在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

班主任的第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇一

各位家長:

上午好!

歡迎你的到來,，真誠地感謝你對(duì)我校的信任，感謝你對(duì)我們工作的支持,。隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。今天,，我們聚在一起，只有一個(gè)目的,，為了孩子的健康成長,，讓我們的教師、我們的家長,，攜起手來,，在教育孩子時(shí)，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些”,。

六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。

孩子進(jìn)入高年級(jí)的變化：

(1)隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

(2)生理、心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。

(3)思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會(huì)十分憤怒、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò),、違了法都不知道,。

作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長,。我們常常說,，孩子是別人教的，這是個(gè)不可爭議的事實(shí),，我們老師本身也有這個(gè)想法,。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠然，一個(gè)人的成長,，一個(gè)人知識(shí)的積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的'身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個(gè)合格的家長呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力,，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?()最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

1,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;

2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨(dú)立完成;

3,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極,、被動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，不一一講,，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí)，先大致閱讀一兩遍課文,，對(duì)教師要講的內(nèi)容略知一二,，因此，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，家長一定要和教師互相配合,，幫助孩子克服。

克服上述毛病的基本方法是,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

要求:

1,、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，對(duì)班主任來說,，是個(gè)與家長聯(lián)系的一大難題,，因此請(qǐng)家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。溝通有很多方式，電話,、親自來到學(xué)校等,。

2、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)。

3,、家長平時(shí)要抽出一點(diǎn)時(shí)間,，督促好學(xué)生的作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌,，孩子的模仿性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,，家長必須以身作則,，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外,，有事進(jìn)校要衣冠整潔,，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師,。

6、注意教育孩子交通安全,，尤其過馬路時(shí)更要注意,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車,，到年齡的可以申請(qǐng),。

各位家長，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們大家一起來出力。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

班主任的第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家下午好！

“中秋月圓喜相逢,，家校溝通情意濃,。”首先,，我謹(jǐn)代表全班53名小朋友和教學(xué)我班的所有老師,，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！是緣分讓我們能夠教到你們的孩子,，是緣分讓我們相聚在一起,，相知相識(shí)，共商孩子健康成長之大計(jì),。今天,，注定是一個(gè)極其美好的日子，因?yàn)?，我們?cè)谧募议L對(duì)老師正充滿著熱誠,、充滿著信任，充滿著期待,，希望我們老師們能夠用一份赤誠之心熱愛教育事業(yè),，關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓我們的孩子們能夠展翅飛翔,，成為祖國建設(shè)的棟梁,。在此，我要鄭重地告訴大家,，我們的老師們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,！懇請(qǐng)家長朋友們大力支持和無私幫助！

今天的家長會(huì)有如下議程：

首先,，做自我介紹,，我叫沈明剛，上一年擔(dān)任六年級(jí)六班班主任和語文教學(xué)等工作,。如今,，非常高興能夠擔(dān)任我班的班主任和語文教學(xué)工作。下面,，介紹的是我們的數(shù)學(xué)老師殷承義老師,，他是萬盛區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)界的泰斗，是萬盛區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)專家,，是我校分管數(shù)學(xué)教育科研的主任,，是一位深得家長和學(xué)生敬重的好老師。它所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)成績一直名列全區(qū)前列,。如今,，他擔(dān)任我班的數(shù)學(xué)教學(xué)，我們有理由相信，我們的班集體,，一定會(huì)在殷老師的關(guān)懷教育下,，取得突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

家長朋友們,，上學(xué)期末,，原任班主任王鳳老師以“鷹擊長空”的名義給各位家長朋友們寫了一封信，并告訴孩子們假期的學(xué)習(xí)生活要求,，可見王鳳老師對(duì)家長和學(xué)生朋友的關(guān)愛和依戀之情是多么的強(qiáng)烈,。然而，這個(gè)事兒,，還引起各位家長的遐想,，大家可能認(rèn)為孩子小學(xué)高段應(yīng)該是我和殷老師教大家的孩子。說實(shí)在的,，當(dāng)時(shí)我們兩位老師還在為六年級(jí)的學(xué)生而付出,，根本不可能有這樣的精力，對(duì)你們的孩子進(jìn)行關(guān)懷,，況且,，我們的確還不知道是否有這樣的幸運(yùn)，能夠教到你們的孩子,。如今,，我們很是榮幸，有緣相聚,，我們將傳承王老師關(guān)愛學(xué)生的精神,，引導(dǎo)孩子朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)發(fā)展。在具體的工作中,，我們將落實(shí)以下重要目標(biāo),。

一是再造一個(gè)神鷹班。我們繼續(xù)把我們班名確定為“神鷹班”,，這個(gè)班名是由我的姓（沈）和殷老師的姓（殷）的諧音而取名的，其目的就是要引導(dǎo)學(xué)生勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的各種困難,、壓力和挑戰(zhàn),，樹立拼搏進(jìn)取的精神，把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己人生發(fā)展的需要,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活必備的各項(xiàng)能力,，并樹立自己遠(yuǎn)大的人生理想，切實(shí)做到“鷹擊長空,，翱翔藍(lán)天,！”為此，我們把我們的班級(jí)口號(hào)確定為：“鷹擊長空，翱翔藍(lán)天,！”

二是促進(jìn)學(xué)生全發(fā)展,。從上一個(gè)畢業(yè)班的發(fā)展來看，總體達(dá)到了全面發(fā)展的育人目標(biāo),，孩子在語文,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)以及音體美等各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中均取得了良好的成績，有部分同學(xué)獲得全國,、市,、區(qū)等各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了夯實(shí),。如今,，我們將繼續(xù)傳承上一個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)我班現(xiàn)有實(shí)際,，勇于開拓創(chuàng)新,，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，力爭取得更加優(yōu)異的成績,，為孩子的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，引導(dǎo)孩子走得更遠(yuǎn)，切實(shí)肩負(fù)起祖國未來建設(shè)的重任,。

家長朋友們,，要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，不過我們有這樣的信心和決心,，為孩子開創(chuàng)美好的未來。我們不僅要有這樣的目標(biāo),，我們還要和孩子一道付之努力,，要知道，孩子是我們生命的延續(xù),，孩子的成功才是我們?nèi)松畲蟮某晒?。我們教育好自己的孩子，就是在為國家,、為民族作出我們的貢獻(xiàn),，所以我們必須肩負(fù)起這樣的歷史使命！為此,，我想借此機(jī)會(huì),，談?wù)劷逃膸c(diǎn)體會(huì)：

一是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我們都說,，興趣是最好的老師,。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力是我們工作的首要目標(biāo),。為此，我們一方面要尊重孩子，相信孩子,，積極鼓勵(lì),，多表揚(yáng),，多給孩子戴高帽子，充分看到孩子的閃光點(diǎn),，讓孩子在學(xué)習(xí)生活中得到自尊,、自愛和自信，讓孩子領(lǐng)略到學(xué)習(xí)成功的喜悅,。同時(shí),，也要耐心地指出孩子發(fā)展中的不足，明確孩子改進(jìn)的方向,，這樣才能更好地促進(jìn)孩子發(fā)展。在具體操作中，千萬不要打消孩子的積極性,，不要在人多的情況下說出一些難聽的語言來中傷孩子,、打擊孩子,，這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生逐步養(yǎng)成叛逆精神,。另一方面，要察言觀色，留心孩子的表現(xiàn),，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，積極與孩子溝通交流。發(fā)現(xiàn)不好的苗頭,，一定要給孩子溝通交流,，并把情況及時(shí)跟老師聯(lián)系，及時(shí)地解決相關(guān)問題,。特別是孩子對(duì)老師的反感情緒,。因?yàn)椋覀兌贾?，如果孩子不喜歡我這個(gè)老師,，它一定會(huì)不喜歡我上的語文課，那語文一定是學(xué)不好的,。

