無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
讀書分享發(fā)言稿篇一
這一段時(shí)間,和同事們一起學(xué)習(xí)了 《帶著微笑去工作》 這本書,,感覺受益匪淺。
微笑不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的面部表情,更是一個(gè)人內(nèi)心世界的真實(shí)寫照,。這種笑容是發(fā)自內(nèi)心的、不卑不亢的淺笑,,既不是對(duì)弱者的愚弄,也不是對(duì)強(qiáng)者的阿諛奉承,。淺淺的一個(gè)微笑,不僅會(huì)給人以春風(fēng)拂面的感覺,,還能縮短人與人之間的距離,。一個(gè)臉上經(jīng)常掛著微笑的人,,無論在任何場(chǎng)合,、任何時(shí)候,,她必然都是最受歡迎的人。
微笑是工作中一種很重要的修養(yǎng),。 一抹真誠的微笑不僅給人親切,、鼓勵(lì)、溫馨的感覺,,還是自信的表現(xiàn)。身在職場(chǎng),如果能經(jīng)常面帶微笑,無疑就是擁有了人際交往中的最好名片,。
微笑是每一個(gè)員工所必須掌握的自身素質(zhì),,但這并不意味著只要嘴角上挑,面露喜色就是一名好員工,,真正的微笑意味著不僅要為工作付出百倍努力,,還要為自己熱愛的事業(yè)付出真情實(shí)感。簡(jiǎn)單的微笑很容易,,但作為一名優(yōu)秀員工就必須學(xué)會(huì)發(fā)自內(nèi)心的微笑。
要讓自己對(duì)周圍的人和事一直保持真誠的微笑,,還得要從這幾個(gè)方面來做起:
工作的快樂來源于積極的心態(tài),,以不同的人生態(tài)度來看待問題,所產(chǎn)生的結(jié)果也是截然不同的,。積極的心態(tài)會(huì)讓人產(chǎn)生積極的思路,消極的心態(tài)會(huì)讓人產(chǎn)生消極的想法,。僅僅是一念之差,,所造成的結(jié)果卻是大相徑庭的,成功與失敗,、快樂與沮喪也只是一念之間的事情。
永遠(yuǎn)保持一種積極的心態(tài)很重要,,因?yàn)樗俏也恍概υ丛床粩嗟膭?dòng)力和調(diào)試劑,,順利時(shí),積極的心態(tài)可以讓我的斗志更高昂,,再接再厲:挫折時(shí),,積極的心態(tài)可以幫我驅(qū)散內(nèi)心的煩惱,重振旗鼓,。積極的心態(tài)并不是簡(jiǎn)單的積極向上,不斷拼搏進(jìn)取,,它還涵蓋了更深層的意義,,那就是不消沉,、積極樂觀地面對(duì)工作和生活,。
樂觀積極、笑對(duì)人生能夠戰(zhàn)勝挫折,,畏懼困難只會(huì)遭受失敗。積極的態(tài)度是工作之本,,只有笑對(duì)工作,,才能贏得未來,。
同樣的一個(gè)問題,一件事,,如果用悲觀的眼光去看待,,只會(huì)看到消極的一面,,以致心灰意冷;但如果換個(gè)角度去想,,換個(gè)角度去看,就會(huì)有完全不同的結(jié)果,。工作中不可避免會(huì)遇到這樣那樣的煩心事,,但工作也給我們帶來了莫大的樂趣,,讓我們充實(shí),,讓我們進(jìn)步,,讓我們有同事相伴,讓我們的生活變得豐富多彩,。
