演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

師恩難忘演講稿三分鐘篇一

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這熟悉的旋律在我的耳畔響起的時(shí)候，我就會(huì)從心底想起我敬愛(ài)的老師,。

教師——您從事著天底下最神圣的職業(yè),。因?yàn)橛心?yáng)的光輝更燦爛;是您用甘甜的清泉滋潤(rùn)著破土的嫩苗;是您用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵,。

老師您還記得嗎?在那一堂課上,，有一道數(shù)學(xué)題，同學(xué)們百思不得其解,，經(jīng)您耐心細(xì)致的講解,，我們終于恍然大悟，那真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”啊!一天天,，一年年您總是在講臺(tái)上一遍遍的循循誘導(dǎo)那些懵懵懂懂的學(xué)子。

您不僅教給我們知識(shí),，還教會(huì)我們做人的道理,。有一次，您剛來(lái)?yè)?dān)任我們的班主任,，同學(xué)們說(shuō)您可厲害了,，有一雙火眼金睛和一對(duì)順風(fēng)耳?？晌覅s沒(méi)當(dāng)回事,，上課時(shí)同學(xué)們都在認(rèn)真的聽(tīng)講，我卻和同桌竊竊私語(yǔ),，正在我們說(shuō)的熱火朝天之時(shí),，忽然有一道刀鋒般的目光直射過(guò)來(lái)，我們當(dāng)時(shí)就被臊了個(gè)大紅臉,。雖然只是一個(gè)目光,，但卻折射出您愛(ài)生如子的高尚情懷,。

老師，您就是我們迷途的導(dǎo)航燈;是我們登峰的天梯;是我們織夢(mèng)的引線(xiàn)……是您在三尺講臺(tái)上用辛勤的汗水播撒著智慧的種子,，傳授著做人的道理,，孕育著祖國(guó)的未來(lái)。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)您辛勤耕耘的寫(xiě)照,，而“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”則是我們巨大的收獲!感謝您老師，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望,，爭(zhēng)取早日成為國(guó)家的有用人才,，奔赴在祖國(guó)的各行各業(yè)，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)盛,，為百姓的安康樂(lè)業(yè)奮斗終身,。

老師，我們謝謝您!

謝謝大家!我的演講完畢,。

師恩難忘演講稿三分鐘篇二

尊重的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是6年級(jí)的xxx,。今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，由于長(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地,，由于大地讓它挺拔,；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師,。

老師的愛(ài),，忘我中流露著平凡：像一股暖流，滲透我們的心田,；像一種呼喚,，幫助我們落漠的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；3尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

老師的愛(ài),，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：出錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師,；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師,。一個(gè)贊美的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心,；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感遭到第2種親情,。

我的一位老師曾說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字？這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛苦教育，感恩他們的諄諄教誨,，但是,，再多贊美的言語(yǔ)，敬慕的辭藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力,；感恩老師,，給我飛翔的翅膀；感恩老師,，給我指明人生的方向,；感恩老師，給我放眼世界的慧眼,。

感恩老師,，其實(shí)不需要我們?nèi)プ錾趺凑鹛靹?dòng)地的`大事，它表現(xiàn)在平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的眼光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心腸聽(tīng)課,，這便是感恩,。下課后，看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩,！用優(yōu)良的成績(jī),，用自豪的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知老師，“老師,，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，來(lái)感恩我們的老師！

老師,，祝愿您歲歲愉快,，年年如意！

謝謝大家,！

師恩難忘演講稿三分鐘篇三

大家早上好,！今天我國(guó)旗下發(fā)言的題目是《師恩難忘》。

金色九月,，秋高氣爽,，明天，我們就將迎來(lái)第29個(gè)教師節(jié),。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝福和深深的敬意。老師,，您辛苦了,！我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都離不開(kāi)老師的教誨和指引,，老師,，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書(shū)寫(xiě)漢字,；是您不顧自己嘶啞的聲音,，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺(tái)上,，您神采飛揚(yáng),；燈下，您苦思冥想,。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航……您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)著我們，您不是母親卻勝似母親,，我們雖不在家,，卻有比在家還要多的溫馨。同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧,。

祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步,；祝愿我們的老師桃李芬芳,，幸福安康,！

謝謝,！我的發(fā)言完畢。

師恩難忘演講稿三分鐘篇四

老師們,、同學(xué)們：

早上好!

