寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白,，實事求是,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇一

本學(xué)期我擔(dān)任高1年級信息技術(shù)教學(xué)工作?，F(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機操作技能，著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué),、信息技術(shù)的基本知識,，注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工,、發(fā)布等信息處理的基本技能,，促進和提高學(xué)生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力，并用于學(xué)習(xí)和生活,，當(dāng)然最重要的還在于高中的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試,，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括信息技術(shù)基儲辦公軟件的操作。

一,、不斷提高個人素養(yǎng)

積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高,。平時積極參加教研活動,，在工作之余，學(xué)習(xí)與農(nóng)遠工作和信息技術(shù)教學(xué)及計算機維護的相關(guān)知識,，努力提高個人的業(yè)務(wù)水平,，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

二,、扎實開展教學(xué)工作

備課對于每門課程的教學(xué)而言,，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外,。在備課的過程中,，我首先對所要教授的知識進行全面的研究,、歸納,、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的方法與方式,。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲,、驗證、演練,，以使一些空洞的知識具有可操作性,；同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例,，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確,、完整的認識，由此得出相關(guān)的結(jié)論,。從而做到對人,、書、機三者進行有機結(jié)合的備課,，備課不只是在教案本上備課,，而是把工作重點放在電子備課上。

根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點,，我在教學(xué)過程中當(dāng)堅持以學(xué)生為主體,，即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進一步強調(diào)學(xué)生的主體地位,。因為計算機課程操作性強,、更新速度快,、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí),，才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，從而提高自己的操作水平,，跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授,，他們所掌握的知識將總是有限的,。

在教學(xué)中，學(xué)生使用的是廣教版的教材,，教材教案能夠貼近實際,，符合學(xué)生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點，請保留此標(biāo)記因此在教學(xué)過程中注重結(jié)合教材的特點,，因人而異地設(shè)計適合于學(xué)生參加的各種興趣活動,，并在活動中加強教育的示范與引導(dǎo)，加強對學(xué)困生的個別指導(dǎo),，使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，并在教學(xué)中，注意知識的拓展和延伸,，使一部分學(xué)習(xí)知識比較快,、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時間進行一些自主學(xué)習(xí)，達到提高的目的,。

信息技術(shù)課是一門操作性很強的學(xué)科,，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時，同學(xué)們不僅看到了整個過程,，還看到了結(jié)果,，這比紙上談兵要有效的多。在這方面,，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,，上課時，老師在教師機上演示,，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看,，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率,。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做,，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí),，再歸納,，后總結(jié)的步驟來。

正所謂“百看不如一練”,，學(xué)生親自動手練習(xí)要比聽,、看有效得多。教師通過對知識的講解,、演示,，只能使學(xué)生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的認識，而能不能將這個認識清晰化,，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動手,、去實踐，在實踐中把握真知,，在實踐中創(chuàng)造成果,。所以，在課堂上我加大上機時間在教學(xué)時間中的比重,，讓學(xué)生有充足的時間去練習(xí),，把模糊的認識清晰化；并能有進一步的提高和創(chuàng)造,。

信息技術(shù)課,，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想,、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍,。學(xué)生,，是未來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻,，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生,，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí),、為國效力的決心和毅力,。

在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法，從實際做起,，注重落實,，注意細節(jié)，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識,。一學(xué)期來,，我堅持不懈地努力,，認認真真的工作，學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升,。我將繼續(xù)努力讓我的課堂更有生色,！

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇二

提高。以下是我在教學(xué)中的借鑒和不足：

(1)認真鉆研教材,，掌握教材的基本思想,，基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

(2)了解學(xué)生原有的知識技能,，了解他們的興趣,，需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動。

在數(shù)學(xué)課上,，把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,，為學(xué)生創(chuàng)造一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時,，也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動探究中學(xué)習(xí),。課堂上,，始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，挖掘?qū)W生潛在的能力,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完成的,，我絕不包辦代替,。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時，可創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，然后分小組合作探究算理,，最后得出了二種算法，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望,。碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容,，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來,，由老師和同學(xué)們共同解決,，讓學(xué)生的智慧，能力,，情感,，心理得到滿足。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動,，好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有點學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個別輔導(dǎo)我感到做到不夠,，沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們,，使這部分學(xué)生的成績總是不理想。

