圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

年級組長月工作總結(jié)幼兒園篇一

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一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，這學(xué)期我們年級的工作是緊張的、充實的,、更是愉快的,。回顧這學(xué)期的工作,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,，我們年級全體教師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，進(jìn)取配合學(xué)校,，順利的展開各項工作,。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實,。

一,、思考：

怎樣做好一個年級主任？總結(jié)一下這學(xué)期的工作，深深體驗到以下四點(diǎn)的重要：（1）多查看,、多動手,、勤思考。（2）依靠全體教師,，異常要依靠中堅力量,。如李淑琴教師在教師中間很有影響力，我不失時機(jī)地與她探討工作上問題,，她給了我支持與鼓勵,。（3）挖掘每個教師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長,，讓他們發(fā)光,、發(fā)熱、提升,。

深知要做好一名年級主任必須心思細(xì)密,，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通本事，這對于一向心直口快的我來說,，無疑是一個極大的挑戰(zhàn),。幸運(yùn)的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下,，本年級一向洋溢著和諧的團(tuán)隊氛圍,、堅持著高漲的工作熱情?；仡檾?shù)月來的工作，我覺得本級部在以下幾個方面有所突破,。

二,、體會：

一學(xué)期來的年級工作，讓我深深地體會到：

1,、作為年級的帶頭人,，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。作為三年級主任,，我深感肩上職責(zé)的重大,，為了讓家長滿意，學(xué)校放心,，一學(xué)期以來,，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑,，早來晚走,，作為一名年級帶頭人，僅有身先士卒,，工作才有說服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作,。同時,，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時，我能從大局出發(fā),，正確取舍,，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范,，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級主任工作的重要保證,。

2,、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項工作,，經(jīng)常性和教師談心,、交流，思想上堅持一致,，心靈上到達(dá)溝通,，使年組的每一位教師都十分支持我的工作，使我的想法,、安排能夠得以順利實施,。這一學(xué)期，每個班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有十分強(qiáng)的凝聚力,，每個學(xué)科組又以教研組長為核心,，通力協(xié)作,，落實到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,。

3,、重感情，講原則,，善于上下協(xié)調(diào),。

公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級主任,，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情,，一切都按原則辦事,，小到簽到，大到評選年級冠軍,，我都是公正無私地去落實,、去安排，力求讓每個人都有服氣,、都舒心,，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人,，事情解決了,，還是好同事，力爭讓每個人了解自我的脾氣,、秉性,，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。

上下協(xié)調(diào)是做為年級主任的基本素質(zhì),。學(xué)校決策的傳達(dá),、教學(xué)管理上的安排,，都要經(jīng)過我來落實，年級主任必須善于上下協(xié)調(diào),，才能把工作抓緊,、抓實、抓好,。

三,、常規(guī)工作：

三年級的各項工作的順利開展,，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊伍。我們?nèi)昙壍氖畟€班主任在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處,、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作熱情高,，細(xì)致周到,，有極強(qiáng)的職責(zé)心和豐富的班主任工作經(jīng)驗。幫忙學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級班主任的每日必做的事,；做好學(xué)生及家長的工作,，建設(shè)好班團(tuán)體，提高班級的學(xué)習(xí)成績,，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作,。每個班主任都立足于本班實際，創(chuàng)造性地開展班主任工作,。在平時工作中,，總是相互交流，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影,，憔悴疲倦的眼神,，感受到是他們工作中充實和艱辛，成功和汗水,；“為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔?！彼麄儾粌H僅要上好自我的課,，還要搞好學(xué)生工作。同時還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科教師的工作,，成了班級真正的領(lǐng)頭人,。每一天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任,。由于班主任卓有成效的工作,，整個年級一向都很出色的完成各項工作。難怪在我們辦公室的李淑琴教師不無感嘆地說：你們年級的班主任是一支異常能戰(zhàn)斗的隊伍,，召之即來,，戰(zhàn)無不勝,。我想這番話，與其說是對我們年級班主任的一種鞭策和激勵,，不如說是對我們班主任工作的真實準(zhǔn)確的概括,。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，培養(yǎng)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

三年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,，所以,，我們?nèi)昙壍娜w班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊課,、晨會課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并把這些規(guī)章制度上墻,，提醒學(xué)生時刻不忘,。各學(xué)科的教師也毫不松懈，充分利用開學(xué)一星期的時間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，并把它細(xì)化,，切實落實在每一堂課上。經(jīng)過一個學(xué)期的常抓不懈,，我們?nèi)昙壐靼鄬W(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,，無重大事故發(fā)生,，對于一些不良苗頭也能適時制止。

2,、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué),，三年級的所有教師就制定了切實可行的教學(xué)計劃并嚴(yán)格按照計劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,，教師們異常是語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，爭取向40分鐘要效率,。同時有針對性的利用課后時間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課,。

3,、進(jìn)取組織參加學(xué)校的各項團(tuán)體活動,。

在做好各項教育教學(xué)工作的同時，根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，我們?nèi)昙壗M還進(jìn)取開展了學(xué)校組織的各項團(tuán)體活動：跳繩比賽,、英語口語大賽等，在各位班主任和其他教師的努力下,，各項活動都開展得很成功,，效果良好，學(xué)生在活動中既鍛煉了本事,，又愉悅了身心,，為更好地投入學(xué)習(xí)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

四,、努力方向：

1,、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、多開展豐富多彩的年級活動,，讓本級組的教師過得更開心,、歡樂，增強(qiáng)年級組的凝聚力,。

3,、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作，把各項工作做得更好,。

在此衷心的感激所有的教師給予我們?nèi)昙壗M的幫忙和支持,。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣,；雖然我們?nèi)狈?jīng)驗,，但我們擁有智慧；雖然我們不夠成熟,，但我們擁有熱情,。期望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。

年級組長月工作總結(jié)幼兒園篇二

為了使我們九年級的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道,。從本學(xué)期開學(xué)的第一周始，我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作,。一個學(xué)期以來,，高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神使大家緊地團(tuán)結(jié)在一起，做到了相互理解和體諒,，積極的配合,，廣大教師們犧牲了自己的利益,，以工作為重，使得全年級教學(xué)工作井然有序,。在此我對大家的辛勤付出和對全年級工作的支持和理解表示感謝?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績是學(xué)校的生命線,，對于我們畢業(yè)班尤其如此,，因此我們的工作必須圍繞這一核心。

2,、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn),。做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一考查",。

3,、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺,。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu),、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐,。

4、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

5、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力,，學(xué)會考試,，促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展,。班主任進(jìn)行學(xué)生心理,、身心調(diào)節(jié)、思想動員講座每次考試都要進(jìn)行,。

6,、通過班會、主題團(tuán)隊活動，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,、心理健

1康教育等,，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報加大（中考動態(tài),、典型試題、應(yīng)試對策,、學(xué)習(xí)方法,、心理調(diào)節(jié)、青春期教育,、安全教育等）宣傳,。

7、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作,，形成全員育人,，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、合作的意識不斷提高,，全員育人,，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學(xué)校,、年級組大局,，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

8,、加大了對薄弱學(xué)科的指導(dǎo),、時間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展,，實現(xiàn)雙贏局面,。

9、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神,、責(zé)任心,、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真落實“抓教風(fēng),，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路,。增強(qiáng)工作紀(jì)律,，樹立服務(wù)意識，堅決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,，關(guān)心學(xué)生生活,，加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財產(chǎn)保護(hù)意識,、安全防范意識,，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護(hù)法，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生,。

10,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的.聯(lián)系，結(jié)合期中考試召開家長會和家訪活動,，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,，及時向家長了解、匯報學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活等情況，切實落實家校聯(lián)系渠道,，努力形成了學(xué)校,、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面,。

11,、召開教學(xué)質(zhì)量分析會。通過分析會,，我們可以及時診斷,，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時解決,。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài),，抓動員,，讓每一位學(xué)生定下自已的計劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng),、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力,，考后主要是抓分析，級組進(jìn)行月考分析總結(jié),，各班也以班為單位進(jìn)行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會,。目的只有一個，最快最有效的找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量,。

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12,、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求,。

1,、加強(qiáng)班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細(xì),、做實,、做活，提倡班主任早讀和晚修提前到校,，,，查早操,、查晚休,、巡視課堂紀(jì)律，在關(guān)鍵時候,、非常時期必須每天到位,。

2、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理,。在儀容上,，我們一直堅持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學(xué)初,，就針對學(xué)生的儀容加強(qiáng)管理,，通過年級檢查，班主任動員,，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀,。

3、定期召開各班班長,、學(xué)習(xí)委員會議,。通過這些會議，一方面對班長,、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行培訓(xùn),，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面,，了解階段時間的班級管理及學(xué)習(xí)狀況,，借此優(yōu)化級部管理。

4,、開展理想,、信念德育教育活動。通過級部大會、主題班會,、級組班級宣傳欄等德育教育陣地,，抓學(xué)生的思想教育；重點(diǎn)開展好“百日誓師大會”的活動,，以此激勵學(xué)生,，使學(xué)生樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺,。

