演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)會(huì)感恩教師演講稿三分鐘篇一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,！

感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說(shuō)"滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),。"更何況父母,，親友為你付出的不僅僅是"一滴水"，而是一片汪洋大海,。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,，他們往往為我們傾注了心血,、精力，而我們又何曾記得他們的生日,，體會(huì)他們的勞累,，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會(huì),，去報(bào)答。

感恩是敬重的,。居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師,，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情,；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激,。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地,，只需要你的一句問(wèn)候,，一聲呼喚，一絲感慨,。

感恩是有意義的,。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高,、比海深,，而作為我們，只知飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶,，讓我們變得自私自利,，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè),，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,，有快樂(lè),，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心,，去看待社會(huì),，看待父母，看待親朋,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染,。學(xué)會(huì)感恩,，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí),！

前不久,，我看到了這樣一篇報(bào)道：鎮(zhèn)江一個(gè)新華書店的老板烏先生曾經(jīng)在20xx年出資10萬(wàn)元資助過(guò)100名高三貧困學(xué)生，他說(shuō),，他也不圖什么回報(bào),，只是同情和敬仰這些寒門學(xué)子。新年來(lái)了,，他收到了許多新年賀卡,，有來(lái)自朋友的,，有來(lái)自親戚的，也有來(lái)自客戶的,，但他從來(lái)沒(méi)有收到一個(gè)他曾經(jīng)資助過(guò)的大學(xué)生的賀卡,。作為市政協(xié)委員的烏先生，后來(lái)在市政協(xié)會(huì)議上談到了這件事,，認(rèn)為學(xué)校,、家庭以及社會(huì)在感恩教育方面還有很多事情要做。

其實(shí),，烏先生所碰到的不是個(gè)別情況,，而是一個(gè)比較普遍的社會(huì)問(wèn)題即感恩問(wèn)題。我常常在我們的校園里也看到這樣的情景：許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中,，默默地等待著未下課的兒女,，給他們送來(lái)防寒的衣物，送來(lái)遮風(fēng)擋雨的傘,。而我們不少同學(xué)只知盡情享用,，連一句感謝的話都沒(méi)有；有的同學(xué)對(duì)老師常年累月的付出不知感恩,，卻對(duì)老師的一次真誠(chéng)批評(píng)卻耿耿于懷,；有的同學(xué)對(duì)班集體的照顧不知感恩，卻認(rèn)為班集體與他無(wú)關(guān)……這些現(xiàn)象的背后,，都是因?yàn)楦卸餍牡娜笔?，其?shí)，感恩是一種千古傳唱的美德,。中華民族的24孝中,，更有"受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)"的訓(xùn)導(dǎo),。西方國(guó)家也非常重視對(duì)"感恩"品德的引導(dǎo),，美國(guó)就有"感恩節(jié)"的設(shè)定，我們雖然沒(méi)有感恩節(jié),，但"誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉"、"誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦",，這些我們小時(shí)候背的詩(shī)句，講的就是要感恩,。我們常唱的《?；丶铱纯础罚囊彩歉卸?。感恩是一種美德,，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì),，我們僅有點(diǎn)成績(jī)，有點(diǎn)才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們只有具備了感恩品德,，才能擁有和諧生活，才能擁有光明和前途,。

感恩是一種促進(jìn)自己進(jìn)步的重要法寶,。有這樣一個(gè)故事，有一個(gè)木匠是一個(gè)好工人,，后來(lái)他想離開建筑業(yè),，老板舍不得他走，希望他再建一棟房子,，木匠答應(yīng)了,，但是他無(wú)心工作，卻建了一座最差的房子,。當(dāng)他離開公司時(shí),，老板把那棟房子的鑰匙交給了他，說(shuō)："你為我們公司作出了巨大貢獻(xiàn),，我想把這棟房子送給你。"到這時(shí),，這位木匠后悔莫及,。老板懂得感恩，工人卻沒(méi)有學(xué)會(huì)回報(bào),。其實(shí),，我們每一個(gè)人一生都在建造房子，為別人,，也在為自己,。作為子女，我們要多考慮父母的難處,；作為學(xué)生,，我們要多考慮老師的難處；作為教師,，我們也要多考慮學(xué)生和學(xué)校的難處,。如果我們都能待人如己，懂得感恩,，就會(huì)在促進(jìn)別人進(jìn)步時(shí),，也促進(jìn)自己不斷走向成功。

在這里,，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：從現(xiàn)在做起,，從我做起,，學(xué)會(huì)感恩。

1,、尊敬老師,，對(duì)老師有禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，專心聽好每一堂課,，認(rèn)真完成各學(xué)科作業(yè)。

2,、理解老師的良苦用心,。無(wú)論是嚴(yán)格要求還是諄諄教導(dǎo)，是熱情洋溢的表?yè)P(yáng)還是苦苦的批評(píng),，我們的老師都是為了教會(huì)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí),，怎樣做事，怎樣做人,。

3,、體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情,。

4,、關(guān)心集體，友愛(ài)同學(xué),。用心為集體,、為他人做一些事情。

老師們,，同學(xué)們,，生命就像一條大江，時(shí)而有寧?kù)o,，時(shí)而有波瀾,，有了感恩，你就有了力量,，你就走的更遠(yuǎn),，飛得更高！

