范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

家長(zhǎng)座談會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初二篇一

各位家長(zhǎng)、班主任老師： 大家下午好!

很高興,，因?yàn)楹⒆拥木壏?，為了孩子能夠取得更好的成?jī)，我們坐到了一起,。 我是咱們班學(xué)生家長(zhǎng),，同時(shí)我也是一位職業(yè)學(xué)校的老師，我深深地體會(huì)到教師工作的辛苦與偉大,，我更明白孩子的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持,。因此我首先要向班主任任節(jié)敏老師，以及所有課任教師表示最衷心的感謝,。說(shuō)實(shí)在的,，在座的各位家長(zhǎng),在教育孩子方面,都是各有各的高招，各有各的方法和措施，學(xué)生的具體情況也各不相同,，我在這里班門弄斧,，真是有點(diǎn)兒汗顏。但應(yīng)節(jié)老師的邀請(qǐng),，我也只好硬著頭皮給各位聊一聊我的一些具體做法和體會(huì),，來(lái)與大家交流和探討。

首先要樹(shù)立老師在孩子心目中的形象,。

學(xué)生的成績(jī)離不開(kāi)老師們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)愛(ài),。 現(xiàn)在孩子還比較單純，比較迷信老師,，對(duì)老師說(shuō)的話往往深信不疑,。說(shuō)實(shí)在話，孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)也曾想找人讓孩子挑選班級(jí),，但未能如愿。在知道分配的具體班級(jí)和班主任老師后,，我與孩子一起上網(wǎng)了解節(jié)老師以往帶班的成績(jī),，讓孩子一開(kāi)始對(duì)班主任老師多一些了解，當(dāng)然在這之中我也有意思的多介紹老師的優(yōu)點(diǎn),，尤其是與孩子自身特點(diǎn)相融的優(yōu)點(diǎn),，比如說(shuō)，有的班級(jí)晚上放學(xué)較晚,，這樣留給小孩自主學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少,，而我的小孩比較喜歡在非常安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，且有一定的自學(xué)能力,，所以就給孩子特別說(shuō)明這方面的優(yōu)缺點(diǎn),，同時(shí)將網(wǎng)上查到的，聽(tīng)朋友們說(shuō)的節(jié)老師的優(yōu)點(diǎn),，盡量放大告訴孩子,，讓孩子在入學(xué)時(shí)就對(duì)老師有一個(gè)較好的印象，讓她盡快與老師盡快建立感情聯(lián)系,。開(kāi)學(xué)后,，多與孩子進(jìn)行交流，多與孩子勾通,，尤其是關(guān)注對(duì)孩子對(duì)各課任老師的印象和評(píng)判,。我的小孩比較喜歡英語(yǔ)老師，她對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就表現(xiàn)出很高的熱情,，每天都會(huì)安排半個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),，英語(yǔ)成績(jī)也一直不錯(cuò)。她對(duì)物理,、化學(xué)等各課任老師的評(píng)價(jià)都很不錯(cuò),，在這些課程的學(xué)習(xí)中,，從與她的交流中也知道這些課程的聽(tīng)課效果也很好。曾經(jīng)有一段時(shí)間聽(tīng)到她說(shuō)到數(shù)學(xué)課有些聽(tīng)不明白,，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力,，同時(shí)表現(xiàn)出有些急燥的心理，我就及時(shí)與她勾通,，對(duì)她說(shuō)在學(xué)習(xí)方面,，老師只是領(lǐng)路人，要想學(xué)習(xí)好,，必須得靠自身,，要發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的主觀能力，這段時(shí)間聽(tīng)課效果不太好,，可能與自己的學(xué)習(xí)方法與老師的教學(xué)方式?jīng)]有很好的對(duì)接,。同時(shí)與她一起選購(gòu)一些輔導(dǎo)材料，希望她能夠通過(guò)自己的主動(dòng)學(xué)習(xí),，能夠盡快趕上老師的講課思路,。通過(guò)一段的努力，在數(shù)學(xué)方面她也逐漸趕了上去,。我們不可能對(duì)所有的老師們都了解,，在引導(dǎo)孩子時(shí)我們也可以聽(tīng)著風(fēng)就是雨，將老師的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)大,，也可以拿老師的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比,，在這之中最為重要的是要與自己的孩子的特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系，讓他們從心里信服,。

樹(shù)立老師們?cè)诤⒆有哪恐械男蜗?，我覺(jué)得這一條至關(guān)重要?！坝H其師,，信其道”，孩子喜歡哪位老師,，仰慕哪位老師,，在那位老師上課時(shí)，聽(tīng)起課來(lái)就會(huì)十分認(rèn)真,，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)很有興趣,，學(xué)習(xí)就會(huì)有勁頭,。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)覺(jué)得輕松，學(xué)習(xí)效果就會(huì)很明顯。

第二：要率先垂范,，以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣,。

孩子的受教育過(guò)程,，離不開(kāi)家庭教育,，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面,，但家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起到至關(guān)重要的作用。父母是孩子最好的老師,，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用,，父母要以身作則,，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。家中要營(yíng)造一個(gè)比學(xué)習(xí),、比進(jìn)步,、比成績(jī)的氛圍,。作為家長(zhǎng)首先要干好自己的本職工作，在本職工作中要盡量做到最好,，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)較快,，自我主見(jiàn)都非常強(qiáng),，如果家長(zhǎng)沒(méi)有他們能夠信服的事情和本領(lǐng)，他們不會(huì)對(duì)咱們家長(zhǎng)心服口服的,。說(shuō)實(shí)話,，能夠做個(gè)好“家長(zhǎng)”，我們也要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高,，否則的話,，孩子們時(shí)不時(shí)的會(huì)用“你不懂”來(lái)堵住我們與他們交流的“嘴巴”，在孩子教育方面逐步失去應(yīng)有的地位,。家長(zhǎng)做事的態(tài)度與風(fēng)格也時(shí)刻影響著孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第三：要給孩子樹(shù)立自信心，在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)不要給孩子施加太多的壓力,。

在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中總難免會(huì)遇到一些困難,，比如考試成績(jī)不理想時(shí)，不要輕則言語(yǔ)中傷,，重則打罵,，這樣只能適得其反。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)出現(xiàn)問(wèn)題的原因,，不要挫傷孩子的自尊心。我們可以和孩子多進(jìn)行一些學(xué)習(xí)方面的方法和經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，有針對(duì)性的和孩子共同探討論的學(xué)好某門課程的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，適時(shí)加以鼓勵(lì),，讓其樹(shù)立足夠的自信心,。在學(xué)習(xí)《生物》遺傳規(guī)律時(shí)，孩子說(shuō)生物學(xué)習(xí)不會(huì),，不好掌握,。為了克服這一心理,，我將大學(xué)學(xué)習(xí)的教材拿來(lái)給她看，說(shuō)“我們?cè)诖髮W(xué)才學(xué)的東西,，你們?cè)诂F(xiàn)在就學(xué),，且比我們學(xué)得不多，很了不起,?！蓖瑫r(shí)，自己也加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),，與孩子一起共同學(xué)習(xí),，共同克服。進(jìn)入高中,，在孩子的學(xué)習(xí)方面,，我們家長(zhǎng)只能是學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、孩子的想法對(duì)的加以勉勵(lì),，錯(cuò)誤的加以疏導(dǎo),，給予孩子思想上的幫助。當(dāng)孩子哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，我們家長(zhǎng)都應(yīng)該及時(shí)地毫不吝嗇地夸獎(jiǎng),，這樣就會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)然家長(zhǎng)絕對(duì)不能再給孩子施加太大地壓力,，否則只會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度。

第四：教育孩子對(duì)待每一件事都要有一絲不茍,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,。

無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中，要做就要認(rèn)真做好,，不能力半途而廢,。此外，培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”的思想,。雖說(shuō)高中的學(xué)習(xí)很緊張,，但一些事情要堅(jiān)持他們的事情要盡量讓孩子自己完成。避免養(yǎng)成依賴思想,。從小就開(kāi)始培養(yǎng)孩子這方面的態(tài)度,，養(yǎng)成此好習(xí)慣，對(duì)其將來(lái)的一生都受益匪淺,。

第五：要充分利用節(jié)假日進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。

成績(jī)是時(shí)間與汗水共同作用的結(jié)果。平時(shí)在校學(xué)習(xí),，學(xué)生自主安排的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少,，加強(qiáng)節(jié)假日是孩子查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)間,，要引導(dǎo)孩子充分運(yùn)用好節(jié)假日，進(jìn)行新課的預(yù)習(xí)以及弱項(xiàng)的學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)成績(jī)盡快提高上去,。

第六：為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

不管家庭條件如何,，我們都要盡可能的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)固定的,、安靜的適合學(xué)習(xí)的地所，盡量不干擾影響孩子的學(xué)習(xí),。學(xué)生寫(xiě)作業(yè)時(shí),，我們不看電視，不玩電腦,，不做影響孩子學(xué)習(xí)的事情,。

我堅(jiān)信：在老師和我們家長(zhǎng)的共同努力下，孩子的成績(jī)會(huì)更好!

因?yàn)楸救说乃接邢?，孩子個(gè)體情況也不盡相同,，說(shuō)的不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正,。謝謝大家!

