在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

班主任的第一次家長會發(fā)言稿篇一

各位家長:

上午好!

歡迎你的到來,，真誠地感謝你對我校的信任,，感謝你對我們工作的支持。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義;同時,，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段。今天,，我們聚在一起,，只有一個目的，為了孩子的健康成長,，讓我們的教師,、我們的家長，攜起手來,，在教育孩子時,，能“站得高些，看得遠些,，想得深些,，做得實些”。

六年級是家庭教育的黃金時期,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。

孩子進入高年級的變化：

(1)隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

(2)生理,、心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期,，對于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。

(3)思想意識：思想從單純走向復雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒,、傷心。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯、違了法都不知道,。

作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行有效的啟導才能使孩子健康成長。我們常常說,，孩子是別人教的,，這是個不可爭議的事實，我們老師本身也有這個想法。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，反正孩子都是別人教的嗎,。但我不完全贊同這個看法，誠然,，一個人的成長,，一個人知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的'身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個合格的家長呢?下面我主要從學習方面談談我個人的一些看法,。

家長都希望自己的孩子學習好，并不惜花費大量的精力和財力,，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢?()最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且,，還伴隨著非智力的活動,。諸如，認真與否,、刻苦與否,、時間安排、學習方法等,，對學習的效率都有極大的影響,。

學習習慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學后游戲,、復習功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

1,、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

2,、練習時感到不知所措的,，要先復習概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨立完成;

3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三,、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段是學習方法壞比較消極、被動,，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣,。通常指導孩子學習方法有很多,，不一一講，其中最主要的是：課前要預習,，先大致閱讀一兩遍課文,，對教師要講的內(nèi)容略知一二，因此,，預習是我們作業(yè)的重要之一。

第四,、要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,，家長一定要和教師互相配合,，幫助孩子克服。

克服上述毛病的基本方法是,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩。

要求:

1,、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。我們班級的學生比較多,，對班主任來說,，是個與家長聯(lián)系的一大難題,，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對學生形成一種前進的動力。溝通有很多方式,，電話,、親自來到學校等。

2,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，尤其是不能進網(wǎng)吧,，六年級這個年齡段最危險,。

3,、家長平時要抽出一點時間,，督促好學生的作業(yè),，配合老師輔導好自己孩子的學習,，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4,、注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強,，常常以父母的言行作為自己的行為準則,，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子,。此外，有事進校要衣冠整潔,，找孩子最好不要直接到教室,，可以先找班主任和老師,。

6,、注意教育孩子交通安全,，尤其過馬路時更要注意,。根據(jù)有關規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請,。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護,。學校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才,，為了我們的學生,，為了你們的孩子,，讓我們大家一起來出力,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

班主任的第一次家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家下午好！

“中秋月圓喜相逢，家校溝通情意濃,。”首先,，我謹代表全班53名小朋友和教學我班的所有老師,，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！是緣分讓我們能夠教到你們的孩子,，是緣分讓我們相聚在一起,，相知相識,，共商孩子健康成長之大計。今天,，注定是一個極其美好的日子,，因為，我們在座的家長對老師正充滿著熱誠,、充滿著信任,，充滿著期待,，希望我們老師們能夠用一份赤誠之心熱愛教育事業(yè)，關愛每一個孩子,，讓我們的孩子們能夠展翅飛翔,，成為祖國建設的棟梁。在此,，我要鄭重地告訴大家,，我們的老師們已經(jīng)準備好了！懇請家長朋友們大力支持和無私幫助,！

今天的家長會有如下議程：

首先,，做自我介紹，我叫沈明剛,，上一年擔任六年級六班班主任和語文教學等工作,。如今，非常高興能夠擔任我班的班主任和語文教學工作,。下面,，介紹的是我們的數(shù)學老師殷承義老師，他是萬盛區(qū)小學數(shù)學教學界的泰斗,，是萬盛區(qū)數(shù)學教學專家,，是我校分管數(shù)學教育科研的主任，是一位深得家長和學生敬重的好老師,。它所帶的班級數(shù)學成績一直名列全區(qū)前列,。如今，他擔任我班的數(shù)學教學,，我們有理由相信,，我們的班集體，一定會在殷老師的關懷教育下,，取得突飛猛進的發(fā)展,。

家長朋友們，上學期末,，原任班主任王鳳老師以“鷹擊長空”的名義給各位家長朋友們寫了一封信,，并告訴孩子們假期的學習生活要求，可見王鳳老師對家長和學生朋友的關愛和依戀之情是多么的強烈,。然而,，這個事兒，還引起各位家長的遐想,，大家可能認為孩子小學高段應該是我和殷老師教大家的孩子,。說實在的，當時我們兩位老師還在為六年級的學生而付出,，根本不可能有這樣的精力,，對你們的孩子進行關懷,，況且，我們的確還不知道是否有這樣的幸運,，能夠教到你們的孩子,。如今，我們很是榮幸,，有緣相聚,，我們將傳承王老師關愛學生的精神，引導孩子朝著更高更遠的目標發(fā)展,。在具體的工作中,，我們將落實以下重要目標。

一是再造一個神鷹班,。我們繼續(xù)把我們班名確定為“神鷹班”,，這個班名是由我的姓（沈）和殷老師的姓（殷）的諧音而取名的，其目的就是要引導學生勇敢面對學習生活中的各種困難,、壓力和挑戰(zhàn),，樹立拼搏進取的精神，把學習當做自己人生發(fā)展的需要,，培養(yǎng)學生學習和生活必備的各項能力,，并樹立自己遠大的人生理想，切實做到“鷹擊長空,，翱翔藍天,！”為此,，我們把我們的班級口號確定為：“鷹擊長空,，翱翔藍天,！”

二是促進學生全發(fā)展。從上一個畢業(yè)班的發(fā)展來看,，總體達到了全面發(fā)展的育人目標,，孩子在語文,、數(shù)學學習以及音體美等各項學習活動中均取得了良好的成績，有部分同學獲得全國,、市,、區(qū)等各級獎勵，學生的良好學習習慣也得到了夯實,。如今,，我們將繼續(xù)傳承上一個畢業(yè)班的教學經(jīng)驗，并根據(jù)我班現(xiàn)有實際,，勇于開拓創(chuàng)新,，引導學生積極參加各項活動，力爭取得更加優(yōu)異的成績,，為孩子的全面發(fā)展打下堅實的基礎,，引導孩子走得更遠，切實肩負起祖國未來建設的重任,。

家長朋友們,，要實現(xiàn)這樣的目標，我們?nèi)沃囟肋h,，不過我們有這樣的信心和決心,，為孩子開創(chuàng)美好的未來,。我們不僅要有這樣的目標，我們還要和孩子一道付之努力,，要知道,，孩子是我們生命的延續(xù)，孩子的成功才是我們?nèi)松畲蟮某晒?。我們教育好自己的孩子，就是在為國家,、為民族作出我們的貢獻，所以我們必須肩負起這樣的歷史使命,！為此,，我想借此機會,，談談教育的幾點體會：