5、堅持制度第一的思想,，對一些較為嚴(yán)重的違紀(jì)者進(jìn)行了嚴(yán)肅有效的處理,，很好的教育了一些潛在的違紀(jì)者，穩(wěn)定了整體和大局,。同時,，對一些普通的違紀(jì)者以激勵方式為手段，改變對學(xué)生進(jìn)行冷冰冰的紀(jì)律要求,，以情感化學(xué)生,，也收到了較好的效果。

6,、關(guān)注后進(jìn)生,，穩(wěn)定后進(jìn)生。我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,，要對后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心、耐心,；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn),，促進(jìn)飛躍點(diǎn),；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高,，穩(wěn)定班級大局,。

7、創(chuàng)建年級黑板報,，完善課室文化建設(shè),。通過這些德育宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),、心理,、應(yīng)考的指導(dǎo),，切實為班級、年級服務(wù),。

8,、加強(qiáng)青春期心理、生理衛(wèi)生健康教育,。通過心理健康板報,、

3主題班會、個別心理輔導(dǎo),、集中輔導(dǎo)等形式加強(qiáng)該項教育,，減少心理壓力，杜絕問題出現(xiàn),。

9,、加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格住宿管理,。重點(diǎn)抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的形成教育,，對短時間內(nèi)有三次以上較為嚴(yán)重的違紀(jì)者，不但要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育,。

1,、管理學(xué)習(xí)不夠,、沒有創(chuàng)新,，工作中缺少力度，方法欠缺,，缺乏耐心,。

2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用,，學(xué)科發(fā)展相對不大平衡,，影響了學(xué)科合格率。

3,、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性,、熱情，

4,、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,，個別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源,，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。

我們年級組齊心協(xié)力,在工作中團(tuán)結(jié)奮進(jìn),力爭在中考時取得優(yōu)異的成績!

年級組長月工作總結(jié)幼兒園篇三

備課是教師處理教材的形式，是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一,，也是課堂教學(xué)取得成功的基本保證,。一個學(xué)期以來，我們初一語文備課組在教研室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，本組教師堅持學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論,，秉承新課改的實施要求，積極參加教研活動,，在傳統(tǒng)備課形式的基礎(chǔ)上,，融入新的教學(xué)理念，群策群力,，集思廣益,，堅持做到了“一個重視”、“一個優(yōu)化”,、“一個反思”,。

一、重視學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 我們利用每周四下午的教研活動時間,，組織本組語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程的基本理念：全面提高自身的語文素養(yǎng),，正確把握語文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力設(shè)計出開放而有活力的語文課教案。通過學(xué)習(xí),、交流,、探討，老師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,。大家深深體會到：當(dāng)一名優(yōu)秀語文教師十分不易,。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求,，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,，改革教學(xué)模式勢在必行。我們平時積極開展個人間的合作研討,，交流教學(xué)經(jīng)驗,，共同討論教學(xué)問題，搜集相關(guān)教學(xué)資源,，努力提高備課,、上課質(zhì)量。

二,、優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,。我們備課組全體老師十分重視向45分鐘要質(zhì)量。語文教師相互取長補(bǔ)短,，互相切磋,，共同探討，在備課探討時,，我們能做到用心聽,，著重提出值得探討的問題：統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn),；啟發(fā)引導(dǎo)語言的設(shè)計,；每位教師都毫無保留的說出自己的觀點(diǎn)。在上課前,，再結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教，體現(xiàn)個人的特色,，做好第二次備課,。老師們結(jié)合研究課題，平時積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,。承擔(dān)備課任務(wù)的教師嚴(yán)格按備課計劃,，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計教學(xué)方案,，高效率地完成備課任務(wù),。學(xué)生的成績凝聚著我們幾位老師平時辛勤耕耘的汗水，顯示了我們備課組集體的力量,。在成績面前,，我們的幾位老師永不會滿足,，不斷探索,、追求更優(yōu)異的成績，將是我們今后繼續(xù)努力的方向,。

三,、不斷反思自我，不斷充實提高 我們初一語文備課組每位教師都十分注重自我提高,，組內(nèi)每一位教師都能按時完成教學(xué)任務(wù),，認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)后記,，認(rèn)真落實觀課,、議課活動，在觀課,、議課活動中,，取長補(bǔ)短,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中提高,，做到教學(xué)相長。通過集體備課以來,，我們幾位教師都認(rèn)為：集體備課效果不錯,，收獲頗深。每位教師畢竟能力有限,，這樣我們可以互相促進(jìn),、互相提高。另外,，這樣節(jié)省了很多時間,，我們可以來干更多的事。學(xué)生好象也在教師集體備課的影響下,，開始了一些原來沒有的活動：打破班的界限交流,，問別班老師題等。

總之,，我們初一語文備課組幾個成員好象真的成為了一個整體,，一個密不可分的整體，一個向上的整體,。雖然我我們做了很多,，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì),，為自己樹立更高的目標(biāo)，不能安于現(xiàn)狀,，得過且過,，要多思考，多反思,，在語文教學(xué)實踐中鞭策自己不斷進(jìn)步,，這將是我們語文老師永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo)。

年級組長月工作總結(jié)幼兒園篇四

總結(jié)一下這學(xué)期的工作,，深深體驗到以下四點(diǎn)的重要：

（1）多查看,、多動手、勤思考,。

（2）依靠全體教師,，異常要依靠中堅力量。如李淑琴教師在教師中間很有影響力,，我不失時機(jī)地與她探討工作上問題,，她給了我支持與鼓勵,。

（3）挖掘每個教師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長,，讓他們發(fā)光,、發(fā)熱、提升,。

深知要做好一名年級主任必須心思細(xì)密,，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通本事，這對于一向心直口快的我來說,，無疑是一個極大的挑戰(zhàn),。幸運(yùn)的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下,，本年級一向洋溢著和諧的團(tuán)隊氛圍,、堅持著高漲的工作熱情?；仡檾?shù)月來的工作,，我覺得本級部在以下幾個方面有所突破。

1,、作為年級的帶頭人,，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。作為三年級主任,，我深感肩上職責(zé)的重大,，為了讓家長滿意，學(xué)校放心,，一學(xué)期以來,，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的，我首先做到,，起早貪黑,，早來晚走，作為一名年級帶頭人,，僅有身先士卒，工作才有說服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作。同時,，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時,，我能從大局出發(fā),，正確取舍，寧愿犧牲個人利益,，也要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范，無私奉獻(xiàn),，是我做好年級主任工作的重要保證,。

2、團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出成績

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究，精心策化,，周密部署每項工作,，經(jīng)常性和教師談心、交流,，思想上堅持一致,，心靈上到達(dá)溝通，使年組的每一位教師都十分支持我的工作,，使我的想法,、安排能夠得以順利實施。這一學(xué)期,，每個班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有十分強(qiáng)的凝聚力,，每個學(xué)科組又以教研組長為核心，通力協(xié)作,，落實到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。

3,、重感情,，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。

公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級主任,，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個人感情,，一切都按原則辦事，小到簽到,，大到評選年級冠軍,，我都是公正無私地去落實、去安排,，力求讓每個人都有服氣,、都舒心，工作中遇到問題,，我從來都是對事不對人,，事情解決了，還是好同事,，力爭讓每個人了解自我的脾氣,、秉性，久而久之,，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。

上下協(xié)調(diào)是做為年級主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá),、教學(xué)管理上的安排,，都要經(jīng)過我來落實，年級主任必須善于上下協(xié)調(diào),，才能把工作抓緊,、抓實、抓好,。

三年級的各項工作的順利開展,，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊伍。我們?nèi)昙壍氖畟€班主任在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處,、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作熱情高,，細(xì)致周到,，有極強(qiáng)的職責(zé)心和豐富的班主任工作經(jīng)驗。幫忙學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),，是我們年級班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長的工作,，建設(shè)好班團(tuán)體,，提高班級的學(xué)習(xí)成績，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作,。每個班主任都立足于本班實際,，創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中,，總是相互交流,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，各班間開展健康而有序的競爭,。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神,，感受到是他們工作中充實和艱辛,，成功和汗水;"為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔,。"他們不僅僅要上好自我的課,，還要搞好學(xué)生工作。同時還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科教師的工作,，成了班級真正的領(lǐng)頭人,。每一天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任,。由于班主任卓有成效的工作,，整個年級一向都很出色的完成各項工作。難怪在我們辦公室的李淑琴教師不無感嘆地說：你們年級的班主任是一支異常能戰(zhàn)斗的隊伍,，召之即來,，戰(zhàn)無不勝。我想這番話,，與其說是對我們年級班主任的一種鞭策和激勵,，不如說是對我們班主任工作的真實準(zhǔn)確的概括。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

三年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,，所以，我們?nèi)昙壍娜w班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作,。利用班隊課,、晨會課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并把這些規(guī)章制度上墻,，提醒學(xué)生時刻不忘,。各學(xué)科的教師也毫不松懈，充分利用開學(xué)一星期的時間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，并把它細(xì)化,，切實落實在每一堂課上。經(jīng)過一個學(xué)期的常抓不懈,，我們?nèi)昙壐靼鄬W(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,，無重大事故發(fā)生,，對于一些不良苗頭也能適時制止。

