總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇一

本月和孩子們一起繼續(xù)完成主題《十二生肖》,、在這這個(gè)主題里,，我們帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)了十二生肖,，讓孩子們感受十二生肖與生活的關(guān)系,，同時(shí)還幫助孩子們了解了十二生肖的特點(diǎn)。最大限度的滿足了孩子們對(duì)十二生肖的好奇心和探索愿望,。孩子們通過(guò)自發(fā)討論的形式,，總結(jié)出了吃肉的生肖動(dòng)物和吃草的生肖動(dòng)物,，并以繪畫的形式進(jìn)行記錄,。由于孩子們對(duì)這一話題非常感興趣我們又帶領(lǐng)幼兒共同討論記錄肉食動(dòng)物愛(ài)吃的肉類都有哪些,。從而發(fā)展了幼兒的觀察,，分析，推理,，記錄的能力,。健康教育方面：利用戶外鍛練和戶外體育活動(dòng)時(shí)間來(lái)開(kāi)展各種體能訓(xùn)練活動(dòng),，達(dá)到身體的正常發(fā)育,，技能協(xié)調(diào)發(fā)展,。結(jié)合5月份體能測(cè)試，我們還利用了戶外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練幼兒的投擲,，障礙跳,，50米往返跑,，坐位體前屈,，立定跳遠(yuǎn)。幼兒在訓(xùn)練的過(guò)程中,，表現(xiàn)積極,、認(rèn)真,。在日常生活中,，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力和做一些力所能及的勞動(dòng)：擦桌子,、擺椅子等，大部分幼兒都主動(dòng)做到,。我們利用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展分享閱讀活動(dòng),，提高閱讀能力,。日?；顒?dòng)中堅(jiān)持培養(yǎng)本班孩子說(shuō)普通話,，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)了他們的文明禮儀,。

四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病,，針對(duì)這一點(diǎn)，我們班三位老師認(rèn)真做好晨檢和消毒工作,，每天認(rèn)真觀察幼兒的精神狀況,，每天提醒幼兒多喝水，并注意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作,，按時(shí)按量喂藥，提醒幼兒洗手時(shí)卷好袖子,，別弄濕了衣服,，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲,。教育幼兒不玩口水,，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率,，教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的身體,。

堅(jiān)持每月寫家園聯(lián)系手冊(cè),，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)放,。每天未來(lái)園的幼兒,，我們會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)打電話了解情況。堅(jiān)持執(zhí)行接送卡制度,。

教育教學(xué)不夠創(chuàng)新,，應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富教具,，采用多種教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué),，以孩子為中心,，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面,，有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒,，在進(jìn)餐時(shí)，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng),。

1、做好教育教學(xué)工作,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒體育項(xiàng)目的訓(xùn)練,。

3,、做好各種傳染病的預(yù)防及消毒工作,。

因我班幼兒年齡層次不一,，幼兒的行為習(xí)慣,、生活常規(guī)都不樣,。因此我班將4月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上,。通過(guò)《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng)，讓新生了解了自己生活用品和生活環(huán)境,?！墩?qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處,?！兜茏右?guī)》《禮儀教育》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,，激發(fā)了幼兒的自信心,。另通過(guò)不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動(dòng)作,，讓幼兒熟練地掌握所學(xué),。與此同時(shí),，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中,。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中，通過(guò)加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉,，從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶,，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行,，讓幼兒在游戲中學(xué),，學(xué)中玩,，寓教于樂(lè),，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

為了確保班上每一位寶寶的身體健康,，我班老師分工合作,，相互配合,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃,，每星期一大掃。幼兒的口杯,、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí),，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次,。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅(jiān)持開(kāi)紫外線消毒燈消毒1小時(shí),。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮?。確保了班級(jí)的干凈整潔,，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境。

開(kāi)學(xué)至今,，為了讓家長(zhǎng)更加安心，我們堅(jiān)持每天都給一名寶寶家去電話,，及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況,。親自接送的家長(zhǎng),，我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn),。待家長(zhǎng)和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪,。同時(shí)每2周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn),。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),，我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家,，便于家長(zhǎng)了解，做到真正的家園共育,。

在下一個(gè)月里，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是:對(duì)寶寶的安全教育工作,，從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí),。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。

幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我園以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理?xiàng)l例和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指針,，以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,，以辦人民滿意的幼兒教育,、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,，以“勤奮,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項(xiàng)工作,，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè),、硬軟件設(shè)施建設(shè)及省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園建立工作的進(jìn)程,，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階,，實(shí)現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、基本狀況

本學(xué)期,，我園共有中,、大、大大班共十二個(gè)教學(xué)班,，在園幼兒393名,，現(xiàn)有在冊(cè)教職工35名,。

二,、主要工作

(一)建章立制,，強(qiáng)化園內(nèi)管理。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”,，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和對(duì)各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化,、條理化,。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序,，提高各崗位工作效益有很大的作用,。

因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)施,。開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒園一向在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé),，如健康檢查制度,、園長(zhǎng)工作職責(zé),、副園長(zhǎng)工作職責(zé)、保教主任工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé),，并編印成冊(cè)，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為,，讓各崗位教師自覺(jué)照章行事,，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心,，共同搞好工作,。

(二)完善師資隊(duì)伍建設(shè),，努力提高師資水平,。

教學(xué)之本是教師，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊(duì)伍的建設(shè),。努力提高本園教師的教育教學(xué)潛力,。盡可能多的`為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件,，促使她們不斷提高,，不斷進(jìn)步,。

一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度,。二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高,。三是透過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流,、學(xué)習(xí),，共同提高,。

(三)強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

為了使全園幼兒的德、智,、體,、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展,，我園除了一如既往的按《綱要》要求,，開(kāi)學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,、教研計(jì)劃;各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃,、班務(wù)工作計(jì)劃以外,，為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí),，園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了檢查督促的力度,，定期或不定期對(duì)各班教師的備課、講課,、班務(wù)活動(dòng),、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查,、綜合評(píng)比。

并堅(jiān)持在每周一的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果,，肯定成績(jī),，指出不足,，提出新的工作要求，使各班教師針對(duì)實(shí)際,，查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)整改，實(shí)行流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)制度,，不斷激發(fā)教師的工作用心性和主動(dòng)性,。學(xué)期末要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),，反思提高,，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終,，卓見(jiàn)成效,，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

(四)省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園建立工作扎實(shí)推進(jìn),，成效顯著,。

省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園建立工作是推動(dòng)幼兒園可持續(xù)快速發(fā)展的重要工作,。為了使此項(xiàng)工作扎實(shí)有效的推進(jìn)，我園一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定詳細(xì)的建立工作實(shí)施方案,，做到分工明確,，職責(zé)到位,，確保了建立工作順暢有序的進(jìn)行,，取得實(shí)際效果,。二是組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，使教職工明確了建立工作的好處,，提高了建立的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí)和使命意識(shí),，進(jìn)而信心百倍、全力以赴,，掀起了建立活動(dòng)的熱潮,。三是對(duì)照省一級(jí)園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行自查,，找出問(wèn)題，及時(shí)改善和完善,，如：改善硬件條件,、強(qiáng)抓教師技能達(dá)標(biāo),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、制度完善,、健全檔案資料等,，努力爭(zhēng)取到達(dá)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),。四是想方設(shè)法改善辦園條件，并建立完善了活動(dòng)室,、保健室,、隔離室,、圖書室等專用活動(dòng)室,。四是用心上報(bào)建立材料，做好上級(jí)的溝通交流工作,，并將建立工作狀況制成了多媒體課件,，扎實(shí)做好了省級(jí)禮貌校園和省級(jí)示范園的迎驗(yàn)工作。

(五)安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,，有效的保障了園內(nèi)各項(xiàng)工作順暢有效的進(jìn)行,。

安全工作重于泰山,，是學(xué)校工作的重中之重，務(wù)必警鐘長(zhǎng)鳴,，防患于未然,。因此,，安全工作始終是本園工作的頭等大事,，園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講安全，防安全,。

