每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家晚上好,！承蒙xx校長的厚愛與信任,，很榮幸有機(jī)會在此和大家交流學(xué)習(xí)，如有不足之處,，敬請批評指正,。

班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又龐大的系統(tǒng)工程，本人從教二十多年,，擔(dān)任班主任工作也有十來個年頭了,，一屆又一屆，送走的學(xué)生一批又一批，大事小事做了不計(jì)其數(shù),，突然要到臺上來和大家分享工作經(jīng)驗(yàn),，千頭萬緒，一時(shí)真不知從何說起,，思來想去,，在班主任工作中還是有兩點(diǎn)體會較深。

無任你從事什么工作,，要把它做好都講一個責(zé)任心,，作為一名教師，尤其是班主任更要有責(zé)任心,，在這里我理解的責(zé)任心更多的是指要有愛心,，這就是我要講的第一點(diǎn)，作為一名班主任要“愛”字當(dāng)頭,。

班主任的愛包括兩個方面,，班主任要有熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作的大愛,，這樣才能甘心付出,。同時(shí)班主任要有關(guān)懷每一位學(xué)生的小愛，讓學(xué)生感受愛的溫暖,。古人云：“親其師信其道”,，我覺得班主任工作應(yīng)該是“愛其師聽其話”，學(xué)生需要愛,，高三的學(xué)生更需要愛,，當(dāng)你用心去愛每一位學(xué)生時(shí)，自己也會收獲一種別樣的幸福,。學(xué)生失意時(shí),，幾句安慰，學(xué)生考試不理想時(shí),，幾句鼓勵,，學(xué)生生病時(shí)幾句問候，有時(shí)間的話在診所陪陪學(xué)生打吊針,，哪怕幾分鐘,，人心都是肉長的，將心比心,，試想假如是你家的小孩十五六歲的年紀(jì)送到人生地不熟的外地去讀書,，生病了，發(fā)著高燒,，流著眼淚獨(dú)自一人找醫(yī)院看病打吊針,，他是多么無助?。∷嵌嗝聪Ｍ凶约旱陌謰屧谏磉叞,?！老師們什么感覺？心酸,、心痛的感覺是吧,！

所以每當(dāng)我班有學(xué)生病了，只要有空我都會去看看他,，此時(shí)他一定把你這位老師當(dāng)他在臨川一中的親人了,。學(xué)生沒吃早餐時(shí)，順便給他帶一份,。記得去年下學(xué)期,，那天很冷還下著雨，早讀遲到的人也比平時(shí)多,，幾個學(xué)生拎著早餐匆匆忙忙地趕來了,，其中一個叫徐松的同學(xué)兩手空空。我問吃早餐沒,，他說沒來得及,，老校區(qū)沒有小賣部，這個小孩多半就要餓著肚子上課了,，大冷天的,，后來我到食堂吃早餐時(shí)順便給他買了幾個包，下早讀課就給他送去了,，那小孩感動加激動,，眼淚都要掉下來，接過包的手都有點(diǎn)抖,。引得全班同學(xué)忌妒聲，噓聲一片,，幾個女生還沖我大喊：“老師你什么時(shí)候?qū)ξ覀円埠靡换匕,。　蹦菚r(shí),，那景我感覺與學(xué)生們的距離一下拉近了很多,。愛其實(shí)就這么簡單，愛需要包容他們的缺點(diǎn),，愛更需要賞識他們的優(yōu)點(diǎn),，通過自己細(xì)膩的愛，感染著每一位學(xué)生,，教會他們學(xué)習(xí)與生活,，教會他們面對成功與失敗榮辱不驚的人生態(tài)度,。

勤勞是中華民族的優(yōu)良品德，我要講的第二點(diǎn)就是作為一名教師,，尤其是班主任要“勤”字為本,，班主任重在一個勤字，我在班主任工作中堅(jiān)持幾個勤,。一勤于到位,，班主任勤于到位，有利于掌握班級的總體情況,，對班級所出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制,。二勤于觀察。每個學(xué)生都是一個獨(dú)特而復(fù)雜的個體,，在不同時(shí)間,、不同場合、不同事情上表現(xiàn)不盡相同,，經(jīng)常地,，有目的地反復(fù)觀察一個學(xué)生，才能洞察學(xué)生的內(nèi)心世界,，才能對學(xué)生作出實(shí)事求是的評價(jià),，進(jìn)行相應(yīng)教育。三勤于交流,，勤于和學(xué)生交流,，和家長交流，了解學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí),、家庭等各方面情況。在說服和教育學(xué)生的過程中能起到更好的效果,。以上就是我講的兩點(diǎn)拙見,，我的發(fā)言結(jié)束。

順祝大家：身體健康,，工作順心,！也祝我們學(xué)校一年更比一年好！

謝謝大家,！

高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天在這里作為班主任代表發(fā)言,，交流一下班級管理經(jīng)驗(yàn)，心里壓力之大難易想象,，因?yàn)榕_下班級管理經(jīng)驗(yàn),、能力等各方面在我之上的班主任比比皆是,。作為經(jīng)驗(yàn)來談，實(shí)在談不上成功,！在這里我僅談?wù)勛约簩Ω呷嘀魅喂ぷ鞯母惺芎腕w會,，敬請批評指正！

高三是堆疊如山的書本,，五花八門的試題,，密密麻麻的累積；是日復(fù)一日的作業(yè),，周而復(fù)始的測試,，馬不停蹄沖刺的循環(huán)。選擇了高三,，你就選擇了在風(fēng)雨中前行,，放棄了艷陽高照；選擇了高三,，你就選擇了在崎嶇中攀登,，放棄了平坦大道。同樣選擇了高三,，你就選擇了期盼已久而美麗的象牙塔,，可上清華攬?jiān)拢缮媳贝笳?。高三是大苦與大樂的結(jié)合點(diǎn),，惟有大苦，方能大樂,，吃得苦中苦,，方為人上人。

因此針對高三這個特殊階段,，我一直秉承“通過自己的努力使更多的學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀的行列”的教育理念,。在班級管理方面主要抓六個字、三個方面：學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律。這三個方面,，學(xué)習(xí)放在最中心位置，衛(wèi)生紀(jì)律又不能放松,，要同時(shí)兼顧,。下面就這三個方面具體談一下我的感受。

高三的學(xué)習(xí),，我主要抓三大塊,。一是目標(biāo)的制定,，二是時(shí)間的管理，三是心態(tài)的調(diào)整,。

首先,，高三學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)是首當(dāng)其沖要考慮的事情。有了目標(biāo),，在關(guān)鍵的高三這一年,，你才不會迷失。要讓目標(biāo)導(dǎo)引我們高三一年的學(xué)習(xí)方向,！對于目標(biāo)的制定,，基于目前學(xué)生對高校的了解幾乎是空白，于是我把今年一本二本高校的相關(guān)錄取信息用鮮艷的紅色a4紙打印張貼在班級的墻上,，供同學(xué)們選擇目標(biāo),，這樣便于同學(xué)有針對性地去拼搏、去奮斗這一年,。

其次,，時(shí)間的管理。正如今年江蘇高考文科狀元孫曦同學(xué)所說,，“要想考上好大學(xué),，就得拼時(shí)間”，正所謂“向時(shí)間要成績”,。高三的學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的,，現(xiàn)在距離高考僅僅260多天，9個月不到的時(shí)間,。所有同學(xué)務(wù)必要充分利用好每一天,，學(xué)習(xí)計(jì)劃要細(xì)化到每一天。當(dāng)然學(xué)習(xí)時(shí)間也一定要科學(xué)合理的分配,，注意勞逸結(jié)合,。正如年級主任所說的那樣：高三的學(xué)生要起得最早，走得最遲,，休息最好,。（再重復(fù)一遍）。

第三,，心態(tài)的調(diào)整,。學(xué)生自身的心理素質(zhì)決定了他們臨場發(fā)揮的水平，很多平時(shí)成績很好的同學(xué),，由于心理素質(zhì)差導(dǎo)致高考發(fā)揮失常,，飲恨高考。我深知班主任應(yīng)該將之列為高三的重點(diǎn)工作,。在平時(shí)的緊張而又充滿壓力的學(xué)習(xí)過程中,，要主動幫助學(xué)生減壓,、正確對待外來壓力。每次考試,，學(xué)生容易出現(xiàn)各種心理變化,，我總是細(xì)心觀察，了解學(xué)生的心理動向,，并及時(shí)作出對策,。總而言之,，高三一年的每天復(fù)習(xí)中,，每次考試中，每位同學(xué)都要注意自己心理素質(zhì)的鍛煉與提高,，優(yōu)化自己的情緒,，增強(qiáng)信心，以平常心對待高考,，才能在高考之后邁入心儀已久的象牙塔,。

以上是我談的主要是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些想法，下面就衛(wèi)生和紀(jì)律我簡單說幾句,。

讓我想起那句古老而經(jīng)典的話,，一屋不掃何以掃天下。在干凈整潔的環(huán)境中,，我們才能學(xué)習(xí)好,，生活好，發(fā)展好,。對于教室的衛(wèi)生值日,，秉承我多年的一個原則，每人每天做同一件事,，不會忘記,，值日起來又很輕松。除此之外還特別增加了三個班委,，負(fù)責(zé)最后的檢查,。

我只說一句話，高三的學(xué)生,，一言一行,，要對得起自己是一個高三的學(xué)生，要嚴(yán)格要求自己,，心無雜念,，全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

好了，說到現(xiàn)在,，就學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律三個方面談了一下班級管理,，僅僅是說個大概，很多都不成熟,，還有待完善,，敬請批評指正。

