、實(shí)訓(xùn)室、辦公室的建筑,、設(shè)備,、水電等進(jìn)行檢查，將發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)排除,。

2,、對(duì)學(xué)生宿舍多次進(jìn)行重點(diǎn)檢查，將發(fā)現(xiàn)的水電安全問(wèn)題及宿舍管理問(wèn)題及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)解決,；對(duì)吸煙的住宿生進(jìn)行教育,。

3、對(duì)兩個(gè)校區(qū)的食堂,、小賣(mài)部的衛(wèi)生,、安全工作進(jìn)行常規(guī)化安全檢查，督促食堂,、小賣(mài)部搞好衛(wèi)生,、安全工作。

4,、配合總務(wù)處,，對(duì)校園用電安全進(jìn)行了檢查,。

5、完成了開(kāi)學(xué)初,、寒假前的校園安全設(shè)施督查,。

6、督促各部門(mén)上交安全責(zé)任書(shū),。

1,、就食堂的經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題分別在兩個(gè)校區(qū)多次與食堂經(jīng)營(yíng)方座談、溝通,。

2,、每月常規(guī)性檢查食堂管理、伙食,、衛(wèi)生,、安全等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出整改意見(jiàn),，確保食堂管理為教學(xué)做好后勤保障,。

3,、本學(xué)期除常規(guī)日常檢查食堂外,，分別對(duì)安德門(mén)校區(qū)進(jìn)行過(guò)4次、對(duì)將山校進(jìn)行了3次專項(xiàng)檢查,。

4,、就伙食管理問(wèn)題分別向安德門(mén)校區(qū)師生做過(guò)2次、向?qū)⑸叫^(qū)師生做過(guò)1次調(diào)研,，將意見(jiàn)及時(shí)饋給學(xué)校及食堂經(jīng)營(yíng)方,。

5、配合食堂經(jīng)營(yíng),，對(duì)師生就餐秩序進(jìn)行了督導(dǎo),。

6、定期對(duì)兩個(gè)校區(qū)的小超市進(jìn)行食品衛(wèi)生安全檢查,。

7,、經(jīng)常性地巡視檢查辦公室環(huán)境、教室環(huán)境,、教學(xué)設(shè)施的配備,，深入教師之中，聽(tīng)取教師對(duì)后勤服務(wù)的意見(jiàn),、建議,。將檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及教師的合理化建議及時(shí)轉(zhuǎn)交相關(guān)部門(mén)解決，以期為廣師生提供良好的教學(xué),、學(xué)習(xí)后勤保證,。

1,、通過(guò)“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。聽(tīng)取,、收集干部,、教師對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見(jiàn)、建議,。隨時(shí)將廣教師關(guān)注的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室及相關(guān)部門(mén),，協(xié)助校長(zhǎng)室及相關(guān)部門(mén)為廣師生及各部門(mén)解決實(shí)際問(wèn)題。

2,、本學(xué)期就學(xué)校整體工作,、專業(yè)建設(shè)與課程建議分別向廣教師進(jìn)行過(guò)兩次專項(xiàng)調(diào)研，采教師68人次,，為學(xué)校建設(shè)提供了有益的參考,。

3、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門(mén),、校長(zhǎng)室及行政辦公會(huì)議的精神,、決議，就廣教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳,、解釋工作,，促使學(xué)校工作順利進(jìn)行。在領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間起到了上情下達(dá),，下情上傳的橋梁作用,。

1、配合學(xué)工處,，多次對(duì)全校衛(wèi)生,、宿舍進(jìn)行檢查。

2,、配合行政辦,，對(duì)中層管理人員進(jìn)行月績(jī)效考核，對(duì)有關(guān)部門(mén)的績(jī)效核補(bǔ)工作進(jìn)行了督導(dǎo),。

3,、配合教務(wù)處、教科室的聽(tīng)課活動(dòng),，對(duì)相關(guān)教學(xué)人員的教學(xué)準(zhǔn)備,、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查。

4,、配合學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)迎查準(zhǔn)備工作,，對(duì)全校教學(xué)秩序、學(xué)生校規(guī)遵守,，衛(wèi)生,、安全,、食堂經(jīng)營(yíng)等方面進(jìn)行了督導(dǎo)。

5,、配合學(xué)工處,，圓滿完成了優(yōu)秀畢業(yè)生匯報(bào)會(huì)。

6,、配合學(xué)工處,，參與青年教師演講比賽評(píng)比。

7,、配合教科室,，參與五課教研活力課堂說(shuō)課比賽評(píng)比。

8,、配合實(shí)訓(xùn)處,，多次與美的世界國(guó)際集團(tuán)有限公司溝通。

9,、配合學(xué)工處,，多次對(duì)曠課、吸煙,、損壞公物等違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育,。

