在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
七年級隨筆篇一
我就有一位這樣的好閨蜜，平時愛和我互損,，但我有困難時她總是第一個來幫我,。
她叫秋雨涵，是我小學(xué)生涯中的第一個朋友,，也是班上品學(xué)兼優(yōu)的“大姐大”,，平時對誰都是滿臉微笑，是個很討人喜歡的女孩子,。
“加油，我們一起努力,！” 這是她常對我說的一句話。
她的鼓勵,，總是會讓我想起小學(xué)發(fā)生的一件事。
不知道那年的我究竟是怎么回事,，也許是暑假太長了，長得讓我忘記了什么叫學(xué)習(xí),。開學(xué)后,，我的狀態(tài)非常不好,，聽課不專心，作業(yè)十題錯九題,，考試成績自然也一落千丈,，我晚上總會偷偷躲在被子里哭,。
很多好朋友都因此疏遠(yuǎn)了我，覺得我成績太差,，不愿意再幫助我,。只有秋雨涵還在幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
有一天,，她送了我一個本子，對我說：“慧子,，你把所有的錯題全部抄在上面，每天放學(xué)給我,，我會把答案和解析都寫上去,，你得每天堅持把前一天的錯題給我講一遍。這樣子我就不擔(dān)心你會有不懂的題了,。這次期末考試我一定要讓你進(jìn)班級前十五,！”
我一時感動得不知說什么好，我是有多么幸運(yùn),，才會有她這么一個認(rèn)真講義氣的朋友！為了不辜負(fù)她的期望,，我也開始努力調(diào)整自己的狀態(tài),，后來，她寫給我的答案和解析也越來越少,。
終于迎來了期末。
出成績后,，我班級排名是第十，而她是十一,。
她看見后,，笑著拍拍我的背：“很好啊,！敢把我擠出前十，膽子不小??！”
我調(diào)皮地沖她吐了吐舌頭,。
還記得剛上初中的那幾個星期,，我總是會因為對初中生活的不適應(yīng)和擔(dān)心考試成績不理想而整晚整晚睡不好覺,，有時我會找她聊天,，她告訴我,，沒關(guān)系,，不適應(yīng)很正常,，她也不適應(yīng)。我們可以一起努力,，加油,！
然而期中考過后,，我的成績還是不理想,。于是我把她約出來逛街，我們一起聊天,，結(jié)果聊著聊著我就哭了,，我都不記得我是為什么哭了,，反正她告訴我那天我哭得很傷心,，嘴里嘀嘀咕咕地也不知道在說什么,。晚上她安慰了我很久,。后來她又把那句話重復(fù)了一遍：“加油,，我們一起努力,！”
日子就這樣一天一天地過著,，每每想起她這句話,，總覺得有依靠,，有支撐,！她也在努力,，我為什么不和她一起努力呢,？這樣想著,，心里好像就舒服多了,。
如今,，雖然我們見面的次數(shù)少了,，但我們彼此的情,，在心里,。有一個她這樣的朋友,，我覺得很幸運(yùn),，也很幸福,。
七年級隨筆篇二
前幾天翻開了很久沒看的培根隨筆集,，記得我以前以培根所寫的|《論讀書》寫過一篇口頭作文參加過比賽，那次比賽對于我來說使一次新的挑戰(zhàn),，記得,，那位老師和我說了題目后,，我第一個想到的就是培根的那篇文章，論讀書中講到讀書之用有三：一是：心曠神怡,、二是：增趣添雅,、而三是：長才益智,。
這三點(diǎn)我深有體會，但卻不覺得如此,，我深感的是,，我從來不會如此認(rèn)為,，但是這確實真正的原理,，愛學(xué)、想學(xué)那就必須會覺得所講的沒錯,。
