當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績(jī),找出問題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇一
20xx年,在領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下,,無(wú)論從班組的績(jī)效還是班組建設(shè)方面都取得了豐厚的成果。以下,,在此向大家回報(bào)一下今年的工作內(nèi)容以及日后的發(fā)展方向:
1,、塑造班組文化建設(shè),提升班組成員的凝聚力,。充分利用例會(huì)和車間班前班后會(huì),,傳達(dá)公司的第二次創(chuàng)業(yè)發(fā)展方向,使班組成員真正領(lǐng)會(huì)到公司的發(fā)展要求,、前景和目標(biāo),,努力向新的方向邁進(jìn)。
2,、不斷參加班組長(zhǎng)培訓(xùn),。車間班組長(zhǎng)的責(zé)任直接影響車間的工作績(jī)效,因此,,在xx年的班組建設(shè)中我首先強(qiáng)化自身的帶頭作用,。加強(qiáng)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),同時(shí)為班組成員團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,使他們真正發(fā)揮技術(shù)骨干和模范帶頭作用,。
1、充分利用周二安全例會(huì)時(shí)間,,認(rèn)真分析一周來的安全生產(chǎn)情況,,將車間發(fā)生的安全事故認(rèn)真分析總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn),杜絕類似事故的再次發(fā)生,。
2,、加強(qiáng)了對(duì)班組安全檢查力度,完善了崗位責(zé)任制,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)并限期整改,,使安全隱患大大降低,確保了xx年的安全生產(chǎn),。
積極配合質(zhì)量管理部門對(duì)車間質(zhì)量的檢查力度,,并強(qiáng)化生產(chǎn)技術(shù)的管理力度,使產(chǎn)品質(zhì)量一次抽檢合格率大大提高,,水分超標(biāo)現(xiàn)象減少,,產(chǎn)品板結(jié)現(xiàn)象得到較好控制。
1,、制定了現(xiàn)場(chǎng)管理制度,,并在生產(chǎn)過程中認(rèn)真執(zhí)行,宣傳貫徹“5s”活動(dòng),,并認(rèn)真組織實(shí)施,,使現(xiàn)場(chǎng)管理得到大的改善。
2,、將東廠所有積壓余料進(jìn)行消化,,避免了原材物料的浪費(fèi),節(jié)約了生產(chǎn)成本,,改善了現(xiàn)常,。
1、分別對(duì)一,、二,、三、六車間的部分設(shè)備根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行了改造,,降低了工人勞動(dòng)強(qiáng)度,,提高了產(chǎn)品質(zhì)量,節(jié)約了生產(chǎn)成本,。
2,、通過公司組織處出學(xué)習(xí),對(duì)生產(chǎn)工藝進(jìn)行改進(jìn),,將新的生產(chǎn)工藝配方成功應(yīng)用于生產(chǎn),,降低了生產(chǎn)成本??傊?,xx年雖然取得了一定的成績(jī),,但仍存在著很多問題和不足,主要表現(xiàn)如下方面:
一,、安全方面:安全管理有好多沒有到位,,這主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
1、安全管理力度不夠,。安全操作制度不健全,,安全培訓(xùn)不到位,檢查不到位,,有好多時(shí)候,,由于我們的工作當(dāng)中勞動(dòng)量比較大,工人的體力消耗比較大,,為此在生產(chǎn)安全檢查過程中,,發(fā)現(xiàn)的安全隱患沒有嚴(yán)肅的指出或者沒有按照安全管理制度進(jìn)行處罰,現(xiàn)在想來是完全不對(duì)的,,在安全事故沒有發(fā)生以前,,就應(yīng)該不講情面,只有這樣,,才能徹底消滅安全隱患,。為此,我想在今后的工作中,,對(duì)存在人情面子的安全隱患沒有指出或處理的,,我們將嚴(yán)肅處罰當(dāng)班安全責(zé)任人。
2,、安全隱患整改及時(shí)不徹底,。由于存在僥幸心理,,有些安全隱患的整改工作存在應(yīng)付現(xiàn)象,,并且還認(rèn)為這樣會(huì)降低一些生產(chǎn)成本,這樣在有些安全隱患的整改中沒有徹底整改,,我想在今后的工作中,,不論要付出多少,只要是安全隱患,,只要是不符合安全管理規(guī)定的,,就要堅(jiān)決不折不扣的進(jìn)行整改,并安排整改責(zé)任人限期整改,。對(duì)整改不徹底的,,嚴(yán)肅處理整改責(zé)任人。
3,、違章操作的幾乎沒有處理過,。在工作過程中,,有好多操作沒有嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作,但是當(dāng)時(shí)又沒有發(fā)生安全事故,,所以大多只是口頭批評(píng),,而沒有嚴(yán)肅處理班。現(xiàn)在想來,,這是安全隱患的重中之重,。象前段時(shí)間一名操作工違章操作,作業(yè)完成后,,直接從2米高的地方跳下,,造成足跟撕裂。因此在今后的工作中,,凡是出現(xiàn)的任何違章操作的,,一律停工休息。
4,、安全標(biāo)志仍不夠健全,。到目前為止,東西兩個(gè)廠子,,我自己簡(jiǎn)單的找了找,,發(fā)現(xiàn)像高空作業(yè)、高溫作業(yè),、高壓作業(yè)安全標(biāo)志沒有設(shè)立,,準(zhǔn)備限期解決。
二,、生產(chǎn),、成本方面:因簡(jiǎn)單追求產(chǎn)量,使有時(shí)個(gè)別班組為了當(dāng)班的自身的利益,,出現(xiàn)了:
1,、交通不協(xié)調(diào)。比如個(gè)別班組以清理現(xiàn)嘗準(zhǔn)備交接為由,,采取應(yīng)付投料的方法,,造成下個(gè)班次的產(chǎn)量降低。這一點(diǎn)對(duì)我作為管理者來說確實(shí)是個(gè)頭痛的事,,目前解決的辦法就是首先盡可能的提高班組長(zhǎng)的思想素質(zhì),,并要求他們要考慮整體利益,其次就是硬性規(guī)定處理現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間,,以保證工作的正常進(jìn)行,。對(duì)于發(fā)現(xiàn)有明顯故意應(yīng)付投料的班組,嚴(yán)厲處罰班組長(zhǎng),,或者扣減當(dāng)班的產(chǎn)量,。
2,、設(shè)備帶病工作。個(gè)別班組在生產(chǎn)過程中,,為了盡可能的提高產(chǎn)量,,在設(shè)備出現(xiàn)故障隱患時(shí),沒有及時(shí)進(jìn)行修理,,結(jié)果既縮短了設(shè)備使用壽命,,又加大了設(shè)備維修資金的投入,把設(shè)備的維修時(shí)間轉(zhuǎn)移到了下一個(gè)班次,,并延長(zhǎng)了維修時(shí)間,。凡是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)設(shè)備有簡(jiǎn)單的小故障應(yīng)該停車檢修而沒有停車的,加大處罰班組長(zhǎng)和維修工的力度,,同時(shí)我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸M(jìn)一步建立完善的管理制度,,我在想能不能把技術(shù)工(維修工)分出幾個(gè)檔次,這可以通過考核或者評(píng)審的辦法進(jìn)行分檔,,這樣如果發(fā)現(xiàn)維修工人不處理當(dāng)班設(shè)備故障的,,進(jìn)行降低技術(shù)工檔次的處罰。
年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇二
歲月的時(shí)針悄無(wú)聲息地滑落到了20xx年的6月底,,不覺間我個(gè)人到文明小學(xué)工作已經(jīng)一年了,,從剛?cè)胄r(shí)面對(duì)年級(jí)組工作的茫然無(wú)序,到現(xiàn)在在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下和年級(jí)組老師扶持下的有條不紊,,我個(gè)人也經(jīng)歷了一次蛻變的過程,。細(xì)細(xì)品味近一段的工作,總能感覺出自己和以前有很多的不同,,在這半年里,,我們努力踐行著在平凡的崗位上做實(shí)事,體驗(yàn)著苦與樂,。有人說,,春風(fēng)得意馬蹄疾,老牛拉車路艱辛,。我們是后者,,盡管我們沒有牛的風(fēng)格偉大,,然而我們卻是肩挑重?fù)?dān),,充滿激情,默默前行,,追求著“真誠(chéng)為孩子”的信念,,在艱辛與執(zhí)著中一路走來,使我收獲良多,,感受頗深,。
(一)創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧、向上的團(tuán)隊(duì)
氛圍的形成貢獻(xiàn)著自己的力量,。老教師周錫綸更是做事一絲不茍,,默默奉獻(xiàn)。本學(xué)期來,,我們一年級(jí)組的老師不但能夠盡職盡責(zé)的做好本職工作,,而且對(duì)教學(xué)都樂于研究并且善于研究,在本校教研課上經(jīng)常見到她們精彩的課堂點(diǎn)評(píng),。尤其是潘青,、林及琳老師更是起到了關(guān)鍵的作用。班主任和課任老師的兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,,充分體現(xiàn)出我們組團(tuán)隊(duì)的信念:團(tuán)結(jié)協(xié)作、奉獻(xiàn)敬業(yè),、善于思考,、追求卓越。
(二)內(nèi)強(qiáng)德育,,展現(xiàn)年級(jí)良好風(fēng)貌
1,、養(yǎng)成教育促成長(zhǎng)
好的習(xí)慣讓人終生受益。我們以“美德”思想教育學(xué)生,、管理班級(jí),,培養(yǎng)學(xué)生的美德,鼓勵(lì)學(xué)生做到自己的卓越,。把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),,結(jié)合學(xué)校每周的“七色花”的評(píng)比,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,。利用晨會(huì)課,、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì),、敬禮做起,,教他們做到升旗時(shí)行注目禮等,有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,,為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,老師們真正做到嚴(yán)抓實(shí)管,、反復(fù)訓(xùn)練,,要求學(xué)生記清記牢,做到諄諄教導(dǎo),,堅(jiān)持不懈,。通過一學(xué)期以來的常抓不懈,不管是從早操,、用餐,、晨讀、午睡,、課堂,、課間紀(jì)律、二課,,還是路隊(duì)等常規(guī)方面都有不同程度的提升,。其中一(1)、一(2),、一(3)班不僅能夠獲得“七色花”,。而且在學(xué)校的每次評(píng)比中都受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的一致好評(píng),,是我們年級(jí)的示范班,,同時(shí)也帶動(dòng)了整個(gè)二年級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。老師們用自己的智慧與熱忱,、勤奮與肯干贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。
