在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧
班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng),,親愛(ài)的孩子們:
大家好,!
今天很開心各位家長(zhǎng)都來(lái)到了這次家長(zhǎng)會(huì)上,,我作為班主任是非常欣慰的,因?yàn)槲夷軌蚩吹矫恳晃患议L(zhǎng)對(duì)孩子們的關(guān)心,,在孩子們的教育上,,家長(zhǎng)和學(xué)校是需要同步進(jìn)行的。今天這次家長(zhǎng)會(huì)主要是針對(duì)這次期中考試想和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)匯報(bào),,希望每一位家長(zhǎng)都能夠了解到自己孩子的情況,,從而在家里多給予他們一些建議或者幫助。
這次期中考試,,我們班的整體情況都還算是不錯(cuò),,這次讓人興奮的是有幾位以前默默無(wú)聞的同學(xué)進(jìn)步非常快,,一是我們的xxx,,她是一個(gè)很文靜的小女孩,平時(shí)上課很少會(huì)主動(dòng)舉手,,性格是比較內(nèi)向的,,下課也不喜歡和同學(xué)們?nèi)ネ嫠#綍r(shí)的成績(jī)一般是中等,,但是這次她成功的擠進(jìn)了全班前十,,這是需要得到大家掌聲的鼓勵(lì)的,,讓我們一起祝賀她!
還有一位特別的同學(xué)就是我們的xxx同學(xué),,大家別看他平時(shí)什么都不在乎,,其實(shí)老師知道他是一個(gè)很有上進(jìn)心的人,這次考試中,,他成功的進(jìn)步了十名,,有了很大的一個(gè)跨越,老師希望你可以再接再厲,,繼續(xù)讓班里的同學(xué)們看到你更大的進(jìn)步,,也希望你的父母可以繼續(xù)為你感到驕傲!
這次期中考試其實(shí)可以看出同學(xué)們平時(shí)的一個(gè)狀態(tài),,我相信家長(zhǎng)們也能夠在家里看到孩子們對(duì)待學(xué)習(xí)的一個(gè)狀態(tài)的,。習(xí)慣是孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)直接影響的東西,我知道班里很多學(xué)生在家里都有一套自己的學(xué)習(xí)方式,,家長(zhǎng)監(jiān)督的也非常盡職盡責(zé),。就比如我們班的xxx同學(xué),他和我說(shuō)他的爸爸媽媽每天早上都給他定了半個(gè)小時(shí)的早讀時(shí)間,,晚上回去一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)時(shí)間,,其余的時(shí)間有時(shí)候就和爸爸媽媽一起出去打球,有時(shí)候就看看書放松一下,,其實(shí)這種勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式是很適合孩子們的,,至少讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)到了,也和家長(zhǎng)一起完成了一項(xiàng)任務(wù),。彼此都有參與感,,對(duì)于家庭教育來(lái)說(shuō),是一件很有意義的事情,。
家長(zhǎng)朋友們,,這次家長(zhǎng)會(huì)我想要和大家表明的一點(diǎn)就是,現(xiàn)在孩子們都在進(jìn)步,,雖然距離初三只有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,,但是希望大家也不要著急,和孩子們保持一個(gè)溝通,,不要過(guò)于給孩子們施加壓力了,。他們其實(shí)很清楚現(xiàn)在的情況,我們現(xiàn)在唯一要做的`就是理解,、包容,、照顧。所以家長(zhǎng)朋友們,,未來(lái)的陪伴教育,,還是得從家庭開始了,,希望大家能夠配合!
班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
所有愛(ài)你的人都關(guān)心著你,。他們關(guān)注著你,,為你的進(jìn)步喝彩,為你的人生祝福,。通過(guò)努力進(jìn)取,,全面發(fā)展,你會(huì)更優(yōu)秀,。以下是小編為大家整理的班主任第一次家長(zhǎng)會(huì)
發(fā)言稿
,接下來(lái)跟著小編一起來(lái)看看吧!尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),,大家好!首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六(4)班全體任課教師,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
各位家長(zhǎng),,隨著時(shí)間的流逝,,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>
第一、孩子們辛苦了六年,,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,,嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,,關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。
第三,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,,以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說(shuō),小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,,也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;俗話說(shuō),,好的開端是成功的一半,。我請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,,那就是:"一切為了孩子,,為了孩子的一切!"因此我相信,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!首先是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh,,其次是聽(tīng)任課老師的介紹,最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議,。
今天,,我們聚在一起,只有一個(gè)目的,,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),,讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),,攜起手來(lái),,在教育孩子時(shí),能"站得高些,,看得遠(yuǎn)些,,想得深些,做得實(shí)些"。隨著時(shí)間的流逝,,我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了,,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,,小學(xué)六年級(jí),,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,,成績(jī)的好壞,,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,,六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:
首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況:
我們班共有學(xué)生50人,,其中女生24人,,男生26人。從各方面情況來(lái)看,,總體是不錯(cuò)的,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,,集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任,,我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了將近三年的時(shí)光,三年來(lái),,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),,熱心為班集體服務(wù),、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。這離不開家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,,在此,,非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。
當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),,也有存在一些問(wèn)題,,例如:班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻偶爾發(fā)生,抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò),,也并不是不會(huì)做,,主要還是思想上懶惰,不想動(dòng)腦筋,。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,按時(shí)完成作業(yè),一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,,另外一科就考砸了,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,,在后一階段,,需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,,得過(guò)且過(guò),,成績(jī)也就平平了。在與他人相處方面,,也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,,在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,產(chǎn)生思想問(wèn)題,,影響了學(xué)習(xí),,這些都要引起我們的重視,還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),,會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流,,也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。
孩子們辛苦了六年,,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,,多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),,該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了,,這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,這3個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法:
我的第一想法是:讓孩子不留遺憾,。
作為老師,我希望我的學(xué)生,,在長(zhǎng)大以后,,在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,是快樂(lè)的,是幸福的,,是沒(méi)有遺憾的,,是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,,是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西:"高尚的品質(zhì),,良好的習(xí)慣,,優(yōu)異的成績(jī)。"我想在這方面,,在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的,。
我的第二個(gè)想法是:為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,與人為善,,寬容的心態(tài),在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),,也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,中學(xué)再多的課業(yè),,他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),,那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,孩子有了好人緣,,他的心情就快樂(lè),心情好了,,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。另外,小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,,中學(xué)開學(xué)的時(shí)候,,每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),,步入初中,,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)的好:"態(tài)度決定一切",。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以,,也可以這么說(shuō),,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。"好的開始是成功的一半",,所以,,我希望孩子們?cè)谶@僅剩的3個(gè)多月里,學(xué)習(xí)習(xí)慣,,行為習(xí)慣方面,,品德方面等都能突飛猛進(jìn),各方面有大的飛躍,,為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長(zhǎng)的配合,,下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議:
1,、多關(guān)心,少溺愛(ài)
我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,,比如說(shuō),家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,,以便及時(shí)了解他們的思想,,多看看孩子的作業(yè),督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,,我相信只要家長(zhǎng)重視了,,孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,,我在班上總能看見(jiàn)有些同學(xué)一掏就是上10元錢,,在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的,這里有兩點(diǎn)考慮,,一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,,二是防亂花錢,所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿刻旖o以的零花錢上要加以控制,。
2,、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,,但如果運(yùn)用不當(dāng),,那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,,六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),,一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,,后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,,除了查資料,,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng),,必須多留心,,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。
3,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律
家有家法,校有校規(guī),,班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平,。這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題,,稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。
4,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了,而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,,就是浮躁,,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實(shí),,做事不認(rèn)真,,原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,,這個(gè)些都是我們不想看到的?,F(xiàn)在我們的新課雖然剛開始,,但很快會(huì)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段,,要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí),,現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)任務(wù)該是要比原來(lái)大的多,。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容,,很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,,認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,開始不認(rèn)真起來(lái),,表現(xiàn)得都很浮躁,,那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),跟他們講道理,,使他們懂得,,不努力不會(huì)有大的收獲,我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,,孩子才會(huì)有變化,,現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,有一部分家長(zhǎng)買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),,我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。
5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,,要多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾
由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,,孩子由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),,并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),,同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,,成績(jī)卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。
下面我將上學(xué)期評(píng)選的文明家長(zhǎng)和這學(xué)期評(píng)選的家長(zhǎng)委員會(huì)名單公布一下,其實(shí)評(píng)選出這些文明家長(zhǎng)并不代表其他家長(zhǎng)不文明,,而是針對(duì)學(xué)生在校的表現(xiàn)來(lái)做評(píng)定的(以前評(píng)上的家長(zhǎng)就不此評(píng)選范圍內(nèi)了)
我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,高分未必高能,,只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,,需要愛(ài)心,,需要用心,,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,,也希望你們的孩子都能成人,成才,。
我的講話到此結(jié)束,,謝謝大家!
各位家長(zhǎng),上午好!歡迎你的到來(lái),,真誠(chéng)地感謝你對(duì)我校的信任,,感謝你對(duì)我們工作的支持。隨著時(shí)間的流逝,,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),,小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),,學(xué)生素質(zhì)的高低,,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。今天,,我們聚在一起,只有一個(gè)目的,,為了孩子的健康成長(zhǎng),,讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),,攜起手來(lái),,在教育孩子時(shí),能“站得高些,,看得遠(yuǎn)些,,想得深些,,做得實(shí)些”,。
六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期,,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,,才能使孩子逐漸步入正道,。
孩子進(jìn)入高年級(jí)的變化:
(1)隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,,內(nèi)容增加了,,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,,學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,,總有一股生怕落后的不服輸思想,,學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,,破罐子破摔,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。
(2)生理、心理方面:本年齡段的孩子,,生理逐漸發(fā)生變化,,很大一部分進(jìn)入青春期,對(duì)于身體的變化,,很多孩子緊張,、焦慮、害怕,,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,,似懂非懂,,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng),。
(3)思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,,開始有自己意向,不再什么話都與父母說(shuō)了,,有了自己的世界和秘密,,把心事都寫在
日記
里,還仔細(xì)地鎖起來(lái),,要是家長(zhǎng)翻看了,,往往會(huì)十分憤怒,、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱,,犯了錯(cuò)、違了法都不知道,。作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,,進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。我們常常說(shuō),,孩子是別人教的,,這是個(gè)不可爭(zhēng)議的事實(shí),我們老師本身也有這個(gè)想法,。于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,,反正孩子都是別人教的嗎。但我不完全贊同這個(gè)看法,,誠(chéng)然,,一個(gè)人的成長(zhǎng),一個(gè)人知識(shí)的積累最主要靠的是老師,,但他更不能離開家庭,,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,,父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),你才感到快慰,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,,作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,,并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力,,那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,,還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,,家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):
第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),,孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),,這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,不如要孩子早睡早起,,早晨起來(lái)后做操,、晨讀,下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),晚飯后看電視,、讀書等等,,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,,逐漸成為習(xí)慣,。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),,要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章:
1、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,,不要問(wèn)別人;
2,、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,,再看例題,,接著自己思考,爭(zhēng)取獨(dú)立完成;
3,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,,在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,,啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極、被動(dòng),,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),,并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,,不一一講,,其中最主要的是:課前要預(yù)習(xí),先大致閱讀一兩遍課文,,對(duì)教師要講的內(nèi)容略知一二,,因此,預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一,。
第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,,如放學(xué)回家后貪玩,,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,,在作業(yè)本上亂撕亂畫,,不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等,。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話,,那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),家長(zhǎng)一定要和教師互相配合,,幫助孩子克服,。
克服上述毛病的基本方法是,,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。
要求 :
1,、針對(duì)孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,,及時(shí)溝通,。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,對(duì)班主任來(lái)說(shuō),,是個(gè)與家長(zhǎng)聯(lián)系的一大難題,,因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,,另一方面,,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。溝通有很多方式,,電話,、親自來(lái)到學(xué)校等。
2,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,,尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),。
3,、家長(zhǎng)平時(shí)要抽出一點(diǎn)時(shí)間,督促好學(xué)生的作業(yè),,配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),,讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,注意文明禮貌,,孩子的模仿性特別強(qiáng),常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,,家長(zhǎng)必須以身作則,,以自己的言行熏陶和感染孩子。此外,,有事進(jìn)校要衣冠整潔,,找孩子最好不要直接到教室,可以先找班主任和老師,。
6,、注意教育孩子交通安全,尤其過(guò)馬路時(shí)更要注意,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,,必須要在12周歲才能騎自行車,到年齡的可以申請(qǐng),。
各位家長(zhǎng),,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會(huì)的新人才,,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,,讓我們大家一起來(lái)出力,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母,?!?/p>
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
一,、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的
各位家長(zhǎng),,隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,,一轉(zhuǎn)眼,,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),,小學(xué)六年級(jí),,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。
俗話說(shuō),好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始,,我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!
