隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。通過報告,，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題，并采取相應(yīng)的行動。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

當(dāng)老師的實踐報告篇一

轉(zhuǎn)眼間，五天的社會實踐見習(xí)生活,匆匆而過,這段短暫的時光給我留下了彌足珍貴的回憶,值得我去珍藏的回憶,就因為這五天,我感受到了自己巨大的變化,在悄然間已發(fā)生了微妙變化的內(nèi)心,在這一刻要盡情訴說我的心路歷程和點滴成長,這是我的人生錦囊中的一筆財富,。

下面我將會從對學(xué)校的整體印象,、聽課感想、上課心得以及在日后的學(xué)習(xí)過程中需要努力改進的地方這六個方面來進行闡述,，這次見習(xí)我那沉甸甸的收獲,。

一、讓教師品味精彩人生,、讓孩子擁有幸福童年,。

一大早風(fēng)塵仆仆地趕到安陽實驗小學(xué)，初來乍到,，我們對學(xué)校中的一切都充滿了無限的好奇感和新鮮感,。為了讓我們更好地融入安陽實驗小學(xué)這個大家庭，周奇校長為了做了學(xué)校的簡要介紹,，讓我們對有了輪廓性的概念,。

安陽實驗小學(xué)是在1992年2月創(chuàng)建的，是瑞安市新區(qū)管委會投資創(chuàng)辦,、瑞安市教育局直屬管理的公立小學(xué),，一所擁有十幾年的歷史積淀的學(xué)校值得我們在接下來的幾天時間里好好去了解。是啊，到底安陽實驗小學(xué)是做了怎樣的努力才能收獲這么多人的認(rèn)可,。了解才知道,，這是因為他們的辦學(xué)思路和教育理念與別校有很大區(qū)別。

幾年來,，學(xué)校以研究和實踐“尊重教育”為主線,，圍繞著“讓教師品味精彩人生、讓孩子擁有幸福童年”這樣人性化的辦學(xué)宗旨和“真?善?美?樂”校訓(xùn),，在“尊重人格?尊重差異”理念指導(dǎo)下,，憑著“敢為天下先”的溫州精神，著力推進整體改革：以校園十大景區(qū)建設(shè)為重點,，營造了濃厚的科學(xué),、人文氛圍;“賞識?期望?引導(dǎo)”德育模式和體現(xiàn)“全員”、“全程”,、“多元”特點的學(xué)生“星卡”激勵性評價,，使校園盛開著文明之花;校本課程開發(fā)和以“生本”、“生成”,、“生活”為主要內(nèi)涵的課堂教學(xué)改革,，促進了學(xué)生扎實基礎(chǔ)、良好習(xí)慣和自尊,、自信、自強品格的形成;共有70%以上教師開出市級以上公開課,，學(xué)校成為教師專業(yè)化發(fā)展,、體現(xiàn)自我價值的舞臺。

從這一系列的介紹中,，我們會對這樣的學(xué)校產(chǎn)生歸屬感,，因為安陽實驗小學(xué)是站在人的角度上，以人為本的理念去實踐著學(xué)校的成長歷程,。小學(xué)不應(yīng)該成為彌漫著令人厭惡的硝煙味的戰(zhàn)場,。我也曾出去家教過，了解一部分小學(xué)生的處境,，很多孩子因為考試成績而十分苦惱,，就為了那根本不值得一提的分?jǐn)?shù)而身心俱疲，這又是何苦?你們在小學(xué)時光,，在兒童時光,，不是應(yīng)該享受童年的美妙嗎?怪不得好多孩子拿到“金色童年”會不知從何下筆，因為本因該屬于他們的五彩繽紛的童年,，卻讓一些家長無情的剝奪了,，周末是去各種補習(xí)班，甚至連晚上都不放過,，尊敬的家長,，你總得給孩子喘口氣的機會啊!可是在安陽實驗小學(xué),，我能感受到的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的尊重，老師對學(xué)生的尊重,，學(xué)生對老師的尊敬,，更能感受到這其中洋溢著無限的愛，這是有愛所編織而成的網(wǎng),，他們互相連結(jié),，互相依賴，形成具有強大凝聚力的集體,。

除此之外,，學(xué)校對學(xué)生的學(xué)科知識重視之余，還十分看重學(xué)生的文化知識的積累,。這就必須讓我提到安陽實驗小學(xué)所編寫的校本課程《兒童經(jīng)典文學(xué)誦讀》,，每個學(xué)年一本，其中有經(jīng)史典籍的名篇名句,、古詩詞,、現(xiàn)代詩、語文樂園等等讓學(xué)生來背誦,。我一直認(rèn)為“讀書百遍其義自見”,，如果能夠達到誦讀的程度是在好不過了。小孩子有很強的記憶力,，從小多記憶一些東西,，對他們今后的發(fā)展會起到潛移默化的作用的，就從眼前來說,，這些小孩子學(xué)習(xí)文言文就容易得多,，對我們來說，一提到文言文就有些渾身不自在,，我們覺得這些文言文與我們的白話文大不相同,，理解起來也比較困難，可是現(xiàn)在對安陽實驗小學(xué)的小學(xué)生們就不成問題,，多好的一件事啊!有時候,，我們只是嘴皮上說說我們國家擁有五千年的悠久文化歷史，經(jīng)史典籍便是這幾千年文化的一個濃縮啊,，讓小孩子從小在這樣多經(jīng)典的熏陶下成長,，是多么富有意義的一件事兒啊!這是多么幸福的一件事兒啊!

當(dāng)老師的實踐報告篇二

今年暑假放假時間有一個多月，為了提高自己的能力,，也為了體驗生活,，我在放假初找了一份補習(xí)老師的工作，作為我的寒假社會實踐。在這大約一個月的實踐過程中,，我認(rèn)識了許多新同事,，在他們以及老師的幫助下，我學(xué)會了許多,，成長了許多,，同時也認(rèn)識到了很多問題。

以前覺得自己很開朗,，上講臺也無所畏懼的,，可是真正到我要登上講臺，傳播文化知識的時候,，開始畏懼了,。工作的第一天，內(nèi)心十分忐忑,，望著臺下十幾個正襟危坐的小學(xué)生,，自己原本想好的開場白登時忘到九霄云外了，只得自己草草地做了一個自我介紹,，然后按照預(yù)想讓學(xué)生們走上講臺自我介紹,，之后教室里緊張的氛圍終于有所緩和，我的心緒也慢慢平靜下來,。因為是第一天,，并沒有安排太多內(nèi)容，上午對他們的數(shù)學(xué)做了一下簡單的回顧,，下午則是教了一些關(guān)于英語音標(biāo)的內(nèi)容,。第二天，雖然還是有些緊張,，但是感覺比第一天自如多了。每天下班后,，我都會認(rèn)真看一遍他們的教材,，想一下第二天怎么講授這些內(nèi)容。越往后,，越有老師的感覺,，并且盡力在講課的過程中根據(jù)自己以往的體驗，不斷探尋較輕松但不失效果的方法,，讓學(xué)生們能夠比較輕松地汲取新知識,。所謂天道酬勤，我覺得以后步入社會也會這樣吧,，想到的和實際能做到的總會有很多偏差,，最主要的是我們要有勇氣去面對，去展示自己，要相信自己,。

我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備,，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，隨機應(yīng)變,，機遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信，是進入社會的必要條件,。所謂做充分的準(zhǔn)備,，就是把握在學(xué)校的時間，多多學(xué)習(xí)文化知識,，把自己應(yīng)該學(xué)會的文化知識都學(xué)會,，多理解多體會；還要學(xué)會運用,，不能紙上談兵,，多做一些社會實踐，增加社會經(jīng)驗,。當(dāng)然失敗是總會有的,，我們要勇敢面對，不棄不餒,，愈挫愈勇,。中途我也想過放棄，因為感覺管不住那些學(xué)生,，但是還是想堅持到底,，沒有過不去的坎。所以這個工作讓我學(xué)會了勇敢的面對,，也給了我很多勇氣,，而這些將會成為我未來人生不斷堅持前進的巨大動力！

良好的師生關(guān)系對個人學(xué)習(xí)進步是有很大助益的,?；叵胛疫^去在這一方面做的就不夠好，有時候只顧著自己的心情頂撞老師,，現(xiàn)在當(dāng)了老師以后,，才發(fā)現(xiàn)作為一個教師面對的是全班同學(xué)，要關(guān)心到每一個人,，要耐心對待每一個人,，這可真不是一件簡單的事。每個學(xué)生都有不同的問題,，對不同的人要采取不同的方法,。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系,，要不學(xué)生可能會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。對好學(xué)生要鼓勵加批評,，不同情況不同對待,，要讓他們勝不驕，敗不餒,。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,，要多多鼓勵，給他們自信,，發(fā)覺他們的潛力,。這需要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服,，讓他們肯聽你的話,。老師要對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，幫他們找到自己的支點,，能夠正確的對待學(xué)習(xí),。但由于時間有限，我沒辦法對學(xué)生逐一的引導(dǎo),，剛開始對他們有一些了解,，工作就結(jié)束了。我覺得最好的師生關(guān)系就是亦師亦友型的,，作為老師,，既要有老師的威嚴(yán)，又要有朋友的關(guān)懷,，讓學(xué)生們尊重你又愿意向你傾訴,。每個學(xué)生都希望得到老師的重視，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確,，不讓他們覺得自己被忽略了,。對他們要正確的引導(dǎo)，幫助他們找到人生的方向,。