10、配合總務(wù)處,，對(duì)校園用電安全進(jìn)行了檢查

11,、配合校長(zhǎng)室,，完成了校園哲學(xué)文化建設(shè)策劃方案

12,、配合黨支部，黨盟聯(lián)合舉辦了迎十八主題活動(dòng),。

13,、配合總務(wù)處，對(duì)全校進(jìn)行了安全檢查,。

1,、完成了督導(dǎo)室工作職責(zé)調(diào)整、成員任務(wù)分工,。

2,、認(rèn)真記錄了督導(dǎo)工作臺(tái)帳。

3,、為鼓勵(lì)先進(jìn),，弘揚(yáng)正氣，在教職工中形成比,、學(xué),、趕,、超的積極工作氛圍，本學(xué)期對(duì)九位老師的先進(jìn)事跡進(jìn)行了宣傳報(bào)道,。

4,、通過(guò)“醒示臺(tái)”，對(duì)全校教育,、教學(xué),、衛(wèi)生、管理等方面的問(wèn)題進(jìn)行了提示,。

5,、完成了《華飛》校刊的征稿任務(wù),。

6,、組織了行政服務(wù)崗位滿意度測(cè)評(píng)。

7,、匯計(jì)了各部門(mén)上交的行政資料,。

本學(xué)期，督導(dǎo)工作全面,、順暢的.開(kāi)展,，對(duì)學(xué)校建設(shè)起到了積極促進(jìn)的作用。但工作中還存在著某些不足,。如,，由于人手不足，教學(xué)督導(dǎo)的力度不夠,，無(wú)法按照聯(lián)院的要求嚴(yán)格完成教學(xué)督導(dǎo)任務(wù),。未能找到得當(dāng)?shù)姆椒ㄊ挂徊糠种袑痈刹俊€(gè)別部門(mén)材料的上交做到按時(shí),、按要求完成,，從而不能全面檢查部門(mén)完成工作任務(wù)的情況。對(duì)某些工作的督導(dǎo)雖有過(guò)程,，卻無(wú)能力解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。對(duì)各部門(mén)、各專業(yè)部的業(yè)務(wù)工作了解不深,，督導(dǎo)難以細(xì)化,。對(duì)老師們提出的合理化建議雖積極映，協(xié)助解決,，卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭?。由于人手有限，督?dǎo)面廣，要做的事多,，不能盡善盡美地為老師們服務(wù)到位,。

在今后的工作中，督導(dǎo)室成員一定不斷加強(qiáng)工作能力的提升,，不斷創(chuàng)新工作方法,，更好地與校領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén),、廣師生交流溝通,，最限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能，有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開(kāi)展,！

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇十五

學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估是規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,保障教育法律法規(guī)有效施行的重要手段,。今天本站小編給大家整理了學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助,。

一,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

四年一次的省級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估,，是對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展情況的一次大檢查,，也是一次整改和促進(jìn)。將對(duì)學(xué)校落實(shí)黨的教育方針,、執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)

規(guī)章制度

因此,，校迎接督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組在制定

工作計(jì)劃

二,、明確分工,，做好實(shí)際工作

接到教育局做好迎接省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估工作的通知后，全校立即動(dòng)員起來(lái),，校領(lǐng)導(dǎo)小組集中進(jìn)行專題研究討論此項(xiàng)工作,，制定、修改,、完善了工作計(jì)劃,，對(duì)迎接工作做好了具體分工，對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合自身的實(shí)際工作收集信息和資料,，整理匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，將幾年來(lái)工作開(kāi)展情況做系統(tǒng)的梳理與總結(jié),。我們把迎接督導(dǎo)的準(zhǔn)備過(guò)程當(dāng)做改進(jìn),、完善自身工作的有利機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照各自分工內(nèi)容,，組織有關(guān)教師及管理人員,，參照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，將有關(guān)的數(shù)據(jù),、表冊(cè),、賬目和其他文字檔案資料進(jìn)行整理歸類。由于我校管理模式和體制的特殊性,、交叉性,、日常管理工作的相對(duì)獨(dú)立性，給準(zhǔn)備工作帶來(lái)了相應(yīng)的繁瑣與環(huán)節(jié)的復(fù)雜。但是,，各位分管領(lǐng)導(dǎo)在做好日常教育教學(xué)工作,，確保整體工作有序進(jìn)行的前提下，進(jìn)行合理安排,，周密協(xié)調(diào),，克服時(shí)間和工作上的各種困難因素，確保日常正常工作與迎檢工作兩不誤,。并且利用這個(gè)過(guò)程,，檢驗(yàn)了大家的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神,，培養(yǎng)與增強(qiáng)了大家的集體利益觀念,、大局意識(shí),，也在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)一步摸索,、改進(jìn)工作方法,。有時(shí)為了一個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,、一份資料的完善性,、一個(gè)信息的真實(shí)性,、一個(gè)工作成果的客觀性等等,，有關(guān)人員都要反復(fù)聯(lián)系，多方核實(shí),。同時(shí),，把過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題做好記錄，也把改進(jìn)的建議,、思路,、措施等積累下來(lái)……對(duì)這些準(zhǔn)備過(guò)程中的“收獲”，領(lǐng)導(dǎo)小組幾次召集碰頭會(huì),，予以研究,、解決。

