總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,避免失誤,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。
語文月考總結(jié)與反思篇一
二,、試卷分析
從題目看來,,此次考試本班同學(xué)失分最多的是第大題。 其次是第大題,,以及部分,,錯(cuò)誤率較高。
三,、學(xué)生錯(cuò)誤分析
結(jié)合試卷分析,,我班學(xué)生答題主要存在以下幾個(gè)方面的普遍錯(cuò)誤類型。
1,、對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢
課堂上對知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,,課堂下對所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固欠缺。
2,、審題不認(rèn)真造成錯(cuò)誤
學(xué)生在答題過程中,,審題存在較大的問題,有的題目需要學(xué)生在審題時(shí)必須注意力集中才能找出問題,,但學(xué)生經(jīng)常大意,。例如:第五大題第1小題和第4小題。
3,、 收集,、處理信息和分析、解決問題的能力不強(qiáng)造成錯(cuò)誤,。
例如,,拓展部分第三題數(shù)正方形和三角形各有幾個(gè),這題問題較多,,屬于開放性的題目,,目的是考查學(xué)生觀察問題的能力,但學(xué)生失分嚴(yán)重,,可見學(xué)生理解分析問題的能力較差,。
四、對今后教學(xué)改進(jìn)意見
1,、課堂加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo),,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、為不同層次的學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,相互促進(jìn)學(xué)習(xí),。
3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。與學(xué)生多溝通,,消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生,從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起;努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,,從而提高教學(xué)質(zhì)量,。
語文月考總結(jié)與反思篇二
這次月考,跟其它班的差距還是比較大的,,有的班級(jí)幾乎沒有60分以下的,,而我班不僅有,而且特別多,,達(dá)到6人,,其中以前也意識(shí)到這個(gè)問題,做過一些工作,,感覺還是有效果的,。在差生的問題上,我一直采取審慎的態(tài)度,,不補(bǔ)課也是因?yàn)槲也幌氚巡钌拿弊涌墼谒麄兊纳砩?,也希望同學(xué)中能消除對他們的這種印象。希望能培養(yǎng)出他們的興趣來,,現(xiàn)在看來,,這樣好像是不大可能了,成績考的差,,同學(xué)更認(rèn)為他們是差生,;要指望一年半載的時(shí)間來培養(yǎng)興趣,也是有可能的,,問題是興趣有了的時(shí)候我們的學(xué)習(xí)也結(jié)束了,。以后的教學(xué)中還必須要加大力度,不管怎樣出成績才是硬道理,。
學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。雖然上次月考中差生對班級(jí)的平均分造成了一定的影響,但滿分或高分的也不是很多,??己蠓治?,學(xué)生明顯存在粗心大意的毛病。很多的題目都會(huì)做,,但由于不細(xì)心,,做題時(shí)不認(rèn)真,所以考后就后悔不及了,,以后在這一方面要嚴(yán)格要求才行,!措施方法:
1、要繼續(xù)重視識(shí)字和積累本次考試中,,識(shí)字和積累部分得分率最高,,說明學(xué)生掌握得最好。對此我們不能有所松懈,,而是必須繼續(xù)重視識(shí)字和積累,,要鼓勵(lì)學(xué)生背大段的課文,整篇的課文,。
2,、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力閱讀部分歷來失分嚴(yán)重,本次考試也不例外,。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂,,立足課本,而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí),,這是常識(shí),,但并未引起足夠重視。精讀課的教學(xué),,要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,;略讀課的教學(xué),要更放手,,讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí),。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力,一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力,,二是體會(huì)重視詞句含義的能力,,三是體會(huì)課文的表達(dá)方法,四是自己提問題自己回答問題的能力,。
3,、習(xí)作教學(xué)要在文從字順上即“通順”上下功夫,面上的要求,,絕大多數(shù)同學(xué)要達(dá)到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”,,“通順”,即要按一定的順序?qū)?,圍繞一個(gè)意思寫,,句子沒有明顯的毛病,。重點(diǎn)還是寫好記實(shí)文,要能表達(dá)自己的感受,。
4,、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。今后更要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,,一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài),,二是課外學(xué)生能主動(dòng)讀書、主動(dòng)積累,,完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí),。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量,,使我們茅草坳小學(xué)的生命力更強(qiáng),,學(xué)生綜合素質(zhì)更高,更全面,。
優(yōu)生情況分析與培養(yǎng)措施:
優(yōu)生也有,,在后面的教學(xué)中,要注意分層教學(xué),,給優(yōu)生布置一些提高性的作業(yè),。以期待他們有一些實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步!