2,、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué),，三年級的所有教師就制定了切實可行的教學(xué)計劃并嚴(yán)格按照計劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,，教師們異常是語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，爭取向40分鐘要效率,。同時有針對性的利用課后時間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。

3,、進(jìn)取組織參加學(xué)校的各項團(tuán)體活動,。

在做好各項教育教學(xué)工作的同時，根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，我們?nèi)昙壗M還進(jìn)取開展了學(xué)校組織的各項團(tuán)體活動：跳繩比賽,、英語口語大賽等，在各位班主任和其他教師的努力下,，各項活動都開展得很成功,，效果良好，學(xué)生在活動中既鍛煉了本事,，又愉悅了身心,，為更好地投入學(xué)習(xí)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

1,、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、多開展豐富多彩的年級活動,，讓本級組的教師過得更開心、歡樂,，增強(qiáng)年級組的凝聚力,。

3,、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作,，把各項工作做得更好。

在此衷心的感激所有的教師給予我們?nèi)昙壗M的幫忙和支持,。雖然我們年輕,，但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,，但我們擁有熱情,。期望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。

年級組長月工作總結(jié)幼兒園篇五

不知不覺中本學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作，大家一致的感受就是“快”“忙”,，快是因為本學(xué)期時間緊,；忙是因為一天到晚，干不完的工作,。在本學(xué)期全部工作都圓滿結(jié)束的今天,，回顧本學(xué)期的各項工作，我從心里感謝初二年級組的全體同仁,。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，勝任今后的教育教學(xué)工作，提高自身素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作：

1,、常規(guī)管理方面：

開學(xué)初,，各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，讓全體學(xué)生有規(guī)可遵,，有紀(jì)可守,，取得了良好的效果。班主任與各老師認(rèn)真配合管理,，從兩操,、午值班,、衛(wèi)生等處著手，抓學(xué)生的行為規(guī)范,，也有了較大的改觀,。全體班主任和輔導(dǎo)師充分利用自習(xí)、班會等形式加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育,、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起,，從我做起,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)，總體的教育教學(xué)還是井然有序的,。

2,、教育教學(xué)方面：

中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后及時分析,，找不足,，研究對策，努力提高學(xué)生成績,。應(yīng)該說每一位教師都有較強(qiáng)的大局意識和敬業(yè)精神,。教學(xué)基本做到作業(yè)、測驗,、進(jìn)度“三統(tǒng)一”,，共同利用教學(xué)資源，分享成功的經(jīng)驗,。

可以說我們教師在平時的教學(xué)過程中,，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

協(xié)同班主任和任課教師做好學(xué)生的思想工作,。年段中出現(xiàn)的問題,，盡量內(nèi)部解決矛盾不上交。盡量減輕上面的壓力,，本年段中有部分學(xué)生思想品行較差,，在年段中乃至整個學(xué)校造成了不良影響。平時能和其他老師一起做好他們的思想工作,，積極家訪,，取得家長的配合和支持，使這些學(xué)生的思想得到不斷的轉(zhuǎn)化,，大部分學(xué)生出現(xiàn)了良好勢頭,。

3,、家校聯(lián)系工作：

學(xué)習(xí)，我們在學(xué)期末召開了全年級家長會,，通報了學(xué)生的在校表現(xiàn),、管理措施和學(xué)生考試情況，并安排了暑假的管理和學(xué)習(xí),。家長到會人數(shù)較多,，收到了預(yù)期的效果。

二,、存在問題：

一個學(xué)期以來,，在初二年級組全體師生的共同努力下，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?，但也存在著許多不盡人意的地方,。主要有：

1、在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī),，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后,，創(chuàng)新力度不大,。工作中缺少力度缺乏耐心。

2,、個別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng),，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神,，集體觀念不夠,，合作意識淡薄，大局意識不強(qiáng),，不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù),。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。

3,、學(xué)習(xí)上懶惰,，生活上懶惰的學(xué)生數(shù)量多，衛(wèi)生習(xí)慣差,。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多,。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。女生打架現(xiàn)象較嚴(yán)重,。兩極分化嚴(yán)重,。

三、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想：

1,、紀(jì)律和常規(guī)常抓,，狠抓不懈,。

2、下學(xué)期在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,，對那些學(xué)習(xí)特困生也要進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,，落到實處。

3,、在班級管理方面是否讓班主任有自己的管理特色

年級組長月工作總結(jié)幼兒園篇六

當(dāng)細(xì)雨灑向六月的天空時,，緊張的一學(xué)期又結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的工作與多年的深深體會,，個人認(rèn)為：年級組長應(yīng)該寬容大度、團(tuán)結(jié)合作,、共同創(chuàng)新,。

本學(xué)期我認(rèn)真履行年級組長職責(zé)，如期實施計劃中的各項工作,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在各個部門和本組教師的大力支持下，順利完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、做好上傳下達(dá)工作：及時傳達(dá)學(xué)校各個部門布置的任務(wù)，涉及本年級組的我做到：落實到位,、執(zhí)行及時,、質(zhì)量精細(xì)。保證年級組各項工作的順利完成,。

2,、做好排憂解難工作：閑暇時我會走到組內(nèi)老師的辦公室了解工作生活中的壓力，一旦發(fā)現(xiàn)有困難的老師我會及時給以幫助,，幫助他們排憂解難,，盡量不要把不愉快的心情帶進(jìn)課堂，工作中的困難我會與大家一起研究決定,，想出解決的辦法,，實在解決不了的我會及時請示領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)幫助解決,。

我們五年級組在“自主,、合作，探究”的新型教學(xué)模式下,，順利地完成了本學(xué)期的各項工作,，并安全地讓五年級畢業(yè)生順利的畢業(yè)。

1、充分發(fā)揮典型示范作用,，做到以點(diǎn)帶面：全面提升教學(xué)水平,。認(rèn)真開展教學(xué)教研活動，積極聽課,。本學(xué)期積極配合學(xué)校教導(dǎo)處,，認(rèn)真開展中青年教師評優(yōu)課；教職工技能全能賽,。還有德育處的安全衛(wèi)生工作,；六一節(jié)走紅毯工作等。還有總務(wù)處的工作,。各項工作走在前列,，起到以點(diǎn)帶面的作用，讓我們組的老師在我的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真做好自己的工作,。

2,、認(rèn)真組織好每一次測試，做到反饋及時：測驗要做到每一單元一測試,，每門學(xué)科都是一樣,，測試及時，反饋到位,，特別是五年級的學(xué)生,，因為他們快要畢業(yè)，思想波動很大,，我們老師要隨時分析每一位學(xué)生，及時了解每一位學(xué)生的心理變化,，爭取把問題消除在萌芽狀態(tài),。給學(xué)生樹立信心，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

年級組長月工作總結(jié)幼兒園篇七

擔(dān)任這個年級的年級組長不知不覺已經(jīng)一學(xué)年了,，經(jīng)過了第一學(xué)期的行為規(guī)范養(yǎng)成的陣痛，本學(xué)期學(xué)生工作的重點(diǎn)的是在學(xué)生行為規(guī)范上和活動上進(jìn)行引導(dǎo),，從而達(dá)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)涵提高和影響學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

年段教師隊伍是一批年輕的教師，經(jīng)驗終究少了一截,，在許多工作細(xì)節(jié)上仍舊需要提醒和關(guān)注,。接下來我就來談一下本學(xué)期年段工作情況：

一、教師的工作

1,、嚴(yán)格學(xué)生遵守規(guī)章制度,。不僅僅是班主任，科任老師也是一樣,，在行為規(guī)范上仍是要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，細(xì)化到一個劉海，一顆扣子,，一次校服,，一次指甲，只有認(rèn)真的執(zhí)行和獎懲我們每一次的規(guī)章制度的準(zhǔn)則,，才能夠讓學(xué)生更好遵守規(guī)章制度,，從而提高年級學(xué)生的行為習(xí)慣。但是,，許多科任老師在這方面工作仍舊需要調(diào)動積極性,，巡課過程中，發(fā)現(xiàn)個別科任老師對于學(xué)生課前準(zhǔn)備以及課前遲到的情況不是太在意,，影響課堂教學(xué)效率,。

2、積極配合班主任工作,。班主任有的時候處理事情效果不好,，方式方法畏手畏腳，很多時候是因為學(xué)生的行為已經(jīng)超出了班主任的能力范圍,。學(xué)生嚴(yán)重打架,、無故曠課、離家出走等等現(xiàn)象,，班主任在教育,，家訪效果不明顯的情況下。這個時候年級需要積極主動的介入,，及時借助保衛(wèi)科和德育處的學(xué)校方面的力量,，快速的平息和解決問題。對于班主任無法處理的事情,，年段要給予班主任實質(zhì)上的支持,，不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理。但是,，對于學(xué)生無故曠課和離家出走等時間的處理方式,，看不到一個處理文件或者處理條例，很多時候也是不知所措,。

