作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

祖國(guó)媽媽的生日教案小班篇一

在看看講講中，學(xué)說短句,。

感受小動(dòng)物為小熊過生日的快樂,。

長(zhǎng)卷畫兩幅、禮物卡片,、生日歌伴奏帶,；

有一定過生日的生活經(jīng)驗(yàn)。

觀察畫面，學(xué)說短句

選擇合適的禮物送給小熊,，

一,、看畫講故事（逐步展開畫卷一）

活動(dòng)重點(diǎn)：觀察畫面，學(xué)說短句,。

仔細(xì)看看想一想：

提問：

小兔在干什么,？（學(xué)說“小兔在摘花”）個(gè)別、集體學(xué)講短句

小豬在干什么,？（學(xué)說“小豬在采草莓”）個(gè)別,、集體學(xué)講短句

小老鼠在干什么？（學(xué)說“小老鼠在畫畫”）個(gè)別,、集體學(xué)講短句

小松鼠在干什么,？

猜猜想想，小老鼠可能會(huì)找什么,？（學(xué)說“小松鼠在找玩具”）

小熊在干什么,？（學(xué)說“小熊在做蛋糕”）

二、看畫說一說（展開畫卷二）

提問：今天誰要過生日,？從哪里看出來的,？

大家?guī)裁炊Y物給小熊？

小熊請(qǐng)大家吃什么,？小熊是過幾歲生日,？

大家會(huì)對(duì)小熊說什么祝賀的話呢？

活動(dòng)重點(diǎn)：觀察,、理解畫面,。

三、為小熊過生日

1,、出示禮物卡片,，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)選擇要送小熊的禮物。

2,、鼓勵(lì)幼兒送禮物給小熊時(shí)說一句祝賀的話,。

選擇禮物，說祝賀的話,。

3,、大家一起為小熊唱生日歌。

四,、活動(dòng)延伸：在娃娃家游戲中,，也試著給娃娃過一次生日吧！

祖國(guó)媽媽的生日教案小班篇二

1,、認(rèn)識(shí)各種顏色的匣子,，對(duì)匣子中的秘密有探究愿望。

2、通過參與故事情境,，樂意與老師一起講述故事中的'部分語言,。

3、體驗(yàn)過生日時(shí)得到生日禮盒的神秘干和快樂的情趣,。

一,、老師帶上小熊胸飾，引起幼兒興趣

教師：看誰來我是誰,？（小熊）今天是一個(gè)特別的日子,，是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢,？（幼兒自由想象）

我真的收到了一個(gè)神秘的禮物，你們想不想跟我回家看看,？（開汽車）

二,、教師演示故事，幼兒初步理解故事內(nèi)容,，并參與到故事中

1,、找找看，我的神秘禮物在哪呢,？（揭開布,，出示紅匣子）你們知道紅匣子是誰送來的嗎？（郵遞員）

2,、（老師講述故事的開始部分）誰在說話呀,？說的什么？要不要打開 ,？

3,、（打開紅匣子）啊，里面有什么,？（里面有一只黃匣子）老師講述：黃匣子真好看,，里面會(huì)有什么呢？（引導(dǎo)幼兒說出：快打開,、快打開）

5,、以開火車的形式輪流說：快打開、快打開,。（再請(qǐng)一位幼兒打開,，出現(xiàn)灰匣子）

6、（出示最后的白匣子）讓幼兒猜猜,，是什么禮物,？（引導(dǎo)幼兒相互交流并回答）

7、看看是不是你們說的？（打開白匣子）大聲說出禮物的名稱（小恐龍）

三,、翻閱大圖書,，完整講述故事

我把發(fā)生的事拍成了照片，編成了故事,。我們一起來講一講,。（出示大圖書，鼓勵(lì)幼兒一起講）

四,、幼兒討論：生日禮物

小熊得到了好玩的生日禮物,，你過生日的時(shí)候想要什么禮物呢？去和爸爸媽媽說一說,。

五,、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝。

走到小熊身邊唱《生日快樂》的歌,。

祖國(guó)媽媽的生日教案小班篇三

1,、嘗試用語言描述小兔、小猴,、大象的特征,。學(xué)說"祝你生日快樂!這是我送給你的**"

2、激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感,，并愿意在別人面前表達(dá),。

3、通過禮物來對(duì)顏色感興趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

課件,、各種圖片,、美工用具

(一)出示背景，引起興趣,。

1,、這是誰的家?你是怎么知道的?小雞，相互打招呼,。

2,、今天對(duì)小雞來

說是個(gè)特別的日子，你們知道什么日子嗎?大;考吧.幼,，師網(wǎng)出處你是怎么知道的?今天是小雞的生日,，它請(qǐng)了幾個(gè)好朋友一起來慶祝。

(二)使用課件,，幼兒根據(jù)動(dòng)物的一種特征進(jìn)行辨別,，并表述,。

1、描述小兔的特征,，并學(xué)說禮貌用語,。

2、逐一出示大象和小猴,，鼓勵(lì)幼兒嘗試用語言描述兩個(gè)動(dòng)物的明顯特征,，并學(xué)說禮貌用語。

(三)幼兒操作,，表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜歡,。

1、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物,，你會(huì)送什么?