我這次,，我所看到的這篇就是人人都有的——憤怒,。培根的筆者翻譯得很好,，人之所以會有怒是因為人很脆弱,，經(jīng)不起波折,，但是易發(fā)怒者,，脾氣就必定會很暴躁，但是大部分人卻無法克制發(fā)怒的傾向,，所以培根就說“憤怒乃人之常情,，但不可因發(fā)怒而犯罪,?！逼鋵崳P者認(rèn)為,，要克制再一次發(fā)怒,，就就應(yīng)反省每一次發(fā)怒的原因,，從而改變,。到哪這并不是每個人都能做到的,，只有用時間慢慢的改變,。不可急于一時。
看完這篇文章,，我發(fā)現(xiàn)自我也如此,，易發(fā)怒,，但卻從未反省,。也學(xué)這就是人吧,。
而《圣經(jīng)》里說人要有耐心,。我給大家一個小小的推薦“要持續(xù)冷靜,，耐心等待”這樣,，你必須能夠打敗憤怒的,。
七年級隨筆
七年級英語教學(xué)隨筆
七年級隨筆篇三
沉寂又帶有幾分昏暗的夜里,，抬頭望滿天璀璨的星星，每一顆都像是孩子明亮的眼睛,。
在這個喧嘩的城市，早已是沒有了星星的蹤跡,。臨近夜晚，天空依舊黑漆漆一片,，再無一點(diǎn)兒星光。穿過繁華的街道,，走進(jìn)一條微光渲染的小巷,，伴著熏黃的夜燈，與外面燈紅酒綠的世界竟截然不同,，一個衣衫雖破舊但很整潔的男孩仰望著天空,，即使望不到一點(diǎn)兒東西,，他的眼睛深邃的猶如一潭泉水,，這人見不到的,，似乎沒有人能讀懂他并了解他的身世,，因為從他的眼里看不出一絲希望。也許,，這個陌生而熱鬧的城市并不是他所愿意接受的吧,。
轉(zhuǎn)身走進(jìn)另一處地方，只有夜晚的星空,，不時草叢中還有螢火蟲提著小燈兒飛過，僻靜又使人溫馨的小村莊中住著另一個女孩,。這個夜晚她同樣抬頭駐足仰望星星,，星中投射出她眼前的明亮,，她似乎沒有感到任何的孤獨(dú)感，她很幸福,，村莊的寧靜讓她得到了心靈上的滿足,。
兩個仰望星星的孩子,，兩種不同的態(tài)度，或憂傷孤獨(dú),，或明亮滿足,。城市在人們的眼里可能是一切“好”的象征,，其實不然。在它追逐科技,，追逐時尚的過程中,，丟失了太多太多……例如那種最真摯的親情,、友情，甚至是愛情,，還有最開始努力的初心,。
仰望星星,，只是為了尋找,，找回最初的一切，一切,。永遠(yuǎn)做一個孩子,，保持最天真的一切,，一切,。
所以，一起做仰望星星的孩子吧,。
七年級隨筆篇四
園丁照料花兒,，蠟燭一生給人們帶來光明,。教師,，您就像那辛勤的園丁一樣照料著我;您就像蠟燭一樣指點(diǎn)方向,。
記得我第一次琮作文，寫的是看圖寫話,，我沒精打采嘀咕著：“寫作文規(guī)沒勁,，想著想著腦袋也大了,，連思路都沒有?！蹦f：“加油,，努力想,，看別人都在寫,，沒有嘗試就沒有成功!”
我便竭盡全力寫了一篇作文，便是覺得還不夠好,。原以為要挨罵,，結(jié)果您看了之后卻說：“嗯,，不錯,，只是他和鏟子出發(fā)了改成他帶著鏟子出發(fā)了，并且鏟子不是產(chǎn)子,，你一邊用紅筆批發(fā)作文中錯誤的地方,，一邊改正,。等我接過本子一看,，哇!真是點(diǎn)石成金啊!我的語句不通，錯別字都被您”挑“了出來,，連不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)也不放過,。您還在作文旁邊添了一條評句——世上無難事,，只怕有人人,。這句評語讓我的感悟很深，我的信心大大增加了,。
還有一次,，我估作業(yè)本時，把”低“寫成了”紙“,，沒想到你卻心平氣和對我說：”盧泓瑾,，低字下頭有一點(diǎn)，好像紙屑,，你的腳下有紙屑,，當(dāng)然要低下身子去撿,。而紙字上頭要沒有灰塵，有灰塵那紙就臟了,，沒法寫字了,。“你的教誨讓我很有體會,，我再也不會寫錯了,。
教師,，您像辛勤的園丁，給我們這些小樹修枝,、剪葉、澆水,，讓我們長成了一棵棵健壯的小樹，多謝您!