可以說(shuō),，準(zhǔn)備的過(guò)程給我們的體會(huì)和認(rèn)識(shí)是：對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估的重要意義是不言而喻的,，作為基層的學(xué)校來(lái)說(shuō)，能夠促進(jìn)工作的改進(jìn),、完善;促進(jìn)工作方法,、途徑的探索、科學(xué);促進(jìn)教育教學(xué)工作的規(guī)范化,，加快辦好優(yōu)秀學(xué)校的步伐,，更好地、更快地提高辦學(xué)效益,，贏得社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

三,、需改進(jìn)的工作

我校因?yàn)槭且凰倌昀闲?，又處于縣城中心區(qū)域，加之經(jīng)濟(jì)方面的因素,，以及生源的逐年遞增,，造成部分專用教室不能滿足教學(xué)工作需要。圖書(shū),、教學(xué)用儀器,、器械等設(shè)施不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)配備等等。但這些已引起我校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的重視,，已采取相應(yīng)的措施予以逐步解決,。

一、上學(xué)年工作成就

(一)學(xué)校管理逐步規(guī)范

首先,，各校管理制度在不斷完善,。在原有的渭北初中、渭河小學(xué),、李家營(yíng)小學(xué),、渭河初中等的基礎(chǔ)上，很多校隨發(fā)展的需要補(bǔ)充了新的內(nèi)容,，例如：李家營(yíng)小學(xué)的安全制度(

應(yīng)急預(yù)案

協(xié)議書(shū)

其次,，學(xué)校管理工作逐步靠實(shí)、精細(xì),。比較突出的如王家營(yíng)小學(xué)的教學(xué)管理制度要求明確,，教師做的十分到位且有前瞻性，學(xué)校管理工作耳目一新,、令人贊不絕口，也是質(zhì)量得以提高的根本;李家營(yíng)小學(xué)的獎(jiǎng)罰制度落實(shí)的實(shí),、兌現(xiàn)及時(shí);灘兒小學(xué)依平時(shí)工作制定量化考核細(xì)則,，管理工作有很大起色;宋家灣小學(xué)也在逐步正規(guī)，不因小而粗疏,，教師不因條件差而懈怠,。

再次，能?chē)?yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育規(guī)章制度,，依法辦學(xué),，落實(shí)管理制度較到位,，無(wú)違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象。

(二)辦學(xué)條件改善顯著

一是全面按預(yù)期目標(biāo)完成了各項(xiàng)工程,?？偼顿Y58萬(wàn)元的渭河初中中央補(bǔ)助實(shí)施中小學(xué)危改項(xiàng)目工程于今年秋季竣工投用?？偼顿Y近30萬(wàn)元的水月坪小學(xué)社會(huì)援建項(xiàng)目工程于去年秋季竣工投用,。幾乎所有學(xué)校都投入了大量資金改善學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)環(huán)境、硬化美化校園,、購(gòu)置課桌凳,、文娛體育器材、電教設(shè)備,、制作報(bào)欄,、購(gòu)置衛(wèi)生桶。而較為突出的,，師生貢獻(xiàn)較大,，發(fā)揚(yáng)了勤儉建校的首數(shù)水月坪小學(xué)?？偼顿Y6萬(wàn)余元的田家洼小學(xué)轉(zhuǎn)移支付危改項(xiàng)目于今年秋季投用,。

二是各校自籌資金改善辦學(xué)條件步伐較大。比較突出的有渭河初中抓住校舍搬遷新建的機(jī)會(huì)投資8萬(wàn)多元,，新修了廁所,、校墻、護(hù)河堤,、硬化校園等,。渭河小學(xué)投資近三萬(wàn)元新修辦公室一間。茍家河小學(xué)新修了校門(mén)及圍墻,。梁家營(yíng)小學(xué)翻新教室,、辦公室屋面等，校園面貌均煥然一新,。

(三)教師成長(zhǎng)步伐加大

一是通過(guò)以“八榮八恥”和“定西市師德50問(wèn)”及自評(píng)等學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，提高了教師的思想政治素質(zhì)。

二是積極參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修與學(xué)習(xí),。根據(jù)計(jì)劃,，上學(xué)年共有小學(xué)教師19人次，初中教師12人次參加了繼續(xù)教育培訓(xùn),。有30人參加各層次的在職學(xué)歷教育,，另有近7人次參加了各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，教師的職業(yè)素養(yǎng)普遍有所提高,。

三是學(xué)區(qū)組織了基本功比武,、教師普通話講演賽,、新課改課堂教學(xué)展示、公開(kāi)教學(xué),、觀摩教學(xué),、教案作業(yè)展評(píng)等大型教研活動(dòng)十余次,，各校也不同程度地開(kāi)展了校本教研活動(dòng),，促進(jìn)了教師教育科研的積極性，提高了教師的業(yè)務(wù)能力,。

四是有3名教師被評(píng)為縣級(jí)骨干教師,，15名教師受到市、縣,、鎮(zhèn)各級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì),，教育活力進(jìn)一步增強(qiáng)。

