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高中歷史教師述職報(bào)告篇一
我叫xxx,,男,生于1969年7月,,中共黨員,,1987年7月畢業(yè)于岳陽(yáng)師范學(xué)校,1992年6月自學(xué)考試取得湖師大漢語(yǔ)言專業(yè)大專文憑,,xx年6月取得湖師大漢語(yǔ)言專業(yè)本科學(xué)歷,。1999年8月評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,現(xiàn)任教于君山區(qū)許市中學(xué),。 本人任現(xiàn)職以來(lái)一直從事高中歷史教學(xué)工作?,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下:
作為一名共產(chǎn)黨員,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,,高舉鄧小平理論偉大旗幟,,深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想,,全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),,有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),,遵紀(jì)守法,教書(shū)育人,,為人師表,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,,在大是大非面前,,旗幟鮮明,,立場(chǎng)堅(jiān)定;多年來(lái),始終具有明確的政治目標(biāo),,崇高的品德修養(yǎng),,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想,,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。任現(xiàn)職以來(lái),,一直堅(jiān)持出全勤,。工作積極主動(dòng),勇挑重?fù)?dān),,顧全大局,,常常超負(fù)荷地工作,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。由于本人政治思想素質(zhì)過(guò)硬,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的信任,,1995年7月,我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,,并多次被評(píng)為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。
(一)教學(xué)能力
1、勤勉教學(xué),,成績(jī)突出,。
身為教師,為人師表,,我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,,具有高度的責(zé)任心,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛(ài),、關(guān)心全體學(xué)生,,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,,有時(shí)甚至還放棄節(jié)假日的休息,到校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),,從不計(jì)較個(gè)人得失,,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象,。
作為一名教師,,我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任,,把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo),,孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái),,我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),,深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,,堅(jiān)持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中,,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,,盡管有些學(xué)生基礎(chǔ)差,,但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng),。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實(shí),,追求“差異發(fā)展”,。
在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要有設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題,來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。開(kāi)展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動(dòng)”,,如“成語(yǔ)故事”“詩(shī)歌賞析”“時(shí)事評(píng)述”等,極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,,起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,,近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,,并取得較好的成績(jī)。在教學(xué)方面,,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,,制定合理的教學(xué)目標(biāo),,把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,以學(xué)生為主體,,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,,講究教學(xué)藝術(shù),,教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,,我也教得自然。
作為一名普通的教學(xué)工作者,,能夠嚴(yán)格要求自己,,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),,特別是備,、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),,花了不少功夫,,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過(guò)程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),,改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,,提高學(xué)生分析,、解決問(wèn)題的能力為宗旨,,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,,使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)得以順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高,。所任教班級(jí)學(xué)生的歷史成績(jī)?cè)诿磕甑闹锌蓟蜴?zhèn)統(tǒng)考中(及格率,、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或全區(qū)同類學(xué)校的前茅。我還積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),,xx年和xx年兩次榮獲許市鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。
2、深入鉆研,,大膽創(chuàng)新,。
任現(xiàn)職以來(lái),我始終把教研放在重要的位置,,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),,努力提高自己的理論水平,,把握歷史學(xué)科最新的改革趨勢(shì),理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向,。積極參加教研組的備課活動(dòng),,與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,,共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題,。任現(xiàn)職來(lái)主要研究課堂教學(xué),研究的專題有:歷史教學(xué)三步教學(xué)法,、如何提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性以及"自主探究,,合作學(xué)習(xí)”歷史教學(xué)研究課題。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課教學(xué),,xx年所上的《新航路的開(kāi)辟》得到同行好評(píng),,積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí),我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng),,在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績(jī),。其中xx、xx年指導(dǎo)學(xué)生王紅,、周必洪,、王均參加全校普通話演講獲校二、三等獎(jiǎng),,xx年指導(dǎo)夏競(jìng)參加征文大賽獲得二等獎(jiǎng),,xx年指導(dǎo)學(xué)生金葉子參加湖南省一年一度中小學(xué)作文競(jìng)賽,,獲征文一等獎(jiǎng),我本人因輔導(dǎo)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,,被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。
3、重視實(shí)踐,,總結(jié)提高,。
在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,我及時(shí)總結(jié)自己的得失,,堅(jiān)持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文,,從未間斷。撰寫(xiě)的《中學(xué)生厭學(xué)原因的調(diào)查與對(duì)策》獲君山區(qū)xx年教育調(diào)查報(bào)告評(píng)選二等獎(jiǎng),,撰寫(xiě)的教學(xué)論文《人物評(píng)價(jià)在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲xx年君山區(qū)優(yōu)秀教研論文二等獎(jiǎng),,君山區(qū)教研室將該文送市教科所,在xx年度全市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中《人物評(píng)價(jià)在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲二等獎(jiǎng),,同時(shí)我寫(xiě)的《巧用電教手段,,提高課堂教學(xué)效益》在岳陽(yáng)市現(xiàn)代教育技術(shù)研究與教學(xué)應(yīng)用研究成果評(píng)選中獲一等獎(jiǎng),xx年我寫(xiě)的《現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)歷史地圖教學(xué)中的運(yùn)用》獲省教育技術(shù)征文一等獎(jiǎng),,并在省《教育技術(shù)》xx年第12期上發(fā)表。xx年撰寫(xiě)的《課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》獲湖南省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選三等獎(jiǎng),。
4,、扶持后輩,共同進(jìn)步,。
“一枝獨(dú)秀不是春,,百花齊放春滿園”,作為一級(jí)教師,,我在做好自己本職工作的同時(shí),,認(rèn)真參加備課組活動(dòng),積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,,任現(xiàn)職期間,,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),,在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中,,積極扶持青年教師成長(zhǎng)。在xx至xx年度幫助青年教師戴俊備課,、上課,。戴俊老師在原來(lái)學(xué)校從事的是美術(shù)教學(xué),對(duì)歷史教學(xué)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),,不熟悉,。調(diào)入我校后,,我從備課、教材的把握,、上課對(duì)她進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),,細(xì)心地指導(dǎo),在我的幫助下,,她現(xiàn)在已成為教學(xué)上的一把好手,,成為學(xué)校歷史教學(xué)的頂梁柱;xx年6月我所指導(dǎo)的許市中學(xué)青年教師陳高山在參加全區(qū)高中新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),下半年代表君山區(qū)參加市“金鱷杯”教學(xué)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),同時(shí)有李偉茹,、劉星,、金燕等人獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。,。
(二)教育能力
作為教師,,我深深意識(shí)到,教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng),,又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程,,只懂教書(shū)不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的教師,,我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去?!比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,,對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任不包庇,,因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象,使學(xué)生“敬而親之”,。長(zhǎng)期的班主任工作,,使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉,、三結(jié)合”的獨(dú)特方法,。四勤:即勤看、勤想,、勤干,、勤說(shuō);三熟悉:即熟悉學(xué)生、熟悉規(guī)律,、熟悉方法;三結(jié)合:即學(xué)校,、社會(huì)和家庭相結(jié)合。我堅(jiān)持每期對(duì)每一個(gè)學(xué)生家訪一次以上,特別是為了轉(zhuǎn)變差生,,控制流失,,我節(jié)假日不休息,有時(shí)深更半夜,,都在走村串戶,,保證班級(jí)學(xué)生的鞏固率達(dá)到100%。擔(dān)任班主任期間,,我能夠堅(jiān)持正面教育,,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),關(guān)心學(xué)生,,愛(ài)護(hù)學(xué)生,,言傳身教。
對(duì)一些思想上不夠成熟,、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,,從各方面關(guān)心他們,,使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng),又是一個(gè)可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對(duì)性的書(shū)籍給他們看,,教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),,向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心集體,,確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。無(wú)論在課堂上,,還是在課外,,我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生,,給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì),。因此,在轉(zhuǎn)化差生,、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī),,德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
95年我任學(xué)校團(tuán)總支書(shū)記以后,,協(xié)助學(xué)校行政管理校務(wù),,建立了校園廣播站、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、團(tuán)隊(duì)宣傳欄,、班級(jí)一日一評(píng),,將學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,受到上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。97年 擔(dān)任教導(dǎo)副主任,,xx年任教導(dǎo)主任,在此期間,,教學(xué)管理上,,我做到以身示范,常抓不懈,。為了規(guī)范管理,,我們制訂了《教師勤績(jī)考核細(xì)則》、《教師常規(guī)檢查制度》,、《教師請(qǐng)假制度》等,,使學(xué)校管理制度化。并認(rèn)真開(kāi)展教研教改活動(dòng),,組織教師外出聽(tīng)課,,以科目為單位舉辦公開(kāi)課,有力地促進(jìn)了教學(xué)效果和教師素質(zhì)的提高,,這些做法得到了上級(jí)教育主管部門(mén)和社會(huì)的充分肯定,,并在君山區(qū)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上推廣。
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20xx年xx月xx日
高中歷史教師述職報(bào)告篇二
20____年7月,,我邁入了一中的校門(mén),。當(dāng)我逐漸融入一中這個(gè)團(tuán)隊(duì),當(dāng)我越來(lái)越了解這個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化與精神,,我知道這是一片能讓我暢快呼吸的天地,,這里將為我提供更為廣闊的人生舞臺(tái)。然而,,這個(gè)優(yōu)秀的集體也讓我真切的看到了自己身上的不足,。于是20____的下半年我終于能夠低下頭來(lái),靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),,這對(duì)于我是一種“蛻變”,。雖然這種蛻變不能使我在短期內(nèi)“破繭成蝶”,但是我相信我現(xiàn)在的每一份努力都在為“沖破黑暗”做準(zhǔn)備,,我定會(huì)有“羽化成蝶”的瞬間?,F(xiàn)在就讓我把20____年下半年我的所做、所思,、所感進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié),,算是對(duì)過(guò)去日子的交代,。
一、思想認(rèn)識(shí),、職業(yè)道德
二,、教育教學(xué)工作
1、積極轉(zhuǎn)變角色,,在變化中求生存,。
中國(guó)有句古話,“人挪活,,樹(shù)挪死”,,仔細(xì)想想這淺顯的語(yǔ)言中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。人的一生,,不知要經(jīng)歷多少變化,。對(duì)于我而言,這次工作的變動(dòng)就是一例,。20____年表面上看我是從一個(gè)學(xué)校到另一個(gè)學(xué)校,,變化不大。但其實(shí)不然,。這個(gè)變動(dòng)將教學(xué)環(huán)節(jié)中的諸多方面都改變了,。首先,個(gè)人身份的變化,。原來(lái)我是班主任,,現(xiàn)在是科任。班主任就意味著你了解所教的學(xué)生,,你不需要為課堂紀(jì)律操心,,而科任不同,對(duì)于每個(gè)班級(jí)七十幾個(gè)性格迥異的學(xué)生,,要把他們真正“掌控”好實(shí)在不容易,。其次,教育對(duì)象的變化,。原來(lái)我教的是十六七歲的青年,,現(xiàn)在是十二三歲的孩子。過(guò)五四青年節(jié)的和過(guò)兒童節(jié)的人顯然在心理上和生理上都有諸多不同,。再次,,就是教學(xué)側(cè)重點(diǎn)的變化,。高中歷史教學(xué)更多強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的傳授,而初一的教學(xué)則偏重于興趣的培養(yǎng),。