自信雖然是一個(gè)很抽象的概念,,但卻是很容易就能觸摸到的。人生可能會(huì)遇到很多困難,,但都不是真正的絕境,,無論遇到多少艱難險(xiǎn)阻,,只要心中還有信念,,總有一天會(huì)走出困境,。很多時(shí)候打敗我們的不是外界的事物,,而是我們自己,。有時(shí)候,,滿懷信心地去做一件事卻遭遇失敗,此時(shí),,不必太在意旁人的看法,,更不要害怕一時(shí)的失敗,因?yàn)槭∈请y免的,,正如失敗是成功之母,只要充滿自信地去拼搏,、去工作,,一定會(huì)取得好成績(jī)的,。
一個(gè)人的能力往往是和信心齊頭并進(jìn)的,信心可以讓一個(gè)人的潛力得到發(fā)揮,,可以讓一個(gè)人的能力得到提升;而潛能的發(fā)揮和能力的提升又能使信心繼續(xù)得到增強(qiáng),,這是一個(gè)良性循環(huán)的發(fā)展過程,。信心是成功的前提,,只有充滿信心地去努力方能有所收獲,。
快樂工作是最科學(xué),、最高效的理念,只有在快樂中工作,,在工作中享受,才能營造出和諧美好的氛圍,,也才能更快更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,。快樂是每個(gè)人都想追求的夢(mèng)想,,沒有了快樂,工作就失去了色彩,。
工作本是一個(gè)快樂的過程,在工作中能讓自己發(fā)現(xiàn)到興奮的事,,工作看似枯燥,,但當(dāng)我用心體會(huì)時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多令人欣慰的事,。當(dāng)我將病人的一顆牙補(bǔ)得很滿意,、當(dāng)我把一顆烤瓷冠基牙備得很漂亮、當(dāng)我把病人的牙齒矯正到預(yù)定的目標(biāo),、我真的會(huì)為此感到欣慰,,有成就感??鞓菲鋵?shí)很簡(jiǎn)單,只是一個(gè)小小的理由就能給自己帶來喜悅,如果將這份喜悅傳遞出去,就將獲得更多的快樂,。
當(dāng)我們有了積極的心態(tài)、有了堅(jiān)定的信心,、有了發(fā)自內(nèi)心的快樂,我們的臉上必然會(huì)洋溢著真誠的微笑,。讓我們帶著微笑去工作吧,,我們一定會(huì)取得更好的業(yè)績(jī),。
讀書分享發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
如果說書是人生進(jìn)步的階梯,,那我就會(huì)踩著它走向成功的道路,;如果說書是照亮茫茫大海的燈塔,那我就會(huì)迎著光亮前行,;如果說書是與我們有著金蘭之誼的摯友,,那我就會(huì)學(xué)它身上的優(yōu)點(diǎn),,改自己身上的缺點(diǎn),,跟它無話不說、無事不談,。
書中蘊(yùn)含的許多道理教會(huì)我們?nèi)绾紊?。讀史書能使人懂得社會(huì)發(fā)展規(guī)律,,讀自然科學(xué)能使人更好地認(rèn)識(shí)大自然,,讀哲學(xué)能使人更明白哲理……讀書就要讀好書,不能一瓶子不滿半瓶子晃蕩,,使自己走穩(wěn)不能倒下去。
常常在我們困惑時(shí),,讀書讓我們知道答案,。讀書其實(shí)起到的就是督促我們學(xué)習(xí)的一個(gè)作用,,就像朋友一樣,在你有困惑的時(shí)候幫助你,、開導(dǎo)你。
書對(duì)人的影響極大,,它在無形中便可以塑造一個(gè)有文化的你,所以在空閑時(shí)間別忘了多和書交交朋友,,只有它們會(huì)為你掏心掏肺、會(huì)為你無私奉獻(xiàn),!