學(xué)會(huì)感恩教師演講稿三分鐘篇二

我常常在我們的校園里也看到這樣的情景：許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中,，默默地等待著未下課的兒女,，給他們送來(lái)防寒的衣物，送來(lái)遮風(fēng)擋雨的傘,。而我們不少同學(xué)只知盡情享用,，連一句感謝的話都沒(méi)有；有的同學(xué)對(duì)老師常年累月的付出不知感恩，卻對(duì)老師的一次真誠(chéng)批評(píng)卻耿耿于懷,；有的同學(xué)對(duì)班集體的照顧不知感恩,，卻認(rèn)為班集體與他無(wú)關(guān)……這些現(xiàn)象的背后，都是因?yàn)楦卸餍牡娜笔?，其?shí),，感恩是一種千古傳唱的美德。

中華民族的24孝中,，更有“受人滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”的訓(xùn)導(dǎo)。西方國(guó)家也非常重視對(duì)“感恩”品德的.引導(dǎo),，美國(guó)就有“感恩節(jié)”的設(shè)定,，我們雖然沒(méi)有感恩節(jié)，但“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”,、“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”,，這些我們小時(shí)候背的詩(shī)句,，講的就是要感恩。我們常唱的《?；丶铱纯础?，唱的也是感恩。

感恩是一種美德,，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì),，我們僅有點(diǎn)成績(jī)，有點(diǎn)才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們只有具備了感恩品德,，才能擁有和諧生活,，才能擁有光明和前途,。感恩是一種促進(jìn)自己進(jìn)步的重要法寶。有這樣一個(gè)故事,，有一個(gè)木匠是一個(gè)好工人,，后來(lái)他想離開建筑業(yè)，老板舍不得他走,，希望他再建一棟房子,，木匠答應(yīng)了，但是他無(wú)心工作,，卻建了一座最差的房子,。當(dāng)他離開公司時(shí)，老板把那棟房子的鑰匙交給了他，說(shuō)：“你為我們公司作出了巨大貢獻(xiàn),，我想把這棟房子送給你,。”到這時(shí),，這位木匠后悔莫及,。老板懂得感恩，工人卻沒(méi)有學(xué)會(huì)回報(bào),。其實(shí),，我們每一個(gè)人一生都在建造房子，為別人,，也在為自己,。作為子女，我們要多考慮父母的難處,；作為學(xué)生,，我們要多考慮老師的難處；作為教師,，我們也要多考慮學(xué)生和學(xué)校的難處,。如果我們都能待人如己，懂得感恩,，就會(huì)在促進(jìn)別人進(jìn)步時(shí),，也促進(jìn)自己不斷走向成功。

在這里,，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：從現(xiàn)在做起,，從我做起，學(xué)會(huì)感恩,。

1,、尊敬老師，對(duì)老師有禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，專心聽好每一堂課，認(rèn)真完成各學(xué)科作業(yè),。

2,、理解老師的良苦用心。無(wú)論是嚴(yán)格要求還是諄諄教導(dǎo),，是熱情洋溢的表?yè)P(yáng)還是苦苦的批評(píng),，我們的老師都是為了教會(huì)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣做事,，怎樣做人,。

3、體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情,。

4,、關(guān)心集體，友愛(ài)同學(xué),。用心為集體,、為他人做一些事情。

老師們,，同學(xué)們,，生命就像一條大江，時(shí)而有寧?kù)o,，時(shí)而有波瀾,，有了感恩，你就有了力量,，你就走的更遠(yuǎn),，飛得更高！

學(xué)會(huì)感恩教師演講稿三分鐘篇三

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”

每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們,，是您們,，在講臺(tái)上、書桌旁,，寒來(lái)暑往,，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn),，辛苦了,，老師，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo),，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋?、健康,、快?lè)!

老師的愛(ài)看不見,、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,，望女成鳳”之心,，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上,，我要感謝老師為我們付出的一切,。

老師，感謝你們,，感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂,。

感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己,，告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立,，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,，思緒作帆,，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂,。

風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們

感恩不僅是一種美好的情感,，更重要的是對(duì)責(zé)任的實(shí)踐和道義的堅(jiān)守!

因?yàn)楦卸?，才有奉獻(xiàn)。大家聽過(guò)這樣一篇文章嗎?這是我在一家敬老院墻上發(fā)現(xiàn)的：孩子!當(dāng)你還很小的時(shí)候,，我花了很多時(shí)間教你慢慢用湯匙,，用筷子吃東西;教你系鞋帶，扣扣子,，溜滑梯;教你穿衣服,，梳頭發(fā)。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么讓我懷念,。所以,，當(dāng)我想不起來(lái)，接不上話時(shí),。請(qǐng)給我點(diǎn)時(shí)間,，等我一下，讓我想想,，再想一想……極可能最后要說(shuō)什么,，我也一并忘記。