2,、你想送小雞什么禮物，說一句好聽的話,。

3,、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒說"祝你生日快樂!這是我送給你的**,。

祖國(guó)媽媽的生日教案小班篇四

語言兒歌《給媽媽過生日》

第二周20xx.2.20——20xx.2.24

1,、幼兒學(xué)念兒歌,，感受歡樂,，融洽的氣氛。（重點(diǎn)）

2,、幼兒愿意為家人做一些力所能及的事,。（難點(diǎn)）

1、《媽媽過生日》兒歌掛圖,。

2,、《祝你生日快樂》歌曲磁帶。

3,、幼兒用書第1冊(cè)第16~17頁,。

（一）通過音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,！

（1）播放《祝你生日快樂》的`音樂,，齊唱引入活動(dòng)。

（二）利用掛圖學(xué)唱歌

（1）出示掛圖一,。只露出媽媽,，爸爸和孩子的形象，其余遮住,。引導(dǎo)幼兒觀察圖片：

——師：圖中有誰,？（爸爸,、媽媽，我）誰要過生日了,？（媽媽）

——師：這個(gè)小朋友的媽媽要過生日了,，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請(qǐng)你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢,？（幼兒自由議論：大蝦,、排骨、蔬菜,、烤）

——師：打開遮住的部分,，露出一盤蝦，一碗湯,。學(xué)念兒歌的前兩句,。（媽媽過生日，我和爸爸忙,，先來一盤蝦,，再燒一碗湯）

（2）出示掛圖二。

——師：爸爸在干什么,？（爸爸在切黃瓜）小朋友會(huì)干什么,？（我也不能閑著，我?guī)桶职址糯缀吞前?。?/p>

（3）出示掛圖三,。

——師：給媽媽嘗一口。媽媽會(huì)說什么呢,？（唔,，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香）小結(jié)：根據(jù)小班幼兒年齡利用圖片讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，激發(fā)幼兒的興趣,。

（三）情景表演

（1）教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子,，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里,，媽媽嘗一口。一邊點(diǎn)頭一邊說：“唔,，這個(gè)拌黃瓜,，味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起,。

（2）教師與幼兒互換角色,，幼兒扮演媽媽說：“唔，這個(gè)拌黃瓜,，味道特別香,?！毙〗Y(jié)：通過情景表演讓幼兒感受歡樂，融洽的氣氛,。

（四）學(xué)念兒歌

——師：孩子們,，剛才我們一起給媽媽過了一個(gè)非常有意義的生日，老師心里非常感動(dòng),，就把這件事情編成了一首兒歌,，名字就叫《給媽媽過生日》。

——教師完整地朗誦一遍,。配合幼兒用書集體學(xué)習(xí)朗誦,。

（2）提問幼兒增進(jìn)幼兒對(duì)媽媽的關(guān)心，愿意為家人做事,。

——師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎,？（20xx年xx月xx日）媽媽最喜歡吃什么菜,？（炒魚片,，紅燒肉,炒雞蛋等）媽媽在家還做些什么？（洗衣服,，做飯等）你在家能幫媽媽做些社么事情,？（擦桌子,、拿筷子等）小結(jié)：結(jié)合幼兒用書學(xué)習(xí)兒歌讓幼兒增進(jìn)對(duì)媽媽的關(guān)心和愿意為家人做事。

活動(dòng)延伸：

幼兒提出的媽媽喜歡吃的菜名替換到兒歌中,，進(jìn)行仿遍練習(xí),。

（如“先來炒魚片，再燒青菜湯”,，“先來紅燒肉,再來炒雞蛋”,?！跋葋戆枞z,，再燒排骨湯”，“先來糖醋魚,，再來土豆絲”,。）

重點(diǎn)分析：（一）（二）（三）（四）中完成，（一）（三）通過音樂,、表演,，讓幼兒感受歡樂，融洽的氣氛,。（二）（四）通過圖片,、引導(dǎo)觀察讓幼兒學(xué)念兒歌。

難點(diǎn)分析：（四）中完成,，教師通過結(jié)合幼兒用書提問增進(jìn)幼兒對(duì)媽媽的關(guān)心和愿意為家人做一些力所能及的事,。

祖國(guó)媽媽的生日教案小班篇五

1,、嘗試用語言描述小兔、小猴,、大象的特征,。學(xué)說"祝你生日快樂!這是我送給你的xx"

2、激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感,，并愿意在別人面前表達(dá),。

課件、各種圖片,、美工用具

(一),、出示背景，引起興趣,。

1,、這是誰的家?你是怎么知道的?小雞，相互打招呼,。

2,、今天對(duì)小雞來說是個(gè)特別的日子，你們知道什么日子嗎?你是怎么知道的`?今天是小雞的生日,，它請(qǐng)了幾個(gè)好朋友一起來慶祝,。

(二)、使用課件,，幼兒根據(jù)動(dòng)物的一種特征進(jìn)行辨別,，并表述。

1,、描述小兔的特征,，并學(xué)說禮貌用語。

2,、逐一出示大象和小猴,，鼓勵(lì)幼兒嘗試用語言描述兩個(gè)動(dòng)物的明顯特征，并學(xué)說禮貌用語,。

(三),、幼兒操作，表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜歡,。

1,、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物，你會(huì)送什么?

2,、你想送小雞什么禮物,，說一句好聽的話。

3,、幼兒操作,，教師引導(dǎo)幼兒說"祝你生日快樂!這是我送給你的xx

祖國(guó)媽媽的生日教案小班篇六

1,、理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心,，相互幫助的情感,。

2、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣,。

3,、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考,，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣,。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng)。

故事錄音帶,。相關(guān)動(dòng)物的圖片等,。

理解故事內(nèi)容，懂得關(guān)心朋友,。

引起聽故事的興趣——欣賞故事——理解故事內(nèi)容——表演故事

2,、欣賞故事。介紹故事名稱,，播放故事錄音,。

3、理解故事內(nèi)容,。結(jié)合圖片第二次播放故事錄音并提問,。

（1）小兔過生日得到了什么禮物？

（2）它開汽車時(shí)發(fā)生了什么事,？

（3）它是怎么做的,？

（4）小兔子為什么叫“救命”,？誰來救它了,？

（5）最后，小兔子在它過生日時(shí)請(qǐng)誰吃蛋糕了,？

（6）如果是小白兔,，你會(huì)怎么做？

4,、幼兒扮演角色表演故事,。

小班年齡段幼兒正處于學(xué)習(xí)使用語言的最佳期,，幼兒的語言教育應(yīng)該以多種言語活動(dòng)為手段，激發(fā)幼兒說話的興趣,，使他們能樂意運(yùn)用語言進(jìn)行交往,，幫助幼兒積累運(yùn)用語言的`經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們初步的聽說能力以及交往的技能,，進(jìn)而使幼兒在各方面得到充分的發(fā)展,。

