總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認識。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇一

大學(xué)畢業(yè)班主任致辭

----班主任畢業(yè)致辭（渡木舟）

前年的今日,，我們一同踏入這片校園,，在此相遇,，開始三年的旅程,；去年的今日,，我們正奔跑在會考線上沖刺,；今年的今日，我們將一同走出,，告別那美麗的校園,，去開始另一片天地，尋找新的路,，實現(xiàn)夢想,，大學(xué)畢業(yè)班主任致辭。

三年,，就這樣輕輕滑過指尖,。說長，遙遙數(shù)千日,，說短,，彈指一揮間?；蛟S,，現(xiàn)在的我們正真懂得了許多，許多道理,，不再跟家長犟嘴,；不再和通許斤斤計較；不再故意上課搗亂,；不再欺負小同學(xué)，不再犯那些不該犯的錯誤,，不再······可是,，似乎在剛剛開始中卻走向結(jié)束，現(xiàn)在卻都要走了,，剩下的只有珍惜,。我們當(dāng)中的每一個人，都是我可愛的學(xué)生,，我相信大家已經(jīng)學(xué)會學(xué)習(xí),；學(xué)會生活；學(xué)會做人,；并希望大家在以后的學(xué)習(xí)或做人中能夠做的更好,。

走過初一起跑線上帶著迷茫；站在初二跳板上眺望夢想,；而此刻,，我們踏在初三的邊緣守望成功。我相信,，我們那些付出那些努力那些拼搏那些奮斗的總和一定等于成功,，一定贏得屬于自己的天空。

還記得那些班級的事嗎？

記得每一次定期的主題班會那些發(fā)言嗎,？記得每一次考試后面對自己的試卷那種眼神嗎,？記得那個夕陽下放學(xué)后的教師節(jié)嗎？記得體操表演中自己的姿態(tài)和口號嗎,？記得拔河比賽中的吶喊聲嗎,？記得那些電影后面感人的場面嗎？記得·····太多的故事,，太多的記憶,，我們歡呼過，我們吶喊過,，我們也憂傷過,，而經(jīng)過了這一切,，我們卻成熟了,，致辭《大學(xué)畢業(yè)班主任致辭》。

每個人的笑臉,，每個人的身影，每個人的故事,，每個人的······都將會儲藏在每個人的記憶中,。

或許三年后，我們懷著同樣的夢想一同進入大學(xué)的門檻,；或許十年后,，有人拼搏出自己事業(yè)；二十年,、三十年后······每個人都擁有屬于自己的一片天空,，我們還會相聚,，還會記得這個班級，這個班里的每個人,。

我們一起走過,，我們一同分享過成功的喜悅,，也一同奮斗每一天,，因為,，我們是一個班級，一個集體,，一個大家庭,，身邊的每一個人，都是曾經(jīng)要好的同學(xué),；是形影不離的朋友,；是同肩共戰(zhàn)的戰(zhàn)友；是尋找夢想的探索者,；是······這一切的一切,，都緣于我們所處在這樣一個地方——三班。

校園上空經(jīng)常飄蕩的那首熟悉的歌,，和我們一起度過了青春的美麗,，每一個我們伴著夕陽背過書的角落，讓伴著我們一同走過了三年,，我們親手除過草的那片花園,，綻放了春天的色彩，老師黑板上滑過的每一節(jié)課,，都是知識的積淀,，就這樣沿著時間的經(jīng)脈一掃而過，只能在記憶里演繹這難忘的時光,。

我們迎來了早上的第一縷陽光,，送走了晚上西邊的太陽，風(fēng)雨同舟的走過了每一個春夏秋冬,。我們等待著放學(xué),，我們盼望著放假，我們守候著成績,，我們尋找著陽光,，就這樣中,，我們終于長大了,，也告別了這片校園。

我們要感謝每一個人,，正是有了大家的共同努力,，才讓我們這樣愛惜彼此的友誼，同時還有那些陪伴大家走過的每一個老師,，感 謝老師辛勤的栽培,，感謝老師平易近人，感謝老師日日夜夜的無私奉獻,，才讓大家不斷進步,，不斷創(chuàng)新,，感謝這個學(xué)校，請讓我們用最真誠的話語,，給每一個我們的老師說一聲：老師,，您辛苦了！

在這里,，在這即將告別的時候,，我想告訴每個學(xué)生：這三年，只是開始,，這三年,，我們只是收獲了知識，我們學(xué)會了做人,，在將來在以后的漫長人生中,，我都希望能夠不要虛度年華，不要碌碌無為,，把握人生的每一分鐘,，全力以赴心中的夢。

這段路,，記住我們曾一起走過,，但愿在將來我們相聚的時候，能夠看到每個人的成功的面孔,。

最后,，把最好的祝福送給我們每一個人，在未來的歲月里,，我們希望看到那時的你們羽翼豐滿,，勇敢頑強！我們希望你們始終能夠老老實實做人,、勤勤懇懇做事,，一步一個腳印，帶著勇氣,、知識,、信念、追求去搏擊長空,，創(chuàng)造自己的新生活,！我們也祝福你們在今后的人生道路上，一路拼搏,，一路精彩,！

渡木舟（曹建軍）

2011.1.1于平初錢宅

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇二

回顧過去擔(dān)任信息科學(xué)系0605班班主任的一年的工作，可以說：既有壓力,，也有收獲,。有壓力是因為0605班2021年6月畢業(yè),，學(xué)生在一年中都會有浮躁情緒出現(xiàn)，如何引導(dǎo)學(xué)生既要保證正常上課的到課率,，又要讓學(xué)生出去找工作,，如何提高畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)率?這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關(guān)心的問題。為進一步推動學(xué)生工作的順利開展,，以及班主任工作再上一個新臺階,，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

一、 寓思想政治教育于日常管理之中

學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成,，既要靠教育又要靠管理,。為了更好的落實對學(xué)生的思想政治教育，結(jié)合我班學(xué)生數(shù)較少(26人)的情況,，針對畢業(yè)班整理提供和新生的不同特點開展思想政治教育工作,。畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習(xí)、就業(yè)等壓力,，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn),，結(jié)合這些情況我們充分發(fā)揮班委、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用,，以點帶面,，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負責(zé)的前提下，確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定,，安全有序,。 另外，針對上課出勤,，家庭經(jīng)濟情況,，學(xué)生性格特點，個人愛好等有特殊情況的學(xué)生,，定期談話,，隨時掌握其思想學(xué)習(xí)動態(tài)，求職需求等情況,。確保了溝通渠道的暢通,，保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展。

二,、認真完成日常事務(wù)工作

認真完成了畢業(yè)班獎學(xué)金評定,、優(yōu)秀畢業(yè)生評選,，畢業(yè)生的信息核對,，成績大表生成，檔案整理投遞,，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作,。在工作中,，積極發(fā)揮班級干部和學(xué)生黨員的積極作用，指導(dǎo)他們開展工作,，協(xié)助我順利地完成了以上各項工作任務(wù),，且沒有出現(xiàn)任何差錯。

在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時,，我們還認真配合學(xué)生處做好學(xué)生安全離校的教育工作,。為了增強同學(xué)們的離校安全意識，學(xué)會保護自己,，班級還開展了反傳銷知識學(xué)習(xí),，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動等受騙人的經(jīng)歷，引起了同學(xué)們的警惕,，通過此次活動學(xué)生們的自我保護意識加強了,，也意識到離開家長的保護更要學(xué)會保護自己。

三,、重點抓好畢業(yè)生就業(yè)工作

對畢業(yè)班來說,，學(xué)生的自我管理能力已經(jīng)很強，班干部的工作也很有條理,，這方面我不太操心,，但是正因為面臨畢業(yè)，學(xué)生的就業(yè)壓力比較大,，不太安心學(xué)習(xí),，我一方面積極引導(dǎo)學(xué)生安于學(xué)習(xí)，一方面配合學(xué)校就業(yè)部門,，積極幫助學(xué)生聯(lián)系工作單位,，解除他們的后顧之憂。

在最后一個學(xué)期,，學(xué)生幾乎沒有什么整理提供校內(nèi)課程,，整個學(xué)期都在外找工作、進行畢業(yè)實習(xí),。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，建立了畢業(yè)生實習(xí)基地，同時我們積極為學(xué)生找實習(xí)單位,，帶領(lǐng)學(xué)生集體到信息技術(shù),、軟件公司參觀學(xué)習(xí)，學(xué)生愿意就現(xiàn)場簽訂實習(xí)協(xié)議,，提供實習(xí)和就業(yè)機會,。在學(xué)生就業(yè)找工作中，我們組成幫扶小組,，相互介紹工作,，以黨員,、學(xué)生干部為領(lǐng)頭，指定幫扶對象,，班主任定期查問情況,。同時，我還積極找大學(xué)同學(xué)幫忙,，通過各種渠道讓同學(xué)去他們的公司實習(xí)就業(yè),。對班級個別學(xué)習(xí)成績比較差的同學(xué)，積極給予幫助和指導(dǎo),，以便他復(fù)習(xí)參加最后的畢業(yè)補考,，解決他的就業(yè)問題，不留下一個同學(xué),。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到了90%以上,，最終達到了100%。

總之,，通過多年的班主任工作,，自己得到了一個很好的鍛煉機會,，與年青人在一起也讓我充滿了活力和朝氣,，增加了與學(xué)生之間的交往，對我的教學(xué)工作也有很大的幫助,。雖然我在班主任工作中有收獲,，但是也有工作不細心的地方,，對后進同學(xué)教育方法有待進一步完善,，要更加關(guān)愛學(xué)生,，還要注意加強班級干部建設(shè)，建設(shè)高效率的干部隊伍,。作為畢業(yè)班班主任,，更應(yīng)該多考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)矛盾問題,，能充分利用已畢業(yè)的學(xué)生作為一個關(guān)系網(wǎng)，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系,，了解用人單位的需求，掌握用人信息,，為學(xué)生鋪就就業(yè)之路。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇三

忙碌了3天,，送走了你們,，卻忘了祝福你們順利完成學(xué)業(yè)。此時此刻,，心中有千言萬語也難以表達我心中的所思所想,。回首往事,，歷歷在目,，好像是在昨天，又好像就在眼前,。有歌詠比賽時我們一舉奪魁時的喜悅,，運動會上我們同學(xué)叱咤風(fēng)云時的情景；也有和同學(xué)們坐席長談時的恬靜,，合影留念時的溫馨,；也有恨鐵不成鋼時的無奈，和同學(xué)們交流不順暢時的困惑?? “大學(xué)畢業(yè)”這四個字,，沉甸甸的,，它概括了你們五年成長的風(fēng)雨歷程，它承載了父母長輩多年的關(guān)愛和期待,，它還凝聚了幾多老師潤物細無聲的無私奉獻,！

