方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師讀書活動方案具體安排篇一

我們老師作為“傳道、授業(yè),、解惑”者,，應(yīng)該多讀書，讀好書,。我校開展了“書香校園”活動,，學(xué)校也因此開展了一系列讀書活動。為了進一步提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,，提升教育理念,、教育能力，積極配合學(xué)校開展讀書活動,，特制定自己的讀書計劃,，計劃如下：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的中學(xué)教師。

3,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

4、多讀文學(xué)書刊,，增加自己的文學(xué)底蘊,，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和語文教學(xué)基本功,。

1、每月至少閱讀1本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的書籍,。文學(xué)書籍包括每年的雜志《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》,。

2、充分利用課余時間自主學(xué)習(xí),。每天讀書不少于半小時,，本學(xué)期必須讀完5本，記讀書筆記,，寫讀后感,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。使自己掌握扎實的教育教學(xué)基本技能,，具有較高的教育教學(xué)水平。

3,、堅持積極參加學(xué)校組織的各種讀書活動和培訓(xùn)活動,，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等先進理念,，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實際落到實處,。

4,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進行自我反思,。

教師讀書活動方案具體安排篇二

1.《細節(jié)決定成敗》作者：汪中求,；新華出版社。

2.《靜悄悄的革命——日常教學(xué)生活的社會構(gòu)建》作者：郭華,，北京師范大學(xué)出版社,。

3.《教育漫話》（英）約翰·洛克著，徐誠,，楊漢麟譯,，河北人民出版社,。

4.《愛彌兒》（法）盧梭著，李平漚,，人民教育出版社,。

5.《班主任兵法》作者：萬瑋，華東師范大學(xué)出版社,。

6.《陶行知教育名篇》作者：芳明編,，教育科學(xué)出版社。

7.《學(xué)習(xí)的快樂——走向?qū)υ挕罚ㄈ眨┳籼賹W(xué),，教育科學(xué)出版社,。

8.《1000個思維游戲》（美）伊凡莫斯科維奇，南海出版公司,。

9.《多元智能》（美）加德納,，新華出版社。

10.《給教師的建議》（蘇）蘇霍姆林斯基,，教育科學(xué)出版社,。

教師讀書活動方案具體安排篇三

為了迎接第四屆校園讀書節(jié)暨“作家進校園”活動，展示青年教師的'青春風(fēng)采,，推進魅力教師研修班學(xué)員進修,，豐富校園文化生活，推動校園文化建設(shè),，濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，特舉辦本次《致青年教師》讀書心得演講比賽活動。

即日起至4月6日

魅力教師研修班（各學(xué)科）成員和35周歲以下青年教師

1,、初賽階段：參賽對象于3月26日前將《致青年教師》讀書心得征文打印紙質(zhì)稿上交各年級組長,，組長對照名單收齊匯總后上交給教科室，電子稿請各人妥善保存,。學(xué)校將于3月31日前根據(jù)上交的征文進行初步評選,，評選出優(yōu)秀作品。

2,、決賽階段：根據(jù)初評結(jié)果,，學(xué)校將組織獲得優(yōu)秀作品的參賽選手于4月6日進行演講比賽。本次大賽將現(xiàn)場評出一,、二,、三等獎，頒發(fā)獎狀和證書,。

1,、征文要求：

結(jié)合《致青年教師》這本書談?wù)勛x書收獲，或結(jié)合自己的教學(xué)實際暢談教育心得，也可結(jié)合身邊的優(yōu)秀教師感人事跡,，撰寫心得體會。打印格式：標(biāo)題宋體小二加粗,，正文宋體四號,，行距固定值22磅，左右頁邊距均為2厘米,，姓名日期寫在最后,，a4紙打印。

2,、演講評分標(biāo)準(zhǔn)：

采用10分制評分,，計算分值時，去掉一個最高分,，去掉一個最低分,，最后累加平均分即為選手的最高得分。

思想內(nèi)容：3.0分,。要求演講內(nèi)容緊扣主題,，思想積極向上，富有真情實感,。

語言表達：3.0分,。要求脫稿演講，語言規(guī)范,，口齒清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

儀態(tài)印象：2.0分,。要求服飾得體,，儀表大方，舉止自然,，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,。