在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,，第××個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐向我們走來(lái)。

借此機(jī)會(huì),，我謹(jǐn)代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們心中最真誠(chéng)的祝賀——親愛(ài)的老師們,，祝您節(jié)日快樂(lè)!

同學(xué)們，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),。

從上學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水。

師恩難忘,，難忘師恩!我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于你們諄諄教誨。

然而,，再多贊美的言語(yǔ)也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，只要我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中從小事做起,，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí),，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師,，將最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師!

獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是在感恩,。

同學(xué)們,，請(qǐng)你不要不屑于身邊的'這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福,。

相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩!

尊敬老師、時(shí)刻感恩于老師,，老師熱愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情誼永駐我們的心間,、彌漫我們美麗的校園,。

師恩難忘演講稿三分鐘篇五

尊重的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是6年級(jí)的,。今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地,，由于大地讓它挺拔；我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。

老師的愛(ài)，忘我中流露著平凡：像一股暖流,，滲透我們的心田,；像一種呼喚，幫助我們落漠的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；3尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

老師的愛(ài)，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：出錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師,；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊美的'眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心,；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感遭到第2種親情,。

我的一位老師曾說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字？這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛苦教育，感恩他們的諄諄教誨,，但是,，再多贊美的言語(yǔ)，敬慕的辭藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力,；感恩老師，給我飛翔的翅膀,；感恩老師,，給我指明人生的方向；感恩老師,，給我放眼世界的慧眼,。

感恩老師，其實(shí)不需要我們?nèi)プ錾趺凑鹛靹?dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的眼光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專(zhuān)心腸聽(tīng)課,，這便是感恩。下課后,，看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩,！用優(yōu)良的成績(jī),，用自豪的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知老師,，“老師,，我能行”，更是對(duì)老師的感恩,。鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來(lái)感恩我們的老師,！

老師,，祝愿您歲歲愉快，年年如意,！

謝謝大家,！

師恩難忘演講稿三分鐘篇六

老師、同學(xué)們：

大家好,！我是四年級(jí)五班的梁全悅,。

今天我給大家演講的故事是：劉紹棠寫(xiě)的《師恩難忘》。

那年正月新春,，我不滿(mǎn)六周歲,，便到鄰近的小城小學(xué)去讀書(shū)。這個(gè)小學(xué)設(shè)在一座廟內(nèi),，只有一位老師,，教四個(gè)年級(jí)。當(dāng)時(shí)學(xué)生少,，五個(gè)年級(jí)才一個(gè)班,。老師姓田，十七歲就開(kāi)始教書(shū)了,。他口才,、文筆都很好。

開(kāi)學(xué)頭一天,，我們排隊(duì)進(jìn)入教室,。放暑假田同學(xué)先給二年級(jí)和四年級(jí)同學(xué)上課，叫三年級(jí)學(xué)兄把著一年級(jí)學(xué)弟的手描紅,。描紅紙上是一首小詩(shī)：

一去二三里,，煙村四五家,。亭臺(tái)六七座，八九十枝花,。

田老師給一年級(jí)上課了,。他先把這首詩(shī)念一遍，又連起來(lái)講一遍,，然后,，編出一段故事，娓娓動(dòng)聽(tīng)地所講起來(lái),。我還記得故事的大意是這樣的：

一個(gè)小孩子,，牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家，一口氣走了二三里地,。路過(guò)一個(gè)小村子,，只有四五戶(hù)人家，正在做午飯,，家家冒炊煙,。娘兒倆走累了，看見(jiàn)路邊有六七座影壁,，就走進(jìn)一座亭子里去歇歇腳,。亭子外邊，花開(kāi)得很茂盛,，小孩子伸出小手指念叨著：“……八枝,，九枝，十枝,?！彼娇丛较矚g，想折下一枝來(lái),。媽媽攔住了他，說(shuō)：“你折一枝,，他折一枝,，接著歇腳的人就人因看不到花兒了?！焙髞?lái),，這兒的花越阿芒隆多，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái),，變成了一所大花園,。