七年級隨筆篇五
我的讀書生活是漫長的,，也是不可缺少的，因為書,，是我的良師,，是我的摯友,，也是我的一個隨時“想去就去的樂園”,，它把我的童年生活“點(diǎn)綴”得五彩斑斕,。
記得我剛剛“遇到”書時，我才上學(xué)前班,，爸爸出差洛陽時給我?guī)Щ匾幌鋬和瘓D書，上頭既有拼音又有圖畫,，讓我愛不釋手,。每一天晚上我都要爸爸媽媽給我讀上一兩個書上的故事,，才能安然入睡,。
之后，他們說我長大了,，立刻上小學(xué)了,，再說拼音我也差不多會了一半,，所以爸爸媽媽不給我讀了,，要我自我看，但那樣做可吃力了,，有的不會只能跳過去,，有時剛把一句拼出來,，上一句就忘了，拼了半天一個故事也記不全,。那時我就想：“一個小故事就這么難讀,，別講大本的小說了呢,！算了,，不讀了,，以后再讀吧?！本瓦@樣,，那一大箱圖書被我遺忘在柜子里了,。
之后我上了小學(xué)二年級，已經(jīng)學(xué)會不少漢字了,，于是我把柜子里的書全部翻出來，移到床頭的小木桌上,。每一天寫完作業(yè)時,，我就坐在床邊靜靜地看會兒書,。這下可比看拼音閱讀簡便多了,，可有時遇到?jīng)]學(xué)過的字還是要靠拼音的,。
看著這些故事,，我可真興奮呀,，恨不得一下子把它們?nèi)x完。雖然有“不求甚解”的味道,，可我已經(jīng)十分滿足了。我還選了幾本我最喜歡的小故事書,，把它們帶到班上，和同學(xué)們一道分享,，同學(xué)們可羨慕了呢。
此刻我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,，學(xué)會了邊學(xué)邊品味的讀書方法，并且讀書時還把好詞佳句摘錄下來,，日積月累,，作文成績便慢慢提高了,，以前作文僅有“五顆星”的我,，居然得了“六顆星”,，甚至“七顆星”,！這都是書的功勞呀,！
我喜歡讀書,，因為書是人類提高的階梯,，而我就是這樣一步一步地走過來的,。
七年級隨筆篇六
寫作文對不同的人來說,，有不同的感受,。就我而言,，此種心情還真是頗為復(fù)雜,。
小學(xué)時,，我的作文幾乎每次都被老師表揚(yáng)或當(dāng)范文讀,?？稍谖议_心的背后總有些失落,，有些心虛……因為我知道這些文章部分內(nèi)容不是我一個人完成的。它們大都經(jīng)過了媽媽華麗的“包裝”,。當(dāng)老師翻開作文本的那一刻,，臉上總是浮現(xiàn)出燦爛的笑容。然而她或許并不知道,，這篇作文里還包含著另一個人的心意,。
因而當(dāng)老師讓我在講臺念作文時，我總是有點(diǎn)心虛,。記得有一次高聲念著作文時,，突然看見下文有個不認(rèn)識的字,，我只好硬著頭皮問老師，老師微笑地反問道：“自己不會讀的'字怎么會寫呢,？”當(dāng)時我的臉唰地一下紅了,，活像煮熟的小蝦,，恨不得找個縫隙鉆進(jìn)去,。經(jīng)過這件事后,，我總會在讀之前先看一下有沒有不認(rèn)識的字。這好似竊取了別人的那一份成果,，心跳怦怦加速,。
上初中后,，每次寫作文,，媽媽或許覺得我長大了,，于是不再幫我修改，沒有了華麗的“包裝”,。而我直接將自己“原汁原味”的作品交給老師,，本子上雖然有很多圈點(diǎn),、批語,，但我似乎比小學(xué)更開心,。它雖是一個劣質(zhì)的作品,，但它代表了我真正的思想。它們雖像被咬過的餅干，但它至少全部出自我的手，我的心,，因此我不會再心虛。當(dāng)我隨筆寫得好時，我明白這是專屬我的榮譽(yù)！
