方案是從目的、要求、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇一

我們老師作為“傳道,、授業(yè)、解惑”者,，應(yīng)該多讀書(shū),，讀好書(shū)。我校開(kāi)展了“書(shū)香校園”活動(dòng),，學(xué)校也因此開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng),。為了進(jìn)一步提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念,、教育能力,，積極配合學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，特制定自己的讀書(shū)計(jì)劃,，計(jì)劃如下：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的中學(xué)教師,。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

4、多讀文學(xué)書(shū)刊,，增加自己的文學(xué)底蘊(yùn),，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)文教學(xué)基本功。

1,、每月至少閱讀1本教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)等方面的書(shū)籍,。文學(xué)書(shū)籍包括每年的雜志《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》。

2,、充分利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí),。每天讀書(shū)不少于半小時(shí)，本學(xué)期必須讀完5本,，記讀書(shū)筆記,，寫(xiě)讀后感，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。使自己掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平,。

3,、堅(jiān)持積極參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。

4、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思,。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇二

1.《細(xì)節(jié)決定成敗》作者：汪中求,；新華出版社。

2.《靜悄悄的革命——日常教學(xué)生活的社會(huì)構(gòu)建》作者：郭華,，北京師范大學(xué)出版社,。

3.《教育漫話(huà)》（英）約翰·洛克著，徐誠(chéng),，楊漢麟譯,，河北人民出版社。

4.《愛(ài)彌兒》（法）盧梭著,，李平漚,，人民教育出版社。

5.《班主任兵法》作者：萬(wàn)瑋,，華東師范大學(xué)出版社,。

6.《陶行知教育名篇》作者：芳明編，教育科學(xué)出版社,。

7.《學(xué)習(xí)的快樂(lè)——走向?qū)υ?huà)》（日）佐藤學(xué),，教育科學(xué)出版社。

8.《1000個(gè)思維游戲》（美）伊凡莫斯科維奇,，南海出版公司。

9.《多元智能》（美）加德納,，新華出版社,。

10.《給教師的建議》（蘇）蘇霍姆林斯基，教育科學(xué)出版社,。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇三

為了迎接第四屆校園讀書(shū)節(jié)暨“作家進(jìn)校園”活動(dòng),，展示青年教師的'青春風(fēng)采，推進(jìn)魅力教師研修班學(xué)員進(jìn)修,，豐富校園文化生活,，推動(dòng)校園文化建設(shè)，濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，特舉辦本次《致青年教師》讀書(shū)心得演講比賽活動(dòng),。

即日起至4月6日

魅力教師研修班（各學(xué)科）成員和35周歲以下青年教師

1、初賽階段：參賽對(duì)象于3月26日前將《致青年教師》讀書(shū)心得征文打印紙質(zhì)稿上交各年級(jí)組長(zhǎng),，組長(zhǎng)對(duì)照名單收齊匯總后上交給教科室,，電子稿請(qǐng)各人妥善保存。學(xué)校將于3月31日前根據(jù)上交的征文進(jìn)行初步評(píng)選,，評(píng)選出優(yōu)秀作品。

2,、決賽階段：根據(jù)初評(píng)結(jié)果,，學(xué)校將組織獲得優(yōu)秀作品的參賽選手于4月6日進(jìn)行演講比賽,。本次大賽將現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和證書(shū)。

1,、征文要求：

結(jié)合《致青年教師》這本書(shū)談?wù)勛x書(shū)收獲,，或結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際暢談教育心得，也可結(jié)合身邊的優(yōu)秀教師感人事跡,，撰寫(xiě)心得體會(huì),。打印格式：標(biāo)題宋體小二加粗，正文宋體四號(hào),，行距固定值22磅，左右頁(yè)邊距均為2厘米,，姓名日期寫(xiě)在最后,，a4紙打印。

2,、演講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

采用10分制評(píng)分,，計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分，最后累加平均分即為選手的最高得分,。

思想內(nèi)容：3.0分,。要求演講內(nèi)容緊扣主題,，思想積極向上，富有真情實(shí)感,。

語(yǔ)言表達(dá)：3.0分。要求脫稿演講，語(yǔ)言規(guī)范,，口齒清晰,，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),。

儀態(tài)印象：2.0分,。要求服飾得體,，儀表大方，舉止自然,，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,。

綜合印象：2.0分,。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià),。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇四

最能致遠(yuǎn)是書(shū)香,，讀書(shū)是一種最自然的生命狀態(tài),，也是一種高貴至美的人生境界,。作為一名教師既要傳道授業(yè)又要解惑,，這就決定了教師必須是一個(gè)讀書(shū)人,，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野,豐富知識(shí),增長(zhǎng)智慧,使自己的工作閃耀著睿智的光彩,充滿(mǎn)著創(chuàng)造的快樂(lè)。為此,，我們雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校確立了一線(xiàn)教師“三字一話(huà)一制作”以及“大量讀寫(xiě)”等活動(dòng)主題,。為了確保活動(dòng)正常開(kāi)展,，出臺(tái)《教師讀書(shū)制度》，從制度上規(guī)范教師讀書(shū)活動(dòng),，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，打造了亮麗的精神底色,。

