體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇一

作為中學(xué)生,，我們?cè)谛@的生活中接觸到各種各樣的人和事,，而我們的行為舉止，態(tài)度和言語(yǔ),，直接關(guān)系到我們個(gè)人形象的塑造和人際關(guān)系的發(fā)展,。因此，中學(xué)生必須注重禮儀與文明,，下面我將從注意言行,，尊師重道，友善待人,，公共場(chǎng)合的行為以及樹(shù)立良好形象五個(gè)方面,，談?wù)勎覍?duì)中學(xué)生禮儀與文明的體會(huì),。

首先，注意言行是中學(xué)生禮儀與文明的基本要求,。在校園里,，我們要經(jīng)常注意自己的言行，不說(shuō)臟話,，不說(shuō)傷人的話,，不說(shuō)或聊與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題。當(dāng)我們與別人交流時(shí),，要語(yǔ)言表達(dá)清晰,，不要嘴饞嘴歪。此外,，中學(xué)生還要注意自己的儀表舉止,，不開(kāi)手機(jī)、不亂扔垃圾,、不亂逛,，不遲到、早退……這些都是中學(xué)生在校園里要遵守的規(guī)定,。在這些方面獲得良好的修養(yǎng),，不僅能提高自己的形象，更能幫助和引導(dǎo)別人走正常的道路,。

其次,，中學(xué)生應(yīng)該尊師重道。中學(xué)生生活在一個(gè)尊重師長(zhǎng),、尊重他人的社會(huì)環(huán)境中,，因此在校園生活中,，尊師重道是我們非常重要的一個(gè)方面,。我們要尊重老師，不遲到,、早退,，不擅自離開(kāi)課堂，不在課堂上東張西望,，不做一些捉襟見(jiàn)肘的小動(dòng)作,。同時(shí)，我們要尊重同學(xué),，不說(shuō)傷人的話,，不欺負(fù)弱小。只有尊重師長(zhǎng)和同學(xué),，我們才能得到身心的健康成長(zhǎng),。

第三，在中學(xué)生中友善待人是文明禮儀的重要體現(xiàn)。有人說(shuō)：“朋友就是雙手之間,，一個(gè)握過(guò)另一個(gè)”,。朋友是人生中重要的一部分，樹(shù)立良好的人際關(guān)系,，在中學(xué)生中尤為重要,。友善與人交往，對(duì)人真誠(chéng),、友善,，是成為一個(gè)文明中學(xué)生的基本要求。假設(shè)我們不同意一個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn),，我們也要用友善的口氣去說(shuō),，不能發(fā)脾氣。同時(shí),，我們應(yīng)該主動(dòng)幫助別人,，關(guān)心他人，互相幫助,，在他人遇到困難的時(shí)候伸出援助之手,。友善與人交往，讓我們的生活更加充實(shí)多彩,。

第四,，中學(xué)生要有公共場(chǎng)合的行為規(guī)范。公共場(chǎng)合是我們展現(xiàn)自己的文明的舞臺(tái),，在公共場(chǎng)所的時(shí)候我們要注意規(guī)矩,。面對(duì)座位不夠的情況，我們應(yīng)該主動(dòng)給青年,，給老人讓座,，這不僅是禮貌，更是對(duì)他人的關(guān)懷,。在圖書(shū)館,，餐廳等地方，要保持安靜,，不要談笑聲大,，打鬧嬉戲，以免影響到他人,。在公共場(chǎng)所要排隊(duì),，不要擁擠，保持良好的秩序,。只有大家同時(shí)遵守公共場(chǎng)合的行為規(guī)范,，我們的社會(huì)和諧也會(huì)更加美好,。

最后，樹(shù)立良好形象是中學(xué)生文明禮儀的重要體現(xiàn),。中學(xué)生成績(jī)好不代表就是一個(gè)文明的學(xué)生,，我們還應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)良好的形象。首先,，我們應(yīng)該注意我們的個(gè)人儀表,，穿衣得得體，不要打扮得花枝招展,。我們還應(yīng)該注意形象的修養(yǎng),，克制自己的情緒，不要做一些損人利己的事情,。一個(gè)良好形象的形成不是短時(shí)間可以做到的,，需要我們用平常心和行動(dòng)去維護(hù)，而只有享受別人的贊美時(shí),，卻無(wú)法享受到默默耕耘的快樂(lè),。

總之，作為中學(xué)生,，我們應(yīng)該不斷提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng),，培養(yǎng)自己的修邊求幅的品質(zhì)，樹(shù)立良好的個(gè)人形象,，遵守并傳播校園的文明規(guī)范,。只有這樣，我們才能成為一個(gè)真正有教養(yǎng)的中學(xué)生,，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇二

在海南省建設(shè)戰(zhàn)略上升為建設(shè)國(guó)際旅游島的時(shí)刻，我校被光榮的評(píng)為文明禮儀師范學(xué)校,，值此光榮之際,，我校全體師生及教職工在校領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)烈號(hào)召之下，開(kāi)展了文明禮儀的'認(rèn)真學(xué)習(xí),。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，感觸頗多,。

在地球儀上,，我們可以清楚地看到，夏威夷與我們的海南島處于同一緯度上,，日照,、濕度等等自然地理?xiàng)l件基本相仿，因而兩片土地上所擁有的物質(zhì)資源幾乎完全相同,。但是,，不同的是,，一個(gè)是世界知名的國(guó)際旅游島，而另外一個(gè),，卻僅僅是一個(gè)只有國(guó)人知道的旅游島,，在近期才被提上了國(guó)際旅游島的發(fā)展戰(zhàn)略上。

二者的差距有很多,，除了發(fā)展的差距,，硬件的差距，更重要的一點(diǎn)就是我們所說(shuō)的人文差距,。

在硬件上的不足或者說(shuō)是建設(shè)上的缺陷,，我們有著國(guó)家強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量做后盾，可以逐漸彌補(bǔ),。但是,，人文素質(zhì)的提高卻需要生活在這片島嶼上的每一位居民都為之做出貢獻(xiàn)，否則,，即使這塊島嶼上的每一個(gè)建筑,，每一個(gè)景點(diǎn)建設(shè)的多么的豪華，多么的漂亮,，都不能很好的吸引更多的觀光游客,，就不能更好的發(fā)揮旅游島的功能。

人文素質(zhì)的提高包括很多方面,，而禮儀就是其中的一項(xiàng),。

在學(xué)校組織了學(xué)習(xí)禮儀的課程觀看以及各種演講比賽之后，我更加覺(jué)得,，禮儀對(duì)于我們而言,，是一種生活的必需品。

待人接物,，與人交往,，工作的進(jìn)展等等各個(gè)方面都要與人打交道，這個(gè)過(guò)程就要展現(xiàn)我們應(yīng)有的禮儀有哪些,，看我們是否能夠完善的將自己的素質(zhì),，或者說(shuō)代表我們國(guó)際旅游島的素質(zhì)能夠很好的表現(xiàn)出來(lái)。