讀書分享發(fā)言稿篇三
如果說書是人生進(jìn)步的階梯,那我就會(huì)踩著它走向成功的道路,;如果說書是照亮茫茫大海的燈塔,那我就會(huì)迎著光亮前行,;如果說書是與我們有著金蘭之誼的摯友,那我就會(huì)學(xué)它身上的優(yōu)點(diǎn),,改自己身上的缺點(diǎn),,跟它無話不說、無事不談,。
書中蘊(yùn)含的許多道理教會(huì)我們?nèi)绾紊?。讀史書能使人懂得社會(huì)發(fā)展規(guī)律,讀自然科學(xué)能使人更好地認(rèn)識(shí)大自然,,讀哲學(xué)能使人更明白哲理……讀書就要讀好書,,不能一瓶子不滿半瓶子晃蕩,,使自己走穩(wěn)不能倒下去,。
常常在我們困惑時(shí),,讀書讓我們知道答案,。讀書其實(shí)起到的就是督促我們學(xué)習(xí)的一個(gè)作用,就像朋友一樣,,在你有困惑的.時(shí)候幫助你,、開導(dǎo)你。
書對(duì)人的影響極大,,它在無形中便可以塑造一個(gè)有文化的你,,所以在空閑時(shí)間別忘了多和書交交朋友,只有它們會(huì)為你掏心掏肺,、會(huì)為你無私奉獻(xiàn),!
讀書分享發(fā)言稿篇四
很榮幸和大家一起分享《帶著微笑去工作》這本書,看完了這本書后。我覺得這本書的微笑有兩層含義:其一,、字面上的意思,就是要微笑的去工作,;其次、微笑暗含了一種富有激情的積極心態(tài),,無論做什么,,都應(yīng)當(dāng)以一種積極的心態(tài)面對(duì)它,。前三章先動(dòng)員讀者笑出來,接著整個(gè)后面的八章都是在突出一種積極的心態(tài),。
我偏愛第六章——點(diǎn)燃激情,帶著微笑工作,。引言是:激情是工作不竭的動(dòng)力,,也是事業(yè)成功的砝碼,,點(diǎn)燃自己的激情,,帶著微笑去工作,,也就是點(diǎn)燃了心的希望,。原因很簡(jiǎn)單,,大家可以腦子里搜索一下,但凡成功人士,,身上都有一個(gè)明確的特點(diǎn),那就是對(duì)人,、對(duì)事、對(duì)生活,、對(duì)事業(yè)都充滿了激情,,就如同富于魅力的演員熱愛舞臺(tái)和觀眾一樣,,也像極了強(qiáng)總和朱總監(jiān)熱愛他們的企業(yè)和員工一樣,。無論何時(shí),,我都覺得他們身上總是有著用不完的能量,,這些是值得我學(xué)習(xí)的。
我了解自己,,我原本是一個(gè)很內(nèi)向消極的姑娘。受盡了消極的折磨,,吃過很多閉門羹后,我最終醒悟了,,我不愿意等我老態(tài)龍鐘的時(shí)候還要為自己年輕時(shí)的任性買單。我要改變,!change or die,!我在日記本上用整個(gè)篇幅,寫著這三個(gè)英文單詞,。江山易改本性難移,,一個(gè)人的性格想要改動(dòng)很難。我的對(duì)策是,,首先是大量的積極的書籍,,我空下來就讀,休息時(shí)就泡圖書館;然后,和積極向上,,樂觀開朗的人交朋友。舉個(gè)例子,,這個(gè)人你真的很討厭他,內(nèi)心里看都不想看他,,但是面對(duì)面的時(shí)候,,你不妨先對(duì)他笑笑,然后再和他聊幾句話,,你也許會(huì)發(fā)現(xiàn),,這個(gè)人似乎也沒有傳說中的那樣十惡不赦,,他也許還有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方呢,。所以說,,很多事情,,不是你做不到,,關(guān)鍵問題是你想不想做好,,愿不愿意拿出你對(duì)人對(duì)事的那份激情出來。人最大的敵人永遠(yuǎn)是自己,!