二是溝通是架起友誼的橋梁,。家長朋友們，既然我們的老師們是真心實(shí)意為學(xué)生服務(wù)的,，那么,，我們就應(yīng)該擁有廣闊的胸襟，廣泛地接納各方面的意見,，特別是要虛心接受家長們建設(shè)性的意見,、乃至批評(píng)意見。今天，我要說的是,，我們老師準(zhǔn)備好了,，我衷心希望家長們繼續(xù)主動(dòng)地與老師交流，以切實(shí)形成合力,，建立真摯的友誼,。在此，我還要強(qiáng)調(diào)的是,，我們的家長會(huì)是老師和家長真誠溝通,、建立友誼的橋梁，千萬不能把家長會(huì)當(dāng)做老師向家長的告狀會(huì),。我們還要特別注意的是，我們與孩子溝通交流的過程中,，一定要站在孩子的角度換位思考,，了解孩子的內(nèi)心想法。同時(shí),，也要引導(dǎo)孩子站在老師的角度和家長的角度,，體諒老師和家長的難處。

三是引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)生活抗壓能力,。家長朋友們,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”,。在我們的人生征程中,，大家都經(jīng)歷了各種生活的磨練，才造就了今天的成功,。如今,，我們的孩子們生活條件都比較優(yōu)越，他們生活的受挫能力還非常柔弱,，面對(duì)困難,，可能不能夠勇敢地面對(duì)，想不出解決問題的辦法,。這有待我們?cè)谛W(xué)高段教育過程中作正確引導(dǎo),，要讓孩子們深入體會(huì)到生活不是一帆風(fēng)順的，總有多彩的喜怒哀樂,，這些才構(gòu)成生活的主體,。與此同時(shí)，我們還要讓舍得讓孩子,，吃的一定的苦,，讓孩子在百般磨練中練就堅(jiān)強(qiáng)的品格，這樣才能夠讓他們頂天立地、翱翔藍(lán)天,。

四是引導(dǎo)學(xué)生在生活體驗(yàn)中發(fā)揮創(chuàng)造能力,。家長朋友們，我們要引導(dǎo)孩子們深入生活,，體驗(yàn)生活,，在生活中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造,，才能增長見識(shí),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高綜合實(shí)踐能力,，促進(jìn)孩子更好地發(fā)展,。在這一點(diǎn)上，上個(gè)畢業(yè)班的很多家長做的很好,，學(xué)生的收獲大,，見識(shí)豐富。所以,，我建議家長們一定要充分利用假期和周末,，把孩子帶到社會(huì)、帶到大自然中,，去觀察,，去發(fā)現(xiàn)，增長孩子的知識(shí),，鍛煉孩子的能力,。

一是引導(dǎo)孩子體驗(yàn)生活，真情寫作,。

我告訴孩子們,，寫作就是：自然提筆，自然放下,，寫心中想寫的話,。我們當(dāng)前的寫作培養(yǎng)的重點(diǎn)是，提高孩子寫作的自信心,，打開思維,，引導(dǎo)孩子想怎么寫就怎么寫，千萬不要怕孩子寫啰嗦話,，千萬不要打擊孩子,。小學(xué)生，尤其是小學(xué)中段的學(xué)生,，我們的家長們不要給太高的要求,，要孩子達(dá)到一個(gè)怎樣的高度或達(dá)到怎樣的理想目標(biāo),。其實(shí)，小學(xué)生的寫作,，就讓孩子把自己所寫的相關(guān)內(nèi)容交待清楚就可以了,，表達(dá)真情實(shí)感就0k了，表達(dá)自己的見解就非常好了,，如果做到文質(zhì)兼美,，那就是錦上添花了。在作文指導(dǎo)的過程中,，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生說真話,，說自己心中想寫的話，我會(huì)強(qiáng)化讀寫結(jié)合,，來指導(dǎo)孩子寫好文章,，我會(huì)激勵(lì)學(xué)生勇敢上臺(tái)展示自己的文章，通過同學(xué)們的相互學(xué)習(xí),，來提高寫作水平,。從我多年的作文教學(xué)來看，效果比較好,，這一點(diǎn)，請(qǐng)相信我,。

在寫作指導(dǎo)上,，我們的家長們要做的事是多給孩子交流，多帶孩子到生活中去體驗(yàn),，提高孩子的認(rèn)知水平,，豐富孩子的視野。在批改孩子作文的過程中,，重點(diǎn)改一改錯(cuò)別字就可以了,，建議不要給孩子太多的修改。如果你批改太多了,，那這篇文章也就不是你孩子的文章了,。在作文的要求上，我們的家長們千萬不要揠苗助長,，拔高學(xué)生的要求,，我們要從孩子的認(rèn)知水平出發(fā)，循序漸進(jìn)地提高學(xué)生的寫作水平,。

如果家長們有興趣,，可以看一看上個(gè)畢業(yè)班三年來學(xué)生真實(shí)的習(xí)作情況。郵箱： xx@.密碼,，xx,。在這個(gè)班的教學(xué)中,，我們也會(huì)引導(dǎo)孩子把自己的文章錄入電腦或者打印出來，逐漸形成一個(gè)作文成長集,。（呈現(xiàn)神鷹風(fēng)采作文集,，介紹學(xué)生的成果）

強(qiáng)化要求，保證把讀書落到實(shí)處,，到時(shí)候家長要做好簽字,。（呈現(xiàn)課外閱讀記錄卡）包涵如下內(nèi)容：閱讀時(shí)間、文章或內(nèi)容,、好詞好句,、收獲和體會(huì)、家長簽字,。

本期,，結(jié)合教材訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子讀好兩本書,，一本是《格林童話》,，為了結(jié)合第三單元的教學(xué)，我們將在國慶節(jié)的時(shí)候?qū)㈤_展這本書的閱讀,。另一本是《愛的教育》,，結(jié)合第六組人間真情予以強(qiáng)化落實(shí)。除此之外,，我們要引導(dǎo)孩子閱讀適合學(xué)生閱讀的課外書籍,，切實(shí)營造閱讀的氛圍，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,。

三是引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中積極展現(xiàn)自己的才華,，讓孩子們領(lǐng)略到學(xué)習(xí)成功的喜悅。開學(xué)來我們已經(jīng)搞了兩個(gè)主題活動(dòng),，一是班長,、中隊(duì)長以及班委會(huì)的改選，二是經(jīng)典朗誦的選拔比賽,。下個(gè)周,，我們將開展講故事比賽。本期教育中,，我們將開展豐富的活動(dòng),，引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)地展現(xiàn)自我，在活動(dòng)中快樂學(xué)習(xí),，切實(shí)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和展現(xiàn)自我的自信心,。在此我要特別強(qiáng)調(diào)的是公平是最好的競爭，我會(huì)公平地給孩子們展現(xiàn)才華的空間,，調(diào)動(dòng)孩子參加活動(dòng)的動(dòng)力,。同時(shí)也感謝各位家長在今后的交流中給我們提出活動(dòng)建議,。

