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2023年結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園 教師結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案(精選15篇)

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2023年結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園 教師結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案(精選15篇)
時(shí)間:2023-10-07 17:10:02     小編:JQ文豪

為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,,方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。通過制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,,避免盲目行動(dòng)和無效努力,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧,。

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇一

方案

2020年4月19日

教師結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案

吉峴九年制學(xué)校

二〇一五年九月十五日

文檔僅供參考,不當(dāng)之處,請(qǐng)聯(lián)系改正,。

吉峴九年制學(xué)校教師結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案

一,、指導(dǎo)思想

教師的成長是一個(gè)連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程,教師培養(yǎng)是學(xué)校一項(xiàng)重要工作的督促,。為全面提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),,特別是青年教師的教育

教學(xué)

水平,讓本校教育名師,、骨干教師與青年教師在幫扶過程中形成“教師專業(yè)互助共同成長”,,倡導(dǎo) “終身學(xué)習(xí)”;建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,,在教學(xué)工作中“共讀,、共教、共研,、共成長”,,加快青年教師專業(yè)成長速度,保證教師隊(duì)伍穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展,。

二,、參與對(duì)象

1、被幫扶對(duì)象:教學(xué)上積極上進(jìn),、肯于鉆研,、工作認(rèn)真、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煛?/p>

2,、指導(dǎo)教師:師德師風(fēng)好,、樂于助人、教學(xué)水平高,、教學(xué)能力強(qiáng)的教育名師,、學(xué)科帶頭人及學(xué)科骨干教師,。

三、

措施與方法 1,、建立拜師制度,。

2020年4月19日

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材(考試的命題思路),掌握教學(xué)基本功,;“帶”即帶出好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng),。具體業(yè)務(wù)幫扶活動(dòng)包括:備課、上課,、課后輔導(dǎo),、作業(yè)設(shè)置與批改、教學(xué)改革與教學(xué)研究等活動(dòng),。

2,、學(xué)校組織人員對(duì)幫扶對(duì)象的課堂教學(xué)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)與考核。

四,、明確雙方職責(zé)義務(wù),。(一)指導(dǎo)教師職責(zé)如下:

(1)制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案,幫扶對(duì)象提出明確具體的階段要求,,指導(dǎo)幫扶對(duì)象制定相應(yīng)的的專業(yè)成長計(jì)劃,。每次活動(dòng)要做好記錄。(記錄包括指導(dǎo)教師姓名,、被幫扶教師姓名,、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)項(xiàng)目,、活動(dòng)內(nèi)容并附有導(dǎo)師與被幫扶教師的活動(dòng)體會(huì)),。

(2)言傳身教,培養(yǎng)幫扶對(duì)象嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,。

(3)每周至少聽一節(jié)幫扶對(duì)象的課,給幫扶對(duì)象上一節(jié)示范課,。對(duì)幫扶對(duì)象的課要提出指導(dǎo)意見,,指導(dǎo)幫扶對(duì)象寫出活動(dòng)體會(huì),提高其課堂教學(xué)能力,。

(4)每周定期指導(dǎo)幫扶對(duì)象備課,,檢查幫扶對(duì)象的教案,提高幫扶對(duì)象分析教材處理教材的能力,。

(5)指導(dǎo)幫扶對(duì)象撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)論文、教學(xué)心得,,指導(dǎo)上好公開課(或匯報(bào)課),。

(6)保存計(jì)劃、聽課記錄等文字材料,,供教務(wù)處常規(guī)檢查和

2020年4月19日

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評(píng)價(jià)使用,。

(二)幫扶對(duì)象職責(zé)如下:

(1)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下制定切實(shí)可行的專業(yè)成長方案。(2)主動(dòng)和指導(dǎo)教師開展談心活動(dòng),,虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師忠誠黨的教育事業(yè)的思想,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。

(3)每周向指導(dǎo)教師提供典型教案,,請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)備課方法,,提高備課能力。

(4)虛心學(xué)習(xí),,勤聽,、勤看、勤問,積極探索,。積極參加各種教學(xué)活動(dòng),,促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。

(5)每周聆聽指導(dǎo)教師授課,,并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽取自己課堂教學(xué),,在指導(dǎo)教師的幫助下,不斷提高課堂教學(xué)水平,。

(6)保留完整的聽課及教學(xué)活動(dòng)記錄,,供教務(wù)處常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。

五,、考核與獎(jiǎng)懲

1,、建立青年教師結(jié)對(duì)幫扶工作激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校每年對(duì)青年教師學(xué)習(xí)情況和工作業(yè)績進(jìn)行考核,,對(duì)發(fā)展快速的青年教師或在各項(xiàng)比賽等教育教學(xué)活動(dòng)中取得突出成績的青年教師及其指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。一年幫扶期滿后,學(xué)校要根據(jù)考核和教學(xué)評(píng)估的結(jié)果,,對(duì)幫扶成績突出的指導(dǎo)教師,,在評(píng)優(yōu)晉升時(shí)優(yōu)先考慮。對(duì)課堂教學(xué)能力提高較大的幫扶對(duì)象進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、基本功考核機(jī)制,。在結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中,要對(duì)結(jié)正確師徒進(jìn)

2020年4月19日

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行基本功考核,,激勵(lì)她們苦練“五項(xiàng)基本功”,。說一口流利的普通話,寫一手漂亮的粉筆字,,制作一個(gè)精美的課件,,上一節(jié)充滿智慧的課,寫一篇優(yōu)美的文章,。為促進(jìn)教師基本功水平的提升,,能夠定期舉辦教學(xué)基本功大賽。

3,、建立結(jié)對(duì)幫扶教師成長檔案,。在原有的教師評(píng)價(jià)制度基礎(chǔ)上建立以教師師徒自評(píng)為主,學(xué)??荚u(píng)組,、教師、學(xué)生共同參與的評(píng)價(jià)體系,。學(xué)校期末進(jìn)行業(yè)務(wù)檔案專項(xiàng)整理,,了解教師的目標(biāo)達(dá)成狀況,幫助教師師徒分析產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)距離的原因,,促使教師時(shí)刻感受,、觸摸著目標(biāo)的存在,真切感受自己的成長,,生成專業(yè)成長的動(dòng)力,,促成每個(gè)教師沿著適合自己的臺(tái)階向上攀登。

4,、對(duì)于課堂教學(xué)等仍達(dá)不到要求或無明顯提高的幫扶對(duì)象,,應(yīng)延長幫扶期。延長幫扶期后,,幫扶對(duì)象仍不能勝任教學(xué)工作的,,學(xué)校安排改任其它工作。

5,、在實(shí)施過程中,,教務(wù)處負(fù)責(zé)具體的組織,、督促、檢查,、指導(dǎo)和考核工作,。

6、本方案僅供參考,,學(xué)科組根椐具體情況制定切合本科組實(shí)際的活動(dòng)實(shí)施方案,。

吉峴九年制學(xué)校 二〇一五年九月十五日

2020年4月19日

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附:1,、吉峴九年制學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組 2,、吉峴九年制學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象名單

吉峴九年制學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:任國棟

副組長:孫耀文 賀文杰

組 員:景天鵬 趙娟娟 齊效連 吉宏菊

任曉娟 劉 洵 王靖宇 馬俊萍

2020年4月19日

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吉峴九年制學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象名單