(四)教育質(zhì)量提升迅速

在教學(xué)工作上,，我們堅(jiān)持很抓教學(xué)質(zhì)量這條生命線不放松,。基本思路是：第一學(xué)期抓常規(guī),、夯基礎(chǔ),，第二學(xué)期抓教研、提質(zhì)量,。主要的作法是成立學(xué)區(qū)教研會(huì),，統(tǒng)一部署，帶領(lǐng)全學(xué)區(qū)的教研教改工作,。以學(xué)區(qū)教研會(huì)為龍頭,，以學(xué)校教導(dǎo)處、教研組為依托,，以多種形式的教學(xué)調(diào)研為抓手,，激勵(lì)先進(jìn)，督促后進(jìn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，加強(qiáng)整改提高,?？梢哉f(shuō)教研會(huì)成立一年來(lái)，在提高教學(xué)質(zhì)量上還是功不可沒(méi)的,。在今年全縣小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽中,，數(shù)學(xué)獲全縣團(tuán)體二等獎(jiǎng),，列第二名,，有兩名學(xué)生獲個(gè)人二等獎(jiǎng)。語(yǔ)文列全縣第4名,，英語(yǔ)位列全縣第11名,，尤其數(shù)學(xué)科在全縣引起了較大的反響。今年全縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)中,，學(xué)區(qū)綜合成績(jī)名列全縣第3名,，二類區(qū)第一名，比去年全縣12名,，二類區(qū)第二名,，有大幅度提高。語(yǔ)文及格率98.98%,，名列全縣第3名,，二類區(qū)第1名(上學(xué)年第9名)。數(shù)學(xué)及格率84.69%,，全縣第二名,，二類區(qū)第一名(上學(xué)年第16名)。綜合均分54.43分,，全縣11名,，二類區(qū)4名(去年26名)。渭河小學(xué)在中心小學(xué)中,，居全縣第二名,，二類區(qū)第1名。成績(jī)喜人,，提前達(dá)到了預(yù)定計(jì)劃目標(biāo),。今年初三畢業(yè)會(huì)考，在全縣二類區(qū)20所學(xué)校中,，渭北初中以總分33.6分居第8名,，渭河初中以總分26.67分居全縣14名。學(xué)科合格率,，渭北初中第11名,，渭河初中第9名。其他各年級(jí)在學(xué)區(qū)組織的兩次質(zhì)量檢測(cè)考試中也取得了不菲的成績(jī),。

二,、存在的主要問(wèn)題

一是教育的持續(xù)發(fā)展后勁不足。主要制約因素是教育資源的配置不當(dāng),，具體表現(xiàn)在：一方面教師結(jié)構(gòu)不合理,，隊(duì)伍現(xiàn)狀暴露出配置上的極端不均衡，部分學(xué)校教師數(shù)量不足,，部分學(xué)校教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重,，全學(xué)區(qū)集中表現(xiàn)為英語(yǔ)與信息技術(shù)教師缺乏,，且教師隊(duì)伍不穩(wěn)定;另一方面，教學(xué)投入不力,，各校在辦學(xué)主導(dǎo)思想上,，受已形成的思維定勢(shì)的影響，普遍重視校舍,、校容校貌等基礎(chǔ)設(shè)施條件的改善而忽視了對(duì)教學(xué)軟環(huán)境的改善,，實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室,、教學(xué)儀器,、器材用品、學(xué)習(xí)用具等教學(xué)資源得不到進(jìn)一步充實(shí)與完善;還有就是教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高的自覺(jué)性不夠,，年齡偏大的教師滿足于既有工作現(xiàn)狀，不思變革,，年輕教師熱衷于學(xué)歷提高教育,。總之,，是相當(dāng)一部分教師不能積極主動(dòng)地適應(yīng)新課程改革的要求,，努力學(xué)習(xí)新理念、新方法,，積極撰寫(xiě)教研論文,，提升執(zhí)教能力，向成就名師的方向奮斗,。

二是教學(xué)管理亟待加強(qiáng),。在平時(shí)督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校在學(xué)校管理上有思想、有實(shí)招,，但是教學(xué)管理工作落空,，突出表現(xiàn)在一無(wú)教學(xué)管理制度和教研工作計(jì)劃，二無(wú)檢查組織,、督導(dǎo)不力,，三無(wú)量化考核與記載。對(duì)教師的教學(xué)行為缺乏明確的要求,，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升沒(méi)有具體的舉措,，教師的教學(xué)行為隨意性大，教學(xué)工作處于自然生長(zhǎng)的狀態(tài),，學(xué)生的養(yǎng)成教育幾近空白,。

二、今后的工作思路

新學(xué)年全學(xué)區(qū)教育工作的總體思路是：以質(zhì)量效益觀為核心,，以校園文化建設(shè)為依托,，以教研活動(dòng)為載體,，抓常規(guī)、提質(zhì)量,、樹(shù)新風(fēng),，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園,，提升辦學(xué)水平,，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，為服務(wù)轄區(qū)內(nèi)人民群眾脫貧致富提供智力支持,，力爭(zhēng)辦人民滿意的教育,。

