為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇一

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

班級集體活動

介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗

一,、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二、欣賞故事 聽故事＂月亮姑娘做衣裳＂,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么,？

2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,。說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了，細細的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說：＂我只好重做了,。＂又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：＂啊你又長胖了！＂裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：＂唉,！你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了。＂

原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面,。

中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇二

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗,，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動畫,、精美的月餅盒等,。

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的快樂,。

2,、喜歡聽中秋節(jié)的故事,，學習跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3,、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享,，萌發(fā)對家人的親情,。

4,、以＂快樂＂為中心點，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動,，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感,。

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),，簡單了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)的美食及習俗。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀察月亮,、學習和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗,。

3、通過猜想和畫＂月亮上有什么,？＂來發(fā)展幼兒的想象力,，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力,。

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富,。

2,、積極參與中秋節(jié)的民俗活動,，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗親情,、友情以及與家人團圓的幸福感。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,，培養(yǎng)細心,、持久的觀察態(tài)度。

4,、欣賞不同的月餅盒,、袋作品,，能用多種材料和使用。

9月xx日至xx日為期一個周的＂快樂中秋節(jié)＂活動,。

1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事,。例如：《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來》

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。

3、畫一畫：＂小手畫月餅＂,，＂月亮婆婆＂,，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案,。

4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時有》等,。

1,、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以＂快樂中秋＂為主題氣氛的環(huán)境。例如＂團團圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩詞＂等等。

2,、＂情意濃濃,，愛滿中秋＂賀卡展,。 （適合大班）

3、＂慶中秋燈籠大匯演＂親子制作比賽,。（適合中班）

4,、＂慶中秋燈籠大匯演＂作品展示,。（適合小小班,、小班）

5、舉辦小小作品展示＂我設(shè)計的月餅圖案＂,。 （適合大班）

1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩,。

2,、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡,、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

1,、參觀月餅街--（體育館廣場月餅街，下周二）2,、級組自助餐--月餅品嘗大會（小,、中班級組）3,、創(chuàng)意月餅比賽、親子＂情意濃濃,，愛滿中秋＂賀卡展--（大班級組）5,、親子花燈制作大賽,。--（中班級組）八、活動內(nèi)容建議（結(jié)合教學活動和區(qū)域活動來展開）1,、社會：《節(jié)日的街道》、 《中秋節(jié)的來歷和傳說》,、 《大家一起吃月餅》,、《一起過中秋》

2,、語言：《月亮的遐想》、 兒歌：《我與月亮的對話》,、 《漂亮的月餅盒》、《月亮船》

《各種各樣的月餅》,、 古詩《靜夜思》 《月餅的味道》,、 《嫦娥奔月》,、《明月幾時有》

3、科學：《會變的月亮》,、 《月亮上面有點啥？》

4,、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、 《設(shè)計月餅圖案》,、 《我為媽媽做燈籠》

5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》

6,、計算： 小班《數(shù)月餅》,、分類； 大班統(tǒng)計《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香,，中秋的話兒甜甜,，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,，更讓孩子學會分享,、體驗活動帶來的樂趣吧,。

附相關(guān)資料：

中秋節(jié)的由來與傳說中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,，嫦娥奔月，吳剛伐桂,，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣,。

中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇三

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與教師,、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,，萌發(fā)愛老師、父母,、同伴的情感。

2,、樂于交往與分享，能積極、主動,、大膽地表達與表現(xiàn),。

1,、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2,、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃,、確定布置方案后,，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等,。活動前幼兒通過張貼海報,、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參加慶?；顒印?/p>

1,、慶典活動（幼兒主持活動）：

（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進一步感知月亮變化的奧秘,。

（2）,、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

（3）,、開展親子活動：師,、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團團圓圓過中秋，賞月,、分享活動,。