現(xiàn)在的小學(xué)生,，往往注意力不能全部集中在學(xué)習(xí)上，都不太愛聽課,，只喜歡聽一些他們感興趣的話題。作為老師,，就必須以各種方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的，帶到課堂上,，吸引他們的注意力,，然后引導(dǎo)到所講的課上,。這就需要通過與學(xué)生的交流以及平時的觀察，了解現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么,，對什么感興趣,，這樣才容易讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。另外自己的思想要跟上學(xué)生的腳步,，也需要和學(xué)生交流,。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，激勵他們學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力，讓適度的壓力轉(zhuǎn)化成動力,，促進學(xué)習(xí),。總之,，老師要學(xué)會用新的方法,，讓自己的課堂生動有趣，讓學(xué)生感興趣,。經(jīng)常下課后我就會觀察他們最常玩的`游戲,，在課堂上我有時就會以游戲的形式讓大家運用新知識，或者以比較幽默的語言給他們傳送新知識等,，這些方法都取得了較好的效果,。

時代進步了，新生事物也層出不窮,，但我卻覺得這些新生物對學(xué)生的素質(zhì)卻沒有太多提高,。我所帶的是小升初的學(xué)生，許多人每天嘴上說著一些從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)來的所謂的潮流詞匯,，甚至有的人已經(jīng)出口成臟現(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個性,，把耍酷當(dāng)個性,，把獨立特行當(dāng)做個性,，把不學(xué)習(xí)、不尊重老師當(dāng)做個性,。在我看來,，真正的個性是敢于張揚自己的優(yōu)點，敢做敢當(dāng),，會有自己的人生理想,，并為之奮斗，有一種不達目的不罷休的意念,。他們的年紀(jì),，本該是最純潔美好的時候,，然而，卻被這些負(fù)能量因素影響,，著實令人擔(dān)憂,。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況，他們態(tài)度都不太認(rèn)真,，浮躁,，懶散。成績也很令我擔(dān)憂,，有一個學(xué)生居然連英文字母都背不完,，拼音也很不過關(guān)，這讓我很擔(dān)心,。其實我覺得還是他們的責(zé)任感不夠,。我們每個人在這個社會上，都各自承擔(dān)著自己的責(zé)任,。老師有責(zé)任把學(xué)生教會,，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個學(xué)生,，而不應(yīng)對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問,。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄，要學(xué)會吃苦,，努力學(xué)習(xí),。每個人都有自己的責(zé)任與義務(wù)，要學(xué)會承擔(dān),，而不應(yīng)該逃避,。

通過這一段的工作，深深感受到父母的不容易,。我每天工作6小時,，一共工作36天，最后得了2200元工資,。而且教室里安裝有空調(diào),，環(huán)境可謂是很優(yōu)越的了，可是我開始卻還有些不樂意,，抱怨工作辛苦,。可想想父母,，這樣炎熱夏天,，還要在那沒有一絲風(fēng)的田地里，面朝黃土背朝天的辛勤勞作,。日出而作日入而息,，不知承受了多少艱難辛苦，可他們從沒吐過一句怨言?，F(xiàn)在實踐結(jié)束,，終于明白了父母的不易，也越加知道要珍惜現(xiàn)在的一切,，好好關(guān)愛家人,。于是，我用自己的工資給媽媽買了一套衣服,，給爸爸買了茶葉,。

我在這個補習(xí)班工作的日子，見到太多家長,，在與他們的交流中,，我知道,，他們有的是企業(yè)高管，有的是農(nóng)民工人，但是,，不管他們的身份如何、家境如何,，他們都對自己的孩子灌注了滿滿的關(guān)懷與殷切的期盼,。再想想我們自身，何嘗不是在父母親人的萬般關(guān)愛與期待下長大,，無論他們的表達方式是嚴(yán)苛還是溫柔,，他們的本質(zhì)都是愛。我們應(yīng)該理解親人,，愛護親人,，不辜負(fù)他們寄予在我們身上的期望！

總之,，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們肩負(fù)著責(zé)任，我們需要勇敢的面對生活,。要有愈挫愈勇的精神,，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識,，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人，自己的父母和同學(xué),，還有那些需要幫助的人,。

我們早晚要走出校門，面對社會,，我們要有勇氣與決心,，讓自己的生活更精彩,！

當(dāng)老師的實踐報告篇三

實踐單位：

xx青少兒教育。

實踐時間：

7月1日——8月28日,。

為了豐富自己的暑假生活,，增加社會實踐經(jīng)驗，增加自己的耐心和責(zé)任感,，更多的將自己的知識與社會實踐相結(jié)合,，并通過自己努力和勞動為家庭減輕一定的負(fù)擔(dān)，所以我決定讓這個暑假過的充實而又豐富多彩,。

來到的第一天見到馮校長,，他把教課的情況給我慎重的說一下，說這即是對我們大學(xué)生一次鍛煉,，也是對我們即將步入社會的一次考驗,，聽后我滿懷信心的答應(yīng)下來了，我相信我一定會善始善終,。

1,、開學(xué)第一天按照事先分好的任務(wù)給學(xué)生安排就座。

2,、與學(xué)生相互認(rèn)識,。

3、給學(xué)生詳細介紹下以后的學(xué)習(xí)流程,，以及對大家的要求,。

此學(xué)習(xí)流程分三個階段：

第一階段7月5日至7月17日為作業(yè)階段，這階段要求學(xué)生把暑假作業(yè)及老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成,，之后再有老師一一講解,，更進一步的夯實基礎(chǔ)。

第二階段7月18日至8月8日為復(fù)習(xí)階段,，這階段讓學(xué)生再熟悉下學(xué)過的知識,，再加上每天一練一總結(jié)，然后每周一大考,，更進一步鞏固舊知識,。

第三階段8月9日至8月26日為預(yù)習(xí)階段，這階段讓學(xué)生提前熟悉下要學(xué)的內(nèi)容,，回到學(xué)校再學(xué)時就得心應(yīng)手了,。

正式開始此次暑假課程輔導(dǎo)，讓學(xué)生能夠勞逸結(jié)合,，適當(dāng)合理的安排課程的種類,、順序、數(shù)量，努力做到使學(xué)生在快樂中探求真知,，能夠鞏固舊知識又能學(xué)到新知識,，對一位求知者多好啊!在輔導(dǎo)接近尾聲的階段，對不同年級的學(xué)生進行測試,，了解學(xué)生在整個暑假輔導(dǎo)過程中的收獲所得,，并將真實情況適當(dāng)?shù)姆从辰o學(xué)生家長，以幫助孩子以后的學(xué)習(xí)中更好的取得進步,。

應(yīng)該對此暑假培訓(xùn)進行總結(jié)，并讓學(xué)生們自我思考從中學(xué)到什么?收獲了多少?并鼓勵學(xué)生們在以后的學(xué)習(xí)中更加努力,。

實踐結(jié)果：此次暑假輔導(dǎo)班“小小老師”的實踐使自己的生活非常充實,，豐富多彩，沒有虛度光陰,。

經(jīng)過這短暫的二個月,，學(xué)到了不少東西，像市場許多潛規(guī)則,，經(jīng)過社會的洗禮以后,，慢慢從稚嫩走向成熟，慢慢的蛻變,，不會像以前一樣那么幼稚,，有時候也就是另一種形式的無知。

當(dāng)老師的實踐報告篇四

以前覺得自己很開朗,，上講臺也無所畏懼的,，有什么呀?？墒钦嬲轿乙巧现v臺,，傳播文化知識的時候，開始畏懼了,。工作的第一天,，上午該我講課的時候，我畏懼的不敢上講臺,，只好由另一個老師代講,，我在下面聽了一上午的課，終于知道自己還是缺乏勇氣和自信,。下午終于鼓起勇氣登上了講臺,，那真叫硬著頭皮。把自己備的課講完了,，只用了一節(jié)課的時間,，本來數(shù)學(xué)課應(yīng)該是兩節(jié)的，不過幸好是試講，第一天可以不用講那么多,。是自己準(zhǔn)備的不夠充分,，這是講課發(fā)現(xiàn)的第一個問題。第二天,，依舊很緊張,，講的還是有點快。原來想到和做到真的有這么大的差距,。

想的很簡單,，做到卻很難。講了幾次課后就不再緊張了,，很自然,，有了自信的感覺。我覺得以后剛步入社會也會這樣吧,，想的和實際能做到的總會有很多偏差,。主要的是我們要有勇氣去面對，去展示自己,，要相信自己,。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮,，隨機應(yīng)變,，機遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。所謂做充分的準(zhǔn)備,，就是把握在學(xué)校的時間,，多多學(xué)習(xí)文化知識，把自己應(yīng)該學(xué)會的文化知識都學(xué)會,，知道的越多越好,，可以多理解多體會。

還要學(xué)會運用,，不能紙上談兵,。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信，是進入社會的必要條件,。當(dāng)然失敗是總會有的,，我們要勇敢面對，不棄不餒,，愈挫愈勇,。中途我也想過放棄，因為感覺管不住那些學(xué)生,，但是還是想堅持到底,，沒有過不去的。所以這個工作讓我學(xué)會了勇敢的面對，也給了我很多勇氣,，我覺得以后對自己也會很有用的,。

想到這一點，感覺有點慚愧,。自己做學(xué)生的時候,，可以隨心所欲的跟老師說話，只要自己好就行了,。但是當(dāng)老師以后,，發(fā)現(xiàn)自己面對的是全班同學(xué)，要關(guān)心到每一個人,，要耐心對待每一個人,，這可真不是一件簡單的事。每個學(xué)生都有不同的問題,，對不同的人要采取不同的方法。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系,，要不學(xué)生會對你不滿意,。對好學(xué)生要鼓勵加批評，不同情況不同對待,，要讓他們勝不驕,，敗不餒。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,，要多多鼓勵,，給他們自信，發(fā)覺他們的潛力,。這需要和他們溝通,，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話,。