一是激發(fā)學生學習興趣,。我們都說,，興趣是最好的老師,。培養(yǎng)孩子的學習興趣,，激發(fā)孩子的學習動力是我們工作的首要目標,。為此,，我們一方面要尊重孩子,，相信孩子，積極鼓勵,，多表揚,，多給孩子戴高帽子,，充分看到孩子的閃光點,，讓孩子在學習生活中得到自尊、自愛和自信,，讓孩子領略到學習成功的喜悅,。同時，也要耐心地指出孩子發(fā)展中的不足,，明確孩子改進的方向，這樣才能更好地促進孩子發(fā)展,。在具體操作中，千萬不要打消孩子的積極性,，不要在人多的情況下說出一些難聽的語言來中傷孩子,、打擊孩子，這樣會導致學生逐步養(yǎng)成叛逆精神,。另一方面，要察言觀色,，留心孩子的表現(xiàn)，關注孩子的學習狀態(tài),，積極與孩子溝通交流。發(fā)現(xiàn)不好的苗頭,，一定要給孩子溝通交流，并把情況及時跟老師聯(lián)系,，及時地解決相關問題,。特別是孩子對老師的反感情緒。因為,，我們都知道,，如果孩子不喜歡我這個老師,，它一定會不喜歡我上的語文課，那語文一定是學不好的,。

二是溝通是架起友誼的橋梁,。家長朋友們,，既然我們的老師們是真心實意為學生服務的,，那么，我們就應該擁有廣闊的胸襟,，廣泛地接納各方面的意見，特別是要虛心接受家長們建設性的意見,、乃至批評意見,。今天,，我要說的是,，我們老師準備好了,，我衷心希望家長們繼續(xù)主動地與老師交流，以切實形成合力,，建立真摯的友誼。在此,，我還要強調(diào)的是,，我們的家長會是老師和家長真誠溝通、建立友誼的橋梁,，千萬不能把家長會當做老師向家長的告狀會,。我們還要特別注意的是,，我們與孩子溝通交流的過程中,，一定要站在孩子的角度換位思考,，了解孩子的內(nèi)心想法,。同時,，也要引導孩子站在老師的角度和家長的角度,，體諒老師和家長的難處,。

三是引導學生增強生活抗壓能力,。家長朋友們，“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”,。在我們的人生征程中,，大家都經(jīng)歷了各種生活的磨練，才造就了今天的成功,。如今,，我們的孩子們生活條件都比較優(yōu)越，他們生活的受挫能力還非常柔弱,，面對困難,，可能不能夠勇敢地面對，想不出解決問題的辦法,。這有待我們在小學高段教育過程中作正確引導，要讓孩子們深入體會到生活不是一帆風順的,，總有多彩的喜怒哀樂，這些才構(gòu)成生活的主體,。與此同時，我們還要讓舍得讓孩子,，吃的一定的苦,，讓孩子在百般磨練中練就堅強的品格,，這樣才能夠讓他們頂天立地、翱翔藍天,。

四是引導學生在生活體驗中發(fā)揮創(chuàng)造能力,。家長朋友們,，我們要引導孩子們深入生活,，體驗生活,，在生活中有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)造,，才能增長見識,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高綜合實踐能力,，促進孩子更好地發(fā)展。在這一點上,，上個畢業(yè)班的很多家長做的很好,，學生的收獲大，見識豐富,。所以,，我建議家長們一定要充分利用假期和周末,，把孩子帶到社會,、帶到大自然中，去觀察,，去發(fā)現(xiàn),，增長孩子的知識,，鍛煉孩子的能力,。

一是引導孩子體驗生活，真情寫作,。

我告訴孩子們,，寫作就是：自然提筆，自然放下,，寫心中想寫的話,。我們當前的寫作培養(yǎng)的重點是,，提高孩子寫作的自信心,，打開思維，引導孩子想怎么寫就怎么寫,，千萬不要怕孩子寫啰嗦話，千萬不要打擊孩子,。小學生，尤其是小學中段的學生,，我們的家長們不要給太高的要求,，要孩子達到一個怎樣的高度或達到怎樣的理想目標,。其實，小學生的寫作,，就讓孩子把自己所寫的相關內(nèi)容交待清楚就可以了,，表達真情實感就0k了,，表達自己的見解就非常好了,，如果做到文質(zhì)兼美,，那就是錦上添花了,。在作文指導的過程中,，我會引導學生說真話,，說自己心中想寫的話,，我會強化讀寫結(jié)合,，來指導孩子寫好文章,，我會激勵學生勇敢上臺展示自己的文章,，通過同學們的相互學習,，來提高寫作水平。從我多年的作文教學來看,，效果比較好，這一點,，請相信我。

在寫作指導上,，我們的家長們要做的事是多給孩子交流，多帶孩子到生活中去體驗,，提高孩子的認知水平，豐富孩子的視野,。在批改孩子作文的過程中,，重點改一改錯別字就可以了，建議不要給孩子太多的修改,。如果你批改太多了，那這篇文章也就不是你孩子的文章了,。在作文的要求上，我們的家長們千萬不要揠苗助長,，拔高學生的要求，我們要從孩子的認知水平出發(fā),，循序漸進地提高學生的寫作水平,。

如果家長們有興趣,，可以看一看上個畢業(yè)班三年來學生真實的習作情況,。郵箱： xx@.密碼,，xx。在這個班的教學中,，我們也會引導孩子把自己的文章錄入電腦或者打印出來,，逐漸形成一個作文成長集。（呈現(xiàn)神鷹風采作文集,，介紹學生的成果）

強化要求,，保證把讀書落到實處，到時候家長要做好簽字,。（呈現(xiàn)課外閱讀記錄卡）包涵如下內(nèi)容：閱讀時間,、文章或內(nèi)容,、好詞好句,、收獲和體會、家長簽字,。

本期,，結(jié)合教材訓練,，引導孩子讀好兩本書，一本是《格林童話》,，為了結(jié)合第三單元的教學,，我們將在國慶節(jié)的時候?qū)㈤_展這本書的閱讀,。另一本是《愛的教育》，結(jié)合第六組人間真情予以強化落實,。除此之外,，我們要引導孩子閱讀適合學生閱讀的課外書籍,，切實營造閱讀的氛圍,，培養(yǎng)閱讀的習慣。

三是引導學生在活動中積極展現(xiàn)自己的才華,，讓孩子們領略到學習成功的喜悅,。開學來我們已經(jīng)搞了兩個主題活動，一是班長,、中隊長以及班委會的改選,，二是經(jīng)典朗誦的選拔比賽,。下個周,，我們將開展講故事比賽。本期教育中,，我們將開展豐富的活動,，引導孩子積極主動地展現(xiàn)自我,，在活動中快樂學習，切實提高孩子的學習興趣和展現(xiàn)自我的自信心。在此我要特別強調(diào)的是公平是最好的競爭,，我會公平地給孩子們展現(xiàn)才華的空間，調(diào)動孩子參加活動的動力,。同時也感謝各位家長在今后的交流中給我們提出活動建議。

1,、我切實把握電腦游戲的度，防止孩子沉迷電腦而消磨學習意志力,。

2、高度重視安全,，切實保障學生的身心健康。我對安全問題看得比什么都重要,，安全沒有了，什么也沒有了,，一定一定,，提高重視。

二是簡要談談我校代收費的相關問題,。

1,、作業(yè)本費15元。

2,、學習資料（語文黃岡12.8,，數(shù)學黃岡12.8，同步閱讀,，8.8,，科學學具7.1,，寒假生活7,，單元和期末考試試卷5,，合計53.5）自愿,，家長已經(jīng)同意,，孩子已經(jīng)得到書,，建議都繳,。

