方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園結(jié)對幫扶方案篇一

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育局《城鄉(xiāng)學(xué)校幫扶結(jié)對活動實施方案》精神,，本著優(yōu)勢互補、合作交流,、攜手共進,、資源共享的原則，加強幫扶結(jié)對學(xué)校的指導(dǎo)與幫助,，增進結(jié)對學(xué)校教師之間的教研互動和教學(xué)業(yè)務(wù)的交流,，共同提高教師的教育教學(xué)水平；同時加強結(jié)對學(xué)校管理制度和辦學(xué)方式的交流和探討,，共同促進學(xué)校管理水平,，優(yōu)化學(xué)校的教學(xué)行為和學(xué)校管理行為，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、幫扶結(jié)對活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：井明泉（五井小學(xué)校長）于海軍（嵩山小學(xué)校長）魏可海（九杰小學(xué)校長）副組長：劉鈺（五井小學(xué)副校長）

劉光成（嵩山小學(xué)副校長）史學(xué)剛（九杰小學(xué)教導(dǎo)主任）趙磊（五井小學(xué)教導(dǎo)主任）

成 員：結(jié)對學(xué)校全體教師

三、實施步驟：

學(xué)校幫扶重點做好以下六項幫扶工作,。

（一）管理幫扶,。我們學(xué)校每學(xué)期會派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層管理干部定期去兩處小學(xué)進行掛職鍛煉，交流探討管理經(jīng)驗,，共同提高學(xué)校管理水平,。

（二）師資幫扶。我們學(xué)校會派出優(yōu)秀教師到受援學(xué)校定期支教,，采取定人 定科目,，邀請兩處學(xué)校青年教師不定期到我們學(xué)校跟班學(xué)習(xí),。

（三）教學(xué)幫扶。我們定期會對兩處小學(xué)派出具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師,、優(yōu)秀教師,，根據(jù)兩處小學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和需要，到受援學(xué)校上示范課,、優(yōu)質(zhì)課等,，學(xué)理念、教學(xué)方法送到受援學(xué)校,。

（四）資源幫扶,。結(jié)對學(xué)校按照“走出去，請進來”的方式,，由我們學(xué)校牽頭,，組織開展教研活動，我們會為援助學(xué)校開放教學(xué)設(shè)施,、設(shè)備,、提供教學(xué)資料。

（五）文化幫扶,。我們根據(jù)我們自身經(jīng)驗,，幫助兩處小學(xué)創(chuàng)設(shè)、構(gòu)建起校園主題文化或主題文化,。

（六）物資幫扶,。

四、幫扶工作要求,、幫扶結(jié)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高認識,，高度重視此項活動，要充分認識到幫扶活動是一項雙贏的活動,，通過活動,，既增加教師鍛煉的機會，又可以更新教育理念,，激發(fā)教研熱情,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推動課改深入開展,；既可以規(guī)范學(xué)校管理,，提高管理水平，又可以提高領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校管理藝術(shù),；還可以增進學(xué)校,、教師、學(xué)生的感情和友誼,。,、幫扶結(jié)對活動要精心組織,，抓出實效。確定相應(yīng)的部門和專人負責(zé)以保證幫扶結(jié)對活動的組織實施,，活動要按照方案確定的時間早動手,、早準(zhǔn)備,，在送教下鄉(xiāng)和開放日等活動中接受任務(wù)的老師要精心準(zhǔn)備,，教研組和備課組要發(fā)揮集體智慧的力量，確保每堂課質(zhì)量和效果,。同時,，聽課、評課等活動都要規(guī)范要求,，確保質(zhì)量,，注重實效。在活動中要相互尊重,，相互理解,，對活動中出現(xiàn)的問題要互相協(xié)商，及時妥善地加以解決,。

3,、幫扶結(jié)對活動要及時總結(jié)，推廣經(jīng)驗,。對在活動中成績突出,，效果明顯的教師，學(xué)校要給予表彰和物質(zhì)獎勵,。同時總結(jié)出來的經(jīng)驗要加以推廣,，改進教學(xué)方式，增進教學(xué)實效,。

4,、幫扶結(jié)對學(xué)校之間的每學(xué)期至少開展二至三次活動。

五,、活動安排

（一）,、五井小學(xué)、嵩山小學(xué)結(jié)對幫扶活動：

1.2016年下半年：

（1）2016年9月1日,，劉鈺副校長到嵩山小學(xué)掛職鍛煉,。（1）2016年10月12日，五井小學(xué),、嵩山小學(xué),、九杰小學(xué)參加英語課例研修。

2.2017年上半年：

（1）2017年 5 月 14 日,，五井小學(xué),、嵩山小學(xué),、九杰小學(xué)語文課例研修。

（2）2017年3月15日,，五井小學(xué)向嵩山小學(xué)捐贈足球計算機2臺,、體操墊10個。

3.2017年下半年：

（1）五井小學(xué)李宗明副校長到嵩山小學(xué)掛職鍛煉,。

（2）2017年10月17日,，五井小學(xué)、嵩山小學(xué),、九杰小學(xué)數(shù)學(xué)課例研修,。

（二）、五井小學(xué),、九杰小學(xué)結(jié)對幫扶活動：

1.2016年下半年：

（1）2016年10月12日,，五井小學(xué)、嵩山小學(xué),、九杰小學(xué)參加英語課例研修,。

（2）2016年11月17日，五井小學(xué)譚炳國老師到九杰小學(xué)開展體育送課活動,。2.2017年上半年：

（1）2017年 5 月 18 日,，五井小學(xué)、嵩山小學(xué),、九杰小學(xué)語文課例研修,。

（2）2017年 3 月 27 日，五井小學(xué)馮長紅,、吳青青,、李燁等老師幫助九杰小學(xué)排練課本劇《花木蘭》。

3.2017年下半年：

（1）2017年10月17日,，五井小學(xué),、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)數(shù)學(xué)課例研修,。

（2）2017年10月20日,，五井小學(xué)向九杰小學(xué)捐贈圖書200冊。

五井小學(xué) 2016.9 4

幼兒園結(jié)對幫扶方案篇二

為積極響應(yīng)xx省教育廳“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”結(jié)對幫扶活動,，根據(jù)xx市教育局人事處安排,，我園與xx縣xx中心幼兒園成為教育對

口交流結(jié)對幼兒園，為了全面履行結(jié)對共建的有關(guān)要求,，特制定本方案,。

我園將在xx省教育廳的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮省示范園的示范輻射作用，采取“一對一,、手把手”的方式,，有針對性地幫助指導(dǎo)xx縣xx中心幼兒園，以內(nèi)涵建設(shè)為重點,，促進xx中心幼兒園理清辦園思路,、完善發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范辦園行為,、提高管理水平,，強化隊伍建設(shè)、提升保教質(zhì)量,。

組長：xx（全面負責(zé)）

副組長：xx（后勤保育,、安全綜治）

xx（環(huán)境布置,、教學(xué)活動,、區(qū)域活動等）

xx（檔案資料、專用室等）

成員：小班組—xx

中班組---xx

大班組---xx

20xx.9——20xx.8

1.幫助提高管理水平,。我園通過進入xx中心幼兒園入?yún)^(qū)指導(dǎo),、交流，或接待該園教師來我園鍛煉學(xué)習(xí),，幫助其樹立先進的保育教育理念,，建立科學(xué)的管理體系和管理方法，完善各項規(guī)章制度,，促進xx幼兒園各項工作的科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化建設(shè)，幫助xx中心幼兒園拓展視野,，轉(zhuǎn)變觀念,，提升保教管理水平。

2.幫助提升隊伍素質(zhì),。我園要為xx中心幼兒園提供教師培訓(xùn)方面的有關(guān)信息,、資料，開展定期培訓(xùn),，為xx幼兒園教師提供觀摩,、學(xué)習(xí)的機會。同時,，積極組織骨干教師定期支教,、骨干教師團隊不定期送教、安排xx教師來園跟崗學(xué)習(xí),、指導(dǎo)xx幼兒園開展園本研訓(xùn),、建立網(wǎng)絡(luò)平臺共享園本研修資源等多種活動，實行教師培訓(xùn)資源共享，提高該園教師隊伍的整體素質(zhì),。

3.幫助開展保教活動,。我園根據(jù)“保教并重、游戲為主”的原則,，組織人員認真分析幫扶xx幼兒園學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀,、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的原因,，提出改進措施,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

4.幫助改善辦園條件,。我園要幫助xx幼兒園利用自身優(yōu)勢資源完善幼兒園生活,、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在力所能及的情況下,，采取多種方法幫助該園改善辦園條件,。開展豐富多彩的參觀、聯(lián)誼,、互贈作品等活動,，加強園際之間的相互學(xué)習(xí)與交流。

1.支教學(xué)校和受援學(xué)校間要建立定期研究協(xié)調(diào)支教工作的制度,，校長,、園長作為支教工作的第一責(zé)任人，承擔(dān)結(jié)對幫扶工作的`組織實施和集體管理工作,，確保幫扶工作落到實處,，取得失效。

2.加強交流,，與結(jié)對學(xué)校加強聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況,，根據(jù)工作需要,，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào),，保證幫扶工作順利開展,。

3.加大宣傳，統(tǒng)一思想,，使教師認識支教工作的重要意義,，主動積極參與支教工作。同時,，要努力克服困難,，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)用的條件，確保支教工作順利開展,。

4.創(chuàng)新形式,，拓展結(jié)對思路，以多種形式開展互助共建活動,。組建園長,、行政管理人員和骨干教師為一體的結(jié)對小組，通過網(wǎng)絡(luò)資源共享,、互助交流,、教科研課題實施、優(yōu)質(zhì)教育活動展示,、專題講座,、半日開放、跟崗學(xué)習(xí)等形式,，與結(jié)對園所開展交流互助活動,。

幼兒園結(jié)對幫扶方案篇三

（一）各村黨支部、鎮(zhèn)屬機關(guān)：

為進一步密切黨群干群關(guān)系,，服務(wù)人民群眾,，爭做群眾貼心人,，進一步增強鎮(zhèn)機關(guān)全體干部的宗旨意識,，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，對今年的“結(jié)對幫扶”工作提出如下實施方案：

一,、指導(dǎo)思想

以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)實踐落實科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，建立健全結(jié)對幫扶長效工作機制，進一步加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè),，更新服務(wù)觀念,，爭做群眾貼心人，進一步密切黨群干群關(guān)系,，促進社會和諧穩(wěn)定,。

