演講比朗誦更自然，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說(shuō)來(lái)，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個(gè)話筒,，以增加音量和效果。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

如何有效溝通演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好,！

溝通是人與人之間的溝通和心與心的對(duì)話,。有時(shí)候不需要復(fù)雜華麗的語(yǔ)言，只要你愿意敞開(kāi)心扉,，讓別人擁抱你的熱情,，那么也許只是一個(gè)眼神一個(gè)微笑，就會(huì)讓人覺(jué)得一顆真誠(chéng)的心在他面前跳動(dòng),。

我媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“男生要思維靈敏,，說(shuō)話慢?！庇捎谶@種想法在我心中根深蒂固,，我不得不承認(rèn)，我不是一個(gè)注重交流的人,。這在我的生活中留下了很多遺憾,，我?guī)缀跏チ艘粋€(gè)真誠(chéng)的朋友，那就是他,。

天上的'星星很亮,，但都有很遠(yuǎn)的界限。天地有兩個(gè)世界,。我們相處過(guò),，有過(guò)隔閡，有過(guò)零距離的交流,。生命之海源源不斷,，每一個(gè)浪花都有它的聯(lián)系。當(dāng)我們忽視別人的時(shí)候,，我們是否感覺(jué)到一顆心被摧毀了,？我們必須真誠(chéng)地對(duì)待別人，幸福是反思的,，用愛(ài)去觸動(dòng)別人心靈的創(chuàng)傷,，你才是幸福的,。雖然內(nèi)向讓你成為交流的大敵,，但是打開(kāi)心扉,，世界是那么美好,。大氣和陽(yáng)光產(chǎn)生雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物,，生物世界的鎖鏈?zhǔn)菆A形的,。記得看過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：男主角不幸成了植物人,，但在此之前,，他與女主角立下誓言,，忠于愛(ài)情,。

孤獨(dú)和寂寞永遠(yuǎn)是一對(duì)伴侶,，跨過(guò)靈魂中陡峭的懸崖，前面有一條平坦的路,。我們有沮喪的日子,，有回憶的時(shí)刻，也有渴望的時(shí)刻,。為什么我們會(huì)輕描淡寫的打發(fā)時(shí)間,，不留一點(diǎn)“交流”的余地，突破心靈的障礙,？原來(lái)我們這么隨和,。我們都是人生漂泊者。在浩瀚的海洋中，我們都需要陪伴一起走到港灣的朋友,。

所以,，我們需要溝通，這樣才能更好的和別人溝通,。

如何有效溝通演講稿篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天講的是如何進(jìn)行有效溝通。

六,、目的明確：我們要明白,，溝通的目標(biāo)是為了解決問(wèn)題；因此,，溝通前我們應(yīng)該明白自己想在溝通過(guò)程中解決什么問(wèn)題,，或者了解對(duì)方什么情況，這樣就大大提高了溝通的效率,；免得你在對(duì)方有意或無(wú)意的引導(dǎo)下，忘記了自己溝通的目的,；我們需要學(xué)會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)其思路,，揣摩其心理，迅速找到解決問(wèn)題的突破口,，從而達(dá)到事半功倍的目的,；服務(wù)客戶應(yīng)該如此，我們商務(wù)交談更應(yīng)該如此,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

如何有效溝通演講稿篇三

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速進(jìn)展,，時(shí)代也在不斷的進(jìn)步,。溝通，已成為人與人之間相互溝通,，相互促進(jìn),，相互進(jìn)展的橋梁。不管是在什么地方都需要溝通,。因此,，學(xué)會(huì)溝通非常重要。

就算你是一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的人,，假如不會(huì)溝通,，就相當(dāng)于英雄無(wú)用武之地。社會(huì)也不會(huì)成認(rèn)你的才能,，最終人才也會(huì)變成“木材”,，白白鋪張掉。