四年前，你們帶著中學(xué)時代的輝煌和對未來的美好憧憬走進學(xué)校大門,。我們有緣相識,、相知，一千八百多個日子,、五十五張可愛的面孔,，在招手說“再見”的那一刻，凝固在我的記憶中,。五年里,，你們由靦腆、羞澀的小女生,、小男生變成了干練大方,，或溫文爾雅或指揮若定的俊男靚女。同時,，更結(jié)下了我們師生深厚的情誼,。

我愛你們，無論你們是順境或逆境，富?；蜇毟F,，成功或失敗,！你們永遠都是我的學(xué)生,、朋友，我會時刻關(guān)注著你們的一舉一動,。沒有吃“散伙飯”,，說明我們班還沒有解散，我們永遠是一個整體,，我們會像以前一樣加強交流,，互幫互助！

作為你們的班主任,，冀望你們感恩父母,，父母給了你們生命，又含辛茹苦地撫養(yǎng)你們成人,，在平凡的生活中,，你們要用一顆感恩的愛心，以實際行動回報家庭,、孝敬父母,！

作為你們的班主任，冀望你們將來做一個善良的人,，一個正直的人,，要奉獻一點愛心，關(guān)愛你周圍的人,，用自己的行動去傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,！

作為你們的班主任，冀望你們不斷學(xué)習(xí),，不斷進取,，創(chuàng)出屬于自己的一片天地。

衷心地祝福大家：在以后的人生道路上,，要用自己的勇氣,、毅力與自信作筆，以藍天為紙,，用自己的真誠與拼搏為墨,，去描繪自己的燦爛人生，去開創(chuàng)屬于自己的事業(yè),！“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,。”親愛的同學(xué)們,，乘著理想的翅膀,，飛吧，飛向更為蔚藍遼闊的天空,！我在這里等待著,，等待著你們一個個成功的消息！

班主任畢畢業(yè)業(yè)感言

當(dāng)我第一次站在這里給大家說時光匆匆時時候,我們剛剛認識不久,那時你們一個個的相貌是模糊的,我也叫不出你們的名字,當(dāng)時只有對新接手的這個班的無限期待,現(xiàn)在,我又想說時光匆匆,但卻是在離別的時刻,真的,時光匆匆,一晃而過,讓有留戀,也讓人傷感.一年以來,，我們在一起學(xué)習(xí),，一起作息,，一起賭氣,，一起說笑，有過笑,，有過淚,，有過悲，也有過喜,，一一經(jīng)歷之后,，現(xiàn)在只剩下了苦澀的味道，這是分離的苦味,。

和你們在一起,，我也變得年輕了許多，快活了許多,，一張張鮮活的臉龐將是我永遠的記憶,，我將終生銘記，你們是我作為班主任送走的第一也可能是唯一一屆畢業(yè)生,，這也是我教書生涯中的一筆寶貴財富,。

和大家在一起的近一年日子里，你們每一個人每一天都是我的牽掛,，我時時刻刻在關(guān)注著你們每一個細小的變化,，馬翔、馬耀兵學(xué)習(xí)上的退步,，王鵬程的不思進取,，程樂的認識模糊，蘇亞杰的無謂沖動,，讓我經(jīng)常揪心,，還有馬永玲學(xué)習(xí)上的依賴，黨媛的鬼怪精靈,，經(jīng)常讓我頭疼,，還有蘇曉的踏實勤奮,，趙文麗的乖巧文靜，王振發(fā)的健康陽光,，韓昭瑞的漂亮清澈,，程偉的平和穩(wěn)重，李凱的豁達大度,，楊露萍的開朗活潑,，孫文斌的執(zhí)著沉穩(wěn)，王瑩的靈巧精致,，王偉鋒的多才多藝,，程陽的善良謹慎，白向濤的理性端莊,，白文豪的隨波逐流,，蘇浩婷的熱情樂觀，馬建偉的聰明腦瓜,，馬龍飛的扎實功底,，蘇朝陽的簡單幼稚，孫寧波的頑強拼搏,，趙曉春的內(nèi)向害羞,，王亞東的自我滿足，董詩婷的優(yōu)越單純,，黨航的做人大氣,，王文星的秀外慧中，還有楊花萍的古道熱腸,，史敏敏的纖弱堅強,，蔡文宇的玩笑人生，蘇培文的隨遇而安,，趙佳敏的熱忱實在,，陳勃的默默無聞,程童的守不思悔改,程星的個性獨立,韓青的小家碧玉，祁鵬輝的心無掛記,，更有咱們的班長趙鑫的冷靜公正,、認真負責(zé)，等等等等,，每個人都有自己的特征,，都有自己的故事，都讓人印象深刻,，不管是缺點優(yōu)點,，長處短處，你們都是豐富多彩的存在,，都是我可親可愛的學(xué)生,。

天度初中是你們?nèi)松械囊粋€驛站,，你們在這里駐足了

三年時間，天中因你們而生機無限,，你們因天中而走向成熟,，再過幾天，你們將從這里走出去,，走出校門,，外面還有更加廣闊的天地，也有更加猛烈的風(fēng)雨,，也有更加艱難的挑戰(zhàn),，我相信你們，經(jīng)過在天中熔爐中的歷練,，會變得更加堅強,，會更加勇敢地面對風(fēng)浪，搏擊風(fēng)浪,，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),，走向完善和成功,。

百年修得同般渡,，三年相處，那是幾萬年修來的緣份,，讓我們每一個人珍惜,、珍重、珍藏,，忘記我,，不要忘記天中，忘記相聚,，不要忘記奮斗,，等到成功時，不要忘了報聲喜訊,，還未成功,，不要忘了報一聲平安。

一年來,，我和別的任課老師一起陪大家走過,，你們是我們教過的許許多多學(xué)生中的一部分，我們還要在這里送走更多像你們一樣的莘莘學(xué)子,，如果我們在這一年中有什么沒做到的地方,，不對的地方，請通過各種方式推心置腹地坦誠相告,，以便我們在以后的工作中做得更好些,。

大后天就是中考,，請大家利用考前的這幾天時間，再好好地,、靜下心來,，溫習(xí)功課，臨陣磨刀,。

大學(xué)畢業(yè)感言個人

大學(xué)畢業(yè)感言個人一：

大學(xué)四年撒歡的跑過去了,，幾分留戀，幾分不舍,，收獲的,，是成熟，是感動,，更是一筆人生中無價的財富,。

回首走過的日子，我們帶著大一剛?cè)雽W(xué)的懵懂和新鮮,，走過大二的步入正軌努力拼搏,，面對大三專業(yè)課的忙碌與考試，體味著大四前途未卜的迷茫和壓力,。我們經(jīng)歷過,，我們成長著，我們?yōu)⑾潞顾?，播種希望,，收獲成功。我們不想離開,，在這片承載著我們夢想和希望的土地上,，我們有太多的美好和幸福的回憶。

大一時作為一名青年志愿者,，在火車站幫助進站的行人搬運行李,，協(xié)助執(zhí)勤警察追查在逃嫌疑犯，接受過教堂里修女的志愿者培訓(xùn),。一次次活動中,，不僅認識了許多來自不同地方的志同道合者，在幫助別人的同時收獲感動,，更學(xué)習(xí)了很多在學(xué)校里在課堂上學(xué)不到的東西,。那時的我多么的青春有活力，對新鮮的事物都想去嘗試,，對眼前的機遇都想去挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在想想，頗有一種初生牛犢不怕虎的豪邁與激情,。

大二時忙著英語

四,、六級考試都華麗麗的過了,，那時的日子再苦再累都覺得值得，讓我深刻的體會到了只有耕耘才有收獲,。大三時對自己的專業(yè)課才有了真正意義上的了解,，對自己以后所從事的職業(yè)有了更專業(yè)的判斷。在考研還是找工作兩條出路間徘徊不定,，猶豫不決,。對前途的未知有著迷茫，有著困惑,。因為那時的某個決定,，可能會導(dǎo)致我整個人生的改寫。現(xiàn)在看來,，當(dāng)時的自己過于緊張,。船到橋頭自然直嘛，雖然不同的路上會有不同的風(fēng)景,，但是不同的風(fēng)景都應(yīng)該學(xué)會欣賞,。

大四的時候已經(jīng)無心向?qū)W了，忙著實習(xí),，到處找工作,。開始對社會有了進一步接觸。我遭遇過冷眼,，受到過打擊,，遇到過不順,。但是我懂得越挫就要越勇,，我不知道什么叫做放棄，我努力做到我所能做到的最好,，我盡力了我就不后悔,。冰心詩云成功的花兒，人們只敬慕她現(xiàn)實的明艷,，然而當(dāng)初她的芽兒,，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨,。所以要成功我就必須經(jīng)過歷練,。我享受這個過程，更接受那個結(jié)果,。

大學(xué)過去了,，不是結(jié)束，而是另一個開始,，我生命的小舟即將駛向新的彼岸,。揚帆起航的征程中,，我不會忘記從大學(xué)中收獲的所有，這些寶貴的經(jīng)驗和積累,，會給我指明前進的方向,。

大學(xué)畢業(yè)感言個人二：

大學(xué)使我的學(xué)習(xí)能力得到了進一步的提高，自我約束能力也有明顯的增強,，自主能力也有了進一步提高,，人生觀，價值觀,，世界觀都有了更深的認識,。我的為人之道——以誠待人，待事,、堅持信念行動創(chuàng)造價值,、自我創(chuàng)新。

如今回首,，是對過去的審視和總結(jié),，亦是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我,，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練,。

深知性命相托的重要，從踏入學(xué)校門檻的那天起,，在良師的精心指導(dǎo)下,，自己奮力拼搏，自強不息,，逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的大學(xué)生,，并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)三年中也就這樣成熟了起來,，我也就體會到了大學(xué)獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本,。學(xué)習(xí)方面，自我進山東服裝學(xué)院的第一天起,，我就沒有忘記我來山東服裝學(xué)院的目的——學(xué)好知識,，學(xué)會做人。在山東服裝學(xué)院,，雖然我在有些方面得到了肯定,，但我真正實現(xiàn)自我價值還需要更加努力，讀到到老,，學(xué)到老也就成了我最基本的思想,。

工作方面，在寒暑假期實習(xí)中，我知道了事業(yè)的偉大和一個人的付出與成就,。在大學(xué)生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發(fā),啟發(fā)我要克服困難勇于直前,。而今我年輕有知識還有這一顆永遠求真求實的心，我就能夠去創(chuàng)造我的價值并去認真實現(xiàn)自我的價值,，讓我的生活充滿生機,，充滿永恒的愛!大學(xué)畢業(yè)感言個人三：