以上是我覺得作為一名優(yōu)秀的教師所必備的技能,，而我離做到這些還相差甚遠,。課前的準(zhǔn)備我會很努力地去做好，可是一到上課的時候,，發(fā)現(xiàn)自己的思維老是會與備課相離,，可能會突然想到一個問題就插進去繼續(xù)講，完全脫離了備課,，思路不是特別清晰,，上課時經(jīng)常拿著備課本，有時候我都覺得如果我是學(xué)生,，總是看著老師不離備課本,，心理肯定會很不舒服，這樣的課一點都沒勁,，所以這是一個大毛病,。而對于課堂的氣氛，我也總是壓不住學(xué)生,，不過大部分學(xué)生都很有禮貌,，稍微強調(diào)一下紀(jì)律，還是會很安靜的,。主要是課堂效率這一塊,，我不知道如何去有效提高大家的理論記憶，很多公式大家說很難,，我一遍又一遍地重復(fù)如何去記,，能記下來的同學(xué)卻不多，記不住的同學(xué)干脆就不記了,。課后我對同學(xué)們的要求也不高,，做做相應(yīng)的練習(xí)就可以了，可能是對學(xué)生心軟,，有時候很想經(jīng)常給他們做做試卷,，又怕他們覺得煩，因而對該門課程更加厭惡,，還不如讓他們放開學(xué),，但是這種想法現(xiàn)在看來覺得是在害這些學(xué)生，做練習(xí)做試卷本來就是他們每天花時間必須做的事情,，要不然時間都浪費了,，又沒有達到上課的效果。還有很多很多的不足，上課不夠嚴(yán)肅,，太放縱學(xué)生,，練習(xí)課很多同學(xué)都沒做練習(xí)等等，雖然課后會嘗試著多給學(xué)生補習(xí),，但是效果不明顯,，但是不管怎樣，我覺得最重要的是要意識到自身的不足并加以改正,，讓自己以后做得更好,。

一份耕耘，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴,。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,。而我在清林邁開的一小步，希望能成為以后教學(xué)中的一大步,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇三

本學(xué)期我擔(dān)任初一第二學(xué)期(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自身,，認真鉆研新課標(biāo)理念,，改進教法，認真對待工作中的每一個細節(jié),，積極向其他教師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為過去，挑戰(zhàn)明天,，更好地干好今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期自己的的如下：

本學(xué)期自己始終擁護國家的方針、政策，始終擁護國家目前進行的新課程改革,，始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展,。熱愛教育事業(yè)，熱愛自身所教育的每一個學(xué)生,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項，不遲到早退，積極參與各項活動和學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面。

我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：

除認真鉆研教材,，研究教材的重點,、難點、關(guān)鍵,，吃透教材外，還深入了解學(xué)生,，根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案,，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,，防止盲目性,，提高了實效,。認真書寫教學(xué)設(shè)計，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參考他人的教學(xué)教法公開課教案，根據(jù)本班同學(xué)的具體情況制定課時計劃,。每一課都做好充沛的準(zhǔn)備。為了使學(xué)生易懂易掌握,，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后和時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué),，并進行階段總結(jié),，即每章一總結(jié),，期中,、期末一總結(jié),。

講解清晰化,，準(zhǔn)確化,，條理化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生推薦,，充沛體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充沛考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的,，同時,，多聽優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,，克服自身的缺乏,，征求他們的意見，改進工作,。

在設(shè)置作業(yè)中,，仔細閱讀教材，搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改和時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出和時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生,，并對他們進行合適的輔導(dǎo),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成果,。