家長(zhǎng)座談會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初二篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!首先我代表七(6)班全體任課老師和學(xué)生,，對(duì)各位今天能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心,。

一,、成績(jī)。彈指一揮間,，您們的孩子已在我校度過(guò)了將近一學(xué)年的學(xué)生生活,，在這一年里，我們堅(jiān)持“以人為本”的人文主義教育,，緊緊圍繞市一中的辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)開(kāi)展工作,。回顧這近一年的路,，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)您的孩子在成人,、成才的道路上已邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。在老師的悉心指導(dǎo)下,，家長(zhǎng)的幫助下,，絕大部分同學(xué)已適應(yīng)這里的生活，初步掌握了初中學(xué)習(xí)的方法,，部分學(xué)生已逐步形成能動(dòng),、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。可謂“良好的開(kāi)端是成功的一半”,。我們七(6)班在全體師生的共同努力下，在文明禮儀,、班級(jí)常規(guī),、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面均取得了許多喜人的佳績(jī)。已涌現(xiàn)出一批品行優(yōu)秀,、遵章守紀(jì),、苦心蓄志，奮勇?tīng)?zhēng)先,，敢爭(zhēng)一流的學(xué)生,。初步形成了默契的師生合作關(guān)系，整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系,、師生之間的良好融洽關(guān)系,，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步,。班委會(huì)大多數(shù)班干認(rèn)真負(fù)責(zé),，以身作則。

1,、在校園道德文化建設(shè)中,，以下這些學(xué)生獲得了學(xué)校的表彰(略介紹他們的優(yōu)秀之處或進(jìn)步的表現(xiàn))

學(xué)習(xí)之星

進(jìn)步之星

守紀(jì)標(biāo)兵

保潔能手

愛(ài)心天使

2、在這次月考中也有許多同學(xué)取得了進(jìn)步,。(見(jiàn)成績(jī)單)

3,、精神文化建設(shè)再放異彩。舉例說(shuō)明(主題班會(huì)召開(kāi),。黑板報(bào)期期出得有質(zhì)量,。何昂旭參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選獲得第一名。常規(guī)管理上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

總之,，開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步,，而且能力也有較大的提高,，學(xué)生能自我組織參加一些活動(dòng)。我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展,，為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神，承受一些挫折的素質(zhì)等,，這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì),，也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習(xí),、能力,、思想上都有較大的提高。

二,、工作思想及目標(biāo)(存在的問(wèn)題)

全國(guó)著名教育專家魏書(shū)生老師,，他主張：一切的教育從引導(dǎo)學(xué)生怎樣做人開(kāi)始;教給孩子一生有用的東西(包括態(tài)度、習(xí)慣,、品格);強(qiáng)化過(guò)程,，淡化結(jié)果;無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

我將魏書(shū)生老師的教育理念運(yùn)用于自己的教書(shū)育人當(dāng)中,，并取得了一定的成效,。

我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文,。我認(rèn)為,，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本,。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要,。有人說(shuō)，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”,，才能欠缺是“次品”,，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險(xiǎn)品”,，而思想不好是“危害品”,。因此，關(guān)鍵是教育學(xué)生懂得怎樣做人,，做個(gè)什么樣的人,。一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù),，只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉,。著眼于學(xué)生的自身比較,。

下面我向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議，與大家共勉：

1,、加強(qiáng)溝通,。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,。認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次,。

2,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，而不只是關(guān)注考試成績(jī)。不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè),。

很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確,，考高分,，考學(xué)校是唯一的目標(biāo)。因此,，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,，評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績(jī)單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力,、勞動(dòng)能力、心理健康等方面都不關(guān)注,。其實(shí),，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要,。有些家長(zhǎng),，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是,，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問(wèn)題卻無(wú)所謂,。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng),、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中,。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果,，我關(guān)注的是大結(jié)果,，因?yàn)榱己玫牧?xí)慣是成功的一半，思想品德好了,、良好的習(xí)慣形成了,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)有進(jìn)步。希望家長(zhǎng)幫助我們,，抓好子女在家的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng),，他才懂得來(lái)之不易,，懂得珍惜)等。

3,、尊重學(xué)生,，尊重個(gè)性?？茖W(xué)地分析子女的成績(jī)檔案,。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣,，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程,。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己,。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性,，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛(ài)好,。因此,，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性,。

4,、尊重老師，尊重教育規(guī)律,。

家長(zhǎng)是我們的合作伙伴,，可以協(xié)商、合作,，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求,，但是不能被強(qiáng)迫。同時(shí),，我也要求各位家長(zhǎng)尊敬老師,，在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，在全社會(huì)形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣,。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律，人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過(guò)程的,，教育是有規(guī)律的,，一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”,。解凍也非一日之功,。我們有些家長(zhǎng)，望子成龍心太切,，孩子一次成績(jī)不好就聯(lián)想到考高中一定不行,，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望大家一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來(lái)看待學(xué)生,，多鼓勵(lì),，多表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。

四,、和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)一篇文章。

(見(jiàn)投影)

我們中國(guó)的家長(zhǎng),，這個(gè)手指頭(食指)最發(fā)達(dá),，動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵，“你怎么這么不聽(tīng)話!你怎么這么笨啊!滾到一邊去!再這樣你去討飯算了!……”孩子在驚嚇中長(zhǎng)大,，哪來(lái)的自信心呢?沒(méi)自信能做好什么事呢?有的家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“我那孩子我說(shuō)一句他頂十句,，一點(diǎn)都不聽(tīng)話?！逼鋵?shí)動(dòng)物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的,，人是高級(jí)動(dòng)物也不例外,，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài),，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理,，頂撞很正常，而且這時(shí)候他很難接受人家的說(shuō)教,。我們應(yīng)該換一種方法,，把食指變成拇指，?？浜⒆?。在行政圈流傳著這么一句笑話：“說(shuō)你行你就行不行也行，說(shuō)不行就不行行也不行,?！痹谛姓κ且痪湫υ挘瑢?duì)我們教育孩子來(lái)說(shuō)這是一句確確實(shí)實(shí)的真理啊,，你?？浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了,，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行,，你的孩子會(huì)越來(lái)越差的。別怕夸孩子他會(huì)驕傲,，如果他沒(méi)達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢,，他只會(huì)不斷進(jìn)步。記住,。教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指,。

教育是學(xué)校、家庭,、社會(huì)的合力作用的結(jié)果,。學(xué)生能否健康、充分地得到發(fā)展,，離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的關(guān)心和支持,。最后我拜請(qǐng)各位家長(zhǎng)，平時(shí)能從百忙之中多抽出點(diǎn)時(shí)間關(guān)注一下孩子的思想動(dòng)態(tài),、交友對(duì)象,，利用閑暇多和孩子交流，去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，平時(shí)多和老師溝通,，去把握孩子的發(fā)展變化，嘗試著去和孩子一起探討人生,、設(shè)計(jì)未來(lái),，學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的心靈,，做孩子導(dǎo)師和引路人，您會(huì)覺(jué)得這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有意義的,。

家長(zhǎng)座談會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初二篇三

各位家長(zhǎng),、班主任老師： 大家下午好!

很高興，因?yàn)楹⒆拥木壏?，為了孩子能夠取得更好的成?jī),，我們坐到了一起。 我是咱們班學(xué)生xxx的家長(zhǎng),，同時(shí)我也是一位職業(yè)學(xué)校的老師,，我深深地體會(huì)到教師工作的辛苦與偉大，我更明白孩子的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持,。因此我首先要向班主任任節(jié)敏老師,，以及所有課任教師表示最衷心的感謝。說(shuō)實(shí)在的,，在座的各位家長(zhǎng),在教育孩子方面,都是各有各的高招,，各有各的方法和措施，學(xué)生的具體情況也各不相同,，我在這里班門弄斧,，真是有點(diǎn)兒汗顏。但應(yīng)節(jié)老師的邀請(qǐng),，我也只好硬著頭皮給各位聊一聊我的一些具體做法和體會(huì)，來(lái)與大家交流和探討,。