讀書(shū)制度的提出緣于我們對(duì)教師讀書(shū)情況的調(diào)查,。從調(diào)查情況看,，由于種種主觀、客觀的原因,，我校教師讀書(shū)情況令人擔(dān)憂(yōu),。學(xué)?；ㄙM(fèi)大量資金購(gòu)置的圖書(shū),，特別是每年訂的教育教學(xué)類(lèi)書(shū)刊，很少有人借閱,，讀書(shū)情況和直接導(dǎo)致的后果如下：

１,、約有近1/5的老師能堅(jiān)持讀書(shū),，或與同事交流讀書(shū)的心得，大部分老師因工作忙、工作時(shí)間交叉而不能堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),。

２、大多數(shù)教師讀書(shū)的隨意性比較強(qiáng),，沒(méi)有一定的計(jì)劃性,。

3,、教育教學(xué)理念落后,，從而導(dǎo)致教學(xué)方法不能適應(yīng)課改形式的發(fā)展,。

4,、缺乏科學(xué)準(zhǔn)確的命題能力，從而導(dǎo)致教學(xué)工作的事倍功半,。

1,、時(shí)間保障,。規(guī)定每天學(xué)生晨讀時(shí)間為教師閱讀時(shí)間,。如果因?yàn)橛姓n不能及時(shí)進(jìn)行晨讀的`教師，必須利用當(dāng)天的課余時(shí)間自行補(bǔ)償30分鐘的閱讀時(shí)間,。

2、讀書(shū)形式,。

（1）集體閱讀。晨讀時(shí)間到閱覽室集體閱讀,，并做好讀書(shū)筆記,，（每天一頁(yè)）晨讀結(jié)束后,，將筆記留在閱覽室備查,。

（2）分散閱讀,。每位教師在學(xué)期初制定出個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，交教導(dǎo)處,。根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行閱讀,，每個(gè)學(xué)期摘記學(xué)習(xí)筆記不少于一萬(wàn)字。

3,、讀書(shū)內(nèi)容。學(xué)校最大限度地提供讀書(shū)資源,，教育教學(xué)類(lèi)書(shū)刊可以定期借閱,，圖書(shū)室對(duì)教師全天開(kāi)放,，作為教師讀書(shū)有益的補(bǔ)充,。

4、動(dòng)態(tài)管理,。每天的晨讀由圖書(shū)室管理人員進(jìn)行點(diǎn)名并進(jìn)行過(guò)程監(jiān)督,，值班教干輪流跟蹤閱讀，對(duì)教師讀書(shū)的種類(lèi),、名稱(chēng),、人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)掌握教師讀書(shū)的興趣和愛(ài)好,，為指導(dǎo)教師讀書(shū)提供依據(jù)。

5,、搭建平臺(tái)：開(kāi)展各種形式多樣的讀書(shū)論壇會(huì)，再現(xiàn)教師的收獲,。

6,、成果展示：定期把教師讀書(shū)的成果用物化的形式進(jìn)行展覽，如讀書(shū)筆記,、閱讀積累卡、教學(xué)論文,、隨筆等,，讓教師的閱讀成果得以呈現(xiàn),。

7,、評(píng)價(jià)激勵(lì)。每個(gè)月對(duì)教師教學(xué)論文集體投稿一次,，對(duì)于發(fā)表論文的教師，按照學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。（包括校級(jí)）把教師讀書(shū)學(xué)習(xí)情況納入教師年終綜合量化評(píng)估中，激發(fā)教師讀書(shū)的熱情,。

每一個(gè)制度的實(shí)施都要有一系列的措施作為保障,，才能使制度順利進(jìn)行,。

1,、制度健全，提供保障

成立讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)推薦,、指導(dǎo),、督促教師日常的讀書(shū)活動(dòng)。制定切實(shí)可行的教師讀書(shū)計(jì)劃,，同時(shí)要求教師根據(jù)自己實(shí)際情況,，制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,，在全校進(jìn)行交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，充實(shí)完善,。

2,、活動(dòng)引領(lǐng)，落實(shí)到位

圍繞“八個(gè)一”來(lái)開(kāi)展：一是堅(jiān)持每天讀書(shū)半小時(shí),；二是每月精讀一本必讀書(shū)目，通讀選讀書(shū)目,；三是教師每學(xué)期摘錄一本讀書(shū)筆記；四是每月結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟或教學(xué)論文,；五是每月舉辦一次“讀書(shū)論壇交流”會(huì),；六是每人訂閱一份教育教學(xué)書(shū)刊,；七是每學(xué)期向老師推薦一本好書(shū)；每人每個(gè)學(xué)期積累一本晨讀隨記卡,。