1、指導(dǎo)教師:吉紅菊(三區(qū)支教教師)

幫扶對(duì)象:楊歡

2,、指導(dǎo)教師:馬俊萍(三區(qū)支教教師)

幫扶對(duì)象:李娜 左婭妮

3,、指導(dǎo)教師:孫耀文(縣級(jí)教育名師)

幫扶對(duì)象:任曉娟

4、指導(dǎo)教師:趙娟娟(縣級(jí)教育名師)

2020年4月19日

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幫扶對(duì)象:鄧 硯 鄧 軒

5,、指導(dǎo)教師:劉 洵(省級(jí)骨干教師)

幫扶對(duì)象:李瑞珍

6,、指導(dǎo)教師:任國棟(縣級(jí)學(xué)科帶頭人)

幫扶對(duì)象:鞏李偉 馬建興

7、指導(dǎo)教師:齊效連(縣級(jí)學(xué)科帶頭人)

幫扶對(duì)象:劉占智

8,、指導(dǎo)教師:賀文杰(縣級(jí)學(xué)科帶頭人)

幫扶對(duì)象:徐耀東 張紅波

9,、指導(dǎo)教師:任曉娟(縣級(jí)學(xué)科帶頭人)

幫扶對(duì)象:李蓉蓉

幫扶對(duì)象:李瑞珍

2020年4月19日

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇二

根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育1000所中小學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶”民生實(shí)事工作方案的通知》(浙教辦基〔2019〕18號(hào))和《紹興市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”150所中小學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作方案的通知》(紹市教辦發(fā)〔2019〕10號(hào)),為全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”中小學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作,,讓兩校孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源,,特制定工作方案,確保工
作順利實(shí)施。

貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神,,按照省政府“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”部署要求,,依托互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)優(yōu)勢,創(chuàng)新中小學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制,,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享,,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射面,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校管理共進(jìn),、教學(xué)共研,、資源共享、信息互通、師生互動(dòng),、差異互補(bǔ),,為真正實(shí)現(xiàn)努力辦好每一所鄉(xiāng)村學(xué)校的宏偉目標(biāo),真正推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,,助推我市鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量,。

(一)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),開展同步課堂,,與鹿山小學(xué)實(shí)現(xiàn)同步上課,、同步作業(yè)、同步接受輔導(dǎo),,結(jié)對(duì)的學(xué)校教師共同備課,、共同上課、共同批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生,,共同進(jìn)行質(zhì)量檢測,,讓鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生同步享受到城鎮(zhèn)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
(二)結(jié)對(duì)學(xué)校的教師基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展集體備課,、教學(xué)診斷和主題研修活動(dòng),,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提升兩校教師教學(xué)整體水平,。
(三)結(jié)對(duì)幫扶校際之間,,依托“之江匯”教育廣場,由鹿山小學(xué)針對(duì)薄弱學(xué)校的薄弱學(xué)科(語文,、數(shù)學(xué)),,提供以視頻點(diǎn)播為主的網(wǎng)絡(luò)課程,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享,。

(一)幫扶形式
兩校結(jié)對(duì)幫扶自2021年開始,,每三年為1輪,結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間為2輪,。經(jīng)雙
方協(xié)議,,決定采用以下(1、3)方式開展幫扶,。
1.城鄉(xiāng)同步課堂;2.遠(yuǎn)程專遞課堂;3.教師網(wǎng)絡(luò)研修;4.名師網(wǎng)絡(luò)課堂
(二)幫扶內(nèi)容
1.雙方協(xié)商制定計(jì)劃,,組建幫扶團(tuán)隊(duì),開展同步課堂每月不少于1堂,。
2.依托網(wǎng)絡(luò),,協(xié)助對(duì)方學(xué)校開展專項(xiàng)師訓(xùn)活動(dòng),開設(shè)遠(yuǎn)程師訓(xùn)專項(xiàng)主題培訓(xùn),,
以多種形式開展幫扶,,每月至少開設(shè)(1)個(gè)主題活動(dòng),,幫助幫扶學(xué)校提高師
資質(zhì)量,促進(jìn)教師教學(xué)水平提升,,實(shí)現(xiàn)幫扶良性循環(huán),。

根據(jù)上級(jí)主管部門的工作要求和學(xué)校開展具體工作的需要,金庭鎮(zhèn)中心小學(xué)成立“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對(duì)幫扶專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:王楨中
副組長:李均王棋兒
組員:馬璐銦陶浙安魏曉蘭黃兆春
具體工作由教導(dǎo)主任馬璐銦策劃實(shí)施,,教科室,、教導(dǎo)處老師協(xié)同組織、管理,。
組員分工:
馬璐銦:制訂結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案和相關(guān)制度,,統(tǒng)籌安排兩學(xué)校幫扶活動(dòng),上報(bào)工作情況月報(bào)表,。
陶浙安,、魏曉蘭,、黃兆春等分別負(fù)責(zé)分管線版塊的活動(dòng)安排,、實(shí)施,資料積累,,并及時(shí)和馬璐銦溝通,,以便馬璐銦統(tǒng)籌安排。
錢森秋:技術(shù)支撐,,做好遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)交互,、多媒體教學(xué)的硬件建設(shè)。
毛春英:結(jié)對(duì)工作臺(tái)賬整理,。
魏曉蘭:宣傳報(bào)道,。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校相關(guān)人員要在“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對(duì)幫扶專
項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,,依據(jù)結(jié)對(duì)幫扶工作方案,,開展具體工作。
(二)落實(shí)軟硬件建設(shè),。學(xué)校要做好遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)交互,、多媒體教學(xué)的硬件建設(shè);
制定結(jié)對(duì)幫扶工作的相關(guān)制度,并根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展多樣化活動(dòng),,積累資料,,總
結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)效,。
(三)加強(qiáng)過程管理和績效評(píng)價(jià),。學(xué)校要重視對(duì)開設(shè)同步課堂教師的思想引
領(lǐng)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和工作量計(jì)算等,,對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作作出貢獻(xiàn)的教師優(yōu)先考慮評(píng)優(yōu)評(píng)
先,,認(rèn)真做好結(jié)對(duì)工作相關(guān)臺(tái)賬的整理,。
(四)加大宣傳力度。積極培育和發(fā)現(xiàn)典型,,加大此項(xiàng)工作的宣傳力度,,形
成良好的工作氛圍和社會(huì)氛圍。

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇三

為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用,,有效地將學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果融入到學(xué)校教育的全過程,,以人為本,促進(jìn)學(xué)生黨員全面發(fā)展,,建設(shè)和諧校園,。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實(shí)惠”的科學(xué)發(fā)展觀要求,。經(jīng)研究決定,,在全校學(xué)生黨員中開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

通過“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),,各位學(xué)生黨員要深入了解幫扶對(duì)象在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難,,使被幫扶對(duì)象激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺性,盡力做到在學(xué)習(xí),、生活中幫扶,,更要在精神上鼓舞他們,幫助他們堅(jiān)定對(duì)生活的信心和不怕吃苦的勇氣,,順利完成學(xué)業(yè),。

1、學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,;