綜合印象：2.0分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評價,。

教師讀書活動方案具體安排篇四

最能致遠是書香,，讀書是一種最自然的生命狀態(tài)，也是一種高貴至美的人生境界,。作為一名教師既要傳道授業(yè)又要解惑,，這就決定了教師必須是一個讀書人，在讀書中開拓視野,豐富知識,增長智慧,使自己的工作閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂,。為此,，我們雙語實驗學(xué)校確立了一線教師“三字一話一制作”以及“大量讀寫”等活動主題。為了確保活動正常開展,，出臺《教師讀書制度》,，從制度上規(guī)范教師讀書活動，引領(lǐng)教師成長,，打造了亮麗的精神底色,。

讀書制度的提出緣于我們對教師讀書情況的調(diào)查。從調(diào)查情況看,，由于種種主觀,、客觀的原因，我校教師讀書情況令人擔(dān)憂,。學(xué)?；ㄙM大量資金購置的圖書，特別是每年訂的教育教學(xué)類書刊,，很少有人借閱,，讀書情況和直接導(dǎo)致的后果如下：

１、約有近1/5的老師能堅持讀書,，或與同事交流讀書的心得,，大部分老師因工作忙、工作時間交叉而不能堅持讀書學(xué)習(xí),。

２,、大多數(shù)教師讀書的隨意性比較強，沒有一定的計劃性,。

3,、教育教學(xué)理念落后，從而導(dǎo)致教學(xué)方法不能適應(yīng)課改形式的發(fā)展,。

4,、缺乏科學(xué)準(zhǔn)確的命題能力，從而導(dǎo)致教學(xué)工作的事倍功半,。

1,、時間保障。規(guī)定每天學(xué)生晨讀時間為教師閱讀時間,。如果因為有課不能及時進行晨讀的`教師,，必須利用當(dāng)天的課余時間自行補償30分鐘的閱讀時間。

2,、讀書形式,。

（1）集體閱讀。晨讀時間到閱覽室集體閱讀,，并做好讀書筆記,，（每天一頁）晨讀結(jié)束后,，將筆記留在閱覽室備查。

（2）分散閱讀,。每位教師在學(xué)期初制定出個人讀書計劃,，交教導(dǎo)處。根據(jù)計劃進行閱讀,，每個學(xué)期摘記學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字,。

3、讀書內(nèi)容,。學(xué)校最大限度地提供讀書資源，教育教學(xué)類書刊可以定期借閱,，圖書室對教師全天開放,，作為教師讀書有益的補充。

4,、動態(tài)管理,。每天的晨讀由圖書室管理人員進行點名并進行過程監(jiān)督，值班教干輪流跟蹤閱讀,，對教師讀書的種類,、名稱、人數(shù)進行統(tǒng)計,，及時掌握教師讀書的興趣和愛好,，為指導(dǎo)教師讀書提供依據(jù)。

5,、搭建平臺：開展各種形式多樣的讀書論壇會,，再現(xiàn)教師的收獲。

6,、成果展示：定期把教師讀書的成果用物化的形式進行展覽,，如讀書筆記、閱讀積累卡,、教學(xué)論文,、隨筆等，讓教師的閱讀成果得以呈現(xiàn),。

7,、評價激勵。每個月對教師教學(xué)論文集體投稿一次,，對于發(fā)表論文的教師,，按照學(xué)校教科研獎勵辦法進行獎勵。（包括校級）把教師讀書學(xué)習(xí)情況納入教師年終綜合量化評估中,，激發(fā)教師讀書的熱情,。

每一個制度的實施都要有一系列的措施作為保障，才能使制度順利進行。

1,、制度健全,，提供保障

成立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)推薦,、指導(dǎo),、督促教師日常的讀書活動。制定切實可行的教師讀書計劃,，同時要求教師根據(jù)自己實際情況,，制定個人讀書計劃,，在全校進行交流，取長補短，充實完善,。

2,、活動引領(lǐng),，落實到位

圍繞“八個一”來開展：一是堅持每天讀書半小時,；二是每月精讀一本必讀書目，通讀選讀書目,；三是教師每學(xué)期摘錄一本讀書筆記,；四是每月結(jié)合教學(xué)實際，撰寫一篇讀書感悟或教學(xué)論文,；五是每月舉辦一次“讀書論壇交流”會,；六是每人訂閱一份教育教學(xué)書刊；七是每學(xué)期向老師推薦一本好書,；每人每個學(xué)期積累一本晨讀隨記卡,。