2、家校配合,,形成教育合力
家校配合,,才能形成教育的合力,因此,,我們特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,,加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。一學(xué)期來,,老師們利用電話,、飛信,、等形式和每位學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,,孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,。老師們都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng),。正是有了這樣一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的集體,家長(zhǎng)開放日活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。
(三)經(jīng)驗(yàn)共享,,智慧碰撞、共同成長(zhǎng),,享受幸福
一起請(qǐng)教英語(yǔ)老師,,然后認(rèn)真朗讀英語(yǔ)單詞的場(chǎng)景。常??吹剿齻?yōu)榱松虾靡还?jié)英語(yǔ)課,,做了大量的準(zhǔn)備工作。正因?yàn)橛兴齻內(nèi)绱说木礃I(yè),,我們一年級(jí)的英語(yǔ)課才得以如火如荼地開展,,在本學(xué)期的英語(yǔ)開放接待家長(zhǎng)課上得到廣大家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
(四)創(chuàng)新求實(shí),,提升教學(xué)水平
1,、教師賽課獲獎(jiǎng)情況
2、教師論文獲獎(jiǎng)情況
團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì):具備成為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基本素質(zhì),。
欠缺:先進(jìn)的教育教學(xué)理念,,系統(tǒng)的教學(xué)理論知識(shí),開放的教學(xué)研討,。
改進(jìn)措施:認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,,進(jìn)一步加深理解、應(yīng)用,。繼續(xù)加強(qiáng)備課組教研活動(dòng),,珍視一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過個(gè)體,、團(tuán)隊(duì)的教研提升系統(tǒng)的理論知識(shí)水平,,并對(duì)系統(tǒng)的理論知識(shí)的核心思想加以認(rèn)識(shí)、理解,、提煉,、應(yīng)用。
學(xué)生優(yōu)勢(shì):勤奮好學(xué),習(xí)慣良好,,家校和諧,。
不足:缺乏標(biāo)志性的領(lǐng)軍式人物,學(xué)生的整體思維水平有待進(jìn)一步開發(fā)和提高,。
到有效教學(xué)效果,。開發(fā)和提升學(xué)生的整體思維水平。
面對(duì)我們?cè)?jīng)取得的一些成績(jī),,反思自身的不足,,我深深的體會(huì)到,我們才剛剛踏上征程,,只有通過不斷的學(xué)習(xí)和投身到教育研究之中,,才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,學(xué)生的提高,,正像海淀區(qū)教委孫鵬主任所講:研究對(duì)教師而言,,意味著對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的持續(xù)反思,意味著對(duì)教育教學(xué)智慧的獲得,,意味著職業(yè)品味的提升,,意味著尊嚴(yán)、意義,、幸福和快樂,,愿研究成為教師基本的生活狀態(tài)和工作方式。
每個(gè)人都渴望幸福,,我們和孩子們互相傳遞著幸福,,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)就像一個(gè)幸福的大家庭,我們的目標(biāo):
每一位教師都能夠做到:把研究當(dāng)成習(xí)慣,,以研為鏡,、讀懂學(xué)生、認(rèn)識(shí)自己,,師生共同幸福,、快樂的成長(zhǎng)。
每一個(gè)學(xué)生都具備:自信,、陽(yáng)光,、健康、幸福,。
雖然說目標(biāo)還很遠(yuǎn),,至少我們已經(jīng)上路了。
注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,,讓孩子在學(xué)習(xí)中享受沿途的風(fēng)景,,這是我們追求的教學(xué)目標(biāo),。注重研究的過程,享受成長(zhǎng)帶給我們的歡樂,,這是我們教研追求的境界,。
讓我們帶著希望上路,把研究當(dāng)成習(xí)慣,。體驗(yàn)其中的酸甜苦辣,,享受其中的幸福歡笑,。
年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇三
日子如同飛逝的車輪,,轉(zhuǎn)眼間與我們朝夕相處了三年的的孩子們就要離開我們進(jìn)入小學(xué)了,每個(gè)人的心中都是一塊心柔地,,不經(jīng)意的觸碰便會(huì)有傷感而幸福的震顫,,我們大班組的每一位成員在奮斗中,在拼搏中,,在各種活動(dòng)的忙碌奔波中的身影,,讓我想到我們老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!此刻,,在細(xì)節(jié)中反思性的總結(jié),,讓我的心頭有太多感動(dòng)與不舍,大班組全體老師以團(tuán)結(jié)互助的精神,,股蓬勃向上的士氣,,讓我在與他們相處的日子里,倍感溫暖?,F(xiàn)將主要工作略作回顧:
立足本園,,結(jié)合實(shí)際,繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,,圍繞園務(wù)計(jì)劃,,通過理論與實(shí)踐相結(jié)合,調(diào)動(dòng)每位老師參加教研積極性,,營(yíng)造良好的教研氛圍,。力求每次的年級(jí)組活動(dòng)內(nèi)容都能豐富、多彩,,在活動(dòng)中不斷通過理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的形式,,使老師們逐漸樹立了“眼中有孩子、心中有目標(biāo),、一日生活即教育”的思想,。讓老師們帶著問題進(jìn)行實(shí)施研討,實(shí)踐體會(huì),,相互交流分享,,不斷反思,、總結(jié)、實(shí)施,,改變以往單純理論研討,。通過多種形式的活動(dòng),老師們已經(jīng)深深明白,,只有提高自己專業(yè)化水平,,才能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展。通過每一次的活動(dòng),,使老師們?cè)趯?shí)施過程中有了新的認(rèn)識(shí),,她們能大膽表達(dá)自己見解,提出各種問題和建議,,使老師形成一種邊思考邊實(shí)踐的氛圍,,從思考中尋找疑惑和問題,從實(shí)踐中尋求解決的突破口,,從而不斷的提升新理念,,始終朝著專業(yè)化水平不斷進(jìn)步。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫下育兒心得,,家教經(jīng)驗(yàn),、相互交流,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行助教活動(dòng),。同時(shí),充分利用家長(zhǎng)會(huì),、半日活動(dòng)開放等形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,,幫助家長(zhǎng)提高家教水平,,達(dá)成家園教育一致,同步共育,,促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,。
三月,各班都進(jìn)行了“夸夸我的好媽媽”慶三八活動(dòng),;結(jié)合植樹節(jié),,開展“我為春天添點(diǎn)綠”種植活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)環(huán)境,,愛護(hù)綠化教育,,并評(píng)選出了“綠色小標(biāo)兵”;還舉行了“我運(yùn)動(dòng),,我快樂”幼兒廣播操競(jìng)賽,;大五、大六班取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),;開展“我們愛圖書”系列活動(dòng)———說說我喜愛的圖書,。
四月,,組織幼兒去踏青,去尋找春天的秘密,;還帶孩子去參觀新華書店的活動(dòng),,通過參觀孩子知道和了解了新華書店是大家看書、買書的地方,,知道了許多的知識(shí)都是可以從書本中來了解的,,初步了解閱讀的規(guī)則,知道要愛護(hù)圖書,;“競(jìng)賽幫認(rèn)知,,規(guī)范促發(fā)展”,四月我們還舉行“教師一日常規(guī)知識(shí)大比拼”活動(dòng),,通過活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園保教工作的規(guī)范化,。
五月,,開展了“勞動(dòng)最光榮”系列活動(dòng),,鼓勵(lì)孩子們?nèi)巳藧蹌趧?dòng),爭(zhēng)當(dāng)勤勞的小蜜蜂,;我們還舉行了”金色童年,,放飛夢(mèng)想“幼兒詩(shī)歌朗誦比賽,聽著孩子用童真的聲音朗誦著童年的快樂和夢(mèng)想,,心里涌著陣陣感動(dòng),,大六、大五班的獲得一等獎(jiǎng),;在教師“秀出真我,,魅力無(wú)限”才藝秀展示中,孫博的蠟花,、劉秀榮的胭脂畫,、岳莉莉的時(shí)裝秀、張海娟的蛋殼畫等更是讓大家看到了多才藝,、深內(nèi)涵的師資團(tuán)隊(duì),。火熱的六月,,我們進(jìn)行了以“繽紛夏日”為主題的幼兒折紙比賽,,看著一張張沒有生命的紙經(jīng)過孩子們折、翻,、拉,、壓等之后變成了一個(gè)個(gè)栩栩如生的動(dòng)植物時(shí),不由得為孩子們感到驕傲,,更為他們?cè)谥谱鬟^程中的合作,、交流感到高興,,大六、大四班獲得了一等獎(jiǎng),。六月,,我們還進(jìn)行了修補(bǔ)圖書、自制圖書等活動(dòng),,孩子們通過這一系列的活動(dòng)對(duì)書更感興趣了,,一有空就三三兩兩聚在一起在書本的海洋里翱翔著。接著,,將有一個(gè)隆重的盛宴————畢業(yè)典禮,,這對(duì)孩子們來說是具有一定的特殊意義,進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)幼兒園,、教師的情感,,激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感,增強(qiáng)成為小學(xué)生的愿望,。
