從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師能力建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

第一段：引言(100字)

教師是社會(huì)培養(yǎng)人才的重要角色，他們的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和未來(lái)發(fā)展,。因此,，教師能力建設(shè)成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱門(mén)話題。在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐中,，我深感自身的能力有限,，為了不斷提升自己的教學(xué)水平，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷提升自身的教學(xué)技能和素養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中,，我積累了一些關(guān)于教師能力建設(shè)的心得體會(huì),。以下將結(jié)合個(gè)人實(shí)踐，總結(jié)一下自己的體會(huì),。

第二段：加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備(250字)

作為教師,，首要的職責(zé)是要精通自己所教授的學(xué)科知識(shí)。通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和思考,，我發(fā)現(xiàn)要提高學(xué)科知識(shí)的儲(chǔ)備,，最有效的方法是不斷進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的拓展和更新。我經(jīng)常閱讀各類(lèi)學(xué)術(shù)期刊和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，與同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和研討,，了解學(xué)科的最新研究成果和前沿知識(shí)。同時(shí),，我會(huì)積極參與學(xué)科競(jìng)賽和研究項(xiàng)目,，提高自己的研究能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這樣的方式,，我可以更好地把握學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì),，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果,。

第三段：提升教學(xué)技能(250字)

除了學(xué)科知識(shí)的儲(chǔ)備,，教師還需要具備一定的教學(xué)技能。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力,，采用多元化的教學(xué)方法和手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。為了提高自己的教學(xué)技能,，我經(jīng)常參加教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)和借鑒其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。此外,，我也積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，例如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等,，提高自己的教學(xué)效果,。通過(guò)不斷地反思和調(diào)整教學(xué)方法，我能夠更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和不同的教學(xué)環(huán)境,。

第四段：培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)(250字)

教師的師德和師風(fēng)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障,，也是教師能力的重要方面之一。作為一名教師,，我時(shí)刻保持教育的責(zé)任感和使命感,，盡力做到公正、公平,、公開(kāi),。在與學(xué)生和家長(zhǎng)的交往中，我堅(jiān)持以身作則,，傾聽(tīng)學(xué)生的需求和關(guān)心,，給予他們關(guān)愛(ài)和信任，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。與此同時(shí),，我也時(shí)刻保持自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和素養(yǎng),，以更好地為學(xué)生服務(wù)。

第五段：不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)(250字)

教師能力建設(shè)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，才能夠提升自己的能力和素質(zhì)。因此,，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),，關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，追求教育理論和實(shí)踐的完美結(jié)合,。同時(shí),，我和同事們進(jìn)行良好的交流和互動(dòng)，相互學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng),。在這個(gè)過(guò)程中,，我也不斷反思自己的教學(xué)過(guò)程和方法，尋求改進(jìn)和創(chuàng)新的機(jī)會(huì),。

總結(jié)：教師能力建設(shè)對(duì)于教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,。通過(guò)不斷拓寬學(xué)科知識(shí)的儲(chǔ)備，提升教學(xué)技能,，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng),，并持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們教師可以更好地完成自己的教育使命,，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)為充滿(mǎn)潛力和創(chuàng)新精神的社會(huì)棟梁,。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì),，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師能力建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

教師是教育事業(yè)中的重要角色，教師能力的提升對(duì)于提高教育質(zhì)量和教學(xué)效果至關(guān)重要,。為了促進(jìn)教師的能力提升,，我校每年都會(huì)組織教師能力建設(shè)年活動(dòng)。今年,，我有幸參加了這一活動(dòng),，并從中獲得了豐富的心得體會(huì)。在接下來(lái)的文章中,，我將圍繞教師能力建設(shè)年的主題展開(kāi),，并分享我在這一過(guò)程中的心得體會(huì)。

首先,，在教師能力建設(shè)年的活動(dòng)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到教師是不斷學(xué)習(xí)的人。作為教師,，我們要不斷地提升自己的教學(xué)能力和教育素養(yǎng),，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需求。在這一過(guò)程中,，我重拾了學(xué)習(xí)的熱情,，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,。通過(guò)參加各種培訓(xùn)和研討活動(dòng),，我不僅拓寬了自己的視野，還提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平,。