說到這里,我要非常感謝我的護(hù)士長(zhǎng)—— 可愛的花姐,。在聯(lián)洋的2年,,她不僅教會(huì)了我一身口腔助手的本事,最重要的是,,她真的教會(huì)了我很多做人的道理,,很多書本上沒有的知識(shí),讓我在跌倒失落彷徨時(shí),,把我扶起來,,一遍遍地告訴我,“沒什么,,好好上班,,逍,我知道,,你是最棒的,!”。教我做人做事要坦誠,,懂得變通,,確實(shí),無論何時(shí),,我看到的花姐都永遠(yuǎn)是雷厲風(fēng)行,即使生病了上班要倒4輛車才能到單位,,但是她仍然充滿激情的和大家道聲早安!花姐教會(huì)了這么多人,,但是她的為了工作執(zhí)著的激情,,我想我們沒有人能真正學(xué)到,,實(shí)在是自愧不如啊。
我知道自己有很多的不足,,我也不是最優(yōu)秀的,我也不是最聰明的,,也不夠謙卑。但我肯定是最努力的,,大家現(xiàn)在看到的我的哪怕是一丁點(diǎn)兒的成功背后,都有著我的無數(shù)的努力,,我可以為了要搞懂一個(gè)知識(shí),連續(xù)坐上7,、8個(gè)小時(shí)不動(dòng),,因?yàn)槲遗挛疑晕⒁苿?dòng)一下身體,,腦子就偏離了原先的思緒,那么我之前的辛苦就會(huì)白費(fèi),。
馬云說過:“今天很殘酷,明天更殘酷,,后天很美好,?!钡^對(duì)大部分是死在明天晚上,所以每個(gè)人不要放棄今天,。他說這話的意思是希望我們懂得不輕言放棄的道理。既然希冀有這個(gè)好品質(zhì),,那么,不能在這個(gè)品質(zhì)還未在你身上體現(xiàn)出來時(shí)就退出,。比如微笑,,不能笑個(gè)2天,乏了,,算了,就那樣吧,,這樣你就只能原地踏步了,。但是,我們要以批判性的思維看待新事物,,取其精華去其糟粕,。選擇適合自己的品質(zhì)去堅(jiān)持,不能一味的活在別人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)里,,這樣的人終究會(huì)迷失自我,。
最后,,不管有沒有幸看過這本書,,我想說,,這本書告訴了我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理:要面帶微笑,,富有激情的生活。希望大家每天都要面帶微笑,,讓我們的生活更加激情和多彩。
讀書分享發(fā)言稿篇五
各位同學(xué):
,,但我最薄弱的就是寫作
。腹有詩書氣自華,,于是我就拿起筆寫。但是不知道寫什么就又找書讀,,讀三毛的'《撒哈拉的故事》,讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,,讀吳非的《不跪著教書》讀完之后學(xué)點(diǎn)皮毛就下筆寫,,結(jié)果一寫不可收拾。寫散文,,寫隨筆,寫反思,,寫案例……每每寫完都特別有成就感。我也把一些寫的不錯(cuò)的拿去發(fā)表,。也發(fā)過幾篇
文章,。比如咱們臨港魯東南文學(xué)上發(fā)過《遇見更好的你》《靜待花開》。方圓公眾號(hào)上發(fā)表過《窗前的櫻桃樹》《梔子花香》,,臨港教師先鋒公眾號(hào)上發(fā)表過《吼還是哄》《莫讓家長(zhǎng)的情緒影響到孩子》等,。我還把自己的文章整理
在一個(gè)筆記本上,,沒事翻翻看看。我不僅自己寫,,還帶著學(xué)生寫,其實(shí)我也不會(huì)教
作文
,,但于永正老師說過:“你自己怎么學(xué)的就怎么教?!彼晕揖桶盐易约簳?huì)的那點(diǎn)伎倆全盤的教給學(xué)生,,也讓學(xué)生多讀書,每周我盡量拿出兩節(jié)課時(shí)間讓學(xué)生讀書,,我不限定書目,,只要你能讀進(jìn)去就可以讀。還真起到了效果,。剛開始學(xué)生的作文
都是記流水賬,經(jīng)過一段時(shí)間的讀書,,學(xué)生有的寫了,于是我又用自己的寫作
方法給學(xué)生編了一個(gè)順口溜,,我讓學(xué)生每次寫作
前都背一遍:開頭結(jié)尾有引用,,詩詞歌賦要記牢,。
列舉事例要詳細(xì),,語動(dòng)心態(tài)不可拋。
語言豐富且優(yōu)美,,修辭聯(lián)想往上靠。
作文
完善有畫面,,段落順序更重要。現(xiàn)在孩子
寫作
文一點(diǎn)都不愁了,,孩子把文章寫好,我給打出來,,然后就給投稿
。文章發(fā)表后,,學(xué)生有成就感,,家長(zhǎng)也高興,我就更高興了,。到目前為止,我的學(xué)生在市級(jí)雜志《少年天地》發(fā)表文章近二十篇
,,省級(jí)雜志《當(dāng)代小學(xué)生》發(fā)表了兩篇
。市級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng),,省級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)就這樣輕松拿到了,。,,現(xiàn)在只要有好作文
老師們都會(huì)發(fā)給我讓我給發(fā)表。學(xué)生發(fā)表文章獲得榮譽(yù),,老師給指導(dǎo)獲得指導(dǎo)獎(jiǎng),,兩全其美的事,,何樂而不為呢?