二、成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：齊 軍 鎮(zhèn)黨委書記

副組長：劉石生 鎮(zhèn)黨委副書記,、鎮(zhèn)長

成 員：胡 陽 鎮(zhèn)黨委委員,、紀(jì)委書記

史 超 鎮(zhèn)人大主席

巢曉勇 鎮(zhèn)黨委委員、常務(wù)副鎮(zhèn)長

吳明富 鎮(zhèn)黨委委員,、武裝部長

張小紅 鎮(zhèn)黨委委員

余小明 鎮(zhèn)黨委委員,、副鎮(zhèn)長

余丁春 副鎮(zhèn)長

黃平副科級組織員

余向東 副科級宣傳員

結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，張小紅兼任辦公室主任負責(zé)日常工作。

三,、工作任務(wù)和幫扶內(nèi)容

1,、幫扶任務(wù)

（1）鎮(zhèn)機關(guān)駐村干部在所駐村聯(lián)系結(jié)對幫扶對象，其他機關(guān)干部在各村聯(lián)系好結(jié)對幫扶對象,。每個領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少結(jié)對幫扶二戶群眾,，每個機關(guān)干部至少結(jié)對幫扶一戶群眾，每年上門上戶聯(lián)系溝通感情,、解決實際問題等不得少于6次,，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于200元。

（2）鎮(zhèn)屬機關(guān)單位均需進行結(jié)對幫扶活動,，所選對象由各單位根據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的實際情況,，或與相關(guān)村聯(lián)系后各自進行確定。對所幫扶對象每年上門上戶聯(lián)系溝通感情,、解決實際問題等不少于6次,，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于100元。

2,、幫扶對象

確定幫扶對象重點考慮以下三類人員：

（1）家庭生活困難戶,；

（2）生活困難黨員、老干部,；

（3）矛盾較集中的居民,。

3、幫扶內(nèi)容：

通過結(jié)對幫扶,，為每個幫扶對象在“艱苦創(chuàng)業(yè),、安居樂業(yè)、完成學(xué)業(yè)”等方面解決一些實際問題,，幫助改善生產(chǎn)生活狀況,，增強其致富能力和生活信心。幫扶內(nèi)容主要包括：

（1）在生活上給予幫助,，幫助聯(lián)系戶解決生活困難問題,；

（2）在生活上給予支持，支持聯(lián)系戶發(fā)展生產(chǎn),，自主創(chuàng)業(yè),；

（3）在科技上提供咨詢，給聯(lián)系戶提供有關(guān)科技知識的咨詢和服務(wù),；

（5）在情感上加強聯(lián)絡(luò),，通過感情的聯(lián)絡(luò)進一步融洽黨群、干群關(guān)系,；

（6）在就業(yè)上給予指導(dǎo),，指導(dǎo)群眾多途徑,、多渠道就業(yè)。

四,、方法步驟

1,、確定對象。結(jié)對幫扶在村支部,、村委會具體指導(dǎo)下開展工作,，幫扶對象的確定由村級提出初步意見，通過各單位工作人員與各村充分討論后,，在10月20日前確定幫扶對象,。

2、搞好調(diào)查,。采取上門走訪,、征求意見等形式，了解各村特困家庭,、困難黨員等家庭的現(xiàn)狀,，摸準(zhǔn)其最需要解決的問題，并加以認真分析歸類,。

3,、組織實施。根據(jù)調(diào)查摸底出來的實際情況和各村分布結(jié)對幫扶工作人員的數(shù)量,，各自按照要求,，進行分對象結(jié)對幫扶。結(jié)對幫扶對象確定后,，填寫表格統(tǒng)一上報鎮(zhèn)結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案,，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將分階段對結(jié)對幫扶工作進行跟蹤調(diào)查，確保結(jié)對幫扶工作落到實處,。

4、考核驗收,。各困難家庭的結(jié)對幫扶干部,，要制訂并上報結(jié)對幫扶的具體措施，并至少開展一次幫扶活動,。結(jié)對幫扶工作要作為一項長期任務(wù)堅持不懈地抓下去,，機關(guān)干部幫扶納入機關(guān)目標(biāo)管理考核體系，企事業(yè)單位幫扶情況對單位負責(zé)人進行考核,。

五,、工作要求

1、提高認識,。結(jié)對幫扶工作是進一步深化群眾貼心人活動的重要舉措,，它有助于社會矛盾的緩和,，改善黨群干群關(guān)系，促進社會和諧,。同時也是改進干部作風(fēng),，掌握社情民意，提升機關(guān)工作人員服務(wù)能力和服務(wù)水平的需要,。全體機關(guān)干部以及相關(guān)單位的工作人員,，要高度重視結(jié)對幫扶工作的重要性，切實抓緊抓好,，真正做到思想認識到位,、組織發(fā)動到位、幫扶對象落實到位,、工作措施到位,。

2、大力營造氛圍,。在全鎮(zhèn)開展比幫扶效果活動,，通過幫扶活動的開展，實現(xiàn)社會矛盾明顯減少,，群眾致富能力明顯提高,，黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯加強,，黨和政府在群眾當(dāng)中的威信明顯提升,。相關(guān)工作人員必須積極主動參與，用實際行動贏得群眾的信任和贊譽,。

3,、注重實際效果。開展幫扶活動時,，要主動與各村協(xié)調(diào),，聽取村支部、村委會的意見和建議,，做到有的放矢,，幫助一些真正有困難的群眾；在做好結(jié)對幫扶工作的過程中,，要注意抓好典型,，及時總結(jié)好的做法，并加以推廣,；對幫扶成效突出的,，要進行宣傳表彰。

（二）為深入貫徹落實中央,、省,、市,、縣關(guān)于強化扶貧幫困工作的總體部署，切實做好扶貧幫困工作,，根據(jù)縣兩辦的通知精神和我局的實際情況,，特制訂如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想與目的

以黨的十八大精神為指導(dǎo),，認真落實縣委,、縣政府關(guān)于扶貧幫困工作的要求，緊密結(jié)合民政工作的實際,，立足民政“以民為本,、為民服務(wù)、為民解困”的根本宗旨,，充分發(fā)揮民政“保障民生,、發(fā)展民主、服務(wù)社會”的職能優(yōu)勢,，強化扶貧幫困意識,，通過卓有成效的扶貧幫困工作，大力弘揚中華民族團結(jié)友善,、助人為樂,、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，為建設(shè)幸福新作出新的貢獻,。

二,、幫扶對象

新店鎮(zhèn)曹庵村30戶低收入家庭（名單附后）。

三,、參予幫扶對象

機關(guān)全體人員,、直屬單位班子成員，以及其他自愿參加幫扶的人員,。

四,、幫扶目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

從20**年開始，用3年時間采取有力措施,，通過多種途徑,，經(jīng)過全系統(tǒng)幫扶人員的共同努力，幫助幫扶對象,，解決在就業(yè)、就學(xué),、住房等方面的實際困難,，確保被幫扶困難家庭穩(wěn)定脫貧。

（二）階段目標(biāo) 1,、20**年底確保60%的幫扶對象脫貧,。

2,、20**年底確保80%的幫扶對象脫貧。3,、20**年底確保被幫扶對象全部脫貧,，年人均純收入達到5000元以上。

五,、幫扶措施

（一）政策幫扶

積極宣傳黨和政府在推進保障和改善民生過程中出臺的一系列政策措施,，充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢，要及時將幫扶對象納入到各項政策保障范圍內(nèi),，使幫扶對象充分享受到政策惠民的成果,，引導(dǎo)幫扶對象正確看待面臨的困難，既要幫助他們緩解經(jīng)濟上的壓力,，更要幫助他們調(diào)整心態(tài),，增強發(fā)展信心。

（二）結(jié)對幫扶

大力開展領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭全員參予整體聯(lián)動立體幫扶活動,，局領(lǐng)導(dǎo)掛村負責(zé),，機關(guān)干部職工幫扶到戶，實行計劃到戶,，責(zé)任到人的幫扶制度,，幫扶責(zé)任人要幫助幫扶對象制訂家庭發(fā)展規(guī)劃。為其提供致富信息,，協(xié)助幫扶對象選項目,、學(xué)技能，幫助向相關(guān)部門反映和協(xié)調(diào)需要解決的問題,，為發(fā)展家庭經(jīng)濟提供服務(wù),。要堅持走訪慰問，每季度不少于1次,，提供資金和物資的支持,。幫扶責(zé)任人與幫扶對象結(jié)成相對長期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系，一幫到底,，直至脫貧為止,。

（三）就業(yè)幫扶

要根據(jù)幫扶對象家庭成員的勞動能力狀況和就業(yè)要求，積極扶持家庭自主創(chuàng)業(yè),，要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè),，協(xié)作幫扶，優(yōu)先為幫扶對象家庭提供就業(yè)崗位,，增加其家庭收入,。

（四）慈善幫扶

要充分挖掘社會潛力，有效運用各項慈善資助活動資源,，進行扶貧幫困,，要根據(jù)幫扶家庭的實際情況,，優(yōu)先納入到各級的慈善救助、春節(jié)慰問和助醫(yī)助學(xué)活動中去,，讓他們最大限度地享受到慈善救助活動的成果,。

（五）志愿幫扶

一、春節(jié)等時機,，深入到民政幫扶對象家中奉獻愛心,、回報社會、宣傳福彩,、弘揚善心,。

六、工作要求

（一）健全組織,，加強領(lǐng)導(dǎo)

實施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要,，也是改進機關(guān)作風(fēng)、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措,，為確保幫扶活動落到實處,，局成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)扶貧幫困工作,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由兼辦公室主任，主要負責(zé)組織,、協(xié)調(diào),、信息報道、建立幫扶臺帳,、督查推進等工作,。各直屬單位也要根據(jù)自身實際建立相應(yīng)的機構(gòu)，明確責(zé)任人,，為幫扶工作提供堅實的組織保障,。

（二）創(chuàng)新幫扶途徑，提升幫扶實效

局將以科室為基礎(chǔ),，成立6個幫扶小組,，在局幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照局結(jié)對幫扶實施方案,，各組自行安排好每季度一次的幫扶活動（原則上不少于1次）,，緊緊圍繞各自的幫扶目標(biāo)任務(wù)，在落實局幫扶措施的基礎(chǔ)上,，根據(jù)幫扶對象的具體情況,，認真學(xué)習(xí)先進單位幫扶經(jīng)驗，創(chuàng)新幫扶方法,，拓展幫扶途徑,，不斷提升幫扶能力，切實做到幫扶手段多樣化,，幫扶措施具體化,，幫扶效益最大化。

