當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班教育教學月總結篇一

為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學習說普通話.進一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力.本學期來,我根據(jù)幼兒教育綱要的教學目標,隨幼兒的年齡特點.作出結論如下:

要求幼兒繼續(xù)學說普通話,，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調幼兒用普通話進行交談,，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調的正確,，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音,。

為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本學期的的工作小結如下：

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任,，首先必須具

備良好的政治思想素質,，樹立正確的世界觀和人生觀。

1,、認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會先討論,，確保目標的一致性,。每次的備課筆記我都認真寫，做到目標明確,、條理清晰,。

在體育方面把培養(yǎng)幼兒學習體育的興趣放在首位。

通過講解,，示范,，練習，語言提高和具體幫助,，游戲,，比賽，領做,，信號等方法的運用,，貫徹經(jīng)常化原則,，適量的運動,，復合原則，多樣性原則,，全面發(fā)展原則,，直觀原則興趣性原則,，幼兒主體與教師主導相結合原則，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結合的原則等這些原則的靈活運用,，全面實現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標,。

3、細致,、認真地做好每一個孩子的觀察記錄

覺得他是一個很嬌氣的孩子,，在家里媽媽什么都聽他的，在幼兒園因為其它小朋友不可能什么都聽他的,，所以他就不高興了,，也不愿意來幼兒上課。中午也要媽媽接回家,。后來我們通過各種方法改變了他的行為,，他的家長為此很高興，很滿意,。

為了讓幼兒下半年能很快進入大班的角色,，我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓練工作。如上課時姿勢端正,，認真傾聽老師的講課,，積極思考問題，發(fā)言要舉手等訓練,。課堂上亂下座位,、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了,。為了提高幼兒的學習興趣,，幼兒園的教材采取多樣化，除購買的五套教材外,，還組織幼兒自帶了快樂識字卡片等工具書,，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學習，在學習中游戲,，使他們的學習過程輕松而愉快,，沒有半點壓力。

密切聯(lián)系家長,，樂于征求家長的建議和意見,。本學期共開家長會二次，通過家長會,，我們和家長可以進行多方面的交談,，及時了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法，對幼兒進行保教,。還可通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議,，使幼兒園的工作更加完善和到位。

這一學期,，在我和王老師的努力下,，本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好,，我相信他們今后,，同樣表現(xiàn)也會非常棒。

幼兒園中班教育教學月總結篇二

做一名優(yōu)秀的幼兒教師并不是一件容易的事情,，只有學會總結教育經(jīng)驗才能不斷向前,。下面本站小編為大家?guī)碛變簣@中班教學

工作總結

轉眼間一個學期的工作又結束了,，回顧這學期的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結：

一,、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學習,，認真記筆記，數(shù)量足,，內容豐富,。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體,、團結同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項

規(guī)章制度

二、工作方面

在日常的工作中,，我能認真的完成各項

工作計劃

在每一次的教學活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此，我通過各種途徑及手段,，自身素質得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,，讓孩子們玩得既開心又有趣。

三,、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學初,，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,，耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們全面,、深刻地了解本學期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好,。

四,、德育工作方面

很多人都說，你們老師好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心,，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進行個別教育,。

愛孩子就是關懷孩子， 愛孩子就是尊重孩子,， 愛孩子就是責任,，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會做的更好,。孩子們由于年齡小,，自立生活能力差，自我保護能力也不強,，所以我會教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

又一個學期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前,，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了,。回憶起一學期孩子們的點滴,，我們驚奇地發(fā)現(xiàn),，他們又進步了許多，個個像小大人,，看到這些,，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足。現(xiàn)將本學期的班務工作總結如下：

一,、加強常規(guī)管理工作,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

俗話說:“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,，為今后的生活和學習打下良好基礎,。

我們在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁,、喝水、出入樓道,、上下樓梯等方面都遵守秩序,，上課時不亂搶話、舉手回答問題等,。從整體上講,，幼兒的進步還是比較大的。在平時各科教學中,，幼兒的常規(guī)都還不錯,，雖有新來的陳杰鑫、周承鴻等小朋友,，剛來時影響了整體秩序,，但他們的適應性很強，而他們也很快融入了我們的集體生活,。生活中,，我們注重科學安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng),。雖然我班孩子的交往意識提高了,，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時候,，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話,、吵架,、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法,，但是效果不太好,。這是我們應該要重視的問題。

二,、做到保教并重,，促進家園互動

我們在日常生活中本著：“給我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務,。從每個細節(jié)上去切實照顧他們、教育他們,，使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應的教學教育組織形式,。不同水平的幼兒,，在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時,，我們多形式,，多途徑地開展家園工作。通過電話,、家訪等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步,。

三、安全工作

《幼兒教育指導綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”,。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學科講一些小故事,、真實事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險,，什么事情可以做,，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識,，并且知道如何預防不安全事件,。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中,。如上下樓梯時,，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時,，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等,。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。

幼兒園里無小事,，安全責任重于泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作，使孩子們安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理能力較差，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關資料,，爭取給家長最滿意的回報。

牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏,。

五,、總結與反思

回顧這一學期的工作，我盡心盡力去完成,。在取得成績的同時,，我們也看到了不足之處，如:在班級管理上還應加強學習,，還有聽之任之的現(xiàn)象,，個別幼兒的常規(guī)還應加強指導。班主任的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質,，努力完善自己相互配合,，爭取使自己的工作更上一層樓!

共

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幼兒園中班教育教學月總結篇三

時間的流逝,，分秒的飛逝,，中班的上半學期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,，不僅個頭長高了,，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,，太度正逐漸養(yǎng)成，能力,。知識與技能也得到了進一步的發(fā)展,，現(xiàn)將本學期的各項教育。教學工作加以總結,，具體體現(xiàn)在以幾點,。

我班是剛剛從小班升中班的班級，幼兒年齡都是3歲到4歲左右,，其中有一兩個是年齡比較小的,，因為大多數(shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時間，所以對幼兒園的一切都是很了解,，但在學習方面就與小班大大不同了,，在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎，大多數(shù)的幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌,，在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后能在很短的時間之內就適應幼兒園的生活奠定了良好的生活習慣與基礎,，幼兒入園后,，我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲、玩耍,，引導幼兒盡快再次適應幼兒園生活,，家園合作也很愉快、指導家長做好幼兒入園的各項工作,，盡量每天跟家長溝通幼兒在園的,，把家長交代的事記好，使家長們幫助幼兒盡量縮短焦慮,，通過這一系列活動我班幼兒很快的適應了幼兒園的生活,，家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。

本學期剛開始我班也不斷的有新生入學,，他們也有很大的情緒波動,，在各方面都有點不適應幼兒園的生活，我們頭兩個星期不分早中班,。付出更多的愛心和耐心去安撫他們,。讓他們諑漸適應幼兒園的環(huán)境，平時我們以大局為重,。積極工作,。不分彼此。處處以幼兒園的工作為主,。從不計較個人得失,，這學期比較冷。我們都在每天放學之前讓幼兒將衣物整理好,。我班每天下午放學都很有次序,。

我班老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作。嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,。踏踏實實從不因為幼兒而給我們帶來不便的而影響工作,，讓幼兒生活在一個整潔舒適的環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作。我們一向也較為細致,，我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細心耐心的觀察記錄，如：嚴格記錄每位幼兒的吃藥情況,。不漏吃,，不遲吃。晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因個別幼兒還不能及時的表現(xiàn)需要,。日常生活中注意觀察幼兒臉色及時了解她的需求。特別在幼兒吃飯方面,。我們老師更是細心照顧不怕麻煩,。引導每位幼兒吃好吃飽，半年來我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,。養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。在喝水方面家長們也比教關注。每天保證幼兒喝夠三杯水,，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應該應及時補充水分,，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防抓撓小朋友。每星期固定為幼兒剪指甲,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),，在幼兒入園后不久我們進行一日常規(guī)教育．培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣，我們還教幼兒學會一些力所能及的事．自己的事情自己作．由于我們老師統(tǒng)一要求．統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習慣,。