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作雖然取得一定的成果但也存在問題：

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強,。

2,、課堂公開課教案、研究,、效果方面還要考慮,。

3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高,。

4,、“培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

總之，教學(xué)是一個教育學(xué)的不時結(jié)合,，不時促進,，不時完善的過程，在實踐中去檢驗自身的,，在學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)缺乏,，在今后的教學(xué)中改進，這才會使教學(xué)方法更有實用性,，教育的效果才會更明顯,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任初三年1,、2,、3三個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)，兼初三化學(xué)備課組組長。現(xiàn)就本學(xué)期本人的工作作一個總結(jié)反思,。

新學(xué)期一開始,，我們備課組著手制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，配合學(xué)校校歷,、學(xué)生實際,、年段工作統(tǒng)籌安排以及各級質(zhì)檢安排等，保證了本學(xué)期教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，并在一學(xué)期的工作中盡力做到保質(zhì)保量完成,。

日常教學(xué)中，認真?zhèn)湔n,，主要是根據(jù)各班學(xué)生實際設(shè)計和實施教學(xué),，力爭教學(xué)的實效性。課堂教學(xué)中注重建立和諧的師生關(guān)系,，努力創(chuàng)設(shè)寬容,、民主的教學(xué)氛圍，尊重每一位學(xué)生,，讓每一個學(xué)生都有平等受教育的機會,。在課堂教學(xué)中積極提倡：不清楚地允許發(fā)問；不同意見允許爭論,；教師錯了允許批評,。上課時盡可能體現(xiàn)初中化學(xué)的啟蒙性和實用性，把化學(xué)知識與日常生活實際相聯(lián)系,，注意從學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗出發(fā),，充分利用教材的資源，努力激發(fā)學(xué)生的親切感和好奇心,，引發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和動力。

下學(xué)期面臨的重中之重的總復(fù)習(xí)工作,，在這項工作中,，我們備課組的三位老師緊密配合，各顯己能,，取長補短,，確立了總復(fù)習(xí)要面對絕大多數(shù)學(xué)生，針對中下等學(xué)生,，同時在學(xué)生思想上,，讓其充分明白復(fù)習(xí)的目的性是對以前所學(xué)知識的“補缺”和提高。

復(fù)習(xí)中緊抓課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說明,，復(fù)習(xí)作業(yè)設(shè)計從不同層次，不同角度再現(xiàn)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生能力,，降低考查測驗難度,，使學(xué)生“深入淺出”，看到自己努力所得的成績,，樹立信心,，注意知識的縱橫對比、加深理解,，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān),。重視解題的科學(xué)性、嚴(yán)密性,，以身作則,，言傳身教、潛移默化，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和邏輯推理能力。

我們備課組還組織并圓滿完成了對初三學(xué)生化學(xué)基本操作技能的考查,，在這次活動中蔡勇進老師起到了關(guān)鍵性的作用,。

積極參加教研組的每次活動，積極參與聽課,、評課，除了組內(nèi)互相聽課，取長補短,，互相激勵，還積極聽取其他學(xué)科公開課,，開拓視野,，提高自己的教學(xué)藝術(shù)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，積極參加學(xué)校組織的全員培訓(xùn),。注重收集新的教研教改信息，注重教學(xué)的反思,，撰寫的《氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的教學(xué)案例與反思》參加了本校論文匯編（08.8）,；《初中化學(xué)總復(fù)習(xí)工作初探》參加了泉州《教研通訊》的匯編(08.8)

《初中化學(xué)課程素質(zhì)教育素材分析及應(yīng)用》參加了福建省化學(xué)會20xx年學(xué)術(shù)年會論文集的匯編(08.10)。積極參加中考工作的培訓(xùn),，切實吸收其他兄弟學(xué)校老師好的教學(xué)方法,、教育方法。與同學(xué)科的老師,，同年段的老師緊密配合,，共同努力。

積極參與我們化學(xué)教研組的課題研究,，并撰寫了一篇經(jīng)驗反思《初中化學(xué)科作業(yè)設(shè)計與布置的一點思考》,，擬參與《晉江課改》的匯編,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇五