我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境,。田老師的聲音戛然而止,，我卻仍在發(fā)呆,，直到三年級(jí)的理工大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒,。

那時(shí)候的語(yǔ)文叫國(guó)語(yǔ),。田老師每講一課，編集都要編一個(gè)引人入勝的故事,。我在田老師那里學(xué)習(xí)四年,。聽(tīng)了上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn),，滋潤(rùn)著我,。

有一年我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了老師,，他拄著拐杖正在散步,。我目前仍然像四十年前的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮,。談起往事,，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下知識(shí)的種子,。

十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩,，我終生難忘,！

從這個(gè)故事中，我明白了：一個(gè)人,，無(wú)論地位有多高,，成就有多大，都不能忘記老師在自己丟掉成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,，我們要做到飲水思源,，懷師感恩。

老師,，請(qǐng)名譽(yù)主席允許我代表我班全體同學(xué),，向老師送上我們深深的祝福，祝,；老師節(jié)日愉快,，一生平安。

老師,，是您在我們懵懂的時(shí)候,，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂，讓我們握有了快樂(lè),。

老師,，是您在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，引領(lǐng)我們分辨是非，讓我們懂得做人的.標(biāo)準(zhǔn),。

老師,，是您在我們遇到難以逾越的溝壑時(shí)，引領(lǐng)我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，讓我們懂得勤奮學(xué)習(xí),。

老師，有了您思想的緊實(shí),，我們這片花園才爭(zhēng)芳斗艷,。老師，有了您無(wú)私的獻(xiàn)出,，我們顆顆幼苗才茁壯成長(zhǎng),。老師，有了您淵博的醫(yī)學(xué)知識(shí),，我們就感受到文明與希望,。曾記得，三尺講臺(tái)上,，您揮灑人生的天地,，讓我們感受知識(shí)的魅力，給我們撐起一片撐起無(wú)雨的月亮,。

曾記得,，歡樂(lè)課間中，您抽離自己的青春,，讓我們放飛理想,，暢游翱翔。

曾記得,，曾記得,，曾記得。

無(wú)數(shù)曾記得,，這里只能幻化成我們誠(chéng)摯的祝福,，祝；老師幸福,，快樂(lè)。

老師,，您用無(wú)悔的誓言,，點(diǎn)亮我們?nèi)松缆返穆罚脽o(wú)情的皺紋,，換來(lái)我們遠(yuǎn)行的帆,，您用自己的感悟鋪就我們成功的路,。

有人說(shuō)，老師,，您是人類(lèi)靈魂的工程師,，您是蠟燭，您是春蠶,，這些都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您的感恩與,，只有從心底向您說(shuō)聲，謝謝您,，老師,，老師，謝謝您,！

師恩難忘演講稿三分鐘篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

x老師上課經(jīng)常給我們講一些小故事,，讓我們從小故事中明白許多做人的道理,，還鼓勵(lì)我們?cè)谡n堂上大膽回答問(wèn)題，讓我們每個(gè)同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì),。

x老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真,，每次我們交上去的作業(yè)，她都認(rèn)真批改,，同學(xué)們遇到不懂的問(wèn)題,，老師直到給我們講明白才放心。x老師不但對(duì)工作非常認(rèn)真,，而且每時(shí)每刻都在關(guān)心我們,，又一次，我發(fā)燒了,，上課時(shí)趴在了桌子上,，x老師看見(jiàn)了，不但沒(méi)有責(zé)備我,，而是快步走過(guò)來(lái),，溫和的摸著我的頭，還帶我到辦公室量了體溫,，我強(qiáng)忍著眼中的淚水,，心里想;“老師，您真像我的媽媽!”