3,、營造和諧的年級氛圍。有人的地方,，就會有江湖,。年級也是一個小小的社會，如今教育行業(yè)壓力與日俱增，教師隊伍里面的人也會有情緒,，有矛盾,，特別是初二年級教學(xué)工作和德育工作都是初中部最繁重的時候。那么,，這個時候年級組長就必須注意各個老師的情緒,，平時工作的時候要注意排查老師之間的矛盾，營造一個和諧的年級工作氣氛,。但是,，對于同一個學(xué)生，不同學(xué)科的老師對待的態(tài)度有的時候很難統(tǒng)一,，那么對于學(xué)生的違紀(jì)行為的處理到底該如何把握,，涉及到個別師生關(guān)系的時候，確實是一個大-麻煩,，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決,。

4、經(jīng)驗的交流,。我們的年級幾乎都是新老師,，班主任更是清一色工作才2年的老師，雖然態(tài)度很積極,，很熱情,，但是在很多工作細(xì)節(jié)處理上經(jīng)驗還是有很大不足。定期召開班主任會議,，是我們年段一直堅持的,，即便沒有重大的事情，也要堅持和班主任座談,，互相溝通,，了解教師困惑和學(xué)生階段思想上的情況，及時把握年級工作方向,。

二、學(xué)生的工作

1,、思想上要重視初二年級,。有的孩子覺得初二年不著急，還有初三年,，這個時候一定要從客觀上分析利害關(guān)系,，初二年是初中最重要的時期，初二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容最多,，分化非常的嚴(yán)重,，如果此時跟不上，后面就會形成事倍功半的情況，而且要全面分析中考在人生的重要性,。家長方面,，通過家長會契機(jī)，以及地理生物的中考考試情況進(jìn)行學(xué)習(xí)上的動員,，取得家長的最大支持配合,。

2、動之以情,、曉之以理,、約之以法。初二年級學(xué)生都漸漸懂事了,，長篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我更加傾向于約之以法。懂事的孩子,，對于做錯事情應(yīng)該受到懲罰是認(rèn)同的,，更加渴望一個公平的環(huán)境。所以嚴(yán)厲的對待要建立在規(guī)章制度下的,，讓學(xué)生心服口服才能夠達(dá)到教育的最大效果,。

3、活動教育的重要性,?；顒訉τ趯W(xué)生來說，更多的時候就是一種玩耍,，老師必須做好及時教育,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長以及通過活動的實踐教育讓學(xué)生體會生活、實踐的意義,。這樣子對于班級和年段的氛圍有一個很大的提高,。紅歌比賽（5班贏了6班）、象棋比賽（一個并不知名的學(xué)生優(yōu)勝）,、籃球比賽（不到最后一刻,，永遠(yuǎn)不要放棄）。

4,、年段對于班干部和督導(dǎo)隊的培養(yǎng),。通過上學(xué)期的規(guī)則制定以及人員的輪換、淘汰,，現(xiàn)在的學(xué)生會督導(dǎo)隊已經(jīng)是運(yùn)轉(zhuǎn)非常成熟,，本學(xué)期的有爭議評比就只有一次，學(xué)生的能力不是不足,，很多時候是這個規(guī)則和制度的不完善,?；旧先芫鸵_一次督導(dǎo)隊和班干部的會議，討論一下個別條例的修改以及評比案例的分析,，讓學(xué)生真正意義上參與進(jìn)來,。我始終信仰，一件事的主體是誰,，誰就會把工作做到最好,。

5、懲罰和獎賞要及時,。學(xué)生對于年段的任何風(fēng)吹草動都是非常敏感的,，年段和班級對于學(xué)生犯錯或者得獎的態(tài)度如何，會影響學(xué)生參加活動的積極性和對待錯誤行為習(xí)慣的態(tài)度,。

學(xué)生工作方面的困惑：對于一些超出學(xué)校規(guī)章制度約束下的學(xué)生行為,，年級班主任又該如何自處（有心無力）？德育處和保衛(wèi)科到底我們該如何看待,？有個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度在花了大量時間以及大量精力仍舊是無法有所改進(jìn)的時候,，老師又該如何自處？（請忽視教師萬能論）對于學(xué)校年級抽煙的情況一直在反應(yīng),，但是仍舊得不到有效的制止和解決,，希望學(xué)校能夠重視！

八年級雖說學(xué)生較為叛逆,，但是總歸是自我意識的增強(qiáng),，自我意識的增強(qiáng)實質(zhì)是懂得的東西多了，想著可以做主了,。那么利用學(xué)生的這種心態(tài),，年級的班主任和科任老師在平時的活動中，就有意識的引導(dǎo)學(xué)生主體地位,，不應(yīng)該是老師讓學(xué)生,，強(qiáng)迫學(xué)生做什么，而是更多的老師給出計劃,，讓學(xué)生積極主動提出設(shè)想,，想方設(shè)法做好。

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期快過去了,，我們一個學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近尾聲,，在此，我就八年級的工作作個簡單的小結(jié)：八年級組的教師團(tuán)隊是一個積極向上,、團(tuán)結(jié)實干的集體，,，我們年級組一共有21位老師在一起辦公,，年級組作為一個小集體,，首先要有一個愉悅的工作和生活環(huán)境，試想沒有了好心情,，大家天天呆在一塊,，那怎么能愉快地工作和生活？我深知,，一個單位的氣氛與領(lǐng)導(dǎo)的處事方式有著很大的關(guān)系,，作為年級組也是一樣，我雖然不是什么領(lǐng)導(dǎo),，但作為年級組長的我也應(yīng)該為這個小集體努力營造一個愉悅,、和諧、協(xié)作,、積極向上的工作和生活的好氛圍,。我們學(xué)校剛組建不久，方方面面的工作既多又繁瑣,，我們每位老師工作都不輕松,，在如此情況下， 組內(nèi)事務(wù)有條不紊,。組里的衛(wèi)生狀況非常好,，工作氣氛十分和協(xié)，同事之間相處非常和睦,，工作在一起非常開心,，大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。年級組的各項工作都開展的有聲有色,，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范：日常行為規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，所以在日常的工作中,，我們把學(xué)生的行為規(guī)范管理放在首位,，從學(xué)生的考勤、文明禮儀,、衛(wèi)生值日,、就餐、就寢,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2.本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點(diǎn)是安全教育和提高教學(xué)質(zhì)量,。我們學(xué)校是一所寄宿制初級中學(xué),，學(xué)生一周到在學(xué)校吃住，遠(yuǎn)離了父母,，所以安全工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成全落到了老師身上,，我會協(xié)作班主任做到安全工作天天講,，學(xué)科質(zhì)量時時抓。

3.通過集體活動促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽(yù)感,。為班級融合奠定基礎(chǔ),。一個好的班集體應(yīng)該是積極向上的，這些都需要在比賽活動中去鍛煉,，去體驗,。我們通過學(xué)校開展的課間操比賽、《少年中國說》的朗訟比賽,、拔河比賽,、墻報評比，文明宿舍評比,、文明班級評比等活動來增強(qiáng)班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

4．我組教師以課改為契機(jī),，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,，全面提高了學(xué)生成績，提升了教師教學(xué)能力,。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚,，大家經(jīng)常在一起討論學(xué)生出現(xiàn)的問題和教育學(xué)生的方法，想方設(shè)法來提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量,，我們組的老師都積極地參加學(xué)校組織的教學(xué)技能比賽,，我和同組的王春燕老師在這一次比賽中同時獲得了一等獎，而且我們八年級組學(xué)生的英語考試成績提高得非?？?，在上次全縣組織的統(tǒng)考中，學(xué)生考試成績由全縣的倒數(shù)進(jìn)入到了全縣的每5名,，全組老師積極參加各級各類培訓(xùn),，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，在這一次的中,、高級競聘中,，我組的老師都順利和通過，取得了可喜的成績,。

生的情況之下,，老師們才能夠更有針對性的實施教育，家長才能夠更好教育自己的子女,，做到家校合作,，共同教育好孩子.也讓社會對我們這個新組建的學(xué)校有個充分的了解。

不管怎樣,，八年級各班級都在穩(wěn)定中進(jìn)步,，教師們在努力工作著,，一切常規(guī)都在有序地落實， 一個積極向上,、團(tuán)結(jié)實干的集體已經(jīng)形成，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快,，會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn).作為我個人,，也將在以后的工作中，把工作做到更精,、更細(xì),、更高效。

本學(xué)期八年級的教育教學(xué)接近尾聲,，我們八年級各項工作力爭做到有效,、踏實、進(jìn)步,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)生工作方面

1、本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點(diǎn)是安全教育和在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時提高教學(xué)質(zhì)量,。安全工作做到天天講,。學(xué)科質(zhì)量時時抓。

2,、抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障,，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位,，從學(xué)生的考勤,、服飾、桌椅擺放,、衛(wèi)生值日,、行為習(xí)慣都嚴(yán)格要求，讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實的學(xué)習(xí),。

3,、通過集體活動促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。為班級融合奠定基礎(chǔ),。一個好的班集體應(yīng)該是積極的向上的,，這些都需要在活動中去鍛煉、去讓學(xué)生體驗,。我們通過學(xué)校開展的課間操比賽,、小型體育活動、演講比賽,、手抄報及墻報評比,，增強(qiáng)班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也以此激發(fā)學(xué)生的競爭意識,。