工作以來，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實學(xué)校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將工作以來工作情況總結(jié)如下：

作為一名人民教師，我感到由衷自豪,，也深知肩負的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成就為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護黨的各項方針政策,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論學(xué)習(xí),，團結(jié)同志,，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽,，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生，為人師表,，有奉獻精神,。

個性得以自已健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大的活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

深入細致的備好每一節(jié)課,。在教學(xué)活動中,，積極參加年級組組織的教研活動，進行集體備課,，仔細聽,，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前備好課，寫好教案,。備課時認真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾個方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力,，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

3、教育學(xué)生要注意保護環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責(zé)任感,。

4、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

5,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有基礎(chǔ)上有更大的進步。教育教學(xué)工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在進步學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

過去的工作成績以成為歷史，我要不斷的學(xué)習(xí),，不斷進取,，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻。培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇六

身為一名小學(xué)教師，我認為從幼兒園升到一年級的小學(xué)生,，雖說大都是天真爛漫,、懵懂可愛的，但畢竟也都是理解過幼兒啟蒙教育的,。所以一年級的小學(xué)生并不是帶著白紙式的心靈走入小學(xué)的,，所以我認為同一年級的小學(xué)生溝通時，不能僅是用“告知和管理”的固定方式,，同時教師還應(yīng)當(dāng)在平時為他們補充一些淺顯易懂,、意味深長的哲理小故事，這樣的話不但會很好的幫忙小學(xué)生成長,，并且能夠避免讓小學(xué)生迷失方向。

記得在我教學(xué)的第二年,，有一節(jié)課我晚了幾分鐘，于是一到教室呈此刻我面前的就是一片亂哄哄,，而孩子們一看到我站在門口,，也頓時都停止了吼叫聲。我強壓住自我的怒火走進教室,，并給他們講了一個小故事,。

從前有一位木匠活干的十分好的老木匠,，凡是出自他的手的房子,，不但美觀并且結(jié)實牢固，所以他的老板也是一向都很賞識他,。眼看還有三個月后老木匠就要退休了,，可是他的老板卻再要他建一座房子，對此老木匠十分的生氣,。于是他便用最次的木材,，和最差勁的建房手藝建筑了這最終的一座房子,。老木匠建好之后，就把這座危房交給了他的老板,，可是他的老板卻給了他一把鑰匙,，并且還說了一句：“這是我為你準(zhǔn)備的退休禮物?！崩夏窘陈牶箢D時會很萬分,。

同學(xué)們教師的故事講完了，其實你們平時每一分,、每一秒的學(xué)習(xí)都相當(dāng)于在建房子,，而你們的每一次作業(yè)，或者考試都要看大家用什么“材料”來“造”,。房子建的漂亮堅固的,，住進去就會舒適安全；可是建的粗濫的,，住進去必須十分危險,。

故事說完之后，我發(fā)現(xiàn)小朋友們也都理解了,，因為大家都慚愧的低下了頭,，并且班上的小班長更是站起來對我說了聲“教師我們錯了”。

可見一個小的,、富含哲理的故事對孩子們是很有幫忙的,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇七

一年來，我擔(dān)任四年級,、班數(shù)學(xué)科教學(xué),，四年級班副班主任工作,兼任學(xué)校工會、教代會小組長和校舍安全檢查員等職務(wù),。履行小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職責(zé),，對所教學(xué)科具有比較扎實的文化專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富,，并能結(jié)合實際開展教育活動,，教育效果顯著。