二、匯報(bào)學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況:
各位家長(zhǎng),,下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。
在上學(xué)期,我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生,、路隊(duì)流動(dòng)紅旗,,月文明班評(píng)選,我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),,我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。同時(shí),我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校
作文
競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的崔藝文同學(xué),,也有“實(shí)小神算手”之稱的胡雪松同學(xué);有英語(yǔ)歌曲,、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué),,也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳,、廖麒瑗等人,,還有籃球校隊(duì)主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績(jī)太多了,,在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,,我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!本學(xué)期,我班又轉(zhuǎn)來(lái)1位同學(xué),,現(xiàn)有學(xué)生為72人,,其中男生49人,女生23人,。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上造成了管理的難度,,并且他們?cè)谛R延形迥甑臅r(shí)間了,經(jīng)歷比較豐富,,對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉,,又面臨畢業(yè),學(xué)生普遍心浮氣躁,,叛逆抗拒心理增長(zhǎng),,因此在管理上比較復(fù)雜。五年來(lái),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,,全體課任老師共同努力,,孩子們逐漸成長(zhǎng)管如此我們班容量過(guò)大,這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠,,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,,他們自控力需加強(qiáng),,學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,,沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),,給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等,。
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好! 很高興你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),我們表示衷心的感謝,。
一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化,。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活。今天我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),,提高學(xué)校和家庭共同教育的效果,。
一、班級(jí)基本情況 :
我們班是一個(gè)有著76名學(xué)生的大家庭,,女生31人,,男生45人。 男生多,,女生少,,男女不平衡。孩子們活潑可愛(ài),,積極向上,。但是有些嬌氣,不愛(ài)勞動(dòng),。
二,、學(xué)校開設(shè)課程:
語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、寫字,、體育、音樂(lè),、美術(shù),、品德與生活等幾門課程。為了我們的孩子,, 在心理,、生活,、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,,家長(zhǎng)們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備,我來(lái)具體說(shuō)明一下,。
三,、學(xué)生上課時(shí)間安排:
上午:8:00上課,,中午11:30分放學(xué),,這期間包括有十分鐘早讀,,四節(jié)課,,兩節(jié)課中間有一次課間操,。
下午:2:00上課,4:20分放學(xué),,下午兩節(jié)課,第二節(jié)下課后有課外活動(dòng),,開展室內(nèi)(簡(jiǎn)筆畫,、寫字等),室外(跳繩,、踢毽,、扔沙包等),。
四,、對(duì)學(xué)生的到校要求:
要求家長(zhǎng)接、送孩子時(shí)不能過(guò)家長(zhǎng)止步線,。上午、下午都提前十分鐘到校(上午7:50,下午1:50),。為保證每位孩子的安全,,我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送,。
五,、孩子剛跨入小學(xué)的校門,,開始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1,、孩子的心理準(zhǔn)備,。
家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,,向孩子表示祝賀,,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的、高興的事,,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事,。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,,讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,,還要叮囑孩子,,有事跟老師說(shuō),,不懂的就問(wèn)老師。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備,。
父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包,、鉛筆盒、橡皮,、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品,。購(gòu)買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆,,每天晚上為孩子們削好五支鉛筆,。
3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備,。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所,。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)社會(huì)性,、形成健全人格的場(chǎng)所,,所以,家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,,學(xué)校不同于幼兒園,,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),,適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。
(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。
“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可,。 上學(xué)以后,,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間,。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),,漸漸地,,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣,。開始時(shí),,家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,,必須加以贊美,。如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,,不對(duì)之處,,可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是:家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,,包括聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫,,家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,如果不檢查,,不簽字,,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看?!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。
六,、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1,、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,,對(duì)孩子的聽(tīng)力,、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,,另一方面,,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好,。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育,、興趣,,選擇適合他們的圖畫書,、故事書。
2,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,,一邊聽(tīng)音樂(lè),,一邊做功課,這樣學(xué)習(xí)不夠?qū)P?,注意力容易轉(zhuǎn)移,,學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果。
3,、讓小孩有廣泛的興趣,。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,,一年級(jí)正是好奇心旺盛,,有活力的年齡,家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),,讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。
七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
1,、早睡早起,生活有規(guī)律,。
一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,,早餐一定要在家吃好,不要把零食帶到學(xué)校,,中午吃過(guò)午飯,,最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),保證下午的上課效率,。如果生活沒(méi)有規(guī)律,、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣,,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,,忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課,。
2、遵守紀(jì)律,,準(zhǔn)時(shí)到校,。
以免發(fā)生不安全事故,, 所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校。也不要讓孩子遲到,,如果孩子因病或事不能到校,,家長(zhǎng)一定要打電話通知老師,避免意外發(fā)生,。
八,、家長(zhǎng)的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步,。
1,、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就稱贊:“好棒!”看見(jiàn)他為朋友做了什么事,,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他:“真會(huì)幫助別人,,乖孩子?!碑?dāng)孩子沮喪時(shí),,不要說(shuō):“你看,誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,,我了解,。”相信自己的孩子不笨,,一定有進(jìn)步的潛力,,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來(lái),, 孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心,。
2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅,。
明白一件事,,學(xué)會(huì)一件事,對(duì)小孩而言,,就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,,充滿感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,,不斷地明白,、學(xué)會(huì),小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了,,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣,。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅,,扎穩(wěn)知識(shí)的根基,。
最后,,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心,、支持和厚愛(ài)!
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
作為班主任,,我首先代表我和所有任課老師,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝,。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,,你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。
一,、介紹班級(jí)情況
我們這個(gè)班現(xiàn)有有41位學(xué)生,,其中男生18人,女生23人,??傮w來(lái)說(shuō),孩子們思想活躍,,活潑可愛(ài),,求知欲、上進(jìn)心強(qiáng),。我們六年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、溫暖的大家庭,。
二,、表?yè)P(yáng)各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生
三、六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)
六年級(jí)的教師可能都有相同的感受:六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng):不聽(tīng)老師的說(shuō)教,,自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪,,這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,,心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面:
1、自主意識(shí)增強(qiáng),,排斥老師,、家長(zhǎng)的管理。孩子們總想通過(guò)說(shuō)話,、做事證明自己長(zhǎng)大了,,例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人,他們最愛(ài)說(shuō)的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”。在他們的心目中,,家長(zhǎng),、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,,他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),他們開始對(duì)家長(zhǎng),、老師的言行提出質(zhì)疑,、表示反對(duì)。同學(xué)間的交往更頻繁了,,許多事不讓大人參與,,不讓大人知道,甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。
2、不尊重人,,敵對(duì)情緒強(qiáng)烈,。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下,孩子們唯我獨(dú)尊,,對(duì)待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中,,父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然,。他們比較重視自己的感受,而不去在乎別人的感受,。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重,,沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校,對(duì)師長(zhǎng)不禮貌,,主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng),他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護(hù),,你才說(shuō)一句,,他已經(jīng)說(shuō)了十句。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了,,似乎他沒(méi)有做錯(cuò)任何事情,。
敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在:受到家長(zhǎng)批評(píng)后,他就通過(guò)拒絕接受父母的任何安排來(lái)表現(xiàn);受到老師批評(píng)后,,他就通過(guò)不聽(tīng)課,,課堂搗亂、直接抵觸師長(zhǎng)等方式來(lái)表達(dá)他的不滿,。
3,、易沖動(dòng)。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng),,但自控能力差,,當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,,把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,經(jīng)常處理孩子們之間問(wèn)題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。
4,、缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候,,他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,,而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上,,他們馬虎浮躁,,這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。
這些問(wèn)題都是孩子們成長(zhǎng)的表現(xiàn),,我們都經(jīng)歷過(guò),。所以,老師們,、家長(zhǎng)們,,作為成年人,作為孩子們的長(zhǎng)輩,,我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興,。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,,用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤,,同時(shí)平時(shí)要注意正確引導(dǎo)。
四,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1,、加強(qiáng)孩子的安全教育。
大家可能都知道,,我們班有兩名同因不注意安全嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí),。一個(gè)是李慧妮,她在開學(xué)前一天將左胳膊摔骨折了,,開學(xué)近兩周時(shí)間不能上學(xué),,到現(xiàn)在為止左胳膊還不能動(dòng);還有李嘉誠(chéng),在第九周周么騎自行車時(shí)摔倒了將一條腿摔成了粉碎性骨折,,不能下床,,更不要說(shuō)來(lái)學(xué)校了。他可能后半學(xué)期都來(lái)不了學(xué)校了,。這兩位同學(xué)不僅給自己的生活,、學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)重的影響,還給家里人造成了許多麻煩。在這里我不是批評(píng)這兩位同學(xué),,而是通過(guò)他們的事例提醒在座的各位家長(zhǎng),,時(shí)刻警惕自己孩子的安全。也許意外就在你粗心大意,,疏于管理的時(shí)候發(fā)生了,,到那時(shí)后悔都來(lái)不及了。作為家長(zhǎng)我們要時(shí)刻提醒自己的孩子過(guò)馬路要小心,,不要在馬路上追逐打鬧,,不要騎著自行到處亂跑,不要到溝洼等一些危險(xiǎn)的地方去,,放學(xué)后要按時(shí)回家等等,。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
每天督促孩子按時(shí)完成作業(yè),,不能因?yàn)樾奶酆⒆樱头趴v孩子,,孩子不想寫作業(yè),,你也就說(shuō)玩去吧。作為家長(zhǎng)必須讓孩子懂得完不成作業(yè),,想玩根本不可能,。這樣時(shí)間長(zhǎng)了孩子自然就形成按時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣了。
3,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外,,還要讓自己的孩子按時(shí)睡覺(jué),。(必須在九點(diǎn)之前睡覺(jué));周末提醒孩子寫作業(yè),對(duì)他什么時(shí)間玩,,什么時(shí)間寫作業(yè)要進(jìn)行安排,,不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上去完成。
4,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。
我們一些孩子,在行為上出現(xiàn)了偏差,,如拿別人東西,,撒謊,和同學(xué)打架等,,這些行為家長(zhǎng)要及時(shí)制止,,否則時(shí)間長(zhǎng)了,后果就不堪設(shè)想了,。
5,、鍛煉孩子的生活自理能力,。
6、提醒孩子謹(jǐn)慎交友,。一個(gè)好的朋友能讓你的孩子更加優(yōu)秀,,而一個(gè)不好的朋友則會(huì)讓你的孩子走上歧途。
7,、給孩子進(jìn)行挫折教育,。
現(xiàn)在的孩子都比較脆弱,都禁不起批評(píng)和挫折,,作為家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子要正確對(duì)待批評(píng),,要正確對(duì)待失敗。
8,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。
我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。溝通有很多方式,,電話,、親自來(lái)到學(xué)校等。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),,多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,,家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,,可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。
班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng): 大家好!
首先,感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!讓我代表我們九三班的各科教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最衷心的感謝,、對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的積極支持表示最誠(chéng)摯的謝意!
時(shí)光匆匆,,轉(zhuǎn)眼間我們邁入九年級(jí)的大門已一月有余,,九年級(jí)等待我們的是責(zé)任、是辛苦、是緊張,。面對(duì)九年級(jí),,我們自信,,我們鎮(zhèn)定,,我們已為初三的長(zhǎng)跑、沖刺作足了準(zhǔn)備,。我們自信,,因?yàn)槲覀兣Γ环指拧⒁环质斋@,,兩者是成絕對(duì)的正比,,“勤能補(bǔ)拙”告訴我們只要勤奮努力一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸;天才出于勤奮卻是亙古不變的真理;讓我們大家攜起手來(lái)為即將到來(lái)的中考而努力奮斗!
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生,,為了學(xué)生的一切”;我希望也相信,,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!