寫作伴隨著我的成長，它就像是一個好朋友，和我一起分享我的喜怒哀樂！
我終究是愛寫作的,。
七年級隨筆篇七
那一年的盛夏,，天很熱，心很燥,。正午剛過,，1點(diǎn)左右,，來往的行人很少,，走的飛快,，不知道急些什么,。公園的楊樹仿佛在說著什么只是我聽不懂罷了,。樹蔭下總是那么涼爽，最喜歡的那個樹下的木制座位也空著,。
我徑直走向那里,，坐下。每年盛夏就是在樹下讀書的最好時機(jī),，伴著微風(fēng),，和著樹的清香，幾只燕雀落在頭頂附近的樹枝上避暑,。我看了看,，卻也無暇叨擾。只是低頭看著自己的書,，靠著大理石柱,，也是十足的安逸。書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。
也不知多久，自己也在這安逸的環(huán)境中緩緩入眠,。醒來以后已是4點(diǎn),，是時候回家了。正要起身,，看到了一個少女坐在5米左右的地方,，手中握著畫筆，看到我醒來神情忽然慌張起來,。我這才發(fā)現(xiàn)那幾只燕雀落在了自己身邊,，于是停下了自己的動作，連呼吸都放慢了些,?？吹缴倥樕p松起來，自己也就暫時放棄了回家的想法,，翻開書繼續(xù)讀了起來,。20分鐘后女孩欣喜的把畫從畫板下取下來，慢慢的走向我,。
我這才看清她的面容,，墨黑的發(fā)絲垂肩,，帶著一個藍(lán)邊眼鏡。精致的五官,，瓜子臉,，倒是好生俊俏。接過她遞來的畫,，我坐起身來,。細(xì)看了看，下午的樹下陽光柔和,，幾只燕雀落在一個讀書少年的身邊,，少年手中雖然拿著書，在這安逸的意境下,，少年也進(jìn)入夢鄉(xiāng),。
我看看她，＂畫的很好,，很美,，很真。＂她拿起鉛筆飛快的寫在了紙上,，遞給我看,，＂謝謝，我不會說話,，不過真的很感謝您欣賞我的畫,。＂看著這個同齡的少女，心里懂得她是一個無聲人,，倒也是感嘆惋惜起來,。但又問她，為什么不用短信打字呢,？那樣明明更快,。
我站起身，看著她,，＂你的聲音很美,，我第一次遇到這么美的聲音，有緣再見,。＂我把畫還給她,，緩緩走向了家的方向。
聽罷了最美的聲音,，仿佛塵世間的一切都被壓低了些許,。
七年級隨筆篇八
我的讀書生活是漫長的，也是不可缺少的,，因為書,，是我的良師,，是我的'摯友，也是我的一個隨時“想去就去的樂園”,，它把我的童年生活“點(diǎn)綴”得五彩斑斕,。
記得我剛剛“遇到”書時，我才上學(xué)前班,，爸爸出差洛陽時給我?guī)Щ匾幌鋬和瘓D書,，上頭既有拼音又有圖畫，讓我愛不釋手,。每一天晚上我都要爸爸媽媽給我讀上一兩個書上的故事，才能安然入睡,。
之后,，他們說我長大了，立刻上小學(xué)了,，再說拼音我也差不多會了一半,，所以爸爸媽媽不給我讀了，要我自我看,，但那樣做可吃力了,，有的不會只能跳過去，有時剛把一句拼出來,，上一句就忘了,，拼了半天一個故事也記不全。那時我就想：“一個小故事就這么難讀,，別講大本的小說了呢,！算了，不讀了,，以后再讀吧,。”就這樣,，那一大箱圖書被我遺忘在柜子里了,。
之后我上了小學(xué)二年級，已經(jīng)學(xué)會不少漢字了,，于是我把柜子里的書全部翻出來,，移到床頭的小木桌上。每一天寫完作業(yè)時,，我就坐在床邊靜靜地看會兒書,。這下可比看拼音閱讀簡便多了，可有時遇到?jīng)]學(xué)過的字還是要靠拼音的,。
