當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高一政治備課組工作總結(jié)和反思篇一

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作,，搞好集體備課,、個(gè)人復(fù)備課、上課,、作業(yè),、檢測、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí),。截止學(xué)期末，各項(xiàng)教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)工作都已如期完成,。具體工作情況總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)方面：備課組成員的基本工作情況,。本學(xué)期，我們都做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué),。本備課組未出現(xiàn)遲到,、曠課、不備課上講臺的情況,。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù),。為做到合理安排教學(xué)，并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，學(xué)期初,，我們經(jīng)過協(xié)商制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期的教學(xué)工作基本上是按預(yù)期計(jì)劃完成的,。集體備課,。每周三下午的集體備課時(shí)間,，備課組都會就本周所要完成的教學(xué)內(nèi)容展開討論，相互交流教學(xué)心得,，以把握好重難點(diǎn)的教學(xué),。注重教學(xué)理念的更新。本學(xué)期,，本備課組成員通過進(jìn)行多媒體演示課和多媒體示導(dǎo)課,，都已能運(yùn)用這一現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行輔助教學(xué)，這一方面能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效率,，另一方面也能為重難點(diǎn)問題的解決另辟新路。

學(xué)科研究探討方面：對學(xué)生我們注重對學(xué)生&“三觀&”的改造,。重視時(shí)政的學(xué)習(xí)與宣傳,。對于我備課組的教師強(qiáng)化對學(xué)科的研究、探討和交流,，我們通過備課組的推磨式聽評課,，積極參加學(xué)校的&“優(yōu)質(zhì)課&”競賽，積極參加省舉行的繼續(xù)教育,，積極撰寫教學(xué)論文,，不斷提升學(xué)科的教學(xué)水平和科研能力。此外,，我備課組的成員還積極參與區(qū)教研室分配的練習(xí)的編寫工作和優(yōu)秀課例評比,。

總之，本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程,，還是實(shí)績都是富有成效的,，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意,，但這也正是我們前進(jìn)的動力,，我們有信心使本備課組成為學(xué)校可以信賴并引以為榮的`團(tuán)隊(duì),！

高一政治備課組工作總結(jié)和反思篇二

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本備課組全體成員積極努力，認(rèn)真工作,，積極實(shí)踐新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。為更好地完成學(xué)科工作，提升備課組綜合能力,，為下一階段工作打好基礎(chǔ),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、本學(xué)期，為了更好適應(yīng)高校課堂教學(xué)的要求,，學(xué)校非常重視對我們的培訓(xùn)提高,，為我們提供了一系列學(xué)習(xí)平臺，比如楊校長對我們再次進(jìn)行了高校課堂理論,、教法,、教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，我們組成員非常重視這次學(xué)習(xí)機(jī)會,，始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念放在教學(xué)首位,。實(shí)施高校課堂后,，花費(fèi)更多的時(shí)間去編制導(dǎo)學(xué)案去備課。我們始終努力探究高效課堂,，不斷規(guī)范教學(xué)行為,，向45分鐘要效益。開學(xué)初,，本組制訂了詳盡的教學(xué)進(jìn)度表,，在每周一進(jìn)行的集體備課活動中，組內(nèi)成員積極主動,，認(rèn)真準(zhǔn)備,。商討完善導(dǎo)學(xué)案。每次備課活動都做到認(rèn)真編制導(dǎo)學(xué)案,，備大綱,、備教材、備學(xué)生,，研究教材重點(diǎn),、難點(diǎn)、知識點(diǎn),，關(guān)注新課程改,。