首先要樹(shù)立老師在孩子心目中的形象,。

學(xué)生的成績(jī)離不開(kāi)老師們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)愛(ài)。 現(xiàn)在孩子還比較單純,，比較迷信老師,，對(duì)老師說(shuō)的話往往深信不疑。說(shuō)實(shí)在話,，孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)也曾想找人讓孩子挑選班級(jí),，但未能如愿。在知道分配的具體班級(jí)和班主任老師后,，我與孩子一起上網(wǎng)了解節(jié)老師以往帶班的成績(jī),，讓孩子一開(kāi)始對(duì)班主任老師多一些了解，當(dāng)然在這之中我也有意思的多介紹老師的優(yōu)點(diǎn),，尤其是與孩子自身特點(diǎn)相融的優(yōu)點(diǎn),，比如說(shuō)，有的班級(jí)晚上放學(xué)較晚,，這樣留給小孩自主學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少,，而我的小孩比較喜歡在非常安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí),，且有一定的自學(xué)能力，所以就給孩子特別說(shuō)明這方面的優(yōu)缺點(diǎn),，同時(shí)將網(wǎng)上查到的,，聽(tīng)朋友們說(shuō)的節(jié)老師的優(yōu)點(diǎn)，盡量放大告訴孩子,，讓孩子在入學(xué)時(shí)就對(duì)老師有一個(gè)較好的印象,，讓她盡快與老師盡快建立感情聯(lián)系。開(kāi)學(xué)后,，多與孩子進(jìn)行交流,，多與孩子勾通，尤其是關(guān)注對(duì)孩子對(duì)各課任老師的印象和評(píng)判,。我的小孩比較喜歡英語(yǔ)老師,，她對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就表現(xiàn)出很高的熱情，每天都會(huì)安排半個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),，英語(yǔ)成績(jī)也一直不錯(cuò),。她對(duì)物理、化學(xué)等各課任老師的評(píng)價(jià)都很不錯(cuò),，在這些課程的學(xué)習(xí)中,，從與她的交流中也知道這些課程的聽(tīng)課效果也很好。曾經(jīng)有一段時(shí)間聽(tīng)到她說(shuō)到數(shù)學(xué)課有些聽(tīng)不明白,，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力,，同時(shí)表現(xiàn)出有些急燥的心理，我就及時(shí)與她勾通,，對(duì)她說(shuō)在學(xué)習(xí)方面,，老師只是領(lǐng)路人，要想學(xué)習(xí)好,，必須得靠自身,，要發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的主觀能力，這段時(shí)間聽(tīng)課效果不太好,，可能與自己的學(xué)習(xí)方法與老師的教學(xué)方式?jīng)]有很好的對(duì)接,。同時(shí)與她一起選購(gòu)一些輔導(dǎo)材料，希望她能夠通過(guò)自己的主動(dòng)學(xué)習(xí),，能夠盡快趕上老師的講課思路,。通過(guò)一段的努力，在數(shù)學(xué)方面她也逐漸趕了上去,。我們不可能對(duì)所有的老師們都了解,，在引導(dǎo)孩子時(shí)我們也可以聽(tīng)著風(fēng)就是雨，將老師的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)大,，也可以拿老師的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比,，在這之中最為重要的是要與自己的孩子的特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系,，讓他們從心里信服。

樹(shù)立老師們?cè)诤⒆有哪恐械男蜗?，我覺(jué)得這一條至關(guān)重要,。“親其師,，信其道”,，孩子喜歡哪位老師，仰慕哪位老師,，在那位老師上課時(shí),，聽(tīng)起課來(lái)就會(huì)十分認(rèn)真，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)很有興趣,，學(xué)習(xí)就會(huì)有勁頭,。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)覺(jué)得輕松,，學(xué)習(xí)效果就會(huì)很明顯,。

第二：要率先垂范，以身作則,，為孩子樹(shù)立榜樣,。

孩子的受教育過(guò)程，離不開(kāi)家庭教育,，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面,，但家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起到至關(guān)重要的作用。父母是孩子最好的老師,，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用,，父母要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。家中要營(yíng)造一個(gè)比學(xué)習(xí),、比進(jìn)步,、比成績(jī)的氛圍,。作為家長(zhǎng)首先要干好自己的本職工作，在本職工作中要盡量做到最好,，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)較快,，自我主見(jiàn)都非常強(qiáng)，如果家長(zhǎng)沒(méi)有他們能夠信服的事情和本領(lǐng),，他們不會(huì)對(duì)咱們家長(zhǎng)心服口服的,。說(shuō)實(shí)話，能夠做個(gè)好“家長(zhǎng)”,，我們也要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高,，否則的話,，孩子們時(shí)不時(shí)的會(huì)用“你不懂”來(lái)堵住我們與他們交流的“嘴巴”，在孩子教育方面逐步失去應(yīng)有的地位,。家長(zhǎng)做事的態(tài)度與風(fēng)格也時(shí)刻影響著孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第三：要給孩子樹(shù)立自信心，在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)不要給孩子施加太多的壓力,。

在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中總難免會(huì)遇到一些困難,，比如考試成績(jī)不理想時(shí)，不要輕則言語(yǔ)中傷,，重則打罵,，這樣只能適得其反。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)出現(xiàn)問(wèn)題的原因,，不要挫傷孩子的自尊心。我們可以和孩子多進(jìn)行一些學(xué)習(xí)方面的方法和經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，有針對(duì)性的和孩子共同探討論的學(xué)好某門課程的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,，適時(shí)加以鼓勵(lì)，讓其樹(shù)立足夠的自信心,。在學(xué)習(xí)《生物》遺傳規(guī)律時(shí),，孩子說(shuō)生物學(xué)習(xí)不會(huì)，不好掌握,。為了克服這一心理,，我將大學(xué)學(xué)習(xí)的教材拿來(lái)給她看，說(shuō)“我們?cè)诖髮W(xué)才學(xué)的東西,，你們?cè)诂F(xiàn)在就學(xué),，且比我們學(xué)得不多，很了不起,?！蓖瑫r(shí)，自己也加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),，與孩子一起共同學(xué)習(xí),，共同克服。進(jìn)入高中,，在孩子的學(xué)習(xí)方面,，我們家長(zhǎng)只能是學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、孩子的想法對(duì)的加以勉勵(lì),，錯(cuò)誤的加以疏導(dǎo),，給予孩子思想上的幫助。當(dāng)孩子哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們家長(zhǎng)都應(yīng)該及時(shí)地毫不吝嗇地夸獎(jiǎng),，這樣就會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心,。當(dāng)然家長(zhǎng)絕對(duì)不能再給孩子施加太大地壓力，否則只會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度,。

第四：教育孩子對(duì)待每一件事都要有一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,。

無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中,，要做就要認(rèn)真做好，不能力半途而廢,。此外,，培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”的思想。雖說(shuō)高中的學(xué)習(xí)很緊張,，但一些事情要堅(jiān)持他們的事情要盡量讓孩子自己完成,。避免養(yǎng)成依賴思想。從小就開(kāi)始培養(yǎng)孩子這方面的態(tài)度,，養(yǎng)成此好習(xí)慣,，對(duì)其將來(lái)的一生都受益匪淺。

第五：要充分利用節(jié)假日進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。

成績(jī)是時(shí)間與汗水共同作用的結(jié)果,。平時(shí)在校學(xué)習(xí)，學(xué)生自主安排的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少，加強(qiáng)節(jié)假日是孩子查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)間，要引導(dǎo)孩子充分運(yùn)用好節(jié)假日,，進(jìn)行新課的預(yù)習(xí)以及弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成績(jī)盡快提高上去,。

第六：為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

不管家庭條件如何，我們都要盡可能的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)固定的、安靜的適合學(xué)習(xí)的地所,，盡量不干擾影響孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)生寫(xiě)作業(yè)時(shí),，我們不看電視,，不玩電腦，不做影響孩子學(xué)習(xí)的事情,。

我堅(jiān)信：在老師和我們家長(zhǎng)的共同努力下,，孩子的成績(jī)會(huì)更好!

因?yàn)楸救说乃接邢?，孩子個(gè)體情況也不盡相同,，說(shuō)的不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。謝謝大家!

家長(zhǎng)座談會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初二篇四

各位家長(zhǎng)朋友們：

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。

我們這個(gè)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,，學(xué)生的上進(jìn)心、集體榮譽(yù)感普遍比較強(qiáng),，對(duì)學(xué)校和班級(jí)中的各項(xiàng)活動(dòng)都能夠積極主動(dòng)的參與,，無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是各項(xiàng)評(píng)比中同學(xué)們都有一股不服輸?shù)木?，加上各位家長(zhǎng)朋友的大力支持,。我班的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中均獲得了不同的獎(jiǎng)項(xiàng),，并連續(xù)三年被評(píng)為“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號(hào),。這些成績(jī)的取得與在座的各位家長(zhǎng)朋友以及孩子們的努力是分不開(kāi)的。榮譽(yù)的取得無(wú)疑給學(xué)生帶來(lái)了極大的鼓舞,。

下面我主要是想結(jié)合這次期中考試和大家談?wù)剬W(xué)生升入三年級(jí)后的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

首先請(qǐng)大家看看桌上孩子的期中抽測(cè)試卷。

從語(yǔ)文試卷,，我們不難看出試題覆蓋面廣,，既考查了學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字能力，又考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解,，語(yǔ)言的積累運(yùn)用,，閱讀理解、分析及習(xí)作能力,。打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道,，檢查學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的能力及課內(nèi)外閱讀能力。檢測(cè)的內(nèi)容不僅局限于教材,，還檢測(cè)了學(xué)生的課外閱讀情況,。不要只圍繞課本而教書(shū)，而應(yīng)注重課外閱讀的輔導(dǎo),，以提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。試卷力求通過(guò)一些開(kāi)放性的試題，答案多元的試題，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出自己理想的答案,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。同時(shí)整份試卷還體現(xiàn)了重基礎(chǔ)（基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能）；重能力（包括識(shí)字能力,、寫(xiě)字能力,、閱讀能力、寫(xiě)作能力和積累運(yùn)用能力）,；重創(chuàng)新（運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力）,。