3、班上的飲水費用,。暫收1.5元,，由我班學生封蘊昕和揭瑞希管理,。原因是前面兩項加起來是68.5元,。為了方便收取，決定收70元,。

4,、保險費50元,，每天用去一角5分錢，學生健康管一年,。關于這一項，我也是受益者,，今年暑假,，我孩子被鄰居的狗噌了一下，打狂犬疫苗，報賬300多元,。在此我想說的是如果孩子生病住院，請及時報告班主任和保險公司,，并在出院兩個月內(nèi)完成理賠工作。

如果上面四項都繳,，那就是120元。請待會兒會完后,，交給殷老師。

5,、學生訂閱雜志資料,，我昨天已經(jīng)給學生抄寫下了，這項收費一定是志愿,，決不強求,。如果要訂閱雜志家長請交給我，并在簽字,。

最后我想說的是,，我的聯(lián)系號是 xxx。我們班上建立了一個班級教師家長聯(lián)系群,，xxxx,，神鷹風采。我特別要求家長加入,，以便聯(lián)系,。我將隨時公布班上的相關信息。比如作業(yè)布置情況,，考試情況等等,。另外，我還在班上還建立一一個公共郵箱： xx@.密碼,，xx,。以便學生把自己的學習成果展現(xiàn)出來。

家長朋友們,，讓我們一起共同努力,，為孩子的幸福人生打下堅實的基礎吧！家長朋友們,，你們準備好了嗎,？哪我們就從今天開始，開展馬拉松長跑,，我相信,，三年后，我們一定打造出一個更加成功的神鷹班,，一定會會為今天的約定而驕傲！

謝謝大家,！今天的講話稿，我將傳到神鷹風采群中,，以便家長參考閱讀。

班主任的第一次家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

首先,，作為八班的班主任，我要感謝大家的到來,。

今天,，我們是為了一個共同的目標聚在一起，相信通過一段交往,，即使我不再教各位家長的孩子,，我也能成為大家信賴的兄弟和朋友!

各位家長，盡管孩子入校學習才三周的時間,，我卻已經(jīng)和他們每一個都了解，并建立了聯(lián)系,，甚至和有些孩子成為知心的朋友,，請大家放心，我一定盡最大努力把班主任的工作干好,，讓你的孩子我的學生不斷地上進,，不斷地進步，不斷提升!但,，我們也不應否認一點,，孩子的成長和進步與家長的教育和關心有較大關系。我們不是常說嗎：“有其父必有其子”,，“一個好媽媽勝過好老師”,。因此，開家長會和大家見面的目的,，就是想圍繞如何教育好孩子的問題,，交流一下，溝通一下,，相互提個醒,，出個主意，使我們的教育更有針對性,，更有成效!

我先給大家簡單匯報一下開學以來學生的一些情況：從整體上來看，我們的學生素質(zhì)不錯,，品行好，很懂事,，思想活躍，學習也很積極,。

例如，一開學,，石志浩同學拾到一百元錢,，及時上交;冀明洋同學為了讓班里同學加強體育鍛煉,，把自身籃球和網(wǎng)球獻出來，后來冀明洋同學還為班里買了一塊石英鐘;張其浩同學捐出五元錢買空氣清新劑……還有其他同學,，因為時間關系我不一一列舉,，我覺得這些同學非常好：品行好，心腸熱,。做人嘛,，就得這樣!從他們身上,，能看到八班同學內(nèi)心的純潔、可愛,，我覺得這就是希望!

另外,，同學們對班里的事也很熱心,，有強烈的集體責任感，在這方面,，不得不提八位當班干部的同學,。這八位班干班干部都是通過競選當上的,，班長劉衍飛,，團支書張凌宇，組織委員張國潔,，副班長馬騁駿,，勞動衛(wèi)生委員杜偉,，學習委員杜衍亮，體育委員冀明洋,，文員委員張其浩。其中,，勞動衛(wèi)生委員杜偉，是一位女同學,，她對自身的工作非常認真：同學們打掃衛(wèi)生,，她忙前忙后，又是檢查,，又是督促,，又是幫忙;把班里的衛(wèi)生工作做得井井有條，很難得,。其他七位班干部,，對班里的事同樣非常積極,，認真負責，他們學習又特別認真,，從而為八班優(yōu)良班風和學風的初步形成起到了關鍵性的作用,，作為班主任，我為我班能有這么好的班干部團體而驕傲?，F(xiàn)在來看，在高一年級,，八班同學的覺悟和自我管理的意識不能說是最高的，八班的紀律不能說是最好的,，也差不多。

還有,，同學們學習熱情很高，學習專注,，上課能認真聽講,，自習上能靜靜地學習，班內(nèi)的學習氛圍很濃厚,。例如李恒威,、陳躍、孫秀秀,、翟新業(yè)(還有郝郁文,、馬云霄,、宿慶、路浩然,、高慧敏、夏秋玉,、田秋艷,、張皓平、魏雙,、杜偉,、張秀,、李玉潔,、孫秋月,、張爽,、杜麗娜,、梁歡,、王光輝,、劉春暉,、馬衍紅,、周明月,、周明陽)等同學，上課狀態(tài)好,，自習上,，安安靜靜,，很專心，我非常滿意!

總之八班同學很好,，用一句文縐縐的話來說：“孺子可教”,。未來前程無量!為此我要向在坐的家長表示感謝,，因為是你們品行高尚，孩子才高尚;因為是你們優(yōu)秀,，孩子才有些學生甚至放著不做,，第二天早上來學校急急忙忙補作業(yè)，影響正常上課的進度,，也達不到預期的效果，因此這個問題希望各位家長能重視起來,，雖然我也知道大家工作也很忙很累,，有時候下班已經(jīng)很晚了,，但還是懇請大家無論如何要認真檢查自身孩子的回家作業(yè)，保證作業(yè)完成的質(zhì)量,，學生的進步需要我們老師和家長共同的配合和努力。現(xiàn)在每天的回家作業(yè)我都會通過家校路路通發(fā)到各位家長的手機上,，我們也要求學生每天都在家校聯(lián)系本上寫好當天的各科作業(yè)，因此家長在檢查作業(yè)時可以參照練習本或短信逐一檢查,，查完一項勾去一項，嚴格要求學生完成當天的所有作業(yè),。另外針對有部分家長反映的收不到短信問題,，請收不到短信的家長家長會結(jié)束后留下來把你們的手機號碼再告訴我一遍，我再去重新添加一遍,。

二.期中考試

關于這次期中試題有一定的難度，題量也蠻大,，我們班的成績不是很理想，平均分只有71,。3分，90分以上有2人,，這次考試能考到90分以上是很不容易的，主要是這次不及格的人數(shù)太多,。在這次考試中,，存在著這樣的問題,，很多同學對一再強調(diào)的字寫錯,，部分同學很馬虎,，竟然沒看清楚題目,，還有一個同學竟然作文沒有寫，導致嚴重失分,。其余同學基本上都能認真對待,。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況,。

我們班這次期中考試成績很不理想,，作為語文老師，我也有較大的責任,，從這次考試中我明白今要更加嚴格地要求自身,，不斷學習，豐富自身的知識,，改善自身的教法,，也請各位家長能給我明確提出一些建議，我會積極地采納,。