老師要對每個學(xué)生負(fù)責(zé),，幫他們找到自己的支點，能夠正確的對待學(xué)習(xí),。但由于時間有限,，我沒辦法對學(xué)生逐一的引導(dǎo)，剛開始對他們有一些了解,，工作就結(jié)束了,。總之,，我認(rèn)為老師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友,，喜歡想自己傾訴，仔細的去聆聽他們每一個人的心聲。每個學(xué)生都希望得到老師的重視,，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確,，不讓他們覺得自己被忽略了。對他們要正確的引導(dǎo),，找到人生的方向,。

現(xiàn)在的學(xué)生，都不太愛聽課,，只喜歡聽一些他們感興趣的話題,。所以老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的，帶到課堂上,，吸引他們的注意力,，然后引導(dǎo)到所講的課上。這就需要知道現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么,，對什么感興趣,，這樣才好讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步,，需要和學(xué)生交流,。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，激勵他們學(xué)習(xí),。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力?，F(xiàn)在科技發(fā)展了，多媒體教學(xué)也基本上普及,，老師可以制作有趣的課件,，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？傊?，老師要學(xué)會用新的方法，讓自己的課堂生動有趣,，讓學(xué)生感興趣,。

時代進步了，新生事物也層出不窮,，學(xué)生的素質(zhì)卻沒有太多提高,。最起碼我覺得這個輔導(dǎo)班的學(xué)生素質(zhì)很低，說些粗俗的話,，做些無聊的事,。課上不聽講，課下不寫作業(yè),。也不把老師放在眼里,，上課隨便進進出出,，當(dāng)然這跟管理也有一些問題。現(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個性,，把?？岙?dāng)個性，把與老師做對當(dāng)個性,。在我看來,，真正的個性是敢于張揚自己的優(yōu)點，敢做敢當(dāng),，會有自己的人生理想,，并為之奮斗，有一種不達目的不罷休的意念,。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況,，態(tài)度都不太認(rèn)真，浮躁,。

成績也很令我擔(dān)憂,，有個該上初二的學(xué)生，居然連七加八等于幾都不知道,，當(dāng)然這只是個特例,，但其他的該上初二的學(xué)生的基礎(chǔ)知識也不怎么好。這讓我很擔(dān)心,。其實我覺得還是他們的責(zé)任感不夠,。老師有責(zé)任把學(xué)生教會,，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識,。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個學(xué)生，而不應(yīng)對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問,。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄,，要學(xué)會吃苦，努力學(xué)習(xí),。每個人都有自己的責(zé)任與義務(wù),，要學(xué)會承擔(dān)，而不應(yīng)該逃避,。

通過這一段的工作,，深深感受淡了父母的不容易，掙錢真的很不容易,。我在這個輔導(dǎo)班一共教了一個月,，每天工作四個小時，一共掙了600元,，每小時不到六塊錢,。雖然說目的不在于掙錢,，在于積累經(jīng)驗，但是還是體會到了錢的來之不易,。再想想父母,，日日夜夜的工作，卻從不抱怨,。再想想自己花錢時的爽快,，真的很慚愧。我們不是富二代,，我們需要體諒父母,，對他們多多關(guān)心，用錢的時候不大手大腳,。

總之,，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們也肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對生活,。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識,，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人,，自己的父母和同學(xué),，還有那些需要幫助的人。

我們早晚要走出校門,，面對社會,，我們要有勇氣與決心，讓自己的生活更精彩!

當(dāng)老師的實踐報告篇五

xx融城中學(xué)創(chuàng)辦于1996年,，坐落于xx城關(guān)融北小區(qū)的玉屏山麓,，是所公辦完全中學(xué)，分為初中部與高中部,。學(xué)校占地面積113.4畝,，校舍總面積32382m2，綠化面積55532.54m2,，校園布局合理,，建筑依山起伏，錯落有致,，四季花木飄香,，環(huán)境幽雅，是一塊教書育人的理想寶地,。

閩江學(xué)院海峽學(xué)院是閩江學(xué)院與中國文化大學(xué)灣實踐大學(xué)合作,，經(jīng)福建省教育廳嚴(yán)格評估,，于20xx年5月唯一獲得批準(zhǔn)的閩臺高校本科層面聯(lián)合培養(yǎng)人才項目。20xx年7月4日,，閩江學(xué)院海峽學(xué)院正式揭牌,，標(biāo)志著閩江學(xué)院積極探索閩臺高等教育合作的新模式取得了階段性成果。閩江學(xué)院海峽學(xué)院將實施普通高校本科學(xué)歷教育,，作為福建省高校與高校進行的第一個本科層次聯(lián)合培養(yǎng)人才項目,，具有先行先試的特殊意義。

如果你沒有一份特別優(yōu)異的成績,，又不甘于在當(dāng)今的社會上被踏雪的現(xiàn)狀,；那么成為一專多能的社會應(yīng)用型人才就是你的不二選擇。這里不在乎你是否擁有重本上線的高考成績,，但是需要一顆努力的心,；不需要超高的智商，但是需要你的堅持不懈和勤勞,。如果你是一名不喜歡研究探索未知學(xué)術(shù)領(lǐng)域的學(xué)生,，你的目標(biāo)只是為了將來找一份不錯的工作，擁有一項真正的技能,，發(fā)展和提高自身的各方面能力,，適應(yīng)當(dāng)今社會的一專多能人才的需求，那么這里也是你需要的地方,。

從滿懷期待和憧憬的進入這所大學(xué),，到現(xiàn)在就讀一年半以來，我最大的變化就是學(xué)會了自我約束和控制,、自我規(guī)劃,。大學(xué)不同于高中最大的區(qū)別就是大學(xué)沒有高中的班主任時時刻刻來提醒著你學(xué)習(xí)、看書,。學(xué)習(xí)是一個自我的過程,，沒有一定的自我學(xué)習(xí)的能力和自我控制的能力在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中你將感覺前途迷惘,，生活乏味,。其次，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)的課程是必須的,，你可以不考很高的分來競爭獎學(xué)金,，但是你必須掌握一個專業(yè)的技能型人才該掌握的知識點。然后,，大學(xué)的社團文化活動豐富多彩,，在課余時間多參加一些這類活動有助于提高自我的交際等綜合能力；假期閑暇的時間里,，多參加一些社會實踐,，或是體驗一下掙錢的辛苦,，也對自我的一種提升！

現(xiàn)在已經(jīng)是2月份,，離高考只有4月不到的時間,，我只有一句話想對高三學(xué)生說，永遠不要說來不及這種話,，還剩下的時間不多了,，有的同學(xué)認(rèn)為大勢已去，再努力也沒多大意義,，甚至有的同學(xué)打好了放棄的念頭,，其實，就是再給你一年的時間,，最有效的還是最后的兩個月,。緊急的情況或巨大的壓力會喚起有機體產(chǎn)生巨大的能量，這種能量能夠幫助你應(yīng)付外來的壓力,，時間越緊迫,，壓力越大，能量也越驚人,。

壓力的同時是動力,。事情往往是這樣，精神壓力過大,，會影響健康,，但如果沒有任何壓力，生活也會疲疲塌塌,，無所作為,。人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才會認(rèn)真去做,，而且這時做事的效率往往會數(shù)倍的增長,。一位大學(xué)生深有感觸地說：“我完全是憑借最后一年的時間考上北大的，在最后的一年里我弄懂得問題,，似乎比我中學(xué)六年里弄懂得問題還要多,。”可見,，一旦一個人真正的發(fā)憤起來,，其力量何其驚人！

當(dāng)老師的實踐報告篇六

暑假才剛開始,，就有同學(xué)到處忙碌起來了,，關(guān)注通告，招聘,，為的只是不想浪費這黃金般的二個月,，充實的安排好這大學(xué)期間的第一個暑假,，想合理利用，磨練自我,！

作為一名在校學(xué)生,，能在x期間參加社會實習(xí)，是一次難得的機遇,。使我們在掌握基本理論知識后,，迅速的加以實踐運用。鞏固學(xué)習(xí)成果,。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢,。更為可貴的是，我們在實習(xí)中成長的更加成熟,，無論是思想還是心理上,。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時刻有老師,、家長和同學(xué)關(guān)愛,，生活得無憂無慮，很少接觸社會,，也很少吃苦,。在實習(xí)中，困難時刻嚴(yán)峻的考驗著我們,。

同時,，也想通過社會實踐更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野,，增長自己的見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力,，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升;更重要的是想檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否得到社會的認(rèn)可，能否在社會中實現(xiàn)自己應(yīng)有的價值,。

以我個人暑期時間的安排來講,，我自我感覺是很充實的，從下學(xué)期開始,，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師,，開始了我們的第一份工作,，開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們,，他們純真的笑容打動著我們，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸,。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè),，但當(dāng)一名人們教師是我小時候的一個理想,，現(xiàn)在正在努力的實現(xiàn)著。

在與老師,、家長和孩子們的交談中,，鍛煉和增強了我們的交際、溝通能力,。從生活,、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼,，以家長,、老師、學(xué)生本人三個角度出發(fā),，通過與學(xué)生家長進行電話回訪,，老師每天的詳細記錄，學(xué)生心態(tài)動向,，了解孩子家長在供子女上學(xué),、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，和學(xué)生在家中的反映情況,，及時了解學(xué)生思想動態(tài),，與家長做最及時的溝通。與家長知學(xué)生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心,，那望子成龍的心切和期盼,，記得有次突然感悟很多，打了個電話回家,，跟父母說了句：“爸媽,，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的！”,，然爸媽只是會心的微笑了下,，也許在想，這天終于來了,，孩子終于明白了我們的用心?。√嵘藢τH情的認(rèn)可,。