3、充實(shí)資源,，有書(shū)可讀

學(xué)校采取多種措施讓老師們隨時(shí)隨地充電學(xué)習(xí)。一開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室,，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，全天向老師開(kāi)架借書(shū),；二建立辦公室圖書(shū)角,，把圖書(shū)室里老師喜愛(ài)的經(jīng)典名著,、教育理論專(zhuān)著等各類(lèi)書(shū),，下放到辦公室,，讓老師們隨時(shí)隨地都可以充電學(xué)習(xí),。學(xué)校鼓勵(lì)老師們將個(gè)人書(shū)籍放到辦公室。

4,、讀書(shū)交流，思想碰撞

教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”。每月舉辦一次“讀書(shū)論壇交流”,。如“研讀經(jīng)典,，敘說(shuō)故事”讀書(shū)演講活動(dòng)、“讀書(shū)明理,，感悟教育”讀書(shū)沙龍、“解讀課改理念，教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流,、“讀書(shū)成果展示”、“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文等,。把讀書(shū)思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐。從校長(zhǎng)至教師輪流主講,，多種形式引導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)，在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚教師文化底蘊(yùn),，陶冶了教師心靈、提升了教師思想境界,、塑造了完美教師人格。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇五

為貫徹落實(shí)我?！安┭沤逃钡霓k學(xué)理念體系和實(shí)踐體系,，增強(qiáng)教師的自主閱讀意識(shí)，養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的習(xí)慣,，不斷更新教育理念,，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華,、反思揚(yáng)棄,，堅(jiān)固專(zhuān)業(yè)根基,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，特制定本學(xué)期的教師讀書(shū)方案。

1,、以讀書(shū)活動(dòng)為載體,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，促進(jìn)教師養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣,，提高教師專(zhuān)業(yè)文化素養(yǎng),，推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織的建設(shè),。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，不斷提升教師教育理論和實(shí)踐水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展,。

3,、每位教師每學(xué)期最少閱讀2本書(shū)籍。

：爭(zhēng)做博雅教師

：全體教師

1,、各校區(qū)在教導(dǎo)處的組織下組建“教師研讀坊”,，以教師的自主閱讀為主，以讀書(shū)分享會(huì)的形式展示讀書(shū)成果,。

2、必讀書(shū)籍閱讀

（1）學(xué)期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的學(xué)期必讀書(shū)籍,，于“五一”假期結(jié)束前上傳個(gè)人讀后感至校園網(wǎng)教師博客上,。

（2）假期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的假期必讀書(shū)籍，于暑假結(jié)束前上傳個(gè)人的讀后感至校園網(wǎng)教師博客上,。

3,、選讀書(shū)籍閱讀

教師根據(jù)個(gè)人需要自主閱讀學(xué)校推薦的書(shū)籍或個(gè)人感興趣的書(shū)籍。

必讀篇目：

1,、五一閱讀書(shū)目：范梅楠.馬克斯《教學(xué)機(jī)智一教育智慧的意蘊(yùn)》

2,、暑假閱讀書(shū)目：待定

選讀篇目：

1、《教育中的心理效應(yīng)》劉儒德

2,、《靜悄悄的革命》[日]佐藤學(xué)

3,、《教育漫話(huà)》洛克

4、《教師行動(dòng)研究》羅生全,，敬仕勇

教師“五一”閱讀書(shū)目的讀后感請(qǐng)于5月1日前發(fā)到指定郵箱,，郵件的主題和讀后感文件名以“××的讀后感”命名，發(fā)至xxx,。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇六

時(shí)間：10月30日下午

地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室多媒體教室

五,、活動(dòng)形式

講座、交流

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、大家共讀一本書(shū),，代表發(fā)言，大家自由研討,。

2,、每人要在讀書(shū)交流會(huì)上對(duì)自己的心得體會(huì)做發(fā)言，可以談讀書(shū)過(guò)程中的收獲,、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事,，可以評(píng)論自己對(duì)某一文章、論著等的看法,，可以介紹自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)，也可以把自己在讀書(shū)過(guò)程中產(chǎn)生的一些困惑提出來(lái),，引發(fā)大家的思考,。

3、創(chuàng)新讀書(shū)形式,。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合,、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。

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教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇七

1,、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境,，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

2、使教師提高理論修養(yǎng),，促進(jìn)對(duì)教育教學(xué)的思考,，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。

3,、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程,，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,，提高辦園品位,。

書(shū)香為伴，以讀促教,。

幼兒園全體教師,。

幼教方面的內(nèi)容,。

1、20xx年1月制訂《幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案》,，確定20xx年全區(qū)幼兒教師讀書(shū)目錄,。