三.課堂方面

四年級的課堂,，非常重要。因此我非常重視課堂教學,，每堂課都精心作為準備,，吸引學生的注意力。但在課堂上,，我發(fā)現(xiàn)學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重,，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答,，但也有部分同學上課容易走神,，或者根本不聽，甚至還和同桌打鬧,，特別是講練習的時候,，老師明明已經(jīng)把最后的正確答案告訴大家了，就是會有那幾個同學不訂正,，例如我們班的23.25.32.38.39.40,、41.42.43.45號，具體學生名字在這里就不報了,，希望家長能引起足夠的重視,。還有部分同學上課紀律極差,，如喜歡亂插話，自由散漫,，喜歡問一些與課堂教學無關的問題,，影響教學的進度。學生善于發(fā)現(xiàn)問題是好的,，但總是想一些與我們教學無關的,，可見上課沒有跟著老師的腳步走，自身在在胡思亂想,，長此以往成績肯定會退步,。因此請家長在家一定要多和學生強調(diào)在在課堂的紀律問題，畢竟一個班有42個同學,，老師很難兼顧到每一個人,，因此在課堂上保持自覺是很重要的。

四.對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，因此工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的',，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的,。因此家長也應該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1嚴格管理時間,，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：

(1)對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定早上在7：50到教室交作業(yè),、上早讀。下午4：00放學,。每一個學生都應做到按時到校,，不早到、不遲到,。

(2)家長要經(jīng)常過問孩子的學習,，督促孩子獨立、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。

(3)關于家庭作業(yè)量的問題,。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些,。俗話說,，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長認為多一點,，有的認為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,，學生在課堂上掌握的好一些,，就會布置的少一點，掌握的差一些,，就會有針對性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行,，我們都會虛心接受,，適當調(diào)整。當然別的事,，也是這樣,，在教學上，管理上,，哪兒有不對的地方,，或者我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出,。各位家長有什么問題或者建議都可以打電話或者發(fā)短信告訴我,。

(4)今后的語文學習方式。學期已經(jīng)過半,，期末考試一晃眼就會來到,，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主,。練習冊主要是在課下自身完成,，來到學校后老師再有針對性的進行講解。因此語文的鞏固和復習全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自身孩子自身的特點,，有針對性適當輔導,，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復鞏固,。往高年級走,，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視,。

尊敬的家長,，學校教育不是萬能的，但學校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學生也需要您的呵護,，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛,，希望家長處處關心愛護學校,，給我們明確提出寶貴的建議和意見。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

謝謝大家!

班主任的第一次家長會發(fā)言稿篇四

家長同志們,，您們好!

高一年級第一次全體學生家長會現(xiàn)在開始,。

先作自我介紹，我是高一年級的年級主任,，姓殷,，殷切希望的“殷”。我代表高一年級,、代表學校衷心感謝并歡迎您們來學校參加家長會。

今天下午的議程是：

(1)首先我代表年級整體上向家長同志們作個匯報,，時間約需30分鐘;

(2)然后各班班主任向家長同志們匯報工作并介紹班級情況;時間約需60分鐘;

(3)3：30分左右,，各班整體活動完后，家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談,。

下面我來講幾個方面的問題,，因時間有限,，我只好選取若干側(cè)面來講。

1.整體情況

學生招生情況及班級類別介紹,，統(tǒng)一管理,，一盤棋。力爭各類班都有特色,。

老師的基本情況,，這一屆在今年高三時取得了輝煌的成績。

這三個月,，學生基本適應了華師一附中的學習與生活,，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折(學習、生活和心理),。

用幾句話來概括這幾個月的工作：

(1)老師們的干勁大,，如教師晚值班;

(2)各項活動組織有序;

(3)效果明顯，如學生寢室問題,。是個優(yōu)秀的年級,。

管理是有難度的，有些問題我們已經(jīng)意識到了,。

2.教學情況

初中與高中本身的教學特點不一樣：

首先,，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎性,，高中教材承擔為高校選拔人才的任務，因此,，從初中到高中內(nèi)容跨度較大,，特別是數(shù)學、物理學科,。

其次,，中高考試題難度差異較大,。中考既有升學也有畢業(yè),，因此分a、b卷;高考主要是選拔,，加之湖北省高考壓力很大,，所以難度區(qū)分度都有要求。

再次,，初高中學習方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學,，機械模仿的多;而高中強調(diào)自主學習，注意知識的靈活應用,、理解掌握，特別強調(diào)舉一反三,、觸類旁通。

初高中教學方法也是不斷變化的,。初中教師教學時對一個知識點講例題、訓練習題較多,，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到,，只能精講精練，學生必須有一定的思維能力,，靈活掌握知識和方法。

初高中對學生的能力要求也不同,。如初中做數(shù)學題可用計算器，而高中不行,，很多學生計算能力差導致失分。

華師一附中的教學特點：

保底不封頂，彈性教學

硬作業(yè)與軟作業(yè)

必修課與選修課

3.學生工作情況

住讀生管理

流動紅旗評比

學生干部的值日

學生自主學習，如晚自習紀律等,。

學生生活與心理的適應，“三個學會”

4.家長如何與學校配合

家長要相信學校,、相信老師,，家長要了解學校的要求、尊重學校的要求

(使用手機,、mp3等)(尊重老師對學生的教育與處理等)

家長要客觀分析孩子的期中考試情況(結(jié)合摸底考試等)，要定好位,。

期望值不能脫離現(xiàn)實，目標對孩子來說要跳一跳就能達到,。幫助孩子確定學習目標，制定學習計劃,，同時別只為高考培養(yǎng)孩子，循序漸進,，一步一個腳印。

給孩子表現(xiàn)的機會,， 有些社會活動、學?；顒樱尯⒆訁⒓?，對自信很有幫助。

畏難情緒要消除,， 畏難是獨生子女的通病，消除畏難情緒,，家長要先改變教育觀念，不能希望順風順水,，也不能包辦一切。

培養(yǎng)頑強毅力,，意志和毅力是成功的關鍵，高中學習艱苦,，高考要求、社會競爭壓力,、孩子未成熟的思考和個性都會影響學習,。

培養(yǎng)心理承受力，高中生面臨升學,，壓力大，在學校周周有考試,，天天有作業(yè),，總會碰到不會做的題、考得不理想的成績,，幫助孩子提高心理承受能力，培養(yǎng)學生在逆境中成長,。

管的不要太多，高中生思想走向成熟,，個性不斷形成，家長要尊重其個性,、意愿,、情感及選擇,。父母愛之越深、責之越重,，孩子就越缺乏成長的自由空間。對孩子管的不要太多,，多與他溝通,，原則問題不能讓步,，小毛病要引導。

5.學校后階段的幾項工作

學生導師制

年級網(wǎng)站,、

成立學生黨校

成立學生科學院

班級球賽及歌詠比賽等

寒假期間參加國外交流等

辦工行靈通卡

班主任的第一次家長會發(fā)言稿篇五

各位家長：

上午好!歡迎你的到來，真誠地感謝你對我校的信任,，感謝你對我們工作的支持。隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了,。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義;同時,，小學六年級，也是小學與初中的接軌點,，學生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段。今天,，我們聚在一起，只有一個目的,，為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長，攜起手來,，在教育孩子時，能“站得高些,，看得遠些，想得深些,，做得實些”。

六年級是家庭教育的黃金時期,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。

孩子進入高年級的變化：

(1)隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

(2)生理、心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期,，對于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。

(3)思想意識：思想從單純走向復雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒,、傷心。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯,、違了法都不知道。