二、為強(qiáng)化高校課堂教學(xué)的實(shí)施,，我們做了大量的工作：

1,、課前：精心備課，科學(xué)編制導(dǎo)學(xué)案,。

科書為基準(zhǔn),，在編制學(xué)案前要對教科書中每目的正文和輔助文進(jìn)行通讀，對照課程標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn),。政治備課組在集體備課過程中對照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,，合理設(shè)置學(xué)案知識點(diǎn)和導(dǎo)學(xué)案欄目,。在導(dǎo)學(xué)案編制中，設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,、“自主學(xué)習(xí)”,、“整體感知”、“合作探究”,、“課堂檢測”,、等欄目。各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)均以課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求為基準(zhǔn),，具體落實(shí)各章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo),。第二，切合學(xué)生興趣和學(xué)生能力,，體現(xiàn)生活性原則,。導(dǎo)學(xué)案是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的，必須從有利于學(xué)生學(xué)習(xí)操作的角度思考創(chuàng)作,，要始終把學(xué)生放在主體地位,，在導(dǎo)學(xué)案編制過程中，要以學(xué)生現(xiàn)在的生活,、真實(shí)的生活和可能的生活為基準(zhǔn),，通過生活事例創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生在一定的情境中實(shí)現(xiàn)對新知識的意義建構(gòu),，從而在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,，充分提高其提出問題、分析問題和解決問題的能力,，把新知識內(nèi)化為學(xué)習(xí)能力,。具體來講，在導(dǎo)學(xué)案各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理利用學(xué)生的生活事例和最新的時(shí)事材料作為背景,，從而調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。第三，切合教師發(fā)展和學(xué)生成長,，體現(xiàn)發(fā)展性原則,。在“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式實(shí)施中，必須充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。在政治導(dǎo)學(xué)案編制過程中我們合理設(shè)置教與學(xué)的環(huán)節(jié),，教師適時(shí)點(diǎn)撥，對自主學(xué)習(xí),、合作探究,、課堂檢測中涉及的重難點(diǎn)問題和注意事例等要及時(shí)指出，積極督促學(xué)生及時(shí)有效完成學(xué)案,，合理組織課堂小組合作探究,，評價(jià)學(xué)生展示的探究成果從而進(jìn)一步促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的健康成長。

2,、課中：精心上課,，合理設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”高效課

堂教學(xué)模式采用先學(xué)后教,、以案導(dǎo)學(xué)、小組學(xué)習(xí),、合作互動方式,，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境和條件，追求教學(xué)的科學(xué)性,、有效性和創(chuàng)造性,。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)上，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一,，正確處理教與學(xué)的關(guān)系,，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用。心理學(xué)研究證明中學(xué)生具有強(qiáng)大的可塑性和廣闊的發(fā)展空間,，要求教師在探究活動設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮到不同學(xué)生的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)知水平、認(rèn)知能力的差異性,，考慮用“階梯型”設(shè)問推進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展,，使各個(gè)層次的學(xué)生都能夠參與、內(nèi)化,，提升,，獲得真切的探究體驗(yàn)。第一個(gè)層次是基礎(chǔ)層次,?！白灾鲗W(xué)習(xí)”部分側(cè)重督促學(xué)生掌握教材基礎(chǔ)知識，通過課前預(yù)習(xí)或課上自學(xué)的形式完成,，主要解決知識點(diǎn)“是什么”的問題,。在這一環(huán)節(jié)，配合教師的適當(dāng)精講,，重點(diǎn)剖析學(xué)習(xí)重點(diǎn),、難點(diǎn)。第二個(gè)層次是理解層次,?！昂献魈骄俊辈糠謧?cè)重學(xué)生對所學(xué)知識的理解和初級應(yīng)用，逐步提高學(xué)生提出問題、分析問題,、解決問題的能力,。第三個(gè)層次是應(yīng)用層次。在“課堂檢測”教學(xué)環(huán)節(jié)側(cè)重學(xué)生對本課所學(xué)知識進(jìn)行理解基礎(chǔ)上的應(yīng)用,。在整個(gè)教學(xué)過程中轉(zhuǎn)變師生角色,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。第二,、正確處理預(yù)設(shè)與生成關(guān)系,，充分發(fā)揮各類教學(xué)資源的作用?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式的精髓在于課堂小組合作探究,。學(xué)生在自主探究中就導(dǎo)學(xué)案中提出的疑問進(jìn)行有效的探究。小組討論的作用就在于能發(fā)揮集體教育的作用,，從而促進(jìn)受教育者自我教育的積極進(jìn)行,。討論解疑也為師生之間、同學(xué)之間的交談提供了場所,，使能力,、性格等方面各有差異的學(xué)生集合在一起，在討論中可以發(fā)現(xiàn)別人的思想火花,，從而啟迪自己的思維,，產(chǎn)生共鳴。對學(xué)生展示或回答中知識性錯(cuò)誤或不準(zhǔn)確的表達(dá),，或者創(chuàng)新回答問題思路等這些非預(yù)設(shè)性問題,，教師及時(shí)糾正和肯定。第三,、引入多元評價(jià),，充分發(fā)揮師生的評價(jià)主體作用。在評價(jià)主體上,，由以前的教師單一評價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熢u價(jià),、學(xué)生自評和學(xué)生互評相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。在評價(jià)內(nèi)容上,，“既要考評學(xué)生掌握和運(yùn)用相關(guān)知識的水平和能力，更要考查他們的思想發(fā)生積極變化的過程,，采用多種方式,，全面反映學(xué)生思想政治素質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r”，全面展示學(xué)生的綜合素質(zhì),。導(dǎo)學(xué)案具體使用過程中,，“自主學(xué)習(xí)”部分教師評價(jià)和學(xué)生互評結(jié)合,。在“合作探究”、“課堂檢測”等版塊中采用黑板展示,、口頭回答,、互問互答等形式，充分發(fā)揮學(xué)生的評價(jià)主體作用,，由教師做相應(yīng)的補(bǔ)充,，從而調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