另外,，我們作為人類靈魂的工程師,，這個(gè)行業(yè)，是國(guó)民素質(zhì)提升的重要行業(yè),，而“身教大于言傳”,，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，是否能夠真正的以教育為導(dǎo)向,，認(rèn)真的將自己的行為規(guī)范到最好,，就是對(duì)于教育事業(yè)的不小貢獻(xiàn),。

不需要多想，不需要考慮別人做么做,，我們只要反思,，自己在以往的工作學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們是否有按照禮儀的完全要求去做呢了,？是否能夠很理直氣壯的說(shuō)一句“我做到了”,？沒(méi)有幾個(gè)人敢于這樣說(shuō)，雖然如此,，我們不需要感到尷尬或者羞愧,，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就從現(xiàn)在開(kāi)始,，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，從身邊每一次與他人的邂逅做起，貫徹禮儀的全部,，遵守文明的章程,，文明禮儀，從我做起,！那么,，我們就為海南旅游島的建設(shè)做出了很大的貢獻(xiàn),，也為國(guó)家下一代人才的培養(yǎng)做出了很好的榜樣,！

讓我們邁開(kāi)自己的步伐，檢查自己的蹤跡,，在教學(xué)育人的崗位上,，在這平凡的崗位上做出平凡的事情,，做出應(yīng)做的事情，等待著收到我們期許的效果,！

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇三

作為學(xué)生,，文明禮儀是我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)注重的重要方面。在大學(xué)里,，我們的表現(xiàn)不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)和社交能力,，更是我們身體力行文明禮儀的一個(gè)重要體現(xiàn)。在這里,，我想分享一些我的心得和體會(huì),，希望能對(duì)廣大同學(xué)有所幫助。

第二段：入門(mén)

學(xué)生的第一步一定是規(guī)范自己的口頭表達(dá)和行為,。對(duì)于自己的言談舉止要有一定的規(guī)范和節(jié)制,。在交際中要盡量避免使用帶有侮辱性的語(yǔ)言，要做到尊重他人,。另外,，在使用詞匯時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔,、清晰地表達(dá)出自己的意思,，咬字清晰、語(yǔ)調(diào)自然,，這樣才能給人留下好的印象,。

第三段：注重細(xì)節(jié)

學(xué)生在生活中也應(yīng)該注重細(xì)節(jié)。例如,，吃飯時(shí)注意文明用餐,，不隨意喧嘩，遵守隊(duì)列制度,。在與他人交往時(shí),，要尊重他人的感受，盡量避免打擾或干擾他人的生活,。另外,，對(duì)于衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)也要有自己的責(zé)任心，保持衛(wèi)生,、垃圾分類,、不亂扔垃圾等，這些小事情體現(xiàn)我們的素質(zhì)和修養(yǎng),。

第四段：自我管理

文明禮儀還需要學(xué)生自我管理,。在參加各種公共活動(dòng)時(shí)，要遵守規(guī)定和紀(jì)律,，不做擾亂秩序,、違反規(guī)章制度的事情。同時(shí),，要自覺(jué)踐行文明禮儀,，用自己的言行實(shí)際踐行，在他人中樹(shù)立良好的榜樣,，提高社交修養(yǎng)和職場(chǎng)素養(yǎng),。

第五段：結(jié)論

總之，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活和工作中,，應(yīng)該始終堅(jiān)持文明禮儀，做到言行一致,、注重細(xì)節(jié)和自我管理,、樹(shù)立良好的榜樣。道德行為的踐行與培養(yǎng)不斷刻苦努力,，沒(méi)有捷徑可言,，需要我們用一生的時(shí)間不斷地努力,。讓我們共同營(yíng)造一個(gè)美好、文明,、和諧的校園環(huán)境,，養(yǎng)成一份優(yōu)秀的素質(zhì)和修養(yǎng)。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇四

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是德育的一個(gè)重要組成部分,，更是每個(gè)人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人,、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,，一是追求個(gè)人道德完善,，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序,。

這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子,，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚,；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人,、名人,。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,，小的會(huì)影響自身形象,，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,，大臣李鴻章出使俄國(guó),，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉,。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn),。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說(shuō)：中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的.,。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平,；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力,；有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物,、致知,、誠(chéng)意、正心,、修身,。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ),。

有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,，教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?,，在幼兒園,。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō),，有好東西要與朋友分享,，謙讓，吃飯前要洗手我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次,，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶,，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是語(yǔ)言的巨人,，行動(dòng)的矮人么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)知是行的主意,，行是知的功夫；知是行之始,，行是知之成,；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫,。知而不行,，只是未知,。我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這知行合一上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇五

第一段：介紹校園文明禮儀的重要性

在我們的學(xué)校,，校園文明禮儀被視為一種必備的素質(zhì),。它不僅是一個(gè)人道德和行為水平的體現(xiàn)，更是一種表明對(duì)學(xué)校,、對(duì)他人尊重的態(tài)度,。校園文明禮儀是建立良好人際關(guān)系，增進(jìn)友好交往,，提高學(xué)校整體氛圍的關(guān)鍵,。因此，學(xué)校不斷推進(jìn)文明禮儀教育,，期望學(xué)生們能夠更加注重自身修養(yǎng)，從而營(yíng)造良好的校園氛圍,。

第二段：文明禮儀在日常生活中的應(yīng)用

校園文明禮儀并不只是一個(gè)莊嚴(yán)的概念,。它融入了生活的方方面面,，從每一個(gè)小細(xì)節(jié)中透露出來(lái)。例如,，校園內(nèi)衛(wèi)生保潔,、公共設(shè)施的利用,、課堂表現(xiàn),、社交禮儀,，等等,。細(xì)致體現(xiàn)出來(lái)的文明禮儀，有助于校園內(nèi)氛圍的和諧穩(wěn)定,。所以,，我們每一個(gè)學(xué)生都必須從細(xì)致的行動(dòng)中，體現(xiàn)出自己注重校園文明禮儀的行為,。

第三段：自己的感悟

個(gè)人認(rèn)為，感悟便是一份領(lǐng)悟,，而真正想要體會(huì)文明禮儀,，需要在日常中落地。只有真正落地了,，便能成為自己的思考與行為習(xí)慣,。例如，學(xué)習(xí)時(shí)要注意不要打擾周圍的同學(xué),、上課期間不要與同學(xué)聊天,、不在教室內(nèi)吃零食等等。也許有時(shí)候高高興興的玩耍時(shí),，不小心把踢飛的球砸在別人身上,。這時(shí)候就需要我們懂得道歉并且改正之后再繼續(xù)享樂(lè)。而這個(gè)行為亦是文明禮儀的一部分,。體現(xiàn)在平日的暫且小小的方法中,，能夠形成一種群體意識(shí)和常識(shí),。

