總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇一

歲末,，回顧這一學(xué)期的工作,，百感交集，借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂,，有笑有淚,，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí),?！边@就是工作的樂趣、成長(zhǎng)的過程,。本學(xué)期對(duì)我來說是具有挑戰(zhàn)性的,、自我成長(zhǎng)迅速的一學(xué)期，因工作的需要我擔(dān)任中心幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng),，雖然曾經(jīng)帶過幼兒園的課程,，但對(duì)于幼兒園的管理工作還是欠缺經(jīng)驗(yàn)，在一份擔(dān)憂的同時(shí)我更充滿了好奇和自信,，因此我非?？鞓返恼湎н@次挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學(xué)期工作反思如下：

做好新生入園工作：

由于我們是新建的幼兒園,，為了給幼兒準(zhǔn)備優(yōu)美,、舒適的環(huán)境，教師們八月份就進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),。開園前,，我們?cè)O(shè)立了熟悉日、家訪日,，提前熟記幼兒姓名和孩子拉近距離,。讓家長(zhǎng)初步了解了幼兒入園的目的性、焦慮情緒的類型以及要配合的工作;其次;做好分離焦慮現(xiàn)象的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，讓教師了解幼兒焦慮的現(xiàn)象,，并帶領(lǐng)教師幫助幼兒度過焦慮現(xiàn)象的技巧和技能,，各班級(jí)將九月份的計(jì)劃重點(diǎn)側(cè)重于生活、游戲,、常規(guī),、等方面。

注重幼兒初期常規(guī)的培養(yǎng),。

九月份是幼兒常規(guī)建立的關(guān)鍵期,，在幼兒哭鬧的同時(shí)怎樣培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，也是我們研究的重點(diǎn),，除了有對(duì)老師們統(tǒng)一的提出要求外,，首先老師們不在等待，而是與焦慮期的過渡同步進(jìn)行嗎,，如：示范,、模仿法;兒歌的妙用;在游戲中學(xué)習(xí)、練習(xí);勤提醒,、樹立榜樣等漸漸地幼兒的規(guī)則增強(qiáng)了,，中班的幼兒在入園第4天已經(jīng)自己學(xué)會(huì)排隊(duì)取飯。

回顧九月,，一系列教育教學(xué)活動(dòng)的游戲化,、常規(guī)滲透化、計(jì)劃跟進(jìn)化,，使整體幼兒的焦慮期縮短了2——3周,，孩子們的技能發(fā)展也在逐步上升，全體幼兒在開學(xué)一周后就已經(jīng)逐步開始上操,，開學(xué)第四周各班級(jí)的各項(xiàng)工作開始向有序化,、常態(tài)化方向開展，如：早閱讀幼兒已初步形成良好的閱讀習(xí)慣,。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，注重教師培養(yǎng)

我園的教師都是新招聘的，大多數(shù)剛剛走出校園,，沒有任何工作經(jīng)驗(yàn),，急需適應(yīng)新崗位。因此,，對(duì)新教師進(jìn)行有目的培養(yǎng),、促使新教師盡快步入正常的工作軌道是本學(xué)期工作的重中之重。在宋園長(zhǎng)的引領(lǐng)下,，我們積極的探索教師培養(yǎng)的有效方法：

我們有目的,、有計(jì)劃的對(duì)新教師進(jìn)行跟班視察和指導(dǎo)，視導(dǎo)內(nèi)容主要包括集體教學(xué),、過渡環(huán)節(jié),、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng),、保育工作及家長(zhǎng)溝通等一日工作細(xì)節(jié),。發(fā)現(xiàn)新教師存在問題及時(shí)提醒、示范,，使新教師掌握最基本的入門方法,，確保班級(jí)活動(dòng)正常開展。

教師的專業(yè)基本功是新教師入門的首要前提,。除了開學(xué)前集中的師德培訓(xùn)和新教師崗前培訓(xùn)之外,，我們還根據(jù)工作實(shí)踐需要對(duì)新教師進(jìn)行了集中的班級(jí)管理方法培訓(xùn)、組織參加了區(qū)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),。

狠抓安全工作,，將事故發(fā)生率降至最低。

新教師隊(duì)伍最讓人擔(dān)心的是幼兒的安全問題,。我們采取了雙管齊下的方式：一方面,，召開會(huì)議，將集中培訓(xùn)的安全講座資料進(jìn)行重溫,，結(jié)合實(shí)例逐一強(qiáng)調(diào);另一方面,，細(xì)致分析一日生活各環(huán)節(jié)有可能出現(xiàn)的安全漏洞，分別制定有效可行的措施,，同時(shí)進(jìn)班重點(diǎn)觀察,、提醒教師關(guān)注安全細(xì)節(jié)，例如：幼兒集體如廁的合理組織方式,，個(gè)別幼兒如廁的應(yīng)對(duì)方法等等,。上述舉措使教師們的安全意識(shí)大大增強(qiáng)，逐步養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣,。