最后,,以前我在教學(xué)中最多同時(shí)教四個(gè)平行班,,就是一個(gè)進(jìn)度至多教四遍,而現(xiàn)在要教九個(gè)班級(jí),這意味著相同的內(nèi)容要反復(fù)講九遍,。所以,,在工作之初,這些變化讓我產(chǎn)生恐懼,,一種消極的情緒時(shí)時(shí)困擾著我,。然而,在我不斷調(diào)試自己以適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程中,,我深深的體會(huì)到了“變”的快樂(lè),。不當(dāng)班主任讓我能夠以更平和和寬容的心態(tài)看待學(xué)生,這樣我就能夠看到他們身上更多的美好;初一的孩子少了一些高中生虛假的成熟與事故,,因而多了些未經(jīng)雕琢的可愛(ài);當(dāng)課堂教學(xué)少了些應(yīng)試的功利色彩,,課堂自然就生動(dòng)和親切;一個(gè)進(jìn)度講九遍并不意味著簡(jiǎn)單的重復(fù),我自己在講述中不斷改進(jìn),,教學(xué)主體也在不斷的變化,,這些因素都讓課堂潛伏著許多不可知的精彩。當(dāng)我的心態(tài)變化了,,一切都變了,。“流水不腐,,戶樞不蠹”,,我在變化中生存,變化也讓我的生活有了更多的精彩,。我想這種人生經(jīng)歷和心路歷程會(huì)讓我受益終生,。
2、樹(shù)立精品意識(shí),,上好每一節(jié)常規(guī)課,。
本學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)九個(gè)班的歷史教學(xué)工作。每周兩個(gè)進(jìn)度,,十八課時(shí),。在學(xué)校整體教學(xué)氛圍的影響下,在歷史組各位老師的幫助下,,在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中,,我嘗試著把一些先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法以及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂,,爭(zhēng)取把每一節(jié)課都上的生動(dòng),、優(yōu)質(zhì)。在教學(xué)的設(shè)計(jì)上我注重提問(wèn)的藝術(shù),,合理運(yùn)用游戲,、知識(shí)競(jìng)答,、小組對(duì)抗賽等形式活躍課堂,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的熱情,,在快樂(lè)的氛圍中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳授,、遷移和內(nèi)化。我力求在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),,讓他們有思考的空間,,能夠體會(huì)合作的快樂(lè),研究探索的快樂(lè),,質(zhì)疑創(chuàng)新的快樂(lè),。
同時(shí),我非常重視歷史教學(xué)中的德育教育,,“學(xué)史做人”,,我把這種教育理念貫穿于我的課堂。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,,“功利主義”似乎成為了我們教育的一大特色,。在功利主義教育體系里,考試成功與否被視為最高目標(biāo),,學(xué)生品德,、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式,、個(gè)人興趣培養(yǎng)統(tǒng)統(tǒng)都要讓位于考試,。這是當(dāng)今中國(guó)教育的一大缺失,也是我們必須正視的教育現(xiàn)狀,。這雖然是一個(gè)人,、一所學(xué)校所不能解決的問(wèn)題。但是我們每位教育工作者有責(zé)任也有義務(wù)為改變這種狀況而努力,。
教育家蔡元培先生關(guān)于教育宗旨說(shuō)過(guò):“教育者,,養(yǎng)成人格之事業(yè)也,使僅為灌輸知識(shí),,練習(xí)技能之作用,,而不貫之以理想,則是機(jī)械之教育,,非所以施與人類也,。”因此我認(rèn)為,,今天的歷史教育也不僅僅是歷史史實(shí)的傳授,,更是人文道德的傳授。在我的課堂上,,我在講述豐富的歷史知識(shí),,使學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和規(guī)律的同時(shí),還十分注意發(fā)掘歷史學(xué)科的德育因素,,不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義和公民道德教育。充分發(fā)揮歷史在傳承文明,、啟迪人生中的積極作用,。
述職人:
20____年____月____日
高中歷史教師述職報(bào)告篇三
我叫,男,,生于1969年7月,,中共黨員,1987年7月畢業(yè)于岳陽(yáng)師范學(xué)校,,1992年6月自學(xué)考試取得湖師大漢語(yǔ)言專業(yè)大專文憑,,xx年6月取得湖師大漢語(yǔ)言專業(yè)本科學(xué)歷。1999年8月評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,,現(xiàn)任教于君山區(qū)許市中學(xué),。本人任現(xiàn)職以來(lái)一直從事高中歷史教學(xué)工作。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下:
一,、政治思想素質(zhì)
作為一名共產(chǎn)黨員,,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,,深入學(xué)習(xí)馬列著作,、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想,,全面貫徹黨的教育方針,,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),,遵紀(jì)守法,,教書(shū)育人,為人師表,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,在大是大非面前,,旗幟鮮明,,立場(chǎng)堅(jiān)定;多年來(lái),始終具有明確的政治目標(biāo),,崇高的品德修養(yǎng),,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想,,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”,。任現(xiàn)職以來(lái),,一直堅(jiān)持出全勤。工作積極主動(dòng),,勇挑重?fù)?dān),,顧全大局,常常超負(fù)荷地工作,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,。由于本人政治思想素質(zhì)過(guò)硬,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的信任,1995年7月,,我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,,并多次被評(píng)為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二,、業(yè)務(wù)能力
(一)教學(xué)能力
1,、勤勉教學(xué),成績(jī)突出,。
身為教師,,為人師表,我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中,具有高度的責(zé)任心,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),,熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,,有時(shí)甚至還放棄節(jié)假日的休息,,到校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象,。
作為一名教師,,我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任,把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo),,孜孜追求,。任現(xiàn)職以來(lái),我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),,深入鉆研教材,,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,堅(jiān)持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中,,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,,盡管有些學(xué)生基礎(chǔ)差,,但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng),。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實(shí),,追求“差異發(fā)展”,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要有設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題,來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。開(kāi)展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動(dòng)”,,如“成語(yǔ)故事”“詩(shī)歌賞析”“時(shí)事評(píng)述”等,極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,,起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,,近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,,并取得較好的成績(jī)。在教學(xué)方面,,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁,、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,,講究教學(xué)藝術(shù),,教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,,我也教得自然,。作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備,、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開(kāi)發(fā)思維,、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過(guò)程中,,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),,改進(jìn)教學(xué)方法,,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析,、解決問(wèn)題的能力為宗旨,,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,,使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)得以順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。所任教班級(jí)學(xué)生的歷史成績(jī)?cè)诿磕甑闹锌蓟蜴?zhèn)統(tǒng)考中(及格率,、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或全區(qū)同類學(xué)校的前茅,。我還積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),xx年和xx年兩次榮獲許市鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。
2,、深入鉆研,大膽創(chuàng)新,。
任現(xiàn)職以來(lái),,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。不斷鞭策自己,,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,,把握歷史學(xué)科最新的改革趨勢(shì),,理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向,。積極參加教研組的備課活動(dòng),,與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,,共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題,。任現(xiàn)職來(lái)主要研究課堂教學(xué),研究的專題有:歷史教學(xué)三步教學(xué)法,、如何提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性以及"自主探究,,合作學(xué)習(xí)”歷史教學(xué)研究課題。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課教學(xué),,xx年所上的《新航路的開(kāi)辟》得到同行好評(píng),,積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí),我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng),,在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績(jī),。其中、xx年指導(dǎo)學(xué)生王紅,、周必洪,、王均參加全校普通話演講獲校二、三等獎(jiǎng),,xx年指導(dǎo)夏競(jìng)參加征文大賽獲得二等獎(jiǎng),,xx年指導(dǎo)學(xué)生金葉子參加湖南省一年一度中小學(xué)作文競(jìng)賽,獲征文一等獎(jiǎng),,我本人因輔導(dǎo)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,,被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
3、重視實(shí)踐,,總結(jié)提高,。
在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,我及時(shí)總結(jié)自己的得失,,堅(jiān)持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文,,從未間斷。撰寫(xiě)的《中學(xué)生厭學(xué)原因的調(diào)查與對(duì)策》獲君山區(qū)xx年教育調(diào)查報(bào)告評(píng)選二等獎(jiǎng),,撰寫(xiě)的教學(xué)論文《人物評(píng)價(jià)在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲xx年君山區(qū)優(yōu)秀教研論文二等獎(jiǎng),,君山區(qū)教研室將該文送市教科所,在xx年度全市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中《人物評(píng)價(jià)在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲二等獎(jiǎng),,同時(shí)我寫(xiě)的《巧用電教手段,,提高課堂教學(xué)效益》在岳陽(yáng)市現(xiàn)代教育技術(shù)研究與教學(xué)應(yīng)用研究成果評(píng)選中獲一等獎(jiǎng),xx年我寫(xiě)的《現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)歷史地圖教學(xué)中的運(yùn)用》獲省教育技術(shù)征文一等獎(jiǎng),,并在省《教育技術(shù)》xx年第12期上發(fā)表,。xx年撰寫(xiě)的《課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》獲湖南省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。
4,、扶持后輩,,共同進(jìn)步。
“一枝獨(dú)秀不是春,,百花齊放春滿園”,,作為一級(jí)教師,我在做好自己本職工作的同時(shí),,認(rèn)真參加備課組活動(dòng),,積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,任現(xiàn)職期間,,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,,我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中,,積極扶持青年教師成長(zhǎng),。在至xx年度幫助青年教師戴俊備課、上課,。戴俊老師在原來(lái)學(xué)校從事的是美術(shù)教學(xué),,對(duì)歷史教學(xué)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),不熟悉,。調(diào)入我校后,,我從備課、教材的把握,、上課對(duì)她進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),,細(xì)心地指導(dǎo),,在我的幫助下,她現(xiàn)在已成為教學(xué)上的一把好手,,成為學(xué)校歷史教學(xué)的頂梁柱;xx年6月我所指導(dǎo)的許市中學(xué)青年教師陳高山在參加全區(qū)高中新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),下半年代表君山區(qū)參加市“金鱷杯”教學(xué)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),,同時(shí)有李偉茹、劉星,、金燕等人獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。。
(二)教育能力
作為教師,,我深深意識(shí)到,,教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程,,只懂教書(shū)不會(huì)育人,,不是一個(gè)合格的教師,我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去,。”全身心地投入到教育教學(xué)工作中,,對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇,,因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象,,使學(xué)生“敬而親之”,。長(zhǎng)期的班主任工作,,使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉,、三結(jié)合”的獨(dú)特方法,。四勤:即勤看、勤想,、勤干,、勤說(shuō);三熟悉:即熟悉學(xué)生、熟悉規(guī)律,、熟悉方法;三結(jié)合:即學(xué)校,、社會(huì)和家庭相結(jié)合。
我堅(jiān)持每期對(duì)每一個(gè)學(xué)生家訪一次以上,,特別是為了轉(zhuǎn)變差生,,控制流失,我節(jié)假日不休息,,有時(shí)深更半夜,,都在走村串戶,,保證班級(jí)學(xué)生的鞏固率達(dá)到100%。擔(dān)任班主任期間,,我能夠堅(jiān)持正面教育,,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),關(guān)心學(xué)生,,愛(ài)護(hù)學(xué)生,,言傳身教。對(duì)一些思想上不夠成熟,、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,,從各方面關(guān)心他們,,使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng),又是一個(gè)可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對(duì)性的書(shū)籍給他們看,,教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),,向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心集體,,確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用,。無(wú)論在課堂上,還是在課外,,我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,,就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生,給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì),。因此,,在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī),,德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。95年我任學(xué)校團(tuán)總支書(shū)記以后,協(xié)助學(xué)校行政管理校務(wù),,建立了校園廣播站,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、團(tuán)隊(duì)宣傳欄,、班級(jí)一日一評(píng),,將學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,受到上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。
97年擔(dān)任教導(dǎo)副主任,,xx年任教導(dǎo)主任,,在此期間,教學(xué)管理上,,我做到以身示范,,常抓不懈。為了規(guī)范管理,,我們制訂了《教師勤績(jī)考核細(xì)則》,、《教師常規(guī)檢查制度》、《教師請(qǐng)假制度》等,,使學(xué)校管理制度化,。并認(rèn)真開(kāi)展教研教改活動(dòng),組織教師外出聽(tīng)課,,以科目為單位舉辦公開(kāi)課,,有力地促進(jìn)了教學(xué)效果和教師素質(zhì)的提高,這些做法得到了上級(jí)教育主管部門(mén)和社會(huì)的充分肯定,,并在君山區(qū)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上推廣,。