二,、教師工作方面

八年級組的教師團(tuán)隊是一個積極向上、團(tuán)結(jié)實干的集體,。我們組的老師以中青年教師為主體,，他們將我組工作開展的有聲有色。

1,、組內(nèi)事務(wù)有條不紊,。大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來,。

2,、我組教師積極鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚,。大家經(jīng)常討論學(xué)生出現(xiàn)的問題和教育學(xué)生的方法,，以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。經(jīng)?？梢娡^教師積極研究教材教法,，共同制作多媒體課件。教師積極撰寫教學(xué)論文,，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,，悉心學(xué)習(xí)。

3,、教師講奉獻(xiàn),，不求索取。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績提升,，很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上,，并沒有落實到寫、會上,。老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上,，以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)。尤其在本次會考備考中,，我們的教師在課后還要求給學(xué)生增加一個小時或更長時間的輔導(dǎo),。檢查督促各班學(xué)困生的學(xué)習(xí)背誦情況，各班班主任也犧牲了許多課間及休息時間輔導(dǎo)督促學(xué)生,，幫助他們度過難關(guān),。

三、教育教學(xué)工作

1、對月考,、期中,、期末考試精心組織，周密布署,，作好了全年級及備課組,、班級質(zhì)量分析，對學(xué)困生進(jìn)行了一對一的幫扶工作,，落實到每一位教師及學(xué)生,、召開家長座談會等。各方面反響良好,。

2、對學(xué)生的教育工作,，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā)、多引導(dǎo),，少說教,、少批評。注重

學(xué)生的全方位指導(dǎo),，讓學(xué)生真正收益,。

3、注重教師教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。樹立關(guān)注全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn),、生活實際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù)。

八年級組工作總結(jié)

一學(xué)期以來,，我們初二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人，工作上相互配合,，積極進(jìn)取,，不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),，并取得了一定的成績,。回顧一學(xué)期以來，小結(jié)如下：

一,、同心協(xié)力,、和諧相處

本年級組有19位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨,，不計較個人得失，始終如一,，教師之間互相配合,，誠心實意地交流思想，尋求共識,，認(rèn)真討論年級組工作中,，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題,、解決問題。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快,。師德是基礎(chǔ),，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐,、交流。積極學(xué)習(xí)“五言”的理念,，認(rèn)真參與師德,、評課等培訓(xùn)。通過這些活動,，更提高了廣大教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實,、奉獻(xiàn),、高效、創(chuàng)新,，廣大教師團(tuán)結(jié)一致,，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增,，形成了愛校如家,，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，活動勤參與蔚然成風(fēng),。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開,。

二,、 以德為首，齊抓共管,。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好級風(fēng),、班風(fēng),。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動教育,、教學(xué)工作的全面開展,。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端,。

1.開好一個頭,，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,，“學(xué)生一日常規(guī)”,，以確保行規(guī)教育活動的實效性。通過這一教育活動,，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光,，各項管理,、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。2.開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動,，重新制定體現(xiàn)班級特點(diǎn)的班級公約,，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng),。3.寫好每一次的成長錄,，班主任把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長的又一途徑。4.關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康,，各任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

三,、提高效率,，把好質(zhì)量

無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),，確保初二學(xué)生成績整體上臺階。雖然開學(xué)初的成績有點(diǎn)不盡人意,，但通過大家的共同努力,，后期有了較大的進(jìn)步。1,、加強(qiáng)個人備課及集體備課的力度,。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍,、論文。把教材研究觸角延伸課外,，結(jié)合學(xué)生實際因材施教,，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法,。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，良好地保證了上課的高效。2,、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化,。做到了精批細(xì)改,，及時反饋，有的放矢,。為了做到這些,，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚,，甚至在家里批閱作文,、試卷等,。作業(yè)及時、有效地批改,，有利地推動了學(xué)生知識,、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查,、輔導(dǎo),。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。實現(xiàn)了能力的遷移,、延伸，使學(xué)生的各項能力均得到公正,、及時的評價,，促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。4,、每次考試后都及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足,，進(jìn)行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃,。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察,、仔細(xì)分析、研究對策,，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計,，年級管理委員會都細(xì)心過問,，我們認(rèn)為精講、精練,、?？肌⒆⒅胤答伿侨俚姆▽?。

四,、工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個良好發(fā)展勢頭,，取得了一定的成績。但是,，在班級管理上,，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,，暴露出不少問題。對學(xué)困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導(dǎo),；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,，等等,。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上,，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實,、有效,，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高,，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流,。衷心希望初二全體教師要勇于探索、大膽嘗試,。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍,，并扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動,，樹立一種人人向上奮發(fā),、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R。

李森

這個學(xué)期我接受學(xué)校的安排,，擔(dān)任一年級的年級組長,，我本人感到無比的光榮和自豪。同時也感到了責(zé)任的壓力,。由于我是第一年做年級組長,，可以說是毫無經(jīng)驗可言，是一名新手,，所以一切都要從零開始,。

在這一學(xué)期里，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真推行素質(zhì)教育，做到教書育人,、以理服人,、因材施教，以德育為主來教育學(xué)生,，堅持穩(wěn)中求進(jìn),，開拓進(jìn)取,，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面都能得到全面發(fā)展,。 回顧這一學(xué)期，我做到了以下工作：

1,、堅持每天課間勤巡班,，打預(yù)備鈴時，堅持站在樓道中督促學(xué)生正確靠右行走,，產(chǎn)生了一定效果,。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀，整頓全年級每一個班的班容班貌,，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律,。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規(guī)紀(jì)律常抓不懈,。

2,、常抓學(xué)生品德教育，從大處著眼,、小處著手,，從一點(diǎn)一滴抓起，所以,，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起,。對學(xué)生的校服衛(wèi)生，進(jìn)行了多次檢查,、督促,。

3、認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項工作的開展,。本學(xué)期，我校迎接了多項的檢查和創(chuàng)城工作,。作為年級組長,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù)，督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展各項工作,，以配合學(xué)校的工作,。

4、召開年級組會議,，并進(jìn)行全年級的期末復(fù)動員,。

平時的會議中,，積極和同年級段的老師，討論學(xué)生中普遍存在的問題和學(xué)困生,、行為習(xí)慣較差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化問題,。

在學(xué)生考試之前，進(jìn)行全年級的期末復(fù)動員,。目的在于通過會議提醒老師鼓舞學(xué)生的士氣,，鼓舞學(xué)生在期末過程中更加努力，爭取好成績,。

當(dāng)然,，我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的能力不夠理智,，未能全部調(diào)動教師的積極性等等,，在此，我對今后工作準(zhǔn)備做以下的努力方向：

1,、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2,、加大心理健康教育的力度,，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害,。

3,、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能,，做好班主任的“左右手”,。

4.認(rèn)真組織開展全年級學(xué)生的課外活動，爭取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動,，使每個學(xué)生都能夠健康成長,。

希望通過不斷的總結(jié)，在今后的.年級組長工作中能越做越好,！

感謝大家給我這樣一個互相交流,、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這里,，我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會,，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲,。

年級組長,，大家稱它為"分校校長"，我深知,，這不是說它的權(quán)利,，而在于責(zé)任,。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級的老師,，在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德,、智、體,、美,、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下,、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用,。為了充分發(fā)揮這一作用，面對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,，我主要做了以下幾個方面的工作,。

一、制定工作計劃,，狠抓日常管理

1,、制定工作計劃。初中階段周期短,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，是學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài),，因此,，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年,、每學(xué)期的短期計劃,，制定每一階段的工作目標(biāo)，并在實施過程中去一一落實,。這樣,，工作有預(yù)見性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù),。

2,、狠抓日常管理。俗話說,，態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證,。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起,，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),，對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,，從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起,，從學(xué)生的著裝,、內(nèi)務(wù)的整理、生活費(fèi)的支配到課間文明休息,，升旗,、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴(yán)格的要求,。工作有布置,，有檢查，有總結(jié),，有評比,，每周三的操會上進(jìn)行公開表揚(yáng)或批評指正，做到持之以恒,，常抓不懈,。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,，所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位,，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真,，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀(jì)律問題,，形成規(guī)范,、有序、文明,、和諧的氛圍,，學(xué)生的精神面貌積極健康，年級里互相學(xué)習(xí),、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風(fēng),。

二、深入工作實際,，做好年級帶頭人

1,、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),，不身體力行就沒有說服力,。工作中，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率,。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則,，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范同事,，堅持以人格魅力影響學(xué)生,，以實際行動帶動同事，深入宿舍,、班級和其他活動場所,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的,，就匯報主管領(lǐng)導(dǎo),，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手,，不聽之任之,，放任自流，盡量做到不留后患,，不留遺憾,。

2、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù),，以及學(xué)校委派的其他臨時性工作,，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系,，定期或不定期召開年級組教師會議,、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議、優(yōu)等生會議,、問題學(xué)生會議等等,，分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)情況,，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,。

三、不遺余力帶新人,，創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體,。

近幾年來，隨著學(xué)校不斷壯大,，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作,，我都毫無保留地做好傳,、幫、帶工作,，像大姐一般躬身示范,，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通,，互相促進(jìn),，創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