立足現(xiàn)實(shí),，追求教研活動(dòng)的實(shí)效性。

本學(xué)期的教研活動(dòng)開展更加注重實(shí)效性,。開學(xué)初,，我們著重分析了面臨的現(xiàn)狀：1、都是新教師,，2,、同時(shí)今年又是新的課程體系。所以,，立足現(xiàn)實(shí)情況,，在制定教研計(jì)劃時(shí)，我們將主要目標(biāo)定位于：以日常教學(xué)中出現(xiàn)的問題為切入點(diǎn),，幫助新教師盡快熟悉課程模式,，掌握基本的教學(xué)方法;學(xué)期初,，我?guī)ьI(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《幼兒園教師備課的內(nèi)容與方法》，從備課的意義,、內(nèi)容,、方法和要求、教案的撰寫以及活動(dòng)環(huán)節(jié)與實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)的關(guān)系等方面展開闡述,，幫助教師理清了備課的要素,。并且我在組織教研時(shí)根據(jù)實(shí)際需要引領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)探討的。這些集中的教研活動(dòng)使老師們少走彎路,，提高了備課,、說課、教研的效率,。

真誠(chéng)溝通,，多層次、多角度開展家長(zhǎng)工作,。

由于沒有傳播性疾病的困擾,，本學(xué)期的家長(zhǎng)工作開展的豐富多彩。開學(xué)初的家長(zhǎng)座談會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育,、保育工作有了初步的了解,。開展了溫情脈脈的“重陽老少同樂”親子活動(dòng)。 11月,，經(jīng)過細(xì)致規(guī)劃,、精心準(zhǔn)備的“家園誦讀會(huì)”如期舉行、家園關(guān)系的和諧也在活動(dòng)中逐步提高,。元旦前夕,，我們還開展了“圣誕親子手工展，迎新年親子聯(lián)歡活動(dòng)”,。

下一步努力的方向,。

作為一名剛剛走上管理崗位的年青教師，我的精力充沛,、敢于實(shí)踐,，但還存在很多缺點(diǎn)，如：理論水平不高,、教研領(lǐng)域發(fā)展不均衡,、工作細(xì)致性不夠等等;下一步我的努力方向是：加大管理力度，自我學(xué)習(xí),、提高教研能力和業(yè)務(wù)能力,。

總之，我將一如繼往的做好本職工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念,，做一名發(fā)展型、實(shí)干型的管理者,，緊緊依靠幼兒園的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力,，大膽創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取!

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的`學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。

5,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

4,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接工作,，認(rèn)真填寫交接內(nèi)容。

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

3,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究,，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇三

日月如梭,，時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。作為一個(gè)剛參加工作的新人,，這學(xué)期我在收獲與成長(zhǎng)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處,，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié),。

一,、學(xué)校教學(xué)管理制度方面：

成效：

1. 在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照?qǐng)@內(nèi)要求，認(rèn)真配好每一節(jié)隨堂課,，并能根據(jù)幼兒的情況與班級(jí)老師的要求按計(jì)劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練,。

2. 在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中，我會(huì)積極配合班級(jí)老師,，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力,。

3. 由于中班孩子年齡適中，接受理解能力強(qiáng),，所以在生活與學(xué)習(xí)中同班級(jí)老師一同培養(yǎng)孩子在各方面的獨(dú)立能力,。

4 .禮儀任務(wù)重，帶班老師編制了一些禮儀小兒歌,，而我會(huì)通過動(dòng)畫與日常提醒來加強(qiáng)幼兒的禮儀教育,。

5. 本學(xué)期的主題墻主動(dòng)配合，認(rèn)真完成,，,。

6. 按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習(xí),。

不足：

因?yàn)榈谝淮握礁?，在有幼兒能力方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子,。

二,、 一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況：

成效：

1. 能夠按要求開展一日流程各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)按量進(jìn)行戶外活動(dòng)(除下雨及特殊情況外),，按要求上下課等,。

2.每次戶外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)則，在活動(dòng)中監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,，從而減少不安全隱患的發(fā)生;主動(dòng)檢查幼兒出汗情況,，培養(yǎng)幼兒自己尋找毛巾，及時(shí)提醒幼兒增減衣物,。

3. 孩子入廁能及時(shí)跟進(jìn)給予幫助,，直到確保最后一個(gè)孩子出來。

4.幼兒洗手時(shí)能及時(shí)跟進(jìn)并提醒幼兒正確洗手與擦手,，并且進(jìn)餐與用點(diǎn)心前抱手出去,。

6. 每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時(shí)進(jìn)行修剪,。

7. 離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋,，涂抹護(hù)膚霜等,。

8. 每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,，從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長(zhǎng)。

9. 離園前組織幼兒進(jìn)行離園活動(dòng),，離園時(shí)提醒幼兒正確擺放椅子,。不足：

1. 生活護(hù)理問卷上有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進(jìn)一步細(xì)致,。

2. 冬季幼兒戶外活動(dòng)完成后需添加衣服與檢查汗巾汗?jié)袂闆r,，所以戶外活動(dòng)結(jié)束后時(shí)間較為緊張。

三,、家長(zhǎng)工作：

成效：

1. 能及時(shí)與家長(zhǎng)交流,，向家長(zhǎng)反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。

2. 及時(shí)更新家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法,。

3. 微笑面對(duì)家長(zhǎng)，不與家長(zhǎng)發(fā)生沖突,。

4. 家長(zhǎng)積極參加班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并且給予良好的反饋。

5. 支持班級(jí)的各項(xiàng)的工作,，能及時(shí)將通知傳達(dá)與家長(zhǎng)