我講話有五項(xiàng)內(nèi)容:一是:九年級(jí)首次月考情況給家長(zhǎng)們予以匯報(bào)和表彰,、 二是:學(xué)生代表發(fā)言 、 三是:各任課教師講話,、 四是班級(jí)目前存在問(wèn)題,,五是希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面。
一,、九年級(jí)首次月考情況給家長(zhǎng)們予以匯報(bào):
a,、回顧分班情況:
班級(jí)前十八名分別在年級(jí)是:何田田6、陳俊鋒12,、朱夢(mèng)嬌13,、張帥鈺
14、司文龍19,、胡莉薇21,、梁玉潔25、方孟欣38,、楊鵬程40、黃文詩(shī)45,、吳若馨49,、陳鼎帥55、張夢(mèng)杰58,、張迎港72,、王超76、賈秦韻79,、周夏麗83,、張媛媛98(共18人次)
b、首次月考測(cè)試情況:本學(xué)期我們學(xué)生到校已有一個(gè)多月了為了檢查學(xué)生一個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)矯正學(xué)習(xí)方法并起到查漏補(bǔ)缺的效果,,十月七號(hào)八號(hào)我們組織了首次月考試,,在第一次階段測(cè)試中,我班的表現(xiàn)較為突出:何田田同學(xué)以531分居年級(jí)第一,,朱夢(mèng)嬌527分并列第三名,,張帥鈺、梁玉潔,、胡莉薇,、陳俊鋒居年紀(jì)前三十名;吳若馨、司文龍,、陳鼎帥,、黃文詩(shī)、楊鵬程,、張夢(mèng)杰,、張迎港十三名同學(xué)沖進(jìn)年級(jí)前五十名;方孟欣、張媛媛,、李聰,、王超、賈秦韻,、王夢(mèng)琪,、周夏麗、馮名月二十一位同學(xué)沖進(jìn)年級(jí)前一百名(頒獎(jiǎng))
其中進(jìn)步較大的:何田田6,、朱夢(mèng)嬌10,、吳若馨14、張夢(mèng)杰16,、張迎港29,、張媛媛17、黃文詩(shī)6,、張媛媛18,、還有李聰26、馮名月,、王夢(mèng)琪同學(xué)通過(guò)努力沖進(jìn)年級(jí)前一百名;其中許耀,、李夢(mèng)君、張文漢,、周怡,、張芷涵、黃婷婷,、張鳳,、等同學(xué)都有較大進(jìn)步,,在此提出表?yè)P(yáng)!
c、有潛力而有待提高的同學(xué):陳俊鋒,、張帥鈺,、司文龍、胡莉薇,、方孟欣,、周夏麗、楊鵬程,、王超,、賈秦韻、程露,、邱亞麗等同學(xué)若能踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),,嚴(yán)格要求自己,將會(huì)有更大程度的進(jìn)步!希望在不久的將來(lái)你們能通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,,不辜負(fù)家長(zhǎng)和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)你的人對(duì)你們的期望!
d,、我們這次月考中:數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理,、化學(xué)、歷史等學(xué)科都處于年級(jí)最前列,,優(yōu)秀和高分人數(shù)都是最多的;語(yǔ)文,、政治學(xué)科有待于同學(xué)們進(jìn)一步的加強(qiáng)努力,提高認(rèn)識(shí)力爭(zhēng)在今后的學(xué)習(xí)中積極配合老師完成任務(wù),,注重課堂的學(xué)習(xí),,課后注重鞏固和落實(shí),要大膽的和老師交流,,向老師請(qǐng)教!使我們的弱勢(shì)學(xué)科及早成為拳頭品牌,,做到搞平衡,不讓一門學(xué)科成為我們成功路上的絆腳石!
二,、請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言——何田田(交流經(jīng)驗(yàn):介紹自己的學(xué)習(xí)方法以及自己的學(xué)習(xí)感悟)
三,、各任課教師爭(zhēng)對(duì)各科的不同特點(diǎn)向?qū)W生和家長(zhǎng)談?wù)剬W(xué)習(xí)的秘訣:
語(yǔ)文:張海軍 數(shù)學(xué):汪月華 英語(yǔ):李芳 物理:杜貞選 四位教師發(fā)言
四、班級(jí)目前存在問(wèn)題
2.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué),,但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理,,不能做到融會(huì)貫通;有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目,做查漏補(bǔ)缺的工作,,而是老做無(wú)用功;有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),,不去深入鉆研,,遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師,喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案,,抄答案,,甚至在考試即將結(jié)束時(shí)有個(gè)別同學(xué)把正確的答案改成錯(cuò)的或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解,似懂非懂,,不懂裝懂,,能力水平老得不到提高,對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,,不把問(wèn)題搞懂就放棄,,久而久之就會(huì)被那些各科各章的疑難問(wèn)題給拖累,直接影響學(xué)習(xí)的效果,。
3.偏科問(wèn)題,。我們都知道的“木桶理論”,決定桶里的水裝的滿不滿,,往往不是木桶最高的那塊,,而是最短的那一塊所決定的,決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破,,變?yōu)閮?yōu)勢(shì)學(xué)科,,本班同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,,有畏難情緒。雖然做了很多工作,,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重;還有部分同學(xué)對(duì)于小科的學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),,甚至沒(méi)有引起重視,這種現(xiàn)象已經(jīng)引起我們老師的高度重視,,希望家長(zhǎng)能夠配合教育,,積極引導(dǎo),讓學(xué)生徹底明白“十減一等于零”的道理,,從而做到優(yōu)更優(yōu),,弱變優(yōu)的轉(zhuǎn)變,只有這樣才能提高總體水平,,為中考乃至于將來(lái)的高中學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ),。
三.希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面
學(xué)校教育的形式是群體性的,不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,,把教育的對(duì)象,,集中在一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過(guò)程來(lái)看,,無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,,還是在教育的對(duì)象和情感上,,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,其潛在能力是巨大的,,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),,授課的時(shí)間是相同的,,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,,這種分化的原因,,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,,醫(yī)生開藥后,,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,,假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,,再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。
1,、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,,他們精力充沛,,好奇心強(qiáng),但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,,他們總認(rèn)為自己不是孩子了,,總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,,情感脆弱,,做事莽撞,不記后果,,沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí),,父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,,語(yǔ)言不能過(guò)激,。。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?,?jīng)常與孩子溝通,,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,,詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,,不能等成績(jī)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。我們大多都是農(nóng)村的孩子,,家長(zhǎng)每個(gè)星期能不能抽出一天的時(shí)間來(lái)和孩子吃頓飯,談?wù)剬W(xué)校的事情,,幫助孩子解決一些煩惱,,引導(dǎo)他們樹立信心減輕壓力,讓他們感受到父母的關(guān)愛(ài)而不只是金錢方面的,,關(guān)注孩子的異常舉動(dòng)及時(shí)的加以修正,,比如:染頭發(fā)、穿奇裝怪服,、戴耳環(huán),、染指甲、燙頭發(fā)等微妙的變化,,關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,,原則性問(wèn)題一定必須得到家長(zhǎng)的配合和積極的教育,在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
2,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評(píng)估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,,過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,,爭(zhēng)對(duì)孩子的現(xiàn)實(shí)情況制定好目標(biāo),不盲目夸大,,遵循循序漸進(jìn)的原則,,錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。
3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了,,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,,高分未必高能,,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋,,他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾、蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好,、能力高,,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,,要引導(dǎo)孩子不要自滿,,山外有山,人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,,應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,,更要與自己比,,比較前后幾次考試,看是否退步,,原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),,多花些時(shí)間補(bǔ)上,,只要孩子有信心,在努力堅(jiān)持不懈的奮斗必定會(huì)有好的結(jié)果。
4,、要多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,,免不了成績(jī)有好有壞,,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),,如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,,幫助他們分析存在的問(wèn)題,,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,,才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,,更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),給他們以自信,,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),,我們班就有很多的同學(xué)到了九年級(jí)才知道學(xué)習(xí)的重要性,才開始想努力學(xué)習(xí),,平時(shí)也很努力但成績(jī)已是不太滿意這和小學(xué)的,、七八年級(jí)的基礎(chǔ)有很大的關(guān)系。
5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,校有校規(guī),,班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),,才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,,對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,,對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,,尊敬老師、不頂撞老師,,我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子,。
教育孩子遇事多做自我批評(píng),。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),,先讓孩子從自身找原因,,不要總是幫孩子說(shuō)話,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),,表?yè)P(yáng)是愛(ài),批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子,,孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,,并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,,這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。
6、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不
人們常說(shuō)再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制,,并問(wèn)孩子是怎么花的,,有些孩子打著學(xué)校交錢的幌子問(wèn)家長(zhǎng)多要錢,除了生活費(fèi)外孩子多要錢你們不妨給我打個(gè)電話核實(shí)一下,,或許下次就不會(huì)再出現(xiàn)類是現(xiàn)象了,。
7、教孩子做人處事的原則方法和技巧
1.不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,,更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話,,讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人。
2.胸懷大度,、心胸寬廣,,小事不要放在心上,告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,,小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷靜,,多做自我批評(píng),,互諒互讓,不要意氣用事,,盲目沖動(dòng),,干出傻事,不要讓孩子在學(xué)校發(fā)生了事情找社會(huì)上人來(lái)解決或受沒(méi)有讀書的同學(xué)影響參與一些非法活動(dòng),,以免造成不良后果和不必要的麻煩,。
各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,,盡了最大的努力,,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,,我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,,更進(jìn)一步,,力爭(zhēng)把工作做的更好。
家長(zhǎng)會(huì)是讓老師與家長(zhǎng)架起一道溝通的橋梁,,通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我相信我們之間的溝通也會(huì)變得越來(lái)越默契,,這無(wú)論從哪個(gè)角度想都是對(duì)學(xué)生是百利而無(wú)一害的,希望每一次的的家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)像這一次一樣,好,,謝謝各位家長(zhǎng)蒞臨本次家長(zhǎng)會(huì),,也希望再坐各位家長(zhǎng)的孩子在今后的學(xué)業(yè)中更上一層樓,有更加輝煌的明天,,散會(huì)!再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨!
班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
自從新學(xué)期開學(xué)以后,,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。在這次期中考試中我班取得了喜人的成績(jī):全市前900名我班有四人;全校前100名有8人;李軍哲同學(xué)取得了全校第8名,、全市324名的優(yōu)異成績(jī),。另外我班的葛林佳、王雪嬌,、原凡超,、李孟娟、李毅鵬,、馬永賽,、趙磊等同學(xué)在考試中取得了非常大的進(jìn)步,有的同學(xué)雖然班級(jí)名次比月考退步了,,但校名次卻是進(jìn)步的,。
我班的陳錦-濤、李軍哲,、馬永賽,、葛林佳、王志偉,、趙迪,、商詠、王張羽,、盧玉鵬,、姚珊珊等班干部工作出色,為班集體出謀劃策,,是老師的得力助手;王志偉,、李波、王雪嬌,、趙雪燕,、李健等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn);有體育特長(zhǎng)的同學(xué)如張壇、李文杰,、王雪雪積極參加訓(xùn)練,,為學(xué)校、為班級(jí)增光,。許多同學(xué)犧牲課余時(shí)間復(fù)習(xí)功課,,認(rèn)真參加輔導(dǎo),,經(jīng)常在班里為其他同學(xué)講題,當(dāng)起了小老師,,比較突出的有王志偉,、程遠(yuǎn)方等。這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng),。
班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng),、你們好:
感謝您在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議,我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!
