作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

勞動教育教案六年級篇一

1,、通過開展以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風采,。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動,，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。

3,、通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，爭做“勞動小能手”。

4,、體驗明顯的季節(jié)特征,。

5、讓學生了解節(jié)日的習俗,。

我勞動，我光榮,；我自理，我能干

（一）繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限,，兒童畫,、國畫、版畫等均可,。每個班上交5件作品,，可適當增加。

3,、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。

（二）我是勞動小能手

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等

3,、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）,；

（三）學唱勞動歌曲

1,、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

2,、周五班隊活動課,，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽,。

四,、活動要求

1、各校要組織好繪畫比賽活好的作品上交中小進行展覽,。

2,、各校要切實布置好三個階段的活動讓學生親身體驗勞動。

3,、要制訂好活動方案案和安排,，按時開展活動，要有詳細的活動記錄,。

這些活動的開展豐富了教師和學生的文化生活,，更調(diào)動了教師職工和學生參與活動的積極性，加強了團結(jié),，增進友誼,，增強了學生的合作交往能力，體現(xiàn)了和諧校園的理念,。

勞動教育教案六年級篇二

1,、在特定情境中，通過動作表演來區(qū)分音樂的abc段,。

2,、學習用拖地,、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂,。

3,、嘗試合作表現(xiàn)音樂，體驗音樂活動的快樂,。

4,、感知樂曲的旋律,、節(jié)奏,、力度的變化，學唱歌曲,。

5,、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力,。

1,、情景導入，健身活動

播放(波浪舞)音樂,，幼兒跟隨老師走進場,，穿過森林走過小橋繞過草地，來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場景),。師生做敲門狀,。可能小矮人們都去工作了,，我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫喊?

2,、分段練習，熟悉音樂(小矮人家里很亂)

(1)a段音樂,，學習拖地板動作

師：小矮人家的地板臟了,，我們來他們拖一下吧。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時候動作不規(guī)范,，這樣是拖不干凈的,，拖地要這樣拖。

(2)b段音樂,，學習刷馬桶的動作

師：看小矮人家的馬桶這么臟,，還長滿了細菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷,，圍著馬桶四周刷。

(3)c段音樂,，學習擦窗戶的動作

師：小矮人家的窗戶很臟了,，我們來擦干凈吧，用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦，用雙面擦貼上去擦玻璃,。

進行三段音樂和拖地,、刷馬桶、擦玻璃動作的相結(jié)合的游戲,。

3,、師：小矮人家里有個的落地窗一個人時沒法擦干凈的，必須要兩個人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神),。

4,、在老師的指導下再次經(jīng)音樂和動作相結(jié)合進行的綜合游戲。

結(jié)束：結(jié)束音樂起,，小矮人回家了,，我們藏起來，給小矮人一個小驚喜吧,。教育孩子做一個愛干凈,，愛勞動的人。

本次活動音樂分成三段,，讓幼兒在情境中熟悉三段音樂,，并愿意用動作表現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng),，鼓勵幼兒有創(chuàng)意地表現(xiàn),，教師及時給予應，強化幼兒行為,。在活動中引導幼兒合音樂表現(xiàn)動作,，幼兒有不同表現(xiàn)方式也可以，整個活動中,，幼兒都積極膽表現(xiàn)自己,，能夠合著音樂表現(xiàn)自己的理解。通過三段音樂讓幼兒表現(xiàn)出簡單動作,，并通過讓幼兒小矮人打掃房間這個情境中,，激發(fā)幼兒活動的興趣和表現(xiàn)欲望。

在打掃之前引導幼兒做好準備工作,，系上小圍裙,，帶上小手套，幼兒也很喜歡這樣的環(huán)節(jié),，可以跟隨音樂做準備工作,。讓幼兒在完整的音樂中感受音樂的魅力，包括準備工作,。讓幼兒打掃不同房間,，進一步讓幼兒熟悉音樂,，教師采用退位策略，適時引導,，并注意個別幼兒的需要,，及時給予鼓勵。通過出示客廳里的窗戶圖片,，一個人沒法擦,，需要兩個人合作，引導幼兒自由結(jié)合,，兩個幼兒面對面站好,，一起合作擦玻璃，增加活動的互動性和趣味性,。