6. 對(duì)于生病的孩子及時(shí)打電話關(guān)心,。

不足：

四、師德執(zhí)行情況：

成效：

1. 在配班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,，不做違反師德的事情,。

2. 平時(shí)在班會(huì)上班長(zhǎng)會(huì)組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生,。

3 配班過程中三位老師也會(huì)相互監(jiān)督相互提醒,。

4. 關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。

不足：

對(duì)孩子有時(shí)不夠耐心,，當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)催促孩子。

五,、安全工作：

成效：

1.孩子年齡小,，三位老師的安全意識(shí)不斷加強(qiáng)，在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成一致,，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法,，來減少不安全事故的發(fā)生。

2. 每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲,，減少抓傷的不安全隱患,。

3. 在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的安全常識(shí)，讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4. 能夠及時(shí)排查班級(jí)所存在的安全隱患問題

5. 能夠保證幼兒的汗巾分開使用,，從很大方面預(yù)防了幼兒間的交叉感染不足：

本學(xué)期幼兒有一些抓傷,、磕傷、擦傷的情況,，也有少許的安全小事故存在,，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。

六,、 班級(jí)配合：

成效：

1. 班級(jí)三位老師配合較為默契,，能夠相互體諒、相互關(guān)心,。

2. 有問題提出來大家共同商討解決,，不抱挑剔的態(tài)度，團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng),。

3. 能夠協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作,。

4. 工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。

本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,，但我的成長(zhǎng)還在繼續(xù),，希望在下學(xué)期里，我能有更多的收獲,，工作成果更出色,，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中,，身心能得到健康的成長(zhǎng),，自己也能有所進(jìn)步!

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，大家好!時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末,，回顧本學(xué)期的工作，有很多的收獲,，同時(shí)也有很多的感想,，這天借助這個(gè)機(jī)會(huì)，把我一年來的幼兒園園長(zhǎng)工作向各位述職,。

我園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都就應(yīng)是為了孩子的發(fā)展,，最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上。如今,，這個(gè)理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中,。為了盡早開發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時(shí)代就打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，針對(duì)我鄉(xiāng)幼兒實(shí)際狀況,，在教育教學(xué)中，我們做出了有針對(duì)性的卓有成效的工作,。

在教育工作中,，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精,，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ),，教職工熱愛自己的職業(yè),，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來做。作為老師,，大家把愛融入到工作中,，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中,，幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作放下自己的利益,，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到校看護(hù)學(xué)生,，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌,。

在教學(xué)工作中，我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)愛崗敬業(yè),、以園為家外,，還大膽改革，勇于創(chuàng)新,，爭(zhēng)取利用每一節(jié)課實(shí)現(xiàn)最大的教學(xué)成果,。例如今年我園引進(jìn)大連市外國(guó)語學(xué)校英語教材，在幼兒早教領(lǐng)域開展快樂英語教學(xué)嘗試,，并取得良好效果,，兩個(gè)月前，大連外國(guó)語學(xué)校專門派來外教到我校上課,，使幼兒眼界開闊,，學(xué)習(xí)興趣越來越濃郁。

在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫忙下,，在學(xué)校以楊校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下,，我園今年的硬件建設(shè)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。幼兒園的衛(wèi)生間,、水房完成了裝修改造,，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子,，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加整潔明亮美麗,，同時(shí)杜絕了我園的很多安全隱患,，具有多元化的環(huán)境治理效果。

在軟環(huán)境的建設(shè)上,，我園領(lǐng)導(dǎo)教師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用,，強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實(shí)際功效,。各班都制作了墻壁貼紙，妝點(diǎn)了教室的成長(zhǎng)園地,，這樣即美化了幼兒園環(huán)境,，同時(shí)還拓展了育人的空間，同時(shí)我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作,，走廊力爭(zhēng)“三凈”,，即樓梯干凈、墻壁干凈,、地板干凈,。教室做到“四無”，即無塵,、無垢,、無紙屑、無亂擺亂放,。使每一個(gè)孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨,、歡快的情緒，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都有眼前一亮的感覺,。

教師在幼兒園具有主體地位,，是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，沒有教師的用心參與,，再完美的愿景也不可能實(shí)現(xiàn)。所以,，作為園長(zhǎng)重要的`職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主體性,，發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認(rèn)為教師是幼兒園的主人,，并將這一觀點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際工作中,，真正地尊重教師。

確立教職工的主體地位,，透過多種渠道,，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能,，提高辦園的整體水平,。我們透過制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),，定期召開教研活動(dòng),，定期下班觀摩教學(xué)，對(duì)不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干教師外出培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說優(yōu)點(diǎn),，對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深,。此刻，每一次活動(dòng)結(jié)束,，我們及時(shí)進(jìn)行交流,，互相闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,。這種方法使教師明白自身存在的不足,，就能夠克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期,，劉蘭英老師代表我園參加大連市幼兒園教師教學(xué)技能比賽，獲得較好成績(jī),。