1．我們班兩位老師深入細致的備好每一節(jié)課,，在備課中我們認真研究教材，力求準確把握難點重點,，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認識規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點強調重點,，并不斷歸納總結,，提高教學水平。

2．認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)敬幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質,，保證教學質量,。

3．注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導,。

4．堅持聽課．注重學習其她老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的意見與教學模式。

5．注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用到教學中．做到學有所用．一學期下來．我們班的教學水平得到很大的提高,。

一個班的工作能否得到順利的發(fā)展,，除了靠老師以外，更重要的是的到家長的支持和配合,，所以我們?yōu)榱耸辜议L信任．支持和配合我們的工作．我們采取了以下措施,。

1．主動親切地與家長溝通,，及充分利用了早接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己的孩子在園的情況。

2．定期電訪,。

3,，讓家長參與到我們的工作中，布置家庭作業(yè)．要求幼兒與家長一起共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關系,，而且還能讓家長了解我的工作。

幼兒園中班教育教學月總結篇四

時間過得真快,，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期,，忙碌而愉快的工作，共同努力下,，取得了較好的成績,。為了更好的做好進后的工作，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就這學期本班的工作總結如下：

教師是幼兒的榜樣，在全面推進素質教育的今天,，作為教師更應提高自身素質,，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人,。因此,，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，多看對業(yè)務有關的書籍,，不斷擴寬知識方面,，為教學內容注入新的活力。勇于解剖自己,，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質,。

在教學中我深知要提高教學質量關鍵就是要上好課,，為了上好課，我備好每一節(jié)課,，自己動手制作教學用圖和教學用具,，開展豐富多采的教育教學活動來促進幼兒語言就、健,、科,、社、藝術等領域的發(fā)展,。幼兒的掌握情況如下：

1,、語言領域

幼兒期是兒童掌握基本口語的關鍵時期，這個時期對訓練幼兒完整的口頭表達能力,，極為重要,。因此，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如：看書時保持安靜,，拿書時要輕輕拿,、輕輕放，翻書時要輕輕翻,，看完后要求幼兒簡述圖書內容,，簡述時先分組、后個別講述的方法,。讓每個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉,。在教學中我還注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，就是讓幼兒細心聽取別人說,，聽懂對方說的意思和內容,。學會傾聽會給人留下認真、塌實,、尊重的印象,。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。

我采取以下措施：多與幼兒交談,，開展談話活動和游戲,，創(chuàng)造機會與個別幼兒談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導幼兒,，給幼兒提供傾聽的機會,，如：播放錄音作品（故事、詩歌,、兒歌,、古詩）讓幼兒學會安靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考,，先講什么,，后講什么，故事的名字叫什么,，故事里有誰,，講了一件什么事情，然后用語言表達出來,。通過以上活動,、幼兒的思維能力，語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發(fā)展,。

2,、藝術方面

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣，對幼兒進行了歌曲,、舞蹈,、欣賞、音樂游戲等方面的教育,，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌,，感受音樂的節(jié)奏強弱，讓幼兒聽音樂談感受（歡快的地,、悲傷地等）,，創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》,、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作,，并愉快地表演。通過舞蹈音樂游戲,，訓練幼兒的動作靈活性,、協(xié)調性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對音樂的興趣,。

3,、健康領域

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒的健康,。我根據(jù)幼兒的年齡,，設計各種體育游戲轟動,。開展一些競賽性的體育游戲，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,，相互促進,，具備團隊精神，如：25米接力賽,、投擲沙包就,、拍球、拋球,、跳繩、踢毽子,、運石頭等競賽性活動中,，幼兒你追我趕，奪名次,、爭冠軍,、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情,、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強。通過開展競賽性體育游戲,，增強了幼兒體質,，提高了對疾病的抵御能力，為促進幼兒的成長發(fā)育,。

下期有目的,、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉,、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

4、安全工作

安全是本期工作的重中之重,，保障每個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長、我教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。如：不吞食異物、不玩火,、水,、電,，不從高處往下跳，不吃生人的東西,、不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。不帶不安全物品到學前班,。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到人到心到,。因此本期無以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長鳴,。

5,、家長工作

我主動親切地與家長溝通，使家長了解自己孩子在校情況,。用電話多種形式訪問,，這使我了解幼兒在家的情況，使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,，建立合作伙伴。

總之本期非常忙也非常累,，但我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié),，爭取把工作做得更好,。

中班的第一個學期在忙碌中就要畫上句號，回顧這學期,，有辛苦的付出,，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中,，得到的更多的是經(jīng)驗的積累,，有了這些積累，我相信以后的工作會越做越好,。這學期的工作,，我們在園領導的正確領導，支持幫助下,，結合本班實際情況,，采取各種教育形式，方法以實際發(fā)展水平展開了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步?，F(xiàn)在就將自己這一學期的工作總結如下：

經(jīng)過了中班一個學期以來與老師和伙伴們的相處,，幼兒們基本適應了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過一學期的教育個個健健康康活潑,，能表達能交流,，會合作、會分享,，有了很大的進步與提高,。這些孩子經(jīng)過了一個學期的學習鍛煉，各個方面都有了很大的提高,。幼兒學習的積極性也提高了,，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教,；孩子們還能動腦動手,，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足,，這就需要今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力。

本學期我能精心備課,，認真準備每節(jié)活動,。務實求新，專業(yè)素質有所提高,。并以創(chuàng)設寬松,、自由的班級文化氛圍為目標，引導孩子在與環(huán)境的互動中學會自我成長,。

在使用教材時,，我覺得我們不能完全依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案進行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源,。根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地備課,，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標,，更突顯該活動的目標。在課前準備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開展以前,，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題,，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關方面的材料,，為幼兒參與活動創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識,。在活動中,，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示,、總結,、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識,。這個過程中,，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動?；顒又信ψ龅絼屿o結合,，寓學于玩，學得容易,，學得輕松,，學得愉快?；顒雍?，積極地反思，使自己能迅速地找到活動實施的不足,，努力使自己從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行,，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體,。每次活動結束后，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會、回味的機會，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會,。在這個過程中,，每一個孩子都有了明顯的進步。

我時刻牢記把幼兒的身體健康放首位,，能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強每日的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,。同時加強幼兒體能活動增強幼兒的體質，正確引導幼兒心理,，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,。

安全、工作是班級工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動,，我始終保持高度的安全責任意識,，認真細致地開展各項安全工作。開學初,，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導,，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法,。

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。我召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情況,；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

一學期的工作就結束了,，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來,，開拓創(chuàng)新,，以促進教學工作更上一層樓。

幼兒園中班教育教學月總結篇五

我們的教育是全面發(fā)展的教育,，增強幼兒體質,，蓬勃發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)慶典活動幼兒對體育活動的興趣是素質教育的終極目標之一,。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動,。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》,、《跳格子》等,，提供了皮球、花鏢,、拉力器,、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實驗,，利用陽光,、空氣、水等奇異自然因素對幼兒進行鍛煉,。同時,，還刻苦鉆研了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質,。并且,，在實施教育的過程中，注重保教融為一體的原則，使教育自然滲透于各項活動中,。如在國慶期間,，組織幼兒參加泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫比賽,，組織幼兒秋游,，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對安全教育,，開展一系列活動,，如,；走失了怎么辦,？發(fā)生火災地震怎么辦？手受傷了,，流鼻血了怎么辦,？等，逐步增強了幼兒自我保護意識,，提高自救自我保護的能力,。

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應該讓他們自己做，凡成人自己能想的應該讓他們自己想,。培養(yǎng)幼兒的自理能力,，讓幼兒自己的小事自己做，也是新生兒自身發(fā)展的需要,。從不會扣衣服扣子的到喜歡石路桌布,，女孩想做的小孩事情越來越多了，因此,，值日生就這樣產(chǎn)生了,。教師需教給幼兒一些職業(yè)技能，但又不能采取簡單,、生硬的辦法自愿幼兒學習。于是,，我們采取寓教于樂的手段,，讓幼兒在游戲當中學習，如“我是能干的值日生”,、有時也讓幼兒出演成“媽媽”,，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子,、迅速整理儀表等生活自理能力,。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能,。再次,，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力培育的重要性和具體方法，得到了小朋友的支持,。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識,，使之逐漸形成自動化的習慣。