我們都知道三年級(jí)是小學(xué)階段很重要的轉(zhuǎn)折期，是一個(gè)兩極分化的階段,，的確是這樣,，三由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了,，現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，更多的強(qiáng)調(diào)的是對(duì)知識(shí)的積累和運(yùn)用，知識(shí)“活”了許多,。因此,，需要在座的各位家長(zhǎng)和老師密切配合，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí),、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,，并掌握教育孩子的技巧。

學(xué)生自從升入三年級(jí)以來(lái),，從我平時(shí)的觀察來(lái)看,，學(xué)生目前在以下方面存在著不足，這里我談的是共性,，共同存在的問(wèn)題一定要引起我們特別的重視,。首先談的是學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題：

進(jìn)入三年級(jí)后，我們會(huì)明顯發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)壓力增大,、難度增加,，孩子娛樂(lè)的時(shí)間變少了，在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生疲倦感,，與此同時(shí)，學(xué)生的主動(dòng)性不夠也引起了我們的注意,。比如說(shuō)：老師布置的作業(yè)完成后,，不愿意做額外的提高作業(yè)或家長(zhǎng)布置的作業(yè)；老師不硬性規(guī)定,，自己就懶得去做,，存在著“惰性”,。

對(duì)策：給孩子確立明確具體的目標(biāo)。最好是一兩周內(nèi)通過(guò)孩子努力就可達(dá)到的,。在這過(guò)程中，我們要注意經(jīng)常關(guān)心和詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)他們所取得的每一個(gè)進(jìn)步表示祝賀,，當(dāng)他們表現(xiàn)不佳時(shí)，也要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng),。一個(gè)目標(biāo)達(dá)成后,，再制定一個(gè)新的目標(biāo)。給孩子適度的壓力,。我們要通過(guò)各種方式,，講清楚學(xué)習(xí)的意義，盡量從正面激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

面對(duì)難題不自信,，害怕，根本原因是沒(méi)有掌握解決此類問(wèn)題的根本方法,，所以要教育孩子對(duì)課堂上老師傳授的方法要認(rèn)真聽(tīng),，同時(shí)要學(xué)會(huì)舉一反三，靈活地運(yùn)用知識(shí),，題目“百變不離其中”,，掌握了方法，就能將難題轉(zhuǎn)變?yōu)樽鲞^(guò)的,、熟悉的題目,。讓孩子體驗(yàn)成功，逐步養(yǎng)成探索精神,。在家輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，不要將答案完全告訴孩子，要有意識(shí)地將題目分成幾個(gè)步驟進(jìn)行,，這樣可以降低難度,，讓孩子一步步完成，及時(shí)肯定他的成功,，讓他產(chǎn)生滿足感,，這樣伴隨著孩子愉快的情緒體驗(yàn)，他會(huì)進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望,，慢慢會(huì)對(duì)難題消除恐懼感,。

大家可以為孩子購(gòu)買、訂閱合適的圖書(shū)報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，全家一起養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣,。要注意的是，書(shū)最好不要訂得過(guò)多,，書(shū)要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子共讀一本書(shū),，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記和好詞好句摘抄,。

我們?cè)俟餐接懸韵聝蓚€(gè)問(wèn)題

常有家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子做事效率低,，做作業(yè)動(dòng)作慢，一邊寫(xiě)一邊玩,?！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力的孩子學(xué)習(xí)起來(lái)才比較省勁,，效果較好,，也因此有更多的時(shí)間來(lái)休息和娛樂(lè)。因此,，要求家長(zhǎng)做到以下幾點(diǎn)：

1．給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

2．要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)

3．要求孩子在一定時(shí)間內(nèi)專心做好一件事情

4．對(duì)孩子講話不要總是重復(fù)

5．訓(xùn)練孩子善于“聽(tīng)”的能力

家長(zhǎng)該應(yīng)從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第一、為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。孩子的模仿性和可塑性很強(qiáng),，家長(zhǎng)的一言一行都在潛移默化中對(duì)孩子產(chǎn)生作用。你要求你的孩子語(yǔ)言文明,，舉止得體,，為人正直，你首先就得是這樣一個(gè)人,；你要求你的孩子做事專心致志,，你就不能虎頭蛇尾、草率馬虎,。要盡量的多抽出一些時(shí)間陪陪你的孩子,，多了解一些他內(nèi)心的真實(shí)想法，實(shí)際行動(dòng)中的做法,，培養(yǎng)正確的是非觀念,，他才能聽(tīng)從你的教導(dǎo)，朝著好的方向去發(fā)展,。

第二,、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。平時(shí),，我們常會(huì)碰到學(xué)生不及時(shí)完成家庭作業(yè),，或者家庭作業(yè)馬馬虎虎的現(xiàn)象。我們通常也會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，反映孩子的這些情況,。每到這時(shí)，常會(huì)有一些家長(zhǎng)說(shuō)：“我每天都會(huì)問(wèn)孩子作業(yè)做完了沒(méi)有,，孩子也說(shuō)做完了呀,！怎么又沒(méi)有完成呢,？”那么,，在這里，我在向大家說(shuō)一聲,，抓孩子的作業(yè),，你千萬(wàn)不能只停留在口頭上，你要打開(kāi)孩子的作業(yè)本看看,。我想,，就算你不認(rèn)識(shí)字，孩子的作業(yè)清楚不清楚你總能看出來(lái),，孩子讀書(shū)流利不流利你總能聽(tīng)出來(lái),，孩子做作業(yè)是專心不專心你總能看出來(lái)。如果孩子第一次做作業(yè)不認(rèn)真或者不及時(shí)完成家庭作業(yè)你沒(méi)有重視起來(lái),，那么,，以后一定會(huì)有第二次、第三次,、第四次……到最后你想糾正就難了,。

第三、抓態(tài)度,。要求孩子學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。我們現(xiàn)在有的孩子一碰到有點(diǎn)難度的題目就不想做了,，不認(rèn)真的干脆空著，有點(diǎn)認(rèn)真的呢馬上就請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙,，而我們有的家長(zhǎng)會(huì)把直接就把答案告訴孩子了,。那么，如果碰到這種情況,，我希望我們的家長(zhǎng)朋友能鼓勵(lì)孩子多審審題,，給孩子一個(gè)思考的空間,，如果你能進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)膯l(fā)那就更科學(xué)了。最起碼,，你要要求你的孩子書(shū)寫(xiě)要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞,。

第四、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)搞上去。

孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求、具體督促,、具體檢查,。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子,。只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。

第五、要講求方法,，重視與孩子的情感交流,。有的家長(zhǎng)平時(shí)不注重對(duì)孩子的交流，一旦孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，馬上大發(fā)其火,，狠狠地把孩子批評(píng)一頓,，甚至于揍一頓。這樣做的結(jié)果只會(huì)讓孩子厭惡學(xué)習(xí),，再考試就不再給家長(zhǎng)看了,，進(jìn)而撒謊等。對(duì)孩子的成績(jī)沒(méi)有任何的幫助,。我認(rèn)為,，如果孩子的成績(jī)不夠理想，應(yīng)該坐下來(lái)與孩子共同分析不好的原因,，然后對(duì)癥下藥以求真正的進(jìn)步,。

第七、重視對(duì)孩子家庭作業(yè)的檢查,。家庭作業(yè)是學(xué)甛學(xué)習(xí)情況的一個(gè)表現(xiàn),，也是家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)和在校表玐的最重要的渠道要做到真正地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，一定要堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè),。以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，進(jìn)而解決問(wèn)題,。否則,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心只是空談。

總之一句話,，我們就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的更好。當(dāng)然我們也非常需袁各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合,。俗話說(shuō)得好錢,，你今夨少賺了，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。

家長(zhǎng)座談會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初二篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的座談會(huì),，感謝大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校，對(duì)我們工作的大力支持和幫助,。我代表所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。你們家長(zhǎng)把孩子們送到我們學(xué)校，這就表明了對(duì)我們崗曹小學(xué)的信任,，但僅有信任是不夠的,，還需要我們的家長(zhǎng)與老師密切配合，共同加強(qiáng)教育我們的孩子,。我非常理解家長(zhǎng)的心情,，我們農(nóng)村的家長(zhǎng),，白天不但要面朝黃土背朝天的辛勤勞動(dòng)，還要負(fù)擔(dān)起孩子的教育責(zé)任,，而且晚上還要做好多家務(wù)非常辛苦,，可再忙也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆觽円稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步內(nèi)心是非常的開(kāi)心。請(qǐng)你們放心,，只要把孩子送到學(xué)校,，我們將更好的把你們的孩子教育好，管理好,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這次座談會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子在校的表現(xiàn),、社會(huì)各界愛(ài)心人士對(duì)學(xué)校的資助情況、鄭州愛(ài)心人士和鄭州圖書(shū)城有愛(ài)心的圖書(shū)店自發(fā)組織成立的“愛(ài)心圖書(shū)室”以及新學(xué)年以來(lái)學(xué)校發(fā)生的嶄新變化,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

