“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

當老師的實踐報告篇一

xx暑期參加的社會實踐,，是在新田清華少兒培訓學校當一名實習美術老師,。社會實踐是引導我們大學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式；參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。在實習生活中,，我開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們師范生的成材之路與肩負的使命,。社會才是學習和受教育的大課堂，現(xiàn)在就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎,。

在實習的這段時間內(nèi),，我接觸到了各種各樣的人和事。美術班的小朋友都很小,，最小的只有4歲，最大的也才11歲,，跟他們交流,，上課，有快樂,，有尷尬,，有無語，更多的是不知所措,。對于從來沒有接觸課堂的我,，備課下不了筆，面對鬧哄哄的小學生更是無計可施,。在學校,，理論的學習很多，十分枯燥,，這次的實習讓我明白,，學校開設的課程是多么重要而實際。小學生心理學的理論知識雖然枯燥,，但對于剛剛接觸小學生的老師是非常受用的,，只有正確把握好學生的心理,，才能更好的教學。而我們的實用美術,，教我們變廢為寶,，教我們色彩的運用等等，在學校的不以為然讓我既慚愧又后悔,。這些知識在實際教學中是非常之重要的,。我的指導老師----陳老師。是個很有經(jīng)驗的老師,，她對兒童心理掌握的很好,，每次她都能很好的處理學生們的這種那種事，在她身上,，我還學到了怎么讓學生的潛力和想象力發(fā)揮出來,，在她的指導下，我每一次上課,，都總結了許多的不足,。教學用語的使用，課堂的掌控能力,，啟發(fā)學生想象的方法,，一個月，不敢說我把握了多少,，但是,，卻是進步了不少，知識和經(jīng)驗的積累是很重要的?，F(xiàn)在,，我已經(jīng)可以試著去備好課，可以淡定從容的給小學生們上課了,，講故事的技巧也提高了,。

在學校，自認為自己對于人際交往已經(jīng)很在行了,，卻忽略了社會上接觸的人是各種各樣的,，人際關系十分的復雜。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習的,，以前沒有上過課,，使我與學生家長談話不會應變，會使談話時有冷場,，或者沒話題,。因為社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因，自己更是缺乏自信,，為此我還苦惱了好幾天,。其實有誰一生下來就什么都會的，與家長的交流需要慢慢接觸,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。除了與學生家長的交流,，還有自己的上司，辦公室的老師,，都要注意其中交往的技巧,。

足，理論應該與實踐相結合,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才不會被這個飛速發(fā)展的社會淘汰,。

每天辛辛苦苦上班,，我終于理解了身為老師的不容易啊，賺點錢不容易啊,。當然,，這個暑假讓我最大徹大悟的是,，人,，一定要有自己擅長的技術，一技之長,，在社會中有很大的用處,，作為老師，亦是如此,。這次的實習,，讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實習，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

當老師的實踐報告篇二

轉眼間，五天的社會實踐見習生活,匆匆而過,這段短暫的時光給我留下了彌足珍貴的回憶,值得我去珍藏的回憶,就因為這五天,我感受到了自己巨大的變化,在悄然間已發(fā)生了微妙變化的內(nèi)心,在這一刻要盡情訴說我的心路歷程和點滴成長,這是我的人生錦囊中的一筆財富,。

下面我將會從對學校的整體印象,、聽課感想、上課心得以及在日后的學習過程中需要努力改進的地方這六個方面來進行闡述,，這次見習我那沉甸甸的收獲,。

一、讓教師品味精彩人生,、讓孩子擁有幸福童年

一大早風塵仆仆地趕到安陽實驗小學,，初來乍到，我們對學校中的一切都充滿了無限的好奇感和新鮮感,。為了讓我們更好地融入安陽實驗小學這個大家庭,，周奇校長為了做了學校的簡要介紹，讓我們對有了輪廓性的概念,。

安陽實驗小學是在1992年2月創(chuàng)建的,，是瑞安市新區(qū)管委會投資創(chuàng)辦、瑞安市教育局直屬管理的公立小學,，一所擁有十幾年的歷史積淀的學校值得我們在接下來的幾天時間里好好去了解,。是啊，到底安陽實驗小學是做了怎樣的努力才能收獲這么多人的認可,。了解才知道,，這是因為他們的辦學思路和教育理念與別校有很大區(qū)別。

幾年來,，學校以研究和實踐“尊重教育”為主線,，圍繞著“讓教師品味精彩人生、讓孩子擁有幸福童年”這樣人性化的辦學宗旨和“真?善?美?樂”校訓,，在“尊重人格?尊重差異”理念指導下,，憑著“敢為天下先”的溫州精神，著力推進整體改革：以校園十大景區(qū)建設為重點,，營造了濃厚的科學,、人文氛圍;“賞識?期望?引導”德育模式和體現(xiàn)“全員”、“全程”,、“多元”特點的學生“星卡”激勵性評價,，使校園盛開著文明之花;校本課程開發(fā)和以“生本”、“生成”、“生活”為主要內(nèi)涵的課堂教學改革,，促進了學生扎實基礎,、良好習慣和自尊、自信,、自強品格的形成;共有70%以上教師開出市級以上公開課,，學校成為教師專業(yè)化發(fā)展、體現(xiàn)自我價值的舞臺,。

從這一系列的介紹中,，我們會對這樣的學校產(chǎn)生歸屬感，因為安陽實驗小學是站在人的角度上,，以人為本的理念去實踐著學校的成長歷程,。小學不應該成為彌漫著令人厭惡的硝煙味的戰(zhàn)場。我也曾出去家教過,，了解一部分小學生的處境,，很多孩子因為考試成績而十分苦惱，就為了那根本不值得一提的分數(shù)而身心俱疲,，這又是何苦?你們在小學時光,，在兒童時光，不是應該享受童年的美妙嗎?怪不得好多孩子拿到“金色童年”會不知從何下筆,，因為本因該屬于他們的五彩繽紛的童年,，卻讓一些家長無情的剝奪了，周末是去各種補習班,，甚至連晚上都不放過,，尊敬的家長，你總得給孩子喘口氣的機會啊!可是在安陽實驗小學,，我能感受到的是學校領導對老師的尊重,，老師對學生的尊重，學生對老師的尊敬,，更能感受到這其中洋溢著無限的愛,，這是有愛所編織而成的網(wǎng)，他們互相連結,，互相依賴,，形成具有強大凝聚力的集體。

除此之外,，學校對學生的學科知識重視之余,，還十分看重學生的文化知識的積累,。這就必須讓我提到安陽實驗小學所編寫的校本課程《兒童經(jīng)典文學誦讀》,，每個學年一本，其中有經(jīng)史典籍的名篇名句、古詩詞,、現(xiàn)代詩,、語文樂園等等讓學生來背誦。我一直認為“讀書百遍其義自見”,，如果能夠達到誦讀的程度是在好不過了,。小孩子有很強的記憶力，從小多記憶一些東西,，對他們今后的發(fā)展會起到潛移默化的作用的,，就從眼前來說，這些小孩子學習文言文就容易得多,，對我們來說,，一提到文言文就有些渾身不自在，我們覺得這些文言文與我們的白話文大不相同,，理解起來也比較困難,，可是現(xiàn)在對安陽實驗小學的小學生們就不成問題，多好的一件事啊!有時候,，我們只是嘴皮上說說我們國家擁有五千年的悠久文化歷史,，經(jīng)史典籍便是這幾千年文化的一個濃縮啊，讓小孩子從小在這樣多經(jīng)典的熏陶下成長,，是多么富有意義的一件事兒啊!這是多么幸福的一件事兒啊!

當老師的實踐報告篇三

這個暑假與我以往的暑假有所不同,，不再是學習課本知識，而是開始了我的社會實踐,。我在飯店找了份工作,，于是，我的暑假打工生活從此開始,，我的社會實踐腳步從此踏出,。

本著一顆不為利益，只為在實踐中磨練自己,，在實踐中尋找自己的不足,，更為在實踐中能成長自己的心，我開始工作,，深處其中體味了一下這份工作的酸甜苦辣,。

工作第一天，領班把任務分配了一下,，大家便開始了新一天的勞作,。孰不知我這個新手什么都不會，似乎大家都認為是約定熟成的東西了吧,，我向別人求助了一下,，拖地時,，但我還使盡渾身解數(shù)努力去拖，總算是干凈了,，擦擦額上的汗珠,，我真感到累了，不光是拖地,，像擦杯子整餐具,，這些活兒跟我們平時干的都不一樣，看這些老手們干的都是有板有眼的,。雖然不是很上手,，但我覺的很欣慰，讓我懂得了,，生活中瑣瑣碎碎的事很多,，但他們中都隱含著各自的規(guī)則，需要我們?nèi)プ袷?，去感受,，不容一點的忽視懈怠，只有這樣,，我們才能收獲許多,，成長更多。

我欣喜地感覺到,，通過社會實踐的磨練,，讓我變得更加成熟、更加自信,，我們有理由相信,，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步,，刻苦求知,，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!