從上學(xué)期開始,,大班組里的教師們就把自己的興趣愛好帶進(jìn)班級(jí),以個(gè)人特色推動(dòng)班級(jí)特色,,在潛移默化中影響孩子,,讓孩子有更多的興趣發(fā)展。如:大2班的繪畫,、面塑,;大3班的蛋殼畫;大4班的七彩瓶與黑白線條畫,;大10班的剪紙與氣球紙漿畫等特色,,在一定程度上帶動(dòng)了全園的特色呈現(xiàn)。老師們都知道,,要想讓孩子有一碗水,,那么自己就要有一缸水,所以她們不斷的學(xué)習(xí),,不斷地充實(shí)自己,,讓孩子受益的同時(shí),自己也不斷的得到提升,。
這學(xué)期是幼兒在園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,,會(huì)有很多孩子進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,,稱為“困難期”,。因此,,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。如:有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。從六月份開始,十個(gè)班級(jí)的幼兒每人準(zhǔn)備一只書包背到幼兒園,,練習(xí)保管,、整理自己的文具盒、手工作品等物品,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過一學(xué)期的努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,,各班幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。
在忙忙碌碌中我們一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號(hào),在感觸中,,在感動(dòng)中,,細(xì)細(xì)品味老師們?cè)诂嵥橹兴〉玫某煽?jī),在精彩活動(dòng)的回顧中,,我們不會(huì)忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛,。這學(xué)期,我們大班老師在彼此地賞識(shí)中,,友好相處,、互相合作,在自己原有的水平上得到了發(fā)展和提高,,我相信這樣的一支隊(duì)伍會(huì)因團(tuán)結(jié)而精彩,,會(huì)因?qū)iL(zhǎng)而奮進(jìn)!
年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇四
本屆初三畢業(yè)生于20xx年暑假進(jìn)校,,當(dāng)時(shí)正值航中高,、初中剝離的特殊時(shí)期,民辦翔宇初中勢(shì)頭正旺,,而航初的辦學(xué)條件甚是簡(jiǎn)陋,,為生存發(fā)展學(xué)校不得不計(jì)劃外招收民工子弟,,以及極少擇校生,勉強(qiáng)形成140余人的學(xué)生規(guī)摸,。實(shí)事求是的說20xxxx屆初三畢業(yè)生的質(zhì)量明顯低于往屆學(xué)生,。然而正是在這樣的艱難情況下,在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,,中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌,。100%的學(xué)生圓滿地完成九年義務(wù)教育學(xué)習(xí)任務(wù),100%的學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),。中考總分列白下區(qū)12中學(xué)第四位(含四所民辦學(xué)校),,公辦學(xué)校第二位的優(yōu)異成績(jī),各項(xiàng)指標(biāo)全面完成區(qū)教育局下達(dá)的任務(wù),。作為20xx屆初三年級(jí)組長(zhǎng),,我盡了自己的綿薄之力,特將工作總結(jié)如下:
一,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神,,全力配合學(xué)校做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都高度重視畢業(yè)年級(jí)工作,,將其作為教育教學(xué)工作的重中之重,,成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,本著從20xx屆學(xué)生實(shí)際出發(fā),,結(jié)合06屆中考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,給我年級(jí)提出了“面向全體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,分層推進(jìn),,保位爭(zhēng)先,全力突破優(yōu)分率”的奮斗目標(biāo),。根據(jù)這一目標(biāo),,針對(duì)初三年級(jí)的原5個(gè)班的整體發(fā)展極不平衡的情況,學(xué)校做出了調(diào)整班級(jí),,以更好落實(shí)分層教學(xué)的策略,。將原有的五個(gè)班合并成了4個(gè)班,一時(shí)間在教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)都引起了極大的反響。應(yīng)該說當(dāng)時(shí)年級(jí)組的工作難度是非常大的,。我迅速領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神,,積極與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)溝通解釋,,及時(shí)將反饋意見反映給各層領(lǐng)導(dǎo),,并提出自己的意見,真正承擔(dān)起橋梁和潤(rùn)滑劑的作用,。在大家的努力之下,,經(jīng)過一段的磨合,本年級(jí)平穩(wěn)度過了艱難的過渡期,。
畢業(yè)年級(jí)的日常工作是艱辛而煩瑣的,,但我一直堅(jiān)持任勞任怨,盡職盡責(zé)的準(zhǔn)則,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下制定出切合實(shí)際的工作目標(biāo),,尋找講究實(shí)效的工作方法,采取多種措施,、多種形式抓好課堂教學(xué),、課后輔導(dǎo)、學(xué)生心理調(diào)試等各方面工作,。使畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)教育工作扎實(shí)高效,,忙而不亂、忙而有序,,努力做到細(xì)致入微,。我不僅積極配合,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作,,還特別重視與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,。除了要求每個(gè)老師能積極主動(dòng)地隨時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系外,還常常在開學(xué)初,、學(xué)期末或每次月考之后,,召開家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)地向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳年級(jí)制定的一些教育教學(xué)措施,,讓學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況,僅初三下期就召開了5次家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),,做到讓家長(zhǎng)真正了解初三的全程安排,了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況,,幫助孩子學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),幫助營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,,幫助孩子調(diào)整心態(tài),,配合班主任做好教育工作,配合科任教師做好學(xué)習(xí)工作,調(diào)理好孩子的飲食起居,。從而取得了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作的大力支持與幫助,,這種家校聯(lián)系、溝通對(duì)年級(jí)順利地實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃起了一定的作用,。
二,、落實(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的,營(yíng)造良好的教學(xué)工作氛圍,,注重尖子生的培養(yǎng),。
“問渠哪得清如許,惟有源頭活水來”,。為全面提高中考成績(jī),,實(shí)現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛,積極行動(dòng),,調(diào)動(dòng)一切力量,,采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急。在校長(zhǎng)室的大力支持下,,我積極在年級(jí)組營(yíng)造團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的氛圍,。加強(qiáng)備課組活動(dòng),抓實(shí)集體備課工作,。各備課組每周至少進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),,充分發(fā)揮集體智慧,要求各科任教師在備課組及授課中要把握準(zhǔn)教學(xué)的主攻方向,。大力提倡備課組活動(dòng)注重“量”化,、“細(xì)”化:博采眾長(zhǎng),精選習(xí)作,,及時(shí)練習(xí),,及時(shí)反饋;不拼時(shí)間拼效率,,不拼題量拼質(zhì)量,;針對(duì)不同層次的學(xué)生適時(shí)點(diǎn)拔,解題授惑,,耐心輔導(dǎo),。將過去的單兵作戰(zhàn)改為團(tuán)結(jié)協(xié)作,整體戰(zhàn)斗的的良好局面,。有了這樣的認(rèn)識(shí)和要求,,教師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候,就會(huì)放開思想包袱,,不怕別人超過自己,;就會(huì)把自己先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教學(xué)信息拿來與他人共用;就會(huì)形成一股合力。