孩子!你忘記了我們練習(xí)了好幾百回才學(xué)會(huì)的第一首兒歌嗎?是否還記得,，每天讓我絞盡腦汁,，去回答你不知道從哪里冒出來(lái)的問(wèn)題嗎?所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)地說(shuō)著老掉牙的故事,，哼著我孩提時(shí)代的兒歌時(shí),，體諒我,，讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中。期望你,，也能陪著我閑話家常吧!孩子,，現(xiàn)在我常忘了扣扣子;吃飯時(shí)，會(huì)弄臟衣服;梳頭發(fā)時(shí),，手會(huì)不停地抖,。不要催促我，請(qǐng)對(duì)我多一點(diǎn)耐心和溫柔,。只要和你在一起,，就會(huì)有很多溫暖涌上心頭。

請(qǐng)你緊緊握住我的手,，陪著我,，緊跟我，就像當(dāng)年那樣,，我?guī)е阋徊揭徊降刈?。若為人子女，也不懂得如何體諒父母,，那父母便只能在痛苦里度過(guò)余生,，在黑暗中逝去。

許多東西可以再尋找,，但父母一生卻只有一個(gè),。珍重!珍重!

不曾忘，當(dāng)這篇文章從我口中讀出時(shí),，敬老院孤苦老人呈現(xiàn)滿眼的辛酸與孤寂,。同學(xué)們，聽了這篇文章,，大家內(nèi)心世界的一隅是否有些觸動(dòng)呢?如果你曾經(jīng)沒(méi)有好好珍惜,，那么就請(qǐng)珍惜吧!當(dāng)你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)的普照而后悔時(shí)，你也定會(huì)錯(cuò)過(guò)那閃爍的群星,。

感恩父母吧!你就會(huì)承歡膝下,，讓他們安享晚年。感恩伴侶吧!你才會(huì)“執(zhí)子這手,，與子攜老”,。感恩朋友吧!你就會(huì)禍福與共，肝膽相照,。感恩自然吧!你才會(huì)熱愛(ài)自然,，保護(hù)自然。感恩社會(huì)吧!你就會(huì)熱愛(ài)社會(huì),，回報(bào)于社會(huì),。

請(qǐng)不要吝嗇自己的感恩之情，當(dāng)你得到他人關(guān)心時(shí),，誠(chéng)摯地說(shuō)聲“謝謝”,，并報(bào)以真誠(chéng)的微笑。當(dāng)別人需要幫助和支持時(shí),，伸出你熱情的手,，抱以寬容的心態(tài)。因?yàn)樾拇娓屑?，才?huì)珍惜擁有,，珍惜幸福，奉獻(xiàn)自我,。

一粒沙可以含射一束陽(yáng)光,，一個(gè)行動(dòng)可以見證一個(gè)品德，一方土地可以養(yǎng)育一種人品,，一個(gè)社會(huì)可以造就你的感恩之心,。

同學(xué)們，請(qǐng)你們趕快行動(dòng)吧!回報(bào)他人,，回報(bào)社會(huì),，回報(bào)自然，當(dāng)你們?cè)谛闹袘阎环N感恩的心情,，會(huì)得到什么呢?請(qǐng)想一想,。

老師的愛(ài),叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情.

有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師.

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中.

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里.

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里.

不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì).老師,在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么,什么是感恩呢 "感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人."感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

學(xué)會(huì)感恩教師演講稿三分鐘篇四

尊敬的'老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！金秋時(shí)節(jié)，碩果累累,。這是個(gè)美麗的季節(jié),，也是個(gè)收獲的季節(jié)。豐收需要付出,，收獲也不忘感恩,。今天我要演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩，尊重他人,。

由此看來(lái),，感恩不是抽象的概念，不是口頭的承諾,，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),。這種行動(dòng)，就是以尊重他人的勞動(dòng)和付出為基礎(chǔ),。學(xué)會(huì)感恩,，從尊重他人做起,，從身邊的事做起，從細(xì)微的小事做起,。同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！用我們真誠(chéng)的心去感恩,；用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩,。讓社會(huì)更加和諧，讓我們的生活更加美好,！謝謝大家,！

學(xué)會(huì)感恩教師演講稿三分鐘篇五

或許，父母不能給我們奢華的生活,，但是,，他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空,，當(dāng)你受傷時(shí),，哭泣時(shí)，憂郁時(shí),，難過(guò)時(shí),，你可以隨時(shí)回到這片天空，享受父母的愛(ài),，這,，便是他們的幸福了。感恩父母,，哪怕是一件微不足道的事,，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過(guò)一段感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩,，吃力的端著一盆水,，天真的對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，洗腳!就是這樣的一段廣告時(shí)至今日,，仍在熱播,，動(dòng)人的原因，不是演員當(dāng)紅,，而是它的感情動(dòng)人心腑,，不知感染了天下多少有情人為其流淚，不但為了那可愛(ài)的男孩,，也為了那一份至深的愛(ài),，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。

落葉在空中飛舞,，譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章,，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，描繪著一幅幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界,，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有世間真摯的感情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

老師就像是一支紅燭,，一點(diǎn)點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,，走近我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài),，輕柔,，茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味,。老師的愛(ài),，無(wú)私中透露著平凡，卻又是偉大的,。它像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒(méi)有華麗的.舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