作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行有效的啟導才能使孩子健康成長,。我們常常說，孩子是別人教的，這是個不可爭議的事實,，我們老師本身也有這個想法。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，反正孩子都是別人教的嗎。但我不完全贊同這個看法,，誠然，一個人的成長,，一個人知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個合格的家長呢?下面我主要從學習方面談談我個人的一些看法。

家長都希望自己的孩子學習好,，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢?最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且,，還伴隨著非智力的活動。諸如,，認真與否、刻苦與否,、時間安排、學習方法等,，對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學會合理安排時間,。要珍惜時間、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起,，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學后游戲、復習功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

1,、練習中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;

2、練習時感到不知所措的,，要先復習概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨立完成;

3,、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三,、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段是學習方法壞比較消極,、被動,，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣,。通常指導孩子學習方法有很多,，不一一講，其中最主要的是：課前要預習,，先大致閱讀一兩遍課文,，對教師要講的內(nèi)容略知一二,，因此，預習是我們作業(yè)的重要之一,。

第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,，家長一定要和教師互相配合,，幫助孩子克服,。

克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

要求:

1,、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。我們班級的學生比較多，對班主任來說,，是個與家長聯(lián)系的一大難題，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面,，也可以對學生形成一種前進的動力,。溝通有很多方式,，電話、親自來到學校等,。

2、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，尤其是不能進網(wǎng)吧，六年級這個年齡段最危險,。

3,、家長平時要抽出一點時間,，督促好學生的作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習,，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

4,、注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌,，孩子的模仿性特別強,，常常以父母的言行作為自己的行為準則,，家長必須以身作則,，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外,，有事進校要衣冠整潔,，找孩子最好不要直接到教室,，可以先找班主任和老師。

6,、注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意,。根據(jù)有關規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車,，到年齡的可以申請。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護,。學校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才，為了我們的學生,，為了你們的孩子,，讓我們大家一起來出力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

班主任的第一次家長會發(fā)言稿篇六

各位家長：

大家下午好,！

很高興認識大家，我是來自慧蒙學習素質(zhì)教育中心的魏老師,，今天我將利用四十分鐘左右的時間和大家共同交流一下幼兒學習數(shù)學的問題。在講課以前,，我們先來進行一個熱身活動，首先,，請各位家長伸出你寶貴的雙手,，我說一系列的數(shù)，當你聽到數(shù)字3時,，就拍一下手?，F(xiàn)在，各位家長準備好了嗎,？（進行拍手聽數(shù)游戲）剛才我們看到了很多的家長剛開始還能跟得上，一旦快起來,，就費勁多了，為什么呢,？這個其實就是思維的敏捷性,。

提起數(shù)學,，很多家長都很熟悉,，我們在座得各位家長都學習過數(shù)學,，然而，很多家長還為孩子如何學習數(shù)學而愁眉不展,。為孩子學習好數(shù)學費勁心思,，可是效果卻不盡如人意。那么,，各位家長可曾經(jīng)考慮過以下幾個問題：數(shù)學是什么？為什么要學習數(shù)學,？孩子該怎么樣來學習數(shù)學呢？今天我們就這幾個問題進行溝通交流一下,。

首先,，我們說,，數(shù)學是什么？在座的各位家長,，想一想,，數(shù)學是什么,？包含哪些內(nèi)容呢？想來很多家長提起數(shù)學,，第一印象就是數(shù)字和圖形，加減運算,。這些,，家長說的都不錯,，然而,，都是數(shù)學的一些具體的方面,，其實，數(shù)學遠遠不是我們認識的這個樣子,，數(shù)學是一種思維模式。就是把復雜的現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題,，通過解決數(shù)學問題進而解決實際問題的一種思維模式，舉一個例子,，10個橘子平均分給5個孩子,，怎么分,？如果不用的思維模式來解決，我們可以先讓5個孩子排成一排,，讓后拿著10個橘子一人一個分一次，看一看,，手里還有剩余的橘子，就再分一次,，一直到手里沒有橘子為止，如果我們采用數(shù)學的思維模式,，很簡單，哪位家長說一說,，怎么分？對了,，給這位家長鼓鼓掌，10除以5等于2,，每人分兩個橘子。我們來看一看，首先從分橘子這個事件中抽象出數(shù)字10和5,，然后再弄清楚他們之間的關系，是要平均分,，由平均分配考慮到使用數(shù)學的方法就是除法,，所以直接就算出答案,，一個人，分兩個,，就可以了，根本不用一個一個的來嘗試著分,，把一個很復雜的事情通過數(shù)學問題變簡單了,，這就是數(shù)學的意義。所以說,，數(shù)學就是一種思維的模式。我們說思維是抽象的東西,，怎么訓練思維需要借助于實際的東西，幼兒數(shù)學都包含哪些具體的內(nèi)容呢,？說道幼兒數(shù)學教育的內(nèi)容，很多的家長第一反應就是計算,，用我們教育中心萬所長的話來說,，很多家長就成了摸象的盲人,，并且很多家長摸到的都是同一塊，大家想知道是什么嗎？對了,，就是計算，很多的家長心目中,，數(shù)學就是計算，這種家長我遇到了很多,，到幼兒園，問老師：老師,，今天我家孩子數(shù)學學習了什么??？老師說分類,，家長什么都不說,，老師如果說是計算,，家長就問，我家孩子會嗎,？緊接著,，就問自己的孩子，3+2等于幾?。恐苯泳涂忌狭?。孩子直接答出來了，你看把家長給美的,，臉上就笑成了一朵花，如果孩子答不出來,，再看家長，一定要把這個問題搞清楚,，回家的路上，到家以后,，一直是在給孩子復習加法。我們在公交車上經(jīng)?？吹竭@樣的家長。等到孩子死記硬背的記住了3+2等于5,，再看孩子，了無興趣,。其實,，我們說,，幼兒園數(shù)學教育的一個根本目標就是要培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，了解和感知生活中的數(shù)量關系。具體的說,，幼兒園數(shù)學教育應該包含：感知集合的教育,，數(shù)概的教育,，量的教育,，圖形的教育，時間和空間的教育，規(guī)律和模式的教育這六個方面,。所以啊,，家長不要僅僅把幼兒數(shù)學教育盯在數(shù)的計算上面,，根據(jù)計算來判斷幼兒學習數(shù)學的好壞。學習數(shù)學更應該重視幼兒思維能力的開發(fā),，而不僅僅是幼兒會進行多少以內(nèi)的計算了,，想一想,，幼兒在幼兒園學會了100以內(nèi)的加減,，而沒有發(fā)展幼兒的思維能力，又有什么用呢,？有的家長說了，計算用啊,，想一想，現(xiàn)在還有多少人在計算百以內(nèi)的數(shù)用心算,，聰明的都使用計算器,。我們說,，思維是什么,？思維是智力的核心,，而,，數(shù)學，是思維訓練的體操,，所以,，我們讓幼兒學習數(shù)學的根本目的是發(fā)展幼兒的思維能力。