剛來的前兩天是給我們培訓的,，別認為服務工作是一份簡單的工作,，為了讓我們熟悉飯店的基本工作流程和熟悉菜品，所以我們干起了傳菜,。雖然傳菜部基本上都是男生,，我們證明了女生也可以干的一樣好。開始練我們端盤子,，男傳菜員兩手各拿一個端盤,，我們也不例外，端著盤子來回來去,，有的菜品也很沉,，就這樣走,，一走就是一個小時，走的腿都酸了,，酒店還給我們發(fā)的'小跟鞋，想從來沒穿過跟鞋的我們,，更是一種煎熬啊!工作時我感覺很累,，而且很不適應，覺得有些堅持不下來,，但最后還是咬牙挺過來了!寶貴的經(jīng)歷勝過我們在課堂里埋頭于課本里絞盡腦汁,，盡管這樣的實踐不能代表什么，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機四伏的壓力,，有了這樣的體驗過后,，當我們真正面對困難的時候，我們會發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份的淡定和冷靜,，千萬不要忽視每一件事的細微之處,，因為往往事情的結果就在這樣一個不起眼的細節(jié)處決定成敗。社會實踐是艱苦的,，但收獲是巨大的,。實踐讓我的生活變的多姿，實踐讓我們的人生變得多彩,。

這家飯店是一家四星級的商務涉外飯店,，每一個飯店都有好幾個崗位，各個崗位的要求不一樣,。這家飯店崗位主要有前廳,、餐飲、客房,、酒吧,、商品部、康樂等,，而各崗位中又有小小的崗位組成,，我的主要工作是餐廳服務員。

餐廳是飯店中的一個重要部門,，是客人用膳的主要場所,，也是飯店獲得最佳經(jīng)濟效益、彈性最大的部門之一,，它的服務特點是服務員直接對客人提供對面的服務,，個量大，時間長,，需求多,，為了滿足賓客的不同需求,，必須做到美味佳肴，令客人吃得滿意,。工作很苦很累明天都要忙到晚上九點之后,，但是我卻從中學到不少書本上沒有的知識，也順利的將所學充分運用到實踐之中,，做到了理論和實踐的結合,。

每天上班時間不固定，每周都會給我們排班,，有早班,，中班還有晚班。上班時開會領班就會給我們介紹菜名及價錢和今天的工作日程,，還有今天客人訂好的包間,，哪幾個傳菜員去哪幾號包間服務上菜等等。11點開始站崗了,，迎賓在門口等待來臨的客人,，中午十二點到兩點是客流高峰期。4點半過去又開始打掃衛(wèi)生,。晚上五點到九點又是一個客流高峰期,。

在服務中，有不少禮貌禮節(jié)和儀容儀表是應遵守的,，餐廳服務員主要的職責是負責菜肴的傳送工作,，在服務中要做到精神飽滿，并且熱情和藹地面對顧客們,，耐心的滿足顧客的所有要求,，急顧客所需，這樣才能讓服務傳遞到顧客心中,，讓顧客覺得物有所值,，給顧客留下美好的印象。

在這一點上,，我絲毫沒有馬虎,，它讓我在面對顧客需求等其它服務時，能夠迅速而準確的完成,，而且在動作,、表情等細節(jié)上也做到了精益求精，給領班留下了很好的印象,，也讓顧客十分滿意,。

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當老師的實踐報告篇四

（一）立足社會，勇于實踐

社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),，也是教育與實踐相結合的具體體現(xiàn),。當今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭,，隨著人才被推向市場，大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,，發(fā)展方向更加撲朔迷離,。因此要適應時代的要求，作為大學生,，我們不能閉門讀書,，而要敞開大門，走向社會,。在實踐中學習,，在實踐中提升,，增強社會責任意識,，提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力,，建設祖國不懈努力,。

（二）施恩不記，受恩勿忘

離開高中母校已有一年半,，雖然每個假期都有回母?？赐蠋煟嵌紡奈从薪M織有計劃地回訪母校,。一日為師,，終身為父。老師們曾經(jīng)用半生的知識澆灌我們,，如今,，我們已經(jīng)成長即將步入社會，最應該感謝的是一直教導我們的老師,。

現(xiàn)在我已經(jīng)是大學二年級的學生,，在高考經(jīng)驗和大學學習經(jīng)歷方面的總結已經(jīng)較為成熟，我認為,，這個寒假正是我回訪母校的好時機,。我不僅可以用我的高考經(jīng)驗，和從學弟學妹那收集的經(jīng)驗為今年的考生答疑解惑,，我還可以用我在大學里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海的高三學子對大學生活實踐的渴望,。曾經(jīng)也有學長學姐這么熱心的幫助過我，我也要將這份幫助傳遞下去,。

我的中學母校益陽市一中始建于19（光緒三十二年）,，初名“信義中學堂”，迄今已有近百年歷史?，F(xiàn)為湖南省重點中學,，省現(xiàn)代教育技術實驗學校,，省體育傳統(tǒng)項目學校。母校益陽一中素以治校嚴謹,，教學質(zhì)量高,，“學紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷史,，鑄就了學?！扒谥敚髮?，團結,，進取”的優(yōu)良校風和“嚴、精,、活,、實”的教學特色。學校北依資水,，西傍會龍,，校園古木參天，綠瓦紅墻,，環(huán)境幽雅,，書聲瑯瑯，是益陽市基礎教育的龍頭學校,。

（一）文化底蘊厚重

（二）辦學條件優(yōu)越

目前,，學校擁有現(xiàn)代化的科教實驗樓，多功能的圖書館,，全省一流的體育館,、田徑嘗攀巖、文化廣場,，高標準的學生公寓,。

學校擁有現(xiàn)代化的教學設備和人性化的服務設施，教室都安裝了空調(diào),，配備了“三機一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng),、多媒體教學系統(tǒng)，校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網(wǎng),，建立了電腦辦公,、閱卷和管理網(wǎng)絡，多媒體電教室,、電腦室,、語音室、實驗室等設施齊全，在全省居先進行列,。

（三）師資力量雄厚

益陽市一中的師資力量在全市所有中學中是最強的,。早在80年代初，市教育局就從全市抽調(diào)了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學,。近來,，學校在全市重點中學中考錄了近百名教學水平突出的教師到學校任教。市一中教師業(yè)務精湛,，教學水平高在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評,。學校被市教育局定為全市課程改革示范校。

（四）助學機制齊全

學校實施了優(yōu)生工程,，加大了對優(yōu)生的選拔力度,、培養(yǎng)力度、獎勵力度,。選拔就是在全市中選優(yōu)生,；培養(yǎng)就是明確班級、教師定點培養(yǎng),；獎勵,，就是重獎成績居年級前茅的學生,。我校設立了“動感地帶”杯獎學金,，還有特困生救助機制。確保學生不因家庭貧困而中止學業(yè),，特優(yōu)生能憑獎學金完成學業(yè),。

今年寒假，我有幸被學校挑選,，成為回訪高中母校益陽市第一中學贈送新年禮品的代表之一,。我們的任務是將xx理工大學的紀念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中，與校長交流并表達我們的感謝,。

正月十五后,，學校領導老師都陸續(xù)上班開始了新學期開學的準備工作。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師,。剛到副校長辦公室,，就看見副校長在與學生家長處理事情，于是我在門外等候,。在門外等候的心情是無比激動的,，以前副校長都是在臺上給我們高三學子做高考的動員演講，她激昂的語調(diào),，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人,。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來，審視自己的理想，科學自己的行為,。時光飛逝,，如今我已經(jīng)是走出母校的大學生了?？吹綇埜毙ｉL處理完事情,，我走進了辦公室，表明來意后,，張副校長熱情地接待了我,。她要我傳達她的謝意，并關切地詢問了我在大學的情況,。當我告訴她我在大學里認真學習,，成績名列前茅，并努力參加實踐鍛煉自己的時候,，她欣慰的點了點頭,。我自豪的說：“我們一中人各個都是學校的驕傲。

拜訪完張副校長之后,，第二天我約上幾個同學找到了高三班主任孫老師的辦公室,，沒想到孫老師一眼就認出了我。他放下了手中的批改的試卷,，像父親一樣與我親切的交談,。我把大學生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享，說出了自己一些無助與困惑,。孫老師微笑著不急不慢地為我解答困惑,。20xx年度大學生寒假回訪母校社會實踐報告20xx年度大學生寒假回訪母校社會實踐報告。他告訴我,，大學就是半個社會,，自己一個人在外面就要學會獨立，尤其是女孩子要自己照顧好自己,，學會獨立思考處理問題,。當然自信是成功的關鍵，不要盲目攀比,。

聽完老師的教導我受益良多,。得知我們此行的計劃后，孫老師特意抽出了他的一節(jié)課,，讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講,。他說，大學畢業(yè)后都要步入社會,，走上工作崗位,，現(xiàn)在就要多實踐,，為以后打下基矗他還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。

做好充分的準備后,，我們一行人來到了教室里,，孫老師向同學們簡單介紹了一下后，我們受到了同學們的熱烈歡迎,。

我們每個校友輪流上臺發(fā)言,，各自介紹自己大學的情況。下面的同學都合上了書本,，放下了手中的筆,，聽得心馳神往。輪到我時,，我熱情地向他們介紹了我的大學母校xx理工大學的詳細情況,。這是一所以理工為主，工,、理,、文、管,、經(jīng),、法兼?zhèn)涞亩鄬W科的綜合性大學，近年來發(fā)展迅速,，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生,。學生宿舍設置齊全，學習氣氛濃厚,。因為我們宣講的班級是文科班,，所以我著重介紹了一下我們經(jīng)濟與管理學院和我的專業(yè),。目前,，學院設有財務會計系、企業(yè)管理系,、金融系,、經(jīng)濟貿(mào)易系等。

愛好經(jīng)濟的同學可以有廣泛的選擇,。同時,，金融專業(yè)現(xiàn)在是個熱門專業(yè)，就業(yè)好,，競爭大,，最好是數(shù)學底子好對數(shù)學和經(jīng)濟感興趣的同學進修，這樣在學習中較為輕松,，以后的就業(yè)競爭力也大,。

接下來的環(huán)節(jié)是為高三同學答疑解惑，分享大學生活心得。大家在這個環(huán)節(jié)一下子熱鬧起來了,，紛紛踴躍舉手提問,，我們校友輪流回答問題。

也許是高三同學課業(yè)壓力大的原因,，他們都很關心是不是到了大學由于生活學習沒有了父母老師管,，一切都很輕松自在這個問題。我根據(jù)我的所見所聞和我的經(jīng)歷給他們做了解答：大學并不是人生的終點,，而是人生的起點,，雖然離開了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對社會現(xiàn)實的殘酷,，只有通過努力提升自己的綜合能力,，將來才能有立足之地。一些同學本來生活得逍遙自己,，但是畢業(yè)考研找工作面對現(xiàn)實壓力時,，只能后悔。我不希望你們后悔,，我希望你們展露你們的才華,，找到自己的位置。后來,，我們又談到了高考,，他們是文科重點班的學生，高考壓力普遍較大,。我們告訴他們,，高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役，不必太緊張,，金子在哪都能發(fā)光,，我們要做的是讓自己問心無悔。最后,，我們各自總結了一下自己怎樣應付高考緊張情緒的方法,，填報志愿的經(jīng)驗，和剛到大學的注意事項,。