讀書分享發(fā)言稿篇六
這一段時(shí)間,,和同事們一起學(xué)習(xí)了 《帶著微笑去工作》 這本書,感覺受益匪淺,。
微笑不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的面部表情,更是一個(gè)人內(nèi)心世界的真實(shí)寫照,。這種笑容是發(fā)自內(nèi)心的,、不卑不亢的淺笑,,既不是對(duì)弱者的愚弄,也不是對(duì)強(qiáng)者的阿諛奉承,。淺淺的一個(gè)微笑,不僅會(huì)給人以春風(fēng)拂面的感覺,,還能縮短人與人之間的距離。一個(gè)臉上經(jīng)常掛著微笑的人,,無論在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候,,她必然都是最受歡迎的人。
微笑是工作中一種很重要的修養(yǎng),。 一抹真誠的微笑不僅給人親切、鼓勵(lì),、溫馨的感覺,還是自信的表現(xiàn),。身在職場(chǎng),如果能經(jīng)常面帶微笑,,無疑就是擁有了人際交往中的最好名片。
微笑是每一個(gè)員工所必須掌握的自身素質(zhì),,但這并不意味著只要嘴角上挑,面露喜色就是一名好員工,,真正的微笑意味著不僅要為工作付出百倍努力,還要為自己熱愛的事業(yè)付出真情實(shí)感,。簡(jiǎn)單的微笑很容易,但作為一名優(yōu)秀員工就必須學(xué)會(huì)發(fā)自內(nèi)心的微笑,。
要讓自己對(duì)周圍的人和事一直保持真誠的微笑,還得要從這幾個(gè)方面來做起:
工作的快樂來源于積極的心態(tài),,以不同的人生態(tài)度來看待問題,所產(chǎn)生的結(jié)果也是截然不同的,。積極的心態(tài)會(huì)讓人產(chǎn)生積極的思路,,消極的心態(tài)會(huì)讓人產(chǎn)生消極的想法。僅僅是一念之差,,所造成的結(jié)果卻是大相徑庭的,,成功與失敗、快樂與沮喪也只是一念之間的事情,。
永遠(yuǎn)保持一種積極的心態(tài)很重要,因?yàn)樗俏也恍概υ丛床粩嗟膭?dòng)力和調(diào)試劑,,順利時(shí),積極的心態(tài)可以讓我的斗志更高昂,,再接再厲:挫折時(shí),,積極的心態(tài)可以幫我驅(qū)散內(nèi)心的煩惱,,重振旗鼓。積極的心態(tài)并不是簡(jiǎn)單的積極向上,,不斷拼搏進(jìn)取,,它還涵蓋了更深層的意義,那就是不消沉,、積極樂觀地面對(duì)工作和生活,。
樂觀積極、笑對(duì)人生能夠戰(zhàn)勝挫折,,畏懼困難只會(huì)遭受失敗,。積極的態(tài)度是工作之本,只有笑對(duì)工作,,才能贏得未來,。
同樣的一個(gè)問題,一件事,,如果用悲觀的眼光去看待,只會(huì)看到消極的一面,,以致心灰意冷,;但如果換個(gè)角度去想,換個(gè)角度去看,,就會(huì)有完全不同的結(jié)果。工作中不可避免會(huì)遇到這樣那樣的煩心事,,但工作也給我們帶來了莫大的樂趣,讓我們充實(shí),,讓我們進(jìn)步,讓我們有同事相伴,,讓我們的生活變得豐富多彩,。