幾年來的年級組長工作，使我深感責(zé)任重大,。一個年級就如同自行車上的車鏈子,，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動,，一個年級的成敗決定學(xué)校的成敗,，影響著全局工作，長期以來,，我夙夜憂嘆,，如履薄冰，惟恐工作做得不好,，誤人子弟,，因此，我堅持早出晚歸,，努力工作,，從不拈輕怕重，怨天尤人,。身為年級組長,，我首先是一個老師，一個班主任,，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教,，不斷地探索教育教學(xué)新路子，可以說,，我是在不斷的探索中成長,，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗,，工作成就了我的理想,。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級，每次參加段,、期考,，各科各項指標(biāo)大都達(dá)到上級部門要求，xx年中考,，xx年中考,、xx年中考都取得優(yōu)異成績，特別是在xx年的中考,，在學(xué)生學(xué)科不均衡,，基礎(chǔ)不扎實的情況下，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,，英明決策,，我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師，發(fā)揚(yáng)"敢啃硬骨頭"和無私奉獻(xiàn)精神,，采取"相對尖子生弱科幫扶"的策略和方法,，硬是在短短的幾個月時間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人,，開始時,，老師們都認(rèn)為是不可能實現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,，結(jié)果,，中考上重點(diǎn)線的人數(shù)達(dá)到36人，普通高中錄取率為89,。6％,，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告,。xx年我校被縣人民政府授予"中考突出貢獻(xiàn)獎"和"中考集體進(jìn)步獎",，學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升。

成績只能說明過去,，不能代表將來,。2016年級組長工作總結(jié)2016年級組長工作總結(jié)。我將一如繼往地努力工作,，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力,。

今天，我在這里只是拋磚引玉,，希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助,，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓,。

謝謝大家,！

2016年級組長工作總結(jié)

給青春期孩子一個成功的教育

彈指間一學(xué)期過去了,。回顧一學(xué)期的工作,，讓我感受最多的就是兩個字：感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個機(jī)會讓我和老師們朝夕相處,，感謝年級的所有學(xué)生對我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持,、關(guān)心,、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們。正是有了大家的相互理解,，通力合作,，才有了今天初一年級的健康發(fā)展，才有了我今天的收獲與體驗,。一學(xué)期來，初一年級全體教師高度的責(zé)任感,，無私的奉獻(xiàn)精神時時感動著我,。四位班主任，各顯神通,，各具特色,，任課教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān),，協(xié)調(diào)一致,、密切配合，讓我深深地體會到：

一,、 作為年級的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

作為初一年級主任,，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意，學(xué)校放心,，一學(xué)期來,，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的，我首先做到,，起早貪黑,，早來晚走，作為一名年級帶頭人,，只有身先士卒,，才能有利于開展年級工作,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。同時,，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時,，我能從大局出發(fā)，正確取舍,，寧愿犧牲個人利益,，也要全力支持學(xué)校工作。這是我做好年級工作的重要保證,。

二,、 團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出效益,。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究，精心策化,，周密部署每項工作,，經(jīng)常性和教師交流、談心,，幫助老師們解決工作,、生活中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,，年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法,、安排能夠得以順利實施,。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作,，落實到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲,，有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，不想進(jìn)步都不可能,。下面，我就把本學(xué)期初一年級的具體工作進(jìn)行總結(jié),。不妥之處,，敬請指正。

初一年級組是一個團(tuán)結(jié)向上,、快樂和諧,、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊,。在年級組長的帶領(lǐng)下,，倡導(dǎo)快樂教育，追求幸福人生,，以實際行動落實學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,。從成就每一個孩子、滿意每一位家長,、發(fā)展每一個教師,，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在研究狀態(tài)下開展工作,。年輕教師有活力,，有干勁,，有創(chuàng)新,。中年教師以身作則，一絲不茍,?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心,，處理相關(guān)事宜,，參與各項活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情,，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道,。

年級管理 穩(wěn)步推進(jìn)

年級組是學(xué)校的一個基層團(tuán)體，為確保整個年級正常,、高效運(yùn)轉(zhuǎn),。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流,、溝通,，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實措施，每周定期召開班主任工作會議,，分析問題,、解決問題,，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)形成和諧,、愉快,、合作的工作作風(fēng)。

班級建設(shè) 彰顯特色

班級是學(xué)校教育的基本組織形式,，是年級工作的一個宿影,，也是聯(lián)系老師與學(xué)生，學(xué)校

與家庭的重要環(huán)節(jié),，加強(qiáng)班級管理是班主任的重頭戲,，也是年級工作的重中之重。

實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施 等方面入手,。有學(xué)生家長的期望,、老師的指導(dǎo)、同學(xué)間的互助,，更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考,，目標(biāo)力爭合適、措施力爭得當(dāng),，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,，讓學(xué)生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅定不移的信念,。

初一3班班主任王之波老師,，情感豐富、盡職盡責(zé),，全身心撲在班級建設(shè)上,，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo)，不斷追求卓越,、超越自我,，對于學(xué)部和年級的每項活動都精心組織，學(xué)生參與的積極性很高,，特別是運(yùn)動會上獲得了運(yùn)動成績和精神文明雙豐收,。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單，成為老師,、家長和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個方面的優(yōu)勢和存在的問題，家長能對學(xué)生一周的表現(xiàn)了 如指掌,，充分利用周末時間和學(xué)生更好的交流,。在王老師的帶領(lǐng)下，三班全面發(fā)展,，成效顯著,，各科成績穩(wěn)步攀升,。

初一4班班主任徐會波老師，年輕有為,，精于思考,，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗求知和進(jìn)步的快樂,。以學(xué)校的文明禮儀活動為契機(jī),，開展在常規(guī)中實現(xiàn)文明的活動，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn),，在班級衛(wèi)生,，學(xué)生儀表、作業(yè)檢查,、行為規(guī)范,、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查，保證了班級整體有序的局面,，班級已形成學(xué)習(xí)小組,，運(yùn)用優(yōu)幫低、好帶中的方法,，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn),，把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。

正視問題 改進(jìn)工作

一,、我們工作中的不足

1,、本年級教師對學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí),，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,，加強(qiáng)溝通,，共同積累經(jīng)驗,。

2、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，學(xué)生的思想品德,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高,，但是學(xué)生的個體差異比較大,，問題學(xué)生居多，部分學(xué)生因為家庭原因,，和父母關(guān)系不融洽,，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定,。有些家長與學(xué)校的配合還不默契,，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨,。

3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱,，需要作為年級建設(shè)中一個不可或缺的方面來抓,。

4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁,，亟待改進(jìn),，還需我們用心用智慧去工作，與學(xué)生,、與家長的溝通,，還有待強(qiáng)化。

二,、我們的工作設(shè)想

1,、尊敬師長、舉止文明,、注意儀容儀表是一個中學(xué)生最起碼的要求,，也是一個年級乃至一個學(xué)校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓,、反復(fù)抓,，把舉止禮儀打造成我們年級的一個 品牌產(chǎn)品 ，實現(xiàn)年級組的育人目標(biāo),。

2,、堅持在研究狀態(tài)下工作，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,，給青春期的孩子一個成功的教育,。

3、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺,，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會，讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

4,、進(jìn)一步完善教師群體的例會制度，加大教師間的合作意識與競爭意識,。

5,、向課堂要質(zhì)量、要效益,，各位任課教師在熟悉教材,、熟悉學(xué)生的同時，精心設(shè)計適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。使學(xué)生想學(xué),、能學(xué)、會學(xué),、樂學(xué),。

6、采取抓兩頭促中間的辦法,，做好防止學(xué)生分化的工作,。2016年級組長工作總結(jié)工作總結(jié)。

回顧一年來我們走過的路,，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜,，幾多欣慰幾多感慨。初一年級的老師是年輕的,、充滿活力的,，是敬業(yè)的、主動工作的一個群體,，在這個群體中工作讓我感到非常開心,，也更讓我有信心帶好這個群體。初一年級正逐步走向健康發(fā)展,、高品位發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展。

2016年級組長工作總結(jié)

一,、思想工作方面

俗話說："活到老,，學(xué)到老"，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

二,、教育工作方面

這學(xué)年,，本人擔(dān)任二年級班主任，班級人數(shù)較多,，又一直面臨著新課程改革,。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。因此,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。平時積極參加校級教研活動,，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些,。

三,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。（頂崗實習(xí)生個人工作總結(jié)2016）

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水。因此,，老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還擠出時間去函授學(xué)習(xí)，力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。

年級組長月工作總結(jié)幼兒園篇八

彈指一揮間,，在緊張忙碌中，一個學(xué)期就匆匆的過去了,?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，初一年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,，在其他各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,，在初一年級組全體教師的共同努力下，本學(xué)期順利地完成了各項教育教學(xué)工作,，圓滿的畫上了一個句號,。下面，我就把本學(xué)期初一年級的具體工作加以全面的進(jìn)行總結(jié)如下,。如有不妥之處,，敬請指正。