該班以表演舞蹈藝術教育為特色,，它兒童有助于誘導幼兒認識世界,，培養(yǎng)高雅的氣質，產(chǎn)業(yè)發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力。

1,、在音樂活動中會我們?yōu)橛變禾峁?/p>

2,、激發(fā)創(chuàng)造動機，適時引導,。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造觀念的動力,，因此，老師要精心設計每項活動,，使其富有趣味性,，吸引幼兒學習，激發(fā)幼兒積極,、主動的參與活動,。如，在欣賞〈秋日私語〉社區(qū)活動中先讓幼兒想象你看見了什么,，你想怎樣表達自己的感覺,？帶幼兒玩小樹葉，仔細分析葉子飄落的樣子,，引導幼兒創(chuàng)編動作,，這樣，邊聽音樂,，邊歌邊舞,，孩子們聽著電子音樂拍著、跳著,、敲著,、打著，氣氛非?；钴S,，幼兒的`創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮,，音高、節(jié)奏,、速度,、力度，電子音樂音樂素質和能力得到了提高,。

我班兩位老師能認真段長參加學園及年段的教研活動,，學園的教研課題《建構培養(yǎng)藝術幼兒藝術表現(xiàn)力的途徑》，本班兩位老師認真學習有關書籍和文章,，針對本班幼兒特點,，設計了《葉子飛舞》等活動參加學園出席的教研觀摩，均深受好評,。

配合柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進行研究注重觀察科學研究了解,，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時調整社區(qū)活動課程及目標,。在教育教學整個過程中,，我們提供的材料，給幼兒自由的空間,。

我班家長尊重,、信賴老師，以積極正確的教育觀引導幼兒達到家園教育同步,。體育老師主動向家長宣傳科學保育教育幼兒的老師義務,。由于家長的技術水平不同，要求也不同,。為了統(tǒng)一認識,，統(tǒng)一教育，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄,，鼓勵家長多寫育兒經(jīng)驗的文章,，多交流。我班家長撰寫的文章不僅多篇獲獎,，而且經(jīng)?？窃趫@刊《七彩橋》中。為使家長更快更好地獲取新的教育信息,，我班（園）開展了“家長會”,、“家長開放日”、“元旦家園同樂”等活動,，家長全部出席,，積極參加,。

1,、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，但個別幼兒尚未品性。（如：吮吸手指頭,、搖椅子,、跪坐地板等）

2、大部分幼兒大方,、活潑,，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動,，不能很好地遵行活動規(guī)則,。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需深化進一步加強,，如入園時主動問好,、主動與別人打招呼，學會重復使用簡單的禮貌用語“請,、謝謝,、對不起、沒關系”,。

幼兒園中班教育教學月總結篇六

時間過得真快,，轉眼間，在這已經(jīng)一學期了,?；仡欉@學期，雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們兩位老師的團結協(xié)作,，共同努力下，孩子也不斷的在進步,，教學也基本完善了,，總結如下：

我班原有21人。徐璇因為腳燙傷休學,，再加上牟藝佳和徐敏楊家里的西瓜種完了回老家了?，F(xiàn)有幼兒19人，男孩12人,，女孩7人,。經(jīng)過這學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步,。我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋子、扣扣子,、拉拉練,、穿衣服,、疊被子等。他們生活自理能力也在不斷提高,，愛勞動特別積極,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、合群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2、好奇心強,，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師,。

3,、特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強,，喜歡探索,，愛動腦筋,。

4,、進入中班下學期，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人，知道錯對分明,。

5,，對人特別有禮貌,，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人,。

班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。

這學期我擔任中（1）班的副班,，從事奧爾夫音樂及數(shù)學活動美術的教學,。基本上都達到了目標,。

1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2，能運用各種感官,，動手動腦探究問題,。

3，能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程結果,。

4,，愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，有了初步的環(huán)保意識。

1,，身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。

2,，生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強了許多。

3,，知道必要的安全保健常識,，在戶外活動中保護自己，喜歡參加體育活動,。

4,，有了良好的的作息時間，睡眠習慣,，飲食習慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習慣,。

1,，喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往,。

2,，能樂意與人交談，注意聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事情,，能用普通話與人交流,。

3，能感受語言美,，內容美理解故事內容,。

4，能背誦兒歌,。表演講故事,。

1，喜歡數(shù)學,，了解數(shù)的意義,，基本能感知認識10以內的各數(shù)的關系、數(shù)的大小有非常大的興趣,。

2,，感知數(shù)學與自己生活的關系，體會數(shù)學的重要和有趣,。

3,，都能認識生活中常見的圖形。

4,，能數(shù)數(shù)1―――50,，會寫1――10（能力強的能數(shù)數(shù)1――100，書寫1――20）,。

1,，能感受自己長大了，體驗成長的快樂,。

2,，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人,。

3，很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關心幫助同伴和弟妹。

4,，能知道一些簡單的安全意識和標志,。

1，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術美,，喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2,，能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈，繪畫,，手工等藝術作品的主要特征,。

3，會唱老師教的所有歌曲,。并加有動作,，喜歡美術。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。本學期我們召開了家長開放日，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情況,；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用課余時間與家長聯(lián)系,，家訪、電訪,、成長手冊等方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2,、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

１,、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力,。

２、提高自身理論科研水平,。

３,、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步,。

社會在發(fā)展,，時代在前進。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我熱愛幼兒教育事業(yè),，我也深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大,，體會到實踐工作中的意義與歡樂,！總之，這學期來,，我努力做好本職工作,。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓,！我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好,，通幼兒園內其他老師的指點，自己也學會了很多東西,，在教學方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好,，希望下學期能再接再厲,。我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

幼兒園中班教育教學月總結篇七

進入中班后,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒園在同伴之間的合作方面有一定的`欠缺，并缺乏合作的能力,，在游戲和生活中遇到問題不會協(xié)商,，不會分工和交流，發(fā)生矛盾時,，常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重大意義，并針對這個問題我們也及時地進行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。如在9月份的第一周和第2周,，重點工作是整頓幼兒常規(guī)紀律，提高安全意識,，培養(yǎng)幼兒之間友好相處,。當玩具或游戲材料不夠用時，教育幼兒懂得相互謙讓,、輪流或共用,；當同伴遇到困難時，引導幼兒懂得互相幫助,；當自己遇到困難時,，提醒幼兒可以主動找小朋友請求幫助；當遇到矛盾時，教育幼兒一定要懂得協(xié)商解決問題,，不可以打架方式解決,，以免發(fā)生安全事件。要學會共同分享,、共同合作,。3個月下來，雖然幼兒在常規(guī)方面,，安全意識方面有了一定的進步,，但是有個別幼兒還是比較調皮，好動不聽從教導,。如曹程,、文程、霍錦圣,、羅文斌,、鄧辰昕、唐俊明等小朋友,。他們還需要我們老師,，花更多的心思，想更多的方法,，用更多的愛心去教育引導,。希望在今后，老師們的努力下,，這幫調皮又活潑的孩子有更大的進步,。

從本學期的第三周開始，我們展開了各主題教育活動,。在9月份以《最棒的我》,、10月份以《妙鼻鼻》、11月份以《傘花朵朵》,。禮儀以幼兒園禮儀,、生活禮儀、交往禮儀開展活動,，教學以數(shù),、量、圖形與空間展開活動,。苗妙數(shù)學思維游戲活動以預備課6節(jié),。和一節(jié)課至第24節(jié)課。聽續(xù)游戲第一課至第課,，還有各項體育,、安全,、美工活動。通過各項活動的開展,，經(jīng)過一個季度的教與學,。幼兒無論是從語言溝通上，動手能力上,，個性發(fā)展上還是從肌體,，動作發(fā)展上，都有很大的改進,，得到了不同的進步,。特別是認字方面，有大部分幼兒能認識200多個字了,。