其次,，教師能力建設(shè)年的活動(dòng)使我更加了解和認(rèn)識(shí)了自己,。在過(guò)去的教學(xué)過(guò)程中，我常常忽略了自身的不足和問(wèn)題,。通過(guò)這一年的培訓(xùn)和交流,，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中存在的短板和問(wèn)題，并積極尋找解決的方法,。例如,，在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了自己在課堂管理和教學(xué)設(shè)計(jì)方面的不足,，于是我主動(dòng)請(qǐng)教了專(zhuān)家和同仁,，并進(jìn)行了反思和改進(jìn)。通過(guò)不斷地自我反思和學(xué)習(xí),，我逐漸成長(zhǎng)為一名更加全面和優(yōu)秀的教師,。

教師能力建設(shè)年的活動(dòng)還使我認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)需要相互支持和合作。在這一年中,，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,，并與他們展開(kāi)了廣泛而深入的交流。通過(guò)交流與合作,，我學(xué)到了許多有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在今后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)與他們保持聯(lián)系,，相互交流與學(xué)習(xí)，共同提升自己的教學(xué)能力,，并共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。

此外，教師能力建設(shè)年的活動(dòng)還為我提供了一個(gè)展示和分享的平臺(tái),。在這一年中,，我積極參與各種交流和展示的機(jī)會(huì)，分享了自己的教學(xué)實(shí)踐和心得體會(huì),。通過(guò)與他人交流和反饋,，我不僅加深了對(duì)自己教學(xué)的認(rèn)識(shí)，還得到了很多有益的反饋和建議,。這些反饋和建議對(duì)于我改進(jìn)教學(xué)方法和策略非常有幫助,，使我在今后的教學(xué)中能更加高效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

綜上所述,，參加教師能力建設(shè)年的活動(dòng)讓我收獲頗豐。我不僅提升了自己的教學(xué)能力和教育素養(yǎng),，還認(rèn)識(shí)到自身的不足與問(wèn)題,，并通過(guò)交流和合作與他人共同成長(zhǎng),。同時(shí)，這一活動(dòng)還提供了一個(gè)展示和分享的平臺(tái),，使我能夠得到他人的反饋與建議,。我相信，在未來(lái)的教學(xué)中,，我將不斷努力,，繼續(xù)提升自己的教學(xué)能力，并為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教師能力建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大,，這是一個(gè)難得的時(shí)機(jī)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我認(rèn)真地聆聽(tīng)了骨干教師對(duì)教育教學(xué)的精辟見(jiàn)解所作的講座,，認(rèn)真做好筆記?；貋?lái)又自主學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我加深了對(duì)新課程改革的理解與體會(huì),，讓我又一次對(duì)自己的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思,，這讓我在語(yǔ)文教學(xué)方面又有了新的體會(huì)和收獲。

教育局組織的這次培訓(xùn)活動(dòng),，為的是給大家提供一個(gè)相互了解,，共同學(xué)習(xí)、相互交流學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái),。與其一個(gè)人單獨(dú)學(xué)習(xí)，不如利用這惡搞時(shí)機(jī)跟所有老師好好地交流,，探討在教育學(xué)中存在的問(wèn)題,，當(dāng)今社會(huì)趨勢(shì)所迫，知識(shí)是作為教師的重要源泉,，業(yè)是教育教學(xué)的唯一手段,，我們不能固執(zhí)，己見(jiàn),，應(yīng)該敞開(kāi)心胸面向所有的老師,，向他們虛心請(qǐng)教、學(xué)習(xí),、這樣才能學(xué)到更多,、更好、更豐富的教育教學(xué)文化知識(shí),、不斷地給自己補(bǔ)充能量,，從而不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,。一個(gè)人只有不斷地去學(xué)習(xí)、去吸取,、去交流和創(chuàng)新,、才能獲得更加豐富的知識(shí)源泉;也為此才會(huì)有更強(qiáng)的教學(xué)能力與別人進(jìn)行強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰,，業(yè)不會(huì)被同行看扁了?，F(xiàn)今的教育教學(xué)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，我們只有不斷地較強(qiáng)學(xué)習(xí),，即使地補(bǔ)充能量,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，努力到達(dá),、活到老,，學(xué)到老，的人生目標(biāo),。