現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考備考的重要階段,,在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)想和大家一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí),、生活等問(wèn)題。這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,,是一個(gè)分水嶺,。為他們?cè)趤?lái)年高考出好成績(jī)做最有效的努力。
現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào),,也有幾點(diǎn)想法和大家交流,,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。
班上基本情況高三(10)班是文科平行班,,現(xiàn)有人數(shù)58人,是一個(gè)大家庭,。 我們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí),,我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)?,F(xiàn)在高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們正在奮發(fā),,朝著明年的高考前進(jìn),。。,。,。。,。
在這里我首先要感謝李杭杭,、謝榮磊、杜一銘,、陳思等同學(xué)的家長(zhǎng),,在你們的精心培養(yǎng)下這些學(xué)生積極上進(jìn),責(zé)任心強(qiáng),,擔(dān)任我班的班干部工作為班級(jí)作出了極大貢獻(xiàn),,我更為能結(jié)識(shí)你們這些優(yōu)秀的家長(zhǎng)而高興!我經(jīng)常在想他們:“我們的家長(zhǎng)不管是領(lǐng)導(dǎo)還是百姓,不管在城里還是在農(nóng)村,,他們都有著很高的素質(zhì),,都有著肯于吃苦的頑強(qiáng)的品質(zhì),在你們的熏陶和教育下,,我有足夠的理由相信,、他們也一定會(huì)成為一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才!”在學(xué)生中學(xué)習(xí)拔尖的少,學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生有一部分,。行為習(xí)慣不好的學(xué)生有幾人,,他們幾個(gè)盡職盡責(zé),群策群力,,班級(jí)比以往任何時(shí)候都穩(wěn)定,,各方面表現(xiàn)都還比較好。謝謝他們,。,。。,。,。。
各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦,、很累的,,早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上熄燈,早飯時(shí)間,、晚飯時(shí)間只有一個(gè)小時(shí),,學(xué)習(xí)非常緊張,。盡管時(shí)間短暫,但我們很多學(xué)生傍晚不回家就去外面隨便吃點(diǎn)就來(lái)教室學(xué)習(xí),,有的同學(xué)吃個(gè)面包,,有的同學(xué)就叫同學(xué)打包,我經(jīng)常去教室,,大多數(shù)學(xué)生都在吃飯,,有部分同學(xué)卻在埋頭做題,我問(wèn)怎么不吃飯啊,,他們說(shuō)等晚上放學(xué)回家再吃,,把時(shí)間省出來(lái)學(xué)習(xí)。像這樣的學(xué)生我們班還是有的,,作為他們的老師我看在眼里記在心里,。如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話,那么勇于面對(duì)挫折,,在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,,像我班的黃增雄、吳君君,、陳琳琦,、楊萍等同學(xué),在平常的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出頑強(qiáng)的品質(zhì)和堅(jiān)忍不拔的精神,??粗麄冇峦鼻啊⒐?jiān)克險(xiǎn),、決不放棄,,我被深深的感動(dòng)了。還有很多學(xué)生,,像鄭成達(dá),、張秉坤等同學(xué)雖然成績(jī)不夠理想、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難,,但是從來(lái)不放棄學(xué)習(xí),一直不錯(cuò),,而且善解人意,、自我要求也很高,不論做什么事都很認(rèn)真,,帶動(dòng)了學(xué)習(xí)氣氛,,給同學(xué)們樹立了榜樣。負(fù)重前行,,奮起直追,,不甘落后,,用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己巨大的進(jìn)步,這樣的學(xué)生是值得敬佩的,,他們面對(duì)落后不放棄,、不灰心、不悲觀,,頂著巨大的壓力永往直前,。各位家長(zhǎng)這就是我的學(xué)生,看著他們?nèi)绱说挠霉?,看著他們頑強(qiáng)的拼搏,,我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn),也為有這樣的學(xué)生感到自豪,,我下定決心要盡最大的努力,,讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。
這邊要補(bǔ)充一下班級(jí)管理中,,不可避免地要面對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)和道德品質(zhì)雙差的學(xué)生,,他們無(wú)視紀(jì)律,不服從管理,,屢教不改,,已經(jīng)成為班級(jí)的害群之馬,對(duì)于他們,,我們絕對(duì)不心慈手軟,,必須加以嚴(yán)厲處罰。高三不同于高一,,高二,,老師們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和精力,用在那些視紀(jì)律如兒戲,,拿違紀(jì)當(dāng)飯吃的學(xué)生身上,,對(duì)于他們,假如不能夠安心學(xué)習(xí),,不能夠做到服從管理,,就請(qǐng)他們乖乖地離開學(xué)校。高三,,不是幼兒園,,高三班主任,也不是給人看孩子的保姆,。在這點(diǎn)上,,希望我放心大膽地抓管理,學(xué)校將全力支持班主任的工作,。
給家長(zhǎng)的一些建議
“九不要”
1,、不要期望過(guò)高,。要了解子女的實(shí)際水平,要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者,,而不是盲目與其他孩子做攀比,。
2、不要盲目否定,。要多夸獎(jiǎng)孩子,,多找優(yōu)點(diǎn),給他們以肯定,,樹立孩子的信心,。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,,是好樣的。試想,,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,,尊重信任他們,,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,,也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,多少好穿的,,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),,一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了,。
3,、不要嘮叨不休,要多開導(dǎo),。
4,、不要過(guò)分體貼,照顧要適當(dāng),。送飯要適當(dāng),,愛(ài)護(hù)要看能力。不要請(qǐng)假在家照顧孩子:這樣的會(huì)給孩子造成太大的心理壓力,。
5,、不要過(guò)分干涉,,要給他們以自由的空間,。
6,、不要制造不良情緒,要制造良好的家庭氣氛,。要情緒穩(wěn)定,,精神愉快。
7,、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,。
8、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料,。
9,、不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。
“五要”
1,、要重視孩子的心理健康:多做積極的暗示,,使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。
2,、要注意孩子的飲食,,做好后勤保障。
3,、要經(jīng)常和老師交流:家長(zhǎng)要和老師多交流,,多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,配合學(xué)校做好工作,。
4,、要整理搜集填報(bào)志愿的信息,為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備,。
5,、要重新認(rèn)識(shí)孩子。
尊敬的各位家長(zhǎng)還有200多天就要高考了,。面對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張,,說(shuō)實(shí)在的做老師是很辛苦的,但我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任,,我們深深的知道我們面對(duì)的不僅僅是一個(gè)學(xué)生更是一個(gè)個(gè)家庭,。我們的所做所為可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。孩子是一個(gè)家庭的幸福,,承載著一代人甚至是幾代人的希望,。
教師當(dāng)然是我們謀生的職業(yè),但是每當(dāng)我們想到自己的責(zé)任時(shí),,我們哪里只是把它當(dāng)職業(yè)來(lái)對(duì)待,,我們是把它當(dāng)事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。我們?cè)缫寻炎约旱南才?lè)與學(xué)生連接在一起,所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)相信我們,,相信我們一定會(huì)盡最大的努力,,把您的孩子培養(yǎng)成人!
最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利!
班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
又到開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候了,,在這一時(shí)刻,班主任無(wú)疑是最忙碌的,,當(dāng)然也少不了班主任的發(fā)言,,下面是小編為大家搜集了關(guān)于初一第一次家長(zhǎng)會(huì)班主任
發(fā)言稿
,供大家參考借鑒,。尊敬的各位家長(zhǎng):
借這次階段性測(cè)驗(yàn),,我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,,讓孩子們學(xué)得更好,,取得更好的成績(jī)!
第一方面:向各位家長(zhǎng)介紹一下開學(xué)兩個(gè)多月來(lái)班級(jí)的一些情況:
兩個(gè)半月以來(lái),整體來(lái)看,,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,,比如:在樓道不亂跑,、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的來(lái)值日;班級(jí)無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助,。
當(dāng)然,我們也看到不足的地方還很多,,比如:早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),,必須得老師看著才可以,部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,,完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),,靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,,精神溜號(hào),,搞小動(dòng)作,提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么,。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,,正確率也比較高,。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,甚至不完成,。
第二方面:說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè),。
這次期中考試教研室對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測(cè),,試卷分析…..
第三方面:與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流
1,、立足課堂,提高課堂效率,。
每小周語(yǔ)文課是8節(jié),,有3天是一天2節(jié)課,,有2天是一天只有1節(jié)課,由于升入五年級(jí)課目增多,,課都排的非常滿,基本上沒(méi)有自習(xí)課時(shí)間,,所以對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科,,那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi),必須在課堂的45分鐘里高效的,,保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生,,所以在課前我備好課,計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù),,在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,,該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決,,力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成,不留尾巴,。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),,感覺(jué)班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好,都能跟上我的思路,,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,,上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,偶爾對(duì)動(dòng)作慢的,,走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒,,每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成,效果比較好,。
2,、注重基礎(chǔ),,注重知識(shí)拓展。
我認(rèn)為要想把語(yǔ)文學(xué)好,,基礎(chǔ)知識(shí)必須過(guò)關(guān),,字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用,、句式的變換等等,,所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用,再就是注意積累課文中的好詞好句,,尤其是一些四字詞語(yǔ),、疊詞,一些比喻句,、擬人句等等,,為說(shuō)話、
作文
基礎(chǔ)素材,。需要背誦的段落,、古詩(shī)必須要背下來(lái),我通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)寫測(cè)試了解學(xué)生的掌握情況,?;A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深,要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展,,也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西,,尤其句式的變換,閱讀題的理解,,一些一題多解,、談感受,說(shuō)想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語(yǔ)文知識(shí)發(fā)揮出來(lái),,真正達(dá)到拓展孩子思維,,培養(yǎng)孩子能力的目的。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問(wèn)題,,達(dá)到學(xué)以至用,,靈活掌握。3,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,,不放棄每一個(gè)學(xué)生。
在班級(jí)里無(wú)論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,,家庭背景如何,,我都是一樣的對(duì)待,一樣的喜歡,,孩子都是好孩子,,就是我們做老師的,,做家長(zhǎng)的怎么來(lái)引導(dǎo),去教育,,如今打罵已不是解決問(wèn)題的惟一的辦法,,也不是有效的辦法了,其實(shí)換一個(gè)角度去思考,,一次談話,,一次表?yè)P(yáng),一次鼓勵(lì)等等或許更能激勵(lì)他,,在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,,從作業(yè)批改,從課堂提問(wèn),,從一舉一動(dòng),即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè),,告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對(duì)的,,上課也會(huì)經(jīng)常提問(wèn)他,而不是放任自流,,我想我是對(duì)他負(fù)責(zé)任的,,因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)闆](méi)有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的,我要盡我的努力來(lái)幫助他,。對(duì)于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì),,聽(tīng)寫一百分了,上課認(rèn)真聽(tīng)講了,,作業(yè)寫的好了,,考試取得好成績(jī)了,或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了,,“好孩子是夸出來(lái)的”大人都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話何況是孩子呢,,在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子,他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。
第四方面:建議
我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),,就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
1、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),,了解孩子的學(xué)習(xí)效果,,督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任,,不管不問(wèn),,對(duì)孩子的教育很不利。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞,,樸實(shí)的品質(zhì),,在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。
2、實(shí)踐證明,,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好,。
3,、假日也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,,建議每天學(xué)習(xí)平均1--2小時(shí)以(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺(jué),,成天看電視,,作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。當(dāng)然,,家長(zhǎng)的管理要適當(dāng),不能太嚴(yán)也不能不管,,比如一點(diǎn)不讓看電視,,這也不現(xiàn)實(shí)。
4,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,,,,每天至少與孩子溝通半小時(shí)。
5,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,,但求氛圍,,避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書,。
6,、控制孩子的零用錢,要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃,,不挑吃穿,,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長(zhǎng)同意。父母雙方,,最好留一個(gè)在家里管孩子,。由爺爺,、奶奶、外公,、外婆或親戚朋友來(lái)管,,與父母自己管,完全不一樣,。賺錢為孩子,,但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要,賺錢只不過(guò)是富裕與貧窮的問(wèn)題,,而管孩子是到家庭的大事,。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食。
7,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,,召開的這一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問(wèn)題,,事實(shí)上想通過(guò)一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致。
8,、希望家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間來(lái)過(guò)問(wèn)孩子在校的情況,,過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子,,上課紀(jì)律上,、作業(yè)完成上過(guò)問(wèn)一下,讓孩子覺(jué)得父母是關(guān)心他的,,讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任,,是為了他好。
9,、希望家長(zhǎng)能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,,耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,并幫助他們改正缺點(diǎn),。
10,、家長(zhǎng)讓孩子多讀有益的書。
11,、希望家長(zhǎng)能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,,考試分?jǐn)?shù)高,,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,,應(yīng)該與老師,、孩子一起分析問(wèn)題的所在,研究改進(jìn)措施)
12,、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),,家長(zhǎng)最好看一下,不用管對(duì)錯(cuò),,只看是否完成或是完成的好壞,,這樣對(duì)孩子來(lái)講是一種督促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。如果您放任自流了,,那就失去了教育的一半,光靠老師是不夠的,,那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了,。
13、希望家長(zhǎng)能一如既往的支持我的工作,,有問(wèn)題及時(shí)與我溝通,,給我提出好的建議,我們可以電話聯(lián)系,。
各位家長(zhǎng): 下午好!