實(shí)踐告訴我們,,具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師,,他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài),、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,都會(huì)比以往來得更強(qiáng)、來得更佳,、來得更積極,,從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。在平時(shí)教學(xué)中我加強(qiáng)對(duì)年級(jí)教學(xué)常規(guī)的巡視,,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通,。經(jīng)常積極主動(dòng)幫助老師找差距、找問題,、想辦法,,盡努力來幫助每一位學(xué)生,在原有基礎(chǔ)上提高,。堅(jiān)持“提優(yōu)”,、“補(bǔ)差”貫穿年級(jí)工作始終,各層次學(xué)生共同進(jìn)步,。對(duì)初三(1)班加大教學(xué)的深度和難度,,對(duì)初三(4)班要力求將基礎(chǔ)知識(shí)打的更加扎實(shí),平常多做基本運(yùn)算的訓(xùn)練,,進(jìn)一步減小低分率,。為突破優(yōu)分率,初三(1)班教學(xué)成績(jī)是我的工作重點(diǎn),。作為年級(jí)組長(zhǎng),,我要求自己在教學(xué)上首先應(yīng)是過硬的,不僅能在組內(nèi)起好模范帶頭作用,,更能為優(yōu)分率的取得起到直接作用,。
經(jīng)過我的努力,初三(1)班中考語(yǔ)文均分達(dá)到了102.6,,優(yōu)分率達(dá)到,,均居全區(qū)前列。我還充分利用課任教師熟悉生情的優(yōu)勢(shì),,積極督促和幫助班主任作好優(yōu)生輔導(dǎo)提高工作。具體分析落實(shí)到人頭,,和班主任一起對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、心理狀態(tài)進(jìn)行分析,與學(xué)生談話,與家長(zhǎng)溝通,,分配個(gè)別輔導(dǎo)任務(wù)到各課任老師,,轉(zhuǎn)化優(yōu)秀學(xué)生的弱科。幫助重點(diǎn)學(xué)生樹立目標(biāo),,分析考情,,正確估分,填報(bào)志愿,。長(zhǎng)期的堅(jiān)持為中考時(shí)均分與優(yōu)分的同步提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
三、堅(jiān)持德育先行,,做好畢業(yè)班學(xué)生的思想和管理工作,。
憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為,,德育工作的好壞,,直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。尤其是畢業(yè)班,,學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,,不穩(wěn)定他們的思想,是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的,。因此,,我在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期初,就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,,利用晨會(huì)將“一切從頭來,、成人又成才、學(xué)習(xí)是天職,、愛拼才會(huì)贏”四句話送給學(xué)生,,與之共勉。我還要求班主任先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,,掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法,,以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明了了學(xué)生的想法,,才能對(duì)癥下藥,。利用校會(huì)、班會(huì),、課余等時(shí)間,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,。我還意識(shí)到初三年級(jí)后進(jìn)生的學(xué)習(xí),、思想、紀(jì)律的穩(wěn)定,,直接影響著年級(jí)的整體成績(jī),。只有強(qiáng)化對(duì)他們的管理才能穩(wěn)定全局。所以,,在教學(xué)過程中,,全體教師有耐心、有愛心的進(jìn)行情感教育,,同時(shí)針對(duì)學(xué)生的薄弱的知識(shí)基礎(chǔ),,進(jìn)行小梯度、低難度的教學(xué),,并請(qǐng)中專院校的領(lǐng)導(dǎo)給他們講對(duì)口專業(yè)升學(xué)的實(shí)例,,激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),收效甚好,,同時(shí),,也為學(xué)生找到了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的院校。
我還特別重視心理健康教育,,形成以心理教師,、班主任及年級(jí)組長(zhǎng)為骨干的心理健康教育隊(duì)伍,同時(shí),,全員動(dòng)員將心理教育滲透于課堂教學(xué)與管理之中,,創(chuàng)建了從做心理教育工作的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系。為學(xué)生面對(duì)中考心理調(diào)試方法教育提供了各種教育渠道,。
此外,,我還在年級(jí)組組織開展了一系列有特色的學(xué)科教育活動(dòng)。如:拔河,、跳繩,、籃球、足球,、英語(yǔ)組的單詞競(jìng)賽,、閱讀競(jìng)賽等。極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,豐富了學(xué)生的課余生活,。并且充分利用各種賽事成績(jī)?yōu)槠鞄茫瑯淞駱拥淖饔?。如陳澤?qiáng)同學(xué)獲得全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),,以這些優(yōu)秀學(xué)生作為同學(xué)們的示范、榜樣,,進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,促使學(xué)生求學(xué)求知情緒的高漲,。這也是我年級(jí)能在今年中考取得輝煌成績(jī)的一種動(dòng)力,。
四,、真誠(chéng)熱情,謙虛謹(jǐn)慎,,加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)隊(duì)的建設(shè),,活躍組內(nèi)文化氛圍。
年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)小集體,,作為年級(jí)的帶頭人,,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。三年來我深感肩上責(zé)任的重大,,為了讓家長(zhǎng)滿意,,學(xué)校放心,我對(duì)工作從來不敢怠慢,,率先垂范,,經(jīng)常超負(fù)荷工作,要求教師做到的,,我首先做到,,起早貪黑,早來晚走,,作為一名年級(jí)帶頭人,,只有身先士卒,工作才有說服力,,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,,這樣才能有利于開展年級(jí)工作。同時(shí),,在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),,我能從大局出發(fā),正確取舍,,寧愿犧牲個(gè)人利益,,也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,,無(wú)私奉獻(xiàn),,是我做好年級(jí)主任工作的重要保證,。我還要求自己作到真誠(chéng)熱情,、謙虛謹(jǐn)慎,。既重感情,又講原則,,善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ),,做為一名年級(jí)組長(zhǎng),,失去公正就很難讓人信服,,當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個(gè)人感情,,一切都按原則辦事,,小到考勤,,大到老師報(bào)酬和待遇,,我都是公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排,,力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心,,工作中遇到問題,我從來都是對(duì)事不對(duì)人,,事情解決了,還是好同事,,力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣,、秉性,,久而久之,年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。我深知團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出成績(jī),。一個(gè)好的集體,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍,,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度,?在這方面,,作為組長(zhǎng)的我,,努力營(yíng)造著一個(gè)和諧,、合作,、共進(jìn)的同事關(guān)系。三年來,,以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作,,經(jīng)常性和教師談心、交流,,幫助他們解決生活、工作中的困難,,思想上一致,,心靈上溝通,,及時(shí)了解,、協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作,使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié),、愉快,、合作的工作作風(fēng)。
三年過去了,,20xx年中考結(jié)束了,,成績(jī)已成為歷史?;仨豢?,我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊,,更有成功的自豪和豐收的喜悅,我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研,、群策群力能使工作更上一個(gè)臺(tái)階,我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來,、忘我的投入到教學(xué)中去才無(wú)愧于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào),,我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律,,苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生,、家長(zhǎng)臉上滿意的微笑,。
冰心說過:“情在左,愛在右,,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,,隨時(shí)開花”,?!懊總€(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話,,而多年以后,,我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,那就是:愛會(huì)使不值變值得,。耿耿園丁意,,拳拳育人心;身于幽谷處,,孕育蘭花香。任憑歲月更迭,,世事滄桑,,任憑青春流逝,憔悴紅顏,,我會(huì)永守心中這三尺講臺(tái),,樹萬(wàn)世之師表,鑄不朽之師魂,!