高中歷史教師述職報(bào)告篇四
____,女,,1961年5月出生,。1985年本科畢業(yè)于湖北師范學(xué)院外語(yǔ)系,1985年7月走上工作崗位,。任教于湖北師范學(xué)院附中,。從教18年中,一直工作在教育工作的第一線;擔(dān)任班主任11年,。 1995年被評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師,,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師。
我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,,有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí),。1988年,,我第一次教高三,是當(dāng)時(shí)教齡最短的高三級(jí)教師,。在一年的教學(xué)工作中,,我虛心向老教師學(xué)習(xí),注重英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的研究,,同時(shí)積極主動(dòng)承攬平時(shí)測(cè)試的出題和改卷等工作,,天天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的拼搏,,我終于取得了所教班英語(yǔ)高考平均分全年級(jí)第一的好成績(jī),,本校的英語(yǔ)狀元也在我教的班上,,為學(xué)校當(dāng)年高考做出了貢獻(xiàn)。
自1995年評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師以來(lái),,一直從事高中英語(yǔ)教學(xué),,多次充當(dāng)高三級(jí)英語(yǔ)把關(guān)教師,在高考中所帶班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)名列前茅,。2001屆南海一中七百多名考生參加高考,,只有4人英語(yǔ)單科成績(jī)上700分,我教的班就占了2人;在輔導(dǎo)參加1997年和2001年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中,,有多名學(xué)生獲得國(guó)家級(jí),、市級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ)扎實(shí),,工作勤奮,,教學(xué)成績(jī)突出,我被評(píng)為南海市一九九九年優(yōu)秀教師,、2000-2001學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任,、2002-2003學(xué)年度第一學(xué)期先進(jìn)工,為南海一中成為廣東省名校,,為南海一中跨入南海市重點(diǎn)中學(xué)的行列做出了自己的貢獻(xiàn),。
在教學(xué)工作中,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,深入鉆研教材,,關(guān)注全國(guó)英語(yǔ)科教改的動(dòng)態(tài),大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),,因而教學(xué)水平不斷提高,,形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,,大膽進(jìn)行教改,堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合,,注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格,,所教班級(jí)的成績(jī)年年在年級(jí)名列前茅,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞,。
在教學(xué)教研方面
一,、讓創(chuàng)新成為教學(xué)、教研的活力與動(dòng)力 1995年至1996年正是中學(xué)英語(yǔ)科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌,、英語(yǔ)教學(xué)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時(shí)期,,它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn),另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機(jī)遇,。我開(kāi)展了“興趣英語(yǔ)教學(xué)”,。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,,充分發(fā)揮教師感染力,上課精神抖擻,,熱情洋溢,,使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容,并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛,,教法靈活多變,,邊講邊議,議練結(jié)合,,形成輕松愉快,、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。
后來(lái),,我開(kāi)展了每天安排學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)行“課前三分鐘英語(yǔ)口語(yǔ)”的活動(dòng),,活動(dòng)的形式有一人演講、兩人對(duì)話,、小品,、短劇和幽默笑話等?;顒?dòng)的開(kāi)展,,收到了預(yù)想不到的效果,學(xué)生的熱情高漲,,課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲,。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,學(xué)生用英語(yǔ)的表達(dá)能力有了明顯的提高,,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性更是有了明顯的提高,。并在學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),這一活動(dòng)得到了各教師的認(rèn)同與充分肯定,。
96年在中山小欖中學(xué)上的how to plant cabbages公開(kāi)課以其直觀,、形象、生動(dòng),、注重培養(yǎng)學(xué)生思維,、運(yùn)用語(yǔ)言能力等優(yōu)點(diǎn)受到了市教研員和聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。98年調(diào)入南海一中后,,我以更高的熱情全身心地投入教學(xué)工作,,明確對(duì)自己提出“老師英語(yǔ)素質(zhì)的提高是學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)提高的前提”,把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合,,提出了“英語(yǔ)教學(xué)既要扣住課本,又要跳出課本;既要抓緊課堂,,又要跳出課堂”的教學(xué)模式,,為此,,我主要是從以下幾個(gè)方面入手:
1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,,每學(xué)期承擔(dān)一次校級(jí)或科組公開(kāi)課,,虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平,。
2,、向備課、教研要質(zhì)量,,多年來(lái)我形成了一種備課前分析教材,、分析學(xué)生、分析方法的研究意識(shí),,努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深,、選材內(nèi)容貼近社會(huì)生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用,。
3,、積極參加科組和全市英語(yǔ)科組織的教研活動(dòng),定期聽(tīng)本科組老師的公開(kāi)課以及市英語(yǔ)教研室組織的公開(kāi)課,,不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,注意以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短;同科組同事共同編寫(xiě)了《英語(yǔ)早讀文選》和《高中英語(yǔ)詞匯選編》等書(shū)籍;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,共同備課,,做到了資源共享,,智慧共享。
4,、成立英語(yǔ)活動(dòng)小組,,進(jìn)行與英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng):開(kāi)辦口語(yǔ)班、英語(yǔ)角,、朗讀和演講比賽,、寫(xiě)成語(yǔ)和猜謎、唱英語(yǔ)歌,、演話劇,、背單詞、英語(yǔ)征文,、參加學(xué)校一年一屆的英語(yǔ)節(jié),,開(kāi)展這些多種多樣的課外活動(dòng)大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,也提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),。在近幾年的高考中我校英語(yǔ)科的平均成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先于其它科,。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來(lái)說(shuō):這與英語(yǔ)科老師平時(shí)積極和扎實(shí)開(kāi)展各種英語(yǔ)活動(dòng)是分不開(kāi)的。五、拓寬學(xué)生知識(shí)面,,為了適應(yīng)高考要求,,開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野,積極倡導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館的藏書(shū),、“閱讀課”,、“上網(wǎng)閱讀課”等時(shí)間,自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽閱讀,,豐富自己的英語(yǔ)知識(shí),。特別在高考報(bào)考英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)中,倡導(dǎo)開(kāi)展“每月讀兩本英語(yǔ)課外書(shū)”的活動(dòng),。
經(jīng)過(guò)多年的努力,,所帶班級(jí)多次獲學(xué)校“文明班”和“優(yōu)秀班集體”獎(jiǎng)勵(lì),、班團(tuán)支部被授予“南海市優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號(hào),。本人也于20____年獲得“南海一中優(yōu)秀班主任”獎(jiǎng)勵(lì)。
今年,,我申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師資格,,不論成功與否,我仍將一如既往,,將以更大的熱情,,更大精力投身到祖國(guó)的教育事業(yè)中去。
述職人:
20____年____月____日
高中歷史教師述職報(bào)告篇五
20xx年10月我被晉升為中教二級(jí)教師,,擔(dān)任華山分廠子校的高中部歷史教師至今,,在幾年的教學(xué)工作中,我努力學(xué)習(xí),、仔細(xì)研究教學(xué),、主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù),取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)將2006-2007學(xué)年度工作情況匯報(bào)如下,,請(qǐng)學(xué)校考核小組審查:
政治態(tài)度:
擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛(ài)祖國(guó),,期盼祖國(guó)的和平統(tǒng)一,在自己平凡的工作崗位上為國(guó)家建設(shè)服務(wù),。不斷提高自己的政治理論學(xué)習(xí),,這一年來(lái)我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,特別是關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段理論,、建設(shè)有中國(guó)特設(shè)的社會(huì)主義,、推動(dòng)中國(guó)進(jìn)步的主要力量和關(guān)于中國(guó)和平統(tǒng)一的重大理論思想。學(xué)習(xí)中央黨校出版的《社會(huì)主義榮辱觀讀本——學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”重要講話講神》。使自己在思想理論方面和道德素養(yǎng)方面得到巨大的提升,,同時(shí)也有助于教學(xué)工作進(jìn)行和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析,。嚴(yán)格遵守并積極學(xué)習(xí)教育法規(guī),,特別是今年下發(fā)的學(xué)校教育管理?xiàng)l例和教師法,。嚴(yán)格按照法律辦事、按照法律教學(xué),。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),,特別是校黨支部組織的積極分子會(huì)議。學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)政策,,貫徹落實(shí)校黨支部的各項(xiàng)決議,。
工作態(tài)度:
全面履行自己的崗位職責(zé),而且要求自己在崗位上干出成效,。積極學(xué)習(xí)教育理論,,并在自己的教學(xué)工作中積極實(shí)踐,取得了良好的成果,。在教學(xué)風(fēng)格上力求推陳出新,,但嚴(yán)格按照教育法規(guī)行事。積極團(tuán)結(jié)各位任課教師,,為把所帶班級(jí)的教學(xué)成績(jī)搞上去而共同努力,。積極承擔(dān)學(xué)校安排的工作任務(wù),去年,,我校高一(1)班的班主任因故不能在職,,我積極接學(xué)校安排擔(dān)任今年組建的高二文科班的班主任工作,并在這個(gè)崗位上干出了一些成效,。遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,,這一年來(lái)我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假,全年沒(méi)有發(fā)生過(guò)遲到,、早退,、空課、漏課等現(xiàn)象,。
職業(yè)道德:
忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),,熱愛(ài)自己的職業(yè),愿意在自己的平凡的職業(yè)上盡自己最大的努力去開(kāi)拓進(jìn)取,。熱愛(ài)教育工作,、熱愛(ài)自己的學(xué)生,贏得學(xué)生的普遍贊賞,,贏得所帶班級(jí)的學(xué)生的信任與尊重,。團(tuán)結(jié)各科任教師,努力為提高所帶班級(jí)的學(xué)生的成績(jī)而共同努力,贏得各位老師的支持,。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范做事,對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情、曉之以理。
教書(shū)育人:
在學(xué)生思想政治教育方面,,對(duì)學(xué)生的教育決不采用強(qiáng)壓式教育,,而是給他創(chuàng)造一個(gè)平等的談話氣氛,先是耐心的聽(tīng)他們說(shuō)完自己的理由,然后再針對(duì)他們的錯(cuò)誤的思想加之以糾正,贏得學(xué)生的信任。我所帶的班級(jí)已經(jīng)與原來(lái)的紀(jì)律混亂,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣差,進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)教師喜歡,、學(xué)生進(jìn)取,、班風(fēng)班貌煥然一新的一個(gè)先進(jìn)集體,在今年我班幾乎每周都是量化積分的第一名,,我班的強(qiáng)軍娟同學(xué)被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生,、呂曉青和劉嬌同學(xué)被評(píng)為校級(jí)模范生。在班級(jí)管理上我采取循序漸進(jìn)的方法,,對(duì)學(xué)生的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、班級(jí)風(fēng)貌逐步改變,,贏得學(xué)校教導(dǎo)處和政教處的贊譽(yù),。
社會(huì)服務(wù):
熱愛(ài)集體即熱愛(ài)學(xué)校,積極為學(xué)校的招生工作出謀劃策,。教育學(xué)生熱愛(ài)自己的學(xué)校,、老師,積極為學(xué)校增光添彩,。積極參加學(xué)校組織的為豐富學(xué)生的課余生活而開(kāi)展的政史講壇,,為學(xué)生講解了《曹操為什么要走華容道》等知識(shí)性講座,受到學(xué)生的好評(píng),。積極參與學(xué)校的招生工作,,去相對(duì)偏遠(yuǎn)的賈家灘、馮家灘招收初一新生,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)公益活動(dòng),,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
理論水平:
大學(xué)雖然畢業(yè),,但是我依然重視教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),,特別是近幾年比較盛行的“期望教育理論”和魏德邁“教育格式論”,并在教學(xué)中積極的運(yùn)用,,已經(jīng)取得良好的效果,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)法,如比較教學(xué)法,、線索教學(xué)法等在教學(xué)中應(yīng)用,,我的歷史課程為學(xué)生喜歡的幾門(mén)的課程之一。積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),,多次向王武權(quán)老師,、余力老師,、袁娟老師等人請(qǐng)教,,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己的理論水平得到提升,。教學(xué)業(yè)績(jī)能夠得到大幅度的提高,。通過(guò)一年的努力我的教學(xué)成績(jī)后的了明顯的提升。
專業(yè)知識(shí):
幾年來(lái)從未間斷對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí),,連續(xù)三年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使自己的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)形成體系,,并備了厚厚的幾大本高中歷史知識(shí)線索性教案,對(duì)我教學(xué)幫助很大,。我進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并學(xué)習(xí)美國(guó)學(xué)者斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》,、中央電視臺(tái)組織編寫(xiě)的《大國(guó)的崛起》、李云峰教授編寫(xiě)的《中國(guó)近代史》,、李澤厚的《美的歷程》等書(shū)籍,,使自己基礎(chǔ)知識(shí)日益扎實(shí),歷史觀點(diǎn)和歷史理論水平逐步提升,。對(duì)現(xiàn)行教材爛熟于心,,對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系做到熟能生巧。能夠巧妙地解決多種高考中容易出現(xiàn)的題型,,形成自己的解體理論和獨(dú)特方法使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受益,。
實(shí)際技能:
在教學(xué)理論水平提升和專業(yè)知識(shí)能力提高的基礎(chǔ)上,使自己的歷史教學(xué)技能等到了長(zhǎng)足的發(fā)展?,F(xiàn)在已經(jīng)可以做到教學(xué)方法隨教學(xué)環(huán)境而改變,、隨教學(xué)內(nèi)容而改變、隨學(xué)生實(shí)際水平而改變,。熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),,給學(xué)生上不同于以往灌輸式的歷史課,而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),,讓他們主動(dòng)的接受知識(shí),,提高他們的學(xué)習(xí),、鉆研能力。使學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習(xí)歷史到主動(dòng)的學(xué)習(xí)歷史,,而且愛(ài)上歷史課,,歷史學(xué)習(xí)興趣日益濃厚。多媒體教學(xué)這種形式我已熟練掌握,,在未央?yún)^(qū)進(jìn)行了多次的示范課講授,,受到教研員和各位歷史教育同行的好評(píng)。我制作的歷史課件也被我市的多位歷史教育同行采用,。
教學(xué)能力:
努力學(xué)習(xí)教育部下發(fā)的《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《歷史課程解讀》、《新課程改革下的歷史教學(xué)方法》,、《換個(gè)角度教歷史》等關(guān)于新課程改革的書(shū)籍,。已經(jīng)熟練的掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、基本的教學(xué)原則和教學(xué)方法,。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求正確傳授歷史知識(shí)和歷史分析及解題技能,。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,鼓勵(lì)他們的對(duì)歷史問(wèn)題有他們自己的看法和見(jiàn)解,,并大膽的說(shuō)出來(lái),,在教師和同學(xué)的參與下進(jìn)一步形成正確的、深刻的認(rèn)識(shí),。歷史課教學(xué)上是自己的語(yǔ)言表達(dá)清楚,、邏輯思維清晰、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)適合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,,便于學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握,。
教研能力:
根據(jù)我校的歷史課程開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀和歷史課教師的配備情況,我能擔(dān)負(fù)起獨(dú)立的進(jìn)行歷史教學(xué)的研究任務(wù),,加強(qiáng)校本教材的研發(fā)和編寫(xiě),,爭(zhēng)取在今年10月拿出成品。由我編寫(xiě)《中考應(yīng)試策略》,、《復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)》在全區(qū)歷史教學(xué)中運(yùn)用,。編寫(xiě)的《歷史課程知識(shí)簡(jiǎn)表》被西安未來(lái)出版社出版。積極指導(dǎo)新教師的學(xué)科教學(xué)和教研,,幫助他們?cè)诮虒W(xué)和教研上取得進(jìn)步,。積極為學(xué)校的中考服務(wù),編寫(xiě)重點(diǎn)熱點(diǎn)解析為我校歷史教學(xué)服務(wù),。本年度我被邀請(qǐng)?jiān)谖囱雲(yún)^(qū)進(jìn)行了兩次公開(kāi)課的講授,,一次講解的是《國(guó)共的第一次合作》,一次是《以和諧社會(huì)為例談?wù)勗鯓訕?gòu)建專題和熱點(diǎn)知識(shí)》,。
繼續(xù)教育:
我積極參加繼續(xù)教育,,已獲得陜西省教育學(xué)院人文環(huán)境系歷史教育專業(yè)的本科學(xué)歷,,同時(shí)正式取得高中歷史教師資格證。參加的繼續(xù)教育學(xué)分考試已經(jīng)修完全部學(xué)分,。今年參加的計(jì)算機(jī)模塊考試中所報(bào)的word97,、windows98、powerpoint97全部通過(guò),。使自己的專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力不斷得到提升,現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到繼續(xù)教育的全部要求,。
工作負(fù)荷:
根據(jù)我校實(shí)際高中教師每周10節(jié)課的工作量,,我?guī)Ц呷目瓢唷⒏叨目瓢嗪驼麄€(gè)初二年級(jí)的歷史課,,實(shí)際工作量達(dá)每周14節(jié)課,,工作量完全符合并超出了標(biāo)準(zhǔn)工作量。本學(xué)年以來(lái),,并無(wú)遲到,、早退、缺課,、漏課等現(xiàn)象,無(wú)病假,、無(wú)事假,,即便有事業(yè)安排在日常的教學(xué)工作之外,以對(duì)學(xué)生,、對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)為根本準(zhǔn)則,。無(wú)教學(xué)事故。同時(shí)擔(dān)任高二文科班班主任工作,。
教學(xué)方法:
積極學(xué)習(xí)并運(yùn)用新的教育教學(xué)理念,,把新課程改革的基本理念的在教學(xué)中切實(shí)貫徹,并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),、課程內(nèi)容變換教學(xué)方法,,實(shí)施教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性,,對(duì)于學(xué)生對(duì)歷史問(wèn)題的新的看法和觀點(diǎn),進(jìn)行學(xué)生整體的討論和證明,,把正確的觀點(diǎn),、理念、知識(shí)讓學(xué)生準(zhǔn)確,、深刻,、透徹的理解,。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體、教師的引導(dǎo)作用,,鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn)題,、鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)題、鼓勵(lì)學(xué)生鉆研問(wèn)題,,在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),同時(shí),,特別是歷史課中的文學(xué)藝術(shù)等內(nèi)容的教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的審美能力培養(yǎng),,在講授先進(jìn)人物時(shí)注重學(xué)生的人格、價(jià)值觀,、人生觀,、世界觀的培養(yǎng)。努力使學(xué)生得到全面發(fā)展,。
教學(xué)效果:
在教學(xué)中由于新的教學(xué)理念和教學(xué)方法的實(shí)行,、對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)、對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),,我所任教的班級(jí)學(xué)生的積極主動(dòng)學(xué)習(xí)能力逐步增強(qiáng),,形成了對(duì)歷史課學(xué)習(xí)的濃厚興趣。在課堂上學(xué)生勇躍發(fā)言,,思維活動(dòng)緊跟教師步伐,,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并拿出來(lái)與老師,、同學(xué)討論,。在課后自己找資料做練習(xí),遇有疑難問(wèn)題,,找老師解決,,這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐步形成。學(xué)生的歷史課學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提升,,由原來(lái)的不及格,,走向及格;由原來(lái)的及格走向優(yōu)秀。學(xué)生逐步形成見(jiàn)到師長(zhǎng)有禮貌,、班級(jí)學(xué)風(fēng)逐漸濃厚的現(xiàn)象,。在各位任課教師和我的努力下,我們的學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大的提高,。
教育效果:
根據(jù)本學(xué)科的兼容性大的特點(diǎn),,并結(jié)合高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)育特點(diǎn),、思想實(shí)際,、接受問(wèn)題和處理問(wèn)題的個(gè)性特點(diǎn),,在教學(xué)中貫穿對(duì)學(xué)生的思想品德的教育。在講授先進(jìn)歷史人物是培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)民族責(zé)任,、熱愛(ài)祖國(guó),、國(guó)家利益——集體利益高于一切的精神素質(zhì),在講授科學(xué)家,、思想家時(shí),,培養(yǎng)學(xué)生努力進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新,、不為暫時(shí)困難所折服的基本心理素質(zhì),,在講授文學(xué)家、藝術(shù)家時(shí),,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力……逐步使學(xué)生形成正確的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,,是學(xué)生的精神面貌,、日常行為的改正和提高。如今我?guī)У陌嗉?jí)學(xué)風(fēng)日濃厚,、班貌得到明顯的提升,。
教研效果:
2006年底參加的西安市首屆歷史教師說(shuō)課比賽中,獲得二等獎(jiǎng)第一名的成績(jī),。2007年被西安市未央?yún)^(qū)評(píng)定為區(qū)級(jí)骨干教師;2006——2007學(xué)年兩次被未央?yún)^(qū)教研室邀請(qǐng)到全區(qū)做公開(kāi)課講授:一次講解的是《國(guó)共的第一次合作》,,一次是《以和諧社會(huì)為例談?wù)勗鯓訕?gòu)建專題和熱點(diǎn)知識(shí)》;2007年接受市教研室邀請(qǐng)參加《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》修改討論;2007年接受全國(guó)歷史核心刊物《中學(xué)歷史教學(xué)參考》編輯部邀請(qǐng)參加與歷史教育名家座談。2006年底編寫(xiě)的《陜西中考開(kāi)卷歷史新一本全》被西安未來(lái)出版社出版,,并在全省發(fā)行,成為九年級(jí)基本中考復(fù)習(xí)資料;2007年初編寫(xiě)的《中考?xì)v史重點(diǎn)人點(diǎn)解析》在太白文藝出版社出版,,現(xiàn)服務(wù)于我省的就年級(jí)學(xué)生;我所編寫(xiě)《歷史知識(shí)簡(jiǎn)表》,、《歷史線索》在我區(qū)歷史教學(xué)中得到推廣使用。
本學(xué)年有我擔(dān)任高二文科班的班主任工作,。在我擔(dān)任班主任的這一年里,,這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌得到了巨大的改變。我接手這個(gè)班級(jí)時(shí)27名同學(xué),,其中能按時(shí)上課不遲到,、早退、曠課的學(xué)生只有8名同學(xué),,其余同學(xué)連平時(shí)基本的上課都找不見(jiàn)人,,更不用說(shuō)其他的考勤狀況了。班級(jí)學(xué)風(fēng)極差,,全班同學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的并沒(méi)有幾個(gè),。老師給這個(gè)班上課感到頭疼,,沒(méi)有幾個(gè)老師喜歡這個(gè)班級(jí)的。
我接手之后,,分析班級(jí)現(xiàn)狀,、學(xué)生的情況,制定班務(wù)管理的原則,、方針,、思路和具體實(shí)施措施。鑒于本班的學(xué)生的考勤狀況,,認(rèn)為現(xiàn)整頓班級(jí)紀(jì)律才是做好一切工作的前提,,但是由于該班學(xué)生的問(wèn)題很多,不能一蹴而就,,決定分時(shí)間,、分步驟完成該班的轉(zhuǎn)變?nèi)宋铮⒔Y(jié)合學(xué)生的個(gè)性分析對(duì)每個(gè)學(xué)生做好教育管理工作,。
第一步:整頓紀(jì)律,。首先于學(xué)生進(jìn)行單對(duì)單的談話,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)到校,,并能做到不遲到、不早退,、不曠課,。而對(duì)于學(xué)生在課堂上是否認(rèn)真學(xué)習(xí)并沒(méi)有明確的規(guī)定,只要學(xué)生能做到以上的要求,,就在全班表?yè)P(yáng),,并及時(shí)與任課教師溝通。及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的進(jìn)步表現(xiàn),,并要求家長(zhǎng)積極配合,。使學(xué)生只要稍微的努力,就得到老師,、家長(zhǎng)的肯定,,增強(qiáng)其自信心。
第二步:要求學(xué)生在上一階段進(jìn)步的基礎(chǔ)上,,做到上課不說(shuō)閑話,、不睡覺(jué),至于學(xué)生是否在課堂上看課外書(shū),、不交學(xué)科作業(yè)也不作規(guī)定,,并及時(shí)與任課教師溝通學(xué)生近期來(lái)的表現(xiàn)。只要學(xué)生能做到就予以肯定和表?yè)P(yáng),并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)給予明確的表?yè)P(yáng),,并要求家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)學(xué)生,,積極配合。使學(xué)生自己感覺(jué)到自己的一小點(diǎn)轉(zhuǎn)變帶來(lái)的好評(píng),,堅(jiān)定進(jìn)一步轉(zhuǎn)變的信心,。
第三步:要求學(xué)生在一階段的基礎(chǔ)上上課不得看課外書(shū)、認(rèn)真聽(tīng)講,,并做好隨堂筆記,,課后由科代表交給我審查。課后必須完成課后作業(yè),,科代表記名,,每一周由學(xué)習(xí)委員匯總,交于我審查,。及時(shí)與任課教師溝通學(xué)生近期的表現(xiàn)及作業(yè)的完成情況,。只要學(xué)生能夠做到,就予以全班表?yè)P(yáng),,并通知家長(zhǎng)予以肯定,。再由家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)學(xué)生,讓學(xué)生明確班主任對(duì)其的良苦用心并積極的配合班主任的工作,。
第四步:整頓班風(fēng)班貌,,改變班級(jí)形象。明確提出在大型集會(huì)時(shí)注意樹(shù)立班級(jí)良好的形象;及時(shí)更換板報(bào),,樹(shù)立良好的班級(jí)文明現(xiàn)象,。同學(xué)生再次進(jìn)行單對(duì)單的談話,表?yè)P(yáng)其在近一個(gè)階段以來(lái)的良好表現(xiàn),,同時(shí)指出不足,,鼓勵(lì)他在今后的學(xué)習(xí)和生活中改變。多次深入宿舍,,關(guān)心住宿學(xué)生的生活狀況,,解決他們的困難。贏得學(xué)生的認(rèn)可和信任,。
經(jīng)過(guò)一年的努力我贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)的信賴,,贏得了他們的尊重,,我們班的學(xué)生沒(méi)有和我頂過(guò)嘴,有什么困難和思想問(wèn)題及時(shí)找我解決,。我也贏得學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和各位任課老師的好評(píng)。
以上是我的述職報(bào)告,全部真實(shí)可靠,,請(qǐng)考核小組審查,。
述職人:本站
20xx年xx月xx日
高中歷史教師述職報(bào)告篇六
20____年7月,我邁入了一中的校門(mén),。當(dāng)我逐漸融入一中這個(gè)團(tuán)隊(duì),,當(dāng)我越來(lái)越了解這個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化與精神,我知道這是一片能讓我暢快呼吸的天地,,這里將為我提供更為廣闊的人生舞臺(tái),。然而,這個(gè)優(yōu)秀的集體也讓我真切的看到了自己身上的不足,。于是20____的下半年我終于能夠低下頭來(lái),,靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),這對(duì)于我是一種“蛻變”,。雖然這種蛻變不能使我在短期內(nèi)“破繭成蝶”,,但是我相信我現(xiàn)在的每一份努力都在為“沖破黑暗”做準(zhǔn)備,我定會(huì)有“羽化成蝶”的瞬間?,F(xiàn)在就讓我把20____年下半年我的所做,、所思、所感進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié),,算是對(duì)過(guò)去日子的交代,。
一、思想認(rèn)識(shí),、職業(yè)道德
二,、教育教學(xué)工作
1、積極轉(zhuǎn)變角色,,在變化中求生存,。
中國(guó)有句古話,“人挪活,,樹(shù)挪死”,,仔細(xì)想想這淺顯的語(yǔ)言中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。人的一生,,不知要經(jīng)歷多少變化,。對(duì)于我而言,這次工作的變動(dòng)就是一例,。20____年表面上看我是從一個(gè)學(xué)校到另一個(gè)學(xué)校,,變化不大。但其實(shí)不然,。這個(gè)變動(dòng)將教學(xué)環(huán)節(jié)中的諸多方面都改變了,。首先,個(gè)人身份的變化。原來(lái)我是班主任,,現(xiàn)在是科任,。班主任就意味著你了解所教的學(xué)生,你不需要為課堂紀(jì)律操心,,而科任不同,,對(duì)于每個(gè)班級(jí)七十幾個(gè)性格迥異的學(xué)生,要把他們真正“掌控”好實(shí)在不容易,。其次,,教育對(duì)象的變化。原來(lái)我教的是十六七歲的青年,,現(xiàn)在是十二三歲的孩子,。過(guò)五四青年節(jié)的和過(guò)兒童節(jié)的人顯然在心理上和生理上都有諸多不同。再次,,就是教學(xué)側(cè)重點(diǎn)的變化,。高中歷史教學(xué)更多強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的傳授,而初一的教學(xué)則偏重于興趣的培養(yǎng),。
最后,,以前我在教學(xué)中最多同時(shí)教四個(gè)平行班,就是一個(gè)進(jìn)度至多教四遍,,而現(xiàn)在要教九個(gè)班級(jí),,這意味著相同的內(nèi)容要反復(fù)講九遍。所以,,在工作之初,,這些變化讓我產(chǎn)生恐懼,一種消極的情緒時(shí)時(shí)困擾著我,。然而,,在我不斷調(diào)試自己以適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程中,我深深的體會(huì)到了“變”的快樂(lè),。不當(dāng)班主任讓我能夠以更平和和寬容的心態(tài)看待學(xué)生,,這樣我就能夠看到他們身上更多的美好;初一的孩子少了一些高中生虛假的成熟與事故,因而多了些未經(jīng)雕琢的可愛(ài);當(dāng)課堂教學(xué)少了些應(yīng)試的功利色彩,,課堂自然就生動(dòng)和親切;一個(gè)進(jìn)度講九遍并不意味著簡(jiǎn)單的重復(fù),,我自己在講述中不斷改進(jìn),教學(xué)主體也在不斷的變化,,這些因素都讓課堂潛伏著許多不可知的精彩,。當(dāng)我的心態(tài)變化了,一切都變了,。“流水不腐,戶樞不蠹”,,我在變化中生存,,變化也讓我的生活有了更多的精彩。我想這種人生經(jīng)歷和心路歷程會(huì)讓我受益終生,。
2,、樹(shù)立精品意識(shí),上好每一節(jié)常規(guī)課,。
本學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)九個(gè)班的歷史教學(xué)工作,。每周兩個(gè)進(jìn)度,十八課時(shí),。在學(xué)校整體教學(xué)氛圍的影響下,,在歷史組各位老師的幫助下,在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中,,我嘗試著把一些先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的教學(xué)方法以及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂,爭(zhēng)取把每一節(jié)課都上的生動(dòng),、優(yōu)質(zhì),。在教學(xué)的設(shè)計(jì)上我注重提問(wèn)的藝術(shù),合理運(yùn)用游戲,、知識(shí)競(jìng)答,、小組對(duì)抗賽等形式活躍課堂,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的熱情,,在快樂(lè)的氛圍中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳授,、遷移和內(nèi)化。我力求在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),,讓他們有思考的空間,,能夠體會(huì)合作的快樂(lè),研究探索的快樂(lè),,質(zhì)疑創(chuàng)新的快樂(lè),。
同時(shí),我非常重視歷史教學(xué)中的德育教育,,“學(xué)史做人”,,我把這種教育理念貫穿于我的課堂。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,,“功利主義”似乎成為了我們教育的一大特色,。在功利主義教育體系里,考試成功與否被視為最高目標(biāo),,學(xué)生品德,、知識(shí)結(jié)構(gòu),、思維方式、個(gè)人興趣培養(yǎng)統(tǒng)統(tǒng)都要讓位于考試,。這是當(dāng)今中國(guó)教育的一大缺失,,也是我們必須正視的教育現(xiàn)狀。這雖然是一個(gè)人,、一所學(xué)校所不能解決的問(wèn)題,。但是我們每位教育工作者有責(zé)任也有義務(wù)為改變這種狀況而努力。