大學(xué)生活很快就走到了盡頭，時間真的過的太快了,，讓我對這四年做一下評價的話,，我想說:我不后悔在交大走過的這段日子，我覺得我過的還算充實,，我很感激西南交大,。四年里我認識了很多良師，如我的班主任李老師,，她在我剛進大學(xué)的日子里給了很多生活上的指導(dǎo)和幫助;我在《西南交大報》認識的老師們,，他們不僅教我怎么采訪，怎么與人溝通,，怎么寫新聞,，他們還教我怎么做人;還有就是李軍院長，在我保送的過程中,，她給了我巨大的幫助,，由于當(dāng)時兩個學(xué)校的時間沖突，我很可能失去保送的機會,，在李院長的努力下,，我得以保送成功，可以說她改變了我的命運,。另外就是我的專業(yè)課老師,，章雪巖老師、徐進老師,、熊建根老師等等,，他們無私的教會我很多專業(yè)知識，讓我得學(xué)識有所長進......我很感激他們,，將會一生銘記他們。

四年里我認識了很多益友,，我首先想到的是劉xx師兄和梁xx師姐,，遇到他們真的是我一生的幸運。大學(xué)四年,，我在他們的關(guān)心和愛護下一路走來,，他們總是適時指出我的缺點，及時肯定我的優(yōu)點,，讓我成長成熟起來,，他們對我而言亦師亦兄亦友,，而且是一輩子的。尤其是在我保送的過程中,，斌哥和慧姐都做出了很大的犧牲,，他們對我的幫助，不是用感激可以表示的,。上天真的很眷顧我,，讓我和他們成為好朋友，我希望我們永遠相互關(guān)愛下去!我會學(xué)習(xí)他們的善良和熱情,，關(guān)心和幫助善良的人,。另外就是校報的兄弟姐妹們，四年里我們共同學(xué)習(xí),，相互幫助,，一起成長起來!你們的關(guān)心將永遠溫暖我，你們真誠的笑臉將成為我永恒的記憶,。四年里我還有了一群可愛的同學(xué),，雖然有一些到現(xiàn)在還是說話不多，但是相聚就是有緣!永遠忘不了大一作自我介紹時大家傻傻的樣子,，轉(zhuǎn)眼間大家都變的更成熟更有思想了,，這就是成長吧!雖然逝去了一些年華，但是成長總要付出代價的,，而且成長的過程有了相互的陪伴也是很美好的!四年里我在懵懂中浪費了很多時間,，在猶豫中失去很多好機會，在迷茫中做出一些錯誤的選擇,，但是在更多的時間里我感覺我是在成長在進步的,，雖然我還是不優(yōu)秀，但是我已經(jīng)變好一些了,，我會繼續(xù)努力的,。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任大三的班主任工作,。大三是整個大學(xué)階段最重要的時期,，對于每一個孩子都是非常重要的。作為畢業(yè)班的班主任,，身上的擔(dān)子很重,。回想與孩子們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,，一同經(jīng)歷的點點滴滴,，我為他們的成長和進步而感動!回憶這一年來的工作，有很多收獲，也有很多感慨?，F(xiàn)就其中的一點感想與大家共勉,。

一、幫助學(xué)生樹立目標,，制定目標

班主任不僅要幫助學(xué)生樹立目標,，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標。有了目標學(xué)生前進就不會迷失方向,，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐,。這樣學(xué)生就會用自己設(shè)定的目標不斷的激勵自己，隨時的調(diào)整自己,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理

在平時的班主任工作和教育教學(xué)中，我堅持以鼓勵為主,。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極,，更加開放。鼓勵的方式多種多樣,，一句熱情的話語,，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸,，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵下,，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功,，從此便有可能努力向上前進,。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點,，而學(xué)生也有了自己前進的動力。

三,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一,、二時期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力,，分析形勢，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標,，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo)，自我強化,，自覺主動的鉆研知識,，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得不斷的進步,。

2、鼓勵競爭,，強大自我,。沒有競爭機制，集體便沒有活力,，個人便沒有危機感,，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志,，挖掘巨大的學(xué)習(xí)潛能,。通過競爭，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性,，增強完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

3,、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”,，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認識“會學(xué)”的意義，認識自學(xué)能力的重要性,，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生,，用自己的親身體會告知學(xué)生,，利用班會和恰當(dāng)時機，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。4,、防止偏科，全面發(fā)展,。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點,，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難,，并利用課余時間個別輔導(dǎo),，開開“小灶”。

以上是我在班主任工作中的幾點感想,，班主任工作鎖碎而繁多,，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活的各個角落,，說不完道不盡?？偠灾?，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校,、家庭,、社會的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母,，既要顧全大局,，_遠矚，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微,，深入角落，關(guān)心呵護,，但愿班主任辛勤的汗水能澆灌學(xué)生成功的花朵,。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇五

回顧過去擔(dān)任xxx系x班班主任的一年的工作，可以說：既有壓力,，也有收獲,。有壓力是因為x班20xx年6月畢業(yè),，學(xué)生在一年中都會有浮躁情緒出現(xiàn)，如何引導(dǎo)學(xué)生既要保證正常上課的到課率,，又要讓學(xué)生出去找工作,，如何提高畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)率,？這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關(guān)心的問題,。為進一步推動學(xué)生工作的順利開展，以及班主任工作再上一個新臺階,，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成,，既要靠教育又要靠管理。為了更好的落實對學(xué)生的思想政治教育,，結(jié)合我班學(xué)生數(shù)較少的情況,，針對畢業(yè)班整理提供和新生的不同特點開展思想政治教育工作。畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習(xí),、就業(yè)等壓力,，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn)，結(jié)合這些情況我們充分發(fā)揮班委,、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用,，以點帶面，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負責(zé)的前提下,，確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定,，安全有序。 另外,，針對上課出勤,，家庭經(jīng)濟情況，學(xué)生性格特點,，個人愛好等有特殊情況的學(xué)生,，定期談話，隨時掌握其思想學(xué)習(xí)動態(tài),，求職需求等情況,。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展,。

認真完成了畢業(yè)班獎學(xué)金評定,、優(yōu)秀畢業(yè)生評選，畢業(yè)生的信息核對,，成績大表生成,，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作,。在工作中,，積極發(fā)揮班級干部和學(xué)生黨員的積極作用,，指導(dǎo)他們開展工作，協(xié)助我順利地完成了以上各項工作任務(wù),，且沒有出現(xiàn)任何差錯,。

在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時，我們還認真配合學(xué)生處做好學(xué)生安全離校的教育工作,。為了增強同學(xué)們的離校安全意識,，學(xué)會保護自己，班級還開展了反傳銷知識學(xué)習(xí),，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動等受騙人的經(jīng)歷,，引起了同學(xué)們的警惕，通過此次活動學(xué)生們的自我保護意識加強了,，也意識到離開家長的保護更要學(xué)會保護自己,。

對畢業(yè)班來說，學(xué)生的自我管理能力已經(jīng)很強,，班干部的工作也很有條理,，這方面我不太操心，但是正因為面臨畢業(yè),，學(xué)生的就業(yè)壓力比較大,，不太安心學(xué)習(xí)，我一方面積極引導(dǎo)學(xué)生安于學(xué)習(xí),，一方面配合學(xué)校就業(yè)部門,，積極幫助學(xué)生聯(lián)系工作單位，解除他們的后顧之憂,。

在最后一個學(xué)期,，學(xué)生幾乎沒有什么整理提供校內(nèi)課程，整個學(xué)期都在外找工作,、進行畢業(yè)實習(xí),。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，建立了畢業(yè)生實習(xí)基地,，同時我們積極為學(xué)生找實習(xí)單位,，帶領(lǐng)學(xué)生集體到信息技術(shù)、軟件公司參觀學(xué)習(xí),，學(xué)生愿意就現(xiàn)場簽訂實習(xí)協(xié)議,，提供實習(xí)和就業(yè)機會。在學(xué)生就業(yè)找工作中,，我們組成幫扶小組,，相互介紹工作，以黨員,、學(xué)生干部為領(lǐng)頭,，指定幫扶對象,，班主任定期查問情況。同時,，我還積極找大學(xué)同學(xué)幫忙,，通過各種渠道讓同學(xué)去他們的公司實習(xí)就業(yè)。對班級個別學(xué)習(xí)成績比較差的同學(xué),，積極給予幫助和指導(dǎo),，以便他復(fù)習(xí)參加最后的畢業(yè)補考，解決他的就業(yè)問題,，不留下一個同學(xué),。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到了90%以上，最終達到了100%,。

總之，通過多年的班主任工作,，自己得到了一個很好的鍛煉機會,，與年青人在一起也讓我充滿了活力和朝氣，增加了與學(xué)生之間的交往,，對我的教學(xué)工作也有很大的幫助,。雖然我在班主任工作中有收獲，但是也有工作不細心的地方,，對后進同學(xué)教育方法有待進一步完善,，要更加關(guān)愛學(xué)生，還要注意加強班級干部建設(shè),，建設(shè)高效率的干部隊伍,。作為畢業(yè)班班主任，更應(yīng)該多考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)矛盾問題,，能充分利用已畢業(yè)的學(xué)生作為一個關(guān)系網(wǎng),，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系，了解用人單位的需求,，掌握用人信息,，為學(xué)生鋪就就業(yè)之路。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇六

初三,，是壓力,，工作最緊張的一年，按照慣例,，學(xué)校會盡可能地給老師們減負,，但由于任課的關(guān)系，初三四班沒有了班主任,，開學(xué)之初的年級組會上,，領(lǐng)導(dǎo)突然宣布我接班主任,，確實很感意外，也異常擔(dān)心和無奈,，因為兩個班的語文課已經(jīng)壓得有些喘不過氣,，很多工作都得晚上拿回家加班加點，再加上自己家離學(xué)校較遠和孩子的特殊情況以及照顧公婆的新負擔(dān),，真被搞得不知所措,，頭昏腦脹。但領(lǐng)導(dǎo)說工作安排有困難,，認定我是最合適的人選,。雖然有太多的苦，太多的難,，但我覺得自己應(yīng)該是個識大體,，顧大局的人，便毅然挑起了“班主任”這副令太多人避之唯恐不及的重擔(dān),，把它當(dāng)成一種鞭策,，一個磨練自己的機會，并決心不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任,，竭盡全力挑好這副擔(dān)子,。

剛接班主任這一工作，確實壓力很大,。

首先,，師生之間都需要一個彼此適應(yīng)的過程。四班是一個比較躁動活躍的班級,，也有幾個比較突出難管的孩子,，而自己較原班主任相比，在能力和魄力上都有相當(dāng)大的差距,，真擔(dān)心帶不動他們,。

