方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班隊活動設(shè)計方案小學(xué)篇一

通過法制宣傳教育活動，在廣大師生中掀起學(xué)法,、知法,、守法,、用法、護法的熱潮,，加強依法治教,，依法治校，創(chuàng)建法治校園,，和諧校園,，平安校園。

二,、活動主題

本次宣傳教育活動以“弘揚憲法精神,，建設(shè)法治中國”為主題，以開展“法律進學(xué)?！睘橹骶€,。

活動重點

(一)大力宣傳社會主義法制建設(shè)的巨大成就，大力宣傳憲法和國家基本法律制度,。

(二)積極開展與師生,、經(jīng)濟社會發(fā)展密切相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳。

四,、活動時間：20xx年12月1日――12月6日

五,、活動內(nèi)容：

1、營造一個良好的宣傳教育氛圍,。各班級出好一期法制教育宣傳專題黑板報,。

2、充分利用校園廣播,、櫥窗等做好12月4日法制宣傳日主題教育,。

3、利用升旗儀式國旗下的講話時間,，作為12.4法制宣傳月活動的正式啟動,。

4、開展一次主題班會,。各班級充分利用“12.4”法制宣傳日的契機,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，召開一次“弘揚憲法精神,，做知法守法公民”的主題班會,，對學(xué)生開展《憲法》、《預(yù)防未成年犯罪法》,、《未成年人保護法》的宣傳教育,。確保全校班班有活動，個個都參加,，師生都受教育,。

5,、請西堤頭鎮(zhèn)司法所李金明所長進行一次“遵紀(jì)守法我先行”法律知識講座。

6,、向?qū)W生下發(fā)《弘揚法治精神建設(shè)美麗天津》法制宣傳材料,。

7、大力開展學(xué)法活動,。各班利用晨會,、班會時間開展學(xué)法活動，學(xué)習(xí)內(nèi)容：《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《憲法》的一些基本知識。

六,、活動要求

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織

全校師生員工要高度重視“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動,，切實加強領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織好法制宣傳活動。

2,、圍繞主題,，突出重點。

緊緊圍繞“弘揚憲法精神,，建設(shè)法治中國”這一主題,，結(jié)合我校實際，突出重點,，增強法制宣傳的實效性,。

2、做好動員,，營造氛圍

要調(diào)動全員參與法制宣傳教育活動，營造“法在身邊”良好氛圍,。

3,、突出主題，注重實效

緊緊圍繞學(xué)?！?2.4”全國法制宣傳日宣傳教育主題,，突出活動重點，注重實際效果,，防止形式主義,，不做表面文章。

4,、創(chuàng)新內(nèi)容,，形成

積極探索普法宣傳教育的新形式,，新內(nèi)容，活動結(jié)束后形成總結(jié)材料,。

班隊活動設(shè)計方案小學(xué)篇二

我們今天要去秋游,，目標(biāo)蘇州的開心農(nóng)場和海洋公園。

一車上,，我們都是鬧轟轟的,，活像“一鍋湯上的螞蟻”，有的同學(xué)在玩玩具,，有的同學(xué)在吃零食,，真熱鬧啊,！

到了開心農(nóng)場,，我們沿著小路，在一個賣草的地方停留了下來,，我想給媽媽買一棵草,，送給她，正當(dāng)我要買時,，夏涵說：“王陳,，別買，這個是需要營養(yǎng)液的,，沒有營養(yǎng)液了,，它就會死的?！闭诖藭r,，王老師吹了口哨，我們要到下一個館了,。一看,，原來是碰碰車館啊,！我和張瑀恒一擁而上,，可惜，那幾位大哥哥大姐姐們先到的,，看著他們玩得那么開心的樣子,，我覺得好想玩啊,！

“啾”一聲,，王老師又吹起了那響亮的口哨，我們馬上排好隊,，等待著去下一個館,。一會兒,，終于到了期盼已久的動物園了,，這邊有許多的珍稀的動物,，如珍珠鳥等，只聽一聲叫,，原來那邊還有珍稀動物麋鹿呢,。頓時，我們飛奔,，我想,，如果跑步比賽的時侯,，也可以象飛的一樣，那就好了,。終于看見了又帥又漂亮的麋鹿了,，但是同時,，鼻子一聞,，好臭噢，我馬上離開了,，一會兒，又來到了個子好大好大的駱駝旁,，哎,！這邊怎么還有老羊的雕塑，一會兒,，那個老羊雕塑跳了過來,，啊,！嚇了我半死,，原來是活的一只羊......