一,、平日要求各班重視幼兒安全,、衛(wèi)生保健常識(shí)教育。

二,、加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度,。

三,、加強(qiáng)伙食管理，嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān),，科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食,，確保師生食品衛(wèi)生安全,。

四,、做好師生的傳染病防控工作,，嚴(yán)防傳染病的傳入。

五,、制定各類安全應(yīng)急預(yù)案,，進(jìn)一步完善各類安全管理制度,，構(gòu)成安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。

六,、構(gòu)成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓,，班主任主管的層層抓管理,、層層抓落實(shí)的格局,。透過(guò)全園上下的齊抓共管,，本園安全工作成績(jī)顯著,。一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有發(fā)生任何不安全事故,，真正做到了讓家長(zhǎng)放心,，社會(huì)滿意,，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航的作用。

(六)開(kāi)展各類活動(dòng),，讓幼兒園充滿生機(jī)和活力,，讓師生構(gòu)成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形象,。

一是師生每一天堅(jiān)持晨練,，做好幼兒廣播體操,，不僅僅增強(qiáng)了師生的體質(zhì),，而且提高了師生的技能,。

二是開(kāi)辟了種植園,，設(shè)立了飼養(yǎng)角、區(qū)域活動(dòng)角,，為幼兒觀察,、思維,、想象、創(chuàng)作及實(shí)踐活動(dòng)帶給了廣闊的空間,。

三是用心參與各種競(jìng)賽活動(dòng),，并取得了可喜的成績(jī),。其中謝玲玲,、李楊柳兩位老師榮獲市“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;吳方艾園長(zhǎng)榮獲中心?！跋冗M(jìn)教育工作者”的稱號(hào);陳妙,、王春滿等八位老師榮獲中心?！皟?yōu)秀教師”的稱號(hào),。

四是開(kāi)展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了很好的活動(dòng)效果,。為他們的童年生活留下了完美的回憶。以上活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅僅豐富了廣大師生的生活,，提高了師生的多項(xiàng)技能，而且提高了幼兒園的知名度,，在社會(huì)上樹立了良好的形象,。

(七)克服重重困難，用心完成上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù),。

本學(xué)期,，我園在崗人手十分緊缺，在園內(nèi)工作調(diào)配但是來(lái)的狀況下,，克服重重困難,，不折不扣的完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作。

三,、存在的問(wèn)題

1,、辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善。

2,、由于忙于省一級(jí)幼兒園的迎驗(yàn)準(zhǔn)備工作,，各班的班務(wù)活動(dòng)及園內(nèi)教研活動(dòng)堅(jiān)持不夠，有顧此失彼的現(xiàn)象存在,。

以上成績(jī)的取得,，真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園教師能精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，愉快工作,。同時(shí)，也真誠(chéng)的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗,，任勞任怨,，默默的奉獻(xiàn),，正是因?yàn)橛写蠹业男燎诟牛艜?huì)有幼兒園這天的發(fā)展,。也真誠(chéng)的期望,，在今后的工作中我們一齊攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新,，再拼搏,，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌!

幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇三

時(shí)間的流逝，分秒的飛逝,，中班的三月很快的過(guò)去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面都的能力也有了不同水平的提高,，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作作如下總結(jié)：

本學(xué)期我們中一班有xx名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,，幫助新來(lái)的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,，周計(jì)劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，主動(dòng)性,，趣味性,。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,，及時(shí)更換衣服，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，減少細(xì)菌滋生,。

幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子,，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),，做好家長(zhǎng)工作,。老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，每天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我們及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方,、活潑，但由于男孩子特別多,，比較好動(dòng),，個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，顯得特別好動(dòng),，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則,。極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn),。

幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇四

幼兒園級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期又即將在緊張忙碌中拉下帷幕，我第一次擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng),，工作中存在著許多的不足之處,，有很多地方也做的不好，沒(méi)有盡到自己的職責(zé),，沒(méi)有起到一個(gè)承上啟下的作用,。但在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下,，本學(xué)期我們中大班組在各方面都有不同程度的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期中班組工作總結(jié)如下：

一、教師的成長(zhǎng),，年級(jí)組的管理

二,、豐富的活動(dòng)，孩子的提高

隨著教師服務(wù)意識(shí)的提高,，憑借對(duì)幼兒教育的熱忱,，我們年級(jí)組開(kāi)展了許多從幼兒角度出發(fā),，滿足幼兒成長(zhǎng)需求,，培養(yǎng)幼兒個(gè)性品質(zhì)的主題特色活動(dòng),，有：“十米長(zhǎng)卷繪中國(guó)”、“喜迎國(guó)慶”,、“重陽(yáng)節(jié)關(guān)愛(ài)老人”,、“萬(wàn)圣節(jié)的南瓜燈”,、“拔河比賽”、“故事大王比賽”,、“讀書節(jié)親子閱讀”等,。特別是“十米長(zhǎng)卷繪中國(guó)”的活動(dòng)讓孩子真正體會(huì)到了活動(dòng)的快樂(lè)和成功的收獲，從而達(dá)到了培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)生的件件小事也感染,、感動(dòng)著每一們老師,。本學(xué)期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動(dòng)，如“我升中班啦”,、“我愛(ài)我的祖國(guó)”,、“快樂(lè)讀書節(jié)”、“十二生肖迎新春”等,，每個(gè)主題歷時(shí)時(shí)間都在兩個(gè)星期以上,，讓主題開(kāi)展得更加深入，更加有意義,。

我們對(duì)孩子的教育不僅僅是傳授知識(shí),、開(kāi)發(fā)智力，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和優(yōu)秀的思想品質(zhì),，特別要注重個(gè)別教育,，提倡個(gè)性化教學(xué)。

三,、自己的積累,，工作的體會(huì)

1、作為年級(jí)的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。

第一次承擔(dān)組長(zhǎng)一職，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿意,，領(lǐng)導(dǎo)放心，一學(xué)期來(lái),，我對(duì)工作從來(lái)不敢松懈,，經(jīng)常加班加點(diǎn)，要求教師做到的,，我首先做到,，早來(lái)晚走，作為一名年級(jí)帶頭人,，只有以身作則,，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同事們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作,。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我肯定以幼兒園利益為重,，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持幼兒園工作。

2,、團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來(lái),，雖然老師們?cè)谀ズ掀陂g也有一些小的摩擦和不順心的事，但我們以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究,，盡量周密部署每項(xiàng)工作，思想上一致,，心靈上溝通,，使年組的每一位教師都非常支持幼兒園的工作，使我的想法,、安排能夠得以基本順利的實(shí)施,。每個(gè)班都有以班主任為核心，研究幼兒,、分析幼兒,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,，圓滿完成幼兒園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的目標(biāo)，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，就不怕工作存在的困難了,。

這個(gè)學(xué)期中班組各班都圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，我們組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及中班幼兒的年齡特點(diǎn),，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持幼兒園與家庭,、社區(qū)密切結(jié)合,，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，以促進(jìn)他們健康,、和-諧,、快樂(lè)的發(fā)展。

一,、團(tuán)隊(duì)能力的提升

1,、繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)：

我中大班年級(jí)組有4個(gè)班級(jí)，而且每個(gè)班都有新老師,，基于培養(yǎng)新教師,，為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求。我們繼續(xù)開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。指導(dǎo)每位新教師上一節(jié)公開(kāi)課,。師傅也要上一堂示范教學(xué)活動(dòng)。

2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)：

保持年級(jí)組團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍,，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng),，更專心、更用心地投入幼兒園工作,，團(tuán)結(jié)一致,，爭(zhēng)取出色完成各項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)取在幼兒園及外面的各個(gè)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī),。

3,、上下協(xié)調(diào)是作為年級(jí)組長(zhǎng)的基本素質(zhì)。幼兒園決策的傳達(dá),、教學(xué)管理上的安排,，都要通過(guò)我來(lái)落實(shí)，所以我今后必須善于上下協(xié)調(diào),，把工作抓緊,、抓實(shí)、抓好,。我將在本學(xué)期的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)管理的方式，同時(shí)也提高自身的素質(zhì),。