孩子是我們幼兒園的宗旨,。因此，孩子的安全問題,、消毒工作及身心健康都一直放在我們工作的重中之重,。認真做好晨檢工作、認真做好晨檢工作,、認真做好幼兒服藥工作,，務必做到仔細核對姓名、藥名,、藥量及服藥時間,，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,。并每周堅持用紫外線消毒,，做好衛(wèi)生消毒制度,。特別是對毛巾，水杯玩具的消毒工作,。每周讓幼兒把枕被帶回家洗凈,。同時教育引導幼兒不要咬手指，不要撿地上的東西吃,，更不能吃陌生人的東西,。對水火電的危害要有的認識，對各種危害動作也不嘗試,。對危險物品也不要拿來玩,，以免發(fā)生安全事故造成傷害。

從本學期開始,，我們幼兒園成立了教研小組,，一樓由馬雁老師擔任教研組長,，而2樓的教研組長則是我剛接重任時，由于自己經(jīng)驗不足,，很多教研方面的工作都不會,。如;不知如何帶領組員學習？如何開展研討活動,？如何組織本組員開教研會議,？如何聽教師上課？怎樣做筆記,？怎樣評課,？這些問題不停地在我腦海里打轉，不知所措,，搞得我六神無主,，幸虧有馬組長的熱心指教組員的努力配合加上自己主動學習。才勉強地擔任組長的重任來,。為了使家長更好地了解我們幼兒園的教育教學工作,，在每個月的月尾，教研組都要組織一次公開課活動,。也是作為倆教研組的一個比賽活動,，由各組員輪流參賽，并邀請了每個班上的兩位家長來觀摩,，給予我們寶貴的意見和建議,，從而使今后更好地開展家園工作，9月份的第一次公開課由蒙妙彬老師上戰(zhàn),，以體育活動《小兔種蘿卜》參賽,，結果成績雖然輸了，但我們贏的是經(jīng)驗與成長,。

我們組員也并沒有氣,，10月份中，程滿霞老師以教學活動《身體上的教學》參賽,，經(jīng)過賽前的研討,，試課比賽結果雖然以一兩分上下成績又輸了，但我們組至少比第一次的成績提高了,，園長也為了給我們組打氣,，覺得組員們能認真把工作做好，已經(jīng)很不錯了,，所以本月的教學狀金給予平分,。在此組員非常謝謝園長的獎勵。在11月份的觀摩課中,，侯秋紅老師以科學活動《神奇的面巾紙》參賽,，這次的結果雖然贏了,，但我覺得我們還有很多地方做得不夠，不足,。如：上課老師沒有及時確定課題,。對教案不夠熟悉，經(jīng)多次試課,，老師的教態(tài)還是很緊張不夠放得開等,。總之,，經(jīng)過這3次的公開課,，我們對教研上有了一定的認識，一定的了解,。也吸取了不少經(jīng)驗,，組員也成長起來，教學水平也有了一定的提高,。望繼續(xù)加油,。

班級工作的順利開展，離不開家長的配合與支持,，本季度里,，家長們對我們的工作確實很配合，這使我感到很欣慰,。如：每次的家長觀摩活動,，邀請到的家長都能準時到場參加，還給予了我們寶貴的意見和建議,。這使家園共育了一個更好的平臺,。對幼兒離園簽名活動，家長也能自覺做好,；對孩子帶作業(yè)回家完成,，家長也能抽時間輔導孩子。對孩子需要帶藥來吃的,，家長也很自覺寫好小紙條交給老師,。盡管如此,，為了更好開展我們家園共育的工作，也希望家長能配合我們做好一些相關細節(jié)工作：

（1）幫孩子的物品寫上或縫上名字,，并注意清洗,。

（2）培養(yǎng)孩子注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗澡,，洗頭,、勤換衣服,、勤剪指甲等習慣,。

（3）對孩子每周的學習內容進行輔導鞏固,。

（4）多找時間與孩子溝通交流,。

（5）對孩子每周帶回的“家園聯(lián)系手冊”請家長認真填寫,。

（6）如孩子有事需請假的,，請家長主動打電話給老師,，告知請假原因。

我與何老師配班工作已一年多了,。從工作上來看,，有時何老師是個挺認真工作的老師，我安排的工作她卻能完成,，只是有時她做事不夠主動,，不懂不明也不去請教學習，對班上的事也很少給意見和建議性格比較內向,，感覺我們的溝通存在著一定的問題,。對此，我也做得不夠到位，作為主班,，很多工作的順利開展也是離不開老師們的配合溝通的。

幼兒園中班教育教學月總結篇八

暑假的到來,我們已經(jīng)結束這學期的工作,。回顧這一學期所做的工作,，在我們老師和全班幼兒及家長的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進步和提高,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺很高興,，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結：

能夠積極參加園里組織的學習,，認真記筆記。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體、團結同事、尊重老教師,、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到,、早退,。

通過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也有所提高了,。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習,；向教育對象學習,，盡量以別人的長處來補自己的短處。在生活工作之余,，逐漸的提高自身素質,，為自己從事的教育工作奠定良好的基礎。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此,，在召開家長會時，我們向所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面,、深刻地了解本學期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長們全面,、深刻地了解本學期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法,；也為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式（家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正,。讓家長更加放心地把孩子放交給我們,。同時，如若發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我會及時打電話與家長問候幼兒的狀況,。切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好,。

很多人都說,，老師好辛苦呀，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心,，更重要的是要有一顆愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子,，并有針對性的進行個別教育。

愛孩子就是關懷孩子,，尊重孩子,。愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任,，我們才會做的更好,。孩子們由于年齡小，自立生活能力差,，自我保護能力也不強,，所以我會教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。

在今后的工作中,，我將會不斷的努力改進,、學習，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長,！

幼兒園中班教育教學月總結篇九

學期工作又結束了，本期我在《綱要》精神的指導下,，認真實施了本班的數(shù)學實驗方案,。在實施過程中，我認真落實各項實驗活動,，較好的完成了本期實驗任務,，取得了一定的成效。現(xiàn)總結如下：

1,、教孩子認識數(shù)學書,，掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。

2,、教孩子怎樣運用學具,，怎樣保管好自己的學具。

我班經(jīng)過一學期的強化訓練,，孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,，沒有一人的學具和書丟失。

在課前我認真分析教材,，畫好掛圖,，準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習,、邏輯推理,、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,，活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,，增強數(shù)學學習的.樂趣，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構完整的數(shù)理概念,，讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,，追求知識的興趣和良好品質。

特別是在本期的《組合建構篇》活動中,，孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,，我充分抓住孩子的興趣，在教學活動中,，堅持以“做中學,、玩中學、學知識,、練思維”的方式，以“手,、眼,、腦并用，教,、學,、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動,。通過對學具的嵌入,、翻轉、排列,、組合,，將所需傳授的知識展開,，螺旋式深化，運用學具操作活動,，引導幼兒把零散的感性知識概括化,，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力,。并且在活動中我注重增強教學的多樣性,，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。

通過一期的學習,，孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數(shù),、計數(shù),、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的能力,，奠定了一生都受用的基礎,。

家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色,，對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視,，更該擔負部分的責任,。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學習,，協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發(fā)展。

本學期,，孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。

1,、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣,，知道數(shù)學與自己生活的關系，能在生活中加以運用,。

2,、孩子們對數(shù)學活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難，相信自己的數(shù)學能力,。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習慣,。

4,、孩子們主動自學的能力提高了，能用多想法,、多方法,、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,，有探新的強烈愿望。

5,、家長工作開展得井井有條,，受的家長和領導的好評。

20xx年06月28日

幼兒園中班教育教學月總結篇十

教育是多角度的全方位的教育,，我班的工作僅僅是邁出了的第一步,，今后我們將進一步學習逐步與生物學，一步一個腳印,，踏實地做好每項工作,，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時具備良好的身體素質,，良好的才智素質,，良好的品德素質，良好的審美素質,，成為體智德美全面發(fā)展的兒童,。