教育家蔡元培先生關(guān)于教育宗旨說(shuō)過(guò):“教育者,,養(yǎng)成人格之事業(yè)也,,使僅為灌輸知識(shí),練習(xí)技能之作用,,而不貫之以理想,,則是機(jī)械之教育,非所以施與人類也,?!币虼宋艺J(rèn)為,今天的歷史教育也不僅僅是歷史史實(shí)的傳授,,更是人文道德的傳授,。在我的課堂上,我在講述豐富的歷史知識(shí),,使學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和規(guī)律的同時(shí),,還十分注意發(fā)掘歷史學(xué)科的德育因素,不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義和公民道德教育,。充分發(fā)揮歷史在傳承文明、啟迪人生中的積極作用,。
述職人:
20____年____月____日
高中歷史教師述職報(bào)告3
高中歷史教師述職報(bào)告篇七
時(shí)間飛逝,,一個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝。在這一學(xué)年中,,我承擔(dān)七年級(jí)(1,、2)兩個(gè)班的歷史教學(xué)任務(wù),由于自己能夠做到盡職盡則,、為人師表,、教書(shū)育人,所以圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),,得到了同事的肯定,。為了能在新的一年里再接再勵(lì),使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,,現(xiàn)將20xx——20xx學(xué)年的教學(xué)工作回顧如下:
(一)德育方面
本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,在思想上積極進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),,為人師表,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí),,并且認(rèn)真記錄,及時(shí)反饋,,努力提高自己的思想覺(jué)悟,,不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干,,了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字:塌實(shí),。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色,只有求真務(wù)實(shí)才能真正有所收獲,。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照顧,,在學(xué)校里與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,做到大事講原則,,小事講風(fēng)格,服從安排,,以大局為重,,以學(xué)校利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,,較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,,多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,,盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,,樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,,對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
(二)出勤方面
這一學(xué)年里,,我擔(dān)任七年級(jí)的歷史教學(xué)工作,,每天都堅(jiān)持提前進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生,從不間斷,,堅(jiān)持做到不遲到,,不早退;無(wú)論自己有多大的事,,都是小事,總是把工作放在第一位,,堅(jiān)持大事少請(qǐng)假,,小事不請(qǐng)假。真正做到愛(ài)生如子,,以校為家,。
(三)教學(xué)能力方面
在教學(xué)中,我總是刻苦鉆研,,大膽創(chuàng)新,,時(shí)刻走在課改的最前沿,努力用最先進(jìn)的思想,,采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生;我從不打“ 無(wú)備之仗”,,無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課,每天晚上,,無(wú)論多忙多累,,我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,,堅(jiān)持做到心中有數(shù),。走進(jìn)課堂,我都是以飽滿的熱情去面對(duì)我的學(xué)生,,來(lái)完成教學(xué)任務(wù); 在教育教學(xué)工作中,,我樂(lè)于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),并積極認(rèn)真地去完成;我重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),,經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),積極與家長(zhǎng)配合,,研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,恰當(dāng)處理問(wèn)題;對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈,,在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理,,創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體,,所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作,。
(四)取得的成績(jī)
一份春華,一份秋實(shí),,在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水,,收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。半年來(lái),我圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),,所代班級(jí)學(xué)生的歷史成績(jī)有明顯進(jìn)步,。
(五)存在的問(wèn)題
以上是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作大體的總結(jié),還存在許多不足,。最大的不足就是對(duì)這些工作的具體操作把握還不是很理想,,對(duì)新課改的理解還不深入,落實(shí)也不到位,。希望在以后的工作中能夠得到領(lǐng)導(dǎo)及老教師的批評(píng)指正,,爭(zhēng)取在教學(xué)方面不斷取得進(jìn)步,早日成為一位優(yōu)秀的歷史教師,。
在今后的工作中,,我會(huì)更加努力,用心去教誨學(xué)生,,用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們!
述職人:
x年xx月xx日
高中歷史教師述職報(bào)告篇八
本學(xué)期,,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話,。從各方面嚴(yán)格要求自己,,主動(dòng)向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開(kāi)來(lái),,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方式,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集。
提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動(dòng)化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在教室上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在教室上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,,就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。
在教學(xué)上,有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),,多聽(tīng)老師的課,,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作,。
布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,有層次性,。為了做到這點(diǎn),,我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式,,做到有針對(duì)性。
本學(xué)期,,期末考試學(xué)生的三率情況優(yōu)良。存在的不足是,,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,,知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn),。
高中歷史教師述職報(bào)告篇九
(1)順序記憶法:按照事件本身的發(fā)展的順序依次記憶,。
(2)特征記憶法:對(duì)于內(nèi)容相似的知識(shí),,通過(guò)細(xì)致地觀察和全面地比較后,,找出所要記憶內(nèi)容中特別容易記住的特征,。
(3)規(guī)律記憶法:在學(xué)習(xí)過(guò)程中,尋找具有規(guī)律性的東西加以記憶,。
(4)隔年記憶法:將發(fā)生時(shí)間具有某種特定規(guī)律的歷史事件放在一起,,加以記憶,。
(5)重復(fù)記憶法:通過(guò)反復(fù)閱讀來(lái)鞏固記憶,。
(6)回憶記憶法:將學(xué)過(guò)的內(nèi)容,經(jīng)常地,、及時(shí)地嘗試回憶,,在回憶過(guò)程中加強(qiáng)記憶,。
(7)諧音記憶法:將要記的東西,變成讀音相同或相近的詞,、詞組、短語(yǔ)或杜撰的句子,,使之便于記憶,。
(8)形象記憶法:對(duì)于較抽象的內(nèi)容,可用圖,、表等形象地描繪出來(lái)。
(9)討論記憶法:在學(xué)習(xí)過(guò)程中有不夠理解的地方,,不妨先按照自己的意見(jiàn)與同學(xué)討論,,在討論過(guò)程中正確的東西就比較容易記住,。
(10)口訣記憶法:將記憶內(nèi)容編寫(xiě)成口訣或歌謠,,是一種變枯燥為趣味的記憶方法,。
高中歷史教師述職報(bào)告篇十
我叫xxx,,男,,生于19xx年7月,,中共黨員,,19xx年7月畢業(yè)于岳陽(yáng)師范學(xué)校,19xx年6月自學(xué)考試取得湖師大漢語(yǔ)言專業(yè)大專文憑,,xx年6月取得湖師大漢語(yǔ)言專業(yè)本科學(xué)歷,。19xx年8月評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,,現(xiàn)任教于君山區(qū)許市中學(xué),。本人任現(xiàn)職以來(lái)一直從事高中歷史教學(xué)工作。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下:
作為一名共產(chǎn)黨員,,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入學(xué)習(xí)馬列著作,、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想,,全面貫徹黨的教育方針,,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),,有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),,遵紀(jì)守法,,教書(shū)育人,,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,在大是大非面前,,旗幟鮮明,,立場(chǎng)堅(jiān)定;多年來(lái),,始終具有明確的政治目標(biāo),,崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,,認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想,,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”,。任現(xiàn)職以來(lái),,一直堅(jiān)持出全勤,。工作積極主動(dòng),勇挑重?fù)?dān),,顧全大局,常常超負(fù)荷地工作,,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,。由于本人政治思想素質(zhì)過(guò)硬,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的信任,,1995年7月,,我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,,并多次被評(píng)為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。
(一)教學(xué)能力
1,、勤勉教學(xué),,成績(jī)突出。
身為教師,,為人師表,我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,,具有高度的責(zé)任心,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛(ài),、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。每天堅(jiān)持早到晚歸,,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,,有時(shí)甚至還放棄節(jié)假日的休息,,到校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),,從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象,。
作為一名教師,我始終把“教書(shū)育人,、為人師表”作為已任,把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo),,孜孜追求,。任現(xiàn)職以來(lái),,我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),,深入鉆研教材,,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,堅(jiān)持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性,、研究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中,,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,盡管有些學(xué)生基礎(chǔ)差,,但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣,、特長(zhǎng),。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,,而是正視事實(shí),追求“差異發(fā)展”,。
在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要有設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題,,來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開(kāi)展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動(dòng)”,,如“成語(yǔ)故事”“詩(shī)歌賞析”“時(shí)事評(píng)述”等,極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,,起了很好的導(dǎo)向作用,。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,,近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,,并取得較好的成績(jī)。在教學(xué)方面,,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),,把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,,講究教學(xué)藝術(shù),,教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,,我也教得自然,。
作為一名普通的教學(xué)工作者,,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),,特別是備,、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié),,花了不少功夫,,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開(kāi)發(fā)思維,、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過(guò)程中,,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),,改進(jìn)教學(xué)方法,,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,,因材施教,,使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)得以順利發(fā)展,,知識(shí)水平明顯得到提高,。所任教班級(jí)學(xué)生的歷史成績(jī)?cè)诿磕甑闹锌蓟蜴?zhèn)統(tǒng)考中(及格率,、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或全區(qū)同類學(xué)校的前茅,。我還積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),,xx年和xx年兩次榮獲許市鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。
2、深入鉆研,,大膽創(chuàng)新,。
任現(xiàn)職以來(lái),,我始終把教研放在重要的位置,,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。不斷鞭策自己,,勤奮學(xué)習(xí),,努力提高自己的理論水平,,把握歷史學(xué)科最新的改革趨勢(shì),理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向,。積極參加教研組的備課活動(dòng),,與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題,。任現(xiàn)職來(lái)主要研究課堂教學(xué),,研究的專題有:歷史教學(xué)三步教學(xué)法,、如何提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性以及"自主探究,,合作學(xué)習(xí)”歷史教學(xué)研究課題,。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課教學(xué),,xx年所上的《新航路的開(kāi)辟》得到同行好評(píng),,積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí),,我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng),在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績(jī),。其中xx,、xx年指導(dǎo)學(xué)生王紅,、周必洪,、王均參加全校普通話演講獲校二,、三等獎(jiǎng),,xx年指導(dǎo)夏競(jìng)參加征文大賽獲得二等獎(jiǎng),,xx年指導(dǎo)學(xué)生金葉子參加湖南省一年一度中小學(xué)作文競(jìng)賽,獲征文一等獎(jiǎng),,我本人因輔導(dǎo)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。
3、重視實(shí)踐,,總結(jié)提高。
在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,,我及時(shí)總結(jié)自己的得失,,堅(jiān)持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文,從未間斷,。撰寫(xiě)的《中學(xué)生厭學(xué)原因的調(diào)查與對(duì)策》獲君山區(qū)xx年教育調(diào)查報(bào)告評(píng)選二等獎(jiǎng),撰寫(xiě)的教學(xué)論文《人物評(píng)價(jià)在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲xx年君山區(qū)優(yōu)秀教研論文二等獎(jiǎng),,君山區(qū)教研室將該文送市教科所,,在xx年度全市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中《人物評(píng)價(jià)在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲二等獎(jiǎng),,同時(shí)我寫(xiě)的《巧用電教手段,,提高課堂教學(xué)效益》在岳陽(yáng)市現(xiàn)代教育技術(shù)研究與教學(xué)應(yīng)用研究成果評(píng)選中獲一等獎(jiǎng),,xx年我寫(xiě)的《現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)歷史地圖教學(xué)中的運(yùn)用》獲省教育技術(shù)征文一等獎(jiǎng),并在省《教育技術(shù)》xx年第12期上發(fā)表,。xx年撰寫(xiě)的《課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》獲湖南省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。