以后在教學(xué)中一定要不斷的努力,,爭取取得一個(gè)滿意的成績,!
語文月考總結(jié)與反思篇三
期中考試結(jié)束后,在成績出來之前,,我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗,。我認(rèn)為這次考試的慘敗與以下幾點(diǎn)有關(guān):
1、考試前我沒有好好復(fù)習(xí)
2,、考試期間心理狀態(tài)不好,,很緊張
3、考試的時(shí)候,,我精神狀態(tài)不好,,無精打采,根本沒有心思去考,。我只想快點(diǎn)考完,,考完。
第二天成績就下來了,,成績非常驚人,。真是不可思議。試卷上有很多錯(cuò)誤,,叉子到處都是,。上次期末考試222人,,期中考試409人,暴跌187人,,幾乎翻倍,。如果下半年還處于這種狀態(tài),留在弘治班是沒有希望的,,也是不可能的,,因?yàn)槲液竺孢€有很多人想來弘治班,但是我在退走,,他們在,。
1、每天除了上廁所,,所有的業(yè)余時(shí)間都用來學(xué)習(xí),,寫作業(yè),看書,。
2,、提高每項(xiàng)作業(yè)的質(zhì)量,包括語文,、數(shù)學(xué),、英語等科目,盡最大努力完成自己能做的題,。
3,、做作業(yè)認(rèn)真審題,遇到選擇題,,填空,,不寫不填,堅(jiān)決先審題,,再思考再答題,,不盲目猜測。
4,、回家的時(shí)候,,不需要的時(shí)候不要用電腦,只有學(xué)習(xí)的時(shí)候才用電腦,。
語文月考總結(jié)與反思篇四
篇一:
20xx年10月13日至14日,,我校初二年級(jí)舉行了第一次月考。這是我校第一次在初一,、初二年級(jí)舉行月考,,初一年級(jí)考試科目是語文、數(shù)學(xué),、英語,,初二年級(jí)除了這三門課程之外再加上一門 物理,。
考試結(jié)果出來了,我執(zhí)教的那個(gè)班級(jí)語文成績很不理想,。
我承認(rèn),,自從我被安排教這個(gè)班級(jí)之前,我就從來沒有對他們抱過過高的期望,。因?yàn)榕c我同時(shí)執(zhí)教的另外三位語文老師都兼任了班主任,,我清楚她們的學(xué)生會(huì)更聽老師的。再加上寄宿班與走讀班的差距,,我只是希望我的學(xué)生別比其他班級(jí)的學(xué)生差得太遠(yuǎn),。
而且,這個(gè)月,,另外一個(gè)班因?yàn)檎Z文老師請假,,我是負(fù)責(zé)代了一個(gè)月的課。對兩個(gè)班來說,,我是同樣認(rèn)真地教學(xué),。
在我代課的那個(gè)月,,我可以很明白地看到兩個(gè)班級(jí)的差距:那個(gè)學(xué)生認(rèn)真的班級(jí),,無論我什么時(shí)候提出什么講過的問題,我任意喊一個(gè)學(xué)生回答,,幾乎都能夠答出來;更不用說他們是如何遵守課堂紀(jì)律,、認(rèn)真做好課堂筆記了。 而我自己的班級(jí),,有一些學(xué)生真的沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,就算是剛剛講過的問題,有時(shí)候喊一個(gè)人來回答,,他肯定會(huì)目瞪口呆,,甚至不知道老師提了什么問題,那就更不用說認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,、認(rèn)真做好課堂筆記了,。
為什么學(xué)生做到“上課認(rèn)真”就那么難呢我又該怎么來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢
我發(fā)現(xiàn),無論老師講得再精彩,,如果學(xué)生不認(rèn)真聽,,也只是枉然。所以,,我決定了從學(xué)生聽課的習(xí)慣抓起,。我要求他們必須認(rèn)真聽課,認(rèn)真做好課堂筆記,。我還要求他們自覺遵守課堂紀(jì)律,。我發(fā)現(xiàn),,與其擁有一堂沒有效率的45分鐘的課堂,不如慢慢地讓學(xué)生明白哪怕一個(gè)知識(shí)點(diǎn),,哪怕這樣的課堂僅有一半的時(shí)間是用來講課的,。只要學(xué)生能夠消化掉所講的內(nèi)容,慢點(diǎn)講就無妨,。