本學(xué)期我園尤其重視安全工作,，在諸如校車、飲水,、用餐,、課間活動(dòng)都加大管理力度，力爭(zhēng)把安全隱患根除,。校車管理上,，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長(zhǎng)一封信，校車接送學(xué)生,，每一天堅(jiān)持記錄,，每一天堅(jiān)持備案，與家長(zhǎng),、校車司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道,。在飲食方面，堅(jiān)持按照上級(jí)和學(xué)校相關(guān)規(guī)定供給幼兒飲食,。在課余管理方面,，要求教師務(wù)必與學(xué)生在一齊，始終盯緊每一名幼兒,。及時(shí)阻止幼兒的不安全舉動(dòng),。本學(xué)期，我校幼兒無一齊傷害事故,。

1,、在農(nóng)村,，本園有時(shí)滿足不了學(xué)生家長(zhǎng)的延長(zhǎng)在校時(shí)間要求。

2,、樓后草坪平整和養(yǎng)護(hù)工作有待完善。

3,、幼兒活動(dòng)開展比較少,。

在今后的工作中我將彌補(bǔ)這些不足，更好的為我園學(xué)生及其家長(zhǎng)服務(wù),。謝謝大家!

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇五

本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作,，以“科研興園”為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了必須的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)研究充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》,，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的本事,。我們?cè)趫@內(nèi)進(jìn)取營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則,，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，由原先的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師結(jié)合自我的實(shí)際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自我的見解,，交流看法，最終構(gòu)成共識(shí);鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》,，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合研究教學(xué)資料在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。除此之外,，我們進(jìn)取為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等,，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),，利用介紹,、照片、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。

二,、開展園本化培訓(xùn),，以教研活動(dòng)為手段，進(jìn)取探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑,。優(yōu)化備課方式。由教研組長(zhǎng)組織,，利用每周二午時(shí)團(tuán)體備課,，鼓勵(lì)教師分析教材，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不一樣發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不一樣的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的,，有異議的地方,，分析教材，改變教學(xué)策略,。以“抓骨干,，帶一片”的工作策略，進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，進(jìn)取創(chuàng)新,，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。園長(zhǎng)深入教學(xué)一線,，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期,，我兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng),。屠綱兼中班,、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng)。在課堂中,，經(jīng)過和教師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自我的教學(xué)行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,，幫忙教師理清思路,，學(xué)會(huì)聽課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié),。

三,、提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的質(zhì)量，增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng),。如：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(zhǎng)介紹,、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來參加,，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),，并期望以后多舉辦類似活動(dòng)。并且,，經(jīng)過家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。為開展順利,，教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通;教師在整個(gè)過程中不僅僅是合作者,、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等,。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處,，我們必須在今后工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇六

光陰似劍,，日月如梳！回想起這個(gè)學(xué)期的工作,，在此也將近結(jié)束了,。我現(xiàn)總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),。

我的工作小結(jié)有以下這幾個(gè)方面：

1.幼兒：每一天早晨幼兒都衣著整齊，有禮貌地向老師們園長(zhǎng)們問好還有和家長(zhǎng)們說再見,，幼兒來到班上我們老師就請(qǐng)幼兒把早餐放好,，然后交作業(yè)，如果有些幼兒背上沒有墊毛巾的就請(qǐng)他把毛巾拿出來,，幫幼兒墊好以免下去早煉時(shí)出汗防止感冒,。早煉后回到班上我們老師會(huì)把吃早餐和不吃早餐的幼兒分為兩組，幼兒才可以有目的的學(xué)習(xí),。在本班有一些上課注意力不集中的,，好動(dòng)的，等等…對(duì)于這些幼兒,，我們老師會(huì)用講故事或者表揚(yáng)的方式進(jìn)行,，告訴幼兒什么事情可以做，什么事情不可以做,。這樣,，幼兒在上課時(shí)就會(huì)表現(xiàn)得很出色、認(rèn)真,，幼兒喜歡受到老師的表揚(yáng),！幼兒在班上表現(xiàn)得非常活潑可愛,、有禮貌,、講衛(wèi)生是我們老師的宗旨，衣著整齊干凈,，飯前便后洗手,，這樣對(duì)于幼兒的健康有了一定的保障。本班的幼兒都來自不同的地方,，同時(shí)也會(huì)有缺點(diǎn),，例如他們的任性，妒忌心,，不會(huì)關(guān)心別人,，但我們老師會(huì)通過放碟片的方式讓幼兒學(xué)會(huì)一些基本禮儀等其它方面。

2.教師：我們老師一直都以游戲?yàn)橹鱽磉M(jìn)行教學(xué),，在備課方面都會(huì)認(rèn)真的去對(duì)待,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。我們對(duì)于幼兒做操很注重,，要求齊快靜,。讓幼兒認(rèn)識(shí)到好的教育，使他們快樂每一天,，在幼兒看書的時(shí)候要求靜,、姿勢(shì)正確,，不要打擾別人，使他們養(yǎng)成良好的看書環(huán)境,。在幼兒寫字的時(shí)候先從最基本的開始,，讓幼兒掌握正確的坐姿，使幼兒保持有一雙明亮的眼睛,。在本學(xué)期我園開設(shè)了一次家長(zhǎng)開放日,，我們老師、園長(zhǎng)都非常認(rèn)真的做準(zhǔn)備,，包括教具,、家長(zhǎng)互動(dòng)的游戲都認(rèn)真地對(duì)待，這次的家長(zhǎng)開放日都非常的成功,，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),！還有，本園開設(shè)有幼兒日常生活的自理能力的課程,，其中對(duì)于操作能力比較差的幼兒進(jìn)行特別的輔導(dǎo)，讓幼兒在日常生活中不需要家長(zhǎng)的幫忙,。