當(dāng)今社會(huì)，專業(yè)溝通人才已成為一大需求,。電視里曾報(bào)道過(guò),，“從專業(yè)院校培育出的各種優(yōu)秀人才是接連不斷，有局部大學(xué)生面臨著就業(yè)難的問(wèn)題,，其主要緣由是不能良好的溝通,，以至人才流失，大材小用,。所以,，有些地區(qū)就開(kāi)頭進(jìn)展溝通教育，為了落實(shí)這次行動(dòng),，開(kāi)設(shè)了許多專業(yè)院校,，以及專業(yè)興趣班?！笨梢?jiàn),，在社會(huì)上，溝通的學(xué)問(wèn)運(yùn)用廣泛,。

專業(yè)人才是越來(lái)越多,，器材也是數(shù)不勝數(shù)。

網(wǎng)絡(luò),，是建立新興溝通之橋的一大工具,，人與人之間的交往，學(xué)問(wèn)的`傳播,，都離不開(kāi)層出不窮的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。只需在鍵盤上敲打幾下，移動(dòng)一下鼠標(biāo),，就能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)溝通的詳細(xì)化,，專業(yè)化，真實(shí)化和虛擬化,。

而已經(jīng)普及全球的電話,，則是一種語(yǔ)言遠(yuǎn)程溝通的工具，它雖然只能語(yǔ)言表達(dá),，但與網(wǎng)絡(luò)相比之下,，它更具有真實(shí)性。

此外,，還有許多便于溝通的工具,，恕不詳談。

學(xué)會(huì)溝通,，熟悉溝通,，我信任,，它不但會(huì)便利你，還會(huì)為你架起一座通往美妙明天的橋梁,。

人與人的交往在于“源源不斷”的溝通,，從題目可看出溝通是一座橋，是一座架于你,、我,、他之間的交際之橋。

如何有效溝通演講稿篇四

莫里哀說(shuō)：“語(yǔ)言是賜于人類表達(dá)思想的工具,?！?/p>

人類在語(yǔ)言這方面琢磨了漫長(zhǎng)的時(shí)間，一切都是為了更好地溝通,。

是語(yǔ)言,，讓周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì)議上一鳴驚人，使亞非各國(guó)對(duì)中國(guó)刮目相看,；

是語(yǔ)言,，讓中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)打動(dòng)億萬(wàn)觀眾的心，使我們對(duì)詩(shī)詞有了更高的理解……

語(yǔ)言是何等的重要,！語(yǔ)言是何等的必需,！

所謂“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”

語(yǔ)言是親情的'粘合劑,，語(yǔ)言是友誼的助推劑，語(yǔ)言是溝通的橋梁,！

語(yǔ)言在親人的溝通中,，是樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)：同學(xué)們，請(qǐng)你對(duì)辛勤忙碌的父母真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“感謝您,，爸爸媽媽,，我愛(ài)你們！”這將是他們聽(tīng)到的最美的語(yǔ)言,。

語(yǔ)言在師生的溝通中,，是堅(jiān)實(shí)耐用的階梯：同學(xué)們，請(qǐng)你對(duì)兢兢業(yè)業(yè)的老師們由衷地道一句：“謝謝您,，老師,，你們辛苦了！”這將是老師們最大的欣慰,。

語(yǔ)言在朋友的溝通中,，是忠實(shí)誠(chéng)懇的郵票：同學(xué)們，請(qǐng)對(duì)你的朋友說(shuō)聲：“有你真好,！”請(qǐng)對(duì)你的同學(xué)說(shuō)聲：“我來(lái)幫你,！”這些樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言卻擁有著神奇的魅力，讓你我如沐春風(fēng)，如浴陽(yáng)光,。

在我們的學(xué)習(xí)生活中也需要溝通,，尤其是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文、英語(yǔ)這類語(yǔ)言系學(xué)科時(shí),，不僅要在卷面上取得成績(jī),，更要注重學(xué)習(xí)時(shí)的交流，提升自己的口語(yǔ)水平,。

通過(guò)語(yǔ)言的溝通來(lái)激發(fā)起我們學(xué)習(xí)的斗志,，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的環(huán)境里凝聚著一股你追我趕的勁頭。

本·瓊森說(shuō)過(guò)：語(yǔ)言最能暴露一個(gè)人,，只要你說(shuō)話,，我就能了解你。優(yōu)雅的舉止,，得當(dāng)?shù)恼勍聲?huì)讓不認(rèn)識(shí)的主考官人對(duì)你刮目相看,，拉近你們的距離，促使你走向成功的第一步,。