我們崗曹小學(xué)處在襄,、郟,、禹三縣交界的邊緣地區(qū)，比較偏僻落后,，近些年來(lái)學(xué)校的教育設(shè)備,、教學(xué)資源、教學(xué)條件比較落后,，在一定程度上使學(xué)生的學(xué)習(xí)也受到 了影響,，使我們村小學(xué)的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量與城市的教育水平產(chǎn)生了很大的差距。為了改變學(xué)校教育的落后面貌,，自從去年我擔(dān)任崗曹小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái),，一心心系學(xué)生，關(guān)注學(xué)校教學(xué)情況，致力于學(xué)校建設(shè),，并于今年通過(guò)崗曹村捐資委員會(huì)成員與學(xué)校各位老師的共同努力,，在20xx年1月31日我們村成功舉辦了“社會(huì)各界人士捐資助校”的愛(ài)心活動(dòng),，為學(xué)?；I得資金一萬(wàn)八千多元，和價(jià)值一萬(wàn)多元的圖書(shū)以及學(xué)習(xí)用品,。希望利用這些善款為我們的孩子創(chuàng)造優(yōu)越的條件,，提供一個(gè)好的環(huán)境。為此我們利用這些善款為學(xué)校置辦了多種教學(xué)設(shè)備,，目前學(xué)校已經(jīng)為學(xué)生買下了電視機(jī),、電腦、電腦桌,、三合一打印機(jī),，并且安裝了網(wǎng)線，各個(gè)教室也安裝上了電扇,，我們的電教室也配置了容納六十人的桌椅,、磁性黑板、重新安裝了窗戶,、窗簾,、防盜門等等。

“愛(ài)心圖書(shū)室”是鄭州市愛(ài)心人士和鄭州圖書(shū)城有愛(ài)心的圖書(shū)店自發(fā)成立的,，旨在為崗曹小學(xué)的學(xué)生提供一個(gè)開(kāi)拓視野,，學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，改善崗曹小學(xué)的教學(xué)條件,，完善教學(xué)設(shè)施。我們決不辜負(fù)這些愛(ài)心人士的一片愛(ài)意,，利用這個(gè)有利的教學(xué)設(shè)施創(chuàng)建一個(gè)“書(shū)香校園”,。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。學(xué)校教育是要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,，而學(xué)會(huì)靜心讀書(shū),，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，是小學(xué)生成才的必經(jīng)之路,，是全面發(fā)展的關(guān)鍵,。通過(guò)我們的“愛(ài)心圖書(shū)室”讓我們的孩子多讀書(shū)，因?yàn)槎嘧x書(shū)的孩子擁有知識(shí)也同樣多,。這時(shí)候孩子們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候能有許多諺語(yǔ),、名句、成語(yǔ)等為自己的作文添加許多優(yōu)美的詞句，這也顯得我們孩子的語(yǔ)言功底好,，也能顯得十分生動(dòng),、形象、活靈活現(xiàn),，老師批閱起來(lái)自然也會(huì)連連點(diǎn)頭覺(jué)得好而打高分,。這樣孩子們?cè)凇皭?ài)心圖書(shū)室”的幫助下自然而然的成績(jī)就提高了。還想通過(guò)“愛(ài)心圖書(shū)室”讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀各種書(shū)籍時(shí)用筆摘抄好詞好句的好習(xí)慣,。

在我們上面提到學(xué)校硬件設(shè)施的改善以外,，學(xué)生的學(xué)習(xí)和文化素養(yǎng)也在不斷提高，在原有的師生課間操之外,，我們現(xiàn)在增加了學(xué)生個(gè)人的才藝展示,，師生互動(dòng)游戲，再加上學(xué)校新建的“愛(ài)心圖書(shū)室”和“電教室”,，既豐富了學(xué)生的課余文化生活,，也拓展了我們農(nóng)村學(xué)生視野和眼界！可以這樣說(shuō),，現(xiàn)在我們的崗曹小學(xué)跟城市學(xué)校雖然有一定的差距,，但是，我敢保證差距會(huì)越來(lái)越小的,！在過(guò)去的一年里,，我們學(xué)校的學(xué)生依然保持了自己良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們學(xué)生的考試成績(jī)一直名列前矛,。比如四年級(jí)語(yǔ)文全鎮(zhèn)抽考第四名,，三年級(jí)語(yǔ)文全鎮(zhèn)第四名，品德第一名,，二年級(jí)語(yǔ)文第四名,，數(shù)學(xué)第五名的好成績(jī)。前段時(shí)間我們學(xué)校舉行的乒乓球比賽中,，李小雨,、曹正陽(yáng)、曹鵬輝,、曹宇韓,、曹曾言、付佳洛等同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),。在這里我也希望我們能共同努力,，讓我們的孩子在德智體各方面更上一層樓！

現(xiàn)在我來(lái)談?wù)勎覀儘彶苄W(xué)在未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃及改善,。在過(guò)去的一年里,，我們崗曹小學(xué)經(jīng)歷了危房改造,、樓頂維修，破椅子,、破書(shū)桌到現(xiàn)在的統(tǒng)一漂亮結(jié)實(shí)的學(xué)生書(shū)桌,，冬冷夏熱的教室也變成了現(xiàn)在教室里有電扇，由以前兩耳只讀圣賢書(shū)的閉塞學(xué)習(xí)環(huán)境,，到現(xiàn)在電視,，網(wǎng)絡(luò)的安裝也讓學(xué)生了解外面的世界！當(dāng)然我們不夠完美,，我們還跟大城市有差距,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們的缺點(diǎn)，比如我們的師資力量薄弱,，教師實(shí)力不均衡,，我們教師年齡偏大，教育觀念的守舊都是制約我們學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的問(wèn)題,。但是,，我們積極的提出了解決的辦法。第一,、與中心校領(lǐng)導(dǎo)商量,，讓年輕優(yōu)秀教師調(diào)我們學(xué)校，尤其是英語(yǔ)教師,，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),，英語(yǔ)基礎(chǔ)還是比較重要的，我們準(zhǔn)備招聘英語(yǔ)水平達(dá)標(biāo),，擁有英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，來(lái)提高我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)水平，讓我們的孩子不輸在起跑線上,！另外一點(diǎn),，在以后教育當(dāng)中，我們的教師也會(huì)與時(shí)俱進(jìn),，跟隨時(shí)代的步伐,，做到學(xué)校不掉隊(duì)，老師不掉隊(duì),，學(xué)生不掉隊(duì)！

最后請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予大力的支持和配合,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的意見(jiàn)和建議,，便于我們改進(jìn)工作，我們將不勝感激,！

家長(zhǎng)座談會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初二篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好,。

今天，到會(huì)的有七位家長(zhǎng)，確定人員的時(shí)候,，是和數(shù)學(xué)老師一起商議決定的,。這些孩子目前的情況基本相同，大都成績(jī)不穩(wěn)或者比較差,。最根本的原因是識(shí)字量少,，阻礙了審題和閱讀能力的發(fā)展。

一是孩子本身的問(wèn)題,，首先是思維行動(dòng)都稍慢,；其次是不入腦，左耳朵進(jìn),，右耳朵出,。

二是家長(zhǎng)的問(wèn)題，有幾個(gè)家長(zhǎng)不管孩子的學(xué)習(xí),，任其發(fā)展,，成績(jī)好了是僥幸，成績(jī)不好就打罵,。

三還是家長(zhǎng)的問(wèn)題,。管孩子但不會(huì)管。有的事無(wú)巨細(xì),，什么都包辦,；有的不知道管什么。

以上都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。試想,，現(xiàn)在才一年級(jí)，將來(lái)還有十多年的寒窗苦讀,。十二年里,，成績(jī)不好，會(huì)影響孩子人格的發(fā)育,，會(huì)產(chǎn)生很多意想不到的問(wèn)題,。

一、首先自己樹(shù)立信心,，堅(jiān)信天生孩子必有用,。除了學(xué)習(xí)，還有其他特長(zhǎng),，其他不好,，還有健康的身體。目前,，剛剛起步,，今后孩子隨時(shí)都在變化,。期待下一個(gè)變好的就是你的孩子。

三,、需要陪伴,。陪伴不是手把手教，不是盯著看,，而是和他一起學(xué)習(xí),，必要的時(shí)候進(jìn)行提示，然后慢慢放手,。

眼下,，到期末考試了，既要輕松,，更要加壓,，保證孩子能取得一個(gè)比較滿意的成績(jī)。

家長(zhǎng)座談會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初二篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

非常榮幸能代表初一年級(jí)全體老師站在這個(gè)臺(tái)上發(fā)言,。也許，在此之前,，我們彼此都很陌生,，也許，我們已經(jīng)有了或多或少的交流,，也許,，您也從您孩子的描述中略知我們一二。但,，不管怎樣,，從現(xiàn)在開(kāi)始，從今以后,，我們都將朝著同一個(gè)方向前行,，朝著同一個(gè)目標(biāo)奮斗，那就是將您的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用之才,。

如果說(shuō),，您的孩子是一顆小樹(shù)苗，而我們,，是一名名普通的園丁,，承擔(dān)著耕耘施肥的使命，那么,，您就是樹(shù)苗頭頂上的那片天空,，您守護(hù)著樹(shù)苗的成長(zhǎng)，同時(shí)也關(guān)注著園丁的勞動(dòng),。所以說(shuō),，您存在的意義重要過(guò)其他任何人，在此,，我懷著無(wú)比崇敬而虔誠(chéng)的心情向你們表示最真摯的感謝,，謝謝你們，讓孩子擁有一份無(wú)私的愛(ài),，謝謝你們,，讓我們擁有鞭策自己前進(jìn)的力量。