作為一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師,，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)。不斷提高自身的師德素養(yǎng),，并在教育教學(xué)過程中得以踐行,。一年來雖然沒有顯著的戰(zhàn)功，也沒有驕人的業(yè)績,，只是在教育教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著,。我的工作座右銘是：努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重,、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師,。所以,，堅持以“勤學(xué)、善思,、求實”為目標(biāo),，認真、踏實地走過每一天,。自始至終以認真,、嚴(yán)謹(jǐn)、負責(zé)的'教學(xué)態(tài)度,，堅持不懈從事教育教學(xué),。課前備好課，對上什么,、怎么上做到心中有數(shù),。課堂上，凡是學(xué)生自己能探索的,，決不代替,；凡是學(xué)生自己獨立發(fā)現(xiàn)的，決不暗示,，盡量給學(xué)生多一點思考時間,，多一點活動余地。認真制作教學(xué)課件,，充分利用多媒體輔助教學(xué),，努力提高課堂40分鐘教學(xué)效率。一年來,，撰寫各各類教育教學(xué)的反思,、心得和論文20多篇，其中xx年8月撰寫的《“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)規(guī)范管理”的實踐研究》獲“第三屆佛山市教師行動研究案例征集與評選”活動三等獎,。xx年3月撰寫的《讓數(shù)學(xué)課堂中的“錯誤”更有意義》分別獲倫教街道,、順德區(qū)xx年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文一等獎。

在課堂教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，積極思考,，踴躍發(fā)言。對于學(xué)生的提問,，總能不厭其煩地給予解答,。重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生自學(xué)能力,。在新課改的教學(xué)中，我不辭辛勞,，憑著自己艱辛的探索,，在教學(xué)中逐步形成了“自主探索，點撥發(fā)展”研究模式,。例如：在教學(xué)《認識圖形》時,，引出課題后，就大膽放手讓學(xué)生自己審題自學(xué),，自己動手操作,、猜想、探索,，通過學(xué)生自己看書自學(xué),，說一說、想一想,、畫一畫,、剪一剪、拼一拼,、猜一猜,、等方法了解圖形分類、三角形的分類,、三角形內(nèi)角和,、三角形三邊之間的關(guān)系、認識梯形,、平行四邊形等,，同時使用多媒體手段以動態(tài)的畫面再現(xiàn)同學(xué)們的操作，在整個過程中我是參與者,、引導(dǎo)者,。

在本學(xué)年嘗試采用將網(wǎng)絡(luò)游戲的理念引入教育教學(xué)中，用“開心農(nóng)場”的理念來積極引導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范,，并在實際的課堂管理和班級管理工作中取得了較好的效果,。具體做法：利用課室多媒體平臺,，用“ppt軟件”制作“家園農(nóng)場”。每人有一張美麗綠色的幻燈片農(nóng)場,，以學(xué)生的名字命名，有“場主”的照片,，成為各自的模擬“私家農(nóng)場”,。把學(xué)生在校的綜合表現(xiàn)化身為一棵棵白菜,，“菜園”里的“大白菜和水果”的級別直接和學(xué)生在校的日常表現(xiàn)掛鉤。每一天中都要讓學(xué)生圍繞著自己家園的蔬菜,、水果，積極學(xué)習(xí)和生活,。每天每門課的作業(yè)完成得好壞,、各科小測驗競賽獲獎和上課的表現(xiàn)直接與“私家農(nóng)場”的成長收入有關(guān),。這樣,，使同學(xué)們看重學(xué)習(xí)的是一種認可,，一種成就感和一份榮譽。同時,，對“學(xué)困生”和“調(diào)皮”同學(xué)也沒有放棄,，并適當(dāng)引導(dǎo)和傾斜政策,，激發(fā)并鼓勵他們努力做出成績,，并積極創(chuàng)造條件,，讓他們有爭取表現(xiàn)和加菜的機會。例如,，“學(xué)困生”各科學(xué)習(xí)成績一般,，在測驗中一旦有進步、獲合格或優(yōu)秀的可獲“嘉獎”,。課堂上把更多的發(fā)言機會留給學(xué)生,，把問題分為難,、中,、易三類,，讓優(yōu)等生回答較難的問題，讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生回答較易的問題,，使每位學(xué)生在課堂上都有施展自己的機會,，都能嘗到加菜的成功喜悅,，變苦學(xué)為樂學(xué),，變要我學(xué)為我要學(xué)。通過使用“家園農(nóng)場”的管理,，班級的難管現(xiàn)在出現(xiàn)了前所未有的新局面,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃了,，勞動熱情高了，任何事都有人搶著去做了,，班級的活不夠干了,。這都要歸功于引進網(wǎng)絡(luò)游戲的理念，得益于“家園農(nóng)場”的吸引,。這一活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們贊揚和認可,。