這次做完回訪母校的活動,，收獲體會頗多。

最讓自己滿意的方面,，是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生,。當自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候，正是有回母校的學長學姐的精彩動員,，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞,。施恩不記,，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關懷,，雖然力量微小,，但這卻是一份責任。我開始明白,，只有在助人為樂時,，才能感受到自己的價值。

傳授給我們的知識,，我們更應該學習老師的奉獻精神,。奉獻精神是一種愛，是對付出而不求回報的愛,。對個人而言,，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成,，從點點滴滴中尋找樂趣,；努力做好每一件事、認真善待每一個人,。作為大學生,，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作,。

最后,，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升,。從最初的拜訪張副校長,、班主任老師，到最后向高三同學進行宣講為他們答疑解惑,，這些都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察,。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞,，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬,，這也是對應急處理問題的鍛煉。

一份責任,、一份信仰,。站在高考倒計時牌前,，感慨萬千。其實,，我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學里讀書生活,，但是,，在日常學習中我們?nèi)鄙倭顺粋€明確目標的奮斗心態(tài),。即使在大學，我們也應該把每一天都當做是高考倒計時來過,，珍惜每一天,，奮斗每一天，讓自己的大學四年都沒有遺憾,。像高考一樣,，成功地步入人生下一個階段。不僅是高考考生,，你我都需要一個勝利的”v"

當老師的實踐報告篇五

一年的實習期即將結束,。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好班主任和英語教學工作,，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結,。

平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件，關心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習,，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關系融洽,。另一方面,，教師的言行，學生極易照樣接受,，很少去鑒別,，因而，我本著要對學生的一生負責,，認識到必須要正視自己的言行,。以身作則，才能為人師表,。要求學生做到的,，自己必須先做到。如果言行脫節(jié),，說做不一,，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做,，只能引起學生反感,，造成惡劣影響,。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信,、得到敬重,，起到榜樣作用。

學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng),，讓我一個剛畢業(yè)的學生一進校就做五年級的班主任,。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點,。在工作中注意：

1、制定切實有效的班規(guī),，培養(yǎng)班委自主管理的能力,。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

2、充分利用課間談話和班會課,。抓住和學生們溝通的時間,，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題,?；蛑v座、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地,。

3、關懷后進生,、行為偏差生,。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批,。對此,，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變,。

現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度,，又充滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣,，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地,。

我所任教的是二年級和六年級共五個班的英語教學工作,。面對這兩個有一定年齡差距的年段，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握重點，難點,，并注重參閱各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結以提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂,、簡單的舞蹈動作,、游戲、畫畫,、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知,，輕松學習，不斷地鼓勵自己“english,，icando”“english,，icansay”。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

4、堅持聽課,，認真記錄,，積極參與評課,，學習各組教師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,，并抓住每次外出學習的機會,，取長補短，收獲不少,。

5,、注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,。一年來，我在學校開了多次公開課,。通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，一年教齡公開課受到各位老師的好評,。

總體上來說，我感覺從大學校園走進小學校園,，不僅僅是環(huán)境的變化,，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者,。在這樣一個變化的過程中有苦有甜,，但是我知道所有的.付出一定會有回報的。以上是我這一年實習期的工作總結,，不足之處請各位領導及老師指正,，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作,。

當老師的實踐報告篇六

實踐者：

實踐時間：20xx年1月12日到20xx年1月26日

實踐內(nèi)容：補課

摘要

關于補課“補課”,，查《新華字典》意為“補學或補教所缺的功課”?！把a學”,，是從學生角度說，所學“功課”有缺失,，需要“補充,、補足、填補”;“補教”,，是從教師角度說,，所授“功課”有缺失，需要“補充、補足,、填補”,。無論是從學生角度說，還是從教師角度說,，“補課”都是彌補“功課”的缺失,，使“所缺的功課”得以修補,。再從“補課”一詞的構成來看,，它是動賓式，為動詞,。因而,，“補課”的關鍵就在“補”上，是查漏補缺,。它充分尊重學生的個性和差異(知識),，給他們完全自由的選擇權，把學生當作補課的真正主人,。這樣的補課,，學生是主動的，處于主體地位,，而不是被動的,，處于被死灌的地位。這樣的補課,，學生是有選擇的,，按需而選，“點菜吃飯”的形式,。

對于我上大學的第一個寒假,，作為一名新一代的大學生，我想在寒假一定要做些有意義的事,。于是,，我在父母的幫助下，做起了家教的工作,，因為我平時給大家的印象就是很有耐心而且知識的儲備還可以,，所以在招學生方面我并沒有遇到困難。這是我大學生活的第一份社會實踐工作,，得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會,，使我的大學生活更加的豐富。通過家教的生活使我學會了很多,，思考了很多,，體味了很多。

由于自身的精力有限，并且為了補習的效果好些,，我補習了自己最擅長的數(shù)學,，在學生數(shù)量上我控制在4人。學生a,，男孩,，初一，成績突出,，性格活潑,，多動;學生b，女孩,，初一,，成績突出，性格內(nèi)向,，但十分聰明;學生c,，女孩，初一，成績中等,，性格內(nèi)向;學生d,，男孩,，初三，成績偏差，性格驕傲,。

通過與學生的交談，我了解到：學生a有很強的上進心，但是在學習的過程中似乎沒有什么長勁。通過與家長的溝通,，我發(fā)現(xiàn)a家長對望子成龍有著殷切的期望,，感受到父母對孩子的期望是炙熱的,，殷切的;學生b沒有自信，家長對其的關心也是不夠的(留守兒童)，但是學生b十分的懂事,，知道學習的意義是什么,，我很是喜歡她;學生c又高又瘦，稚氣未干,，這是我對她的第一印象,，同時她對學習沒有什么興趣,，我對她闡述了學習的目的后，希望她能夠有新的思想;學生d愛好廣泛,，喜歡打籃球，大學第一學期學習籃球的自己自然和她有共同的話題了,，在學習上很是隨意,，對自己要求不嚴格，我想我的首要任務就是糾正他的學習態(tài)度,。

第一堂課,，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭,。因為畢竟是第一次，從沒有經(jīng)驗,，害怕教不會他們,，誤人子弟!不過，還是咬緊牙關默默的告訴自己,，既然接他們了,，那就好好的帶下去，對他們好好負責,，決不能辜負任何人!

第一堂課就這樣開始了,，我也開始了第一次真正意義上的在學生面前講課，不免有些手足無措,。因為我的姐姐就是一名老師,，我特意邀請她旁聽，希望她能指出我的問題,。在上課前我就做了充分的準備,，如我的學生是在兩個年級的，所以我先給初一的3名同學講解知識點,，期間初三的學生自己預習,，初一的學生有了基礎后自己在做練習題，這時我再給初三的學生講解,。我深知我僅僅是一名大一的學生,，我的威嚴問題一直是我很擔心的一件事，姐姐交給我經(jīng)驗是：課堂上不兇,，但也不笑,，一直比較嚴肅，最重要的是課堂上要有紀律,，無規(guī)矩不成方圓，在一個沒有紀律的課堂上,，教的再好也是白搭,，課堂就是課堂，可得嚴肅對待,。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀律很好,。

我所面臨的第二大問題就是“怎樣讓我的學生集中注意力”，首先,，我將我的音量提高,，使得發(fā)音更清晰，讓學生感覺我是一個精力充沛的人給他們一個生動的,、充滿激情的課堂氛圍;其次,，在講解我的數(shù)學的同時我也會加一些英語,，地理等，因為我給學生這方面的知識越多,，學生就越容易感興趣,，課上注意力也就越集中，課堂效率也就高了,。而且,，學生會對我產(chǎn)生一種欽佩之情。這樣就大大增強了我在學生中的威信,，課堂效率也就有了保證,。最后一個方法就是我增強了我們之間的情感交流，我常常會問一些他們的夢想,，他們的愛好,，同時我也會給他們講講豐富多彩的大學生活，增強他們對學習的興趣,。

補課的過程中,，我也遇到了我沒有料到的麻煩，就像初三的學生小a由于基礎就不好,，他在自己預習中經(jīng)常溜號,，后來的幾天我就讓他在這段時間抄寫我所要講的重點公式，概念,，之后的效果還是不錯的,還有就是我的學生數(shù)量讓我無法有求必應,，有可能大家都是獨生子女的原因，他們經(jīng)常希望我站在自己的身邊,，做一題后就詢問答案,，以得到肯定，因此,，我就圍著他們,，經(jīng)常看他們的答案,，盡量使他們被關注的機會相同,。姐姐也告訴我，我在講課中語言應該更簡潔,，我的口頭禪太多,，而且我需要讓學生經(jīng)常復習。

短短的15天很快過去了,，雖然只進行了15天,，但收獲了很多，明白了很多……看到他們一點一點地學到我教給的知識，心里很高興!離開那一幫可愛的孩子們的時候還真有些不舍~有些事做過了才知道,，有些道理經(jīng)歷了才明白,。老師真的不是那么容易當，這幫可愛的孩子們,，讓我這個假期有了一段美好的回憶,，而且學到了很多。

有了一次老師的體驗后,，我的感慨頗多,，老師真是一個綜合素質(zhì)的職業(yè)，我的體會如下：

1.老師要有耐心,。在很多情況下,，我自認為講的很是清晰，可是學生偏偏理解不了,，講了好幾遍,，學生卻說聽不懂，這就極大的考驗老師的耐心了,。我經(jīng)常就會默默的告訴自己,，我講的對象是學生，他們聽不懂就是自己講的不好,，這樣一想我就又充滿了斗志,，轉換思路再講一遍，盡量多用圖像和生活實際相結合,。我的耐心真是得到了極大的鍛煉,。

2.老師要有愛心。作為他們的老師,，愛心真的是很重要,，學生學習的熱情與學生學習時產(chǎn)生的情感因素密切相關。讓學生獲得成功的喜悅,、得到老師的肯定,，能很大程度上激勵學生更好地參與學習。因此,，老師在課堂中要適時地啟發(fā)誘導,、及時評價，提供榜樣,，鼓勵進步并寄以希望，從而調(diào)動學生的積極性真的很重要,，這就需要一名老師要真正的愛自己的學生,。

3.老師真的很辛苦。自己有了這次的經(jīng)歷后,，才意識到我要對所有教過我知識,，給予過我?guī)椭睦蠋熣f聲謝謝,。每天講課2個小時的說話量可能是平時兩天的說話量，嗓子疼的厲害,，一直圍繞著他們轉,，兩條腿都受不了了，他們知識掌握的不好,，自己真的是著急啊!