自信雖然是一個(gè)很抽象的概念,,但卻是很容易就能觸摸到的。人生可能會(huì)遇到很多困難,,但都不是真正的絕境,無論遇到多少艱難險(xiǎn)阻,,只要心中還有信念,總有一天會(huì)走出困境,。很多時(shí)候打敗我們的不是外界的事物,而是我們自己,。有時(shí)候,滿懷信心地去做一件事卻遭遇失敗,,此時(shí),不必太在意旁人的看法,,更不要害怕一時(shí)的失敗,因?yàn)槭∈请y免的,,正如失敗是成功之母,,只要充滿自信地去拼搏,、去工作,,一定會(huì)取得好成績(jī)的。
一個(gè)人的能力往往是和信心齊頭并進(jìn)的,,信心可以讓一個(gè)人的潛力得到發(fā)揮,可以讓一個(gè)人的能力得到提升,;而潛能的發(fā)揮和能力的提升又能使信心繼續(xù)得到增強(qiáng),,這是一個(gè)良性循環(huán)的發(fā)展過程,。信心是成功的前提,,只有充滿信心地去努力方能有所收獲。
快樂工作是最科學(xué),、最高效的理念,,只有在快樂中工作,,在工作中享受,,才能營造出和諧美好的氛圍,也才能更快更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,??鞓肥敲總€(gè)人都想追求的夢(mèng)想,,沒有了快樂,工作就失去了色彩,。
工作本是一個(gè)快樂的過程,在工作中能讓自己發(fā)現(xiàn)到興奮的事,,工作看似枯燥,,但當(dāng)我用心體會(huì)時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多令人欣慰的事,。當(dāng)我將病人的一顆牙補(bǔ)得很滿意、當(dāng)我把一顆烤瓷冠基牙備得很漂亮,、當(dāng)我把病人的牙齒矯正到預(yù)定的目標(biāo)、我真的會(huì)為此感到欣慰,,有成就感,。快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單,,只是一個(gè)小小的理由就能給自己帶來喜悅,,如果將這份喜悅傳遞出去,,就將獲得更多的快樂。
當(dāng)我們有了積極的心態(tài),、有了堅(jiān)定的信心,、有了發(fā)自內(nèi)心的快樂,我們的臉上必然會(huì)洋溢著真誠的微笑,。讓我們帶著微笑去工作吧,,我們一定會(huì)取得更好的業(yè)績(jī),。
讀書分享發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師同學(xué)們:
你們好,!
這些,,都是書給予我們的,。書籍不單是進(jìn)步的階梯。更是生命的云梯,,它讓我們的夢(mèng)想青云直上,讓我們的心情多姿多彩,。我們的生命將隨著它的延伸,,愈加快樂,愈加輝煌,。親愛的同學(xué)們,,請(qǐng)務(wù)必把握住這寶貴的青春時(shí)光。讓我們執(zhí)書之手,,與書偕老,撥開成長(zhǎng)的迷霧,,堅(jiān)定的奔向那春暖花開的,,夢(mèng)想彼岸,!