2,、特困家庭的學(xué)生(因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生);

3,、心理困難及有其他方面存在問題的學(xué)生,。?三、幫扶措施

2,、物質(zhì)上救濟(jì),。盡個(gè)人所能,給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持,、生活或?qū)W習(xí)用品支持,。

3、生活上關(guān)心,。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心,,了解其心理、家庭情況,,盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難,,使之切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖,;同時(shí),引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想,,養(yǎng)成不畏艱苦,、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì),刻苦學(xué)習(xí)的決心,。

4,、思想上解惑。鑒于有些幫扶學(xué)生的家庭情況特殊,,有的是父母長年患病,,無經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭,,有的甚至是孤兒,。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛。要幫助他們克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理,,樹立自信心,,自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的,,貧困是暫時(shí)的,,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心,。經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心,與他們交流,,掌握他們的思想狀況,,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動(dòng)力,,使他們保持積極向上的健康心理,。

3、幫扶工作要營造良好的輿論氛圍,,每名學(xué)生黨員都要真誠地?做好幫扶解困工作,;

4、學(xué)生黨員要堅(jiān)持經(jīng)常與所幫扶的學(xué)生開展談心幫教活動(dòng),,了解所幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想狀況,,深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作。對(duì)受幫扶同學(xué)從思想,、學(xué)習(xí),、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶,讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖,,為,。

5,、各學(xué)院(部)黨委按照“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶的要求,負(fù)責(zé)幫扶對(duì)象原則上為本學(xué)院(部)的學(xué)生,。

各學(xué)院(部)于2014年4月11日前,,將結(jié)對(duì)幫扶名單(見附件1),7月11日前上交一份不少于1000字的結(jié)對(duì)幫扶情況總結(jié)至基層單位領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。

遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員黨的群眾路線教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組2014年3月12日附件1:

遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶名單

院(部):

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇四

依據(jù)云縣教育體育局關(guān)于逐步縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)差距,、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的工作精神,云縣民族中學(xué)持續(xù)對(duì)曉街鄉(xiāng)萬佑九年一貫制學(xué)校進(jìn)行教學(xué)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。本著“因校制宜,、量力而行、行必有效,、共同提高”原則,,雙方學(xué)校在教學(xué)研究、教學(xué)教法,、學(xué)校管理,、資源共享等方面展開結(jié)對(duì)幫扶工作,充分利用現(xiàn)有資源,,挖掘潛力,,力爭促成雙方學(xué)校在教育教學(xué)、教學(xué)教研,、教學(xué)管理,、教師成長等各方面均有提高。

二,、成立結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)組

組長:

副組長:

組員:

三,、工作舉措

定期召開兩校教學(xué)教研工作研討會(huì),加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校各項(xiàng)工作的指導(dǎo),,積極參與結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校工作,,教師之間傳授、交流教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn),。

四,、具體內(nèi)容

1.成立校際備課小組。以民族中學(xué)為龍頭,,兩校同年級(jí)同學(xué)科成立備課組(民族中學(xué)教師任組長),,開展教學(xué)教研活動(dòng)。

2.建立結(jié)對(duì)幫扶送教制度,。民族中學(xué)每學(xué)期至少2次派出優(yōu)秀教師到曉街鄉(xiāng)萬佑九年一貫制學(xué)校上交流研討課,、示范課。

3.組織教師結(jié)對(duì),。云縣民族中學(xué)安排教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與曉街鄉(xiāng)萬佑九年一貫制學(xué)校教師以一對(duì)一方式結(jié)成師徒關(guān)系,,在教學(xué),、教研、育人等方面開展傳,、幫,、帶。

4.提供教學(xué)信息,。雙方學(xué)校努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息,、資源共享,加強(qiáng)校際教師之間的溝通交流,。

5.互相開放學(xué)習(xí),,雙方學(xué)校教學(xué)課堂彼此開放,互派教師觀摩,,每學(xué)期至少2次組織教師聽課,、評(píng)課。

6.共同部署教學(xué)教研計(jì)劃,。統(tǒng)一組織月考,、批閱、試卷分析,,共同查缺補(bǔ)漏,,調(diào)整教學(xué)方向。

雙方學(xué)校加強(qiáng)認(rèn)識(shí),,轉(zhuǎn)變觀念,,注重幫扶實(shí)效,認(rèn)真分析學(xué)?,F(xiàn)狀,,努力實(shí)現(xiàn)教育資源共享,力促結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校在教學(xué)教研上有進(jìn)步,。

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇五

為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)學(xué)校幫扶結(jié)對(duì)工作的實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)校間均衡,、和諧發(fā)展,本著共享資源,,共同提高的雙贏原則,,特制訂20xx年學(xué)校幫扶結(jié)對(duì)工作計(jì)劃。

1,、充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動(dòng)作用,,提高xx三小學(xué)校辦學(xué)水平,促進(jìn)兩?;A(chǔ)教育均衡發(fā)展,。

2,、通過聽課研討、專題講座等,,為青年教師搭建平臺(tái),,促進(jìn)兩校教師專業(yè)化水平的提高。

3,、通過“手拉手”活動(dòng),,讓學(xué)生通過活動(dòng)了解更多同齡人的學(xué)習(xí)和生活情況,更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由陳新校長任組長,,徐國慶副校長為副組長,,教導(dǎo)主任裘雪莉、辦公室主任孫風(fēng)雷,、總務(wù)主任楊同春為組員,,制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃,落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施,。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由徐國慶具體負(fù)責(zé),。

每學(xué)期一至兩次定期召開四所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議,共同研究和探討學(xué)校管理,、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題,,及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況,加強(qiáng)信息交流,,了解學(xué)校需求,,以便有針對(duì)性地開展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。

2.校際資源共享

學(xué)校工作計(jì)劃,、工作總結(jié),、專題活動(dòng)方案、各類評(píng)估試卷等材料四校及時(shí)學(xué)習(xí)交流,。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開展各類活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn),以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒,,在慈溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站“教師頻道”專欄中增設(shè)“結(jié)對(duì)互助”板塊,,為四校教師之間互動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)快捷平臺(tái)。

3.師徒結(jié)對(duì)幫扶

我?,F(xiàn)有名特教師,、學(xué)科骨干、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師等20余人,根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求,,每位教師與3所學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子,,采取上示范課、做講座,、聽課評(píng)課等手段,,在教育管理、教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋,,相互促進(jìn),、共同提高。

另外,,崇壽郵電,、橫河龍南、坎墩太陽等3所學(xué)校定為實(shí)驗(yàn)小學(xué)中,、高級(jí)教師支教基地,,學(xué)校每年派出1-2名教師全職支教一年。3所學(xué)校也可派教師來實(shí)驗(yàn)小學(xué)上掛鍛煉,。

4.靈活開展活動(dòng)

原則上每月一次開展活動(dòng),,主要進(jìn)行集中教研活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴,、專題講座,、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì),、學(xué)術(shù)沙龍,、業(yè)務(wù)競賽等活動(dòng),以活動(dòng)為載體,,形成“學(xué)習(xí),、研究、實(shí)踐,、探討”為一體的教研氛圍,。