2、20xx年2―3月中,、下旬幼兒園制定讀書(shū)計(jì)劃,，并采購(gòu)書(shū)籍。

4,、20xx年12月區(qū)級(jí)結(jié)合《教師的詩(shī)意生活與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》,、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書(shū)心得的交流活動(dòng)，并總結(jié)13年各園教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，部署下一年度讀書(shū)任務(wù),。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇八

為提高廣大幼兒園教師的'綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，制訂幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案。

1,、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

2,、使教師提高理論修養(yǎng)，促進(jìn)對(duì)教育教學(xué)的思考,，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革,。

3、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程,，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,，精神文明建設(shè),，提高辦園品位。

書(shū)香為伴,，以讀促教

幼兒園全體教師,。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇九

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的積極性，使教師不斷更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教書(shū)育人能力,，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣，擁有充滿(mǎn)智慧的大腦和書(shū)香氣質(zhì);同時(shí),，為了建設(shè)書(shū)香校園,，帶動(dòng)學(xué)生共讀,，推動(dòng)美麗學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，特制訂城沙三小教師讀書(shū)活動(dòng)方案,。

：讀書(shū),，為精神打底，為人生奠基,。

全校所有在職教師,。

教師閱讀“五個(gè)一行動(dòng)”。

1.一周一篇文章：每周學(xué)習(xí)一篇

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇十

教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書(shū)結(jié)緣,，與書(shū)為友，走進(jìn)書(shū)本,，終身的`與書(shū)為伴,。學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書(shū)香校園。其實(shí)我是一個(gè)比較喜歡看書(shū)的人,，讀書(shū)能使人明理,，讀書(shū)能使人聰慧，讀書(shū)能使人儒雅,，讀書(shū)能使人充實(shí),，讀書(shū)能使人高尚。參加工作以,，直忙于工作,，讀書(shū)時(shí)間少了，總覺(jué)得自己的思維空間和視野變小了,。所以我要積極參與這個(gè)活動(dòng),，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。伴著我校正傾力“構(gòu)建書(shū)香校園，打造學(xué)習(xí)型校園”的步伐,，特制定了本年度個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃：

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，在當(dāng)今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,，教育者只有掌握大量的,、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識(shí)和技能,，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,。多讀書(shū)，讀好書(shū)是必由之路,。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開(kāi)展"營(yíng)造書(shū)香校園"的讀書(shū)活動(dòng),，促使自己在閱讀中碰撞,、激蕩升華、反思揚(yáng)棄,，堅(jiān)固專(zhuān)業(yè)根基,，提速專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1.《讓工作快樂(lè)起來(lái)》,、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》,、《教育新理念》等,。

2．學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類(lèi)報(bào)刊雜志等。

１．堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)一小時(shí),，以書(shū)為友,，充實(shí)思想,。

２．讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，堅(jiān)持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

３．堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

４．充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書(shū)信息。

５．認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),，主動(dòng)與同事交流,，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間,，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反思,，多總結(jié),。由淺入深、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

以上就是我的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,，教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念,。那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢,？答案就是——讀書(shū),。只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究,、反思和寫(xiě)作,，才是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑,。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇十一

讀書(shū)活動(dòng)是為了提高教師的教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)技能，整體提高教師的'綜合素養(yǎng),。本次讀書(shū)演講比賽以“讀教育名著,，做智慧教師,，在讀書(shū)中成長(zhǎng)”為主題，旨在引導(dǎo)廣大教師在工作之余靜心讀書(shū),、深入思考,，從而增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野,、提升品位,；引導(dǎo)教師暢談心得、交流思想,，在互動(dòng)中陶冶心靈,，分享感受，共同提高,。做一名讓社會(huì)滿(mǎn)意,、個(gè)性發(fā)展、精神豐富的教師,。

主題：讀教育名著,，做智慧教師

對(duì)象：每個(gè)教研組選派1名代表（中高年組2名）

時(shí)間、地點(diǎn)安排

1,、報(bào)名時(shí)間：20xx.12.2日

2,、比賽時(shí)間：20xx.12.6日下午大課間（如有變動(dòng)另行通知）

由學(xué)校統(tǒng)一組織，根據(jù)比賽成績(jī)?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)3人,，二等獎(jiǎng)6人,，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

組成評(píng)委會(huì),，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,。

1．內(nèi)容（3分）

（2）材料充分，切合聽(tīng)眾心理,，邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，具有感染力,。（2分）

（1）語(yǔ)言表達(dá)（2分）：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),、流利,、自然，吐字清晰,，聲音洪亮,，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

（2）舉止神情（1分）：舉止文明,，從容大方,，表情自然，精神飽滿(mǎn)，態(tài)度親切,。體態(tài)語(yǔ)和表情運(yùn)用恰當(dāng)、自如,，感情充沛,。

3．效果（4分）

（1）能脫稿演講（1分）；

（2）演講富有感染力,、吸引力,、鼓舞力和召喚力，使聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,，得到深刻的教育（2分）,； （3）演講時(shí)間限每人不超過(guò)5分鐘（1分）。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇十二