教師就必須在各個(gè)方面提高自己.尤其是在教學(xué)方面,，一個(gè)優(yōu)秀的教師不會(huì)上課單一，而是要有多種多樣的課堂方式,。只有形式多樣的課堂,，才能更好的吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,，從而在各個(gè)方面提高自己的語(yǔ)文水平,。這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對(duì)不僅是在備教材，更多的'是要關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì)什么,，是否開(kāi)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué),，我們的教學(xué)鼻血要采用更多的學(xué)習(xí)方法,、教學(xué)方法。同時(shí)我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的,，老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)的需求了,。同時(shí)也不可能滿(mǎn)足我們新一代的學(xué)生了.所以作為當(dāng)代的老師不能只滿(mǎn)足目前的狀態(tài).應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)學(xué)生,。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下,，改變教學(xué)方方法。

總之,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)中我雖然有點(diǎn)苦,、有點(diǎn)累,，但我很快樂(lè),、很快樂(lè)，非常認(rèn)真的學(xué)習(xí),，參與小學(xué)教師全員培訓(xùn)，讓我在學(xué)習(xí)中收獲,，在交流中解惑,，在探索中感悟，在研修中提高,，在反思中成長(zhǎng),。通過(guò)學(xué)習(xí)使我們的教育教學(xué)水平有了極大地提高，所以在以后的學(xué)習(xí)中,，我要更加努力,，更加勤奮、更加刻苦,，更加認(rèn)真,，更要積極地參與與其他老師的交流與討論，使自己的教學(xué)水平不斷提高,，不斷完善,，為我國(guó)的教育教學(xué)事業(yè)的開(kāi)展做出奉獻(xiàn)。

教師能力建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

在我們的教育事業(yè)中,，教師是起著非常重要的作用的,。一個(gè)優(yōu)秀的教師能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生積極的影響，幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的潛力,。而要成為一個(gè)出色的教師,，必須具備多種能力。以下是我對(duì)教師能力的心得體會(huì),。

第一段：教學(xué)能力

教師的首要任務(wù)是教學(xué)工作,。一個(gè)優(yōu)秀的教師必須具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和理論基礎(chǔ)。他們不僅要掌握相應(yīng)的知識(shí),，還要善于運(yùn)用各種教學(xué)方法將知識(shí)傳遞給學(xué)生,。一個(gè)出色的教師應(yīng)當(dāng)能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，靈活地調(diào)整教學(xué)方式,，使學(xué)生能夠理解和掌握知識(shí),。此外，教師還應(yīng)具備良好的組織能力和教學(xué)設(shè)計(jì)能力,，能夠制定合理的教學(xué)計(jì)劃,，使課堂教學(xué)更加有效和有趣。

第二段：管理能力

除了教學(xué)工作,，教師還需要具備一定的管理能力,。他們需要管理和組織班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng),、考試安排等。優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備良好的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,，能夠合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù),，使學(xué)生能夠高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng)。此外,，教師還應(yīng)具備較強(qiáng)的人際交往能力和溝通能力,，能夠與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事們保持良好的溝通和合作關(guān)系,。

第三段：關(guān)心與關(guān)愛(ài)

教師不僅要教書(shū),，更應(yīng)該關(guān)心和關(guān)愛(ài)學(xué)生。優(yōu)秀的教師應(yīng)該善于照顧學(xué)生的情感和心理需求,，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。他們應(yīng)該尊重學(xué)生，并建立良好的師生關(guān)系,。一個(gè)關(guān)心和關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師能夠?yàn)閷W(xué)生提供積極的學(xué)習(xí)環(huán)境和情感支持,，幫助他們克服困難，健康發(fā)展,。

第四段：自我提升

作為一名教師,，不僅要具備一定的基本能力，還應(yīng)不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。教育是一個(gè)不斷進(jìn)步和變化的領(lǐng)域,，我們需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)方法和理念,。優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備反思和自我學(xué)習(xí)的能力,，能夠站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，不斷完善自己的教育理念和教學(xué)方式,。