我是一(3)班的班主任兼語(yǔ)文老師,。非常感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持和對(duì)我們學(xué)校的信任,。下面,我把一(3)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。
本班共有48名學(xué)生,,男生27人,女生21人,。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多;活潑,,好動(dòng)的孩子比較多,有比較聰明,、知識(shí)面廣的學(xué)生,,也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,,甚至弱智的,。差異較大。
期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93.34,,及格率100%,,優(yōu)秀率85%。年級(jí)均分93.13,,全年級(jí)位居第二,。90分以下的有7人。
一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣: 1.專心致志,。孩子由于好動(dòng),自控能力,、自學(xué)能力較差,,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),,一定要用心聽(tīng)講,,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,,要求做到內(nèi)容正確,書寫工整,,不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),,對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,,多啟發(fā)誘導(dǎo),,千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。5.背記課文和優(yōu)秀作文,。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,,可以終生不忘,。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫作文時(shí),,常常覺(jué)得作文很難寫,,而且寫的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,,語(yǔ)言不夠豐富,。所以,我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái),,從一年級(jí)培養(yǎng)起,,希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”,,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問(wèn)題,。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑,。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào),這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的內(nèi)容,,擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。
1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,,注意力較容易分散,。也有家長(zhǎng)反映,我的孩子比較皮,,比較多動(dòng),。因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,,書包,,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,,一把尺子就夠了,,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),,不亞于一樣玩具,,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,,提醒孩子把筆削尖,,把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包,,為第二天做好準(zhǔn)備,。開學(xué)以來(lái),我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當(dāng)然這些事情,,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,,代替孩子完成,。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,,看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,,同時(shí),也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力,。很多家長(zhǎng)表示,,孩子開學(xué)了還在看電視,,這是堅(jiān)決不允許的,,希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3,、不要過(guò)分的保護(hù)孩子,。
比如說(shuō),孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師面對(duì)的是全體,,公正、公平是樹立形象的前提,。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,,作業(yè)忘記做了,,當(dāng)沒(méi)事發(fā)生,其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,,很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò),,對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我相信,,老師和家長(zhǎng)是一樣的,,都是為了孩子的將來(lái)好!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。
4.孩子必須讀的書 《新童謠》《
成語(yǔ)
故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國(guó)民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛(ài)麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國(guó)兒童畫報(bào)》等 ,。最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離.”來(lái)結(jié)束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,,靜聽(tīng)每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。
班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及五(3)班全體任課教師,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
首先作自我介紹,。我是班主任兼語(yǔ)文老師,。剛接手這個(gè)班。我畢業(yè)于蘇州大學(xué),,可能有些家長(zhǎng)認(rèn)為新老師沒(méi)有能力,,我卻不這么認(rèn)為。老教師固然有很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,但是新老師也有新老師的優(yōu)點(diǎn),。新老師充滿活力,精力充沛,,而且教學(xué)理念也比較先進(jìn),,教學(xué)方法也比較新穎,,所以我希望那些對(duì)新老師有偏見(jiàn)的家長(zhǎng)能夠改變觀念。
俗話說(shuō),,好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始,我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),,目的就是為了針對(duì)孩子的心理學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),,加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,,為了孩子的一切,!”因此我相信,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功,!
我們班有自己的特點(diǎn):男同學(xué)多,特別是活潑好動(dòng)的男生多,。一般說(shuō)來(lái),,活潑好動(dòng)意味著聰明。但是,,過(guò)于好動(dòng)也有好多弊端,。比如,自制力差,,注意力集中的時(shí)間短,,上課不遵守紀(jì)律等,造成課堂秩序混亂,,影響自己,,影響別人。長(zhǎng)此下去,,造成惡性循環(huán),,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下降。針對(duì)這種情況,,各位家長(zhǎng),,特別是過(guò)于調(diào)皮的學(xué)生的家長(zhǎng),一定要注意對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng),,以及對(duì)孩子的思想教育,。我想,,只要方法得當(dāng),,耐心細(xì)致,,長(zhǎng)此下去,孩子的表現(xiàn)肯定會(huì)有所好轉(zhuǎn),,學(xué)習(xí)成績(jī)也一定會(huì)有很大的提高,。
孩子的學(xué)習(xí)上差異關(guān)鍵與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。有的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好,,所以在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出自覺(jué)主動(dòng),、積極性高,學(xué)習(xí)成績(jī)突出,。有的孩子沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣,,表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)的目的性不強(qiáng),,不知道為什么要學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性就更不用提了。個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),,學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,,沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),,給予孩子的具體指導(dǎo)太少;學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然不會(huì)太好,。造成這樣局面的原因,,并不完全在于孩子。我想家長(zhǎng)的責(zé)任也是不可推卸的,。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,,認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,,誠(chéng)然,,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,,父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子,;同樣,,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,,我們的'學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。
隨著年級(jí)的增高,,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,,內(nèi)容增加了,難度加大了,,作業(yè)量相對(duì)多了,,學(xué)習(xí)方法改變了。所以一部分同學(xué)學(xué)習(xí)很自覺(jué),;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,,怕辛苦,就出現(xiàn)作業(yè)拖拉,,甚至于干脆不做,,以至于成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。
我們家長(zhǎng)要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),,有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,,如放學(xué)回家后貪玩,、看電視,,把作業(yè)糊掉了事,不愿自己檢查,,在書或作業(yè)本上亂撕亂畫,,不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,,這是態(tài)度問(wèn)題,。作為語(yǔ)文老師,,我也從學(xué)生的作業(yè)上面發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,其中最大的就是態(tài)度問(wèn)題,。例如寫字,有一部分學(xué)生作業(yè)字跡潦草,,即使是習(xí)字冊(cè)上的練字也不能認(rèn)真完成,,這就需要家長(zhǎng)的督促了,。開學(xué)初,,我布置了一篇作文,結(jié)果很不理想,,都是應(yīng)付應(yīng)付,,改了又改還是不行,有些連最起碼的分段都不會(huì),。
在此我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求:
1,、要講求方法,重視與孩子的情感交流,。
有的家長(zhǎng)平時(shí)不注重對(duì)孩子的交流,,一旦孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,馬上大發(fā)其火,,狠狠地把孩子批評(píng)一頓,。這樣做的結(jié)果只會(huì)讓孩子厭惡學(xué)習(xí),再考試就不再給家長(zhǎng)看了,,進(jìn)而撒謊等,。這對(duì)孩子的成績(jī)沒(méi)有任何的幫助。我認(rèn)為,,如果孩子的成績(jī)不夠理想,,應(yīng)該坐下來(lái)與孩子共同分析不好的原因,然后對(duì)癥下藥,,以求真正的進(jìn)步,。
2、重視對(duì)孩子家庭作業(yè)的檢查,。
家庭作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)表現(xiàn),,也是家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)的最重要的渠道。要做到真正地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),,一定要堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè),。每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,,做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。
3,、定期與教師進(jìn)行溝通,,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,,共同尋找最好的教育方法。
4,、注意日常行為規(guī)范的教育,。
今天我班發(fā)生了不愉快的事情,這一方面是我的失職,,但另一方面我想這也需要家長(zhǎng)的教育,,孩子的各種行為習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,這些相當(dāng)一部分是由家長(zhǎng)縱容的,。所以希望各位家長(zhǎng)能夠在這方面多加教育,。
5、學(xué)校組織放心班和假日活動(dòng)站,,目的就是為了讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展,,對(duì)于學(xué)困生也能在課余時(shí)間給予個(gè)別輔導(dǎo),希望各位家長(zhǎng)配合,。
學(xué)校組織家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),,每班推薦一名。要求是各方面能力較強(qiáng)的,,熱心的家長(zhǎng),。
百年大計(jì),教育為本,。今天的家長(zhǎng)比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育,,這是家長(zhǎng)“望子成龍,望女成鳳”的殷切心聲,。真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)多了解一些教育孩子的好方法,,一個(gè)好孩子就是一個(gè)好家庭。讓我們共同努力為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天,!
班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表五(1)班全體師生,,對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,,大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),,說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),,同心協(xié)力,,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好,。
我知道,,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力怎么樣?召開這次家長(zhǎng)會(huì),,主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,,讓孩子們學(xué)得更好,,取得更好的成績(jī)!
一,、 介紹本班基本情況
作為班主任,,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生49人,全部為走讀,,總體情況是男生較調(diào)皮,,而女生相對(duì)文靜,絕大多數(shù)女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò),,只有三五個(gè)男生各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,,還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),,能夠自己獨(dú)立的完成練習(xí),即使不是學(xué)過(guò)的,,也能通過(guò)其他方法做會(huì),。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,我們班上人比較多,,顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),,如果我在工作中有什么疏忽,請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。
現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明:
二,、教學(xué)方面:
1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有: 梁子文,、柳新月,、雒仁杰、馬友娟
3、書寫工整的有:冶飛霞,、李鳳,、段媛媛、馬小榮,、哈興林,、王春艷、呂娜,、馬文
8,、生活自理能力強(qiáng)的有:王建國(guó)、冶寵愛(ài),、劉雯麗,、王建國(guó)、楊家寶,、張可柱,、亢志元、
9,、愛(ài)清潔,、愛(ài)勞動(dòng)的有:楊兵、于洪偉,、馬偉,、殷紅霞、李海娟,、牛苗苗
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng),。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。
三,、存在問(wèn)題
在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,, 有的聽(tīng)講不認(rèn)真,,上課愛(ài)做小動(dòng)作,沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣,。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,,這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),,自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。我是班主任,,是49個(gè)孩子的當(dāng)家人,對(duì)于每個(gè)孩子的安全,,我是非常重視的,,每次上課前都要講幾句,班會(huì)課上更是不停的重復(fù),,可孩子畢竟是孩子,,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,,這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,,在家,、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,,不能滑樓梯,,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,,所以安全真是太重要了,,學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,,我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
教了快兩個(gè)月了,,我覺(jué)得孩子們都很聰明,,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級(jí),,同樣的講課方式,,為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,,一個(gè)班里有49個(gè)人,49個(gè)人就有49種情況,,老師不可能固定一種方法,,要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
三,、給家長(zhǎng)的建議
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,,所以工作中不能面面俱到,,這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,是一個(gè)日積月累的過(guò)程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,,榜樣是最好的教育方式,。說(shuō)到這些,有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話,,誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,,教給他做人的道理,,43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了,我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做到家校合一,。
四,、推薦幾點(diǎn)做法:
家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,,學(xué)習(xí)松懈,,成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,,有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的,。我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,,都有更加美好的明天!
俗話說(shuō):讀萬(wàn)卷書,,不如行千里路,感謝馬有娟家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流,,也給我上了一堂生動(dòng)的課,。
如此熱鬧的場(chǎng)面,孩子們是第一次身臨其境的感受,,我知道他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰,,激情滿懷。就讓大家一起唱《讓我們蕩起雙槳》,。
各位家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)學(xué)校有什么看法和意見(jiàn),。(事先準(zhǔn)備好鉛筆,發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆,。)
談關(guān)于預(yù)征校服費(fèi)問(wèn)題
校服是一個(gè)學(xué)校的標(biāo)志,,也是學(xué)生身份的象征。一所學(xué)校,,如果在全?;蛉嗷顒?dòng)的時(shí)候,就一兩個(gè)人沒(méi)有穿校服,,就非常明顯的看出來(lái),。這是非常難看的,就像我們穿著一身很整潔的衣服逛街,,突然發(fā)現(xiàn)衣服上有個(gè)污點(diǎn),,那么你會(huì)是什么感受?同樣的,孩子不穿校服,,就會(huì)感覺(jué)出與他人的不同,,家長(zhǎng)必須在此階段內(nèi)關(guān)心孩子的心理,不要只管學(xué)習(xí),,從各個(gè)方面關(guān)心,這才是作為一個(gè)家長(zhǎng)最起碼的責(zé)任,。70多塊錢也不多,,干活也就半天掙回來(lái)了,可是為了節(jié)省這70多塊錢,,給孩子造成的心理壓力,,卻遺留了下了。小孩子就應(yīng)該多哄一哄,,讓他們高興了,,才會(huì)有勁兒學(xué)習(xí),。
五、結(jié)尾:
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育,,家長(zhǎng)的配合,自己的努力,,社會(huì)的關(guān)心和影響,。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,前三者較為重要,,而前兩者又更為重要,。因?yàn)椋瑢W(xué)生的可塑性很大,,作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓?,就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),,讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合,。俗話說(shuō)得好:錢,,你今天少賺了,明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。
祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,生活幸福,,工作愉快!
班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
各位家長(zhǎng):
大家好!我是高一17班班主任,,賈xx!
其實(shí)在9月1日你們送學(xué)生報(bào)到時(shí)我們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面了,所以也算是老朋友了,。在座的家長(zhǎng)能抽出寶貴時(shí)間參加今天的座談會(huì),,我們的確非常感動(dòng)。在此,,我謹(jǐn)代表高一17班的全體教師向各位家長(zhǎng)致以崇高的敬意并表示熱烈的歡迎,。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)也代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲覀兊哪康脑谟诮o學(xué)生鼓勁,、指導(dǎo),從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,。在孩子的心目中,,只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議,,對(duì)他們就是驕傲就是幸福,就是最大的支持,,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。我們以前也許不認(rèn)識(shí)但為了共同的孩子,今兒坐在這里共商大計(jì),。目標(biāo)一致,,所以我相信,今天的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)開得很好!