真的很感謝這次補課的機會,，體驗了當老師的感覺，更得到了鍛煉,，學到了課本上學不到的知識,。總的來說,，這次實踐活動的收獲實在是太多太多了,，不是短短的幾頁紙就能說完了。經(jīng)過這次社會實踐,，我的表達能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,，對學校教師生活的認識有了進一步加深，這一切都將會對我今后的學習生活產(chǎn)生深遠的影響,。我想,，在今后的學習生活中一定會表現(xiàn)得更好，更多更積極的參加社會實踐,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)!

當老師的實踐報告篇七

今年暑假我選擇在寧德“華祥苑”茶莊打工,，剛開始以為這是個簡單輕松的工作，直到真正工作近兩個月我才知道這份工作其實也不輕松啊,?！叭A祥苑”是將品茗與銷售結合為以一體的銷售模式，所以我們這些小妹不僅要幫客人泡茶還要牢記各種茶葉價格和一些基本茶葉知識來銷售茶葉,，除此之外每天做衛(wèi)生保持店堂干凈是必不可少的重要環(huán)節(jié),，以為每個客人都喜歡干凈整潔的環(huán)境來品茶聊天，這看似簡單的工作也讓我從中學習到不少東西,，比如如何做衛(wèi)生,，怎樣與客人更好交流，怎樣處理各種突發(fā)狀況并隨機應變,，同時也學到與自己專業(yè)有關的一些營銷知識,，感覺今年暑假真的學到不少，是非常值得的一次打工社會實踐,。

在“華祥苑”有一群姐妹一起共同努力為夢想拼搏,，當然也有一個脾氣急躁的經(jīng)理管理著我們大家，。剛來茶莊時姐妹們就給我打了好幾劑的預防針比如,，那位經(jīng)理會在任何情況下包括客人也在時立刻指出我們犯的錯誤,，對于我們這些幾乎都是獨身女的小妹來說心理上很大一部分都是難承受住經(jīng)理的責罵,，因此“華祥苑”姐妹的流動速度比較快,，看著自己的前輩一個個的離開對自己接下來的工作也是捏了一把汗啊，當時我的想法就是“做好自己不被抓住小鞭子”就完事大吉了,。

第一天我看著其他前輩忙碌著,，自己在旁邊學著，早上我們要對包廂里的茶盤茶具消毒,，擦包廂,，換下過了一夜的開水瓶，接著是擦大廳澆花,，完成這些工作后就當“迎賓小姐”啦,。我們兩個小妹站在大門邊上等待客人來臨同時還要關注店外是否有其他車輛隨便停留，當有客人來時我們就默契的分工一個開包廂燈和空調(diào),，另一個則是拿客人寄存的茶葉再進包廂為客人泡茶,。實際上泡茶是最重要的環(huán)節(jié)，剛來時學習如何用不同的茶具來泡鐵觀音,，紅茶,，和巖茶，不同的茶葉泡法及其溫度都不同,，口感自然也不同,。我的師父是我的一個老鄉(xiāng)妹妹，別看她年紀小,，可是泡起茶來還是很有氣質(zhì)的,，一開始我覺得自己一定做不出這些優(yōu)美的動作，她就耐心的鼓勵我教我,。當?shù)谝淮谓o客人泡茶時經(jīng)理就在我旁邊看著,，使我更緊張了，水一百度燒開后,，倒入蓋碗,，刮完沫后要及時將茶水倒出，否則會泡壞茶葉,，就在這時,，猶豫我拿的姿勢不是很準確，加上一百度水溫我的手被燙到了,，經(jīng)理在旁邊不出聲,，我心想絕對不能讓客人察覺到于是一直忍著知道倒盡蓋碗里餓茶水后,，將手放下用涼的茶巾包住燙傷的手，那時手指真是如火燒,，在這種情況下也只有這個方法了，結果第二聽我的手起了好大一個泡,，也因為這樣我才知道怎樣拿蓋碗的姿勢不容易被燙,。接下來每一天泡茶的技術都在不斷的進步著。

同樣我們也會遇到一些刁難的客人,，酒醉的客人,，脾氣大的客人等等，有的也會讓我們覺得很委屈,，可是作為服務行業(yè)的我們必須以客人為大,，學會了給客人陪笑臉，但對于一些無理取鬧的客人還是會和他說道理,，終于我明白了給人打工,，為別人服務是真的和家里不一樣，不能任性妄為,，在這里我學會收斂自己的脾氣,。我想以后再面對一些不好的事情我也可以有一個好的心態(tài)來應對了，這也是我的收獲啊,。

打工實踐時間雖然很短,，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”,，真正到了關鍵時刻,，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

當老師的實踐報告篇八

隨著社會一步步向前發(fā)展,，越來越多的事務都會使用到報告,，其在寫作上有一定的技巧。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎,？以下是小編為大家收集的當老師社會實踐報告,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

寒假期間,，在校團委的號召下，為社會建設貢獻一份力量,，為提高自己各方面的能力,，加深自己對社會的了解,，，我來到離家不遠的福山永福園小學進行了為期一周的支教,。在老師們的協(xié)商安排下,，我來到三年二班給他們上課。在支教的這段時間里我感覺學到了很多東西,，下面我就介紹一下我這一個周的經(jīng)歷,。

我是二月十六號去的，到二月二十日結束,，期間我一共帶了十節(jié)課,，課程的內(nèi)容有數(shù)學課、語文課,、圖畫課以及基礎英語,，共四門課程。我雖是個理科生,，但因在大學中對其中很多知識用的很少導致現(xiàn)在已接近遺忘狀態(tài),，更不用說給別人講了，而且還是給這樣一群充滿求知欲的小朋友,。為了把握這次難得實踐機會,，我便一邊不斷查資料，一邊向其他老師請教,，一邊講課,。雖然是累了一些，但是感覺挺充實,，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子,，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特別的欣慰,，畢竟這也是一份體驗,，一種為人師的體驗，也許以后自己并不從事這方面的工作,，但回憶起來,，也是自己的一筆寶貴的財富。

講課期間,，我還接觸了一些孩子的家長,，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么強烈,，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛,，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產(chǎn)生一種敬意,，在跟家長交流過程中,，其中一個孩子的母親跟我談了許多,，她說把孩子交給我了，她愿意信任我可以帶給孩子更新的思維,，更開闊的眼界,。這使我很感動，同時也感到了自己責任的重大,，自己現(xiàn)在的身份是一名老師,，既然為人師，就應該對學生負責,，雖然自己現(xiàn)在的身份更確切說還是一名大學生，但早晚也要走向社會,，現(xiàn)在學會對自己所做的事勇于負責任,，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的基礎。

二月十六號上午十點,，我第一次登上講臺,，那天是講基礎英語，剛走上講臺是,，望臺下掃視一下,，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點緊張,，事前背好的“臺詞”全都忘了,，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺,，為什么一上大課,，自己竟不知所措了呢？這樣跟學生“對峙”了幾分鐘,，心想自己既然走到了這個位置,，就臨場發(fā)揮吧，管不了那么多了,，于是我就清了一下嗓門,，開始講課，也不知怎么的,，一講課,，仿佛感覺又回到了我身上，也許是沒有什么思想包袱的緣故吧,，連事先沒有準備過的一些英語小笑話也能脫口而出,。那節(jié)課結束后，我得到了同學們和聽課老師的熱烈掌聲,，試講順利過關,，事后我都覺的不可思議,，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了,。

之后的日子,，講課慢慢步入正規(guī)，再沒有第一次登上講臺的拘謹,，也敢于放開講了,，在這短短的五天里，認識了不少小朋友及他們的家長,，建立了比較真誠的友誼,。

最后一節(jié)課，看到那些小學生天真的臉龐透露著不舍的神情,，以及其他老師對我的贊賞,，我感覺我的付出沒有白費，因為我得到了別人的.認可,，沒有什么比別人對自己的認可最讓人高興的,，我堅信這一點，我也有信心在以后的日子里做的更好,。

實踐結束之后,，我感到自己有很大收獲：

踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼,。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣,，每天早上見到他們都要微笑的說聲“你好”或“早上好”,，那是我心底真誠的問候。我總覺得,，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷,，也讓他人感覺到被重視與被關心,。僅僅一天的時間，我便可與同事們打成一片,，我心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生,。我想，應該是我的真誠,，換取了同事的信任,。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我,。

溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用,。認識一個人，首先要記住對方的名字,。了解一個人,，則需要深入的交流。而這些,，都要自己主動去做,。

其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍,。

其實,，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的,。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作,，力求做好每個細節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好,。

當你可以選擇的時候,，把主動權握在自己手中。我想很多人,，在剛進實習單位的時候,，或許都做過類似復印打字清潔倒水的“雜活”?；蛟S同事們認為你是小字輩,，要從小事做起，但有些時候,，是因為他們心中沒底,，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需,，卻無法讓我學到什么,。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會,。只要勤問,、勤學,、勤做，就會有意想不到的收獲,。