下面呢,，我們來談論一下幼兒該如何學習數(shù)學的問題，這個是很多的家長時刻關心的問題,，我在天津上課的時候，有個家長曾經(jīng)給我說：“老師,，我家孩子整體上非常不錯,，什么事情一學就會，可就是數(shù)學，讓我頭疼,，十以內(nèi)的加法總也不會。還經(jīng)常弄混,。我都不知道該怎么辦了,？”我問他：你是怎么教孩子學習加法的啊，他說,，“給他準備了10以內(nèi)的加法口訣表，還買了一盤磁帶,，讓他天天聽，他都記不住,?！蔽覇栆幌?，在座的個位家長有沒有這么教孩子學習加法的,？呵呵，在座的個位家長還不錯,，很少使用這種方法,，為此。我們感謝個位家長,，我們說,，幼兒學習數(shù)學是靠記憶嗎？其實不是,，幼兒學習數(shù)學主要靠理解,。因此，只有幼兒思維能力發(fā)展了,，才能促進幼兒更好的學習數(shù)學和理解數(shù)學,，同樣，幼兒在數(shù)學學習中要重視幼兒思維能力的發(fā)展,，而不能僅僅強掉幼兒記住了幾十之內(nèi)的加減運算,。

幼兒思維能力的發(fā)展分為三個階段，直覺行動思維,，直觀形象思維和抽象的邏輯思維。孩子剛上幼兒園的時候,，你讓他畫畫，你先問他,，你要畫什么?。克麜卮鹉銌?？不會，因為他還處于直覺行動思維階段,，他只有動起來才能夠進行思維，才知道自己要做什么,？你看，他一旦動起來了,，嘴里就開始叨叨了，我要畫一個大蘋果,，畫一個大房子，這個就是幼兒直覺行動思維的具體表現(xiàn),，皮亞杰曾經(jīng)說過“思維起源于動作”強調(diào)的就是孩子的操作，這也是孩子思維發(fā)展的特性,，大家都說,，淘孩子都比較聰明,，有的不用教就會,。為什么呢？就是因為他動手能力比較強,，喜歡操作，思維從而得到訓練,。玩中學、學中玩,。因此,，在數(shù)學學習的過程中,，應該多給幼兒提供動手操作的機會,，讓幼兒自己親自動手來操作,，在操作的過程中來感知各種數(shù)量之間的關系，也就是要重視幼兒手的參與,，而不能僅僅是讓幼兒去看老師的操作，通過眼睛和耳朵來學習,，就以幼兒學習加法為例,，通常老師講解加法,，就是有小明有三個蘋果，小花有2個蘋果,，現(xiàn)在他們一共有多少個蘋果？老師一邊念題目,，一邊在黑板上擺上3個蘋果貼紙和2個蘋果貼紙，然后請幼兒一起看一看,，現(xiàn)在黑板上一共有多少個蘋果？老師自己伸手或者請一個小朋友開點數(shù),，其它的小朋友眼巴巴的看著，嘴里進行點數(shù),，這個和唱數(shù)是沒有什么區(qū)別的,，這也是為什么幼兒感覺數(shù)學的難學，很大的一部分就是因為幼兒學習數(shù)學的方法不正確造成的,。因此在數(shù)學課堂上應該多給幼兒提供操作的材料和機會。只有這樣,，才能發(fā)展幼兒的思維能力,。

我們現(xiàn)在都說,，要培養(yǎng)幼兒的立體思維模式,，那么,，怎么在數(shù)學課堂上培養(yǎng)幼兒的立體思維模式呢？根據(jù)幼兒思維發(fā)展的特點,，幼兒期是直覺行動思維和直觀形象思維占主體，抽象的邏輯思維開始萌芽,，因此要培養(yǎng)幼兒的立體思維模式，就要讓幼兒接觸立體的教具和學具,。多給幼兒操作立體的玩具和材料，只有這樣,，才能促進幼兒立體思維模式的發(fā)展。因此,，我們說要想讓幼兒學習好數(shù)學,，就要讓幼兒多操作，多動手,，而不能僅僅一味的去靠記憶來學習數(shù)學,。下面，我們通過幾個小游戲來介紹一下我們理念幼兒建構(gòu)數(shù)學。

首先,，我們先理念幼兒數(shù)學和其他數(shù)數(shù)學教材最大的不同就是給幼兒提供了一套幼兒可以任意操作的材料，思維學具,，我們大家可以來看一看，思維學具包含思維體,，思維板，思維卡片和思維繩等4個部分,。通過操作思維學具，幼兒可以感知幼兒數(shù)學95%的教育內(nèi)容,，真正的體現(xiàn)了讓幼兒在操作中學習的目的。舉例說明,，讓幼兒學會點數(shù)，我們可以讓幼兒一次一次的來進行,，如先點數(shù)5個紅色思維體,，再點數(shù)5個綠色思維體，最后過渡到點數(shù)5個思維孔,，5張思維卡片，在這個過程中,，幼兒通過一次一次的動作，來和數(shù)量建立起聯(lián)系,，而不是僅僅通過看老師的動手，幼兒自己動嘴來完成點數(shù),。

我們這套課程的核心理念是讓幼兒學習有價值的數(shù)學。怎么才是有價值的數(shù)學呢,？我們認為對于幼兒探索外部事物來說,，在日常生活和游戲中運用的數(shù)學才是有價值的數(shù)學，同時要通過數(shù)學培養(yǎng)幼兒的探索精神和找規(guī)律的意識,。以上兩點總結(jié)成一句話——見微知著、舉一反三,。下面，我們就通過幾個游戲來讓個位家長感知一下我們新理念幼兒建構(gòu)數(shù)學的魅力,。

練習速排游戲就是鍛煉孩子手部肌肉的發(fā)展和手指的靈活性，為孩子寫字打下基礎,，為什么這樣說呢,？大家可以想一想，我們在上學的時候都是6歲開始動筆寫字,，可是現(xiàn)在的孩子在中班就已經(jīng)開始寫字了提前了兩年,，那么家長有沒有想過孩子的手能否承受的了呢,？（示范握筆）在寫字的時候老師都會要求孩子一寸、一拳,、一尺、因為孩子小達不到老師的要求,，他會自己想辦法，怎么舒服怎么握,，現(xiàn)在大家看一看,，手把田字格都擋住了,，看不見要寫什么了，怎么辦,、近一點,、再近一點，這樣一來就造成了近視眼,，據(jù)全球統(tǒng)計,，中國大陸的孩子過早近視居全國第二，這也是現(xiàn)在家長所關心,、所擔心的問題，其實歸根結(jié)底原因在于手,。所以在建構(gòu)數(shù)學這套課程里就設計了速排游戲，讓孩子的手部得到充分的鍛煉,，避免家長所擔心的問題，而且大家看到了收的時候是用兩只手同時來收的,，強調(diào)左右腦同時開發(fā),，蒙臺梭利曾說過：“手是人的第二個大腦”，手得到了充分的鍛煉,，大腦也就得到了鍛煉，思維得到了提升,，這就是速排游戲。

通過動手操作來感受圖形,，更形象更具體。訓練孩子的想象能力,、思維能力、動手操作能力,，感受立體圖形，從而培養(yǎng)一種立體思維模式,，能夠從多角度考慮問題,、解決問題的能力,。因為我們所生活的環(huán)境接觸的都是立體的,、多角度的東西,，所以在學習的過程中也要注重給孩子創(chuàng)建這樣一個環(huán)境讓孩子感受由平面到立體的變化。舉例——（圖形卡片）平面只是一個角度,，（思維體拼出來的）而立體圖形卻是多角度的。這樣更接近我們的生活,。

強化提升孩子上課的效率、注意力,。養(yǎng)成一個良好的課堂秩序會聽課的好習慣,。

棋類游戲,，通過棋類游戲,，我們進一步激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣，讓幼兒在起來活動中來探索數(shù)學,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律,。從而培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣,。