祖國(guó)媽媽的生日教案小班篇七

活動(dòng)內(nèi)容：初步了解春天的特征，喜歡愛護(hù)小草,。

談?wù)摎夂虻淖兓禾炫土?，幼兒穿的衣服少?風(fēng)不那么冷了，可以在外面多玩一會(huì)了;冰化了,，不能夠溜冰了,。春天來了。請(qǐng)幼兒說說天再熱一些,，地上會(huì)長(zhǎng)出什么,，樹上會(huì)長(zhǎng)出什么……發(fā)揮幼兒的想象力。

活動(dòng)形式：戶外集體活動(dòng)

四月：健康寶寶

健康,，是幼兒的幸福,，是家長(zhǎng)的盼望。

活動(dòng)內(nèi)容：身體和心理健康的方面入手,，圍繞貼近幼兒的吃,、穿、行情緒,，情感等方面,，開展多樣的活動(dòng)，讓生動(dòng)的活動(dòng)感染孩子,，讓好玩的游戲鍛煉孩子,，讓多通道操作提高孩子促進(jìn)幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，提高幼兒自主健康意識(shí),。

五月：母親節(jié)

活動(dòng)內(nèi)容：“寶貝·媽咪”一系列的主題活動(dòng)：我為媽 媽唱首歌;我給媽 媽畫幅畫;我給媽 媽講個(gè)故事;我?guī)蛬?媽做件事;我給媽 媽跳個(gè)舞;親親、抱抱我的好媽 媽;我和媽 媽玩游戲……通過此次活動(dòng)的開展,，孩子們盡情釋放了自己對(duì)媽 媽的愛,，初步懂得了在受媽 媽關(guān)愛的同時(shí)，也學(xué)會(huì)關(guān)心媽 媽,，使“母子情深”的美好情感更好的得到了體現(xiàn),，進(jìn)一步增進(jìn)了寶貝與媽咪的親子關(guān)系。

六月：夏天真熱

主題內(nèi)容：觀察夏季的各種自然現(xiàn)象，體驗(yàn)夏季是一個(gè)十分炎熱的季節(jié),。感知夏天明顯的氣候特征,，樂意參加各種使身體涼快的活動(dòng)。隨著天氣一天比一天熱,，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,，每天的戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品,，在家里要開空調(diào),、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題,。

主題名稱：

第一主題：來來來,，來上幼兒園(第二—四周)

第二主題：家(第五—六周)

第三主題：我自己(第七—八周)

第四主題：彩色的世界(第九—十周)

主題一：來來來，來上幼兒園(第2——第4周)

主題目標(biāo)：

本主題是以幼兒自己所在的幼兒園的環(huán)境,、人物為核心加以組織的,。帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、認(rèn)識(shí)幼兒園的老師,、保育員,、工作人員并與他們進(jìn)行初步的交往。

主要活動(dòng)安排：

語言：幼兒園像我家(幼兒園照片,、師生活動(dòng)照片等)

點(diǎn)名時(shí)間(錄音機(jī),、空白磁帶)

小烏龜上幼兒園(圖片、故事錄音)

社會(huì)：幼兒園真大(整體課程)

看誰說得對(duì)(大全)

看大班哥哥姐姐上課(單元)

音樂：碰碰碰(頭飾,、錄音機(jī),、磁帶)

蘋果(藝術(shù))(圖片、實(shí)物,、磁帶等)

生活模仿動(dòng)作(藝術(shù))

音樂游戲：貓捉老鼠(藝術(shù))

小朋友散步(藝術(shù))

科學(xué)：我的東西住這里(整體)

可愛的小雞或可愛的小兔

請(qǐng)你摸一摸(科學(xué))

數(shù)學(xué)：送片片回家

將相同顏色的東西放在一起

玩具回家

健康：小手真干凈(健康)

香噴噴的白米飯(健康)

保健老師好(健康)

教授新操及律動(dòng)

美術(shù)：欣賞兒童畫(提供本園幼兒的優(yōu)秀畫)

寶寶上幼兒園(繪畫)

好吃的餅干

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、幼兒園大環(huán)境中各種設(shè)施的安全性。

2,、班級(jí)中應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)美觀,，富有童趣的墻飾，激發(fā)幼兒愛幼兒園的情感,。

3,、班級(jí)物品的擺放應(yīng)高度適中，便于幼兒取放,。

家長(zhǎng)工作：

1,、允許孩子將自己的玩具帶到幼兒園與同伴一起玩。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子所玩玩具的名稱并能參與孩子的游戲活動(dòng)中,。

3,、建議家長(zhǎng)讓幼兒把物品放在規(guī)定的地方并要求孩子物歸原處,。

主題二：可愛的家(第5—6周)

主題目標(biāo)：

本主題以幼兒自己的家為核心加以組織,，主要從認(rèn)識(shí)家庭成員、家庭內(nèi)部的環(huán)境設(shè)施和家中的活動(dòng)等著手,?？刹捎糜懻摗⒄{(diào)查,、制作,、觀察等活動(dòng)形式開展，引導(dǎo)幼兒體會(huì)給予的關(guān)愛,，激發(fā)幼兒熱愛父母,、長(zhǎng)輩的情感。

主要活動(dòng)安排

語言：我有一個(gè)幸福的家(語言)

小鴨找家(整體或拉大鋸)

社會(huì)：我來做媽媽(整體)

我?guī)屯婢哒业郊?社會(huì))

音樂：搖籃曲(舒伯特的鋼琴曲)

大公雞(藝術(shù))

音樂游戲：小花狗(藝術(shù))

小老鼠上燈臺(tái)

科學(xué)：各種各樣的鞋子

狗的一家(大全)

數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記

按標(biāo)記分類

健康：上下樓梯(健康)

我該怎么辦?(整合)