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理,，”這是教學組主任劉姐給我的忠告域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件,。師兄說，“雖然每天信件很多,，但我都按緊急性和重要性排序,，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司,，整個公司的運作變得有序，效率也提高了,。養(yǎng)成講究條理的好習慣,，能讓我們在工作中受益匪淺。

大學生生一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè),，不是一個明智的選擇,。畢竟大學生的社會閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風平浪靜的,，要應付各種各樣的狀況發(fā)生,，除了自身的能力以外，還要借助個方面的人和事情,。學會與人合作,。畢竟路是人走出來的，所以我認為,，大學生畢業(yè)之后最好能去參加工作,，在工作中，了解這個社會的發(fā)展,，認識更多的人,，觸及更多的事情發(fā)展狀態(tài)，理解各種各樣的信息,，打好基礎,，等到時可以更好出社會。

當老師的實踐報告篇九

今年暑假放假時間有一個多月，為了提高自己的能力,，也為了體驗生活,，我在放假初找了一份補習老師的工作，作為我的寒假社會實踐,。在這大約一個月的實踐過程中,，我認識了許多新同事，在他們以及老師的幫助下,，我學會了許多,，成長了許多，同時也認識到了很多問題,。

以前覺得自己很開朗,，上講臺也無所畏懼的，可是真正到我要登上講臺,，傳播文化知識的時候,，開始畏懼了。工作的第一天,，內(nèi)心十分忐忑,，望著臺下十幾個正襟危坐的小學生，自己原本想好的開場白登時忘到九霄云外了,，只得自己草草地做了一個自我介紹,，然后按照預想讓學生們走上講臺自我介紹，之后教室里緊張的氛圍終于有所緩和,，我的心緒也慢慢平靜下來。因為是第一天,，并沒有安排太多內(nèi)容,，上午對他們的數(shù)學做了一下簡單的回顧，下午則是教了一些關于英語音標的內(nèi)容,。第二天,，雖然還是有些緊張，但是感覺比第一天自如多了,。每天下班后,，我都會認真看一遍他們的教材，想一下第二天怎么講授這些內(nèi)容,。越往后,，越有老師的感覺，并且盡力在講課的過程中根據(jù)自己以往的體驗,，不斷探尋較輕松但不失效果的方法,，讓學生們能夠比較輕松地汲取新知識。所謂天道酬勤，我覺得以后步入社會也會這樣吧,，想到的和實際能做到的總會有很多偏差,，最主要的是我們要有勇氣去面對，去展示自己,，要相信自己,。

我們還要做足夠充分的準備，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮,，隨機應變,，機遇偏愛有準備的頭腦。充分的準備加上足夠的勇氣與自信,，是進入社會的必要條件,。所謂做充分的準備，就是把握在學校的時間,，多多學習文化知識,，把自己應該學會的文化知識都學會，多理解多體會,；還要學會運用,，不能紙上談兵，多做一些社會實踐,，增加社會經(jīng)驗,。當然失敗是總會有的，我們要勇敢面對,，不棄不餒,，愈挫愈勇。中途我也想過放棄,，因為感覺管不住那些學生,，但是還是想堅持到底，沒有過不去的坎,。所以這個工作讓我學會了勇敢的面對,，也給了我很多勇氣，而這些將會成為我未來人生不斷堅持前進的巨大動力,！

良好的師生關系對個人學習進步是有很大助益的,。回想我過去在這一方面做的就不夠好,，有時候只顧著自己的心情頂撞老師,，現(xiàn)在當了老師以后，才發(fā)現(xiàn)作為一個教師面對的是全班同學,，要關心到每一個人,，要耐心對待每一個人，這可真不是一件簡單的事。每個學生都有不同的問題,，對不同的人要采取不同的方法,。并且老師和學生還要建立好關系，要不學生可能會對學習產(chǎn)生抵觸情緒,。對好學生要鼓勵加批評,，不同情況不同對待，要讓他們勝不驕,，敗不餒,。對學習不好的學生，要多多鼓勵,，給他們自信,，發(fā)覺他們的潛力。這需要和他們溝通,，還要想方設法讓他們對你心服口服,，讓他們肯聽你的話。老師要對每個學生負責,，幫他們找到自己的支點,，能夠正確的對待學習。但由于時間有限,，我沒辦法對學生逐一的引導,，剛開始對他們有一些了解，工作就結束了,。我覺得最好的師生關系就是亦師亦友型的,，作為老師，既要有老師的威嚴,，又要有朋友的關懷,，讓學生們尊重你又愿意向你傾訴。每個學生都希望得到老師的重視,，所以對待學生的態(tài)度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了,。對他們要正確的引導,，幫助他們找到人生的方向。

現(xiàn)在的小學生,，往往注意力不能全部集中在學習上,，都不太愛聽課，只喜歡聽一些他們感興趣的話題,。作為老師,，就必須以各種方法激發(fā)他們的學習興趣。老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學生感興趣的，帶到課堂上,，吸引他們的注意力,，然后引導到所講的課上。這就需要通過與學生的交流以及平時的觀察,，了解現(xiàn)在的學生喜歡什么,，對什么感興趣，這樣才容易讓他們對學習產(chǎn)生興趣,。另外自己的思想要跟上學生的腳步,，也需要和學生交流。也可以講一些啟發(fā)學生的故事,，激勵他們學習,。當然，也要適當?shù)慕o他們一些壓力,，讓適度的壓力轉化成動力,，促進學習?？傊?，老師要學會用新的方法，讓自己的課堂生動有趣,，讓學生感興趣,。經(jīng)常下課后我就會觀察他們最常玩的`游戲，在課堂上我有時就會以游戲的形式讓大家運用新知識,，或者以比較幽默的語言給他們傳送新知識等,，這些方法都取得了較好的效果。

時代進步了,，新生事物也層出不窮,，但我卻覺得這些新生物對學生的素質(zhì)卻沒有太多提高。我所帶的是小升初的學生,，許多人每天嘴上說著一些從網(wǎng)絡上學來的所謂的潮流詞匯,，甚至有的人已經(jīng)出口成臟現(xiàn)在的學生也不知道什么是真正的個性，把?？岙攤€性,，把獨立特行當做個性，把不學習,、不尊重老師當做個性,。在我看來，真正的個性是敢于張揚自己的優(yōu)點,，敢做敢當,，會有自己的人生理想,，并為之奮斗，有一種不達目的不罷休的意念,。他們的年紀,，本該是最純潔美好的時候,，然而,，卻被這些負能量因素影響，著實令人擔憂,。我最大的擔憂是現(xiàn)在的學生的學習態(tài)度和狀況,，他們態(tài)度都不太認真,，浮躁，懶散,。成績也很令我擔憂,，有一個學生居然連英文字母都背不完，拼音也很不過關,，這讓我很擔心,。其實我覺得還是他們的責任感不夠。我們每個人在這個社會上,，都各自承擔著自己的責任,。老師有責任把學生教會，學生有責任學習文化知識,。老師應該關心到每一個學生,，而不應對學習不好的學生不聞不問。學習不太好的學生也不能自暴自棄,，要學會吃苦,，努力學習。每個人都有自己的責任與義務,，要學會承擔,，而不應該逃避。

通過這一段的工作,，深深感受到父母的不容易,。我每天工作6小時，一共工作36天,，最后得了2200元工資,。而且教室里安裝有空調(diào)，環(huán)境可謂是很優(yōu)越的了,，可是我開始卻還有些不樂意,，抱怨工作辛苦,?？上胂敫改?，這樣炎熱夏天，還要在那沒有一絲風的田地里,，面朝黃土背朝天的辛勤勞作,。日出而作日入而息，不知承受了多少艱難辛苦,，可他們從沒吐過一句怨言?，F(xiàn)在實踐結束，終于明白了父母的不易,，也越加知道要珍惜現(xiàn)在的一切,，好好關愛家人。于是,，我用自己的工資給媽媽買了一套衣服,，給爸爸買了茶葉。

我在這個補習班工作的日子,，見到太多家長,，在與他們的交流中，我知道,，他們有的是企業(yè)高管,，有的是農(nóng)民工人，但是,，不管他們的身份如何,、家境如何，他們都對自己的孩子灌注了滿滿的關懷與殷切的期盼,。再想想我們自身,，何嘗不是在父母親人的萬般關愛與期待下長大，無論他們的表達方式是嚴苛還是溫柔,，他們的本質(zhì)都是愛,。我們應該理解親人，愛護親人,，不辜負他們寄予在我們身上的期望,！

總之，作為當代的大學生,，我們肩負著責任,，我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神,，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學會關心他人,，自己的父母和同學,，還有那些需要幫助的人。

我們早晚要走出校門,，面對社會,，我們要有勇氣與決心，讓自己的生活更精彩,！

當老師的實踐報告篇十

20xx暑期參加的社會實踐,，是在新田清華少兒培訓學校當一名實習美術老師。社會實踐是引導我們大學生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式,；參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。近一個月的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。在實習生活中,，我開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們師范生的成材之路與肩負的使命,。社會才是學習和受教育的大課堂,，現(xiàn)在就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。

在實習的這段時間內(nèi),，我接觸到了各種各樣的人和事,。美術班的小朋友都很小，最小的只有4歲,，最大的也才11歲,，跟他們交流，上課,，有快樂,，有尷尬，有無語,，更多的是不知所措,。對于從來沒有接觸課堂的我，備課下不了筆,，面對鬧哄哄的小學生更是無計可施,。在學校,，理論的學習很多，十分枯燥,，這次的實習讓我明白，學校開設的課程是多么重要而實際,。小學生心理學的理論知識雖然枯燥,，但對于剛剛接觸小學生的老師是非常受用的，只有正確把握好學生的心理,，才能更好的教學,。而我們的實用美術，教我們變廢為寶,，教我們色彩的運用等等,，在學校的不以為然讓我既慚愧又后悔大學生暑期培訓中心當老師社會實踐報告大學生暑期培訓中心當老師社會實踐報告。這些知識在實際教學中是非常之重要的,。我的指導老師----陳老師,。是個很有經(jīng)驗的老師，她對兒童心理掌握的很好,，每次她都能很好的處理學生們的這種那種事,，在她身上，我還學到了怎么讓學生的潛力和想象力發(fā)揮出來,，在她的指導下,，我每一次上課，都總結了許多的不足,。教學用語的使用,，課堂的掌控能力，啟發(fā)學生想象的方法,，一個月,，不敢說我把握了多少，但是,，卻是進步了不少,，知識和經(jīng)驗的積累是很重要的。現(xiàn)在,，我已經(jīng)可以試著去備好課,，可以淡定從容的給小學生們上課了，講故事的技巧也提高了,。