1、主題活動的實施：本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求,，認真的對照本班媽媽孩子的年齡和需求進行了分析,，在新的《綱要》指導下，我們將各領域活動有機的互補運用,，更注重趣味性,、活動性于生活、學習中,。

2、結合切入點開展活動活動開展區(qū)域游戲：我們根據(jù)兒童的年齡特點和主題男女比例活動,，本學期互助創(chuàng)設了“春天來了”,，“花園寶寶”，“我愛小動物”，“我和數(shù)字做游戲”等區(qū)域活動,，即豐富了主題活動又使孩子們得到了全面的發(fā)展社會活動和讀書,。

1、生活護理：時則沙朗通的'寶寶們比起小班時進步很多,，尤其是在處理能力方面,，我們努力為孩子食品衛(wèi)生創(chuàng)造一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境，讓孩子自己做力所能及有盡心盡力小事情,，對于個別眼疾的孩子,，老師在生活上給予他們更的照顧，經(jīng)常留意他們的進餐和早起情況,，戶外活動也是特別的關心和關切照料他們,。

2、常規(guī)管理：中班的孩子們逐漸的長大了,，老師著重培養(yǎng)人才他們進餐,，午睡的好習慣，并且還鼓勵他們自己進食,，學著自己穿衣服,，自己喝水，為了提升孩子的抵抗力,，二項我們注重加強孩子們的每項鍛煉活動,，晚課鼓勵幼兒早早入園參加早課，堅持每天來增添他們對體育活動的興趣和習慣,。

每個班都有特殊的幼兒,，我班也不例外,，有個別孩子總是喜歡打別人,，不聽勸解，愛鬧小脾氣的,，在研讀時影響他人,，所以,，非常多小朋友不愿意和他玩，和他做朋友,，我們針對這種情況實施采取了一定的措施,，老師第一時間發(fā)現(xiàn)后會先成功進行說教、勸解,，并與家長聯(lián)系直接對話,，將孩子在幼兒園的這種壞習慣如實告訴家長，希望家長回家后多多教育和引導,。后來,，我們采取鼓勵和的方式進行引導勸解,，比如做得好獎勵小紅花，午睡表現(xiàn)好獎勵小紅花,，只要發(fā)現(xiàn)他做得好的時候都給予表揚,，結果發(fā)現(xiàn)他在頗受表揚后表現(xiàn)得更好了，以前的不見蹤影種種壞習慣也在一天天的消失不見了,。

總結一學期的工作,，大多數(shù)雖然得到了大多數(shù)老師的認可和好評，發(fā)現(xiàn)但是我們也發(fā)現(xiàn)了自己存在著的極差,，接下來針對這些不足的方面我們會做出改變,，比如：個別幼兒有挑食現(xiàn)象，少數(shù)幼兒進餐時注意力不集中,，反應速度速度比較慢這些都有待改善,；一些膽小的幼兒不演講喜歡發(fā)言，我們要培養(yǎng)她們閱讀的好習慣,，引導她們多舉手,、多發(fā)言；有的幼兒繪畫能力和動作聯(lián)動聯(lián)動機制能力比較差,，我們要多培養(yǎng)幼兒的“自我管理”意識,；參加社區(qū)活動還比較，下學期我們爭取多的參加社區(qū)活動,，讓孩子們在這些活動公益活動中成長學習,。

幼兒園中班教育教學月總結篇十一

隨著夏日的降臨，暑假的日子也不知不覺又到到了,。這個學期的工作在忙碌中開始,，也在忙碌中結束。送離了最終一個孩子,，結束了剩下的工作,，我也該好好的整理一下在這個學期中的工作了。

這個學期,，我們班已經(jīng)結束了中班的課程,，到了下學期就是大班的學習了，中班到大班是個大轉變,，為此,，我也要好好的總結這個學期的教學工作，以方便下學期的教學制定,。我的中班下學期工作總結如下：

這學期我們班男生x名,，女生x名。經(jīng)過一學期的教學,，他們都好好的學會了這學期的知識,，在生活和玩耍時,，都能好好的遵守規(guī)則。懂得禮貌,、謙讓，并也習慣了在飯前洗手這樣的衛(wèi)生習慣,。

可是因為孩子玩心太重,，有些本該認真去做的事情，也常被拿去惡作劇,，可是經(jīng)過教導,，他們也明白了這樣是不好的，可是下學期也別忘了將這些知識都給同學們鞏固一遍,！僅有在日常中不斷的堅持,，好習慣才會養(yǎng)成。

在幼兒的生活方面,，我們不曾有過任何的放松,！無論是學習區(qū)還是娛樂區(qū)，我們都進取的堅持著場地的衛(wèi)生和消毒方面的工作,。到了必須時間就會對幼兒常接觸的玩具和桌椅進行消毒,，桌椅的打掃更是每一天都在進行！

雖然到了中班,，依然有些孩子存在午睡睡不著的情景,，為此，我們也專門開設了午休教學課程,，教導幼兒們,，在午休的時候因該堅持安靜，并且我們教師也會在中午的時候時不時去巡視,。

中班下學期的學習資料主要是教會幼兒們學會尊重,，學會人際交往，并且對安全教育著重教導,！

下個學期就是大班了,，大班是個不一樣的時段，到了大班就意味著他們即將升入小學了,！小學不比幼兒園,，教師不會一向看著，所以我們必須教導會幼兒們何為尊重,，學會必須的獨立本事,。

我們多次組合兩個班一齊上課，讓孩子們有機會認識新的朋友,，并學會如何交流,。

幼兒們都是喜歡活動的,，而活動中也是引導他們學習常識的機會，這一學期,，我們經(jīng)過舉行合作的游戲,，讓幼兒們學會了互相配合。經(jīng)過“我的小小商店”的活動,，讓幼兒們學會了,，遵守規(guī)則。還有“過馬路”等活動的演練,，鍛煉同學們的安全意識,。

幼兒園中班教育教學月總結篇十二

本學年中班教研組共有四個班級，新學年開始,，我組成員就認真學習新《綱要》,，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動,，促進幼兒各方面開展,。結合園務工作制定了切實可行的教研工作方案，圓滿地完成了各項計工作,，現(xiàn)將工作總結如下：

本期我組對晨間接待活動進展了研討,。晨間接待是幼兒園第一個活動環(huán)節(jié)，也是與家長溝通,，家長了解幼兒園的一個窗口,。怎樣使孩子一天有一個良好的開端，怎樣讓家長放心的離開孩子,，這是我們的目的,。我們認真學習，積極研討,，開展微笑效勞,，提高效勞意識，與家長親切交談活動,。在晨間內容上,，打破以往活動只是單一的桌面游戲，開展了豐富多彩的活動,。如：智力游戲,、體育游戲、折紙剪紙活動,、開放區(qū)域游戲,，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動。我們還注重材料的提供,，注重活動中的個別指導,，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛,。我組教師就如何開展好晨間接待進展了說、看,、評活動,。通過活動，教師們有了更明確的目標,。

幼兒喜歡自主游戲,，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂,，限制過多，過死,，幼兒玩什么游戲,，怎樣玩都由教師指導，分配,。通過學習研討,，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體,，讓他們自己提出主題,，自定角色，自選材料與伙伴,。在教師創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲,。幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和開展，教師的教育觀和早操的活動設計,、編排,、組織是非常重要的。為了加強幼兒體育鍛煉,，我們針對早操活動進展了改革,、交流與研討。中一班：“從早操活動所想到的`”,、中二班：“新《綱要》新早操”,、中三班：“我班早操創(chuàng)編”中四班：“新早操的新《綱要》”。在交流中,，教師們涌躍發(fā)表個人見解,，找出早操中存在的問題，大膽從活動設計,、編排,、組織下手，把早操,、根本動作訓練,、游戲活動有機的結合起來,，在通過相互觀摩，取長補短,，將早操活動開展的有聲有色,。青年教師是我園的主力軍，接班人,。為了更好地使他們成長起來,，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動。在活動中,，教師們關心,、支持、協(xié)助,、出謀劃策,，使他們得到了鍛煉，同時,，也為全組教師提供了研究學習的時機,。