幼兒在自由結(jié)合的過程中可以促進幼兒人際關系的發(fā)展,，也可以促進幼兒語言能力的發(fā)展。讓幼兒和自己的同伴在愉悅的互動中完成音樂的表現(xiàn),。通過出示打掃干凈的房間和小矮人出場,，激發(fā)幼兒的成就感和滿足感，引導幼兒感受勞動后的快樂,，愿意做一個愛勞動的人,。整個活動幼兒都在一個愉快的情境中感受、表現(xiàn),、創(chuàng)作,，展現(xiàn)自己對音樂活動的理解，從而領略音樂活動的特魅力,。

勞動教育教案六年級篇三

1．教育幼兒認識交通安全標志,，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn),，坐好,。

2．教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

一．培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。

1．防火安全,。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹,，學會打火警電話（119）,。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法,。

2．用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備,，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3．防地震安全,。教育幼兒學會看地震前的預兆,，發(fā)生地震時，不要慌,，不要急,，找最安全的地方躲藏。

二．加強自我保護能力,，增強安全意識

如獨自在家,，要求孩子不要獨自出門，不輕信陌生人的話,，不玩火,，不玩電，不爬窗戶,、不玩弄小刀,、剪子，不胡亂吃藥……等等,。

三．其它安全方面,。

1．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,，懂得不能隨便離開大人或集體,。

2．讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。

五一勞動節(jié)假日將至，在節(jié)假日為了加強幼兒的`安全自我保護意識,，讓幼兒健康的成長,，總之，孩子的健康成長,，就是老師最大的心愿,。

勞動教育教案六年級篇四

1,、學生產(chǎn)生愛勞動的`愿望。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事情。

3,、知道五月一日式國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日。

知道五一勞動節(jié)的含義,。

體驗勞動是件快樂又辛苦的事情,。

各行各業(yè)的圖片，音樂《勞動最光榮》,、多媒體課件

一,、開始部分：

1、欣賞歌曲《勞動最光榮》,，引發(fā)學生活動的興趣,。

“今天老師請你們聽一首歌曲，你們聽聽里面講了什么事,？”

二,、基本部分：

1、通過歌曲介紹“五一勞動節(jié)”,，“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動,，為人們采花蜜，人們都喜歡他,，我們也愛勞動,，過幾天就是一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎,？”

2,、教師出示五月一日的日歷，引導學生觀察,。

“你會讀這個日期嗎,？為什么這個字是紅色的？它是什么節(jié)日,？是誰的節(jié)日,？”

3、觀看課件,，認識勞動人民,，說一說身邊的勞動者。

“他們是誰？他們都是干什么的,？他們?yōu)槭裁锤蛇@個,？誰是最大的受益人？你還知道哪些勞動者,？”

“你什么有勞動者嗎,？他們是誰？他們都做了什么事,？”

“他們是如何勞動的,？你的父母是做什么工作的？”

4,、學生討論，幫助學生進一步理解勞動是件辛苦又快樂的事情,。

“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么,？沒有他們會怎么辦？他們每天勞動累嗎,？”

“既然累為什么還要做,？你覺得他們的心情怎么樣？為什么,？”

“你做過勞動者嗎,？做過什么事情？心情怎么,？為什么,？”

“勞動者那么辛苦，我們要怎么對待他們,？”

三,、結(jié)束部分：

1、帶領學生在班級內(nèi)參加勞動,，進一步勞動的快樂,。

“平時都是保育員阿姨幫助我們，今天讓我們也來幫助他們吧,！”

2,、教師小結(jié)，活動結(jié)束,。

勞動教育教案六年級篇五

1,、經(jīng)過體驗勞動的歡樂，激發(fā)學生對勞動的興趣,。在實踐中進行習慣的培養(yǎng),。

2、使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,，減輕父母的負擔,，增強勞動觀念,。從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。