在三中,,我們的家長(zhǎng)都已經(jīng)看到了,,這里有優(yōu)美的環(huán)境、人文化的設(shè)計(jì),,人性化的管理;在三中,,每天天剛蒙蒙亮,一群熟悉的身影已經(jīng)慢跑在塑膠跑道上,,那是我們兢兢業(yè)業(yè)的校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在等晨練,、跑步的同學(xué)、老師;當(dāng)熄燈就寢,,幾乎所有的學(xué)生都已入睡,,幾乎所有的班主任為了讓學(xué)生有更好的休息環(huán)境而來(lái)回巡視;可以說(shuō)三中有團(tuán)結(jié)一心的領(lǐng)導(dǎo)班子,有最富經(jīng)驗(yàn)的老教師,,最有熱情的新教師,,更有最團(tuán)結(jié)、最自信,、最充滿激情與活力,、努力爭(zhēng)上游的.同學(xué)。所以,,我們有足夠的理由相信把孩子送到三中是非常正確且明智的!你們的希望,,孩子們的夢(mèng)想一定會(huì)在在三中實(shí)現(xiàn)!
今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有八項(xiàng):
第一項(xiàng):介紹本班的任課教師。
第二項(xiàng):班級(jí)情況介紹,。
高一17班共56人,,男22人,女34人,。通過(guò)中考,、入學(xué)、期中考試三次成績(jī)看,,班級(jí)的學(xué)科成績(jī)不是很平衡,數(shù)學(xué),、化學(xué),、兩個(gè)學(xué)科和相鄰班級(jí)比較處于弱勢(shì),,尤其女生數(shù)學(xué)缺腿現(xiàn)象較為嚴(yán)重,這次考試數(shù)學(xué)題目客觀的說(shuō)比較難,,所以很多數(shù)學(xué)能力不是很強(qiáng)的學(xué)生成績(jī)過(guò)低;而一些平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)突出的男生這次因?yàn)樗季S的不深入,,并沒(méi)有得到預(yù)想的成績(jī)。班級(jí)的基本情況是女生英語(yǔ),、語(yǔ)文等文科成績(jī)突出,,數(shù)學(xué)等理科成績(jī)較差,而男生理科成績(jī)不錯(cuò)英語(yǔ)基礎(chǔ)卻有些薄弱,,一些男同學(xué)有的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)能達(dá)到90多分,,但英語(yǔ)卻只能得到20多分。
第三項(xiàng):表彰班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生,,感動(dòng)的閃光點(diǎn)。
在我們班里每一位學(xué)生都在用他們的閃光點(diǎn)吸引著我們的目光――
再看看我們的班干部:楊xx作為班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)總是用自己的言行帶動(dòng)學(xué)生,,用自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)贏得了所有學(xué)生的信任;任晨陽(yáng)可謂是沉穩(wěn)有加,,活潑不足,,但他的內(nèi)斂好學(xué)確實(shí)值得大家學(xué)習(xí)!楊卓同學(xué)愛(ài)笑好說(shuō)的同時(shí)在學(xué)習(xí)上也不放松,,在老師不再的時(shí)候坐在前面維持紀(jì)律,,盡管偶爾態(tài)度有點(diǎn)讓大家發(fā)笑,,但在他真正學(xué)習(xí)起來(lái)的執(zhí)著卻也令人稱道;王濤同學(xué)在每次勞動(dòng)時(shí)都能看到他忙碌的身影,,真正的起到了身先士卒的表率作用;鄧xx和張xx兩位同學(xué)每天早操整隊(duì)帶領(lǐng)大家喊著響亮的口號(hào)鍛煉身體。
李xx,、賈xx兩位同學(xué)作為學(xué)習(xí)委員積極組織同學(xué)訂閱報(bào)刊雜志,、探討學(xué)習(xí)方法,工作做得井井有條,但在我們班的學(xué)習(xí)上兩位委員還需要多和同學(xué)溝通了解,及時(shí)和任課教師聯(lián)系解決班級(jí)在各科學(xué)習(xí)中隨時(shí)遇到的問(wèn)題,,在學(xué)習(xí)氛圍上還應(yīng)更濃厚一些,,畢竟學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生而言是第一重任!
李艷超同學(xué)作為衛(wèi)生委員,每天都督促大家及時(shí)做好衛(wèi)生,,親臨檢查盡職盡責(zé),,為學(xué)習(xí)贏得了良好的環(huán)境。
還有我們的小組長(zhǎng)們:任xx,、張xx,、康xx、張xx、李xx、劉xx,、楊xx;擦黑板本來(lái)已經(jīng)很辛苦了,,但他們每天都和室外做衛(wèi)生的同學(xué)共同勞動(dòng),每一位做室外衛(wèi)生的同學(xué)通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)使我們室外衛(wèi)生幾乎總是滿分,。
班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng):
首先,,我代表高三,、4班全體師生向所有到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!寒來(lái)暑往,寒氣逼人,,大家依然如期到會(huì),,我還要代表高三、4班的全體師生向大家致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的謝意,!
再次邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友相聚,,是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三,學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才,,加強(qiáng)溝通和交流,,心往一處想,勁往一處使,,擰成一股繩,,共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門,圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng),。
回首過(guò)去,,這屆學(xué)生一路走來(lái),一路高歌,,學(xué)生的身心健康發(fā)展,,知識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力,、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高,。細(xì)想之下,可以把這個(gè)歷程形象地比喻為:高一學(xué)年是“老師扶著學(xué)生走”,,主要狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育,,重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣,;高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著學(xué)生走”,主要狠抓了學(xué)生的自律教育,,重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的能力。
面對(duì)現(xiàn)實(shí),,素質(zhì)教育風(fēng)起云涌,,但高考制度巋然不動(dòng)。因而,,高三學(xué)年就是“老師引著學(xué)生走”,,就要狠抓升學(xué)預(yù)備教育,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和自我調(diào)節(jié)能力,。下面,,我就把本屆高三年級(jí)教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)一下:
高三學(xué)年開學(xué)前,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下,級(jí)部本著優(yōu)中選優(yōu),、優(yōu)化組合的原則,,組建了本屆高三年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)有三部分教師組成,,一部分是從高二跟上來(lái)的老師,;一部分是08屆高三應(yīng)屆畢業(yè)班的老師,,;一部分是08屆往屆高三畢業(yè)班的老師,。無(wú)論是跟上來(lái)的老師,還是繼續(xù)留在高三的老師,,都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、教學(xué)成績(jī)突出的老師。這支團(tuán)隊(duì)可以分為三個(gè)層次:第一年教高三的老師,,教過(guò)兩三年高三的老師,,多年教高三的老師。他們各有長(zhǎng)處,,易于形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),是能團(tuán)結(jié),、能取勝的戰(zhàn)斗集體,,而不是一盤散沙。這支教育教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由多年教高三且經(jīng)驗(yàn)豐富,、善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長(zhǎng),,對(duì)高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向,是一支能夠“團(tuán)結(jié)出力量,、凝聚出成績(jī)”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。
我們的具體做法是:
(一)抓復(fù)習(xí)計(jì)劃,重在實(shí)效,?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”,。正式開學(xué)前,,陳書記和盧校長(zhǎng)組織各科備課組長(zhǎng)進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研,各個(gè)學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高三學(xué)年的工作計(jì)劃以及一輪復(fù)習(xí)備考的進(jìn)度,。這個(gè)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃與濰坊市的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃基本一致,,事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性、前瞻性和科學(xué)性,,克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性,、隨意性和從眾心理,。
(二)抓集體備課,重在方法,。集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段,,也是實(shí)驗(yàn)高中教育教學(xué)質(zhì)量連年居高不下的法寶,還得到了上級(jí)教育教研部門的認(rèn)可和贊揚(yáng),。本屆高三同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的集體備課,,集體備課要精心設(shè)計(jì)學(xué)案,更要突出教材知識(shí)的處理方法,、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法,、學(xué)生掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法、錯(cuò)題糾正的落實(shí)方法,,以此來(lái)提高課堂教學(xué)效益,,爭(zhēng)取堂堂課都是精品。
(三)抓課堂教學(xué),,重在效益,。課堂是教與學(xué)的主陣地,要提高教學(xué)質(zhì)量,,必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,每個(gè)學(xué)科的課時(shí)都少于往年,,但是復(fù)習(xí)的內(nèi)容和容量并沒(méi)有減少,,因而提高課堂教學(xué)的效益更顯得迫切。如何提高課堂教學(xué)效益呢,?我們?cè)谧フn前的教師備課和學(xué)情了解的基礎(chǔ)上,,采取“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法,備課組精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的學(xué)案,,重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī),,精講多練多提問(wèn),教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺,,引導(dǎo),、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí),杜絕只追求知識(shí)容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法,,力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,,步步為營(yíng),爭(zhēng)取課堂教學(xué)效益的最大化,。
(四)抓習(xí)題訓(xùn)練,,重在落實(shí)。古人陸游曾告誡他的兒子,,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,?!弊鲱}能力和應(yīng)試能力不是先天就有的,也不全是紙上得來(lái)的,,而更多的是磨練出來(lái)的,。要達(dá)到“輕車熟路”、“駕輕就熟”的境界,,必須訓(xùn)練有素,。就教與學(xué)而言,習(xí)題訓(xùn)練是檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)記憶,、理解,、運(yùn)用的主要手段,也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié),,任何學(xué)科任何師生都必須高度重視,。為此,級(jí)部要求備課組要精選精練,,學(xué)生多練是必要的,,但多練決不能濫,更不能亂,,要扣準(zhǔn)重點(diǎn),、考點(diǎn)、熱點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn),、易混點(diǎn);教師選題要下海,,學(xué)生訓(xùn)練要上岸,有訓(xùn)練就要有檢查,,有作業(yè)就要全批全改,,有批改就要有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng),真正把學(xué)生的知識(shí)與能力落到實(shí)處,,把方法(也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法,、應(yīng)試方法)落到明處,把學(xué)科教學(xué)落到細(xì)處,。
(五)抓考試分析,,重在改進(jìn)??荚囀菍?duì)學(xué)生的知識(shí),、能力、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測(cè),,是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段,。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,,考試也必須規(guī)范。根據(jù)省市的有關(guān)文件精神,,我們?cè)诓贿`背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下,,依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法,,組織了學(xué)情監(jiān)測(cè),。在學(xué)情檢測(cè)后,級(jí)部及時(shí)進(jìn)行了學(xué)科和班級(jí)質(zhì)量分析會(huì),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,查找不足,反思教訓(xùn),,明確措施,,謀求改進(jìn)。分析會(huì)涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),,涉及到了每個(gè)學(xué)科,、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)老師,、每個(gè)學(xué)生,,力爭(zhēng)在下一步的教育教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、全面提高,。
(六)抓師生交流,,重在指導(dǎo)。師生之間的交流是縮短師生距離,、拉近師生關(guān)系,、及時(shí)了解學(xué)情、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的重要手段,。級(jí)部提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時(shí)間經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心,,要放下架子,和顏悅色,,平易近人,,要與學(xué)生談學(xué)法,指方向,,解疑惑,,補(bǔ)弱科,更要多鼓勵(lì),、少批評(píng),。若學(xué)生主動(dòng)找老師談心,沒(méi)有特殊情況,,任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求,。通過(guò)師生之間的交流和溝通,,增強(qiáng)師生之間的相互理解、相互配合,,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“親其師信其道”的最大效益,。
(七)抓學(xué)生管理,重在引導(dǎo),。作為這屆學(xué)生的級(jí)部主任,,我從高一學(xué)年到高三學(xué)年的感受非常深刻,實(shí)事求是的說(shuō),,高三學(xué)年對(duì)學(xué)生的管理是最輕松的,。我可以負(fù)責(zé)地說(shuō),進(jìn)入高三以來(lái),,哪怕是一般性的學(xué)生打架斗毆的事件也沒(méi)出現(xiàn)過(guò),。如果說(shuō),高三的教師隊(duì)伍是優(yōu)中選優(yōu),,那么高三的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者,。24個(gè)班所有的班主任都有極強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力,這是學(xué)生進(jìn)入高三以來(lái),,學(xué)習(xí)氛圍,、行為習(xí)慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因。從暑假上任到現(xiàn)在,,從每天的凌晨到深夜,,從每天的課上到課下,從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息,,他們都時(shí)時(shí)處處關(guān)注著本班的學(xué)生,。如果說(shuō),高一高二兩個(gè)學(xué)年對(duì)學(xué)生重在嚴(yán)管狠抓的話,,那么,,級(jí)部現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo),這是因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)大了,,懂事了,思想素質(zhì)提高了,,行為習(xí)慣進(jìn)步了,,知道學(xué)習(xí)重要了。這也是我倍感欣慰的地方,。
對(duì)學(xué)生而言,,高三意味著什么,他們大多比較清楚,。三國(guó)時(shí)期,,關(guān)羽曾經(jīng)“千里走單騎”,,“過(guò)五關(guān)”,“斬六將”,,表現(xiàn)了非凡的魄力和能力,。其實(shí),對(duì)學(xué)生高三備考來(lái)說(shuō),,他們同樣需要“過(guò)五關(guān)”,、“斬六將”?!斑^(guò)五關(guān)”也就是要把好基礎(chǔ)關(guān),、做題關(guān)、總結(jié)關(guān),、考試關(guān),、心態(tài)關(guān),“斬六將”也就是要克服學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中暴露出來(lái)的“不自信,、不刻苦,、不細(xì)心、不規(guī)范,、不冷靜,、不聽(tīng)老師話”的壞毛玻至于如何幫助學(xué)生“過(guò)五關(guān)”、“斬六將”,,高三的班主任和課任老師會(huì)在平時(shí)的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo),,同時(shí)也需要家長(zhǎng)與老師聯(lián)手,共同助學(xué)生一臂之力,。在此,,我不再多言。
班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家好!