王老師又吹響了口哨,，我們馬上集合,，我們問王老師接下來干什么呀，王老師說：“當(dāng)然是吃午餐啦,，你們不吃午飯啊,?！痹瓉戆胩爝@么快就過去了，我們吃完午飯,，就開始自由活動了,，有的在嬉戲；有的在吊橋那邊玩,，各式各樣的,，而且我們還去看了精彩的魔術(shù)表演。

多么有意義的班隊集體活動,，我不會忘記這么一天的,。

文檔為doc格式

班隊活動設(shè)計方案小學(xué)篇三

班隊活動設(shè)計方案1

一、班會題目：最感動我的人是你

二,、班會主題：

本次班會是以德育教育為主題,，以尊師重教為重點。

班會以詩歌,、快板,、播放flash、電子琴獨奏等活動形式,，其中全體學(xué)生合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》以及全班手語表演《感恩的心》,，使大家都積極的參與班會。希望學(xué)生體會老師日常工作的辛苦,，因此好好的發(fā)奮學(xué)習(xí),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵,，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動力,，培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對老師的愛化為前進的動力,，并學(xué)會認(rèn)同教師職業(yè)所蘊藏的價值取向,，在思想上教育他們，感化他們,，最終提高班級的成績,。班會中的全體宣誓達到高潮，讓全班學(xué)生學(xué)會尊師重教,。

三,、班會目標(biāo)：

(一)初步感悟教師勞動的神圣和艱辛。

(二)見到老師主動問好,。

(三)上課認(rèn)真聽講,、完成老師布置的作業(yè)。

(四)遠(yuǎn)期目標(biāo)：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

四、活動形式：

詩歌朗誦,、快板表演、播放flash,、電子琴獨奏,、游戲、全班合唱,、手語表演

五,、準(zhǔn)備工作：

(一)在23日通知學(xué)生要開班會，讓學(xué)生們準(zhǔn)備節(jié)目,，24日報名(因為該校非常重視學(xué)習(xí)成績,，所以沒有過早通知)。

(二)為不打消學(xué)生的積極性,，我基本上按學(xué)生所報節(jié)目安排班會,。

(三)主持人中兩個男同學(xué)是自己報的名，女同學(xué)是由我挑選的班級干部,。

(四)在課外時間安排四個主持人練習(xí)臺詞,。

(五)電子琴獨奏讓學(xué)生自己在休息時間的練習(xí)。

(六)我在網(wǎng)站下載《程門立雪》flash,。

(七)提前準(zhǔn)備好小飛俠隨機抽取器,、一些輕音樂以及我為班級的學(xué)生做的ppt。

(八)大部分節(jié)目都是讓學(xué)生課外練習(xí),，我在午休時審核一遍,，對個別地方進行個別指導(dǎo)。

(九)手語《感恩的心》是全班在七年級上學(xué)期學(xué)的,，我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)復(fù)習(xí)一遍,。

(十)提前一天通知班主任徐慶陽老師準(zhǔn)備在班會快結(jié)束時發(fā)言。

六,、參加人員：

沈陽師范大學(xué)沈北附屬學(xué)校七年一班全體同學(xué)

邀請嘉賓：班主任徐慶陽老師,、何書杰老師

七、活動時間,、地點：

地點：七年一班教室

時間：xx年4月29日周四第十節(jié)課

八,、主持人：

劉婷婷(主持甲1)、任晶晶(主持甲2),、高峰(主持乙1),、李子奇(主持乙2)

語言要求：吐字清晰、抑揚頓挫,、聲音洪亮

主持風(fēng)格：嚴(yán)肅認(rèn)真

九,、活動步驟和過程：

(一)主持人宣布班會開始：

(播放輕音樂)

主持甲1：冬日的預(yù)言中，孕育了春,。化雪的日子，春就到了,。搖起風(fēng)箏,，看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚,，風(fēng)兒送來了春的信息,。在這春風(fēng)和煦，春意盎然的日子里,，我們歡聚一堂,。師恩難忘啊!今日，就讓你們抒發(fā)內(nèi)心深處對老師的感激之情,，感恩之意吧!

主持甲2：是誰,，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻?

主持乙1：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您,，我們敬愛的老師!

主持甲1：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙2：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

主持甲2：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙1：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,。

主持甲1：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報答不完。

主持乙2：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙1：七年一班《最感動我的人是你》主題班會現(xiàn)在開始,。

(二)詩歌朗誦：

(設(shè)計意圖：抒發(fā)學(xué)生對老師的感恩之情。)

主持甲2：淡泊以明志,，寧靜而致遠(yuǎn),，這是您一生的寫照。為了我們,，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的、無私的,。無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您,。請聽詩朗誦《老師,，您好》,。表演者：李瑞竹、江程,。

《老師,，您好》

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無窮,，有時雖然平淡，但平淡也是真,，也是美,，——如遍布道旁的小花，清香怡人,。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息,。

女：其實，您也在追求一種美,，那時智慧與文明的芬芳,。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣,。

男：一抬手,，一投足，都是那么富有感召力,。您瞧,，幾十雙眼睛把您注視。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤每個人心底,。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜,。

合：踏遍千山萬水,，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您,。

女：知識的海洋無邊無際,，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方,。

男：也許有一天,，我們站在一起,，我比您高，但我清醒記得,，是您把我高高擎起,。

合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽,。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師,，您好!