1、我切實(shí)把握電腦游戲的度,，防止孩子沉迷電腦而消磨學(xué)習(xí)意志力,。

2、高度重視安全,，切實(shí)保障學(xué)生的身心健康,。我對(duì)安全問題看得比什么都重要，安全沒有了,，什么也沒有了,，一定一定，提高重視,。

二是簡要談?wù)勎倚４召M(fèi)的相關(guān)問題,。

1、作業(yè)本費(fèi)15元,。

2,、學(xué)習(xí)資料（語文黃岡12.8，數(shù)學(xué)黃岡12.8,，同步閱讀,，8.8，科學(xué)學(xué)具7.1,，寒假生活7,，單元和期末考試試卷5，合計(jì)53.5）自愿,，家長已經(jīng)同意，孩子已經(jīng)得到書,，建議都繳,。

3、班上的飲水費(fèi)用,。暫收1.5元,，由我班學(xué)生封蘊(yùn)昕和揭瑞希管理。原因是前面兩項(xiàng)加起來是68.5元,。為了方便收取,，決定收70元。

4,、保險(xiǎn)費(fèi)50元,，每天用去一角5分錢，學(xué)生健康管一年,。關(guān)于這一項(xiàng),，我也是受益者,，今年暑假，我孩子被鄰居的狗噌了一下,，打狂犬疫苗,，報(bào)賬300多元。在此我想說的是如果孩子生病住院,，請(qǐng)及時(shí)報(bào)告班主任和保險(xiǎn)公司,，并在出院兩個(gè)月內(nèi)完成理賠工作。

如果上面四項(xiàng)都繳,，那就是120元,。請(qǐng)待會(huì)兒會(huì)完后，交給殷老師,。

5,、學(xué)生訂閱雜志資料，我昨天已經(jīng)給學(xué)生抄寫下了,，這項(xiàng)收費(fèi)一定是志愿,，決不強(qiáng)求。如果要訂閱雜志家長請(qǐng)交給我,，并在簽字,。

最后我想說的是，我的聯(lián)系號(hào)是 xxx,。我們班上建立了一個(gè)班級(jí)教師家長聯(lián)系群,，xxxx，神鷹風(fēng)采,。我特別要求家長加入,，以便聯(lián)系。我將隨時(shí)公布班上的相關(guān)信息,。比如作業(yè)布置情況,，考試情況等等。另外,，我還在班上還建立一一個(gè)公共郵箱： xx@.密碼,，xx。以便學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)出來,。

家長朋友們,，讓我們一起共同努力，為孩子的幸福人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧,！家長朋友們,，你們準(zhǔn)備好了嗎？哪我們就從今天開始,，開展馬拉松長跑,，我相信,，三年后，我們一定打造出一個(gè)更加成功的神鷹班,，一定會(huì)會(huì)為今天的約定而驕傲,！

謝謝大家！今天的講話稿,，我將傳到神鷹風(fēng)采群中,，以便家長參考閱讀。

班主任的第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

首先,，作為八班的班主任,，我要感謝大家的到來。

今天,，我們是為了一個(gè)共同的目標(biāo)聚在一起,，相信通過一段交往，即使我不再教各位家長的孩子,，我也能成為大家信賴的兄弟和朋友!

各位家長,，盡管孩子入校學(xué)習(xí)才三周的時(shí)間，我卻已經(jīng)和他們每一個(gè)都了解,，并建立了聯(lián)系,，甚至和有些孩子成為知心的朋友，請(qǐng)大家放心,，我一定盡最大努力把班主任的工作干好,，讓你的孩子我的學(xué)生不斷地上進(jìn)，不斷地進(jìn)步,，不斷提升!但,，我們也不應(yīng)否認(rèn)一點(diǎn)，孩子的成長和進(jìn)步與家長的教育和關(guān)心有較大關(guān)系,。我們不是常說嗎：“有其父必有其子”,，“一個(gè)好媽媽勝過好老師”。因此,，開家長會(huì)和大家見面的目的，就是想圍繞如何教育好孩子的問題,，交流一下,，溝通一下，相互提個(gè)醒,，出個(gè)主意,，使我們的教育更有針對(duì)性，更有成效!

我先給大家簡單匯報(bào)一下開學(xué)以來學(xué)生的一些情況：從整體上來看,，我們的學(xué)生素質(zhì)不錯(cuò),，品行好,，很懂事，思想活躍,，學(xué)習(xí)也很積極,。

例如，一開學(xué),，石志浩同學(xué)拾到一百元錢,，及時(shí)上交;冀明洋同學(xué)為了讓班里同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉，把自身籃球和網(wǎng)球獻(xiàn)出來,，后來冀明洋同學(xué)還為班里買了一塊石英鐘;張其浩同學(xué)捐出五元錢買空氣清新劑……還有其他同學(xué),，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我不一一列舉，我覺得這些同學(xué)非常好：品行好,，心腸熱,。做人嘛，就得這樣!從他們身上,，能看到八班同學(xué)內(nèi)心的純潔,、可愛，我覺得這就是希望!

另外,，同學(xué)們對(duì)班里的事也很熱心,，有強(qiáng)烈的集體責(zé)任感，在這方面,，不得不提八位當(dāng)班干部的同學(xué),。這八位班干班干部都是通過競選當(dāng)上的，班長劉衍飛,，團(tuán)支書張凌宇,，組織委員張國潔，副班長馬騁駿,，勞動(dòng)衛(wèi)生委員杜偉,，學(xué)習(xí)委員杜衍亮，體育委員冀明洋,，文員委員張其浩,。其中，勞動(dòng)衛(wèi)生委員杜偉,，是一位女同學(xué),，她對(duì)自身的工作非常認(rèn)真：同學(xué)們打掃衛(wèi)生，她忙前忙后,，又是檢查,，又是督促，又是幫忙;把班里的衛(wèi)生工作做得井井有條，很難得,。其他七位班干部,，對(duì)班里的事同樣非常積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),，他們學(xué)習(xí)又特別認(rèn)真,，從而為八班優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的初步形成起到了關(guān)鍵性的作用，作為班主任,，我為我班能有這么好的班干部團(tuán)體而驕傲?，F(xiàn)在來看，在高一年級(jí),，八班同學(xué)的覺悟和自我管理的意識(shí)不能說是最高的,，八班的紀(jì)律不能說是最好的，也差不多,。

還有,，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)習(xí)專注,，上課能認(rèn)真聽講,，自習(xí)上能靜靜地學(xué)習(xí)，班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍很濃厚,。例如李恒威,、陳躍、孫秀秀,、翟新業(yè)(還有郝郁文,、馬云霄、宿慶,、路浩然,、高慧敏、夏秋玉,、田秋艷,、張皓平、魏雙,、杜偉,、張秀、李玉潔,、孫秋月,、張爽、杜麗娜,、梁歡、王光輝,、劉春暉,、馬衍紅,、周明月、周明陽)等同學(xué),，上課狀態(tài)好,，自習(xí)上，安安靜靜,，很專心,，我非常滿意!