二,、特色教育活動(dòng)：

我園的教學(xué)特色側(cè)重在藝術(shù)方面，所以下學(xué)期我們中大班將制訂出各班的特色教學(xué)計(jì)劃,，緊跟幼兒園教學(xué)理念,，構(gòu)建開(kāi)放化的教學(xué)系統(tǒng)，建立幼兒園,、家庭,、社會(huì)一體化教學(xué),，希望年級(jí)組教師要勇于探索、大膽嘗試,。我們中班組也將認(rèn)真開(kāi)展課題的實(shí)施和研究工作,，在幼兒園的大課題中結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成立子課題,。

三,、具體工作安排：

1、下學(xué)期里多開(kāi)會(huì),，多讓教師有共同探討和交流的機(jī)會(huì),；

2、任務(wù)分配要下達(dá)到班,、人,，使責(zé)任明確化；

4,、關(guān)心每位同事,，重感情，講原則,，善于上下協(xié)調(diào),。

作為一名年級(jí)組長(zhǎng)，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了,，今后工作一切都按原則辦事，小到準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì),，大到老師每月的考核,，我都要公正無(wú)私地去落實(shí)，力求讓每個(gè)人都有服氣,、都舒心,。工作中遇到問(wèn)題，我要遵循對(duì)事不對(duì)人的原則,，事情解決了,，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣,、秉性,，久而久之，年級(jí)組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

總之,，本學(xué)期的工作已結(jié)束，如果領(lǐng)導(dǎo)和老師還信任我,，繼續(xù)讓我擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng),，我會(huì)更加努力不斷提高自身素質(zhì),，把年級(jí)組的工作做的更好。,，希望能幫助您,！

幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇五

如果把幼兒園的教育比做一座橋，小中大各年齡段的老師則分擔(dān)了不同的教育任務(wù),。中班則是橋梁,，是承上啟下，承前啟后的必經(jīng)之路,。每一位老師不僅要架好橋梁,，還要帶孩子們穩(wěn)穩(wěn)穿越橋梁，力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子都跟上集體的步伐,，這就需要老師們付出更多的努力和愛(ài)心,。情景閃爍之中，我仿佛看到了有很多老師以自己的一顆愛(ài)孩子,，愛(ài)事業(yè)的心做著一些看起來(lái)微而又微,，實(shí)際上令人心力糾結(jié)的事情：中七班自升入中班，有六名孩子從原來(lái)的小小班調(diào)升至她班,，年齡差距很大，這使得三位老師工作量一下子加大,。六個(gè)孩子成了老師工作環(huán)節(jié)中的重中之重,，細(xì)致入微的照顧，手把手的教導(dǎo),，積極的鼓勵(lì),，半年的努力終于使這六個(gè)孩子跟了上來(lái)；中三班君老師在另一位老師休流產(chǎn)假時(shí),，每天加班加點(diǎn),，堅(jiān)持一人代兩人的課，直至另一位老師上班,；中一班的艾老師,，中五班的雪兒老師，她們的孩子尚在襁褓之中,，卻從未請(qǐng)過(guò)一天假,；霄老師身懷有孕，從來(lái)都是誰(shuí)班請(qǐng)假了,，她頂上來(lái)了,；蒙班白老師在梁老師母親去世期間，她承擔(dān)了所有中班蒙課,，別忘了她是單親,，回到家沒(méi)有人再幫她一把,。即便這樣，她也承擔(dān)了,；在班里缺人手的時(shí)候,，蒙班，奧數(shù)班老師服從安排去替班,。.,。.。.這些事情是一首首唱不完的贊歌,，一切皆緣于她們心中有愛(ài),。

【新綱要】中指出，“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,，應(yīng)當(dāng)本著尊重,，平等，合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,，支持和主動(dòng)參與，并積極支持幫助家長(zhǎng)提高教育能力”,。工作中,，老師們注重家園合作的多樣化，不限于表面和形式,，不走過(guò)場(chǎng),。例如，中二班的家長(zhǎng)園地上長(zhǎng)期設(shè)立‘教子有方’欄目,，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法,；中四班老師利用節(jié)假日與隨機(jī)教育，即時(shí)教育相結(jié)合,，開(kāi)通了“短信息”平臺(tái),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié),；中六班設(shè)立了qq群,，讓家長(zhǎng)參與教育討論，探討教子的最佳策略,，擴(kuò)大了教育的普遍性,；中九班建立了網(wǎng)上博客，隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園內(nèi)和園外的情況,，使得教師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)更加全面和深刻，教育更加有的放矢；各班還利用家園聯(lián)系冊(cè)·孩子生日·親子活動(dòng)·打電話·家訪·探討日等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通,，密切了家園關(guān)系,，提高了教育質(zhì)量，發(fā)揮了最大的教育潛能,，也最大程度地優(yōu)化了幼兒園教育,。

幼兒園是一個(gè)大家庭，而每個(gè)年級(jí)組則是大家庭庇護(hù)下的小家,。在這個(gè)小家里,，吳老師以她獨(dú)特的.人格魅力把我們?nèi)M緊緊地凝聚在一起。她既是我們的帶頭人,，又是我們的好姐妹,，好朋友。清晨,，當(dāng)我們站在教室門口迎接孩子的時(shí)候,，她會(huì)出現(xiàn)在每個(gè)班的門口；當(dāng)我們和孩子一起做操的時(shí)候,，她會(huì)認(rèn)真地同大家一起出操,；當(dāng)我們和孩子一起戶外的時(shí)候，她也會(huì)出現(xiàn)在孩子們的活動(dòng)中,。有時(shí)是輕輕地問(wèn)候,，有時(shí)是悄悄地提醒，話不多但有力,；永遠(yuǎn)是一張微笑的臉,，透著熱情與溫暖。她的以身作則及嚴(yán)以律己的品質(zhì)贏得了大家的心,。大家心往一處想，勁往一處使,，在今年中班每個(gè)班都達(dá)到38·39人,，班容量達(dá)全園之最的時(shí)候，我們依然開(kāi)展了豐富多彩,，叫得響的活動(dòng):秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，氣勢(shì)宏大，效果卓然,；樹葉粘貼,，展現(xiàn)造型逼真，故事引人的一幅幅畫面,，使得家長(zhǎng)因留戀而駐足,；推門課讓大家面對(duì)面進(jìn)行教學(xué)研討，提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,；老教師特色課的公開(kāi)與傳授,，為青年教師提供了學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì),；慶元旦親子聯(lián)歡，增進(jìn)了家園溝通,，密切了家園情感,；周末大家還聚在一起練唱歌，學(xué)跳舞,。.,。.。.有的時(shí)候覺(jué)得很累,，但只要吳老師一聲召喚,，大家會(huì)攢足了勁頭去干。許多老教師患有不同的職業(yè)病,，雖然年齡不饒人,，但她們?yōu)榱诉@個(gè)集體在努力做好傳幫帶工作；中八班老師處心積慮關(guān)注全園孩子的安全,，帶頭撿拾灑落園中的小釘子,、小扣子；崔老師會(huì)根據(jù)班里情況制訂‘大帶小’教育,；年輕的老師們?cè)鐏?lái)晚走,，刻苦練琴，認(rèn)真聽(tīng)課,，主動(dòng)學(xué)習(xí),；聯(lián)歡會(huì)上，老師們自掏腰包為孩子們買新年禮物,。.,。.。.在集體的凝聚力和良好的氛圍中,，每一個(gè)老師都在自己平凡的崗位上充分發(fā)揮著自己的能力和作用,，默默的工作，辛勤地耕耘,。為的是給集體添磚加瓦,，努力提高自己，爭(zhēng)做被愛(ài)包圍的老師,。

每當(dāng)談起孩子就會(huì)滔滔不絕的人有兩個(gè),，一個(gè)是母親，一個(gè)是教師,。而我們既是母親又是教師,。當(dāng)青春不在的時(shí)候，回首過(guò)去了，想一想嫩芽吐綠,，春風(fēng)微拂,，體會(huì)一下春雨瀝瀝的情愫，到處彌漫的是春的氣息,。當(dāng)日歷又被我們翻開(kāi)新的一頁(yè)時(shí),，所有中班老師都已準(zhǔn)備好了，明天我們將會(huì)以更新的面貌迎接更新更大的挑戰(zhàn),！

幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇六

歲月總是那么地匆匆,，在新年的鐘聲中我們送走了忙碌而充實(shí)的虎年，迎來(lái)了充滿希望與挑戰(zhàn)的兔年,。本學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)各位老師的`通力合作下，我們中班年級(jí)組根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，認(rèn)真做好班級(jí)保教工作和本年級(jí)組的事務(wù),，扎扎實(shí)實(shí)地完成了園部分配的各項(xiàng)任務(wù)。在各種活動(dòng)中留下了我們一串串成長(zhǎng)的足跡,，也讓我們得到了一份份喜人的收獲,。讓我們一起來(lái)分享、回顧這學(xué)期所走過(guò)的路,，現(xiàn)總結(jié)如下：

俗話說(shuō)：習(xí)慣成自然,，好的習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成。我們中班五個(gè)班級(jí),，經(jīng)過(guò)小班一年的在園學(xué)習(xí),，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽筇岣摺５v觀五個(gè)班級(jí)總體情況,，雖每個(gè)班級(jí)都各有特色,，但在班級(jí)管理上還是有一定的差距，特別是表現(xiàn)在孩子的常規(guī)方面,。有問(wèn)題我們就應(yīng)該想對(duì)策改進(jìn),，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們年級(jí)各班都加強(qiáng)常規(guī)管理,，針對(duì)各自班級(jí)情況，從細(xì)節(jié)做起,，通過(guò)故事,、樹立榜樣、表?yè)P(yáng)等持之以恒地對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)教育,，幫助幼兒形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的師幼共同努力，我們中班各班在常規(guī)方面都有很大進(jìn)步,。

本學(xué)期,，在園部的指導(dǎo)下，我們特別注重孩子自主游戲的管理,，根據(jù)主題或課題為孩子創(chuàng)設(shè)了豐富的自主游戲環(huán)境和游戲材料,，并能認(rèn)真地組織開(kāi)展。在園部角色游戲調(diào)研中,，菠蘿班的剪紙秀和甜橙班的小小世博館給參觀的老師們眼前一亮,。菠蘿班的老師能巧妙地將剪紙課題結(jié)合角色游戲，將幼兒已有的剪紙經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到角色游戲中,，不僅豐富了游戲情景,，還能在鞏固復(fù)習(xí)中讓孩子的剪紙技能不斷創(chuàng)新。甜橙班的老師能將前段時(shí)間大人小孩最熱門的話題上海世博會(huì),，有選擇地引入班級(jí)的游戲中,，并能根據(jù)孩子的興趣及能力不斷豐富游戲情景，不斷深入挖掘游戲點(diǎn),，受到了孩子們的喜愛(ài),。

本學(xué)期，我們中班組按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng),。上好課的前提首先要備好課,，備好課的關(guān)鍵是課程的前審議。為了能更有效地開(kāi)展好課程審議,，我們中班組的老師分為兩組,，每組選一個(gè)課程審議組長(zhǎng)，在每周三進(jìn)行課程審議,。為了加強(qiáng)審議力度,，確保審議保質(zhì)保量進(jìn)行，園部領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)參與一起審議,，為我們出謀劃策,，確保每個(gè)活動(dòng)能更合理、更有效地來(lái)開(kāi)展,。在每次的課程審議中,，我們組每一位老師都能積極參與，每周三審議前,，每位教師會(huì)事先把自己負(fù)責(zé)領(lǐng)域的教育活動(dòng)前審議表寫好,。在審議活動(dòng)時(shí)，先說(shuō)出自己對(duì)活動(dòng)的一些思考,、見(jiàn)解和困惑,。針對(duì)一些共性問(wèn)題,，大家再進(jìn)行深入的討論、研究,，提出一些改進(jìn)措施,，制定出合理可行的教學(xué)方案。但由于時(shí)間關(guān)系,，我們一般對(duì)前審議比較重視,，而對(duì)一些已經(jīng)上完的活動(dòng)后審議比較放松，往往是每個(gè)老師寫一下自己實(shí)施活動(dòng)后的效果記錄,，由一個(gè)老師代筆寫一下課程審議報(bào)告便結(jié)束,，而沒(méi)有很好地把活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題擺出來(lái)，一起來(lái)討論改進(jìn),。俗話說(shuō)：“有反思就會(huì)有總結(jié),，有總結(jié)就會(huì)有改進(jìn)，有改進(jìn)便會(huì)有提高”,，下學(xué)期我們要在確保前審議的基礎(chǔ),，也要加強(qiáng)后審議的力度，讓每個(gè)活動(dòng)在不斷調(diào)整中獲得最優(yōu)的教學(xué)效果,。

幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇七

伴隨著虎年的到來(lái),，20＿年的工作已畫上圓滿的句號(hào)!本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn),，明確了“以人為本,，個(gè)性發(fā)展。讓教師工作舒心,，幼兒生活開(kāi)心,，家長(zhǎng)工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高,。并在上級(jí)部門的關(guān)心、幫忙,、指導(dǎo)下,，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，構(gòu)成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的園風(fēng),，幼兒園不僅僅在社區(qū)和廣大的家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一,、實(shí)行目標(biāo)管理,，建立各項(xiàng)規(guī)章制度。

幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理,，提高教師的自覺(jué)性,、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的用心性，實(shí)行自我管理與控制,。目標(biāo)管理的實(shí)施,，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí)，有利于完善和鞏固職責(zé)制,，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成,。首先在開(kāi)學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃,。其次將目標(biāo)層層展開(kāi),，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃,，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn),，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。

實(shí)施“以人為本”的人性管理模式,。合理的分工,，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位,，互相督促,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決,，這樣一來(lái),，工作的目的明確，把工作管理到位,，做到更細(xì),，從而使工作效率得到必須的提高。以快樂(lè)游戲識(shí)字,、舞蹈,、幼兒美術(shù)、珠心算為特色,，促使幼兒全面和諧發(fā)展,，努力將我園辦成一流南門外規(guī)模最大的名園。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”,，是幼兒園為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，對(duì)幼兒園各項(xiàng)和對(duì)教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化,。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),，建立正常次序,，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施,。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度,、校車管理,、家長(zhǎng)反映制度等等，并設(shè)立獎(jiǎng)金,。來(lái)推動(dòng)教職工的用心性,。

二：堅(jiān)持保教并重，注重提高教師素質(zhì),。

認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù),，并按原計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作，做到保中有教,，教中有保,。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng),、有目標(biāo),、有層次，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間,，指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如：學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃、周計(jì)劃等,。

在實(shí)施過(guò)程中,，進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處,。在保教的實(shí)施過(guò)程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想,，經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性,，提高了保育的質(zhì)量,。

三、完善教研活動(dòng),，推動(dòng)幼兒發(fā)展

1,、，根據(jù)我園四個(gè)辦園特色：快樂(lè)識(shí)字,、幼兒美術(shù),、舞蹈、珠心算以教研為突破口,，努力提高教育,，教學(xué)質(zhì)量,，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。如果教師自身對(duì)這四個(gè)特色都不精通的話，談何特色教育,。更別說(shuō)讓家長(zhǎng)滿意，此刻幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯(cuò),，只有各項(xiàng)工作做好了,，才能做到各符其實(shí)讓家長(zhǎng)滿意。

2,、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》,，制定能貼合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下,，選取教學(xué)資料,，寫出學(xué)期教學(xué)資料安排。每月會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小朋友的依據(jù),。進(jìn)行抽測(cè),，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項(xiàng)資料,。

3,、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活,，做到動(dòng)靜結(jié)合,，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真開(kāi)展各類游戲活動(dòng),。提高幼兒整體素質(zhì)。

四,、衛(wèi)生保健方面

1.科學(xué)合理安排幼兒膳食,、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性,、豐富性,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定,，衛(wèi)生保健制定,，消毒制定，炊事員操作要求等,。