3,、在活動中,，收集信息、學習勞動技能的同時,，更要經(jīng)過活動的延伸對學生思想品德構(gòu)成教育,。

活動一、在家庭中尋找

目的是把活動主題與家長溝通,，讓同學們跟媽媽換一天崗,，幫媽媽做一天的家務，體會勞動的甘苦,。

活動二,、在學校中尋找

布置學生觀察任務，請他們細心觀察,、調(diào)查,、收集班級中心靈手巧的勤勞學生的'資料。讓學生明白勞動帶給人的歡樂,。

活動三,、制作主題為《我勞動，我歡樂》小報

目的使學生在搜集資料,、剪貼,、抄寫的具體環(huán)節(jié)中，受到教育,。

班會過程：

一,、開幕

主持人：每當看到爸爸媽媽下班回家后，還要做很多家務事,，我們作為家庭的一員,，應當怎樣幫一幫他們呢？最近一段時間,，我們班開展了“我勞動,，我歡樂”的活動。同學們跟媽媽換一天崗,，幫媽媽做一天的家務,，體會勞動的甘苦。每個同學都積極參加了力所能及的家務勞動,。下頭請幾位同學介紹自我的勞動視頻資料,。

a；整理房間。

b：刷馬桶,。

c：介紹炒菜

主持人：以上同學做的很好,，其實大家想一想，如果大家都不參加勞動,，我們的生活會是什么樣貌呢,？今日我們?nèi)嗤瑢W就來暢所欲言，談談如何讓勞動帶給我們歡樂的',。下頭我宣布：一（一）班《《我勞動,，我歡樂》主題班會此刻開始！

二,、中場

第一板塊：

主持人：我們在家庭中參與勞動,，不僅僅鍛煉了自我的勞動本事，也收獲了歡樂,。豐富了許多知識,，很多同學都記了觀察日記。讓我們一齊去看看吧,！

c：我學會了洗碗。

d：我學會了煎雞蛋,。

e：我學會了擦玻璃,。

第二板塊：

主持人：請同學們談談對于以上同學的表現(xiàn)的看法。

同學：在勞動中,，由不愿意做,，到想辦法做好，其中主動學習知識,，運用知識把勞動完成得很出色,。體現(xiàn)出勞動中的高效率必須是：腦體相結(jié)合。

主持人：請同學繼續(xù)發(fā)言（學生能夠談看法,，也能夠反思自我在生活中的做法,，結(jié)合具體例子來說一說）

同學：此刻很多學生都是獨生子女，過著飯來張口,，衣來伸手的小公主,、小皇帝的生活。同學們想想這樣做好不好,？回答必須是肯定的,，所以我們必須改變這種不良習慣。

第三板塊：

主持人：我想請問大家,，你發(fā)現(xiàn)了誰是我班最會勞動,、最愛勞動的人呀？

主持人：請同學們發(fā)言。

主持人：同學們,，在我們身邊會勞動,、最愛勞動的人可真多呀！就讓我們以他們?yōu)榘駱?、為目標,，一同努力吧?/p>

三、閉幕

主持人：我們班委會決定代表一年級一班全體同學向全校同學發(fā)出倡議：讓我們行動起來,，學習身邊榜樣,，做愛勞動的好孩子！（班委會代表宣讀倡議書）

主持人：為了表達我們的決心與信心,，同學們完成了《我勞動,，我歡樂》為主題的小報，讓我們大家共同欣賞吧,。（欣賞制作的課件）

主持人：請同學談談感受,。

主持人：今日大家都能暢所欲言，完美時光總是很快過去,，我們的主題班會已經(jīng)接近尾聲了,，下頭請班主任講話。

班主任：同學們在勞動中表現(xiàn)得精彩,，表達得更精彩,。在勞動中你們學會了觀察、學會了交流,，主動學習科學知識來提高勞動效率,，掌握勞動的技能，大家的收獲可真不小呀,！

全體同學：我勞動,，我歡樂！

主持人：我宣布xx小學一一班《《我勞動,，我歡樂》主題班會到此結(jié)束,！

勞動教育教案六年級篇六

1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性,。

2,、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣,。

3,、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動,。

1,、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2,、觀察班上最愛勞動的同學有誰,，用一句說話夸夸他。

(一)激趣導入：同學們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到什么?這干凈、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的,。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,，勞動是最光榮的!