主持乙2：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的`偉人,，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo),。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完,。

主持甲1：我真想，真想送一杯熱茶,，給您帶去溫暖,。

主持乙1：我真想，真想化作一縷清風(fēng),，為您吹走疲勞。

主持合：對您最好的尊敬,，應(yīng)該是尊重您的勞動,，好好學(xué)習(xí)，聽從您的教導(dǎo),。

主持甲2：因為您在課堂上講的每一句話,。

主持乙2：在作業(yè)本上批改的每一個標(biāo)點。

主持合：都凝聚著您的心血和希望啊,，老師!

主持乙1：有人說,，老師是人類靈魂的工程師。我要說,，老師既是我們的恩師,，又是我們的知心朋友。

(三)自由發(fā)言：

(設(shè)計意圖：學(xué)生用自己的語言說出“你把老師比作什么”,，進一步學(xué)會認(rèn)同教師職業(yè)所蘊藏的價值取向,。)

主持甲1：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

(注：提前告訴主持人只叫7人回答此題,，控制時間)

何龍威：我把老師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,。

趙天昊：我把老師比作小草,，樸實無華，默默奉獻,。

王帥男：我把老師比作黑夜里的明燈,，給我們指明前進的道路。

朱天奇：我把老師比作春雨,，隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲，滋潤著干裂的心田,。馬丹妮：找把老師比作一葉小舟,，它載著我們在知識的海洋里遨游。

何苗：我把老師比作太陽,，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命,。

魯思琪：我把老師比作大地，讓每一個希望變成豐碩的果實,。

(四)電子琴獨奏：

(設(shè)計意圖：在琴聲中銘記老師的恩情,，并且也鼓勵學(xué)生多多培養(yǎng)業(yè)余愛好。)

主持乙2：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,，您就是春蠶,，就是紅燭，奉獻出自己的一切,，默默無聞但精神高尚!請欣賞電子琴獨奏《那都是老師的無私奉獻》表演者：趙雪松,。

(注：提前讓趙雪松同學(xué)把電子琴拿到教室，并準(zhǔn)備備用電池,，以防停電)

(五)觀看《程門立雪》flash：

(設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)《程門立雪》中的楊時和游酢尊敬老師的精神,，教育學(xué)生平時應(yīng)效仿他們，學(xué)會尊敬老師,。)

主持甲2：教師的形象是崇高的,，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者,，他們是文明的延續(xù)者,，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人,。

主持乙1：正因為如此,，他們贏得了人們的尊敬,。古今中外，就有許許多多偉人,，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣,。

主持甲1：你知道古代讀書人最敬重的是什么嗎?

主持乙2：這我不大清楚。

主持甲2：讓我來告訴你吧,，古代讀書人把“天,，地，君,，親,，師”寫在牌位上，供奉于廳堂,。

主持乙1：聽你這么一說,，我明白了，古代教育家荀子說過“天地者,，生之本也;先祖者,，類之本也;君師者,，治之本也,。”自古以來,，我國就有著良好的尊師傳統(tǒng),。

主持甲1：是的，老師一直都是受人尊敬的,，從古至今,，也流傳著很多關(guān)于尊師的故事，在這里,，我們一起欣賞一段短片《程門立雪》,。

(播放《程門立雪》flash)

(準(zhǔn)備了兩個動畫，以防一個播放不出來)

主持乙2：看完了這個故事,，相信大家都深有感觸,，楊時和游酢為了不打擾老師休息，寧愿在風(fēng)雪中站立著等老師醒來,。這種精神真的很值得我們學(xué)習(xí)和感動,。

主持甲2：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì),。同學(xué)們平時也很尊敬老師,。

主持乙1：同學(xué)們都做得很好,。我們應(yīng)該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了,，說起您的好,，一天一夜也說不完。

主持甲1：回首過去,，是誰引領(lǐng)我們成長?

主持乙2：是誰用那辛勤的汗水,，換取了我們的進步?

主持甲2：又是誰,，用那和藹的目光,，滋潤了我們的心田呢?

主持乙1：不錯,，就是我們敬愛的老師們,，是老師孜孜不倦的工作，給予了我們優(yōu)秀的成績,，培育我們健康成長,。

(六)游戲環(huán)節(jié)：

(設(shè)計意圖：調(diào)動全班的積極性,，把老師的名字記住,，同時把老師的辛苦也記在心中。)

主持合：那么你們還記得那些老師的名字嗎?

主持甲1：下面我們來做一個簡單而有意思的游戲,，請大家聽一段音樂(電子琴演奏：《老師頌》),，在一定的時間內(nèi)把你所知道的老師的名字寫下來，看誰寫得最多,，看誰寫得最正確?我將用“小飛俠”隨機抽取六名同學(xué),，請被抽到的同學(xué)到側(cè)面黑板進行書寫，開始!