加強(qiáng)在文藝、體育,、科技教育活動(dòng)等方面的交流。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師,、學(xué)生參與等形式,開闊師生視野,提高素質(zhì),。

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇六

為促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,保障學(xué)困,、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長,,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本方案,。

通過結(jié)對(duì)互助,,使兩校之間互惠雙贏,促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化,,學(xué)校管理水平上有新跨越,,教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破,。

小學(xué)

1,、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對(duì)學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座,。副校長,、中層干部分別到結(jié)對(duì)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周,。

2,、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動(dòng),,把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小,。

3、專題研討,。每年確定一至二個(gè)教科研課題進(jìn)行交流切磋,。

4、資源共享,。充分利用教育網(wǎng),、遠(yuǎn)程教育等手段,達(dá)成備課,、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享,。

5、教師培訓(xùn),。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人作用,采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方式,,提高農(nóng)村教師素質(zhì),。

1,、采取教師支教、送教下鄉(xiāng),、學(xué)科交流,、教師結(jié)對(duì)子、學(xué)生手?拉手等方式,,幫助結(jié)對(duì)學(xué)校提高教育教學(xué)水平,。

2、學(xué)校在條件允許的情況下,,每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教,,具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。

3,、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)學(xué)校送教下鄉(xiāng),,為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。

4,、結(jié)對(duì)子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度,,通過互通資訊、信息交流,、聽課,、座談、共同參與課題研究等多種方式,,加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè),。

1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,確保幫扶工作落到實(shí)處,,取得實(shí)效。

2,、要加強(qiáng)交流,,與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制,,了解幫扶工作開展情況,,根據(jù)工作需要,隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)?和實(shí)施方案,,相互協(xié)調(diào),,保證幫扶工作順利開展。

3,、要加大宣傳,,統(tǒng)一思想,使教師認(rèn)識(shí)支教工作的重要意義,,主動(dòng)積極地參與支教工作,。同時(shí),,要努力克服困難,創(chuàng)造條件,,為教師支教提供應(yīng)有的條件,確保支教工作順利開展,。

4,、結(jié)合本校實(shí)際,制訂本校結(jié)對(duì)工作實(shí)施方案并與結(jié)對(duì)學(xué)校達(dá)成協(xié)議,。

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇七

以黨的十七屆三中,、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,,堅(jiān)持和貫徹以農(nóng)村為重點(diǎn),、預(yù)防為主的衛(wèi)生工作方針。深入開展衛(wèi)生對(duì)接幫扶活動(dòng),,大力推進(jìn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),,科學(xué)發(fā)展,推進(jìn)衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,,為建設(shè)健康作出應(yīng)用的貢獻(xiàn),。同時(shí),結(jié)合20xx年我?!百|(zhì)量年”的建設(shè)目標(biāo),,將貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合到我校的實(shí)際情況中,堅(jiān)持以人為本,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、建設(shè)和諧校園。

(一)學(xué)校結(jié)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院

根據(jù)衛(wèi)〔20xx〕47號(hào)《關(guān)于繼續(xù)深入開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生對(duì)接幫扶工作的通知》文件精神,,繼續(xù)深入開展對(duì)郭扶鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院,、永新鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、樂興衛(wèi)生院的幫扶活動(dòng),。具體要求為:

1,、捐助物資、開展義診活動(dòng)及發(fā)放健康知識(shí)宣傳資料,。擬定捐助物質(zhì)(價(jià)值每套220元的床上用品15套),。組織醫(yī)務(wù)人員到結(jié)對(duì)單位所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行每年一次義診活動(dòng),并發(fā)放健康宣傳資料,。通過活動(dòng)的開展,,幫助結(jié)對(duì)單位增強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力,幫助廣大群眾了解更多的健康知識(shí)和保健知識(shí),,提高健康知識(shí)知曉率和健康行為的形成率,。

2,、選派單位的骨干到幫扶醫(yī)院進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),舉行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),。協(xié)助開展新業(yè)務(wù),、新技術(shù),提高醫(yī)療服務(wù)能力和水平,。

3,、幫扶領(lǐng)導(dǎo)每月到結(jié)對(duì)衛(wèi)生院工作1天。結(jié)合幫扶醫(yī)院具體情況,,與幫扶單位研討,,完善管理制度,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),,提升管理水平,。

(二)手拉手·心連心支部聯(lián)線結(jié)對(duì)共建活動(dòng)

結(jié)合“三進(jìn)三同”實(shí)踐鍛煉活動(dòng),衛(wèi)委[2010]22號(hào)《關(guān)于深入開展“手拉手·心連心”支部聯(lián)線結(jié)對(duì)共建和“三進(jìn)三同”黨性作風(fēng)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)的通知》文件精神,,積極開展與我校支部結(jié)對(duì)的新盛鎮(zhèn)石橋村支部的聯(lián)系活動(dòng),,實(shí)現(xiàn)“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互促,、雙向受益,、共同提高”的目的。具體要求為:

1,、支部書記為結(jié)對(duì)村黨員上黨課一次,,并聯(lián)系貧困黨員1戶。組織相關(guān)人員為結(jié)對(duì)支部黨員做一次黨課知識(shí)講座,。

2,、校領(lǐng)導(dǎo)每人結(jié)1戶“窮親”,每年走訪看望不少于2次,。

3,、學(xué)校幫扶1名貧困學(xué)生,從生活上,、學(xué)習(xí)上給予關(guān)系給予他們最大的關(guān)愛,。

4、下半年組織醫(yī)務(wù)人員到石橋村舉行義診活動(dòng),。并實(shí)地了解該村情況,,必要時(shí)給予一定的物資援助。

5,、認(rèn)真做好篆塘鎮(zhèn)白坪村的結(jié)對(duì)幫扶工作,。

在整個(gè)活動(dòng)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持“三進(jìn)”:進(jìn)基層,、進(jìn)村子,、進(jìn)農(nóng)戶,,深入開展走訪活動(dòng),宣講政策時(shí)事,,幫助群眾解決實(shí)際困難,。做到“三同”:與群眾同吃、同住,、同勞動(dòng),。通過親身感受基層群眾和困難家庭的生活和所思所想,力爭幫助聯(lián)系的困難家庭擺脫貧困,。

(三)黨員結(jié)對(duì)班級(jí)

根據(jù)重醫(yī)校支〔20xx〕01號(hào)《關(guān)于開展20xx年黨員結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案》文件,在學(xué)校開展黨員結(jié)對(duì)班級(jí)活動(dòng),,一個(gè)黨員結(jié)對(duì)一個(gè)班級(jí),。結(jié)對(duì)黨員與班主任配合,協(xié)助做好班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),,以促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。在思想上,,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,,形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì),及時(shí)解決學(xué)生的思想困惑和心理問題;在學(xué)習(xí)上,,以人為本,,關(guān)愛每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程;在生活上,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,促進(jìn)身心健康,從而真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人,。每期在結(jié)對(duì)班級(jí)講黨課一次,,培養(yǎng)入黨積極分子一名。