新理念幼兒建構(gòu)數(shù)學就是以游戲的方式，讓幼兒在操作中發(fā)展思維能力,，從而為幼兒學習數(shù)學大小一個良好的基礎,，同時,，通過操作性學習讓幼兒來理解數(shù)學,，進一步的發(fā)展思維能力，希望今天的說明會對各位家長有所幫助,，再次感謝各位家長的參與,。

班主任的第一次家長會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家好！首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會,，你們的到來既是對我們工作的大力支持,，也是對你們子女教育的關心,。哪一位家長不望子成龍,？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢,？一個孩子的成長,，不是光靠學校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個家長會,，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期,，使孩子順利邁進中學。

1,、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育,。由于學習任務的.增加,，孩子肯定會覺得辛苦。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導,，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細小的進步,，對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵,，使他們有更多的樂趣投入緊張的學習當中。

2,、加強對孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。學習要養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成,，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習慣，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),。尤其是回家作業(yè),，有的學生回家不能及時完成，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學生的作業(yè)的現(xiàn)象,。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。家長可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習中通過自己努力能做出來的,，不要問別人,；練習時感到不知所措的，要先復習概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨立完成,；對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理,。這種獨立完成作業(yè)的習慣對于孩子將來的學習也是非常有利的,。

1、關心孩子們的身體健康,。由于學習任務重,，孩子的體力消耗大，適時增加平時的用餐營養(yǎng),，以防孩子生病,。要知道，由于時間緊,，教學節(jié)奏變快,，如果孩子一旦身體不好缺課的話，就很難有時間補上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督，不能使孩子的睡眠不足,，到一定的時間要提醒孩子休息,，以保證第二天有更好的精力投入復習。

2,、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。要關注孩子雙休日的安排,，同學之間不要有過多的來往,。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂，不正確引導孩子,，就容易使孩子迷上電視,、電腦等,，把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時間,，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了,，實在沒辦法,，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成了,。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草,，就是錯處很多。因此,，家長在孩子的雙休日中，要經(jīng)常關心他們的學業(yè),，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)，做好復習工作,。

3,、給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭氛圍。心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果,。如家中關系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,，心理承受能力較差,，容易自暴自棄。所以,，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學習環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時碰到不順心的事,，也要努力克制自己,，以免孩子的情緒受到波動。有的父母見到孩子成績一時不夠理想,，便十分焦急,，有的時常抱怨、斥責,，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的,。對于學習成績不是太好的孩子,，家長要耐心地幫助，而不是訓斥,，甚至責罵,，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

小學六年級是學生思想波動較大的時期,，這個階段家長們要特別關注孩子的心理健康,，幫助他們形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。平時要多與孩子溝通,，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂,，真正從思想上情感上了解他們,、關心他們,、幫助他們。每個孩子都需要關愛,。但父母如何來表達自己的關愛呢？多跟孩子在一起,！我們每個人都有自己的工作,，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨,。但工作再忙，當你的孩子在學習上有什么疑惑,，生活中有什么想法來請教你時,，希望家長們不要因種種理由——忙于工作,，或者忙于家務,，忙于應酬,，或者有了時間也要忙于打麻將,、看電視什么的而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。千萬不要敷衍了事地說“不知道”,，或者常常以“我很忙,、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流,。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。一次不知道,，兩次不知道，第三次孩子就不會來問你了,。作為家長的,，要有這樣的意識，并非只要讓自己的孩子吃得好,、穿得好就行了。其實孩子在長大,，要抽空多與他們談談心,、說說話,，了解他們在學校的一些情況,，同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,，多與孩子溝通,、交流,，孩子會與你無話不談,，漸漸地會與你建立起深厚的感情,，也能孩子更健康地成長,。

我看過,，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進入中學后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表揚,。孩子具有一定的自信心,，才樂于學習,。

2、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度,。

3,、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標,。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。

4、刺激學習欲望,。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如,，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線,、測量距離等。

5,、幫助孩子樹立責任心,。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責任,。

七、結(jié)束語

教育,，的確是一門藝術。只有潛心研究并實踐它的人,，才會收獲到驚喜,，品嘗到快樂,，享受到幸福,。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā)，回家后,，對孩子更多的關注,，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力,，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標共同努力！謝謝大家,。

班主任的第一次家長會發(fā)言稿篇八

各位家長：

你們好！非常歡迎大家抽時間參加本學期第一次家長會,。今天來的非常全。現(xiàn)在,，我要做關于家長教育孩子的演講,，“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的,，家庭是孩子的第一教育場所,，父母也是孩子的啟蒙老師,。高中階段更是關鍵時期。因此,，父母應給孩子告訴正確的生活理念,，養(yǎng)成良好的生活習慣，關心孩子的身體健康,，給孩子營造一個溫馨、和諧的幸福家庭,。

我認為讓子女健康快樂地成長,，應采取以下方法：

同學們會因為種種原因，學習成績下降,。家長也會因此而著急,、浮躁,。家長與孩子們之間會出現(xiàn)代溝。這時的家長應當先冷靜下來,，找孩子好好談一談,，找到成績下降的病因,，加以分析并找到解決方法,，而不是責怪孩子,，甚至打罵。舉了上學期11班李震同學的例子（原來學習成績很好,，可后來由于家長過于嚴格孩子產(chǎn)生逆反心理，最后下降了不少,。最后經(jīng)過老師家長和孩子多次溝通,，解決了問題）,。教育我們要有端正的學習態(tài)度,。根據(jù)我們的學習情況,，提醒我們上課認真聽講。

功源于自信,，自信心的樹立。做父母的要對自己的孩子自信,。當孩子面臨一場考試或一場比賽時出現(xiàn)情緒低落等狀況，家長們就應當給予孩子鼓勵,，讓他們相信自己是最棒的,，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心,。

要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起,，從增強愛國情感做起,，弘揚和平,、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì),、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。如今是信息時代,，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的,。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則,。“堵”指禁止本站他去網(wǎng)吧上網(wǎng),。禁止瀏覽“充涉色情,、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后,，時間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,。

我的演講就到這里，謝謝大家,。

班主任的第一次家長會發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，大家好!首先,，請允許我代表學校及六(4)班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

各位家長,，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站,，對學生的一生具有重要的意義;同時,，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點,，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段,。說它重要是因為：

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風風雨雨,，嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門,。

第三,、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說,，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束,，也是一個學習階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;俗話說,，好的開端是成功的一半,。我請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理、學習等方面特點,，加強聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標是一致的,，那就是："一切為了孩子,，為了孩子的一切!"因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!首先是由我結(jié)合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議,，其次是聽任課老師的介紹,，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議,。

今天，我們聚在一起,，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長,，讓我們的教師、我們的家長,，攜起手來,，在教育孩子時,，能"站得高些，看得遠些,，想得深些，做得實些",。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了,，小學六年級，也是小學與初中的接軌點,，學生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。所以我們應該認識到,，六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

我們班共有學生50人,，其中女生24人，男生26人,。從各方面情況來看，總體是不錯的,，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強,。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間,、師生之間關系融洽，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步,。作為學生的數(shù)學教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近三年的時光,，三年來,，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象,。他們學習態(tài)度端正,、積極認真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學,。這離不開家長對學校工作和老師工作的支持,，在此,，非常感謝各位家長的付出。