4,、扶持后輩,,共同進(jìn)步,。
“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,,作為一級(jí)教師,,我在做好自己本職工作的同時(shí),認(rèn)真參加備課組活動(dòng),,積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,,任現(xiàn)職期間,,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,,我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),,在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中,,積極扶持青年教師成長(zhǎng),。在xx至xx年度幫助青年教師戴俊備課,、上課。戴俊老師在原來(lái)學(xué)校從事的是美術(shù)教學(xué),,對(duì)歷史教學(xué)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),不熟悉,。調(diào)入我校后,我從備課,、教材的把握,、上課對(duì)她進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),,細(xì)心地指導(dǎo),,在我的幫助下,,她現(xiàn)在已成為教學(xué)上的一把好手,,成為學(xué)校歷史教學(xué)的頂梁柱;xx年6月我所指導(dǎo)的許市中學(xué)青年教師陳高山在參加全區(qū)高中新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),下半年代表君山區(qū)參加市“金鱷杯”教學(xué)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),,同時(shí)有李偉茹,、劉星,、金燕等人獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。
(二)教育能力
作為教師,我深深意識(shí)到,教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng),,又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程,,只懂教書(shū)不會(huì)育人,,不是一個(gè)合格的教師,,我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去?!比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,,對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象,,使學(xué)生“敬而親之”,。長(zhǎng)期的班主任工作,,使我在德育管理方面形成了“四勤,、三熟悉、三結(jié)合”的獨(dú)特方法,。四勤:即勤看、勤想,、勤干,、勤說(shuō);三熟悉:即熟悉學(xué)生,、熟悉規(guī)律、熟悉方法;三結(jié)合:即學(xué)校,、社會(huì)和家庭相結(jié)合,。我堅(jiān)持每期對(duì)每一個(gè)學(xué)生家訪一次以上,,特別是為了轉(zhuǎn)變差生,,控制流失,我節(jié)假日不休息,,有時(shí)深更半夜,,都在走村串戶,,保證班級(jí)學(xué)生的鞏固率達(dá)到100%。擔(dān)任班主任期間,,我能夠堅(jiān)持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),,關(guān)心學(xué)生,,愛(ài)護(hù)學(xué)生,言傳身教,。
對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),,我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,,從各方面關(guān)心他們,,使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng),,又是一個(gè)可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對(duì)性的書(shū)籍給他們看,教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),,向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,,引導(dǎo)他們關(guān)心集體,確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用,。無(wú)論在課堂上,,還是在課外,,我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,,就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生,,給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì),。因此,,在轉(zhuǎn)化差生,、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī),,德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。
xx年我任學(xué)校團(tuán)總支書(shū)記以后,協(xié)助學(xué)校行政管理校務(wù),,建立了校園廣播站、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室,、團(tuán)隊(duì)宣傳欄、班級(jí)一日一評(píng),,將學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,,受到上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。xx年擔(dān)任教導(dǎo)副主任,,xx年任教導(dǎo)主任,,在此期間,,教學(xué)管理上,,我做到以身示范,,常抓不懈。為了規(guī)范管理,,我們制訂了《教師勤績(jī)考核細(xì)則》、《教師常規(guī)檢查制度》,、《教師請(qǐng)假制度》等,,使學(xué)校管理制度化。并認(rèn)真開(kāi)展教研教改活動(dòng),,組織教師外出聽(tīng)課,,以科目為單位舉辦公開(kāi)課,有力地促進(jìn)了教學(xué)效果和教師素質(zhì)的提高,,這些做法得到了上級(jí)教育主管部門(mén)和社會(huì)的充分肯定,,并在君山區(qū)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上推廣,。
高中歷史教師述職報(bào)告篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任了高一的歷史任課教師,,我們學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,,加之—市歷史科目是不記錄中考成績(jī)的科目,,而只是參考科目,學(xué)生對(duì)歷史的重視度不夠,,基礎(chǔ)不好。高中歷史教科書(shū)的編排是專題式的,,要求學(xué)生有比較好的歷史基礎(chǔ)?,F(xiàn)在是高中的第二個(gè)學(xué)期,,學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了專題式的教材編排,。某些同學(xué)對(duì)歷史學(xué)科的重視度也在增加,。針對(duì)學(xué)生的情況,,我努力做到因材施教,。本學(xué)期我認(rèn)為自己在歷史教學(xué)方面做的好的有以下幾個(gè)方面:
歷史課絕不是聽(tīng)故事的課,,但是在課堂中適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些歷史故事,或者鼓勵(lì)學(xué)生講出自己所了解的相關(guān)的歷史故事可以讓歷史課堂更具活力,。班上學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好,,但是也有一些對(duì)歷史特別感興趣的學(xué)生,,課外看了很多和歷史有關(guān)的書(shū)籍,。對(duì)這部分學(xué)生加以引導(dǎo),,就會(huì)在班級(jí)中起到很好的榜樣和帶動(dòng)作用,。上開(kāi)學(xué)初有一個(gè)學(xué)生在歷史課上非?;钴S,,他在課上和大家分享的一些歷史史實(shí),,尤其是世界史方面的.知識(shí)了解很準(zhǔn)確細(xì)致,。我也借機(jī)給了他一個(gè)“歷史小王子”的稱號(hào),,在之后的歷史課上勇于表現(xiàn)自我的學(xué)生就增加了不少,。在歷史課上通過(guò)分享式的教學(xué)增加了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興起,也讓課堂快樂(lè)有活力,。
本學(xué)期還未分文理科,所以歷史學(xué)習(xí)的最重要目標(biāo)仍然是抓基礎(chǔ),?;A(chǔ)知識(shí)反復(fù)鞏固和練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的理解,,提高其運(yùn)用知識(shí)的能力,。對(duì)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)都要高要求,。在課堂中盡量關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,,對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生通過(guò)談話,,和設(shè)置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”,,增強(qiáng)其歷史學(xué)習(xí)的信心,。
在學(xué)期學(xué)習(xí)前就引導(dǎo)學(xué)生閱讀書(shū)本的目錄,,了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和基本的框架,。在每個(gè)單元學(xué)習(xí)之前都會(huì)花一些時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建本單元的知識(shí)框架。在每節(jié)課和每個(gè)單元結(jié)束時(shí),,由學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)內(nèi)容包括幾方面,,相互之間有何關(guān)系,。培養(yǎng)學(xué)生“大歷史”的意識(shí)。
這個(gè)學(xué)期聽(tīng)了—在我校舉辦的講座中講到,,如今中國(guó)的中學(xué)教育不重視情感教育,,學(xué)生沒(méi)有形成正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,導(dǎo)致校園暴力事件頻有發(fā)生,。這更加堅(jiān)定了我在歷史課上注重對(duì)學(xué)生情感價(jià)值觀培養(yǎng)的心,。
歷史有客觀性和主觀性雙重屬性,。優(yōu)秀的歷史課堂應(yīng)該傳達(dá)有深度的歷史思想,,要達(dá)到這個(gè)高度,,要依靠老師的文化素養(yǎng)和教學(xué)的熱情和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我現(xiàn)在是熱情有余,所以這個(gè)學(xué)期主要從后兩個(gè)方面去努力,,本學(xué)期看了《民主的細(xì)節(jié)》、《中國(guó)近代史綱要》風(fēng)書(shū)籍,,每周都去聽(tīng)一堂優(yōu)秀歷史教師的課,,每周參加歷史組的教學(xué)活動(dòng),,向有經(jīng)驗(yàn)的前輩們學(xué)習(xí),。
2,、豐富歷史教學(xué)方法,,發(fā)揮學(xué)生學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,。常言道“授人以魚(yú)不如授人以漁”,老師教的再好,,都不如學(xué)生自己掌握學(xué)習(xí)方法,主動(dòng)學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)的可靠,。本學(xué)期是以此為目標(biāo)的,,但是做的還不夠,,還需繼續(xù)努力。
在新的一年,,新的學(xué)期,,我將繼續(xù)奮斗在我的崗位上,,傾盡我的全部,,使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),。
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高中歷史教師述職報(bào)告篇十二
本學(xué)期,,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于教學(xué)工作的講話,。從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請(qǐng)教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。
一、 認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。
二、 增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,,就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
三,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),,多聽(tīng)老師的課,,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)工作,。
四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,,有層次性。為了做到這點(diǎn),,我常常到各大書(shū)店去搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。
五,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
高中歷史教師述職報(bào)告篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我叫______,,今年____歲,。我于20____年8月招考統(tǒng)一分配到____學(xué)校工作。時(shí)間過(guò)得真快,,我來(lái)____學(xué)校工作已經(jīng)三年了,,在這三年的日子里,讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助,我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng),,古語(yǔ)說(shuō):滴水之恩,,涌泉相報(bào),我先借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo),,同事們表示最衷心的感謝,。下面我就根據(jù)教體局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,從德能勤績(jī)廉方面述職,,如有不當(dāng)之處,,敬請(qǐng)批評(píng)指正:
一,、思想品德方面
三年來(lái),,本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,,堅(jiān)持黨的教育方針,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》等,思想端正,,作風(fēng)正派,,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛(ài)教育事業(yè),,把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),,互相學(xué)習(xí),,配合默契,教學(xué)水平共同提高,,能夠顧全大局,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成了各項(xiàng)任務(wù),??鬃诱f(shuō):三人行必有我?guī)煟貏e是對(duì)我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來(lái)說(shuō),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助,,我也在聽(tīng)課評(píng)課中提高自己,反思自己的教學(xué)方式方法,。
二,、教育教學(xué)方面
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方法,精心備課,、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,,努力做到課前準(zhǔn)備好,課中講解透徹,,課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度的運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,,努力尋找解決方法,,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
三,、個(gè)人素養(yǎng)方面
教書(shū)之余,,我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),博覽群書(shū)以拓寬自己的知識(shí)面,提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng),。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),,努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。作為一名教師,,肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托,,我深刻地認(rèn)識(shí)到,提高思想政治覺(jué)悟,,是開(kāi)展好教育工作的基本前提,。工作中,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,,團(tuán)結(jié)同事,,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);勤能補(bǔ)拙,尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí),,自覺(jué)修養(yǎng),腳踏實(shí)地,,奮發(fā)圖強(qiáng),,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),。
四,、生活、工作態(tài)度方面
三年時(shí)間里本人從未無(wú)故缺席,,自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,積極主動(dòng)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。三年來(lái)我一直擔(dān)任兩個(gè)班的物理教學(xué)工作,,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,效果良好,曾一度得到老師,、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng),。此外,我準(zhǔn)時(shí)到校上班,,上課時(shí)精神飽滿,,積極參加各種會(huì)議,認(rèn)真聽(tīng)課,。
五,、工作業(yè)績(jī)方面
雖然我剛踏上工作崗位,但本著我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),,以及各位同事的幫助,,我努力提高自己的教學(xué)水平,積極聽(tīng)取優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,,不斷學(xué)習(xí)改正,,針對(duì)一些學(xué)生信心不足的問(wèn)題,經(jīng)常找他們談話,,及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的感觸,,不斷鼓勵(lì)他們,經(jīng)過(guò)三年不泄的努力,,終于培養(yǎng)了一批物理學(xué)科的尖子生,,并在不斷擴(kuò)大這個(gè)隊(duì)伍,讓大家對(duì)學(xué)習(xí)物理始終充滿信心,。
在今后的教育教學(xué)中,,我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取,做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者,,勇于探索的研究者,,敢于創(chuàng)新的實(shí)踐者。新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命,,同時(shí)也給予教師更多的要求與責(zé)任,,在以后的教師生涯中,我將嚴(yán)格要求自己,,不斷進(jìn)取,,爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
以上是我的述職報(bào)告,,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)以廣大教師們集體評(píng)議,,并提出寶貴意見(jiàn),謝謝!
