光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

七年級政治教學計劃第一學期篇一

根據(jù)黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育的實施,，本學期初一政治教學要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學水平和質(zhì)量，以認真完成學校工作任務為己任,。

二,、初一學生特點

總體上講，學生學習積極性比較好,，課堂紀律好,，但是課堂氣氛有待改善,，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣.

三,、教材分析

初一政治教本可讀性強,，教育功能突出，理論聯(lián)系實際,，文體通俗易懂,，可以調(diào)動學生動手、動腦,、動口的積極性,。突出了重點、熱點,、思想點,。這是教材特點。

教材重點,、難點,。重點在于增強學生法制觀念，教理導行,，難點在于提高學生認識和學生的踐行指導,。

四、教學措施

(一),、做好教學常規(guī)工作

1. 認真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導思想,，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有書,。

2. 虛心學習，本期聽課要不少于20節(jié),，多聽與政治科相關教師的課,。

3. 認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作,。

(二) ,、極參加教研活動，提高業(yè)務水平

1,、參加科組,、市的教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課,，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計,。

2,、努力學習，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學習,。

(三)、激發(fā)學生興趣,，提高學習成績

1,、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,，讓學生動口,、動手、動腦參與學習,，采用討論,、演講、閱讀,、自學,、練習等形式，活躍課堂氣氛,，使教學效果達到最優(yōu)化,。

2抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生,。做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣,，增強了學生自信心,。

3、開展一幫一活動,，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學習小組,，落實責任和要求.

4、雙邊活動,，嚴抓課堂紀律,。了解學生，配合班主任做好家訪工作,，了解學生家庭,、學習及思想狀況，及時做好工作,，嚴格要求學生,，一視同仁。

5,、 加強德育功能,，開展課堂活動

(1),、配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能,，開展一些課外活動,。

(2)、嚴于律己,，教書育人

教師要立足本職,，言傳身教，平等對待,、愛護學生,。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理,，動之以情.

七年級政治教學計劃第一學期篇二

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年七年級政治教學計劃范本,，更多2019年七年級政治教學計劃范本相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

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1,、激發(fā)學生學習興趣,，調(diào)動積極性，以學生為中心開展教學,，樹立“一切為了學生的發(fā)展,，為了一切學生的發(fā)展，為了學生一切的發(fā)展”的'教育理念,。

2,、采用互動體驗式教學，注重學生的全面發(fā)展,，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習;

3,、充分運用新課程理念,，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學的過程和方法,、知識和能力,、情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。

4,、注重教學方法,、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運用幻燈,、投影,、錄音,、錄像、影片,、多媒體等進行輔助教學,。

5、學會傾聽,、溝通,、尊重學生，并學會向?qū)W生學習,，成為學生學習活動的組織者,，學生成長的促進者;對學生充滿信心，關心每一個學生的成長,，關注學生的每一點進步,，并給予及時的、真誠的幫助,，激發(fā)學生的學習動機,，培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性,，信任學生的學習能力,，接納學生的各種觀點和想法，鼓勵學生獨立思考,、自主學習,，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。

八,、教育教研課題

《學會欣賞學生,，還學生學習的自主權》

九、教學進度表

1,、第一至第十四周：完成全書教學任務;完成作業(yè)并講評;七年級每課進行一次測驗并分析試卷,。期中和期末考試配合學校安排進行。

2,、第十五至第二十周：以《思想品德課程標準》為依據(jù),，進行第一輪復習。要求完成每一課的基礎習題訓練;進行一些綜合性測驗,。

周次章節(jié)教學內(nèi)容課型課時安排

1第一單元走進新天地新天地新感覺新授課2課時

2第一單元走進新天地我的自律宣言新授課2課時

3第一單元走進新天地生命的節(jié)律新授課2課時

4第一單元走進新天地知識梳理復習課2課時

5第二單元生活中有你第一次“握手”新授課2課時

6第二單元生活中有你為他人開一朵花新授課2課時

7期中復習及測試

8第二單元生活中有你走近老師新授課2課時

9第二單元生活中有你我屬于……新授課2課時

10第二單元生活中有你知識梳理復習課2課時

11第三單元傾聽自然的聲音生命之間新授課2課時

12第三單元傾聽自然的聲音地球的嘆息新授課2課時

13第三單元傾聽自然的聲音中華民族的選擇新授課2課時

14第三單元傾聽自然的聲音知識梳理復習課2課時

15—期末知識梳理,、夯實基礎、測評練習復習課

備注：期中復習和考試隨學校教學安排,。

七年級政治教學計劃第一學期篇三

七年級思想品德教學工作計劃

孤山中學劉艷霞

一,、基本情況

本學期我繼續(xù)擔任七年級思想品德課。從上學期的學習情況來看,，學生學習思想品德課的積極性還算比較高,，但學生差距較大,。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上,，應加強能力素質(zhì)教學,，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,，真正把教學工作落到實處,。努力培養(yǎng)學生探究性學習的精神，注重提高學生的能力,，切實把教學質(zhì)量提高,。

二、教材分析

七年級思想品德下冊教材共有兩個單元的內(nèi)容,，第一單元共有三課內(nèi)容,，讓學生明白自己在集體、社會中的地位以便正確認識社會,。第二單元共有四課內(nèi)容,，讓學生明白自己與國家的關系來知曉國情。

三,、教學目標

1,、熱愛生命，自尊自信,，樂觀向上,，意志堅強。

2,、親近自然,，愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約,，珍惜資源,。

3、孝敬父母,，尊重他人,，樂于助人，誠實守信,。

4、熱愛勞動,，注重實踐,，熱愛科學，勇于創(chuàng)新,。

5,、尊重規(guī)則,，尊重權力，尊重法律,，追求公正,。

6、熱愛集體,，具有責任感,，競爭意識，團結合作和奉獻精神,。

7,、愛護社會主義國家，熱愛和平,，具有世界眼光,。

四、教學措施

1,、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案,，備好每一節(jié)課。

2,、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容,。

3、課堂上要求學生大膽發(fā)言,，結合自身實際發(fā)表觀點,。

4、以討論形式促進學生的學習積極性,，活躍課堂氣氛并鞏固知識,。

5、結合課文內(nèi)容布置相應的練習,、作業(yè)并要求學生按時完成,，獨立完成。

五,、教學進度安排（見教學進度表）

總之,，在本學期中，我將以飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力,，努力完成各項教學工作,，全面提高教學水平和學生的業(yè)務水平。

七年級政治教學計劃第一學期篇四

青少年警惕性差,，對陌生人和異?，F(xiàn)象缺乏戒備，防范侵害、保護自己的意識和能力較弱而常受到傷害,。因此,，教學中應從學生的實際和已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，通過對視頻的欣賞,，架起生活與教材的橋梁,，引導學生主動參與，從而在欣賞中感悟;關注學生的情感體驗,、內(nèi)心感受,，讓學生能夠分辨是非，在復雜的環(huán)境中作出準確的判斷,，作出正確的選擇,，培養(yǎng)學生對事物的正確態(tài)度;通過問題的提出，讓學生去自主合作,、探究,，在探究新知識的同時獲得輕松、愉悅,、成功的情感體驗,。

對于十三四歲的青少年來說，面對復雜多變的社會環(huán)境,，由于他們有限的社會閱歷和社會經(jīng)驗,，常常會受到自然災害、意外事故和社會不良行為的侵害,。通過學習本課,，力求提高青少年的自我保護意識，教給他們必要的保護自己的方法和技巧,，讓他們學會冷靜地面對侵害,，保護自己，為自己創(chuàng)造一個安全的學習和生活的空間,。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.追求安全而充實的初中生活,。