當(dāng)我們走進(jìn)初一年級(jí)的每一個(gè)教室,，看到一雙雙明亮的眼睛時(shí),，我們就暗暗下決心，無(wú)論怎樣付出,，我們都要無(wú)愧于任何一個(gè)孩子,，無(wú)愧于任何一個(gè)家長(zhǎng)。也許,，我們是一支年輕得讓家長(zhǎng)不夠放心的隊(duì)伍,，但，年輕不代表無(wú)知,，只代表有為,，因?yàn)槲覀兡贻p，所以充滿力量,，因?yàn)槲覀兡贻p,，所以不斷學(xué)習(xí)。這支求真務(wù)實(shí)的年輕隊(duì)伍肩負(fù)起了初一年級(jí)全校最龐大隊(duì)伍的教育教學(xué)工作的重大使命,。

陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生,，”為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特,、牛頓、愛(ài)迪生,，我們將滿腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生,。有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多,，說(shuō)無(wú)私吧,，太老套了，用我們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心,。開(kāi)學(xué)一周以來(lái),，我們的老師，特別是班主任為自己的班級(jí)付出了太多太多,，多少個(gè)早晨,，當(dāng)人們還在溫暖的床上熟睡的時(shí)候,，我們已經(jīng)顛簸在了工作的路途中；多少個(gè)中午,，當(dāng)人們舒服休息的時(shí)候,，我們?cè)诮淌依锸刂鴮W(xué)生輔導(dǎo)、談話,；多少個(gè)晚上,，當(dāng)人們被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候，我還在燈下認(rèn)真地備課,、批發(fā)作業(yè),。為什么？因?yàn)槲沂冀K相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹(shù),；每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛(ài)的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個(gè),，我們雖累,，但樂(lè)在其中。我們?cè)敢庥蒙ゾS護(hù)孩子們的真,、善,、美，不惜付出畢生的心血,。

還有我們99班的黃老師,，103班的劉老師，自己孩子年紀(jì)尚幼,，體質(zhì)又不好,，她們經(jīng)常是將孩子送進(jìn)醫(yī)院就急急趕回，等到班級(jí)的事情處理好了再去醫(yī)院接孩子,。而其他老師又何嘗不是這樣,，每天早上都趕在學(xué)生來(lái)校之前進(jìn)教室；每節(jié)課都在打預(yù)鈴之前站在講臺(tái)上,；每天中午都吃學(xué)生選剩的那個(gè)盒飯,，碰上學(xué)生吃得不夠的情況，便將自己的飯菜讓出來(lái),，以致于自己有時(shí)候一天只吃一頓飯,；放學(xué)在學(xué)生離校之后才最后一個(gè)回家；在要求學(xué)生讀書(shū)之前自己大聲地讀書(shū),；在要求學(xué)生寫(xiě)日志之前自己堅(jiān)持寫(xiě)了很多年,；在自己違反的班紀(jì)班規(guī)的時(shí)候加倍地懲罰自己，因?yàn)椋覀兪冀K相信每個(gè)孩子都有一雙洞悉世事的慧眼,，作為他們眼中時(shí)刻出現(xiàn)的老師,，只有嚴(yán)于律己，言傳身教才最具有說(shuō)服力,。所以一周過(guò)去,，我們年級(jí)的學(xué)生行為習(xí)慣是優(yōu)秀的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也一步步改善,。

老師的努力絕對(duì)重要，但是,，家長(zhǎng)的用心也不容忽視,。我非常慶幸我們年級(jí)的家長(zhǎng)素質(zhì)非常高，非常配合學(xué)校政策,，老師教育,。不瞞您說(shuō)，xx中學(xué)的發(fā)展歷程中曾經(jīng)有過(guò)低谷,，但是在座的各位家長(zhǎng)沒(méi)有因?yàn)槭浪椎钠?jiàn)放棄我們,，而是帶著堅(jiān)定的信念將自己家庭的希望放在這個(gè)地方，正是因?yàn)橛辛四銈兊男湃?，我們的輝煌才能有機(jī)會(huì)得以重新撰寫(xiě),。進(jìn)入了學(xué)校，紛至沓來(lái)的規(guī)矩,，接二連三的費(fèi)用,，劈頭蓋腦的訓(xùn)誡，別說(shuō)是剛進(jìn)初中的孩子,，就連我們這些經(jīng)歷了一點(diǎn)風(fēng)浪的大人都有承受的壓力,，但是，我們沒(méi)有一個(gè)難以溝通的家長(zhǎng),，相反,，很多的家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，對(duì)學(xué)校工作的支持程度,，讓我們時(shí)常感動(dòng)得熱淚盈眶,。

正是有了老師的竭盡全力的工作，有了家長(zhǎng)義不容辭的支持,，我們的學(xué)生才能在最短的時(shí)間里養(yǎng)成良好習(xí)慣,，邁好中學(xué)生活的第一步。生活就是一方沃土,，你播種什么,，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想,；播下一種思想,，收獲一種行動(dòng),；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,、良好的作業(yè)習(xí)慣,、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣,、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,，都會(huì)奠定我們孩子在中學(xué)以后的命運(yùn)。

感謝明月,，照亮了夜空,；感謝朝霞，捧出了黎明,；感謝春風(fēng),，融化了冰雪；感謝大地,，撫育了生靈,。感謝生活，感謝和平,，感謝這一切一切這所有,，感謝這美好的所有。這是我最喜歡的一首歌《感謝你》,，在此,，請(qǐng)?jiān)僖淮卧试S我?guī)е活w最虔誠(chéng)的心，感謝我們每一位老師,，感謝我們每一位家長(zhǎng),，同時(shí)，也感謝我們每一位學(xué)生,，因?yàn)槟銈兊拇嬖?，這個(gè)世界才會(huì)異彩紛呈，我們xx中學(xué)才能輝煌騰達(dá),，謝謝你們,！

后記：當(dāng)家長(zhǎng)離開(kāi)，整棟教學(xué)大樓人去樓空時(shí),，暮色已經(jīng)四合了,。我獨(dú)自坐在辦公桌前，腦袋還暈眩著回想這一天究竟是怎樣過(guò)來(lái)了。昨夜為了準(zhǔn)備這次家長(zhǎng)會(huì)工作到凌晨?jī)牲c(diǎn),，今天依然六點(diǎn)半起床,，然后從七點(diǎn)開(kāi)始站在教室忙碌，整整一上午都沒(méi)法抽個(gè)身來(lái)吃早餐,。第四節(jié)課,，組長(zhǎng)說(shuō)校長(zhǎng)要我準(zhǔn)備代表老師發(fā)言，叫我趕快趕稿,。我?guī)缀跻柝蔬^(guò)去,，要我趕稿，一節(jié)課時(shí)間,，還有堆積如山的作業(yè),，還有一班的學(xué)生要管，我縱使是有三頭六臂都嫌太少啊,。可是任務(wù)不是用來(lái)拒絕的,，我只好咬緊牙關(guān),，利用中午可憐的午休時(shí)間一邊管著學(xué)生，一邊在電腦上噼里啪啦地敲字,。下午第一節(jié)課,，總算是草草弄出了這么個(gè)稿子，在大會(huì)上朗讀,，先后響起四次掌聲,，還有不少家長(zhǎng)老師在抹眼淚。待到回辦公室,，竟然有別班不熟識(shí)的家長(zhǎng)打電話給我,，說(shuō)他今天最大的收獲是聽(tīng)了我的報(bào)告，感想有二,，一是感動(dòng),，二是放心。我突然不再因?yàn)樯ぷ拥膭×姨弁炊脨懒?，今天的我,，沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，沒(méi)有褻瀆家長(zhǎng)的耳朵,，我是成功的,。

家長(zhǎng)座談會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初二篇八

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),在這里我向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

開(kāi)學(xué)已有半個(gè)學(xué)期了，通過(guò)這段時(shí)間的了解和觀察,，我有一些想法今天向在這里跟大家談一談,，目的是想每一位孩子能夠更好的成長(zhǎng)，也但愿每一位家長(zhǎng)聽(tīng)后能有個(gè)正確的家庭教育理念從而找到更適合自己孩子的教育方式。

在父母的眼中每個(gè)孩子都是自己的寶貝,，都是很聰明很優(yōu)秀的,，因?yàn)槟銈兛吹降氖呛⒆拥倪^(guò)去跟現(xiàn)在比，每個(gè)孩子隨著年齡的增長(zhǎng)都在不同程度的發(fā)展著,、進(jìn)步著,。

我個(gè)人認(rèn)為這與家長(zhǎng)的教育理念很有關(guān)系，不同的教育理念決定了你的教育方式和方法,，而你的教育方法可能會(huì)給你的孩子未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)一定的影響,。我是一個(gè)直爽的人，今天是懷著一顆坦誠(chéng)的心在這里跟大家交流想法,，如果我下面說(shuō)的那些話你有某些不同看法你提出來(lái)我們一起商榷,。