述職人:______
20__年__月__日
高中歷史教師述職報(bào)告篇十四
我叫_x,,男,,生于1969年7月,中共黨員,,1987年7月畢業(yè)于岳陽(yáng)師范學(xué)校,,1992年6月自學(xué)考試取得湖師大漢語(yǔ)言專業(yè)大專文憑,_年6月取得湖師大漢語(yǔ)言專業(yè)本科學(xué)歷,。1999年8月評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,,現(xiàn)任教于君山區(qū)許市中學(xué)。本人任現(xiàn)職以來(lái)一直從事高中歷史教學(xué)工作?,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下:
一,、政治思想素質(zhì)
作為一名共產(chǎn)黨員,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,,高舉鄧小平理論偉大旗幟,,深入學(xué)習(xí)馬列著作,、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想,,全面貫徹黨的教育方針,,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),,遵紀(jì)守法,,教書(shū)育人,為人師表,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,在大是大非面前,,旗幟鮮明,,立場(chǎng)堅(jiān)定;多年來(lái),始終具有明確的政治目標(biāo),,崇高的品德修養(yǎng),,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想,,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”,。任現(xiàn)職以來(lái),一直堅(jiān)持出全勤,。工作積極主動(dòng),勇挑重?fù)?dān),,顧全大局,,常常超負(fù)荷地工作,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。由于本人政治思想素質(zhì)過(guò)硬,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的信任,,1995年7月,我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,,并多次被評(píng)為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。
二、業(yè)務(wù)能力
(一)教學(xué)能力
1,、勤勉教學(xué),,成績(jī)突出。
身為教師,,為人師表,,我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中,,具有高度的責(zé)任心,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛(ài),、關(guān)心全體學(xué)生,,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,,有時(shí)甚至還放棄節(jié)假日的休息,到校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),,從不計(jì)較個(gè)人得失,,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,,具有較高的威信和較好的教師形象,。
作為一名教師,我始終把“教書(shū)育人,、為人師表”作為已任,,把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求,。任現(xiàn)職以來(lái),,我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,,堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性,、研究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,,盡管有些學(xué)生基礎(chǔ)差,但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣,、特長(zhǎng),。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,,而是正視事實(shí),,追求“差異發(fā)展”。
在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要有設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題,來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。開(kāi)展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動(dòng)”,,如“成語(yǔ)故事”“詩(shī)歌賞析”“時(shí)事評(píng)述”等,極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,,起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,,近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,,并取得較好的成績(jī)。在教學(xué)方面,,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁,、由易到難,、深入淺出、通俗易懂,,本人十分注重提高教學(xué)技巧,,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),,學(xué)生學(xué)得輕松,,我也教得自然。
作為一名普通的教學(xué)工作者,,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),,特別是備、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié),,花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過(guò)程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),,改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,,提高學(xué)生分析,、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,,因材施教,,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得以順利發(fā)展,,知識(shí)水平明顯得到提高,。所任教班級(jí)學(xué)生的歷史成績(jī)?cè)诿磕甑闹锌蓟蜴?zhèn)統(tǒng)考中(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或全區(qū)同類學(xué)校的前茅,。我還積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),,_年和_年兩次榮獲許市鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
2,、深入鉆研,,大膽創(chuàng)新。
任現(xiàn)職以來(lái),,我始終把教研放在重要的位置,,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,,勤奮學(xué)習(xí),,努力提高自己的理論水平,把握歷史學(xué)科最新的改革趨勢(shì),,理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向,。積極參加教研組的備課活動(dòng),與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,,共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職來(lái)主要研究課堂教學(xué),,研究的專題有:歷史教學(xué)三步教學(xué)法,、如何提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性以及"自主探究,,合作學(xué)習(xí)”歷史教學(xué)研究課題。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課教學(xué),,_年所上的《新航路的開(kāi)辟》得到同行好評(píng),,積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí),我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng),,在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績(jī),。其中_、_年指導(dǎo)學(xué)生王紅,、周必洪,、王均參加全校普通話演講獲校二、三等獎(jiǎng),,_年指導(dǎo)夏競(jìng)參加征文大賽獲得二等獎(jiǎng),,_年指導(dǎo)學(xué)生金葉子參加湖南省一年一度中小學(xué)作文競(jìng)賽,獲征文一等獎(jiǎng),,我本人因輔導(dǎo)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,,被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
3,、重視實(shí)踐,,總結(jié)提高。
在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,,我及時(shí)總結(jié)自己的得失,,堅(jiān)持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文,從未間斷,。撰寫(xiě)的《中學(xué)生厭學(xué)原因的調(diào)查與對(duì)策》獲君山區(qū)_年教育調(diào)查報(bào)告評(píng)選二等獎(jiǎng),,撰寫(xiě)的教學(xué)論文《人物評(píng)價(jià)在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲_年君山區(qū)優(yōu)秀教研論文二等獎(jiǎng),君山區(qū)教研室將該文送市教科所,,在_年度全市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中《人物評(píng)價(jià)在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲二等獎(jiǎng),,同時(shí)我寫(xiě)的《巧用電教手段,提高課堂教學(xué)效益》在岳陽(yáng)市現(xiàn)代教育技術(shù)研究與教學(xué)應(yīng)用研究成果評(píng)選中獲一等獎(jiǎng),,_年我寫(xiě)的《現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)歷史地圖教學(xué)中的運(yùn)用》獲省教育技術(shù)征文一等獎(jiǎng),,并在省《教育技術(shù)》_年第12期上發(fā)表。_年撰寫(xiě)的《課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》獲湖南省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選三等獎(jiǎng),。
4、扶持后輩,,共同進(jìn)步,。
“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,,作為一級(jí)教師,,我在做好自己本職工作的同時(shí),,認(rèn)真參加備課組活動(dòng),積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,,任現(xiàn)職期間,,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),,在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中,,積極扶持青年教師成長(zhǎng)。在_至_年度幫助青年教師戴俊備課,、上課,。戴俊老師在原來(lái)學(xué)校從事的是美術(shù)教學(xué),對(duì)歷史教學(xué)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),,不熟悉,。調(diào)入我校后,我從備課,、教材的把握,、上課對(duì)她進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),細(xì)心地指導(dǎo),,在我的幫助下,,她現(xiàn)在已成為教學(xué)上的一把好手,成為學(xué)校歷史教學(xué)的頂梁柱;_年6月我所指導(dǎo)的許市中學(xué)青年教師陳高山在參加全區(qū)高中新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),下半年代表君山區(qū)參加市“金鱷杯”教學(xué)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),,同時(shí)有李偉茹,、劉星、金燕等人獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。,。
(二)教育能力
作為教師,我深深意識(shí)到,,教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng),,又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程,只懂教書(shū)不會(huì)育人,,不是一個(gè)合格的教師,,我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,?!比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象,使學(xué)生“敬而親之”,。長(zhǎng)期的班主任工作,,使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉,、三結(jié)合”的獨(dú)特方法,。四勤:即勤看、勤想,、勤干,、勤說(shuō);三熟悉:即熟悉學(xué)生、熟悉規(guī)律,、熟悉方法;三結(jié)合:即學(xué)校,、社會(huì)和家庭相結(jié)合。我堅(jiān)持每期對(duì)每一個(gè)學(xué)生家訪一次以上,,特別是為了轉(zhuǎn)變差生,,控制流失,我節(jié)假日不休息,,有時(shí)深更半夜,,都在走村串戶,保證班級(jí)學(xué)生的鞏固率達(dá)到100%,。擔(dān)任班主任期間,,我能夠堅(jiān)持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),,關(guān)心學(xué)生,,愛(ài)護(hù)學(xué)生,言傳身教,。
對(duì)一些思想上不夠成熟,、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),,我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng),,又是一個(gè)可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對(duì)性的書(shū)籍給他們看,教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,,引導(dǎo)他們關(guān)心集體,,確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。無(wú)論在課堂上,還是在課外,,我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生,,給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì),。因此,在轉(zhuǎn)化差生,、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī),,德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
95年我任學(xué)校團(tuán)總支書(shū)記以后,,協(xié)助學(xué)校行政管理校務(wù),,建立了校園廣播站、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室,、團(tuán)隊(duì)宣傳欄,、班級(jí)一日一評(píng),將學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,,受到上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。97年擔(dān)任教導(dǎo)副主任,_年任教導(dǎo)主任,,在此期間,,教學(xué)管理上,我做到以身示范,,常抓不懈,。為了規(guī)范管理,我們制訂了《教師勤績(jī)考核細(xì)則》,、《教師常規(guī)檢查制度》,、《教師請(qǐng)假制度》等,使學(xué)校管理制度化,。并認(rèn)真開(kāi)展教研教改活動(dòng),,組織教師外出聽(tīng)課,以科目為單位舉辦公開(kāi)課,,有力地促進(jìn)了教學(xué)效果和教師素質(zhì)的提高,,這些做法得到了上級(jí)教育主管部門(mén)和社會(huì)的充分肯定,并在君山區(qū)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上推廣,。
高中歷史教師述職報(bào)告范文2
高中歷史教師述職報(bào)告篇十五
____年已接近尾聲,,回顧這一年工作小結(jié)如下。
我愛(ài)黨敬業(yè),,我認(rèn)真參加每次的政治學(xué)習(xí)認(rèn)真做好記錄,,在小組學(xué)習(xí)中我積極發(fā)言,大組學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽(tīng)講,做好記錄,。作為入黨積極分子,,積極參加學(xué)校黨組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,關(guān)心集體,熱心幫助他人。我積極參加工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我注重師德師風(fēng),,平時(shí)為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,,對(duì)自己嚴(yán)格要求,對(duì)學(xué)生以身作則,,從各個(gè)細(xì)節(jié)關(guān)心幫助學(xué)生,,讓學(xué)生在健康和諧的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)。在組室里我對(duì)同事熱情,,熱心助人,,與搭班老師合作愉快。
我平時(shí)總是認(rèn)真地學(xué)習(xí)二期課改的精神,,使自己的教學(xué)理念不斷得到更新,。在數(shù)學(xué)教學(xué)上,總是先自己鉆研教材,,理解教材的意圖,,再對(duì)照教學(xué)參考,思考貫徹教學(xué)目標(biāo)的方法和手段,,不斷地動(dòng)腦筋,,力求讓數(shù)學(xué)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生更感興趣,。在教學(xué)中,,總是盡量讓學(xué)生親歷簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、數(shù)學(xué)知識(shí)的獲得的全過(guò)程,,同時(shí)注重學(xué)生合作,、交流能力的培養(yǎng)。在注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的同時(shí),,始終都注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。特別是在一年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)中,習(xí)慣的養(yǎng)成更是非常重要,,為了讓一年級(jí)的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),,學(xué)好數(shù)學(xué),,我用念兒歌、做游戲的方法使孩子在愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí),,用激勵(lì)手段使學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,從用尺劃線、先墊墊板再寫(xiě)字等小處著手,,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。一年級(jí)又是個(gè)學(xué)習(xí)的起始年級(jí),在備課時(shí),,我努力鉆研教材,注意語(yǔ)言的精練與準(zhǔn)確,,使學(xué)生從小就形成清晰正確的概念,。在信息科技教學(xué)中,我積極挖掘教材隱藏的知識(shí)點(diǎn),,結(jié)合重難點(diǎn)組織教學(xué),,三年級(jí)學(xué)生具有了一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),對(duì)幾個(gè)常用的軟件有了一定操作的能力,,但綜合運(yùn)用與工具最優(yōu)化的選擇能力還相當(dāng)缺乏,,因此在教學(xué)中,我不光是教知識(shí)教技術(shù),,更注重讓學(xué)生自己嘗試和組內(nèi)交流,,提高學(xué)生運(yùn)用信息工具的能力。