3、充實資源,，有書可讀

學(xué)校采取多種措施讓老師們隨時隨地充電學(xué)習(xí),。一開放學(xué)校圖書室，讓“沉淀”的圖書“流動”起來,，全天向老師開架借書,；二建立辦公室圖書角，把圖書室里老師喜愛的經(jīng)典名著,、教育理論專著等各類書,，下放到辦公室，讓老師們隨時隨地都可以充電學(xué)習(xí),。學(xué)校鼓勵老師們將個人書籍放到辦公室,。

4、讀書交流,，思想碰撞

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,。每月舉辦一次“讀書論壇交流”,。如“研讀經(jīng)典，敘說故事”讀書演講活動,、“讀書明理,，感悟教育”讀書沙龍、“解讀課改理念,，教學(xué)反思實踐”研討交流,、“讀書成果展示”、“讀書伴我成長”征文等,。把讀書思考一步步引入教師教學(xué)工作實踐,。從校長至教師輪流主講，多種形式引導(dǎo)讀書學(xué)習(xí),，在廣泛閱讀活動中豐厚教師文化底蘊,，陶冶了教師心靈、提升了教師思想境界,、塑造了完美教師人格,。

教師讀書活動方案具體安排篇五

為貫徹落實我?！安┭沤逃钡霓k學(xué)理念體系和實踐體系,，增強教師的自主閱讀意識，養(yǎng)成主動閱讀的習(xí)慣,，不斷更新教育理念,，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華,、反思揚棄,，堅固專業(yè)根基，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，特制定本學(xué)期的教師讀書方案,。

1、以讀書活動為載體,，營造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，促進教師養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣，提高教師專業(yè)文化素養(yǎng),，推進學(xué)習(xí)型團隊組織的建設(shè),。

2、通過讀書活動,，不斷提升教師教育理論和實踐水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展,。

3,、每位教師每學(xué)期最少閱讀2本書籍。

：爭做博雅教師

：全體教師

1,、各校區(qū)在教導(dǎo)處的組織下組建“教師研讀坊”,，以教師的自主閱讀為主，以讀書分享會的形式展示讀書成果,。

2,、必讀書籍閱讀

（1）學(xué)期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的學(xué)期必讀書籍，于“五一”假期結(jié)束前上傳個人讀后感至校園網(wǎng)教師博客上,。

（2）假期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的假期必讀書籍,，于暑假結(jié)束前上傳個人的讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。

3,、選讀書籍閱讀

教師根據(jù)個人需要自主閱讀學(xué)校推薦的書籍或個人感興趣的書籍,。

必讀篇目：

1、五一閱讀書目：范梅楠.馬克斯《教學(xué)機智一教育智慧的意蘊》

2,、暑假閱讀書目：待定

選讀篇目：

1,、《教育中的心理效應(yīng)》劉儒德

2、《靜悄悄的革命》[日]佐藤學(xué)

3,、《教育漫話》洛克

4,、《教師行動研究》羅生全，敬仕勇

教師“五一”閱讀書目的讀后感請于5月1日前發(fā)到指定郵箱,，郵件的主題和讀后感文件名以“××的讀后感”命名,，發(fā)至xxx。

教師讀書活動方案具體安排篇六

時間：10月30日下午

地點：實驗室多媒體教室

五,、活動形式

講座,、交流

六、活動內(nèi)容：

1,、大家共讀一本書,，代表發(fā)言，大家自由研討,。

2,、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲,、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事,，可以評論自己對某一文章、論著等的看法,，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗,、體會，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來,，引發(fā)大家的思考,。

3,、創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,、精讀與通讀相結(jié)合,、理論與實際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合,、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

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教師讀書活動方案具體安排篇七

1,、通過實施讀書工程,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

2,、使教師提高理論修養(yǎng)，促進對教育教學(xué)的思考,，進一步推進教育教學(xué)改革,。

3、通過實施讀書工程,，促進幼兒園內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展，提高辦園品位,。

書香為伴,，以讀促教,。

幼兒園全體教師,。

幼教方面的內(nèi)容。

1,、20xx年1月制訂《幼兒園教師讀書活動方案》,，確定20xx年全區(qū)幼兒教師讀書目錄。

2,、20xx年2―3月中,、下旬幼兒園制定讀書計劃，并采購書籍,。

4,、20xx年12月區(qū)級結(jié)合《教師的詩意生活與專業(yè)成長》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動,，并總結(jié)13年各園教師開展讀書活動經(jīng)驗,，部署下一年度讀書任務(wù)。