(一)、進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量效益觀

通過(guò)大面積提升教學(xué)質(zhì)量,，帶動(dòng)素質(zhì)教育上臺(tái)階,，以學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為首要出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展,。我們總的辦學(xué)目標(biāo)是在全縣二類區(qū)學(xué)校中占據(jù)首要位置,，在全縣總排名中力爭(zhēng)進(jìn)入前3名,，各小學(xué)在鞏固今年已有的成績(jī)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)薄弱校,、薄弱年級(jí)，尤其是英語(yǔ),、綜合等薄弱學(xué)科要有大的突破,。在本學(xué)期期中六年級(jí)抽考中已暴露出了一些問(wèn)題，有些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量令人擔(dān)憂,，而在今年的六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考中就集中表現(xiàn)出了綜合科成績(jī)決定一個(gè)年級(jí),、一個(gè)學(xué)校乃至全學(xué)區(qū)成績(jī)的非常嚴(yán)重的問(wèn)題。語(yǔ)文及格率98%,，數(shù)學(xué)及格率85%,，綜合均分僅54分，,。這個(gè)教訓(xùn)是非常沉痛的,，必須引起各位校長(zhǎng)、全體教師的高度重視,。通過(guò)督導(dǎo)檢查,，我們發(fā)現(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)、綜合科目的教學(xué)中首要的不是師資師能的問(wèn)題,，在的突出問(wèn)題仍然是教學(xué)態(tài)度的問(wèn)題,。很多學(xué)校借口工作任務(wù)重，英語(yǔ)、常識(shí)課開(kāi)起來(lái)了,，但是沒(méi)有正規(guī)的教案,，有的甚至不布置也不閱作業(yè)，上課照本宣科,，教師大念一遍,，學(xué)生小念一遍，以為如此便可以了,。形成這種現(xiàn)象的根源在于教學(xué)管理未納入量化內(nèi)容,。我們要求，以后凡屬二類區(qū)的學(xué)校至少文化課要有詳實(shí)教案,，常識(shí)課要備略案,，技能課要有教學(xué)計(jì)劃，三類區(qū)學(xué)校降低一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求,。作業(yè),，文化課、常識(shí)課都要有,，只是量的多少不同而已,。兩所初中在教學(xué)質(zhì)量上要力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。就今年的初三會(huì)考成績(jī)來(lái)看,，渭河初中主要是鞏固率、參考率等的問(wèn)題,，渭北初中主要是綜合課成績(jī)的問(wèn)題,。兩所學(xué)校要認(rèn)真分析問(wèn)題，仔細(xì)查找原因,，及時(shí)制定對(duì)策,，從管理策略和教學(xué)行為上再下功夫。所有教師都必須清醒地認(rèn)識(shí)到我們的教育是基礎(chǔ)教育,，給學(xué)生一個(gè)堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，這是我們義不容辭的責(zé)任，也是渭河人民對(duì)我們的最大要求,。我們必須報(bào)著對(duì)他們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，努力工作。

(二)積極開(kāi)展校園文化建設(shè)

這一思路是我們?cè)谏蠈W(xué)期末就提出來(lái)的本學(xué)年工作重點(diǎn)之一,，因條件不成熟未能及時(shí)實(shí)施,，現(xiàn)在來(lái)看，我們提的不早,，教育的要求也已明朗化,。各學(xué)校要把校園文化建設(shè)、創(chuàng)建文明校園活動(dòng)當(dāng)作加強(qiáng)學(xué)校管理、進(jìn)行師德師風(fēng)教育,、開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)的載體來(lái)抓,。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為素質(zhì)教育打造廣闊的平臺(tái),，使學(xué)生德智體美得到和諧,、健康的發(fā)展。

1,、學(xué)校管理要做到“細(xì),、嚴(yán)、實(shí),、活,、特”

“細(xì)”就是管理要精細(xì)、規(guī)范,，實(shí)現(xiàn)由粗放型向集約型的辦學(xué)模式轉(zhuǎn)化;“嚴(yán)”就是工作程序嚴(yán)格,、規(guī)范，真正體現(xiàn)一依法治校,、以規(guī)施教;“實(shí)”就是各項(xiàng)工作要從實(shí)際出發(fā),，想實(shí)招、辦實(shí)事,、講實(shí)干,、求實(shí)效，切忌嘩眾取寵,，搞形象工程,、面子做法;“活”就是要給學(xué)生以靈活的發(fā)展空間，創(chuàng)造活潑的育人氛圍,，使各類學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展;“特”就是結(jié)合各自實(shí)際,，走特色發(fā)展之路，在辦學(xué)上有特色,、管理上有亮點(diǎn),、充分彰顯個(gè)性?！凹?xì),、嚴(yán)、實(shí),、活,、特”的目標(biāo)就是從“三風(fēng)”建設(shè)入手，創(chuàng)建“三園”學(xué)校(學(xué)園、樂(lè)園,、花園),。

2、教師在每學(xué)年工作中要制定兩個(gè)目標(biāo),，即一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo),，一個(gè)教育成果目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)兩點(diǎn)成就(個(gè)人發(fā)展或文化素質(zhì)提高的成就,，專業(yè)研究成果或教學(xué)成就),。