本人工作積極主動(dòng),,認(rèn)真負(fù)責(zé),,雖然住得較遠(yuǎn),但能堅(jiān)持不遲到,。每周一次的護(hù)導(dǎo)我總是準(zhǔn)時(shí)到崗,,對(duì)學(xué)生在教室或走廊里的危險(xiǎn)游戲或不良行為進(jìn)行勸阻。我擔(dān)任五(1)班主任,,班級(jí)工作比較繁忙,,我充分發(fā)揮小干部的作用,使學(xué)生在為班級(jí)服務(wù)之中感受當(dāng)班級(jí)小主人的樂(lè)趣,。我還擔(dān)任數(shù)學(xué)和信息科技的教學(xué),。在教學(xué)上,對(duì)于教案能認(rèn)真做好課前的修改工作,,課后即時(shí)反思,,做好記錄,以利以后的教學(xué),。積極參加區(qū)與校的教研活動(dòng),,認(rèn)真聽(tīng)課,,從經(jīng)驗(yàn)豐富的老師身上學(xué)習(xí)教學(xué)好方法和教育新理念。為了使二期課改精神在我的課中得到貫徹,,為了做好學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,,我積極參加每次區(qū)里和校內(nèi)的教研活動(dòng),為了讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)好,,我認(rèn)真鉆研教材,,有問(wèn)題就向組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師討教,教研活動(dòng)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,,吸取別人的長(zhǎng)處,。在學(xué)校的拓展課程中,我擔(dān)任“紙杯工藝”課的教學(xué),,通過(guò)剪剪貼貼,,一個(gè)普通的紙杯變成了小狗、鱷魚(yú),、花朵等,,在教學(xué)中,我不僅教學(xué)生制作的方法,,還滲透環(huán)保意識(shí),,如用過(guò)的紙杯、方便面杯可以變廢為寶,,熊貓,、揚(yáng)子鱷是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物等,使學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí),,開(kāi)闊了眼界,,潛移默化中培養(yǎng)良好的品德。
在____年中,,我取得了一些成績(jī):
1.輔導(dǎo)學(xué)生比賽:
____“優(yōu)學(xué)網(wǎng)杯”上海市“六一”小學(xué)生計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中,,電腦小報(bào)三等獎(jiǎng)1名。
____年徐匯區(qū)小學(xué)生計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中,,電腦小報(bào)二等獎(jiǎng)2名,、電腦繪畫(huà)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)各2名,。
2.本人成績(jī):
____年徐匯區(qū)小學(xué)生計(jì)算機(jī)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
____年取得小學(xué)高級(jí)教師職稱,。
以上是我在____年對(duì)自己“德,、能、勤,、績(jī)”方面的回顧和總結(jié),,有辛苦也有收獲,,新的一年即將來(lái)臨,希望我能有更多的進(jìn)步,。
高中歷史教師述職報(bào)告篇十六
本學(xué)期,,我擔(dān)任聾啞一班、聾啞二班,、培智二班,、培智三班的美術(shù)教學(xué)工作,現(xiàn)將我對(duì)個(gè)人在工作方面的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)匯報(bào)如下:
教書(shū)育人,,是教師的神圣職責(zé),,教書(shū)者必先學(xué)為人師,育人者,,必先行為世范,。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),,更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái),,我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號(hào)的沉重,。作為教師,知識(shí)的傳播者,,不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,,能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè),、解惑”,,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,,崇高的道德情操去影響,、去感染學(xué)生,如同在師范讀書(shū)時(shí)的那句校訓(xùn):學(xué)高為師,,身正為范,。
一、愛(ài)崗敬業(yè),,忠于教育事業(yè)
熱愛(ài)教師的職業(yè),,愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè),,就要盡心盡力,,每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分,不要這山望著那山高,。每一個(gè)人都是平凡的,,能在平凡的崗位上做好平凡的事,,恰恰就是不平凡。
對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),,忠于教育事業(yè),,愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。自己對(duì)教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,,通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí),,看著自己付出的努力獲得了回報(bào),內(nèi)心充滿了成就感,,在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力,。
二、熱愛(ài)學(xué)生,,平等對(duì)待每一位學(xué)生
關(guān)心學(xué)生,,熱愛(ài)學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀?,F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,,這也是全社會(huì)都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,,才會(huì)關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,才不失師德風(fēng)范。
但“人非圣賢,,熟能無(wú)過(guò),。”更何況是尚未成年的孩子,。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,,也不能不管。我也常會(huì)和學(xué)生交流,。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)題,,感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,,從而從根本上改正錯(cuò)誤,。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,,真誠(chéng)的,,真正的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見(jiàn),。
三,、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者,,傳道,、授業(yè)、解惑也,?!敝挥芯I(yè)務(wù),才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,,而不至于誤人子弟,。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準(zhǔn)確地解答,在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失,。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒(méi)有信心可言,,對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程,。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,,我仍有許多能力目標(biāo)把握不住,鉆研得還不透徹,,上起課來(lái)有些力不從心,。另一方面,每個(gè)人都有他不同于其他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),,學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,,老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格,、思想、情感,、意志給予充分的尊重,。總之,,我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平,,仍是我今后要努力的方向。
四,、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過(guò)回顧和總結(jié),,結(jié)合自己的體會(huì),我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí),,師德建設(shè)是教師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要,。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求,、放松對(duì)自己的要求,。在教育改革的新形勢(shì)下,,教師的責(zé)任重大,教師的使命感要加強(qiáng),。
五,、本人還存在的問(wèn)題
遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,,對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。
今后,,我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高責(zé)任心,,樹(shù)立一切為學(xué)生的思想,,用自己的真誠(chéng)之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),,刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
高中歷史教師述職報(bào)告篇十七
“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去”,,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,,我深感一位人民教師的責(zé)任,,也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作,,要做好它,,實(shí)屬不易。但我相信,,只要樂(lè)崗敬業(yè),,定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉,。
印度詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“果實(shí)的事業(yè)是偉大的,,花的事業(yè)是甜蜜的,而葉的事業(yè)是平凡的,?!庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè),我從事著這平凡的職業(yè),,“孩子們的快樂(lè),,就是我最大的快樂(lè)”。所以我時(shí)時(shí)有著一種感覺(jué)工作著是美好的。
熱愛(ài)并尊重每一位幼兒,,有了這種心境,,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,,熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒,、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,只要是我的學(xué)生,,無(wú)論活潑,、頑皮、或膽怯,,我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的幼兒,給以熱情幫助,。幫助他們樹(shù)立起自信,,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?;顫婇_(kāi)朗的幼兒,,我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的,,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的,。,堅(jiān)持熱愛(ài),、尊重每一位幼兒,,與之平等相處,讓幼兒接受了你,,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。
人們習(xí)慣用瞬間、轉(zhuǎn)瞬表示時(shí)間的飛快流逝,。的確,,當(dāng)時(shí)間正在進(jìn)行時(shí),,我們是一天又一天,、一個(gè)星期又一個(gè)星期、一個(gè)月又一個(gè)月的,,看似忙忙碌碌,,踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)來(lái),可當(dāng)新年來(lái)臨之際,,突然停下腳步,,回頭看我們的過(guò)去,一切的一切猶如昨天發(fā)生的,歷歷在目,。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué),,園領(lǐng)導(dǎo)就任命我為小小班的班主任,一下子從帶大班過(guò)度到帶小小班,,對(duì)于一個(gè)缺乏時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的新教師來(lái)說(shuō),,的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng)身邊的老師向我訴說(shuō),,帶小小班是如何的困難,,如何的辛苦時(shí),我真的不知道如何是好,,這時(shí)園長(zhǎng)建議我翻閱一些有關(guān)托班幼兒年齡特征的書(shū)籍,,并向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗(yàn)及一些日常工作等等,一切困難似乎都在這時(shí)迎刃而解了,。在開(kāi)學(xué)前的幾天里,,我與搭班老師對(duì)本班幼兒進(jìn)行了家訪,得到了幼兒進(jìn)園前的第一手資料,。對(duì)于剛?cè)雸@的幼兒來(lái)說(shuō),,最困難的`是第一個(gè)月,在初步了解了幼兒的一些資料后,,我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來(lái),。就在我覺(jué)得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗(yàn)時(shí),我又被困住了,,原來(lái),,帶這些剛跨出家門(mén)的幼兒來(lái)說(shuō),是如此的困難,。每天我們只能抱著他們,,聽(tīng)他們歇斯底里的哭泣,我們卻無(wú)計(jì)可施,,能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事,,更何況開(kāi)展正常的活動(dòng)。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的,,現(xiàn)在回頭看看,,也真捏一把汗,我覺(jué)得自己一直努力著,,看著孩子們?cè)谛⌒?1)班度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活,,我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,,我們付出了辛勤的汗水,,才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步。
在帶領(lǐng)這幫可愛(ài)孩子的同時(shí),我盡自己的能力管理好班級(jí)的各項(xiàng)事物,,我自認(rèn)為有了一定的班主任經(jīng)驗(yàn),,一學(xué)期來(lái),認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃,、周計(jì)劃等等,,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),帶領(lǐng)孩子們開(kāi)心的游戲,。在期間,,在班中開(kāi)展較多的活動(dòng),如“迎元旦,,慶圣誕”親子活動(dòng),,中秋月餅品嘗會(huì)等等,每一個(gè)活動(dòng),,我都精心地計(jì)劃和準(zhǔn)備,,都取得了較好的效果。班級(jí)的環(huán)境布置及區(qū)域角布置評(píng)比中我班都得到了第二和第三的好成績(jī),。平時(shí)做好家園交流工作,,認(rèn)真制作幼兒成長(zhǎng)檔案,與家長(zhǎng)建立起良好的交流平臺(tái),,得到了家長(zhǎng)的好評(píng),,在幼兒園組織的家長(zhǎng)調(diào)查中,我有幸得到了家長(zhǎng)評(píng)定第一名,。
除了做好班級(jí)工作之外,,本學(xué)期我又很榮幸擔(dān)任了小小班年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng),毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我,,在同事和園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,,我認(rèn)真制定年級(jí)組計(jì)劃,定時(shí)開(kāi)展年級(jí)組研討活動(dòng),,并做好摘記,。每個(gè)月都認(rèn)真對(duì)本年級(jí)組的老師進(jìn)行資料檢查,與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋,。一學(xué)期來(lái),,年級(jí)組工作也較順利地結(jié)束了。
21世紀(jì)是一個(gè)面臨挑戰(zhàn)的世紀(jì),,人類將面臨來(lái)自各方面的更為激烈的挑戰(zhàn),。只有不斷提高自身素質(zhì),,找出與別人的差距,,努力彌補(bǔ)不足,改正缺點(diǎn),才能立足于本世紀(jì)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì),。而作為一名幼兒教師,,只有不斷地吸取新的知識(shí),不斷地更新觀念,,這樣才能迎接更為激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),,立足于自己的幼教崗位。現(xiàn)在我已具有了大專學(xué)歷,,而幼兒教師大?;菚r(shí)代發(fā)展的需要,社會(huì)進(jìn)步的必然,,俗話說(shuō):活到老,,學(xué)到老,知識(shí)是無(wú)止境的,,因此,,我將爭(zhēng)取考入本科,不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),,適應(yīng)不斷變化發(fā)展的現(xiàn)代化幼兒教育的需要,。除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之外,我覺(jué)得還應(yīng)根據(jù)自己在教育實(shí)踐中出現(xiàn)的教育行為失誤,、疑惑,、難題,向幼兒教育專家,、優(yōu)秀教師請(qǐng)教,,提高自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。我相信,,只要樂(lè)崗敬業(yè),,一定會(huì)有所收獲。