主持乙2：麻煩徐老師批閱,。并宣布比賽結(jié)果,。

(注：本次比賽何龍同學(xué)威獲勝。)

主持甲2：我們的老師都是好老師!千言萬語,，道不盡我們對老師的熱愛之情,，崇敬之情，感激之情,。

主持乙1：我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲1：我們的每一點知識，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血,。

(七)全班合唱：

(設(shè)計意圖：調(diào)動全班的積極性,。)

(八)詩歌朗誦：

(設(shè)計意圖：學(xué)生用詩歌的形式表達自己的心聲,。)

主持甲2：是啊,，多少個深夜，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!

請聽詩歌朗誦《老師,，辛苦了》表演者：劉婷

《老師，辛苦了》

是誰——

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長,，

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

你們在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作,。

您辛苦了!老師!

你們把青春無私奉獻給我們,。

您辛苦了，老師!

請接受我們崇高的敬禮!

主持乙1：老師教給我們知識,，教會我們做人,，確實夠辛苦了!

(九)知識小講堂：

(設(shè)計意圖：通過活動了解我國教師節(jié)的由來,，讓學(xué)生了解正是由于教師肩負(fù)著光榮的歷史使命,，全社會都意識到了教師職業(yè)的重要性,，所以掀起了一次次尊師重教的浪潮,。)

主持甲1：教師節(jié)是一個神圣的節(jié)日。那么,，你們知道教師節(jié)是哪天嗎?(請同學(xué)舉手回答)

(注：只讓一個學(xué)生回答)

你們知道孔子的生日是哪一天嗎?(請同學(xué)舉手回答)

(注：只讓一個學(xué)生回答)

你們知道教師節(jié)的由來嗎?那么我們請趙天昊同學(xué)來介紹一下,。

《教師節(jié)的由來》

公歷9月10日，是我國的教師節(jié),。

我國歷史上曾建立過教師節(jié),。1931年，教育家邰爽秋,，程其保在南京中央大學(xué)集會,，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言,，并議定6月6日為教師節(jié),，也稱雙六節(jié)。不久,，政府先是同意6月6日為教師節(jié),，后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子的生日)。

建國后,，中央政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié),。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發(fā)表書面談話,，宣布“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié),。但是由于這一天缺少教師的特點，執(zhí)行的結(jié)果并不理想,。特別是1957年以后,，在“左”的思想影響下，教師不受重視,，教師節(jié)實際上已不再存在,。

近年來，我過政府采取了許多措施,，動員全社會尊重教師,，提高教師的地位，改善教師的工作和生活條件,。1985年1月11日,，同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，決定9月10日為教師節(jié),。

確定9月10日為教師節(jié)，是因為新學(xué)生入學(xué)伊始,，即開始尊師重教活動,，可以給教師教好，學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛,。同時,，9月份全國性節(jié)日少，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道,。促進在全國范圍內(nèi)形成尊師重教,，尊重知識，尊重人才的良好社會風(fēng)尚,。

建立教師節(jié),，標(biāo)志著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來,。教師的工作同每個家庭,，每個兒童，少年,，青年息息相關(guān),。在人類社會的發(fā)展和進步中，教師起著巨大的作用,。教師是鑄造人類文明的工程師,，是人類文明的傳播者和建設(shè)者,。

此后，每年的教師節(jié),，全國各地的教師都可以以不同的方式慶祝自己的節(jié)日,。通過評選和獎勵，介紹經(jīng)驗,，幫助解決工資,，住房，醫(yī)療等方面的實際困難,，改善教學(xué)條件等,，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。

主持甲2：老師每天要備課,、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真,，老師就會更累,。然而,，老師勞累,，卻無怨無悔,。

主持乙2：老師清貧,，卻安貧樂教,。

主持合：為了祖國,，為了民族,，為了我們，老師您還將默默地耕耘,，您還將無私地奉獻,。

主持乙1：作為沈北附屬學(xué)校的學(xué)生，我們感到自豪,，在這個大家庭里,，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天,。

(十)快板表演：

(設(shè)計意圖：展示學(xué)生的才華，抒發(fā)感恩之情。)

主持甲2：七年級即將將成為過去,，我們思潮澎湃;愛心澆灌,，您的黑發(fā)泛起點點霜花;嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;春去春回,，您的眼里寫注了諄諄囑托,。老師,，讓我們來夸夸你們吧。

請欣賞快板：夸咱老師好表演者：王興源

《夸咱老師好》

a、打竹板，劈劈啪,，咱將老師聲聲夸,。

b、聲聲夸,，夸個啥!

a,、夸咱老師頂呱呱!

b、哪些事,，頂呱呱!