第五段：示范和激勵(lì)

一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該是學(xué)生的榜樣和激勵(lì),。他們應(yīng)該努力追求卓越，標(biāo)準(zhǔn)要求自己比學(xué)生更優(yōu)秀,，以言行和行為作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。優(yōu)秀的教師還需要具備良好的職業(yè)道德和教師職業(yè)操守，為學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則,。

總結(jié)：在教師能力之論這一主題下,，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)能力,、管理能力,、關(guān)心與關(guān)愛(ài)、自我提升以及示范和激勵(lì)都是至關(guān)重要的。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展這些能力,，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。只有具備了這些能力，教師才能在教育事業(yè)中發(fā)揮更加重要的作用,，影響更多的學(xué)生,。

教師能力建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

教師是育人事業(yè)中的重要組成部分，作為學(xué)生的引路人和榜樣,，他們的能力和作風(fēng)至關(guān)重要,。在過(guò)去的一年中，我參與了“教師能力作風(fēng)年”的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，體會(huì)頗深。下面,，我將從三個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)教師能力作風(fēng)年的體會(huì)和感受,。

第二段：學(xué)習(xí)能力

在教師能力作風(fēng)年項(xiàng)目中，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)能力的重要性,。教育是一個(gè)不斷發(fā)展和更新的行業(yè),，沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，就無(wú)法跟上時(shí)代的步伐,，更無(wú)法勝任挑戰(zhàn),。在這一年的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽(tīng)取了同事們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享,，查閱了許多相關(guān)的書(shū)籍和論文,，并在實(shí)踐中不斷探索。這使我對(duì)教學(xué)有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí),，自己的教學(xué)能力也得到了很大的提升,。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作

教師能力作風(fēng)年的實(shí)施離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作，不同的團(tuán)隊(duì)成員有不同的專(zhuān)業(yè)背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，大家互相學(xué)習(xí),、互相配合，共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),。在這個(gè)過(guò)程中,，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，每個(gè)人都在為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn),。我們互相協(xié)助,、相互鼓勵(lì)，共同促進(jìn)了我們自己的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展,。團(tuán)隊(duì)合作讓我們的工作更加高效,，有奔頭，也帶來(lái)了更多的樂(lè)趣。

第四段：生活和工作平衡

在教師能力作風(fēng)年的項(xiàng)目中,，除了要加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提升能力外，還需要合理規(guī)劃時(shí)間,，將生活和工作平衡起來(lái),。這不僅有助于提高工作效率，也有益于身心健康,。人生不只有工作,，生活中還有許多有趣和值得做的事情。 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何適度放松,，保持好心態(tài)和飲食健康,，以便更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中去。

第五段：結(jié)尾

教師能力作風(fēng)年項(xiàng)目是一次難得的機(jī)會(huì),，讓我們不僅能夠持續(xù)提高自己的教學(xué)能力和作風(fēng),，還可以不斷拓展知識(shí)面和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)的發(fā)展,。在這一年中,，我尤其感受到了教師應(yīng)該具備的專(zhuān)業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也更清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,。我堅(jiān)信,，在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力,，不斷提高自己的教學(xué)能力和作風(fēng),，為學(xué)生和教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師能力建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

我叫陳麗新,，建平小學(xué)一名普通教師,，現(xiàn)在正在參加我縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，咋一聽(tīng),，好多老師都不知道是做什么的,，其實(shí)我來(lái)的時(shí)候也不清楚是做什么，說(shuō)實(shí)話我是稀里糊涂的就來(lái)了,。

我們培訓(xùn)的地點(diǎn)是建平教師進(jìn)修學(xué)校,，我們培訓(xùn)的時(shí)間是從4月6號(hào)到11號(hào)，每天從早上8：00到11：30,，下午從1：30到5：30,，晚上是5：30到7：30，也就是說(shuō)一天在電腦前坐近10個(gè)小時(shí),，這幾天的培訓(xùn)非常緊張,，培訓(xùn)的內(nèi)容就是這本《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》，培訓(xùn)的內(nèi)容跟我們教師的關(guān)系是十分密切的。

