很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

賞識你的孩子讀后感篇一

周泓老師寫的《賞識你的孩子》 一個父親對素質(zhì)教育的感悟這本書。周婷婷中國第一個聾人少年大學(xué)生的成才之路,，我被這個孩子能以堅強的意志獲取幸福人生而感到高興,，為偉大的父愛而感動，更為周泓老師用實踐有力詮釋賞識教育的魅力而折服,。婷婷是不幸的,，三歲就成了一個聾啞女孩，但她又是幸運的,，偉大的父愛促使父親走出了一條發(fā)揮女兒視覺優(yōu)勢,，及早學(xué)習(xí)書面語言，以書面語言系統(tǒng)做支撐,，帶動口頭語言系統(tǒng)形成的新路子,。婷婷由一個自卑自憐、令人同情的聾啞孩子成長為一名自信自立,、處處給別人帶來快樂的大學(xué)生,，父親又由一個普通的、曾經(jīng)羨慕所有父親的父親,，成長為改變了千千萬萬家庭命運,、孩子命運的教育專家。

作為老師,，從我進入我們這所學(xué)校開始,，最常聽到李校長說的一句話：辣椒沒有冬瓜大，冬瓜沒有辣椒紅,。在學(xué)校,，我們崇尚根雕藝術(shù),，就是首先要看到每個孩子的長處。所以,，賞識孩子很重要,。

馬克﹒吐溫說過：別人說我一句好話，我會樂上兩個月,。贊美對于成功人士能夠有如此神效的作用,，更何況我們普通百姓了。尤其是那些急需陽光哺育的小樹孩子,，他們更渴望著成人的贊美,、欣賞和關(guān)愛。

家長和老師怎樣對待孩子,，決定著孩子的命運,。周弘的不幸在于他的女兒聾啞。周弘的成功在于他不輕言放棄,，而是細心地,、耐心地觀察、發(fā)現(xiàn),、賞識孩子的優(yōu)點和長處，堅持不懈地鼓勵孩子前進,，克服一切困難地前進,，不斷地為孩子的每一個微小進步加油。他把這個方法推廣到教育其他孩子,，也同樣取得了成功,。

我們每一個人都是普通的凡人而非圣人。賞識,，可以發(fā)現(xiàn)孩子的長處這是每一個人都有的,。賞識，可以為孩子創(chuàng)造一個個發(fā)揮優(yōu)點和潛能的機會,，讓他們看到新的目標,，產(chǎn)生征服的力量，發(fā)揮自己能夠發(fā)揮的作用,，才能找到自己應(yīng)擁有的一席之地,，他們才快樂，才會懂得奮斗本身就是其樂無窮,，他們就能夠笑迎困難,，笑迎挑戰(zhàn)，笑著去克服自身的的弱點和缺點,，勇敢地去攀登一個又一個高峰,。

一位心理學(xué)家到一所中學(xué)做調(diào)查,，他讓學(xué)生每人說出自己的優(yōu)點。想不到誰也說不出來,。這位心理學(xué)家以為孩子是不好意思說,，再三啟發(fā)動員，孩子們還是說不出,。當然孩子不可能沒有優(yōu)點,。心理學(xué)家換了一種做法，讓同學(xué)們互相說他人的優(yōu)點,，果然就說出了不少條,，問被說的同學(xué)，大體上也能得到認可,。為什么他們自己說不出呢,？這位心理學(xué)家找同學(xué)個別談話，他們說,，平常聽見父母說的話凈是：你怎么這么笨,？連這個都不會？你看某某的孩子那一點多好,！我小的時候比你強多了,！還有一些更難聽的話。很少或者基本上沒有聽到過父母說孩子有什么優(yōu)點,。在一片責(zé)怪,、不滿之聲中，久而久之,，孩子也就想不到自己還有什么優(yōu)點了,。

人各有長短，世界上沒有兩個完全相同的人,。每一個人都可能有某些方面的短處,，也必然有某些方面的長處。要把所有的長處都集中到一個人身上,，是不切實際的,，做不到的。即使是長處那一點,，世界上有那么多人,，也總有可能有人更勝一籌。永遠絕對的世界冠軍,、世界紀錄也是不存在的,。可是許多家長望子成龍心切，總希望自己的孩子出人頭地,，別的人怎么辦,？他們也想出人頭地，結(jié)果還是同別人差不多,。在中國的傳說中,，龍生九子，九子也各有不同的形象和能力,。有的能呼風(fēng),，有的能喚雨，有的力大無比,，有的食量驚人,。如果對這九個龍子各以他們不具備的本領(lǐng)要求他們，責(zé)怪他們,，而不發(fā)揮它們的特長,，這九個龍子也都不能成材，何況我們的家長們多數(shù)自己也還不是龍,。

賞識本身是孩子最渴望的精神需求,。而家長在實際的操作中，把賞識僅僅理解為表揚加鼓勵,，于是走進了誤區(qū)為賞識而賞識,，結(jié)果是得不償失。

賞識教育不僅可以批評,，而且可以大膽地批評,，奧秘在于士可殺不可辱。應(yīng)該在看得起,、夠朋友的前提下批評。好朋友的提醒是生命的珍貴禮物,，孩子會以感激的心態(tài)樂于接受這份禮物的,。