（三）制訂幫扶計劃,，完善建檔臺卡

各幫扶小組要摸清幫扶對象家庭的詳細情況,，及時登記在冊，一戶一檔,，并根據(jù)家庭的具體情況,，制訂出幫扶計劃，確保規(guī)劃到戶,、責(zé)任到人,。要做好幫扶記錄，及時填好幫扶記錄卡,，同時將幫扶情況報辦公室備案,，局將形成動態(tài)幫扶檔案。

（四）強化責(zé)任落實,，形成長效機制

要把結(jié)對幫扶擺在重要議事日程上,，各幫扶小組、各幫扶人員要根據(jù)提出的幫扶目標(biāo),，定期走訪慰問,。做到年有規(guī)劃、季有活動,，形成結(jié)對幫扶的長效機制,。要將結(jié)對幫扶納入到考評工作，把幫扶的業(yè)績作為評優(yōu)評獎的條件,，凡未能完成幫扶目標(biāo)任務(wù)的,，不得參加評優(yōu)評獎。

幼兒園結(jié)對幫扶方案篇四

為促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,，保障學(xué)困,、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長，結(jié)合我校實際,，特制訂本方案,。

結(jié)對幫扶、“幫困助學(xué)一對一”領(lǐng)導(dǎo)小組

通過結(jié)對互助,，使兩校之間互惠雙贏,，促進兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,，師資隊伍建設(shè)上有新突破,。

小學(xué)

1、教育管理,。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座,。副校長、中層干部分別到結(jié)對學(xué)校掛職學(xué)習(xí),、指導(dǎo)工作2周,。

2、教學(xué)示范,。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動,，把先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。

3,、專題研討,。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋。

4,、資源共享,。充分利用教育網(wǎng)、遠程教育等手段,，達成備課,、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。

5,、教師培訓(xùn),。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用,，采取與結(jié)對學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式,，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。

1,、采取教師支教,、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流,、教師結(jié)對子,、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平,。

2,、學(xué)校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對學(xué)校支教,，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度,。

3,、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),。

4,、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過互通資訊,、信息交流,、聽課、座談,、共同參與課題研究等多種方式，加強結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè),。

1,、要加強領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實處,，取得實效,。

2、要加強交流,，與結(jié)對學(xué)校加強聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的`互訪交流機制,，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案,，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展,。

3,、要加大宣傳，統(tǒng)一思想,，使教師認識支教工作的重要意義,，主動積極地參與支教工作。同時,，要努力克服困難,，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件,，確保支教工作順利開展,。

4、結(jié)合本校實際,，制訂本校結(jié)對工作實施方案并與結(jié)對學(xué)校達成協(xié)議,。

幼兒園結(jié)對幫扶方案篇五

（一）各村黨支部、鎮(zhèn)屬機關(guān)：

為進一步密切黨群干群關(guān)系,，服務(wù)人民群眾,，爭做群眾貼心人，進一步增強鎮(zhèn)機關(guān)全體干部的宗旨意識，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究,，對今年的“結(jié)對幫扶”工作提出如下實施方案：

一,、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)實踐落實科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建立健全結(jié)對幫扶長效工作機制,，進一步加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè),，更新服務(wù)觀念，爭做群眾貼心人,，進一步密切黨群干群關(guān)系,，促進社會和諧穩(wěn)定。

二,、成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：齊 軍 鎮(zhèn)黨委書記

副組長：劉石生 鎮(zhèn)黨委副書記,、鎮(zhèn)長

成 員：胡 陽 鎮(zhèn)黨委委員、紀(jì)委書記

史 超 鎮(zhèn)人大主席

巢曉勇 鎮(zhèn)黨委委員,、常務(wù)副鎮(zhèn)長

吳明富 鎮(zhèn)黨委委員,、武裝部長

張小紅 鎮(zhèn)黨委委員

余小明 鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長

余丁春 副鎮(zhèn)長

黃平副科級組織員

余向東 副科級宣傳員

結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，張小紅兼任辦公室主任負責(zé)日常工作,。

三、工作任務(wù)和幫扶內(nèi)容

1,、幫扶任務(wù)

（1）鎮(zhèn)機關(guān)駐村干部在所駐村聯(lián)系結(jié)對幫扶對象,，其他機關(guān)干部在各村聯(lián)系好結(jié)對幫扶對象。每個領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少結(jié)對幫扶二戶群眾,，每個機關(guān)干部至少結(jié)對幫扶一戶群眾,，每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實際問題等不得少于6次,，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于200元,。

（2）鎮(zhèn)屬機關(guān)單位均需進行結(jié)對幫扶活動，所選對象由各單位根據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的實際情況,，或與相關(guān)村聯(lián)系后各自進行確定,。對所幫扶對象每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實際問題等不少于6次,，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于100元,。

2、幫扶對象

確定幫扶對象重點考慮以下三類人員：

（1）家庭生活困難戶,；

（2）生活困難黨員,、老干部,；

（3）矛盾較集中的居民。

3,、幫扶內(nèi)容：

通過結(jié)對幫扶,，為每個幫扶對象在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè),、完成學(xué)業(yè)”等方面解決一些實際問題,，幫助改善生產(chǎn)生活狀況，增強其致富能力和生活信心,。幫扶內(nèi)容主要包括：

（1）在生活上給予幫助,，幫助聯(lián)系戶解決生活困難問題；

（2）在生活上給予支持,，支持聯(lián)系戶發(fā)展生產(chǎn),，自主創(chuàng)業(yè)；

（3）在科技上提供咨詢,，給聯(lián)系戶提供有關(guān)科技知識的咨詢和服務(wù)；

（5）在情感上加強聯(lián)絡(luò),，通過感情的聯(lián)絡(luò)進一步融洽黨群,、干群關(guān)系；

（6）在就業(yè)上給予指導(dǎo),，指導(dǎo)群眾多途徑,、多渠道就業(yè)。

四,、方法步驟

1,、確定對象。結(jié)對幫扶在村支部,、村委會具體指導(dǎo)下開展工作,，幫扶對象的確定由村級提出初步意見，通過各單位工作人員與各村充分討論后,，在10月20日前確定幫扶對象,。

2、搞好調(diào)查,。采取上門走訪,、征求意見等形式，了解各村特困家庭,、困難黨員等家庭的現(xiàn)狀,，摸準(zhǔn)其最需要解決的問題，并加以認真分析歸類,。

3,、組織實施,。根據(jù)調(diào)查摸底出來的實際情況和各村分布結(jié)對幫扶工作人員的數(shù)量，各自按照要求,，進行分對象結(jié)對幫扶,。結(jié)對幫扶對象確定后，填寫表格統(tǒng)一上報鎮(zhèn)結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案,，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將分階段對結(jié)對幫扶工作進行跟蹤調(diào)查,，確保結(jié)對幫扶工作落到實處。

4,、考核驗收,。各困難家庭的結(jié)對幫扶干部，要制訂并上報結(jié)對幫扶的具體措施,，并至少開展一次幫扶活動,。結(jié)對幫扶工作要作為一項長期任務(wù)堅持不懈地抓下去，機關(guān)干部幫扶納入機關(guān)目標(biāo)管理考核體系,，企事業(yè)單位幫扶情況對單位負責(zé)人進行考核,。

五、工作要求

1,、提高認識,。結(jié)對幫扶工作是進一步深化群眾貼心人活動的重要舉措，它有助于社會矛盾的緩和,，改善黨群干群關(guān)系,，促進社會和諧。同時也是改進干部作風(fēng),，掌握社情民意,，提升機關(guān)工作人員服務(wù)能力和服務(wù)水平的需要。全體機關(guān)干部以及相關(guān)單位的工作人員,，要高度重視結(jié)對幫扶工作的重要性,，切實抓緊抓好，真正做到思想認識到位,、組織發(fā)動到位,、幫扶對象落實到位、工作措施到位,。

2,、大力營造氛圍。在全鎮(zhèn)開展比幫扶效果活動,，通過幫扶活動的開展,，實現(xiàn)社會矛盾明顯減少，群眾致富能力明顯提高,，黨組織的凝聚力,、戰(zhàn)斗力明顯加強,，黨和政府在群眾當(dāng)中的威信明顯提升。相關(guān)工作人員必須積極主動參與,，用實際行動贏得群眾的信任和贊譽,。

3、注重實際效果,。開展幫扶活動時,，要主動與各村協(xié)調(diào)，聽取村支部,、村委會的意見和建議,，做到有的放矢，幫助一些真正有困難的群眾,；在做好結(jié)對幫扶工作的過程中,，要注意抓好典型，及時總結(jié)好的做法,，并加以推廣,；對幫扶成效突出的，要進行宣傳表彰,。

（二）為深入貫徹落實中央,、省、市,、縣關(guān)于強化扶貧幫困工作的總體部署，切實做好扶貧幫困工作,，根據(jù)縣兩辦的通知精神和我局的實際情況,，特制訂如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想與目的

以黨的十八大精神為指導(dǎo),，認真落實縣委,、縣政府關(guān)于扶貧幫困工作的要求，緊密結(jié)合民政工作的實際,，立足民政“以民為本,、為民服務(wù)、為民解困”的根本宗旨,，充分發(fā)揮民政“保障民生,、發(fā)展民主、服務(wù)社會”的職能優(yōu)勢,，強化扶貧幫困意識,，通過卓有成效的扶貧幫困工作，大力弘揚中華民族團結(jié)友善,、助人為樂,、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德,，為建設(shè)幸福新作出新的貢獻。

二,、幫扶對象

新店鎮(zhèn)曹庵村30戶低收入家庭（名單附后）,。

三、參予幫扶對象

機關(guān)全體人員,、直屬單位班子成員,，以及其他自愿參加幫扶的人員。

四,、幫扶目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

從20**年開始,，用3年時間采取有力措施，通過多種途徑,，經(jīng)過全系統(tǒng)幫扶人員的共同努力,，幫助幫扶對象，解決在就業(yè),、就學(xué),、住房等方面的實際困難，確保被幫扶困難家庭穩(wěn)定脫貧,。

（二）階段目標(biāo) 1,、20**年底確保60%的幫扶對象脫貧。

2,、20**年底確保80%的幫扶對象脫貧,。3、20**年底確保被幫扶對象全部脫貧,，年人均純收入達到5000元以上,。

五、幫扶措施

（一）政策幫扶

積極宣傳黨和政府在推進保障和改善民生過程中出臺的一系列政策措施,，充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢,，要及時將幫扶對象納入到各項政策保障范圍內(nèi)，使幫扶對象充分享受到政策惠民的成果,，引導(dǎo)幫扶對象正確看待面臨的困難,，既要幫助他們緩解經(jīng)濟上的壓力，更要幫助他們調(diào)整心態(tài),，增強發(fā)展信心,。