傳說(shuō)有一天,，愛(ài)情使者丘比特問(wèn)愛(ài)神阿佛洛狄：“l(fā)ove的意義在哪里?”阿佛洛狄說(shuō)：

“l(fā)”代表listen(傾聽)，愛(ài)就是要無(wú)條件無(wú)偏見地傾聽對(duì)方的要求,，并且予以協(xié)助,。

“o”代表obligate(感恩)，愛(ài)需要不斷的感恩,，付出更多的愛(ài),，灌溉愛(ài)的禾苗。

“v”代表valued(尊重),，愛(ài)就是展現(xiàn)你的尊重,，表達(dá)體貼，真誠(chéng)的鼓勵(lì),，發(fā)自內(nèi)心的贊美,。

“e”代表excuse(寬恕),，愛(ài)就是仁慈的對(duì)待，寬恕對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，接受對(duì)方的全部,。

愛(ài)神對(duì)于愛(ài)的意義的詮釋如此深沉厚重，我們只有用心聆聽對(duì)方的心聲,，懷著一顆感恩的心面對(duì)對(duì)方,，面對(duì)生活，才會(huì)享受到愛(ài)的快樂(lè),，愛(ài)的幸福,。

感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,，而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào),。

人生在世，不可能一帆風(fēng)順,，種種失敗,、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理,。這時(shí),，是一味埋怨生活，從此變得消沉,、萎靡不振?還是對(duì)生活滿懷感恩,，跌倒了再爬起來(lái)?你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩,，只知一味地怨天尤人,，最終可能一無(wú)所有!成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多;失敗時(shí),，不感恩的借口卻只需一個(gè),。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活,。換一種角度去看待人生的失意與不幸,，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài),、完美的人格和進(jìn)取的信念,。

學(xué)會(huì)感恩教師演講稿三分鐘篇六

萌發(fā)做幼兒教師的選擇緣于小學(xué)老師送我的一張祝福的卡片；走進(jìn)xx的天地則是無(wú)心插柳的緣分,，面對(duì)走過(guò)的風(fēng)雨五年的幼教工作,，我仍有感于心，歷歷在目。

當(dāng)我接到來(lái)xx的通知時(shí),，尋找到這個(gè)幼兒園并沒(méi)有花上多少工夫,，盡管不熟路，卻好象有莫名的力量指引我來(lái)到這,。當(dāng)真正開始在xx的工作,，我的角色并不是我引以為傲的教師，而是煩瑣的保育工作,。然而進(jìn)入新的環(huán)境的我并沒(méi)有以教師姿態(tài)自居,，而是認(rèn)真的做著本職該做的工作，也正是我的踏實(shí),、認(rèn)真很快贏得了其他老師的尊重和認(rèn)同,。事后，我還半開玩笑半認(rèn)真的對(duì)我的同事,、朋友說(shuō)：這短短的一個(gè)月的保育工作讓我真正理解什么是對(duì)孩子的關(guān)心和照顧,，在這我學(xué)會(huì)了怎樣給孩子洗澡,，怎么有序照顧他們的衣食住行,，怎么給孩子檫汗，怎么教孩子獨(dú)立自主……而這些做為教師是忽視的,，它讓我更親近了孩子,，了解了孩子的需要。

在我取得的這一些小小的成績(jī)上,，我的認(rèn)真和努力是個(gè)小的前提,，而真正給予力量的站在我身旁的同事，頂在我背后的以園長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園班底,，沒(méi)有園本思想的指導(dǎo),，沒(méi)有同事的關(guān)心和幫助，以一己之力要想團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中取得成績(jī)幾乎是不太可能,，正是他們?cè)谂詤f(xié)助,，無(wú)私的奉獻(xiàn)才有了小我價(jià)值的體現(xiàn)。

其實(shí),，在我們的工作中,，我們遇到過(guò)很多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止；家長(zhǎng)不理解教師行為,，有事沒(méi)事總找策,；上課時(shí)，孩子對(duì)開展的活動(dòng)沒(méi)有興趣參與,，很多很多,，舉不勝舉。而這些問(wèn)題中，有些我們可以自己解決,，有些需要同事的幫助,，有些需要園領(lǐng)導(dǎo)的指引，甚至有些我們無(wú)法解決,，這時(shí)站在我們前面挺身而出的是幼兒園,。就拿我們班楊丹來(lái)說(shuō)：這個(gè)學(xué)期我新接手這班孩子，對(duì)于楊丹我感覺(jué)她是個(gè)挺可愛(ài)有點(diǎn)小調(diào)皮的姑娘,，而真正讓我有所認(rèn)識(shí)的是他的爸爸,。丹丹身體弱，容易出汗,，容易感冒,，而做為家長(zhǎng)，將孩子往幼兒園一放,，對(duì)我們的工作沒(méi)有理解,，只有一味的指責(zé)，總認(rèn)為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責(zé)任,，從不究其原因,，且態(tài)度兇蠻。老師的工作僵持不下,，面對(duì)孩子生病的事情,，連打電話的勇氣都失去了，這時(shí)候,，園長(zhǎng)說(shuō)：我來(lái)處理吧,，你們做好丹丹的護(hù)理工作就好了。面對(duì)依然“頑固”的家長(zhǎng),，園長(zhǎng)微笑的解釋和調(diào)侃,，終于換來(lái)了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同,，態(tài)度也有了轉(zhuǎn)變,，在這其中,，鄧園長(zhǎng)的果斷處理及事情輕緩重急的把握為我們爭(zhēng)取了很多的主動(dòng)空間,，也正是以園長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園力量讓我們重拾了家長(zhǎng)的理解和尊重，更有信心開展自己的本職工作,。