第四段：我們可以作為校園文明禮儀的引領(lǐng)者

作為校園文明禮儀的學(xué)生者，我們應(yīng)該以身作則,，引領(lǐng)他人,。與人相處時(shí)多一份尊重，多一份關(guān)心,，多一份耐心。若是發(fā)現(xiàn)身旁有人的行為不符合相關(guān)禮儀,，可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)表自己的看法，并且給予改正建議,。當(dāng)然，在教育他人之前,，我們自己要首先做好表率。只有不斷的自我完善,，才能更好的提高他人的文明素養(yǎng),。

第五段：總結(jié)

校園文明禮儀，是一項(xiàng)長(zhǎng)久的任務(wù),。雖然如今學(xué)校已經(jīng)在進(jìn)行相關(guān)的教育,，可是想要真正落地，還需要每個(gè)人都共同努力,。畢竟,，文明禮儀是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，更是個(gè)人修養(yǎng)的重要體現(xiàn),，它與我們的人生道路息息相關(guān),，有空就嘗試開(kāi)口、給自己多幾分友善,。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，逐漸地改變自己,，成為校園文明禮儀的引領(lǐng)者，讓這個(gè)生態(tài)更加優(yōu)美和諧,。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇六

禮儀是無(wú)處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了,。它在人生中、生活中都非常重要,。

禮儀就是尊重自己,、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個(gè)人有禮貌的簡(jiǎn)單層次,、更是反映一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的文明程度。每個(gè)人在日常生活中都有自己的愛(ài)好和行為習(xí)慣,，有人說(shuō)這是不能改變的,，我認(rèn)為不是不能改而是你有沒(méi)有信心去改，我想為了提高國(guó)民素質(zhì),，每個(gè)人都應(yīng)該盡心盡責(zé),，努力改變自己的不良習(xí)慣和行為。教師是學(xué)生的良好表率,。我身為教師,，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿,，他們學(xué)習(xí)說(shuō)話,，待人接物，往往都是從模仿開(kāi)始的,。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣,。

首先是教師的形象禮儀。一個(gè)人氣質(zhì),、自信,、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái)。作為塑造人類靈魂工程師的老師,，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,，做到大方、得體,、自然,、不虛假。因此作為教師,，首先要注重形象禮儀,，做到儀表衣著文明,。教師的著裝應(yīng)符合身份簡(jiǎn)潔、端莊,。日常工作中,，我重視對(duì)自身的要求。首先是發(fā)型,，簡(jiǎn)潔利落,。其次是衣著，保持得干凈整潔,，另外,，服裝的式樣做到樸素大方，協(xié)調(diào)得體,。

其次是教師的舉止禮儀,。它包括坐立行的姿勢(shì)，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等,。如果教師注重了自己的著裝,，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的,。好的教師不僅通過(guò)在課堂上講課實(shí)施教育,，而且在日常生活中規(guī)范自己的言行舉止，以良好的道德風(fēng)范,，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育,，通過(guò)自己的存在，自己的人格,，對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響,。因?yàn)樯斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o(wú)窮的,。孔子曾說(shuō)過(guò)：其身正不令而行,，其身不正,，雖令不從。身正是教書(shū)育人的先決條件,，教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行,，要求學(xué)生相信的，自己必須堅(jiān)信不移;不允許學(xué)生做的,，自己堅(jiān)決不做;在學(xué)生面前做到的,，在學(xué)生不在時(shí)也必須做到。

再次是教師的語(yǔ)言禮儀,。語(yǔ)言是人們?cè)诮煌^(guò)程中表情達(dá)意的工具,，是教師在教育活動(dòng)中使用的最主要的手段,。俗話說(shuō)言為心聲，語(yǔ)言的美與否,，直接關(guān)系到思想感情的表達(dá),、交流的完美與否。教師的語(yǔ)言是一種技術(shù)更是一種藝術(shù),。這要求教師的語(yǔ)言要規(guī)范純潔,，準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)幽默,，要善于運(yùn)用語(yǔ)言的力量啟動(dòng)學(xué)生的求知欲,。教師的語(yǔ)言還要情理結(jié)合。讓學(xué)生知曉做人的基本道理,，讓學(xué)生在思想上認(rèn)同以后再加以行為上的引導(dǎo),，使他們?cè)谒枷搿⑿袨樯喜粩喾e累加強(qiáng)自己的人格素質(zhì),。語(yǔ)言禮儀還要求說(shuō)話要懇切,、謙遜、親切,。修辭立其誠(chéng),。只有真誠(chéng)的話語(yǔ)才能感動(dòng)人，才能架起感情的橋梁,，溝通彼此的心靈,。同時(shí)，語(yǔ)氣要親切和氣,，這樣才容易使人接受,，并從中受到啟迪、感染,。在生活中,，同是一句話，語(yǔ)氣不同,，效果迥異,，人人都有體驗(yàn)。

我堅(jiān)信：從今以后,，一定給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的楷模;在不同的場(chǎng)合用不同的禮儀行為,，讓我自身良好形象影響著我身邊的每一個(gè)人，我們的校園將會(huì)真正和諧融洽,，社會(huì)將會(huì)變得更加和諧美好,！

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇七

如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，校園文明禮儀已成為學(xué)校教育的重點(diǎn)之一,。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男@文化需要不斷地去營(yíng)造和培養(yǎng),，而校園文明禮儀就是重要的手段之一。作為一名學(xué)生,，我們應(yīng)該如何做好校園文明禮儀呢,？下面就讓我來(lái)提供我的一些心得體會(huì)。

第二段：文明用語(yǔ)

在校園里,，文明用語(yǔ)是我們最基本的要求,。在與他人交流時(shí)，我們要盡量避免使用俚語(yǔ),、謾罵和不文明用語(yǔ),，尤其不能出口成臟。我們還應(yīng)當(dāng)注重發(fā)音,、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速,，向人們傳遞正面積極的能量。與此同時(shí),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確地使用“請(qǐng)”,、“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ),，以表現(xiàn)自己的尊重和感恩之心,。

第三段：正確穿著

校園里，我們要學(xué)會(huì)遵守校規(guī)校紀(jì),，著裝得體,。既不能太過(guò)暴露，也不能過(guò)于庸俗,。我們應(yīng)當(dāng)盡量選擇適合自己的穿著,，不追求過(guò)于花哨的裝扮，更不能穿著不整潔,、不衛(wèi)生的衣服,。此外，我們還有義務(wù)保持身體清潔,，對(duì)不良的身體習(xí)慣需要及時(shí)糾正,。