（二）結(jié)對幫扶

大力開展領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭全員參予整體聯(lián)動立體幫扶活動，局領(lǐng)導(dǎo)掛村負責(zé),，機關(guān)干部職工幫扶到戶,，實行計劃到戶，責(zé)任到人的幫扶制度,，幫扶責(zé)任人要幫助幫扶對象制訂家庭發(fā)展規(guī)劃,。為其提供致富信息,，協(xié)助幫扶對象選項目、學(xué)技能,，幫助向相關(guān)部門反映和協(xié)調(diào)需要解決的問題,，為發(fā)展家庭經(jīng)濟提供服務(wù)。要堅持走訪慰問,，每季度不少于1次,，提供資金和物資的支持。幫扶責(zé)任人與幫扶對象結(jié)成相對長期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系,，一幫到底,，直至脫貧為止。

（三）就業(yè)幫扶

要根據(jù)幫扶對象家庭成員的勞動能力狀況和就業(yè)要求,，積極扶持家庭自主創(chuàng)業(yè),，要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè)，協(xié)作幫扶,，優(yōu)先為幫扶對象家庭提供就業(yè)崗位,，增加其家庭收入。

（四）慈善幫扶

要充分挖掘社會潛力,，有效運用各項慈善資助活動資源,，進行扶貧幫困，要根據(jù)幫扶家庭的實際情況,，優(yōu)先納入到各級的慈善救助,、春節(jié)慰問和助醫(yī)助學(xué)活動中去，讓他們最大限度地享受到慈善救助活動的成果,。

（五）志愿幫扶

一,、春節(jié)等時機，深入到民政幫扶對象家中奉獻愛心,、回報社會、宣傳福彩,、弘揚善心,。

六、工作要求

（一）健全組織,，加強領(lǐng)導(dǎo)

實施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要,，也是改進機關(guān)作風(fēng)、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措,，為確保幫扶活動落到實處,，局成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)扶貧幫困工作,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由兼辦公室主任,，主要負責(zé)組織、協(xié)調(diào),、信息報道,、建立幫扶臺帳、督查推進等工作,。各直屬單位也要根據(jù)自身實際建立相應(yīng)的機構(gòu),，明確責(zé)任人，為幫扶工作提供堅實的組織保障,。

（二）創(chuàng)新幫扶途徑,，提升幫扶實效

局將以科室為基礎(chǔ)，成立6個幫扶小組,，在局幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照局結(jié)對幫扶實施方案，各組自行安排好每季度一次的幫扶活動（原則上不少于1次）,，緊緊圍繞各自的幫扶目標(biāo)任務(wù),，在落實局幫扶措施的基礎(chǔ)上，根據(jù)幫扶對象的具體情況,，認真學(xué)習(xí)先進單位幫扶經(jīng)驗,，創(chuàng)新幫扶方法，拓展幫扶途徑,，不斷提升幫扶能力,，切實做到幫扶手段多樣化，幫扶措施具體化,，幫扶效益最大化,。

（三）制訂幫扶計劃，完善建檔臺卡

各幫扶小組要摸清幫扶對象家庭的詳細情況,，及時登記在冊,，一戶一檔，并根據(jù)家庭的具體情況,，制訂出年度幫扶計劃,，確保規(guī)劃到戶、責(zé)任到人,。要做好幫扶記錄,，及時填好幫扶記錄卡，同時將幫扶情況報辦公室備案,，局將形成動態(tài)幫扶檔案,。

（四）強化責(zé)任落實，形成長效機制

要把結(jié)對幫扶擺在重要議事日程上，各幫扶小組,、各幫扶人員要根據(jù)提出的幫扶目標(biāo),，定期走訪慰問。做到年有規(guī)劃,、季有活動,，形成結(jié)對幫扶的長效機制。要將結(jié)對幫扶納入到年度考評工作,，把幫扶的業(yè)績作為評優(yōu)評獎的條件,，凡未能完成幫扶目標(biāo)任務(wù)的，不得參加評優(yōu)評獎,。

幼兒園結(jié)對幫扶方案篇六

為深入落實科學(xué)發(fā)展觀,，構(gòu)建和諧社會。根據(jù)xx〔xx〕8號《關(guān)于繼續(xù)開展“文明單位”和“社會主義新農(nóng)村建設(shè)重點推進村”結(jié)對幫扶共建文明村活動的通知》文件精神,，我局與xx村開展結(jié)對幫扶共建文明村活動,，特制定如下方案。

開展“結(jié)對幫扶共建文明村”活動,，既是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn),，也是在新的歷史進程中加強農(nóng)村精神文明建設(shè)、推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)的迫切需求,。文明單位是地方精神文明建設(shè)的“排頭兵”,，具有文化、信息,、人才,、技術(shù)、管理,、資源等方面的優(yōu)勢,，而這些正是當(dāng)前農(nóng)村所欠缺的。要站在講政治和全局的高度,，深刻認識開展文明單位結(jié)對共建活動的重要性,，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特點，按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,，協(xié)調(diào)發(fā)展的總體要求,，制定措施，落實任務(wù),，下茬立勢，認真開展結(jié)對共建活動,，切實搞好幫建,。

（一）指導(dǎo)思想

以黨的十七大會議精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持和貫徹推動城鄉(xiāng)一體發(fā)展,，幫扶共建文明村工作方針,。深入開展農(nóng)村結(jié)對幫扶活動，大力推進城鄉(xiāng)事業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，科學(xué)發(fā)展,，為深化農(nóng)村精神文明創(chuàng)建，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展與和諧穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻,。

（二）幫扶共建內(nèi)容

1,、抓好一個班子。幫助基層村組完善制度,、建立陣地,，提高村組干部隊伍整體素質(zhì)，做到兩手抓,、兩手硬,，硬件、軟件建設(shè)落實到位,，為農(nóng)村,、農(nóng)民辦實事辦好事，達到群眾滿意,。

2,、幫建一個文化室。桌椅,、圖書,、彩電、vcd等設(shè)備齊全實用,，圖書達500冊以上,，農(nóng)業(yè)科技書籍占一半以上。文化室標(biāo)牌上標(biāo)明“xx縣文明單位,、文明村共建活動文化室”字樣,。

3、培養(yǎng)一支科技文化骨干隊伍,。通過有計劃培訓(xùn),，建立一支20人以上的科技文化骨干隊伍，發(fā)揮骨干力量在農(nóng)村的示范作用,。

4,、樹立一批“星級文明戶”典型。以“星級文明戶”評選為載體,，建立農(nóng)戶信譽檔案,，形成崇尚文明富裕的社會氛圍,。

5、資助一批困難學(xué)生,。

6,、鼓勵一批改水改廁改善居住環(huán)境的示范戶。

7,、建立一批宣傳欄,。每個村民小組都有一塊宣傳欄。

8,、建設(shè)一個文體活動廣場,。組建一支農(nóng)民業(yè)余文化宣傳隊伍，配備一定數(shù)量的建設(shè),、娛樂器材設(shè)備,。

為落實開展“結(jié)對幫扶共建文明村”活動，建立有效的激勵約束機制,，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xx

副組長：xxx

成員：xxx

各參加幫扶共建的人員應(yīng)根據(jù)具體情況,，明確責(zé)任，按照要求,，切實做好結(jié)對對幫扶工作,。

幼兒園結(jié)對幫扶方案篇七

為進一步體現(xiàn)黨和政府對困難戶的關(guān)心，落實十項民心工程,，深入基層,，聯(lián)系困難群眾，切實幫助困難戶解決生產(chǎn)和生活上的困難,，構(gòu)建穩(wěn)定,、和諧的雨母，根據(jù)上級有關(guān)指示精神,，結(jié)合我鄉(xiāng)實際,，特制定本工作方案。

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步弘揚中華民族扶貧濟困,、互敬互愛的優(yōu)良傳統(tǒng),，牢固樹立黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨,進一步體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性，使貧困戶及時得到救助,，逐步渡過難關(guān),，擺脫貧困，真正走上共同富裕的道路,。

二,、活動對象

（一）扶持對象：五保戶,、殘疾戶、低保戶,、低收入困難戶等困難家庭。

（二）幫扶人員：全體鄉(xiāng)黨員干部,。

三,、工作目標(biāo)

通過完善對困難家庭的幫扶機制，創(chuàng)新扶貧幫困形式,，進一步加大對弱勢群體的幫扶力度,，努力為困難群眾辦實事、解難事,、做好事,，從而使貧困戶逐年減少，最終消滅貧困戶,。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)

導(dǎo)小組，成員名單如下：

組長：肖軍生（鄉(xiāng)黨委書記）

副組長：陽宏偉（鄉(xiāng)黨委副書記,、鄉(xiāng)長）

賀才利（鄉(xiāng)黨委副書記）

陳卿（鄉(xiāng)黨委委員）

成員：周大新（鄉(xiāng)組織干事）

伍志鳳（鄉(xiāng)勞保站站長）

羅元宏（鄉(xiāng)民政辦干部）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室主任由陳卿同志兼任。各村（居）委會要相應(yīng)成立村（社區(qū)）扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長由分管扶貧工作的村（社區(qū)）兩委領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,，成員為有關(guān)村（社區(qū)）兩委和干部、村民小組長,。

五,、工作內(nèi)容

發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，按照注重實效的原則,，根據(jù)困難群眾的具體情況,，對困難家庭實行“一幫一”結(jié)對幫扶。

（一）濟困,。參與幫扶的黨員干部要發(fā)揚中華民族助人為樂,、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，關(guān)心困難群眾的工作,、生活狀況,，在中秋和春節(jié)期間，親自到幫扶對象家中進行走訪,，并通過提供一定的經(jīng)濟援助或?qū)嵨飵椭?，盡力幫助他們解決實際困難，渡過生活難關(guān),，讓他們切身感受到黨的溫暖,。另外,，各幫扶干部每年要無償援助困難戶300元以上。

（三）助業(yè),。對有勞動能力的特困家庭,，參與幫扶的黨員干部要在一年內(nèi)為其解決就業(yè)，具體為：采取選送學(xué)習(xí)資料,、進行個別輔導(dǎo)等形式,，讓困難群眾及時了解和掌握相關(guān)知識，不斷提高他們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì),。尤其對有一定技術(shù)和文化基礎(chǔ)的困難群眾,，要進行技術(shù)和智力幫扶，為增強他們創(chuàng)業(yè)脫貧的“造血”功能提供條件,。