其次，初三是一個非常關(guān)鍵的特殊時期,，學(xué)生壓力大,，思想波動也大，尤其是一些學(xué)困生,，在學(xué)不會的情況下,，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題,。

再次,，孩子大了,，又正處于青春期,，逆反心理很強,，是最難管的時期,。真擔(dān)心自己難以把握，辜負了眾多人的期望。為此，我傷透了腦筋,，經(jīng)常為班里的事情寢食難安，但我相信,，只要滿懷愛心,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去關(guān)心，真的為他們好,，就一定會贏得孩子們的信任支持和愛戴!我是這樣想的,，也是這樣做的，常常為了學(xué)生冷落了自己的孩子,，為了班里的事情把家務(wù)推到一邊或轉(zhuǎn)嫁到家人身上,。實事求是地說，我決不具備公而忘私的高尚,，但一個教師的責(zé)任感使我必須這樣做!功夫不負有心人,，孩子們的信任，班級秩序的井然,，健康向上的良好班風(fēng)，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍,，集體活動中孩子們的出色表現(xiàn),，關(guān)心集體，悄悄地為班級建設(shè)出力蔚然成風(fēng)的良好局面就是對我的回報,。

現(xiàn)在,，我可以欣慰地說，當(dāng)班主任辛苦,，但它讓我收獲了太多,，體會到了前所未有的快樂!在今后的工作中，我會做好工作計劃,，培訓(xùn)教育計劃,，努力把自己的工作做到。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任初三(3)班的班主任工作,。初三是整個初中階段最重要的時期，中考對于每一個孩子都是非常重要的,。作為畢業(yè)班的班主任,，身上的擔(dān)子很重。回想與孩子們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,，一同經(jīng)歷的點點滴滴,，我為他們的成長和進步而感動!回憶這一年來的工作，有很多收獲,，也有很多感慨?，F(xiàn)就其中的一點感想與大家共勉。

班主任不僅要幫助學(xué)生樹立目標,，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標,。有了目標學(xué)生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐,。這樣學(xué)生就會用自己設(shè)定的目標不斷的激勵自己,，隨時的調(diào)整自己。

在平時的班主任工作和教育教學(xué)中,，我堅持以鼓勵為主,。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放,。鼓勵的方式多種多樣,，一句熱情的話語，一個贊許的眼神,，一次親切的'撫摸,，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵下,，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功,，從此便有可能努力向上前進,。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點,，而學(xué)生也有了自己前進的動力,。

1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了初三,，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一,、二時期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力,，分析形勢,，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標，制定學(xué)習(xí)計劃,，選擇學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo),，自我強化,，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得不斷的進步,。

2,、鼓勵競爭，強大自我,。沒有競爭機制,，集體便沒有活力，個人便沒有危機感,，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志,，挖掘巨大的學(xué)習(xí)潛能,。通過競爭,，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3,、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”,，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認識“會學(xué)”的意義，認識自學(xué)能力的重要性,，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生,，用自己的親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當(dāng)時機，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。4,、防止偏科，全面發(fā)展,。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科,，突破重點,，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣,。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難,，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，開開“小灶”,。

以上是我在班主任工作中的幾點感想,，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活的各個角落，說不完道不盡,?？偠灾嘀魅渭仁锹?lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通學(xué)校,、家庭、社會的橋梁,，班主任既是導(dǎo)師又是慈母,，既要顧全大局，x遠矚,，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微，深入角落,，關(guān)心呵護,，但愿班主任辛勤的汗水能澆灌學(xué)生成功的花朵。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇八

三,、重點抓好畢業(yè)生就業(yè)工作對畢業(yè)班來說,，學(xué)生的自我管理能力已經(jīng)很強,，班干部的工作也很有條理，這方面我不太操心,，但是正因為面臨畢業(yè),，學(xué)生的就業(yè)壓力比較大，不太安心學(xué)習(xí),，我一方面積極引導(dǎo)學(xué)生安于學(xué)習(xí),，一方面配合學(xué)校就業(yè)部門，積極幫助學(xué)生聯(lián)系工作單位,，解除他們的后顧之憂,。

在最后一個學(xué)期，學(xué)生幾乎沒有什么校內(nèi)課程,，整個學(xué)期都在外找工作,、進行畢業(yè)實習(xí)。

總之,，通過多年的班主任工作,，自己得到了一個很好的鍛煉機會，與年青人在一起也讓我充滿了活力和朝氣,，增加了與學(xué)生之間的交往,，對我的教學(xué)工作也有很大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲,，但是也有工作不細心的地方,，對后進同學(xué)教育方法有待進一步完善，要更加關(guān)愛學(xué)生,，還要注意加強班級干部建設(shè),，建設(shè)高效率的干部隊伍。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇九

回顧過去擔(dān)任信息科學(xué)系0605班班主任的一年的工作,，可以說：既有壓力,，也有收獲。有壓力是因為0605班2009年6月畢業(yè),，學(xué)生在一年中都會有浮躁情緒出現(xiàn),，如何引導(dǎo)學(xué)生既要保證正常上課的到課率，又要讓學(xué)生出去找工作(特別在最后一個學(xué)期)?如何提高畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)率?這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關(guān)心的問題,。為進一步推動學(xué)生工作的順利開展，以及班主任工作再上一個新臺階,，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成,，既要靠教育又要靠管理。為了更好的落實對學(xué)生的思想政治教育,，結(jié)合我班學(xué)生數(shù)較少(26人)的情況,，針對畢業(yè)班整理提供和新生的不同特點開展思想政治教育工作,。畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習(xí)、就業(yè)等壓力,，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn),，結(jié)合這些情況我們充分發(fā)揮班委、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用,，以點帶面,，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負責(zé)的前提下，確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定,，安全有序,。 另外，針對上課出勤,，家庭經(jīng)濟情況,，學(xué)生性格特點，個人愛好等有特殊情況的學(xué)生,，定期談話,，隨時掌握其思想學(xué)習(xí)動態(tài)，求職需求等情況,。確保了溝通渠道的暢通,，保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展。

認真完成了畢業(yè)班獎學(xué)金評定,、優(yōu)秀畢業(yè)生評選，畢業(yè)生的信息核對，成績大表生成,，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作。在工作中,，積極發(fā)揮班級干部和學(xué)生黨員的積極作用,，指導(dǎo)他們開展工作,，協(xié)助我順利地完成了以上各項工作任務(wù),，且沒有出現(xiàn)任何差錯,。

在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時，我們還認真配合學(xué)生處做好學(xué)生安全離校的教育工作,。為了增強同學(xué)們的離校安全意識，學(xué)會保護自己，班級還開展了反傳銷知識學(xué)習(xí),，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動等受騙人的經(jīng)歷,，引起了同學(xué)們的警惕，通過此次活動學(xué)生們的自我保護意識加強了,，也意識到離開家長的保護更要學(xué)會保護自己,。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇十

從大學(xué)班主任具體工作中,對大學(xué)班主任工作進行了分析和經(jīng)驗總結(jié),認為在開展班主任工作中,除了要有工作的熱情和責(zé)任心外,充滿人文關(guān)懷的科學(xué)管理方法在班級工作尤顯其重要,同時樹立良好的班風(fēng)也是做好班主任工作的關(guān)鍵。今天本站小編給大家整理了20xx年大學(xué)班主任工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

這學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任藝術(shù)設(shè)計裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應(yīng)和磨合,，可以說我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了,，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學(xué)們進入大學(xué)第三個年頭的時候,，我的工作變的輕松了很多，不過我不會放松對他們的教育的。

一,、積極開展文體活動

鼓勵學(xué)生積極參加文體活動，增強學(xué)生的體質(zhì),，豐富學(xué)生的精神生活,，培養(yǎng)學(xué)生團隊意識,。通過學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽感,，使學(xué)生樹立不畏艱難,，奮勇拼搏的精神,。

二,、加強對學(xué)生的思想政治工作

大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟、獨立,，所以單純的思想理論教育,，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑,，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作,。我計劃對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會,，從小的事情,，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生,，樹立正確的人生觀和價值觀,，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。尤其是對思想,、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學(xué)生,，要多次進行談心,。一些積極上進的學(xué)生，則鼓勵他們嚴格要求自己,，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表,，認真做好學(xué)生的操行評分，以此來約束和考核學(xué)生,。

三,、加強班級日常管理

在班級的日常管理中，配合學(xué)院,、系上,，認真完成學(xué)院和系上布置的各項工作。在工作中,，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學(xué)生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作,，并注意培養(yǎng)和考核班頒布,。同時，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆,，防患于未然。特別加強對學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀，嚴肅處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理,。

四,、拓展學(xué)生知識結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力

充分利用學(xué)院、分院,、各部門,、老師和社會的各種資源,，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動，在培訓(xùn)中學(xué)到知識,，在實際操作中得到體驗,，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五、狠抓班級學(xué)風(fēng)

好的學(xué)習(xí)氛圍,。在晚自習(xí)中開展主題活動,，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為,。

六,、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育

心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要，由于生理,、心理因素方面的影響,，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學(xué)業(yè)負擔(dān)等社會因素的影響，有可能不少學(xué)生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼,、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學(xué)生的心理狀態(tài),，抓住時機,，有針對性地為學(xué)生排憂解難,。同時注意加強心理委員的教育和輔導(dǎo)，讓心理委員切實開展好工作,，我要和心理委員常常聯(lián)系,，通過他來了解班上。

七、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)

學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影,，讓他們把寢室當(dāng)成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成積極向上的寢室文化,。特別是把上學(xué)期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持,，爭取在這學(xué)期能更上層樓。積極響應(yīng)分院號召，把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達標標準,。

在這一學(xué)期里,，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好,，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高,。大學(xué)時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學(xué)時光可以用倒計時來數(shù)了,，所以我會讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時光了,，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學(xué)習(xí)，積極進步,。

大學(xué)時光是一生中最美好的時間,，無憂無慮，不用擔(dān)心外面時事的變化,，也不用擔(dān)心自己的未來前途,，所以每一名大學(xué)生都是快樂的，在快樂中學(xué)習(xí),，直到畢業(yè)的那天,，走上社會，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻!