合作中,，睿智的語(yǔ)言，理性的思考,，會(huì)讓你收獲到“一個(gè)好漢三個(gè)幫”的驚喜,；獨(dú)特的見(jiàn)解，冷靜的分析,，會(huì)讓你獲得“壓人一等”的快感,。

演講時(shí)，流暢的表達(dá),，敏捷的反應(yīng),，會(huì)讓你擁有“腹有詩(shī)書氣自華”的自信；犀利的觀點(diǎn),，平緩的語(yǔ)速,，會(huì)讓你享受“娓娓道來(lái)”的愜意。

語(yǔ)言的力量是偉大的,。它就像雨果所說(shuō)的那樣：“語(yǔ)言是人們溝通橋梁,，它能化解一切的誤會(huì)，讓人們親近,?！?/p>

失去“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的震撼,，

失去“自信人生二百年,，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的贊賞,，

失去“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的忠貞,。

的確,，巧妙的語(yǔ)言拉近人們的距離；鼓勵(lì)的語(yǔ)言讓自己和他人都更有自信,；關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言則使人間充滿陽(yáng)光,！

讓語(yǔ)言為溝通添色加彩，溝通在語(yǔ)言中輝煌燦爛,。

如何有效溝通演講稿篇五

我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的,，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生,，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí),，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè),；你是工人,，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù),；你是軍人,，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練,，共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)……總之,，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地,，都離不開(kāi)與別人的合作,。

什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合,，共同把事情做好。世界上有許多事情,，只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成,。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了打開(kāi)成功之門的鑰匙,。所以,，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就,，不合作就很難有什么成就,。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住,。

怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂(lè)廳或電視里看到過(guò)交響樂(lè)團(tuán)的演奏吧,，這可算得上是人與人合作的典范了,。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒,，悠揚(yáng)的樂(lè)曲便從樂(lè)師的嘴唇邊,、指縫里傾瀉出來(lái)，流向天宇,，也流進(jìn)人們的心田,。是什么力量使上百位樂(lè)師，數(shù)十種不同的樂(lè)器合作得這樣完美和諧?我想,，這主要依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神,。

這里還有一個(gè)小故事，也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題,。一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)中國(guó)的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),。一個(gè)小口瓶里，放著七個(gè)穿線的彩球,，線的一端露出瓶子,。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人,。房子突然起火了,，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來(lái)的人才有可能生存。他請(qǐng)學(xué)生各拉一根線,，聽(tīng)到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出,。實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始，所有的目光都集中在瓶口上,。哨聲響了,，七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球,，總共才用了3秒鐘!在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起掌來(lái),。這位外國(guó)專家連聲說(shuō)：“真了不起!真了不起!我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功,，至多逃出一兩個(gè)人,，多數(shù)情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神,?！?/p>

可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),，要盡力做好份內(nèi)的事情,，而且還要心中想著別人，心中想著集體,，有自我犧牲的精神,。

如何有效溝通演講稿篇六

作為班主任,，和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很多。下課,，當(dāng)很多學(xué)生圍著我們你一言我一語(yǔ)時(shí),，師生關(guān)系就在不知不覺(jué)的溝通中貼近了。而當(dāng)個(gè)別學(xué)生有了問(wèn)題需要幫助的時(shí)候,，或有了錯(cuò)誤需要糾正的時(shí)候,，我們就要有目的的和他們進(jìn)行溝通。

今天我就遇到了這樣一件事：這些日子,，每天間操課,、下午大課間，我們學(xué)校四,、五年級(jí)全體學(xué)生練習(xí)太極拳,。我都要叮囑孩子們認(rèn)真看老師的動(dòng)作，認(rèn)真聽(tīng)老師的講解,，爭(zhēng)取以最快的速度學(xué)會(huì),。可是我們班杜超同學(xué)因?yàn)閷W(xué)操時(shí)態(tài)度不認(rèn)真,，我批評(píng)了他,，他的無(wú)禮使我們之間發(fā)生了沖突，出現(xiàn)了這種情況,，我真的很生氣,。作為班主任，我覺(jué)得很沒(méi)面子,，想把面子掙回來(lái),，作為男子漢，他一定想把面子掙回來(lái),，沒(méi)辦法只好請(qǐng)家長(zhǎng)出面,。