說了這么久大家很煩了,，好吧,，最后我想借20xx年高考以641分，考入北京大學(xué)法學(xué)院賀舒婷同學(xué),，在回憶高三日子里一席話做為我今天的結(jié)束詞,，與大家共勉?！叭松性僖膊粫心膫€時(shí)期像高三時(shí)那樣專一地,，單純地，堅(jiān)決地,，幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希冀地,，心無旁貸乃至與世隔絕地，為了一個認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗,。當(dāng)你在若干年后某個悠閑的下午,，回想起自己曾經(jīng)的努力和放棄，曾經(jīng)的堅(jiān)忍和耐力,，曾經(jīng)的執(zhí)著和付出,，曾經(jīng)的汗水和淚水，那會是怎樣一種感動和慶幸,，怎樣一種欣慰和尊敬,。”在這里,，我想把自己最信仰的一句話送給大家：nothing is impossible,。謝謝！

高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!作為一名年輕的班主任,，我談不上經(jīng)驗(yàn)豐富，甚至無經(jīng)驗(yàn),。在此我只想粗淺地談一談我工作中的點(diǎn)滴做法,。

1、立規(guī)矩?！安灰砸?guī)矩,，無以成方圓?！弊龊冒嘀魅喂ぷ?，首先要立規(guī)矩。立規(guī)矩,，就要把握一個“嚴(yán)”字,。“從嚴(yán)治班,，從嚴(yán)治學(xué)”,，結(jié)合校紀(jì)班規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生“有紀(jì)律,、有秩序”。我跟學(xué)生說：“加強(qiáng)紀(jì)律,，學(xué)習(xí)才有成效,。”一個班級必須要有鐵的紀(jì)律,，一切行動聽指揮,，步調(diào)一致才能勝利。比如說：鈴聲就是命令,，不能遲到,、早退，不管老師在與不在,，聽到鈴聲就要安靜,。

2.抓好日常班級工作，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

有學(xué)生問我,，今年高考我的結(jié)果怎樣,，我說結(jié)果就在你學(xué)習(xí)的過程中，只要最后這幾個月的學(xué)習(xí)過程扎實(shí)有效,，那結(jié)果肯定也是令人滿意的,。所以我比較注重班級的日常管理，我時(shí)常到班里看,，到宿舍看,，多與學(xué)生接觸，多了解和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。盡量給同學(xué)們創(chuàng)造良好的休息和學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)期初班里的整體學(xué)習(xí)氣氛不盡如人意，學(xué)習(xí)的緊張程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到高三應(yīng)有的水平,，甚至有個別同學(xué)有不完成作業(yè)現(xiàn)象,。針對這一現(xiàn)象，我安排班干部準(zhǔn)備一個班會,，主題是“面對高考,，我將如何改變現(xiàn)狀”。

重點(diǎn)是鼓勵學(xué)生要奮斗這最后但最重要的三個月,，而且在思想上要做好充分的吃苦準(zhǔn)備，拿出半條命來為未來沖刺,。為了讓學(xué)生能說出內(nèi)心的真實(shí)想法,，我自己選擇了回避，不參加這個班會,，以便學(xué)生能暢所欲言,。會后班干部給我匯報(bào)班會情況，結(jié)果班會開的非常成功,，學(xué)生們都認(rèn)識到了自己的松懈將意味著什么,。自從這個班會之后，班里的學(xué)習(xí)氣氛煥然一新,。因?yàn)閷W(xué)生是真的從內(nèi)心產(chǎn)生了努力學(xué)習(xí)的緊迫感,。

3、關(guān)注學(xué)生心理健康,，積極面對高考

高三的生活壓力大,，學(xué)習(xí)緊張，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動,，因此,，關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生尤為重要，而學(xué)生擁有一顆平和的心對于高考的成功舉足輕重,。尤其是考試前后,，對于學(xué)習(xí)的成績，學(xué)生總是患得患失,。所以,，我經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的情緒，及時(shí)地開導(dǎo)她們,，與她們談心,。告訴他們現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，但我們要勇敢的去面對差距,，積極地從中發(fā)現(xiàn)問題,，是態(tài)度，是方法，還是知識理解上的問題,，以便及時(shí)調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài),，調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，要能很快地全身心投入到學(xué)習(xí)中,。特別是個別學(xué)生說在某些弱勢課上投入的時(shí)間和精力較多,，但成績不見效。我說,，一要注意學(xué)習(xí)方法,，二是學(xué)習(xí)也有一個由量變到質(zhì)變的過程，現(xiàn)在要做的就是堅(jiān)持,，因?yàn)閷W(xué)貴有恒,。高三的學(xué)生壓力很大，減壓的問題一直是我最關(guān)注的,。如何減壓,，我是讓同學(xué)們在早操、課間操,、下午上課前聽聽音樂來舒緩神經(jīng),。歌曲《最初的夢想》《飛得更高》《奔跑》等每一首歌都表達(dá)了同學(xué)們心中的夢想，激發(fā)著同學(xué)們勇往直前的熱情,。

4,，密切配合科任老師，齊抓共管,，形成合力,。

經(jīng)常與任課老師溝通。大家知道,，一個班僅僅靠班主任一個人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有班主任和任課教師團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力,，才能把整個班級搞好,。因此，我積極主動地與各科老師去協(xié)調(diào),、去溝通,。每次測試或考試結(jié)束之后，我都及時(shí)與科任老師溝通交流,，時(shí)刻關(guān)注并了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況,，總結(jié)分析每次考試成績，確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),。只有與任課老師之間形成默契的配合,，才能對工作的計(jì)劃有一個統(tǒng)籌的安排,，工作起來才能有條不紊。在此,，我向23班的各位科任教師給予的大力配合,，真誠地說聲：謝謝。

5.幫助學(xué)生樹立信心,，明確努力方向,，確立奮斗目標(biāo)

自信才有目標(biāo)，自信才有動力,，自信才能成功,。針對部分同學(xué)學(xué)習(xí)信心不足的現(xiàn)狀，我找出去年高三學(xué)生的成績,，讓他們清楚地看到在平時(shí)的考試中,，排名在一千多名的同學(xué)，只要經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí),，最后在高考中上二本線的同學(xué)是大有人在，同時(shí)也找出在平時(shí)考試中排名在四,、五名的同學(xué),，不下大功夫，也有上不了二本線的,。我在第一次班會上,，我就讓學(xué)生制定適合自己的高三一年的奮斗目標(biāo)，并寫下來貼在自己的書桌上,，讓它像一面鏡子時(shí)刻照著自己,，時(shí)刻提醒并激勵著同學(xué)們?yōu)橹^斗。同時(shí)在每次考試后讓同學(xué)們寫下自己下一次的考試的級內(nèi)奮斗目標(biāo)名次,，以哲理,、名言、警句為動力的源泉,，這樣以來,，每個學(xué)生都有明確的近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，每個人學(xué)有動力,，學(xué)有信心,。通過這些活動來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。并采取了抓兩頭，帶中間的辦法,，以個別談話為主要工作形式,，做尖子生和爬線生的指導(dǎo)工作,，對尖子生，要求他們明確目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己,，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢,，取得成績時(shí),，告誡他們“山外有山，天外有天”,，應(yīng)戒驕戒躁;當(dāng)學(xué)生成績不理想時(shí),，我以急學(xué)生之所急的心態(tài)，及時(shí)主動幫助分析,，通過鼓動性的語言,，鼓勵他精神飽滿，敢于拼搏,，告訴學(xué)生“曙光就在前面”,。;對爬線生，以鼓勵為主,，多談話,、多檢查，多督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng),。我對他們說,，你們能夠進(jìn)入重點(diǎn)班，說明你們有基礎(chǔ),，更有能力學(xué)好,，說有能力是因?yàn)槟銈冊谥橇ι稀⒃趯W(xué)習(xí)方法上都不比別人差,，而差的只是學(xué)習(xí)態(tài)度,，只是學(xué)習(xí)毅力。即態(tài)度決定高度,。同時(shí)利用每次考試的成績,，進(jìn)行個人分析，幫助學(xué)生建立自信,，樹立信心,，發(fā)現(xiàn)問題，分析原因,，找到改進(jìn)辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。在學(xué)習(xí)艱難的時(shí)候,，我不惜用了整個晚自習(xí)的時(shí)間讓學(xué)生看完一部勵志電影《當(dāng)幸福來敲門》,，從中讓學(xué)生看到了成功的路是多么的艱難和曲折，但獲得成功的人是多么的堅(jiān)毅和偉大,。我告訴同學(xué)們：相對于在生活中為生計(jì)而奔波掙扎的人來說,，高三的辛苦并不算什么;我們是為了自己的夢想而努力，是為了改變自己的生活質(zhì)量而努力,，是為了父母后半生的希望而努力,，在我們的背后有很多人的支持，而電影中的主人公卻是日為三餐,，夜為一宿,，孤身奮戰(zhàn)。我讓同學(xué)們記?。簾o論我們現(xiàn)在有多艱難,，都不要忘了主人公的那份堅(jiān)毅和執(zhí)著，那才是通向最后成功的關(guān)鍵,。在學(xué)習(xí)上要心無旁騖,、嚴(yán)守紀(jì)律，要憑著自己的毅力和執(zhí)著,，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

今后的措施

進(jìn)入后期復(fù)習(xí)階段,，我將繼續(xù)做好如下工作,。

一、繼續(xù)加強(qiáng)班級日常管理注意心理調(diào)節(jié).