那一幅幅躍顯生氣的畫面,，體現(xiàn)著每個孩子的不同心緒。站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面,，心感到十分的欣慰,，那是付出后的一種回報啊。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢想藍圖，要山盡是山,，要水盡是水,，快樂自由的在海洋世界里流淌。

那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實踐能力,、創(chuàng)造能力和溝通能力,，提高了自身素質(zhì);增強了和工作伙伴的團體協(xié)作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃和實踐經(jīng)驗,。從中我明白了一個基本的道理,，一份真心，加一份耐心,，加一份專心,，加一份動力，再加上自己對美術(shù)的熱愛是一個好的老師必備的東西,。

在此次實踐活動中,，從前期的計劃、準(zhǔn)備,，到后期的總結(jié),、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力,，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的,。每一項內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰,、有條理,，這也增強了自我的動手、動腦能力,。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中,，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方,，但總體來說還是蠻有成效的,。我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的`情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力和與人交往的能力，同時也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足,，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足,，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高,。這次的社會實踐讓我受益匪淺,，學(xué)到了很多,，也了解了很多。

大學(xué)是一個教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我已我能在此生活而倍感榮幸,。在做眾多社會事務(wù)的同時，我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級,、校內(nèi)事務(wù),，為同學(xué)們的利益、幸福奉獻我所得,，貢獻我所能,。

實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會,，服務(wù)社會,，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認(rèn)識問題,，分析問題,，解決問題的能力。為認(rèn)識社會,，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,，用書本充實自己,，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！

“千里之行,，始于足下”,，這近二個月短暫而又充實的實習(xí),，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則,，這次實習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理,。

實踐已經(jīng)接近尾聲,，在這次實踐活動中，豐富了我們的實踐經(jīng)驗,，提高了我們的團隊合作能力,，使我們通過這次實踐更加了解社會，了解信息化進程,，能主動把握信息時代的機遇和挑戰(zhàn),。這次實踐活動義在深遠，對我們的幫助享用一生,。為的是順利進入激烈的社會競爭,，求的都是出類拔萃。

當(dāng)老師的實踐報告篇七

隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告十分的重要,，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大,、篇幅較長,。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的英語老師社會實踐報告,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

近30天的實習(xí),讓我體會到當(dāng)老師的樂趣,。當(dāng)了近十幾年學(xué)生,，第一次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去實習(xí),、去體驗,，任務(wù)不同了，視角不同了,，因此感受也不同了,。

前兩周我們以聽課為主,，為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境，我們認(rèn)真聽課,，記好筆記,，并即時和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師教案,，認(rèn)真熟悉教材,。

這兩周，我們還批改了學(xué)生們的作文,。批改作業(yè)時,，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要,，在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,，要寫上激勵的評語，讓他們在改正自己錯誤的同時,，不會對自己失去信心,。在這個過程中，我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題,。大體情況可以分為四類：

第一類：存在嚴(yán)重的單詞拼寫問題,，很多同學(xué)也分不清詞性。

第二類：句子結(jié)構(gòu)不清晰,，時態(tài)使用錯誤,，而且喜歡用中文思維進行寫作。

第三類：不注意標(biāo)點的使用,，隨意亂點的現(xiàn)象很嚴(yán)重,。

第四類：學(xué)生態(tài)度問題。這一類學(xué)生大多字跡潦草,，不認(rèn)真對待作業(yè),。

經(jīng)過兩周的聽課，第三周,，我們便開始準(zhǔn)備教案,，為講課作準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案,，給我們建議,。第四周的周一早上，我們進行了第一次試講,。雖然試講并不正式,，可是講課的過程中依然會暴露很多缺點。結(jié)束之后,，鄭老師說我的構(gòu)思很好,，同時也給我提了很多寶貴的建議,。我認(rèn)真聽著，積極總結(jié),，并及時予以修改,。周二晚上，鄭老師又抽出寶貴的時間,，聽我們又試講了一次,。這一次，老師又給我們提了意見,，并讓我周三正式上講臺,。

于是，月日,，周三下午,，我第一次正式登上了講臺。上課前我感到非常緊張,，緊張的介紹完自己,，深呼吸了好幾次，終于調(diào)整好了自己的情緒,，開始講起課來,。我按照我的計劃逐步進行著內(nèi)容，同學(xué)們也很配合,，他們的積極參與讓課堂十分有趣,。我便充分放松了自己，大膽的講起課來,。最后,，由于時間沒有把握好，準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒有講完,。課后,，鄭老師評價說我講的挺好，我的搭檔也說挺好,。這無疑是給了我極大的'自信,。他們也給了我很多建議。所以回來之后,，我又對講課內(nèi)容進行改進,。月日，周四下午,，我又講了兩節(jié)課,，正所謂，熟能生巧,，這次,，明顯沒有第一次那么緊張了,，并且在時間的把握上，內(nèi)容上,，都有很大的進步,。學(xué)生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里,，我都獲益匪淺,。

這三節(jié)課，讓我充分體會了當(dāng)老師的感覺,。這種感覺很好,，看著學(xué)生們對你渴望的眼神，你就會覺得你有責(zé)任把他們教好,。

通過這次實習(xí),，我還總結(jié)了幾點關(guān)于教育的建議，具體如下：

第一點,，興趣對于一個學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí),。課堂只要是以學(xué)生為主，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,。

第二點，老師要有耐心,，才能把學(xué)生的缺點糾正過來,。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,，把自己當(dāng)成活動中的一員,。

第三點，要注重鼓勵學(xué)生,。他們得到老師的贊揚,，積極性提高了，課堂氣氛活躍了,，就會起到很好的教學(xué)效果,。

第四點，學(xué)生對講課的內(nèi)容反映不一,，所以要注重跟同學(xué)們的交流,，明白他們究竟所需求的什么。

從這次實習(xí)中我明白到,，備課在上好一節(jié)課的重要性,，因此,，我也對老師這個職業(yè)有了更深的理解。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻的精神品質(zhì),，他們就是一群辛勤的小蜜蜂,，為國家的建設(shè)打造堅實的基石。這次實習(xí)也使我學(xué)到了許多書本上沒有的東西,，讓我找到了缺點和不足,，讓我增長了各方面的能力，是我人生中最有意義的一次活動,。

當(dāng)老師的實踐報告篇八

為了豐富自己的暑假生活,，增加社會實踐經(jīng)驗，我打算在自己的家鄉(xiāng)找一份兼職工作,，以此來豐富自己的社會經(jīng)驗,，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)?？荚囈唤Y(jié)束,，我就開始尋找新工作。最終我找到了一份暑期兼職教師的工作崗位,。

雖然我不是一名真正的教師,，但利用這一個多月的時間，我跟其他老師從開設(shè)到結(jié)束順利完成了整個輔導(dǎo)的過程,，跟孩子在一起的這段時間,，既鍛煉了自己，也找回了童年的歡樂,，我們是跟孩子一起快樂的渡過整個假期,。

首先是在周圍的幾個村子里發(fā)放張貼我們印刷的宣傳單頁，同時家長講解一下,。利用7月8號孩子們返校的一天時間,，在鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)置了一個招生點。通過幾天的招生我們招收了18名學(xué)生,，其中有14名是小學(xué)學(xué)生,，有4名是即將步入初中的學(xué)生。雖然人數(shù)比我們預(yù)計的少點,，但我們還是很高興,。

其次是布置教學(xué)的設(shè)施，有桌椅,，黑板,，粉筆等。我們是利用家里空間最大的房間來當(dāng)教室。

我們的教學(xué)安排：主要科目為數(shù)學(xué),、語文,、英語。小學(xué)同年級的坐在一起,，初中的學(xué)生在另一間屋子里,。課程安排是由各個人之老師合理安排的，每天下午放學(xué)時,，每個學(xué)生都有作業(yè),。每周六上午是考試時間，把一周學(xué)的東西考查一下,，看孩子們掌握的怎么樣,。下午讓孩子們看一部有意義的電影，星期天一天的休息時間,。

們,，惹得我們哭笑不得。

當(dāng)然在此期間我們也遇到一些問題,。孩子們終歸是孩子,，他們擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”還是起著主導(dǎo)作用,。第一次是有個比較調(diào)皮的孩子,，在上課時玩蹦蹦球，我告訴他不要在上課時玩,，他覺得有意思并沒有停下來,，最后我沒收了他的玩具，他哭了,，并且哭個不停，下課了孩子們都出去玩,，他自己還是在哭,，我坐到他旁邊，開始跟他溝通,。我說我數(shù)123…,，數(shù)到5，你就停止哭,。果然他真的不哭了,，看著哭花的小臉，我有信心把他哄好,。

再有是比較大的孩子不聽話,，打鬧的特別嚴(yán)重，把教室里的凳子摔壞,。那個時候我們真的生氣了,，但也不能對他們打罵,，還是要耐心教育他們。但以后要求就要更嚴(yán)格了,。在這些問題中我感受到孩子們的天真無邪,，也體會到對孩子應(yīng)該用真心，這樣才能得到他們的信任,。并且有的時候必須要嚴(yán)格起來,，這樣在孩子們心中才能有威信。

為了跟孩子們處理好關(guān)系,，我們和孩子們以朋友關(guān)系相處,，打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發(fā),，充分理解他們,，把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動態(tài),，做到一切真的是為了孩子,。