是啊!老師對(duì)班里的每一個(gè)同學(xué)都傾注了滿(mǎn)腔的'熱情,，大家的進(jìn)步都滲透著她的辛苦,。x老師的言行舉止，深深的印在了我的心里,，她就是我心目中的好老師,。

師恩難忘演講稿三分鐘篇八

曾幾何時(shí),，一首感恩的心傳遍我心中的一片枯地，又曾幾何時(shí),，讓我這個(gè)五音走掉的音癡慢慢理解了這一首《感恩的心》,。

感謝天，感謝地,，感謝親愛(ài)的爸爸媽媽能把我?guī)У竭@個(gè)世界看這美麗的風(fēng)景,。回首遙望自己走過(guò)的匆匆那年,，我想說(shuō)：“楊老師,，感謝有你，感謝命運(yùn)在我最美年華遇上你,?！?/p>

抬頭仰望天空，我就想起曾經(jīng)的自己就像孤獨(dú)的鳥(niǎo),，只在寬廣的天空飛翔,，我害怕，害怕在其他地方會(huì)遇上自己的同類(lèi),，因?yàn)槲也簧平涣?，所以我選擇逃避，我寧愿選擇用自己瘦小的背影來(lái)回避一切,，讓他們自己遐想,。高中兩年，我一直獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，我不出眾,，更可以說(shuō)我是大眾，在班級(jí)里最角落的一邊默默上課,，悄悄下課,，偶爾的幾次鼓起勇氣直視黑板卻遇上了老師炯炯的眼神，我就再也不敢抬頭,，翻著那本孤零零的作業(yè)本,，拿筆劃上自認(rèn)為的重點(diǎn)。

楊老師是一個(gè)非常時(shí)尚的人,，雖然她有點(diǎn)小胖,，但我現(xiàn)在回想，有的直視她無(wú)時(shí)無(wú)刻燦爛的笑臉,。

我認(rèn)識(shí)她很無(wú)意,，一次偶像劇似得碰撞，讓我更害怕接觸老師，怕她去告狀,，怕她當(dāng)面呵斥?？墒撬龥](méi)有,，她幫我撿起灑落地面的書(shū)，并親切的問(wèn)我怎么樣,，我只是搖搖頭,，點(diǎn)點(diǎn)頭就匆忙離開(kāi)了。但是這一次碰撞,，卻撞出了我一個(gè)不一樣的明天,。楊老師在后面開(kāi)始關(guān)注我，這也是在我們熟悉后我問(wèn)她的,，為什么那么多學(xué)生,，你只看中了我，還教了我那么多東西,，開(kāi)始她就說(shuō)因?yàn)閱渭兊南矚g,，后來(lái)后來(lái)，她覺(jué)得我的內(nèi)心其實(shí)不是那般孤獨(dú)的,，她覺(jué)得我想得到愛(ài),，得到勇氣，更有自信,，我問(wèn)她為什么你會(huì)知道,，她說(shuō)她是一名舞蹈老師，或者說(shuō)她曾經(jīng)歷過(guò)那一段,，所以她的心很敏感,。后來(lái)她開(kāi)始偶爾，或者不經(jīng)意叫我做些事情,，了解我,，幫助我學(xué)習(xí)上的事，在后來(lái)開(kāi)始教我跳舞,。

舞蹈,，那是舞者展現(xiàn)內(nèi)心的演繹。她的邀請(qǐng)我不敢拒絕,，但我不敢展示,，因?yàn)槲液ε聦?duì)我好的人會(huì)因?yàn)檫@些而離開(kāi)我，也因?yàn)榭吹酱蠹以谖璧副硌莸氖澜缋锬敲从赂业恼宫F(xiàn),，放開(kāi),，我覺(jué)得自己可悲，連放開(kāi)都做不到。她告訴我,，沒(méi)有什么事情是放不開(kāi)的,，語(yǔ)言交際，生活問(wèn)候,，耍賴(lài)天真那是每一個(gè)孩子的權(quán)利,，我開(kāi)始朦朦朧朧的懂得一些。

慢慢的,，我開(kāi)始與人交流,，也會(huì)與同學(xué)貧嘴，與老師撒嬌,，再后來(lái)我開(kāi)始自信的站在舞臺(tái)上抬頭挺胸看臺(tái)下的大家,，展示自己的笑容，表演后的我們會(huì)去kfc慶祝這演出的完美落幕,，我們干杯,，我們大笑，我們一起談心,。老師在旁邊總是笑,，笑我們沒(méi)一個(gè)正經(jīng)，當(dāng)初怎么會(huì)認(rèn)識(shí)我們,，這時(shí)候我們就會(huì)大舉可樂(lè)大聲說(shuō)：“因?yàn)槭悄?，哈哈哈哈…………?/p>