流感病情是今年上級(jí)部門的個(gè)性重視的工作,，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生,，制定消毒制度，做好消毒工作的登記,，并加強(qiáng)監(jiān)督管理,。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全,。

4.做好傳染病預(yù)防工作,，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生,，開(kāi)學(xué)初測(cè)量身高體重,，做好評(píng)價(jià)工作。

5.加強(qiáng)晨間,、午休的檢查,，做到一摸、二看,、三查,、四問(wèn)，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒,，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離。

五從保證幼兒生命出發(fā),，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作,。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度,，落實(shí)了安全檢查職責(zé)人,，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。其次加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查,，登記維修,。如定期對(duì)全園大型玩具、電路,、電器,、廚房設(shè)備、消防設(shè)施,、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地,，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，實(shí)行進(jìn)出,，來(lái)訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度,，確保幼兒安全,。

另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn),，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和潛力,，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生,。

六、家長(zhǎng)工作

幼兒教育不僅僅是幼兒園的教育,。幼兒園,、社區(qū)、家長(zhǎng)的一體化教育能促進(jìn)家長(zhǎng),，社區(qū)對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒園的信任度會(huì)大大提高。所以我們務(wù)必把家長(zhǎng),、社區(qū)作為一個(gè)重要來(lái)開(kāi)展,。

1、堅(jiān)持開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),，以不同的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)用心參與,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本年度,，我園舉辦了“六一”文藝匯演,，親子活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

2,、辦好了《家園欄》,，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，每月一次新的資料吸引了家長(zhǎng)的目光,。

3,、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》，家訪工作堅(jiān)持多角度開(kāi)展,，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合,，透過(guò)老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長(zhǎng)的支持與理解,，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育,、家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合,，到達(dá)了家園共育的目的,。

幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇八

時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期匆匆而過(guò)?；厥走@一學(xué)期,，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的模式,，努力進(jìn)行探討、研究,、前進(jìn),，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí),。針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，有目的地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，在各位老師的通力合作下,，扎扎實(shí)實(shí),、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、工作態(tài)度，敬業(yè)精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作

這學(xué)期圍繞幼兒園工作目標(biāo),，深入開(kāi)展了系列主題活動(dòng)及豐富多彩的區(qū)域游戲。在教學(xué)上我組教師都能充分利用時(shí)間鉆研教案,，在課程審議時(shí)仔細(xì)分析教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念,，經(jīng)常在一起集體備課,，共同探討;在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流,、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平;在孩子面前，我們組的老師群策群力,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，利用多種手段開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒在不同程度上得到提高;在教師方面,，我們組的老教師都能熱心幫助新教師,，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的教給她們?；突W(xué),，研究氛圍較濃。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點(diǎn)積極主動(dòng)的負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作，并使自身有所提高,。各班的兩位教師之間配合也都默契,，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，教學(xué)相長(zhǎng),，共同提高。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項(xiàng)工作,，一學(xué)期來(lái)我們順利的完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作,。平時(shí)誰(shuí)有困難,，我們這組其他教師能主動(dòng)去幫助、協(xié)助,，組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,，還是樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極挑起了代課的任務(wù),，而且毫無(wú)怨言,。可見(jiàn)大家都是把我們這個(gè)集體當(dāng)作是一個(gè)整體,。

二、實(shí)行多渠道,、多途徑的家園溝通,。

家園共育，溝通是橋梁,。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系,，才能達(dá)到家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級(jí)組的具體做法是：

各班都設(shè)有家長(zhǎng)園地,，每月更換一次,，向家長(zhǎng)介紹保教內(nèi)容、要求,、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo),、手段、措施,、生活中應(yīng)掌握的技能技巧,、有關(guān)的育兒小常識(shí)以及幼兒的作品等等，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解,、掌握班級(jí)中的教育信息,，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果。

利用電話,、網(wǎng)絡(luò),、短信、《寶寶成長(zhǎng)記錄》,、家校路路通等手段進(jìn)行與家長(zhǎng)交流,，開(kāi)展主題活動(dòng)，老師主要通過(guò)家校路路通,、短信以及家長(zhǎng)接送時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)支持配合我們的工作,，使主題活動(dòng)順利地開(kāi)展。每月發(fā)放寶寶成長(zhǎng)記錄,。教師在《寶寶成長(zhǎng)記錄》上向家長(zhǎng)反饋幼兒一個(gè)月來(lái)在生活,、學(xué)習(xí)、游戲,、情感等方面的情況,，并對(duì)如何實(shí)施家庭教育進(jìn)行一些必要的指導(dǎo);家長(zhǎng)通過(guò)《寶寶成長(zhǎng)記錄》向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的心聲及愿望，使教育工作更加有的放矢,，同時(shí)通過(guò)《寶寶成長(zhǎng)記錄》加深了老師,、幼兒、家長(zhǎng)三者之間的相互理解與感情交流,。

三,、從豐富多彩的活動(dòng)著手，促使幼兒健康和諧的發(fā)展

三月我們中班組舉行了慶?！叭恕眿D女節(jié)活動(dòng),，我們中班小朋友歡聚在活動(dòng)室慶祝“三八”婦女節(jié),。首先由小朋友歌表演《世上只有媽媽好》,、《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》等;接著奶奶們表演《雙推磨》,、舞龍等;最后在小朋友的祝賀聲中結(jié)束,。祝：奶奶、老師,、阿姨們節(jié)日快樂(lè),，身體健康!通過(guò)活動(dòng)不僅讓孩子能了解節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)和感受,，更讓孩子體驗(yàn)到的是媽媽,、奶奶、外婆們的辛勞!

三月,，我們舉行了書香節(jié)活動(dòng),，班內(nèi)進(jìn)行了書香漂流活動(dòng),，還制作了書香節(jié)的展板，牛牛(1)制作了快樂(lè)閱讀展板,，牛牛(2)班書香滿園,、牛牛(3)班快樂(lè)書香。每班中評(píng)選出書香家庭,、書香之星,。通過(guò)這樣的活動(dòng)，為孩子們營(yíng)造了一個(gè)濃郁地讀書氛圍,，讓孩子們學(xué)會(huì)分享,，愛(ài)上圖書，愛(ài)上閱讀,，享受閱讀的樂(lè)趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。相信通過(guò)讀書節(jié)的一系列活動(dòng),，孩子們和圖書交上朋友,，真正熱愛(ài)閱讀。我們也相信,，有家長(zhǎng),、老師和孩子的共同努力，孩子定會(huì)在書香中成長(zhǎng),、在書香中成人,、在書香中成才!

四月，進(jìn)行中班組家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),。本次家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)經(jīng)過(guò)老師們的精心安排,，進(jìn)行得有條不紊,，早操,、教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)一環(huán)緊扣一環(huán),。本次活動(dòng)家長(zhǎng)的參與度很高,，從很多家長(zhǎng)的臉上都能看到滿意的笑容,。首先家長(zhǎng)觀看了幼兒早操,，隨后各班開(kāi)放了兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域游戲活動(dòng),。如中一班的語(yǔ)言活動(dòng)樹真好以及舞獅,、拼搭花和樹、中二班數(shù)學(xué)活動(dòng)花兒多美麗,、美麗的花,、舞龍，中三班語(yǔ)言活動(dòng)花瓣兒“魚”,、紙杯龍鱗,、果樹吹畫等豐富多彩的教學(xué)不僅讓平日繁忙的家長(zhǎng)增添幾份愉悅,，更增進(jìn)了親子之間的感情。

春天,，陽(yáng)光明媚,、鳥語(yǔ)花香，正是孩子感受自然p親近自然的大好時(shí)節(jié),。4月13日,，中班小朋友走出校園，孩子們就感受到春天的氣息：和煦的陽(yáng)光,、清新的空氣,，金燦燦的油菜花……好一派生機(jī)勃勃的景象!一進(jìn)入小公園，在老師的引導(dǎo)下,，孩子們利用各種感官尋找著春姑娘,，孩子們發(fā)現(xiàn)：春姑娘在柔軟的小草里、在鮮艷的花叢中,、在搖擺的柳條上……孩子們還盡情地在嫩嫩的,、軟軟的草地上躺著、滾著,，享受著春天帶給人們的歡娛,。孩子們互相交換食物，分享了彼此間的快樂(lè),。通過(guò)這次活動(dòng)孩子們感受集體生活的樂(lè)趣,，培養(yǎng)集體意識(shí)、集體觀念,，增強(qiáng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