教師讀書活動方案具體安排篇八

為提高廣大幼兒園教師的'綜合素質(zhì),，促進教師專業(yè)發(fā)展,，推進教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，制訂幼兒園教師讀書活動方案。

1,、通過實施讀書工程,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

2,、使教師提高理論修養(yǎng)，促進對教育教學(xué)的思考,，進一步推進教育教學(xué)改革,。

3、通過實施讀書工程,，促進幼兒園內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展，精神文明建設(shè),，提高辦園品位,。

書香為伴，以讀促教

幼兒園全體教師,。

教師讀書活動方案具體安排篇九

為了進一步激發(fā)全校教師讀書的積極性,，使教師不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,，擁有充滿智慧的大腦和書香氣質(zhì);同時，為了建設(shè)書香校園,，帶動學(xué)生共讀,，推動美麗學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，特制訂城沙三小教師讀書活動方案,。

：讀書,，為精神打底，為人生奠基,。

全校所有在職教師,。

教師閱讀“五個一行動”。

1.一周一篇文章：每周學(xué)習(xí)一篇

教師讀書活動方案具體安排篇十

教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣,，與書為友，走進書本,，終身的`與書為伴,。學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校園。其實我是一個比較喜歡看書的人,，讀書能使人明理,，讀書能使人聰慧,，讀書能使人儒雅，讀書能使人充實,，讀書能使人高尚,。參加工作以，直忙于工作,，讀書時間少了,，總覺得自己的思維空間和視野變小了。所以我要積極參與這個活動,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。伴著我校正傾力“構(gòu)建書香校園,，打造學(xué)習(xí)型校園”的步伐，特制定了本年度個人的讀書計劃：

書籍是人類進步的階梯,，是全世界的營養(yǎng)品,，在當(dāng)今信息瞬息萬變的時代，教育者只有掌握大量的,、有效的教育信息,、不斷發(fā)展與人的認識能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識和技能，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,。多讀書,，讀好書是必由之路。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動,，促使自己在閱讀中碰撞,、激蕩升華、反思揚棄,，堅固專業(yè)根基,，提速專業(yè)發(fā)展,。

1,、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2,、通過讀書活動,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。

3,、通過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

4、通過讀書活動,，豐富自身人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1.《讓工作快樂起來》,、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》,、《教育新理念》等,。

2．學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等。

１．堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時,，以書為友,，充實思想。

２．讀書過程中記下自己的觀點和看法,，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得,。

３．堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。

４．充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息。

５．認真參加學(xué)校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流,，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間,，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思,，多總結(jié),。由淺入深、由易到難、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

以上就是我的個人讀書計劃,，作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要我們具有一種博大而高遠的精神,，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念,。那么,，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢？答案就是——讀書,。只有讀書,，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作,，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。

教師讀書活動方案具體安排篇十一

讀書活動是為了提高教師的教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)技能,，整體提高教師的'綜合素養(yǎng)。本次讀書演講比賽以“讀教育名著,，做智慧教師,，在讀書中成長”為主題，旨在引導(dǎo)廣大教師在工作之余靜心讀書,、深入思考,，從而增長知識、開闊視野,、提升品位,；引導(dǎo)教師暢談心得、交流思想,，在互動中陶冶心靈,，分享感受，共同提高,。做一名讓社會滿意、個性發(fā)展、精神豐富的教師,。

主題：讀教育名著,，做智慧教師

對象：每個教研組選派1名代表（中高年組2名）

時間、地點安排

1,、報名時間：20xx.12.2日

2,、比賽時間：20xx.12.6日下午大課間（如有變動另行通知）

由學(xué)校統(tǒng)一組織，根據(jù)比賽成績評出一等獎3人,，二等獎6人,，其余為優(yōu)秀獎。

組成評委會,，現(xiàn)場評分,。

1．內(nèi)容（3分）

（2）材料充分，切合聽眾心理,，邏輯嚴謹,，具有感染力。（2分）

（1）語言表達（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn),、流利,、自然，吐字清晰,，聲音洪亮,，語言生動形象。