在學校,，自認為自己對于人際交往已經(jīng)很在行了，卻忽略了社會上接觸的人是各種各樣的,，人際關系十分的復雜大學生暑期培訓中心當老師社會實踐報告文章大學生暑期培訓中心當老師,。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習的,，以前沒有上過課，使我與學生家長談話不會應變,，會使談話時有冷場,，或者沒話題。因為社會經(jīng)驗缺乏,，學歷不足等種種原因,，自己更是缺乏自信，為此我還苦惱了好幾天,。其實有誰一生下來就什么都會的,，與家長的交流需要慢慢接觸，只要有自信,，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。除了與學生家長的交流,，還有自己的上司,，辦公室的老師，都要注意其中交往的技巧,。

我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才不會被這個飛速發(fā)展的社會淘汰。

每天辛辛苦苦上班,，我終于理解了身為老師的不容易啊,，賺點錢不容易啊。當然,，這個暑假讓我最大徹大悟的是,，人，一定要有自己擅長的技術,，一技之長,，在社會中有很大的用處，作為老師,，亦是如此,。這次的實習，讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實習,，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

當老師的實踐報告篇十一

社會實踐目的：社會實踐是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié),。通過社會實踐,，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果,，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備,。

我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的社會實踐目的地 龍陵縣龍山中心學校,，這是一個美麗的學校,，也是一個五彩的花園。

當然我根本沒有想到,，在之后的一個月里,，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西,，而且和他們成為朋友,，更重要的是，我在社會實踐過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富,、更精彩,。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習,，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在,。正所謂： 千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲,。

我們來到龍陵縣龍山中心學校受到了熱烈的歡迎,。首先，我們和該校的領導及老師召開了座談會,，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學校的情況：它辦校至今已有百年歷史,，始建于清光緒30年(公元1907年)，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山,，側臨綠水,，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦,，綠草茵茵,，是一個靜心求學的好地方。它占地總積13333平方米,，校舍建筑總面積4737平方米,，校園綠化面積3800多平方米，運動場面積1500平方米,。這里共有教職工63人,，教學班24個，學生1078人,。它堅持以質(zhì)量求生存,，以教研教改促進發(fā)展，多年來一直承擔全縣小學教育研究和實驗示范任務,，為龍陵縣基礎教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻,，保山地區(qū)重點學校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟發(fā)展做出了有目共睹的貢獻,。

社會實踐的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學,、班主任工作。

基情況如下：

1,、課堂教學：完成教案數(shù)為8份,，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語、語文,、數(shù)學,、品德、自然,、音樂,、美術7個科目)。

2,、班主任工作：組織一次 我做文明小公民 的主題班會,。

3、帶領學生出了一期黑板報,。

4,、到學生家里去家訪。

這次社會實踐令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課,、上課,、改作業(yè) 日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構成的我社會實踐生涯的主旋律,。

首先,，我請班主任給我 一份名單，因為我知道,，記不住學生的名字,，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的,，如果記不住學生的名字,，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關心自己,，甚至會產(chǎn)生隔閡,。而后我便找了個機會認識了全班同學，下課后同學們都圍著我唧唧喳喳地說： 老師,，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字,。 這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用,。認識一個人，首先要記住對方的名字,。了解一個人,，則需要深入的交流。而這些,，都要自己主動去做,。

下課后，孩子們經(jīng)過我時,，都親切地喊一聲： 范老師好! ,，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單,，只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句,。

在我從事教育教學活動時，我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多學校里沒學過,、沒想過的難題，即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學生： 你們聽完課,，印象最深的是什么? 學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣,。

古人云： 知之者不如好知者,，好知者不如樂知者。 興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件,。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題,，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實,，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對工作充滿熱情,，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié),，精益求精,。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好,。

過去了。雖然,，我知道我的這節(jié)課上得并不成功,。突然一次，一個學生遞來一張字條： 范老師,，我喜歡你的微笑,，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切,，我很喜歡你,，范老師。 這是出自一個三年級學生之筆,，這也是我在社會實踐一個月的時間里收到的最好的,，最值得珍藏的禮物。也使我明白了,，其實走近學生的第一步只須微笑就夠,。

在班主任社會實踐工作中,，我組織開展了 我做文明小公民 主題班會。起初,，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時，有人建議我使用強制方法,。比如說罰站,、罰蹲等。誠然,，這種方法可以勉強維持班級秩序,。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理,。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,，在教學活動中建立平等的師生關系,。而且，教師要把自己當成活動中的一員,，是學生活動的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學生的學習伙伴,、知心朋友。

為了辦好這個班會,，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會,，提供展現(xiàn)自我的平臺,，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣,。結果,，在準備班會的過程中，同學們都很積極,。班會的節(jié)目花樣繁多,，唱歌、跳舞等應有盡有,。每個學生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲。最后一曲學生獨唱 春天在哪里? 把班會推向了高潮,。當然,，在開展班會活動過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題，并在方法上有待改進,。

我沒敢再說蛤蟆丑,，因為不同的審美觀面前，美丑是無從計較的,。我也因此而想,，其實蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它,，而孩子卻用美的眼光去看它而已,。同時，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真,，在孩子的眼中的世界是最純真的,，是最美的。

在剛開始的三周里,，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以,，我也因此而告訴自己： 繼續(xù)努力! 可是，在一個雨天里,，我第一次和學生發(fā)火了,，那個男生是班里最搗蛋的學生，上課時老講小話,，還不時地影響其他同學學習,，他還對我的屢屢警告無動于衷。那天上課,，他竟然在教室里隨意走動,，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師,，和學生發(fā)生沖突是在所難免的,，但對我這個初為人師的新手來說，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗的,，我一邊盡量冷靜自己,，一邊對他呵斥到： 不想學就出去! 頓時，教室里鴉雀無聲,，而那個男孩還把頭扭到一邊不看我,，我一下子窘在了那里，我轉過身背對著一屋子的學生,，后悔,、生氣、委屈,、難過各種滋味混在一起,。雖然我一再努力,，卻還是沒控制住滿眶的淚水。教室里一片寂靜,，我也聽到了一個孩子小聲地對那個男孩： 都是你把老師惹哭了! 我第一次在學生面前脆弱得一塌糊涂,，這時那個男孩也主動來承認錯誤了，他說： 老師,，我錯了,，你打我吧，我不該惹你生氣,，以后我一定聽你的話,，你不要生氣 說著他也哽咽了。其他的孩子也來勸我： 老師,，你別哭了,，再哭就不好看了。 老師你笑一笑嘛! 那天,，我反倒像個孩子似的,，被學生哄著，心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動,，擦了半天才把眼淚擦干,。

在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課,，卻不敢多說一句話,，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密,，包藏不住脆弱的眼淚,，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了,，他們都很認真地聽講，誰也不說話,，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍,。

盡管聽了無數(shù)次 老師好 ,，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容,。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了,。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師,，也不可能讓所有的學生都喜歡我,，但只要有一名學生記住我,，那么我的社會實踐生涯就有了難以泯滅的閃光點。

在社會實踐中,，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當然要認真完成,，但勇敢的 主動請纓 卻能為你贏得更多的機會。只要勤問,、勤學,、勤做，就會有意想不到的收獲,。

回顧這35天的時間,，我是用心的，但用心不一定等于成功,，我畢竟是一名社會實踐生,，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗,，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后,，學生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過,。

在為人師的這條路上,，我邁出了第一步，接下來還有第二步,、第三步 但不管怎樣,，我都會以人為本，把社會實踐中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,，我會以我的真心去呵護學生,，因為我面對的是一顆顆純真的心。

總之,，教育是一個互動的過程,，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!

社會實踐,，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦,，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備,。我在社會實踐中逐漸變得 勇敢 ,。雖然開始也會有顧忌,，怕 主動出擊 會招惹 不知天高地厚 的蔑視。但事實告訴我,，應該對自己有信心,，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長,，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切,，只能靠自己去爭取,。等待，只能讓你在沉默中消亡,，只有主動,，才能為自己創(chuàng)造良機。社會實踐,，陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了歡樂!