一年來，與班主任、家長密切配合,。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動、生活情況,，共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好下一代,。

本學(xué)年，從來不搞有償補課,，不收受學(xué)生,、家長的禮物，沒有參與有償家教,，不亂定教輔資料等，做到廉潔從教,。教師的工作是平凡的，但在平凡的背后孕育著未來,。我愿意在這平凡的事業(yè)中，默默無聞地勞作,，用辛勤的汗水播撒希望,，用平凡的筆墨書寫不平凡的人生軌跡,。

今后努力方向：作為一名老教師,，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀,、踏步不前是絕對不行的,，一直以來，我在實踐中不斷反思,，不斷總結(jié)，找出自己的不足,，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、在專業(yè)學(xué)習(xí),、教學(xué)研究上更加努力,。加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，多些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3,、對青年教師積極培養(yǎng),，發(fā)揮帶動,、輻射作用,，弘揚教師教書育人的職業(yè)精神。

作為一名老教師,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成自己肩負的使命。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇八

時光匆匆,，一個學(xué)期已經(jīng)過去了,，總結(jié)如下：

熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義,，熱愛人民教育事業(yè)，堅持四項基本原則,，具有良好的職業(yè)道德和健全的民—主法制觀念,，熱愛學(xué)生，關(guān)心,、了解學(xué)生,，循循善誘，誨人不倦,，尊重,、信任學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心,，鼓勵他們用心前進,，對學(xué)生一視同仁。熱愛學(xué)校,，關(guān)心群眾,，謙虛謹(jǐn)慎，團結(jié)協(xié)作,，與家長,、社會緊密配合，共同教育學(xué)生,?！捌渖碚涣疃??！币陨碜鲃t,，為人師表，正直,，誠實,，言行一致，表里如一,，嚴(yán)于律己,，用自己的模范行為來教育影響學(xué)生。這種影響體此刻德智體美勞諸育的過程之中,，體此刻自己全部的政治態(tài)度,、思想意識、治學(xué)精神,、生活作風(fēng),、待人接物的整個人格之中。

具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學(xué)的理論知識,。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學(xué)生能夠原諒老師的嚴(yán)厲,、刻板，甚至吹毛求疵,，但是不能原諒他不學(xué)無術(shù),。”知識是師生交流思想感情,，探討真理的橋梁,，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學(xué)生時代,，當(dāng)我選取教師作為自己的職業(yè)時,，我就很注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu)。以扎實的專業(yè)知識為基礎(chǔ),，廣泛攝取各方面的知識,，并努力做到專與博的有機結(jié)合。在大學(xué)和研究生課程班學(xué)習(xí)以及教學(xué)過程中,，我努力掌握專業(yè)知識體系,，透徹理解教學(xué)大綱、教科書的內(nèi)涵,，而且時刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢,。

正因為掌握了知識的內(nèi)在規(guī)律,，我在課堂上才能融會貫通,，靈活運用，駕馭自如,。當(dāng)今社會是信息時代,，我時刻提醒自己,，要永遠像海綿一樣從各方面吸取知識，成為掌握現(xiàn)代知識的新時代的老師,，并以自己的頑強學(xué)習(xí)的精神給學(xué)生以生動的教育影響,。

我比較注重探索新的教學(xué)方法，具有開拓創(chuàng)新潛力,，新時代需要創(chuàng)新型人才,，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生，作為教師,，善于從實踐中發(fā)現(xiàn)新知識,，解決新問題，構(gòu)成新觀念,，才能把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才,。應(yīng)對當(dāng)代社會科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，透過書籍報刊電視廣播以及計算機網(wǎng)絡(luò),，發(fā)現(xiàn),、確認新信息，提高自己選取,、摘要,、簡化、分析,、分類,、處理、保存,、應(yīng)用新知識和新技術(shù)的潛力,。