時(shí)間總是過(guò)得很快，高二已經(jīng)過(guò)去了,，高三也已經(jīng)在我的生命里走過(guò)三個(gè)月,，楊老師也因?yàn)楹芏嘣虮徽{(diào)離了我們學(xué)校，我在她離開(kāi)學(xué)校的那一天退出了舞蹈隊(duì)回歸到平平靜靜的現(xiàn)實(shí)中,。雖然我不再舞蹈,，但我知道內(nèi)心的表演要表現(xiàn)，所以很想對(duì)老師說(shuō)：“老師,，謝謝你,，謝謝你在我最美年華遇上你。我已不再是那一個(gè)怯弱的孩子,，我現(xiàn)在會(huì)大聲說(shuō)話(huà),，歡快鬧騰，痛快流淚,，謝謝您老師,，請(qǐng)不要記掛我們這一群猴孩子，放假了,，我們回去找你的,?！?/p>

天開(kāi)始黑了，我揉揉自己的眼睛有開(kāi)始了新一輪戰(zhàn)斗,。

楊老師,，謝謝你，謝謝你在我最美年華遇上你,！

師恩難忘演講稿三分鐘篇九

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我們?cè)跁?shū)的海洋里邀游,，必須跟隨一位導(dǎo)游才行。我們才能讀懂海洋里那本知識(shí)的大典,。那位導(dǎo)游是誰(shuí)呢,？是我們可尊可敬的老師。老師在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象,。劉老師她是我從三年級(jí)到五年級(jí)的英語(yǔ)老師,。她在英語(yǔ)上有獨(dú)特的教學(xué)方法，可以讓學(xué)生們速記,，速憶英語(yǔ)單詞,。

記得有一次，天空中正下著傾盆大雨,。我沒(méi)有帶傘,，家人也沒(méi)來(lái)接我。就在我心急如焚的時(shí)候,，劉老師走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“曹璐,，怎么了愁眉苦臉的？”我委屈地說(shuō)道：“我沒(méi)有帶傘,，家人們也沒(méi)來(lái)接我,。”“哦,，原來(lái)是這樣,，那你去我們家吧！”劉老師和藹可親的說(shuō)道,。我回答說(shuō)：“不了,，劉老師謝謝你的關(guān)心，我不去您家了,，您家里還有哥哥姐姐呢,，我去了，不是在給您添麻煩嗎,？”

時(shí)隔這么多年,，老師的恩情仍在我心中,。劉老師，她在學(xué)習(xí)中是我們的老師,，她在生活中像我們的母親一樣關(guān)照著我們,！

老師是我們?nèi)松缆芬粋€(gè)為我們加油和為我們鼓勁的人。師恩難忘,，老師對(duì)我的恩情,，我終生難以忘懷。

師恩難忘演講稿三分鐘篇十

親愛(ài)的老師們,，你們?cè)谙胄┦裁匆苍S,，你們還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白;也許,，你們還在盤(pán)算，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。呵，也許,，你們什么都沒(méi)有想,，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。

我們是1中的學(xué)生,，我們深深地感受到，這里是一座鑄造人才的大課堂,。只因?yàn)?，這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績(jī),，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng),。清晨，當(dāng)欽州江染上第一線(xiàn)霞彩,，我們老師的身影,，已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊;深夜，當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲響起,，我們老師的身影,，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天,，一年一年,，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜,，可是,，你們的心,，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛(ài)的老師,，就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章,。

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

啊，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師,，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李,，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師,，人類(lèi)靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。

老師，您就是這希望與幸福的播種人!

老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師,，您的精神,，永記我心!

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。

老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),，播種春天,，播種理想，播種力量用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,，磨它,，浸它，洗它經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

啊,，老師――人類(lèi)靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!在生活的大海上,，老師，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱,，全部的光，全部的能量,。老師,，您像紅燭，受人愛(ài)戴,，令人敬仰!有人說(shuō),，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。我還要說(shuō)，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。您在學(xué)生的心目中,，是“真的種子,，善的信使,，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈.――老師啊，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯，令人難忘!