社會實踐的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,，我相信那不會是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

當老師的實踐報告篇十二

實踐單位：

xx青少兒教育

實踐時間：

7月1日——8月28日

為了豐富自己的暑假生活，增加社會實踐經(jīng)驗,，增加自己的耐心和責任感,，更多的將自己的知識與社會實踐相結合，并通過自己努力和勞動為家庭減輕一定的負擔,，所以我決定讓這個暑假過的充實而又豐富多彩,。

來到的第一天見到馮校長，他把教課的情況給我慎重的說一下,，說這即是對我們大學生一次鍛煉,，也是對我們即將步入社會的一次考驗，聽后我滿懷信心的答應下來了,，我相信我一定會善始善終,。

1、開學第一天按照事先分好的任務給學生安排就座,。

2,、與學生相互認識。

3,、給學生詳細介紹下以后的學習流程,，以及對大家的要求。

此學習流程分三個階段：

第一階段7月5日至7月17日為作業(yè)階段,，這階段要求學生把暑假作業(yè)及老師布置的作業(yè)認真完成,，之后再有老師一一講解，更進一步的夯實基礎,。

第二階段7月18日至8月8日為復習階段,，這階段讓學生再熟悉下學過的知識，再加上每天一練一總結,，然后每周一大考,，更進一步鞏固舊知識。

第三階段8月9日至8月26日為預習階段,，這階段讓學生提前熟悉下要學的內(nèi)容,，回到學校再學時就得心應手了。

正式開始此次暑假課程輔導,，讓學生能夠勞逸結合,，適當合理的安排課程的種類、順序,、數(shù)量,，努力做到使學生在快樂中探求真知，能夠鞏固舊知識又能學到新知識,，對一位求知者多好啊!在輔導接近尾聲的階段,，對不同年級的學生進行測試，了解學生在整個暑假輔導過程中的收獲所得,，并將真實情況適當?shù)姆从辰o學生家長,，以幫助孩子以后的學習中更好的取得進步。

應該對此暑假培訓進行總結,，并讓學生們自我思考從中學到什么?收獲了多少?并鼓勵學生們在以后的學習中更加努力,。

實踐結果：此次暑假輔導班“小小老師”的實踐使自己的生活非常充實，豐富多彩,，沒有虛度光陰,。

經(jīng)過這短暫的二個月，學到了不少東西,，像市場許多潛規(guī)則,，經(jīng)過社會的洗禮以后，慢慢從稚嫩走向成熟,，慢慢的蛻變,，不會像以前一樣那么幼稚，有時候也就是另一種形式的無知,。

當老師的實踐報告篇十三

我的母?！?張家口市第四中學，位于美麗的清水河畔，壯觀的建設橋旁,，夏日綠樹成蔭,，冬日白雪皚皚，有著近70年悠久的建校歷史,。此次回訪母校的活動在老師和同學的協(xié)助下得以順利進行,，自己收獲頗多。

這次回訪母校的目的一方面是看望高中恩師,，并向學弟學妹們講述大學生活,，解決他們的一些疑問，比如如何調(diào)整心態(tài),，填報志愿的一些注意事項,，大學與高中的不同之處等，另一方面就是向同學們介紹南京農(nóng)業(yè)大學,，讓他們了解我的大學,。

20xx年1月18日，我回到了母校,。首先找到了我的高三班主任張老師,，與她進行了親切的交談，她關切的問我大學生活怎么樣,，能不能夠適應,。然后在她的帶領下開始了宣講活動。

我的宣講活動是在張老師現(xiàn)在帶領的一個高三班級開展的,，首先我給同學們發(fā)放了宣傳材料,，在他們大概了解了一些之后，就開始了宣傳文稿演示,，我將文稿主要分為三個部分---學校篇,、生活篇、解疑篇,。

學校篇：說到南農(nóng),，那么必然要說它的歷史沿革，首先我向他們講述了南農(nóng)從金陵大學到如今南京農(nóng)業(yè)大學的逐步發(fā)展歷程以及自己參觀校史館的感受,，因為自己之前聽過類似的宣講,，知道同學們對這些有點枯燥的東西不太感興趣，所以在講述的時候刻意展示了一些南農(nóng)的圖片,，金秋時南農(nóng)特有的滿地梧桐葉,，夜幕下古老而神秘的主樓，顯然這些大大提高了同學們的興趣,。接下來又介紹了我們的優(yōu)勢學科,，比如農(nóng)林經(jīng)濟管理,，土地資源管理這些金牌專業(yè)，以及我們雄厚的師資力量,。

所傳說的那樣,，上了大學就不用學習，無論什么時候學習都非常重要,。尤其南農(nóng)是一個學風十分濃郁的大學,，在這里,，每個人都在努力地充實自己,。希望這些建議對同學們能夠有所幫助。

最后我給同學留下了我的聯(lián)系方式,，以便他們有問題可以聯(lián)系我,，希望我的經(jīng)歷和經(jīng)驗可以為他們提供一些幫助。至此,，我的回訪母?；顒右餐隄M的結束了，通過這次實踐活動,，我也有許多收獲,。

（一）、為了圓滿完成任務,，我做了充分的前期準備,，當然期間也遇到了問題和困難，但是都努力的自己解決了,，我的溝通能力和表現(xiàn)力都不是很強,，在這次活動中，我鼓起勇氣站在了講臺上,，雖然有些緊張開始的時候講的不夠流利,，但這已經(jīng)大大的增強了我的語言組織能力和溝通能力，這些將成為我最寶貴的回憶和經(jīng)歷,。

（二）,、我以過來人的身份，將自己的經(jīng)驗分享給即將高考的學弟學妹們,，相信這對他們?nèi)蘸蟮膶W習會有一些幫助,，當我看到他們臉上的笑容時感到很欣慰，因為自己也能為母校做一些微小的貢獻了,，希望日后可以繼續(xù)為母校盡綿薄之力,。

（三）、一直以來,，大家對農(nóng)業(yè)大學的評價都不是很高,，甚至在與些人眼中從農(nóng)業(yè)大學里走出來的大學生就是“高級種地工”,，但是我們都知道農(nóng)業(yè)是國家之根本，我國是一個農(nóng)業(yè)大國,，目前需要大量的農(nóng)業(yè)類人才,，而且在這里度過一個學期后，我深知南農(nóng)有著濃郁的學習氛圍,，正如“誠樸勤仁”的校訓一樣,，每個南農(nóng)人都在踐行著這一優(yōu)良傳統(tǒng)。通過我的宣講,，或許不能完全改變?nèi)藗兊钠?，但是我相信大家會在一定程度上認可南京農(nóng)業(yè)大學。如果能因我的努力而提高哪怕一點南農(nóng)的知名度,，那么我還是很開心的,。

另外，我也總結了在開展活動時自身存在的不足,，比如：演講時聲音不夠洪亮,，宣傳的廣泛度不夠等，以后我一定會爭取機會再次參加此類活動,，逐步修正自己的不足之處,，使活動更加成功。

總之,，我認為這項實踐活動是非常有意義和價值的,。就我而言，我懂得了感恩與分享,，更增加了母校情,；就學校而言，母校的學生得到了指導,，大學也得到了宣傳,。最后，我衷心的祝愿我的母校和我的大學越來越好,！

當老師的實踐報告篇十四

此次實踐總結出如下兩點：

第一,，從事教學工作需要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備,。說對于一年級的知識不在話下,，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學》、《發(fā)展心理學》,、小學語文,、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍,，上網(wǎng)查詢了有關經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動,。

第二,，從事教學工作需要“耐心”：面對一個年僅7歲的一年級的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制,，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”,。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍,，同時也應該反省自己的`教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”,。第三,，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目,，不視泰山”，要多與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,，一方面更深入了解學生的情況,，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持,。同時,，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助,。

通過這次為時一個半月的實踐,，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高,?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”,。

轉眼間,，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首,，不能不感慨光陰似箭般的那份無奈,。當準備收拾心情,，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實,。

距離放假前兩個星期的時候就有不少同學著手找工作,，出于嘗試我也加入了這個隊伍之中。為了能充分發(fā)揮我的專長（鋼琴）,，我便在眾多鋼琴教學中心應聘,。真的很幸運，剛到第一家老板便相中了我,。面試之前很緊張的要命,，真是見了老板本人倒也沒什么了。面試時我盡我所能將我所能展現(xiàn)的都做了,。老板很滿意,，面試成功，接下來就是兩個星期以后的正式開工,。

當老師的實踐報告篇十五

為了豐富自己的暑假生活,，增加社會實踐經(jīng)驗，我打算在自己的家鄉(xiāng)找一份兼職工作,，以此來豐富自己的社會經(jīng)驗,，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)?？荚囈唤Y束,，我就開始尋找新工作。最終我找到了一份暑期兼職教師的工作崗位,。

雖然我不是一名真正的教師,，但利用這一個多月的時間，我跟其他老師從開設到結束順利完成了整個輔導的過程,，跟孩子在一起的這段時間,，既鍛煉了自己，也找回了童年的歡樂,，我們是跟孩子一起快樂的渡過整個假期,。

首先是在周圍的幾個村子里發(fā)放張貼我們印刷的宣傳單頁，同時家長講解一下,。利用7月8號孩子們返校的一天時間,，在鎮(zhèn)中心小學設置了一個招生點。通過幾天的招生我們招收了18名學生,，其中有14名是小學學生,，有4名是即將步入初中的學生。雖然人數(shù)比我們預計的少點,，但我們還是很高興,。

其次是布置教學的設施,，有桌椅，黑板,，粉筆等,。我們是利用家里空間最大的房間來當教室。

我們的教學安排：主要科目為數(shù)學,、語文,、英語。小學同年級的坐在一起,，初中的學生在另一間屋子里,。課程安排是由各個人之老師合理安排的，每天下午放學時,，每個學生都有作業(yè),。每周六上午是考試時間，把一周學的東西考查一下,，看孩子們掌握的怎么樣,。下午讓孩子們看一部有意義的電影，星期天一天的休息時間,。

教課過程中,，孩子們在上課的時候表現(xiàn)的都很好，因為人數(shù)不多,，每個孩子我們都能照看到。在一起學習英語的時候,，低年級的幾個學生剛開始接觸英語,，感到有些生硬，但大孩子們的學習激情為她們起到了很大的幫助,，他們很快對英語產(chǎn)生了興趣,。每當我們共同讀英語單詞句子的時候，孩子們響亮的嗓音總是能傳到大街上,，家長們都感到很欣慰,。我們更感到高興。下課的十幾分鐘內(nèi),，我們跟孩子們坐在一起聊天,，他們總是愿意把一些有趣的事情或自己的古怪想法告訴我們，惹得我們哭笑不得,。

當然在此期間我們也遇到一些問題,。孩子們終歸是孩子，他們擁有一顆天真的心,，遇到什么問題還是“自我”還是起著主導作用,。第一次是有個比較調(diào)皮的孩子,，在上課時玩蹦蹦球，我告訴他不要在上課時玩,，他覺得有意思并沒有停下來,，最后我沒收了他的玩具，他哭了,，并且哭個不停,，下課了孩子們都出去玩，他自己還是在哭,，我坐到他旁邊,，開始跟他溝通。我說我數(shù)123…,，數(shù)到5,，你就停止哭。果然他真的不哭了,，看著哭花的小臉,，我有信心把他哄好。