到了后期,，學(xué)生會產(chǎn)生浮躁心理,，要及時(shí)抓好班級日常管理工作和安全教育工作。要時(shí)常通過召開班會及班委會,，號召班干部穩(wěn)定學(xué)生情緒,，避免散漫風(fēng)氣出現(xiàn)，把問題解決在萌芽狀態(tài),。通過個別談話的方式,，抓好尖子生，穩(wěn)定中間學(xué)生,，加強(qiáng)對爬線生督促和管理,，以期待的目光看著他們在學(xué)習(xí)態(tài)度上有大的轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)成績上有進(jìn)一步的突破,。

二,、加強(qiáng)學(xué)法,，考法指導(dǎo)提高復(fù)習(xí)成效.

進(jìn)入后期沖刺階段，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率,。要求學(xué)生對每次作業(yè)和考試中做錯的題目,，都要重新規(guī)范的再做一遍，即三邊做題,，讓學(xué)生明白,，考試檢測出來的問題，就是自己學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)必須要徹底解決,，每套試題解決幾個錯誤,，到高考放的錯誤才比較少。即消滅錯誤就是提高分?jǐn)?shù),。同時(shí)進(jìn)入沖刺階段,，也是學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層的關(guān)鍵時(shí)期，我將會常與學(xué)生溝通,、與課任老師溝通交流,，及時(shí)關(guān)注并了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況，分析每次考試和檢測的成績,，做好優(yōu)生的培養(yǎng)和爬線生的轉(zhuǎn)化,。

總之，班主任的工作千頭萬緒,，班主任的管理要盡量“抓到細(xì)微處,，落在實(shí)效中”，做到眼細(xì),，心細(xì),，腿勤,，嘴勤,，才能使班級管理見成效。作為老師,，作為班主任,，我會默默地陪著他們，默默地為他們祝福,，希望他們都能考上自己理想的大學(xué),。

以上，只是我個人班級工作中的點(diǎn)滴做法,，不當(dāng)之處,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正,。謝謝大家!

高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

首先感謝李先軍主任和劉建功主任給我這個機(jī)會向大家匯報(bào)我一年來的工作。今天我向大家匯報(bào)兩個問題：

一,、20xx年我們高三(30)班高考上線情況,。

二、作為班主任,，一年來我的所思所做,。

20xx年,，我們高三(30)班在語文張德平老師、數(shù)學(xué)陳學(xué)鋒老師,、外語蔡德潤老師,、歷史黃玭老師,、地理李莎莎老師和體育別先平老師(以及全班同學(xué))的共同努力下,，在學(xué)校年級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了較好成績：全班共x人,，上一本人數(shù)x人,，另外還有兩位農(nóng)村獨(dú)生子女，一個今年高考545分,、一個546分,，分別加10分，也超過一本547分,，這樣共有x人過一本線。此外,，還有一位同學(xué)獲澳大利亞悉尼大學(xué)留學(xué)資格,。過二本人數(shù)x人;剩下的x位同學(xué)全部過三本。

下面向大家匯報(bào)一下,，作為班主任,，針對學(xué)生這一塊兒，我的所思所做：

“親其師,，信其道”,。沒有愛就沒有教育。所以,，不管是作為普通的任課教師還是班主任,，我都將贏得學(xué)生的認(rèn)可和喜愛作為我首要的,、始終如一的目標(biāo)和任務(wù)。況且,，他們是高四學(xué)生,，有著高考失敗的慘痛經(jīng)歷，他們受傷的心需要撫慰,。沒有比愛更能撫慰一顆受傷的心了,。所以，適時(shí)適度地表達(dá)對學(xué)生的愛是我班主任工作的主線,。

作為高四學(xué)生,，他們有追求、有勇氣,，他們不甘人后,，但是他們又敏感、脆弱以及內(nèi)心深處有掩飾不住的一絲自卑,。這是他們的特點(diǎn),。我用基于此的體諒表達(dá)對他們的關(guān)心，用關(guān)心傳遞我對他們的愛,，并盡力讓他們在不知不覺中感受到對他的愛,，努力做到“潤物細(xì)無聲”。

有時(shí)候我就覺得：我的工作主要就是用學(xué)生可以接受的方式表達(dá)和傳遞對他們的愛,。如果做好了這點(diǎn),，學(xué)生就會自覺地去按你的要求去學(xué)習(xí)、去生活,。

比如我班有一個叫xxx的同學(xué),，去年高考463分，距二本差25分,，來復(fù)讀的時(shí)候李主任不要他,，他就給李主任立軍令狀，說自己這一年一定會拼命學(xué)習(xí),，給自己爭光給父母爭光也給學(xué)校爭光,。可是來后不到一個月就逃課跑到襄陽學(xué)院去上網(wǎng)了,。一個復(fù)讀生,，這種表現(xiàn)，我讓他請家長,。通過家長我了解到：這個學(xué)生非常認(rèn)可我,，他認(rèn)為我是一位學(xué)生能平等與我對話的老師、關(guān)心體諒學(xué)生的老師、負(fù)責(zé)任的老師,。有了這樣的認(rèn)同和良好的情感基礎(chǔ),，他后來誠實(shí)地反映情況誠懇地認(rèn)錯，并在一年的復(fù)讀生活中像他所說的那樣：盡力不斷減少違規(guī)行為,。在今年的高考中,，他考出了561分的好成績。愛是班級管理的潤滑劑,，會減少乃至消融被管理者的阻抗,。

班干部是班級里的一個重要群體，是老師的左膀右臂,，是學(xué)生關(guān)注和模仿的對象,。從某種意義上說，他們的面貌如何就決定了整個班級的面貌,。所以選拔和培養(yǎng)班干部特別是正副班長,、學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支書就成為我的一項(xiàng)重要工作。

對班干部,，(一)明確其職責(zé)和地位,。我們制定了《我班班干部職責(zé)》并張貼在教室里。(二)相信他們并放手讓其開展工作,。班干部就生活在學(xué)生之中,，與老師相比有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，我允許他們特別是班長根據(jù)班級實(shí)際提出一些措施,，經(jīng)班委協(xié)商通過后,，可以不通過我直接去實(shí)施。比如我班后面黑板上五顏六色的紙片,，每張上面都寫著他們今年的夢想,，這就是我班班長的杰作。(三)注重樹立班級“四巨頭”在班里的威信,。為此,，我鼎力支持他們的工作，給足面子,，幫助樹立其威信,。(四)定期不定期地召開班干部會議，提要求給建議,，幫助其成長。受程校長的啟發(fā),，我向他們提出“服務(wù)奉獻(xiàn)意識”,、“榜樣示范意識”、“爭先當(dāng)頭意識”、“忍受誤解意識”等學(xué)生干部應(yīng)具有的一些意識,。

不知大家是否還記得“百日誓師大會”那天,，有位同學(xué)“要求”家長收起雨傘和他一起喊班級口號?那位同學(xué)就是我班班長。

政策制定后,，干部就決定的因素,。有了一支優(yōu)秀的班干部群體，就會引領(lǐng)整個班級不斷進(jìn)步,。

一個班級難免會有幾個調(diào)皮的,、喜歡與班主任作對的學(xué)生。班主任與之單打獨(dú)斗固然總能取得最后的勝利,，但是師生之間的硬傷似乎又難以避免,。對這種學(xué)生該怎么辦?我發(fā)現(xiàn)高明的班主任總是會以班集體為后盾，用集體的力量來糾正,、規(guī)范他的言行,。對于其他同學(xué)來說，良好的班集體會強(qiáng)化他們正確的思想和行為,。所以打造一個好的班集體就顯得十分重要,。

為了打造學(xué)生認(rèn)同和引以為自豪的班集體，我和學(xué)生一起制定班規(guī)并在班上逐條通過(其中有一條被學(xué)生否決了);我們選舉產(chǎn)生了一位紀(jì)律委員和兩位遲到紀(jì)錄委員,，他們將違規(guī)同學(xué)的名單交到勞動委員,，勞動委員負(fù)責(zé)“勞動改造”。除了勞動委員對違紀(jì)學(xué)生的處罰,，我也會對違規(guī)學(xué)生即發(fā)現(xiàn)即處罰,。沒有懲罰就沒有教育。對違規(guī)學(xué)生的處罰,，有利于為班上絕大多數(shù)想學(xué)習(xí)想進(jìn)步的學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，是符合絕大多數(shù)學(xué)生的利益的。此外對個人和集體好的具體行為,，在班上予以表揚(yáng);對于錯誤的行為，予以批評,。這里我非常注意兩點(diǎn)：

(一)表揚(yáng)與批評都針對十分具體的言行，盡力避免大而化之,，借此明確告知學(xué)生怎樣做是正確的怎樣做是錯誤的，什么應(yīng)該做什么不應(yīng)當(dāng)做,。

(二)表揚(yáng)鼓勵送給集體,，毫不吝嗇,、大張旗鼓;批評懲戒針對個人,，偷偷摸摸,，只做不說。對班集體過多的批評和懲戒,，客觀上容易造成白色恐怖,，會弱化學(xué)生對班集體的認(rèn)同感和榮譽(yù)感，甚至?xí)鰪?qiáng)學(xué)生逃離班集體的內(nèi)心傾向;針對個人的偷偷摸摸的批評和懲戒,，既不會傷害到集體,，又會借助集體的力量給其以無形的壓力，促使其接受批評懲戒改正錯誤,。而對班集體大張旗鼓的表揚(yáng)恰與之相反,，會贏得學(xué)生對班集體的認(rèn)同感與榮譽(yù)感，促使他們產(chǎn)生渴望為班級爭得榮譽(yù)并為此自覺地努力內(nèi)心沖動,。