然而在會(huì)議上園長(zhǎng)的一席話讓我陷入了深深的思考：什么樣的人性化管理能取得好的成績(jī),？做為管理,，我不敢妄加評(píng)斷什么，做為被管理者我有著一些深深的體會(huì),。幼兒園的工作煩瑣而且精細(xì)，雖然每天面對(duì)的是同樣的家長(zhǎng),、同樣的孩子、同樣的工作,，卻有些不一樣的問(wèn)題總不時(shí)的出現(xiàn)：剛搞完衛(wèi)生大掃除第二天有檢查又得忙里忙外在打掃一遍,；一星期下來(lái)各種各樣的活動(dòng)壓得沒(méi)有時(shí)間寫教案、家園聯(lián)系冊(cè),，可卻是必須完成的工作,；盡力在做好孩子的護(hù)理,、教育,，孩子不接受,，家長(zhǎng)不理解……在這些問(wèn)題的處理上,，規(guī)章制度讓我們了解自己該做什么,、怎么做,、如何做好,，如果沒(méi)有這些管理上的制度限制,，依著每個(gè)人不同的性格、處理方法,，豈不天下大亂,，分不清輕重緩急，弄不明前因后果,，工作將只能疲憊不前。那有人問(wèn)了：制度是人定的,，法外還有情,，遇到特殊問(wèn)題怎么辦？我想個(gè)性是做為每個(gè)人最大的特色不同,，是值得稱贊的,，小情小性也是理所當(dāng)然的，只是在碰到工作問(wèn)題時(shí),，最基本的一點(diǎn)是問(wèn)題可以細(xì)糾，卻要保證原則不改變,，了解每個(gè)人的個(gè)性開展工作，如同面對(duì)不同的孩子采取不同的`教育方式一樣,，問(wèn)題也就迎刃而解。

學(xué)會(huì)感恩教師演講稿三分鐘篇七

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”

每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們,，是您們,，在講臺(tái)上、書桌旁,，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn),，辛苦了,，老師,，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo),，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋！⒔】?、快?lè)！

老師的愛(ài)看不見,、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里,。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上,，我要感謝老師為我們付出的一切。

老師,，感謝你們，感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們,；用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂,。

感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們,；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí),；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸,。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆,，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題,，到達(dá)知識(shí)的殿堂,。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師,，感謝你們。感恩不僅是一種美好的情感,，更重要的是對(duì)責(zé)任的實(shí)踐和道義的堅(jiān)守！

因?yàn)楦卸?，才有奉獻(xiàn)。大家聽過(guò)這樣一篇文章嗎,？這是我在一家敬老院墻上發(fā)現(xiàn)的：孩子！當(dāng)你還很小的時(shí)候,，我花了很多時(shí)間教你慢慢用湯匙，用筷子吃東西,；教你系鞋帶，扣上扣子,，溜滑梯,；教你穿衣服，梳頭發(fā),。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么讓我懷念,。所以，當(dāng)我想不起來(lái)，接不上話時(shí),。請(qǐng)給我點(diǎn)時(shí)間,，等我一下,，讓我想想，再想一想……極可能最后要說(shuō)什么,，我也一并忘記,。

孩子,！你忘記了我們練習(xí)了好幾百回才學(xué)會(huì)的第一首兒歌嗎,？是否還記得,，每天讓我絞盡腦汁，去回答你不知道從哪里冒出來(lái)的問(wèn)題嗎,？所以,，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)地說(shuō)著老掉牙的故事,，哼著我孩提時(shí)代的兒歌時(shí),，體諒我,，讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中,。期望你,，也能陪著我閑話家常吧,！孩子,，現(xiàn)在我常忘了扣上扣子,；吃飯時(shí),，會(huì)弄臟衣服,；梳頭發(fā)時(shí),，手會(huì)不停地抖,。不要催促我,，請(qǐng)對(duì)我多一點(diǎn)耐心和溫柔,。只要和你在一起，就會(huì)有很多溫暖涌上心頭,。

請(qǐng)你緊緊握住我的手,，陪著我，緊跟我,，就像當(dāng)年那樣,，我?guī)е阋徊揭徊降刈?。若為人子女,，也不懂得如何體諒父母,，那父母便只能在痛苦里度過(guò)余生,，在黑暗中逝去,。