作為初一年級組組長,，我深感自己肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意，學(xué)校放心,，一學(xué)期來,，我對本組工作從來不敢怠慢，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作,。本學(xué)期，我們組分來了四個新大學(xué)生,，其中三個當(dāng)班主任,，為了能使她們很快適應(yīng)班主任工作，在學(xué)生沒有入校之前,，我為她們下載了一些有關(guān)班主任工作方面的材料,，并結(jié)合我們學(xué)校的班主任工作特點(diǎn)，編寫了《新班主任學(xué)習(xí)材料》,，并打印下發(fā)給她們,，她們利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)習(xí),，有困惑的地方,，我就對她們進(jìn)行指導(dǎo),。新生入學(xué)后，我每一天堅持多次到這三個班級進(jìn)行查看紀(jì)律衛(wèi)生情況,，使得這一學(xué)期來,，她們所管理的班級秩序穩(wěn)定。

學(xué)校要求教師做到的,，我保證自己首先做到,。我們組教師除了年輕的，就是歲數(shù)偏大,，體弱多病的,。50歲以上的6人，45——49歲的12人,，班主任歲數(shù)最大的在我們組,，男老師歲數(shù)第一、第二大的也在我們組,，這樣一來,，對我們組工作的開展很不利，但我作為也是快50歲的人,，堅持做到了起早貪黑,，早來晚走，我認(rèn)為,，作為一名年級帶頭人,，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,。特別是在分班時，入學(xué)考試最低分的學(xué)生分到我教的班級時,，我沒有把他推出去,，而是在第一次月考后，犧牲自己晚上回家休息的時間,，無償為他補(bǔ)課,，每一天晚上我就是白水煮掛面，兩個月下來,，已經(jīng)吃了好幾斤掛面,。但看到這個孩子能會背乘法口訣了，能會算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算了,，會分析應(yīng)用題的題意了,，自己的苦和累都拋到了九霄云外,。

為了以實際行動落實學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，我倡導(dǎo)形成一個團(tuán)結(jié)向上,、快樂和諧,、有凝聚力、有責(zé)任心的初一組團(tuán)隊,。我們的工作目標(biāo)是從不放棄每一個孩子,、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師,，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā),，堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力,，有干勁,，有創(chuàng)新，新班主任王媛媛,、遲松松,、高久君和年輕的班主任張婷婷班級管理到位，新班主任在沒有工資的情況下,，和老班主任衛(wèi)艷華一樣,，還經(jīng)常掏自己的腰包為貧困生和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生買獎品。遲松松還犧牲自己的休息時間,，堅持為住校生補(bǔ)課一學(xué)期,。

中老年教師以身作則，一絲不茍,，汪麗娜,、郭秀芳、高雪,、司春芳,、仇艷輝有多年的班主任經(jīng)驗，能在短時間內(nèi)抓好學(xué)生的穩(wěn)定工作,，雖然身體都有毛病,，但在清雪勞動中，都能干在前面,，做學(xué)生的表率,，使得我們初一的小學(xué)生能很快完成清雪任務(wù)，并能把雪倒在指定的地點(diǎn),?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心,，處理相關(guān)事宜,，參與各項活動,，不論是樓內(nèi)值班，還是上道值班,，王永麗,、王靜茹、翟愛霞,、王書維,、鄭亞芝,、李東燕,、楊艷霞、張淼都沒因自己歲數(shù)大,，而提出別的條件,，堅持到崗，不怕寒冷,，認(rèn)真值班,。趙靜、單寶玉,、王德鑫,、翟愛霞在班主任外出學(xué)習(xí)開會時，代班主任工作做到抓實,、抓細(xì),。雖然年紀(jì)大的、身體不好的多,，但能為年級做身體力行的工作,。年輕教師進(jìn)步很快，老教師也發(fā)揮了余熱,，可以說初一年級全體教師飽滿的工作熱情,，團(tuán)結(jié)合作，是我做好年級工作的重要保證,。

初一年級是起始年級,，工作成效的好壞直接影響到未來四年的教育教學(xué)工作。因此,，在開學(xué)初期,，我們組全體教師坐在一起，共同商議,、研究制定年級組工作計劃,，確立了指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和工作思路,，明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn),，為本學(xué)期工作的順利開展奠定了基礎(chǔ),。

在新生未入校之前，我們針對年級學(xué)生年齡小,、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn),，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育計劃，年級組出臺了《初一新生的養(yǎng)成教育內(nèi)容》,、《初一新生必須養(yǎng)成的十個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》,，以及《中學(xué)生日常管理制度》，利用軍訓(xùn)休息時間和班會等時間,，組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)以上制度,，以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,、《學(xué)校安全管理制度》等規(guī)章制度,，年級組利用班會時間對全體學(xué)生進(jìn)行了檢測，各班級對考試不合格的學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)考,，并長期堅持檢查,。一學(xué)期以來，我們從點(diǎn)滴小事開始規(guī)范學(xué)生的言行,，把養(yǎng)成教育作為一件大事來抓,，同時，要求任課教師也結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn),，規(guī)范學(xué)生的聽課習(xí)慣,、書寫等習(xí)慣。經(jīng)過一個學(xué)期的齊抓共管,，學(xué)生的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效,。

初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多，新生有很多信息表格要填寫,，多數(shù)是電子表格,，有的還是手寫一式兩份，加上三位教師外出學(xué)習(xí),，其中有兩個班主任,，這為新生的養(yǎng)成教育工作帶來不便，但代班主任能和班主任一樣,，早來晚走,，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，認(rèn)真填寫各種材料,。班主任都是利用晚上和周末時間填寫各種材料,，白天的時間就是用在教學(xué)和學(xué)生管理上。張婷婷經(jīng)常是在校加班到很晚；汪麗娜,、高雪經(jīng)常是中午不回家,。

本學(xué)期我們把學(xué)生養(yǎng)成教育的重點(diǎn)放在了“規(guī)范行為，誠實做人”,，“課間文明休息”,、“誦讀”三個方面。一學(xué)期以來,，學(xué)生以規(guī)范約束自己行為,，課間很少有學(xué)生在樓道里亂走亂串現(xiàn)象；進(jìn)出樓不大聲喧嘩,，只要是去實驗樓上課,，都能排隊而去，站隊而歸,。特別是在學(xué)校的開學(xué)典禮,、安全教育宣誓儀式,、逃生演練和排球賽等大型活動中,，我們的學(xué)生規(guī)范的行為，贏得大家的認(rèn)可,。在期末考試時,，每一科之間要有半個小時的休息時間，有兩科之間是一個小時的休息時間,，又是第一次離開班主任的視線,，當(dāng)時很擔(dān)心這些學(xué)生是不是會遵守考場紀(jì)律？課間能否文明休息,？為此,，年級組召開了兩次班主任會議，一次次的向班主任強(qiáng)調(diào),，在學(xué)生考試期間的表現(xiàn),，作為下學(xué)期的紀(jì)律表現(xiàn)分?jǐn)?shù)。值得慶幸的是,，這些孩子沒有給班主任和年級組抹黑,，都能聽流動監(jiān)考教師的話，在考場內(nèi)認(rèn)真復(fù)習(xí)下一科的考試科目,。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究，精心策劃,，周密部署每項工作,。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作,，落實到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié)。

一學(xué)期以來,，老教師與新教師互相取長補(bǔ)短,，相互聽課、評課,，老教師向新教師學(xué)習(xí)新的教育理念,，新教師向?qū)W習(xí)教學(xué)方法、學(xué)習(xí)教學(xué)策略,、學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及教師的授課行為，我一學(xué)期聽課58節(jié),，對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,，課后及時與授課教師交流，特別是四個新教師的課,，我做到了聽新課和復(fù)習(xí)課,，與她們的師傅一起，幫助她們快速進(jìn)步,。

全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,，特別是本年級的班主任和英語、語文老師,，在早晨6：30左右就匆匆來到學(xué)校,，開始忙碌緊張的一天，早讀時間抓的緊,、抓的實,，學(xué)生的朗讀能力得到很大提高。

年級組長月工作總結(jié)幼兒園篇九

短暫的一學(xué)期又將接近尾聲,，擔(dān)任七年級年級組長一職也已經(jīng)有四個月了,，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我這般的機(jī)會和信任，讓我有幸擔(dān)任這一職務(wù),。四個月來,，我感觸很深，對于教師這一職業(yè)有了更全面的認(rèn)識，總結(jié)起來就是在探索中成長,，在勤奮中收獲,。

開學(xué)之后，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我在嘗試著摸索一套適合自己的方式方法,，總結(jié)如下：

七年級是一個很特殊的學(xué)段，學(xué)生已經(jīng)較為適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),，面對學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，學(xué)生最易出現(xiàn)兩極分化，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài),，因此在本學(xué)期初,，我在和年級組老師及和領(lǐng)導(dǎo)討論的基礎(chǔ)上，有針對性地制定好學(xué)期工作計劃,，并在實施過程中去一一落實,。這樣，工作有預(yù)見性,，大家能團(tuán)結(jié)一心完成學(xué)校交給的任務(wù),。

這一學(xué)期，我們工作可謂穩(wěn)中有序地進(jìn)行著,，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，開展了演講比賽、拔河比賽,、趣味活動、讀書節(jié),、圣誕,、元旦等一系列活動，學(xué)生能夠積極參與其中,，并在活動結(jié)束后,，及時寫報道，反饋活動情況,。