一個深受學(xué)生認(rèn)同和引以為自豪的班集體還應(yīng)當(dāng)是一個包容的集體,。一個集體里面總會有一些不善于融入集體的成員，他們會顯得有些另類,。班集體也不例外,。這些學(xué)生通常對集體的積極作用比較小,，但是若因處理不當(dāng)而將他們推向班級對立面的時(shí)候,，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)他們的消極作用會那么巨大,。所以班主任要有統(tǒng)戰(zhàn)思想,，盡力將每位同學(xué)都團(tuán)結(jié)在班集體中，這就需要倡導(dǎo)班集體有包容之心,。反復(fù)告訴學(xué)生：世界因不同而豐富多彩，因不同才充滿生機(jī)和活力,。經(jīng)常鼓勵學(xué)生發(fā)展個性,，做一個與眾不同的人。

中國共產(chǎn)黨在長期的革命斗爭中認(rèn)識到這樣一個重要觀點(diǎn),，就是：思想政治工作是黨的一切工作的生命線,。我對這句話深信不疑,，所以在班級教育管理活動中,，我也非常重視思想政治工作,。通過思想政治工作,，打消學(xué)生的疑慮、鼓舞學(xué)生的士氣,、樹立必勝的信念,。

為了使我們的學(xué)生保持一顆樂觀的心，為了使他們精神飽滿地投入學(xué)習(xí),。

(一)借用高二學(xué)過的哲學(xué)觀點(diǎn),，比如“道路是曲折的,，但前途是光明的”,、“新事物是不可戰(zhàn)勝的”、“一切事物都是變化發(fā)展的”,、“矛盾雙方在一定條件下是可以想到轉(zhuǎn)化的”,、“矛盾是普遍存在的，無時(shí)不有無處不在”等,，引導(dǎo)他們正視困難,，相信美好未來。

(二)每周至少給他們推薦一篇勵志的文章,，或念給他們聽或張貼在教室的墻上,。

(三)高考前一個月開始，每天晚上喊班級口號：“我拼我贏,，我信我行”;每天晚上高唱國歌,。

我也相信：一支嗷嗷叫的隊(duì)伍蘊(yùn)含著巨大的能量!

還有，高度重視考前一個月,，調(diào)整好學(xué)生的心態(tài),，爭取讓他們在考場上能夠正常發(fā)揮,。在此，我想特別感謝李靜副校長和程校長,。在高考前一天晚上八點(diǎn)的時(shí)候,，在復(fù)讀部檢查工作的兩位校長到達(dá)我們兩個文科班教室，當(dāng)時(shí)出去跑步的學(xué)生還沒有回到教室,，教室里的學(xué)生也還沒到坐下來開始復(fù)習(xí),。

復(fù)讀部、高考前一天晚上,、亂哄哄，這三個字眼放到一起,，我想兩位校長內(nèi)心里一定是不高興的,，難受的當(dāng)然還有我們劉建功主任。兩位校長看到不能迅速安靜下來的學(xué)生,，徑直走進(jìn)教室,，可是學(xué)生看到已站到講臺上的校長，一點(diǎn)面子都不給,，不僅沒有安靜下來反而變得更吵了,，他們反客為主，吵著要兩位校長講話,。李校長給我們留下了鼓勵和祝福,。程校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，對考試心態(tài)考試策略作了精準(zhǔn)的表達(dá),，學(xué)生也深受鼓舞,。事后，我告訴我們的學(xué)生：校長直接到某個班發(fā)表講話,，是少有的`事,，我們一定要努力按程校長說的心態(tài)和策略去考試，讓兩位校長的祝福變成現(xiàn)實(shí),。感謝程校長和李校長的祝福,，感謝你們考前在我們高三(30)班的演講!

最后再次感謝我們高三(30)班團(tuán)隊(duì)、感謝給過我關(guān)心支持幫助的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，謝謝你們!(其實(shí)也特別感謝我們高三(30)班的每一位同學(xué)，是你們給予了我榮耀和驕傲!)

謝謝!

高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

今天在這里作為學(xué)長代表發(fā)言，交流一下班級管理經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，此刻壓力之大難易想象,，因?yàn)榕_下畢業(yè)班管理經(jīng)驗(yàn),、能力等各方面在我之上的班主任比比皆是。作為經(jīng)驗(yàn)來談,，實(shí)在談不上成功,！在這里我僅談?wù)勛约簩Ω呷ぷ鞯母惺芎腕w會，敬請批評指正,！

高三是堆疊如山的書柜,，五花八門的試題，密密麻麻的累積,；是日復(fù)一日的防沖,，周而復(fù)始的測試，馬不停蹄力拼的循環(huán),。選擇了高三,，你就舍去了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽高照,；選擇了高三,，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道,。同樣選擇了高三,，你就選擇了期盼已久而美麗的象牙塔，可上清華攬?jiān)?，可上北大摘星,。六年級三年級是大苦與大樂的結(jié)合點(diǎn)，惟有大苦,，方能大樂,，吃得苦中苦，方為人上人,。

因此針對高三這個特殊階段,，我一直秉承“通過自己的努力使更多的學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀的行列”的教育理念。在班級七個管理方面主要抓六個疊字,、三個方面：學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律,。這三個方面,，學(xué)習(xí)放在最中心所在位置，衛(wèi)生紀(jì)律又不能放松,，要同時(shí)兼顧,。下面就這三個方面具體諸多方面談一下我的感受。

學(xué)習(xí)。高三的學(xué)習(xí),，我主要抓三大塊,。一是目標(biāo)的制定，二是時(shí)間的管理,，三是心態(tài)的調(diào)整,。

首先，高三學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)是首當(dāng)其沖要考慮的事情,。有了目標(biāo),，在關(guān)鍵的高三這一年，你才不會迷失,。要讓目標(biāo)導(dǎo)引我們高三一年的學(xué)習(xí)方向,！對于目標(biāo)的制定，家長基于目前學(xué)生對高校的了解幾乎是空白,，于是我把今年一本二本高校的相關(guān)錄取信息用鮮艷的a4紙打印張貼在班級的墻上,，供同學(xué)們選擇首要目標(biāo)，便于這樣便于同學(xué)有選擇性地去拼搏,、去奮斗這一年。

其次,，時(shí)間的管理,。正如今年同窗江蘇高考文科狀元孫曦學(xué)長所說，“要想考上好大學(xué),，就得拼時(shí)間”,，正所謂“向時(shí)間要成績”。高三的學(xué)習(xí)時(shí)間是斷斷續(xù)續(xù)的,，那時(shí)距離高考僅僅260多天,，9個月不到的時(shí)間。所有同學(xué)務(wù)必要充分利用踏實(shí)每一天,，學(xué)習(xí)計(jì)劃要細(xì)化到每一天,。當(dāng)然學(xué)習(xí)時(shí)間也一定要科學(xué)合理的分配，注意勞逸結(jié)合,。正如年級主任所說的那樣：高三的學(xué)生要起得最早,，走得最遲，休息最好,。（再重復(fù)一遍）,。

第三，心態(tài)的調(diào)整,。學(xué)生自身的'心理素質(zhì)決定了他們臨場發(fā)揮的水準(zhǔn),，很多平時(shí)成績很好的同學(xué)，由于體現(xiàn)心理素質(zhì)差導(dǎo)致高考發(fā)揮失常，飲恨高考,。我深知班主任應(yīng)該將之列為高三的重點(diǎn)重點(diǎn)項(xiàng)目工作,。在平時(shí)的緊張開夜車而又充滿壓力的學(xué)習(xí)投資過程中，要主動幫助學(xué)生減壓,、正確對待外來壓力,。每次考試，學(xué)生容易出現(xiàn)各種心理變化,，我總是細(xì)心觀察,，了解學(xué)生的心理動向，并及時(shí)作出對策,?？偠灾呷荒甑拿刻鞆?fù)習(xí)中會,，每次考試中,，每位同學(xué)都要注意自己心理素質(zhì)的鍛煉與雖然提高，優(yōu)化自己的情緒,，增強(qiáng)信心,，以平常心對待高考，才能在高考之后邁入心儀已久的象牙塔,。

揮的水準(zhǔn),，很多平時(shí)成績很好的同學(xué)，由于體現(xiàn)心理素質(zhì)差導(dǎo)致高考發(fā)揮失常,，飲恨高考,。我深知班主任應(yīng)該將之列為高三的重點(diǎn)重點(diǎn)項(xiàng)目工作。在平時(shí)的緊張開夜車而又充滿壓力的學(xué)習(xí)投資過程中,，要主動幫助學(xué)生減壓,、正確對待外來壓力。每次考試,，學(xué)生容易出現(xiàn)各種心理變化,，我總是細(xì)心觀察，了解學(xué)生的心理動向,，并及時(shí)作出對策,。總而言之,，高三一年的每天復(fù)習(xí)中會,，每次考試中，每位同學(xué)都要注意自己心理素質(zhì)的鍛煉與雖然提高,，優(yōu)化自己的情緒,，增強(qiáng)信心，以平常心對待高考，才能在高考之后邁入心儀已久的象牙塔,。

是我談的主要是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些想法,，下面就衛(wèi)生和紀(jì)律恰當(dāng)我簡單說幾句。

衛(wèi)生,。讓我想起想起那句古老而神曲的話,，一屋不掃何以掃無道。在干凈整潔的環(huán)境中會,，我們才能學(xué)習(xí)好,，生活好，發(fā)展好,。對于階梯教室的衛(wèi)生值日,，秉承我余年的一個原則，每人每天做同一件件事,，不會忘記,，值日起來又很輕松。除此之外還特別增加了三個班委,，負(fù)責(zé)最后的檢查,。

紀(jì)律。我只說一句話,，高三的學(xué)生,，一言一行，對得起要對得起自己是一個高三的師生,，要嚴(yán)格要求自己,，心無雜念,，全身心投入經(jīng)費(fèi)到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

好了，說到現(xiàn)在,，就學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律三個方面談了一下班級管理,，僅僅是說個大概,，很多都不成熟，還有待完善,，敬請批評指正,。

說了這么久大家早些了，好吧,，最后我想借20xx年高考以641分,，考入北京大學(xué)法學(xué)院賀舒婷同學(xué)，在回憶高三日子里的一席話做為我今天的結(jié)束詞，與大家共勉,?！叭松性僖膊粫心膫€像高三時(shí)那樣專一地，單純地,，堅(jiān)決地,，幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希冀地，心無旁貸乃至無憂無慮地,，為了一個認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗,。當(dāng)你在若干年后閑適某個悠閑的下午，回想起自己曾經(jīng)的努力和放棄,，曾經(jīng)的堅(jiān)忍和柔軟度,，曾經(jīng)的執(zhí)著和付出，曾經(jīng)的汗水和淚水,，感激那會是怎樣一種感動和慶幸,，怎樣一種欣慰和信賴?！痹谶@里,，我想把自己最同學(xué)們美德的一句話送給大家：nothingisimpossible.謝謝!