2.樹立自我保護的意識、勇氣和信心,。

能力目標：

學會認識和判斷面臨的不法侵害,，提高自我保護意識。

知識目標：

1.知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象,。

2.知道我國為保護青少年的健康成長專門制定了相關法規(guī),。

教學重點：

種種侵害的類型及原因;青少年應如何保護自己。

教學難點：

青少年應如何保護自己,。

(結合學生的回答,，教師歸納總結)我們身邊有許多不安全的因素，可能會遇到侵害。我們應學會保護自己,。

七年級政治教學計劃第一學期篇五

思想品德教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針,，以社會主義價值體系為導向,，堅持正確的政治方向；應堅持課程改革的理念和要求,，貫徹思想品德教學原則,，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性,；應以思想品德課程標準為依據(jù),，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德構成與發(fā)展的規(guī)律。

思想品德教學應結合本省教育的實際狀況,，結合學校工作的要求,，以學生為主體，用心開展教學工作,。本科目教學要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用知識解答學習上的課論問題,，又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象,，同時還要提高學生的綜合應用潛力。

二,、學生狀況簡析

七年級第一學期的學生剛從小學六年級升上來,，應對新的環(huán)境與成長還不甚明了，老師對學生的具體狀況還不清楚,。從所知信息了解,，學生成績參差不齊，學生來自不同的地方,，學生之間相互不熟悉,。應對新的環(huán)境與新的問題，學生適應新的生活不會太順利,。

三,、教學目標與要求

思想品德課程以社會主義核心價值體系為導向，旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的構成與發(fā)展,，為使學生成為有理想,、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎,。本課程引導和幫忙學生到達以下幾個方面的目標。（一）情感態(tài)度價值觀目標：感受生命的可貴,，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上,、意志堅強的人生態(tài)度,；體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關系，愛護環(huán)境,，構成勤儉節(jié)約,、珍惜資源的意識。（二）潛力目標：學會調(diào)控自己的情緒,，能夠自我調(diào)適,、自我控制；掌握愛護環(huán)境的基本方法,，構成愛護環(huán)境的潛力,；應對復雜多樣的價值觀念作出正確的道德決定和選取。（三）知識目標：了解青少年身心發(fā)展的基本常識,，掌握促進身心健康發(fā)展的途徑與方法,，理解個體成長與社會環(huán)境的關系，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關系,，掌握環(huán)境保護的基礎知識,。

學生要明白書中所講的知識點，并能運用所學知識點解答簡單的問題,，能運用知識點分析自身的狀況,。并在學習后使自己的思想意識有所轉變，各方面的思維潛力有所提高,。

四,、教學方法與措施

1、不斷學習,，提升自我,，超越自我，豐富自身知識,，與時俱進,，以適應思想品德的教學。

2,、根據(jù)學生的實際狀況創(chuàng)設與之適應的教學方案,，備好每一節(jié)課。

3,、多樣化教學,，強調(diào)學生的主動用心參與，更多地進行討論,、分析,、探究活動和主題班會等形式的教學,，提高學生的學習興趣，到達必須的效果,。

4,、教學中多舉與學生生活貼近的實例，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，解決問題，注重學生潛力的培養(yǎng),。

5、上課過程中透過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課資料,。鼓勵學生大膽發(fā)言,，結合自身實際發(fā)表觀點。

6,、結合課文資料布置相應的練習,、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成,。

7,、以課本為基礎，老師講述與學生參與相結合,。重點理解課本的知識點,，解答課本中的問題。嚴格要求,，調(diào)動用心性,，活躍學習氣氛，鍛煉學生膽量,，提高學生潛力,，多說、多練,。

8,、在教學過程中要做到：準確把握課程性質(zhì)，全面落實課程目標,；強調(diào)與生活實際以及其他課程的聯(lián)系,；創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學過程,；注重學生的情感體驗和道德實踐,；引導學生學會學習。

五,、教材總體分析

課程標準明確規(guī)定：“本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性必修課程,?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉變以“學科為中心”的課程觀,，教材的構架以學生成長的生活邏輯為主線,，以相關學科知識為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標準規(guī)定和要求的心理,、道德,、法律、國情等幾方面的資料以培養(yǎng)學生學會生活,、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能,，發(fā)展學生自我管理、自我教育的潛力,。根據(jù)本套教材編寫設計的思路,，七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活，適應新的學習環(huán)境,，因此,，我們確定了七年級的教育主題是珍惜生活，做生活的主人,，它的核心概念是關愛,、自尊、自強,。本學期的教學主要任務則是幫忙學生適應新的學習生活,。透過這個主題，涵蓋,、整合并完成課程標準中規(guī)定的關于道德,、心理健康、法律等不同領域的資料,。具體說來,，具體說來，本冊教材共分四個單元,，即第一單元“笑迎新生活”,、第二單元“自我新期盼”、第三單元“過富有情趣的生活”,、第四單元“過健康,、安全的生活”。

六,、教學進度

第一周:第一課第一框題

第二周:第一課第二框題

第三周:第二課第一,、二框題

第四周:第三課第一框

第五周:第二框題

第六周:第三框題

第七周:第四課第一框題

第八周:第二框題

第九周:第三框題

第十周:復習迎考

第十一周:期中考試

第十二周:第五課第一、二框題

第十三周:第三框題

第十四周:第六課第一,、二框題

第十五周:第七課第一框題

第十六周:第二框題

第十七周:第八課第一,、二框題

第十八周:第九課第一,、二框題

第十九周:復習迎考

第二十周:期末考試

七年級政治教學計劃第一學期篇六

1、堅持認真學習,、貫徹全教會精神,，全面推進素質(zhì)教育，以我們海之南學校提出的發(fā)展學生為指針,，以激勵學生,、相信學生為主線，以提高學生為重點,，進一步提高學生的科學文化素養(yǎng),。

2、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設,，增強班級學習積極性的凝聚力,。

3、堅持德育教研,，以心理健康教育為重點,，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng),。

本學期我擔任七年級的思想品德教學工作,。這班子學生大部分都屬于在小考中未被公立學校錄取的基礎比較差的學生，理解能力有待加強,，上課時都有表達的勇氣,，但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點,，要你說東,，他跑題到西，確實挺頭痛的,。但是作為一個負責的老師,，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好,，好學生誰都會教,。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣,。

七年級思想品德上冊教材共有四個單元的內(nèi)容,，第一單元共有二課內(nèi)容，讓珍惜新起點,，主動融入并創(chuàng)建新集體,。第二單元共有三課內(nèi)容，讓學生懂得珍愛生命,，把握青春節(jié)拍,，對自己又新期待;第三單元共有兩課內(nèi)容，讓學生學會品味人生,，做情緒的主人;第四單元共有兩課內(nèi)容,，能夠拒絕不良誘惑，學會保護自我,。

1,、首先要讓他們說出來，會說會表達,，做題的能力也就能得到相應的提高,，育人的效果也能體現(xiàn)出來。

2,、培養(yǎng)學生的自學能力,，思維能力和分析概括能力。

3,、培養(yǎng)學生自主,、合作、探究的學習方式,，以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與,，樂于探究，交流與合作的學習情景,，從中激發(fā)學生進行討論,，多角度的去思考問題。