經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)孩子的溝通，我認(rèn)為這個(gè)孩子太倔了,，對(duì)待他要靠哄,。幾天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)他進(jìn)步了,，事實(shí)證明我這次與他們的溝通是成功的。

通過(guò)這件事我認(rèn)真反思自己,，我認(rèn)為要想教育好現(xiàn)在的孩子,，首先，理解學(xué)生,。能夠從孩子的角度去看問(wèn)題,，設(shè)身處地去感受學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn),，不是以自己為參照標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判學(xué)生的是非得失。其次是尊重學(xué)生,。只有高度尊重學(xué)生的感受和權(quán)利,，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題甚至錯(cuò)誤表示關(guān)心和接納，才能使學(xué)生排除緊張,、懼怕,、擔(dān)憂的心理，消除其自我防衛(wèi),，面對(duì)自己的問(wèn)題并尋求解決的途徑,。第三是信任學(xué)生。我相信,，我的學(xué)生能夠做到更好,。但學(xué)生感受到老師的信任，就會(huì)十分珍惜,，也會(huì)做得很好,。

如何有效溝通演講稿篇七

三個(gè)掌握：掌握患者的病情、治療情況和檢查結(jié)果;掌握患者醫(yī)療費(fèi)用的使用情況;掌握患者社會(huì)心理狀況,。

四個(gè)留意：留意患者的情緒狀態(tài);留意受教育程度及對(duì)溝通的.感受;留意患者對(duì)病情的認(rèn)知程度和對(duì)交流的期望值;留意自身的情緒反應(yīng),，學(xué)會(huì)自我控制。

五個(gè)避免：避免強(qiáng)求患者及時(shí)接受事實(shí);避免使用易刺激患者情緒的詞語(yǔ)和語(yǔ)氣;避免過(guò)多使用患者不易聽(tīng)懂的專業(yè)詞匯;避免刻意改變患者的觀點(diǎn);避免壓抑患者的情緒,。

六種方式：即預(yù)防為主的針對(duì)性溝通,、交換對(duì)方溝通、集體溝通,、書面溝通,、協(xié)調(diào)統(tǒng)一溝通和實(shí)物對(duì)照溝通。

如何有效溝通演講稿篇八

黃老漢一輩子種地,，沒(méi)想到培養(yǎng)了一個(gè)當(dāng)局長(zhǎng)的兒子,。

兒子在縣城上班，很忙,。他一年很少回家一次,。

今年中秋恰逢黃老漢生日，兒子就從百忙之中抽出時(shí)間去看望黃老漢,，慶祝生日,。

那天晚上，明月格外的白又圓,。晚飯后,，他們兩個(gè)坐在院子里的葡萄架下聊天。兒子拿起茶說(shuō)：“爸爸,，我們好久沒(méi)這樣聚在一起了……”,，“兒子,，不要叫爸爸，聽(tīng)陌生的耳朵,，叫爸爸,。”

我兒子臉陰沉沉的,，他盡力摸著臉上的肌肉讓自己說(shuō)話正常,。然后他說(shuō)：“好久沒(méi)能聚在一起這樣說(shuō)話了。今晚我就說(shuō)說(shuō)肺腑之言,，溝通溝通,。”

黃老漢點(diǎn)了根煙,，默默地聽(tīng)著,。

于是兒子問(wèn)：“爸爸，你已經(jīng)活了大半輩子了,。你一生中最幸福的'事情是什么,？”