（四）助學(xué),。對子女讀書難的特困家庭，參與幫扶的黨員干部要采取建立長期助學(xué)計劃,，在每年兩個學(xué)期開學(xué)前上門家訪,，了解其子女讀書情況，并協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門落實困難家庭的助學(xué)措施,，使其順利完成學(xué)業(yè),，增強其家庭的脫貧能力。

（五）住房,。參與幫扶的黨員干部要深入了解被幫扶家庭的住房狀況,，若發(fā)現(xiàn)未達到住房保障標(biāo)準(zhǔn)的，要迅速向鄉(xiāng)民政辦反映,，并協(xié)調(diào)其按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進行加建完善,，徹底解決我鄉(xiāng)低收入家庭住房難問題。

（六）醫(yī)療,。對患有重特大疾病而致貧的家庭,，參與幫扶的黨員干部要深入了解其疾病的基本情況，并協(xié)助其向有關(guān)部門申請市,、區(qū)醫(yī)療救濟金,。

六、工作要求和保障措施

（二）明確對象,。全鄉(xiāng)的被幫扶人員已由各村（社區(qū)）根據(jù)各困難家庭的意愿,，并經(jīng)有關(guān)部門審核，共需幫扶的低收入特困家庭戶,。同時為方便干部與困難戶的聯(lián)系,，對全鄉(xiāng)的困難戶重新進行“一幫一”結(jié)對幫扶安排，進一步明確幫扶與被幫扶對象,。今后對新出現(xiàn)的困難戶以及不需要繼續(xù)幫扶的家庭每年進行核準(zhǔn),。

（三）強化責(zé)任,。各幫扶黨員干部應(yīng)根據(jù)與幫扶對象的具體情況，明確責(zé)任,，按照要求,，切實做好結(jié)對幫扶工作。全鄉(xiāng)的幫扶工作由鄉(xiāng)黨委,、政府主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各駐片聯(lián)系人要負責(zé)統(tǒng)籌該片的聯(lián)系幫扶工作,，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、處理,。

政策,，并積極開展義診活動，主動聯(lián)系困難戶進行免費的體檢和診治,，積極幫助困難戶解決“看病貴”問題,。雨母山鄉(xiāng)黨員干部結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強工作協(xié)調(diào)，定期對工作進行監(jiān)督與檢查,，檢查工作的落實情況,，了解幫扶人與被幫扶人的需求，適時調(diào)整工作方案,。

幼兒園結(jié)對幫扶方案篇八

為全面落實全員育人的德育機制,，進一步加強學(xué)校教育教學(xué)工作，提高辦學(xué)質(zhì)量,，增進師生間的理解和溝通,，幫助在經(jīng)濟、學(xué)習(xí),、心理健康,、行為養(yǎng)成等方面存在困難的學(xué)生走出困境，增強自信,，邁向成功,，以促進和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,，經(jīng)學(xué)校研究,，決定在全校師生中開展“師生牽手，結(jié)對幫扶”活動,。具體活動方案如下：

師生手牽手,，成功路上走。

增強師生感情,，促進學(xué)生發(fā)展,，形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)

江臨中學(xué)全體教師,。

德困生、學(xué)困生,、貧困生,。

1、結(jié)合我校具體情況,，確定每名老師幫扶3名學(xué)生,，幫扶期暫定一學(xué)期。每學(xué)期期末,，視幫扶效果,，再確立是否續(xù)幫或重新幫扶其他同學(xué)。

2,、每名教師結(jié)對幫扶的3名學(xué)生屬于以下三種不同類型：德困生,、學(xué)困生、貧困生,。

3,、每名結(jié)對教師要關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、身心健康,、課外生活和實際困難，主要從以下三個方面開展幫扶工作：

（1）思想教育,。結(jié)對教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長,，定期與幫扶對象開展談心、交流,，解決他們在學(xué)習(xí),、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極,、樂觀,、向上的態(tài)度面對困難，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,、價值觀,、世界觀、榮辱觀,，促進他們的健康成長,。

（2）學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況,，加強對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進他們的學(xué)習(xí)進步。

（3）生活幫扶,。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況,，及時幫助解決他們生活中的困難，讓他們能夠安心學(xué)習(xí),、快樂成長,。

4、每位幫扶教師要做到“四個一”：每周談一次心,；每周檢查指導(dǎo)一次學(xué)習(xí),；每月共同參加一次活動；每學(xué)期進行一次家訪,。

1.要求教職工積極參與到活動中來,，要了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況、性格特點,、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性地開展工作,，切實將幫扶活動落到實處,。

2.學(xué)校政教處負責(zé)對學(xué)生情況進行摸底，建立被幫扶學(xué)生信息庫,，根據(jù)參加教師情況確立幫扶對象,，列出結(jié)對名單，為教師提供幫扶對象基本情況信息,。政教處,、班主任要經(jīng)常與參加幫扶的老師溝通，及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果,，總結(jié)經(jīng)驗,，指導(dǎo)幫扶工作。

1,、宣傳發(fā)動階段（3月1日---3月3日）

通過召開動員會,，開展主題宣傳等形式，廣泛宣傳發(fā)動,，將本《實施方案》傳達到全體教師,，使全體教師充分認識開展結(jié)對幫扶活動的必要性和緊迫性，動員每一位教職工積極參與幫扶活動,。

2,、摸底結(jié)對階段（3月3日—3月10日）

全體教師在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，全面掌握學(xué)生情況,，確定幫扶對象,，填寫《師生結(jié)對幫扶情況登記表》,，于3月15日前上報德育處。

3,、結(jié)對幫扶階段（3月10日—6月30日）

確定幫扶對象之后,，參加幫扶活動的教師根據(jù)本《實施方案》中的幫扶內(nèi)容，制定具體的幫扶計劃,，認真落實各項幫扶措施,，扎扎實實開展幫扶活動。

4,、認真總結(jié)階段（7月1日—7月4日）

組長：xxx

副組長：xxx

成員：全體班主任

幼兒園結(jié)對幫扶方案篇九

1．省級資助計劃63名,，資助金63萬元；

2．市級資助計劃80名,，資助金40萬元（含我會與總工會聯(lián)合資助計劃20名,，計10萬元）。

本人患重大疾病,、或因家庭遭受重大自然災(zāi)害損失巨大,，生活特別困難的高中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)校教師,。其中：省級特困教師資助助要求負債5萬元以上（含5萬元）,，市級特困教師資助要求負債2萬元以上（含2萬元）。資助重點為在職教師,，退休教師比例原則上省級資助不超過5%,，市級資助不超過10%。

困難教師資助助標(biāo)準(zhǔn),，省級為每人一次性1萬元,，市級為每人一次性5000元。

省級困難教師資助材料上報時間為5月15日前,，按附件4《湖南省教育基金會2021年開展資助特困教師活動方案》的要求具體辦理,，同時將匯總表抄送市教育基金會。市級困難教師資助材料包括（紙質(zhì)及電子材料）6月20日前上報,，逾期不報將視作自動放棄,。

省、市特困教師資料上報均包括以下內(nèi)容：匯總表（花名冊）,，申請表,，身份證、教師證,，醫(yī)院診斷結(jié)果復(fù)印件,，治療費用票據(jù)及公示無異議等證明材料，當(dāng)?shù)卣块T（民政局/所、居委會/村委會）出具的遭受重大自然災(zāi)害等相關(guān)證明材料,。

各地要摸清情況,，定期完善更新特困教師數(shù)據(jù)庫，做到精準(zhǔn)識別,，精準(zhǔn)救助,；

要嚴(yán)格按要求審核特困教師材料，省級資助的教師對象為前兩年未接受過省級資助的學(xué)校專任教師,。同等條件下,，市級資助也應(yīng)優(yōu)先報送專任教師和以前未獲得過資助的教師職工。

各地要注意跟蹤了解和掌握資助對象工作和生活情況,，并及時上報（省級資助教師按規(guī)定時間通過“省教育基金會信息化平臺”反饋20xx年度受助教師情況）,。

各地要在當(dāng)?shù)亟逃饡蚪逃志W(wǎng)站公示資助名單；資助后要及時公布救助特困教師情況,，實行受助對象,、受助情況、受助金額三公開,，建立受助困難教師專項檔案,。

各地要通過各類媒體大力宣傳報道受助特困教師的先進典型事跡，爭取更多的社會關(guān)注和社會資源支持,。

幼兒園結(jié)對幫扶方案篇十

為深入學(xué)習(xí)實踐“三嚴(yán)三實”,，切實轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、密切黨群干群關(guān)系,，進一步推動和諧家園建設(shè)和農(nóng)村扶貧工作，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè),，決定在全行范圍內(nèi)開展“建設(shè)和諧家園,，黨員干部結(jié)對幫扶”活動，現(xiàn)提出如下工作方案,。

一,、目標(biāo)任務(wù)

（一）推進扶貧解困。按照漣源市委,、政府扶貧工作要求,，重點幫助實施好貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、群眾安居,、勞務(wù)開發(fā)“四項扶貧”，使農(nóng)村發(fā)展后勁進一步增強,，農(nóng)民收入進一步增加,、生產(chǎn)生活條件進一步改善。同時，為行內(nèi)困難員工提供盡可能的幫助,，解決實際困難,。

（二）轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。黨員干部要帶頭了解群眾疾苦,、傾聽群眾呼聲,，開展訪貧問苦。領(lǐng)導(dǎo)干部要深入一線,、深入群眾,，開展結(jié)對幫扶，認真落實幫扶承諾制,，進一步增強宗旨意識,、提高辦事效率、密切黨群干群關(guān)系,。

（三）加強基層組織建設(shè),。按照建設(shè)“五個好”黨組織要求，努力把幫基層黨組織建設(shè)成為推動發(fā)展,、服務(wù)群眾,、凝聚人心、促進和諧的堅強戰(zhàn)斗堡壘,，把黨員干部隊伍建設(shè)成為引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展,、促進和諧穩(wěn)定的骨干力量。

二,、幫扶措施

（一）明確幫扶責(zé)任,。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入調(diào)查研究，幫助解決突出問題,，協(xié)調(diào)督促相關(guān)部門做好幫扶工作,；做到幫扶規(guī)劃 到戶、幫扶項目到戶,、干部結(jié)對到戶,，關(guān)懷溫暖入戶，幫助解決幫扶困難戶1至2個具體困難和問題,。

（二）黨員干部結(jié)對幫戶,。在掛點扶貧村內(nèi)，采取“一幫一”,、“幾幫一”等形式,，支行班子成員牽頭每人幫扶至少一戶困難戶；對行內(nèi)困難員工及家屬實行集體幫扶,，盡可能解決其實際困難,，以充分體現(xiàn)建行“和諧家園”的溫暖,。