總之八班同學(xué)很好，用一句文縐縐的話來說：“孺子可教”,。未來前程無量!為此我要向在坐的家長表示感謝,，因?yàn)槭悄銈兤沸懈呱校⒆硬鸥呱?因?yàn)槭悄銈儍?yōu)秀,，孩子才有些學(xué)生甚至放著不做,，第二天早上來學(xué)校急急忙忙補(bǔ)作業(yè)，影響正常上課的進(jìn)度,，也達(dá)不到預(yù)期的效果,，因此這個(gè)問題希望各位家長能重視起來，雖然我也知道大家工作也很忙很累,，有時(shí)候下班已經(jīng)很晚了,，但還是懇請(qǐng)大家無論如何要認(rèn)真檢查自身孩子的回家作業(yè)，保證作業(yè)完成的質(zhì)量,，學(xué)生的進(jìn)步需要我們老師和家長共同的配合和努力?，F(xiàn)在每天的回家作業(yè)我都會(huì)通過家校路路通發(fā)到各位家長的手機(jī)上，我們也要求學(xué)生每天都在家校聯(lián)系本上寫好當(dāng)天的各科作業(yè),，因此家長在檢查作業(yè)時(shí)可以參照練習(xí)本或短信逐一檢查,，查完一項(xiàng)勾去一項(xiàng)，嚴(yán)格要求學(xué)生完成當(dāng)天的所有作業(yè),。另外針對(duì)有部分家長反映的收不到短信問題,，請(qǐng)收不到短信的家長家長會(huì)結(jié)束后留下來把你們的手機(jī)號(hào)碼再告訴我一遍，我再去重新添加一遍,。

二.期中考試

關(guān)于這次期中試題有一定的難度,，題量也蠻大，我們班的成績不是很理想,，平均分只有71,。3分，90分以上有2人,，這次考試能考到90分以上是很不容易的,，主要是這次不及格的人數(shù)太多。在這次考試中，存在著這樣的問題,，很多同學(xué)對(duì)一再強(qiáng)調(diào)的字寫錯(cuò),，部分同學(xué)很馬虎，竟然沒看清楚題目,，還有一個(gè)同學(xué)竟然作文沒有寫,，導(dǎo)致嚴(yán)重失分。其余同學(xué)基本上都能認(rèn)真對(duì)待,。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。

我們班這次期中考試成績很不理想,，作為語文老師,，我也有較大的責(zé)任，從這次考試中我明白今要更加嚴(yán)格地要求自身,，不斷學(xué)習(xí),，豐富自身的知識(shí)，改善自身的教法,，也請(qǐng)各位家長能給我明確提出一些建議,，我會(huì)積極地采納。

三.課堂方面

四年級(jí)的課堂,，非常重要,。因此我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力,。但在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能積極思考回答，但也有部分同學(xué)上課容易走神,，或者根本不聽,，甚至還和同桌打鬧，特別是講練習(xí)的時(shí)候,，老師明明已經(jīng)把最后的正確答案告訴大家了,，就是會(huì)有那幾個(gè)同學(xué)不訂正，例如我們班的23.25.32.38.39.40,、41.42.43.45號(hào),，具體學(xué)生名字在這里就不報(bào)了，希望家長能引起足夠的重視,。還有部分同學(xué)上課紀(jì)律極差,，如喜歡亂插話,，自由散漫，喜歡問一些與課堂教學(xué)無關(guān)的問題,，影響教學(xué)的進(jìn)度,。學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題是好的，但總是想一些與我們教學(xué)無關(guān)的,，可見上課沒有跟著老師的腳步走，自身在在胡思亂想,，長此以往成績肯定會(huì)退步,。因此請(qǐng)家長在家一定要多和學(xué)生強(qiáng)調(diào)在在課堂的紀(jì)律問題，畢竟一個(gè)班有42個(gè)同學(xué),，老師很難兼顧到每一個(gè)人,，因此在課堂上保持自覺是很重要的。

四.對(duì)家長的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，因此工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的',，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。因此家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：50到教室交作業(yè),、上早讀,。下午4：00放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不早到,、不遲到。

(2)家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

(3)關(guān)于家庭作業(yè)量的問題,。有的家長說作業(yè)少點(diǎn),，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說,，一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點(diǎn),，有的認(rèn)為少一點(diǎn),。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會(huì)布置的少一點(diǎn),，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,，或者打個(gè)電話過來也行，我們都會(huì)虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整,。當(dāng)然別的事，也是這樣,，在教學(xué)上,，管理上，哪兒有不對(duì)的地方,，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出。各位家長有什么問題或者建議都可以打電話或者發(fā)短信告訴我,。

(4)今后的語文學(xué)習(xí)方式,。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會(huì)來到,，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自身完成,，來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解,。因此語文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)根據(jù)自身孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,，難度會(huì)越來越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的,，希望我們家長要引以為重視。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不是萬能的,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們明確提出寶貴的建議和意見。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

謝謝大家!

班主任的第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇四

家長同志們,，您們好!

高一年級(jí)第一次全體學(xué)生家長會(huì)現(xiàn)在開始,。

先作自我介紹，我是高一年級(jí)的年級(jí)主任,，姓殷,，殷切希望的“殷”。我代表高一年級(jí),、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來學(xué)校參加家長會(huì),。

今天下午的議程是：

(1)首先我代表年級(jí)整體上向家長同志們作個(gè)匯報(bào)，時(shí)間約需30分鐘;

(2)然后各班班主任向家長同志們匯報(bào)工作并介紹班級(jí)情況;時(shí)間約需60分鐘;

(3)3：30分左右,，各班整體活動(dòng)完后,，家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。

下面我來講幾個(gè)方面的問題,，因時(shí)間有限,，我只好選取若干側(cè)面來講,。

1.整體情況

學(xué)生招生情況及班級(jí)類別介紹，統(tǒng)一管理,，一盤棋,。力爭各類班都有特色。

老師的基本情況,，這一屆在今年高三時(shí)取得了輝煌的成績,。

這三個(gè)月，學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活,，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折(學(xué)習(xí),、生活和心理)。

用幾句話來概括這幾個(gè)月的工作：

(1)老師們的干勁大,，如教師晚值班;

(2)各項(xiàng)活動(dòng)組織有序;

(3)效果明顯,，如學(xué)生寢室問題。是個(gè)優(yōu)秀的年級(jí),。

管理是有難度的,，有些問題我們已經(jīng)意識(shí)到了。

2.教學(xué)情況

初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：

首先,，教材難易度變化較大,。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù),，因此,，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué),、物理學(xué)科,。

其次，中高考試題難度差異較大,。中考既有升學(xué)也有畢業(yè),，因此分a、b卷;高考主要是選拔,，加之湖北省高考?jí)毫艽?，所以難度區(qū)分度都有要求。

再次,，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化,。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多;而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用,、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三,、觸類旁通,。

初高中教學(xué)方法也是不斷變化的,。初中教師教學(xué)時(shí)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多,，但高中內(nèi)容較多,，教師不可能全部講到，只能精講精練,，學(xué)生必須有一定的思維能力,，靈活掌握知識(shí)和方法。

初高中對(duì)學(xué)生的能力要求也不同,。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器,，而高中不行，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分,。

華師一附中的教學(xué)特點(diǎn)：

保底不封頂,，彈性教學(xué)

硬作業(yè)與軟作業(yè)

必修課與選修課

3.學(xué)生工作情況

住讀生管理

流動(dòng)紅旗評(píng)比

學(xué)生干部的值日

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如晚自習(xí)紀(jì)律等,。

學(xué)生生活與心理的適應(yīng),，“三個(gè)學(xué)會(huì)”

4.家長如何與學(xué)校配合

家長要相信學(xué)校、相信老師,，家長要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求

(使用手機(jī),、mp3等)(尊重老師對(duì)學(xué)生的教育與處理等)

家長要客觀分析孩子的期中考試情況(結(jié)合摸底考試等),，要定好位。

期望值不能脫離現(xiàn)實(shí),，目標(biāo)對(duì)孩子來說要跳一跳就能達(dá)到,。幫助孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，同時(shí)別只為高考培養(yǎng)孩子,，循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印,。