我是曾國(guó)藩實(shí)驗(yàn)學(xué)校高26班的班主任***,。
首先,,感謝你們對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),,單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不僅僅在于我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)交流些什么,,更在于給學(xué)生鼓鼓勁,,只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)要成功的話,那么你們的到來(lái)就可以說(shuō)是最大的成功。當(dāng)然召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),,使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最大的進(jìn)步,以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子,、老師三者共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們國(guó)藩教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!
今天是6月22日,,到明年高考,只有350來(lái)天了,。想必大家和我們的心思都是一樣的:怎樣才能讓你們的子弟順利完成學(xué)業(yè),,升入理想的大學(xué)。我當(dāng)26班班主任以來(lái),,也努力朝著這個(gè)目標(biāo)在工作,。
[高中第一次家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿]
班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
各位家長(zhǎng):
下午好!
我是一(3)班的語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,,準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。
在開學(xué)兩周的時(shí)間里,孩子們有了一定的進(jìn)步,,從第一天來(lái)的時(shí)候,,孩子們上課還在吵鬧,下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室,。到現(xiàn)在,,他們能上課了進(jìn)教室等老師,下課喊了起立再走,,放學(xué)了與老師再見(jiàn),吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯??粗⒆拥倪@些表現(xiàn),,我們心里也非常高興!我相信,我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,,孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,,沒(méi)有了原來(lái)的陌生感與拘束感,在很多時(shí)候,,這也是我們管理孩子的一大阻礙,。
一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的'第一步”??梢哉f(shuō),,現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,會(huì)影響孩子的一生,。而這也是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)放在開學(xué)初召開的緣故,。
重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先是寫的習(xí)慣,大家都知道,,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,,就寫字來(lái)說(shuō),要注意格式之外,,還要把字寫美觀,。像我們現(xiàn)在寫的拼音,既要讓字母頂住格子,,又不能沖出格子,,難度很大。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì),,寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,,嚴(yán)格按照一寸、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。孩子剛握筆,肯定不習(xí)慣,,老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,,可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,,一手把本子按住,,一只手來(lái)回輕輕擦,,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
這個(gè)學(xué)期,,孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》,、抄寫本、回家練習(xí)本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改,、檢查,回家練習(xí)本則要在家完成,。上星期,,我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,讓孩子們回去抄一行,,很少,,因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量,而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好,,養(yǎng)成寫好字的.習(xí)慣,。接下來(lái)我也會(huì)一直這么布置,希望家長(zhǎng)配合等,。
第二是讀的習(xí)慣,,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),,這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,,拼音是比較難學(xué)的,一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì),,這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù),。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,,要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,,家長(zhǎng)們都簽名了,可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,,必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀,。說(shuō)實(shí)話,上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過(guò)呢?我也知道,,家長(zhǎng)平時(shí)事情多,,忙。但是話又說(shuō)回來(lái),。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語(yǔ),,而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間,你落下了,,就永遠(yuǎn)落下了,,想補(bǔ)都很難,。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子,兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的,,當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分內(nèi)容,,我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年,結(jié)果還是跟不上,,拼音拼得亂七八糟。所以說(shuō),,熟能生巧,,只要我們每天堅(jiān)持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好,。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后,,再簽上自己的名字。
當(dāng)然說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣也非常重要,,家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,,與孩子聊聊學(xué)校里的情況,聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),,說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的要求,。相信這點(diǎn),很多家長(zhǎng)都做得比較好,。
1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,,由于受年齡特點(diǎn)的影響,,注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映,,我的孩子比較皮,,比較多動(dòng)。因此,,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,,尺,書包,,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,,只要能裝上三四支鉛筆,,一塊橡皮,一把尺子就夠了,,一個(gè)功能繁多的文具盒,,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后,,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本,、書本放進(jìn)書包,,為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來(lái),,我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當(dāng)然這些事情,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,,而不要親力親為,,代替孩子完成。
2,、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),,也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力,。很多家長(zhǎng)表示,孩子開學(xué)了還在看電視,,這是堅(jiān)決不允許的,,希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
要知道,,成功屬于不畏困難,、勇往直前的人。為了實(shí)現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大目標(biāo),,我們要努力拼搏,。以下是小編為大家整理的班主任第一次家長(zhǎng)會(huì)
發(fā)言稿
,接下來(lái)跟著小編一起來(lái)看看吧!尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),,你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的大力支持,,也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng),,不是光靠學(xué)校就能夠做到的,,我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來(lái)開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,我們的目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),,更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,,使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。
一、關(guān)注學(xué)習(xí)
1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺(jué)得辛苦,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,,使他們懂得,不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細(xì)小的進(jìn)步,對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),使他們有更多的樂(lè)趣投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。
2,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,,作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣,,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè),,有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成,,就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒(méi)到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長(zhǎng)在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求:練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,,不要問(wèn)別人;練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,,再看例題,,接著自己思考,爭(zhēng)取獨(dú)立完成;對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,,在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,,說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,,從孩子的思維障礙出發(fā),,一個(gè)一個(gè)地加以排除,,啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。這種獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣對(duì)于孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)也是非常有利的,。
二,、懂得關(guān)愛(ài)
1、關(guān)心孩子們的身體健康,。由于學(xué)習(xí)任務(wù)重,,孩子的體力消耗大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),,以防孩子生病,。要知道,由于時(shí)間緊,,教學(xué)節(jié)奏變快,,如果孩子一旦身體不好缺課的話,就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,,在休息方面也要加以監(jiān)督,不能使孩子的睡眠不足,,到一定的時(shí)間要提醒孩子休息,,以保證第二天有更好的精力投入復(fù)習(xí)。
2,、有雙休的家長(zhǎng)在雙休日多陪陪孩子,。要關(guān)注孩子雙休日的安排,同學(xué)之間不要有過(guò)多的來(lái)往,。還有如果家長(zhǎng)只顧工作或自己的娛樂(lè),,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上電視,、電腦等,,把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時(shí)間,,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子,先玩?zhèn)€痛快,,等到第二天要上學(xué)了,,實(shí)在沒(méi)辦法,才匆匆做作業(yè),,有的甚至作業(yè)都完成了,。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,,就是錯(cuò)處很多,。因此,家長(zhǎng)在孩子的雙休日中,,要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),,督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),做好復(fù)習(xí)工作,。
3,、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍。心理學(xué)研究表明:愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助,,而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果,。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,,心理承受能力較差,,容易自暴自棄。所以,,做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,,避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事,,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動(dòng),。有的父母見(jiàn)到孩子成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,,有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,,這樣做是十分錯(cuò)誤的,。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好的孩子,家長(zhǎng)要耐心地幫助,,而不是訓(xùn)斥,,甚至責(zé)罵,要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。
三,、善于溝通
小學(xué)六年級(jí)是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期,這個(gè)階段家長(zhǎng)們要特別關(guān)注孩子的心理健康,,幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。平時(shí)要多與孩子溝通,多與孩子交流,,了解他們的喜怒哀樂(lè),,真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們,、幫助他們,。每個(gè)孩子都需要關(guān)愛(ài),。但父母如何來(lái)表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)呢?多跟孩子在一起!我們每個(gè)人都有自己的工作,有自己的煩惱與勞累甚至怨恨,。但工作再忙,,當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑,生活中有什么想法來(lái)請(qǐng)教你時(shí),,希望家長(zhǎng)們不要因種種理由——忙于工作,,或者忙于家務(wù),忙于應(yīng)酬,,或者有了時(shí)間也要忙于打麻將,、看電視什么的而沒(méi)時(shí)間與耐心來(lái)聽(tīng)孩子心中的疑惑與想法。千萬(wàn)不要敷衍了事地說(shuō)“不知道”,,或者常常以“我很忙,、我太累了”等等為理由,缺少與孩子的溝通交流,。也不要稀里糊涂地把孩子的問(wèn)題打發(fā)掉,。一次不知道,兩次不知道,,第三次孩子就不會(huì)來(lái)問(wèn)你了,。作為家長(zhǎng)的,要有這樣的意識(shí),,并非只要讓自己的孩子吃得好,、穿得好就行了。其實(shí)孩子在長(zhǎng)大,,要抽空多與他們談?wù)勑?、說(shuō)說(shuō)話,了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況,,同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,,多與孩子溝通、交流,,孩子會(huì)與你無(wú)話不談,,漸漸地會(huì)與你建立起深厚的感情,也能孩子更健康地成長(zhǎng),。
四,、他山之石,共同分享
我看過(guò),,美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,,這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示,對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家:
1,、盡量多表?yè)P(yáng),。孩子具有一定的自信心,才樂(lè)于學(xué)習(xí),。
2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。
3,、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺(jué)得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,,增加自信,。
4、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面,,還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,,制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名,、路線、測(cè)量距離等,。
5,、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪,、用具,盡到自己的那份責(zé)任,。
七,、結(jié)束語(yǔ)
教育,,的確是一門藝術(shù),。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,才會(huì)收獲到驚喜,,品嘗到快樂(lè),,享受到幸福。我希望今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)能有所啟發(fā),,回家后,,對(duì)孩子更多的關(guān)注,更多的教育,,希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長(zhǎng)……也讓我們一起努力,,助孩子以一臂之力,向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!
各位家長(zhǎng),上午好!歡迎你的到來(lái),,真誠(chéng)地感謝你對(duì)我校的信任,,感謝你對(duì)我們工作的支持。隨著時(shí)間的流逝,,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),,小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),,學(xué)生素質(zhì)的高低,,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。今天,,我們聚在一起,只有一個(gè)目的,,為了孩子的健康成長(zhǎng),,讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),,攜起手來(lái),,在教育孩子時(shí),能“站得高些,,看得遠(yuǎn)些,,想得深些,做得實(shí)些”,。
六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期,,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,,才能使孩子逐漸步入正道,。
孩子進(jìn)入高年級(jí)的變化:
(1)隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,,內(nèi)容增加了,,難度加大了,,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),,對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,,學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,,破罐子破摔,,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。
(2)生理,、心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,,很大一部分進(jìn)入青春期,,對(duì)于身體的變化,很多孩子緊張,、焦慮,、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,,開始有獨(dú)立性,,自尊心逐漸增強(qiáng)。
(3)思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,,開始有自己意向,,不再什么話都與父母說(shuō)了,有了自己的世界和秘密,,把心事都寫在
日記
里,,還仔細(xì)地鎖起來(lái),要是家長(zhǎng)翻看了,,往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱,犯了錯(cuò),、違了法都不知道,。作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,,進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。我們常常說(shuō),,孩子是別人教的,,這是個(gè)不可爭(zhēng)議的事實(shí),我們老師本身也有這個(gè)想法,。于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,,反正孩子都是別人教的嗎。但我不完全贊同這個(gè)看法,,誠(chéng)然,,一個(gè)人的成長(zhǎng),一個(gè)人知識(shí)的積累最主要靠的是老師,,但他更不能離開家庭,,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,,父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),你才感到快慰,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,,作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,,并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力,,那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),,而且,,還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,,認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):
第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,,一邊玩一邊做作業(yè),,許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,,不如要孩子早睡早起,早晨起來(lái)后做操,、晨讀,,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),,晚飯后看電視、讀書等等,,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),,并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣,。
第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),,要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章:
1、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,,不要問(wèn)別人;
2,、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,,再看例題,,接著自己思考,爭(zhēng)取獨(dú)立完成;
3,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,,在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,,啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極、被動(dòng),,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),,并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,,不一一講,,其中最主要的是:課前要預(yù)習(xí),先大致閱讀一兩遍課文,,對(duì)教師要講的內(nèi)容略知一二,,因此,預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一,。
第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),,有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,,不愿自己檢查,,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛(ài)惜文具,,隨意損壞或丟棄文具等,。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話,,那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),家長(zhǎng)一定要和教師互相配合,,幫助孩子克服,。
克服上述毛病的基本方法是,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
要求 :
1,、針對(duì)孩子的情況,,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通,。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,,對(duì)班主任來(lái)說(shuō),是個(gè)與家長(zhǎng)聯(lián)系的一大難題,,因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,。溝通有很多方式,電話,、親自來(lái)到學(xué)校等,。
2、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,,尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,,六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)。
3,、家長(zhǎng)平時(shí)要抽出一點(diǎn)時(shí)間,,督促好學(xué)生的作業(yè),配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),,讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,注意文明禮貌,,孩子的模仿性特別強(qiáng),常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,,家長(zhǎng)必須以身作則,,以自己的言行熏陶和感染孩子。此外,有事進(jìn)校要衣冠整潔,,找孩子最好不要直接到教室,,可以先找班主任和老師。
6,、注意教育孩子交通安全,,尤其過(guò)馬路時(shí)更要注意。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,,必須要在12周歲才能騎自行車,,到年齡的可以申請(qǐng),。
各位家長(zhǎng),,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會(huì)的新人才,,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,,讓我們大家一起來(lái)出力,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母,?!?/p>
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
一,、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的
各位家長(zhǎng),,隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,,一轉(zhuǎn)眼,,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),,小學(xué)六年級(jí),,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,,成績(jī)的好壞,,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說(shuō),好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始,,我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,,那就是:“一切為了孩子,,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!