4,、培養(yǎng)學生正確的人生觀,，價值觀，用一定的理論高度去審視自然,，人類和社會的發(fā)展,。

日期

預期進程

執(zhí)行進程

第一周

珍惜新起點

1、新學校,，新同學

2,、創(chuàng)建新集體

第二周

第三周

復習第一課

第四周

把握學習新節(jié)奏

1、學習新天地

2,、享受學習

第五周

復習第二課

1,、世界因生命而精彩

第六周

珍愛生命

2,、人的生命的獨特性

3、讓生命之花綻放

第七周

歡快的青春節(jié)拍

1,、走進青春

2,、感悟青春

3、祝福青春

第八周

自我新期待

1,、日新又新我常新

2,、發(fā)現(xiàn)自己的潛能

3、自我新形象

第九周

期中復習

第十周

期中復習及考試

第十一周

1,、講試卷

2,、再測鞏固

第十二周

做情緒的主人

1、豐富多彩的情緒

2,、學會調(diào)控情緒

第十三周

復習第六課

第十四周

品味生活

1,、情趣與興趣

追尋高雅生活

第十五周

復習第七課

第十六周

學會拒絕

1、身邊的誘惑

2,、對不良誘惑說不

第十七周

復習第八課

第十八周

保護自我

1,、身邊的侵害與保護

2、防范侵害,，保護自己

第十九周

復習及測驗

第二十周

復習及考試

1,、認真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié),，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南,。

2,、課堂上使用杜郎口教學模式及結合本班學情,，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。做到：任務明確化,、時間具體化、檢測落實化,、獎評貫徹化,。

3、切實抓好過關,。雖然中考時開卷考,，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟,，這就要求過關這一環(huán)節(jié)要把嚴：

(1)每一環(huán)節(jié)有小檢測

(2)每節(jié)課有當堂檢測

(3)每天第四節(jié)課后及晚修3按我們學校過關特色程序過關

5,、積極進行教學改革及反思，多聽課,、評課,，提高自身業(yè)務水平和教學質(zhì)量,。

6、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，做到主觀與客觀的統(tǒng)一,，形成符合時代精神的人生觀、價值觀,。

7,、激發(fā)學生學習思想品德的興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣,，讓學生懂得興趣是學習最好的老師,，樹立終生學習的觀念。

8,、培養(yǎng)學生的自學能力思維能力和分析概括能力,，發(fā)揮學生的主觀能動性。

9,、教育局考什么,，我們就練什么，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練,。

以上就是人教版七年級上政治教學計劃,，做生活的有心人，做學習的有心人,，點點滴滴地學習,，可以把學習變成非常有趣味的事情。

七年級政治教學計劃第一學期篇七

按照學校的教學工作計劃要求,，認真學習新課程標準,，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,，注重提高學生的能力,，全面落實培優(yōu)轉差方案，切實把教學質(zhì)量提高,。

本學期任教七年級四個班思想品德課,，在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學,，努力提高學生運用所學知識分析問題的能力,，真正把教學工作落到實處。

1.培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情,，提高學生學以致用的能力,，充分體現(xiàn)思想品德課的`知識，能力，踐行三位體的教學目標,。

2.認真組織學生開展社會實踐活動,，幫助學生認識社會，了解社會,，提高學生分辨是非的能力,，提高學生的綜合素質(zhì)。

3.加強開卷能力訓練,，提高學生運用知識分析,，解決問題的能力，以使學生盡快適應開卷考試的要求,。

本冊書分為四個單元,，第一單元做自尊自信的人，第一課珍惜無價的自尊,，第二課揚起自信的風帆向自立人生,，第二單元做自立自強的人，第三課走向自立人生,，第四課人生當自強,，第三單元做意志堅強的人，第五課讓挫折豐富我們的人生,，第六課為堅強喝彩,，第四單元做知法守法用法的人，第七課感受法律的尊嚴,，第八課法律護我成長,。

1．深研教材，把握教材特色,，準確把握教學目標,，積極有效地備好一堂課。

2．在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展,。

3．充分啟迪學生智慧,，有效地運用各種一切可行的教學方法,，不斷提高學生的學習積極性,，收到理想的教學效果。

七年級政治教學計劃第一學期篇八

對學生進行良好心理品質(zhì),、高尚道德情操和正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信,、陶冶情操,，嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;以適應現(xiàn)代社會生活的需要。

1,、讓學生塑造良好道德,，培育健康心理。

2,、學會調(diào)節(jié)情緒,，保持樂觀心態(tài)。

3,、磨礪堅強意志,，拒絕不良誘惑。

4,、培育承受挫折,、開拓進取的品質(zhì)。

5,、正確看待自己,，增強自尊自信。

6,、使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,。

7、引導他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格,。

1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案,，備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課。

2,、課堂中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容,。

3、課堂上要求學生大膽發(fā)言,，結合自身實際發(fā)表觀點,。

4、以討論形式促進學生的學習積極性,，活躍氣氛并鞏固知識,。

5、及時做好課后的反思,，針對課堂上的問題做好調(diào)整,。

6、結合課文內(nèi)容布置相應的練習,、作業(yè)并要求學生按時完成,，獨立完成。

7、課后作業(yè)要及時處理,，來提高學生的興趣,。

七年級政治教學計劃第一學期篇九

進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進的課程結構和綜合的教學理念,，加強大家協(xié)同作戰(zhàn),、教學研究的能力；提高學生的綜合分析能力和實踐創(chuàng)新能力,；努力提升教學質(zhì)量,；剔除學生自身存在的認知誤區(qū)，使學生“情感,、態(tài)度,、價值觀”統(tǒng)一；遵循堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考,、積極實踐相統(tǒng)一的基本原則,，以達到幫助學生學習做一名心理健康的中學生、過有意義的生活這一終極目標,。

1,、第1周完成第一課教學

2、第2周完成第二課教學

3,、第3周完成第三課教學

4,、第4一5周國慶放假

5、第6周后半周－第8周完成第四課教學

6,、第7周完成第五課教學,、階段性復習、中段質(zhì)量檢查

7,、第8周完成第六課教學

8,、第9周完成第七課教學

9、第10周完成第八課教學

10,、第11周期中考試

11,、第12周完成第九課教學

12、第13周完成第十課教學

13,、第14周完成第十一課教學

14,、第15一16周完成第十二課教學

15、第17一18周完成第十三課教學

16,、第19一20周期末復習考試

1,、深化新課程改革深化新課程改革深化新課程改革深化新課程改革,，提高政治教師業(yè)務水平提高政治教師業(yè)務水平提高政治教師業(yè)務水平提高政治教師業(yè)務水平,，要求全體政治老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上,；努力提升教學的境界,；超越教材，創(chuàng)造課堂情境,，靈活把握當時的課堂資源,，教出興趣，教出特色,。在理論學習的基礎上,，聯(lián)系自己實踐案例，在政治備課組,、教研組活動中通過思維碰撞,，研究、創(chuàng)設校本教材,，校本練習集,。鼓勵教師積極參加市鎮(zhèn)、校教案的征集,、教育教學論文的征稿,、課題的研究。

根據(jù)學校的要求,，采取集體備課的方式,，要求每位教師在制定規(guī)劃、教學目標時突出“情感,、態(tài)度,、價值觀”的多維設定；備課突出學生的主體性,，突出學生活動,、合作學習、探究方式,，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變,；明確重點、難點及其對策,，強化支撐點,；爭取每講一新課都討論最佳教案，以便實施,。鼓勵提倡電子備課,，并將備課上傳到校園網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享,；以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù),，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來,，提高備課的質(zhì)量和信息收集的.能力，把解放的時間用于“磨好課”,，創(chuàng)設氛圍,，力爭用好每一節(jié)課，提高課堂效率,。

要求各位政治教師努力學習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念,；倡導鼓勵跨學段、學科聽課,，加強大家協(xié)同作戰(zhàn),、教學研究的能力。

1,、強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn),。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考查”,。著力提高課堂效率,，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生,，不歧視任何一個學生,；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)扶差工作,。