班隊活動設(shè)計方案小學(xué)篇四

自護蛙行動實施至今,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與鼓勵,，同樣也得到了全體師生的熱烈響應(yīng)，這是一項非常有意義的活動,，帶有長期性與持久性特點,，現(xiàn)將前一階段的活動情況作一簡要匯報。

自三月份起我們就進入了活動的籌備與建設(shè)階段,，經(jīng)丁校長批準(zhǔn),，在學(xué)校前方空地建一教學(xué)小園。現(xiàn)在雖然還沒有初具規(guī)模,，但教師們已經(jīng)親手栽種了花草樹木,。那種不怕臟不怕累的精神很令我感動，可惜我們沒來的及留下影像,。教學(xué)園具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息,，各種植物均是老師們從深山采回來的,，具有地域性特點。正是在這個小園了里我們修建了“護蛙池塘”我們的池塘實際面積約40平方米,，腎形,，池塘中種有荷花，現(xiàn)已成活,。4月1日護蛙池塘的建設(shè)正式開工,，于20xx年4月9日完成，完工當(dāng)天同學(xué)們特別高興,，與此同時,，同學(xué)們的準(zhǔn)備工作也在進行。3月份我們的小組正式成立,，3月29日在全體師生會上,，五班的王珊珊同學(xué)向大家介紹了保護青蛙的意義，并散發(fā)了宣傳資料,，效果如何呢,？在池塘建成后我找到了答案、“護蛙池塘”建成后同學(xué)們在注意安全的條件下捉來了魚蝦,，采來了水藻,，為蝌蚪的繁殖與飼養(yǎng)建造了一個良好的環(huán)境。最主要的是同學(xué)們拯救了大量的小蝌蚪的生命,。

自3月29日之后,，同學(xué)們多次走出校門到各村莊以及“大集”等地散發(fā)“保護青蛙”的.宣傳資料，用語言與行動來介紹保護青蛙的意義,。同學(xué)們紛紛把宣傳資料帶回家,，讀給父母親友聽，不斷的給我講述些宣傳過程中的小故事,。

在資料中我們提到了一些青蛙減少的原因,，我們要把青蛙卵、蝌蚪從那些惡劣的環(huán)境中拯救出來,，集中飼養(yǎng),，給它們建造一個溫暖的家。同學(xué)們不怕臟,，不怕累,，用各種方法來保護“我們的朋友”。在飼養(yǎng)的過程中,，大家做了大量的記錄,，并親自喂養(yǎng)、細(xì)心觀察,，了解了一些蝌蚪的生活習(xí)性,。

l,、集體走出校園，拯救大規(guī)模遇險的蝌蚪及卵,。

2,、個人單獨行動。

3,、以村為單位組成小組,，小組的救助行動。

4,、集中飼養(yǎng)蝌蚪,，使其長成青蛙。

5,、放生活動,。我們救助的蝌蚪現(xiàn)已長出后腿，放生時我們將舉行大規(guī)模少隊活動,。

6,、散發(fā)傳單與口頭宣傳相結(jié)合，向人們介紹保護青蛙的意義,。集體宣傳與個人宣傳相結(jié)合,，以學(xué)校作為宣教基地。幾次大規(guī)模宣傳中我們累計散發(fā)宣傳資料約1500余張,。

通過我們“護蛙行動”的實施,，救助了許多小蝌蚪，主要是生活在惡劣環(huán)境中的蝌蚪,。幫助青蛙繁衍,，提高成活率，更多的消滅害蟲,。以學(xué)校作為保護青蛙的教育基地,，同學(xué)們提高了對蝌蚪的認(rèn)識并積極投入到了保護青蛙的行動中，并且向居民進行宣傳,，他們也解了一些關(guān)于青蛙的知識,，以及保護青蛙的意義。用石頭砸青蛙,，玩青蛙的小朋友也少了。

由于我們的活動具有長期性與持久性特點,，因此要共同努力,、堅持不懈。本階段的活動尚在進行當(dāng)中,，我們會長期的進行下去,，年復(fù)一年,，以至于成為一種傳統(tǒng)，形成廣大的護蛙人群,?！扒嗤苁侨祟惖呐笥眩　边@句話不僅是針對們說的,，更是對所有人說的,。通過我們小小的`活動希望可以影響到更多的人，“星星之火可以燎原”,。

班隊活動設(shè)計方案小學(xué)篇五

1,、學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的道理，從小自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

2,、積極投身于“全民節(jié)約，共同行動”中,，從我做起,，從點滴做起，爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵,，健康快樂地成長,。

活動準(zhǔn)備

1、多媒體課件;

2,、學(xué)生調(diào)查生活中有關(guān)節(jié)約與浪費的事例;

3,、教師收集“全民節(jié)約，共同行動”的教育資料,。

活動過程

一,、我是小小設(shè)計家

老師：同學(xué)們好!很高興能和大家一起開展這個主題活動。同學(xué)們,，你們覺得怎樣開展這個主題活動呢?請同學(xué)們分小組進行討論,，共同設(shè)計活動方案,，待會我們還要在全班進行交流哩。

老師:來吧,同學(xué)們,我們來交流一下----如何開展“我節(jié)約我快樂”主題班隊會活動,。

老師：我們就以游戲的形式進行這個主題班會,。班長，你說好嗎?

二、tv音樂室

老師：同學(xué)們，班會活動趣味多、音樂電視聽好歌，你們想聽歌曲嗎?