語言表達用語準(zhǔn)確，情感豐富,，邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，板書精當(dāng)。教育組織潛力強,，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢,，創(chuàng)設(shè)最佳教育環(huán)境，有效地控制,、組織群眾活動,，完成既定的教育任務(wù)。

教育是人類最光輝的事業(yè),，隨著社會的發(fā)展,，它永遠充滿魅力和挑戰(zhàn)，永遠值得我們?nèi)ヌ剿骱团ΑＷ鳛榻處?，對于我的過去,，我將永遠記住并不斷的總結(jié)；對于我的.未來,，我將不懈地攀登和向前,，用我全部的汗水、精力,、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇九

一、第一節(jié)英語課的重要性,。

主要介紹初中英語的學(xué)習(xí)目的,、意義、方法等,。教師可用漢語進行教學(xué),。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛，消除學(xué)生對上中學(xué)以及對外語學(xué)生的畏懼心理,，使學(xué)生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學(xué)習(xí),。

二,、入門階段的教學(xué)內(nèi)容。

第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓(xùn)練的比重較大,。圍繞“問候”、“介紹”，說明人和物等題材教學(xué)日常用語,，只要求聽說，不要求讀寫。同時教學(xué)26個字母和少量單詞,，要求聽,、說,、讀、寫“四會”掌握,。

1,、字母教學(xué),。

字母教學(xué)可以通過例詞,、例句來幫助學(xué)生掌握音和形,，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習(xí)方式來加強字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象,，開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽,。

2,、書寫教學(xué)。

在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范,，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性,，整體性示范動作形象。因此,，就要嚴(yán)格要求學(xué)生認真觀察,，要使學(xué)生養(yǎng)成看——想——寫三們一體，或動眼,、動腦,、動手一休化的良好習(xí)慣。

3,、音標(biāo)教學(xué),。

在入門階段音標(biāo)的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標(biāo),，以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學(xué),。也可以教完字母后,，再集中音標(biāo)的教學(xué)。要注意元音字母,、輔音字母分類與元音音素,、輔音音素分類的結(jié)合，字母的讀音與音標(biāo)的讀音不能混淆,。這樣對學(xué)生在今后拼讀單詞,、開口訓(xùn)練、朗讀課文有很大幫助,。

4,、單詞的拼讀。

語音與詞江有著直接的聯(lián)系,，可以用音,、形、義結(jié)合的方法記憶單詞,。因此,，首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則。其次是通過每課教學(xué)幾個符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞,，使學(xué)生對拼讀規(guī)則有個初步的概念,。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞,，設(shè)計不同的聽,、說、寫的口頭,、筆頭練習(xí),，讓學(xué)生反復(fù)操練，可以達到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來,，聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度,。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

好的開端是成功的一半,，這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應(yīng)晝用直觀,、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖,、表演等進行教學(xué),，使學(xué)生感到新穎，有趣味,，調(diào)節(jié)課堂氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。鼓勵學(xué)生大膽地說英語。

三,、要完成上述五個方面的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、首先要樹立起學(xué)生的自信心,。初學(xué)英語時，要有一個切合自己實際的目標(biāo),，通過循序漸進的學(xué)習(xí),，在心中建立成就感。

2,、正確拼讀單詞,。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力,，做到“見形知其音,，見音知其形”,。

3,、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運用語調(diào),、單詞重音朗讀句子,，運用正確的語音、語調(diào),、停頓,、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說,，大膽地讀,，注意克服畏難、害羞,、不敢開口的心理,。

4、課堂內(nèi)外多聽多說英語,。老師要盡量用英語講課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話,。也可以結(jié)合實物,、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶,，要使聽和說有機地結(jié)合起來,，增強學(xué)生聽的意識和說的能力,。

總之，學(xué)習(xí)英語一定要勤學(xué)苦練,，要日積月累地堅持學(xué)習(xí),，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度,，達到能聽懂,、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的,。