第四段：行為規(guī)范

在校園內(nèi)，我們還要注重行為規(guī)范,，表現(xiàn)出文明的言行。比如,，排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì),、不能隨地吐痰、不能亂扔垃圾,、不能大聲喧嘩等,。此外,，我們還要學(xué)會(huì)尊重他人，不管是同學(xué),、老師,、還是保安、清潔工,，都應(yīng)該表現(xiàn)出禮貌和尊重,。我們要有公德心，做到不占用公共資源,，不破壞學(xué)校環(huán)境和設(shè)施,，共同維護(hù)校園秩序。

第五段：行為改進(jìn)

在提高校園文明禮儀的過(guò)程中,，我們需要不斷總結(jié)自己的行為并進(jìn)行改進(jìn),。如果發(fā)現(xiàn)自己存在不文明的行為，應(yīng)該及時(shí)改正,，向身邊的同學(xué)或老師道歉以示誠(chéng)信和誠(chéng)意,。如果發(fā)現(xiàn)他人存在不文明行為，我們也應(yīng)該主動(dòng)提醒對(duì)方,，共同建設(shè)和諧的校園環(huán)境,。

結(jié)尾：

總之，校園文明禮儀是身為學(xué)生應(yīng)遵從的基本要求和義務(wù),，學(xué)習(xí)正確的校園文明禮儀不僅能夠提升自己的素質(zhì),，也能為校園文化的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。在校園里,，我們要盡可能做到文明隨行,、禮儀常在，共同打造一個(gè)和諧宜居的校園文化,。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇八

人們?cè)谌粘Ｉ钪?，時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)社交禮儀。所以,，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到注重細(xì)節(jié),、追求完美，力求做好每一件事,。相信,，如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起,，樹(shù)好自身形象,，樹(shù)好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩,，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧,。

外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為,，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì),。所以我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣,。注意自己的外表形象，說(shuō)文明話,，做文明事,，著裝端莊整潔，舉止文明斯文,，保持一種有內(nèi)在素質(zhì),，有外表文明的良好形象。

良好的禮儀素質(zhì),，文明的行為,，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時(shí)做起,，從點(diǎn)滴做起,。如接一只電話，應(yīng)當(dāng)首先說(shuō)：您好,！請(qǐng)講這種和藹可親的話語(yǔ),，會(huì)給人一種親切、溫馨的感受,。因此我們?cè)谌粘９ぷ髦袝r(shí)時(shí)處處講究禮儀禮節(jié),，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀,，注意家庭美德的培養(yǎng),，自覺(jué)做到尊老愛(ài)幼，相互尊敬,，講文明,，懂禮貌，守規(guī)矩,，和睦相處,。我們只要持之以恒地注重實(shí)效，從平時(shí)做起,，從點(diǎn)滴做起,。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,，總是依著自己的興致，隨地吐痰,、吐口香糖、踩踏草坪,、在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候,，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深惡痛絕,。當(dāng)我們是行人的時(shí)候,，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒(méi)有紅燈,，管他有沒(méi)有人行道,，討厭那些沒(méi)按規(guī)章開(kāi)車的人;當(dāng)我們開(kāi)車的時(shí)候，總是搶車道,、夾塞兒,、占非機(jī)動(dòng)車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人,。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候,，經(jīng)常把個(gè)人的怨氣往服務(wù)人員身上撒，還總說(shuō)他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候,，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來(lái),，卻總怨顧客太挑刺。當(dāng)我們和同事相處的時(shí)總會(huì)埋怨同事的不拘小節(jié),，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話,、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些小節(jié)。

我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面,，要養(yǎng)成良好的教師禮儀習(xí)慣,，需要大家共同的努力。重視禮儀教育,，提高教師的素養(yǎng),，這是時(shí)代的呼喚，也是社會(huì)的要求,。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者,，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書(shū)育人,、為人師表的光榮職責(zé),，教師的儀容、表情,、舉止,、服飾,、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模,。語(yǔ)言是教師用來(lái)傳授知識(shí)和與學(xué)生交流溝通的工具,，是教師對(duì)學(xué)生言傳身教的一種手段，我認(rèn)為我們作為一名教師,，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心,，去平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，放下教師的架子,，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待,，去做學(xué)生的朋友，去尊重學(xué)生,、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點(diǎn),，從而推動(dòng)孩子的發(fā)展,。因此，從某種意義上講,，教師的禮儀與修養(yǎng),，將直接影響到祖國(guó)的下一代、祖國(guó)的未來(lái),。禮儀是細(xì)節(jié),，禮儀也是一張名片。作為教師的我們要十分注意自己給孩子留下的印象,，使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的,、孩子能夠仿效的榜樣，真正做到為人師表,，身正為范,。

通過(guò)學(xué)習(xí)和開(kāi)展文明禮儀，使我意識(shí)到,，原來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位,，從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略,，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn),、文明用語(yǔ)聲音太小、面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們好像都沒(méi)有多加注意,。社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足,、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神,、高尚的人格,。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建,，需要重建禮儀，讓人們心靈相通,，友好相處,，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足,。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀,，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的禮儀之邦,！

生命短促,，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,，把文明禮儀深深地刻在心中,，爭(zhēng)做一個(gè)合格的文明人，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民,。利用自己短暫的.生命,，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇九

講文明,，有禮貌,。二中人，應(yīng)做到,。進(jìn)校門(mén),，守秩序;要下車，緩步行;見(jiàn)師長(zhǎng),，道聲好,。遇同學(xué)，問(wèn)聲早,。教室里,，須安靜;上下樓，互禮讓,。在餐廳,，要節(jié)約;到寢室，莫吵鬧,。愛(ài)學(xué)校,，護(hù)班級(jí);惜公物，憐花草,。升國(guó)旗,，必肅立;整隊(duì)時(shí),，快靜齊。上早讀,，書(shū)聲瑯;做兩操,，身體棒。預(yù)備前,，坐端正;備文具,，靜候師。課堂上,，心專一;寫(xiě)作業(yè),，要整潔。課間時(shí),，不打鬧;入社團(tuán),，展特長(zhǎng)。出校門(mén),，守紀(jì)律;回家路,，保安全。在家里,，孝父母;在社區(qū),，親鄰里。生活上,，要簡(jiǎn)樸;學(xué)理財(cái),，勿浪費(fèi)。忌煙酒,，惜己身;禁吧廳,，講自尊。入社會(huì),，守公德;敬老人,，愛(ài)幼小。三字經(jīng),，嚴(yán)規(guī)范;二中人,，要記牢。