2,、引資料、學經(jīng)驗,。老師要互相學習,，正常開展聽課活動，取長補短,，共同提高,；教師統(tǒng)編的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益,。

3,、認真組織“時事開講”、“每天一練”,、月考測試,，強化探究性題目的綜合訓練,，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時查漏補缺,。

4,、加強思想政治工作和常規(guī)管理,，重視非智力因素的作用,，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性,，更要對他們進行學法指導,。加強對薄弱班、薄弱學生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時跟蹤解決。

5,、復習階段,，要認真制定復習計劃，精心組織復習,，做到以考點為綱,、以書為本，講清概念,，提示規(guī)律,，指點迷津，提高學生的審題,、解題的能力及速度,。

略

七年級政治教學計劃第一學期篇十

思想品德教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針,，以社會主義價值體系為導向,，堅持正確的政治方向；應堅持課程改革的理念和要求,，貫徹思想品德教學原則,，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性,；應以思想品德課程標準為依據(jù),，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德構成與發(fā)展的規(guī)律。

思想品德教學應結合本省教育的實際狀況,，結合學校工作的要求,，以學生為主體，用心開展教學工作,。本科目教學要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),，能用知識解答學習上的課論問題,，又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學生的綜合應用潛力,。

七年級第一學期的學生剛從小學六年級升上來,，應對新的環(huán)境與成長還不甚明了，老師對學生的具體狀況還不清楚,。從所知信息了解,，學生成績參差不齊，學生來自不同的地方,，學生之間相互不熟悉,。應對新的環(huán)境與新的問題，學生適應新的生活不會太順利,。

思想品德課程以社會主義核心價值體系為導向,，旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的構成與發(fā)展，為使學生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎,。本課程引導和幫忙學生到達以下幾個方面的目標,。（一）情感態(tài)度價值觀目標：感受生命的可貴，養(yǎng)成自尊自信,、樂觀向上,、意志堅強的人生態(tài)度；體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關系,，愛護環(huán)境,，構成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識,。（二）潛力目標：學會調(diào)控自己的情緒,，能夠自我調(diào)適、自我控制,；掌握愛護環(huán)境的基本方法,，構成愛護環(huán)境的潛力；應對復雜多樣的價值觀念作出正確的道德決定和選取,。（三）知識目標：了解青少年身心發(fā)展的基本常識,，掌握促進身心健康發(fā)展的途徑與方法，理解個體成長與社會環(huán)境的關系,，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關系,，掌握環(huán)境保護的基礎知識。

學生要明白書中所講的知識點,，并能運用所學知識點解答簡單的問題,，能運用知識點分析自身的狀況,。并在學習后使自己的思想意識有所轉變，各方面的思維潛力有所提高,。

1,、不斷學習，提升自我,，超越自我,，豐富自身知識，與時俱進,，以適應思想品德的教學,。

2,、根據(jù)學生的實際狀況創(chuàng)設與之適應的教學方案,，備好每一節(jié)課。

3,、多樣化教學,，強調(diào)學生的'主動用心參與，更多地進行討論,、分析,、探究活動和主題班會等形式的教學，提高學生的學習興趣,，到達必須的效果,。

4、教學中多舉與學生生活貼近的實例,，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，解決問題,，注重學生潛力的培養(yǎng),。

5、上課過程中透過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課資料,。鼓勵學生大膽發(fā)言,，結合自身實際發(fā)表觀點。

6,、結合課文資料布置相應的練習,、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成,。

7,、以課本為基礎，老師講述與學生參與相結合,。重點理解課本的知識點,，解答課本中的問題,。嚴格要求，調(diào)動用心性,，活躍學習氣氛,，鍛煉學生膽量，提高學生潛力,，多說,、多練。

8,、在教學過程中要做到：準確把握課程性質(zhì),，全面落實課程目標；強調(diào)與生活實際以及其他課程的聯(lián)系,；創(chuàng)造性地使用教材,，優(yōu)化教學過程；注重學生的.情感體驗和道德實踐,；引導學生學會學習,。

課程標準明確規(guī)定：“本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性必修課程?！睋?jù)此,，教材改革力求徹底轉變以“學科為中心”的課程觀，教材的構架以學生成長的生活邏輯為主線,，以相關學科知識為背景和支撐,，統(tǒng)整了課程標準規(guī)定和要求的心理、道德,、法律,、國情等幾方面的資料以培養(yǎng)學生學會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能,，發(fā)展學生自我管理,、自我教育的潛力。根據(jù)本套教材編寫設計的思路,，七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活,，適應新的學習環(huán)境，因此,，我們確定了七年級的教育主題是珍惜生活,，做生活的主人，它的核心概念是關愛,、自尊,、自強。本學期的教學主要任務則是幫忙學生適應新的學習生活。透過這個主題,，涵蓋,、整合并完成課程標準中規(guī)定的關于道德、心理健康,、法律等不同領域的資料,。具體說來，具體說來,，本冊教材共分四個單元,，即第一單元“笑迎新生活”、第二單元“自我新期盼”,、第三單元“過富有情趣的生活”,、第四單元“過健康、安全的生活”,。

第一周：第一課第一框題

第二周：第一課第二框題

第三周：第二課第一,、二框題

第四周：第三課第一框

第五周：第二框題

第六周：第三框題

第七周：第四課第一框題

第八周：第二框題

第九周：第三框題

第十周：復習迎考

第十一周：期中考試

第十二周：第五課第一、二框題

第十三周：第三框題

第十四周：第六課第一,、二框題

第十五周：第七課第一框題

第十六周：第二框題

第十七周：第八課第一,、二框題

第十八周：第九課第一,、二框題

第十九周：復習迎考

第二十周：期末考試

七年級政治教學計劃第一學期篇十一

按照學校的教學工作計劃要求,，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以基礎教育課程改革為契機,，以現(xiàn)代教育理念為依據(jù),，認真學習新課程標準，適應現(xiàn)代教育發(fā)展要求,，從根本上轉變教學觀念,，學習邱學華老師的嘗試教學法，以“先讓學生試一試”為指導,，以“先練后講”為操作模式,，培養(yǎng)學生的嘗試精神、探索精神和創(chuàng)新精神,，全面落實自主學習方案,，切實提高教育教學質(zhì)量。堅持德育教研,，以心理健康教育為重點,，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng),。

1,、學生情況：

本學期我擔任八年級的思想品德教學工作，學生大部分基礎比較差，理解能力有待加強,，上課時都有表達的勇氣,，但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點,，但是作為一個負責的老師,，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好,，好學生誰都會教,。我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,。

2,、教材分析：

第一單元：《相親相愛一家人》本單元分為兩課內(nèi)容，分別是《愛在屋檐下》和《我與父母交朋友》,，其中的知識點有：了解家庭關系的確立,、現(xiàn)代家庭的主要類型，懂得子女與父母的關系不可選擇,，撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和義務,，孝敬父母是中華民族的美德，孝敬父母體現(xiàn)在日常生活的方方面面,。這一單元的設立主要教育學生體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞,，應該盡自己所能孝敬父母。學會與父母溝通,，正確認識父母對自己的關愛和教育,，客服逆反心理，與父母做朋友,，做相親相愛的一家人,。