(四)支委成員結(jié)對(duì)新教師

根據(jù)重醫(yī)校支〔20xx〕01號(hào)《關(guān)于開展20xx年黨員結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案》文件,,開展支委成員結(jié)對(duì)新教師的幫扶活動(dòng),,包括傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)及應(yīng)急事件處理經(jīng)驗(yàn),。支委成員要積極幫扶新進(jìn)教師,,從學(xué)校文化、人文素養(yǎng),、師德要求,、教育教學(xué)等方面進(jìn)行幫扶。不能將幫扶活動(dòng)認(rèn)為是走過場的事情來對(duì)待,。通過幫扶活動(dòng),,建立起我校教師的良好精神面貌和過硬的專業(yè)素質(zhì),。

為了把結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)作為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體體現(xiàn),建立有效的激勵(lì)約束機(jī)制,,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,,以促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),努力提高結(jié)對(duì)幫扶的實(shí)效,。

組長:

副組長:

成員:

各參加幫扶的人員應(yīng)根據(jù)與幫扶對(duì)象的具體情況,,明確責(zé)任,按照要求,,切實(shí)做好結(jié)對(duì)對(duì)幫扶工作,。

為促進(jìn)本次活動(dòng)的順利開展,建立長效機(jī)制,。一是建立健全“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)檔案資料,。二是要將“結(jié)對(duì)幫扶”主題活動(dòng)納入黨員個(gè)人考核內(nèi)容,作為評(píng)先選優(yōu)的依據(jù),,以考核的方式使這項(xiàng)工作走上制度化的發(fā)展軌道,。

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇八

成員:xx-x、xx-x,、xx-x

通過結(jié)對(duì)互助,,使兩校之間互惠雙贏,促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化,,學(xué)校管理水平上有新跨越,,教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破,。

xx-x鎮(zhèn)中心小學(xué)

1,、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對(duì)學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座,。副校長,、中層干部分別到結(jié)對(duì)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周,。

2,、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動(dòng),,把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小,。

3、專題研討,。每年確定一至二個(gè)教科研課題進(jìn)行交流切磋,。

4、資源共享。充分利用教育網(wǎng),、遠(yuǎn)程教育等手段,,達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享,。

5,、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人作

用,,采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方式,提高農(nóng)村教師素質(zhì),。

6,、課程建設(shè)。根據(jù)課程改革及學(xué)校實(shí)際,,進(jìn)行校本化課程建設(shè),。支教活動(dòng)。學(xué)校每年根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校缺乏的學(xué)科教師選派若干名政治思想好,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷5年以下(沒有農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷的教師可先選派),、男未滿45周歲,、女未滿40周歲(自愿支教的除外)的中青年教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教。

1,、采取教師支教,、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流,、教師結(jié)對(duì)子,、學(xué)生手拉手等方式,幫助結(jié)對(duì)學(xué)校提高教育教學(xué)水平,。

2,、學(xué)校在條件允許的情況下,每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教,,具體方式和待遇參照縣教育局支教制度,。

3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)學(xué)校送教下鄉(xiāng),,為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),。

4、結(jié)對(duì)子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度,,通過互通資訊,、信息交流、聽課,、座談,、共同參與課題研究等多種方式,,加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè)。

5,、指定本校優(yōu)秀教師與結(jié)對(duì)學(xué)校同學(xué)科教師結(jié)成對(duì)子,,進(jìn)行一對(duì)一的業(yè)務(wù)幫扶,幫助結(jié)對(duì)學(xué)校教師成長進(jìn)步,。

1,、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保幫扶工作落到實(shí)處,,取得實(shí)效,。

和實(shí)施方案,相互協(xié)調(diào),,保證幫扶工作順利開展,。

3、要加大宣傳,,統(tǒng)一思想,,使教師認(rèn)識(shí)支教工作的重要意義,主動(dòng)積極地參與支教工作,。同時(shí),,要努力克服困難,創(chuàng)造條件,,為教師支教提供應(yīng)有的條件,,確保支教工作順利開展。

4,、結(jié)合本校實(shí)際,,制訂本校結(jié)對(duì)工作實(shí)施方案并與結(jié)對(duì)學(xué)校達(dá)成協(xié)議。

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇九

成員:xx-x,、xx-x,、xx-x

通過結(jié)對(duì)互助,使兩校之間互惠雙贏,,促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化,,學(xué)校管理水平上有新跨越,教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,,師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破,。

xx-x鎮(zhèn)中心小學(xué)

1、教育管理,。校長每學(xué)年到結(jié)對(duì)學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座,。副校長、中層干部分別到結(jié)對(duì)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周,。

2,、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動(dòng),,把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小,。

3、專題研討,。每年確定一至二個(gè)教科研課題進(jìn)行交流切磋,。

4、資源共享,。充分利用教育網(wǎng),、遠(yuǎn)程教育等手段,達(dá)成備課,、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享,。

5、教師培訓(xùn),。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人作

用,采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方式,,提高農(nóng)村教師素質(zhì),。

6、課程建設(shè),。根據(jù)課程改革及學(xué)校實(shí)際,進(jìn)行校本化課程建設(shè),。支教活動(dòng),。學(xué)校每年根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校缺乏的學(xué)科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷5年以下(沒有農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷的教師可先選派),、男未滿45周歲、女未滿40周歲(自愿支教的除外)的中青年教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教,。

1,、采取教師支教、送教下鄉(xiāng),、學(xué)科交流,、教師結(jié)對(duì)子、學(xué)生手拉手等方式,,幫助結(jié)對(duì)學(xué)校提高教育教學(xué)水平,。

2、學(xué)校在條件允許的情況下,每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教,,具體方式和待遇參照縣教育局支教制度,。

3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)學(xué)校送教下鄉(xiāng),,為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),。

4、結(jié)對(duì)子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度,,通過互通資訊,、信息交流、聽課,、座談,、共同參與課題研究等多種方式,加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè),。

5,、指定本校優(yōu)秀教師與結(jié)對(duì)學(xué)校同學(xué)科教師結(jié)成對(duì)子,進(jìn)行一對(duì)一的業(yè)務(wù)幫扶,,幫助結(jié)對(duì)學(xué)校教師成長進(jìn)步,。

1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,確保幫扶工作落到實(shí)處,,取得實(shí)效。

和實(shí)施方案,,相互協(xié)調(diào),,保證幫扶工作順利開展。

3,、要加大宣傳,,統(tǒng)一思想,使教師認(rèn)識(shí)支教工作的重要意義,,主動(dòng)積極地參與支教工作,。同時(shí),要努力克服困難,,創(chuàng)造條件,,為教師支教提供應(yīng)有的條件,確保支教工作順利開展,。

4,、結(jié)合本校實(shí)際,制訂本校結(jié)對(duì)工作實(shí)施方案并與結(jié)對(duì)學(xué)校達(dá)成協(xié)議

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇十

以黨的十八大精神為指導(dǎo),,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,,堅(jiān)持教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展,推進(jìn)城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育向農(nóng)村及山區(qū)輻射,,縮小城鄉(xiāng)之間,、校際之間的差距,逐步實(shí)現(xiàn)教育公平,。

充分發(fā)揮城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的資源優(yōu)勢和輻射,、示范、帶動(dòng)作用,,提高農(nóng)村薄弱學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,,促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升,促進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng),、區(qū)域和校際間優(yōu)勢互補(bǔ),、資源共享和共同提高,推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