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學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇十

近年來(lái),，隨著社會(huì)的發(fā)展,，文明懂禮儀的重要性也逐漸被大眾認(rèn)識(shí)到。作為學(xué)生,，我們更是應(yīng)該培養(yǎng)起良好的文明禮儀意識(shí),，不僅能夠提升自己的素質(zhì)，還能夠?yàn)樯鐣?huì)和諧做出貢獻(xiàn),。在學(xué)習(xí)和生活中,，我有著一些體會(huì),，下面就來(lái)分享一下我的觀點(diǎn)。

首先,，文明禮儀的重要性不能忽視,。作為一個(gè)個(gè)體，我們的行為舉止代表著我們自己的素質(zhì)和形象,。優(yōu)雅的舉止和儀態(tài)能夠給人留下深刻的印象,，而粗魯和無(wú)禮的行為則會(huì)給人留下消極的觀感。在學(xué)校中,，如果我們?cè)谡n堂上能夠保持莊重的態(tài)度,，尊重老師和教學(xué)環(huán)境，不大聲喧嘩,，不隨意在桌子上亂涂亂畫(huà),，那么不僅能夠營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，還能夠樹(shù)立良好的師生關(guān)系,。在日常生活中，如果我們能夠主動(dòng)給老人讓座,、遵守交通規(guī)則,、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等,，我們就能夠讓城市更加整潔有序,，讓社會(huì)更加和諧美好。

其次,，在學(xué)生中講究文明懂禮儀也能夠幫助我們更好地相互交往,。當(dāng)我們遇到和自己意見(jiàn)不同的同學(xué)時(shí)，如果能夠保持冷靜,、尊重對(duì)方的觀點(diǎn),，不搞惡意攻擊和爭(zhēng)吵，那么我們就能夠順利地進(jìn)行討論和交流,，互相傾聽(tīng)彼此的聲音,，獲得共識(shí)。此外,，在與人合作完成任務(wù)的過(guò)程中,，如果我們能夠耐心傾聽(tīng)對(duì)方的建議、尊重對(duì)方的意愿,，并且做好充分的溝通和協(xié)調(diào),，那么我們就能夠更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)事半功倍的效果,。

再次,，講究文明禮儀可以提高個(gè)人的修養(yǎng)和綜合素質(zhì),。文明的言行舉止能夠塑造一個(gè)人內(nèi)外兼修的形象，培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品質(zhì),。比如,，在與他人交談時(shí)，我們要會(huì)傾聽(tīng),、會(huì)尊重,、會(huì)回應(yīng)，不搶話語(yǔ)權(quán),、不打斷別人的發(fā)言,，保持良好的溝通氛圍；在人前人后,，我們要能夠懂得分寸,，不過(guò)度張揚(yáng)自己，知道時(shí)機(jī)地表現(xiàn)自己,，形成自己的內(nèi)在修養(yǎng),。只有修養(yǎng)良好的人才能夠受到他人的尊重和喜愛(ài)，也才能夠走得更遠(yuǎn),。

此外,，講究文明懂禮儀還能夠讓我們?cè)谛@生活中更加和諧。作為學(xué)生,，我們每天都和同學(xué)們相處在一起,，如果我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁舛Y貌待人，關(guān)心他人的感受,，互相幫助,，就能夠拉近同學(xué)之間的距離，增強(qiáng)彼此的友誼,。一個(gè)和諧的校園環(huán)境不僅能夠讓我們更好地學(xué)習(xí),，還能夠讓我們的成長(zhǎng)更全面、更健康,。與此同時(shí),，保持和諧的校園環(huán)境也需要我們積極參與到學(xué)校的活動(dòng)中去，不僅要主動(dòng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，還要有敬業(yè)樂(lè)群的精神,，為大家的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造更好的條件。

綜上所述,，文明懂禮儀是學(xué)生應(yīng)該牢記在心的行為準(zhǔn)則,。文明懂禮儀不僅能夠提高我們的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，還能夠提升我們的人格魅力和綜合素質(zhì)。作為學(xué)生,，我們需要從自己做起,，發(fā)揚(yáng)文明禮儀，從點(diǎn)滴處做起,，保持優(yōu)秀的行為舉止,，影響身邊的人，實(shí)現(xiàn)更好地自我價(jià)值,。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇十一

我們的國(guó)家素有“禮儀之邦”的美名,，而作為教師的我們，為人師表,，為孩子以身示范,，更要做到舉止文明，接人待物得體大方,，語(yǔ)言表述正確并充滿著智慧,。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時(shí)教學(xué)方法靈活,，有新穎的教學(xué)思維,，僅僅在活動(dòng)中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

通過(guò)培訓(xùn),，第一組教師的禮儀展示《教師的站姿、坐姿,、蹲姿、走路姿勢(shì)》

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇十二

為促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識(shí),，自覺(jué)踐行文明禮儀,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,，我班開(kāi)展了“文明伴我行,，禮儀伴我長(zhǎng)”為主題的教育活動(dòng)。

具體是：

開(kāi)展“我身邊的禮儀”故事比賽,，“校園競(jìng)開(kāi)文明花”演講比賽,，“畫(huà)身邊的文明禮儀”等活動(dòng)。

利用國(guó)旗下講話,、周會(huì),、中隊(duì)會(huì)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生深入開(kāi)展日常行為規(guī)范教育,，大力推進(jìn)文明禮儀,。

通過(guò)活動(dòng)，我想談幾點(diǎn)體會(huì)：

1.教師一定要以身作則，作為傳道授業(yè)解惑的育人者,，承擔(dān)著教書(shū)育人,、為人師表的光榮職責(zé)。教師的儀容,、表情,、舉止、服飾,、談吐,、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。因此在日常生活中,，我們要注意自己的一言一行,，因?yàn)槟菚?huì)影響到學(xué)生，作為班主任一定要嚴(yán)格要求自己,。

2.建立文明監(jiān)督小隊(duì),，各小隊(duì)要認(rèn)真實(shí)施監(jiān)督任務(wù)。

3.在學(xué)生中開(kāi)展“做文明學(xué)生,，做合格小公民”,。比一比，誰(shuí)能在校勤學(xué)識(shí)禮,、關(guān)心同學(xué),、尊師愛(ài)校，遇到師長(zhǎng)要問(wèn)好,、行鞠躬禮,，同學(xué)之間使用文明禮貌用語(yǔ)，做一個(gè)好學(xué)生;能在家孝順父母,、關(guān)心親人,、勤儉節(jié)約、愛(ài)惜東西,、自覺(jué)做家務(wù)勞動(dòng),，做一個(gè)好孩子;能在社會(huì)敬老愛(ài)幼、愛(ài)護(hù)公物,、遵守交通規(guī)則,、遵紀(jì)守法。