五月開(kāi)展了吃蠶豆三部曲。我們中班老師組織孩子們一起去采摘自己種的蠶豆,，通過(guò)摘――剝――吃等活動(dòng),，不僅讓老師們真正感受到了生活即教育，大自然是活教材的先進(jìn)理念,，更讓孩子們體驗(yàn)到了收獲自己勞動(dòng)成果的快樂(lè),。

五月進(jìn)行了制作炫彩段龍。為了讓龍獅課題深入開(kāi)展,，為了讓龍獅之鄉(xiāng)的孩子在舞龍中更快樂(lè),。每班制作炫彩段龍。我們一組的老師精心設(shè)計(jì),，分工合作,。有的老師利用空余時(shí)間負(fù)責(zé)剪布，把布分成27塊;有的老師負(fù)責(zé)布的拷邊,，有的老師主動(dòng)利用家里人的資源負(fù)責(zé)桿的鉆洞,，大家齊心協(xié)力,。更讓我感動(dòng)的阿姨們也參與在我們的制作龍中。阿姨除了把保育工作做好,，還利用中午的休息時(shí)間一起參與龍的制作中,。真是龍獅精神不但體現(xiàn)在我們的老師身上，而且體現(xiàn)阿姨們身上,?？吹轿覀兊睦蠋熓且环N不屈不撓、勇于拼搏,、奮發(fā)努力,、知難而上的精神，更是一種崇尚群體,、凝聚合力的精神,。真是龍獅精神是老師們奮發(fā)進(jìn)取的精神寫照。龍獅課題不僅僅在幼兒園開(kāi)展,，而且利用家長(zhǎng)資源也深深融入到家長(zhǎng)之中,，促進(jìn)龍獅課題進(jìn)一步的提升。

六月,，快樂(lè)童心,，暢想“六一”，我們中班小朋友歡聚在多功能活動(dòng)室,，共慶“六一”,。我們每個(gè)班的小朋友都為大家獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的節(jié)目。牛牛(1)班的舞獅表演,、牛牛(2)班的歌曲《勤快人和懶惰人》,、牛牛(3)班的兒歌《烏龜怪脾氣》等等。另外韓老師講述了世博會(huì),，每一個(gè)節(jié)目都能贏得陣陣掌聲,。最后我們以精彩的時(shí)裝表演作為活動(dòng)的結(jié)尾，通過(guò)活動(dòng),，不僅讓幼兒了解世博會(huì),，更讓他們深深感受到了節(jié)日氣氛，體驗(yàn)了童年的幸福與快樂(lè),。

學(xué)期快結(jié)束時(shí)中班組老師組織幼兒觀看大班孩子上課,，熟悉大班的環(huán)境,。激發(fā)中班孩子升大班的愿望,，對(duì)大班有更細(xì)致地了解。使中班孩子感受到做哥哥姐姐的自豪感和責(zé)任感,。

一學(xué)期以來(lái),，我們中班組全體老師默默無(wú)聞,、共同努力，順利完成了各項(xiàng)工作,。工作中,，老師們從不計(jì)較個(gè)人得失，相互關(guān)心,，相互幫助,，共同提高，尤其對(duì)我的工作給予了大力支持,，在這里,，我要衷心地向他們說(shuō)聲：“謝謝!”。在今后的工作中,，我們要學(xué)會(huì)反思,、尋找不足、積極研討,。把我們年級(jí)組的工作做得更好,，使我們的孩子生活的更健康，更快樂(lè)!

[中班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)]

幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我們中班年級(jí)組以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為行動(dòng)指南，確立“一切為了孩子”,、“以人為本”的教育目標(biāo),，以園工作計(jì)劃為指導(dǎo)，做好教育教學(xué)常規(guī)工作,，認(rèn)真開(kāi)展教科研活動(dòng),，努力提高保教質(zhì)量，提高教師教科研的水平和質(zhì)量,。能尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,、整合各方資源，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,、家園聯(lián)系，使幼兒身心健康成長(zhǎng),。

這學(xué)期,，我們年級(jí)組教師平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念,，針對(duì)每個(gè)主題的教學(xué),，我們認(rèn)真開(kāi)展課前與課后的討論,。大家都能暢所欲言，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,，充分地展示自己的能力與見(jiàn)解,，討論氣氛很活躍，在討論過(guò)程中大家都能得到新的啟發(fā),，從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作,，促使孩子更好地發(fā)展。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中,，我們充分發(fā)揮集體審議的作用,，在主題的選材方面，我們更注重來(lái)源于孩子的生活,、興趣與需要,，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，同時(shí)關(guān)注幼兒的發(fā)展需要,，支持和推動(dòng)幼兒的生成活動(dòng),。如九月份的感恩教育主題活動(dòng)、十月份的愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)教育主題活動(dòng)和十一月份的防火安全教育主題活動(dòng)《我會(huì)保護(hù)自己》,。豐富了幼兒的感性認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，使幼兒在主題活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。

為了提高老師的業(yè)務(wù)能力水平,，我們開(kāi)展了玩教具制作比賽,，講故事比賽和上課比賽。在愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)主題活動(dòng)中,，我們組推出楠楠,、方方等四位老師進(jìn)行示范課展示，并進(jìn)行了說(shuō)課評(píng)課,。在評(píng)課的活動(dòng)中,，大家暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法,，氣氛非?；钴S。新老師也得到了大家的指點(diǎn),，得到了提高,。在我的一次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)后，我們還組織了一次教研會(huì),，專門針對(duì)“手工繪畫課要不要示范或者出示范畫”這一問(wèn)題進(jìn)行了激烈的討論,。我也就送課下鄉(xiāng)的那節(jié)課拋出主題，我同一節(jié)課在兩個(gè)地方上了，一節(jié)進(jìn)行了示范,，一節(jié)沒(méi)有。示范了的那節(jié)課,，作品出來(lái)內(nèi)容不是很豐富,；沒(méi)有進(jìn)行示范的那節(jié)課，孩子們拿到材料卻不知所措,。大家討論非常激烈,，各自通過(guò)舉例闡述自己的想法，有的認(rèn)為不該示范,，因?yàn)闀?huì)限制孩子的想象力,，劉艷芬朱麗華老師還舉了上次去用心學(xué)習(xí)時(shí)聽(tīng)的一節(jié)手工的例子，她們一致認(rèn)為,，那節(jié)課就是因?yàn)榻處熓痉读?，所以才?dǎo)致最后孩子的作品都是千篇一律的。

平時(shí)教師讓幼兒自主活動(dòng),，而且幼兒之間產(chǎn)生互動(dòng),，教師于幼兒之間產(chǎn)生互動(dòng)。培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)新能力,、動(dòng)手能力,、互相協(xié)作能力。組里還舉行了幼兒泥塑,、插塑等比賽,。在本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們還策劃了一個(gè)小型的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,，并取得了很好的效果,。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我年級(jí)老師積極出謀劃策,，積極投入活動(dòng),，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合,，我們年級(jí)老師能意識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性,，因此在家長(zhǎng)工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動(dòng)的態(tài)度采用多種途徑,，開(kāi)展全面細(xì)致的家長(zhǎng)工作,。我們還利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們以書面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。全面細(xì)致的家長(zhǎng)工作，使我們年級(jí)組達(dá)成了家園同步共育的目標(biāo),，促進(jìn)了幼兒健康和諧全面的發(fā)展,。

本學(xué)期，有個(gè)別班發(fā)生了水痘傳染病,，由于領(lǐng)導(dǎo)及教師的高度重視,，采取積極的消毒及隔離措施，加強(qiáng)通風(fēng),，積極鍛煉,，增強(qiáng)幼兒抵抗力，把疾病控制在了最小的范圍內(nèi),。