3.家長(zhǎng)：與家長(zhǎng)工作方面我們老師會(huì)做到和家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，如果幼兒在園有不舒服的，我們老師會(huì)立即通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)放心幼兒在園的成長(zhǎng),。我們老師會(huì)對(duì)每一天幼兒的出勤點(diǎn)名，對(duì)與沒來的幼兒打電話了解一下情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)保持手機(jī)開通,，對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度應(yīng)和藹。也快到年了,，希望家長(zhǎng)注意一下幼兒的安全,，同時(shí)也讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，使幼兒快樂,、健康的玩耍,。對(duì)過去的工作回想，也有不足的地方,，但我相信通過自己的努力一定是可以的,！

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇七

一、班況分析

本班共有25名幼兒,，其中男孩子16名,，女孩子9名，年齡在21個(gè)月至35個(gè)月之間,，年齡懸殊較大,，男女比例不均,。

通過家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園,，平時(shí)在父母上班時(shí),，生活多由老人照顧，對(duì)集體生活較為陌生,，有一定的恐懼心理,。孩子們普遍存在的問題是：吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心,，非常自由,，沒有集體意識(shí)。在親子活動(dòng)中觀察發(fā)現(xiàn),，幼兒間個(gè)體差異相差較大,，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動(dòng)，對(duì)老師有親切感,，能較快地投入到游戲活動(dòng)中,，在乎老師及家長(zhǎng)的表揚(yáng)和鼓勵(lì);個(gè)別幼兒自理能力較強(qiáng)，能在家長(zhǎng)及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,，愿意幫老師做事情;部分幼兒動(dòng)作,、語言發(fā)展較好，會(huì)雙腳跳,，能較清楚地表達(dá)自己的意思,。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)的積累等方面的影響,，表現(xiàn)較弱,。

二、保教工作總目標(biāo)

根據(jù)以上班況分析,，本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：1,、重視情感照顧。理解幼兒對(duì)家人的依戀及對(duì)幼兒園的陌生感,，適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng),，幫幼兒建立起對(duì)老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感,，使他們逐漸適應(yīng)集體生活,，樂意上幼兒園，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng),，使他們處于較好的心理狀態(tài),。2、重視保育工作,。精心護(hù)理幼兒的日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，發(fā)展幼兒的身體活動(dòng)能力,，保護(hù)幼兒的安全。3,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),。以溫馨,、安全,、舒適為主,，提供寬敞的活動(dòng)空間。4,、寓教育與生活,。在日常生活中，以熱情,、愛心,、敏感和規(guī)則性、一貫性來關(guān)心和要求孩子,，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，形成良好的行為方式。5,、注重個(gè)別指導(dǎo),。尊重幼兒的個(gè)人特征，積極發(fā)揮幼兒活動(dòng)中主動(dòng)性,，并給予支持和鼓勵(lì)，以個(gè)別交流,、個(gè)別教育為主,。6、注重語言發(fā)展,。教師的日常生活中語速要慢,，引導(dǎo)幼兒多開口，充分調(diào)動(dòng)幼兒聽說的積極性,，多讓幼兒接觸圖書,、錄音中的正確語言范例，擴(kuò)大語言經(jīng)驗(yàn),。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

1,、 健康：

(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

(2)在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,。能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,。

(3)愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

(4)能隨意活動(dòng)身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),。

2,、 語言：

(1)喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的,、熟悉的談話、故事,、兒歌等,。能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并按其行動(dòng)。

(2)學(xué)習(xí)普通話,，樂意用動(dòng)作,、語言表達(dá)自己的喜好與需求。

(3)喜歡看圖片,、圖書,，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌,。

3,、 社會(huì)：

(1)愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人。

(2)能跟隨老師參加集體活動(dòng),，樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂,。

(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答,。

(4)知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級(jí)姓名,。

(5)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。

4,、 科學(xué)：

(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。

(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響,、顏色、形狀等明顯的特征,。

(3)愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,，接觸水、沙,、石等自然物,。

5、 藝術(shù)：

(1)在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣、聲音悅耳的事物,，喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

(2)喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫、撕畫,、搓捏等活動(dòng)。

(3)樂意聽音樂,。用聲音,、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,，敲打會(huì)發(fā)聲的器具。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣,。

2,、重視個(gè)體差異，因材施教,。使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功,。

3、做好家園聯(lián)系工作,。隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

4,、配合我園做好示范性幼兒園的評(píng)比驗(yàn)收工作,。

本學(xué)期我們兩位老師本著“以幼兒為本”的教育思想，針對(duì)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和身心特點(diǎn),，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)情境化,、生活化的生活活動(dòng)環(huán)境，使孩子們?cè)诟鞣矫娑嫉玫搅擞行У陌l(fā)展?，F(xiàn)就孩子發(fā)展情況做一簡(jiǎn)單小結(jié),。