(二)學會尊重勞動者

勞動僅有分工不一樣,，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

勞動如多彩的光是那么明媚,，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使機器在飛速地動,，

勞動使萬物承載世界,，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,，

無論崗位是多么平凡,，都是勞動創(chuàng)造新的.生活。勞動是事業(yè)的根本,，

勞動才能獲取新的生活,。勞動是人類永久的旋律,，勞動是勤勞者心靈之歌,。

(三)分享勞動的故事

(四)表揚愛勞動的同學。

勞動是可敬的,，勞動是光榮的,。同學們，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說一句贊美他的話!

(四)點燃熱愛勞動之情。

(五)班長發(fā)起愛勞動,，惜成果的倡議,。

勞動光榮，懶惰可恥,。我們應從此刻做起,，從身邊做起,，從小事做起，把熱愛勞動,、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)到日常的生活中,，做一個優(yōu)秀的學生吧!

勞動教育教案六年級篇七

初步了解涼拌菜的概念及做法，會做簡單的涼拌菜,。

養(yǎng)成安全使用廚房用具的習慣,。

形成健康飲食的概念。

了解不同地域的涼拌菜文化,。

會做簡單的涼拌菜,，會安全使用廚房用具。

1,、教師準備：課件,、視頻等。

2,、學生準備：制作涼拌菜的原材料,、各式調(diào)味品、砧板,、刀,、碗、盤子,、圍裙,、手套等。

活動一：視頻導入

1,、同學們好,，我是來自深圳市福田區(qū)外國語學校的林桂娥老師，今天我們一起要學習的勞動課是《美味涼菜我調(diào)制》,，正式上課前,，我們來觀看一段夏天的視頻。

2,、播放視頻：夏天的陽光,、蟬鳴、荷花,、孩子待在空調(diào)房,、外出游玩、美食,、冰淇淋,、涼拌菜的各種混剪視頻，配上歡快的音樂,。

3,、同學們,，炎炎盛夏，你是怎么度過的呢,？

4,、學生回答。

5,、是啊,，在炎熱的夏天，海邊,、冰淇淋,、空調(diào)，涼拌菜,，一個都不能少,，簡單又美味的涼拌菜，就是一道解暑良方,，它能讓人食指大動,，胃口大開。

6,、什么是涼拌菜呢,？我們一起來了解一下。

7,、圖片展示,，解說。

涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過初步加工和焯水處理后,，經(jīng)過添加糖,、香油、醋,、鹽,、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴。涼拌菜的主要特點是：選料精細,、口感清爽,、色澤艷麗,、造型美觀,、擺拼講究。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品,。在上餐次序上,，它通常都放在最前面，故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱,。

活動二：介紹涼拌黃瓜

1,、今天,，我們也來學做涼拌菜，從最簡單的涼拌黃瓜開始,，給家人“露一手”吧,。

2、介紹材料和工具（圖片出示）,。

這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具,。

播放視頻，涼拌黃瓜的制作過程,。

下面我們一起觀看視頻,，看看具體的制作過程。

活動三：溫馨提示

同學們,，看完視頻,，針對涼拌黃瓜的制作，林老師有三點溫馨提示要告訴大家,。

1,、蒜頭的處理方法?？梢哉埣议L幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥,。

2、切菜的姿勢,。左手指關節(jié)彎曲,，用中指第一個突出的指關節(jié)頂住刀面，讓指尖和刀鋒有一定的距離,；右手緊握刀柄,，刀面向外傾斜。

3,、黃瓜的切法,。可將黃瓜切片狀,、條狀,、塊狀，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里,，用刀面拍扁后再切塊,，既容易入味，又安全,，更好吃,。