許多東西可以再尋找,，但父母一生卻只有一個(gè),。珍重,！珍重,！

不曾忘，當(dāng)這篇文章從我口中讀出時(shí),，敬老院孤苦老人呈現(xiàn)滿眼的辛酸與孤寂。同學(xué)們,，聽了這篇文章,，大家內(nèi)心世界的一隅是否有些觸動(dòng)呢,？如果你曾經(jīng)沒(méi)有好好珍惜,，那么就請(qǐng)珍惜吧,！當(dāng)你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)的普照而后悔時(shí),，你也定會(huì)錯(cuò)過(guò)那閃爍的群星,。

感恩父母吧,！你就會(huì)承歡膝下,，讓他們安享晚年,。感恩伴侶吧！你才會(huì)“執(zhí)子這手,，與子攜老”,。感恩朋友吧！你就會(huì)禍福與共,，肝膽相照。感恩自然吧,！你才會(huì)熱愛(ài)自然,，保護(hù)自然,。感恩社會(huì)吧！你就會(huì)熱愛(ài)社會(huì),，回報(bào)于社會(huì),。

請(qǐng)不要吝嗇自己的感恩之情,，當(dāng)你得到他人關(guān)心時(shí),，誠(chéng)摯地說(shuō)聲“謝謝”,，并報(bào)以真誠(chéng)的微笑。當(dāng)別人需要幫助和支持時(shí),，伸出你熱情的手,，抱以寬容的心態(tài),。因?yàn)樾拇娓屑ぃ艜?huì)珍惜擁有,，珍惜幸福,，奉獻(xiàn)自我,。

一粒沙可以含射一束陽(yáng)光，一個(gè)行動(dòng)可以見證一個(gè)品德,，一方土地可以養(yǎng)育一種人品，一個(gè)社會(huì)可以造就你的感恩之心,。

同學(xué)們,，請(qǐng)你們趕快行動(dòng)吧！回報(bào)他人,，回報(bào)社會(huì),，回報(bào)自然,，當(dāng)你們?cè)谛闹袘阎环N感恩的心情，會(huì)得到什么呢,？請(qǐng)想一想,。

老師的愛(ài),，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師,；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開心,；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情,。

有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,，帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切,！"那么，什么是感恩呢"感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,，是一個(gè)人不可磨滅的良知,，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人,。"感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩,，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

學(xué)會(huì)感恩教師演講稿三分鐘篇八

幼兒的心地就是一畝良田,，種什么種子，開什么花,，結(jié)什么果。只有種下善良的種子,，通過(guò)我們大家每天辛勤地去澆灌、管理，才能長(zhǎng)出好的果實(shí),。下面小編為大家?guī)?lái)的是幼兒教師學(xué)會(huì)感恩主題

演講稿

老師們,、同學(xué)們：

早上好!

同學(xué)們，在家中,，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)?當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服,，你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心?也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來(lái)之不易的東西，父母?jìng)兠刻煲诠ぷ鲘徫簧闲量嗟墓ぷ魇畮讉€(gè)小時(shí),，他們付出了多少汗水?可面對(duì)父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，我們的孩子卻無(wú)動(dòng)于衷,，會(huì)感到厭煩，甚至無(wú)禮地和父母頂撞,。

同學(xué)們，你們說(shuō),，這樣做對(duì)嗎?我認(rèn)為，作為孩子,，要學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界,，要感謝他們讓你衣食無(wú)優(yōu)。對(duì)他們感恩的唯一方式,，就是做一個(gè)尊重父母、聽話,、懂事的好孩子,。

在學(xué)校里,，面對(duì)老師辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩?老師們不管有多累,，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步,，他們都會(huì)為你感到高興、為你的成功慶賀。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡,，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候，對(duì)你提出了警告或批評(píng),，也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng),，但請(qǐng)記住一句話：忠言逆耳利于行!你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng)，正是這些批評(píng),，你的人生才會(huì)減少遺憾和后悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無(wú)私的幫助,，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，我看到很多老師從早到晚,，把所有的精力都花在了你們身上,，下了班還在批改作業(yè)，你們放學(xué)了,，卻有老師在為你們整理教室，試想一下,，當(dāng)你長(zhǎng)大成人過(guò)著舒適安逸生活的時(shí)候，你能給老師什么回報(bào)?而老師從不奢求這些,。所以，我認(rèn)為只要有良知的學(xué)生,，都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)你們的教育!

同學(xué)們,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育,，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng)，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助,，感恩社會(huì)給了我們成長(zhǎng)的環(huán)境和支持,，讓我們感恩自然界的一切,，感恩我們感受到的每一切,。

謝謝大家!

尊敬的xx：

感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說(shuō)“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母,，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海,。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片,，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,，他們往往為我們傾注了心血,、精力，而我們又何曾記得他們的生日,，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答,。

感恩是敬重的,。居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師,，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心,，感激不需要驚天動(dòng)地,，只需要你的一句問(wèn)候,，一聲呼喚，一絲感慨,。

感恩是有意義的,。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,，而作為我們,，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手,。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利,，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè),，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè),，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心,，去看待社會(huì)，看待父母,，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開你的胸懷,，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)!