黃老漢放下煙桿，說(shuō)：“我是農(nóng)民,。我一無(wú)所知,。只是希望糧食能有收獲，能買到好價(jià)錢的糧食,?！?/p>

兒子說(shuō)：“爸爸，這是空話,，是套話,。哪個(gè)農(nóng)民不希望大豐收，還能高價(jià)賣糧,?！?/p>

“那個(gè)兒子，你這輩子最幸福的事情是什么,？”黃老漢問(wèn),。

兒子回答說(shuō)：“爸爸，我這輩子最開(kāi)心的時(shí)刻就是下屬向我匯報(bào)的時(shí)候,?！?/p>

黃老漢道：“這有什么好高興的？不就是一個(gè)人坐著聽(tīng)一群人不停的說(shuō)話嗎,？”黃老漢點(diǎn)了根煙桿,，抽了幾口。

兒子馬上說(shuō)：“爸，你不知道他們跟我匯報(bào)的時(shí)候,，只說(shuō)我愛(ài)聽(tīng)的話。只要他們說(shuō)錯(cuò)了,，那我就敲桌子碰茶杯,，他們就不敢說(shuō)下去了?！?/p>

黃老漢把煙桿放在地上,，猛砸了幾下。他兒子問(wèn)：“爸爸,，你怎么了,？我沒(méi)有惹你老人家。你生氣了,？”

黃老漢道：“孩子,，我收回剛才說(shuō)的話。我這輩子最開(kāi)心的事就是把你培養(yǎng)成一個(gè)大學(xué)生,。你也是村里唯一的大學(xué)生,，現(xiàn)在卻讓我失望了。你沒(méi)當(dāng)官幾年,，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),，官位也增長(zhǎng)了不少。真是意外……”

說(shuō)完,，黃老漢嘆了口氣,，起身回屋。突然,，黃主任激動(dòng)地站起來(lái)說(shuō)：“敢,，你怎么敢不尊重我？你是什么態(tài)度,？我還沒(méi)說(shuō)會(huì)議結(jié)束呢,？”

如何有效溝通演講稿篇九

尊敬的企業(yè)老總和學(xué)生家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好,！經(jīng)過(guò)精心策劃,，“溝通你我他，成長(zhǎng)心連心”活動(dòng)今天在這里如期舉行,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表開(kāi)原二高中全體師生和學(xué)生家長(zhǎng),，向關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的房殿哲等各地企業(yè)老總，表示衷心的感謝,！感謝你們致富不忘助人,，發(fā)財(cái)不忘國(guó)家,，熱心公益事業(yè)．關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),。你們的義舉、你們的善心會(huì)銘刻在我們心里。成長(zhǎng)心連心活動(dòng)是美國(guó)斯坦福大學(xué)創(chuàng)立的一種體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng),，教學(xué)對(duì)象是初中和高一、高二年級(jí)學(xué)生,，目的是讓學(xué)生開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，促進(jìn)溝通,，培養(yǎng)能力,。青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)需要全社會(huì)的關(guān)心，更需要家長(zhǎng),、老師和學(xué)生的有效溝通,，但隨著年齡的增長(zhǎng)青少年學(xué)生的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，逆反心理逐漸加重,，導(dǎo)致一些家長(zhǎng)與孩子,、老師與學(xué)生溝通不暢，甚至阻抗,；還有一些家長(zhǎng)只注意孩子的物質(zhì)需要,，而忽視了孩子的情感需要，不注意和孩子進(jìn)行情感溝通,，這些在一定程度上,，影響了青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。今天的`成長(zhǎng)心連心活動(dòng)會(huì)讓我們真正體驗(yàn)到溝通在活動(dòng),、感情在互動(dòng),、親情在心動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),、互動(dòng),、心動(dòng)，一定會(huì)增進(jìn)家長(zhǎng),、老師和學(xué)生之間更深層次的了解,、理解和諒解！一天的活動(dòng)下來(lái),，大家會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來(lái)我們的孩子、我們的學(xué)生還有很多優(yōu)點(diǎn),、很多潛力,，他們真的很優(yōu)秀、很可愛(ài),！

這次活動(dòng)由房殿哲等沈陽(yáng)企業(yè)老總精心策劃,，投資2萬(wàn)多元,，多次往返于沈陽(yáng)和開(kāi)原，做了大量工作,，我們來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng),、老師和學(xué)生，一定要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真按照要求去做,、積極參加活動(dòng)，力爭(zhēng)達(dá)到活動(dòng)目的,。

最后，預(yù)?；顒?dòng)圓滿成功,！謝謝大家！