三,、為了進(jìn)一步深化教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)效益,，優(yōu)化教法,，我們組按照學(xué)校要求，個(gè)個(gè)登臺獻(xiàn)藝,，向本組展示一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,。大家積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，精心組織，按照高校課堂教學(xué)模式實(shí)施,，受到同行的好評,，也給我們繼續(xù)深入的`開展高校課堂以極大的信心和鼓舞。

四,、注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進(jìn)行交流,，成員間相互聽課,，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，以期有新的提高,。關(guān)注社會與學(xué)生的實(shí)際,，教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對熱點(diǎn)問題的討論、辯論,，并學(xué)會用政治學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力,，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維能力,。及時(shí)填寫備課組活動記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié),。

五,、每次考試前，我們都會積極查找資料，組織模擬練習(xí),，做到有的放矢,。每次考試之后，我們都要開一次備課組總結(jié)大會,，認(rèn)真分析講評,，對前一段教學(xué)總結(jié)反思，同時(shí)制定下一階段的教學(xué)計(jì)劃,，效果顯著,。本組在教學(xué)過程中始終堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，聯(lián)系生活,、注重實(shí)踐,、設(shè)置問題、激發(fā)興趣”的理念,，充分調(diào)動學(xué)生積極性,，提高課堂效率，取得了可喜成績,。我們通過調(diào)查學(xué)生的興趣點(diǎn),，有針對性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。高中學(xué)生普遍誤認(rèn)為政治課就是枯燥課,、睡覺課,、催眠課。為了矯正這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識,，我們在編制導(dǎo)學(xué)案教學(xué)時(shí),，一改課堂上教師“一言堂”的做法，通過設(shè)置若干情境和問題,，把學(xué)生置于其中,，讓他們身臨其境，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。比如在《民主決策》一課中，我們讓學(xué)生來扮演不同角色,，讓他們作出最佳選擇,，同時(shí)設(shè)置情境，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題,，并且提出解決問題的方案,，取得了良好的效果。學(xué)生真正體會到做課堂主人翁的快樂,，也逐漸對政治課產(chǎn)生興趣,，達(dá)到了由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的成功邁進(jìn),。

總之，在過去的一學(xué)期,，雖然我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績,，但也有不足，如高校課堂還在形似階段,，未進(jìn)入神似,。導(dǎo)學(xué)案的編制還不完善完美，教學(xué)落實(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。無論怎樣,，我們會繼續(xù)攜手前行，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

高一政治備課組工作總結(jié)和反思篇三

回首本學(xué)期的工作,，有成績，但也有不盡人意的地方,，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

高一政治備課組成員：李林貴,、徐珊珊和邵力爭三人組成,。

高級教師李林貴不僅在工作中對年輕教師進(jìn)行傳、幫,、帶,，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵,。年輕教師對李教師的教誨更是虛心學(xué)習(xí),，一絲不茍。這樣一個(gè)和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的前提條件,。

2,、注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外,，成員之間不定期進(jìn)行交流,，成員間相互聽課，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué),，以期有新的提高,。

3、關(guān)注社會與學(xué)生的實(shí)際,，教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對熱點(diǎn)問題的討論,、辯論，并學(xué)會用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、探究問題的能力,，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維能力。

4,、教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時(shí)事政治，以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣,。

5,、及時(shí)填寫備課組活動記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié),。

6,、重視開好公開課。在開課之前,，大家集體備課,，交流思想，再去同時(shí)開課,，爭取開出好的同課異構(gòu)課,。

7、注重多樣化的評價(jià)方式,，以提高教學(xué)質(zhì)量輪流出單元測試卷,，精選試題，設(shè)計(jì)開放式,、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題,；認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，注重對學(xué)生的發(fā)展性評價(jià),。

8,、在李老師的榜樣作用下，積極撰寫各類論文,、案例,。

通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差，未掌握學(xué)習(xí)政治的方法,，這主要是由于初中的政治開卷考試,，學(xué)生從思想到行動上忽視政治。面對學(xué)生的偏科現(xiàn)象,，以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下,，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究,。