前不久，我看到了這樣一篇報(bào)道：鎮(zhèn)江一個(gè)新華書店的老板烏先生曾經(jīng)在xx年出資10萬(wàn)元資助過(guò)100名高三貧困學(xué)生,，他說(shuō),，他也不圖什么回報(bào)，只是同情和敬仰這些寒門學(xué)子,。新年來(lái)了，他收到了許多新年賀卡,，有來(lái)自朋友的,，有來(lái)自親戚的，也有來(lái)自客戶的，但他從來(lái)沒(méi)有收到一個(gè)他曾經(jīng)資助過(guò)的大學(xué)生的賀卡,。作為市政協(xié)委員的烏先生，后來(lái)在市政協(xié)會(huì)議上談到了這件事,，認(rèn)為學(xué)校,、家庭以及社會(huì)在感恩教育方面還有很多事情要做。

其實(shí),，烏先生所碰到的不是個(gè)別情況，而是一個(gè)比較普遍的社會(huì)問(wèn)題即感恩問(wèn)題,。我常常在我們的校園里也看到這樣的情景：許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中,，默默地等待著未下課的兒女,，給他們送來(lái)防寒的衣物，送來(lái)遮風(fēng)擋雨的傘,。而我們不少同學(xué)只知盡情享用，連一句感謝的話都沒(méi)有;有的同學(xué)對(duì)老師常年累月的付出不知感恩，卻對(duì)老師的一次真誠(chéng)批評(píng)卻耿耿于懷;有的同學(xué)對(duì)班集體的照顧不知感恩,，卻認(rèn)為班集體與他無(wú)關(guān)……這些現(xiàn)象的背后,，都是因?yàn)楦卸餍牡娜笔?，其?shí),，感恩是一種千古傳唱的美德。中華民族的24孝中,，更有“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的訓(xùn)導(dǎo),。西方國(guó)家也非常重視對(duì)“感恩”品德的引導(dǎo),，美國(guó)就有“感恩節(jié)”的設(shè)定,，我們雖然沒(méi)有感恩節(jié),，但“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”,、“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些我們小時(shí)候背的詩(shī)句,，講的就是要感恩。我們常唱的《?；丶铱纯础罚囊彩歉卸鳌８卸魇且环N美德,，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì),，我們僅有點(diǎn)成績(jī),，有點(diǎn)才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們只有具備了感恩品德,，才能擁有和諧生活，才能擁有光明和前途,。

感恩是一種促進(jìn)自己進(jìn)步的重要法寶,。有這樣一個(gè)故事，有一個(gè)木匠是一個(gè)好工人,，后來(lái)他想離開建筑業(yè)，老板舍不得他走,，希望他再建一棟房子，木匠答應(yīng)了,，但是他無(wú)心工作，卻建了一座最差的房子,。當(dāng)他離開公司時(shí),，老板把那棟房子的鑰匙交給了他，說(shuō)：“你為我們公司作出了巨大貢獻(xiàn),，我想把這棟房子送給你,。”到這時(shí),，這位木匠后悔莫及。老板懂得感恩,，工人卻沒(méi)有學(xué)會(huì)回報(bào),。其實(shí),，我們每一個(gè)人一生都在建造房子,，為別人,，也在為自己。作為子女,，我們要多考慮父母的難處;作為學(xué)生,，我們要多考慮老師的難處;作為教師，我們也要多考慮學(xué)生和學(xué)校的難處,。如果我們都能待人如己,，懂得感恩，就會(huì)在促進(jìn)別人進(jìn)步時(shí),，也促進(jìn)自己不斷走向成功。

在這里,，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：從現(xiàn)在做起,，從我做起，學(xué)會(huì)感恩,。

1,、尊敬老師，對(duì)老師有禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，專心聽好每一堂課,，認(rèn)真完成各學(xué)科作業(yè),。

2,、理解老師的良苦用心,。無(wú)論是嚴(yán)格要求還是諄諄教導(dǎo),，是熱情洋溢的表?yè)P(yáng)還是苦苦的批評(píng),，我們的老師都是為了教會(huì)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣做事,，怎樣做人,。

3、體貼父母,，幫助父母做一些力所能及的事情。

4,、關(guān)心集體，友愛(ài)同學(xué),。用心為集體,、為他人做一些事情。

老師們,，同學(xué)們，生命就像一條大江,，時(shí)而有寧?kù)o,，時(shí)而有波瀾，有了感恩,，你就有了力量,，你就走的更遠(yuǎn)，飛得更高!

謝謝大家!