班級是高校教學(xué)和管理工作的基本單位,，是大學(xué)教育的重要陣地之一,，它所起到的教育作用是難以估量的。因此,，從擔(dān)任班主任的第一天,，我就十分重視班級建設(shè)工作。

一,、班級建設(shè)的目標

班主任應(yīng)在繼承弘揚學(xué)校傳統(tǒng)校風(fēng)校訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)生自身的專業(yè)特點和性格特征制定班級建設(shè)的目標，即所謂的“班風(fēng)”,。由于“班風(fēng)”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為,，所以需要全體班級成員對它有一個了解、認同并共同遵守和不斷完善的過程;學(xué)生與班級是相互依托,，相互推動的,，良好的班風(fēng)是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學(xué)生的健康成長更離不開班級的良好氛圍,，所以一定要把班級建設(shè)搞成一場“全民運動”,，而不要讓它成為“剃頭的挑子——一頭熱”，進而變成班主任一廂情愿的空洞

口號

通過半個多月時間的細心觀察和個別交流,，我發(fā)現(xiàn)所在班級的學(xué)生具有聰明活潑,、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點，基于這種情況,，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設(shè)的目標和口號，即建設(shè)一支“朝氣蓬勃,、健康向上,、鼓勵弘揚個性但又強調(diào)團隊合作”的班集體。由于事先對學(xué)生的特點有所了解,，并且征求了部分學(xué)生的意見,，所以這個目標和口號立刻得到了全體學(xué)生的認同和響應(yīng)，在班會上獲得了全票通過,，為下一步班級建設(shè)的順利實施奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二、班級建設(shè)的內(nèi)容

確定了班級建設(shè)的目標之后,，圍繞這個目標,，我制訂了詳細的工作計劃。通過近兩年的工作實踐,，我不斷地修正和改進我的工作方法,，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗?，F(xiàn)列舉班級建設(shè)中應(yīng)注意和加強的六項工作,，供大家參考指正。

(一)強化奮斗目標,，明確努力方向

提出班級建設(shè)的目標,，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現(xiàn)實,，就需要班主任在不同的場合,，隨時隨地向?qū)W生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標,，約束每個人的行為,，共同實現(xiàn)這個理想。以我自身的工作實踐證明,，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法,，也是實現(xiàn)班級建設(shè)目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一,。通過精心組織主題班會,，既可以對學(xué)生進行有的放矢、生動活潑的政治,、思想,、道德,、心理、成才,、成功等方面的教育,，又可以調(diào)動學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，鍛煉和提高學(xué)生的自我教育能力,、組織管理能力,、語言表達能力等。通過這種形式堅持不懈地對學(xué)生進行理想信念教育以及正確的人生觀,、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑,，這種教育不是空洞的，而是根據(jù)學(xué)生專業(yè)及自身的特點,，進行引導(dǎo),，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現(xiàn),，學(xué)生們會為班級建設(shè)而凝聚到一起,，會感受到團結(jié)友愛、健康向上,、朝氣蓬勃的班級之風(fēng),。

(二)加強班干部隊伍建設(shè)、培養(yǎng)班級的領(lǐng)導(dǎo)核心

班干部是老師與學(xué)生之間的橋梁,，能否建設(shè)一支優(yōu)秀班的集體,，學(xué)生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對于班干部的選拔,，我個人主張推行“人人平等,、民主選舉、競爭上崗,、動態(tài)管理”的方式,。我提出：只要愿意為同學(xué)們服務(wù)，每個學(xué)生都可以報名參與競選,。選舉之前,，每一位參與競選的人員都要在現(xiàn)場發(fā)表演說，報出競選職位的同時,，針對這一職位闡述自己的工作計劃,。同學(xué)們可對候選人進行提問和質(zhì)詢，并最終以無記名投票的方式?jīng)Q定班委會的成員,。通過這種方式推舉出的班委會得到了學(xué)生們的擁護和信任,，學(xué)生參與班級管理的熱情空前高漲。同時,，為了保證班委會的持續(xù)健康發(fā)展,，我提出對班干部進行動態(tài)管理,。在每學(xué)期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗,，對于無法勝任本職工作,、得不到同學(xué)們認可的班干部予以堅決的撤換。另一方面,，班主任應(yīng)對班干部進行培養(yǎng)和培訓(xùn),，在日常工作中要做到“合理授權(quán)、放手使用”,，遵循“賞識鼓勵為主，批評指導(dǎo)為輔”的手段,，培養(yǎng)他們主動思考,、獨立工作的能力。通過鍛煉和提高學(xué)生干部各方面的素質(zhì),，促進其健康成長的同時,，也形成班級的骨干與核心。

(三)“抓兩頭,、促中間”

在班級建設(shè)中要緊緊抓住“先進”學(xué)生與“后進”學(xué)生這“兩頭”,，同時促進和推動“中間層”學(xué)生的變化與突破，這是班主任工作的科學(xué)方法之一,。運用這一方法時,，我認為至少要注意以下三個問題。

第一,，在進行“先進”學(xué)生的表揚,、激勵和宣傳時，要堅持標準,，積極極引導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和班級骨干的先鋒模范作用，讓學(xué)生們切身感受到榜樣就在自己身邊,，這種力量勝過教師單純的說教;與此同時,，要堅持實事求是的原則，不能盲目夸大,。

方法和技巧,，采用“個別教育和公開鼓勵”相結(jié)合的方法，盡量挖掘他們的“進步點”,、“閃光點”予以肯定和鼓勵,，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感,。

第三,，促進和推動“中間層”學(xué)生的變化與突破時,，要因勢利導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步積聚“突破”力量,，相繼實現(xiàn)“突破”目標,，切忌“揠苗助長”。

(四)注重分類指導(dǎo)與個別指導(dǎo)

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活和個人發(fā)展時,，班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生各自的特點，酌情分別采用分類指導(dǎo)與個別指導(dǎo)的方法,。所謂分類指導(dǎo),，就是要根據(jù)學(xué)生的不同類別或類型，進行有的放矢的指導(dǎo),。上述“抓兩頭”,、“促中間”，其實也是一種分類指導(dǎo),，即根據(jù)行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類型進行指導(dǎo),。此外，還可以根據(jù)學(xué)生不同的性別,、性格,、經(jīng)濟狀況等因素劃分不同的類型，進而實施指導(dǎo),、教育和幫助,。所謂個別指導(dǎo)，就是要根據(jù)各個學(xué)生的具體情況與客觀實際,，進行有目的的指導(dǎo),、教育和幫助。無數(shù)事實證明,，實施和注重分類指導(dǎo)與個別指導(dǎo)是一種積極有效的班級工作方法,，比籠統(tǒng)的要求、泛泛的指導(dǎo)之類,，要有力有效得多,。

(五)關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生解難

由于種種原因,，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活、成長,、進步,、發(fā)展過程中，經(jīng)常會遇到這樣或那樣的困難,、矛盾和問題,，諸如經(jīng)濟困難,、生病、遭遇意外事故,、發(fā)生糾紛等等,。作為班主任，應(yīng)當(dāng)盡力而為地幫助學(xué)生解決或者緩解這些困難,、矛盾和問題,。這既是班主任的職責(zé)所在，又是密切師生關(guān)系,、增進師生感情,、推進班級工作的一種有效手段。

(六)開展豐富多彩的班級活動

班集體是在集體活動中培養(yǎng)起來的,，集體主義精神也是在集體活動中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的,。在班干部競選中，我就要求每個班委成員要在一學(xué)期里開展一次有意義的班級活動,，要特別注意寓思想教育于每個活動當(dāng)中,，增強活動的吸引力和實際效果,。以下是在我和同學(xué)們的共同努力下開展得一些有特色的活動,。

首先，為了增進同學(xué)之間的相互了解,、增強班級凝聚力,，由我?guī)ш爭ьI(lǐng)全班學(xué)生赴香山舉行了一次主題活動。雖然爬山很累很辛苦,，但是在登山的過程中,，大家互相攙扶、互幫互助,，無形之中擰成了一股繩,，在加深同學(xué)們之間友誼的同時，班級的凝聚力和團隊精神也增強了,。 其次,，為了發(fā)揮不同專業(yè)學(xué)生的特長，加強不同專業(yè)學(xué)生之間的互通,，我組織舞蹈專業(yè)的同學(xué)發(fā)揮自身特長,，為班級編創(chuàng)了一套班操，每周同學(xué)們都將跳一次班操,，既鍛煉了身體,，又增強了不同專業(yè)學(xué)生的溝通和交流，同時又展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,，增強了班級的凝聚力和團隊精神,。美術(shù)專業(yè)的同學(xué)也不甘示弱,，利用所學(xué)專業(yè)辦起了班報，每一期的班報都構(gòu)思巧妙,、設(shè)計精美,，也讓同學(xué)們及時了解班級的最新動態(tài)。

第三,，開展軍民共建活動,。先期，通過組織國防知識講座和藝術(shù)鑒賞活動,，雙方互通往來,，建立了初步的合作關(guān)系。隨著合作關(guān)系的進一步深入,，雙方共同籌備了一臺文藝演出,，并準備了學(xué)習(xí)用品和書籍，共赴房山區(qū)中心小學(xué)慰問學(xué)生和老師,，受到了貧困山區(qū)師生的稱贊,。通過上述活動的開展，學(xué)生們的國防意識和思想覺悟都有很大的提高,。隨著活動的進一步深入和開展,，共建活動的層面從班級拓展到整個學(xué)院。xx年10月,，雙方舉行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會,，正式結(jié)為友好共建單位。

第四,，我在全班范圍內(nèi)進行了一次問卷調(diào)查活動,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的困難和需求，并針對學(xué)生們提出的問題,，召開班委會和團支部會議,，積極給予協(xié)助和解決，特別是幫助家庭生活有困難學(xué)生的解決實際生活問題,，使他們更加安心地投入到學(xué)習(xí)中去,。

第五，每周一次新概念英語背誦抽查,。藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生因從小從事各項專業(yè)訓(xùn)練,，英語的基礎(chǔ)與其他兄弟院系相比相對薄弱，且多數(shù)人羞于開口講英文,，口語交流能力較差,，針對這個問題，我在一次班會上明確了英語背誦抽查的方式，每周選取兩人,，抽取三人的方式進行,，英語背誦練習(xí)，通過一段時間的練習(xí),，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的熱情較從前有很大的提高,，以前從不開口講英文的學(xué)生的也能在全體同學(xué)面前流利地用英文講述故事，自信心和口語能力均有顯著提高,。

班級建設(shè)是一個長期的過程,，需要師生的共同努力。在新的形式下,，班級建設(shè)也出現(xiàn)了許多新的變化和問題,，需要我們認真的思考、熱情的實踐,，在繼承的基礎(chǔ)上勇于突破,，不斷加強班主任工作，改進方法,，探索新的思路,，共同推動班級建設(shè)的新發(fā)展。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇十一