美術(shù)：美麗的草地,、開飯了(繪畫),、繞毛線

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、為幼兒在活動(dòng)室中展出家庭成員的照片和生活資料,，如父母的服飾用品等;家庭所在的社區(qū),。

2、展示幼兒家庭的美術(shù)作品,，激發(fā)幼兒愛家,，愛父母的情感。

家長(zhǎng)工作：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常用幼兒的名字呼喚孩子,，并幫助幼兒記住父母、家人的名字,。

2,、經(jīng)常帶幼兒在社區(qū)散步,、玩耍,、熟悉居住的環(huán)境。

3,、幫助幼兒準(zhǔn)備好成人的服飾用品,、家庭照片等帶入園。

主題三：我自己(第7——第8周)

主題目標(biāo)：

本主題是以認(rèn)識(shí)我自己為核心加以組織,。主要包括對(duì)幼兒五官,、愛好、情感等方面的內(nèi)容,，主要采用討論,、探索、操作、游戲等活動(dòng)形式,。

主要活動(dòng)安排：

語言：我愛看動(dòng)畫片(電視)

嘴巴歌(多媒體

課件

社會(huì)：衣服和身體(整合)

小手做一做(單元)

我哭我笑(整體)(任選一個(gè))

音樂：合龍放開

這是小兵(藝術(shù))

頭發(fā)膝蓋肩膀腳(任選一個(gè))

音樂游戲：老鷹捉小雞

科學(xué)：漂亮的五官(課件)

靈巧的手(腳)

手指變魔術(shù)(任選一個(gè))

數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)1和許多

填空格(科學(xué))

健康：看看我們的身體

漱口

游戲：貼五官,、采蘑菇、光腳走,、頭上傳球,、過山洞、平衡木等

美術(shù)：畫綿羊(一)

(二)糖葫蘆

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、為幼兒提供小鏡子,、各種不同氣味的物品、響聲筒等,，通過各種操作活動(dòng)了解自己,。

2、可請(qǐng)保健老師來為幼兒作保護(hù)五官的教育,。

家長(zhǎng)工作：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)注意為幼兒提供適合他們性別的服飾。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒介紹一些五官的知識(shí)以及保護(hù)五官的方法,。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一些內(nèi)容健康的動(dòng)畫片和幼兒一起看,、講,。

主題四：彩色的世界(第9——第10周)

主題目標(biāo)：

本主題是以感知彩色的世界為核心加以組織。讓幼兒成為色彩世界的探索者,。發(fā)現(xiàn)哪里有顏色?試試哪里顏色精靈怎樣在畫上跳舞?想象彩虹國(guó)的世界有什么?展開幼兒視覺與感覺的色彩之旅,。

主要活動(dòng)安排：

語言：綠色的世界(各色太陽鏡、明膠片,、糖紙)

我的顏色小書(整合)

社會(huì)：參觀

音樂：我喜歡的動(dòng)畫片歌曲(欣賞)

小小螢火蟲(磁帶,、錄音機(jī)等)

音樂游戲：兩只老虎

科學(xué)：會(huì)變的顏色

教室花園(整合)

數(shù)學(xué)：填空格(科學(xué))

小小送信員

健康：好玩的七彩傘(整合)

進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)(健康)

游戲：玩啞鈴、玩圈,、揪尾巴等

美術(shù)：彩色的木梳

快樂新家(一),、(二)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、活動(dòng)室中布置各種色彩豐富的畫或裝飾的藝術(shù)作品,，讓幼兒感知生活中色彩美而豐富,。

2、將幼兒收集的各種色彩豐富的毛線,、布頭,、紙制品等布置在活動(dòng)室是自然角中。

家長(zhǎng)工作：

1,、幫助幼兒收集各種毛線,、布頭等物,，適當(dāng)告訴幼兒物品的名稱或用途。

2,、和幼兒一起去野外觀察大自然的景色,，去商場(chǎng)等公共場(chǎng)所觀察物品的色彩，豐富幼兒的直接經(jīng)驗(yàn),。

主題：夏天真快樂(4周)(第14周—第17周)(5月24日—6月20日)

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、體驗(yàn)夏季生活的樂趣,，喜歡夏季的生活與活動(dòng)。

2,、感知夏季的主要特征：天氣熱,、多雨，認(rèn)識(shí)一些夏季常見的瓜果,。

3,、積極參與探索性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)探索事物的簡(jiǎn)單方法,。

二,、環(huán)境與資源：

1、在班級(jí)開辟夏令納涼物品實(shí)物或圖片展,，在意識(shí)引導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性,、相似性，開闊幼兒的眼界,，并利用這些實(shí)物或圖片開展分類,、排序、對(duì)應(yīng),、計(jì)數(shù)等教學(xué)活動(dòng),。

2、加強(qiáng)保育護(hù)理,，提醒幼兒多喝開水,，午睡前為幼兒擦身、灑花露水,，讓幼兒體會(huì)到在炎炎夏日里，老師的帶來了涼爽,、舒適,。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)：

夏季對(duì)兒童而言是個(gè)特殊的季節(jié),，從某種意義上說,，夏季是屬于兒童的,。夏季，他們擺脫了衣物的束縛,，可以自由自在地活動(dòng)：夏季,。他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中,、雨中,、水中、陽光中,、月光中玩耍,，他們可以做更多的自己喜歡的活動(dòng)和游戲，如戲水,、玩土,、玩沙、玩小蟲;夏季他們還有更多的美味,、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個(gè)快樂的季節(jié)!