學(xué)會(huì)“感恩”,，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。當(dāng)今社會(huì)孩子成為了每個(gè)家庭的中心,，孩子的全面發(fā)展成了家長(zhǎng)們關(guān)心的焦點(diǎn),。但在實(shí)際生活中，很多家長(zhǎng)卻忽視了孩子的心理上的健康,。作為幼兒教師,，我們不僅要給孩子傳授各種知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法,，教會(huì)他們?nèi)粘Ｉ畹淖岳砟芰ΓP(guān)心他們的健康成長(zhǎng),。我們還應(yīng)該把對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育當(dāng)成自己光榮的使命和職責(zé)，要通過(guò)我們辛勤的勞動(dòng),，使孩子們都擁有一顆感恩的心,，培養(yǎng)成為一個(gè)心理健康的人,。比如我們從最簡(jiǎn)單的方面引導(dǎo)幼兒知道如何去感恩。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，如需要?jiǎng)e的小朋友幫助時(shí)，應(yīng)該先說(shuō)聲“請(qǐng)”;在接受了別的小朋友的幫助時(shí),，應(yīng)該對(duì)別人說(shuō)“謝謝”;不小心弄壞了別人的東西時(shí)，應(yīng)該及時(shí)和別人說(shuō)“對(duì)不起”,。在一日的活動(dòng)，看到幼兒有一點(diǎn)善意的行為,，馬上給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。如我們發(fā)現(xiàn)有小朋友主動(dòng)撿起了地上的積木，我們應(yīng)該對(duì)他說(shuō)：“謝謝你!你幫小朋友撿積木,，你真有愛(ài)心!” 一聲謝謝，給了他們是心理的滿足和溫暖,，也提示其他的小朋友向他學(xué)習(xí),。

幼兒的心地就是一畝良田，種什么種子,，開什么花，結(jié)什么果,。只有種下善良的種子，通過(guò)我們大家每天辛勤地去澆灌,、管理，才能長(zhǎng)出好的果實(shí),。我們應(yīng)該用用愛(ài)來(lái)回報(bào)這個(gè)世界，應(yīng)該去幫助更多的人,，讓他們感到溫暖和力量,讓世界充滿愛(ài),。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命,，尊重每一份平凡而普通的勞動(dòng),，讓孩子知道，只有尊重別人才是尊重自己,。

感恩是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,，也是做人最基本的修養(yǎng)?！?/p>

進(jìn)行感恩教育，必須將它與愛(ài)心教育,、禮貌教育結(jié)合起來(lái),，三者缺一不可。而對(duì)孩子進(jìn)行教育,，必須與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系，具體來(lái)說(shuō),，我們可以從以下幾方面入手。 日常生活中,，同事,、親戚朋友及其子女,、甚至陌生人也是孩子交往的對(duì)象,。家長(zhǎng)在待人接物時(shí)的言行舉止都影響著孩子,。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有禮貌地與人交往,，對(duì)其友好、幫助、關(guān)愛(ài)表示感謝,，給別人添了麻煩時(shí),，要表示道歉等等,。再如,，醫(yī)院里給孩子看病的醫(yī)生,、給孩子打針的護(hù)士,，經(jīng)常看到的交警，馬路上的清潔工,，還有在外吃飯時(shí)的服務(wù)員,，在商場(chǎng)里買東西時(shí)打交道的銷售人員等等，雖然他們都是陌生人,，但是，也應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到他們工作的重要性,，并讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用常用的禮貌用語(yǔ)。對(duì)于孩子不禮貌的行為,，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)糾正,。在這種情況下,，進(jìn)行隨機(jī)教育,，效果最好。由此可見,，感恩教育就蘊(yùn)藏在生活中，就蘊(yùn)藏在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里,。關(guān)鍵是,，我們家長(zhǎng)要做個(gè)有心人,，從自身做起，抓住教育契機(jī)，以榜樣的力量影響孩子。

現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子,，所以孩子們不懂得用感恩的心去對(duì)待父母,，對(duì)待老師,，對(duì)待身邊的人,。下雪了，年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋,，而孩子卻心安理得，竟沒(méi)有一聲“謝謝“;孩子大小便在身上了，老師毫無(wú)怨言地幫孩子換上干凈的衣服,，孩子卻認(rèn)為理所當(dāng)然，沒(méi)有任何表示;孩子的生日到了,，幼兒園為小朋友準(zhǔn)備了生日蛋糕，老師和小朋友一起為她唱生日歌是,，孩子高興地接受著這一切,，而沒(méi)有想到要感謝媽媽的養(yǎng)育……從以上事例不難看出，有些孩子對(duì)家長(zhǎng),、老師的愛(ài)，熟視無(wú)睹，這是幼兒缺乏感受愛(ài)的能力,。因此我們有必要開展感恩教育。我們應(yīng)該以身作則讓孩子在我們的身上懂得“感恩”學(xué)會(huì)“感恩”,。

記得在大班的畢業(yè)典禮，老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚,，有的孩子會(huì)抱著老師哭的淚流滿面，而有的孩子看見老師哭,，同學(xué)哭卻笑得手舞足蹈,，我們可以理解為前者的孩子懂事;后者的孩子小、不懂事,、不理解。其實(shí)這不就是孩子們是否懂得感恩嗎?為了孩子良好的身心發(fā)展,，我們都應(yīng)該從自己做起,，在孩子幼小的心里播種下善良的種子，讓孩子在心底里自然產(chǎn)生對(duì)父母的感恩之情,，對(duì)社會(huì)的感恩之情,。也讓孩子在生活中學(xué)會(huì)感謝父母的生養(yǎng)恩德，例如：讓孩子為辛苦了一天的父母捶捶背,，幫口渴的爸爸、媽媽倒杯水,，為勞累的父母遞一條毛巾......讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩吧!只有尊重別人,，別人才會(huì)尊重你!!!!