義務(wù)教育學(xué)?!敖Y(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)由支援學(xué)校和受援學(xué)校雙方簽署長期合作協(xié)議的形式實(shí)施“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。支援學(xué)校應(yīng)為城區(qū)或在當(dāng)?shù)乜h域內(nèi)具有辦學(xué)優(yōu)勢的義務(wù)教育學(xué)校,;受援學(xué)校應(yīng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)?;蛏絽^(qū)學(xué)校,。“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)由縣教育體育局統(tǒng)籌規(guī)劃,,組織實(shí)施,。原則上,各城區(qū)和平川優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校均須與一所或多所農(nóng)村薄弱學(xué)?;蛏絽^(qū)學(xué)?!敖Y(jié)對(duì)”,形成幫扶關(guān)系,,開展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)(具體安排見附件)。

義務(wù)教育學(xué)?!敖Y(jié)對(duì)幫扶”的主要內(nèi)容是:擴(kuò)大義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面,,發(fā)揮支援學(xué)校的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用,對(duì)受援學(xué)校從教育理念,、學(xué)校管理,、師資力量、教學(xué)資源,、辦學(xué)條件等方面進(jìn)行指導(dǎo)與幫扶,,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,,整體提升農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。

(一)學(xué)校管理幫扶,。幫助樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念,,健全和完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范學(xué)校日常工作管理,,提高管理水平,;找準(zhǔn)發(fā)展定位,理清辦學(xué)思路,,幫助制定中長期發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃,;開展校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),,從班級(jí)管理、心理健康教育,、安全教育等方面進(jìn)行指導(dǎo),;可互派管理人員到對(duì)方學(xué)校掛職交流學(xué)習(xí),使受援校管理水平得到提高,。

(二)教育教學(xué)幫扶,。指導(dǎo)受援校按規(guī)定開齊課程、開足課時(shí),,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,建立健全教學(xué)檔案;定期開展各類教育教學(xué)研討活動(dòng),,如制定教學(xué)計(jì)劃,、集體備課、隨班聽課,、上示范課,、評(píng)課、教學(xué)報(bào)告會(huì),、專題講座和課題研究等,;開展課題研究,引導(dǎo)受援校教師更新教育觀念,,改革教學(xué)方法,,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量;利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)效率和水平,,幫助和指導(dǎo)受援校開好信息技術(shù)課,,用好教育資源,開展教研活動(dòng)交流,,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,;幫助受援校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能室,、圖書室建設(shè),,對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行指導(dǎo);可選派教師支教,,傳播先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新教學(xué)理念,,同時(shí)接受農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師前來學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

(三)教師專業(yè)發(fā)展幫扶,。幫助受援校制定教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃,,整合學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn);幫助受援校開展師德師風(fēng)建設(shè),,提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng),;幫助受援校教師提高專業(yè)水平,組織優(yōu)秀教師,、骨干教師到受援校開展形式多樣的指導(dǎo)及支教交流活動(dòng),,提高農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)。

(四)校園文化建設(shè)幫扶,。幫助受援校加強(qiáng)校風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),營造積極向上的校園文化氛圍,。指導(dǎo)受援校開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng),,促進(jìn)雙方學(xué)校相互交流、相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步,。

(五)辦學(xué)條件幫扶,。力所能及地向受援校捐贈(zèng)本校更新?lián)Q代的信息技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備,、教學(xué)儀器和圖書資料等,,使硬件建設(shè)有所改善;開展“手拉手,、獻(xiàn)愛心”活動(dòng),,在資金和物質(zhì)方面幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生;積極爭取外援資金,,改善辦學(xué)條件,。

(一)高度重視,明確責(zé)任,。各學(xué)校要高度重視開展義務(wù)教育“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),提高思想認(rèn)識(shí),,增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,,把“結(jié)對(duì)幫扶”作為均衡發(fā)展九年義務(wù)教育的一項(xiàng)重要舉措,,列入議事日程,納入年度工作計(jì)劃,,做好活動(dòng)安排,。結(jié)對(duì)學(xué)校雙方要加強(qiáng)聯(lián)系,深入了解,,針對(duì)受援學(xué)校存在的薄弱環(huán)節(jié),,共同制定操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案和學(xué)年“結(jié)對(duì)幫扶”計(jì)劃,確定“結(jié)對(duì)幫扶”的目標(biāo),、內(nèi)容,、方法及具體措施,建立校際間“結(jié)對(duì)幫扶”工作制度,,簽訂“結(jié)對(duì)幫扶”協(xié)議,,精心組織,落實(shí)責(zé)任,。

(二)規(guī)范管理,,講求實(shí)效??h教育體育局根據(jù)省市有關(guān)文件精神及我縣義務(wù)教育區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r確定了本縣義務(wù)教育支援學(xué)校和受援學(xué)校,,對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)指導(dǎo),并負(fù)責(zé)協(xié)商解決幫扶過程中出現(xiàn)的問題和困難,。各支援學(xué)校和受援學(xué)校要從全局出發(fā),,按照要求開展實(shí)質(zhì)性合作,認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)的總體規(guī)劃和活動(dòng)實(shí)施方案,,增強(qiáng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,,確保活動(dòng)高質(zhì)量有序開展,。在活動(dòng)中,,要高度重視安全工作,切實(shí)關(guān)心參與“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)的校長,、教師及相關(guān)人員的人身安全和生活待遇,,統(tǒng)籌安排雙方學(xué)校互派人員的交通和食宿安全,,關(guān)心他們的生活和健康,。

(三)注重總結(jié),激勵(lì)推進(jìn),??h教育體育局將組建專門力量對(duì)義務(wù)教育學(xué)校“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)進(jìn)行不定期督導(dǎo)檢查,,對(duì)實(shí)施不力的學(xué)校將予以通報(bào)批評(píng),,并將其工作開展情況與學(xué)校工作進(jìn)行捆綁式考核,,作為校長年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。各義務(wù)教育學(xué)校要將活動(dòng)的進(jìn)展情況,、成功做法和典型經(jīng)驗(yàn),、表現(xiàn)突出的個(gè)人和事跡及時(shí)上報(bào)縣教育體育局推廣交流,推動(dòng)此項(xiàng)工作穩(wěn)步,、快速發(fā)展,。對(duì)全縣開展義務(wù)教育“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)成績突出的單位、學(xué)校,、個(gè)人將進(jìn)行評(píng)選表彰,。

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇十一

?為了積極響應(yīng)城區(qū)教育指導(dǎo)中心“公辦學(xué)校與民辦學(xué)校”結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召,,盡快縮小與公辦學(xué)校辦學(xué)水平的差距,,實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,辦人民滿意的教育,。按照教育局工作安排,,我們和六小結(jié)為幫扶互助學(xué)校,我校是受助學(xué)校,。自建立以來,,我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā),以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為,,提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容,,促進(jìn)學(xué)校資源共享,共同發(fā)展,。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),、開拓創(chuàng)新的原則,誠懇學(xué)習(xí),,精心組織,,周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作,,使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高,工作取得了一定的效果,,現(xiàn)對(duì)本活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:

??我校根據(jù)指導(dǎo)中心結(jié)對(duì)幫扶工作的文件精神,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作,,并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì),,在校長的牽頭帶領(lǐng)下,兩校領(lǐng)導(dǎo)召開了“結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議”,,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,,制定了相關(guān)工作計(jì)劃和實(shí)施方案,并具體明確了工作職責(zé),使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效開展,。

??1,、領(lǐng)導(dǎo)互訪,更新辦學(xué)理念,。學(xué)期開學(xué)初,兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃,,就學(xué)校教育管理,、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討,。了解幫扶工作實(shí)施情況,,共商學(xué)校發(fā)展大計(jì),確定工作重點(diǎn),,相互協(xié)調(diào),,制定幫扶實(shí)施方案,保證幫扶工作順利開展,。

??2,、教師互訪,取長補(bǔ)短,。我校將派教師到對(duì)方參觀學(xué)習(xí),,對(duì)方也將派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),通過開展教研活動(dòng),、專題講座共同切磋教學(xué)技藝,,提高了我校課堂教學(xué)效果。

??3,、網(wǎng)絡(luò)交流,,友誼永存。通過相互了解,,我們兩校之間,、教師之間將建立了良好的友誼,將通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息,、教學(xué)方法,、解疑釋難,逐步使我校教師在教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

??(一)工作中的不足:

??1,、學(xué)校師資相對(duì)較少,,教師有外出學(xué)習(xí)欲望,可是由于課程的壓力,教學(xué)工作的延續(xù)性,,想出去學(xué)習(xí)而又怕影響課程,。

??2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距,。教育教學(xué)理念的不同,,硬件設(shè)施的落后,使教師在實(shí)施教學(xué),、教研方面進(jìn)行如何有效落實(shí)還有不足,。

??3、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困惑,。指導(dǎo)學(xué)校都有著良好的互助團(tuán)隊(duì),,而作為民辦學(xué)校,師資少,,能給予出謀劃策的人少,,指導(dǎo)教師因?yàn)橐灿蟹敝氐恼n務(wù)負(fù)擔(dān),有時(shí)也疲于應(yīng)付,。

??(二)今后工作的設(shè)想:

??1,、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉,,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

??2、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生之間的交流,,增進(jìn)了解,,互相溝通,共同學(xué)習(xí),。

??3,、加強(qiáng)學(xué)校科研間的交流,,以學(xué)??蒲泄歉蔀楹诵模M(jìn)行學(xué)習(xí)交流,,促進(jìn)學(xué)??蒲型黄疲龠M(jìn)教師的科研能力,。

??總之,,開展活動(dòng)以來,我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度,,不斷學(xué)習(xí),、嘗試,,做了一定的工作,使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌,,營造了良好的教研,、合作、研究氛圍,。在今后的工作中,,我們將積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),,把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來,,為實(shí)現(xiàn)公辦與民辦基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇十二

重點(diǎn)對(duì)“潛能生”,、“貧困生”進(jìn)行思想、學(xué)習(xí),、生活等方面予以幫扶,,保證“潛能生”、“貧困生”有教師幫扶,,確保他們生活有保障,,學(xué)習(xí)有進(jìn)步,心理素質(zhì)有改善,。

二,、具體措施

1、建立被幫扶學(xué)生檔案,,掌握“潛能生”,、“貧困生”情況。針對(duì)每年特困生,、學(xué)困生都要流動(dòng)的具體特點(diǎn),,及時(shí)統(tǒng)計(jì)更新的幫扶學(xué)生名單,調(diào)整幫扶對(duì)子,,保證特困生,、學(xué)困生一個(gè)不漏,都能得到關(guān)愛和幫扶,。

2,、每位教師都要積極與經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)生以及在思想品德、文化學(xué)習(xí),、心理健康等方面有問題,、有困難、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對(duì)子”,,實(shí)實(shí)在在地為特困學(xué)生解決問題,。每名教師幫扶1———2名潛能生,每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名貧困生,做到任務(wù)到人,、責(zé)任到人,。

3、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點(diǎn)及心理要求,,在日常的教育教學(xué)之中進(jìn)行幫扶,。

4、每位教師要了解幫扶學(xué)生的情況,,內(nèi)容包括:學(xué)生思想情況,、家庭情況、興趣愛好及特長,、學(xué)業(yè)狀況等等,,并有針對(duì)性的制定幫扶計(jì)劃、方法和措施,。針對(duì)學(xué)生暫時(shí)存在的困難,,指導(dǎo)教師要利用課外時(shí)間給予幫助和指導(dǎo)。

5,、加強(qiáng)家校聯(lián)系:每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活,,全學(xué)期電訪或家訪不少于2次,主動(dòng)走訪學(xué)生家庭,,做好家校聯(lián)系,,使幫扶工作能對(duì)癥下藥,同時(shí)要做好家訪工作記錄,。

6,、每位教師每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次;每兩周找?guī)头鰧W(xué)生談話一次,,一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次,,且有每次談話記錄。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)多與學(xué)生交流,,增進(jìn)情感,,及時(shí)幫助解決學(xué)生遇到的困難,做他們的知心朋友,。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行跟蹤檢查,。

7、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和表揚(yáng),,樹立和提高信心,,每學(xué)期對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇十三

為促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,,保障學(xué)困,、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長,,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本方案,。

通過結(jié)對(duì)互助,,使兩校之間互惠雙贏,促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化,,學(xué)校管理水平上有新跨越,,教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破,。

小學(xué)

1,、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對(duì)學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座,。副校長,、中層干部分別到結(jié)對(duì)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周,。

2,、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動(dòng),,把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。

3,、專題研討,。每年確定一至二個(gè)教科研課題進(jìn)行交流切磋。

4,、資源共享,。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段,,達(dá)成備課,、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。

5,、教師培訓(xùn),。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用,,采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方式,,提高農(nóng)村教師素質(zhì)。

11,、采取教師支教,、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流,、教師結(jié)對(duì)子,、學(xué)生手拉手等方式,,幫助結(jié)對(duì)學(xué)校提高教育教學(xué)水平。

2,、學(xué)校在條件允許的情況下,,每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教,具體方式和待遇參照縣教育局支教制度,。

3,、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)學(xué)校送教下鄉(xiāng),為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),。

4,、結(jié)對(duì)子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度,通過互通資訊,、信息交流,、聽課、座談,、共同參與課題研究等多種方式,,加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè)。

1,、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,確保幫扶工作落到實(shí)處,取得實(shí)效,。?2,、要加強(qiáng)交流,與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,,建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制,,了解幫扶工作開展情況,根據(jù)工作需要,,隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案,,相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展,。

3,、要加大宣傳,統(tǒng)一思想,,使教師認(rèn)識(shí)支教工作的重要意義,,主動(dòng)積極地參與支教工作。同時(shí),,要努力克服困難,,創(chuàng)造條件,為教師支教提供應(yīng)有的條件,,確保支教工作順利開展,。

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇十四

一,、工作目標(biāo)

1.本次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念、教學(xué)水平,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和提高。

2.優(yōu)勢互補(bǔ),,取長補(bǔ)短,,促進(jìn)幼兒園發(fā)展,同時(shí)提升幼兒園的辦學(xué)品位,。

二,、工作內(nèi)容

1.幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定相應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃。