教育的一個(gè)重要意義是引導(dǎo)兒童成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛生活的人,。夏季生活、活動(dòng)豐富多彩,，充滿情趣,，較易為年幼兒童感知與體驗(yàn)——這正是本主題的立意所在。

主題的主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),、感知夏季和體驗(yàn)夏季的生活的樂趣,。因此，活動(dòng)的組織形式和方法手段,，要有助于幼兒獲得快樂的體驗(yàn),。教師應(yīng)該了解的是，幼兒的快樂只有來自活動(dòng)過程而不僅僅是活動(dòng)的外在形式(有與認(rèn)識(shí)對(duì)象,、教師,、同伴的積極而充分的互動(dòng);來自幼兒自主、自由的探索;來自活動(dòng)情景的感染等),，才是一種真正的快樂,。

任何主題教育的目標(biāo)，都不是僅靠幾個(gè)計(jì)劃性的教育活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的,，還需要在日常生活中加以滲透,，本主題教育亦是如此。教育要有主題教育目標(biāo)的意識(shí),，機(jī)智地發(fā)現(xiàn),、捕捉計(jì)劃之外的教育資源，生成教育活動(dòng),，例如：下雨了,。教師可以開發(fā)出“看雨”,、“聽魚”、“戲魚”和“問雨”等短小,、有趣的活動(dòng),、游戲，相信效果一定會(huì)很好,。

四,、 區(qū)域游戲設(shè)置：

益智區(qū)：1、提供夏季蔬菜,、水果等實(shí)物供幼兒以物計(jì)數(shù),。

2、提供水果卡片,，玩水果接龍游戲,。

美工區(qū)：提供油泥,，并用團(tuán)圓,、壓、搓等形式制作夏季的水果,。

科學(xué)區(qū)：1,、提供玩水材料，讓幼兒自由感知水的特性,。

2,、提供大小不同的容器：盆、勺,、碗,、杯、桶以及能吸水的毛巾,、海綿等,，玩運(yùn)水游戲。

閱讀區(qū)：布置一些關(guān)于夏季的書,，幼兒互相欣賞并交流,。

娃娃家：提供“娃娃”夏季服飾，引導(dǎo)幼兒給娃娃換夏季服裝,。

五,、告家長(zhǎng)書

各位家長(zhǎng)：

1、出示家長(zhǎng)專欄,，向宣傳“預(yù)防夏季常見病”的小班世界衛(wèi)生日教案,，要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭,，不貪食冷飲,，保證幼兒夏日里的身體健康,。

2、與幼兒家長(zhǎng)預(yù)約,，針對(duì)每個(gè)孩子特點(diǎn)提出暑假生活及活動(dòng)的積極建議,。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)提醒幼兒少吃零食,，注意飲食健康,。

祖國(guó)媽媽的生日教案小班篇八

1、通過觀察圖畫了解繪本故事內(nèi)容,，了解小貓過生日的特殊經(jīng)歷,。

2、根據(jù)影子的明顯特征大膽猜測(cè),，并樂意表達(dá)自己的理解,。

3、鼓勵(lì)幼兒說甜甜的話,，體驗(yàn)與朋友一起過生日的快樂,。

4、通過觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容,。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用觀察、對(duì)比等方法,，進(jìn)行大膽猜測(cè),。

難點(diǎn)：幼兒能大膽的進(jìn)行表述

《小貓的生日》課件，手電筒一只

一,、猜謎引題

幼：小貓,。

師：對(duì)啦，原來是小貓,。小貓為什么會(huì)這么開心呢,，猜一猜它遇到什么開心事？

二,、引導(dǎo)幼兒觀察小花貓過生日的場(chǎng)景,。

師：小貓遇到了什么開心事啦？你從哪里看出來的,？

（幼兒仔細(xì)觀察,，生日蛋糕）

師：你知道今天是小貓的幾歲生日嗎？（提示幼兒看蛋糕上的三支蠟燭）

三,、鼓勵(lì)幼兒幫小貓想出停電后的好辦法,。

1.師：小貓家發(fā)生什么事了,？怎么突然變的黑黑的？

2.師：怎么辦,？（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)表述解決停電的辦法）

3.出示手電筒，玩“照一照”的游戲,。

師：小貓也想到了一個(gè)好辦法,，它找來了一只手電筒。

四,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的典型特征和外形輪廓進(jìn)行大膽猜測(cè),，并學(xué)會(huì)用語言說出自己的想法和理由。

1.觀看課件三：出示一個(gè)動(dòng)物的影子,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)小猴圓腦袋,，圓耳朵，長(zhǎng)尾巴的特征進(jìn)行猜測(cè),。

師：叮咚！門鈴響了,，是誰來了呢,？（一定是好朋友來慶祝小朋友的生日了,。）

師：原來是小猴蹦蹦跳跳的進(jìn)來了,，它會(huì)對(duì)小貓說什么呀,？

2.觀看課件四：出示袋鼠媽媽和寶寶的局部輪廓,，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)。

（1）師：哇,，這位客人好神秘哦,，只能看到什么呀,？是誰呢,？為什么呢？

（2）幼兒兩兩合作,，學(xué)一學(xué)袋鼠媽媽和袋鼠寶寶到小貓家過生日,。

3．觀看課件五：出示三個(gè)動(dòng)物的影子，引導(dǎo)幼兒更全面地觀察,、講述,。

師：哇,，這下可熱鬧了，好多客人呢,，有幾個(gè)小動(dòng)物,？它們都是誰呢？說說你的`理由,。

（引導(dǎo)幼兒從食物之間的聯(lián)系進(jìn)行推斷,，例如看到竹筍猜測(cè)這圓耳朵的動(dòng)物可能是熊貓）

4．猜一猜生日禮物，數(shù)一數(shù)動(dòng)物客人,。

（1）.師：這些小動(dòng)物會(huì)送給小貓什么生日禮物呢,？觀看課件，讓幼兒猜一猜,。

（2）.小貓收到生日禮物太開心了,，看，這下動(dòng)物們都到齊了,，一起為小貓慶祝生日呢,，小貓家一共來了幾位客人啊，你們數(shù)數(shù)看,。

五,、體驗(yàn)過生日的快樂。

1,、師：這么多小動(dòng)物都為小貓慶祝生日,，我們也來為小貓說一句祝福的話吧。

2,、一起為小貓唱唱生日歌,，祝福小貓的生日。

(一)語言活動(dòng)教育的一個(gè)突出特點(diǎn),，就是要以活動(dòng)的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言,，而在本次活動(dòng)中，當(dāng)孩子的回答不夠完整時(shí),，我卻沒有強(qiáng)調(diào)孩子表達(dá)語言的完整性,。