在春暖花開的日子里，組織幼兒到公園進展春游,。配合園務工作開展慶“六一”文藝表演活動,。為使家長更進一步了解幼兒的生活學習情況，進展家長開放日活動,。組織教師對幼兒進展期末測評工作等等,。

以上是我組教師在本期的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力,，下期我組將加大教研力度,，對幼兒的交往能力和語言開展能力進展研討，開展說,、看,、評活動。讓教研工作更好地效勞教學,，更好地幫助教師提高自身素質,。

幼兒園中班教育教學月總結篇十三

這個學期中班年段各班都圓滿完成為了各項工作任務，以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作指導規(guī)程》為指導,，根據(jù)幼兒園園務計劃以及中班幼兒的年齡特點,，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭,、社區(qū)密切結合,，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，以促進他們健康,、和諧,、快樂的發(fā)展。現(xiàn)將工作總結如下：

1,、繼續(xù)開展師徒結對活動

我們年段有2個班級,，共有學生70個，有四位老師,。每位老師都非常優(yōu)秀,，在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學業(yè)務水平,。

2,、團結協(xié)作、爭創(chuàng)成績

我們保持中班年段團隊的良好工作氛圍,，調動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,，更專心、更用心地投入幼兒園工作,，團結一致，出色完成各項任務,，在幼兒園及外面的各個活動中取得了優(yōu)異成績,。在數(shù)學研討中，每位老師都精心地準備著,。胡老師還在數(shù)學研討課上脫穎而出,，代表幼兒園參加學區(qū)的數(shù)學教研。

3,、上下協(xié)調是作為年級組長的基本素質,。幼兒園決策的傳達、教學管理上的安排,，都要通過我來落實,，所以我今后必須善于上下協(xié)調，把工作抓緊,、抓實,、抓好。我將在本學期的基礎上,，認真學習管理的方式,，同時也提高自身的`素質。

幼兒喜歡自主游戲,，是因為它的形式適合幼兒的心理特征,。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死,，幼兒玩什么游戲,，怎樣玩都由教師指導，分配,。通過學習研討,，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體,，讓他們自己提出主題,，自定角色，自選材料與火伴,。在教師創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲,。

1、配合園務工作開展慶“六一”班級藝術展示活動,。每一個班級都準備了豐富多彩的節(jié)目：歌舞串燒,、歌舞、時裝表演等,，使得家長更進一步了解幼兒的生活學習情況,，也為每一個孩子提供了展示自我的平臺。

2,、本學期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動,，如“春天”、“好玩的聲音”,、“夏天”,、“端五節(jié)”等，每一個主題歷時時間都在兩個星期以上,，讓主題開展得更加深入,，更加故意義。我們對孩子的教育不僅僅是傳授知識,、開辟智力,，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習慣和優(yōu)秀的思想品質，特殊要注重個別教育,，提倡個性化教學,。

1、樹立高度的責任感

為了讓家長滿意,，領導放心,，一學期來，我對工作從來不敢松懈,，要求教師做到的,，我首先做到，惟獨以身作則，工作才有說服力,，才干贏得同事們的認可和支持,，這樣才干有利于開展年級工作。

2,、團結的力量

團結就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。做到思想上一致,，心靈上溝通,，使年段的每一位教師都非常支持幼兒園的工作，使我的想法,、安排能夠得以基本順利的實施,。每個班都有以班主任為核心，研究幼兒,、分析幼兒,，全體教師精誠團結，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成幼兒園交給我們的任務已成為我們共同的目標，有了這樣一個團結協(xié)作的集體,，就不怕工作存在的艱難了,。

3、不足之處

教案不夠豐富,，應該嘗試讓每一個老師設計一篇教案，通過不斷的試教成為精品教案然后推廣,。在資料整理采集方面也需要更加規(guī)范,。下期我們將加大教研力度，對幼兒的語言發(fā)展能力進行研討,，開展說,、看、評活動,。讓教研工作更地服務教學,，更好地匡助教師提高自身素質。

幼兒園中班教育教學月總結篇十四

時間的流逝,，分秒的飛逝,，中班的上半學期很快的'過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,，不僅個頭長高了,，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,，太度正逐漸養(yǎng)成,，能力，知識與技能也得到了進一步的發(fā)展,，現(xiàn)將本學期的各項教育,。教學工作加以總結，具體體現(xiàn)在以幾點,。

我班是剛剛從小班升中班的班級,，幼兒年齡都是3歲到4歲左右，其中有一兩個是年齡比較小的,，因為大多數(shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時間,，所以對幼兒園的一切都是很了解，但在學習方面就與小班大大不同了,，在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎,，大多數(shù)的幼兒個性特征，興趣,。愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌,，在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后能在很短的時間之內就適應幼兒園的生活奠定了良好的生活習慣與基礎,，幼兒入園后,，我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲。玩耍,。引導幼兒盡快再次適應幼兒園生活,，在家園合作也很愉快。指導家長做好幼兒入園的各項工作,，盡量每天跟家長溝通幼兒在園的詳細情況,，把家長交代的事記好，使家長們幫助幼兒盡量縮短焦慮,，通過這一系列活動我班幼兒很快的適應了幼兒園的生活,，家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。

本學期剛開始我班也不斷的有新生入學,，他們也有很大的情緒波動,，在各方面都有點不適應幼兒園的生活，我們頭兩個星期不分早中班,。付出更多的愛心和耐心去安撫他們,。讓他們諑漸適應幼兒園的環(huán)境，平時我們以大局為重,。積極工作,。不分彼此,。處處以幼兒園的工作為主。從不計較個人得失,，這學期比較冷,。我們都在每天放學之前讓幼兒將衣物整理好。我班每天下午放學都很有次序,。

我班老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,。嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。踏踏實實從不因為幼兒而給我們帶來不便的而影響工作,，讓幼兒生活在一個整潔舒適的環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作,。我們一向也較為細致，我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細心耐心的觀察記錄,，如：嚴格記錄每位幼兒的吃藥情況,。不漏吃，不遲吃,。晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因個別幼兒還不能及時的表現(xiàn)需要,。日常生活中注意觀察幼兒臉色及時了解她的需求,。特別在幼兒吃飯方面。我們老師更是細心照顧不怕麻煩,。引導每位幼兒吃好吃飽,，半年來我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯。養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。在喝水方面家長們也比教關注,。每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應該應及時補充水分,，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防抓撓小朋友,。每星期固定為幼兒剪指甲。

常規(guī)教育：我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),，在幼兒入園后不久我們進行一日常規(guī)教育。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,，我們還教幼兒學會一些力所能及的事,。自己的事情自己作。由于我們老師統(tǒng)一要求,。統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習慣,。

1、我們班兩位老師深入細致的備好每一節(jié)課,，在備課中我們認真研究教材,，力求準確把握難點重點,，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認識規(guī)律的教學方法及教學形式,，注意弱化難點強調重點,，并不斷歸納總結，提高教學水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)敬幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高幼兒的思維素質,，保證教學質量。

3,、注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學習情況,，并有目的的對幼兒進行輔導。

4,、堅持聽課,，注重學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的意見與教學模式,。

5,、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中,。做到學有所用,。一學期下來。我們班的教學水平得到很大的提高,。

一個班的工作能否得到順利的發(fā)展,，除了靠老師以外，更重要的是的到家長的支持和配合,，所以我們?yōu)榱耸辜议L信任,。支持和配合我們的工作。我們采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通,，及充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己的孩子在園的情況,。

2,、定期電訪。

3,、讓家長參與到我們的工作中,，布置家庭作業(yè),。要求幼兒與家長一起共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系,，而且還能讓家長了解我的工作,。

幼兒園中班教育教學月總結篇十五

一學期來，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。為了以后更好的工作，我現(xiàn)將本學期工作情況總結如下：