高一政治備課組工作總結(jié)和反思篇四

時(shí)間過的真快,，眨眼已經(jīng)進(jìn)入期末。在這一學(xué)期里,，我們高一,、二政治備課組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為思路,，以先進(jìn)備課組的創(chuàng)建工作為主要途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作,，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)對挑戰(zhàn),，與時(shí)俱進(jìn),。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍,。本組成員同心同德,，奮發(fā)向上，無私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè),，積極探索新的教學(xué)模式，教書育人,，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀備課小組。在全組成員的共同努力下,，已順利完成了工作任務(wù),，并取得了一定的成績。為了今后更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

1.加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事,，學(xué)習(xí)有關(guān)新課改教育,、教學(xué)法規(guī),，學(xué)習(xí)黨的方針政策，以正確的理論思想教育學(xué)生,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，探索高效的教學(xué)方法。

2.愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),。我們政治備課組的五位成員人人本著一切為了學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的宗旨嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真踏實(shí)地耕耘在工作繁雜的教育教學(xué)工作崗位上,。我們?nèi)w老師達(dá)成共識,，在日常教育教學(xué)工作中努力做到：以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生,，以扎實(shí)的知識教育學(xué)生,，以健康的活力培育學(xué)生。對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，我們認(rèn)真分析不同情況,，明確輔導(dǎo)內(nèi)容、制定輔導(dǎo)計(jì)劃,，耐心細(xì)致,、不厭其煩地給予輔導(dǎo)。對于行為偏差生,，我們傾注了滿腔熱忱的愛,，同時(shí)，愛嚴(yán)相結(jié)合,，愛而有度,，嚴(yán)而有情，努力用自己的心去溫暖學(xué)生的心,，促使他們健康地成長,。我們能做到為人師表，率先垂范,，一切為了教育,，一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生,，因?yàn)榇蠹乙庾R到,，教師的價(jià)值體現(xiàn)在對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心上，這就需要我們熱情主動,，不計(jì)名利,，一句話，學(xué)生的進(jìn)步就是老師最大的快樂,。

3.及時(shí)了解學(xué)情,，有的放矢地開展政治教學(xué)。對學(xué)生,，首先要了解他們的知識結(jié)構(gòu),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)要求,，才能在教學(xué)中做到師生互動,，取得良好的教學(xué)效果。我們通過各種方法,，及時(shí)了解學(xué)情教情,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。老師們認(rèn)真分析學(xué)生的意見，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,、知識結(jié)構(gòu),、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)困難和思想誤區(qū),，調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期開展了內(nèi)容豐富,，形式多樣的活動,。

1．本學(xué)期組內(nèi)老師開的校級公開課

開課老師

開課時(shí)間

開課課題

參加人數(shù)

黃玉娟

3月22日

《生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度》學(xué)考復(fù)習(xí)

全組老師

吳海英

3月22日

《生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度》學(xué)考復(fù)習(xí)

全組老師

胡典

5月4日

《生活處處有哲學(xué)》

全組老師

饒銀海

5月5日

《生活處處有哲學(xué)》

全組老師

蔣曉樂

5月31日

《英國國王與君主立憲制》

全組老師

2．集體備課活動、專題討論記錄

序號

時(shí)間

活動類型

主題

主講人

參與人員

備注

1

2.22

集體備課

《政治生活》教學(xué)解讀

蔣曉樂

備課組成員

2

2.29

專題研討

20xx年上學(xué)期教科研會議內(nèi)容傳達(dá)

饒銀海

備課組成員

3

3.7

集體備課

制定備課組學(xué)期計(jì)劃

蔣曉樂

備課組成員

4

3.22

公開課

高二公開課

蔣曉樂

備課組成員

5

4.25

專題研討

備課組長,、教研組長會議傳達(dá)

饒銀海

備課組成員

6

5.4

公開課

胡典,、饒銀海老師公開課

蔣曉樂

備課組成員

7

5.31

公開課

蔣曉樂老師公開課

蔣曉樂

備課組成員

8

6.12

磨課

蔣曉樂老師市優(yōu)質(zhì)課磨課

蔣曉樂

備課組成員

9

6.15

優(yōu)質(zhì)課拍攝

蔣曉樂老師市優(yōu)質(zhì)課視頻拍攝課

蔣曉樂

備課組成員

本組老師積極參加各類外出學(xué)習(xí)機(jī)會。如：

1.蔣曉樂老師參加陳建仁,、朱金峰名班主任工作室成員赴臺州參加班主任培訓(xùn),；

2.蔣曉樂、饒銀海,、黃玉娟,、吳海英老師參加學(xué)校組織的赴泰順中學(xué)交流學(xué)習(xí)活動。

1.蔣曉樂老師在永嘉縣第三期名班主任工作室成員專題研修暨陳建仁,、朱金峰名班主任工作室活動中作觀點(diǎn)報(bào)告,，題目：《班級管理中喚醒學(xué)生自覺的催化劑——法治》。