(二)在突出重點(diǎn)上，我太急于達(dá)成預(yù)想的目標(biāo),，如：停電時(shí),，讓孩子們給小貓想想辦法，當(dāng)孩子們都說點(diǎn)蠟燭時(shí),，我只說：“這個(gè)辦法很好,，那還有沒有更好的辦法呢?”我總希望孩子們能說出我的預(yù)設(shè)目標(biāo)——手電筒，而在這個(gè)環(huán)節(jié)總糾纏下去，在看到小朋友的答案都一致時(shí),，我應(yīng)該說：“小朋友真聰明,，想到了這么好的辦法，不知道小貓是不是和大家想的一樣,，還是會(huì)想出別的更好的辦法呢?”這時(shí)就直接出示手電筒,。從這點(diǎn)說明我在教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)變能力是很欠缺的。

(三)在請(qǐng)幼兒表演的時(shí)候,，我應(yīng)事先交待清楚規(guī)則,，如：如果你們家來了客人，你會(huì)怎么說?還會(huì)怎么做?應(yīng)引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移,。

祖國(guó)媽媽的生日教案小班篇九

4月7日是世界衛(wèi)生日,，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀(jì)念活動(dòng),，今年的主題為“城市化和健康”,，強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于勞動(dòng)創(chuàng)造和幸福生活的重要性。幼兒園通過開展一系列世界衛(wèi)生日宣傳教育活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生健康意識(shí),，并使衛(wèi)生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內(nèi)心并且體現(xiàn)于行動(dòng),。

目標(biāo)

1、讓孩子知道做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性,。

2,、讓幼兒知道每年4月7日是世界衛(wèi)生日。

3,、使孩子知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒,、同時(shí)也會(huì)受到大家的歡迎的。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、一些正確的講衛(wèi)生習(xí)慣的照片,；

2、課前教導(dǎo)幼兒一些關(guān)于講衛(wèi)生的知識(shí),；

3、教學(xué)課件ppt準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過程

一,、出示圖片，告訴幼兒4月7日是世界衛(wèi)生日,。

二,、討論講衛(wèi)生要注意哪些方面的事情。

1,、要想做一個(gè)干凈的,，討人喜歡的孩子，該注意哪些方面呢？從早上來說吧：起床后,，要做些什么事情,？請(qǐng)幼兒回答。（洗臉,、刷牙等等）

2,、來到學(xué)校后，又要注意哪些方面的事情呢,？指名幼兒回答,。（不要在地上打滾、臟了要洗手等等）老師提問：每次吃飯前,，我們要做一件什么事情,？（洗手）吃完飯排隊(duì)的時(shí)候，應(yīng)該要注意什么呢,？（飯后別亂跑）

3,、放學(xué)回家后，又要注意哪些方面的事情呢,？請(qǐng)幼兒回答,。給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

4,、老師和幼兒一起小結(jié)：清潔又衛(wèi)生的寶寶,，身體才會(huì)長(zhǎng)得棒棒的。

5,、咱們一起來編一首兒歌,，怎么樣？

太陽瞇瞇笑,，我們起得早,。手臉洗干凈，刷牙別忘掉,。飯前洗洗手,，飯后別亂跑。清潔又衛(wèi)生,，身體長(zhǎng)得好,。

6、多種形式念兒歌,。

三,、活動(dòng)延伸：

1、希望小朋友們每天都做一個(gè)講衛(wèi)生的乖寶寶,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣,。

2,、做講衛(wèi)生的.“小小宣傳員”，告訴身邊的同伴,，一定要講衛(wèi)生,，身體才會(huì)棒棒的。

祖國(guó)媽媽的生日教案小班篇十

老師今天給你們帶來了一件禮物,，看看是什么,？出示掛圖"大蛋糕"師：我們?cè)谑裁磿r(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢！（幼兒回答）播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌,。

二,、出示掛圖

2、媽媽過生日只做兩個(gè)菜,，夠不夠?。∧窃趺崔k,？（幼兒思考）出示圖

提問：爸爸在做什么,？（切黃瓜）小朋友會(huì)干什么？（放醋和糖）學(xué)念兒歌

3,、出示圖

三,、學(xué)念兒歌

1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,，名字叫《給媽媽過生日》

2,、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》

3、幼兒學(xué)念兒歌

四,、仿編兒歌

1,、教師示范創(chuàng)編兒歌

2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜?。,。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌

五、師幼一起完整的朗誦兒歌

小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,，給小朋友買衣服,、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,，所以,，我們?cè)诩业臅r(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個(gè)懂事,、乖巧的好孩子。

六,、小朋友放學(xué)回家的時(shí)候,，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎？

活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)念兒歌,，感受歡樂,、融洽的的家庭氛圍。

愿意為家人做一些力所能及的事情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

?媽媽過生日》的掛圖,。

?祝你生日快樂》的音樂磁帶。

祖國(guó)媽媽的生日教案小班篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕

2,、體驗(yàn)幫助別人的快樂。

3,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

5,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

各類水果貼紙,、泡沫蛋糕、吸管,、漿糊

活動(dòng)過程：

一,、引起興趣

1、師：誰來了,？

幼：小熊來了

師：小熊今天可高興了,，他為什么這么高興？

2,、（出示蛋糕）師：原來今天小熊過生日,，所以這么高興！

師：你們喜歡這個(gè)蛋糕嗎,？喜歡它什么,？

小結(jié)：蛋糕上有紅色的草莓，綠色的櫻桃,、黃色的菠蘿,，這么多好看又好吃的食物，小朋友喜歡吃,，小動(dòng)物也喜歡吃,。

3,、你們知道這些漂亮的蛋糕是怎么做出來的嗎？請(qǐng)一個(gè)小朋友上來試一試,。

（請(qǐng)幼兒先做）

小結(jié)：做蛋糕可以用黃色的菠蘿,，綠色的櫻桃，紅色的草莓排成整齊的隊(duì)伍,，讓蛋糕看上去更漂亮,。

二、幼兒模擬小廚師學(xué)做蛋糕

1,、師：“想請(qǐng)小朋友來幫小熊一起做蛋糕,。”老師為你們準(zhǔn)備了各種水果,。

2,、幼兒每人拿一個(gè)蛋糕，來學(xué)小廚師學(xué)做蛋糕好嗎,？

（重點(diǎn)關(guān)注：幼兒是否運(yùn)用各種顏色做蛋糕）

三,、展示交流、情感激發(fā)