首先,，選擇豐富有趣的內容,，引起幼兒對繪畫的興趣。

興趣與好奇緊密聯(lián)系,，沒有好奇產(chǎn)生不了興趣,。因此，我在選材上下功夫,。根據(jù)中班幼兒年齡特征,、興趣、愛好及繪畫特點,，來選擇幼兒生活中熟悉的,、感興趣的、具有吸引力的題材,。如：中班幼兒喜歡動物ji,、鴨、魚喜歡交通工具汽車,、輪船,、火車我把繪畫的內容編成故事，并隨著故事情節(jié)展開來教幼兒畫畫,，這樣既吸引幼兒的注意力,，提高幼兒作畫的興趣，而且幼兒樂于接受,。

其次,，通過游戲培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

幼兒美術教學是一種非常有趣的游戲,，如果是依樣畫葫蘆的臨摹教學方法，讓幼兒簡單地服從老師的命令,，象木偶一樣,，幼兒就會興趣索然,，要使幼兒繪畫興趣始終高漲，教育內容,、方法應該多樣化,，應在看看、想想,、畫畫,、玩玩的過程中，運用一些趣味性的游戲,，調動幼兒的積極性,，用鼓勵的口吻，激發(fā)幼兒想象力,，引起幼兒作畫興趣,，讓幼兒在玩耍中不知不覺、很自然地接受繪畫技能,。因此,，在美術活動中，我根據(jù)幼兒的生理和心理特點,，充分利用豐富多彩的游戲形式,。如：在進行繪畫“花寶寶”活動時，通過游戲“花寶寶在哪里?”,，讓幼兒在室外尋找花,，邊玩邊觀察，使幼兒在玩中畫,，畫中玩,，在玩畫中找到樂趣，大大提高幼兒的興趣,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望,。

最后，運用多種繪畫材料,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力,。

一成不變繪畫形式和材料，會使幼兒索然無味,。在教學中,，我給幼兒嘗試新的繪畫材料，激發(fā)他們探索欲望,，滿足幼兒的好奇心,。每一種的'嘗試都會帶來不同畫法的效果，使幼兒體驗成功的喜悅,。

幼兒園中班教育教學月總結篇十六

在歡笑與成長中,，順利結束了中班這個學期的工作,。回顧本學期孩子,、老師的轉變,，我們感到欣慰和自豪，因為我們老師在不斷進步,，利用周末的時間去學習,，而天真可愛的孩子們在健康、快樂,、幸福地成長,。本學期工作，在老師的努力下,，結合本班實際情況,，采取各種教育形式、方法,、手段,，以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進步?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,。在課前的教具準備要充分,、內容要豐富、生動,、新穎,，并有較強的操作性，在教態(tài)上有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

1.禮貌先從自我做起,，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2.課堂活動紀律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒不錯的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)不錯的課堂常規(guī)；讓幼兒能主動學習,，多給他們表達的.機會,。每個孩子都愿意講、也會講,。上課時注意力集中,，認真積極的參加各項活動。每一次的教學活動,，我都讓孩子舉手回答問題,。在一次次的鼓勵下，很多小朋友都能集中注意力了,。當老師提問時,，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，孩子就能勇敢地舉起小手,。安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3.衛(wèi)生習慣每天保持幼兒戶外活動時間,，帶領幼兒認真開展各項活動。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理安排好每日的戶外活動和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒每天飯前便后要洗手的習慣,，能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾折疊整理自己的被子。

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分重視業(yè)務學習,，不斷充實自己,，不斷為自己充電，提升自身素質,，提升文化專業(yè)知識水平,。

家園溝通很重要。現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是一個至二個寶寶,，理所當然就成了家里的小皇帝,，家長心中的寶，上了幼兒園,，還擔心在幼兒園里怎么吃飯,、睡覺，夏天熱不熱,，冬天冷不冷,，和小朋友打架嗎？老師喜歡他嗎,？生病了藥帶到幼兒園里自己會喝嗎等等等等,。作為老師，家長的心事我知道,。在幼兒園,，除了把每個孩子照顧好，經(jīng)常和家長溝通也很重要,、早晨接園的時候詢問孩子的情緒怎么樣,，生病帶藥的孩子肯定要記錄好，全天要觀察護理好,，下午接園的時候和家長說說孩子在園的情況,，吃飯很好，睡覺也不錯,，按時服了藥,。游戲、上課時對于孩子的不足之處,，要與家長及時溝通分析情況,，采取對策，家園聯(lián)手幫助孩子糾正提升,。有的孩子沒入園,，要及時打電話,，要讓家長感覺到老師對孩子的關心?？傊?，家園之間要互相信任，互相尊重,，才能搭好家園橋,。

1.工作中更嚴格的要求自己努力提升自己分析問題能力和科研能力。

2.幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提升,。

3.尊重和承認幼兒個體間存在差異,，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導,，再多點愛心，多一些耐心,，使每個幼兒在各方面有更大進步,。

幼兒園中班教育教學月總結篇十七

姜灣中心幼兒園：付更進

時間荏冉，這個學期我在與孩子們共同成長中度過了,，回顧這學期的語言教學工作,，收獲頗多。有取得成績的喜悅也有看到孩子們學到本領的欣慰,，同時也在工作中找到了教學中的不足之處,，并且學習到了許多寶貴的經(jīng)驗，現(xiàn)將本學期的教學情況總結如下：

通過上學期的的語言教學,，小朋友們有一定的語言基礎,，能說一些簡短的話語，但有的孩子,，語言表達能力還是欠佳,，不愛多說話。在教學活動中,，我創(chuàng)設了一個自由,、寬松的語言環(huán)境，支持,、鼓勵,、引導幼兒與教師、同伴或其他人交談,。根據(jù)幼兒的認識水平和已有經(jīng)驗,，活用教材，充分發(fā)掘教材中的創(chuàng)新因素,，以游戲的形式貫穿教學中,，激發(fā)幼兒學習的興趣。通過一學期的學習，小朋友們樂意與人交談,，并且講話有禮貌,，能認真傾聽對方講話，能理解日常用語,，能大膽清楚地說出自己的想法,，思想?yún)R報專題通過語言課的教學，晨讀課的學習以及區(qū)域活動,，孩子喜歡聽故事,、看圖書、讀古詩,、并能聽懂和會說普通話,。

兒歌是小朋友最喜歡的，既形象又生動,，朗朗上口,、易記易讀，小朋友在兒歌中懂得了道理,，語言的運用能力也增強了,，如這個學期學的兒歌有《雨點種子》、《種向日葵》,、《小老虎長大了》,、《夏天在哪里》、《寶寶乖》,、《寶寶不挑食》,、《小剪刀》等，小朋友能夠流利背誦兒歌,，還能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗大膽地創(chuàng)編兒歌,。

引導幼兒在聽說游戲中進行口語表達練習，鞏固發(fā)音,，擴展詞匯量,，提高幼兒的傾聽水平和反應能力，帶領幼兒玩游戲《請你猜猜在哪頭》,、《高高山上一條藤》,、《荷花荷花幾月開》等。

課堂上鼓勵幼兒自然,、大膽,、有禮貌地與人交談，提醒幼兒別人說話時不插嘴,、認真傾聽,，培養(yǎng)幼兒分析傾聽的能力,，這個學期進行了有效的談話是《這是誰的工具》、《我收到的六一禮物》,、《誰的本領大》,。小朋友能清楚地講述自己的觀點。

指導幼兒根據(jù)觀察對象的特點,，獨立構思講話的內容,、順序、重點和中心,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，表達的邏輯性使幼兒能有條理、有重點,、有順序地表達自己的感受和理解,，有效地組織了看圖講述《小紅傘》、《小馬和小驢》,、《小熊折紙》和排圖編故事《春游》,。

鼓勵幼兒主動閱讀不同形式的文學作品，引導幼兒理解并表達作品所包含的情感特征,，指導幼兒在適當?shù)臅r候遷移文學作品，使幼兒在深入理解的基礎上,，能夠運用已有的知識經(jīng)驗仿編和創(chuàng)編作品,，如本期和幼兒一起探討學習了早期閱讀《小花貓的鈴鐺》、《下雨啦》,、《坐輪椅的兔兔》《農場里的叫聲》《小小飼養(yǎng)場》,，童話故事《好朋友電視臺》、《春天在哪里》,、《神奇的樹》,、《快樂火車》、《樹蔭》,，散文《好消息》,、《滑吧滑吧，小雨點》《歡歡喜喜過六一》,。都取得了很好的教學效果,。