第二單元：《師友結伴同行》的內(nèi)容有：《同儕攜手共進》和《老師伴我成長》，處在青春期的青少年,，至少面臨三方面的壓力和挑戰(zhàn),，其身體正在急劇發(fā)育，他們需要大量能量,，容易過度興奮;學習上的任務重,，面對激烈的競爭，他們的心理壓力比較大;隨著年齡的增長,，他們渴望對外面的`社會有更多的了解,，人際關系逐漸增多，各種各樣的信息也紛至沓來,。這就需要青少年學會處理人際關系,，好的人際關系可以促進學生知識技能的增長,，可以提高心理健康的水平，還能促進個人的成長,。本單元就以此為主題,，立足學生的主要交往領域------學校的人際交往，比較全面的分析了中學生人際交往中存在的問題,，以便促進學生的心理發(fā)展,、情感發(fā)展、道德發(fā)展和交往意識與能力的提升,。

第三單元：《我們的朋友遍天下》有兩課內(nèi)容,，分別是《多元文化“地球村”》和《網(wǎng)絡交往新空間》，本單元引領學生從家庭,、學校交往擴展到社會交往,，隨著對外開放的日益擴大、國際交往的日益頻繁,、交通和通訊工具的日益先進,，我們的交往對象和就交往空間不斷擴大，如何領略不同國家,、民族豐富多彩的文化,，享受健康文明、積極有益的網(wǎng)絡交往,，成為學生面對的課題,。本單元的學習，對于培養(yǎng)學生面向世界,，面向未來,，開闊視野與友好交往，具有重要意義,，并培養(yǎng)學生的歷史眼光、時代眼光,、世界眼光,。

第四單元：《交往藝術新思維》內(nèi)容比較多，有《友好交往禮為先》《合作競爭求雙贏》《心有他人天地寬》和《誠信做人到永遠》,，本單元所講的各種道德,，是人的寶貴精神財富，即與人們認識自己,、戰(zhàn)勝挫折,、變得堅強、加強修養(yǎng)密切相關,，又與人們約束自己自覺遵守法律,、積極參與社會生活、做合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人有著密切的關系。在學生的社會化過程中,，學會與人交往是必不可缺的一項內(nèi)容,，其中形成良好的品德是根本。通過本單元的學習,，學生將進一步理解和把握如何懂禮貌,、講禮貌，如何與人合作,、勇于合作,，如何平等待人、心系他人,，如何誠信做人等內(nèi)容,。

1、思想情感目標

培養(yǎng)學生正確的人生觀,，價值觀,，突出“學會做人，學會做事,，學會合作,，學會學習”的育人要求，根據(jù)對課程標準的整體把握,，確定以“尊重,、關愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標,。

2,、知識目標

培養(yǎng)學生自主、合作,、探究的學習方式,，培養(yǎng)學生思維能力和分析概括能力。以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與,，樂于探究,，激發(fā)多角度的去思考問題。

3,、成績目標：爭取期中檢測時學生能全部合格,。

1、積極進行教學改革,，提高教學質(zhì)量,。

2、認真鉆研教材,，備好,，上好每一節(jié)課,。

3、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，使學生養(yǎng)成自主學習,。

4,、培養(yǎng)學生的自學能力,、思維能力和分析概括能力.

5、加強學生的基礎知識的練習,，做好作業(yè),、單元測試及講評工作,。

1至4周：第一單元新課教學、練習講解及檢測,。

5至8周：第二單元新課教學,、練習講解及檢測。

9至12周：第三單元新課教學,、練習講解及檢測,。

13至16周：第四單元新課教學、練習講解及檢測,。

17至18周：總復習及檢測

19周：機動,。

20周：期末考。

七年級政治教學計劃第一學期篇十二

1.情緒的雙刃劍作用是本課的一個難點,。不同的情緒對人會產(chǎn)生不同的影響,，帶來不同的結果。人的任何一種情緒都有一種和它性質(zhì)相反的情緒與其相對應,，產(chǎn)生兩極性,。積極的情緒，可以提高人的活動能力,，推動人積極地行動,，產(chǎn)生強烈的動力(增力)作用，使人精神煥發(fā),、干勁倍增;相反,，消極的情緒會降低人的活動能力，產(chǎn)生阻力(減力)作用,，使人精神不振、心灰意冷,。學習這個知識點時要結合積極情緒,、消極情緒對人造成不同影響的事例來歸納總結。

2.調(diào)控情緒的具體操作方法是本課的一個重點,。我們應選擇正確,、恰當?shù)姆绞奖磉_情緒,，以免傷害他人。同時要學會關愛他人,，理解他人的情緒感受,，以利于建立融洽的人際關系。因此,，根據(jù)個人的情緒變化的特點,，合理宣泄不良情緒，主動調(diào)控情緒,，保持積極,、良好的情緒狀態(tài)，克服消極情緒,，是當務之急,。這就要求我們要正確認識情緒，把握自己情緒變化的特點,，學會合理地宣泄與調(diào)控自己的情緒,，培養(yǎng)和保持樂觀的心態(tài)，追求富有情趣的生活,。這些都將有利于初中生順利地度過目前這一心理沖突時期,，保持健康心態(tài)，培養(yǎng)健全的人格,。

有關情緒的知識點也是本冊課本考查的重要知識點之一,。題型多以選擇、簡答題為主,?？疾榈闹饕R點有情緒的種類、情趣對人的影響,、情緒的兩面性,、如何調(diào)控情緒等。預測期末測試出題可能會結合積極情緒給人帶來的積極作用以及消極情緒給人帶來的消極作用的熱點材料考查情緒具有雙重性的知識;結合一些偉人,、名人積極調(diào)控而取得事業(yè)成功的事例或身邊的人積極調(diào)控情緒的事例,，來考查調(diào)控情緒的方法與途徑這一知識點。在學習時可結合一些熱點材料或發(fā)生在身邊的一些調(diào)控情緒的事例來理解教材知識,。

1.20xx年7月6日,，山東理科狀元張云霄做客《生活日報》編輯部。他在介紹自己的成功經(jīng)驗時指出：我取得好成績的主要原因是良好的心態(tài)加正確的學習方法,。每次考試前,，我都提醒自己保持良好的心態(tài)，這是我能超水平發(fā)揮的一個重要因素,。

2.20xx年7月5日,，首例罵死人案件開庭審理,。該案中，李周華用極其污穢的語言謾罵黃粱會而導致其情緒過度激動引發(fā)冠心病而死亡,。

七年級政治教學計劃第一學期篇十三

思想品德 教學計劃

圈內(nèi)中學 石丙玲

一,、指導思想

以黨的教育方針和科教興國戰(zhàn)略為指導, 以實施全面素質(zhì)教育為方向, 充分發(fā)揮思想品德課的教育功能, 圍繞“走進中學”、感受中學生活,、促進學生對中學生活的理解與適應作為基本生活主題,，培養(yǎng)學生積極健康的自我,認真完成學校工作任務,努力提高教學水平和質(zhì)量。

二,、學情分析

本學期我擔任七年級4-6班的思想品德教學工作,。這屆學生有一定的學習積極性，據(jù)了解學生的基礎不是太差,，只要教師嚴格要求學生,、轉變教學觀念、改變教學方法,，就能使學生盡快進入學習狀態(tài),。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差,，要做好他們的工作,。

三、教材分析及目標要求

課程標準明確規(guī)定：“本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性必修課程,?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉變以“學科為中心”的課程觀,，教材的構架以學生成長的生活邏輯為主線,，以相關學科知識為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標準規(guī)定和要求的心理,、道德,、法律、國情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學生學會生活,、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能,，發(fā)展學生自我管理、自我教育的能力,。根據(jù)本套教材編寫設計的思路,，七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活，適應新的學習環(huán)境,，因此，我們確定了七年級的教育主題是珍惜生活,，做生活的主人,，它的核心概念是關愛、自尊,、自強,。本學期的教學主要任務則是幫助學生適應新的學習生活。通過這個主題,，涵蓋,、整合并完成課程標準中規(guī)定的關于道德、心理健康,、法律等不同領域的內(nèi)容。具體說來,，本冊教材共分四個單元，即第一單元“笑迎新生活”,、第二單元“自我新期待”,、第三單元“過富有情趣的生活”、第四單元“過健康,、安全的生活”,。