年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇五
xx中學(xué)在以xxx校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師信黨信組織,奉獻(xiàn)熱情高漲,。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實(shí)證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素,。有了信任,老師們?cè)敢夤ぷ?樂于工作,因?yàn)樽鞫械?作而有范,。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞罰分明,,更是教師有章可守,、有法可依、有標(biāo)可行的保證,。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正,、務(wù)實(shí)、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服,方可有情感的投入,。老師們不求特權(quán),只求公正,。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與批評(píng)才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼,。如若校委會(huì)所有成員都能堅(jiān)持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動(dòng)自然會(huì)沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展,。
自今年開始,我校實(shí)行級(jí)組管理,這是一項(xiàng)革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二年級(jí)組按照學(xué)校的政策方針,,將工作落實(shí)到了“實(shí)”處,具體表現(xiàn):
(三)活動(dòng)方面,。語(yǔ)文組進(jìn)行了作文競(jìng)賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績(jī)突出;班主任xxx,、xx,、xxx出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報(bào);體育組完成了火球、體操競(jìng)技表演,且成績(jī)喜人;家長(zhǎng)會(huì)議得以隆重召開,密切了家長(zhǎng)與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會(huì)也定期地舉辦,多數(shù)班級(jí)辦得有章有序,、熱熱烈烈,。(四)其他方面。按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購(gòu)辦與收費(fèi),家長(zhǎng)讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績(jī)單填寫等工作都得以落實(shí),。
但是,年級(jí)組工作落實(shí)了,而學(xué)校并沒有很好地“嚴(yán)”下去,造成了一系列不令人滿意的地方,。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認(rèn),少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對(duì)某些同志的處理有失公正,從而造成我初...
年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇六
1、做好每周一午時(shí)第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作,,每周三午時(shí)第四節(jié)課檢查衛(wèi)生,,周五午時(shí)三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律,并將結(jié)果及時(shí)反饋給各班主任,,根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)在公示欄內(nèi)公示,。
2、做好每周二的值勤,,每一天早來晚走,,中午不走。保證讓學(xué)生及時(shí)離校,。工作中及時(shí)檢查,,及時(shí)制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧,避免不安全事件的出現(xiàn),。檢查期間及時(shí)打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生,。
3、及時(shí)做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作,,每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人,。不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,做好年級(jí)的各項(xiàng)工作,。努力為初二的全體教師和學(xué)生服務(wù),。
4,、努力和問題學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通交流,進(jìn)取和家長(zhǎng)溝通,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫忙,,更好的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。
1,、做好誠(chéng)信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作,。
2、對(duì)于學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)通知,,在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)傳達(dá)至班主任和各任課教師,,從不拖拉、不打折扣,。
1,、我對(duì)自我嚴(yán)格要求,努力教好所教的學(xué)生,,帶好自我的班級(jí),,用自我的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)他人努力工作。
2,、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),,閱讀班級(jí)和年級(jí)管理方面的書籍,結(jié)合自我的工作實(shí)際,,努力把工作做的更好,。
3、做好各項(xiàng)工作的記錄,,努力寫好平時(shí)的所思所想,及時(shí)梳理自我工作的得失,,為下一步工作打好基礎(chǔ),。
1、對(duì)衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方面不夠及時(shí),,方法上還有待科學(xué)化,,缺少有效性。
2,、學(xué)習(xí)不夠,,此刻的工作缺少相應(yīng)的理論高度,視野狹窄,,高度不夠,。
年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇七
年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)本年級(jí)師生、組織本年級(jí)教育教學(xué)工作的責(zé)任,,并向校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé),。同時(shí),也接受其他部門對(duì)教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo)。今天本站小編給大家找來了年級(jí)組長(zhǎng),。
希望能夠幫助到大家,。
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng),,為了使下學(xué)期的工作做得更好,,特總結(jié)如下,希望下學(xué)期,,工作做得更好,。
一、基本情況,。
六年級(jí)有三個(gè)班,,共計(jì)158名學(xué)生,有包括我在內(nèi)的六名教師擔(dān)任主要科目,。由于六年級(jí)仍然屬于小學(xué)范疇,,在教師配備方面,還是包班,,有兩名教師包一個(gè)班,,教師任務(wù)重,班級(jí)學(xué)生人數(shù)多,,教學(xué)以及管理學(xué)生上,,都有一定的難度。
二,、團(tuán)結(jié)同事認(rèn)真完成教學(xué),。
在日常工作中,我注意團(tuán)結(jié)同事,,常和他們談話,,盡量讓大家都愉快的去工作,沒有思想包袱,。由于我們六個(gè)人在同一個(gè)辦公室工作,,這給我們提供很便利的條件,我們經(jīng)常集體備課,,討論怎樣上好課,,怎樣去管理學(xué)生,共同解決一些難題,。老教師帶動(dòng)新教師,,新教師虛心請(qǐng)教,都能夠認(rèn)真對(duì)待教學(xué),,順利完成教學(xué)任務(wù),。
三,、實(shí)事求是務(wù)實(shí)工作。
六年級(jí)的各項(xiàng)工作都不是十分好完成,,我總是領(lǐng)頭干,,和同事商量著進(jìn)行,多聽取大家的意見,,實(shí)事求是,,不搞形式主義,不做表面文章,,就事論事,,讓大家心服口服,言出必行,。這也對(duì)大家有很好的影響,,大家都能夠以大局為重,把工作做的更好,。
四,、成績(jī)喜憂參半。
六年級(jí)本學(xué)期的教學(xué)成績(jī)喜憂參半,,需要認(rèn)真考慮問題所在,,
爭(zhēng)取下學(xué)期有所改變。六年級(jí)的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中,,總評(píng)超過照學(xué)校,,班級(jí)名次也不差;但是六年級(jí)的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)不夠理想,班名次不在前面,。雖說和照鏡學(xué)校相差不大,,但是需要任課教師認(rèn)真總結(jié)不足,虛心向別人學(xué)習(xí),,制定出相應(yīng)的補(bǔ)救措施,。我也將督促他們,把下學(xué)期的工作做好,。
五、班級(jí)管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng),。
在班級(jí)管理方面,,需要督促班主任進(jìn)一步加強(qiáng),任何時(shí)候都不能放松對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理,,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,,我們一定要抓好紀(jì)律,才有可能把班管好,,才可能把課上好,,學(xué)生才有可能學(xué)好,。
總之,本學(xué)期的工作做得相當(dāng)順利,,能夠配合上級(jí)工作,,完成教學(xué)任務(wù)。下學(xué)期,,我將在本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,把工作做得更好,使六年級(jí)的各方面工作都不落后于其他年級(jí),。
作為年級(jí)的帶頭人,,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大,,為了讓家長(zhǎng)滿意,,學(xué)校放心,一年來,,我對(duì)工作從來不敢怠慢,,率先垂范,要求教師做到的,,我首先做到,,只有身先士卒,工作才有說服力,,才能贏得師生的認(rèn)可和支持,,這樣才能有利于開展年級(jí)工作。首先,,牢固樹立服務(wù)意識(shí),。作為年級(jí)組長(zhǎng)要為班主任、任課教師,、學(xué)生服務(wù)好;其次,,起到橋梁作用,做到上情下達(dá),,把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來;再次,,起到協(xié)調(diào)作用,協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作,,組織備課組長(zhǎng),,研究本年級(jí)的教學(xué)情況,了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度,。認(rèn)真分析期中考試的情況,,作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià),找出問題,,和任課教師一起,,想辦法,,調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)措施,,保證教學(xué)質(zhì)量,。
2、倡導(dǎo)全體高一教師高度的責(zé)任感,,無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。
今年高一工作的順利開展,應(yīng)該說是意料之中,,因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,特別能吃苦,,特別能戰(zhàn)斗的集體,,擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍。在我們這個(gè)集體中,,老師們力往一塊使,,心往一處想,盡心盡責(zé),,恪盡職守,,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作干得更好,。在我們這里,,沒有年齡的界限,沒有名利的爭(zhēng)吵,,有的是拼搏的精神,、團(tuán)結(jié)的友情和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。班主任當(dāng)中,,李繼生,、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力,深受學(xué)生的愛戴;戴國(guó)順,、王平老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗(yàn)和控班能力,,在他們的引導(dǎo)下,班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,,學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),,班級(jí)工作有條不紊;。我們的高一班主任每天都是早來晚走,,起到了表率的作用,干工作,,講奉獻(xiàn),,不求回報(bào),,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),,;高一年級(jí)教師中,,以韓偉老師為代表的許多老師,犧牲了許多個(gè)人休息時(shí)間,,一如既往,,從來不講條件、談要求,,我們的早自習(xí)有老師們的身影,,晚自習(xí)有班主任的辛勞。我始終認(rèn)為,,梁寨中學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的集體,那些老教師以無(wú)私奉獻(xiàn)精神,,過硬的教學(xué)水平,,先進(jìn)的教學(xué)理念,鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌,。我想,,在他們的帶動(dòng)下,我們也必將托起梁寨中學(xué)美好的明天!