除此之外,,他們還必須把要求背誦的內(nèi)容不折不扣地背出來,而且不能寫錯(cuò)別字,。
另外,,就是必須重視作文。一定不能養(yǎng)成不寫作文的壞習(xí)慣,,也要注意寫作時(shí)的篇幅不能太短,,而且不能把字寫得太潦草。平時(shí)的寫日記一定要認(rèn)真對待,,不能敷衍了事,。否則,既耽誤了時(shí)間,,也達(dá)不到練筆的作用,。
馬上就要舉行期中考試了,期待著他們能夠超越自己,,取得令他們滿意的成績,。
篇二:
時(shí)光飛逝,歲月如流,,半個(gè)學(xué)期教學(xué)一晃而過?,F(xiàn)對本學(xué)期六年級(jí)期中試卷及考試情況做如下分析:
一、試卷基本情況
六年級(jí)語文試卷共四道大題,,第一大題是基礎(chǔ)知識(shí);第二大題是積累運(yùn)用;第三大題是閱讀理解;第四大題是作文,,總分100分。題量不大,,難易適中,,覆蓋面較廣。試卷命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,面向全體學(xué)生,,考察了六年級(jí)學(xué)生所學(xué)的知識(shí),試卷注重對知識(shí)和能力的考查,,側(cè)重考查學(xué)生理解語言,、運(yùn)用語言的能力,在基礎(chǔ)知識(shí)全面考查的基礎(chǔ)上又有所拓展,綜合性較強(qiáng),,難度適中,。
二、學(xué)生完成情況
從整個(gè)卷面來看,,基礎(chǔ)知識(shí)部分學(xué)生掌握較好,,閱讀部分次之,習(xí)作部分失分較多,。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好,,只有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤,對所學(xué)知識(shí)掌握不夠牢固,。實(shí)踐能力比較差,,尤其閱讀題,可以看出一部分學(xué)生的實(shí)踐能力較差,、對短文沒有深入的理解和認(rèn)識(shí),,不能很好的用心去讀短文,所以問題答的不夠準(zhǔn)確,,失分嚴(yán)重,。
從答卷情況可以反映出學(xué)生答題不夠認(rèn)真,不能仔細(xì)閱讀題目要求,?;A(chǔ)知識(shí)中第二小題大部分學(xué)生審題不夠清楚,導(dǎo)致失分,。積累運(yùn)用題部分學(xué)生寫了錯(cuò)別字,,答題不夠準(zhǔn)確。閱讀題部分,,學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真,文章瀏覽一遍即開始作答,,對不理解的.詞語,、句子不去認(rèn)真揣摩,體會(huì),,感悟,。沒有跑題,但是寫的質(zhì)量不高,。
面對試題,,審視學(xué)生的狀況,挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源,,教學(xué)中的紕漏在反思中暴露出來:今后一定要加強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),,獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,審題的能力,學(xué)以致用的能力,,閱讀理解的能力,。
三、今后努力方向
當(dāng)這學(xué)期結(jié)束之時(shí),,心中總有幾分遺憾和愧疚,,總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對;有些工作應(yīng)該能做的更好一點(diǎn)才是;學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。在這一學(xué)期我要在以下幾點(diǎn)多做努力:
(1)繼續(xù)重視學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng);
(2)繼續(xù)重視學(xué)生的識(shí)字和積累;
(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,,注意審題,,書寫工整;