3、學(xué)生在校做到“五個(gè)一”,，每年為學(xué)校栽一棵樹(shù)或種一株花,、每學(xué)期讀一本好書(shū)、每月有一個(gè)進(jìn)步,、每周背誦一首詩(shī)歌,、每天做一件快樂(lè)的事。通過(guò)這些活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神與科學(xué)精神,，開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)。

4,、學(xué)?？倓?wù)工作要積極為校園文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)有利條件，在辦學(xué)軟資源上多投入,，如信息技術(shù)設(shè)備建設(shè),，實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等功能室的裝配與補(bǔ)充,，教師、學(xué)生文化活動(dòng)的開(kāi)辟,，學(xué)生學(xué)習(xí),、活動(dòng)輔助用品用具的購(gòu)置與投入等等。通過(guò)經(jīng)費(fèi)傾斜政策,，為文明校園創(chuàng)建再立新功,。

三、探索管理體制,、用人機(jī)制改革,，推動(dòng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展

目前，在我學(xué)區(qū)教育資源上存在著嚴(yán)重的不均衡現(xiàn)象,，且教師隊(duì)伍現(xiàn)狀不穩(wěn)定,，要求調(diào)整工作單位的教師較多，這給我們的工作帶來(lái)很大的壓力。我們教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀是總體超編,，局部多寡不均,。在這種情況下教師分配、調(diào)動(dòng),，上報(bào)時(shí)我們不予考慮,，而一些薄弱校又面臨著關(guān)門(mén)的危險(xiǎn)，導(dǎo)致管理跟不上,，效益下滑,。根據(jù)全縣教育會(huì)議的精神，(1)開(kāi)展“城鎮(zhèn)支援農(nóng)村,，近郊支援邊遠(yuǎn),，強(qiáng)校支援弱校”的工作,，“以城川區(qū)各學(xué)校為主要責(zé)任方分別與農(nóng)村中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶,，建立起相互對(duì)應(yīng)，相互固定的和作實(shí)體,，實(shí)現(xiàn)理念共享、資源共享,、成果共享”“積極嘗試相鄰學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的舉措”;(2)川區(qū)一類學(xué)校要定期組織教學(xué)能手,、優(yōu)秀教師到三類區(qū)學(xué)校舉辦教學(xué)觀摩和教育成果展示活動(dòng),，活動(dòng)重在優(yōu)質(zhì)常態(tài)課，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體水平的提高;(3)大力推行川區(qū)教師支援山區(qū)教育,，逐步建立川區(qū)中小學(xué)教師和管理人員到山區(qū)學(xué)校任教或管理服務(wù)制度,，對(duì)于支教教師在通勤補(bǔ)助,、年度考核,、評(píng)優(yōu)選先、職稱晉升上給予優(yōu)先考慮和照顧;(4)要在兼顧邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生就近入學(xué)的基礎(chǔ)上,，逐步撤并一些生源少,、效益差的學(xué)校。并實(shí)行年度考核改革,，建立能上,、能下、能讓的用人機(jī)制,，激發(fā)教師積極性,，激活教育資源;(5)要加強(qiáng)校長(zhǎng)任期目標(biāo)管理,，促使校長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高能力,，對(duì)經(jīng)考核不勝任職務(wù)的要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，這次督導(dǎo)檢查中就發(fā)現(xiàn)有兩所學(xué)校的工作幾進(jìn)癱瘓狀態(tài)，管理人員要注意;(6)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持正面引導(dǎo)教育為主,，對(duì)問(wèn)題教師建立責(zé)任追究制;(7)有條件的學(xué)校要努力完成小學(xué)附設(shè)學(xué)前班，堅(jiān)決杜絕學(xué)前班,、一年級(jí)混合編班,。

四、大力加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和思想道德建設(shè)

要給學(xué)生灌輸正確的禮儀常規(guī),、生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),，努力發(fā)掘?qū)W生的非智力因素，抓細(xì)節(jié),、經(jīng)常抓,、抓反復(fù)，做到處處皆教育,、時(shí)時(shí)抓細(xì)節(jié),。

根據(jù)《河北省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作的意見(jiàn)》(冀教督[201x]9號(hào))文件精神和張家口市人民政府教育督導(dǎo)室的相關(guān)要求，一年來(lái),，我們積極開(kāi)展中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作,，做了大量的工作，成效顯著?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、主要做法和工作情況

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立了以教科局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)主管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各股室負(fù)責(zé)人和督學(xué)為成員的中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)以督導(dǎo)股成員和督學(xué)組成的督導(dǎo)工作小組,，制訂了督導(dǎo)工作計(jì)劃。