給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),， 有些社會(huì)活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng),，讓孩子參加，對(duì)自信很有幫助,。

畏難情緒要消除,， 畏難是獨(dú)生子女的通病，消除畏難情緒,，家長要先改變教育觀念,，不能希望順風(fēng)順?biāo)?，也不能包辦一切。

培養(yǎng)頑強(qiáng)毅力,，意志和毅力是成功的關(guān)鍵,，高中學(xué)習(xí)艱苦，高考要求,、社會(huì)競爭壓力,、孩子未成熟的思考和個(gè)性都會(huì)影響學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)心理承受力,，高中生面臨升學(xué),，壓力大，在學(xué)校周周有考試,，天天有作業(yè),，總會(huì)碰到不會(huì)做的題、考得不理想的成績,，幫助孩子提高心理承受能力,，培養(yǎng)學(xué)生在逆境中成長。

管的不要太多,，高中生思想走向成熟,，個(gè)性不斷形成，家長要尊重其個(gè)性,、意愿,、情感及選擇。父母愛之越深,、責(zé)之越重,，孩子就越缺乏成長的自由空間。對(duì)孩子管的不要太多,，多與他溝通,，原則問題不能讓步，小毛病要引導(dǎo),。

5.學(xué)校后階段的幾項(xiàng)工作

學(xué)生導(dǎo)師制

年級(jí)網(wǎng)站,、

成立學(xué)生黨校

成立學(xué)生科學(xué)院

班級(jí)球賽及歌詠比賽等

寒假期間參加國外交流等

辦工行靈通卡

班主任的第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長：

上午好!歡迎你的到來，真誠地感謝你對(duì)我校的信任,，感謝你對(duì)我們工作的支持,。隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。今天，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的,，為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時(shí),，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實(shí)些”,。

六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。

孩子進(jìn)入高年級(jí)的變化：

(1)隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

(2)生理,、心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

(3)思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了，往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò),、違了法都不知道。

作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長,。我們常常說，孩子是別人教的,，這是個(gè)不可爭議的事實(shí),，我們老師本身也有這個(gè)想法。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，反正孩子都是別人教的嗎,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長,，一個(gè)人知識(shí)的積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個(gè)合格的家長呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

1,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

2,、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨(dú)立完成;

3,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極,、被動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，不一一講，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí),，先大致閱讀一兩遍課文,，對(duì)教師要講的內(nèi)容略知一二，因此,，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服,。

克服上述毛病的基本方法是,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

要求:

1、針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,，對(duì)班主任來說,，是個(gè)與家長聯(lián)系的一大難題，因此請(qǐng)家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,。溝通有很多方式,，電話、親自來到學(xué)校等,。

2,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),。

3、家長平時(shí)要抽出一點(diǎn)時(shí)間,，督促好學(xué)生的作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌,，孩子的模仿性特別強(qiáng),，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則，家長必須以身作則,，以自己的言行熏陶和感染孩子,。此外，有事進(jìn)校要衣冠整潔,，找孩子最好不要直接到教室,，可以先找班主任和老師。

6,、注意教育孩子交通安全,，尤其過馬路時(shí)更要注意。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車,，到年齡的可以申請(qǐng),。

各位家長，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們大家一起來出力。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

班主任的第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇六

各位家長：

大家下午好,！

很高興認(rèn)識(shí)大家,，我是來自慧蒙學(xué)習(xí)素質(zhì)教育中心的魏老師，今天我將利用四十分鐘左右的時(shí)間和大家共同交流一下幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的問題,。在講課以前,，我們先來進(jìn)行一個(gè)熱身活動(dòng)，首先,，請(qǐng)各位家長伸出你寶貴的雙手,，我說一系列的數(shù)，當(dāng)你聽到數(shù)字3時(shí),，就拍一下手?，F(xiàn)在，各位家長準(zhǔn)備好了嗎,？（進(jìn)行拍手聽數(shù)游戲）剛才我們看到了很多的家長剛開始還能跟得上,，一旦快起來，就費(fèi)勁多了,，為什么呢,？這個(gè)其實(shí)就是思維的敏捷性。

提起數(shù)學(xué),，很多家長都很熟悉,，我們?cè)谧酶魑患议L都學(xué)習(xí)過數(shù)學(xué)，然而,，很多家長還為孩子如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而愁眉不展,。為孩子學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)費(fèi)勁心思，可是效果卻不盡如人意,。那么,，各位家長可曾經(jīng)考慮過以下幾個(gè)問題：數(shù)學(xué)是什么？為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),？孩子該怎么樣來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢,？今天我們就這幾個(gè)問題進(jìn)行溝通交流一下,。

首先，我們說,，數(shù)學(xué)是什么,？在座的各位家長，想一想,，數(shù)學(xué)是什么,？包含哪些內(nèi)容呢,？想來很多家長提起數(shù)學(xué),，第一印象就是數(shù)字和圖形，加減運(yùn)算,。這些,，家長說的都不錯(cuò)，然而,，都是數(shù)學(xué)的一些具體的方面，其實(shí)，數(shù)學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們認(rèn)識(shí)的這個(gè)樣子,，數(shù)學(xué)是一種思維模式,。就是把復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，通過解決數(shù)學(xué)問題進(jìn)而解決實(shí)際問題的一種思維模式,，舉一個(gè)例子,，10個(gè)橘子平均分給5個(gè)孩子，怎么分,？如果不用的思維模式來解決,，我們可以先讓5個(gè)孩子排成一排，讓后拿著10個(gè)橘子一人一個(gè)分一次,，看一看,，手里還有剩余的橘子，就再分一次,，一直到手里沒有橘子為止,，如果我們采用數(shù)學(xué)的思維模式，很簡單,，哪位家長說一說,，怎么分？對(duì)了,，給這位家長鼓鼓掌,，10除以5等于2，每人分兩個(gè)橘子,。我們來看一看,，首先從分橘子這個(gè)事件中抽象出數(shù)字10和5,，然后再弄清楚他們之間的關(guān)系，是要平均分,，由平均分配考慮到使用數(shù)學(xué)的方法就是除法,，所以直接就算出答案，一個(gè)人,，分兩個(gè),，就可以了，根本不用一個(gè)一個(gè)的來嘗試著分,，把一個(gè)很復(fù)雜的事情通過數(shù)學(xué)問題變簡單了,，這就是數(shù)學(xué)的意義。所以說,，數(shù)學(xué)就是一種思維的模式,。我們說思維是抽象的東西，怎么訓(xùn)練思維需要借助于實(shí)際的東西,，幼兒數(shù)學(xué)都包含哪些具體的內(nèi)容呢,？說道幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容，很多的家長第一反應(yīng)就是計(jì)算,，用我們教育中心萬所長的話來說,，很多家長就成了摸象的盲人，并且很多家長摸到的都是同一塊,，大家想知道是什么嗎,？對(duì)了，就是計(jì)算,，很多的家長心目中,，數(shù)學(xué)就是計(jì)算，這種家長我遇到了很多,，到幼兒園,，問老師：老師，今天我家孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了什么??？老師說分類，家長什么都不說,，老師如果說是計(jì)算,，家長就問，我家孩子會(huì)嗎,？緊接著,，就問自己的孩子，3+2等于幾啊,？直接就考上了,。孩子直接答出來了，你看把家長給美的,，臉上就笑成了一朵花,，如果孩子答不出來，再看家長,，一定要把這個(gè)問題搞清楚,，回家的路上，到家以后,，一直是在給孩子復(fù)習(xí)加法,。我們?cè)诠卉嚿辖?jīng)常看到這樣的家長,。等到孩子死記硬背的記住了3+2等于5,，再看孩子,，了無興趣,。其實(shí)，我們說,，幼兒園數(shù)學(xué)教育的一個(gè)根本目標(biāo)就是要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，了解和感知生活中的數(shù)量關(guān)系。具體的說,，幼兒園數(shù)學(xué)教育應(yīng)該包含：感知集合的教育,，數(shù)概的教育，量的教育,，圖形的教育,，時(shí)間和空間的教育，規(guī)律和模式的教育這六個(gè)方面,。所以啊,，家長不要僅僅把幼兒數(shù)學(xué)教育盯在數(shù)的計(jì)算上面，根據(jù)計(jì)算來判斷幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好壞,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更應(yīng)該重視幼兒思維能力的開發(fā),，而不僅僅是幼兒會(huì)進(jìn)行多少以內(nèi)的計(jì)算了，想一想,，幼兒在幼兒園學(xué)會(huì)了100以內(nèi)的加減,，而沒有發(fā)展幼兒的思維能力，又有什么用呢,？有的家長說了,，計(jì)算用啊，想一想，現(xiàn)在還有多少人在計(jì)算百以內(nèi)的數(shù)用心算,，聰明的都使用計(jì)算器,。我們說，思維是什么,？思維是智力的核心,，而，數(shù)學(xué),，是思維訓(xùn)練的體操,，所以，我們讓幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根本目的是發(fā)展幼兒的思維能力,。