(4)習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫,重點(diǎn)寫好記事文,,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)積累好詞好句,,寫出生動(dòng)的語句。
語文月考總結(jié)與反思篇五
本次試卷主要由三部分組成:積累與運(yùn)用,、文言文閱讀,、古詩賞析、名著填空,。學(xué)生出錯(cuò)最多的是在文言文上出錯(cuò)很多,,主要是有錯(cuò)字及對個(gè)別字的翻譯和句子的翻譯不準(zhǔn)確及古詩的填空不正確。名著出錯(cuò)率更高,,學(xué)生不能準(zhǔn)確記憶?,F(xiàn)代文的基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用錯(cuò)誤就更大。
二,、成績分析
1班的成績與2班成績差距不大,,不管是基礎(chǔ)知識(shí)還是文言文、名著知識(shí)的解答都很不盡人意,,尖子生不突出,。中堅(jiān)力量還好,低分很低,。
三,、原因分析
(一)給自己
月考結(jié)束了,成績也出來了,。我有種抓狂的感覺,,也很燥。一直以來對自己的教學(xué)是很有信心的,,對自己的教學(xué)熱情更是我最大的驕傲,。通過這次月考,也讓我發(fā)現(xiàn)了工作中的很多不足之處,,在今后的工作中應(yīng)關(guān)注優(yōu)等生,,扎扎實(shí)實(shí)的搞好自己的課堂教學(xué)工作,使自己能有較大的進(jìn)步。
首先是自己的教學(xué)方式和方法,,總以為語文是熏陶和漸染的過程,,或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),特別是對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,,還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué),,還是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有了好的紀(jì)律,,才可能有良好的`教學(xué)效果,,表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學(xué)生,也許我和學(xué)生一樣,,都該踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,,先教好學(xué)好最基本的,然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容;也許是自己的課堂有點(diǎn)務(wù)虛了,,還是要實(shí)實(shí)在在的從字詞句篇開始,,點(diǎn)點(diǎn)滴滴打下基礎(chǔ),至于情感的熏陶,,哲理的感悟,,美文的享受應(yīng)該循序漸進(jìn)。
其次是還不能很好的轉(zhuǎn)換角色,,對語文教學(xué)的理解還不夠深刻,,不能很好定位。對教材和考點(diǎn)還很不熟悉,,不能很好的把握重難點(diǎn);對學(xué)生情況了解不夠,,不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題;對學(xué)生的指導(dǎo)不夠。
(二)給學(xué)生
面對那一張張?jiān)嚲?,有的作文不寫,,有的大題不動(dòng)筆,考的都很基礎(chǔ),,但為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況:他們都在想什么?他們都想干什么?他們來上學(xué)是為什么……我有太多的為什么想問他們,,沒有一定的文化積累,如何能學(xué)好語文!!面對他們四個(gè)字可以錯(cuò)三個(gè)字的試卷,,真的無奈,那些都是說過多少遍,,提醒過多少遍的,,可是為什么一轉(zhuǎn)眼他們就可以很瀟灑的忘了,忘了,,沒有一絲的慚愧,,沒有一絲反省的意思。仍舊是一付的茫然,仍然一如既往的開心,,他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無奈的苦澀!!