（三）募集幫扶資金。在全行發(fā)起“和諧家園,，奉獻愛心”捐款活動,，倡議全行員工特別是黨員干部，積極為身患重病的員工及扶貧村困難群眾獻愛心,，倡議捐款標(biāo)準(zhǔn)為：副科以上（含六級）黨員干部400元/人,，黨員及中層干部200元/人，一般員工100元/人,，今年新入行員工自愿,。募集資金50%用于行內(nèi)困難員工，50%用于扶貧村結(jié)對幫扶困難戶,。

（四）實地指導(dǎo)幫扶,。“黨員干部結(jié)對幫扶”活動實行一定3年制,，每年進行一至二次實地幫扶指導(dǎo),。支行將組織黨員及入黨積極分子深入貧困村、深入困難戶訪貧問苦,，了解群眾疾苦,、傾聽群眾呼聲，開展結(jié)對幫扶,，為困難群眾提供解除貧困的長遠發(fā)展途徑,。

幼兒園結(jié)對幫扶方案篇十一

一、指導(dǎo)思想

為提高我校師資隊伍的整體素質(zhì),，尤其是青年教師教育教學(xué)水平,，加快青年教師，保證學(xué)校教師隊伍穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,，經(jīng)校委會研究決定,，特制定我校教師結(jié)對幫扶活動實施方案。

二,、幫扶范圍

幫扶教師人選：學(xué)校在資深教師中選出師德師風(fēng)好,、教學(xué)水平較高,、教學(xué)能力強的骨干教師,、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師作為幫扶教師,。

幫扶對象人選：

1,、參加工作三年內(nèi)，積極要求上進,、肯于鉆研,、工作認真的青年教師,；

2、年齡在30歲以下課堂教學(xué)能力不強的青年教師,。

三,、措施與方法

1、成立結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張興海（教務(wù)主任）

副組長：陳詩群（綜合科組長）

趙仁武（語文教研組長）

陳瓊（數(shù)學(xué)教研組長）

彭玉梅（英語科組長）

成 員：符合條件的教師

2,、結(jié)對方式

由學(xué)校提出幫扶教師名單,，幫扶雙方通過雙向選擇，報領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過后雙方簽定結(jié)對幫扶協(xié)議書,。

3,、明確雙方職責(zé)義務(wù)

幫扶教師職責(zé)如下：

1、制定有針對性的培養(yǎng)方案,，對幫扶對象提出明確具體的要求,，指導(dǎo)幫扶對象制定一個為期一學(xué)年的成長提高計劃。

2,、言傳身教,，培養(yǎng)徒弟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、認真刻苦的敬業(yè)精神,。

3,、每周至少聽一節(jié)幫扶對象的課，給幫扶對象上一節(jié)示范課,。對徒弟幫扶對象的課要提出指導(dǎo)意見,，幫助幫扶對象提高課堂教學(xué)能力。

4,、安排幫扶對象每月講一節(jié)示范課并及時解疑,，指導(dǎo)幫扶對象備一次課，檢查一次幫扶對象的教案,，提高幫扶對象分析教材處理教材的能力,。

5,、每學(xué)期指導(dǎo)幫扶對象寫一篇教學(xué)論文,、一篇教學(xué)心得、上好兩節(jié)公開課（或匯報課）,、出一份高質(zhì)量的試卷,。

6,、保存計劃、聽課記錄,，供教務(wù)處,、教研組常規(guī)檢查和評價使用。

8,、心胸坦蕩,，支持幫扶對象發(fā)揚個性優(yōu)點并博采眾家之長,。幫扶對象職責(zé)如下：

1、制定出為期一年的成長提高計劃,。

2,、主動和幫扶教師開展談心活動，虛心學(xué)習(xí)幫扶教師忠誠黨的教育事業(yè)的思想,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平,。

3、每月向幫扶教師提供一份典型教案,，請幫扶教師指導(dǎo)備課方法,，提高備課能力。

4,、虛心學(xué)習(xí),，勤聽、勤看,、勤問,、積極探索。積極參加各種教學(xué)活動,，促進個人素質(zhì)不斷提高,。

5、每月至少聽幫扶教師2節(jié)課,，每學(xué)期上兩節(jié)匯報課,。

6、保留完整的聽課及教學(xué)活動記錄,，供教務(wù)處,、教研組常規(guī)檢查和評價使用。

7,、注意博采眾家之長,。

8、每學(xué)期向?qū)W校交納“五個一”,。即：一篇教學(xué)設(shè)計,、一篇論文、一篇教學(xué)心得,、一份試卷,。

育英小學(xué)

2008-9

幼兒園結(jié)對幫扶方案篇十二

為進一步借助省二級幼兒園的示范輻射作用，本學(xué)年,，我園以教育局幼教中心下發(fā)的結(jié)對幫扶文件精神為指導(dǎo),，2015年9月與天荒坪中心幼兒園開展了結(jié)對幫扶工作,。我們結(jié)合兩個幼兒園實際情況共同制定計劃,，運用多種形式進行結(jié)對幫扶,。在整個幫扶過程中，始終堅持對象針對化,、內(nèi)容實效化,、形式多樣化的幫扶路徑，以此增強幫扶活動的有效價值?，F(xiàn)將近一年的幫扶工作總結(jié)如下:

一,、高度重視、措施到位

(一),、加強領(lǐng)導(dǎo),。

為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實，我們共同成立了結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,。雙方共同承擔(dān),，組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動的開展與實施。其中組長龔xx;副組長肖xx,、鮑xx;組員:林x,、韋x、阮xx,、張x,、徐xx、沈xx,。

(二),、制定有效的活動計劃。

為了使幫扶取得切實成效,，我們領(lǐng)導(dǎo)小組成員對幫扶園進行了實地考察與交流,，共同制定幫扶計劃。例如:通過考察,，我們了解到山川鄉(xiāng)幼兒園人員少,，園舍較為陳舊。教師能有效開展日常工作,，但在教師專業(yè)發(fā)展方面,、檔案資料整理、科研活動開展方面還比較欠缺,，特別是新教師擔(dān)子重,，急需有針對性培養(yǎng)。因此,，本學(xué)年我們的計劃主要是,，根據(jù)“所需幫扶”。

我們的做法是:她們需要什么,，我們給予什么,。借助各種途徑實施幫扶,，如:建立暢通的信息渠道，幼兒園軟資源共享,，共同開展創(chuàng)特色教科研活動,、開展各類培訓(xùn)競賽、教學(xué)活動展示等活動,。進行面對面交流,、力爭做到有求必應(yīng)、盡力而為,。每次活動我們都會借相聚進行交流探討,，幫助他們解決一些困惑或?qū)嶋H問題。

二,、自主拓展,，主動出擊

在結(jié)對過程中，我們將目標(biāo)提升到結(jié)對的實效性上,，積極聯(lián)系,，主動出擊。

(一),、建立暢通的信息渠道,，實現(xiàn)針對性指導(dǎo)。

幼兒園結(jié)對幫扶方案篇十三

為了提高我校師資隊伍的整體素質(zhì),，尤其是青年教師教育教學(xué)水平,，加快新教師成才速度、教學(xué)觀念的更新,，特制定青年老教師結(jié)對子互助活動方案,。

一、結(jié)對方式：幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組,、本學(xué)科),，并結(jié)成互助對子，工作年限界定在5年及以下的教師,。

二,、結(jié)對互助工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：趙興國

副組長：李思勝 肖鋒 李亮

成 員：部分教師

三、結(jié)對互助人員

指導(dǎo)老師：李 亮（市級骨干教師）任教學(xué)科：初中數(shù)學(xué) 指導(dǎo)內(nèi)容：數(shù)學(xué)教學(xué) 結(jié)對教師：

指導(dǎo)老師：張友榮（區(qū)級骨干教師）任教學(xué)科：小學(xué)語文 指導(dǎo)內(nèi)容：語文教學(xué),、班級管理,、學(xué)生教育 結(jié)對教師：

指導(dǎo)老師：周明茂（區(qū)表彰的優(yōu)秀教師）任教學(xué)科：初中物理 指導(dǎo)內(nèi)容：物理教學(xué)、班級管理 結(jié)對教師：

四,、工作要求

（一）對青年教師的要求：

1,、樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想。

2,、虛心請教指導(dǎo)老師,。

3、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，認真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,，并做必要的讀書筆記或讀后感,。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事,，積累自己的教學(xué)感受,。（要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會,。）

4,、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材,，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對此有初步的了解（和指導(dǎo)師共同參與課程設(shè)計）,。第二學(xué)期能有自己的獨到之處（能開展校級精品課）,。

5、努力上好每堂課,，并請導(dǎo)師聽課,、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課,，認真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)師的示范課,。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。（進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)每周不少于1次，要求雙方互相聽課每月不少于4節(jié),，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄,。）

6、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),，取長補短,。每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。對業(yè)務(wù)導(dǎo)師的課應(yīng)該隨時進班聽,，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教,，并在工作筆記上詳細記錄。

7、必須按規(guī)定認真參加各級進修培訓(xùn)工作,。鼓勵繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學(xué)科進行充電或?qū)W歷提升,。

（二）對指導(dǎo)老師的要求

1、導(dǎo)師主動關(guān)心青年教師的政治思想,，以自身的良好素質(zhì)去影響,、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作,。

2,、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負責(zé)、對青年教師的成長負責(zé)的高度的責(zé)任感,，根據(jù)學(xué)校對年輕教師的具體要求,，認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課,、課后反思,、每月檢查教案等）。

3,、指導(dǎo)老師要幫助青年教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃,，指導(dǎo)、輔導(dǎo)青年教師上好見面課,、匯報課和各類公開課,。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法,，不斷提高教學(xué)教育水平,。

4、指導(dǎo)老師做好示范和引路的作用,。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃,、教材分析、備課,、上課,、聽課評課、批改作業(yè),、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等,。

5、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助解決,。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué),。如指定,、提供學(xué)習(xí)資料，教育敘事及論文的撰寫和修改等。

6,、指導(dǎo)老師對結(jié)對幫扶的教師有期中教學(xué)評估,，學(xué)期結(jié)束時有階段性總結(jié)。

7,、指導(dǎo)老師不僅要在工作,、學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,，讓他們感覺到集體的溫暖,。

五、獎勵方案

1,、指導(dǎo)教師對新教師培養(yǎng),學(xué)校將制定一定的獎勵考核方案進行考核（考核獎勵方案待訂）,。

2,、新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，如成長迅速，學(xué)校將在各項培訓(xùn),、評職,、評優(yōu)過程中給予優(yōu)先考慮。

2014年9月

幼兒園結(jié)對幫扶方案篇十四

精準(zhǔn)結(jié)對幫扶是一項很有意義的扶貧政策,，幫扶城鄉(xiāng)困難家庭利于縮減貧富差距,。下面是本站小編為大家整理的精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶實施方案，一起來看看吧!