一,、讀書(shū)時(shí)間：

7月20日至8月20日

二,、參加對(duì)象：

全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）

三,、所讀書(shū)目：

教師自選教育教學(xué)類(lèi)或人文類(lèi)書(shū)籍一本,。

四、讀書(shū)要求：

1.讀書(shū)期間,，鼓勵(lì)教師間的'相互討論分享,，提倡有問(wèn)題多請(qǐng)教，有收獲多交流,，有思想多表達(dá),。

2.提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)精神，及時(shí)做筆記,、寫(xiě)體會(huì),，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。

3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書(shū)體會(huì),。同時(shí)提醒：讀書(shū)心得,、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。

五,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1.活動(dòng)結(jié)束,，將評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)心得、體會(huì)等,，其結(jié)果作為評(píng)選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評(píng)價(jià)條件之一,。

2.登記相應(yīng)學(xué)分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級(jí)評(píng)選,。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇十三

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體,，提高教師綜合素質(zhì),，努力建造“書(shū)香校園”。特制定教師讀書(shū)活動(dòng)方案,。

一,、活動(dòng)目的

為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣,，有充滿(mǎn)智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿(mǎn)書(shū)香,，充滿(mǎn)氣質(zhì)，充滿(mǎn)智慧,，用最靜心的閱讀,，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),，為建設(shè)書(shū)香校園,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

1,、在讀書(shū)活動(dòng)中,，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí),，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

2,、在讀書(shū)活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，提高教育科研能力,。

3,、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝，有愉悅的心境”,，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),，提高教師綜合素質(zhì)。

4,、通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,，形成校園文化特色,。

二、活動(dòng)主題

讀書(shū),，為精神打底,，為人生奠基。

三,、活動(dòng)口號(hào)

與知識(shí)為友,，與書(shū)本為友。

四,、參加人員

全校所有在職教師,。

五、讀書(shū)內(nèi)容

讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的'重要途徑之一,，教師讀書(shū)不僅要專(zhuān),，更要博。建議教師閱讀以下五類(lèi)書(shū)刊：

1,、名人傳記,。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

2,、教育家的書(shū),。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用,。

3、專(zhuān)業(yè)書(shū),。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活,。

4、現(xiàn)代科技書(shū)?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,，讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性,。

5、學(xué)習(xí)方法書(shū),。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的,。

六、活動(dòng)措施

1,、制定讀書(shū)計(jì)劃目標(biāo)書(shū)：每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。

2,、學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記本,。

3、開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專(zhuān)著;每月寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思,。閱讀時(shí)要作好批注，寫(xiě)好讀書(shū)筆記,。學(xué)校每期對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)研,、考評(píng)和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng),，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并編入?？督毯Ｊ柏悺贰?/p>

4,、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書(shū)節(jié)”,，每學(xué)年組織一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)或讀書(shū)沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書(shū)輔導(dǎo)講座,。

5,、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作,，及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況,。

6、認(rèn)真做好書(shū)籍管理和借閱工作,。

七,、保障措施

1,、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、教科室正副主任為副組長(zhǎng),、各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施,，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書(shū)活動(dòng),。從上至下層層管理，責(zé)任到位,，分工合作,。

2、管理制度保障,。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則,，使教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

3,、評(píng)價(jià)機(jī)制保障,。建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案管理,，將教師讀書(shū)情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，對(duì)讀書(shū)不認(rèn)真,、考核不合格的教師要采取口頭警告,、誡勉談話(huà)等手段進(jìn)行鞭策。

4,、資金保障,。加大資金投入，加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè),，保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)正常進(jìn)行,。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇十四

讀書(shū)活動(dòng)是為了提高教師的教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)技能,，整體提高教師的綜合素養(yǎng),。本次讀書(shū)演講比賽以“讀教育名著，做智慧教師,，在讀書(shū)中成長(zhǎng)”為主題,，旨在引導(dǎo)廣大教師在工作之余靜心讀書(shū)、深入思考,，從而增長(zhǎng)知識(shí),、開(kāi)闊視野、提升品位,；引導(dǎo)教師暢談心得,、交流思想,，在互動(dòng)中陶冶心靈，分享感受,，共同提高,。做一名讓社會(huì)滿(mǎn)意、個(gè)性發(fā)展,、精神豐富的教師,。

主題：讀教育名著，做智慧教師

對(duì)象：每個(gè)教研組選派1名代表（中高年組2名）

時(shí)間,、地點(diǎn)安排

1,、報(bào)名時(shí)間：20xx.12.2日

2、比賽時(shí)間：20xx.12.6日下午大課間（如有變動(dòng)另行通知）

由學(xué)校統(tǒng)一組織,，根據(jù)比賽成績(jī)?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)3人,，二等獎(jiǎng)6人，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng),。