第一單元：笑迎新生活。本單元包括“珍惜新起點”“把握學習新節(jié)奏”兩課內(nèi)容和一個“我們的班徽,，我們的座右銘”的主題探究。

本單元目標要求,。1.積極與同學,、朋友交往，養(yǎng)成熱情,、開朗的性格,。2.養(yǎng)成團結合作、樂于助人的品質(zhì),。3.正確認識個人與集體的關系,，體會“團結就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益,。4.形成良好的學習習慣,。5.了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通,。6.正確對待學習壓力,，培養(yǎng)正確的學習觀念,。

第二單元：認識新自我。本單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容和一個“認識新自我”的主題探究,。

理活動,。6.了解自我評價的重要性，客觀地認識,、評價自己的優(yōu)缺點,，形成比較清晰的自我整體形象。

第三單元：過富有情趣的生活,。本單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容和“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究,。

本單元目標要求。1.理解情緒的多樣性,，學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,，保持樂觀心態(tài)。2.正確對待學習壓力,，克服考試焦慮,，培養(yǎng)正確的學習觀念。3.關心和尊重他人,，體會“己所不欲,，勿施于人”的道理，學會換位思考,，能夠與人為善,。4.陶冶情操，形成良好的學習,、勞動習慣和生活態(tài)度,。5.正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力,，養(yǎng)成良好行為習慣,。

第四單元：過健康、安全的生活,。本單元包括“學會拒絕”,、“保護自我”兩課內(nèi)容和“共筑自我防護的堤防”的主題探究。

本單元目標要求,。1.能夠分辨是非善惡,，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。2.自覺抵制“黃,、賭,、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。3.正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力,，杜絕不良嗜好,，養(yǎng)成良好行為習慣。4.學習在特定情景下自我保護的方法,。

四,、教學措施

(一)、做好教學常規(guī)工作

1,、認真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”。認真細致批改學生作業(yè),全收全改,及時收發(fā),。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),及時檢測,。

2、虛心學習,本期聽課不少于30節(jié),多聽與政治歷史科相關教師的課,。

1,、積極參加教研活動,承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。

2,、努力學習,提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

(三),、激發(fā)學生興趣,提高學習成績

1,、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口,、動手,、動腦參與學習,采用討論、演講,、閱讀,、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優(yōu)化,。

2,、靈活輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心,。

3,、開展幫帶活動。鼓勵優(yōu)生帶差生,把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監(jiān)督學習,檢查復習,、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果,。

4、嚴抓思想工作。及時了解學生學習思想狀況,做好工作, 嚴格要求學生,引導學生健康成長,。

(四),、強化德育功能,開展課堂活動

1、配合德育, 挖掘功能,。配合學校德育活動,充分挖掘思想品德課的教育功能,。采用演講、座談,、辯論等形式活動, 開展一些課外活動,引導學生全面發(fā)展,。

2、嚴于律己,教書育人,。立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理,言傳身教,平等待生,、愛護學生。工作認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習思想品德課,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

五,、教學進度 時間 內(nèi)容

第一周 第一課第一框

第二周 第一課第二框

第三周 第二課第一、二框

第四周 第三課第一框

第五周 第二框

第六周 第三框

第七周 第四課第一框

第八周 第二框

第九周 第三框

第十周 復習迎考

第十一周 期中考試

第十二周 第五課第一,、二框

第十三周 第三框

第十四周 第六課第一,、二框

第十五周 第七課第一框

第十六周 第二框

第十七周 第八課第一、二框

第十八周 第九課第一,、二框

第十九周 復習迎考

第二十周 期末考試

七年級政治教學計劃第一學期篇十四

堅持以實施全面素質(zhì)教育為方向,充分發(fā)揮思想品德課的教育功能,圍繞“走進中學”,、感受中學生活、促進學生對中學生活的理解與適應作為基本生活主題,，培養(yǎng)學生積極健康的自我,認真完成學校工作任務,努力提高教學水平和質(zhì)量,。

課程標準明確規(guī)定：“本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性必修課程?！睋?jù)此,，教材改革力求徹底轉變以“學科為中心”的課程觀，教材的構架以學生成長的生活邏輯為主線,。所以本學期的教學主要任務則是幫助學生適應新的學習生活,。通過主題活動，涵蓋,、整合并完成課程標準中規(guī)定的關于道德,、心理健康、法律等不同領域的內(nèi)容,。

第一單元：笑迎新生活,。本單元包括“珍惜新起點”“把握學習新節(jié)奏”兩課內(nèi)容。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求,。(1)積極與同學,、朋友交往,，養(yǎng)成熱情、開朗的性格,。(2)養(yǎng)成團結合作,、樂于助人的品質(zhì)。(3)1正確認識個人與集體的關系,，體會“團結就是力量”,，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。(4)形成良好的學習習慣,。(5)了解教師工作的特點,，積極與教師進行有效的溝通。(6)正確對待學習壓力,，培養(yǎng)正確的學習觀念,。

第二單元：認識新自我。本單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容和一個“認識新自我”的主題探究,。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。(1)知道人類是自然界的一部分,，認識自己生命的獨特性,，體會生命的可貴。(2)知道應該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義,，體會生命的價值,。(3)懂得愛護公共環(huán)境和設施。(4)悅納自己的生理變化,，促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(5)知道青春期心理衛(wèi)生常識，學會克服青春期的煩惱,，調(diào)控好自己的心理活動,。(6)了解自我評價的重要性，客觀地認識,、評價自己的優(yōu)缺點,，形成比較清晰的自我整體形象。

第三單元：過富有情趣的生活,。本單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容和“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究,。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。(1)理解情緒的多樣性,，學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,，保持樂觀心態(tài)。(2)正確對待學習壓力,，克服考試焦慮,，培養(yǎng)正確的學習觀念,。(3)關心和尊重他人，體會“己所不欲,，勿施于人”的道理,，學會換位思考，能夠與人為善,。

(4)陶冶情操,，形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度,。(5)正確認識從眾心理和好奇心,，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，養(yǎng)成良好行為習慣,。

第四單元：過健康,、安全的`生活。本單元包括第八課“學會拒絕”,、第九課“保護自我”兩課內(nèi)容和“共筑自我防護的堤防”的主題探究,。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。(1)能夠分辨是非善惡,，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇,。(2)自覺抵制“黃、賭,、毒”和邪教等不良誘惑,。(3)正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力,，杜絕不良嗜好,，養(yǎng)成良好行為習慣。(4)學習在特定情景下自我保護的方法,。

本屆我所教的七年級班學生絕大多政治習自覺,，學習成績較好，只有個別學生學習不自覺,，上課精力不集中,，講話，不注意聽講,，作業(yè)又不認真按時完成,，教師要多用心。教師嚴格要求學生,、轉變教學觀念,、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài),。

1

1,、不斷學習,，提升自我，超越自我,，豐富自身知識,，與時俱進，以適應思想品德的教學,。

2,、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課,。

3,、多樣化教學，強調(diào)學生的主動積極參與,，更多地進行討論,、分析、探究活動和主題班會等形式的教學,，提高學生的學習興趣,，達到一定的效果。

4,、教學中多舉與學生生活貼近的實例,，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，解決問題，注重學生能力的培養(yǎng),。

5,、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵學生大膽發(fā)言,，結合自身實際發(fā)表觀點,。6、結合課文內(nèi)容布置相應的練習,、作業(yè)并要求學生按時完成,，獨立完成。