2.饒銀海老師負(fù)責(zé)的課題《培養(yǎng)高中政治自主學(xué)習(xí)素養(yǎng)的心理學(xué)策略研究》,，獲永嘉縣20xx年度教科研課題立項(xiàng),，組員：蔣曉樂。

（一）存在不足

1．課堂教學(xué)有效性有待進(jìn)一步提高,。

2．學(xué)情研究還有待進(jìn)一步深入，為制定有效的教學(xué)計(jì)劃提高實(shí)踐依據(jù),。

（二）改進(jìn)措施

1．探究有效課堂,，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2．抓好備課組的建設(shè),，尤其是備課組活動的落實(shí)進(jìn)一步規(guī)范備課組活動，學(xué)習(xí)政治理論和教育理論,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，進(jìn)行課改研討，聽課評課,。在小組備課活動中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃,，每次備課活動做到備大綱,、備教材、備學(xué)生,，研究其重點(diǎn),、難點(diǎn)、知識點(diǎn),、思想教育滲透點(diǎn),，研究教法、學(xué)法,，將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，在教案中充分體現(xiàn)出來，真正使學(xué)生“學(xué)會”和“會學(xué)”,。

3．加強(qiáng)集體備課,，定期開展有質(zhì)量有實(shí)效的活動。備課做到三知：一知教材,；二知學(xué)生,；三知教法。

4．講究教學(xué)策略,，形成動態(tài)的課堂教學(xué),。恰如其分地評價(jià)學(xué)生，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性,，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性,。

5．按學(xué)校要求開展備課組活動，重點(diǎn)回顧,、總結(jié)教學(xué)中的新情況,，對出現(xiàn)的問題商討對策；傳達(dá)學(xué)校和市的教學(xué)信息,；討論研究下一階段的教學(xué)工作重點(diǎn),。參加校內(nèi)外聽課活動，取人之長,，補(bǔ)己之短,。

6．在平時(shí)教學(xué)中，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作業(yè)要規(guī)范,，有錯(cuò)及時(shí)訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批,。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。多鼓勵，少批評，激勵他們學(xué)習(xí)的動力,，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高,。

一個(gè)學(xué)期中，我們付出了汗水和心血,！盡管我們得到的收獲有限,，但是付出是最值得回味、思索的,。我們組的全體教師還會一如既往,，在新的學(xué)期中，為學(xué)校的教學(xué)教育工作繼續(xù)奉獻(xiàn)一份綿薄之力,。

高一政治備課組工作總結(jié)和反思篇五

時(shí)間過的真快,，眨眼已經(jīng)進(jìn)入期末。在這一學(xué)期里,，我們高一,、二政治備課組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為思路，以先進(jìn)備課組的創(chuàng)建工作為主要途徑,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念,，應(yīng)對挑戰(zhàn),，與時(shí)俱進(jìn)。我們共同塑造了良好的師德形象,，營造了積極向上的氛圍,。本組成員同心同德，奮發(fā)向上,，無私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)，積極探索新的教學(xué)模式,，教書育人,，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀備課小組,。在全組成員的共同努力下,，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了一定的成績,。為了今后更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

1.加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)新課改教育、教學(xué)法規(guī),，學(xué)習(xí)黨的方針政策,，以正確的理論思想教育學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，探索高效的教學(xué)方法。

2.愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),。我們政治備課組的五位成員人人本著一切為了學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的宗旨嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真踏實(shí)地耕耘在工作繁雜的教育教學(xué)工作崗位上,。我們?nèi)w老師達(dá)成共識，在日常教育教學(xué)工作中努力做到：以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生,，以高尚的品德影響學(xué)生,，以扎實(shí)的知識教育學(xué)生，以健康的活力培育學(xué)生,。對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，我們認(rèn)真分析不同情況，明確輔導(dǎo)內(nèi)容,、制定輔導(dǎo)計(jì)劃,，耐心細(xì)致、不厭其煩地給予輔導(dǎo),。對于行為偏差生,，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時(shí),，愛嚴(yán)相結(jié)合,，愛而有度，嚴(yán)而有情,，努力用自己的心去溫暖學(xué)生的心,，促使他們健康地成長。我們能做到為人師表,，率先垂范,，一切為了教育，一切為了學(xué)校,，一切為了學(xué)生,，因?yàn)榇蠹乙庾R到,，教師的價(jià)值體現(xiàn)在對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心上，這就需要我們熱情主動,，不計(jì)名利,，一句話，學(xué)生的進(jìn)步就是老師最大的快樂,。