今年已是大四,，學(xué)生馬上就要畢業(yè)了,。畢業(yè)班學(xué)生工作是高校學(xué)生工作的重 點，在競爭壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天,，這個問題更加突出,。畢業(yè)班學(xué)生在政治思想,、學(xué)習(xí),、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級學(xué)生明顯不同的特征。作為畢業(yè) 班班主任,，指導(dǎo)學(xué)生順利畢業(yè),，協(xié)助其他教師作好班主任工作，是畢業(yè)班班主任的重要職責(zé),。以下我對這一年來的班級工作進行總結(jié),。

從心理上講， 畢業(yè)班學(xué)生經(jīng)過幾年的大學(xué)生活,， 已經(jīng)初步形成自己的人生觀,、價值觀，并且逐步走向成熟,，但是也經(jīng)常表現(xiàn)出過分的“成熟”,，比如，以老大 自居，從學(xué)習(xí),，工作中以過來人身份對低年學(xué)生進行不利引導(dǎo)等,。這些不良傾向需要加強引導(dǎo)。作為畢業(yè)班的學(xué)生,，最大的問題是學(xué)生的思想政治穩(wěn)定工作,。部 分學(xué)生表現(xiàn)為狂妄、自卑,、不愿意合作,、作風(fēng)散漫等問題。針對這些問題,，我站在學(xué)生的角度,，除了主題班會以外，還深入學(xué)生,，找個人聊天,，來解決他們的實 際問題。關(guān)鍵的一條是讓他們放下這種心理：“反正我也要畢業(yè)了,，學(xué)校對我們有特殊政策”,。其實，畢業(yè)生不是特殊人群,，如果說特殊的話,，也在于自己的責(zé) 任比別的年紀的學(xué)生更大， 如何作好表率才是自己特殊的地方,，放下畢業(yè)班學(xué)生的架子,，是作好畢業(yè)班學(xué)生工作的前提。

另外,， 對于畢業(yè)班學(xué)生的思想政治工作,， 要常抓不懈， 不能掉以輕心,， 否則,， 學(xué)生一旦形成某些惰性，就不容易改變,。應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治,、關(guān)注社會、關(guān)注學(xué)習(xí),，關(guān)注生活,，如果整個班級處于一個積極向上的班風(fēng)，就會減少一些不 必要的麻煩,。此外,，我還做好畢業(yè)班黨員干部的思想政治工作，讓他們在學(xué)生中樹立形象，做好表率,，充當(dāng)班主任老師的左右手,，積極做好班級工作。

剛?cè)雽W(xué)的時候,， 如果學(xué)生對專業(yè)不熟悉,， 不了解是正常的。

通過幾年的學(xué)習(xí),， 學(xué)生對于專業(yè)有了比較全面的學(xué)習(xí)和了解后,，學(xué)生才會更加喜愛自己的專業(yè)。由1 于上學(xué)期期末考試結(jié)束較早,，鼓勵學(xué)生出去實習(xí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué) 生的成就感,。

畢業(yè)學(xué)年,，學(xué)生通常會出現(xiàn)學(xué)習(xí)的兩極分化現(xiàn)象。一部分學(xué)生選擇考研,。對 于這部分學(xué)生,，我積極鼓勵學(xué)生考研深造，這樣做不僅對現(xiàn)有的學(xué)風(fēng)起到一個很好的促進作用,，而且一旦形成良性循環(huán),，對專業(yè)的發(fā)展，榜樣的樹立,，優(yōu)良學(xué)習(xí) 傳統(tǒng),，的建立等都是有利的。我還積極創(chuàng)造各種條件,，為考研學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境,、資料收集、爭取時間方面做好指導(dǎo)與引導(dǎo)工作,。另一部分學(xué)生是沒有考研,，打算 直接就業(yè),。事實上,，這部分學(xué)生并不是不求上進，而是沒有作好積極的引導(dǎo),。他們還是有著強烈的學(xué)習(xí)欲望的,，只是學(xué)習(xí)的重點在于社會知識、就業(yè)知識,，甚至是為未來的工作積極考證,，增加自己的就業(yè)籌碼。所以，鼓勵學(xué)生積極考研或考證,，增強自己的實力與資本,。

部分高校教師認為，畢業(yè)生找工作是學(xué)生自己的事情,，是學(xué)院的職責(zé),，與普通教師、班主任工作關(guān)系不大,。其實,，班主任在這方面的工作是很重要的，在對學(xué)生思想狀況的了解,、學(xué)生就業(yè)的意愿,、每個學(xué)生的自身特點、就業(yè)信息的掌握 和對就業(yè)的把握要比學(xué)生強,，所以我對學(xué)生進行積極指導(dǎo),。在學(xué)校、學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)教師的共同努力下,，我班就業(yè)率相對還算可以,。

1.充分認識就業(yè)形式，了解相關(guān)政策動態(tài) 堅持就業(yè)工作在畢業(yè)班工作中重中之重的突出地位,，增強緊迫感和危機感,。

20xx年以來，全國大學(xué)畢業(yè)就業(yè)人數(shù)逐年遞增,，就業(yè)形勢日益嚴峻,。因此，及時了解就業(yè)形勢與就業(yè)壓力,，加強學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,，是畢業(yè)班班主任工作的最急迫的任務(wù)。同時,，我還應(yīng)該及時了解動態(tài)信息,，一方面，減輕學(xué)生的思想壓 力,，另一方面,，又要鼓動學(xué)生及時出擊，尋找各種渠道,，增強緊迫感,。

2.充分收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道 今天的學(xué)生就業(yè)渠道表現(xiàn)為通過人才市場,、通過關(guān)系,、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑,。學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心根據(jù)掌握的資料，統(tǒng)計了相關(guān)行業(yè)對口單位,，將與水利水電工程 專業(yè)相關(guān)的單位,、聯(lián)系人、聯(lián)系地址,、電話等在學(xué)院網(wǎng)站公示,。同時，推薦一些2 與專業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站,，鼓勵學(xué)生積極登錄,，查閱資料，主動聯(lián)系,，讓學(xué)生根據(jù)自己 的情況和特點進行有針對性地選擇聯(lián)系結(jié)業(yè)單位,。對于后一屆的畢業(yè)生，則把前面幾屆畢業(yè)班學(xué)生信息反饋給他們,，以獲得更多的就業(yè)機會,。

3.調(diào)查學(xué)生的就業(yè)志愿 這方面工作主要分兩個方面。第一,，分行業(yè)就業(yè),。有些學(xué)生想從事本專業(yè)，而有部分學(xué)生想從事其他專業(yè),。了解學(xué)生的就業(yè)意愿,。第二，分地區(qū)就業(yè),。不同 地區(qū)對畢業(yè)生有不同的要求,，而學(xué)生期望從事的地區(qū)也不同。通過分行業(yè)分地區(qū) 就業(yè)志愿了解,，便于一旦有用人單位有崗位需求,，及時把相關(guān)學(xué)生向用人單位進 行推薦。

4.制作推薦書的彩色封面 制作一份圖文并茂,、 富有特色的推薦書是每位畢業(yè)生的必備程序,。而有一幅醒目、明亮的封面既能顯示畢業(yè)生的能力,，又能夠擴大學(xué)校的影響,，給招聘者留 下深刻的印象。因此,，大部分學(xué)生制作了統(tǒng)一的推薦書封面,，既推銷了自己，又增強了專業(yè)和學(xué)校的宣傳力度,，起到了良好的效果,。

5.召開模擬招聘會 為了增加學(xué)生的就業(yè)技巧， 讓我們的學(xué)生能夠更好地適應(yīng)就業(yè)氣氛,，也讓校 外單位了解學(xué)校畢業(yè)生情況,，在第七學(xué)期結(jié)束前學(xué)校召開了模擬招聘會。

人員中,，既有專業(yè)人員,，也有外單位的人事部門管理人員，以便學(xué)生能夠參加全面的,、真 實的招聘會,，增強學(xué)生的實際應(yīng)試能力 6、順利畢業(yè),，跟蹤聯(lián)系學(xué)生最后的畢業(yè)環(huán)節(jié)對班級的凝聚力和師生感情的加深是很關(guān)鍵的時期,， 所 以，讓畢業(yè)生含著留戀離校,，含著信心離校,。因此，我積極協(xié)助學(xué)生工作部門做 好畢業(yè)鑒定工作,，協(xié)助教學(xué)部門做好畢業(yè)設(shè)計及答辯工作,，以完成對大學(xué)四年的總結(jié)工作。

學(xué)生在畢業(yè)后,，剛剛進入社會,，還會和學(xué)校有著千絲萬屢的聯(lián)系，班主任就 是這些聯(lián)系的一個重要的結(jié)點,。這種聯(lián)系和加深,，通常不是一年兩年，而是更長x的時間,。

這對于畢業(yè)生跟蹤調(diào)查,、 產(chǎn)學(xué)結(jié)合、 意見反饋,、 提高在校生的教學(xué)質(zhì)量,， 增加就業(yè)渠道具有重要的意義。因此,，我積極做好學(xué)生的跟蹤聯(lián)系工作,。

此外， 我定期對畢業(yè)生的就業(yè)意向進行調(diào)查和指導(dǎo)教育,，引導(dǎo)畢業(yè)生端正就 業(yè)態(tài)度,，樹立良好的就業(yè)目標，配合學(xué)院就業(yè)辦公室做好畢業(yè)生就業(yè)教育工作,，杜絕畢業(yè)生違約,，毀約等不良的現(xiàn)象的發(fā)生,。積極配合就業(yè)辦公室的工作，將就 業(yè)辦公室通知的就業(yè)信息和就業(yè)辦公室的工作及時傳達給畢業(yè)生,。

為各畢業(yè)生建立詳細檔案,， 明確每一個畢業(yè)生的去向和工作狀態(tài)，并定期與畢業(yè)生進行聯(lián)系溝通,。加強對離校實習(xí)生的安全教育,，強化安全意識，防止意外傷害事件的發(fā)生,。

下一步,，我將嚴格執(zhí)行學(xué)院畢業(yè)生離校時系相關(guān)規(guī)定，規(guī)范程序,，按章操作,。讓 學(xué)生順利離校。

作好班主任工作,，需要學(xué)院,、系部、輔導(dǎo)員,、學(xué)生其他教師共同努力,，但是， 班主任的地位是不可缺少的,，班主任應(yīng)該和其他教師進行溝通,、協(xié)調(diào)，把學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、就業(yè)、畢業(yè)等環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，才能完成這項工作,。

回顧過去的四年，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中,，心中充滿了感激,。我 要感謝我的學(xué)生，感謝他們四年來對我工作的極大支持,、幫助和鼓勵,！謝謝他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信， 是他們讓我找到 作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習(xí)與反思,， 是他們給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花,；我要感謝學(xué)校和學(xué) 院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,， 是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣 的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托,，讓我深深感受到班主任工作 的重要與偉大,。