教學進度

時間內(nèi)容

第一周第一課第一框題

第二周第一課第二框題

第三周第二課第一,、二框題

第四周第三課第一框

第五周第二框題練習

第六周第三框題

第七周月考第四課第一框題

第八周第二框題第三框題

第九周練習

第十周十一

第十一周第五課第一,、二框題

第十二周第五課第三框題

第十三周第六課第一、二框題

第十四周練習

第十五周第七課第一框題第二框題

第十六周月考

第十七周第八課第一,、二框題第十八周第九課第一,、二框題第十九周復習迎考

第二十周期末考試

七年級政治教學計劃第一學期篇十五

對學生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格,、自尊自信,、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的好處;引導他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格;使他們具有應對挫折的承受潛力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。

二,、教材分析

初中一年級思想政治課,，從必須的好處上說，是一門德育與心理教育相結合的課程,。這門課程教材由前言和五課組成,，對學生進行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育,，正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格,、自尊自信,、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的好處;引導他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格;使他們具有應對挫折的承受潛力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。

三,、教學目標

1,、讓學生塑造良好道德，培育健康心理,。

2,、學會調(diào)節(jié)情緒，持續(xù)樂觀心態(tài),。

3,、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑,。

4,、培育承受挫折、開拓進取的品質(zhì),。

5,、正確看待自己，增強自尊自信,。

四,、主要措施

1、根據(jù)學生的實際狀況創(chuàng)設與之適應的教學方案,，備好每一節(jié)課,。

2,、上課過程中透過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課資料。

3,、課堂上要求學生大膽發(fā)言,，結合自身實際發(fā)表觀點。

4,、以討論形式促進學生的學習用心性,，活躍課堂氣氛并鞏固知識。

5,、結合課文資料布置相應的練習,、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成,。

五,、教學進度表

第一至三周完成前言及第一課教學任務

第四至六周完成第二課教學任務

第七至九周完成第三課教學任務

第十周期中考試

第十一至十三周完成第四課教學任務

第十四至十六周完成第五課教學任務

第十七至十九周復習

第二十周期末考試

七年級政治教學計劃第一學期篇十六

青少年警惕性差，對陌生人和異?，F(xiàn)象缺乏戒備,，防范侵害、保護自己的意識和能力較弱而常受到傷害,。因此,，教學中應從學生的.實際和已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，通過對視頻的欣賞,，架起生活與教材的橋梁,，引導學生主動參與，從而在欣賞中感悟;關注學生的情感體驗,、內(nèi)心感受,，讓學生能夠分辨是非，在復雜的環(huán)境中作出準確的判斷,，作出正確的選擇，培養(yǎng)學生對事物的正確態(tài)度;通過問題的提出,，讓學生去自主合作,、探究，在探究新知識的同時獲得輕松,、愉悅,、成功的情感體驗。

對于十三四歲的青少年來說,，面對復雜多變的社會環(huán)境,，由于他們有限的社會閱歷和社會經(jīng)驗，常常會受到自然災害,、意外事故和社會不良行為的侵害,。通過學習本課,，力求提高青少年的自我保護意識，教給他們必要的保護自己的方法和技巧,，讓他們學會冷靜地面對侵害,，保護自己，為自己創(chuàng)造一個安全的學習和生活的空間,。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.追求安全而充實的初中生活,。

2.樹立自我保護的意識、勇氣和信心,。

能力目標：

學會認識和判斷面臨的不法侵害,，提高自我保護意識。

知識目標：

1.知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象,。

2.知道我國為保護青少年的健康成長專門制定了相關法規(guī),。

教學重點：

種種侵害的類型及原因;青少年應如何保護自己。

教學難點：

青少年應如何保護自己,。

(結合學生的回答,，教師歸納總結)我們身邊有許多不安全的因素，可能會遇到侵害,。我們應學會保護自己,。

七年級政治教學計劃第一學期篇十七

學習可以這樣來看，它是一個潛移默化,、厚積薄發(fā)的過程,。編輯了最新一年度第一學期七年級政治工作計劃，希望對您有所幫助!

以黨的教育方針和科教興國戰(zhàn)略為指導,以實施全面素質(zhì)教育為方向,充分發(fā)揮思想品德課的教育功能,圍繞“走進中學”,、感受中學生活,、促進學生對中學生活的理解與適應作為基本生活主題，培養(yǎng)學生積極健康的自我,認真完成學校工作任務,努力提高教學水平和質(zhì)量,。

課程標準明確規(guī)定：“本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性必修課程,。”據(jù)此,，教材改革力求徹底轉變以“學科為中心”的課程觀,，教材的構架以學生成長的生活邏輯為主線，以相關學科知識為背景和支撐,，統(tǒng)整了課程標準規(guī)定和要求的心理,、道德、法律,、國情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學生學會生活,、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學生自我管理、自我教育的能力,。根據(jù)本套教材編寫設計的思路,，七年級學生面臨的.主要問題是走向新的學習生活，適應新的學習環(huán)境,，因此,，我們確定了七年級的教育主題是珍惜生活，做生活的主人,，它的核心概念是關愛,、自尊、自強,。本學期的教學主要任務則是幫助學生適應新的學習生活,。通過這個主題，涵蓋,、整合并完成課程標準中規(guī)定的關于道德,、心理健康、法律等不同領域的內(nèi)容,。具體說來,，具體說來，本冊教材共分四個單元,，即第一單元“笑迎新生活”,、第二單元“自我新期待”、第三單元“過富有情趣的生活”,、第四單元“過健康,、安全的生活”。

1,、不斷學習,，提升自我，超越自我,，豐富自身知識,，與時俱進，以適應思想品德的教學,。

2,、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課,。

3、多樣化教學,，強調(diào)學生的主動積極參與,，更多地進行討論、分析,、探究活動和主題班會等形式的教學,，提高學生的學習興趣,，達到一定的效果。

4,、教學中多舉與學生生活貼近的實例,，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，解決問題,，注重學生能力的培養(yǎng)。

5,、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容,。鼓勵學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點,。

6,、結合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成,，獨立完成,。

七年級政治教學計劃第一學期篇十八

初一學生剛剛告別小學生活，進入初中階段的學習,，他們對初中生活充滿了陌生和新奇,，也不懂得初中學習生活的基本要求和思路，還有相當一部分學生學習態(tài)度不端正,、學習任務不明確等,，這就要求教師在本學期教學中需要在規(guī)范和學習方面進行大量的訓練和培養(yǎng)，因材施教,，全面提高,。

根據(jù)的育人要求，引導學生確立的基本價值目標,，引導學生珍惜初中生活,，適應新的學習環(huán)境;認識自我，調(diào)控情緒,，保持積極樂觀健康的心態(tài);在家庭,、學校、社會中建立和諧的人際關系,，做個受歡迎的人;樹立正確的學習觀念,，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索適合自己的學習方法,，做學習的主人,。

第一單元作為奠定本冊教材的基本主題，旨在引導學生盡快適應中學學習與生活，感受學校生活的幸福與快樂;了解,、正視自我身心發(fā)展問題的基礎上,，積極主動地展現(xiàn)自我、提升自我,，做健康活潑,、樂觀向上、積極進取的中學生,。

第二單元,，旨在幫助初一學生正確認識自己是一個怎樣的人，悅納自我,，塑造自我,，不斷完善自我。學會做情緒的主人;學會珍惜青春,，做青春的主人,。

第三單元，我們以中學生與家長,、老師,、同學的交往為主要內(nèi)容，意在使學生通過了解,、體驗與自己生活中最切近的人的交往,，來理解、領會與人相處的道理,，學習,、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術，逐步拓展學生的生活空間和生活內(nèi)涵,。