高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好,！

我叫黃x,，現(xiàn)擔(dān)任高三（10）班班主任。很高興學(xué)校提供這樣的平臺,，使我能夠代表高三年級在這里和大家分享班級管理工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

如何做好班級管理工作，這是擺在所有班主任面前的一個永恒的命題,。下面,，我主要從以下幾個方面和大家分享我個人在班級管理工作中的心得體會。

曾看過這么一則新聞,，一位諾貝爾獎獲得者在接受采訪時(shí)說了這么一句話：“我成功的秘訣,，就是從幼兒園起就養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣！”無獨(dú)有偶,，xx年我參加的一次主題為“班主任與班級管理”的培訓(xùn)時(shí),，專家在講到班級管理這個問題時(shí)，建議我們要將學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育放在班級工作的首要地位,。這一點(diǎn),，給我留下了深刻的影響。

我所在的10班是個普通班,，它也具有著所有普通班所出現(xiàn)的問題,。因此,，剛接手時(shí)我主要做的就是常抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育既包括正確行為的'指導(dǎo)也包括良好習(xí)慣的訓(xùn)練,，范圍很廣泛,。我的具體做法是，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)要求,，講文明,、講禮貌，尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),，孝敬長輩、完成力所能及的家務(wù)等等,。當(dāng)然,，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育不是一朝一夕就能做到的，俗話說“江山易改,，本性難移”,，學(xué)生很多不好的行為習(xí)慣會一再反復(fù)發(fā)生。只要一發(fā)現(xiàn)馬上要求他糾正,。因此,，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育必須長期、堅(jiān)持不懈地抓下去才能見成效,，而我們的學(xué)生一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，很多的班級問題將迎刃而解！

高二的某節(jié)班會課上,，我向?qū)W生播放了精心挑選的《父親》《母親》《星月神話》《窗外》四首歌曲,。然后讓學(xué)生講述他們所理解的音樂所體現(xiàn)出來的主題思想，接著引導(dǎo)學(xué)生在享受父母無私的愛時(shí)要懂得感恩父母,，心疼父母的辛苦,。由于當(dāng)時(shí)是以音樂為背景進(jìn)行的討論，很多學(xué)生都受到觸動而留下了眼淚,。之所以這么做,，是因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信這么個道理：一個人如果在乎,、心疼父母的辛苦付出,，那么在很多問題上他將自覺的去要求自己。而《星月神話》《窗外》這兩首歌曲主要是引導(dǎo)學(xué)生正確面對青春期異性之間的情感問題,，這個年齡段學(xué)生都處于青春萌動期,，也很容易受到這一問題的干擾。這個大家懂的,！

（1）通過閱讀這些文字,，可以讓我對學(xué)生有個更為全面的了解,，工作起來就更得心應(yīng)手。

（2）在班會課上宣讀,，可以讓每位學(xué)生都聽到他自己在其他同學(xué)眼里是怎么樣的一個人,。自己有什么優(yōu)缺點(diǎn)。而這么做在某些時(shí)候會比我們老師的說教更為有用,。

經(jīng)過了春節(jié)的放松后,，本學(xué)期開學(xué)初整個班級學(xué)習(xí)狀態(tài)較差。在經(jīng)過一番說教而效果不明顯后,，我給他們播放了一一部以教育為題材的印度影片《三傻大鬧寶萊塢》,。這是一部幽默、搞笑而又在各方面能引人深思的影片,。在長達(dá)三個小時(shí)的時(shí)間里,，學(xué)生很認(rèn)真的觀看了這部影片。而后所有人都交了觀后感,，一部分學(xué)生還寫了滿滿的三四頁紙,。每份觀后感里，學(xué)生都談了電影反映出來的關(guān)于親情,、同學(xué)情,、對教育制度的反思、個人理想,、如何面對高考所帶來的壓力等等問題,。看到這些,，我知道設(shè)計(jì)這一活動的目的完全達(dá)到了,。同時(shí)，我還利用一節(jié)班會課和他們分享我看這部影片的感受,，并對他們觀后感中提出的一些問題進(jìn)行引導(dǎo)和教育,。

在日常生活中如讀到精彩或引人深思的文章，我都會在班會課上和學(xué)生分享,。如前個周,，我就和學(xué)生分享了一篇題為《我奮斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》的文章。這是04年一位寒門學(xué)子寫的一篇文章,，至今在網(wǎng)絡(luò)上點(diǎn)擊率仍很高,。文章主要講述其在經(jīng)歷從小學(xué)到大學(xué)的辛苦奮斗后，才得以從一個偏僻的小地方最終在上海這座大城市站穩(wěn)腳跟的歷程,。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都來自農(nóng)村,，現(xiàn)在也面臨高考的問題，而這樣的文章也就更容易和學(xué)生產(chǎn)生共鳴,，從而從內(nèi)心深處對他們產(chǎn)生深深地自我激勵,。而當(dāng)時(shí)一位學(xué)生的發(fā)言更是將整個班級氣氛推向高潮,，這個學(xué)生是這么說的：“文章很激勵人，我生在農(nóng)村,、長在農(nóng)村,，體現(xiàn)了上學(xué)的辛苦和父母的艱難。我無法改變我的出身,，我唯一能做的就是靠自己的個人奮斗來改變自己的命運(yùn),，而這期間不管過程多么艱難，我也只能默默忍受,，直到成功的那一天,！

以上就是我在班級管理工作中的幾點(diǎn)做法與體會，應(yīng)該說有關(guān)班級管理的經(jīng)驗(yàn)有千千萬萬條,，再講一天都講不完,，但我個人認(rèn)為最最重要的一條經(jīng)驗(yàn)就是“用心去做”。因?yàn)橹灰坝眯娜プ觥?，就總會找到適合我們自己的方法和道路,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同仁們：

大家下午好！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級主任給我這個時(shí)機(jī),，在這里和大家一起交流班主任工作心得。今年我?guī)У氖歉呷?〕班,，文科平行班,，學(xué)生的根本素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力紀(jì)律表現(xiàn),，都很一般,。有人把我們這些行為習(xí)慣不好的學(xué)生叫做會哭鬧的孩子。因?yàn)楹煤⒆拥臉?biāo)準(zhǔn)：聽話,，不哭不鬧,。這幫孩子哭鬧的厲害，而且經(jīng)?？摁[,，甚至不講道理。制止他們哭鬧的快速方法是強(qiáng)制堵住他們的嘴,，哭聲會戛然而止,，但這種做法不是教育,。我也不想這幫孩子在我的手里哭斷了氣,。所以,，如何使愛哭鬧的孩子不哭、不鬧,，這就是我一直在想的,、做的。

十年樹木,，百年樹人,，我們應(yīng)該放平心態(tài)，不能把自己的想法當(dāng)成生產(chǎn)線,，把學(xué)生當(dāng)成機(jī)器零件,，兩三年后，學(xué)生就成為你的生產(chǎn)線下的產(chǎn)品,，又比方做菜,，用猛火，有可能把菜炒糊了,，只有用溫火去燉才能熬出好湯,。教育的宗旨是對學(xué)生的終身幸福奠定根底，哪怕僅僅是鋪墊了一塊磚,。劉主任有一次開會時(shí)給大家分享的：帶著蝸牛去散步,，很經(jīng)典，細(xì)細(xì)品味,，我才意識到,，要尊重事實(shí)，拔苗助長,，急于求成的心態(tài),，其結(jié)果往往是事與愿違！甚至是有害的,。

有這樣一個故事：智慧,、成功和愛這三位天使來到人間，一位母親請他們到家里來做客,，天使對那位母親說：我們?nèi)恢荒苋ヒ晃?，你回家商量一下選擇我們?nèi)恢心囊晃弧?/p>

母親回家商量以后決定把愛請回家。母親問：哪一位是愛,？請進(jìn)屋吧,！愛起身向屋里走去，奇怪的是另兩位也跟了進(jìn)來,。母親很驚訝地問：你們兩位怎么跟進(jìn)來了,？答：我們是跟著愛的，哪里有愛哪里就有成功和智慧,。做智慧的班主任,，前提是要有愛,。愛自己的學(xué)生，愛自己的工作,，這樣在工作中才能迸發(fā)智慧的火花,，才能享受成功的快樂。有愛就有一切,！