二,、匯報(bào)學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況:
各位家長(zhǎng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。
在上學(xué)期,,我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊(duì)流動(dòng)紅旗,,月文明班評(píng)選,,我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。同時(shí),,我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校
作文
競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的崔藝文同學(xué),也有“實(shí)小神算手”之稱的胡雪松同學(xué);有英語(yǔ)歌曲,、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅,、王慧君等同學(xué),也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳,、廖麒瑗等人,,還有籃球校隊(duì)主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績(jī)太多了,,在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,,我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!本學(xué)期,我班又轉(zhuǎn)來(lái)1位同學(xué),,現(xiàn)有學(xué)生為72人,,其中男生49人,,女生23人。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上造成了管理的難度,,并且他們?cè)谛R延形迥甑臅r(shí)間了,,經(jīng)歷比較豐富,對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉,,又面臨畢業(yè),,學(xué)生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長(zhǎng),,因此在管理上比較復(fù)雜,。五年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下,全體課任老師共同努力,,孩子們逐漸成長(zhǎng)管如此我們班容量過(guò)大,,這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠,,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,,他們自控力需加強(qiáng),,學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,,沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),,給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等,。
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好! 很高興你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),我們表示衷心的感謝,。
一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),,是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化,。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,。今天我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)校和家庭共同教育的效果,。
一,、班級(jí)基本情況 :
我們班是一個(gè)有著76名學(xué)生的大家庭,女生31人,,男生45人,。 男生多,女生少,男女不平衡,。孩子們活潑可愛(ài),,積極向上。但是有些嬌氣,,不愛(ài)勞動(dòng),。
二、學(xué)校開設(shè)課程:
語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、寫字、體育,、音樂(lè),、美術(shù)、品德與生活等幾門課程,。為了我們的孩子,, 在心理、生活,、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,,家長(zhǎng)們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備,我來(lái)具體說(shuō)明一下,。
三,、學(xué)生上課時(shí)間安排:
上午:8:00上課,中午11:30分放學(xué),,這期間包括有十分鐘早讀,,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次課間操,。
下午:2:00上課,,4:20分放學(xué),下午兩節(jié)課,,第二節(jié)下課后有課外活動(dòng),,開展室內(nèi)(簡(jiǎn)筆畫、寫字等),,室外(跳繩,、踢毽、扔沙包等),。
四,、對(duì)學(xué)生的到校要求:
要求家長(zhǎng)接、送孩子時(shí)不能過(guò)家長(zhǎng)止步線,。上午,、下午都提前十分鐘到校(上午7:50,下午1:50),。為保證每位孩子的安全,我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué),、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送,。
五、孩子剛跨入小學(xué)的校門,,開始人生的新階段,,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1、孩子的心理準(zhǔn)備,。
家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的,、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往,。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事,。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,,不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,,還要叮囑孩子,,有事跟老師說(shuō),,不懂的就問(wèn)老師。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備,。
父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包、鉛筆盒,、橡皮,、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品,。購(gòu)買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆,,每天晚上為孩子們削好五支鉛筆,。
3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備,。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所,。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)能力,、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所,,所以,,家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,,多多少少會(huì)有一些辛苦,,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。
(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始,。
“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。 上學(xué)以后,,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子放學(xué)后,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間,。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),,也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),漸漸地,,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣,。開始時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,,如果做得好,必須加以贊美,。如此小孩不但可得到成就感,,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,,可以讓小孩立刻改正,。特別要說(shuō)明的是:家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,包括聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫,,家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,,如果不檢查,不簽字,,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看,?!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè),。所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。
六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書,,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,,對(duì)孩子的聽(tīng)力、理解力,,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,,接觸各種文章的內(nèi)容,,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育,、興趣,選擇適合他們的圖畫書,、故事書,。
2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè),,一邊做功課,,這樣學(xué)習(xí)不夠?qū)P模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,,學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果。
3,、讓小孩有廣泛的興趣,。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,,一年級(jí)正是好奇心旺盛,,有活力的年齡,家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),,讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。
七,、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1,、早睡早起,,生活有規(guī)律,。
一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,,早餐一定要在家吃好,,不要把零食帶到學(xué)校,,中午吃過(guò)午飯,,最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),,保證下午的上課效率,。如果生活沒(méi)有規(guī)律,、零零散散,,則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,,也有很多孩子忘了帶這,,忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。
2,、遵守紀(jì)律,,準(zhǔn)時(shí)到校。
以免發(fā)生不安全事故,, 所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校,。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,,家長(zhǎng)一定要打電話通知老師,,避免意外發(fā)生。
八,、家長(zhǎng)的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步,。
1、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),,就稱贊:“好棒!”看見(jiàn)他為朋友做了什么事,,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他:“真會(huì)幫助別人,乖孩子,?!碑?dāng)孩子沮喪時(shí),不要說(shuō):“你看,,誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,,我了解?!毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?,一定有進(jìn)步的潛力,,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來(lái),, 孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心,。
2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅,。
明白一件事,,學(xué)會(huì)一件事,對(duì)小孩而言,,就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,,充滿感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,,不斷地明白,、學(xué)會(huì),小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了,,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣,。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅,,扎穩(wěn)知識(shí)的根基,。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),,再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心,、支持和厚愛(ài)!
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
作為班主任,我首先代表我和所有任課老師,,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝,。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持,。
一,、介紹班級(jí)情況
我們這個(gè)班現(xiàn)有有41位學(xué)生,其中男生18人,,女生23人,。總體來(lái)說(shuō),,孩子們思想活躍,,活潑可愛(ài),求知欲,、上進(jìn)心強(qiáng)。我們六年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、溫暖的大家庭,。
二、表?yè)P(yáng)各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生
三,、六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)
六年級(jí)的教師可能都有相同的感受:六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng):不聽(tīng)老師的說(shuō)教,自由行動(dòng),。其實(shí)并不奇怪,,這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面:
1,、自主意識(shí)增強(qiáng),,排斥老師、家長(zhǎng)的管理,。孩子們總想通過(guò)說(shuō)話,、做事證明自己長(zhǎng)大了,例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人,,他們最愛(ài)說(shuō)的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”,。在他們的心目中,,家長(zhǎng)、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,,他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),,他們開始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑,、表示反對(duì),。同學(xué)間的交往更頻繁了,許多事不讓大人參與,,不讓大人知道,,甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。
2,、不尊重人,敵對(duì)情緒強(qiáng)烈,。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下,,孩子們唯我獨(dú)尊,對(duì)待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中,,父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然。他們比較重視自己的感受,而不去在乎別人的感受,。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重,,沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校,對(duì)師長(zhǎng)不禮貌,,主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng),他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護(hù),,你才說(shuō)一句,,他已經(jīng)說(shuō)了十句。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了,,似乎他沒(méi)有做錯(cuò)任何事情,。
敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在:受到家長(zhǎng)批評(píng)后,他就通過(guò)拒絕接受父母的任何安排來(lái)表現(xiàn);受到老師批評(píng)后,,他就通過(guò)不聽(tīng)課,,課堂搗亂、直接抵觸師長(zhǎng)等方式來(lái)表達(dá)他的不滿,。
3,、易沖動(dòng)。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng),,但自控能力差,,當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,,經(jīng)常處理孩子們之間問(wèn)題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。
4、缺乏責(zé)任感,。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候,,他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,而是選擇逃避,。在學(xué)習(xí)上,,他們馬虎浮躁,這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),。
這些問(wèn)題都是孩子們成長(zhǎng)的表現(xiàn),,我們都經(jīng)歷過(guò)。所以,,老師們,、家長(zhǎng)們,作為成年人,,作為孩子們的長(zhǎng)輩,,我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興,。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,,用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤,,同時(shí)平時(shí)要注意正確引導(dǎo),。
四,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1、加強(qiáng)孩子的安全教育,。
大家可能都知道,,我們班有兩名同因不注意安全嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。一個(gè)是李慧妮,,她在開學(xué)前一天將左胳膊摔骨折了,,開學(xué)近兩周時(shí)間不能上學(xué),到現(xiàn)在為止左胳膊還不能動(dòng);還有李嘉誠(chéng),,在第九周周么騎自行車時(shí)摔倒了將一條腿摔成了粉碎性骨折,,不能下床,更不要說(shuō)來(lái)學(xué)校了,。他可能后半學(xué)期都來(lái)不了學(xué)校了,。這兩位同學(xué)不僅給自己的生活、學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)重的影響,,還給家里人造成了許多麻煩,。在這里我不是批評(píng)這兩位同學(xué),而是通過(guò)他們的事例提醒在座的各位家長(zhǎng),,時(shí)刻警惕自己孩子的安全,。也許意外就在你粗心大意,疏于管理的時(shí)候發(fā)生了,,到那時(shí)后悔都來(lái)不及了,。作為家長(zhǎng)我們要時(shí)刻提醒自己的孩子過(guò)馬路要小心,不要在馬路上追逐打鬧,,不要騎著自行到處亂跑,,不要到溝洼等一些危險(xiǎn)的地方去,放學(xué)后要按時(shí)回家等等,。
2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每天督促孩子按時(shí)完成作業(yè),,不能因?yàn)樾奶酆⒆?,就放縱孩子,孩子不想寫作業(yè),,你也就說(shuō)玩去吧,。作為家長(zhǎng)必須讓孩子懂得完不成作業(yè),,想玩根本不可能。這樣時(shí)間長(zhǎng)了孩子自然就形成按時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣了,。
3,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外,,還要讓自己的孩子按時(shí)睡覺(jué),。(必須在九點(diǎn)之前睡覺(jué));周末提醒孩子寫作業(yè),對(duì)他什么時(shí)間玩,,什么時(shí)間寫作業(yè)要進(jìn)行安排,,不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上去完成。
4,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。
我們一些孩子,在行為上出現(xiàn)了偏差,,如拿別人東西,,撒謊,和同學(xué)打架等,,這些行為家長(zhǎng)要及時(shí)制止,,否則時(shí)間長(zhǎng)了,后果就不堪設(shè)想了,。
5,、鍛煉孩子的生活自理能力。
6,、提醒孩子謹(jǐn)慎交友,。一個(gè)好的朋友能讓你的孩子更加優(yōu)秀,而一個(gè)不好的朋友則會(huì)讓你的孩子走上歧途,。
7,、給孩子進(jìn)行挫折教育。
現(xiàn)在的孩子都比較脆弱,,都禁不起批評(píng)和挫折,,作為家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子要正確對(duì)待批評(píng),要正確對(duì)待失敗,。
8,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。溝通有很多方式,,電話、親自來(lái)到學(xué)校等,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),,多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,,家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,,可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。