下面呢,，我們來談?wù)撘幌掠變涸撊绾螌W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的問題，這個(gè)是很多的家長時(shí)刻關(guān)心的問題,，我在天津上課的時(shí)候,，有個(gè)家長曾經(jīng)給我說：“老師，我家孩子整體上非常不錯(cuò),，什么事情一學(xué)就會(huì),，可就是數(shù)學(xué)，讓我頭疼,，十以內(nèi)的加法總也不會(huì),。還經(jīng)常弄混。我都不知道該怎么辦了,？”我問他：你是怎么教孩子學(xué)習(xí)加法的啊,，他說，“給他準(zhǔn)備了10以內(nèi)的加法口訣表,，還買了一盤磁帶,，讓他天天聽，他都記不住,?！蔽覇栆幌拢谧膫€(gè)位家長有沒有這么教孩子學(xué)習(xí)加法的,？呵呵,，在座的個(gè)位家長還不錯(cuò)，很少使用這種方法,，為此,。我們感謝個(gè)位家長，我們說,，幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是靠記憶嗎,？其實(shí)不是,，幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要靠理解。因此,，只有幼兒思維能力發(fā)展了,，才能促進(jìn)幼兒更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，同樣,，幼兒在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要重視幼兒思維能力的發(fā)展,，而不能僅僅強(qiáng)掉幼兒記住了幾十之內(nèi)的加減運(yùn)算。

幼兒思維能力的發(fā)展分為三個(gè)階段,，直覺行動(dòng)思維,，直觀形象思維和抽象的邏輯思維。孩子剛上幼兒園的時(shí)候,，你讓他畫畫,，你先問他，你要畫什么??？他會(huì)回答你嗎？不會(huì),，因?yàn)樗€處于直覺行動(dòng)思維階段,，他只有動(dòng)起來才能夠進(jìn)行思維，才知道自己要做什么,？你看,，他一旦動(dòng)起來了,，嘴里就開始叨叨了,，我要畫一個(gè)大蘋果，畫一個(gè)大房子,，這個(gè)就是幼兒直覺行動(dòng)思維的具體表現(xiàn),，皮亞杰曾經(jīng)說過“思維起源于動(dòng)作”強(qiáng)調(diào)的就是孩子的操作，這也是孩子思維發(fā)展的特性,，大家都說,，淘孩子都比較聰明，有的不用教就會(huì),。為什么呢,？就是因?yàn)樗麆?dòng)手能力比較強(qiáng)，喜歡操作,，思維從而得到訓(xùn)練,。玩中學(xué)、學(xué)中玩,。因此,，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該多給幼兒提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓幼兒自己親自動(dòng)手來操作,，在操作的過程中來感知各種數(shù)量之間的關(guān)系,，也就是要重視幼兒手的參與，而不能僅僅是讓幼兒去看老師的操作,，通過眼睛和耳朵來學(xué)習(xí),，就以幼兒學(xué)習(xí)加法為例，通常老師講解加法,，就是有小明有三個(gè)蘋果,，小花有2個(gè)蘋果，現(xiàn)在他們一共有多少個(gè)蘋果,？老師一邊念題目,，一邊在黑板上擺上3個(gè)蘋果貼紙和2個(gè)蘋果貼紙，然后請(qǐng)幼兒一起看一看,，現(xiàn)在黑板上一共有多少個(gè)蘋果,？老師自己伸手或者請(qǐng)一個(gè)小朋友開點(diǎn)數(shù)，其它的小朋友眼巴巴的看著,，嘴里進(jìn)行點(diǎn)數(shù),，這個(gè)和唱數(shù)是沒有什么區(qū)別的，這也是為什么幼兒感覺數(shù)學(xué)的難學(xué),，很大的一部分就是因?yàn)橛變簩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法不正確造成的,。因此在數(shù)學(xué)課堂上應(yīng)該多給幼兒提供操作的材料和機(jī)會(huì)。只有這樣,，才能發(fā)展幼兒的思維能力,。

我們現(xiàn)在都說，要培養(yǎng)幼兒的立體思維模式,，那么,，怎么在數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)幼兒的立體思維模式呢？根據(jù)幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn),，幼兒期是直覺行動(dòng)思維和直觀形象思維占主體,，抽象的邏輯思維開始萌芽，因此要培養(yǎng)幼兒的立體思維模式,，就要讓幼兒接觸立體的教具和學(xué)具,。多給幼兒操作立體的玩具和材料，只有這樣,，才能促進(jìn)幼兒立體思維模式的發(fā)展,。因此，我們說要想讓幼兒學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué),，就要讓幼兒多操作,，多動(dòng)手,，而不能僅僅一味的去靠記憶來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。下面,，我們通過幾個(gè)小游戲來介紹一下我們理念幼兒建構(gòu)數(shù)學(xué),。

首先，我們先理念幼兒數(shù)學(xué)和其他數(shù)數(shù)學(xué)教材最大的不同就是給幼兒提供了一套幼兒可以任意操作的材料,，思維學(xué)具,，我們大家可以來看一看，思維學(xué)具包含思維體,，思維板,，思維卡片和思維繩等4個(gè)部分。通過操作思維學(xué)具,，幼兒可以感知幼兒數(shù)學(xué)95%的教育內(nèi)容,，真正的體現(xiàn)了讓幼兒在操作中學(xué)習(xí)的目的。舉例說明,，讓幼兒學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù),，我們可以讓幼兒一次一次的來進(jìn)行，如先點(diǎn)數(shù)5個(gè)紅色思維體,，再點(diǎn)數(shù)5個(gè)綠色思維體,，最后過渡到點(diǎn)數(shù)5個(gè)思維孔，5張思維卡片,，在這個(gè)過程中,，幼兒通過一次一次的動(dòng)作，來和數(shù)量建立起聯(lián)系,，而不是僅僅通過看老師的動(dòng)手,，幼兒自己動(dòng)嘴來完成點(diǎn)數(shù)。