看著這些故事,，我可真興奮呀,，恨不得一下子把它們?nèi)x完。雖然有“不求甚解”的味道,，可我已經(jīng)十分滿足了,。我還選了幾本我最喜歡的小故事書，把它們帶到班上,，和同學(xué)們一道分享,，同學(xué)們可羨慕了呢。
此刻我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,，學(xué)會了邊學(xué)邊品味的讀書方法,，并且讀書時還把好詞佳句摘錄下來，日積月累,，作文成績便慢慢提高了,，以前作文僅有“五顆星”的我，居然得了“六顆星”,，甚至“七顆星”,！這都是書的功勞呀！
我喜歡讀書,，因為書是人類提高的階梯,，而我就是這樣一步一步地走過來的。
七年級隨筆篇九
自己的手寫不出飛揚(yáng)的文字,，于是開始一味的模仿,，模仿那種性格，那種形式,?？墒堑玫降氖鞘裁窗 Ｊチ嗽械男愿?，那平淡之中有著淚的語言特色,。
不知為何？再也寫不相出那“飛流之下三千尺,，疑是銀河落九天”的澎湃,；再也寫不出那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國之氣節(jié),，再也寫不出那“采菊東籬下,，悠然見南山”的慨然。
自己追尋的語言究竟是什么,？為什么我這么的迷茫,，在文學(xué)的.天堂里找不到方向，像是一個迷路的孩子找不到回家的路，又像一艘在大海之中失去了方向的航船,。
總是被老師把自己的文章說成是沒有水平的文章,，那么那樣的文章怎么才能寫出來呢？我不知道,，我也不想知道,，因為我喜歡自己的文章。但是我還是在尋找著那樣的語言,。
回首看自己曾經(jīng)被老師稱作是沒有水平的文章,，我明明的看見自己的文章是那么的平淡，但是卻寄托著我的那份真實的感情,。
我才知道,，原來自己一味的模仿的語言沒有什么作用，我追求的語言是一種平淡的感覺,，但是卻給最真摯的感情,。
突然有一種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的欣慰感,，因為我找到了自己的語言，找到了自己的特色與性格,。
以來華美的語言是一種看似平淡卻透漏著真實情感的語言,。
七年級隨筆篇十
每個人都應(yīng)該賴過床吧？我也一樣,，我尤其是個中翹楚,。
天蒙蒙亮，鬧鐘準(zhǔn)時的發(fā)出洪亮的響聲,。眼皮艱難地睜開,，癱軟的手腕按下鬧鐘，被子一拉,，蒙過頭想要再睡,。
每天早晨身體便像只有一副皮囊，只能癱瘓在被窩里,，靈魂早已不知所蹤,。每一個毛孔都在吸收著被窩溫暖香甜的氣息，仿佛冬日和煦的陽光照在身體的每一個部分,，總是讓人昏昏欲睡,，懶懶散散。眼皮仿佛粘在一起,，又或者墜了一塊千斤的石頭,。
迷迷糊糊中，房間里總是充滿了讓人留戀迷惑的香氣，讓人更加的慵懶,，想回到剛剛那甜美的夢里,，和柔軟的被子一起，度過一天,。
太陽越升越高,，從窗外射進(jìn)一方亮亮的陽光，剛好照在被子上,，卻并不會讓人感到任何的炎熱難耐,，反而更加舒適，催人熟睡,，連握拳都沒法握起來,。整個人都融化在被子、枕頭,、床褥,、陽光之中。
即使是家人叫喚的聲音,，也好像催眠的搖籃曲一般,，使人更加迷糊難移動了。
忘記起床睜眼后的生活,，忘記上學(xué),，忘記學(xué)習(xí)，忘記作業(yè),，忘記與朋友的'爭吵,，忘記與父母唱的反調(diào)。什么也不用想,，什么也不用管,。只想靜靜的呆在床上享受片刻的寧靜時光。享受一隅放空的角落,。
能賴床,，真是人生一大幸事。