班長：那就讓我們一起進入tv音樂室，共同欣賞一曲《憫農(nóng)》吧

(播放課件,學(xué)生欣賞mtv《憫農(nóng)》)。

老師：歌曲告訴了我們什么呢?

班長：那我們應(yīng)該怎么做才好呢?

三,、游戲

(一)擊鼓傳花游戲

老師：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德!8月,，我們敬愛的溫家寶爺爺向全國人民發(fā)出了一個什么號召?(“建設(shè)節(jié)約型社會,，提倡全民節(jié)約”),。

班長:我們學(xué)校也積極響應(yīng)了這個號召.下面我們開展幾個有趣的活動,看看我們班,、我們每個同學(xué)如何爭當(dāng)“節(jié)約小標(biāo)兵”,。第一個游戲叫擊鼓傳花游戲,。

老師：游戲的規(guī)則是這樣的：鼓聲響起時,，同學(xué)們開始按座位順序傳花。鼓聲停止時,，花落在哪位同學(xué)手上,，哪位同學(xué)來選一個題號,然后依據(jù)題的內(nèi)容來完成相應(yīng)的活動。現(xiàn)在,，誰愿意和老師共同主持這個游戲呢?,。

1、猜謎語：雙手抓不起,，一刀劈不開,，煮飯和洗衣,，都要請它來。請你猜猜這是什么?

2,、你通過調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)生活中有那些浪費現(xiàn)象?

3、請你送給同學(xué)們一句關(guān)于節(jié)約的格言或諺語,。

(二)“節(jié)約大比拼”游戲

四,、我為大樹穿新衣

班長：在游戲活動中，同學(xué)們表現(xiàn)得都很不錯,，相信同學(xué)們說到做到，在日常生活當(dāng)中,，時時處處爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵!

班長：現(xiàn)在同學(xué)們六人一組交流自己的想法和做法,，然后，把它寫在綠葉和果實上,，貼在大樹上,，給大樹穿上美麗的新衣服。交流開始!

(學(xué)生六人一組進行互動,、討論和商議,，教師巡視指導(dǎo)并參與小組活動。)

(每組派一名學(xué)生,，代表本組同學(xué)在全班交流,，并把綠葉和果實貼到大樹上。)

班長：同學(xué)們,，瞧,，“成長樹”上結(jié)出了一個個“快樂果”，讓我們大家都感受到了成長的喜悅,。

老師：一片片綠葉和一個個果實告訴我們---在生活中要堅持節(jié)約,，杜絕浪費!

五、總結(jié)延伸

老師：今后,，我們班每兩周開展一次評選“節(jié)約小標(biāo)兵”活動相信小朋友們都會被評為“節(jié)約小標(biāo)兵”,。

班長：現(xiàn)在,我們一起學(xué)一首好聽的兒歌。

[播放課件](兒歌內(nèi)容：爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵,。小朋友,，在長大，勤儉節(jié)約要做到,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。)

班長：下面,，我們請輔導(dǎo)員陳老師做“我節(jié)約我快樂”主題隊會的總結(jié)發(fā)言,，掌聲歡迎!

老師總結(jié)：同學(xué)們，讓我們從我做起，從一點一滴做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵!為建設(shè)美好的新丹江口做出應(yīng)有的貢獻!