是工作,，是實踐,，給我提供了進行教育教學(xué)研究的生命土壤。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇十二

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)今年已是大四,，學(xué)生馬上就要畢業(yè)了,。畢業(yè)班學(xué)生工作是高校學(xué)生工作的重 點，在競爭壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天,，這個問題更加突出,。畢業(yè)班學(xué)生在 政治思想、學(xué)習(xí),、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級學(xué)生明顯不同的特征,。作為畢業(yè) 班班主任，指導(dǎo)學(xué)生順利畢業(yè),，協(xié)助其他教師作好班主任工作,，是畢業(yè)班班主任 的重要職責(zé)。以下我對這一年來的班級工作進行總結(jié),。

一,、繼續(xù)加強學(xué)生思想穩(wěn)定工作 從心理上講， 畢業(yè)班學(xué)生經(jīng)過幾年的大學(xué)生活,， 已經(jīng)初步形成自己的人生觀,、 價值觀，并且逐步走向成熟,，但是也經(jīng)常表現(xiàn)出過分的“成熟”,，比如，以老大 自居,，從學(xué)習(xí),，工作中以過來人身份對低年學(xué)生進行不利引導(dǎo)等。這些不良傾向 需要加強引導(dǎo),。作為畢業(yè)班的學(xué)生,，最大的問題是學(xué)生的思想政治穩(wěn)定工作。部 分學(xué)生表現(xiàn)為狂妄,、自卑,、不愿意合作、作風(fēng)散漫等問題,。針對這些問題,，我站 在學(xué)生的角度,，除了主題班會以外，還深入學(xué)生,，找個人聊天,，來解決他們的實 際問題。關(guān)鍵的一條是讓他們放下這種心理：“反正我也要畢業(yè)了,，學(xué)校對我們 有特殊政策”,。其實，畢業(yè)生不是特殊人群,，如果說特殊的話,，也在于自己的責(zé) 任比別的年紀的學(xué)生更大， 如何作好表率才是自己特殊的地方,，放下畢業(yè)班學(xué)生 的架子,，是作好畢業(yè)班學(xué)生工作的前提。

另外,， 對于畢業(yè)班學(xué)生的思想政治工作,， 要常抓不懈， 不能掉以輕心,， 否則,， 學(xué)生一旦形成某些惰性，就不容易改變,。應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治,、關(guān)注社會、 關(guān)注學(xué)習(xí),，關(guān)注生活,，如果整個班級處于一個積極向上的班風(fēng)，就會減少一些不 必要的麻煩,。此外,，我還做好畢業(yè)班黨員干部的思想政治工作，讓他們在學(xué)生中 樹立形象,，做好表率,，充當(dāng)班主任老師的左右手，積極做好班級工作,。

二,、狠抓學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的成就感 剛?cè)雽W(xué)的時候,， 如果學(xué)生對專業(yè)不熟悉,， 不了解是正常的。

通過幾年的學(xué)習(xí)， 學(xué)生對于專業(yè)有了比較全面的學(xué)習(xí)和了解后,，學(xué)生才會更加喜愛自己的專業(yè),。由1 于上學(xué)期期末考試結(jié)束較早，鼓勵學(xué)生出去實習(xí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，增強學(xué) 生的成就感。

畢業(yè)學(xué)年,，學(xué)生通常會出現(xiàn)學(xué)習(xí)的兩極分化現(xiàn)象,。一部分學(xué)生選擇考研。對 于這部分學(xué)生,，我積極鼓勵學(xué)生考研深造,，這樣做不僅對現(xiàn)有的學(xué)風(fēng)起到一個很 好的促進作用,，而且一旦形成良性循環(huán),，對專業(yè)的發(fā)展，榜樣的樹立,，優(yōu)良學(xué)習(xí) 傳統(tǒng),的建立等都是有利的,。我還積極創(chuàng)造各種條件，為考研學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境,、 資料收集,、爭取時間方面做好指導(dǎo)與引導(dǎo)工作。另一部分學(xué)生是沒有考研,，打算 直接就業(yè),。事實上，這部分學(xué)生并不是不求上進,，而是沒有作好積極的引導(dǎo),。他 們還是有著強烈的學(xué)習(xí)欲望的，只是學(xué)習(xí)的重點在于社會知識,、就業(yè)知識,，甚至 是為未來的工作積極考證，增加自己的就業(yè)籌碼,。

所以,，鼓勵學(xué)生積極考研或考證，增強自己的實力與資本,， 三,、做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，為學(xué)生減輕壓力 部分高校教師認為,，畢業(yè)生找工作是學(xué)生自己的事情,，是學(xué)院的職責(zé)，與普 通教師、班主任工作關(guān)系不大,。其實,，班主任在這方面的工作是很重要的，在對 學(xué)生思想狀況的了解,、學(xué)生就業(yè)的意愿,、每個學(xué)生的自身特點、就業(yè)信息的掌握 和對就業(yè)的把握要比學(xué)生強,，所以我對學(xué)生進行積極指導(dǎo),。在學(xué)校、學(xué)院就業(yè)指 導(dǎo)教師的共同努力下,，我班就業(yè)率相對還算可以,。

1.充分認識就業(yè)形式,，了解相關(guān)政策動態(tài) 堅持就業(yè)工作在畢業(yè)班工作中重中之重的突出地位,，增強緊迫感和危機感。

20xx 年以來,，全國大學(xué)畢業(yè)就業(yè)人數(shù)逐年遞增,，就業(yè)形勢日益嚴峻,。因此，及 時了解就業(yè)形勢與就業(yè)壓力,， 加強學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,，是畢業(yè)班班主任工作的 最急迫的任務(wù)。同時,，我還應(yīng)該及時了解動態(tài)信息,，一方面，減輕學(xué)生的思想壓 力,，另一方面,，又要鼓動學(xué)生及時出擊，尋找各種渠道,，增強緊迫感,。

2.充分收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道 今天的學(xué)生就業(yè)渠道表現(xiàn)為通過人才市場,、通過關(guān)系,、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑。學(xué) 院就業(yè)指導(dǎo)中心根據(jù)掌握的資料,，統(tǒng)計了相關(guān)行業(yè)對口單位,，將與水利水電工程 專業(yè)相關(guān)的單位、聯(lián)系人,、聯(lián)系地址,、電話等在學(xué)院網(wǎng)站公示,。同時，推薦一些2 與專業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站,，鼓勵學(xué)生積極登錄,，查閱資料，主動聯(lián)系,，讓學(xué)生根據(jù)自己 的情況和特點進行有針對性地選擇聯(lián)系結(jié)業(yè)單位,。對于后一屆的畢業(yè)生，則把前 面幾屆畢業(yè)班學(xué)生信息反饋給他們,，以獲得更多的就業(yè)機會,。

3.調(diào)查學(xué)生的就業(yè)志愿 這方面工作主要分兩個方面。第一,，分行業(yè)就業(yè),。有些學(xué)生想從事本專業(yè)， 而有部分學(xué)生想從事其他專業(yè),。了解學(xué)生的就業(yè)意愿,。第二，分地區(qū)就業(yè),。不同 地區(qū)對畢業(yè)生有不同的要求,， 而學(xué)生期望從事的地區(qū)也不同。通過分行業(yè)分地區(qū) 就業(yè)志愿了解,， 便于一旦有用人單位有崗位需求，及時把相關(guān)學(xué)生向用人單位進 行推薦,。

4.制作推薦書的彩色封面 制作一份圖文并茂,、 富有特色的推薦書是每位畢業(yè)生的必備程序。而有一幅 醒目,、明亮的封面既能顯示畢業(yè)生的能力,，又能夠擴大學(xué)校的影響，給招聘者留 下深刻的印象,。因此,，大部分學(xué)生制作了統(tǒng)一的推薦書封面，既推銷了自己,，又 增強了專業(yè)和學(xué)校的宣傳力度,，起到了良好的效果。

5.召開模擬招聘會 為了增加學(xué)生的就業(yè)技巧,， 讓我們的學(xué)生能夠更好地適應(yīng)就業(yè)氣氛,，也讓校 外單位了解學(xué)校畢業(yè)生情況， 在第七學(xué)期結(jié)束前學(xué)校召開了模擬招聘會,。

人員中,， 既有專業(yè)人員，也有外單位的人事部門管理人員，以便學(xué)生能夠參加全面的,、真 實的招聘會,，增強學(xué)生的實際應(yīng)試能力 6、順利畢業(yè),，跟蹤聯(lián)系 學(xué)生最后的畢業(yè)環(huán)節(jié)對班級的凝聚力和師生感情的加深是很關(guān)鍵的時期,， 所 以，讓畢業(yè)生含著留戀離校,，含著信心離校,。因此，我積極協(xié)助學(xué)生工作部門做 好畢業(yè)鑒定工作,， 協(xié)助教學(xué)部門做好畢業(yè)設(shè)計及答辯工作,，以完成對大學(xué)四年的 總結(jié)工作。

學(xué)生在畢業(yè)后,，剛剛進入社會,，還會和學(xué)校有著千絲萬屢的聯(lián)系，班主任就 是這些聯(lián)系的一個重要的結(jié)點,。這種聯(lián)系和加深,，通常不是一年兩年，而是更長3 的時間,。

這對于畢業(yè)生跟蹤調(diào)查,、 產(chǎn)學(xué)結(jié)合、 意見反饋,、 提高在校生的教學(xué)質(zhì)量,， 增加就業(yè)渠道具有重要的意義。因此,，我積極做好學(xué)生的跟蹤聯(lián)系工作,。

此外， 我定期對畢業(yè)生的就業(yè)意向進行調(diào)查和指導(dǎo)教育,，引導(dǎo)畢業(yè)生端正就 業(yè)態(tài)度,，樹立良好的就業(yè)目標，配合學(xué)院就業(yè)辦公室做好畢業(yè)生就業(yè)教育工作,， 杜絕畢業(yè)生違約,，毀約等不良的現(xiàn)象的發(fā)生。積極配合就業(yè)辦公室的工作,，將就 業(yè)辦公室通知的就業(yè)信息和就業(yè)辦公室的工作及時傳達給畢業(yè)生,。

為各畢業(yè)生建 立詳細檔案， 明確每一個畢業(yè)生的去向和工作狀態(tài),，并定期與畢業(yè)生進行聯(lián)系溝 通,。加強對離校實習(xí)生的安全教育,，強化安全意識，防止意外傷害事件的發(fā)生,。

下一步,，我將嚴格執(zhí)行學(xué)院畢業(yè)生離校時系相關(guān)規(guī)定，規(guī)范程序,，按章操作,。讓 學(xué)生順利離校。