（幼兒將自己做好的蛋糕,，送給小熊）

1,、師：你用哪些水果？

2,、師：你是怎么做蛋糕,？（關(guān)注水果及顏色搭配）

3、我們一起來唱生日歌,。

情感提升：好東西要大家一起分享,。

活動(dòng)反思：

在《做蛋糕》的活動(dòng)課中，我制定了活動(dòng)的明確的活動(dòng)目標(biāo),通過嘗試用一定規(guī)律裝飾蛋糕,體驗(yàn)幫助他人的樂趣.

在活動(dòng)一開始,我利用了可愛的小熊出場(chǎng),并在墊子上高興地舞蹈,引發(fā)了孩子們的興趣,都目不轉(zhuǎn)睛的看著小熊圍跳的禮物蛋糕.在制作過程中,我覺得老師還是說的過于多了,如在孩子們的制作過程中,不用太強(qiáng)調(diào)制作時(shí)需從由內(nèi)而外的來做,在做蛋糕的過程中,我觀察到孩子喜愛用菠蘿從外向內(nèi)的來排排座,這時(shí),也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子用了不同的方法來制作.如,請(qǐng)他上來說一說,你是如何制作的,你為什么喜歡用菠蘿,了解孩子的需要,知道到喜歡的理由,從而更好的進(jìn)行指導(dǎo).

在蛋糕材料的準(zhǔn)備上,可以選擇不同的水果,如菠蘿櫻桃的做一種,橘子蘋果的再做一種,這樣在課堂的辨析與觀察不同中,更容易區(qū)分易同.如菠蘿的蛋糕排排坐,蘋果的蛋糕圍著圈坐.

在這次活動(dòng)中,孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)豐富了許多.在看到蛋糕時(shí),能說出許多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能說出橘子葡萄等水果的名字,有的樂意說說吃蛋糕的場(chǎng)景.

通過這次美術(shù)實(shí)踐的活動(dòng),大大增加了實(shí)踐鍛煉的能力,了解孩子在活動(dòng)中的需要與在制作過程中會(huì)碰到的問題等,增強(qiáng)了課堂實(shí)踐操作能力.

祖國(guó)媽媽的生日教案小班篇十二

1,、復(fù)習(xí)五以內(nèi)的數(shù)數(shù)及認(rèn)數(shù),，能手口一直點(diǎn)數(shù)，學(xué)習(xí)按數(shù)取物,。

2,、在活動(dòng)中加強(qiáng)觀察力和思維力。

3,、體驗(yàn)操作學(xué)習(xí)帶來的快樂,，從而提高學(xué)習(xí)積極性。

4,、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目,。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣,。

重點(diǎn)：能手口一致點(diǎn)數(shù),，知道數(shù)字代表的實(shí)際數(shù)量

難點(diǎn)：能按數(shù)取物

教具：小豬過生日課件，小動(dòng)物五只,，5以內(nèi)數(shù)字卡

學(xué)具：印有數(shù)字、點(diǎn)子的盤子每人一只,，雪花片,，蘑菇、草莓,、骨頭等圖片若干,。

一、復(fù)習(xí)感知

1,、引入活動(dòng),，小豬過生日，邀請(qǐng)我們到她家去做客,，出示ppt,。

2、小動(dòng)物給小豬過生日來啦,，并送來了許多禮物,，聽一聽誰來啦

a、“喵喵”（貓）他給小豬送來了什么禮物,，有幾個(gè)用數(shù)字幾表示,？（一個(gè)棒棒糖）

b、“汪汪汪”（小狗）他給小豬送來了什么禮物,，可以用數(shù)字幾表示,？（兩個(gè)花盆）

c、小羊小青蛙也來啦,，送來了什么禮物,，數(shù)量是多少？（小羊三個(gè)皮球,，小青蛙送來四個(gè)蝴蝶結(jié)）

3,、小豬邀請(qǐng)好朋友吃蛋糕了，看看小豬過幾歲生日（五根蠟燭,，五歲生日）

二,、操作探索

2、幼兒操作,，教師指導(dǎo)

3,、提醒幼兒認(rèn)清數(shù)字和點(diǎn)子，能手口一直點(diǎn)數(shù),，給能力較弱的.幼兒多幫助和指導(dǎo)

4,、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述操作情況,，給小豬送了幾個(gè)什么禮物。

三,、游戲鞏固

1,、小豬想請(qǐng)小朋友幫助他招待小動(dòng)物，如果這個(gè)小動(dòng)物對(duì)應(yīng)的數(shù)字和實(shí)物數(shù)量一樣,，就放進(jìn)相對(duì)應(yīng)的籃子里,。

2、幼兒操作教師指導(dǎo)

3,、檢查幼兒操作情況

四,、生日快樂

小豬的生日會(huì)越來越熱鬧了，我們一起為小豬唱生日快樂歌,！

這是小班的一堂數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課,，在幼兒已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加一點(diǎn)按數(shù)取物的知識(shí)，讓復(fù)習(xí)課提升了高度,。

活動(dòng)過程我注重幼兒的個(gè)別差異,，講求對(duì)幼兒能力的同等對(duì)待，考慮到幼兒的個(gè)別差異,。

可是班級(jí)幼兒人數(shù)過多,，對(duì)于操作環(huán)節(jié)掌握度不很自信，但是相信只要幼兒對(duì)課堂感興趣,，整個(gè)過程都將會(huì)很好的掌控,！