鑒于此,,我還不能放棄,還要愈挫愈勇,,在時(shí)間上保證,,在課堂效率上保證,對學(xué)生嚴(yán)格要求,,對待學(xué)生問題上要耐心,,循循善誘,和學(xué)生一起努力,,在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
語文月考總結(jié)與反思篇六
拿到試卷后,簡直不敢相信這是自己教出的學(xué)生,,滿眼盡是六七十分的學(xué)生,,簡直是慘不忍睹。
看到這樣的分?jǐn)?shù),,自己非常難過,,感覺非常對不起學(xué)生,是我有限的教學(xué)能力限制了他們無限的發(fā)展,,是我有限的責(zé)任心,,導(dǎo)致了他們有限的分?jǐn)?shù)。前段時(shí)間由于太多的時(shí)間放在了家人身上,,致使放在學(xué)生身上的時(shí)間少了很多,,所有以今天這個(gè)
成績
實(shí)在是因?yàn)橐患褐蕉⒄`了孩子們。痛定思痛,,當(dāng)提起一個(gè)教師真正的責(zé)任心,,全心全力于教學(xué),像對待自己初生孩子般那樣來對待別人的孩子,。對于此次考試的具體情況總結(jié)如下:一,、基礎(chǔ)題中的詩詞默寫和填寫生字依然有總分學(xué)生失分較高
這兩個(gè)題目本屬于送分題,但是得分情況并不理想,,全班只有10人滿分,,其中錯(cuò)得較多的學(xué)生有陳學(xué)政,、陳俊源,、周帥、林佳泳,、鐘
雨
景,、黃逸熙、陳丹萍,、鄒雨迪、翁錦龍,、朱樂凡,、彭日炫,、程曉輝,、葉溢洲、徐威望,、吳煥杰,、林澤印、朱舒展,、吳東潤,、翁志偉,、孫偉鈔,。錯(cuò)得比較多的字依然是“驥、軒,、潭,、嶙峋、磬”,。二,、病句修改出錯(cuò)率過半
病句修改全班只有18人做對,不足一半,,對于病句修改在學(xué)生語法
學(xué)習(xí)
還不夠充分的情況下,,我們只有多總結(jié)一些典型病句,并加強(qiáng)學(xué)生的語感訓(xùn)練,,以此來提高病句的判斷能力,。三、4-5小題語言運(yùn)用題得分極低
第4小題失分的根本原因在于學(xué)生只會(huì)判斷某個(gè)句子運(yùn)用了何種修辭手法,,但是對于用修辭手法造句還是無從下手,。
第5小題也是一種第一次出現(xiàn)在學(xué)生眼中的新題型,很多
同學(xué)
也是找不到北,,對于這類題目主要是加強(qiáng)他們的審題訓(xùn)練,,并學(xué)會(huì)分析與概括。四,、文言文閱讀得分相對較高
此題是整個(gè)試卷中學(xué)生完成最好的題目了,,滿分13,,平均得分在10分以上,。得益于之前對翻譯的逐個(gè)背誦跟蹤,??磥泶朔椒ㄟ€得繼續(xù)加強(qiáng),。
五,、課內(nèi)閱讀得分超低
本題滿分12分,,平均得分5分左右,,失分點(diǎn)有兩個(gè),,一是學(xué)生對于“象征”不屬于修辭手法而是寫作手法的認(rèn)識(shí)不夠,,二是學(xué)生缺少對句子的微觀分析能力。
六,、現(xiàn)代文閱讀得分較低
此題的主要失分點(diǎn)有兩個(gè),,一是學(xué)生對于描寫手法的概念基本上是一片空白,第二是學(xué)生的閱讀分析,、概括,、綜合能力明顯不足,使得學(xué)生的思維不夠全面,,因而對于得分點(diǎn)的回答也不夠完整,。
七、名著閱讀得分超低
本題本8分,,但學(xué)生的平均得分率只有4分左右,,滿分的只有7人。這個(gè)題目屬于死記硬背型的,,以后能過加強(qiáng)背誦來提高這一題的得分率,。
八、作文情況不妙
作文中最大的問題依然是書寫問題,,其次還有五六個(gè)同學(xué)字?jǐn)?shù)不夠,,得分在20以下,一位同學(xué)竟然沒有寫作文,,實(shí)在出人意料,。的內(nèi)容也較為單調(diào),基本上都是發(fā)燒感冒類的,,缺少新意,。對于作文,在學(xué)生們
生活
閱歷有限的情況下,,一要加大他們的閱讀量,,二是要進(jìn)行系統(tǒng)寫作訓(xùn)練,。這是七年級(jí)入學(xué)來的第一次考試,它讓我全面了解了學(xué)生,,也全面了解了自己,。自己一
定從新出發(fā),努力學(xué)習(xí)
其他
老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,探尋語文教育的新方法,,爭取使孩子們的學(xué)習(xí)能有一個(gè)更高層次的飛躍。3