3.及時(shí)了解學(xué)情,，有的放矢地開展政治教學(xué)。對學(xué)生,，首先要了解他們的知識結(jié)構(gòu),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)要求,，才能在教學(xué)中做到師生互動,，取得良好的教學(xué)效果。我們通過各種方法,，及時(shí)了解學(xué)情教情,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。老師們認(rèn)真分析學(xué)生的意見,，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)困難和思想誤區(qū),，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期開展了內(nèi)容豐富,，形式多樣的活動。

1．本學(xué)期組內(nèi)老師開的校級公開課

開課老師

開課時(shí)間

開課課題

參加人數(shù)

黃玉娟

3月22日

《生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度》學(xué)考復(fù)習(xí)

全組老師

吳海英

3月22日

《生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度》學(xué)考復(fù)習(xí)

全組老師

胡典

5月4日

《生活處處有哲學(xué)》

全組老師

饒銀海

5月5日

《生活處處有哲學(xué)》

全組老師

蔣曉樂

5月31日

《英國國王與君主立憲制》

全組老師

2．集體備課活動,、專題討論記錄

序號

時(shí)間

活動類型

主題

主講人

參與人員

備注

1

2.22

集體備課

《政治生活》教學(xué)解讀

蔣曉樂

備課組成員

2

2.29

專題研討

20xx年上學(xué)期教科研會議內(nèi)容傳達(dá)

饒銀海

備課組成員

3

3.7

集體備課

制定備課組學(xué)期計(jì)劃

蔣曉樂

備課組成員

4

3.22

公開課

高二公開課

蔣曉樂

備課組成員

5

4.25

專題研討

備課組長,、教研組長會議傳達(dá)

饒銀海

備課組成員

6

5.4

公開課

胡典、饒銀海老師公開課

蔣曉樂

備課組成員

7

5.31

公開課

蔣曉樂老師公開課

蔣曉樂

備課組成員

8

6.12

磨課

蔣曉樂老師市優(yōu)質(zhì)課磨課

蔣曉樂

備課組成員

9

6.15

優(yōu)質(zhì)課拍攝

蔣曉樂老師市優(yōu)質(zhì)課視頻拍攝課

蔣曉樂

備課組成員

本組老師積極參加各類外出學(xué)習(xí)機(jī)會,。如：

1.蔣曉樂老師參加陳建仁,、朱金峰名班主任工作室成員赴臺州參加班主任培訓(xùn)；

2.蔣曉樂,、饒銀海,、黃玉娟、吳海英老師參加學(xué)校組織的赴泰順中學(xué)交流學(xué)習(xí)活動,。

1.蔣曉樂老師在永嘉縣第三期名班主任工作室成員專題研修暨陳建仁,、朱金峰名班主任工作室活動中作觀點(diǎn)報(bào)告，題目：《班級管理中喚醒學(xué)生自覺的催化劑——法治》,。

2.饒銀海老師負(fù)責(zé)的課題《培養(yǎng)高中政治自主學(xué)習(xí)素養(yǎng)的心理學(xué)策略研究》,，獲永嘉縣20xx年度教科研課題立項(xiàng),，組員：蔣曉樂。

（一）存在不足

1．課堂教學(xué)有效性有待進(jìn)一步提高,。

2．學(xué)情研究還有待進(jìn)一步深入，為制定有效的教學(xué)計(jì)劃提高實(shí)踐依據(jù),。

（二）改進(jìn)措施

1．探究有效課堂,，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2．抓好備課組的建設(shè),，尤其是備課組活動的落實(shí)進(jìn)一步規(guī)范備課組活動，學(xué)習(xí)政治理論和教育理論,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，進(jìn)行課改研討，聽課評課,。在小組備課活動中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃,，每次備課活動做到備大綱、備教材,、備學(xué)生,，研究其重點(diǎn)、難點(diǎn),、知識點(diǎn),、思想教育滲透點(diǎn)，研究教法,、學(xué)法,，將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在教案中充分體現(xiàn)出來,，真正使學(xué)生“學(xué)會”和“會學(xué)”,。

3．加強(qiáng)集體備課，定期開展有質(zhì)量有實(shí)效的活動,。備課做到三知：一知教材,；二知學(xué)生；三知教法,。

4．講究教學(xué)策略,，形成動態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分地評價(jià)學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性,，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。

5．按學(xué)校要求開展備課組活動,，重點(diǎn)回顧,、總結(jié)教學(xué)中的新情況,，對出現(xiàn)的問題商討對策；傳達(dá)學(xué)校和市的教學(xué)信息,；討論研究下一階段的教學(xué)工作重點(diǎn),。參加校內(nèi)外聽課活動，取人之長,，補(bǔ)己之短,。