當然取得了這么多的成績,，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生但是抄襲的現(xiàn)象卻偶爾發(fā)生，抄作業(yè)的學生我也了解過,，也并不是不會做,，主要還是思想上懶惰,，不想動腦筋。如果他們端正學習態(tài)度,，按時完成作業(yè)，一定會是成績雙優(yōu)的學生,。還有部分同學就是偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了。還有些同學基礎差,、學習不投入，在后一階段,，需要家長花更多時間監(jiān)管。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,，得過且過,，成績也就平平了,。在與他人相處方面,，也一兩個同學表現(xiàn)得很是尖銳,，在班上總是和同學們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問題,，影響了學習,，這些都要引起我們的重視，還有幾個同學特別喜歡上網(wǎng),，會后我會找這幾個家長個別交流,，也希望家長給予積極的配合。

孩子們辛苦了六年,，多少風風雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學生活畫上句號了,，這一個句號能否劃得圓滿,，這3個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。

作為老師,，我希望我的學生,，在長大以后,，在回憶小學生活的時候，是快樂的,，是幸福的，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的,。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,，是個美好的形象,。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西："高尚的品質(zhì),，良好的習慣,，優(yōu)異的成績。"我想在這方面,，在座的各位家長和我是一樣的。

我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎,。

孩子帶著良好的學習習慣，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進入中學后會更快地適應,，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好,，中學再多的課業(yè),，他也能應對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學同學相處時就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂,，心情好了，學習的勁頭的也就更大了,。另外,，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候,，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學,，步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好："態(tài)度決定一切",。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以,，也可以這么說,，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是另一個學習階段的開始,。"好的開始是成功的一半",，所以,，我希望孩子們在這僅剩的3個多月里，學習習慣,，行為習慣方面,，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎,。

這兩點想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長的配合,，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1、多關心,，少溺愛

我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況,，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況,，以便及時了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正,，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了,，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,，我在班上總能看見有些同學一掏就是上10元錢,，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,，這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,，二是防亂花錢,，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制,。

2、加強對孩子課外時間的管理

網(wǎng)絡是一把雙刃劍,，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當,，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長,，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

3,、要教育學生遵守紀律

家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題,，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

4、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學習不踏實,，做事不認真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了,，這個些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課雖然剛開始，但很快會進入了全面的復習階段,，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺,。六年所學的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固,，學習任務該是要比原來大的多,。但是因為都是學過的內(nèi)容，很多學生出現(xiàn)了倦怠,，認為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認真起來,，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導,，跟他們講道理，使他們懂得,，不努力不會有大的收獲,，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法,。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u,，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。

下面我將上學期評選的文明家長和這學期評選的家長委員會名單公布一下,，其實評選出這些文明家長并不代表其他家長不文明,，而是針對學生在校的表現(xiàn)來做評定的(以前評上的家長就不此評選范圍內(nèi)了)

我們要正確看待孩子的分數(shù),。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的,。教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

班主任的第一次家長會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

大家好,！很高興你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會,，我們表示衷心的感謝。

一年級的小學生入學，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,。學習生活發(fā)生了很大的變化,。為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活,。今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學生的特點，提高學校和家庭共同教育的效果,。

我們班是一個有著76名學生的大家庭,，女生31人,，男生45人,。男生多,，女生少，男女不平衡,。孩子們活潑可愛,，積極向上,。但是有些嬌氣,，不愛勞動,。

語文、數(shù)學,、寫字、體育,、音樂,、美術,、品德與生活等幾門課程,。為了我們的孩子,，在心理,、生活,、學習上盡快適應學校生活,，家長們應做哪些準備,，我來具體說明一下,。

上午：8：00上課,，中午11：30分放學,，這期間包括有十分鐘早讀，四節(jié)課,，兩節(jié)課中間有一次課間操。

下午：2：00上課,，4：20分放學，下午兩節(jié)課,，第二節(jié)下課后有課外活動,，開展室內(nèi)（簡筆畫,、寫字等）,，室外（跳繩,、踢毽、扔沙包等）,。

要求家長接,、送孩子時不能過家長止步線,。上午、下午都提前十分鐘到校（上午7：50,，下午1：50）,。為保證每位孩子的安全,，我們一年級學生上學,、放學要求家長按時接送,。

1,、孩子的心理準備,。

家長要多與孩子進行交流,，向孩子表示祝賀,，讓孩子知道上小學是一件值得光榮的,、驕傲的,、高興的事,，父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,，讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,，上學是一件沒有商量余地的必須做的事,。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,，請家長注意幾點：教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則；記住自己的學習用品,，讓孩子學會整理書包等學習用品；放學回家注意安全,，不跟陌生人走；除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,，還要叮囑孩子,，有事跟老師說，不懂的就問老師,。

2,、物質(zhì)準備,。

父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒,、橡皮,、鉛筆，以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品,。購買的文具用品都應簡單實用，不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆,。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆,。

3,、家長的心理準備,。

（1）了解學校是學習的的場所。

學校是孩子在團體生活中磨練學習能力,、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,，所以，家長要認識到,，學校不同于幼兒園,，多多少少會有一些辛苦，孩子必須努力讀書學習,，適應團體生活的規(guī)律,。

（3）孩子的訓練從入學開始。

“學問沒有捷徑”,，家庭學習非得從入學后立刻開始不可,。上學以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣,。孩子放學后,，家長要引導孩子復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘,，習慣以后，慢慢延長時間,。即使當天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前學習學習，漸漸地,，讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣,。開始時，家長應陪在孩子身邊比較好,，當小孩表示：“做完功課了,！”家長應親自檢查，如果做得好,，必須加以贊美,。如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣,，不對之處,，可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,，包括聽,、說,、讀、寫,，家長都應該督促孩子認真完成并檢查,，如果不檢查，不簽字,，小孩會想：“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應付了事,，甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè),。所以請父母親一定要認真對待這一點。

1,、養(yǎng)成讀書的習慣,。

孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣,，對孩子的聽力,、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,，另一方面,，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語言表達也會很好,。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育,、興趣,，選擇適合他們的圖畫書、故事書,。

2,、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽音樂,，一邊做功課，這樣學習不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移，學習就會沒有效果。

3,、讓小孩有廣泛的興趣。

應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,，對各種事物表示關心,，一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡,，家長可以依照孩子興趣參加各項活動,，讓孩子成為有個性有魅力的人,。

1,、早睡早起，生活有規(guī)律,。

一年級孩子大約需要10小時睡眠,，早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學校,，中午吃過午飯,，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率,。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這,，忘了帶那……這樣就無法集中精力上課,。

2,、遵守紀律，準時到校,。

以免發(fā)生不安全事故，所以不要讓孩子過早來到學校,。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病或事不能到校,，家長一定要打電話通知老師,，避免意外發(fā)生。

1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點,，就稱贊：“好棒,！”看見他為朋友做了什么事，不要責怪他：“你怎么這么做……”應該稱贊他：“真會幫助別人，乖孩子,?！碑敽⒆泳趩蕰r,，不要說：“你看,，誰叫你不聽我的話的！”應該安慰她：“你的心情,，我了解?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?，一定有進步的潛力，在學習方面也是這樣,，如此一來,，孩子對學習才會更有信心。

2,、讓孩子體驗“學會”的喜悅,。

明白一件事，學會一件事,，對小孩而言,，就像開啟另一個世界的門一樣，充滿感動,，這種感動會帶給小孩自信,，不斷地明白、學會,，小孩就越來越愛學習了,，讓小孩燃起學習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解,、學會的喜悅,，扎穩(wěn)知識的根基。

最后,，謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會,，再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛,！

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