第四單元,，幫助學生樹立正確的學習觀念，積極探索適合自己的學習方法,，克服不良的學習習慣,，培養(yǎng)良好的學習習慣，做學習的主人,。

(一),、做好教學常規(guī)工作

1,認真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,。做到授課胸有。認真細致批改學生作業(yè),全收全改,及時收發(fā),。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),及時檢測,。

2.虛心學習,、多聽各學科教師的課。

3.認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作,。

(二)、積極參加教研,提高業(yè)務水平

1,、積極參加教研活動,，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計等。

2,、努力學習,提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

(三),、激發(fā)學生興趣,提高學習成績

1,、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口,、動手,、動腦參與學習,采用討論、演講,、閱讀,、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優(yōu)化,。

2,、鼓勵優(yōu)生帶差生，利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心,。

(四),、加強情感教學，多與學生進行情感交流,，發(fā)現(xiàn)學生思想問題進行正確的幫助,、指導，培養(yǎng)良好的師生關系,，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性,。

周次

課時安排

課題

第1-3周

6課時

一單元：走進中學

第4周

2課時

單元復習或小測

第5-7周

6課時

二單元：認識自我

第8周

2課時

單元復習或小測

第9-11周

6課時

期中復習、考試,、試卷講評

6課時

三單元：學會交往

第15周

2課時

單元復習或小測

6課時

四單元：學會學習

6課時

總復習,、期考

七年級政治教學計劃第一學期篇十九

楊丹

一、指導思想

1,、堅持認真學習,、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育,，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,，以“學會關心”為主線,，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治道德修養(yǎng),。

2,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的學習風氣精神建設,，增強班級學習積極性的凝聚力。

3,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,。

二,、學情分析

經(jīng)過半年的學習，七年級的學生已經(jīng)初步適應了初中的生活環(huán)境和學習環(huán)境,，已經(jīng)初步適應了新課改的要求,，閱讀能力、分析問題解決問題等學習能力也不斷提高,，閱讀速度也漸漸提高,。今年應該在原有的基礎上，繼續(xù)加強學習習慣的培養(yǎng),，不斷提高學生的閱讀,、交流等學習能力。

三,、教材分析

思想品德七年級下冊的內(nèi)容,，仍然圍繞“成長中的我”這個中心，有機地整合了心理健康,、道德和法律等方面的學習內(nèi)容,，形成了一個以“珍愛生命‘健康成長”為主線的教學體系結構。

第五單元“珍愛生命”主要圍繞“生命寶貴”,、“感受青春”,、“人生多彩”三個課題展開，從人與自然相互依存,、和睦相處的生態(tài)道德觀點出發(fā),，啟發(fā)、引導學生為了人類的長遠利益,，從小樹立一種嶄新的人生觀,、自然觀,，養(yǎng)成保護自然環(huán)境的思想意識；啟發(fā),、引導學生積極探索人生的意義,，懂得只有通過創(chuàng)造，才能實現(xiàn)人生的價值,；讓學生體會青春是人生發(fā)展的重要時期,，要珍惜青春，升華人生,，創(chuàng)造人生的輝煌。

第六單元“自強不息”主要圍繞“直面挫折”,、“磨礪意志”,、“自立自強”三個課題展開。讓學生認識人生難免有挫折,，提高對挫折的心理承受能力,，在戰(zhàn)勝挫折中養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)；在實踐中磨礪自己的意志,，形成樂觀的生活態(tài)度和敢于戰(zhàn)勝困難的頑強精神,；認識自立自強是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，要在生活實踐中逐步學會自立,，培養(yǎng)自強精神,。

第七單元“法律護我”主要圍繞“特殊保護”、“處處保護”,、“自我保護”三個問題展開,。讓學生知道法律的特征和在保護未成年人中的作用，了解未成年人的合法權益,，愛法,、用法，掌握有關維權的方法,，依靠法律保護自己健康成長,。

第八單元“法不可違”主要圍繞著“勿為小惡”、“嚴守法律”和“拒絕誘惑”這些觀點,，讓學生了解一般違法和犯罪的區(qū)別,，知道對不良行為和嚴重不良行為如果不加以重視、不注意改正,，就有可能發(fā)展成為違法犯罪,；了解不同的違法行為承擔不同的法律責任，犯罪要承擔刑事責任,；了解法律關于刑事責任的年齡規(guī)定,。從而自覺抵制“黃,、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑,，避免違法犯罪,，做遵紀守法的好公民。

四,、教學措施

1,、認真鉆研教材，備好,，上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質(zhì)量。

2,、課堂上盡量使用直觀教具,，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。

3,、做好作業(yè),、單元測試及講評工作。

5,、積極進行教學改革,，提高教學質(zhì)量。

6,、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成符合時代精神的價值觀。

7,、激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習的過程,，讓學生懂得興趣是學習最好的老師,。

8、培養(yǎng)學生的自學能力,、思維能力和分析概括能力,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。

9,、課后多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練,。

七年級政治教學計劃第一學期篇二十

通過教學使學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，讓學生適應初中的生活,，讓學生做到在日常生活中珍愛生命，熱愛生活,，珍惜同學之間的友誼,，做到自尊自信自立自強,，經(jīng)受住生活的挫折，磨煉堅強的意志,。

本冊課本共有四個單元：

第一單元珍愛生命熱愛生活,，這一單元共有兩課，主要對學生進行生命教育,，教育并引導學生認識生命的美好,，感悟生命的意義，珍愛生命,，熱愛生活,，追求生命的價值。

第二單元是走進新的學習生活,，共有兩課,，幫助學生正確認識個人與集體的關系，了解自我的重要性,，客觀地認識評價，自已知道公民有受教育的權利和義務,，學會運用法律武器維護自己的受教育權,。

第三單元，相逢是首歌,，讓學生裝認識到友誼的意義,，學會正確處理與同學之間的關系，讓友誼之樹常青,，幫助學生處理與教師之間的關系,，與教師交朋友。

第四單元,，生活告訴我能行,。這一單元共有四課。主要讓學生做到自尊自信自立自強,，經(jīng)受住生活的挫折,，磨煉堅強的意志。在依法治國的國家,。

通過教學使學生學會珍愛生命熱愛生活,，如何使自己的青春秋戰(zhàn)國現(xiàn)有價值。讓學生明確受教育是自已的權利和義務,，應當珍惜,。做到珍惜友誼，讓友誼之樹常青讓學生做到自尊自信自立自強,，經(jīng)受住生活的挫折,，磨煉堅強的意志,。在依法治國的國家。

如何珍惜自己的生命如何履行受教育的`義務珍惜友誼,，學會戰(zhàn)勝挫折,，培養(yǎng)堅強的意志。

互動探究,、討論法,、自學法、練習法,。

本人所帶的學生絕大多數(shù)學習比較自覺,，學習目的明確，主動性較強,，上課精力比較集中,，作業(yè)能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間,。也有個別學生學習不自覺,，上課精力不集中，講話,，不注意聽講,，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心,。教師嚴格要求學生,、轉變學習觀念、改變學習方法,，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài),。

1、重視學生自主學習,，注意學生的接受性,，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性,。激發(fā)和提升學生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展,。

2,、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷,，在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究,。

第一周————————————第二周第一單元

第三周單元檢測

第四周———————————第五周第二單元

第六周單元檢測

第七周———————————第八周期中測試

第九周———————————第十周第三單元

第十一周單元檢測

第十二周——————第十三周第四單元

第十四周單元檢測

第十五周————————第十六周期終考試