通過這次輔導(dǎo)孩子們的成績都有很大的提高，這次的實踐也讓我們的暑假生活非常充實,，豐富多彩,。這是我們第一次辦輔導(dǎo)班，我們用心的付出,，得到了家長的好評,，收獲了團結(jié)和友誼，見證了我們和孩子們的成長,。但是我們同時也收獲了經(jīng)驗和教訓(xùn),，輔導(dǎo)班開辦過程中的一些失誤也是我們來年要改正的，比如在課程設(shè)置上我們應(yīng)針對每個學(xué)生的具體情況,，這樣才能更人性化,；比如我們應(yīng)該更多的與家長交流，更好的促進學(xué)生各方面的發(fā)展,。這些都深深的印在我們的腦海中,，我們將奉之為難得的經(jīng)驗銘記于心，生活是公平的,，哪怕吃了很多苦,，只要堅持下去，一定會有收獲,，即使最后失敗了,，也會獲得別人沒有過的經(jīng)歷。

在一定程度上增加了自己處事的耐心，對于年齡小的學(xué)生來說,，想要讓他們學(xué)有所得,、服從管理，就更加需要耐心和技巧,，但自己在耐心這方面還是有些不足,。做任何事情，對待任何人都要學(xué)會控制自己的情緒,，尤其是對我這樣血氣方剛的青年人來說,，更加意氣用事，遇事容易沖動,，不能很好的控制和把握自己的情緒,。像對待孩子不應(yīng)該隨便的發(fā)脾氣，應(yīng)注重引導(dǎo)和鼓勵,，而不是采取強硬的態(tài)度和措施,。

在暑假的近一個多月的社會實踐活動，使我真正體會到作為一個老師的樂趣,，也讓我得到了很多感觸,，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及一些職業(yè)技能,。同時從中我明白了一個道理,，一份真心，加一份耐心,，加一份專心,，加一份動力，只要你肯努力就一定會成功,。這些收獲將影響我以后的生活與學(xué)習(xí),，并對以后的工作有積極的影響，會讓我受用一生,。

2011暑期參加的社會實踐,，是在福斯特英語培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)一名英語老師。社會實踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式；參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。在實習(xí)生活中,，我開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們師范生的成材之路與肩負(fù)的使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，現(xiàn)在就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎(chǔ)。

在實習(xí)的這段時間內(nèi),，我接觸到了各種各樣的人和事,。報班學(xué)英語的朋友年齡跨度很大，小至七八歲,，大至十七八歲,，跟他們交流，上課,，有快樂,，有尷尬，有無語,，更多的是不知所措,。對于接觸課堂不多的我，最初的備課比較困難,，面對鬧哄哄的小學(xué)生更是無計可施,。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多,，十分枯燥,，這次的實習(xí)讓我明白，學(xué)校開設(shè)的課程是多么重要而實際,，比如中小學(xué)生心理學(xué)的理論知識雖然枯燥,，但對于剛剛接觸小學(xué)生的老師是非常受用的，只有正確把握好學(xué)生的心理,，才能更好的教學(xué),。這些知識在實際教學(xué)中是非常之重要的。一個月,，不敢說我把握了多少,，但是，卻是進步了不少,，知識和經(jīng)驗的積累是很重要的?，F(xiàn)在,，我已經(jīng)可以試著去備好課，可以淡定從容的給小學(xué)生們上課了,，講故事的技巧也提高了,。 在學(xué)校，自認(rèn)為自己對于人際交往已經(jīng)很在行了,，卻忽略了社會上接觸的人是各種各樣的,，人際關(guān)系十分的復(fù)雜。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)的,，以前沒有上過課,，使我與學(xué)生家長談話不會應(yīng)變，會使談話時有冷場,，或者沒話題,。因為社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因,，自己更是缺乏自信,，為此我還苦惱了好幾天。其實有誰一生下來就什么都會的,，與家長的交流需要慢慢接觸,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。除了與學(xué)生家長的交流，還有自己的上司,，辦公室的老師,，都要注意其中交往的技巧。

接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐,，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間?，F(xiàn)在我明白了，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西貌似很多,，出來工作就不夠用了,，而且沒有時間再去翻開以前的書本了，所以在大學(xué),，是很好的學(xué)習(xí)機會,。假期實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，在實踐中也能及時的了解到自身的不足,，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才不會被這個飛速發(fā)展的社會淘汰,。

每天辛辛苦苦上班，我終于理解了身為老師的不容易,，同時也通過查閱資料和自身體會總結(jié)了當(dāng)老師需要注意的一些經(jīng)驗：

象,，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥,、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己,，從而得到全面教育,。

其次，教學(xué)教學(xué)中,，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,。在練習(xí)中學(xué)生,，學(xué)生不敢做的動作，由教師示范,，學(xué)生不會做的動作,，教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄,，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動,。

再次，在教學(xué)中,，向?qū)W生進行思想道德教育,，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳,，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外,，和學(xué)生的直接接觸最多,。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù),。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的,。酷暑中,，我們所站的位置是面對太陽;寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口這種無形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,，從而提高學(xué)生對美好事物的追求,。

最后，青少年都有向往美好未來的愿望,，都有為祖國貢獻自己青春的使命感,，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中,，幫助學(xué)生樹立只有身體好,，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下,，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動,，并使這種自覺行動體現(xiàn)在課程的學(xué)習(xí)和鍛煉中。

通過近一個月的教學(xué)實習(xí),，所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高,。在教育教學(xué)中，運用先進的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識,，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進學(xué)生的思維活動，能注意因材施教,、因人施教,，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練,，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。我在五年級學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上,、行動上主動參與教學(xué)活動,，做到人人參與活動，人人健康發(fā)展,。

暑期的實踐讓我明白賺錢不容易,，當(dāng)然,，這個暑假讓我最大徹大悟的是，人,，一定要有自己擅長的技術(shù),，一技之長，在社會中有很大的用處,，作為老師，亦是如此,。這次的實習(xí),，讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實習(xí),，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,，投身社會的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。今年暑假假期,為了提高自己的能力,也為了體驗生活,我在家鄉(xiāng)常熟文博才藝教育咨詢服務(wù)中心找了一份暑期輔導(dǎo)班老師工作,算是暑期社會實踐,。我的工作是給一群小學(xué)生補習(xí)數(shù)學(xué)和英語,每天一個上午,。在這將近半月的輔導(dǎo)班老師體驗中,感悟良多,這些東西也將讓我終生受用。

8月份,，抱著鍛煉自己的心態(tài),，我去應(yīng)聘了“常熟文博才藝教育咨詢服務(wù)中心"的輔導(dǎo)老師,懷著一顆忐忑的心從試講到最后的賽講，我知道這并不是正的成功,，因為讓老師們認(rèn)可你還不夠,，我們授課的對象是學(xué)生，所以,，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師,。 培訓(xùn)中心安排我八月九號至八月下旬上課，期間每周七個工作日,，每天上早上3個小時的課,，從早上八點半到十一點半，我代的是小學(xué)的英語課和數(shù)學(xué)課,。

次見面,，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧,。不一會兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流,，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,，有些淘氣，但還有另一可愛之面,，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背，甚至浸濕了了短袖,，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了，手寫的累了,，嗓子喊的啞了,，但還是得不顧一切講到下課為止。

就這樣一直堅持到下班,，因為學(xué)生年級跨度大的緣故,，我一定得提前把作業(yè)自己先做一遍，想一遍,?；氐郊冶疽呀?jīng)口干舌燥，我還要提起精神耐心的看書,、做題,。到了第四天，我真有種放棄的念頭,，但想想初時的信誓旦旦,，跟爸媽的保證，我咬咬牙堅持了下來,。抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個暑假就一定要堅持到最后,。仰起頭,，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚,，坐起身來準(zhǔn)備去迎接新的一天,。

最深的是，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃,，很簡單,，但是很精致，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝福,。手里拿著這個禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。

轉(zhuǎn)眼間我的假期社會實踐生活就結(jié)束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷,。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的,。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗到了生活中的酸甜苦辣咸,。想要當(dāng)好一個老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學(xué)生的,。

除了上面說的這些外,我還有其他的'比較深刻的感悟和體會:

一、敢于展示自己,，要自信

們還要做足夠充分的準(zhǔn)備,，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮,，隨機應(yīng)變，機遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,。所謂做充分的準(zhǔn)備,，就是把握在學(xué)校的時間，多多學(xué)習(xí)文化知識,，把自己應(yīng)該學(xué)會的文化知識都學(xué)會,，知道的越多越好，可以多理解多體會,。還要學(xué)會運用,，不能紙上談兵。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信,，是進入社會的必要條件,。當(dāng)然失敗是總會有的，我們要勇敢面對,，不棄不餒,，愈挫愈勇。中途我也想過放棄,，因為感覺管不住那些學(xué)生,，但是還是想堅持到底，沒有過不去的,。所以這個工作讓我學(xué)會了勇敢的面對,，也給了我很多勇氣，我覺得以后對自己也會很有用的。

二,、老師和學(xué)生要建立良好的師生關(guān)系

聲,。每個學(xué)生都希望得到老師的重視，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確,，不讓他們覺得自己被忽略了,。對他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向,。

三,、講課要與時俱進，用新思想好方法

大家都是從學(xué)生時代過來的,，小學(xué)的自我約束能力更差些,，開小差和講話更是常有，所以老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的,，帶到課堂上,，吸引他們的注意力，然后引導(dǎo)到所講的課上,。這就需要知道現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么,，對什么感興趣，這樣才好讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步,，需要和學(xué)生交流。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事,，激勵他們學(xué)習(xí),。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力。現(xiàn)在科技發(fā)展了,，多媒體教學(xué)也基本上普及,，老師可以制作有趣的課件，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,?？傊蠋熞獙W(xué)會用新的方法,，讓自己的課堂生動有趣,，讓學(xué)生感興趣.