我們都知道,，現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息化的社會(huì),，現(xiàn)代的新技術(shù)已經(jīng)滲入了全社會(huì)的方方面面，比如說(shuō)銀行,，現(xiàn)在我們已經(jīng)看不到手寫(xiě)的存單了,，全部是電腦操作；網(wǎng)吧比比皆是,；而我們教育系統(tǒng),，雖然也有了電腦，可教師的利用程度,、了解程度遠(yuǎn)不及個(gè)別學(xué)生,。這樣，我們教師又怎么能與學(xué)生溝通,，又怎么能利用先進(jìn)的多媒體技術(shù)為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)呢,？前兩年，國(guó)家又投資建設(shè)了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),，我們學(xué)校就得到了一個(gè)多媒體教室，一個(gè)遠(yuǎn)程接收電視,，一個(gè)微機(jī)室,，可教育部門(mén)下來(lái)檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)物品已經(jīng)到位,，可利用率極低,，于是組織了這次培訓(xùn)，要求學(xué)校為教師提供機(jī)會(huì),，教師呢,，通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到能夠熟練運(yùn)用電腦的水平，讓微機(jī)成為為學(xué)生服務(wù)的工具,，把互聯(lián)網(wǎng)的用途達(dá)到最優(yōu)化的應(yīng)用,。

我們教師平時(shí)要注意多學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，多運(yùn)用電腦,，因?yàn)槲覀兣嘤?xùn)的精神是,，把電腦的基本操作講一下，然后讓教師自己琢磨,，再深入學(xué)習(xí),，并不是把知識(shí)全部講完，一步步地操作,，因?yàn)闆](méi)有那個(gè)時(shí)間,，我們培訓(xùn)的時(shí)間短，而內(nèi)容多，本次培訓(xùn)分為十個(gè)模塊,，有編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)方案,、選擇教學(xué)用的媒體、理解和熟悉信息化教學(xué)資源,、信息化教學(xué)資源的收集和處理,、信息化教學(xué)資源的集成與開(kāi)發(fā)、形成完整的教學(xué)設(shè)計(jì)成果等等,，這都是這次培訓(xùn)的內(nèi)容,，所以在短時(shí)間內(nèi)，你不可能全部掌握住,，也不可能就經(jīng)過(guò)七八天的培訓(xùn)就全部會(huì)了,，所以我們要想掌握這么多的技術(shù)，需要我們教師在課下進(jìn)行,，平時(shí)多用,，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代化的要求。

縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)的最主要的精神是讓我們?nèi)h中小學(xué)的教師都能意識(shí)到新課改的必要性,，就是把傳統(tǒng)的教學(xué)方式拋棄,，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想，高科技的教學(xué)手段從思想上把我們祖國(guó)的花骨朵培養(yǎng)好,，從我們學(xué)生的心理入手,，從現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀入手來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，現(xiàn)在好多教師都反映學(xué)生越來(lái)越難教,，是因?yàn)槲覀兊乃枷敫簧蠒r(shí)代,，跟不上學(xué)生的思想發(fā)展，我們還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)站點(diǎn),，而現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了信息化的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，現(xiàn)在已經(jīng)是兩個(gè)世界并存，一個(gè)是真實(shí)的世界,，一個(gè)是虛擬的世界,，只有兩個(gè)世界都能共存的人，才是一個(gè)完美的人,，而我們明明知道有另外一個(gè)世界的存在,，卻排斥它，卻不承認(rèn)他的存在,，而我們的學(xué)生,，卻恰恰對(duì)那個(gè)世界非常渴望,，我們都知道大禹治水,，靠堵的方法是行不通的,，我們沒(méi)有能力去改變這個(gè)世界，把所有的網(wǎng)吧都關(guān)閉掉,，那也是不現(xiàn)實(shí)的,，也是國(guó)家所不允許的，我們必須立足現(xiàn)在,，從事實(shí)出發(fā),，利用這個(gè)現(xiàn)存的e世界，讓他為我們服務(wù),，成為我們的朋友,，為我們的教學(xué)服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)上的東西可以說(shuō)是應(yīng)有盡有,，我們?yōu)槭裁床荒馨阉麄兗右岳媚?，而只是看到他們的弊端，其?shí)他的利遠(yuǎn)大于弊,，我們都知道,，現(xiàn)在的大學(xué)生都有自己的電腦，有自己的個(gè)人網(wǎng)站,，自己的博客,，自己的論壇，很明顯,，電腦的運(yùn)用,，適應(yīng)了學(xué)生的品味，用政治上的話說(shuō),，生產(chǎn)力適應(yīng)生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步,，所以我們作為教育工作者,，更應(yīng)該把這個(gè)有利的武器運(yùn)用起來(lái)，為我們?nèi)h的父老鄉(xiāng)親服務(wù),。