（2）舉止神情（1分）：舉止文明,，從容大方,，表情自然，精神飽滿,，態(tài)度親切,。體態(tài)語和表情運用恰當(dāng)、自如,，感情充沛,。

3．效果（4分）

（1）能脫稿演講（1分）；

（2）演講富有感染力,、吸引力,、鼓舞力和召喚力，使聽眾產(chǎn)生強烈的情感共鳴,，得到深刻的教育（2分）,； （3）演講時間限每人不超過5分鐘（1分）。

教師讀書活動方案具體安排篇十二

一,、讀書時間：

7月20日至8月20日

二,、參加對象：

全校50周歲以下教師（含沙小,、附幼教師）

三、所讀書目：

教師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本,。

四,、讀書要求：

1.讀書期間，鼓勵教師間的'相互討論分享,，提倡有問題多請教,，有收獲多交流，有思想多表達,。

2.提倡不動筆墨不讀書精神,，及時做筆記、寫體會,，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目,。

3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒：讀書心得,、讀后感等嚴禁抄襲,。

五、獎勵辦法：

1.活動結(jié)束,，將評選優(yōu)秀讀書心得,、體會等，其結(jié)果作為評選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價條件之一,。

2.登記相應(yīng)學(xué)分,，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。

教師讀書活動方案具體安排篇十三

為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學(xué)習(xí)型教師群體,，提高教師綜合素質(zhì),，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案,。

一,、活動目的

為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香,，充滿氣質(zhì)，充滿智慧,，用最靜心的閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈,。同時，為建設(shè)書香校園,，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻,。

1,、在讀書活動中,，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程,，有效改進自己的教學(xué)行為,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2,、在讀書活動中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書,、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力,。

3,、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè),，形成積極進取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝,，有愉悅的心境”,，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進，提高教師綜合素質(zhì),。

4,、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，形成校園文化特色,。

二、活動主題

讀書,，為精神打底,，為人生奠基,。

三、活動口號

與知識為友,，與書本為友,。

四、參加人員

全校所有在職教師,。

五,、讀書內(nèi)容

讀書是教師提高自身素質(zhì)的'重要途徑之一，教師讀書不僅要專,，更要博,。建議教師閱讀以下五類書刊：

1、名人傳記,。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。

2、教育家的書,。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考,、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用,。

3,、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活,。

4,、現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,，可增強自己教學(xué)工作的針對性,。

5、學(xué)習(xí)方法書,。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的,。

六、活動措施

1,、制定讀書計劃目標(biāo)書：每個教師結(jié)合個人實際,，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。

2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本,。

3,、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思,。閱讀時要作好批注,，寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書情況進行調(diào)研,、考評和總結(jié),。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動,，評選出優(yōu)秀作品進行獎勵并編入?？督毯Ｊ柏悺贰?/p>

4,、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,，每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座,。

5,、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作,，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況,。

6、認真做好書籍管理和借閱工作,。

七,、保障措施

1、組織機構(gòu)保障,。學(xué)校建立以校長為組長,、教科室正副主任為副組長、各部門負責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。由教科室具體負責(zé)讀書活動的實施,，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理,，責(zé)任到位,，分工合作。

2,、管理制度保障,。建立相應(yīng)的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化,。

3,、評價機制保障,。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,，表彰獎勵先進,，對讀書不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告,、誡勉談話等手段進行鞭策,。

4、資金保障,。加大資金投入,，加強圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動正常進行,。

教師讀書活動方案具體安排篇十四

讀書活動是為了提高教師的教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)技能，整體提高教師的綜合素養(yǎng),。本次讀書演講比賽以“讀教育名著,，做智慧教師，在讀書中成長”為主題,，旨在引導(dǎo)廣大教師在工作之余靜心讀書,、深入思考，從而增長知識,、開闊視野,、提升品位；引導(dǎo)教師暢談心得,、交流思想,，在互動中陶冶心靈，分享感受,，共同提高,。做一名讓社會滿意、個性發(fā)展,、精神豐富的教師,。

主題：讀教育名著，做智慧教師

對象：每個教研組選派1名代表（中高年組2名）

時間,、地點安排

1,、報名時間：20xx.12.2日

2、比賽時間：20xx.12.6日下午大課間（如有變動另行通知）

由學(xué)校統(tǒng)一組織,，根據(jù)比賽成績評出一等獎3人,，二等獎6人，其余為優(yōu)秀獎。

組成評委會,，現(xiàn)場評分,。

1．內(nèi)容（3分）

（2）材料充分，切合聽眾心理,，邏輯嚴謹,，具有感染力。（2分）

（1）語言表達（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn),、流利,、自然，吐字清晰,，聲音洪亮,，語言生動形象。