學(xué)生進(jìn)入七年級后,，漸漸進(jìn)入了青春期。一學(xué)期以來,，面對分班后導(dǎo)致的一些問題,，我們組內(nèi)老師盡心盡責(zé)，加強(qiáng)管理力度,。但是年級中不少孩子行為習(xí)慣有偏差,，存在著叛逆抵觸情緒，針對這些情況，初中生好模仿和叛逆心理,，往往會給教師紀(jì)律管理帶來困難,。本學(xué)期，我們年級的部分學(xué)生出現(xiàn)上課遲到,、說話,、不尊重老師的不良現(xiàn)象。我們老師能有商有量,，找到一些適合孩子年齡特點(diǎn)的`方法,，心平氣和地與他們講道理，讓他們認(rèn)識自我的錯誤,。能及時發(fā)現(xiàn)問題,，配合班主任和任課老師，經(jīng)常和學(xué)生溝通,。這里也要感謝各位關(guān)心過我們年級工作的老師,，是你們的幫助使得我們的教育取得一定的效果。雖然行為規(guī)范方面還沒有達(dá)到理想的標(biāo)準(zhǔn),，但是我們年級的老師會共同努力,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理和帶班理念，爭取下學(xué)期能夠更有效地做好學(xué)生日常行為規(guī)范的管理工作,。在教學(xué)方面,，我們爭取做到輔優(yōu)補(bǔ)差，耐心對待學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，樹立信心,，取得進(jìn)步。

我清醒地認(rèn)識到,，教育是一個長期的過程,，培養(yǎng)學(xué)生良好的自控能力是要建立在道德認(rèn)識提升和道德情感改變以及心理年齡的增長等基礎(chǔ)上的。我會帶領(lǐng)年級老師樹立信心,，再接再厲,，使得年級學(xué)生有所提高。

作為年級組長,，我認(rèn)為我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，每天堅持早進(jìn)校門，晚出校門,，關(guān)心年級情況,。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范同事,，堅持以人格魅力影響學(xué)生,，以實際行動帶動同事，深入班級,，了解學(xué)生實情,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的,，就匯報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),，或找到班主任商量解決，從不推卸甩手,，不聽之任之,，放任自流，盡量做到盡心盡責(zé),，不留遺憾,。

平時主動關(guān)心組室里的老師，妥善處理一些突發(fā)的事件和矛盾,。在老師有困難的情況下,，及時幫助解決。在辦公室里積極引導(dǎo)正確的輿論,，創(chuàng)建一個和諧文明的組室,。

對待學(xué)生，我們每個人都能遵循師德規(guī)范的要求,，耐心對待每一位學(xué)生,，并且給予他們適當(dāng)?shù)墓膭睢．?dāng)他們犯錯誤的時候,，我們會引導(dǎo)他們認(rèn)識自身的問題,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行反思。

我們也積極尋求家長的配合,。遇到問題,，同組的老師都會通過家校互動和家長取得聯(lián)系,，進(jìn)行積極的溝通。發(fā)生問題,，第一時間通知家長,，共同解決處理。學(xué)生取得進(jìn)步或者遇到困惑時,，我們也會及時和家長溝通,，不僅給學(xué)生鼓勵和安慰，其實家長也是需要鼓勵和安慰的,。能和家長達(dá)成共識：我們都在為孩子的健康成長共同努力,，我們的目標(biāo)一致,，必須團(tuán)結(jié)一心，才能實現(xiàn)這個目標(biāo),！正因為有家長的積極配合,，因此工作開展相對順利不少。

最后,，還是要感謝學(xué)校能給我這樣的信任和機(jī)會,，讓我在磨練中成長起來，考慮問題更周全,，更懂得關(guān)心愛護(hù)他人,，對自己要求自然也就更加嚴(yán)格。愿能盡我的綿薄之力,，不斷地為為民的發(fā)展做出貢獻(xiàn),！

年級組長月工作總結(jié)幼兒園篇十

領(lǐng)略了白雪皚皚的冬季，感受了生機(jī)盎然的春季,，我們踏進(jìn)了期盼收獲的夏季,，也步入了這一學(xué)年的尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在各位老師的努力下,，在學(xué)生和家長的配合下，我們八年級老師和孩子們圓滿地度過了這關(guān)鍵而又幸福的一年,。

當(dāng)然,，這一年艱辛而順利的歷程少不了年級組14位老師勤奮和認(rèn)真。尤其是八(4)(5)班的班主任林霞和宋高飛老師作為新班主任從一開始都兢兢業(yè)業(yè),，經(jīng)常廢寢忘食跟學(xué)生交流,，了解學(xué)生動態(tài)，糾正學(xué)生的不良行為,，積極向老教師學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的好評。

即使我們年級組優(yōu)秀的老師,，我又沒有因此而松懈,。我作為一名老教師，時時處處嚴(yán)格要求自己,，以身作則給其他老師樹立榜樣,，為他們提供樣例。在課間,，我經(jīng)常在每個班級進(jìn)行巡視,，督促學(xué)生規(guī)范行為養(yǎng)成。以至于,，八年級課間值日教師基本都能按時到崗,，涌現(xiàn)出了常渙渙,、胡俊慧等值日先鋒教師;我在班級制定了班級學(xué)生行為習(xí)慣考核制度并將經(jīng)驗介紹給其他老師，同時建議老師不設(shè)垃圾桶,，加之班主任老師的指導(dǎo),，使得八(1)(2)等班級衛(wèi)生一直保持良好。而且,，我一直以積極,、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度感染年級組的每位老師,，這也造就了廖云,、黃丹虹等一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

雖然這一年來,，我們年級組沒有太多機(jī)會組織較大型的活動,。不過，我也不放過任何機(jī)會讓大家共同協(xié)作,。上學(xué)期家長會時期,，考慮八年級家長參與度不高的現(xiàn)狀，我積極協(xié)調(diào),，并大膽地向德育處申請在二樓會議室集中召開家長會,。最終，那次家長會在李先明,、郭孝甫等老師的支持下得以完美謝幕,。

其實，我這一年來深感責(zé)任的重大,，也深恐不能把這份工作做好,。于是，我積極向上級領(lǐng)導(dǎo)和老教師如金旋和程斌老師學(xué)習(xí),，也不時和曹軍老師交流經(jīng)驗,。我也時時擔(dān)心由于我的疏忽耽誤了大家的工作，影響了老師們地生活,。為了不耽誤大家的休息和工作時間,，我將開會改成發(fā)校訊通的方式給大家傳達(dá)上級相關(guān)指示。這樣節(jié)省了大量時間,，也清晰明了,。然而在為老師解決問題方面，我不怕花時間,。我曾經(jīng)記得為了給年級組一位老師修好電腦，打了不下五次電話,。我現(xiàn)在想來,，就算是五十個,、五百個我也會盡早想辦法解決老師的問題。

當(dāng)然,，我一直能堅持積極地工作態(tài)度也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任是我積極上進(jìn)的最大動力。德育處的張主任和金旋書記,，不時的給予我指導(dǎo),。尤其是金旋書記更是不厭其煩的叫我如何管理年級組。這才使得一年來,，八年級這一最難管的年級沒有發(fā)生過一起較大的安全事故,，學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)步顯著。教學(xué)處的朱主任和吳主任,，更是我前進(jìn)道路上的指南針,。吳主任將自己辛辛苦苦收集的語文資料毫無保留的贈送給了我們。同時,，語文組的譚淑紅老師和同事們更是給我創(chuàng)造了一個積極,、認(rèn)真、努力而幸福的氛圍,。以至于,，八年級的各科教學(xué)成績穩(wěn)步上升。

在這樣一個團(tuán)結(jié)而和諧的環(huán)境里,，有八年級諸如李小榮,、王琦這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，有徐霜,、李啟榮這樣好的同事,，我倍感榮幸。我時時反?。何倚愿癖容^直爽,，會不會在指出問題時說話太直接;我會不會對同事們的關(guān)心還不夠到位;也許沒有把學(xué)校和年級的工作協(xié)調(diào)好;又或是沒有更準(zhǔn)確地反饋年級組老師的心聲。

因此,，我將在今后的工作中做到“三化”,，即教師管理考核的制度化、人性化和科學(xué)化,。在制度方面,，我將逐步健全《教師管理和考核制度》《班級管理考核制度》;在服務(wù)教師方面，我將更深入的了解教師的工作和生活情況,，為他們提供更貼切的服務(wù);在教學(xué)上,，我將采用集體觀看教學(xué)管理視頻、組織老師學(xué)習(xí)交流和結(jié)對幫扶等方式幫助老師盡快成長,。

在有些人眼里年輕也許是缺點(diǎn),，然而我卻慶幸我有年輕這個資本,。年輕的我將有更多機(jī)會向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí),，向身邊的每一個人學(xué)習(xí),。我也相信我一定會完善自己，完善以前工作存在的問題,。我堅信我們年級組的老師是最優(yōu)秀的,，我們的年級組是最優(yōu)秀的。我也堅信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅持一定讓上南學(xué)校的秋天結(jié)出更豐碩的成果,。