班隊活動設(shè)計方案小學(xué)篇六

在上學(xué)期奉賢專場演出成功的基礎(chǔ)上,，面向全校,，分校區(qū)的各自全面展開招新。

1,、招新方式（徐匯）

（1）與團委組織的大規(guī)模社團招新一起擺攤,。

（2）社團另行出海報招新。

2,、招新對象

（1）考慮到徐匯社員大多為高年

級學(xué)生,，參與社團活動的時間和精力有限，因此在徐匯校區(qū)需大量招募新會員,。

（2）演員

（3）編劇

（4）導(dǎo)演

（5）舞美（燈光設(shè)計,、音效、道具和布景等）

（6）服裝與化妝

（7）宣傳

（8）外聯(lián)（秘書,、制片,、協(xié)調(diào)、組織等）

（9）只要有志參與樓蘭社團活動,，并有一定特長和才華,，有能力為社團服務(wù)，并且愿意遵守社團規(guī)章制度者,，樓蘭皆歡迎新鮮血液的加入,。

3、奉賢校區(qū)由奉賢校區(qū)的社長及其干事按奉賢樓蘭的自身情況安排招新事宜,。

由于奉賢與徐匯兩校區(qū)在地理上的不可克服的困難,，因此日常社團活動由兩校區(qū)負(fù)責(zé)人自行安排。

1,、徐匯

（1）社員大會

招新完畢后即舉行第一次社員大會,，要求全部社員出席。

內(nèi)容：a認(rèn)識社團負(fù)責(zé)人和骨干,，與新社員交流,。

b傳達社團規(guī)章制度和管理體系，招募各方面負(fù)責(zé)骨干,。

c傳達學(xué)期計劃,，布置任務(wù)。

d原社團骨干交流對新社員的認(rèn)識與看法,。

（2）平時活動

根據(jù)社員大會布置的任務(wù)有序進行日常的排演活動,。

內(nèi)容：a挑選或原創(chuàng)劇本,。

b根據(jù)劇本選定導(dǎo)演和演員。

c固定時間地點排練,。

d編導(dǎo)演交流,，就劇本及演出進行討論，由導(dǎo)演仲裁,，并向社團負(fù)責(zé)人匯報排演進展情況,。

（3）例會

每周至少一次召開骨干例會，保證社團日?；顒诱＿M行,，商議特別活動和階段計劃等。

2,、奉賢

由奉賢樓蘭自行安排,。

3、參與支持團委與社團聯(lián)合會所組織的活動,。

學(xué)期末演出大戲，包括徐匯兩場奉賢一場,。（可與奉賢樓蘭同臺）

1,、編導(dǎo)演在演出前安排好舞美、服化道等,。

2,、由社團負(fù)責(zé)人及骨干于期末大戲演出前安排具體時間、場地,、宣傳等,。

由于現(xiàn)任社長已升大四，社團將選舉出新社長,，并完成好交接任務(wù),。

雖然徐匯與奉賢的日常社團活動各自安排，但在一些大型活動上可由徐匯和奉賢統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織并參與,。

1,、計劃參與首屆上海大學(xué)生話劇節(jié)外圍演出。

由奉賢樓蘭選送曾在專場演出中演出過的劇目《青春禁忌游戲》和《哭泣的駱駝》參演,。

2,、計劃參與上海高校話劇聯(lián)盟的成立事宜。

作為委員加入上海高校話劇聯(lián)盟,，分擔(dān)工作,，享受權(quán)益。

3,、以上兩項主要由劇盟安排,，分配到本社的工作將由徐匯與奉賢一起召集骨干討論協(xié)商完成,。

期末演出后做學(xué)期總結(jié)和安排下一學(xué)期計劃。

1,、社員大會（徐匯）

學(xué)期結(jié)束前召集全體社員召開第二次社員大會,，要求全部社員出席。

內(nèi)容：

（1）總結(jié)成果,，提出不足,，一同為下一學(xué)期活動出謀劃策。

（2）團結(jié)所有社員,，統(tǒng)計下學(xué)期仍加入社團的社員名單,。

2、骨干會議

由社長和社團骨干共同總結(jié)工作,，為下一學(xué)期工作的開展做好計劃,。（徐匯和奉賢可一同商議）

班隊活動設(shè)計方案小學(xué)篇七

1.讓學(xué)生感覺同學(xué)之間的情誼，學(xué)會表達對同學(xué)的欣賞和友愛之情,。

2.讓學(xué)生懂得真正的朋友要真誠相待,、互相幫助、共同進步,。

3.培養(yǎng)學(xué)生與友相處的能力,。

懂得選擇正確的朋友。

課件

一,、音樂創(chuàng)設(shè)情境,，進入主題

（上課時，學(xué)生在《找朋友》的音樂聲中落座）

1.同學(xué)們,，你們知道剛才那首歌唱的是什么嗎,？

2.你有沒有自己的朋友？有朋友的感覺怎么樣,？

（板書活動主題：朋友）

二,、活動體驗，受教明理

（一）感受友情

活動一：猜猜他（她）是誰,？

1.活動規(guī)則：為我們介紹你的好朋友,，但不能說出他（她）的名字，由同學(xué)們來猜一猜,。

2.開展活動

學(xué)生介紹好朋友,，教師相機點評，引導(dǎo)學(xué)生感受“朋友”的珍貴,。

3.師小結(jié)：從同學(xué)們的描述中,，老師發(fā)現(xiàn)你們了解朋友的穿著打扮，性格特征以及動作特征,。你們真是有心的孩子,，有心才能交到朋友?，F(xiàn)在我們就來聊一聊你和朋友之間的故事吧！