4.結(jié)合每周的升旗儀式,，我們把它作為培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的一次莊重而嚴(yán)肅的教育活動(dòng),。在升旗儀式過(guò)程中，開(kāi)展看誰(shuí)站最筆直,、行禮最標(biāo)準(zhǔn),、歌聲最嘹亮的比賽,，我們應(yīng)該把愛(ài)國(guó)教育、理想教育,、集體主義教育,、禮儀養(yǎng)成教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。既莊嚴(yán)實(shí)在,、又有教育效果,。

5.把樹(shù)立典型與帶動(dòng)全面結(jié)合起來(lái)。

我們要弘揚(yáng)先進(jìn),，樹(shù)立典型,。定期開(kāi)展評(píng)比“文明小標(biāo)兵”、“文明好學(xué)生”,、“雛鷹爭(zhēng)章評(píng)比”活動(dòng),，每月評(píng)比一次。表?yè)P(yáng)先進(jìn),，鼓勵(lì)后進(jìn),。

6.把學(xué)校與家庭結(jié)合起來(lái)。

學(xué)生的禮儀教育需要家長(zhǎng)的配合,，應(yīng)該經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，和他們多交流，爭(zhēng)取他們的支持和理解,，共同教育好學(xué)生,。鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明小標(biāo)兵，養(yǎng)成講文明,，懂禮貌的好習(xí)慣,。要最大限度地落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合，使學(xué)校的禮儀教育從學(xué)校延伸到家庭,。

相信,，通過(guò)學(xué)校，家庭的共同努力,，學(xué)生勤學(xué)、知禮,，講文明,、懂禮貌的行為習(xí)慣會(huì)進(jìn)一步養(yǎng)成，會(huì)把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,。

活動(dòng)目的：

(1)讓學(xué)生知道現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)該知禮儀,、懂禮儀，學(xué)會(huì)友好交往,，快樂(lè)地與人相處,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的`文明品質(zhì)，根據(jù)自己的禮儀認(rèn)知能力、道德判斷能力,，就不同的環(huán)境和具體情況作出最佳判斷,，作出相應(yīng)的文明行為。

(3)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人際交往意識(shí),，提高隊(duì)員的社會(huì)適應(yīng)能力,。

活動(dòng)儀式:

1、宣布活動(dòng)主題,。2,、報(bào)告人數(shù)。3,、出旗,、唱隊(duì)歌。4,、中隊(duì)長(zhǎng)講話,。

5、中隊(duì)會(huì)活動(dòng)經(jīng)過(guò),。6,、輔導(dǎo)員講話。7,、呼號(hào),。8、腿旗,。9,、宣布活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)程序：

一,、整理隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)

(中隊(duì)長(zhǎng)下口令：全體立正,，各小隊(duì)整隊(duì),，報(bào)告人數(shù)。)

小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì),，報(bào)告

報(bào)告完畢后,，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告。

“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員,，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到37人,，實(shí)到37人，活動(dòng)一切準(zhǔn)備就緒,，請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始,。

輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告,，活動(dòng)可以開(kāi)始了，并祝我們的活動(dòng)取得圓滿成功,?！?/p>

五(1)中隊(duì)“文明禮儀在我心”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

第一項(xiàng)：全體立正，出旗,，(禮畢)

第二項(xiàng)：高唱隊(duì)歌,，(請(qǐng)坐)

第三項(xiàng)：中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始。有請(qǐng)主持人上常

主持人a：偉大的教育家孔老先生曾說(shuō)：不學(xué)禮,，無(wú)以立!

主持人b：是的,，一個(gè)人的行為就好像照鏡子，反映他的知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德水平

合：禮儀不是表面,，是細(xì)節(jié),，它無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有,。

下面讓我們一起欣賞朗誦：《文明是一朵花》

文明是一朵花,，一朵永久芳香的花。我們用真誠(chéng)去澆灌,，用熱情來(lái)哺育,，讓禮儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里。禮儀是一首詩(shī),，一首淡雅清晰的詩(shī),。我們用理解去融化，用關(guān)愛(ài)來(lái)?yè)嵛?，讓禮儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里,。我們是跨世紀(jì)的少年，我們要做新時(shí)代文明的代言,。雨露下,，我們播撒文明的種子;陽(yáng)光里，我們裝扮心中的春天,。帶給別人一個(gè)微笑,，別人給你快樂(lè)無(wú)限。帶給別人一個(gè)溫暖,，別人給你燦爛心情,。帶給別人一片真誠(chéng)，別人給你深深思念,。送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千,。讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓,，敲響時(shí)代的鼓點(diǎn),。告訴祖國(guó)，告訴媽媽,，文明禮儀伴我長(zhǎng)大,。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天,，飛向未來(lái)告訴太陽(yáng),，告訴月亮，我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹,。做文明的使者,，讓我們用微笑鋪設(shè)文明路;做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋,。文明禮儀伴我行,，中華美德放光芒。文明禮儀伴我行,，到處盛開(kāi)文明花!

主持人a：當(dāng)你走出家門(mén),，肩上就扛著家庭的榮辱

主持人b：當(dāng)你走出校門(mén)，肩上就扛著學(xué)校的榮辱

主持人a：當(dāng)你走出國(guó)門(mén),，肩上就扛這國(guó)家的榮辱

主持人b：法國(guó)作家大仲馬說(shuō)：“有些人學(xué)習(xí)了一生,，并且學(xué)會(huì)了一切，但沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣才是有禮貌,?！弊屛覀円黄鹜ㄟ^(guò)朗誦來(lái)學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)合格的中隊(duì)隊(duì)員!

主持人a：隊(duì)會(huì)馬上就要結(jié)束了下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

輔導(dǎo)員：文明,，讓你舉止文雅;讓你受到尊重;更能為你贏得掌聲,。讓我們一起做個(gè)講文明懂禮儀的人吧!