四、體諒父母

通過這一段的工作,，深深感受淡了父母的不容易,，掙錢真的很不容易。我在這個輔導(dǎo)班一共教了半月,，每天工作3個小時,，一共掙了1000元.雖然說目的不在于掙錢，在于積累經(jīng)驗，但是還是體會到了錢的來之不易,。再想想父母,，日日夜夜的工作，卻從不抱怨,。再想想自己花錢時的爽快,，真的很慚愧。我們不是富二代,，我們需要體諒父母,，對他們多多關(guān)心，用錢的時候不大手大腳,。

方式與手段 對學(xué)生的影響極大,。同時，在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會接觸,，吸收社會上的營養(yǎng),，來充實自己，為將來走上社會做準(zhǔn)備,。

總之,，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們也肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神,，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人,，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要幫助的人,。

我們早晚要走出校門,，面對社會，我們要有勇氣!

實踐時間：2015 年7月18日 至 2015 年8月28日

實踐目的：希望通過今年在舒城縣第四小學(xué)的暑期社會實踐讓我們懂得怎樣更好的去當(dāng)老師,，去體會在教學(xué)生以及與學(xué)生交流中應(yīng)該注意的問題,。在體驗生活的同時感悟出作為老師或是班主任上課時應(yīng)該做到的環(huán)節(jié)，怎樣做到讓孩子對課文產(chǎn)生興趣,，以及更好的學(xué)習(xí)課文等等,。同時也增加了人生的閱歷，體驗生活的艱辛,，理解大學(xué)生的使命,。

實踐內(nèi)容：

七月流火，酷熱難耐。正是這樣的盛夏時節(jié),，我們在合肥學(xué)院的第一次暑期社會實踐正在有序安排中,。我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的！聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,，我常常被他們感動,。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆樱瑥某鞘衼淼搅宿r(nóng)村,，遠離了舒適的生活,，僅僅是了心中那份美好的信念——幫助他人。同時在我心里,，始終有一個夢想,，那就是長大后能成為一個好老師。但是自己心里又不清楚是否會是一個好老師,，所以想借這次機會證實一下自己,。

清早我和室友柏倩倩來到舒城縣第四小學(xué)，第一天,，我們先舉行了一個簡短的升旗儀式,。然后，我們向當(dāng)?shù)貙W(xué)生介紹自己,，重點介紹自己的特長,。這樣做是想讓學(xué)生對我產(chǎn)生興趣，之后,，我們會更容易交朋友,。

介紹完自己后，我提著自己的行旅來到宿舍,，清理宿舍衛(wèi)生和整理自己的

行李,，住宿條件還一般，雖然沒風(fēng)扇,，但因為是在鄉(xiāng)村,，周圍有很多的大樹，吸走了很多熱氣,，所以不覺得不太熱,。宿舍里面有獨立的衛(wèi)生間和沖涼房。這樣,，生活方便了很多,。

的胸懷。外面的世界不是伊甸園,，但也絕不是洪水猛獸,。我們希望學(xué)生能更加自信,，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛學(xué)習(xí)。

很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個暑期活動中,。原來只設(shè)三和四年級,，根據(jù)家長的反應(yīng)我們又增設(shè)了少兒班。少兒班的人氣實在太旺了,！到最后一個班竟然有一百多人,，都做不下了，只好三個人做一張桌子了,！在這里我們要跟所有報名參加暑期活動的學(xué)生們說謝謝了,！謝謝你們對我們的支持！

事實上,，在上課時候只能片面了解一些學(xué)生的反應(yīng)能力或是知識水平,，如果要真真正正去了解一位學(xué)生，想知道他們有什么困難要幫忙的,，那這真得花心思,。利用課余時間和他們打開心扉暢談，是個不錯的方法,。如果老師想去跟學(xué)生交朋友,，想去了解他們，幫助他們解決問題,，只要有“誠心”,，是不難的。我們這支隊伍中的人,，都是很喜歡學(xué)生的,，都想在支教這段時間可以給與學(xué)生最大的幫助和交予他們最多的知識，不管是成績好還是成績不好的,。我們抱著真誠的態(tài)度去與學(xué)生交往，所以,，贏得了學(xué)生的喜愛,。他們心中的小秘密，或是生活中的困擾都會跟我們說,，希望我們可以給他們建議或是幫助,。他們所遇到的困難：如，與朋友相處不愉快,、不理解爸媽,、成績下滑等。這些問題我們這些大學(xué)生們在中學(xué)時代也曾經(jīng)遇到過,，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議,，幫他們想辦法解決,。

這與講臺上上課不一樣。講臺上的課是已經(jīng)備好的,，在講之前是有打好稿的了,。而幫助學(xué)生解決困難就要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，從自己所經(jīng)歷過的事情中提取經(jīng)驗方法來跟他們說,。如何說,，怎么表達也是很重要的。這就是平時大學(xué)里老師們強調(diào)大學(xué)生要在學(xué)會的“溝通能力”,。

這是一個教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)風(fēng)濃厚的學(xué)校，老師們兢兢業(yè)業(yè),，學(xué)生們也勤學(xué)向上,。所以，我們絲毫不敢放松自己,。起初,，教一個班，每天差不多兩節(jié)課,，一節(jié)正課,，一節(jié)早自修或者作業(yè)整理課，多余的時間就是批改作業(yè),。我們動作比較快,，所以批改兩個班的作業(yè)還是綽綽有余的。

從每天大量的批改作業(yè)中,，我和柏倩倩有了新的體會,，跟我們之前的實習(xí)不一樣的體會。我們一直以為,，教學(xué)工作最主要的就是做好上課的教學(xué),，把每堂課都上得精彩紛呈，把每堂課都上得跟公開課一樣,。其實我是大錯特錯,。

教學(xué)工作最直接的反饋就是學(xué)生的作業(yè)。有時候,，我們表面上看起來上得很成功的課,，學(xué)生掌握的不一定就好；相反,，表面上我們自我感覺不好的課,，學(xué)生不一定也就感覺不好。課堂上畢竟只有四十五分鐘,，我們不可能把整個教學(xué)工作或者教學(xué)的整個工作重心都寄托在那可憐的四十五分鐘上,。而學(xué)生的作業(yè)就是教師了解學(xué)生掌握情況的重要途徑,，也是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)進行糾正的重要環(huán)節(jié)。

學(xué)生整體的作業(yè)情況可以反饋整體的掌握信息,。由于學(xué)生水平參差不齊,，課堂注意力不一樣，具體的每一個學(xué)生掌握的情況也就不一樣,。而在批改作業(yè)的過程中,，單獨對他們進行指導(dǎo)，往往要比集體指導(dǎo)有效得多,。

另一方面,，我也發(fā)現(xiàn)，上好一堂課,，重點也不在課堂上,，而是先前的備課。雖然所有的教學(xué)工作最直接的體現(xiàn)是課堂,，最有看頭的也是課堂,，但所有的努力都在這之前和之后，之后是作業(yè),，之前就是備課,。

每天我們都會利用晚上的時間備課，因為只有這段時間比較充裕和集中,。而備課也自然成了我最頭疼的事情,，我們總是想把每堂課上得引人入勝，很完美,。于是桌上就堆滿了參考書,，電腦里也下載了很多參考資料。時間總是不知不覺地過去了,，剛開始,，我總是愁容滿面地坐下來，在備課的過程中我卻又很享受,，總覺得自己在完成一件完美的作品,，并樂在其中，而完成之后自然就很滿足,。

因為我們的指導(dǎo)老師是學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)分子，平時工作很多,，經(jīng)常樓上樓下跑,，所以在上課方面，很少有直接的教導(dǎo),，她也只聽我上過一節(jié)課,。平時,，我都拿她的備課本學(xué)習(xí)；更多時候,，我們都在探討教學(xué)問題的時候,，從她口中學(xué)到一些理念，她是這里的高級教師,，不論教學(xué)還是為人方面,，我都從她身上學(xué)到了很多。 此外,，收獲最大的就是聽課,。我們在的那段時間，剛好逢上他們搞“語文教研活動”,，學(xué)校還請來了專門的老師來做專門指導(dǎo),。其實我們覺得公開課是比較難上的，跟平時的課相比,，它還考驗一個老師的心理素質(zhì),。從老師對三堂課的評論中，我總結(jié)出三個經(jīng)驗：

第一,，對于小學(xué)生而言,，他們還處在積累基礎(chǔ)知識的階段，所以每篇課文里的生字生詞不能省略,，在備課的過程中一定要有這個環(huán)節(jié),，雖然很枯燥也要講，這是運用語文的基礎(chǔ)和前提,，只有詞匯量多了,，才可以運用自如。

第二,教師在上課過程中一定要尊重文本,，尊重作者,，避免政治化傾向。讀者可以從美學(xué),、哲學(xué),、文學(xué)的角度去解讀，但不能從政治的角度去解讀,。

第三,在課堂教學(xué)中,，教師切不可“冷漠授課”。一篇文章,，一個作品,，都包含了作者特有的語言風(fēng)格和情感傾注。教師在上課過程當(dāng)中,，應(yīng)先深刻體會文章要表達的情感,，然后以這種情感——作者的情感授課,，教師投入了，學(xué)生自然也就被感動,，學(xué)生被感動了也就達到了教學(xué)效果,。

由于教學(xué)任務(wù)重，而學(xué)校已有專門的班主任老師,，我們在這方面的工作做得不是很多,。但是，也耳濡目染了許多,，在語文教學(xué)的過程中也適當(dāng)做做班主任的工作,。