(二)工作開(kāi)展情況

1,、日常工作

督導(dǎo)組對(duì)照《張北縣教育和科學(xué)技術(shù)局201x年教育工作要點(diǎn)》及《張北縣教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于全縣中小學(xué)(幼兒園)目標(biāo)管理考核辦法》,，深入全縣中小學(xué)校通過(guò)聽(tīng)取校長(zhǎng)匯報(bào),，實(shí)地察看,，召開(kāi)班子會(huì)議，交換整改意見(jiàn),，參與相關(guān)活動(dòng)等方式，了解并督促中小學(xué)校教育教學(xué)工作,。在督導(dǎo)過(guò)程中,，重視學(xué)校過(guò)程性管理，堅(jiān)持以“指導(dǎo)為主,，重在促進(jìn)”的原則，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，針對(duì)不同情況,，提出不同的整改和指導(dǎo)性意見(jiàn);幫助學(xué)校分析優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題，查找亮點(diǎn),、消除盲點(diǎn);督促學(xué)校落實(shí)階段性工作,，并取得了效果。一是發(fā)放教育工作督導(dǎo)卡36份,，日常工作扎實(shí)有效,。認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)校的基本情況,，主要工作或特點(diǎn),，針對(duì)問(wèn)題梳理意見(jiàn)和建議以要點(diǎn)形式填寫(xiě),，對(duì)整改工作情況,，提出限期整改措施和階段性工作要求,。如：針對(duì)海流圖小學(xué)校園面積小，硬化面積大的實(shí)際,，學(xué)校依據(jù)督導(dǎo)組建議從育人角度出發(fā)，利用廢舊桌橙和床板,，自制種植箱100個(gè)，種植了莊稼和花草。二是參與學(xué)校相關(guān)活動(dòng),，在“導(dǎo)”上下功夫。如：師范路小學(xué)聽(tīng)課教研活動(dòng),，張北四中七、八年級(jí)集體備課,，大河小學(xué),、兩面井小學(xué),、永義街小學(xué)慶“六一”文藝活動(dòng)。三是對(duì)學(xué)校階段性工作進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤,，加強(qiáng)專項(xiàng)督導(dǎo),。如：為打造油簍溝中心小學(xué)園林式校園五次深入學(xué)校督促并指導(dǎo)工作，目前,，油簍溝中心小學(xué)已投資20多萬(wàn)“一墻、一景、二園”初具雛形,。為實(shí)現(xiàn)校園的硬化,、綠化,、美化與校園文化,、育人、經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合目標(biāo),，三次到郝家營(yíng),、大河、小二臺(tái),、饅頭營(yíng),、臺(tái)路溝、二臺(tái)等小學(xué)和二臺(tái)中學(xué)進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo);特別是大河小學(xué)在“三化”過(guò)程中師生動(dòng)手種植品種全,，精細(xì)化程度高,，彰顯了育人效益。謀劃并幫助兩面井,、饅頭營(yíng)中心小學(xué)籌辦中心幼兒園相關(guān)工作,，饅頭營(yíng)中心小學(xué)行動(dòng)早、動(dòng)作快,，于四月份順利搬遷到小學(xué)院內(nèi),，幼兒園人數(shù)突破百名;兩面井中心園，學(xué)校和鄉(xiāng)政府意見(jiàn)留在原小學(xué),，但原小學(xué)已被脫水蔬菜廠占用,，督導(dǎo)組認(rèn)為在安全、交通,、學(xué)生健康等方面存在隱患,，建議將小學(xué)閑置房屋改建成中心幼兒園，目前投資34萬(wàn)元,，改建工程已竣工并入住,。為大囫圇中學(xué)及中心小學(xué)、海流圖,、二泉井等中心小學(xué)的校園硬化,、綠化、校園文化工作出謀劃策,。四是針對(duì)部分學(xué)校的不足,，建議他們到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，并召開(kāi)小型學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì),。如：油簍溝中心小學(xué)組織班主任到小二臺(tái)中心小學(xué)參觀宿舍管理，臺(tái)路溝中心小學(xué)到大河中心小學(xué)參觀校園綠化,、美化,，饅頭營(yíng)中心小學(xué)到郝家營(yíng)中心小學(xué)和小二臺(tái)中心小學(xué)參觀校園硬化。

2、加強(qiáng)過(guò)程性督導(dǎo)

建立“一線工作機(jī)制”,，實(shí)行干部包校;以督導(dǎo)股牽頭,，組織全縣校長(zhǎng)、部分教師93人對(duì)全縣學(xué)校進(jìn)行了一輪聯(lián)查,，提供了互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)的平臺(tái);組織機(jī)關(guān)干部開(kāi)展了“干部下基層、學(xué)校轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。通過(guò)以上舉措加強(qiáng)了過(guò)程考核,，使校長(zhǎng)感受到實(shí)實(shí)在在的責(zé)任和壓力,，工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)、主動(dòng),。

3,、年終綜合督導(dǎo)評(píng)估工作

成立了以副局長(zhǎng)為組長(zhǎng)各股室負(fù)責(zé)人和督學(xué)為成員的三個(gè)督導(dǎo)評(píng)估工作小組，從201x年12月上旬開(kāi)始同時(shí)對(duì)全縣各中小學(xué)校進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評(píng)估,，歷時(shí)半個(gè)多月,。各小組根據(jù)各自分擔(dān)的學(xué)校，深入學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展工作,。按照201x年《張北縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)(幼兒園)目標(biāo)管理考核辦法》,，對(duì)全縣2所高中、1所職中,、6所初中,、28所小學(xué)、2所幼兒園,、1所九年制學(xué)校共40所學(xué)校通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào),、走訪師生，召開(kāi)座談會(huì),、查看教案,、作業(yè)、聽(tīng)課筆記,、檔案資料和有關(guān)賬目等方式進(jìn)行了深入細(xì)致的考核評(píng)估和督導(dǎo),。在此基礎(chǔ)上總結(jié)了各校的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題與不足。通過(guò)這一輪的督導(dǎo)評(píng)估,，進(jìn)一步了解了全縣各級(jí)各類學(xué)校工作中的成績(jī)和不足,。