再有是比較大的孩子不聽話,，打鬧的特別嚴重,，把教室里的凳子摔壞。那個時候我們真的生氣了,，但也不能對他們打罵,，還是要耐心教育他們。但以后要求就要更嚴格了,。在這些問題中我感受到孩子們的天真無邪,，也體會到對孩子應該用真心，這樣才能得到他們的信任,。并且有的時候必須要嚴格起來,，這樣在孩子們心中才能有威信。

為了跟孩子們處理好關系,，我們和孩子們以朋友關系相處,，打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發(fā),，充分理解他們,，把握學生情況，全面掌握學生動態(tài),，做到一切真的是為了孩子,。

通過這次輔導孩子們的成績都有很大的提高，這次的實踐也讓我們的暑假生活非常充實，豐富多彩,。這是我們第一次辦輔導班,，我們用心的付出，得到了家長的好評,，收獲了團結和友誼,，見證了我們和孩子們的成長。但是我們同時也收獲了經(jīng)驗和教訓,，輔導班開辦過程中的一些失誤也是我們來年要改正的,，比如在課程設置上我們應針對每個學生的具體情況，這樣才能更人性化,；比如我們應該更多的與家長交流,，更好的促進學生各方面的發(fā)展。這些都深深的印在我們的腦海中,，我們將奉之為難得的經(jīng)驗銘記于心,，生活是公平的，哪怕吃了很多苦,，只要堅持下去,，一定會有收獲，即使最后失敗了,，也會獲得別人沒有過的經(jīng)歷,。

在一定程度上增加了自己處事的耐心，對于年齡小的學生來說,，想要讓他們學有所得,、服從管理，就更加需要耐心和技巧,，但自己在耐心這方面還是有些不足,。做任何事情，對待任何人都要學會控制自己的情緒,，尤其是對我這樣血氣方剛的青年人來說，更加意氣用事,，遇事容易沖動,，不能很好的控制和把握自己的情緒。像對待孩子不應該隨便的發(fā)脾氣,，應注重引導和鼓勵,，而不是采取強硬的態(tài)度和措施。

在暑假的近一個多月的社會實踐活動,，使我真正體會到作為一個老師的樂趣,，也讓我得到了很多感觸，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及一些職業(yè)技能,。同時從中我明白了一個道理,，一份真心，加一份耐心,，加一份專心,，加一份動力，只要你肯努力就一定會成功,。這些收獲將影響我以后的生活與學習,，并對以后的工作有積極的影響，會讓我受用一生,。

當老師的實踐報告篇十六

暑假期間

xx小精靈幼兒園

xx

教小朋友畫畫

教畫畫

大一暑假才剛開始,，就有同學到處忙碌起來了，關注通告,，招聘,，為的只是不想浪費這黃金般的二個月，充實的安排好這大學期間的第一個暑假,，想合理利用,，磨練自我！

作為一名在校學生,，能在大一期間參加社會實習,，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后,，迅速的加以實踐運用,。鞏固學習成果。這是學業(yè)上的優(yōu)勢,。更為可貴的是,，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上,。由于我們習慣生活在校園中,，時刻有老師、家長和同學關愛,，生活得無憂無慮,，很少接觸社會，也很少吃苦,。在實習中,，困難時刻嚴峻的考驗著我們。

同時,，也想通過社會實踐更多的了解社會,，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的耐力,，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升；更重要的是想檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否得到社會的認可,，能否在社會中實現(xiàn)自己應有的價值。

以我個人暑期時間的安排來講,，我自我感覺是很充實的,，從大一下學期開始，我和另一們同學就在專業(yè)老師的推薦下當上了一名少兒培訓班的美術老師,，開始了我們的第一份工作,，開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們，他們純真的.笑容打動著我們,，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸,。盡管我所學的是環(huán)境藝術設計專業(yè)，但當一名人們教師是我小時候的一個理想,，現(xiàn)在正在努力的實現(xiàn)著,。

在與老師、家長和孩子們的交談中,，鍛煉和增強了我們的交際,、溝通能力。從生活,、學習,、心理三方面著眼，以家長,、老師,、學生本人三個角度出發(fā)，通過與學生家長進行電話回訪,，老師每天的詳細記錄,，學生心態(tài)動向，了解孩子家長在供子女上學,、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況,，和學生在家中的反映情況，及時了解學生思想動態(tài),，與家長做最及時的溝通。

與家長知學生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心,，那望子成龍的心切和期盼,，記得有次突然感悟很多，打了個電話回家，跟父母說了句：“爸媽,，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的,！”，然爸媽只是會心的微笑了下,，也許在想,，這天終于來了，孩子終于明白了我們的用心??！提升了對親情的認可，那一幅幅躍顯生氣的畫面,，體現(xiàn)著每個孩子的不同心緒,。站在學生們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到十分的欣慰,，那是付出后的一種回報啊,。學生們努力的在裝飾著自己的夢想藍圖，要山盡是山,，要水盡是水,，快樂自由的在海洋世界里流淌。那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實踐能力,、創(chuàng)造能力和溝通能力,，提高了對美術的熱愛是一個好的老師必備的東西。

在此次實踐活動中,，從前期的計劃,、準備，到后期的總結,、處理,，都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力，這是我們在學校中無法學到的,。每一項內(nèi)容都要由我們自己去布置,，力求做得思路清晰、有條理,，這也增強了自我的動手,、動腦能力。在學校日常的學習生活中,，我們這方面的能力鍛煉的太少,，以致在實踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的,。我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力,，同時也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足,，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方,，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高,。這次的社會實踐讓我受益匪淺，學到了很多,，也了解了很多,。將所學內(nèi)容融入目前和以后工作中。

大學是一個教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸,。在做眾多社會事務的同時,，我將用所學內(nèi)容搞好班級、校內(nèi)事務,，為同學們的利益,、幸福奉獻我所得，貢獻我所能,。

實踐是學生接觸社會,，了解社會，服務社會,，運用所學知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強了認識問題，分析問題,，解決問題的能力,。為認識社會，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎,。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己,，為以后服務社會打下更堅固的基礎,！

“千里之行，始于足下”,，這近二個月短暫而又充實的實習,，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教,，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則,，這次實習也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學習的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理,。

實踐已經(jīng)接近尾聲,，在這次實踐活動中，豐富了我們的實踐經(jīng)驗,，提高了我們的團隊合作能力,，使我們通過這次實踐更加了解社會，了解信息化進程,，能主動把握信息時代的機遇和挑戰(zhàn),。這次實踐活動義在深遠，對我們的幫助享用一生,。為的是順利進入激烈的社會競爭,，求的都是出類拔萃。

當老師的實踐報告篇十七

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式,；通過社會實踐，可以鍛煉我們學生的工作能力,，對社會的適應能力,；為以后走向社會做好鋪墊,。

同時參加一些實踐活動可以給一些人帶來幫助，又具有一定的社會意義,。

1,、安排概況

此次暑期社會實踐是在xx省xx市xx果樹農(nóng)場中心小學進行的，實踐實踐從20xx年7月20日到20xx年8月20日,，歷時一個月的時間,。

2、實踐內(nèi)容

此次實踐分為兩個內(nèi)容,，一是作為財務助理把學校一年的各種支出,，收入錄入微機，存檔,。二是在中心小學附屬的幼兒園教授英語課程（因為暑期是小學生放假期間所以只能在幼兒園代課）,。

作為英語專業(yè)的學生，即使不是師范專業(yè)教授英語對于我來說也是一種鍛煉,，而且我所選的方向是商務方向,，統(tǒng)計財務對我來說也是一種磨練。

3,、實踐流程

（1）,、每周五節(jié)在幼兒園的英語課程，每節(jié)課35分鐘,，課程均在每天上午第三節(jié)課的時間,。

（2）、財務助理的工作均在每天下午,，每周五個工作日,。

在實習的一部分過程中我成了一名老師，擁有了自己的第一批的學生,，在指導老師的帶領下,，認真負責，做好各項教學工作,，完成任務要求,，做一名合格的人民教師。

這一個多月我成長了不少,，我也在慢慢的融入這個學校,，融入我的學生。要說我教的怎么樣,，真的不太好說,，課很難上，紀律也難保證,，因為我們要做一些課堂作業(yè)需要在課上完成,，幼兒又是一個難教的群體,，所以說一節(jié)課的一半在忙著搞紀律，教學目標也不容易實現(xiàn),，剛開始我上的很吃力,。也許是自己不了解教學的關鍵，他們根本無法管住自己,，自覺性很差,，一碰到小小問題就是放棄，這樣的學生永遠不會學習好的,！雖然我對他們的成績并沒有什么偏見，但是連著么簡單的事情都不愿意去做我真是為他們擔心啊,。

備課和寫教案對于一個新手來說真的很吃力,，然學校指派指導老師，但是我感覺所有的東西還是自己準備的比較容易了解,，出現(xiàn)問題主動指導老師交流,，為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求,，認真仔細地備好課,，寫好教案，多向人請教,，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。慢慢的我也容入了正常的教學,。

不久我已經(jīng)有點適應了這的教學,，也熟悉了每個班級的情況。現(xiàn)在就是要保持好的心態(tài),，探索新的教學方法,，把我的教育思想教給他們，同時也關注一些喜歡說話的學生的情況,，保持好課堂紀律,。

很好的鼓勵和表揚他們是為了提高老師的教學水平和學生的學習的積極性，因此做為一名老師你要根據(jù)學生不同的情況不同的給予他們表揚,，提高他們的積極性,。

另一方面是對學校上個學年財政的收入支出的統(tǒng)計，各種數(shù)據(jù)很是瑣碎,，讓我知道看是簡單的統(tǒng)計工作也是繁瑣的超出了我的想象,。但在一定程度上還是比給學生上課容易一些。

回想這次社會實踐活動,，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗,，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的,。

在社會上要善于與別人溝通,。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。

在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏,，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。

知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè),，對我來說很陌生，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。