總之,，一切工作都接近尾聲了，緊張的心情總算可以松弛一下,。各班幼兒的動(dòng)手能力,、合作能力，得到了明顯的發(fā)展,，學(xué)習(xí)的興趣也增強(qiáng)了,。在以后的工作中，我們年級(jí)組教師將繼續(xù)同心協(xié)力,，相互配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把工作做得更好,！

幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十

我們中班年級(jí)共有老師13位,，其中老教師2位，年輕教師8位,，實(shí)習(xí)老師1位,，其余2位是入園一年的新老師。雖然有老,、中,、青三代教師，但大家根本不存在所謂的代溝問(wèn)題,，青年教師活潑開(kāi)朗,，老教師真誠(chéng)相待。為了使我們的青年老師盡快成長(zhǎng)為一名合格的幼兒園老師,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，這學(xué)期我們組內(nèi)共有3對(duì)教師互相拜師結(jié)對(duì)。師傅們熱情指導(dǎo),、無(wú)私相助,，徒弟們虛心好學(xué),、塌實(shí)認(rèn)真，進(jìn)步很快,。在工作中,，大家心往一處想，勁往一處使,。凡事大家都有商有量,；在生活中，大家更是互相關(guān)心,，組內(nèi)有老師身體不適了,，大家會(huì)主動(dòng)地問(wèn)寒問(wèn)暖,，有老師取得了成績(jī)獲得了獎(jiǎng)勵(lì),，大家會(huì)由衷地祝賀?！盃?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”是我們的精神風(fēng)貌,。“團(tuán)結(jié)和諧”是我們組的氛圍,。走進(jìn)我們年級(jí)組,，你便會(huì)感受到一股濃濃的家庭氛圍。

幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為行動(dòng)指南,，確立“一切為了孩子”、“以人為本”的教育目標(biāo),，以園工作計(jì)劃為指導(dǎo),，做好教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真開(kāi)展教科研活動(dòng),，努力提高保教質(zhì)量,，提高教師教科研的水*和質(zhì)量。能尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用,、整合各方資源,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,、家園聯(lián)系,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。

這學(xué)期,，我們年級(jí)組教師*時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，針對(duì)每個(gè)主題的教學(xué)，我們認(rèn)真開(kāi)展課前與課后的討論,。大家都能暢所欲言,，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，充分地展示自己的能力與見(jiàn)解,，討論氣氛很活躍,，在討論過(guò)程中大家都能得到新的啟發(fā)，從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作,，促使孩子更好地發(fā)展,。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，我們充分發(fā)揮集體審議的作用,，在主題的選材方面,，我們更注重來(lái)源于孩子的生活、興趣與需要,，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān),，同時(shí)關(guān)注幼兒的發(fā)展需要，支持和推動(dòng)幼兒的生成活動(dòng),。如九月份的感恩教育主題活動(dòng),、十月份的愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)教育主題活動(dòng)和十一月份的防火安全教育主題活動(dòng)《我會(huì)保護(hù)自己》。豐富了幼兒的感性認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，使幼兒在主題活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩,。

主要活動(dòng)開(kāi)展情況

為了提高老師的業(yè)務(wù)能力水*，我們開(kāi)展了玩教具制作比賽,，講故事比賽和上課比賽,。在愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)主題活動(dòng)中，我們組推出楠楠,、方方等四位老師進(jìn)行示范課展示,，并進(jìn)行了說(shuō)課評(píng)課。在評(píng)課的活動(dòng)中,，大家暢所欲言,，發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，氣氛非?；钴S,。新老師也得到了大家的指點(diǎn)，得到了提高,。在我的一次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)后,，我們還組織了一次教研會(huì)，專門針對(duì)“手工繪畫課要不要示范或者出示范畫”這一問(wèn)題進(jìn)行了激烈的討論,。我也就送課下鄉(xiāng)的那節(jié)課拋出主題,，我同一節(jié)課在兩個(gè)地方上了,，一節(jié)進(jìn)行了示范，一節(jié)沒(méi)有,。示范了的那節(jié)課,，作品出來(lái)內(nèi)容不是很豐富;沒(méi)有進(jìn)行示范的那節(jié)課，孩子們拿到材料卻不知所措,。大家討論非常激烈,，各自通過(guò)舉例闡述自己的想法，有的認(rèn)為不該示范,，因?yàn)闀?huì)限制孩子的想象力,，劉艷芬朱麗華老師還舉了上次去用心學(xué)習(xí)時(shí)聽(tīng)的一節(jié)手工的例子，她們一致認(rèn)為,，那節(jié)課就是因?yàn)榻處熓痉读?，所以才?dǎo)致最后孩子的作品都是千篇一律的。

*時(shí)教師讓幼兒自主活動(dòng),，而且幼兒之間產(chǎn)生互動(dòng),，教師于幼兒之間產(chǎn)生互動(dòng),。培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)新能力,、動(dòng)手能力、互相協(xié)作能力,。組里還舉行了幼兒泥塑,、插塑等比賽。在本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們還策劃了一個(gè)小型的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,，并取得了很好的效果。在各項(xiàng)活動(dòng)中,，我年級(jí)老師積極出謀劃策,，積極投入活動(dòng)，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,。

各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合,，我們年級(jí)老師能意識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性，因此在家長(zhǎng)工作方面大家從不怠慢,，而是以積極主動(dòng)的態(tài)度采用多種途徑,，開(kāi)展全面細(xì)致的家長(zhǎng)工作。我們還利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。全面細(xì)致的家長(zhǎng)工作,，使我們年級(jí)組達(dá)成了家園同步共育的目標(biāo),，促進(jìn)了幼兒健康和諧全面的發(fā)展。

本學(xué)期,，有個(gè)別班發(fā)生了水痘傳染病,，由于領(lǐng)導(dǎo)及教師的高度重視，采取積極的消毒及隔離措施,，加強(qiáng)通風(fēng),，積極鍛煉，增強(qiáng)幼兒抵抗力,，把疾病控制在了最小的范圍內(nèi),。

總之，一切工作都接近尾聲了,，緊張的心情總算可以松弛一下,。各班幼兒的動(dòng)手能力、合作能力,，得到了明顯的發(fā)展,，學(xué)習(xí)的興趣也增強(qiáng)了。在以后的工作中,，我們年級(jí)組教師將繼續(xù)同心協(xié)力,，相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把工作做得更好!

幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十二

三月我們中班組舉行了慶?！叭恕眿D女節(jié)活動(dòng)，我們中班小朋友歡聚在活動(dòng)室慶?！叭恕眿D女節(jié),。首先由小朋友歌表演《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》,、《我的好媽媽》等,；接著奶奶們表演《雙推磨》、舞龍等,；最后在小朋友的祝賀聲中結(jié)束,。祝：奶奶、老師,、阿姨們節(jié)日快樂(lè),，身體健康！通過(guò)活動(dòng)不僅讓孩子能了解節(jié)日,，體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)和感受,，更讓孩子體驗(yàn)到的是媽媽、奶奶,、外婆們的辛勞,！

三月,，我們舉行了書香節(jié)活動(dòng)，班內(nèi)進(jìn)行了書香漂流活動(dòng),，還制作了書香節(jié)的展板,，牛牛（1）制作了快樂(lè)閱讀展板，牛牛（2）班書香滿園,、牛牛（3）班快樂(lè)書香,。每班中評(píng)選出書香家庭、書香之星,。通過(guò)這樣的活動(dòng),，為孩子們營(yíng)造了一個(gè)濃郁地讀書氛圍，讓孩子們學(xué)會(huì)分享,，愛(ài)上圖書,，愛(ài)上閱讀，享受閱讀的樂(lè)趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。相信通過(guò)讀書節(jié)的一系列活動(dòng)，孩子們和圖書交上朋友,，真正熱愛(ài)閱讀,。我們也相信，有家長(zhǎng),、老師和孩子的共同努力,，孩子定會(huì)在書香中成長(zhǎng),、在書香中成人,、在書香中成才！