二、存在問(wèn)題和建議

1,、在辦學(xué)條件上,，基礎(chǔ)建設(shè)超前但現(xiàn)代化裝備比較滯后。我縣教育最大的差距在于缺品牌、缺特色,，最大的任務(wù)就是加強(qiáng)內(nèi)涵,、提升水平。

2,、在辦學(xué)理念上,，認(rèn)同素質(zhì)教育但實(shí)踐探索不夠，要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)學(xué)生素質(zhì)綜合改革工作的指導(dǎo),，積極開(kāi)展中小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)理論研究和實(shí)踐探索,。將評(píng)價(jià)改革納入縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估，促進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)評(píng)價(jià)工作健康發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育,。

3、學(xué)校要按“精心,、精細(xì),、精致、精彩”的要求,，謀化并實(shí)施各項(xiàng)管理工作,，努力打造“務(wù)實(shí)型、服務(wù)型,、學(xué)習(xí)型”的校長(zhǎng)隊(duì)伍,。

4、中小學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)名師的培養(yǎng)和特崗教師的培訓(xùn)工作,。

5,、校園文化建設(shè)應(yīng)拓寬思路，創(chuàng)新理念,，提高標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展。

6,、學(xué)校應(yīng)搭建教師強(qiáng)身健體平臺(tái),，把教師體育活動(dòng)常態(tài)化、制度化,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和反思篇十六

為全面落實(shí)學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生督導(dǎo),；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生安全工作，預(yù)防和控制群體性食物中毒,、學(xué)生傳染并常見(jiàn)病和多發(fā)病的發(fā)生,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，切實(shí)保障廣大師生的身體健康和生命安全,。對(duì)花兒朵朵幼兒園,、馬頸坳中心完小、馬頸坳中學(xué)的傳染病衛(wèi)生防控工作進(jìn)行了督導(dǎo),，將督導(dǎo)情況總結(jié)如下：

轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)

晨檢,、因病缺課追查等相關(guān)工作開(kāi)展及表冊(cè)使用情況；疫情報(bào)告及健康教育,；各種衛(wèi)生設(shè)施設(shè)置情況,；飲用水及食品衛(wèi)生、手足口病防控領(lǐng)導(dǎo)小組,、應(yīng)急隊(duì)伍,、防控方案以及開(kāi)展教職員工兒童等人員對(duì)手足口病防治知識(shí)的宣教等方面的內(nèi)容。

查閱資料,、現(xiàn)場(chǎng)查看與詢問(wèn)指導(dǎo)相結(jié)合

此次檢查總體印象：學(xué)校及幼兒園均高度重視衛(wèi)生安全工作,；校園環(huán)境衛(wèi)生綠化、美化,、潔化、亮化,；認(rèn)真開(kāi)展晨檢,、病因追蹤、健康教育,、重要場(chǎng)所消殺滅,、食品及飲用水衛(wèi)生等工作，傳染病報(bào)告與管理工作較上學(xué)期均有較大程度改觀,，各項(xiàng)傳染病防控工作正科學(xué)有序的進(jìn)行,。

建議

1、中小學(xué)校及幼兒園進(jìn)一步加快學(xué)校及幼兒園傳染病管理工作科學(xué)化,、制度化,、規(guī)范化、質(zhì)量化的進(jìn)度,，做到：職責(zé)明確,、措施具體、責(zé)任落實(shí),、管理科學(xué),、行之有效。

2,、進(jìn)一步使用和規(guī)范填寫(xiě)好相關(guān)記錄,。落實(shí)學(xué)校疫情管理人員，規(guī)范填寫(xiě)好學(xué)生晨檢記錄,，學(xué)生病因排查登記日志記錄,，并作好健康教育備課記錄。同時(shí)疫情管理人員每天應(yīng)及時(shí)收集、統(tǒng)計(jì),、分析晨檢和病因排查登記記錄情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告?zhèn)魅静”┌l(fā)苗頭并作好相關(guān)記錄。

3,、高度重視學(xué)生病因排查登記,、統(tǒng)計(jì)、分析與報(bào)告工作,。4,、開(kāi)設(shè)好一個(gè)健康教育課、有備課記錄,，組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生防病知識(shí)考試,；采取多種形式廣泛宣傳衛(wèi)生防病知識(shí)，使全校師生自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生行為和習(xí)慣,。

5,、生活飲用水和食堂餐飲具要定期進(jìn)行監(jiān)測(cè)，合格后方可飲用和使用,。