讀書分享發(fā)言稿篇八
我不僅自己寫,還帶著學(xué)生寫,,其實(shí)我也不會(huì)教作文,,但于永正老師說過:“你自己怎么學(xué)的就怎么教,?!彼晕揖桶盐易约簳?huì)的那點(diǎn)伎倆全盤的教給學(xué)生,也讓學(xué)生多讀書,,每周我盡量拿出兩節(jié)課時(shí)間讓學(xué)生讀書,,我不限定書目,只要你能讀進(jìn)去就可以讀。還真起到了效果。剛開始學(xué)生的作文都是記流水賬,,經(jīng)過一段時(shí)間的讀書,,學(xué)生有的寫了,于是我又用自己的寫作方法給學(xué)生編了一個(gè)順口溜,,我讓學(xué)生每次寫作前都背一遍:
開頭結(jié)尾有引用,詩詞歌賦要記牢,。
列舉事例要詳細(xì),,語動(dòng)心態(tài)不可拋。
語言豐富且優(yōu)美,,修辭聯(lián)想往上靠,。
作文完善有畫面,,段落順序更重要。
現(xiàn)在孩子寫作文一點(diǎn)都不愁了,孩子把文章寫好,,我給打出來,然后就給投稿,。文章發(fā)表后,,學(xué)生有成就感,,家長(zhǎng)也高興,我就更高興了,。到目前為止,我的學(xué)生在市級(jí)雜志《少年天地》發(fā)表文章近二十篇,,省級(jí)雜志《當(dāng)代小學(xué)生》發(fā)表了兩篇,。市級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng),,省級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)就這樣輕松拿到了,。
我的做法也帶動(dòng)了學(xué)校的其他老師,他們也跟著寫,我當(dāng)時(shí)自己申請(qǐng)了一個(gè)公眾號(hào),,專門發(fā)表學(xué)生作文,,現(xiàn)在只要有好作文老師們都會(huì)發(fā)給我讓我給發(fā)表。
學(xué)生發(fā)表文章獲得榮譽(yù),,老師給指導(dǎo)獲得指導(dǎo)獎(jiǎng),,兩全其美的事,,何樂而不為呢,?
讀書分享發(fā)言稿篇九
親愛的老師,、同學(xué)們:
有句話說:凡是成功者,都是讀書家,。就是說,,要想成功,就必須多讀書,,不斷的充實(shí)自己,。
我想,,首先要選擇有用的書去讀,但是怎么定義有用,,這個(gè)就是仁者見仁智者見智了,。
其次是摸索適合自己的讀書方法,高效的讀書,。先了解整體框架,,包括去讀序、讀后記,、讀目錄,,去了解作者的生平,,寫這本書的時(shí)間,、目的,。去尋找解讀這本書背后的故事。然后設(shè)定讀書的目的,,也就是帶著問題去讀,,這樣可以提高讀書的主動(dòng)性,有意識(shí)的去尋找答案,。接下來要設(shè)定讀書的目標(biāo),,就是去實(shí)踐,要行動(dòng),。我們不能只輸入,還要懂得輸出,。
最后,,給大家推薦一款手機(jī)閱讀軟件和一本書,。手機(jī)app《微信讀書》,,內(nèi)容豐富,書目齊全,,功能強(qiáng)大,希望你會(huì)喜歡,。
同樣,,讀一本好書,,如同與一位高尚的人對(duì)話,,《假如給我三天光明》就是這樣一本好書,我向大家推薦,。書的作者海倫.凱勒,一個(gè)又聾又盲的女孩子,,她的生命幾乎全部在黑暗中度過,,但她用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力,在沙利文老師的幫助下,,成為了不起的作家,,被稱為十九世紀(jì)的奇人。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳,,也是她在黑暗生活中的掙扎和奮起,她對(duì)光明的渴望,、對(duì)生活的熱愛曾經(jīng)也將繼續(xù)鼓舞一代又一代讀者在平淡甚至苦難的生活中點(diǎn)起希望的燈,。海倫·凱勒的一生為人們樹立了與命運(yùn)拼搏的榜樣,,而今她的名字已經(jīng)成為堅(jiān)忍不拔意志的象征,鼓舞著無數(shù)人克服困難,,戰(zhàn)勝厄運(yùn),成為自己命運(yùn)的主宰,。
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讀書分享發(fā)言稿篇十