組成評(píng)委會(huì),，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。

1．內(nèi)容（3分）

（2）材料充分,，切合聽(tīng)眾心理,，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，具有感染力,。（2分）

（1）語(yǔ)言表達(dá)（2分）：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),、流利、自然,，吐字清晰,，聲音洪亮，語(yǔ)言生動(dòng)形象,。

（2）舉止神情（1分）：舉止文明,，從容大方，表情自然,，精神飽滿(mǎn),，態(tài)度親切。體態(tài)語(yǔ)和表情運(yùn)用恰當(dāng),、自如,，感情充沛。

3．效果（4分）

（1）能脫稿演講（1分）,；

（2）演講富有感染力,、吸引力、鼓舞力和召喚力,，使聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,，得到深刻的教育（2分）,； （3）演講時(shí)間限每人不超過(guò)5分鐘（1分）。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇十五

創(chuàng)設(shè)休閑式的'讀書(shū)沙龍氛圍,，將踏春,、參觀與讀書(shū)沙龍合為一體，在輕松的氛圍中暢談對(duì)當(dāng)下教育的看法,，描繪教育理想國(guó)之藍(lán)圖,。

活動(dòng)時(shí)間：3月30日（周六）----3月31日（周日）

1、踩點(diǎn)（包括聯(lián)系能仁書(shū)院,、雁蕩書(shū)院,、雁蕩環(huán)山生態(tài)園）

2、海報(bào)宣傳

（1）主題：心中的理想國(guó)------能仁書(shū)院引發(fā)的思考

（2）話(huà)題方向建議

（3）沙龍時(shí)間

（4）沙龍地點(diǎn)

3,、報(bào)名分組

以教研組為單位分發(fā)沙龍程序說(shuō)明,，教研組老師自愿報(bào)名，沙龍成員各自閱讀相關(guān)資料書(shū)籍,。

5,、沙龍積極分子推薦表。

6,、跟蹤調(diào)查能仁書(shū)院目前狀況,。

1、前期準(zhǔn)備,，廣而告之,。

2,、資料搜集,，推薦閱讀。

《移動(dòng)的天空—體制外的天空》

《邁向個(gè)性的教育》

3,、邀請(qǐng)嘉賓,。

4、主持沙龍（引入,、穿插,、過(guò)渡、鏈接,、救場(chǎng),、總結(jié)、推薦,、頒獎(jiǎng),、）

1、主持人出示話(huà)題來(lái)源：州溫都市報(bào)

《能仁書(shū)院,，到底能走多遠(yuǎn)》

2,、引發(fā)討論

3,、播放相關(guān)的教育電影片段

4、繼續(xù)深入話(huà)題

5,、相關(guān)鏈接：

“在家上學(xué)”

杭州----z

“華德福教育”

6,、繼續(xù)深入討論話(huà)題

7、填寫(xiě)沙龍積極分子推薦表,，推選沙龍

8,、頒發(fā)證書(shū)，頒發(fā)獎(jiǎng)品,，選出下一期沙龍主持人

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇十六

為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,讓教師們不斷更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教書(shū)育人能力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的.好習(xí)慣;讓教師們擁有充滿(mǎn)智慧的大腦,、優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)氣質(zhì);培養(yǎng)“書(shū)香園丁”,，打造“書(shū)香校園”,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，特制定此讀書(shū)活動(dòng)方案,。

讀書(shū),，讓陽(yáng)光滋潤(rùn)心田。

讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣,。

全校所有在職教師。

1.制定讀書(shū)計(jì)劃目標(biāo)書(shū)：每位教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制定出本學(xué)期讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo),。

2.學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記本。

3.開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天讀書(shū)一小時(shí);每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著;每月寫(xiě)一篇讀書(shū)學(xué)習(xí)心得,。閱讀時(shí)要作好批注，寫(xiě)好讀書(shū)筆記,。學(xué)校每月對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)研,。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)，并評(píng)選出優(yōu)秀讀書(shū)學(xué)習(xí)心得編入?？?。

4.中層以上管理人員經(jīng)常通過(guò)校園網(wǎng)向教師們推薦反映教育教學(xué)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題的優(yōu)秀文章,，供教師們閱讀,、討論。

5.組織一次讀書(shū)交流會(huì)或讀書(shū)沙龍,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做讀書(shū)指導(dǎo)講座,。

6.收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料,，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況,。

7.認(rèn)真做好書(shū)籍管理和借閱工作,。

1.組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、教科室正副主任為副組長(zhǎng),、各年級(jí)段負(fù)責(zé)人及教研組長(zhǎng)為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：周勇

副組長(zhǎng)：高春,、陳宏明,、袁丹峰、戴榮善,、朱奎,、孫登竹、徐進(jìn),、李鵬程,、周春華、李國(guó)平

組織實(shí)施：譚國(guó)紅

2.評(píng)價(jià)機(jī)制保障,。建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案管理,，將教師讀書(shū)情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，每學(xué)期評(píng)選“書(shū)香園丁”,。