祖國(guó)媽媽的生日教案小班篇十三

教材分析：

小班孩子的美術(shù)技巧還不是很熟練，但是對(duì)于各種各樣的顏色很感興趣,，尤其是當(dāng)自己的手沾染上好看的顏料時(shí)他們會(huì)特別興奮,。

學(xué)情分析：

本次拓印活動(dòng)，不僅讓孩子們?cè)谕赜⊥嫔挠螒蛑羞M(jìn)一步了解了蠶寶寶的外形特征,，也讓孩子們感受到自己身體的神奇性,，從而更加喜歡自己的身體，同時(shí)還進(jìn)一步激發(fā)了孩子們參與美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的積極性,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、能用樹葉蘸上顏料并進(jìn)行拓印。

2,、能用超輕黏土進(jìn)行制作蠶寶寶,。

3、感受繪畫的趣味性,，體會(huì)創(chuàng)作的快樂,。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能用樹葉蘸上顏料并進(jìn)行拓印,。

難點(diǎn)：能用超輕黏土進(jìn)行制作蠶寶寶。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教具準(zhǔn)備：ppt課件,、教師范畫,、黑色卡紙、綠色,、黃色顏料,、白色彩泥、黑色記號(hào)筆,。

學(xué)具準(zhǔn)備：樹葉、黑色卡紙,、綠色,、黃色顏料、白色彩泥,、黑色記號(hào)筆,。

教學(xué)過程：

一、調(diào)動(dòng)對(duì)蠶寶寶已有的生活經(jīng)驗(yàn),。

2,、教師小結(jié)：蠶寶寶白白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,、身體有環(huán)節(jié)像小火車,，有許多小腳。

二,、通過圖片重點(diǎn)觀察蠶寶寶,。

2、教師小結(jié)：有的蠶寶寶抬起頭來尋找哪里的桑葉更好吃,，有的在睡覺,，有的埋著頭吃桑葉，還有的和好朋友在玩耍,。

3,、學(xué)習(xí)揉搓的技能，表現(xiàn)蠶寶寶的不同造型,。

三,、激發(fā)幼兒主動(dòng)創(chuàng)作的興趣。

小班美術(shù)教案《可愛的蠶寶寶》含ppt課件

五,、作品欣賞

1,、誰來分享一下，你的蠶寶寶們?cè)谏Ｈ~上發(fā)生什么有趣的事情?

2,、今天每位小朋友表現(xiàn)都很棒,，蠶寶寶們玩得非常開心!讓我們也來學(xué)學(xué)蠶寶寶的爬行動(dòng)作,，一起到外面吃樹葉吧!

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為,，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序,，過程生動(dòng),、有趣，方法得當(dāng),。富于啟發(fā)性,、探究性，更重要的是教師的教態(tài),、語言,、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極,、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,，效果理想,。

祖國(guó)媽媽的生日教案小班篇十四

1、通過活動(dòng),，幫助幼兒理解并學(xué)念兒歌,，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)改編兒歌的興趣。

2,、訓(xùn)練幼兒發(fā)準(zhǔn)字音：送,。

3、培養(yǎng)幼兒態(tài)度大方地在成人和集體面前發(fā)言的習(xí)慣,。

1,、玩偶小猴一個(gè)

2、小兔,、小狗,、小貓、小雞頭像各一個(gè)

3、青草,、魚,、肉骨頭、小蚯蚓,、蛋糕和小猴愛吃的各種水果頭飾若干

1,、教師出示玩偶小猴，并用小猴的口吻對(duì)小朋友說：“小朋友,！今天,，我特別高興，因?yàn)榻裉焓俏业纳?！小?dòng)物們知道我要過生日,，都準(zhǔn)備了禮物來祝賀，你們猜,，哪些小動(dòng)物來了,？”

“喵嗚———，誰來了,？”（出示小貓頭像）

“嘰嘰嘰，誰來了,？”（出示小雞頭像）

“汪———,，誰來了？”（出示小狗頭像）

“喲,！還有一個(gè)長(zhǎng)著長(zhǎng)耳朵的.小動(dòng)物也蹦蹦跳跳地趕來了,。它是誰呀？”（出示小兔頭像）

2,、小動(dòng)物都帶著禮物來了,，可是小猴子看到他們送來的禮物，卻一點(diǎn)都不高興,，為什么呢,？（看課件）

兒歌：小猴過生日

小猴過生日

大家來送禮。

小兔送青草,，

小貓送活魚,，

小雞送小蟲，

小狗送骨頭,。

小猴見了吱吱叫,，

這些東西我不要。

3,、小猴子收到禮物,，為什么不高興呀？（說說兒歌內(nèi)容）

4、我們一起來說一說吧,。（讀兒歌）

5,、分組說兒歌。

6,、這下可壞了,，小動(dòng)物們可著急了，它們不知道小猴愛吃什么,，我們幫小動(dòng)物想一想,，送什么禮物，小猴子會(huì)高興起來呢,？（幼兒討論）

7,、說說小動(dòng)物送什么禮物。

引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說,。

8,、我們來看看，小動(dòng)物第二次送的禮物是什么,，他會(huì)開心嗎,？

9、看課件,。

我們也一起來和他過生日,，說說送什么？（集體有感情的朗讀一遍,。）

兒歌：小猴過生日

小猴過生日

大家來送禮,。

小兔送蘋果，

小貓送香蕉,，

小雞送仙桃,，

小狗送菠蘿。

小猴見了哈哈笑,，

我請(qǐng)大家吃蛋糕,。

三、結(jié)束部分

教師：“小猴說,，今天是它最開心的一天,，和我們小朋友一起過生日太有趣了，它想讓小朋友為它唱生日歌,，好嗎,？（師生共唱生日歌）

我們到外面去慶祝小猴的生日吧！