（2）舉止神情（1分）：舉止文明,，從容大方,，表情自然，精神飽滿,，態(tài)度親切,。體態(tài)語和表情運用恰當(dāng)、自如,，感情充沛。

3．效果（4分）

（1）能脫稿演講（1分）,；

（2）演講富有感染力,、吸引力、鼓舞力和召喚力,，使聽眾產(chǎn)生強烈的情感共鳴,，得到深刻的教育（2分）； （3）演講時間限每人不超過5分鐘（1分）,。

教師讀書活動方案具體安排篇十五

創(chuàng)設(shè)休閑式的'讀書沙龍氛圍,，將踏春、參觀與讀書沙龍合為一體,，在輕松的氛圍中暢談對當(dāng)下教育的看法,，描繪教育理想國之藍圖。

活動時間：3月30日（周六）----3月31日（周日）

1,、踩點（包括聯(lián)系能仁書院,、雁蕩書院、雁蕩環(huán)山生態(tài)園）

2,、海報宣傳

（1）主題：心中的理想國------能仁書院引發(fā)的思考

（2）話題方向建議

（3）沙龍時間

（4）沙龍地點

3,、報名分組

以教研組為單位分發(fā)沙龍程序說明，教研組老師自愿報名，沙龍成員各自閱讀相關(guān)資料書籍,。

5,、沙龍積極分子推薦表。

6,、跟蹤調(diào)查能仁書院目前狀況,。

1、前期準(zhǔn)備,，廣而告之,。

2、資料搜集,，推薦閱讀,。

《移動的天空—體制外的天空》

《邁向個性的教育》

3、邀請嘉賓,。

4,、主持沙龍（引入、穿插,、過渡,、鏈接、救場,、總結(jié),、推薦、頒獎,、）

1,、主持人出示話題來源：州溫都市報

《能仁書院，到底能走多遠》

2,、引發(fā)討論

3,、播放相關(guān)的教育電影片段

4、繼續(xù)深入話題

5,、相關(guān)鏈接：

“在家上學(xué)”

杭州----z

“華德福教育”

6,、繼續(xù)深入討論話題

7、填寫沙龍積極分子推薦表,，推選沙龍

8,、頒發(fā)證書，頒發(fā)獎品,，選出下一期沙龍主持人

教師讀書活動方案具體安排篇十六

為進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,讓教師們不斷更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力，養(yǎng)成每日讀書的.好習(xí)慣;讓教師們擁有充滿智慧的大腦,、優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香，充滿氣質(zhì);培養(yǎng)“書香園丁”，打造“書香校園”,，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),，特制定此讀書活動方案。

讀書,，讓陽光滋潤心田,。

讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣,。

全校所有在職教師,。

1.制定讀書計劃目標(biāo)書：每位教師結(jié)合個人實際，制定出本學(xué)期讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。

2.學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本,。

3.開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天讀書一小時;每學(xué)期讀一本教育專著;每月寫一篇讀書學(xué)習(xí)心得,。閱讀時要作好批注,，寫好讀書筆記。學(xué)校每月對教師讀書情況進行調(diào)研,。期末進行優(yōu)秀讀書筆記展評活動,，并評選出優(yōu)秀讀書學(xué)習(xí)心得編入校刊,。

4.中層以上管理人員經(jīng)常通過校園網(wǎng)向教師們推薦反映教育教學(xué)焦點,、熱點問題的優(yōu)秀文章，供教師們閱讀,、討論,。

5.組織一次讀書交流會或讀書沙龍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做讀書指導(dǎo)講座,。

6.收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作,，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況,。

7.認真做好書籍管理和借閱工作。

1.組織機構(gòu)保障,。學(xué)校建立以校長為組長,、教科室正副主任為副組長、各年級段負責(zé)人及教研組長為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：周勇

副組長：高春,、陳宏明、袁丹峰,、戴榮善,、朱奎、孫登竹、徐進,、李鵬程,、周春華、李國平

組織實施：譚國紅

2.評價機制保障,。建立教師讀書活動檔案管理,，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，每學(xué)期評選“書香園丁”,。

3.資金保障,。加大資金投入，加強圖書室建設(shè),，為教師征訂各類書籍,，保障校本研修讀書活動正常進行。

略

教師讀書活動方案具體安排篇十七

期望通過讀書活動,，使我校教師的精神,、氣質(zhì)和品性得到更好的提升，不斷提高每位教師職業(yè)智慧,，使我校教師的教育教學(xué)都閃耀著睿智的`光彩,。