對于一個班級，學(xué)習(xí)氛圍很重要,；對于一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。而這些都是班主任要做的,，他們所做的就是怎樣更好地服務(wù)教學(xué),，怎樣更好地提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，當(dāng)然學(xué)習(xí)是最重要的素質(zhì),。班主任工作無非就是抓好兩個方面：一是找學(xué)生談話,。這包括班主任對學(xué)生的了解和談話的技巧。二是組織分配好班干部工作,。他們是班主任的左右手,，可以解決很多問題，在班級和老師之間做好上承下達的工作,。

這一個多月下來,，自我感覺不錯，我們努力盡我所能做好每一件事,。從容不迫,，謙虛好學(xué)，積極主動,，吃苦耐勞,。在我看來，這些算不上優(yōu)點,，而是每一個實習(xí)生必須具備的品質(zhì)和素養(yǎng),。

在此次實踐活動中，從前期的計劃,、準(zhǔn)備,，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力,，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。每一項內(nèi)容都要由我們自己去布置,，力求做得思路清晰,、有條理，這也增強了大家的動手,、動腦能力,。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少,，以致在實踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方,，但總體來說還是蠻有成效的。

微不足道,，甚至微小到我們都不知道10元錢究竟能干什么,。但是，在這里,，10元錢是一個小學(xué)住校生一星期的生活費?。∵@不是杜撰,，而是我們大家真真切切感受到的巨大現(xiàn)實反差,。

實踐結(jié)果：在這次為期不到兩個的社會實踐中，我們很成功的完成了了我們應(yīng)該完成的課程,，而且經(jīng)過幾十天的教學(xué)生活,，不僅學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了提高，就是我們自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進步,。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果,，只有通過契而不舍的努力才能達到的高度。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的幾十天的時間里不能全部得以改正,，但是我堅信只要堅持住,，契而不舍的努力一定助以成功。

實踐總結(jié)： 作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們應(yīng)該明白自己肩上的重?fù)?dān),，清楚的認(rèn)識到當(dāng)今的中國仍存在諸多問題，還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣,，還有很多很多這樣的小鄉(xiāng)村需要社會的關(guān)注,，還有很多很多這樣的孩子們迷茫著自己的將來。我們沒有理由再去談享樂,，沒有理由再去奢侈和浪費,，我們應(yīng)該做的，是繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣,，并用這些天的見聞時時鞭撻自己,。從現(xiàn)在開始，我們要努力的豐富自己,、強大自己,，等自己將來有了實力,，一定去援助那些被生活所困的人們,，改變目前的這種現(xiàn)狀，為全面建設(shè)小康社會,、構(gòu)建社會主義和諧社會做出自己最大的貢獻,！

趙章硯 柏倩倩

2015年8月1日

作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園，走入社會的,。參加社會實踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會生活的一個有效途徑,。暑假是我們進行實踐的重要時間。我認(rèn)為,，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會,，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在出入社會時所發(fā)生的不知所措,。

剛開始,，由于沒有經(jīng)驗，不知道如何教才好,，自己到底教的快不快,？孩子能不能聽懂？我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂,，讓他們大膽地提出自己的疑問,，但似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度,。同時,，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，他們也很樂意地幫助了我,。結(jié)合我自己上學(xué)時我的老師的教學(xué)方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗：一天之計在于晨,，早晨我安排了晨讀,，讓學(xué)生讀背古詩文、英語和語文,。其次,，小學(xué)生的自制能力差,，督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關(guān)系,，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,，閑時為他們講故事和笑話，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對課堂感興趣,。興趣是最好了老師,。講課要與時俱進，用新思想好方法,。

我們先給學(xué)生安排位置就坐，又給學(xué)生簡單介紹以后的學(xué)習(xí)流程,，以及對大家的要 1

瓊州學(xué)院理工學(xué)院2012年暑假社會實踐報告

求,。教數(shù)學(xué)英語算是不難，畢竟通過這些天我們細致地備課,，以及多次的試講,，應(yīng)該沒問題，可是對于第一次登上講臺沒有教學(xué)經(jīng)驗的我們,，也是一大挑戰(zhàn),，難免有些緊張，但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛,，就對自己說,，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧，放開些,，他們會喜歡你的,，讓你的學(xué)生從你的講堂學(xué)到自信與從容吧”。 接下來的時間里我們很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張的感覺也漸漸的消失了,。看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我們深感老師的責(zé)任重大,，老師是個神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背,，我們才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了,，手寫的累了,，嗓子喊的沙啞了，但還是得不顧一切地堅持到下課,。

課下是我們了解學(xué)生情況的時間,，我們主動和同學(xué)們聊天，問他們喜歡什么體育活動，愛看什么電視,，夢想是什么......一段時間后,，學(xué)生們也逐漸放開來了，都愿意主動和我們交流了,。但學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動性還是不強烈,，比如上交作業(yè)，有的同學(xué)每次過來不是說自己忘了就是說不會做的理由來不交作業(yè),，為此我們對他們積極督導(dǎo)他們,，平時和他們多交流，并通過一些語言引導(dǎo)他們,，事實證明這樣做事對的,，同學(xué)們都改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。特別是高陽同學(xué),，每次都不交作業(yè),，到后來他主動交作業(yè)，看到上面寫的滿滿的,，我們都非常高興,。

每天結(jié)束課后，我都會認(rèn)真回想和總結(jié),。分析自己的不足和優(yōu)秀之處,，想出新的方法。認(rèn)真?zhèn)湔n,。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法,。一、和他們溝通,，溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用。二,、要有熱情和耐心,。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細致地對待工作,，力求做好每個細節(jié)，精益求精,。

愛玩是孩子們的天性,，尤其是小學(xué)生，所以我們迎合學(xué)生們的興趣開展了多項活動,， 2

這些活動很好的體現(xiàn)了學(xué)生們好勝好動的特點,，在這些活動中我們也感受到了學(xué)生們的聰明可愛,，同時體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛,，你才能取得學(xué)生對你的尊重與信任,。做到“愛”與“嚴(yán)”的結(jié)合，有時候不得不跟他們生氣,，可是有時候又會遇到驚喜,，對學(xué)生的愛一定要有個度，,，而且必須跟嚴(yán)相結(jié)合,，該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才會理解你的愛,。

也許,，我們的這次的實踐使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，帶去一些小小的幸福和開心,，讓他們懂得其實每個人都可以有愿望，即使那些愿望在他們現(xiàn)在眼里看來有些遙遠,，也要努力去追求自己的愿望,，并且為了這個愿望而努力奮斗。他們收獲的同時我們也收獲著,，印象最深的是,，第一次收到學(xué)生送我們的小禮物，它是一個用紙折的花籃,，很簡單,，但是很精致，籃子的每一個角上都寫著給我們的祝福,。手里拿著這個禮物我們心里充滿了歡欣和滿足感?，F(xiàn)在想想自己的心里還是滿滿的感動。

要在適當(dāng)?shù)臅r候主動出擊,。當(dāng)你可以選擇的時候,，把主動權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué),、勤問,、勤做，就會有意想不到的收獲,。

結(jié)束語：

在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機會,，然而，工作以外的人生經(jīng)歷,，卻是一份不可多得的寶貴財富,。社會實踐是艱苦的,，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿多彩,。社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,。社會和大學(xué)一樣是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ),。

在這短暫的四十天里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我

也領(lǐng)悟到作為一個教師，一定要戒驕戒躁,，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程,，也是必須的過程。

通過這一段的工作,，深深感受淡了父母的不容易,，掙錢真的很不容易。我在這個輔導(dǎo)班一共教了一個月,，每天工作六個小時,，一共掙了500元，,。雖然說目的不在于掙錢,，在于積累經(jīng)驗，但是還是體會到了錢的來之不易,。再想想父母,，日日夜夜的工作，卻從不抱怨,。再想想自己花錢時的爽快,，真的很慚愧。我們不是富二代,，我們需要體諒父母,，對他們多多關(guān)心，用錢的時候不大手大腳,。而且每次告訴他們要好好學(xué)習(xí),，更加堅定自己要好好學(xué)習(xí),！ 總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們也肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神,，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人,，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要幫助的人,。 我們早晚要走出校門,，面對社會，我們要有勇氣與決心,，讓自己的生活更精彩,！

當(dāng)老師的實踐報告篇九

放暑假的第三天，也就是2017年7月4日,，我從學(xué)?；氐搅思摇獂x省景xx市的一個農(nóng)村?；丶业臅r候，農(nóng)村的小學(xué)還沒有放假,，于是曾經(jīng)的小學(xué)班主任老師就讓我給學(xué)生上一節(jié)課,，我就欣然同意了。這不是為了完成作業(yè),，而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點什么,。于是就主持了一次班會即：“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽”主題班會,。

在班會上,，我主持的專題叫“美麗照片，精彩貴州”,，做這個活動我的初衷是想借照片展示給沒到過貴州的孩子們一個感性的認(rèn)識,。那些照片都是我在貴州的各大景點拍攝的我的這個專題在班會上是第一部分。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時候,，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我,、震撼著我，勤奮,、刻苦,、努力,、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里,，我可以清清楚楚的看到,。和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實,，仿佛又回到了自己的童年,，當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時候，我真的很激動,，激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時候差;當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時,，我不知為什么，也許是一種沖動,。我的眼睛開始模糊了,，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真,、活潑,、樸實感動了。

在這些孩子的身上,，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義,，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬,，那我的這個活動就算是成功了,！

我的這次活動得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，我是這個村莊為數(shù)不多的大學(xué)生,，曾經(jīng),，老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進大學(xué)，將來為這個村的建設(shè)作出貢獻,，現(xiàn)在雖然還沒有畢業(yè),，但我愿盡自己最大的努力回報我的母校和鄉(xiāng)親。

1月24日,，應(yīng)別人邀請我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時來到家鄉(xiāng)的一家食品公司,。首先，我與肖經(jīng)理見了面,，肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎,。他向我詳細介紹了食品生chang，銷售等近幾年的發(fā)展概況,。

最后他祝愿我在本次實踐活動中能夠?qū)W到更多的東西,，取得優(yōu)異的成績。同時,，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機會,，他建議我在這里做幾天工,，親自體驗一下生活。并答應(yīng)給我一些工資,，我就欣然同意,，整個寒假盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興,。

一片葉子屬于一個季節(jié),，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā),，我們年少輕狂,，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書,？走出校園，踏上社會,！

當(dāng)老師的實踐報告篇十

我通過這次為時一個半月的實踐,，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高,?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”.