6．在平時(shí)教學(xué)中，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作業(yè)要規(guī)范,，有錯(cuò)及時(shí)訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批,。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。多鼓勵，少批評,，激勵他們學(xué)習(xí)的動力,，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高。

一個(gè)學(xué)期中,，我們付出了汗水和心血,！盡管我們得到的收獲有限，但是付出是最值得回味,、思索的,。我們組的.全體教師還會一如既往，在新的學(xué)期中,，為學(xué)校的教學(xué)教育工作繼續(xù)奉獻(xiàn)一份綿薄之力,。

高一政治備課組工作總結(jié)和反思篇六

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求,，本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作,，搞好集體備課、個(gè)人復(fù)備課,、上課,、作業(yè)、檢測,、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)。截止學(xué)期末,，各項(xiàng)教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)工作都已如期完成,。具體工作情況總結(jié)如下：

備課組成員的基本工作情況。本學(xué)期,，我們都做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué),。本備課組未出現(xiàn)遲到,、曠課、不備課上講臺的情況,。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù),。為做到合理安排教學(xué)，并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，學(xué)期初,，我們經(jīng)過協(xié)商制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期的教學(xué)工作基本上是按預(yù)期計(jì)劃完成的,。集體備課。每周三下午的集體備課時(shí)間,，備課組都會就本周所要完成的教學(xué)內(nèi)容展開討論,，相互交流教學(xué)心得，以把握好重難點(diǎn)的教學(xué),。注重教學(xué)理念的更新,。本學(xué)期，本備課組成員通過進(jìn)行多媒體演示課和多媒體示導(dǎo)課,，都已能運(yùn)用這一現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行輔助教學(xué),，這一方面能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率,，另一方面也能為重難點(diǎn)問題的解決另辟新路,。

對學(xué)生我們注重對學(xué)生&“三觀&”的改造。重視時(shí)政的學(xué)習(xí)與宣傳,。對于我備課組的教師強(qiáng)化對學(xué)科的研究,、探討和交流，我們通過備課組的推磨式聽評課,，積極參加學(xué)校的&“優(yōu)質(zhì)課&”競賽,，積極參加省舉行的繼續(xù)教育，積極撰寫教學(xué)論文,，不斷提升學(xué)科的教學(xué)水平和科研能力,。此外，我備課組的成員還積極參與區(qū)教研室分配的練習(xí)的編寫工作和優(yōu)秀課例評比,。

高一政治備課組工作總結(jié)和反思篇七

回首本學(xué)期的工作,，有成績，但也有不盡人意的.地方,，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、 本組基本情況

高一政治備課組成員：周玲,、周志芳,、楊曉燕三人組成,。

資深教師周玲、周志芳不僅在工作中對年輕教師進(jìn)行傳,、幫,、帶，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師,，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵,。年輕教師對幾位教師的教誨也是虛心學(xué)習(xí)，一絲不茍,。這樣一個(gè)和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的前提條件,。

二、 本學(xué)期開展的主要工作及取得成就

2,、注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進(jìn)行交流,，成員間相互聽課,，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，以期有新的提高,。

3,、關(guān)注社會與學(xué)生的實(shí)際，教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對熱點(diǎn)問題的討論,、辯論,，并學(xué)會用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、探究問題的能力,，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維能力。

4,、教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時(shí)事政治，以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣,。

5,、及時(shí)填寫備課組活動記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié),。

6,、重視上好示范課。在上課之前,，大家集體備課,，交流思想，再去上課，爭取上好的有創(chuàng)新有特色有實(shí)效的示范課,。

7,、注重多樣化的評價(jià)方式，以提高教學(xué)質(zhì)量

輪流出單元測試卷和周練試卷,，精選試題,，設(shè)計(jì)開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題;認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè),，注重對學(xué)生的發(fā)展性評價(jià),。

8、積極撰寫各類論文,、案例,。

三、存在的問題

通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差,，未掌握學(xué)習(xí)政治的方法,，這主要是由于初中的政治開卷考試，學(xué)生從思想到行動上忽視政治,。面對學(xué)生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下,，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng),，我們還需要不斷嘗試與研究。

今后采取措施

夯實(shí)基礎(chǔ),，向課堂45分鐘要效率,。

注重提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo),。

注重講解解題技巧等等,。

高一政治備課組工作總結(jié)和反思篇八

1、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,，建立全新的教學(xué)觀念,，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求,，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺,。努力將新觀念,、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、研究并嘗試將教學(xué)實(shí)例、教學(xué)理念與教學(xué)反思記錄下來并寫成案例,，并在組內(nèi)進(jìn)行討論交流,。