我們的教師不少都去市里邊聽(tīng)過(guò)課,，大家都知道，市里邊的學(xué)校的建設(shè)都比我們學(xué)校強(qiáng)得多,，教師的素質(zhì)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們,，主要體現(xiàn)在，他們都能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，所以我們應(yīng)該努力提高自己的素質(zhì),，增強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力，通過(guò)網(wǎng)上平臺(tái),，找到促進(jìn)教學(xué)的方法,，現(xiàn)在網(wǎng)上像中華教育網(wǎng),、建平教育網(wǎng)、k12資源庫(kù),、101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等等,，網(wǎng)上有我們需要的各種教學(xué)資料，如教案,，論文,，課件，習(xí)題,，還有教師論壇,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中遇到的難題，都可以發(fā)表在網(wǎng)上,，全國(guó)的教師都能與你交流,，探討經(jīng)驗(yàn)，比你閉門(mén)造車(chē)可強(qiáng)多了,。我們知道,，現(xiàn)在新課改課本上，好多知識(shí)都是探究性的,，沒(méi)有固定的答案,，顯得我們教師的知識(shí)很不夠，有了網(wǎng)絡(luò),，這個(gè)問(wèn)題就解決了,，那么多的人可以幫我們哪，這樣也開(kāi)闊了學(xué)生的思路,，鍛煉了學(xué)生的能力,，也達(dá)到了新課改的要求，也就是說(shuō)現(xiàn)代的教育是教學(xué)生能力,，而重點(diǎn)不是知識(shí),，這樣也讓學(xué)生明白了網(wǎng)絡(luò)上的東西很多，遠(yuǎn)不止就是游戲,，兇殺,，色情，暴力等,，如果合理利用網(wǎng)絡(luò),，就能為我們各方面服務(wù)，而不是只是破壞師生的感情,，成為我們和學(xué)生不能溝通的障礙,。

我在這次培訓(xùn)過(guò)程中，感觸很深,，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,，只有我們掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),，尤其是有了現(xiàn)代化的教學(xué)思想，我們每個(gè)人才能立于不敗之地,。

教師能力建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

作為一名教師,，教育是我們最基本、最根本的職責(zé),。然而,，在教學(xué)過(guò)程中，除了必要的知識(shí)教授之外,，師德,、師風(fēng)也是教師要特別重視的方面。扎實(shí)的教學(xué)技能與良好的師德師風(fēng)相結(jié)合,，是保證教育事業(yè)健康發(fā)展的基礎(chǔ),。而“教師能力作風(fēng)年”活動(dòng)，則是對(duì)教師的一次深入的自我評(píng)估和完善,，以下是我個(gè)人的體會(huì),。

第二段：提高教育教學(xué)水平

我認(rèn)為，提高教育教學(xué)水平是教師能力作風(fēng)年的主要目的之一,，也是教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在,。通過(guò)參加研修、交流等活動(dòng),，教師們可以了解新的教學(xué)理念,、方法；同時(shí),，也可以借此機(jī)會(huì)與同行們相互切磋,、互相學(xué)習(xí)。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅能夠提高教師的教學(xué)水平,，還可以為學(xué)生提供更全面、更科學(xué)的教育,。