四.呼號(hào)

五.退旗

六.隊(duì)會(huì)結(jié)束。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇十三

李赟赟,，入學(xué)成績(jī)?yōu)?13分,，排班內(nèi)第36位，第一次月考總分673,，排名班級(jí)第11名;期中考試總分616,，班級(jí)排名第6位;第二次月考總分600，班級(jí)排名第4,。目前年級(jí)總排名穩(wěn)定在700名左右,。

該生剛?cè)雽W(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)效率低下,。從農(nóng)村孩子的艱辛入手，我對(duì)她進(jìn)行了說(shuō)服教育,。該生在談到自己的父母時(shí)流下了淚水,。并保證自己要努力,、勤奮為自己、為家人的未來(lái)去拼搏,。

第一次月考她的成績(jī)較進(jìn)班成績(jī)進(jìn)步了25名,，班會(huì)課上我邀請(qǐng)她給大家講講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。該生的一番話深深的觸動(dòng)了所有人,。她說(shuō)到：“我就是個(gè)欠抽的人,，上初中的時(shí)候?qū)W習(xí)很好，總是驕傲自大,，覺(jué)得自己上實(shí)驗(yàn)班沒(méi)有問(wèn)題,，最后成績(jī)出來(lái)整個(gè)人都懵了。上高中之后又沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)整天處在一種盲目的狀態(tài)中,。是班級(jí)的一次班會(huì)給了她很大的啟發(fā),。班會(huì)課上大家互相分享自己的夢(mèng)想和對(duì)未來(lái)的美好愿景時(shí)，我卻悲哀的發(fā)現(xiàn)自己什么夢(mèng)想都沒(méi)有,，從那時(shí)起,，她就決定了要踏實(shí)走好眼前的路，不因?yàn)樽约旱拿つ亢蜔o(wú)知而錯(cuò)失將來(lái)的無(wú)限可能和機(jī)會(huì),?！彼倪@番話引來(lái)了一番喝彩和掌聲。我也給與了她贊許和鼓勵(lì),。

得到肯定的她變得活潑,、開(kāi)朗，經(jīng)常到辦公室與我進(jìn)行交流,。并且熱心的為班級(jí)的后進(jìn)小組出謀劃策,。可以說(shuō)她褪去了初到時(shí)的青澀和盲目,，變得越來(lái)越努力越來(lái)越優(yōu)秀,。

【感想】這個(gè)教育案例給了我兩點(diǎn)感想：第一、抓住學(xué)生的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行教育,。對(duì)于農(nóng)村學(xué)生從家境和父母的辛勞入手一般都會(huì)取得不錯(cuò)的效果,，能夠觸及學(xué)生內(nèi)心的談話和教育才是有意義的。第二,、注重晚點(diǎn)活動(dòng)的組織和班會(huì)的設(shè)計(jì),。班級(jí)常規(guī)活動(dòng)——晚點(diǎn)的德育教育，是班主任與學(xué)生溝通的好時(shí)機(jī)也是及時(shí)解決班級(jí)問(wèn)題的平臺(tái),。要抓住教育時(shí)機(jī)精心設(shè)計(jì)晚點(diǎn)活動(dòng),，給予學(xué)生一定的教育和啟發(fā)。在潛移默化中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇十四

當(dāng)今社會(huì),，文明與禮儀成為我們生活中不可或缺的一部分,。作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該樹(shù)立起良好的文明懂禮儀的觀念,，注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)的提升。在學(xué)校教育的引領(lǐng)下,，我深刻體會(huì)到了講文明懂禮儀的重要性,，并對(duì)其中的感悟與體驗(yàn)有了更深層次的理解。

首先,，我認(rèn)識(shí)到文明與禮儀是人與人交往的基礎(chǔ),。在學(xué)校里的交際中，文明是一種應(yīng)有的態(tài)度,，是處理人際關(guān)系的一種方式,。只有尊重他人、熱情待人,，才能建立起良好的人際關(guān)系,。在每天的校園生活中，我經(jīng)常遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)章制度,，如按時(shí)上下課,、保持教室衛(wèi)生、不搞惡作劇等,，這些細(xì)微的行為舉止讓我感到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。例如，在排隊(duì)上課時(shí),，我從不插隊(duì)或?qū)⒆约旱膫€(gè)人意愿置于他人之上,，我明白只有遵守紀(jì)律，才能維持秩序,，才能維護(hù)整體利益,，這是一種文明懂禮儀的表現(xiàn)。

其次,，文明懂禮儀讓我體會(huì)到了為他人著想的重要性,。在日常的學(xué)習(xí)生活中，很多時(shí)候,，一個(gè)小小的舉動(dòng),，或許只是一句問(wèn)候、一個(gè)禮貌的動(dòng)作,，卻能給他人帶來(lái)巨大的快樂(lè)和關(guān)愛(ài),。我曾經(jīng)遇到過(guò)一位老師，她總是非常耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題,，給予我們指導(dǎo)和建議,。在那之后,，我明白了一個(gè)道理，一個(gè)善良而友善的人,，不僅僅會(huì)讓自己感到幸福,，還能帶給周圍的人快樂(lè)和滿足。因此,，我努力學(xué)習(xí)聽(tīng)講和表達(dá)的技巧,，試圖成為尊重他人并與人和諧相處的人，用自己的行動(dòng)去影響他人,，傳遞正能量,。

再次，文明懂禮儀在學(xué)業(yè)方面也發(fā)揮著重要作用,。我們知道,，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的事業(yè)，需要付出大量的時(shí)間和精力,。在這個(gè)過(guò)程中,，不僅僅要有毅力和恒心，還要有一顆謙虛的心,，并具備良好的行為習(xí)慣,。在班級(jí)中，我盡自己最大的努力去幫助他人,，比如不吝嗇自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，樂(lè)于解答同學(xué)們的問(wèn)題，這樣不僅能幫助他人,，還能鍛煉自己的溝通和表達(dá)能力,。在考試中，我希望表現(xiàn)出一個(gè)文明懂禮儀的樣子,，做到不抄襲,、不作弊、不傳紙條,，以誠(chéng)實(shí)的態(tài)度面對(duì)每一次考試,，追求真正的知識(shí)和能力的提升。

最后,，文明懂禮儀是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的必然要求,。在現(xiàn)代社會(huì)中，只有高素質(zhì)的人才才會(huì)受到重視和認(rèn)可,。我相信通過(guò)講文明懂禮儀,，我們能豐富自己的內(nèi)在修養(yǎng)，提升自己的綜合素質(zhì)。例如,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、參加社會(huì)實(shí)踐等,，這些都是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的途徑,。文明懂禮儀也需要我們?cè)谛袆?dòng)上多加注意，比如在公共場(chǎng)合保持安靜,、禮貌待人,，不隨意丟棄廢物等。我認(rèn)為，一個(gè)文明懂禮儀的人應(yīng)該保持良好的禮貌,、言行舉止應(yīng)當(dāng)具有一定的規(guī)范性,，既有自己的獨(dú)立意識(shí),，也要考慮到集體的感受,。