作業(yè)直接反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做人做事的態(tài)度,。關(guān)注學(xué)生作業(yè),，我們會(huì)看到學(xué)生的成長(zhǎng)情況。

對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，同樣的作業(yè)會(huì)產(chǎn)生不同的難度,。但是如果學(xué)生對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不同，作業(yè)質(zhì)量會(huì)有天壤之別,。

認(rèn)真的同學(xué)會(huì)積極尋找答案,，想辦法、查資料,、問(wèn)別人,，須皮了事的人，或弄上拉到,，擋老師的眼睛,，說(shuō)起來(lái)作業(yè)寫(xiě)了，真的把老師當(dāng)成傻子糊弄,，哎,，沒(méi)辦法。

就拿簡(jiǎn)單的組詞來(lái)說(shuō),，居然有學(xué)生空著交了上來(lái),，還振振有詞說(shuō)自己不認(rèn)識(shí)。唉,！字典干什么使的,。訂正完了的不會(huì)，說(shuō)自己沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),。批評(píng)他吧,，人家死豬不怕開(kāi)水燙的姿勢(shì)一擺,。有法你想，讓我重寫(xiě)還這樣,，總不能不讓我回家吧,。是啊,，老師還得下班呢,。到家補(bǔ)吧,，誰(shuí)給你補(bǔ)哇，有空兒還玩呢,。家長(zhǎng)那邊怎么交代,。好辦，“作業(yè)寫(xiě)玩了,，老師沒(méi)留作業(yè),。”比老師好說(shuō)話多了,。第二天呢,，第二天，第二天重復(fù)昨天的故事,。

一個(gè)好學(xué)生,，在任何老師手里都是好學(xué)生，一個(gè)差生,，有可能碰到一個(gè)好老師發(fā)生轉(zhuǎn)變。聯(lián)系自己當(dāng)學(xué)生,、教師的經(jīng)歷以及和同行交流的經(jīng)驗(yàn),。活了三十來(lái)年了,，就聽(tīng)說(shuō)一個(gè),，裴羅光，由一個(gè)差生在不到一年的時(shí)間里變成優(yōu)生,，物理競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng),，考上了唐山一中,。靠別人,，永遠(yuǎn)都是不可能，人活著,，要靠自己,。

有些家長(zhǎng)認(rèn)為樹(shù)大自然直,，我以前也沒(méi)人管，不一樣的讀了大學(xué)還考了研究生,？現(xiàn)在工作也挺好的,。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩還小多玩玩吧,，別人國(guó)外不都是玩大的，工作起來(lái)能力不是也挺強(qiáng)的,？等等各種想法都有，其實(shí)我也很想小孩能輕松愉快的玩過(guò)每一天,，我們國(guó)家的國(guó)情允許嗎,？那除非等我們國(guó)家的教育體制重新改革？我們周圍的大環(huán)境允許嗎,？現(xiàn)在跟過(guò)去,、我們跟外國(guó)情況一樣嗎？不一樣?。ㄎ覀兌贾酪郧笆敲總€(gè)家里都沒(méi)人管當(dāng)然就無(wú)所謂羅,，而現(xiàn)在呢,？）國(guó)外和國(guó)內(nèi)情況相同嗎？他們的教育體制決定了他們的孩子怎么讀書(shū),，我們能學(xué)習(xí)嗎,？既然我們不能生搬硬套那么我們就應(yīng)該調(diào)整自己的想法，我們的教育理念應(yīng)該跟我們的國(guó)情,、跟周圍的大環(huán)境相吻合。會(huì)操訓(xùn)練中,，我班有52名同學(xué)參加了訓(xùn)練。有的同學(xué)落選了,，我告訴孩子們，不要做挑剩下的土豆,，誰(shuí)多知道挑剩下的土豆是不好的,，甚至是爛的,。在學(xué)校,，一次活動(dòng)落選了，我們大家還有機(jī)會(huì),，只要你有充分的準(zhǔn)備,。因?yàn)橐院螅€有更多的選擇等著你,。在學(xué)校,，你可以選擇自己喜歡的科目，自己喜歡的老師,，自己喜歡的朋友,，更多的時(shí)候，是等待別人選擇,。升學(xué)考試,，好的學(xué)校挑選好的學(xué)生，面向社會(huì),，企業(yè)選擇好的員工,，等等這些，你愿意被挑剩下么,？答案只有一個(gè),，不愿意，可是你憑什么,。貪玩,、偷懶、懈怠,、幾十分的考試成績(jī)還是你的任性、撒謊,、耍小脾氣,。

入選的同學(xué)要把握機(jī)會(huì)，當(dāng)看見(jiàn)認(rèn)真訓(xùn)練的同學(xué)我感到欣慰,，當(dāng)看見(jiàn)在隊(duì)伍中嬉笑玩耍的同學(xué)是我感到悲哀惋惜,，小時(shí)候沒(méi)有良好的習(xí)慣、認(rèn)識(shí),，以后可怎么辦,？長(zhǎng)大了，就好了,，懂事了,，純屬無(wú)稽之談,。懂事了，改不了習(xí)慣,，改不了已經(jīng)形成的人格,，改不了別人眼中的你,。也許現(xiàn)在,，你又失去了一次機(jī)會(huì)。

看看《士兵突擊》里的許三多,，他靠什么由一個(gè)大家看不起的,，被連長(zhǎng)、戰(zhàn)友看成眼中釘肉中刺的笨蛋,，變成先進(jìn)士兵的,，靠的是比別人更多的汗水，堅(jiān)強(qiáng)的意志,。別人休息時(shí)他在苦練,，沒(méi)有汗水哪兒有收獲。

一對(duì)博士生的父母,，聽(tīng)他們談到對(duì)小孩的教育讓我這個(gè)既是家長(zhǎng)又搞教育的都感到汗顏,，他們那種有計(jì)劃、分階段,、有針對(duì)性地教育讓我聽(tīng)后那一晚都在自我反省,，（他們針對(duì)小孩的年齡特點(diǎn)，那個(gè)階段適合干什么就作出相應(yīng)的計(jì)劃,，比如7,、8歲就開(kāi)始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，到了9,、10歲時(shí)孩子思維發(fā)展階段就在這段時(shí)間里對(duì)他多進(jìn)行各種思維訓(xùn)練和刺激等等,。）他們告訴我他們的付出現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始慢慢的有了回報(bào)，小孩在班上已經(jīng)從各個(gè)方面都開(kāi)始突出起來(lái),，上次參加省作文競(jìng)賽還獲得特等獎(jiǎng),，由于小孩個(gè)方面都取得了很好的成績(jī)，小孩由原來(lái)的不自信變得越來(lái)越自信了,，開(kāi)始了一種很好的良性循環(huán),。

過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“哪些同學(xué)堅(jiān)持做了甩手動(dòng)作,？”有九成同學(xué)驕傲的舉起了手,。

一年以后，蘇格拉底再次問(wèn)大家,，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作,，有誰(shuí)還在堅(jiān)持,。這是教室里只有一個(gè)人舉起了手，這個(gè)人就是柏拉圖,，他后來(lái)成為古希臘另一位哲學(xué)家,。

人們想要成功，然而成功并非唾手可得,。即使是最簡(jiǎn)單的事,，如果不堅(jiān)持下去，成功的大門也不會(huì)開(kāi)啟,。成功沒(méi)有秘訣,，但是堅(jiān)持是它的過(guò)程。

我曾經(jīng)和學(xué)生將,，你每天背三個(gè)單詞,，這冊(cè)書(shū)的單詞用不了一個(gè)多月就掌握了，每天學(xué)習(xí)十個(gè)生字,，我們語(yǔ)文課本上的生字都不夠你學(xué)的,。

家長(zhǎng)常抱怨的孩子學(xué)習(xí)不好，笨,，是這樣嗎,？還是看看孩子堅(jiān)持做了哪些事！

這些心理準(zhǔn)備你都有嗎,？再說(shuō)各位家長(zhǎng)到了這個(gè)年齡如果還沒(méi)一定成就也就很難再作出什么偉大的事業(yè)來(lái)了,，但是你們的孩子卻很有希望，難道你不愿意為那份希望付出努力,？讓那個(gè)可能變成現(xiàn)實(shí),？我向在座的每有一位不想小孩今后前途無(wú)限，那就請(qǐng)你從現(xiàn)在起轉(zhuǎn)變你的家庭教育理念,，樹(shù)立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),，并朝著這個(gè)目標(biāo)努力。有了長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就一定有近期的小目標(biāo),，本班存在的問(wèn)題 1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，在家里根本不讀書(shū)沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。所以,，就出現(xiàn)只怕老師,，家長(zhǎng)的話,，當(dāng)耳邊風(fēng)。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成,。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講效果不好,，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育,。因?yàn)橛心?，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行,。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往,，繼續(xù)配合做好工作：

（1）與孩子多溝通，對(duì)孩子多鼓勵(lì),、多贊揚(yáng),，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心,；與老師多溝通,，多進(jìn)行信息交流。

（2）做好孩子的安全教育工作,，包括交通安全,、食物安全、人身安全,、防火安全等,。

（3）、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時(shí),，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī)、看小說(shuō),、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。