第三段：加強(qiáng)師德教育

教師是學(xué)生精神世界的引路人，擔(dān)當(dāng)著具有極大責(zé)任和光榮的崇高職責(zé),。因此,，在“教師能力作風(fēng)年”活動(dòng)中，加強(qiáng)師德教育也是非常有必要的,。這就要求我們,，作為教師，必須具備良好的道德品質(zhì),，比如：誠(chéng)實(shí)守信,、言行一致,、奉獻(xiàn)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度等等,。同時(shí),，要注意言行舉止，嚴(yán)格要求自己的言語(yǔ)和行為符合教育倫理道德標(biāo)準(zhǔn),，力求做到言教合一,，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立正確的榜樣,。

第四段：發(fā)揮好教學(xué)體系的優(yōu)勢(shì)

建設(shè)好教學(xué)體系,，是“教師能力作風(fēng)年”的另外一個(gè)目標(biāo)。教學(xué)體系含義很廣,，泛指學(xué)校的教育教學(xué)工作的組織,、管理、銜接以及發(fā)展規(guī)劃等各個(gè)方面,。在體系建設(shè)中,，我們要注重整合資源，吸納不同領(lǐng)域的專(zhuān)家,、學(xué)者,，從科研、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行不斷地探索,。緊密的教學(xué)體系,，不僅可以為學(xué)校教育的改革與發(fā)展提供有力的保障，也可以促使教師不斷地完善自己,，提高教育教學(xué)水平,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

在“教師能力作風(fēng)年”活動(dòng)中，我們教師們要深入的進(jìn)行自我評(píng)估,，發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題,，進(jìn)而改進(jìn)自我，增強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力,，在新時(shí)代賦能盡責(zé)的道路上越走越遠(yuǎn),。讓我們一同肩負(fù)使命擔(dān)當(dāng)，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

教師能力建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

這次去__學(xué)習(xí),，為期五天，根據(jù)教育部的相關(guān)安排我們學(xué)校一行人去到__,，為了更好的在今后教學(xué),，為了讓自己的教學(xué)工作做的更好，我們都是滿(mǎn)載而歸,，學(xué)習(xí)了短短五天時(shí)間,，但是這五天是很珍貴的五天,，更像是自己教學(xué)很久之后才能夠積累的東西，所以這次的經(jīng)歷很充實(shí),，往大的來(lái)說(shuō)自己今后的教學(xué)時(shí)候似乎更加的清晰了,，這才是我的收獲最多的，進(jìn)過(guò)這一次的學(xué)習(xí)我擯棄了自己維持了很久教學(xué)作風(fēng),，很多時(shí)候自己都是在用著老一套的教學(xué)方式,，其實(shí)很多的教學(xué)理念也要跟著時(shí)代變化去改善的，這次的'學(xué)習(xí)收獲甚多,，作為一名教師我時(shí)刻都為工作努力,，這次的學(xué)習(xí)我也有一些心得。

去到了__,，我最大的感想就是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，自己了解到的一些先進(jìn)的教學(xué)理念，以往是沒(méi)有這些事情的,，自己也不會(huì)去想這些事情,，照著自己的教學(xué)方式教下去，我覺(jué)得這是沒(méi)有問(wèn)題的,，其實(shí)這當(dāng)時(shí)是沒(méi)有問(wèn)題,，但是時(shí)代也在進(jìn)步，我們作為教師,，我們也需要學(xué)習(xí),，總是在教導(dǎo)學(xué)生的我們很對(duì)的叫教學(xué)方式是要換一換的，這次的學(xué)習(xí)我就學(xué)到了很多的教學(xué)方式,，我覺(jué)得自己以前的一套教學(xué)方式其實(shí)需要做一些改變,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)之后也明白了一些自己不足的地方，甚至?xí)幸环N打開(kāi)新大陸的感覺(jué),，原來(lái)還可以這樣去教導(dǎo)學(xué)生,，很多的教學(xué)方式確實(shí)比較實(shí)用，這次的學(xué)習(xí)讓我的看到了一些新的東西,，也讓我明確了未來(lái)的一些方向,。這次的學(xué)習(xí)還講到了，一些師生的關(guān)系,，在平時(shí)跟學(xué)生們打交道的過(guò)程中這很關(guān)鍵,，和學(xué)生們有著一個(gè)融洽的關(guān)系，確實(shí)對(duì)于教學(xué)有很大的幫助,，學(xué)生聽(tīng)課的興趣是分為很多種,，有自己本身就喜歡這一門(mén)科目的,，也有喜歡老師講課方式的,，還有的就是平時(shí)跟老師關(guān)系融洽的,，這些都是學(xué)生興趣的一些因素，我很明白這些問(wèn)題,，在今后的工在中其實(shí)我應(yīng)該在意的就是這些,，跟學(xué)生們處理好師生的關(guān)系，在工作中很多事情不僅僅是我們自身的一個(gè)的方向,，還有的就是作為一名教師需要從多方面出發(fā),，去做好這件事情，站在學(xué)生的角度去看待學(xué)習(xí)往往自己的教學(xué)工作也能夠有所提升,。經(jīng)過(guò)為期五天的這么一個(gè)學(xué)習(xí),，大家都在努力，我們一行人滿(mǎn)載而歸,，收獲是不可言喻的,，我覺(jué)得自己的在今后的教學(xué)中能加清晰自己需要七做什么了，也明白了作為一名教師我的職責(zé)應(yīng)該是更多方面的,，今后的教學(xué)工作也是更加充實(shí)的,。