3,、德育工作成績(jī)顯著,。
(1)督促年級(jí)組內(nèi)教師按時(shí)上交各類計(jì)劃和總結(jié)。
班主任的事多而雜,,但比較有規(guī)律,,有些事情也很程序化。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時(shí)候,,各類計(jì)劃和總結(jié),,會(huì)在指定的時(shí)間內(nèi)上交。如果上交不及時(shí),,會(huì)影響到學(xué)校的各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行,。可是每一位教師都有著自己的教育教學(xué)任務(wù),,有的時(shí)候忙起來難免有忘記的時(shí)候,,為了不影響的學(xué)校的工作,年組級(jí)長(zhǎng)就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任,。經(jīng)??纯磳W(xué)校的行事歷和計(jì)劃,不時(shí)的提醒年級(jí)的各位教師,,按計(jì)劃,,保質(zhì)量,,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。
(2)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級(jí)內(nèi)監(jiān)督,、考核,、考勤等工作。
包括每位教師的早讀進(jìn)班情況,,日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗情況,,廣播操和眼保健操出勤情況,值日值勤情況,。
(3)配合校黨政工團(tuán)開展教育活動(dòng),,開展具有年級(jí)特點(diǎn)的教育活動(dòng)。
對(duì)學(xué)校黨政工團(tuán)開展的教育活動(dòng),,在領(lǐng)會(huì)精神的基礎(chǔ)上,,積極予以配合,必要的時(shí)候召開班主任會(huì),,通過集體備課,,找出最佳的實(shí)施方案,盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行,。
擔(dān)任這個(gè)年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)不知不覺已經(jīng)一學(xué)年了,,經(jīng)過了第一學(xué)期的行為規(guī)范養(yǎng)成的陣痛,本學(xué)期學(xué)生工作的重點(diǎn)的是在學(xué)生行為規(guī)范上和活動(dòng)上進(jìn)行引導(dǎo),,從而達(dá)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)涵提高和影響學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
年段教師隊(duì)伍是一批年輕的教師,經(jīng)驗(yàn)終究少了一截,,在許多工作細(xì)節(jié)上仍舊需要提醒和關(guān)注,。接下來我就來談一下本學(xué)期年段工作情況:
一、教師的工作,。
1,、嚴(yán)格學(xué)生遵守。
規(guī)章制度,。
不僅僅是班主任,,科任老師也是一樣,在行為規(guī)范上仍是要高標(biāo)準(zhǔn),,嚴(yán)要求,,細(xì)化到一個(gè)劉海,一顆扣子,,一次校服,,一次指甲,只有認(rèn)真的執(zhí)行和獎(jiǎng)懲我們每一次的本站規(guī)章制度的準(zhǔn)則,才能夠讓學(xué)生更好遵守規(guī)章制度,,從而提高年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣,。但是,許多科任老師在這方面工作仍舊需要調(diào)動(dòng)積極性,,巡課過程中,發(fā)現(xiàn)個(gè)別科任老師對(duì)于學(xué)生課前準(zhǔn)備以及課前遲到的情況不是太在意,,影響課堂教學(xué)效率,。
2、積極配合班主任工作,。
班主任有的時(shí)候處理事情效果不好,,方式方法畏手畏腳,很多時(shí)候是因?yàn)閷W(xué)生的行為已經(jīng)超出了班主任的能力范圍,。學(xué)生嚴(yán)重打架,、無(wú)故曠課、離家出走等等現(xiàn)象,,班主任在本站教育,,家訪效果不明顯的情況下。這個(gè)時(shí)候年級(jí)需要積極主動(dòng)的介入,,及時(shí)借助保衛(wèi)科和德育處的學(xué)校方面的力量,,快速的平息和解決問題。對(duì)于班主任無(wú)法處理的事情,,年段要給予班主任實(shí)質(zhì)上的支持,,不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理。但是,,對(duì)于學(xué)生無(wú)故曠課和離家出走等時(shí)間的處理方式,,看不到一個(gè)處理文件或者處理?xiàng)l例,很多時(shí)候也是不知所措,。
3,、營(yíng)造和諧的年級(jí)氛圍。
有人的地方,,就會(huì)有江湖,。年級(jí)也是一個(gè)小小的社會(huì),如今教育行業(yè)壓力與日俱增,,教師隊(duì)伍里面的人也會(huì)有情緒,,有矛盾,特別是初二年級(jí)教學(xué)工作和德育工作都是初中部最繁重的時(shí)候,。那么,,這個(gè)時(shí)候年級(jí)組長(zhǎng)就必須注意各個(gè)老師的情緒,平時(shí)工作的時(shí)候要注意排查老師之間的矛盾,營(yíng)造一個(gè)和諧的年級(jí)工作氣氛,。但是,,對(duì)于同一個(gè)學(xué)生,不同學(xué)科的老師對(duì)待的態(tài)度有的時(shí)候很難統(tǒng)一,,那么對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)行為的處理到底該如何把握,,涉及到個(gè)別師生關(guān)系的時(shí)候,確實(shí)是一個(gè)大麻煩,,迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決,。
4、經(jīng)驗(yàn)的交流,。
我們的年級(jí)幾乎都是新老師,,班主任更是清一色工作才2年的老師,雖然態(tài)度很積極,,很熱情,,但是在很多工作細(xì)節(jié)處理上經(jīng)驗(yàn)還是有很大不足。定期召開班主任會(huì)議,,是我們年段一直堅(jiān)持的,,即便沒有重大的事情,也要堅(jiān)持和班主任座談,,互相溝通,,了解教師困惑和學(xué)生階段思想上的情況,及時(shí)把握年級(jí)工作方向,。
5,、做好教師思想上的工作。
我們的老師素質(zhì)是沒有問題的,,很多時(shí)候事情做得不夠讓人滿意一定程度上是思想上有了一些偏差,。對(duì)于學(xué)校的制度,工作安排上面的埋怨很有可能會(huì)造成一個(gè)不好的工作氣氛,,這個(gè)就需要年級(jí)和學(xué)校方面對(duì)其思想上有所開導(dǎo),,順利工作。
