作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
給媽媽過生日小班語言教案反思篇一
1,、學念兒歌,，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍,。
2,、愿意為家人做一些力所能及的事情。
3,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,，學說普通話,。
4,、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法,。
1,、《媽媽過生日》的掛圖。
2,、《祝你生日快樂》的音樂磁帶,。
一,、談話導入：老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么,？出示掛圖"大蛋糕"師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢?。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲Ｄ闵湛鞓贰穾熡滓黄鸪崭琛?/p>
二,、1,、出示掛圖
（1）師：請小朋友來猜一猜，今天誰過生日,？（媽媽）你是從哪看出是媽媽過生日?。。ㄓ變河^察圖片回答）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜,，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜,？你的媽媽喜歡吃什么菜？（幼兒討論）學念兒歌2,、媽媽過生日只做兩個菜,，夠不夠啊,！那怎么辦,？（幼兒思考）出示圖
（2）提問：爸爸在做什么？（切黃瓜）小朋友會干什么,？（放醋和糖）學念兒歌3,、出示圖
（3）師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會怎么說,？（幼兒討論回答）請幼兒學學很香的樣子,。學念兒歌
三、學念兒歌
1,、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,，名字叫《給媽媽過生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3,、幼兒學念兒歌
四,、仿編兒歌
1、教師示范創(chuàng)編兒歌
2,、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜?。。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌
五,、師幼一起完整的朗誦兒歌師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎,？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時候都會幫媽媽做些什么事情,？
小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,，給小朋友買衣服,、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,，所以,，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事,、乖巧的好孩子,。
六、小朋友放學回家的時候,，把學的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽,，好嗎？
幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗,，本次活動從爸爸和"我"為媽媽準備生日入手,，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動中感受到家的溫馨,?；顒拥膶氩糠直容^有趣，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍,，自然地將幼兒帶入情境中。在教學活動中,，我采用了圖片的形式,，既能幫助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力,，進一步激發(fā)幼兒的興趣,，進而來創(chuàng)編兒歌。
給媽媽過生日小班語言教案反思篇二
1,、學念兒歌,，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍,。
2,、愿意為家人做一些力所能及的事情。
3,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,，學說普通話。
4,、愿意交流,，清楚明白地表達自己的想法,。
1,、《媽媽過生日》的掛圖,。
2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶,。
一,、談話導入：老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么?出示掛圖"大蛋糕"師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢!(幼兒回答)播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌,。
二,、
1、出示掛圖
(1)師：請小朋友來猜一猜,，今天誰過生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過生日啊!,，(幼兒觀察圖片回答)師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜?你的媽媽喜歡吃什么菜?(幼兒討論)學念兒歌
2,、媽媽過生日只做兩個菜,，夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思考)出示圖
(2)提問：爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會干什么?(放醋和糖)學念兒歌
3、出示圖(3)師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗,，你想想媽媽會怎么說?(幼兒討論回答)請幼兒學學很香的樣子,。
三、學念兒歌
1,、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,，名字叫《給媽媽過生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3,、幼兒學念兒歌
四,、仿編兒歌
1,、教師示范創(chuàng)編兒歌
2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊!(幼兒回答)幼兒創(chuàng)編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽在家還做些什么事情?你在家的時候都會幫媽媽做些什么事情?
小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,，給小朋友買衣服、做飯,、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,，所以，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情,，做個懂事,、乖巧的好孩子。
六,、小朋友放學回家的時候,，把學的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎?
幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗,，本次活動從爸爸和"我"為媽媽準備生日入手,，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動中感受到家的溫馨,?；顒拥膶氩糠直容^有趣,，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍,，自然地將幼兒帶入情境中,。在教學活動中，我采用了圖片的形式,，既能幫助幼兒有序的理解兒歌,，又能吸引幼兒的注意力，進一步激發(fā)幼兒的興趣,，進而來創(chuàng)編兒歌,。
給媽媽過生日小班語言教案反思篇三
老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么,？出示掛圖"大蛋糕"師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢?。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲Ｄ闵湛鞓贰穾熡滓黄鸪崭琛?/p>
1,、師：請小朋友來猜一猜,，今天誰過生日？（媽媽）你是從哪看出是媽媽過生日?。,。ㄓ變河^察圖片回答）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜,？你的媽媽喜歡吃什么菜,？（幼兒討論）學念兒歌
2、媽媽過生日只做兩個菜,，夠不夠?。∧窃趺崔k,？（幼兒思考）出示圖
提問：爸爸在做什么,？（切黃瓜）小朋友會干什么？（放醋和糖）學念兒歌
3,、出示圖
師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗,，你想想媽媽會怎么說？（幼兒討論回答）請幼兒學學很香的樣子,。學念兒歌
1,、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》
2,、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3、幼兒學念兒歌
1、教師示范創(chuàng)編兒歌
2,、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜?。。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌
師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎,？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時候都會幫媽媽做些什么事情,？
小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,，給小朋友買衣服、做飯,、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,，所以，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情,，做個懂事,、乖巧的好孩子。
活動結(jié)束
活動目標
學念兒歌,，感受歡樂,、融洽的`的家庭氛圍。
愿意為家人做一些力所能及的事情,。
活動準備
《媽媽過生日》的掛圖,。
《祝你生日快樂》的音樂磁帶。
給媽媽過生日小班語言教案反思篇四
1,、學念兒歌,，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍,。
2,、愿意為家人做一些力所能及的事情。
3,、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。
4,、體驗兒歌游戲的樂趣,。
1、《媽媽過生日》的掛圖,。
2,、《祝你生日快樂》的音樂磁帶
一、談話導入：老師今天給你們帶來了一件禮物,，看看是什么,？出示掛圖“大蛋糕”師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢！（幼兒回答）播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。
二,、1,、出示掛圖（1）師：請小朋友來猜一猜，今天誰過生日,？（媽媽）你是從哪看出是媽媽過生日?。。ㄓ變河^察圖片回答）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜,，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜,？你的媽媽喜歡吃什么菜？（幼兒討論）學念兒歌
2,、媽媽過生日只做兩個菜,，夠不夠啊,！那怎么辦,？（幼兒思考）
出示圖（2）提問：爸爸在做什么？（切黃瓜）小朋友會干什么,？（放醋和糖）學念兒歌
3,、出示圖（3）師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會怎么說,？（幼兒討論回答）請幼兒學學很香的樣子,。學念兒歌
三、學念兒歌
1,、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,，名字叫《給媽媽過生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3,、幼兒學念兒歌
四,、仿編兒歌
1、教師示范創(chuàng)編兒歌
2,、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜?。。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌
五,、師幼一起完整的朗誦兒歌
師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎,？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時候都會幫媽媽做些什么事情,？
小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,，給小朋友買衣服、做飯,、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,，所以,，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事,、乖巧的好孩子,。
六、小朋友放學回家的時候,，把學的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽,，好嗎？活動結(jié)束
幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗,，本次活動從爸爸和“我”為媽媽準備生日入手,，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動中感受到家的溫馨,?；顒拥膶氩糠直容^有趣,，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入情境中,。在教學活動中,，我采用了圖片的形式，既能幫助幼兒有序的理解兒歌,，又能吸引幼兒的注意力,，進一步激發(fā)幼兒的興趣，進而來創(chuàng)編兒歌,。