四月,，進(jìn)行中班組家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),。本次家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)經(jīng)過(guò)老師們的精心安排，進(jìn)行得有條不紊,，早操,、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)一環(huán)緊扣一環(huán),。本次活動(dòng)家長(zhǎng)的參與度很高,，從很多家長(zhǎng)的臉上都能看到滿意的笑容。首先家長(zhǎng)觀看了幼兒早操,，隨后各班開(kāi)放了兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域游戲活動(dòng),。如中一班的語(yǔ)言活動(dòng)樹真好以及舞獅、拼搭花和樹,、中二班數(shù)學(xué)活動(dòng)花兒多美麗,、美麗的花,、舞龍，中三班語(yǔ)言活動(dòng)花瓣兒“魚”,、紙杯龍鱗,、果樹吹畫等豐富多彩的教學(xué)不僅讓平日繁忙的家長(zhǎng)增添幾份愉悅，更增進(jìn)了親子之間的感情,。

春天,，陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香,，正是孩子感受自然﹑親近自然的大好時(shí)節(jié),。4月13日，中班小朋友走出校園,，孩子們就感受到春天的氣息：和煦的陽(yáng)光,、清新的空氣，金燦燦的油菜花……好一派生機(jī)勃勃的景象,！一進(jìn)入小公園,，在老師的引導(dǎo)下，孩子們利用各種感官尋找著春姑娘,，孩子們發(fā)現(xiàn)：春姑娘在柔軟的小草里,、在鮮艷的花叢中、在搖擺的柳條上……孩子們還盡情地在嫩嫩的,、軟軟的草地上躺著,、滾著，享受著春天帶給人們的歡娛,。孩子們互相交換食物,，分享了彼此間的快樂(lè)。通過(guò)這次活動(dòng)孩子們感受集體生活的樂(lè)趣,，培養(yǎng)集體意識(shí),、集體觀念，增強(qiáng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

五月開(kāi)展了吃蠶豆三部曲,。我們中班老師組織孩子們一起去采摘自己種的蠶豆，通過(guò)摘——?jiǎng)儭缘然顒?dòng),，不僅讓老師們真正感受到了生活即教育,，大自然是活教材的先進(jìn)理念，更讓孩子們體驗(yàn)到了收獲自己勞動(dòng)成果的快樂(lè),。

五月進(jìn)行了制作炫彩段龍,。為了讓龍獅課題深入開(kāi)展，為了讓龍獅之鄉(xiāng)的孩子在舞龍中更快樂(lè),。每班制作炫彩段龍,。我們一組的老師精心設(shè)計(jì),，分工合作。有的老師利用空余時(shí)間負(fù)責(zé)剪布,，把布分成27塊,；有的老師負(fù)責(zé)布的拷邊，有的老師主動(dòng)利用家里人的資源負(fù)責(zé)桿的鉆洞,，大家齊心協(xié)力,。更讓我感動(dòng)的阿姨們也參與在我們的制作龍中。阿姨除了把保育工作做好,，還利用中午的休息時(shí)間一起參與龍的制作中,。真是龍獅精神不但體現(xiàn)在我們的老師身上，而且體現(xiàn)阿姨們身上,?？吹轿覀兊睦蠋熓且环N不屈不撓、勇于拼搏,、奮發(fā)努力,、知難而上的精神，更是一種崇尚群體,、凝聚合力的精神,。真是龍獅精神是老師們奮發(fā)進(jìn)取的精神寫照。龍獅課題不僅僅在幼兒園開(kāi)展,，而且利用家長(zhǎng)資源也深深融入到家長(zhǎng)之中,，促進(jìn)龍獅課題進(jìn)一步的提升。

六月,，快樂(lè)童心,，暢想“六一”，我們中班小朋友歡聚在多功能活動(dòng)室,，共慶“六一”,。我們每個(gè)班的小朋友都為大家獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的節(jié)目。牛牛（1）班的舞獅表演,、牛牛（2）班的歌曲《勤快人和懶惰人》、牛牛（3）班的兒歌《烏龜怪脾氣》等等,。另外韓老師講述了世博會(huì),，每一個(gè)節(jié)目都能贏得陣陣掌聲。最后我們以精彩的時(shí)裝表演作為活動(dòng)的結(jié)尾,，通過(guò)活動(dòng),，不僅讓幼兒了解世博會(huì)，更讓他們深深感受到了節(jié)日氣氛,，體驗(yàn)了童年的幸福與快樂(lè),。

學(xué)期快結(jié)束時(shí)中班組老師組織幼兒觀看大班孩子上課,，熟悉大班的環(huán)境。激發(fā)中班孩子升大班的愿望,，對(duì)大班有更細(xì)致地了解,。使中班孩子感受到做哥哥姐姐的自豪感和責(zé)任感。

一學(xué)期以來(lái),，我們中班組全體老師默默無(wú)聞,、共同努力，順利完成了各項(xiàng)工作,。工作中,，老師們從不計(jì)較個(gè)人得失，相互關(guān)心,，相互幫助,，共同提高，尤其對(duì)我的工作給予了大力支持,，在這里,，我要衷心地向他們說(shuō)聲：“謝謝！”,。在今后的工作中,，我們要學(xué)會(huì)反思、尋找不足,、積極研討,。把我們年級(jí)組的工作做得更好，使我們的孩子生活的.更健康,，更快樂(lè),！

幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十三

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了,?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)工作好似“夾心餅干”,，上壓下擠真得有點(diǎn)心理承受能力才行,。工作這么多年，我深深體會(huì)到：作為年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)該寬容大度,，讓大家團(tuán)結(jié)合作,，同心協(xié)力，十分重要,。

換位思考可以使我們更好地去理解別人,。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因,，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,，將矛盾平息。另外我們級(jí)部今年來(lái)了幾位新教師 ,，由于剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境,，她們有些慌亂，不適應(yīng),。我總是能體會(huì)她們的心情,，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境,。在這次幼兒園開(kāi)展的“人人一堂好課”活動(dòng)中,。上課前，她們十分緊張,，不知所措,，她們主動(dòng)要求試上課，我總是耐心地聽(tīng)完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案,。 由于她們的認(rèn)真鉆研和我的耐心指導(dǎo),，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事,、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個(gè)集體的信心。

雖然年級(jí)組長(zhǎng)是一組之長(zhǎng),，但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居,。碰到問(wèn)題我主動(dòng)向同班各位老師征詢意見(jiàn)，如：在開(kāi)展家園親子活動(dòng)時(shí),，我便和教師一起商量,，搞怎樣的活動(dòng)比較好，最后在大多數(shù)教師的建議下,，我們開(kāi)展了“讓家長(zhǎng)帶廢舊材料來(lái)園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開(kāi)展親子體育游戲,。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見(jiàn)，集中后大家一致覺(jué)得可行,，因此在活動(dòng)中教師們也能十分投入地去搞,，活動(dòng)取得圓滿成功。

平時(shí)同事有困難時(shí),，我便主動(dòng)去幫助她們,，同事在工作上、生活上受挫時(shí)總是主動(dòng)為她們分憂,。如：有同事請(qǐng)假了，另外一個(gè)老師一個(gè)人，我總是主動(dòng)幫忙做些保育工作,。有的同事在生活上遇到了不順心的事,，當(dāng)她們向我傾訴時(shí)，我總是耐心地開(kāi)導(dǎo)她們,。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí),，我總是真誠(chéng)地提出建設(shè)性的意見(jiàn)，幫助她們,。作為一班之長(zhǎng),，我總是用真誠(chéng)之心去對(duì)待每一位老師，真誠(chéng)地贊揚(yáng)同組老師,，對(duì)她們工作上的不足之處,，當(dāng)面指出并主動(dòng)幫助其改正。用真誠(chéng)無(wú)私去感動(dòng)同事,，讓別人感到我的誠(chéng)意,，從不居高臨下地指責(zé)。

作為年級(jí)組長(zhǎng),，我總不斷提高自身的素質(zhì),，讓別人信服自己。多看書,，不斷充實(shí)自己,，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，營(yíng)造團(tuán)結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺(jué)得在這個(gè)班組里,，心情愉快干勁十足,。確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。