1,、思想上要重視初二年級(jí),。有的孩子覺得本站初二年不著急,還有初三年,,這個(gè)時(shí)候一定要從客觀上分析利害關(guān)系,,初二年是初中最重要的時(shí)期,初二年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容最多,,分化非常的嚴(yán)重,,如果此時(shí)跟不上,,后面就會(huì)形成事倍功半的情況,而且要全面分析中考在人生的重要性,。家長(zhǎng)方面,,通過家長(zhǎng)會(huì)契機(jī),以及地理生物的中考考試情況進(jìn)行學(xué)習(xí)上的動(dòng)員,,取得家長(zhǎng)的最大支持配合,。
2、動(dòng)之以情,、曉之以理,、約之以法。初二年級(jí)學(xué)生都漸漸懂事了,,長(zhǎng)篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我更加傾向于約之以法,。懂事的孩子,,對(duì)于做錯(cuò)事情應(yīng)該受到懲罰是認(rèn)同的,更加渴望一個(gè)公平的環(huán)境,。所以嚴(yán)厲的對(duì)待要建立在規(guī)章制度下的,,讓學(xué)生心服口服才能夠達(dá)到教育的最大效果。
3,、活動(dòng)教育的重要性,。活動(dòng)對(duì)于學(xué)生來說,,更多的時(shí)候就是一種玩耍,,老師必須做好及時(shí)教育,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)以及通過活動(dòng)的實(shí)踐教育讓學(xué)生體會(huì)生活、實(shí)踐的意義。這樣子對(duì)于班級(jí)和年段的氛圍有一個(gè)很大的提高,。紅歌比賽(5班贏了6班)、象棋比賽(一個(gè)并不知名的學(xué)生優(yōu)勝),、籃球比賽(不到最后一刻,,永遠(yuǎn)不要放棄)。
4,、年段對(duì)于班干部和督導(dǎo)隊(duì)的培養(yǎng),。通過上學(xué)期的規(guī)則制定以及人員的輪換、淘汰,,現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)督導(dǎo)隊(duì)已經(jīng)是運(yùn)轉(zhuǎn)非常成熟,,本學(xué)期的有爭(zhēng)議評(píng)比就只有一次,學(xué)生的能力不是不足,,很多時(shí)候是這個(gè)規(guī)則和制度的不完善,?;旧先芫鸵_一次督導(dǎo)隊(duì)和班干部的會(huì)議,討論一下個(gè)別條例的修改以及評(píng)比案例的分析,,讓學(xué)生真正意義上參與進(jìn)來,。我始終信仰,一件事的主體是誰(shuí),,誰(shuí)就會(huì)把工作做到最好,。
5、懲罰和獎(jiǎng)賞要及時(shí),。學(xué)生對(duì)于年段的任何風(fēng)吹草動(dòng)都是非常敏感的,,年段和班級(jí)對(duì)于學(xué)生犯錯(cuò)或者得獎(jiǎng)的態(tài)度如何,會(huì)影響學(xué)生參加活動(dòng)的積極性和對(duì)待錯(cuò)誤行為習(xí)慣的態(tài)度,。
學(xué)生工作方面的困惑:對(duì)于一些超出學(xué)校規(guī)章制度約束下的學(xué)生行為,,年級(jí)班主任又該如何自處(有心無(wú)力)?德育處和保衛(wèi)科到底我們?cè)撊绾慰创?有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度在花了大量時(shí)間以及大量精力仍舊是無(wú)法有所改進(jìn)的時(shí)候,老師又該如何自處?(請(qǐng)忽視教師萬(wàn)能論)對(duì)于學(xué)校年級(jí)抽煙的情況一直在反應(yīng),,但是仍舊得不到有效的制止和解決,,希望學(xué)校能夠重視!
八年級(jí)雖說學(xué)生較為叛逆,但是總歸是自我意識(shí)的增強(qiáng),,自我意識(shí)的增強(qiáng)實(shí)質(zhì)是懂得的東西多了,,想著可以做主了。那么利用學(xué)生的這種心態(tài),,年級(jí)的班主任和科任老師在平時(shí)的活動(dòng)中,,就有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生主體地位,不應(yīng)該是老師讓學(xué)生,,強(qiáng)迫學(xué)生做什么,,而是更多的老師給出計(jì)劃,讓學(xué)生積極主動(dòng)提出設(shè)想,,想方設(shè)法做好,。
年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇八
本學(xué)期我擔(dān)任現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任兼初20__級(jí)年級(jí)組長(zhǎng),任教初20__級(jí)6班數(shù)學(xué)課?,F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:
一,、全力以赴,努力做好現(xiàn)代教育技術(shù)中心日常工作,。
1,、規(guī)范制度,強(qiáng)化管理,。
特別是制定各功能室的管理,、使用規(guī)章制度,明確各自職責(zé)和管理要求,。
組織相關(guān)人員美化功能室,,規(guī)范物品或設(shè)備擺放,,充實(shí)教學(xué)必備用品等。強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)和教學(xué)資料積累,,規(guī)范各種藥品,、器材等的借還登記。全校實(shí)驗(yàn)開出率有所提高,。
加強(qiáng)圖書室管理,,購(gòu)置書架,圖書上架,,使圖書室煥然一新,。圖書流通率和學(xué)生圖書的借閱率有所提高。
2,、維護(hù)設(shè)備,,保障運(yùn)行。
做好全校48套教學(xué)多媒體以及師生教學(xué)辦公電腦日常維護(hù),,故障修理,,設(shè)備更換工作,保障教學(xué)之需,。
本期,80%的多媒體都出現(xiàn)過這樣或那樣的故障,。聯(lián)系e管家維修多媒體30多次,,多次聯(lián)系設(shè)備廠家來校維修和更換燈泡、液晶板,、液壓桿,、線槽柜門等。
整理學(xué)校使用網(wǎng)校資源資料,,更換和添置部分教師辦公室路由器,,重新規(guī)劃網(wǎng)段,更換中心機(jī)房核心路由器和交換機(jī),、光纖發(fā)射器,、電源等。
3,、牽頭迎檢,,驗(yàn)收順利。
牽頭迎接實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校等檢查,,整理迎檢資料,。本學(xué)期順利通過四川省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校的復(fù)查、成都市教育信息化檢查,、成都市教育現(xiàn)代化檢查,、化學(xué)?;窓z查、理化生實(shí)驗(yàn)室檢查,、網(wǎng)絡(luò)信息安全檢查等,。
4、組織參培,,服務(wù)教師,。
組織師生參加四川省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間注冊(cè)認(rèn)證;。
參加中小學(xué)創(chuàng)新課堂研究與開發(fā)課題階段性成果展示活動(dòng);,。
征集成都市教師繼續(xù)教育優(yōu)秀視頻案例并上傳全部資料,,組織參加成華區(qū)教育應(yīng)用云平臺(tái)培訓(xùn)及老師注冊(cè)認(rèn)證,上傳資源等,。
這些工作,,得到了老師們大力支持,謝謝!