教育管理方面：

1,、班主任一定要有大局觀。大局是學(xué)校的大局,，是全校一盤棋的觀念,。不說有損大局的話，不做不利大局的事,。大局有時(shí)是和個人利益對立的,，顧大局有時(shí)就需要犧牲小利，犧牲個人利益的〔包括時(shí)間,、對家人的照顧等〕,，這是一種覺悟。在大是大非面前,，一定要有正確的立場,。因此，學(xué)校的活動我們班都積極參與,，比方學(xué)校的捐款活動,，每次捐款我們班都是較多的，四川雅安地震我們班捐款1227元,。

2,、教育學(xué)生，培訓(xùn)家長

不要以為家長的素質(zhì)都很高,。案例：1〕20xx年發(fā)生的一件事,，新老師和我分別帶18、19班,，一天周日晚返校,。2〕今年清明節(jié)放假帶上兒子和愛人去新華書店，剛到書店門口,，接到郭xx家長的電話,，第一句話班主任，你們這樣做事是欺負(fù)人哩,！〔有關(guān)宿舍門能害處理一事,，光他走讀了〕打了有半個小時(shí)電話，掛斷后，我給武老師撥電話匯報(bào)了情況,，武老師把這件事處理得很好,，家長沒來鬧事。

3,、平安意識

班主任要增強(qiáng)工作的事前預(yù)見性,，平安教育不離口,。運(yùn)動平安,、活動平安、出行平安,、交友平安,、教育平安等等，能想到的要說到,，能多說的不少說,。

4、調(diào)整好心態(tài)

每天面對幾十個學(xué)生,，聽話的,，淘氣的，習(xí)慣有好的也有不好的,，不完成作業(yè)的,，和老師頂嘴的，應(yīng)有盡有,。如果你每天都帶著一股怨氣和恨鐵不成鋼的急躁心理,，你就無法從工作中尋找快樂,。一定要調(diào)整好心態(tài),。李鎮(zhèn)西老師說：做最好的教師,，是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄,，也是對某種理想的追求,。這句話講得非常實(shí)在,，辯證而又深刻。這就告誡我們要面對現(xiàn)實(shí),，不可盲目自信,，妄自尊大，其實(shí),，工作中只要把我們的狀態(tài)調(diào)整到最正確,，和學(xué)生一起盡心盡力就行了。我認(rèn)為班主任工作固然要看結(jié)果,，但更重要的是要看工作的態(tài)度，看工作的過程,，要善于在這個過程中，發(fā)現(xiàn)自己的成績和進(jìn)步,，尋找自己的成功和快樂,，要明確認(rèn)識過程有時(shí)比結(jié)果更重要,，更精彩,。只要我們工作努力了,，盡心了，問心無愧了,，又何必太去在意結(jié)果呢,？殊不知太在意結(jié)果，我們有時(shí)會失望,、煩惱,、傷心，會背上過重的思想和心理負(fù)擔(dān),，會壓抑思想,，會處于一種郁悶、煩躁的狀態(tài),，這樣下去時(shí)間久了對自己的身體能好嗎,？老子說：知和曰常，知常曰明,。意思是知道以平和的`心態(tài)處事，就懂得了生命的永恒規(guī)律,，這就叫高明,。

5、保持好理智

現(xiàn)在的學(xué)生不大好管,，這是事實(shí),。有的學(xué)生個性獨(dú)立、叛逆心理比擬強(qiáng)烈,，頂撞老師,，不服從老師管理甚至辱罵老師等惡劣現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。當(dāng)發(fā)生類似的情況時(shí),，我認(rèn)為班主任切不可莽撞沖動,，失去理智,，和學(xué)生對著硬干起來。因?yàn)槿嗽诜抢碇堑臅r(shí)候,，智力水平是最低的,，有時(shí)甚至出現(xiàn)思維短路、意識空白的情況,。在這種情況下處理學(xué)生,，弄不好會出現(xiàn)一些為難難堪的局面，非但不利于問題的解決,，甚至還會激化矛盾,，給自己留下一些不必要的麻煩，影響自己的工作和情緒,，這種情況顯然也會影響自己的身心健康〔我班有個女生,，他爸說手機(jī)就是她的命，收絕對不會給你的〕,。怎么辦呢,？我認(rèn)為最好的方法就是不管出現(xiàn)什么情況，班主任都要保持住自己冷靜,、平和,、理智的心態(tài)。當(dāng)學(xué)生情緒沖動甚至言行出現(xiàn)過激時(shí),，更要使自己冷靜下來,，讓學(xué)生也靜下來反思，進(jìn)行一下冷處理,，班主任也可以利用這段時(shí)間來平靜一下,，尋找一下解決問題的最正確方法。一般來講,，學(xué)生只要是真正犯了錯誤,，靜下來反思一段時(shí)間后，他們最后都能夠認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)或錯誤,。即使一時(shí)認(rèn)識不到位也不要緊,，班主任只要認(rèn)真平靜地幫助他分析一下，學(xué)生一般都會悅納老師的批評教育,，最后改正錯誤的,。

其實(shí)，學(xué)生犯錯誤實(shí)屬正常,?？鬃诱f過，人非圣賢,，孰能無過,，關(guān)鍵是要使他過而能改,。荊校長說過：學(xué)生有犯錯誤的權(quán)利，改正可以免受懲罰,，學(xué)生有改正錯誤的義務(wù),，執(zhí)迷必受懲罰。在當(dāng)今急躁的社會,，學(xué)生的學(xué)習(xí)競爭劇烈,，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重、精神緊張,，身體有時(shí)又得不到很好的調(diào)整與休息,，壓抑煩躁的心情得不到有效釋放，他們的思想,、心理,、身體、言行等出現(xiàn)一些問題確屬在所難免,，這是成長期與青春期的正?，F(xiàn)象，對他們過分的希望和理想化的要求,，顯然是不符合客觀實(shí)際的,。因此，作為班主任要學(xué)會善于與學(xué)生換位思考,，將心比心,，理解他們，容忍他們,，正確地對待他們的缺點(diǎn)錯誤,，保持住自己理智的心態(tài)，不急不燥,，不慍不惱,，心平氣和，冷靜沉著,，用平靜的眼光看待班級,，看待學(xué)生，看待一切,，把一切都聊且看作是正常情況下的正常發(fā)生，如此一來心境自然也就平和多了,，作為班主任,，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和進(jìn)行這種修煉和砥礪。

以上是我做班主任的一些思考與做法,，不當(dāng)之處,，敬請各位同仁批評指正,。謝謝

高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八

為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、把握班級情況

基本情況：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個班的班主任，經(jīng)過上學(xué)期的整頓,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn),，全班共有38人，有近6人無心向?qū)W,，紀(jì)律散慢,，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重,，有兩個曾有過頂撞老師的行為,，還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力,。

二,、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)。

本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選,，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委,、團(tuán)支委，制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例),，對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出，中途更換了兩名班委,。實(shí)行值日班委制度,，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實(shí)行安全,、賭博一票否決制,，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。

三、抓典型,，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面,。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化,，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型,。對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的),、中等生、成績差的,、雙差生,。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵和嚴(yán)格要求,、獎罰分明相結(jié)合,。

四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策

1,、壓力過大,，焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,，考前擔(dān)憂考不出以前的成績,，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高,，發(fā)揮不好,。

2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低,。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng),，課堂回答問題積極性不高，不善于思考,。

3,、準(zhǔn)備不足，方法欠妥,。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際,，喜歡做難題、怪題,，抓不準(zhǔn)重點(diǎn),。

4,、粗心大意,，審題失誤,，答題技巧不妙。

5,、過于自信,，有驕傲的表現(xiàn)。

6,、考試方式的改革,，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。

根據(jù)上述的原因,，主要采取如下一些對策：

1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間,。

b,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識。

c,、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實(shí),。

d,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識,。

2、發(fā)揮自我暗示的積極作用,。

3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛,。

戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線。(最低要求必須以比省平均分低5分為底線)

五,、家長會形式的變革效果良好

本次家長會采取分批的形式進(jìn)行,，離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時(shí)間來開，其它分為雙差生,、退步大的學(xué)生,、尖子生分別進(jìn)行召開,，到會的科任主要是語數(shù)英和x科的老師。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中,，科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生,。開家長會時(shí)，到會的家長和科任都有說不完的話,。這種對話式的家長會,，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多,，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時(shí)間了,，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時(shí)回答家長的問題，深得家長的好評,，收到良好的反應(yīng),。

六、喜憂參半,。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個雙差生總是我行我素,，效果不太明顯,，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂,，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,，借力使力,。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完善自我形象,。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法,，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九

很高興能夠給我這個露面的機(jī)會，我就講講高三吧,，因?yàn)槲姨貏e懷念那段時(shí)光,，就借此機(jī)會向一下吧。

第一（對高三的看法）高三其實(shí)一點(diǎn)都不可怕,，它并沒有多么的壓抑人性,，它就是比平常多忙一些吧，但這不是累,，要我說,，那是種充實(shí),。在高三，要問你收獲了什么,，我會說,，由于努力，我鋒利了自己,；因?yàn)楣餐睦硐?，我擁有了一大幫朋友；跟老師的密切交流,，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā)。在這個班集體中,，大家相互鼓勵,，相互追趕，一起進(jìn)步的場面真的很讓人懷念,。說了這么多,，我只是一個意思：學(xué)弟學(xué)妹們可千萬別誤解了高三，高三并不黑暗,，經(jīng)歷過高三你絕對會一輩子懷念的,。