當(dāng)老師的實踐報告篇十一

在學(xué)琴過程中,，讓學(xué)生們單純?nèi)ダ斫獬橄蟮囊魳泛芾щy,。在不理解音樂的情況下，他們的演奏只是把無聲的樂譜變成了有聲的音符,。為了讓他們充分理解音樂,，準(zhǔn)確表達音樂的內(nèi)涵,，我把音樂所要表達的內(nèi)容,，及其創(chuàng)作目的和背景用做游戲和講故事的方式來表現(xiàn)，給他們一個充分的想象空間,。

當(dāng)老師的實踐報告篇十二

教學(xué)實習(xí)的基本目的,，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,，進一步提高學(xué)生的思想覺悟,，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。

具體表現(xiàn)在三個方面：

1,、運用和檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果,，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識,，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想,。檢驗教學(xué)成果,，就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù),。

2,、了解和熟悉學(xué)校的運行。對師范類專業(yè)的學(xué)生來說,，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的`，必須從課堂走向?qū)嵺`,。

3,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí),，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

我和我的一些同學(xué)7月15日來到安徽池州石臺縣石臺中學(xué),，到8月15日實習(xí)結(jié)束,。我被分到高一（1）班進行實習(xí)。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作,，基本情況如下：

完成教案數(shù)為六份,，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié),；批改作業(yè)五次,；監(jiān)考十場；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時,。

組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會,；組織本班學(xué)生與實習(xí)老師之間的籃球賽兩次；找學(xué)生單獨談心、了解情況十一人次,。這次實習(xí)令我感受頗多,。

一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。

每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊,！試教工作開始以后,，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí),，完善,。

直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,，在我第一次深入課堂時,，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題,。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,，自己就要有一桶水”,。

上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識,，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會,，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候,，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現(xiàn)象發(fā)生？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論,。

由于事先我覺得此題很簡單,，也就沒有深入地思考,。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,。

當(dāng)老師的實踐報告篇十三

為了提高自己的能力,，也為了體驗生活，我來到了我的家鄉(xiāng)山東省xx教育當(dāng)輔導(dǎo)班老師,。為期十天的寒假實踐,，前2天是招生，后8天是教課,。這其中有辛苦,，也有快樂。我學(xué)到了知識,，增長了經(jīng)驗,，同時也思考了很多。

如今我已經(jīng)是一名大三的學(xué)生了,，大學(xué)三年生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，眼看就要畢業(yè)了，作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園,，走入社會的，進入社會之前,，我們應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備,，在每個假期我都會參加社會實踐活動，這次的實踐,，我為自己定位為提高與不同年齡段人的交流能力,。

參加社會實踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會生活的一個有效途徑。寒假是我們進行實踐的重要時間,。我認(rèn)為,，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在出入社會時所發(fā)生的不知所措,。

去之前對于交流方式我分了以下幾種，首先是低年級同學(xué),，應(yīng)該采用哄的方式,，然后是較高年級，這里就是高中生了,，應(yīng)該以平輩的態(tài)度與他們交流,，其次是家長，就應(yīng)該以專業(yè)人員的態(tài)度來給他們肯定并詳細的講解,，最后是同事,，應(yīng)該采取尊重的態(tài)度,，畢竟自己沒什么經(jīng)驗。

剛開始,，由于沒有經(jīng)驗,，不知道如何教才好，自己到底教的快不快,？孩子能不能聽懂,？我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問,，但似乎沒人這么配合,。我只好盡量的放慢速度。同時,，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，他們也很樂意地幫助了我。結(jié)合我自己上學(xué)時我的老師的教學(xué)方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。我總結(jié)了一些經(jīng)驗：一天之計在于晨，早晨我安排了晨讀,，讓學(xué)生讀背古詩文,、英語和語文。其次,，小學(xué)生的自制能力差,，督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關(guān)系,，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,，閑時為他們講故事和笑話，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對課堂感興趣,。興趣是最好了老師,。講課要與時俱進，用新思想好方法,。

每天結(jié)束課后,，我都會認(rèn)真回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處,，想出新的方法,。認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法,。

1,、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用,。

2,、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細致地對待工作,，力求做好每個細節(jié),，精益求精。

3,、要在適當(dāng)?shù)臅r候主動出擊,。當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)把握在自己手中,。只要勤學(xué),、勤問、勤做,，就會有意想不到的收獲,。

生都希望得到老師的重視，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確,，不讓他們覺得自己被忽略了,。對他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向,。

對于自己最初定下的提高方向,，即與人交流能力，通過這次實踐我總結(jié)了以下幾個方面：

1,、悅納自己克服自卑心理,。一個人自卑、缺乏自信往往與對自己沒有形成正確的認(rèn)識和評價有十分緊密的聯(lián)系,。我們與他人進行社會比較時,，一是要注意比較的標(biāo)準(zhǔn)，不能以已之短去比別人之長,，這樣勢必導(dǎo)致比較的誤差,。二是比較時必須注意要客觀，千萬不能認(rèn)為自己某一方面不如他人就什么都不如人,。要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處當(dāng)對自己的認(rèn)識與評價客觀合理時,，才會增強自己的信心，自信心強才有可能克服不必要的自卑心理,。

2,、真誠待人、尊重他人是人際溝通的基本原則,。尊重他人是人際交往中的“綠燈”,。每個人都有自己的人格尊嚴(yán),，并期望在各種場合中得到尊重。尊重能夠引發(fā)他人的信任,、坦誠等情感,，縮短交往的心里距離。

3,、平等待人是人際交往的基礎(chǔ),。平等本身的含義是很廣泛的，包括政治,、經(jīng)濟,、法律等各個方面。實際生活中,，交往雙方在政治,、經(jīng)濟、文化,、社會地位等方面是很難完全平等的,，每個人的相貌、才學(xué)等也是有差異的,，但每個人的人格尊嚴(yán)應(yīng)該是平等的?，F(xiàn)實生活中，人際之間真正要做到平等交往是很困難的,，例如,，地位較高的人往往輕視地位較低的人，常常帶有一種居高臨下的心理,；而地位較低的人以往往會自卑,、不敢高攀或不愿高攀的心理，這就容易造成交往中的心理障礙,。要把所把握平等交往的原則一方面要一視同仁,，平等待人；不以貌取人,，以勢取人,，以才取人，以物取人,，以家境取人,，以學(xué)習(xí)成績?nèi)∪恕Ａ硪环矫?，也要平等待己,，克服自卑心理，不要自視低人一等?/p>

4,、寬誠待人體現(xiàn)高中生的良好品格高中生們的自尊心是非常強的,，不允許別人輕易地冒犯自己,，這是可以理解的，但有時也要學(xué)會忍耐,。有些學(xué)生在日常生活中一點虧也不吃,，一觸即跳，點火就著,，本來要維護自己的自尊,，但往往會事得其反。

5,、掌握人際溝通的技巧和語言藝術(shù),。溝通方式的得體與否真接影響到良好人際關(guān)系的好壞,。人際溝通中,，語言是土壤，非語言技巧是雨衣陽光?，F(xiàn)在的學(xué)生,，都不太愛聽課，只喜歡聽一些他們感興趣的話題,。我在教課的時候,，我會經(jīng)常組織各種各樣的活動，引起他們的興趣,。課下我會和他們講很多的東西,，讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步，讓他們喜歡自己,，佩服自己,，愿意和自己成為朋友，我也會告訴他們一些我自己的故事,，激勵他們學(xué)習(xí),。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力。勞逸結(jié)合,，告訴他們好的方法,，讓他們愛學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí),！會學(xué)習(xí),！

聞不問。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄,，要學(xué)會吃苦,，努力學(xué)習(xí)。每個人都有自己的責(zé)任與義務(wù),，要學(xué)會承擔(dān),，而不應(yīng)該逃避,。

通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不容易,，掙錢真的很不容易,。我在這個輔導(dǎo)班一共教了10天，每天工作六個小時,，一共掙了500元,，。雖然說目的不在于掙錢,，在于積累經(jīng)驗,，但是還是體會到了錢的來之不易。再想想父母,，日日夜夜的工作,，卻從不抱怨。再想想自己花錢時的爽快,，真的很慚愧,。我們不是富二代，我們需要體諒父母,，對他們多多關(guān)心,，用錢的時候不大手大腳。而且每次告訴他們要好好學(xué)習(xí),，更加堅定自己要好好學(xué)習(xí),！

總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們也肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神,，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人,，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要幫助的人,。

在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機會,，然而，工作以外的人生經(jīng)歷,，卻是一份不可多得的寶貴財富,。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿多彩,。社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,。社會和大學(xué)一樣是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ),。

在這短暫的十天里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個教師，一定要戒驕戒躁,，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程,，也是必須的過程,。對于自己的交流能力也得到了極大的肯定和自信,，相信自己以后會做的更好。

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