總而言之,，作為學(xué)生,，講文明懂禮儀是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。良好的文明懂禮儀主張，可以在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、一個(gè)個(gè)小小的行為中表現(xiàn)出來(lái),。通過(guò)文明懂禮儀的教育和培養(yǎng)，我們能夠提升個(gè)人素質(zhì)，培養(yǎng)良好的交際能力,，使我們成為一個(gè)有道德和價(jià)值觀的人。同時(shí),，文明懂禮儀也是一種價(jià)值追求,，在不斷修身齊家治國(guó)平天下的目標(biāo)下,，我們將以一個(gè)更為文明懂禮儀的形象走向社會(huì),，為我們的國(guó)家和我們?nèi)嗣褡龀鰬?yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇十五

文明禮儀形象已經(jīng)成為個(gè)人形象的重要內(nèi)容以及國(guó)家形象的重要表現(xiàn)形式,下面是本站為大家準(zhǔn)備的小學(xué)生文明禮儀

心得體會(huì)

---題記

放學(xué)了,，學(xué)生們歸心似箭，迫不及待地往家跑。橫穿馬路,，抄近道,，闖紅燈,，踩踏草坪的事情屢屢發(fā)生。同學(xué)們,，反躬自問(wèn)，我們的行為是否文明?乘坐公交車的時(shí)候你是否主動(dòng)給老人,、殘疾人,、孕婦讓座?如果有，那很好,。你是否有過(guò)隨地吐痰的現(xiàn)象?如果沒(méi)有,，希望你會(huì)在以后的日子里注重文明。文明不是藍(lán)天上的白云,，逍遙飄逸;文明更不是水面上的一葉浮萍,，漂游不安，文明常常出現(xiàn)在我們身邊,。星期天,，與媽媽一起去逛商場(chǎng)，在回來(lái)的路上,，我看見(jiàn)了垃圾桶旁邊有一個(gè)香蕉皮,，雖然老師教我們做一個(gè)文明人，但是,，我還是很猶豫,，沒(méi)有彎下腰。令我慚愧的是,，一個(gè)車子般高的小女孩將它撿了起來(lái),。我不禁汗顏，為自己臉紅了!

是啊,，我們?yōu)槭裁淳筒荒芏喔冻鲆稽c(diǎn)呢?

作為新時(shí)代的小學(xué)生,，我們是未來(lái)的接班人，我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去,，因此,，我們要做個(gè)懂禮儀、有禮貌的小學(xué)生,。

不久前,，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡,，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě),。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥,?！?/p>

看完這則報(bào)道,，我的心情很沉重,，覺(jué)得把中國(guó)人的臉面丟完了。

在我們身邊,，有一部分同學(xué)身上,，也存在著一些不文明的行為,。例如，在我們的校園內(nèi)，總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋,。再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力,，共同關(guān)心,、共同建設(shè)我們這個(gè)共同的家園。我相信,，只要我們共同努力,，我們就一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明,、溫馨、和諧的校園,。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是德育的一個(gè)重要組成部分，更是每個(gè)人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn),。通過(guò)了文明禮儀活動(dòng)的開(kāi)展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì),。

一,、文明禮儀從我做起，從點(diǎn)滴做起,。

1,、社交禮儀無(wú)處不在。

人們?cè)谌粘Ｉ钪?，時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)社交禮儀,。所以，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié),、追求完美”,，力求做好每一件事。相信,，如果我們每個(gè)人都能從我做起,，從現(xiàn)在做起，樹(shù)好自身形象,，樹(shù)好單位形象,，那么，我們的生活將更加豐富多彩,，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧,。

外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為,，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì),。所以我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣,。注意自己的外表形象，說(shuō)文明話,，做文明事,，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì),，有外表文明的良好形象,。

2、講究禮儀,，注重細(xì)節(jié),。

良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為,，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的,，而要靠平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起,。如接一只電話,，應(yīng)當(dāng)首先說(shuō)：“您好!請(qǐng)講??”這種和藹可親的話語(yǔ)，會(huì)給人一種親切,、溫馨的感受,。因此我們?cè)谌粘９ぷ髦袝r(shí)時(shí)處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀,，而且還要講究家庭禮儀,，注意家庭美德的培養(yǎng)，自覺(jué)做到尊老愛(ài)幼,，相互尊敬,，講文明，懂禮貌,，守規(guī)矩,，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實(shí)效,，從平時(shí)做起,，從點(diǎn)滴做起。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,，總是依著自己的興致,，隨地吐痰、吐口香糖,、踩踏草坪,、在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰,、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深惡痛絕,。當(dāng)我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么走路,，管他有沒(méi)有紅燈,，管他有沒(méi)有人行道,，討厭那些沒(méi)按規(guī)章開(kāi)車的人;當(dāng)我們開(kāi)車的時(shí)候，總是搶車道,、夾塞兒,、占非機(jī)動(dòng)車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人,。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候,，經(jīng)常把個(gè)人的怨氣往服務(wù)人員身上撒,，還總說(shuō)他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候,，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來(lái)，卻總怨顧客太挑刺,。當(dāng)我們和同事相處的時(shí)總會(huì)埋怨同事的“不拘小節(jié)”,，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。

3,、為人師表，身正為范,。

我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面,，要養(yǎng)成良好的教師禮儀習(xí)慣，需要大家共同的努力,。重視禮儀教育,，提高教師的素養(yǎng)，這是時(shí)代的呼喚,，也是社會(huì)的要求,。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任,，承擔(dān)著教書(shū)育人,、為人師表的光榮職責(zé)，教師的儀容,、表情,、舉止、服飾,、談吐,、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。語(yǔ)言是教師用來(lái)傳授知識(shí)和與學(xué)生交流溝通的工具,，是教師對(duì)學(xué)生“言傳身教”的一種手段,，我認(rèn)為我們作為一名教師，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心,，去平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,，放下教師的架子,，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待，去做學(xué)生的朋友,，去尊重學(xué)生,、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,。欣賞孩子身上的閃光點(diǎn),，從而推動(dòng)孩子的發(fā)展。因此,，從某種意義上講,，教師的禮儀與修養(yǎng)，將直接影響到祖國(guó)的下一代,、祖國(guó)的未來(lái),。禮儀是細(xì)節(jié)，禮儀也是一張名片,。作為教師的我們要十分注意自己給孩子留下的印象,，使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的榜樣,，真正做到為人師表,，身正為范。

通過(guò)學(xué)習(xí)和開(kāi)展文明禮儀,，使我意識(shí)到,，原來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ),，似乎我們都有太多的忽略,，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn),、文明用語(yǔ)聲音太小,、面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們好像都沒(méi)有多加注意。社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足,、技術(shù)的先進(jìn)上,，更需要陶冶完美的精神,、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建,，需要重建禮儀,，讓人們心靈相通，友好相處,，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅,、心靈上的滿足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,，重建新的,、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀,，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!

生命短促,，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世,，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把文明禮儀深深地刻在心中,，爭(zhēng)做一個(gè)合格的文明人,，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命,，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì),。