第三是仔細(xì)檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

4,、多讀健康有益的課外書(shū),。（健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。）我們的課外閱讀,，已將近開(kāi)展了一年,，有的學(xué)生能堅(jiān)持每晚讀書(shū)的習(xí)慣。每晚能堅(jiān)持讀書(shū)15—30分鐘：

我算了一筆：假如每天讀15分鐘書(shū)籍,，每分鐘讀300字,，15分鐘可以讀4500字；

一周可以讀3.15萬(wàn)字,；一個(gè)月就可以讀12.6萬(wàn)字,；一年就可以讀151.2萬(wàn)字。

如果一本書(shū)平均為7.5萬(wàn)字,，一年就可以讀20本書(shū),。

我要求是這樣要求，但學(xué)生就有對(duì)策,，為了填寫(xiě)閱讀記錄卡,，沒(méi)看書(shū)，就直接找好詞好句,。這就希望家長(zhǎng)們督促好孩子,，讓其養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。

5,、衷心的希望家長(zhǎng)不要溺愛(ài)孩子,，重，就重在心里,。有的家長(zhǎng)一味地寵著孩子,，錢，孩子身上沒(méi)離過(guò),。于是,，玩具、零食,，甚至四年級(jí)的學(xué)生,，還有上課吃零食的，我們學(xué)校的規(guī)定是不準(zhǔn)帶錢來(lái),，不準(zhǔn)帶零食,。所以，經(jīng)常排路隊(duì)，一出校門就散了,，回家的就回家,，中獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)去了，買吃的就買吃的了,。這樣對(duì)孩子的健康也很不利,。

6、鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校開(kāi)展的集體活動(dòng),。比如,，每期的外出春游，秋游,，印象中,，我們班沒(méi)去齊過(guò)。其實(shí)在活動(dòng)中,，是最鍛煉人的,。總之,，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話,，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧,！

我的講話到此結(jié)束,，我希望我的每個(gè)學(xué)生你們的每個(gè)孩子從今天起會(huì)有一個(gè)新的開(kāi)始，但一定要記住教育不是單方面的,，是孩子,、老師、和家庭教育的完美結(jié)合才會(huì)造就一個(gè)棟梁之材,，為了你的孩子的將來(lái),，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始一起努力、一起配合來(lái)完成這個(gè)目標(biāo)吧,。希望下次相見(jiàn)時(shí)我能跟在座的每一位家長(zhǎng)說(shuō)：你的孩子很優(yōu)秀,！

七年級(jí)三班

家長(zhǎng)座談會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初二篇九

你們好！今天,，因?yàn)?2個(gè)孩子,，讓我們幸運(yùn)地相識(shí)在二中，為了一個(gè)共同的目標(biāo)走進(jìn)七年級(jí)五班的教室,。首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心地感謝！

首先做一下自我介紹：我叫張麗娟,，上學(xué)年擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)教師和班主任,； 現(xiàn)在擔(dān)任七年級(jí)五,、六班數(shù)學(xué)教師，同時(shí)擔(dān)任咱們五班的班主任,。 轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的各項(xiàng)工作走向正規(guī),。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好地教育自己的子女做人與成材,。

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級(jí)各任課教師以及班級(jí)基本情況介紹,；二,、期中考試成績(jī)分析及學(xué)生在校表現(xiàn)的匯報(bào)；三,、任課教師發(fā)言,；四、家長(zhǎng)代表及優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言,；五,、請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議；七,、各任課教師與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流,；八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

1,、各學(xué)科教師基本情況介紹：（多媒體）

介紹各科教師姓名及聯(lián)系電話。

其中語(yǔ),、數(shù),、外、文綜教師都是上屆九年級(jí)教師,，有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理能力,，今年中考單科成績(jī)都是年級(jí)前三名。地理教師陶老師和生物教師王老師也是非常有責(zé)任心的青年教師,。我們教學(xué)組是一個(gè)特別團(tuán)結(jié),、特別敬業(yè),、特別負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)！

2,、班級(jí)基本情況介紹:

我們班共有學(xué)生52人,，其中男生27人，女生25人,。這兩個(gè)月來(lái),，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上,，所有學(xué)生都比較乖巧懂事,，也體現(xiàn)出家長(zhǎng)教子有方。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),，如徐一航同學(xué),、張梓琪同學(xué)、邢紀(jì)如同學(xué),、錢蔚同學(xué),、孟憲錚同學(xué)、張廣達(dá)同學(xué)等都是老師的好助手,，是同學(xué)們心目中稱職的好干部,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課更沒(méi)有,，大部分同學(xué)有事能自覺(jué)做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次同學(xué)間打架斗毆、抽煙,、喝酒等嚴(yán)重違紀(jì)事件,。這兩個(gè)月來(lái)，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí),、做事都能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,，有極強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感,。在大家的一致努力下，我們班在軍訓(xùn)評(píng)比中獲得了年級(jí)第一名,?？傊艺J(rèn)為我們班是一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚,、班風(fēng)良好,、積極向上的班集體,。

3、班級(jí)管理理念（課件）

按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次期中考試共14個(gè)班級(jí)的719名同學(xué)參考,。其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，全年級(jí)前十名五,、六班共有4人，五班2人,；孟憲錚同學(xué)年級(jí)第2名,；張梓琪同學(xué)年級(jí)第4名；全年級(jí)前二十名五,、六班共有7人,，邢紀(jì)如同學(xué)年級(jí)第11名。商格菲同學(xué)生病請(qǐng)假一周還取得了年級(jí)第21名的好成績(jī),。前五十名兩班共14人,；總分在600分以上的共6人，500分以上有49人,。本次期中考試也有一些成績(jī)進(jìn)步比較大的同學(xué)：如馬清山同學(xué),、李夢(mèng)起同學(xué)、張梓凱同學(xué),。本教學(xué)組在這次期中考試中總成績(jī)獲得年級(jí)組第二名,；其中數(shù)學(xué)和英語(yǔ)、地理學(xué)科名列年級(jí)第一名,；其他學(xué)科也都名列前茅.

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,。

2,、隨手亂扔垃圾，班級(jí)勞動(dòng)不積極主動(dòng),。

3,、完不成家庭作業(yè)或根本不寫(xiě)家庭作業(yè),。有些同學(xué)做了也是應(yīng)付老師，書(shū)面作業(yè)多次催促也不上交,。

4,、課間在教室或樓道里打鬧或推搡造成班級(jí)公物損壞或同學(xué)受傷。

5,、課堂發(fā)言不夠積極,，課下有不懂的問(wèn)題不知道向他人或老師請(qǐng)教。

6,、個(gè)別學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．

7、一些學(xué)生早晨來(lái)學(xué)校抄襲作業(yè),。

8,、有些學(xué)生回家把電視、網(wǎng)絡(luò)游戲放在第一位,，作業(yè)放在第二位,。可想而知,，作業(yè)的質(zhì)量如何,。

9、一些學(xué)生在男女同學(xué)交往中思想復(fù)雜,。

對(duì)于以上問(wèn)題,，希望引起各位家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持,，希望家長(zhǎng)配合教育,。

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中,，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。 初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大,。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

（1）,、教育孩子要有度,，不當(dāng)極端型家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)管理孩子放任自流,；有些家長(zhǎng)又太簡(jiǎn)單粗暴,，不問(wèn)青紅皂白張嘴就罵，動(dòng)手就打,。

（2）,、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,。給孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán),。

（３）、請(qǐng)盡可能理解孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn),、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解＿＿雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法,，明白他的感受,。

（4）多賞識(shí)您的孩子。發(fā)現(xiàn)一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，遠(yuǎn)比發(fā)現(xiàn)一個(gè)缺點(diǎn)更有價(jià)值,。

不把自己的孩子和別人的孩子做比較。比別人的孩子為何不換位思考比一比別的孩子的家長(zhǎng)是怎么教育自己的孩子的,。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。為此，我們建議在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

（1）,、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家庭作業(yè)記錄本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),。孩子是否有玩不利于身心健康的網(wǎng)絡(luò)游戲,。家長(zhǎng)要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

（3）,、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,、行為上,，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常象,，沒(méi)有作業(yè),，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育,；并將情況通報(bào)班主任。

（4）,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要在孩子旁邊看電視、玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

（5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。

（6）不要在孩子面前貶低老師。老師的工作難免有失誤之處,，我們真心希望您和我們溝通,。因?yàn)槲覀兊墓餐繕?biāo)是把孩子教育好，而您對(duì)老師的態(tài)度將直接影響孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)老師的態(tài)度,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。這兩個(gè)月非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們教學(xué)工作的大力支持和理解,！在此表示我們最誠(chéng)摯的謝意,！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái),，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，在這里我謹(jǐn)代表七年五班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。 對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。 謝謝大家,！

（二）請(qǐng)各任課教師發(fā)言

（三）請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)介紹教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)

（四）請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言

（五）各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做得更好,。我有信心三年后把這52個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄。

（六）請(qǐng)各位家長(zhǎng)和各任課教師個(gè)別交流,。

（七）七年級(jí)五班家長(zhǎng)座談會(huì)到此結(jié)束,，感謝大家的支持和配合,。耽誤了您寶貴的休息時(shí)間，深表歉意,！