活動二：聊聊我們的故事

1.活動規(guī)則：向大家介紹自己的好朋友是誰,？并說一件你們之間發(fā)生的最難忘的事情,。

2.開展活動

學(xué)生交流與朋友之間的故事。教師引導(dǎo)學(xué)生感受“友情”的可貴,。

3.過渡：朋友給我們帶來了許多美好的回憶,，也讓我們的生活有趣多了?？?，有位小朋友把自己的心里話寫在賀卡上送給自己的朋友。多好的禮物??！

活動三：寫賀卡，送情誼

1.課件出示賀卡,，學(xué)生讀賀卡,，感受友情的溫馨。

2.教師強調(diào)活動規(guī)則：

把自己想說的話寫在賀卡上,，送給朋友,，向朋友表達我們的感謝。

3.開展活動

（1）寫賀卡：把我們想對朋友說的心里話寫在賀卡上吧,！

（2）讀賀卡：把我們對朋友的心意說出來吧！

（3）送賀卡：把我們?yōu)榕笥褱?zhǔn)備的禮物送出去吧,！

（二）交朋識友

活動一：看圖片,，選朋友。

1.孩子們,，那你們想過要什么樣的朋友嗎,？

2.出示情境圖片，學(xué)生選擇圖中自己愿意交的朋友,，并說明理由,。

活動二：一個籬笆三個樁

1.游戲規(guī)則：

1）4位同學(xué)按圖站好，方向統(tǒng)一朝前方,。

（2）3號,、4號伸直手臂支撐在2號同學(xué)的左右肩膀上。

（3）1號同學(xué)倒下時,，2號同學(xué)伸直手臂在3,、4號同學(xué)的幫助下，頂住1號同學(xué),，不讓其倒下,。

2.開始游戲

教師相機引導(dǎo)學(xué)生感受“朋友間”的信任,、合作。

3.學(xué)生交流游戲心得,，明白與友共處的道理,。

4.小結(jié)：朋友之間的相處就和這個游戲教給我們的道理一樣，信任,、配合,、責(zé)任心都將使你們的友情常青。

教師（邊總結(jié)邊板畫）：友情像陽光（畫太陽）,，給我們溫暖,；友情像清風(fēng)（畫清風(fēng)），給我們涼爽,；友情像綠蔭（畫綠樹）,，伴我們成長，友情像小溪（畫溪流）叮叮咚咚,，總是快樂地向前奔跑,。孩子們，友情讓我們的世界變得多么美好,，有朋友真好,！

班隊活動設(shè)計方案小學(xué)篇八

我們不在乎吃什么，不在乎玩什么,，也不在乎在那里度過,，只在乎身邊是不是有三班的每一個人，只在乎能不能讓忙碌的心靈能回到集體里感受溫暖,，今年的.圣誕節(jié)讓我們一起來放松平時忙碌生活帶來的壓力,，感受我們?nèi)嗟臍w屬感。

12月24號中午1點至晚上8點

娛樂八卦：張浩

033073班全體成員

1,、沿路班級取景拍照,，為以后“班級文化活動建設(shè)”準(zhǔn)備素材。

2,、到目的地后,，到超市購買所需物品。

3,、快樂之家班級狂歡——ktv,、臺球、乒乓球,、ps游戲,、棋牌游戲、自助廚房,。

a,，一部分秀廚藝展示自己才華,，為大家準(zhǔn)備豐盛的團圓飯。

b,，另一部分各自尋找娛樂場所,，放松自嗨。

4,、八點結(jié)束后,，有事情的各自安排離開，沒有事情的大家可以一起去逛逛街,，購購物,，一起回校。

小文：300元

真一：300元

炎華：300元

除他們?nèi)?，班級成員每人上交十元班費,，一并劃入此次活動經(jīng)費。

總資金：900+260=1160元

資金大致規(guī)劃：70元班級班旗制作

350元場地費+設(shè)施

1．本次活動的意義特殊,，時間安排合理,，特班委要求班級成員無特別重要事情請準(zhǔn)時參加。

3．請大家放開身段,，敞開肚皮,。

4．呵呵，請同志們不要鋪張浪費,。

1,、特別鳴謝：小文、真一,、炎華的大力支持,，和班級成員的積極參與，祝大家身體健康,，天天開心，學(xué)習(xí)進步,。

2,、剩余經(jīng)費歸入班費。

3,、最后祝大家圣誕節(jié)快樂,，考試考一個成績。

4,、整個活動解釋權(quán)歸屬033073班班委,。

班隊活動設(shè)計方案小學(xué)篇九

各基層工會：

為了認(rèn)真落實精準(zhǔn)幫扶、助力困難職工家庭解困脫困,，切實履行校工會維護職能,，體現(xiàn)學(xué)校大家庭的溫暖,，根據(jù)《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院工會慰問教職工制度》（校工字〔20xx〕26號）規(guī)定，按照河南省教科文衛(wèi)體工會20xx年年終工作安排的要求,，結(jié)合實際,，校工會決定開展20xx年元旦、春節(jié)“雙節(jié)”送溫暖和困難職工幫扶活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

（一）家庭經(jīng)濟困難的教職工,；

（二）因本人或家庭成員患重大疾病造成生活困難的教職工；

（三）因家庭遭遇意外災(zāi)害致使生活困難的教職工,。

（一）對照條件,，個人申報，分別填寫如下表格（見附件）,，基層工會審核簽署意見,，加蓋單位黨組織公章后報校工會，校工會按有關(guān)程序?qū)徟?/p>

（二）申請河南省教科文衛(wèi)體工會和新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院困難職工幫扶資金的,，需提交個人書面申請,，并同時提供看病的發(fā)票原件等相關(guān)票據(jù)。

校工會會同有關(guān)部門負(fù)責(zé)人深入困難職工家中看望慰問困難教職工,，困難幫扶資金的發(fā)放按河南省教科文衛(wèi)體工會的要求和校工會財務(wù)規(guī)定辦理,。