我們這套課程的核心理念是讓幼兒學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué),。怎么才是有價(jià)值的數(shù)學(xué)呢,？我們認(rèn)為對(duì)于幼兒探索外部事物來說，在日常生活和游戲中運(yùn)用的數(shù)學(xué)才是有價(jià)值的數(shù)學(xué),，同時(shí)要通過數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒的探索精神和找規(guī)律的意識(shí)。以上兩點(diǎn)總結(jié)成一句話——見微知著,、舉一反三,。下面，我們就通過幾個(gè)游戲來讓個(gè)位家長感知一下我們新理念幼兒建構(gòu)數(shù)學(xué)的魅力,。

練習(xí)速排游戲就是鍛煉孩子手部肌肉的發(fā)展和手指的靈活性,，為孩子寫字打下基礎(chǔ)，為什么這樣說呢,？大家可以想一想,，我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候都是6歲開始動(dòng)筆寫字,，可是現(xiàn)在的孩子在中班就已經(jīng)開始寫字了提前了兩年，那么家長有沒有想過孩子的手能否承受的了呢,？（示范握筆）在寫字的時(shí)候老師都會(huì)要求孩子一寸,、一拳、一尺,、因?yàn)楹⒆有∵_(dá)不到老師的要求,，他會(huì)自己想辦法，怎么舒服怎么握,，現(xiàn)在大家看一看,，手把田字格都擋住了，看不見要寫什么了,，怎么辦,、近一點(diǎn)、再近一點(diǎn),，這樣一來就造成了近視眼,，據(jù)全球統(tǒng)計(jì)，中國大陸的孩子過早近視居全國第二,，這也是現(xiàn)在家長所關(guān)心,、所擔(dān)心的問題，其實(shí)歸根結(jié)底原因在于手,。所以在建構(gòu)數(shù)學(xué)這套課程里就設(shè)計(jì)了速排游戲,，讓孩子的手部得到充分的鍛煉，避免家長所擔(dān)心的問題,，而且大家看到了收的時(shí)候是用兩只手同時(shí)來收的,，強(qiáng)調(diào)左右腦同時(shí)開發(fā)，蒙臺(tái)梭利曾說過：“手是人的第二個(gè)大腦”,，手得到了充分的鍛煉,，大腦也就得到了鍛煉，思維得到了提升,，這就是速排游戲,。

通過動(dòng)手操作來感受圖形，更形象更具體,。訓(xùn)練孩子的想象能力,、思維能力、動(dòng)手操作能力,，感受立體圖形,，從而培養(yǎng)一種立體思維模式，能夠從多角度考慮問題,、解決問題的能力,。因?yàn)槲覀兯畹沫h(huán)境接觸的都是立體的,、多角度的東西，所以在學(xué)習(xí)的過程中也要注重給孩子創(chuàng)建這樣一個(gè)環(huán)境讓孩子感受由平面到立體的變化,。舉例——（圖形卡片）平面只是一個(gè)角度,，（思維體拼出來的）而立體圖形卻是多角度的。這樣更接近我們的生活,。

強(qiáng)化提升孩子上課的效率,、注意力。養(yǎng)成一個(gè)良好的課堂秩序會(huì)聽課的好習(xí)慣,。

棋類游戲,，通過棋類游戲，我們進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓幼兒在起來活動(dòng)中來探索數(shù)學(xué),，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律。從而培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

新理念幼兒建構(gòu)數(shù)學(xué)就是以游戲的方式,，讓幼兒在操作中發(fā)展思維能力，從而為幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大小一個(gè)良好的基礎(chǔ),，同時(shí),，通過操作性學(xué)習(xí)讓幼兒來理解數(shù)學(xué)，進(jìn)一步的發(fā)展思維能力,，希望今天的說明會(huì)對(duì)各位家長有所幫助,，再次感謝各位家長的參與。

班主任的第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家好,！首先感謝各位家長在百忙中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，你們的到來既是對(duì)我們工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,。哪一位家長不望子成龍,？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？一個(gè)孩子的成長,，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長會(huì),，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。由于學(xué)習(xí)任務(wù)的.增加,，孩子肯定會(huì)覺得辛苦,。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細(xì)小的進(jìn)步，對(duì)他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵(lì)，使他們有更多的樂趣投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè),，有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成,，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。家長可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人；練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨(dú)立完成,；對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。這種獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣對(duì)于孩子將來的學(xué)習(xí)也是非常有利的,。

1,、關(guān)心孩子們的身體健康,。由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，孩子的體力消耗大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng),，以防孩子生病。要知道,，由于時(shí)間緊,，教學(xué)節(jié)奏變快，如果孩子一旦身體不好缺課的話,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,，不能使孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入復(fù)習(xí),。

2,、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排,，同學(xué)之間不要有過多的來往,。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上電視,、電腦等，把什么事都忘在了腦后,。有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒辦法,，才匆匆做作業(yè),，有的甚至作業(yè)都完成了。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多,。因此,，家長在孩子的雙休日中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),，做好復(fù)習(xí)工作,。

3,、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍,。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果,。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差,，容易自暴自棄,。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己,，以免孩子的情緒受到波動(dòng),。有的父母見到孩子成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,，這樣做是十分錯(cuò)誤的,。對(duì)于學(xué)習(xí)成績不是太好的孩子，家長要耐心地幫助,，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。

小學(xué)六年級(jí)是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期,，這個(gè)階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。平時(shí)要多與孩子溝通,，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂,，真正從思想上情感上了解他們,、關(guān)心他們、幫助他們,。每個(gè)孩子都需要關(guān)愛,。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢？多跟孩子在一起！我們每個(gè)人都有自己的工作,，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨,。但工作再忙，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑,，生活中有什么想法來請(qǐng)教你時(shí),，希望家長們不要因種種理由——忙于工作，或者忙于家務(wù),，忙于應(yīng)酬,，或者有了時(shí)間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒時(shí)間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法,。千萬不要敷衍了事地說“不知道”,，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由,，缺少與孩子的溝通交流,。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。一次不知道,，兩次不知道,，第三次孩子就不會(huì)來問你了。作為家長的,，要有這樣的意識(shí),，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了,。其實(shí)孩子在長大,，要抽空多與他們談?wù)勑摹⒄f說話,，了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況,，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通,、交流,，孩子會(huì)與你無話不談，漸漸地會(huì)與你建立起深厚的感情,，也能孩子更健康地成長,。

我看過，美國評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示,，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí)。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名,、路線、測(cè)量距離等,。

5,、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

七,、結(jié)束語

教育，的確是一門藝術(shù),。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,，才會(huì)收獲到驚喜，品嘗到快樂,，享受到幸福,。我希望今天來參加會(huì)議的家長能有所啟發(fā)，回家后,，對(duì)孩子更多的關(guān)注,，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力,，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標(biāo)共同努力！謝謝大家,。

班主任的第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長：

你們好,！非常歡迎大家抽時(shí)間參加本學(xué)期第一次家長會(huì),。今天來的非常全。現(xiàn)在,，我要做關(guān)于家長教育孩子的演講,，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的,，家庭是孩子的第一教育場所,，父母也是孩子的啟蒙老師。高中階段更是關(guān)鍵時(shí)期,。因此,，父母應(yīng)給孩子告訴正確的生活理念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，關(guān)心孩子的身體健康,，給孩子營造一個(gè)溫馨、和諧的幸福家庭,。