在學(xué)期初的家訪中我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園,，平時(shí)在父母上班時(shí),，生活多由老人照顧，對(duì)集體生活較為陌生,，有一定的恐懼心理,。孩子們普遍存在如下問題：吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心,，非常自由,，沒有一點(diǎn)集體意識(shí);幼兒不知道如何與同伴交往，見到人多會(huì)緊張,。個(gè)別幼兒還有一定的攻擊性行為,。

從學(xué)期初的親子活動(dòng)中我們觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個(gè)體差異相差較大,，多數(shù)幼兒愿意參加游戲活動(dòng),，能大方的跟老師和同伴打招呼,，能較快地投入到游戲活動(dòng)中。個(gè)別幼兒自理能力較強(qiáng),，能在家長(zhǎng)及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,，愿意幫老師做事情;部分幼兒動(dòng)作、語言發(fā)展較好,，會(huì)雙腳跳,，能較清楚地表達(dá)自己的意思。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì),、經(jīng)驗(yàn)的積累等方面的影響,，表現(xiàn)較弱。

一個(gè)學(xué)期下來發(fā)現(xiàn),，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。另外，個(gè)別孩子還不太適應(yīng)托班的發(fā)展水平,，具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面,。

1、生活習(xí)慣方面：多數(shù)孩子自理能力有了顯著提高,，學(xué)會(huì)了自己洗手,，學(xué)會(huì)了自己拿調(diào)羹用餐，自己取水喝,。午睡時(shí)多數(shù)孩子能獨(dú)立入睡,。多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子,，洗手時(shí)知道請(qǐng)老師幫助卷起袖子,。但飯后漱口、擦嘴,，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒;游戲中自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng);個(gè)別幼兒不愿意接受健康檢查,。

2、與同伴交往方面：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認(rèn)生,，能適應(yīng)集體生活，愿意和同伴一起活動(dòng),。但部分幼兒自我為中心意識(shí)較強(qiáng),，自制力較差長(zhǎng)與同伴發(fā)生糾紛。

3,、學(xué)習(xí)方面：愿意參加集體活動(dòng)，能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并按其行動(dòng),，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。對(duì)身邊的自然物感興趣，愿意親近花草樹木;部分幼兒學(xué)會(huì)了區(qū)分早晨,、晚上,，能區(qū)分紅、黃,、藍(lán)三種顏色,，能按物體的明顯特征分類。愿意聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體,，情緒愉悅。但同時(shí)我們發(fā)現(xiàn),，幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣褲較為困難,。

在下個(gè)學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)本著以幼兒發(fā)展為本的思想,，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng),，通過活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣,。同時(shí)重視個(gè)體差異,，因材施教，使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功,。

一,、班況分析：

這一學(xué)期孩子們多有了很大的進(jìn)步，無論是在自理能力還是在學(xué)習(xí),、生活方面,，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子長(zhǎng)大了,，盡管在這一學(xué)期初,，我們班又加入了新鮮的血液，但是這幾個(gè)孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,，看到每一個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng),，是我們這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時(shí)榆奎那無助的眼光,，忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時(shí)的情景,，忘不了健旭的號(hào)啕大哭，忘不了兩個(gè)月不吃幼兒園一點(diǎn)飯菜的浩坤,，現(xiàn)在,，他們都長(zhǎng)大了,，我更加忘不了欣靜、祖涵幫助老師擺放圖書,，怡樵,、越越一絲不茍的整理著玩具，東珂,、晨宇開心的玩著沙子,，鈺杰、一然大聲地唱著歌,，樂樂,、嘉駿、振驍畫得有些像皮球的西瓜……耳邊縈繞著“老師,，我想你了”,、“我的臉兒像蘋果，老師你快親親我”,，心里充滿著甜蜜與自豪,，每一時(shí)刻，都牽掛著這些孩子們,，用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來,。

二、保教工作

1,、保育工作：保障健康安全 促進(jìn)保教結(jié)合

我們要培養(yǎng)每一個(gè)孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),，這就是我們的工作目標(biāo)，本學(xué)期在保健方面的具體措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常規(guī)要求,，提高保育工作意識(shí)和質(zhì)量,。在平時(shí)的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水,、多運(yùn)動(dòng),。堅(jiān)持每天摸幼兒體溫，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作,，保持室內(nèi)的空氣流通,。 提高安全意識(shí)，清除安全感隱患,。在一日生活中隨機(jī)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中更加要提高安全意識(shí),，活動(dòng)之前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全,，做到及時(shí)清除。對(duì)便秘現(xiàn)象較嚴(yán)重的樂樂,，平時(shí)要求他們多喝水,、多吃水果,、堅(jiān)持吃蔬菜等，提醒他們喝水,、小便等。力行節(jié)約,，杜絕浪費(fèi),，管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)和生活必需品。

2,、教育工作

陽光英語：本學(xué)期我們完成了陽光英語第一冊(cè)的教學(xué)工作,，孩子們對(duì)所有的單詞掌握都比較好，前5課的律動(dòng)孩子們都學(xué)會(huì)了,，重要的是孩子們喜歡英語,，一上英語他們就很興奮，有時(shí)候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會(huì)順口說出圖畫的英語名字,，甚至連查體時(shí)看到視力表上的蘋果,、小魚、花也喜歡用英語表達(dá)出來,，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書的教學(xué),，所以我們把手工本留到下學(xué)期開始使用。