3.資金保障,。加大資金投入，加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè),，為教師征訂各類(lèi)書(shū)籍,，保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)正常進(jìn)行。

略

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇十七

期望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使我校教師的精神,、氣質(zhì)和品性得到更好的提升,，不斷提高每位教師職業(yè)智慧,，使我校教師的教育教學(xué)都閃耀著睿智的`光彩。

期望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，積極探索并構(gòu)建我校小班化環(huán)境下的高效課堂,，形成一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的,、充滿(mǎn)教育樂(lè)趣的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx

學(xué)校專(zhuān)任教師,。

1,、學(xué)校指定一本書(shū)：《優(yōu)秀是教出來(lái)的》,。

2、自由閱讀自選書(shū)籍,，可參考nn市讀書(shū)節(jié)推薦書(shū)目,，根據(jù)自己的學(xué)科要求，關(guān)注本學(xué)科的前沿研究,，形成自己的讀書(shū)習(xí)慣和風(fēng)格。

2,、提倡并鼓勵(lì)教師把讀書(shū)的心得體會(huì)發(fā)表在校內(nèi)和沿江教育信息網(wǎng)博客上,。

3、每學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行一次讀書(shū)競(jìng)賽,。

4,、每學(xué)期結(jié)合讀書(shū)筆記、博客,、讀書(shū)競(jìng)賽評(píng)選一次讀書(shū)積極分子。

附：讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽安排

1,、競(jìng)賽內(nèi)容：所發(fā)書(shū)籍,、師德建設(shè)要求,、教育教學(xué)理論

2,、競(jìng)賽對(duì)象：學(xué)校所有任課教師

3,、競(jìng)賽形式：采用開(kāi)卷和閉卷相結(jié)合,，開(kāi)卷50分，閉卷50分,，合計(jì)100分,。

4、競(jìng)賽時(shí)間：各學(xué)期結(jié)束前,。

5,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：根據(jù)考試的成績(jī)，學(xué)校給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),。

nn市zz中學(xué)

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇十八

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”.為傳承中華民族優(yōu)秀的讀書(shū)文化傳統(tǒng),為社會(huì)培養(yǎng)出一批有思想,有語(yǔ)言素養(yǎng)的人才,我校于20××年春季學(xué)期成立了由3-6年級(jí)學(xué)生組成的“讀書(shū)俱樂(lè)部”，現(xiàn)有成員24人，希望他們帶動(dòng)我校全體學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣,，從而推動(dòng)我校的.書(shū)香校園建設(shè)。

3--6年級(jí)全體同學(xué)

3-6年級(jí)各班先進(jìn)行初選,，每班選出五名學(xué)生的讀書(shū)筆記參加學(xué)校評(píng)選,。

班級(jí)初選：11月14日以前

學(xué)校評(píng)選：11月20日。

1公平原則:評(píng)選活動(dòng)前,每位同學(xué)都有上交讀書(shū)筆記的任務(wù),有均等參與班級(jí)評(píng)選的權(quán)力和機(jī)會(huì);學(xué)校評(píng)選活動(dòng)中,我校將組織教師認(rèn)真進(jìn)行評(píng)定,。

2激勵(lì)原則:我們將為此次活動(dòng)設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,給獲獎(jiǎng)的同學(xué)以鼓勵(lì),。

3人本原則:我們?cè)诨顒?dòng)評(píng)選并公布獲獎(jiǎng)人選之后,若同學(xué)們對(duì)結(jié)果有異議,可以向?qū)W校反饋或咨詢(xún),我們將竭誠(chéng)為大家提供相關(guān)信息,作出調(diào)整措施,給大家滿(mǎn)意公正的答復(fù)。

在遵循上述原則的前提下,，我們制定了相應(yīng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),。具體如下：摘錄忠實(shí)于原文，數(shù)量足,，書(shū)寫(xiě)工整,，設(shè)計(jì)美觀、新穎,，所記內(nèi)容有一定價(jià)值,；讀后感觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言流暢,，思路清晰,，有一定的語(yǔ)言概括能力。

梅彩霞任志梅范迎娜辛永紅

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇十九

1,、營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，讓教師從本學(xué)期推薦書(shū)《有效備課、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課》中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野,，豐富知識(shí),，更新觀念，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”,。

2、搭建教師交流平臺(tái),，把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升,。

3、在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，書(shū)香型校園。

1,、全體教師共讀《有效備課,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課》,。

2、教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì),，結(jié)合有效教學(xué)目標(biāo)的制定撰寫(xiě)每月一思,。