5,、組織參賽,,科創(chuàng)突破。
牽頭學(xué)??苿?chuàng)工作,。黃靖、張代林老師具體組織學(xué)生參加成都市第三十五屆機(jī)械制作比賽和機(jī)器人大賽,,并取得優(yōu)異成績(jī),。有12個(gè)學(xué)生獲得市一等獎(jiǎng),18個(gè)市二等獎(jiǎng),,10個(gè)市三等獎(jiǎng),,學(xué)校獲得兩個(gè)市團(tuán)體一等獎(jiǎng)和一個(gè)市二等獎(jiǎng)。
組織學(xué)生參加成都市第12屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng);,。
組織學(xué)生參加成華區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽,,有15位學(xué)生科幻畫獲獎(jiǎng);。
項(xiàng)毅老師的作品獲教師發(fā)明二等獎(jiǎng),,學(xué)校獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng),。并設(shè)計(jì)制作展板,在海濱小學(xué)布置展臺(tái),,組織七年級(jí)八班學(xué)生參加科技創(chuàng)新現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì),。
二、集思廣益,,凝心聚力,,做好初20__級(jí)年級(jí)組的日常工作。
1,、團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師,,共謀年級(jí)發(fā)展,。制定年級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃,召開班主任和備課組長(zhǎng)會(huì),,共同協(xié)商研究年級(jí)組的常規(guī)教育教學(xué)管理工作,。
2、規(guī)范學(xué)生習(xí)慣,,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力創(chuàng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,。整頓普班住校學(xué)生紀(jì)律,,規(guī)范他們晚自習(xí)行為習(xí)慣,加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的管理,。
3,、規(guī)范考試過程,重視成績(jī)分析,。組織兩次月考和半期考試,,分析成績(jī),召開年級(jí)成績(jī)分析會(huì),。
4,、開展表彰活動(dòng),樹立學(xué)習(xí)榜樣,。對(duì)考試成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生活是進(jìn)步較大的學(xué)生張貼紅榜并發(fā)獎(jiǎng)品,,獎(jiǎng)狀進(jìn)行表彰。
5,、堅(jiān)持班級(jí)巡課,處理突發(fā)事件,。堅(jiān)持每天至少年級(jí)班級(jí)巡課三次,,遇到問題及時(shí)解決。
6,、加強(qiáng)交流溝通,,努力尋求幫助。加強(qiáng)與班主任及任課老師溝通交流,,及時(shí)解決年級(jí)老師的一些實(shí)際困難。
三,、著眼學(xué)情,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,提高教學(xué)效益,。
1,、研究學(xué)情,,改進(jìn)教法,。諸如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力,、智力水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、人際交往,、興趣愛好、家庭背景等,。經(jīng)常與班主任王老師協(xié)商,、探討,、交流,,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法,。
2、激發(fā)興趣,,傳授方法,。想法設(shè)法激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和能力,重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。
3、管控課堂,,重視效益。關(guān)注學(xué)生課堂的參與度,,管控好自己的課堂,,重視教學(xué)效益。
4,、反思調(diào)整,切實(shí)減負(fù),。站在學(xué)生的立場(chǎng)上常去反思自己的教學(xué)、作業(yè)布置,、日常考試,。盡量做到少講精煉,并真真切切地減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),。
目前初二6班數(shù)學(xué)成績(jī)無(wú)論是平均分,還是a卷合格率均處在年級(jí)班級(jí)前列,。
四,、學(xué)無(wú)止境,砥礪前行,。
在今后的工作中,在以下方面還需繼續(xù)努力:
1,、現(xiàn)代教育技術(shù)中心雜事多,,要進(jìn)一步想辦法聚合各功能室人員,,激發(fā)他們創(chuàng)造性地開展本職工作,。
2,、作為年級(jí)組長(zhǎng),,還要進(jìn)一步營(yíng)造和諧互助,、積極奮進(jìn)的年級(jí)工作氛圍,,大家凝成一股繩,齊抓共管,,共同去研究學(xué)生,,研究教學(xué)。
3,、在教學(xué)上想得多,,實(shí)踐投入還不夠,有很多好的方法還沒有堅(jiān)持去做,。對(duì)于如何轉(zhuǎn)化差生,,還缺乏有效手段。我會(huì)努力改進(jìn),。
年級(jí)組長(zhǎng)月工作總結(jié)幼兒園篇九
這一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期我們八年級(jí)物理備課組的三名教師努力提高課堂效果,,圍繞我校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的具體實(shí)際,,以探究性教學(xué)為核心,以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提高學(xué)生能力為目標(biāo),,深刻挖掘教材內(nèi)涵,,把握準(zhǔn)教材和課標(biāo)要求,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,教學(xué)中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力,教師們齊心協(xié)力,,群策群力,,把激發(fā)學(xué)生興趣,,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,誘發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,讓學(xué)生在輕松愉悅的心境下,,完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù),本學(xué)期的教學(xué)工作通過大家的共同努力,,取得了一定的成績(jī),但也存在不足,,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足特總結(jié)如下:,。
這學(xué)期,我們按學(xué)校要求完成工作任務(wù),,但是由于時(shí)間緊,,任務(wù)重,學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度較往年相比會(huì)存在著一定的差異,。
本學(xué)期,,嚴(yán)格按學(xué)校要求組織了集體備課,每人進(jìn)行了一次單元備課,,負(fù)責(zé)單元備課的教師準(zhǔn)時(shí)出單元測(cè)試題,,在使用之前通過大家的審議調(diào)整后方可投入使用。在進(jìn)行課時(shí)備課時(shí),,采取先個(gè)人備課,,然后由主被人說課,說出具體個(gè)設(shè)計(jì)思路,,具體的環(huán)節(jié),操作流程,然后大家評(píng)議,,在備課過程中,,老師們毫無(wú)保留,能夠把自己的想法說出來,,進(jìn)行交流,,有時(shí)其他人不理解為什么要這樣設(shè)計(jì),每位教師都能解釋設(shè)計(jì)的原因,,每位教師都不回避問題,,敢說,敢講,,敢問,,敢于探討,敢于糾正,,不但背出了教學(xué)的最合理設(shè)計(jì),,也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力。
物理實(shí)驗(yàn)是研究物理學(xué)的重要方法和手段,,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),,不僅可提高物理教學(xué)效果,還可提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì),,有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力,。初中物理實(shí)驗(yàn)包括演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課外小實(shí)驗(yàn),,它們都是很好的素材,,只要教師做實(shí)施素質(zhì)教育的有心人,對(duì)它們合理的加以應(yīng)用,,一定會(huì)在教學(xué)中收到良好的效果,。為了搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),老師們?cè)趥湔n過程中,,注重了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)計(jì),,把實(shí)驗(yàn)當(dāng)做教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié),精心設(shè)計(jì),,充分準(zhǔn)備,,教師們積極踴躍準(zhǔn)備器材,組織器材,,力爭(zhēng)把每一個(gè)實(shí)驗(yàn)做到最好,,有時(shí)上完課以后還在研究一個(gè)實(shí)驗(yàn)如何才能做的更好。
我們按著學(xué)校的具體要求,,積極參加學(xué)校組織的各種教科研活動(dòng),,我們重點(diǎn)進(jìn)行了兩輪教學(xué)大比武活動(dòng),,在原有的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高,本學(xué)期備課組長(zhǎng)還上了一節(jié)立標(biāo)課,。同時(shí),,在學(xué)校組織教研活動(dòng)的空隙,組內(nèi)還進(jìn)行了研討課,,每位教師在上課時(shí)都隨時(shí)準(zhǔn)備有人聽課,,每位沒課的教師隨時(shí)可以參加聽課,課后進(jìn)行研討和交流,。就這樣使組內(nèi)的每一位教師在新課改方面有了很大的提高,,駕馭新課改課堂的能力有了提升。
我們相信,,有我們這幾個(gè)人的精誠(chéng)合作和不斷努力,,在不久的將來我們一定能夠趕上甚至超過其他備課組,我們也一定能上出既符合新課改理念,,又符合學(xué)科特點(diǎn)的,,實(shí)實(shí)在在的物理課。
本學(xué)期按照課程改革的要求,,備課組教師們對(duì)學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí),,進(jìn)行了培養(yǎng)和訓(xùn)練,主要從以下幾個(gè)方面著手:增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,,實(shí)行合作小組管理,,研究組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)容和方式。在聽課過程中發(fā)現(xiàn),,不同的教師在運(yùn)用這三方面時(shí)各有千秋,,真正體現(xiàn)出百花齊放,百家爭(zhēng)鳴的教學(xué)指導(dǎo)思想,。
總之,,本學(xué)期八年級(jí)物理備課組圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),教師們齊心協(xié)力,,群策群力,,積極參與課改,積極教研,,人人力爭(zhēng)做一個(gè)最優(yōu)秀的教師,,在教研和教育教學(xué)方面都取得了一定的成績(jī),但也存在一定的問題,,我們向其他教研組,,其他學(xué)科學(xué)習(xí)的較少,在以后的教育教學(xué)中要加以改進(jìn),。