游戲識(shí)字：盡管我們游戲識(shí)字的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習(xí)慣,，但是每一屆教育活動(dòng)中的漢字,、兒歌孩子們還是很喜歡的，有幾個(gè)寶寶對(duì)漢字很感興趣的,，時(shí)辰宇,、張晨曦、袁睿明等小朋友特別出色,，對(duì)于浩坤,、佳芮這些不喜歡游戲識(shí)字的寶寶我們也沒有強(qiáng)制，滿滿的培養(yǎng)他們的興趣,，年齡大一點(diǎn)了會(huì)好一些的,。

教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案，我們?cè)诮虒W(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶,，教材的畫面非常美觀,，以生活活動(dòng)為主，不論是區(qū)域活動(dòng)材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本,，都很有操作性,，比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時(shí)候，了解餅干有很多的形狀,、口味,，還在活動(dòng)中提醒寶寶要和伙伴分享,，最后還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶，進(jìn)行環(huán)保教育,，還有一些比如“我會(huì)提褲子,、我會(huì)疊衣服“等活動(dòng)，讓寶寶在做做,、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng),、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)。

3,、注重幼兒良好的常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和堅(jiān)持性。

引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事,，能記住某些規(guī)則,。如：過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行,，回答問題前要先舉手,，別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷等，提高幼兒的規(guī)則意識(shí),。增加集體教學(xué)的時(shí)間和幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),，適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)幼兒的活動(dòng)時(shí)間，并通過各種鼓勵(lì),、表揚(yáng)等不同方式,，多組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，增加同伴間討論,、向老師質(zhì)疑、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié),，讓課堂更加生動(dòng)活潑,，提高幼兒注意力。

4,、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力,、生存能力的培養(yǎng)。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存,、生活能力的基礎(chǔ)上,，要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在日常生活中,，要求家長(zhǎng)配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗,，學(xué)會(huì)擺放,、洗涮碗筷、端菜盛飯,，收拾飯桌,，學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹,、襪子等;培養(yǎng)時(shí)間觀念,，懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力。

三,、家長(zhǎng)工作

1,、采取多種溝通手段與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。向家長(zhǎng)宣傳優(yōu)秀的教育網(wǎng)站,，用qq號(hào)碼聯(lián)系,，每周的固定幾幾個(gè)晚上都有教師在線為家長(zhǎng)答疑，增進(jìn)相互之間的了解與默契,。同時(shí),，我還運(yùn)用了電話，還有家長(zhǎng)會(huì),，家訪,，開放日，與家長(zhǎng)進(jìn)行配合,。

2,、平和親切的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)放心,。家長(zhǎng)把孩子送來幼兒園,，心中有很強(qiáng)的不安全感，因此我和配班老師都是持著愛孩子關(guān)心孩子的心讓家長(zhǎng)感覺我們的真心,，堅(jiān)持每天的來園和離園老師都在班,，方便家長(zhǎng)，多站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮問題,，對(duì)我們自身的不足和存在的問題要勇于承認(rèn)并積極改正,。

四、班級(jí)工作

本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，還積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，在三八婦女節(jié)之際，我們集體朗誦了范永蓮老師原創(chuàng)的《青春無悔》，獲得其他教師的認(rèn)可,，我們撰寫的論文有兩篇獲得省級(jí)一等獎(jiǎng),、三篇獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我們的課件制作分別獲得一個(gè)市級(jí)二等獎(jiǎng),、兩個(gè)市級(jí)三等獎(jiǎng)的'好成績(jī),，我們會(huì)在以后的工作中進(jìn)一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷充實(shí)自己,，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇八

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了,，在這個(gè)學(xué)期里有忙碌的,，有收獲的?？吹剿麄円磺袩蓝紩?huì)拋開,。

本學(xué)期本班共有孩子30名。他們經(jīng)過一年的小班生活,，在各方面的生活表現(xiàn)有了一定的基礎(chǔ),。但有3個(gè)是插班生，陳昊潘思穎鐘智鵬小朋友在來本園前已就讀過其它幼兒園,，在常規(guī)方面都不錯(cuò),；其中陳昊在做操方面從不參與，只說一句我不會(huì)做操,，經(jīng)過老師對(duì)他的一對(duì)一的教學(xué),，現(xiàn)已參與做操以及表演其它方面，比以前大膽了許多,，等等,。

不段提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，準(zhǔn)時(shí)參加園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，完成每一項(xiàng)任務(wù)，做好筆記,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，關(guān)愛孩子。