活動四：涼拌菜小知識

涼拌菜的原材料。

林老師要跟大家說說涼拌菜的小知識,。美食界有句俗語：萬物皆涼拌,，除了涼拌黃瓜,，還有涼拌豆芽、涼拌牛肉,、涼拌豆角等等,。

涼拌菜的原材料是多種多樣的，一般可分為新鮮和熟料兩種,。并且大部分原料都是熟料,。同學們可以根據(jù)自己的飲食喜好，在家人的陪伴下自由選擇食物進行搭配制作,。

涼拌汁的調(diào)配,。

不同的味道。常用的涼拌汁有蔥油汁,、麻醬汁,、紅油汁。當然,，你也可以根據(jù)自己的口味,，自由搭配調(diào)味料。出示各種調(diào)味料的.圖片,。

沙拉也是涼拌菜,。

前面我們介紹的涼拌菜，都是中國的涼拌菜,，其實在西餐的飲食中,，也有涼拌菜，那就是沙拉（出示圖片）,。沙拉一般給食材添加沙拉醬,。

4、隨著中外餐飲的不斷交融,，我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,，做出更多新穎、更美味的涼拌菜,。

活動五：勞動評價

1,、下面，我們一起來看看,，林老師班上的同學都做出來了哪些美味的涼拌菜吧,！

2、播放學生美食作品

3,、圖片出示書上的評價表,。

同學們還可以根據(jù)書上的評價表,，給自己的勞動成果打分哦,。

活動六：安全注意事項

1,、在制作涼拌菜的過程中，大家都有哪些心得體會呢,？我們一起來聽聽,。

2、播放同學的錄音,，文字顯示,。

3、老師總結(jié),。

聽完同學們的分享,，我們知道了：

小手洗凈要擦干，用刀切記要小心,；

食材清潔要仔細,，剩菜不留要倒掉；

生熟一定要分開,，少鹽少糖更健康,。

1、課后,，同學們可以用今天學到的涼拌菜知識,，動手給家人做一道涼拌菜，同時,，還可以用自己喜歡的方式記錄到書上的勞動日記中,，跟大家一起分享。

2,、課件展示各類記錄方式：思維導圖,，手抄報，純文字+圖片

美味涼菜我調(diào)制

造型美觀選料精細

安全用刀生熟分開

不留隔夜菜

課程設置符合學情,。

涼菜是一種簡單易學的飲食,，制作簡單，易于操作,，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配,，因此本節(jié)課在實踐教學中深受學生喜愛。從課后學生提交的各種趣味勞動作業(yè)中可以得知：本課的課程設計激發(fā)了學生濃厚的學習興趣和動手能力,，學習制作涼菜對學生的勞動教育具有實踐意義,，對培養(yǎng)學生的創(chuàng)造勞動能力具有實踐意義。

勞動教育教案六年級篇八

主持人甲乙：敬愛的教師,，親愛的同學們,，今日我們歡聚一堂，召開“我勞動，我歡樂”主題班會,。同學們,，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務,，學會勞動,，學會創(chuàng)造，都來做勤勞的好學生吧!

主持人甲：達芬奇以往說過：“勞動一日可得一天的安眠,，勞動一世可得幸福的長眠,。”的確,，僅有親自參加勞動的人,，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果,，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,。

主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥,。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。請大家說說收集到有關勞動的名言。

1.沒有頑強的細心的勞動,，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物,。

2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存,。蘇霍姆林斯基

4.勞動是財富之父,，土地是財富之母。威廉·配第

5.勞動是人類存在的基礎和手段,，是一個人在體格,、智慧和道德上臻于完善的源泉。

6.馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界,。

7.童弟周說：天才是勞動換來的,。

8.勞動永遠是人類生活的基礎，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎,。馬卡連柯

11.學習是勞動,，是充滿思想的勞動。

13.勞動,，不僅僅意味著實際本事和技巧,，并且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng),。

14.在學習中,，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中,，你能夠找到自我的幸福,。

(二)：聽故事《小白兔和小灰兔》