我認(rèn)為讓子女健康快樂地成長,，應(yīng)采取以下方法：

同學(xué)們會(huì)因?yàn)榉N種原因，學(xué)習(xí)成績下降,。家長也會(huì)因此而著急,、浮躁。家長與孩子們之間會(huì)出現(xiàn)代溝,。這時(shí)的家長應(yīng)當(dāng)先冷靜下來,，找孩子好好談一談，找到成績下降的病因,，加以分析并找到解決方法,，而不是責(zé)怪孩子，甚至打罵,。舉了上學(xué)期11班李震同學(xué)的例子（原來學(xué)習(xí)成績很好,，可后來由于家長過于嚴(yán)格孩子產(chǎn)生逆反心理，最后下降了不少,。最后經(jīng)過老師家長和孩子多次溝通,，解決了問題）。教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽講。

功源于自信,，自信心的樹立,。做父母的要對(duì)自己的孩子自信。當(dāng)孩子面臨一場考試或一場比賽時(shí)出現(xiàn)情緒低落等狀況,，家長們就應(yīng)當(dāng)給予孩子鼓勵(lì),，讓他們相信自己是最棒的,，家長要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心,。

要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。如今是信息時(shí)代,，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則,?！岸隆敝附贡菊舅ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情,、暴力”的不健康網(wǎng)站,，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站。

我的演講就到這里,，謝謝大家,。

班主任的第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六(4)班全體任課教師,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝!

各位家長，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說它重要是因?yàn)椋?/p>

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;俗話說，好的開端是成功的一半,。我請(qǐng)來了各位家長,，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是："一切為了孩子,，為了孩子的一切!"因此我相信,，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!首先是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh,，其次是聽任課老師的介紹,，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。

今天,，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時(shí),，能"站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實(shí)些",。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

我們班共有學(xué)生50人，其中女生24人,，男生26人。從各方面情況來看,，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了將近三年的時(shí)光,，三年來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。這離不開家長對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,，在此，非常感謝各位家長的付出,。

當(dāng)然取得了這么多的成績,，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻偶爾發(fā)生,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會(huì)做,，主要還是思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè),，一定會(huì)是成績雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段,，需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過,，成績也就平平了,。在與他人相處方面，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí),，這些都要引起我們的重視,，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長個(gè)別交流,，也希望家長給予積極的配合,。

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,，這3個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

作為老師,，我希望我的學(xué)生,，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂的,，是幸福的，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西："高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績,。"我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的,。

我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂,，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候,，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué),，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說的好："態(tài)度決定一切"。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以,，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。"好的開始是成功的一半"，所以,，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的3個(gè)多月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1,、多關(guān)心,，少溺愛

我希望家長們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說,，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長重視了,，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢,，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,，這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,，二是防亂花錢,，所以我希望家長們?cè)诿刻旖o以的零花錢上要加以控制。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同,。因此作為家長，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

3,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請(qǐng)各位家長對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

4,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這個(gè)些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課雖然剛開始,，但很快會(huì)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)該是要比原來大的多,。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,，開始不認(rèn)真起來，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理，使他們懂得,，不努力不會(huì)有大的收獲,，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

下面我將上學(xué)期評(píng)選的文明家長和這學(xué)期評(píng)選的家長委員會(huì)名單公布一下,，其實(shí)評(píng)選出這些文明家長并不代表其他家長不文明,，而是針對(duì)學(xué)生在校的表現(xiàn)來做評(píng)定的(以前評(píng)上的家長就不此評(píng)選范圍內(nèi)了)

我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

班主任的第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

大家好,！很高興你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長會(huì),，我們表示衷心的感謝。

一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,。今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。

我們班是一個(gè)有著76名學(xué)生的大家庭,，女生31人,，男生45人。男生多,，女生少,，男女不平衡。孩子們活潑可愛,，積極向上,。但是有些嬌氣，不愛勞動(dòng),。

語文,、數(shù)學(xué)、寫字,、體育,、音樂、美術(shù),、品德與生活等幾門課程,。為了我們的孩子,，在心理、生活,、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，家長們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，我來具體說明一下,。

上午：8：00上課，中午11：30分放學(xué),，這期間包括有十分鐘早讀,，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次課間操,。

下午：2：00上課,，4：20分放學(xué)，下午兩節(jié)課,，第二節(jié)下課后有課外活動(dòng),，開展室內(nèi)（簡筆畫、寫字等）,，室外（跳繩,、踢毽、扔沙包等）,。

要求家長接,、送孩子時(shí)不能過家長止步線。上午,、下午都提前十分鐘到校（上午7：50,，下午1：50）。為保證每位孩子的安全,，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué),、放學(xué)要求家長按時(shí)接送。

1,、孩子的心理準(zhǔn)備,。

家長要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀,，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的、高興的事,，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,，上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事,。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,，請(qǐng)家長注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則；記住自己的學(xué)習(xí)用品,，讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品,；放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走,；除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,，還要叮囑孩子，有事跟老師說,，不懂的就問老師,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備,。

父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包,、鉛筆盒、橡皮,、鉛筆,，以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用,，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆,。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆,。

3,、家長的心理準(zhǔn)備。

（1）了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所,。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)能力,、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場所,，所以,，家長要認(rèn)識(shí)到，學(xué)校不同于幼兒園,，多多少少會(huì)有一些辛苦,，孩子必須努力讀書學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。

（3）孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始,。

“學(xué)問沒有捷徑”，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可,。上學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,，家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，時(shí)間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后，慢慢延長時(shí)間,。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，漸漸地,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣,。開始時(shí)，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,，當(dāng)小孩表示：“做完功課了,！”家長應(yīng)親自檢查，如果做得好,，必須加以贊美。如此小孩不但可得到成就感,，也會(huì)產(chǎn)生興趣,，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正,。特別要說明的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,，包括聽、說,、讀,、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,，如果不檢查,，不簽字，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè),。所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，對(duì)孩子的聽力,、理解力,，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面,，聽多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育,、興趣，選擇適合他們的圖畫書,、故事書,。

2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂,，一邊做功課,，這樣學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,，學(xué)習(xí)就會(huì)沒有效果,。

3、讓小孩有廣泛的興趣,。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心旺盛,，有活力的年齡,，家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。

1,、早睡早起，生活有規(guī)律,。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,，早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校,，中午吃過午飯,，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率,。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣,，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精力上課,。

2,、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校,。

以免發(fā)生不安全事故,，所以不要讓孩子過早來到學(xué)校。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病或事不能到校,，家長一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生,。

1,、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，就稱贊：“好棒,！”看見他為朋友做了什么事,，不要責(zé)怪他：“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他：“真會(huì)幫助別人，乖孩子,?！碑?dāng)孩子沮喪時(shí)，不要說：“你看,，誰叫你不聽我的話的！”應(yīng)該安慰她：“你的心情,，我了解,。”相信自己的孩子不笨,，一定有進(jìn)步的潛力,，在學(xué)習(xí)方面也是這樣，如此一來,，孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心,。

2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅,。

明白一件事,，學(xué)會(huì)一件事，對(duì)小孩而言,，就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,，充滿感動(dòng)，這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,，不斷地明白,、學(xué)會(huì)，小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣,。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解,、學(xué)會(huì)的喜悅，扎穩(wěn)知識(shí)的根基,。

最后,，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會(huì)，再次謝謝家長對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心,、支持和厚愛,！

文檔為doc格式