第二（學(xué)習(xí)方法一）凡事都要用心，我認(rèn)為這是最重要的,。你看看,，做題目要細(xì)心，長久的復(fù)習(xí)要恒心和耐心,，高考最重要的是信心,，這些不都要用心嘛！就在前幾天,，因?yàn)檫@個報(bào)告會,，我還向我的大學(xué)同學(xué)征求意見，他其中就有一條強(qiáng)調(diào)說：“上課聽講要用心,，但這句話就因?yàn)闀r(shí)常掛在嘴邊,，所以最容易被忽視?！彼f得對啊,，我就想，你用心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧,？要做到用心聽講你最起碼要,，手、嘴巴,、眼睛,、耳朵,、大腦全部動起來吧，這樣課堂效率才會高嘛,。還有,，在你心浮氣躁的時(shí)候，就不要再去學(xué)啦,，還不如放下筆出去走一走,、溜一溜去，去換回一個更好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。我就是這樣做的,，我安不下心學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就索性不去學(xué)了唄,，與其糟蹋了試題,，還不如玩?zhèn)€自在實(shí)在呢。

第三（學(xué)習(xí)方法二）同學(xué)們記筆記的時(shí)候,，一定要記覺得有用的東西,，去有選擇的記，不僅要動手記,，還要動腦記,。另外，自認(rèn)為重要的知識或難點(diǎn)就多記兩遍,。記完后一定要勤回頭看看,。舉我的例子吧，我就把我的英語筆記本分成了三部分,，前面的1/3我用來記語法和典型例題,、重點(diǎn)難點(diǎn)，中間的1/3我用來記陌生單詞和短語,，最后的1/3全是些好的句型和,。在當(dāng)時(shí)，我基本上是七八天背完一次筆記,，背的時(shí)候,，還把那些重點(diǎn)、不熟的或難掌握的知識全用紅筆圈出來,，有時(shí)還用紅筆再寫一遍來加強(qiáng)記憶,。基本上高三一年下來,，我的那個本也記滿了,，但也差不多翻爛了。結(jié)果很顯著,，高二我是一百一十幾的水平,，到了高三,，我記得有很多次都考了一百三十多分，看吧,，這就是用心的效果,。

第四（學(xué)習(xí)方法三）以前我很少用課堂時(shí)間來背政治歷史，因?yàn)樵诟叨臅r(shí)候我就養(yǎng)成一種習(xí)慣：在睡覺前和起床前自己窩在床上,，在腦中復(fù)述復(fù)述課本的內(nèi)容,，想一想這塊知識在哪一頁？它是在這一頁的哪個位置,？或者把白天所學(xué)的再重復(fù)一遍,、一下。其實(shí)政史的脈絡(luò)框架圖也可以這么記,，白天再在紙上畫一畫就輕松掌握了,。還有我覺得在早晨醒來后又不能起床的情況下，默默地背點(diǎn)書是出奇的效率高哇,。我還記得就因?yàn)橄矚g默背這個習(xí)慣，班主任嫌我背書聲音小,，于是第二天我很大聲的去背書,，結(jié)果嗓子也喊啞了，只顧大聲喊了,，背的知識也沒怎么記住哇,。呵呵。

第五（師生關(guān)系）1我就跟我們班主任邱老師關(guān)系搞得非常好,，我覺得她不僅工作能力強(qiáng),、負(fù)責(zé)任，還有更關(guān)鍵的是她太q（可愛）了,，總能跟我們打得火熱,。也因?yàn)檫@個，我們都喜歡有問題找她幫忙解決,，她自己也經(jīng)常說：“我就是個出氣筒,、垃圾桶，同學(xué)們不開心了,、遇到難題了,，就向我吐吐槽，我耐心聽完了,，同學(xué)們也就好了,。”我還記得在高考前一個月左右,，我老是流鼻血,，邱老師和我的地理老師張校長怕這事影響到我的復(fù)習(xí)狀態(tài),，還到處打聽治療方法，這著實(shí)讓我感動,，也無形中鼓勵著我更加努力地去學(xué)習(xí)啊,。你們說師生之間像這樣相處這個班級能不好嗎？在這里,，我要表達(dá)的意思就是,，你們一定要搞好跟老師的關(guān)系，你對老師非常坦誠,，老師才能了解你,、才能幫助你嘛。2在每次考完試后,，我會拿著試卷找任課老師,，去分析一下自己的有弱點(diǎn)，還能咨詢到一些適合自己的方法和經(jīng)驗(yàn),，我還經(jīng)常把我的各種學(xué)習(xí)方法和,，跟班主任交流一下，讓班主任一下是否科學(xué),。

第六（考試心態(tài)和應(yīng)試技巧）經(jīng)過一學(xué)期的刻苦復(fù)習(xí),，在下學(xué)期我們就要面對高頻率的各項(xiàng)考試，我想提醒大家?guī)c(diǎn)：

1做數(shù)學(xué)時(shí),，題干上給你的條件,，最好先一一劃出來，再根據(jù)條件去尋找思路

2遇到熟題絕對不能得意,，陌生的也沒必要慌張,，你要知道，所有的題目都是以課本為基礎(chǔ)的,，變的只是形式,，內(nèi)容從未變過。

3遇到難題時(shí)更不要緊張,，你要有相當(dāng)?shù)淖孕?，你就想，我平時(shí)這么努力尚且不會,，換做別人就更不會做了,。做不出來也別痛苦，這證明你這有關(guān)方面還有不足,，需要加強(qiáng)才是,。

高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十

當(dāng)了幾年的班主任，歲月在臉上刻下了些許歲月的痕跡，可是心靈的年齡卻年輕了很多,，班主任工作真是累并幸福著,。

在與其他班主任以及祖慶濤校長的交流中我更是學(xué)到了許多做班主任的智慧與藝術(shù)，相信有了這些寶貴的財(cái)富,，我今后的班主任生活將會收獲更多的幸福,。

沒有愛就沒有教育，就沒有班主任這一職業(yè),。作為一名班主任如果不把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，那么即使他再優(yōu)秀等待他的也將是失敗。班主任就是學(xué)生的第二任父母,，學(xué)生和班主任在一起的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于父母,，所以父母該給孩子的愛與呵護(hù)班主任一樣也不能少，甚至于要多出好多學(xué)生才能從內(nèi)心真正的接受你,，這個時(shí)候再多的操心與苦累也化成了涓涓的幸福之流在胸中涌動,。

十個指頭還有長有短，很多時(shí)候班主任也很難把所有學(xué)生一碗水端平,，于是就會出現(xiàn)很多師生之間,，生生之間的裂痕，這時(shí)候最好的粘合劑就是公平,。班主任應(yīng)該平等的對待每一位學(xué)生,，積極地去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，然后借助這個點(diǎn)來照亮這個學(xué)生的人生之路,。其實(shí)，每個人都有自己的長處,，所以班主任應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待每一位學(xué)生,，不能僅以成績來論學(xué)生。

現(xiàn)在的學(xué)生叛逆心理越來越重,，該如何讓處在叛逆期的他們聽從我們的安排呢,？這就需要給他們一定的空間讓他們活出真正的自己，比如當(dāng)他們犯錯的時(shí)候,，不要在公開場合去批評他們告訴他們該怎么做,，應(yīng)該找個適當(dāng)?shù)臋C(jī)會和他們好好談?wù)劊屗X得在人格上你們是平等的,，你是尊重他的,，這樣他會對自己犯的錯誤產(chǎn)生內(nèi)疚感，然后你就抓住這種感覺,，對他進(jìn)行耐心的教育或是小心的走進(jìn)他的內(nèi)心世界,，你會發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都很可愛，學(xué)生也會覺得你是一位值得信任的好老師,。

作為一名班主任,，一定要有足夠的人格魅力與人格修養(yǎng)來影響自己的學(xué)生,，要時(shí)刻記住你要教育的是一群人生觀，價(jià)值觀尚未定位的學(xué)生,，你不但要交給他們知識,，更要教會他們做人的道理，盡自己最大的努力把他們培養(yǎng)成人,，一個大寫的人,。

總之，做一名優(yōu)秀的班主任,，不但要有愛心,，更要有責(zé)任心，還要懂得基本的方法策略,，以智慧來開啟學(xué)生的智慧,，以藝術(shù)來打開學(xué)生的心門?！鞍嘀魅巍辈恢皇莻€稱呼,，更是一種愛與責(zé)任的交織，智慧與藝術(shù)的交織!

高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！我是xx，任教高三語文,。今天非常榮幸在這里和大家共同交流探討,，下面我談一下在語文教學(xué)中的一些做法和感受。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，只有學(xué)生文明的言談舉止,，活躍熱情的課堂氣氛，課堂上安靜有序的紀(jì)律,，才能專心聽好課,。因此，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,，才會有較高的課堂教學(xué)效率。我從三年級接這個班后,，在班級管理上狠下工夫,，整頓班風(fēng)班紀(jì)。提高了全班學(xué)生的思想素質(zhì),，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為此,，我積極探索,，大膽實(shí)踐。積極向老師們學(xué)習(xí),，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

我認(rèn)為,，教師持之以恒地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在。我每一學(xué)期期初就給學(xué)生規(guī)定五必須：凡是要求學(xué)生完成的作業(yè)都要嚴(yán)格要求,，按時(shí)完成,，有錯必訂正。課文的生字詞語必聽寫,，對學(xué)生每天布置的家庭作業(yè)必檢查,，要背的段落、課文必背,，對學(xué)生的錯題必分析,。通過這樣就能養(yǎng)成學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如：我班的劉玉樹,，記性差又特別懶,，平時(shí)不讀書。背誦課文,，對他來說比登天還難，總是拖欠要背誦課文,。我每天課間盯著他讀背,。通過一學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)養(yǎng)成了背誦課文的習(xí)慣了,。

以上是我個人的一些不成熟的看法,，不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正,！謝謝大家,！

高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

今天有這樣一個機(jī)會和大家一起探討中考復(fù)課,，我感到非常榮幸,。下面，我就我們九峰中學(xué)在物理教學(xué)和物理復(fù)課方面的一些比較好的做法給大家介紹一下,，在座的很多都是有著豐富物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo),、老師。說的不對之處,，希望能得到大家的批評和指正,。