2.在教育教學(xué),、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、園務(wù)管理等方面給予指導(dǎo)和幫助。

三,、實(shí)施步驟

第一階段:提升教育理念 規(guī)范園務(wù)管理

1.成立幼兒園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

2.深入結(jié)對(duì)園了解園情,,制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案并簽訂幫扶協(xié)議。

3.到結(jié)對(duì)園進(jìn)行管理工作指導(dǎo),,指導(dǎo)結(jié)對(duì)園健全考研,、財(cái)務(wù)管理、安全管理,、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度,。完善園務(wù)會(huì)、教代會(huì),、家長委員會(huì),、安全小組等機(jī)構(gòu),。

4.到結(jié)對(duì)園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),。幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《綱要》,指導(dǎo)結(jié)對(duì)園制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃,,規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排,。同時(shí)送一節(jié)課到結(jié)隊(duì)園并隨堂聽取她們的一節(jié)課,從而了解結(jié)隊(duì)園的教學(xué)狀況,。

5.邀請(qǐng)結(jié)對(duì)園老師來我園觀摩大型親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展,。

第二階段: 師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo) 提高教學(xué)技能

1.“送課下鄉(xiāng)”。幫教園準(zhǔn)備二堂“教學(xué)設(shè)計(jì)簡明新穎,,教學(xué)方法寓教于樂”的教學(xué)活動(dòng)到結(jié)對(duì)園開展教學(xué)觀摩,。

2.“手拉手,師徒結(jié)對(duì)”,。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名骨干教師與我園幫教教師師徒結(jié)對(duì),,進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),。幫教教師以聽課、評(píng)課的方式,,從備課,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備,、活動(dòng)組織,、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),切實(shí)提高結(jié)對(duì)園教師的教學(xué)技能,。

第三階段:創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境 美化校園環(huán)境

1.請(qǐng)進(jìn)來觀摩,,兩所結(jié)對(duì)園各派1-2名業(yè)務(wù)骨干我園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè),并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),,感受校園整體環(huán)境和主題墻的布置,。

2.到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教師技能技巧的培訓(xùn)。工作重點(diǎn):指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),,幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,,提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念。挖掘鄉(xiāng)村可利用的.物資,,學(xué)習(xí)變費(fèi)為寶,,自制教玩具的本領(lǐng)。

第四階段:改善辦園條件 挖掘園所特色

1.指導(dǎo)結(jié)對(duì)園根據(jù)本園的實(shí)際情況和園所條件,,形成鮮明的辦園特色,,同時(shí)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園特色開展教學(xué)活動(dòng),及進(jìn)行相應(yīng)的體現(xiàn)特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2.在力所能及的情況下為結(jié)對(duì)園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等.

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇十五

2月21日,,學(xué)校目前在鄂人員140人(其中教職工29人,學(xué)生106人,,幼兒園兒童5人),,在溫州人員4人(其中教職工1人,學(xué)生3人);集中觀察1人(教工1人,,學(xué)生0人);居家觀察6人(教工2人,,學(xué)生4人);無異常臨床表現(xiàn);當(dāng)日解除醫(yī)學(xué)觀察0人;累計(jì)解除醫(yī)學(xué)觀察64人(教工21人,學(xué)生43人),。留???cè)藬?shù):62人(含研究生、國際生),,其中:東校區(qū)56人(其中國際生29人),,北校區(qū)4人,西校區(qū)2人,,白云校區(qū)無留校學(xué)生,。

為貫徹落實(shí)《教育部發(fā)布關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》(教高廳〔2020〕2號(hào))的精神,,根據(jù)學(xué)校《關(guān)于做好2019-2020學(xué)年第二學(xué)期全日制本??粕_學(xué)教學(xué)工作的通知》要求,,為開展好疫情防控期間線上教學(xué)與輔導(dǎo)活動(dòng),確保教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)工作要求和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低,,2月18日,學(xué)校發(fā)布了《關(guān)于2019-2020學(xué)年第二學(xué)期開展線上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》,。

《指導(dǎo)意見》包括:總體要求,、實(shí)施原則、實(shí)施時(shí)間,、實(shí)施范圍,、教學(xué)組織形式、教學(xué)準(zhǔn)備與實(shí)施,、工作分工與任務(wù)要求,、教學(xué)平臺(tái)與服務(wù)支持等八個(gè)部分,具體如下,。

1.總體要求,。按照“提前準(zhǔn)備、線上優(yōu)先,、差異開展,、注重質(zhì)量、保障運(yùn)行,、有效銜接”原則,,充分利用校內(nèi)外各級(jí)各類在線課程平臺(tái)、課程資源和信息化教學(xué)工具,,組織各教學(xué)單位因地適宜,、因課適宜、因人而異制定各門課程的線上教學(xué)方案,,確保在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效,。

2.實(shí)施原則,。分段教學(xué),、分類實(shí)施、多種模式,、保證質(zhì)量,、鼓勵(lì)創(chuàng)新、協(xié)同聯(lián)動(dòng),。

3.實(shí)施時(shí)間,。在線教學(xué)時(shí)間暫定第1-4周(3月2日至3月29日)正式實(shí)施線上教學(xué),,同時(shí)要求任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備第5-8周(3月30日至4月24日)課程所需教學(xué)資源。學(xué)校將根據(jù)疫情防控情況和上級(jí)有關(guān)精神適時(shí)調(diào)整時(shí)間,。

4.實(shí)施范圍,。針對(duì)不同類別的課程實(shí)行差異化安排,線上教學(xué)課程主要為理論課程(全校公共選修課,、人文科技講座,、全校公共基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課程)和具備條件的校內(nèi)實(shí)踐課程,。各教學(xué)單位和任課教師做好“1+4+4”方案線上教學(xué)工作安排,。

5.教學(xué)組織形式。包括:(1)利用線下課程資源開課:線下自學(xué)+線上輔導(dǎo),。(2)利用在線課程資源開課:線上自學(xué)+線上輔導(dǎo),。(3)自建課程開課:線上錄播或直播+線上輔導(dǎo)。(4)自建課程開課:線上慕課,、spoc+線上輔導(dǎo),。(5)其他情形:暫緩開課+補(bǔ)課或推遲教學(xué)。

6.教學(xué)準(zhǔn)備與實(shí)施,。2月25日前,,確定線上教學(xué)課程與教學(xué)組織形式。2月25日至月1日,,前期準(zhǔn)備與測試,。3月2日起,線上教學(xué)運(yùn)行,。

7.工作分工與任務(wù)要求,。(1)教務(wù)處:加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),精心精準(zhǔn)服務(wù),。(2)各教學(xué)單位:提高政治站位,,履好職擔(dān)起責(zé)。(3)任課教師:嚴(yán)守師德師風(fēng),,多模式保質(zhì)量,。(4)其他相關(guān)部門(學(xué)生工作部、團(tuán)委,、網(wǎng)絡(luò)信息中心,、圖書館、宣傳部):強(qiáng)化服務(wù)支持,,提供切實(shí)保障,。(5)學(xué)生:主動(dòng)學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息。

8.教學(xué)平臺(tái)與服務(wù)支持,。(1)相關(guān)教學(xué)平臺(tái)及技術(shù)支持,。(2)創(chuàng)建廣師

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