3,、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時(shí)開展教科研活動,，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

4、探究有效課堂,，規(guī)范教學(xué)行為,，向課堂45分鐘要質(zhì)量。通過備課組集體備課,，研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生，進(jìn)度,，研究教學(xué)方法,，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善教學(xué),。

5、教學(xué)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的例子等來闡述理論觀點(diǎn),，或舉出一些生活的實(shí)例用政治的觀點(diǎn)來分析，這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)起來覺得學(xué)有所用,，又學(xué)有興趣,。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)心,，也要重視,。要讓學(xué)生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有“味道”,。

6、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義,、集體主義精神，樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，使學(xué)生德,、智、體、美全面發(fā)展,。

二,、備課組工作重點(diǎn)

1、探究有效課堂,，規(guī)范教學(xué)行為,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)對探究式教學(xué)方式的學(xué)習(xí)研究,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)方法理論，參加培訓(xùn),，提高自身的素質(zhì),。加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力度，努力促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的運(yùn)用,，公開課,、研究課進(jìn)行探究式教學(xué)。

3,、抓好備課組的建設(shè),，尤其是備課組活動的落實(shí)。

進(jìn)一步規(guī)范備課組活動,，學(xué)習(xí)政治理論和教育理論,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)行課改研討,，聽課評課。在小組備課活動中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃,，每次備課活動做到備大綱,、備教材、備學(xué)生,，研究其重點(diǎn),、難點(diǎn)、知識點(diǎn),、思想教育滲透點(diǎn),，研究教法、學(xué)法,，將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，在教案中充分體現(xiàn)出來，真正使學(xué)生“學(xué)會”和“會學(xué)”,。

4,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際和教材，進(jìn)行社會實(shí)踐活動。

有針對性地讓學(xué)生到校外進(jìn)行社會實(shí)踐,，把枯燥的理論變成活生生的現(xiàn)實(shí),，讓學(xué)生了解社會，走向社會,，并組織學(xué)生利用課余時(shí)間做好社會調(diào)查工作,。

三、具體措施

1,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為本，積極參加各類備課組活動,，加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，提高教學(xué)效率。能認(rèn)真把握教材——把大綱,、課本,、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,。能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的。

2,、加強(qiáng)集體備課,，定期開展有質(zhì)量有實(shí)效的活動。備課做到三知：一知教材;二知學(xué)生;三知教法,。

3,、講究教學(xué)策略，形成動態(tài)的課堂教學(xué),。恰如其分地評價(jià)學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性,，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。

4,、按學(xué)校要求開展備課組活動,，重點(diǎn)回顧、總結(jié)教學(xué)中的新情況,，對出現(xiàn)的問題商討對策;傳達(dá)學(xué)校和市的教學(xué)信息;討論研究下一階段的教學(xué)工作重點(diǎn),。參加校內(nèi)外聽課活動，取人之長,，補(bǔ)己之短,。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合,。構(gòu)建高中政治學(xué)科的課件,、教案、訓(xùn)練體系,。提高自身的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力,，增強(qiáng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。

6,、重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，通過政治小論文等形式提高學(xué)生社會實(shí)踐能力，提高學(xué)生社會責(zé)任感,。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察發(fā)生在身邊的事,，大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

7,、對所任班級學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的人數(shù),、學(xué)習(xí)態(tài)度要有全盤的了解，隨時(shí)注意其學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)成績的變化,，努力減少所任班級學(xué)習(xí)困難學(xué)生的人數(shù),，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)多與他們溝通,，幫助他們改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，努力調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,。加強(qiáng)對“后四分之一”學(xué)生的輔導(dǎo)。

8,、在平時(shí)教學(xué)中,，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范,，有錯(cuò)及時(shí)訂正,，對問題較大的作業(yè)盡量面批,。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵,，少批評,，激勵他們學(xué)習(xí)的動力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高,。

9,、組織并參加備課組組的特色活動，開展時(shí)政講座,、時(shí)政知識競賽,、組織熱點(diǎn)專題講座。

10,、在教學(xué)過程中善于積累素材,，能夠有意識地進(jìn)行教學(xué)方面的研究和反思，撰寫論文和教研文章,、心得,。

11、知識更新,。為了能夠適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊,，今年在學(xué)校提供電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料,，構(gòu)建學(xué)科資料庫,。不斷完善自身知識體系。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

12,、完成學(xué)校布置的各項(xiàng)備課組任務(wù)。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