九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在“以學(xué)生為本”，這樣一個教學(xué)理念下,，利用現(xiàn)有的教育資源,，努力提高課堂教學(xué)的效益，爭取使學(xué)生在升學(xué)考試中打一場勝仗,。初中物理總復(fù)習(xí)是整個初中物理教學(xué)過程的重要一環(huán),，其目的是幫助學(xué)生對已學(xué)過的零碎的物理知識進(jìn)行歸類、整理,、加工,，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化,，對知識點(diǎn),、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考,、總結(jié),、處理，從而使學(xué)生掌握的知識更為扎實(shí),，更為系統(tǒng),，更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng)，從而提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,。我們的復(fù)習(xí)過程是“二輪一沖刺”，即：第一輪單元復(fù)習(xí),，第二輪是綜合訓(xùn)練,、摸擬測試，第三輪就是最后沖刺,，即查漏補(bǔ)缺,。關(guān)于復(fù)課時(shí)間的安排,，各位老師都有自己的打算，細(xì)談起來也是大同小異,，我就不說了,。重點(diǎn)談?wù)勎覀儗W(xué)校復(fù)課的思想和做法。我從以下六個方面介紹我們學(xué)校物理復(fù)習(xí)全過程：

關(guān)于計(jì)劃的制定,，我們是在了解學(xué)生的整體水平的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。首先對學(xué)習(xí)態(tài)度和心態(tài)有問題的學(xué)生進(jìn)行興趣的激發(fā)和心態(tài)的調(diào)整，確定復(fù)習(xí)目標(biāo)和策略,，由于九峰地區(qū)學(xué)生的基礎(chǔ)較薄弱,。所以我們的復(fù)習(xí)策略主要是：

1、長期復(fù)習(xí),。我們的長期復(fù)習(xí),，是指從剛上九年級就開始，直到新課教學(xué)結(jié)束,，大約有6個月的時(shí)間,。九年級的第一學(xué)期，我們就給學(xué)生明確,，物理學(xué)習(xí)的兩個任務(wù),。一、新課學(xué)習(xí),。二,、復(fù)習(xí)八年級的知識。我們這樣做的目的,，提前復(fù)習(xí)鞏固八年級的知識,，不然到了，第二學(xué)期的正式復(fù)習(xí)時(shí),，就有一部分學(xué)生跟不上,。

2、短期復(fù)習(xí),。就是我剛說到的“二輪一沖刺”,。對大部分學(xué)生重視基本概念和規(guī)律的過關(guān)，對基礎(chǔ)相對好的學(xué)生進(jìn)行關(guān)注熱點(diǎn)和盲點(diǎn)的指導(dǎo),。同時(shí)就復(fù)習(xí)方法對學(xué)生進(jìn)行整體指導(dǎo),，例如讓學(xué)生知道如何處理好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系、如何處理好做題與能力培養(yǎng)的關(guān)系,、如何處理好思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、如何處理好理論與實(shí)驗(yàn)的關(guān)系,。

我對中考復(fù)課和平時(shí)授課有一個比方,。平時(shí)授課好比建一間房子,，而復(fù)課則是房間的裝修，如果想用裝修來改變房間的結(jié)構(gòu)或質(zhì)量,，是非常難的,。所以，我平時(shí)授課對學(xué)生要求很嚴(yán)格,，抓的也很緊,，但復(fù)課時(shí)卻適當(dāng)放松，從而使學(xué)生歡迎我的復(fù)習(xí)課,。事實(shí)上,，我們學(xué)校的新課教學(xué)時(shí)間比較長，大約在6個月左右,，而考前復(fù)習(xí)僅有兩個多月的時(shí)間,。我們學(xué)校這樣安排的目的，就是讓學(xué)生打好基礎(chǔ),，更利于我們后期的考前復(fù)習(xí),。大家都知道，許多其它學(xué)科在平時(shí)對學(xué)生的要求不是很嚴(yán),，而在復(fù)習(xí)中卻一窩蜂地嚴(yán)格要求,，加大學(xué)生的壓力，而我們卻恰恰相反,，學(xué)生很容易就喜歡物理,。平時(shí)授課培養(yǎng)合格的畢業(yè)生，復(fù)習(xí)卻是為高一級學(xué)校培養(yǎng)人才,，我在授課中針對學(xué)生提出不同要求,，該返工的的返工，該裝修的裝修,，使每個學(xué)生都有所收獲,。

如果，我們的房子沒建好,，我們可以不講復(fù)課模式,，在時(shí)間許可的范圍內(nèi)，不妨局部返工,，總比免強(qiáng)裝修好,。在復(fù)課中，一定要緊抓一個“穩(wěn)”字,，切忌冒然深入,，使教師在復(fù)課中勞而無功，學(xué)生在復(fù)課中“學(xué)而不獲”,。

在復(fù)習(xí)中,，其實(shí)每位教師都有自己的方法,，但我有一點(diǎn)很深的體會，那就是千萬別學(xué)其它學(xué)科的復(fù)習(xí)模式,。特別是不能學(xué)同一學(xué)校的其它教師方法,。

這一點(diǎn)，可能大家認(rèn)為我是一個善于學(xué)習(xí)別人的人,。其實(shí)我的意思是,，你可以借鑒人家的復(fù)習(xí)方法的精髓，但不能借鑒模式,，甚至要故意走與別人不同的模式,。這樣，也是從學(xué)生出發(fā)的,，如果大家或幾個科目用同一模式復(fù)習(xí),，則更易讓學(xué)生產(chǎn)生大腦疲勞。同時(shí),，由于缺乏新鮮感,，甚至學(xué)生產(chǎn)生對立情緒和逆反心理。使每一學(xué)科的學(xué)習(xí)效果都不好,。

事實(shí)上,，要產(chǎn)生好的復(fù)習(xí)效果，我們只需要動一點(diǎn)點(diǎn)腦子,，讓我們的物理學(xué)科復(fù)習(xí)起來與別人就是不一樣,，無形中物理學(xué)科的復(fù)習(xí)就象花園里最奇特的那一種花，最能吸引學(xué)生的眼球,。既提高了復(fù)習(xí)的效率,，又減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

我有兩個比較好的做法,。一是復(fù)課期間寫物理日記,。時(shí)間是從4月份開始，到5月底結(jié)束,，整兩個月,。每天堅(jiān)持整理一道你自己認(rèn)為有價(jià)值的物理題，我每天都會批閱,。二是培養(yǎng)學(xué)生輪流閱卷,，每次參與閱卷的學(xué)生，將來要在班上講評試卷,。同時(shí),，對每次試卷考完后，學(xué)生存在的問題要進(jìn)行分析,。這樣無形中就培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率,。

為了物理組教師專業(yè)發(fā)展上的切實(shí)進(jìn)步，真正意義上實(shí)現(xiàn)“同伴互助”,。物理組在對組內(nèi)教學(xué)公開課、研究課的評析方面切實(shí)做到了少說客套話,、少吹捧,、少迎合，對優(yōu)點(diǎn),，點(diǎn)到為止,。多談不足和缺點(diǎn)，對不足之處,、缺點(diǎn)所在大家共同思考,，提出改進(jìn)意見和建議，并且作相應(yīng)的記錄,。

我們物理組在培優(yōu)補(bǔ)差方面主要做以下工作：培優(yōu)方面立足課堂,，盡量不占用學(xué)生的課余時(shí)間，對這些學(xué)生主要進(jìn)行學(xué)習(xí)自覺性思想教育,，學(xué)生可以在課余利用時(shí)間做一些課外資料,，在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)再到老師那里詢問，或者幾個學(xué)生討論解決,，當(dāng)然也可以由教師查看他們的課外資料做題情況,，然后做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。補(bǔ)差主要放在中午或適當(dāng)用一些下午第三課退后的時(shí)間,，讓學(xué)生把基本概念和基本技能給掌握,，而且對學(xué)生進(jìn)行心理和目的性疏導(dǎo)。

大家想想,，九年級復(fù)課中,，每一科的教師壓力都很大，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，難免使各科教師之間形成各種各樣工作上的矛盾，我們不用忌諱談它,，在生活上可能大家都是一個和善的人,，可一到初三復(fù)課中時(shí)間上的問題，大家可能互不相讓了,，從而產(chǎn)生一定的矛盾,，如果不能正確處理，可能在物理復(fù)課中產(chǎn)生不利的因素,。因此,，在復(fù)課中我盡量利用自己課堂時(shí)間,，對學(xué)生不布置課外練習(xí)，不強(qiáng)調(diào)學(xué)科復(fù)習(xí)的重要和緊張性,，從而在各學(xué)科教師與物理學(xué)科的復(fù)習(xí)中和諧相處,，實(shí)現(xiàn)雙贏。

因此,，我在物理復(fù)課中,，處處本著為學(xué)生緩解壓力角度出發(fā)。自己備課時(shí)多想想,，課堂語言多提煉提煉,，爭取每個知識點(diǎn)復(fù)習(xí)上一針見血，不重復(fù),，不托沓,。讓學(xué)生感受到物理復(fù)習(xí)課清新、清爽既復(fù)習(xí)得輕松,，又接受的快樂,，復(fù)習(xí)效果自然就好的多了。

總之,，復(fù)課中各位教師都有自己的方法,，我談的僅是我自己的一點(diǎn)看法，肯定有很多不成熟的地方,，望大家一在今后的復(fù)習(xí)工作中,，能多聯(lián)系，并互相交流,，真正把我們的物理學(xué)科搞好,，謝謝大家！