期望通過讀書活動，積極探索并構(gòu)建我校小班化環(huán)境下的高效課堂,，形成一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的,、充滿教育樂趣的學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

學(xué)校專任教師。

1,、學(xué)校指定一本書：《優(yōu)秀是教出來的》,。

2、自由閱讀自選書籍,，可參考nn市讀書節(jié)推薦書目,，根據(jù)自己的學(xué)科要求，關(guān)注本學(xué)科的前沿研究,，形成自己的讀書習(xí)慣和風(fēng)格,。

2、提倡并鼓勵教師把讀書的心得體會發(fā)表在校內(nèi)和沿江教育信息網(wǎng)博客上,。

3,、每學(xué)期結(jié)束前進行一次讀書競賽。

4,、每學(xué)期結(jié)合讀書筆記,、博客,、讀書競賽評選一次讀書積極分子。

附：讀書活動競賽安排

1,、競賽內(nèi)容：所發(fā)書籍,、師德建設(shè)要求、教育教學(xué)理論

2,、競賽對象：學(xué)校所有任課教師

3,、競賽形式：采用開卷和閉卷相結(jié)合，開卷50分,，閉卷50分,，合計100分。

4,、競賽時間：各學(xué)期結(jié)束前,。

5、獎勵辦法：根據(jù)考試的成績,，學(xué)校給予相應(yīng)的獎勵,。

nn市zz中學(xué)

教師讀書活動方案具體安排篇十八

“書籍是人類進步的階梯”.為傳承中華民族優(yōu)秀的讀書文化傳統(tǒng),為社會培養(yǎng)出一批有思想,有語言素養(yǎng)的人才,我校于20××年春季學(xué)期成立了由3-6年級學(xué)生組成的“讀書俱樂部”，現(xiàn)有成員24人,，希望他們帶動我校全體學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、寫讀書筆記的習(xí)慣，從而推動我校的.書香校園建設(shè),。

3--6年級全體同學(xué)

3-6年級各班先進行初選,，每班選出五名學(xué)生的讀書筆記參加學(xué)校評選。

班級初選：11月14日以前

學(xué)校評選：11月20日,。

1公平原則:評選活動前,每位同學(xué)都有上交讀書筆記的任務(wù),有均等參與班級評選的權(quán)力和機會;學(xué)校評選活動中,我校將組織教師認真進行評定,。

2激勵原則:我們將為此次活動設(shè)置一定的獎勵機制,給獲獎的同學(xué)以鼓勵。

3人本原則:我們在活動評選并公布獲獎人選之后,若同學(xué)們對結(jié)果有異議,可以向?qū)W校反饋或咨詢,我們將竭誠為大家提供相關(guān)信息,作出調(diào)整措施,給大家滿意公正的答復(fù),。

在遵循上述原則的前提下,，我們制定了相應(yīng)的評選標(biāo)準(zhǔn)。具體如下：摘錄忠實于原文,，數(shù)量足,，書寫工整，設(shè)計美觀,、新穎，所記內(nèi)容有一定價值,；讀后感觀點鮮明,，語言流暢，思路清晰,，有一定的語言概括能力,。

梅彩霞任志梅范迎娜辛永紅

教師讀書活動方案具體安排篇十九

1,、營造讀書氛圍，讓教師從本學(xué)期推薦書《有效備課,、上課,、聽課、評課》中汲取營養(yǎng),，開闊視野,，豐富知識，更新觀念,，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”。

2,、搭建教師交流平臺,，把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實踐有機地結(jié)合起來，切實解決教育教學(xué)中的實際問題,，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升,。

3、在教師中形成積極進取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書香型校園,。

1,、全體教師共讀《有效備課、上課,、聽課,、評課》。

2,、教師撰寫讀書心得體會,，結(jié)合有效教學(xué)目標(biāo)的制定撰寫每月一思。

3,、結(jié)合本學(xué)期教研主題“有效目標(biāo)的制定與落實”,，根據(jù)讀書心得體會和每月一思，認真準(zhǔn)備交流會發(fā)言稿,，每位老師準(zhǔn)備5分鐘左右的發(fā)言,。