在認真教學的同時，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，引導孩子正確的閱讀,、寫字姿勢，學習正確使用鉛筆,，學習了多個筆畫名稱,，并會按格式書寫,。

1、老師要具備良好的組織能力,，善于應變,、靈活把握教學活動流向，機智地處理課堂中的突發(fā)事件,。

2,、教師要面向全體幼兒，特別是對那些內向,，少言的幼兒應給予更多的機會,，讓每個幼兒都有機會練習運用語言。

3,、由于生活經(jīng)驗和理解能力發(fā)展水平的.局限,，幼兒難免會在語言理解和表達上出現(xiàn)錯誤，老師應及時糾正,，作出正確的評價,。

幼兒園中班教育教學月總結篇十八

這個學期中班年段各班都圓滿完成了各項工作任務，以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作指導規(guī)程》為指導,，根據(jù)幼兒園園務計劃以及中班幼兒的年齡特點,，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭,、社區(qū)密切結合,，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，以促進他們健康,、和諧、快樂的發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結如下：

一,、團隊能力的提升

1、繼續(xù)開展師徒結對活動

我們年段有2個班級,，共有學生70個,，有四位老師。每位老師都非常優(yōu)秀,，在幼兒園全體教師面前上公開課,。在一次次的活動中提高新教師的教學業(yè)務水平。

2,、團結協(xié)作,、爭創(chuàng)成績

我們保持中班年段團隊的良好工作氛圍，調動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,，更專心,、更用心地投入幼兒園工作,，團結一致，出色完成各項任務,，在幼兒園及外面的各個活動中取得了優(yōu)異成績,。在數(shù)學研討中，每位老師都精心地準備著,。胡老師還在數(shù)學研討課上脫穎而出,，代表幼兒園參加學區(qū)的數(shù)學教研。

3,、上下協(xié)調是作為年級組長的基本素質,。

幼兒園決策的傳達、教學管理上的安排,，都要通過我來落實,，所以我今后必須善于上下協(xié)調，把工作抓緊,、抓實,、抓好。我將在本學期的基礎上,，認真學習管理的方式,，同時也提高自身的素質。

二,、教育觀念的改變

幼兒喜歡自主游戲,，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂,，限制過多,，過死,，幼兒玩什么游戲,，怎樣玩都由教師指導，分配,。通過學習研討,，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體,，讓他們自己提出主題,，自定角色，自選材料與伙伴,。在教師創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲,。

三、組織開展豐富的活動

1,、配合園務工作開展慶“六一”班級藝術展示活動,。每個班級都準備了豐富多彩的節(jié)目：歌舞串燒,、歌舞、時裝表演等,，使得家長更進一步了解幼兒的生活學習情況,，也為每個孩子提供了展示自我的平臺。

2,、本學期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動,，如“春天”、“好玩的聲音”,、“夏天”,、“端午節(jié)”等，每個主題歷時時間都在兩個星期以上,，讓主題開展得更加深入,，更加有意義。我們對孩子的教育不僅僅是傳授知識,、開發(fā)智力,，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習慣和優(yōu)秀的思想品質，特別要注重個別教育,，提倡個性化教學,。

四、工作的體會和不足

1,、樹立高度的責任感

為了讓家長滿意,，領導放心，一學期來,，我對工作從來不敢松懈,，要求教師做到的，我首先做到,，只有以身作則,，工作才有說服力，才能贏得同事們的認可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作,。

2、團結的力量

團結就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。做到思想上一致，心靈上溝通,，使年段的每一位教師都非常支持幼兒園的工作,，使我的想法、安排能夠得以基本順利的實施,。每個班都有以班主任為核心,，研究幼兒,、分析幼兒，全體教師精誠團結,，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成幼兒園交給我們的任務已成為我們共同的目標,，有了這樣一個團結協(xié)作的集體,，就不怕工作存在的困難了。

3,、不足之處

精品教案不夠豐富，應該嘗試讓每個老師設計一篇教案,，通過不斷的試教成為精品教案然后推廣,。在資料整理收集方面也需要更加規(guī)范。下期我們將加大教研力度,，對幼兒的語言發(fā)展能力進行研討,，開展說、看,、評活動,。讓教研工作更地服務教學，更好地幫助教師提高自身素質,。

網(wǎng)友對“幼兒園中班教學工作總結”評價

幼兒園中班教育教學月總結篇十九

新年過去了，我們迎來了中班的第二學期?，F(xiàn)如今,，我們班的.新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫下衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務,，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,，學習自己獨立穿脫下衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

增強幼兒體質，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫下衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果。

1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用,。

3,、定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時了解教學安排及內容,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗,。

4、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

1、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師,、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫下衣服,，并蓋好被子，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時,，能學著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處,。

6,、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施

7,、在上學期的基礎上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣,。

8,、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達等各項技能,。

二,、三月份

1、完善環(huán)境布置,。

2,、選擇主題教學內容。

3,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4,、建立正常的教學秩序,，開展午間操、早操活動,。

5,、組織“三八節(jié)”教育活動。四月份

1,、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動,。

2、開展熱愛勞動的主題教育活動,。

五月份

1,、加強幼兒的自我服務能力,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。

3,、組織幼兒健康檢查。

4,、組織慶“六·一”圖畫比賽,。

六月份

1、組織慶“六·一”游園活動,。

2,、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認知活動。

七月份

1,、完成整學期的教學內容,。

2、完成幼兒評語,。

3,、完成并交流班務總結。

4,、做好暑假班工作,。

幼兒園中班教育教學月總結篇二十

為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的.語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學習說普通話.進一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力.本學期來,我根據(jù)幼兒教育綱要的教學目標,隨幼兒的年齡特點.作出結論如下:

要求幼兒繼續(xù)學說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談,，都強調幼兒用普通話進行交談,，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤,，立刻改正讀音,。

為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的的工作小結如下：

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任,，首先必須具

備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀,。

1,、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我和配班的老師每次備課前都會先討論,，確保目標的一致性。每次的備課筆記我都認真寫,，做到目標明確,、條理清晰。

在體育方面把培養(yǎng)幼兒學習體育的興趣放在首位,。

通過講解,，示范,，練習，語言提高和具體幫助,，游戲,，比賽，領做,，信號等方法的運用,，貫徹經(jīng)常化原則,，適量的運動,，復合原則，多樣性原則,，全面發(fā)展原則,，直觀原則興趣性原則,，幼兒主體與教師主導相結合原則,，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結合的原則等這些原則的靈活運用，全面實現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標,。

3,、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄

覺得他是一個很嬌氣的孩子,，在家里媽媽什么都聽他的,，在幼兒園因為其它小朋友不可能什么都聽他的，所以他就不高興了,，也不愿意來幼兒上課,。中午也要媽媽接回家。后來我們通過各種方法改變了他的行為,，他的家長為此很高興,，很滿意。

為了讓幼兒下半年能很快進入大班的角色,，我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓練工作,。如上課時姿勢端正，認真傾聽老師的講課,，積極思考問題,，發(fā)言要舉手等訓練。課堂上亂下座位,、吃零食,、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學習興趣,，幼兒園的教材采取多樣化,，除購買的五套教材外,，還組織幼兒自帶了快樂識字卡片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學習,，在學習中游戲,，使他們的學習過程輕松而愉快，沒有半點壓力,。

密切聯(lián)系家長,，樂于征求家長的建議和意見。本學期共開家長會二次,，通過家長會,，我們和家長可以進行多方面的交談，及時了解幼兒的身心情況,，有效采取合適的方法,，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議,，使幼兒園的工作更加完善和到位,。

這一學期，在我和王老師的努力下,，本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好,，我相信他們今后，同樣表現(xiàn)也會非常棒,。