3、結(jié)合本學(xué)期教研主題“有效目標(biāo)的制定與落實(shí)”,，根據(jù)讀書(shū)心得體會(huì)和每月一思,，認(rèn)真準(zhǔn)備交流會(huì)發(fā)言稿，每位老師準(zhǔn)備5分鐘左右的發(fā)言,。

4,、分組交流

學(xué)科組地點(diǎn)主持人分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)人

語(yǔ)文組一(3)班：

數(shù)學(xué)組一(4)班：

英語(yǔ)組三(7)班:

綜合組三(6)班:

5、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線(xiàn)研訓(xùn)”欄目,，其他老師跟帖,，發(fā)表評(píng)論。

有效目標(biāo)的制定與落實(shí)

20xx年1月13日下午2：30,。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇二十

在沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃的指導(dǎo)下,，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),，并以此來(lái)營(yíng)造濃郁的校園文化,，激發(fā)教師的讀書(shū)熱情，提高閱讀水平,，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營(yíng)造書(shū)香校園,，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師端正學(xué)風(fēng),，更新觀念，善于思考,，提升文化品位和精神境界,，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，有效推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè),。為使讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，特制定此活動(dòng)方案,。

1.通過(guò)活動(dòng),，搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制,，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，打造書(shū)香校園,。

2.通過(guò)活動(dòng),，提升教師專(zhuān)業(yè)理論層次和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革和高效課堂建設(shè)進(jìn)程,，全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進(jìn)學(xué)校教育的持續(xù)發(fā)展。

3.通過(guò)活動(dòng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿(mǎn)生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。

點(diǎn)亮自己,，照亮學(xué)生!

1.讀書(shū)內(nèi)容《小組合作學(xué)習(xí)的22個(gè)有效策略》。

2.讀書(shū)形式以小組和個(gè)人讀書(shū)為主,。

3.讀書(shū)時(shí)間以業(yè)余為主,。

4.讀書(shū)交流以教研組為主。

1.將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容,。根據(jù)教師讀書(shū)活動(dòng)是否到位,、措施是否可行、教師讀書(shū)成效等等方面進(jìn)行考核,。

2.舉行讀書(shū)沙龍活動(dòng),，利用教研時(shí)間或其他時(shí)間在組內(nèi)開(kāi)展“讀書(shū)交流活動(dòng)”。交流,，暢談學(xué)習(xí)心得或體會(huì),。使“讀書(shū)”過(guò)程成為教師們尋找教育問(wèn)題和教育困惑的解決方案的“設(shè)計(jì)”過(guò)程，也成為教師們提高自身修養(yǎng)的過(guò)程,。

3.注重培育典型,，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣,、內(nèi)涵豐富,、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教師開(kāi)展讀書(shū)情況和教師讀書(shū)筆記調(diào)閱,、展覽,、讀書(shū)征文,、讀書(shū)收獲等評(píng)比，結(jié)合一年來(lái)個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績(jī),，評(píng)選“讀書(shū)積極分子”,，予以表彰,。

4.采取小組(教研組)學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式,。要求每個(gè)教研組每周進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)交流，并做好活動(dòng)成果資料的積累,，比如學(xué)習(xí)心得記錄,，討論記錄，和活動(dòng)圖片等,。

1.完善制度,，精心組織

學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃,，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制,，完善教師讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并將讀書(shū)活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結(jié)合,，使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處,。每學(xué)期，都要開(kāi)展具有本校特色的主題讀書(shū)活動(dòng),，使全體教師都能自覺(jué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),。

2.強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實(shí)

學(xué)校對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)中碰到的.具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導(dǎo),，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查,，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書(shū)筆記、定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流,，鼓勵(lì)老師積極參與讀書(shū)活動(dòng),。每學(xué)期教研組開(kāi)展2次以上的交流活動(dòng)。學(xué)校組織一次全校讀書(shū)活動(dòng)交流活動(dòng),。

為了更好的促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，保證教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立教師讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張倩

副組長(zhǎng)：凌曉東江舟

組員：鄭志豪陳益鋒張曉東姜艷艷黃曉明

根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，劃分如下七個(gè)小組：

語(yǔ)文組,，數(shù)學(xué)組，英語(yǔ)組,，理化生組,，政史地組，綜合組,，體育組

(一)宣傳階段(x月——x月)

學(xué)校制定,、印發(fā)教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案,，在系統(tǒng)內(nèi)營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。各小組織學(xué)習(xí)方案,，并結(jié)合本校實(shí)際,，擬定各組年教師讀書(shū)計(jì)劃，教師在學(xué)校的指導(dǎo)下制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

(二)實(shí)施階段(x月—10月)

啟動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng),，向全校教師發(fā)出讀書(shū)倡議;積極為教師創(chuàng)造讀書(shū)條件，分階段開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng);組織實(shí)施學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃,。

(三)總結(jié)階段(10月--11月)

學(xué)校對(duì)年教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行書(shū)面總結(jié),，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，完善讀書(shū)活動(dòng)的資料檔案,。