去年10月,xx研制出臺(tái)了《xx市教育大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)未來教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx—20xx年)》,,正式啟動(dòng)實(shí)施“151”工程,即建設(shè)一個(gè)教育大數(shù)據(jù)中心,,構(gòu)建現(xiàn)代教育管理、教育評(píng)價(jià),、教與學(xué)應(yīng)用、教師發(fā)展管理,、未來教育生態(tài)五大教育數(shù)據(jù)應(yīng)用體系,,打造一個(gè)泛在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支撐?!?51”的思路基本涵蓋了當(dāng)前和未來幾年教育信息化工作的建設(shè)任務(wù),旨在通過這一頂層設(shè)計(jì),,以系統(tǒng)的思維整體推進(jìn)區(qū)域教育大數(shù)據(jù)建設(shè),更好地引領(lǐng)區(qū)域教育生態(tài)變革,。
在構(gòu)建全新開放共享、良性互動(dòng)教育新生態(tài)的過程中,,xx采取市,、縣、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)的方式,,組建教育大數(shù)據(jù)中心攻關(guān)小組,,多次“走出去”取經(jīng),,明確路線圖、計(jì)劃書,、時(shí)間表,;著力打造云端管理平臺(tái),研發(fā)全國首個(gè)跨區(qū)域中小學(xué)云圖書館,、xx教育“云閱卷”等,,市級(jí)在用聯(lián)通和新建接入平臺(tái)(系統(tǒng))將超過40個(gè),包括教師管理,、學(xué)生體質(zhì)健康等系統(tǒng),。近5年來,,xx在分析積累的基礎(chǔ)上構(gòu)建了根據(jù)問題現(xiàn)狀“制定評(píng)價(jià)內(nèi)容—分析監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)—反饋應(yīng)用—改進(jìn)問題—反思評(píng)估”的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教育教學(xué)改進(jìn)之路,,以評(píng)價(jià)改革撬動(dòng)區(qū)域教育質(zhì)量提升。此外,加速打造數(shù)字資源共享和教學(xué)應(yīng)用平臺(tái),,建成800多個(gè)智慧教室,、10門學(xué)科的在線答疑平臺(tái),、483個(gè)學(xué)校創(chuàng)客空間等。
xx計(jì)劃建設(shè)未來學(xué)校100所,,堅(jiān)持以大數(shù)據(jù)建設(shè)為支點(diǎn),,全面推進(jìn)教育信息化,、現(xiàn)代化,,整體提升區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平,。
讀書分享發(fā)言稿篇十一
一滴清水,,可以折射太陽的奪目光輝,;一本好書,可以凈化一個(gè)人的美好心靈,。
在我們的心底,,總有這樣一本書,它就像一滴清水浸潤我們的心靈,,折射出來自心靈深處的光芒,。在高爾基眼中,讀書是求知者的面包,;在古代文人眼里,讀書是良藥,、黃金屋,、顏如玉;北宋詩人黃庭堅(jiān)說:“三天不讀書,,便語言無味,面目可憎”,;華師大一教授退休后感言:“不讀書,,何以活?”
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,,與書籍?dāng)y手同行,,開始教育生涯的心靈之旅。那么,,我們的課堂將充滿智慧,,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉,。
今天將有3位教師登臺(tái),,與大家共同分享他們讀書的收獲,教學(xué)的感悟,。
首先有請(qǐng)王xx老師。她發(fā)言的題目是《種子課,,一個(gè)數(shù)學(xué)特級(jí)教師的思與行》,。
(1)如何讓學(xué)生喜歡我所教的這門課,?
(2)如何有效地破解學(xué)生的學(xué)習(xí)的困難,?
接下來有請(qǐng)李梅老師,她發(fā)言的題目是《唯有真情最動(dòng)人》,。
xx帶著我們認(rèn)識(shí)了一位充滿智慧,,真心關(guān)愛學(xué)生,真情付出的鐘老師,。也讓我們懂得了在教育中,唯有真情最動(dòng)人,。