教師能力建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗多,。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師,，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺(jué)挑戰(zhàn)更大,。對(duì)于新教材,，大家都處于摸索探究階段，但于此同時(shí)也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗(yàn),。新教材內(nèi)容豐富,，理念新穎，針對(duì)的是有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生,，同時(shí)該教材營(yíng)造了一個(gè)傾向本土化語(yǔ)言的環(huán)境,，教材起點(diǎn)高，坡度大,，提倡“用到即學(xué)”,。但作為我們的學(xué)生來(lái)講，他們大多只學(xué)過(guò)2年英語(yǔ),，才初步入門(mén),。在這樣情況下，感覺(jué)上課難度更大,。

作為一個(gè)新教師,，要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)和技能很多。一學(xué)期下來(lái)，我覺(jué)得備課和聽(tīng)課尤為重要,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)榻虒W(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。以前學(xué)的基本上是純理論的知識(shí),，只知道學(xué)生是主體，但如何落實(shí)呢?最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，使學(xué)生易接受。我以為這樣學(xué)生會(huì)很好的理解我講過(guò)的內(nèi)容,，但事實(shí)并非如此,，以我的思維來(lái)考慮問(wèn)題，有時(shí)會(huì)高估他們的水平,，想不到他們可能會(huì)出的錯(cuò)誤,。聽(tīng)過(guò)許多老師的課，不管是公開(kāi)課還是常態(tài)課,，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來(lái),，循序漸進(jìn)的，一切都好象是水到渠成的,，這還需要我一段時(shí)間去學(xué)習(xí),。課堂上還有一點(diǎn)很重就是駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上一舉一動(dòng)直接影響教學(xué),但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒易受影響,把他帶入教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學(xué)效果,我以后必須采取有效方法克服。

備學(xué)生同時(shí)也要備教法,一堂準(zhǔn)備充分的課,今學(xué)生和老師獲益匪淺,列如unit7,這單元主題是學(xué)習(xí)衣服,單詞多,如果一個(gè)個(gè)教授單詞,枯燥乏味,為此我準(zhǔn)備自己的衣服,并讓學(xué)生也帶來(lái)自己的衣服,學(xué)習(xí)詞匯就較生動(dòng)形象,又可模擬商場(chǎng)購(gòu)物,這樣學(xué)生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對(duì)話背出來(lái),。

聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師父和英語(yǔ)組其他老師的課,，同年段居多。本學(xué)期,，我聽(tīng)了二十多節(jié)課,，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽(tīng)完課之后,，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果,。

除此之外,平時(shí)我也經(jīng)常向師父及其老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺，從中明白了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)從天上掉下來(lái),，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)東西,才能提高自己的水平。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)僅靠課堂時(shí)間是不夠的,必須課后輔導(dǎo),在督促學(xué)習(xí)方面,還要多努力,抓得不夠?qū)?比如說(shuō),對(duì)中等生把關(guān)不嚴(yán),英語(yǔ)強(qiáng)化小組沒(méi)有完全做起來(lái)等,。

教師工作能力心得體會(huì)5