作好班主任工作,，需要學(xué)院,、系部、輔導(dǎo)員,、學(xué)生其他教師共同努力,，但是， 班主任的地位是不可缺少的,，班主任應(yīng)該和其他教師進行溝通、協(xié)調(diào),，把學(xué)生的 思想,、學(xué)習(xí)、就業(yè),、畢業(yè)等環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，才能完成這項工作。

回顧過去的四年,，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中,，心中充滿了感激。我 要感謝我的學(xué)生,，感謝他們四年來對我工作的極大支持、幫助和鼓勵!謝謝他們 讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,， 是他們讓我找到 作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習(xí)與反思,， 是他們給予了我很 多關(guān)于教育、關(guān)于人生,、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué) 院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們， 是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣 的力量,， 是你們每一次班主任會議語重心長的囑托,，讓我深深感受到班主任工作 的重要與偉大。

是工作,，是實踐,，給我提供了進行教育教學(xué)研究的生命土壤,。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇十三

從20xx學(xué)年下學(xué)期開始，我擔(dān)任xxxx英語(2)班的班主任工作,。和這班學(xué)生相處了兩年,，想想還有一個學(xué)期他們將要離開學(xué)校，真有點舍不得,。

這班學(xué)生給我?guī)砹嗽S多歡樂和做老師的欣慰和成就感?，F(xiàn)對這一年的工作總結(jié)如下：

一個好的班集體，一定有一套嚴格的紀律,。這些工作必須在把集體形成之前就開始有計劃地建立和培養(yǎng),，沒有規(guī)矩不成方圓。從新生軍訓(xùn)開始,，我就著手制定班規(guī),，明確獎懲，并計入德育考核,，讓學(xué)生的行為有所約束,，在我們班里，“班級晚修管理制度”,，“班級考勤制度”,、“班會費管理制度”都明文張貼，作為班主任我嚴格要求,，不能因為某些主觀和客觀的情況而改變這種要求,，同時還要多和學(xué)生溝通，講清道理;和家長的溝通必不可少,，爭取家長的支持也是非常重要的,。

xxx同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，20xx年以七百多分全校第一的成績考入我校,，從入學(xué)以來無論是專業(yè)課,，還是基礎(chǔ)文化課她都認真學(xué)習(xí)，科科成績都是優(yōu)秀,，同時xxx還是班里的學(xué)習(xí)委員,，熱心班集體的工作，熱心幫助同學(xué),，在同學(xué)中有較高的威信,。

為此，我注意培養(yǎng)同學(xué),，在去年學(xué)校選送學(xué)生參加市里的三好學(xué)生評選時,，我把xxx的材料送上去。由于xxx同學(xué)的學(xué)習(xí)成績好,，事跡較突出,，被評為廣州市三好學(xué)生,。

在班中介紹xxx同學(xué)學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗，特別指出“座右銘”重大作用,。xxx同學(xué)有這樣的信念：一定要趕在時間的前面,。我對此作詳細的介紹，揭示xxx同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。鼓勵同學(xué)們有自己的座右銘,，有自己的人生目標,。

除學(xué)習(xí)外,，我還注意對xxx同學(xué)的管理能力的培養(yǎng),。特意給她一些組織班集體活動的機會。使她在自己各方面有所進步的同時,，意識到一花獨香不是春,，百花齊放春滿院,。主動帶動全班同學(xué)共同進步。在工作中，xxx同學(xué)提高了作為班干部的意識和組織管理水平,。

由于xxx同學(xué)在同學(xué)中的威信較高,，我特意安排她幫助一些學(xué)習(xí)差的同學(xué),。這些同學(xué)沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)起來比較被動,。為此,，我安排xxx同學(xué)在學(xué)習(xí)上和思想上去幫助他們。這些同學(xué)在短時間內(nèi)有很大的進步,。

學(xué)生的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練,，但由于現(xiàn)實的原因，我們的學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)氣在學(xué)習(xí)中放任自流,，得過且過的情況時有發(fā)生,，而這些情況又進一步影響了他們的成績,，長期在學(xué)習(xí)上的挫折和失敗又加重了他們的陋習(xí)，造成惡性循環(huán),。所以在班級集體建設(shè)中運用多種手段與方法在班級內(nèi)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍顯得尤為重要,。但要做到這一點是困難的，它需要我們的耐心等待,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生成功,，逐步養(yǎng)成他們的自信心，充分肯定他們的點滴進步,，不斷地給于鼓勵和表揚,，此外還必須和科任老師互相支持和配合，及時解決課堂上出現(xiàn)的問題,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，及時進行經(jīng)驗交流,，以好帶差,，以點帶面，共同提高。陳蕓,、林靜茵等同學(xué)的影響和帶領(lǐng)下，我班出現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)和技能積極分子，在各項技能比賽中都取得了好成績，并為他們就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ),。

中專生中有像xxx同學(xué)那樣的優(yōu)秀學(xué)生,，但更多的是需要教師加強關(guān)心和指導(dǎo)的后進生，現(xiàn)就轉(zhuǎn)化差生方面談?wù)勔恍┬牡谩?/p>

我并不認為人一生下來是“性惡”的，總是從外界受了不良影響而變得問題多多,。古代“孟母三遷”的故事也說明了這個道理。因此,，學(xué)生有問題行動,，我并不是只是“對癥下藥”，而是多找熟悉這個學(xué)生的人了解情況，如家長、同學(xué)等。再多找這個學(xué)生談心,。在保護學(xué)生自尊心的前提下,，就學(xué)生的個人問題交換意見,。

俗話說：“數(shù)子十過，不如將子一長,?！焙筮M生往往缺點多于優(yōu)點。有缺點,，挨批評,，學(xué)生學(xué)習(xí)的信心就不足了，談何進步?所以,，轉(zhuǎn)化后進生就要端正對后進生的態(tài)度,，并且要幫助他們樹立自信心，因為自信是成功的基礎(chǔ),，人有自信才會去行動,，才會積極的要求上進，就能朝著教師期待的目標前進,。我們班一姓李的同學(xué),，他是一個聰明但缺乏信心的同學(xué)，他總想學(xué)好但坐不下來,。是那節(jié)課改變了他,，我一節(jié)課上表揚了他三次,，他笑著不好意思了，但他以后的學(xué)習(xí)中,，他很用心,，上課手舉得很高。是鼓勵讓他有信心,，是信心讓他有了進步,。在期末的家庭報告書評語中：“其實，你還有很大潛力有待發(fā)揮”,，“其實,，你是個聰明的學(xué)生”等是我經(jīng)常對成績差的學(xué)生用的評語。俗話說,，金無足赤,，人無完人。教育家陶行知說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生?！边@就告訴我們，作為教師,，一定要摒棄傳統(tǒng)的偏見,，努力幫助后進生發(fā)現(xiàn)其自身的“閃光點”，用期待的心情去等待學(xué)生的每一點進步,。

后進生轉(zhuǎn)化是一個系統(tǒng)工程,，需要教師首先從自身對他們的態(tài)度做起，用愛心感化他們,，悉心幫助他們,，相信后進生會越來越少。

作為班主任,，我還有如下的思考：

1,、做學(xué)生的思想工作如開鎖一樣，在外如何用力就是不開,。但是抓住學(xué)生的心,，用鑰匙輕輕一動就能解決問題，關(guān)鍵是能夠理解學(xué)生的心,。

2,、學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展要把主動權(quán)交給學(xué)生。不能由父母和老師強制進行,。老師要從旁幫助和促進,。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇十四

本學(xué)期應(yīng)中文系學(xué)生工作安排,，繼續(xù)擔(dān)任xxx級xx班班主任，負責(zé)各項班級事務(wù)?，F(xiàn)學(xué)期臨近結(jié)束,，將本學(xué)期班主任工作的開展情況總結(jié)如下：

一、班級常規(guī)工作

1,、召開班團委會,，安排新學(xué)期班團干工作。再次公布各班的職訓(xùn)小組和貧困生評議小組成員名單,。

2,、召開班會，通過班會,，完成了學(xué)院和系上相關(guān)文件精神的下達工作,。動員學(xué)生為考研、考公務(wù)員,、教師招考準備，作好人生規(guī)劃,，并實際行動起來,，目前準備考研、考公務(wù)員的同學(xué)已在全力復(fù)習(xí),。

3,、工作有計劃、有步驟的進行,。本人與各班班團委的同學(xué)都擬出了詳細工作計劃,，以保證班級各項工作有條理開展。日常做好了工作記錄,。

4,、繼續(xù)及時了解學(xué)生，對學(xué)生家庭情況進行摸底,，對提交的貧困材料進行審核,，配合系上為貧困家庭學(xué)生建立貧困檔案。

5,、學(xué)期伊始,，總結(jié)英語四級、普通話,、三筆字過關(guān)情況,，鼓勵同學(xué)們再接再厲，更上一層樓,，動員同學(xué)們?yōu)樽约旱膶W(xué)位而奮斗,。

6,、計算好本班綜合成績，做好了獎學(xué)金的評定工作,。

7,、做好了本年度國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金和助學(xué)金的評定工作,。

8,、做好了年級“三好學(xué)生”的評定工作。

9,、組織學(xué)生聽取專業(yè)講座及就業(yè)講座,。

10、解決和處理學(xué)生違紀,、糾紛和突發(fā)性事故和事件,。認真掌握了學(xué)生考勤，對違反規(guī)定的學(xué)生,，進行個別談話,，開展批評教育，并作好了相關(guān)記錄,。

11,、因為xxx級學(xué)生“通過英語四級的同學(xué)才頒發(fā)畢業(yè)證書”，協(xié)同班團委,，督促同學(xué)們加強外語學(xué)習(xí),。

12、及時掌握學(xué)生情況,，與同學(xué)交流,，努力做到給同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活上的相關(guān)問題,。

13,、認真完成了摧交本學(xué)年度學(xué)生欠費的工作。開學(xué)初,，三個班學(xué)生欠費人數(shù)達26人,，到期末，人數(shù)降至3人（此三人確屬家庭十分困難,，暫無力交費）,。

二、班級學(xué)生總體情況：

07級1班：學(xué)生人數(shù)59人,，其中男生19人,，女生40人，外省學(xué)生15人,，少數(shù)民族學(xué)生13人,；07級2班：學(xué)生人數(shù)58人,，其中男生18人，女生40人,，外省學(xué)生15人,，少數(shù)民族學(xué)生13人；07級5班：學(xué)生人數(shù)67人,，其中男生20人,，女生47人，外省學(xué)生16人,，少數(shù)民族學(xué)生共：13人,。

綜上所述，本人本學(xué)期嚴格按照開學(xué)之初擬出的計劃,，認真完成了各項班主任工作,。希望在來年的新學(xué)期中，能更加完善的將班主任工作開展下去,。