在教育中一直以游戲?yàn)橹鬟M(jìn)行教學(xué),，在備課方面都會(huì)認(rèn)真的去對(duì)待,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。本學(xué)期我園開展了家長(zhǎng)開放日,，我們園方老師都非常認(rèn)真的去做準(zhǔn)備,，包括教具家長(zhǎng)互動(dòng)的游戲都很認(rèn)真的對(duì)待，這次的家長(zhǎng)開放日非常的成功，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng),。對(duì)于英語課程的教學(xué)使用了一種新的教學(xué)方式,，一全動(dòng)漫畫教學(xué)孩子們對(duì)于教學(xué)方式充滿了興趣和好奇，特別在兒歌律動(dòng)方面,，在唱跳中學(xué)習(xí),，玩游戲。初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,，,；在禮貌方面，幼兒的表現(xiàn)有了很大的進(jìn)步,，禮貌基本的禮貌用語都已經(jīng)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了,。知道說話帶人接物要有禮貌；愿意和同伴又好相處,，一起分享自己的玩具,；藝術(shù)方面培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子參加音樂活動(dòng)的興趣,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的音樂表演。在美術(shù)方面培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的活動(dòng)興趣,，掌握了畫簡(jiǎn)單的圖形涂鴉線條,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的粘貼技能，提高孩子的審美能力,。為了使孩子健康愉快的成長(zhǎng),，使幼兒在德智體美等各方面和諧發(fā)展，在我們的耐心教育,，精心照顧下,，孩子的各方面在不同程度上都有提高。對(duì)于數(shù)學(xué)方面還比較有點(diǎn)好奇心,，勇于舉手回答問題,。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,，一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的配合,，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持，為此,，通過學(xué)期前的家訪家園聯(lián)系手冊(cè)電話等方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的各方面的情況，在早晚接待中,，及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒的情況,，在家園聯(lián)系手冊(cè)中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答。家長(zhǎng)們與老師間應(yīng)保持一定有效的聯(lián)系方式,，以便有事通知您,。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，老師們一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣包括了：培養(yǎng)飯前便后吸收，飯后擦嘴,，等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對(duì)大小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別的照顧,。老師們每天堅(jiān)持認(rèn)真做好消毒工作及打掃工作。

在英語方面有了些許的進(jìn)步,，日后的日子里我會(huì)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，在下一階段，我會(huì)更加努力提升自己,，多學(xué)多問,，這對(duì)于我都有很大的幫助。我相信,，因?yàn)槲覍?duì)自己有信心,，我努力，我堅(jiān)信,，我一定能做得更好的,。

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇九

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。我班有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明,，透過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、思想工作

本人能用心參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛群眾,，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，用心要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二,、教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)資料注入新的活力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，帶給充足的操作材料,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的潛力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身潛力與寫作潛力,。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

三.保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系,，讓幼兒明白自己是群眾中的一員，并樂于參加群眾活動(dòng),。

教育幼兒關(guān)心群眾,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣,。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。用心配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1.教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)潛力,。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3.做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班資料,。

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇十

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,，回顧走過的日子，好像很忙碌,，但是卻感到很充實(shí)而有意義,。特別是這學(xué)期對(duì)我來說很特殊，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,，要求自己努力努力再努力,，爭(zhēng)取有更多收獲，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了,，回頭看看,，也不免有一些感慨。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，熱愛人民，熱愛社會(huì)主義祖國(guó),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守,，嚴(yán)于律己,，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。能作到不遲到不早退,。

這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了32個(gè)可愛的孩子,，我們通過一個(gè)學(xué)期的相處,，從他們一開始對(duì)你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽,，感到自己終是付出得到了回報(bào),。我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子，開學(xué)初面對(duì)陌生的老師,，面對(duì)沒來過的幼兒園,，面對(duì)家長(zhǎng)的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚,，哇哇大哭起來,，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很大，但是別看小朋友小,，脾氣很倔,，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了,，但是我們老師決心用愛感化孩子,，耐心說教，細(xì)心照顧,，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了,，也堅(jiān)強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了,。還有我們班的柳王程從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友,，而且還漸漸喜歡了上幼兒園;以前文靜內(nèi)向的袁青慧也變活潑開朗了好多。

32位孩子與其有關(guān)的卻不止32位家長(zhǎng),，如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要,，我是比較年輕的老師。開始接觸家長(zhǎng)是在孩子報(bào)名時(shí),，那時(shí)從家長(zhǎng)的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任,，于是我和其他老師便決定用行動(dòng)證明自己對(duì)工作的熱忱，對(duì)孩子的愛,。漸漸家長(zhǎng)的眼神變了,，送幼兒來時(shí)叮嚀少了，信任多了,。我們班的孩子都很小,，每天放學(xué)時(shí)，我和其他老師都要幫助幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子,。有時(shí)候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子,，提高他們的自理能力?，F(xiàn)在,，我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子,。看著他們的變化我是心里很有成就感?，F(xiàn)在家長(zhǎng)很放心的把孩子交給我們了,。面對(duì)家長(zhǎng)的放心，我們苦點(diǎn),、累點(diǎn)算什么呢?值得!

古話有云：學(xué)海無涯苦做舟,，對(duì)呀，教師更應(yīng)該如此,，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心,，對(duì)事情要有恒心,。因?yàn)槟贻p，所以很多事情都得從頭開始學(xué),，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得,，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真寫好活動(dòng)設(shè)計(jì),，爭(zhēng)取上好每節(jié)活動(dòng)課,。

為了更新自己的觀念，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志,，如《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來,，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，并以此來要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際,，提高活動(dòng)質(zhì)量,，爭(zhēng)取更多的收獲。

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