20xx年根據(jù)縣委,、縣政府的相關(guān)要求,，我辦定點幫扶別斯鐵熱克鄉(xiāng)庫早齊村。為了更好的貫徹落實黨的xx屆四中全會精神和縣扶貧工作要求,，全方位地開展扶貧工作,，努力提高定點扶貧工作實效，現(xiàn)結(jié)合我辦扶貧幫困工作的實際情況,，制定我辦扶貧幫困

工作計劃

一,、要切實重視扶貧幫困工作，深入幫扶村調(diào)查研究,，制定切實可行的幫扶計劃,，提出解決脫貧致富的好方法。

1,、成立扶貧幫困小組,，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。確保領(lǐng)導(dǎo)有力,，責(zé)任落實,，工作人員到位。

2、外辦主要領(lǐng)導(dǎo)同志要深入幫扶點,，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo),、庫早齊村村委領(lǐng)導(dǎo)共同研究幫扶工作思路和年度實施計劃。

二,、要實實在在為幫扶村辦好事,、辦實事。

1,、積極聯(lián)絡(luò)上級單位,，對阿迦汗基金第二期項目給予支相關(guān)的幫助村扶貧幫困計劃工作計劃。

2,、爭取自治區(qū)外辦資金和政策加大對別斯鐵熱克鄉(xiāng)庫早齊村育肥養(yǎng)殖協(xié)會的支持,。

3、深入農(nóng)村基層黨員,、群眾之中交心談心,，宣傳黨的扶貧致富方針、政策,，鼓勵村民自力更生,，改變落后面貌，謀劃新發(fā)展,。

4,、在節(jié)日期間，對別斯鐵熱克鄉(xiāng)庫早齊村的貧困戶進行走訪慰問,。

三,、做好自治區(qū)外辦幫扶工作

針對自治區(qū)外辦幫扶對別斯鐵熱克鄉(xiāng)，我辦應(yīng)積極與自治區(qū)外辦溝通,，落實政策資金情況,，將該鄉(xiāng)的需求情況及時上報、反饋,，努力做好銜接工作,。

春節(jié)我回到馬吉米村，看到粉粉的桃花占滿了山頭,，啊,，春天來了!又是新的一年，需要做個工作計劃,，雖然我已經(jīng)調(diào)離馬吉米村,，但是我會把扶貧濟困的工作堅持下去，請大家放心,，也請大家繼續(xù)支持我,，也對我多提點建議,。

2、實施五十萬的蜜蜂養(yǎng)殖項目;

3,、總結(jié)三年來馬吉米村滬滇幫扶項目,，向省里匯報;

4、收集整理孤寡老人的資料,，做好網(wǎng)絡(luò)助養(yǎng)工作;

5,、做好110名貧困學(xué)生資助工作;

6、給孩子過一個元宵節(jié),、兒童節(jié);

7,、在3月和9月給馬吉完小的本村戶籍小學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金;

8、為村里的70多位60歲以上的老人募集紅花油,、活絡(luò)油,、新棉衣、棉被;

9,、努力解決馬吉米村最后一條溜索該成橋,，讓孩子讀書徹底不過溜索;

10、為兩戶孤寡老人修建新的水泥柱木頭房;

11,、購買新品種果樹苗,、給村里群眾栽種;

12,、給捐助我們衣物的300多位朋友一一打電話,，通知并感謝他們;

13、新種一片草果地,，以扶持群眾,、共同受益的方式，解決一部分工作經(jīng)費;

,、帶村干部和養(yǎng)蜂農(nóng)戶去昆明參觀學(xué)習(xí);

,、完善一下博客的內(nèi)容或者結(jié)構(gòu)，讓大家更直觀的了解我們的扶貧濟困工作;

,、全面總結(jié)六年來馬吉米村扶貧濟困的工作;

精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶實施方案三

根據(jù)《廣東省人民政府辦公廳關(guān)于我省扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶,、責(zé)任到人”工作的實施意見》(粵辦發(fā)〔20xx〕20號)和《博羅縣扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作實施方案》(博委辦發(fā)〔20xx〕60號)等文件的要求和有關(guān)會議的部署,，為切實做好觀音閣鎮(zhèn)泳新村20戶的扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶,、責(zé)任到人”幫扶工作，現(xiàn)結(jié)合我局實際,，提出如下

工作方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以實現(xiàn)共同富裕和構(gòu)建和諧社會為總?cè)蝿?wù),，以貧困戶、貧困人口為工作對象,，以增加貧困戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的,，實施扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作責(zé)任制,，逐步改善貧困戶生產(chǎn)生活條件,，增加貧困戶收入，提高貧困戶自我發(fā)展能力,。

二,、目標(biāo)任務(wù)和工作思路

根據(jù)有關(guān)工作要求，我局從20xx年起,，用三年時間,，建立和實施“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”扶貧開發(fā)工作責(zé)任制,，采取“一村一策,、一戶一法”等綜合扶貧措施，通過一系列幫扶活動,，發(fā)展壯大觀音閣鎮(zhèn)泳新村20戶貧困戶的經(jīng)濟,，增加貧困戶收入，提高貧困戶自我發(fā)展能力,，使被幫扶的貧困戶(年人均純收入**00元以下)基本實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧,，50%以上被幫扶的貧困人口達到年人均純收入2500元以上，使對口幫扶對象實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧的工作目標(biāo),。

我局開展扶貧開發(fā)的基本思路：一是有統(tǒng)有放,，統(tǒng)分結(jié)合。統(tǒng)籌制定總體計劃并安排幫扶村集體經(jīng)濟;辦公室具體協(xié)調(diào)各責(zé)任單位的扶貧開發(fā)工作,，建立扶貧開發(fā)幫扶臺賬和動態(tài)檔案,，《幫扶記錄卡》跟蹤管理;駐村掛點工作人員負責(zé)聯(lián)系溝通和日常管理;各單位責(zé)任到戶，并針對各貧困戶的具體實際開展系列扶貧活動,。二是抓住根本,，突出重點。避免失學(xué),、智力扶貧和技術(shù)支持作為扶貧工作的三個重點,，按照“根本脫貧辦法是增強貧困村貧困戶的生產(chǎn)發(fā)展能力”的思路，堅持因戶而異,、規(guī)劃到戶的原則,，針對每個貧困戶不同的致貧原因，采取相應(yīng)的解決辦法,，提高幫扶工作的針對性和實效性,。

三,、進度安排

(一)20xx年3月至4月，將觀音閣鎮(zhèn)泳新村20戶分配安排到各責(zé)任人,，簽訂《扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶,、責(zé)任到人”工作

責(zé)任書

(二)20xx年5月至20xx年下半年具體實施工作方案，積極開展系列幫扶開發(fā)活動,，設(shè)法增加貧困戶收入,，提高貧困戶自我發(fā)展及生產(chǎn)能力，幫助貧困戶子女上學(xué)等,，使被幫扶的貧困戶基本實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧,，達到年人均純收入2500元以上的工作目標(biāo)。

(三)20xx年11月中旬,，按照縣里的要求進行檢查,、驗收和總結(jié)，對未完成任務(wù)的個人進行督促批評,，加大扶貧力度,，確保貧困戶脫貧;鞏固工作成果，確保已經(jīng)脫貧的群眾不因各種原因返貧,。

四,、幫扶方式

(一)智力扶貧——提高貧困戶自我發(fā)展能力,。具體做法如：幫貸助學(xué),，不間斷地跟蹤貧困戶子女學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決學(xué)習(xí),、生活中出現(xiàn)的困難和問題,，確保貧困戶的學(xué)齡子女不因生活貧困失學(xué);推薦符合條件貧困戶子女就讀免費中專技校;協(xié)助貧困戶家庭成員就業(yè)，有勞動能力又有條件走出去的,，可直接通過勞動力轉(zhuǎn)移實現(xiàn)脫貧;雖然有勞動能力但因其他原因不能離開家鄉(xiāng)的,，可在當(dāng)?shù)亟榻B就業(yè)。

(二)技術(shù)扶貧——安排符合條件的貧困戶勞動力參加免費職業(yè)技能學(xué)習(xí),，提高貧困群眾的農(nóng)業(yè)科技水平,。引導(dǎo)貧困戶發(fā)展庭院經(jīng)濟：種養(yǎng)業(yè)、家庭手工編織業(yè),，栽種果樹,，種植蔬菜等經(jīng)濟作物,，養(yǎng)殖雞、鴨,、鵝,、豬等家禽家畜，采取多種方式幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收,。

(三)資金扶持——對貧困戶發(fā)展生產(chǎn)或庭院經(jīng)濟提供一定的啟動資金扶持,。

(五)節(jié)日慰問——逢年過節(jié)去慰問貧困戶，送愛心送溫暖,。

方案二：機關(guān)黨委扶貧工作實施方案

根據(jù)《暨南大學(xué)關(guān)于桂湖村“規(guī)劃到戶,，責(zé)任到人”扶貧工作實施方案》的總體要求以及分配給機關(guān)黨委的具體任務(wù)，為切實完成學(xué)校交給的各項任務(wù)指標(biāo),，實現(xiàn)扶貧總體目標(biāo),，制定本扶貧工作實施方案。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)學(xué)校分配給機關(guān)黨委的具體指標(biāo),、任務(wù)及總體要求,，結(jié)合扶貧對象的實際情況，建立”機關(guān)黨委總抓負責(zé),，任務(wù)分解到各支部,，各支部落實幫扶指標(biāo)、措施,，全體機關(guān)工作人員積極參與“的工作機制,，以貧困村、貧困戶,、貧困人口為工作對象,，以增加貧困農(nóng)戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的，具體落實工作責(zé)任,，著力幫助扶貧對象改變生產(chǎn)和生活條件,，提高其自我發(fā)展能力，讓其實現(xiàn)脫貧致富,。

二,、總體目標(biāo)

從20xx年開始，用3年時間,，對桂湖村及其農(nóng)村家庭年人均純收入**00元(含**00元)以下的貧困戶,，通過實施“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”的扶貧開發(fā)工作責(zé)任制,，采取“一村一策,，一戶一法”等綜合措施,，以“授人以漁”為主要手段，確保幫扶的貧困戶基本實現(xiàn)脫貧致富,，被幫扶的貧困人口達到農(nóng)村人均年純收入2500元以上,，幫扶村基本改變落后面貌。