4、分組交流

學(xué)科組地點主持人分管領(lǐng)導(dǎo)總負責(zé)人

語文組一(3)班：

數(shù)學(xué)組一(4)班：

英語組三(7)班:

綜合組三(6)班:

5,、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線研訓(xùn)”欄目,，其他老師跟帖，發(fā)表評論,。

有效目標(biāo)的制定與落實

20xx年1月13日下午2：30,。

教師讀書活動方案具體安排篇二十

在沙溪實驗中學(xué)校本培訓(xùn)計劃的指導(dǎo)下,，結(jié)合我校實際，開展形式多樣的讀書活動,，并以此來營造濃郁的校園文化,，激發(fā)教師的讀書熱情，提高閱讀水平,，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營造書香校園,，進一步引導(dǎo)廣大教師端正學(xué)風(fēng),，更新觀念，善于思考,，提升文化品位和精神境界,，實現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，有效推進教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性,，特制定此活動方案,。

1.通過活動，搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺,，形成促進教師閱讀的有效機制,，在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，打造書香校園,。

2.通過活動，提升教師專業(yè)理論層次和實踐水平,，推進課程改革和高效課堂建設(shè)進程,，全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進學(xué)校教育的持續(xù)發(fā)展,。

3.通過活動,，加強教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍,。

點亮自己，照亮學(xué)生!

1.讀書內(nèi)容《小組合作學(xué)習(xí)的22個有效策略》,。

2.讀書形式以小組和個人讀書為主,。

3.讀書時間以業(yè)余為主。

4.讀書交流以教研組為主,。

1.將“教師讀書活動”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容,。根據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行,、教師讀書成效等等方面進行考核,。

2.舉行讀書沙龍活動，利用教研時間或其他時間在組內(nèi)開展“讀書交流活動”,。交流,，暢談學(xué)習(xí)心得或體會。使“讀書”過程成為教師們尋找教育問題和教育困惑的解決方案的“設(shè)計”過程,，也成為教師們提高自身修養(yǎng)的過程,。

3.注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用,。學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣,、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進教師的做法和經(jīng)驗,，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱,、展覽、讀書征文,、讀書收獲等評比,，結(jié)合一年來個人在教育教學(xué)中取得的成績，評選“讀書積極分子”,，予以表彰,。

4.采取小組(教研組)學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合等形式。要求每個教研組每周進行一次集中學(xué)習(xí)交流,，并做好活動成果資料的積累,，比如學(xué)習(xí)心得記錄，討論記錄,，和活動圖片等,。

1.完善制度，精心組織

學(xué)校將教師讀書活動納入校本教研,、校本培訓(xùn)計劃,，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制,，并將讀書活動與教師個人年終考核相結(jié)合,，使讀書活動計劃落到實處。每學(xué)期,，都要開展具有本校特色的主題讀書活動,，使全體教師都能自覺參與到讀書活動中來。

2.強化指導(dǎo),，狠抓落實

學(xué)校對教師讀書活動中碰到的.具體問題進行有效指導(dǎo),，同時要定期進行督促檢查,，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記、定期進行讀書心得交流,，鼓勵老師積極參與讀書活動,。每學(xué)期教研組開展2次以上的交流活動。學(xué)校組織一次全校讀書活動交流活動,。

為了更好的促進教師讀書活動的開展,，保證教師讀書活動的實際效果，特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張倩

副組長：凌曉東江舟

組員：鄭志豪陳益鋒張曉東姜艷艷黃曉明

根據(jù)學(xué)校實際,，劃分如下七個小組：

語文組,，數(shù)學(xué)組，英語組,，理化生組,，政史地組，綜合組,，體育組

(一)宣傳階段(x月——x月)

學(xué)校制定,、印發(fā)教師讀書活動實施方案，在系統(tǒng)內(nèi)營造濃郁的讀書氛圍,。各小組織學(xué)習(xí)方案,，并結(jié)合本校實際，擬定各組年教師讀書計劃,，教師在學(xué)校的指導(dǎo)下制定個人讀書計劃,。

(二)實施階段(x月—10月)

啟動教師讀書活動，向全校教師發(fā)出讀書倡議;積極為教師創(chuàng)造讀書條件,，分階段開展不同主題的讀書活動;組織實施學(xué)校讀書計劃和個人計劃,。

(三)總結(jié)階段(10月--11月)

學(xué)校對年教師讀書活動的開展情況進行書面總結(jié)，提煉活動亮點,，完善讀書活動的資料檔案,。