三,、具體任務(wù)

(三)根據(jù)摸底情況以及各個支部(單位)的人數(shù)等實際,，機關(guān)黨委將任務(wù)分解到各個支部(單位)，采取6個支部(以機關(guān)黨委委員所在支部為組長單位)幫扶一個貧困戶,，慰問1-2個五保戶的辦法,，確保搞好本次扶貧工作。(具體任務(wù)分配詳見附件1)

四,、具體措施

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和辦公室,。由機關(guān)黨委委員擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長、副組長,，各個支部書記擔(dān)任成員,。機關(guān)黨委辦及抽調(diào)部分支部的一些成員組成聯(lián)絡(luò)辦。(領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單詳見附件2)

領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室的職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組負總責(zé),，負責(zé)對各支部進行協(xié)調(diào),、監(jiān)督和檢查。各個支部(單位)負責(zé)制定扶貧具體計劃和行動,。辦公室負責(zé)跟學(xué)校扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組的聯(lián)系與溝通,，并對各支部負責(zé)提供各種信息和幫助。

(二)制定3年計劃和年度計劃,。在組長單位的牽頭下,，各組在摸底、掌握扶貧對象的基礎(chǔ)上,，制定20xx—20xx年的3年規(guī)劃及每年的扶貧計劃,，于11月**日前交到機關(guān)黨委扶貧聯(lián)絡(luò)辦公室。

(三)在機關(guān)黨委扶貧聯(lián)絡(luò)辦提供扶貧對象部分資料的基礎(chǔ)上,，各組再進一步深入扶貧點,，做更為詳盡地了解貧困戶家庭實際情況及脫貧計劃的工作，并建卡造冊,，為全面實施“一戶一法”扶貧計劃打下更為堅實的基礎(chǔ)。

五,、幫扶內(nèi)容

(五)組織“三下鄉(xiāng)”(即“文化,、科技、衛(wèi)生服務(wù));

(六)智力幫扶：為其子女送教或幫助開發(fā)智力,。

六,、總體要求

(一)各支部(單位)要高度重視,，充分認識此次扶貧工作是省委、學(xué)校黨委布置的一項重要任務(wù),，務(wù)必周密計劃,，把它列入重要議事日程抓實抓好，確保達到學(xué)校要求,。

(二)要明確任務(wù),，責(zé)任落實：機關(guān)黨委負總責(zé)，做好與學(xué)校的溝通工作;各支部(單位)對幫扶工作負直接責(zé)任,，負責(zé)各項工作的具體實施;支部書記(單位負責(zé)人)對貧困戶脫貧致富的幫扶工作負主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，切實做好幫扶工作的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)。

(三)各支部(單位)要通過多種形式,，廣泛組織全體機關(guān)工作人員在充分自愿的基礎(chǔ)上,，根據(jù)個人能力，盡力積極參與幫扶工作,。

(四)機關(guān)黨委將按照學(xué)校黨委的要求,，建立扶貧工作檢查、考核機制,。在20xx年扶貧工作結(jié)束前,，每年年底組織一次檢查，對有關(guān)情況進行總結(jié)和通報,，評選先進單位和個人,，并予以表彰，對未按要求搞好扶貧工作的,，要求繼續(xù)開展相關(guān)工作,，并追究單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

共

2

1

1

2

幼兒園結(jié)對幫扶方案篇十五

根據(jù)學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,，我把小學(xué)階段英語課程的目的確定為：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流的能力,，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

本學(xué)期我主要擔(dān)任一年級的英語教師。一年級的孩子比較活潑,，天真,，好動，充滿了好奇心，想象能力和觀察能力都非常的豐富,，同時也要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)新能力。現(xiàn)將計劃如下：

本學(xué)期我們主要使用三年級上冊的英語課本,，總共有10個模塊,，每個模塊有兩個單元，每個模塊里都有一首歌曲,，歌謠,，目的是激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生快速記憶所學(xué)過的單詞和句子,。根據(jù)孩子的年齡特征,，本學(xué)期只上三年級上冊的前五個模塊，重點是讓學(xué)生會讀,，會認前五個模塊的單詞和句子,，并學(xué)會運用簡單的句子與班里的同學(xué)以及教師進行簡單的問候和對話。同時還要掌握課本里涉及到前五個模塊的歌曲,，歌謠,，教師還可以增加一些課外的歌曲和歌謠，同時還可以配上一些相適應(yīng)的動作,，而且動作要自然,，大方，規(guī)范,，表情要面帶笑容,。為了達到此目標(biāo)，我覺得小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)具備以下特點：

(1)教學(xué)內(nèi)容貼近生活,。

(2)符合小學(xué)生興趣的需求,。

突出興趣培養(yǎng)，保護和發(fā)展求知欲,，寓教于樂,。小學(xué)英語教材突出對學(xué)生的興趣培養(yǎng)。教科書全部采用彩色畫,，情景會話貫串全套教材,。緊密結(jié)合兒童好新奇、愛活動,、善模仿,、愛說、愛唱,、愛跳,、愛表演的特點編排和設(shè)計教材的內(nèi)容與形式,。在教學(xué)中應(yīng)該多安排一些兒童喜聞樂見的歌曲,、游戲,、繞口令、謎語,、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事,。

一年級英語的目標(biāo)是：主要培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，讓學(xué)生喜歡上英語,，對于教師所教的內(nèi)容要會讀,，會認，而且發(fā)音要清晰,，標(biāo)準(zhǔn),，語音，語調(diào)要適中,，要帶有感情色彩,，這就要求教師要使用多種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要加強訓(xùn)練自己的語音,，語調(diào)和感情色彩,。

采取方法多樣，生動活潑的教學(xué)方案,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

1.集各家所長,，多和老英語教師溝通，采用綜合的教學(xué)路子,。情景法,、視聽法、直接法,、結(jié)構(gòu)法,、功能法(交際法)、全身反應(yīng)法,、沉浸法,、折衷法、綜合法等,，只要有助于教學(xué)目標(biāo)都可以采納,。

2.創(chuàng)設(shè)情景、相互交流,、激勵情意,，啟發(fā)學(xué)習(xí)動機，樹立學(xué)習(xí)信心,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話,、購物、生日聚會,、野餐,、旅游、問路,、看病等,，為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。每當(dāng)孩子們進入角色,，成功地做成一件事,，他們便情不自禁，喜形于色,，因測興趣倍增,、信心加強，動機和情意受到了很大地激勵,。

3.練習(xí)形式多種多樣,，手、腦,、口,、耳、眼,、肢,、體并用，靜態(tài),、動態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合,。通過大量地實踐,，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào),、書寫和拼讀地基礎(chǔ),，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動,。

4.設(shè)計任務(wù)型活動,，開放空間，激活學(xué)生的思維,，培養(yǎng)創(chuàng)造思維,。這類活動，可以自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言,，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進行特定的語言活動,，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。課堂上所設(shè)計地任務(wù)一般都要給一些語境(圖示或文字說明)和詞語提示，但要給學(xué)生留有思考和想象地空間,，啟發(fā)學(xué)生動腦思考同思維,，更有利于發(fā)展他們地求異思維。

另外,，在教學(xué)組織和課堂安排靈活,，以學(xué)生為主體,，有利于充分調(diào)動學(xué)生的積極性：

1.短時間,、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實踐量,，這樣可以更好地發(fā)揮效益,，加大每個學(xué)生地實踐量。

2.開展兩人小組,、多人小組,、成行、成排,、半班等多種形式的活動,。只有開展這些活動才能使每個學(xué)生充分地參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的實踐性,，才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性,。

3.課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式-秧田式、半圓式,、全圓式,、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動,。這樣做可以促進師生之間的情感交流,，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作團體精神,。

幼兒園結(jié)對幫扶方案篇十六

依據(jù)云縣教育體育局關(guān)于逐步縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)差距,、促進教育均衡發(fā)展的工作精神，云縣民族中學(xué)持續(xù)對曉街鄉(xiāng)萬佑九年一貫制學(xué)校進行教學(xué)結(jié)對幫扶活動,。本著“因校制宜,、量力而行、行必有效,、共同提高”原則,，雙方學(xué)校在教學(xué)研究、教學(xué)教法,、學(xué)校管理,、資源共享等方面展開結(jié)對幫扶工作,，充分利用現(xiàn)有資源，挖掘潛力,，力爭促成雙方學(xué)校在教育教學(xué),、教學(xué)教研、教學(xué)管理,、教師成長等各方面均有提高,。

組長：李寶塔

副組長：楊忠明饒正敏茶文艷

定期召開兩校教學(xué)教研工作研討會，加強對結(jié)對幫扶學(xué)校各項工作的指導(dǎo),，積極參與結(jié)對幫扶學(xué)校工作,，教師之間傳授、交流教學(xué)教研經(jīng)驗,。

1.成立校際備課小組,。以民族中學(xué)為龍頭，兩校同年級同學(xué)科成立備課組（民族中學(xué)教師任組長）,，開展教學(xué)教研活動,。

2.建立結(jié)對幫扶送教制度。民族中學(xué)每學(xué)期至少2次派出優(yōu)秀教師到曉街鄉(xiāng)萬佑九年一貫制學(xué)校上交流研討課,、示范課,。

3.組織教師結(jié)對。云縣民族中學(xué)安排教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師與曉街鄉(xiāng)萬佑九年一貫制學(xué)校教師以一對一方式結(jié)成師徒關(guān)系,，在教學(xué),、教研、育人等方面開展傳,、幫,、帶。

4.提供教學(xué)信息,。雙方學(xué)校努力實現(xiàn)教學(xué)信息,、資源共享，加強校際教師之間的溝通交流,。

5.互相開放學(xué)習(xí),，雙方學(xué)校教學(xué)課堂彼此開放，互派教師觀摩,，每學(xué)期至少2次組織教師聽課,、評課。

6.共同部署教學(xué)教研計劃,。統(tǒng)一組織月考,、批閱、試卷分析,，共同查缺補漏,，調(diào)整教學(xué)方向,。

雙方學(xué)校加強認識，轉(zhuǎn)變觀念,，注重幫扶實效,，認真分析學(xué)校現(xiàn)狀,，努力實現(xiàn)教育資源共享,，力促結(jié)對幫扶學(xué)校在教學(xué)教研上有進步。

學(xué)校之間結(jié)對幫扶方案

學(xué)校結(jié)對幫扶活動方案