一,、試卷分析:本次試卷難度中等,,客觀題主要考察的是基礎(chǔ)知識(shí),不偏不難,,只要踏實(shí)復(fù)習(xí),,基礎(chǔ)打扎實(shí),都可以拿到分,,但是這部分在我所教的兩個(gè)班失分還是比較厲害的`,,所以反思這段時(shí)間的教學(xué)過程中忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)工作。以至于學(xué)生這部分知識(shí)不扎實(shí),,考試時(shí)拿不準(zhǔn)而做錯(cuò),。可喜可賀的是,,主觀題學(xué)生做的普遍不錯(cuò),,該寫的寫上了,有的同學(xué)回答的比答案更豐富,,更精彩,,這說明,我們的學(xué)生平時(shí)學(xué)課文時(shí)認(rèn)真聽,,認(rèn)真思考了,,而且他們的思維非常活躍,,開放性強(qiáng),,沒有思想的壁壘,敢想敢寫,,大膽創(chuàng)新,。
二、考試準(zhǔn)備情況分析:由于現(xiàn)在教學(xué)運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案,,平時(shí)上課的重點(diǎn)都在導(dǎo)學(xué)案上,,學(xué)生的課本上記的東西非常少。在復(fù)習(xí)階段,,學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案也沒整理的很有條理,,所以復(fù)習(xí)的不全面,,而且學(xué)生浮躁,沒有切實(shí)地沉下心來復(fù)習(xí)一遍,。所以我反思,,之后要及時(shí)地讓學(xué)生整理發(fā)過的導(dǎo)學(xué)案和卷子,并幫他們裝訂,,而且重要的知識(shí)點(diǎn)要重新記到課本上,這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候非常方便全面,。另外,,考前沒有強(qiáng)調(diào)作文中不允許出現(xiàn)真人、真地的名字,,這點(diǎn)學(xué)生沒有意識(shí)到,,所以不符合考試規(guī)則,這是老師的失誤?,F(xiàn)在已經(jīng)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)到位,。
三、接下來的的教學(xué)計(jì)劃:首先,,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),,隨時(shí)學(xué)隨時(shí)記隨時(shí)練,把 知識(shí)點(diǎn)在分散的時(shí)間里消化吸收,,不至于到最后的總復(fù)習(xí)時(shí)盲目不知道復(fù)習(xí)
什么
,。我運(yùn)用寫日記的方式,每天寫幾個(gè)重要的課下注釋或重點(diǎn)字詞,,加上幾十字的日記心情或積累的名人名言和課外知識(shí),,這樣學(xué)生每天與語文打交道,輕松愉快中夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí),。其次,,我注重了知識(shí)點(diǎn)的隨時(shí)梳理,該讓學(xué)生記的知識(shí)點(diǎn)課堂中隨時(shí)點(diǎn)撥并督促記憶掌握,。再次,,初中生的字體普遍不成熟,每天練字工作又盯得緊了,,并有一定的激勵(lì)措施,。《初一月考語文總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看,。
語文月考總結(jié)與反思篇七
期中考試考完了,,還沒等成績出來,我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗,,我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān):
1,、考試前沒有好好復(fù)習(xí)
2,、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳,非常緊張
3,、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好,,沒精打采,根本沒有心思考試,,只想趕快把題做完,,結(jié)束考試。
成績次日就下來了,,結(jié)果非常令人驚訝,,簡直不可思議,卷子錯(cuò)誤連篇,,叉叉隨處可見,,上次期末222名,這次中期考試竟然409名,,直線下降187名,,接近翻番,如果在后半期還是這樣的狀態(tài),,留在宏志班是沒有希望,、完全不可能的,因?yàn)樵谖液竺孢€有許許多多的人想到宏志班來,,而我在后退,,他們在前進(jìn),所以我在后半期一定要努力,,做到這幾點(diǎn):
1,、每天所有的課余時(shí)間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè),、看書,,上廁所除外。
2,、提高每次作業(yè)質(zhì)量,,包括語文、數(shù)學(xué),、英語等其它科目,,盡自己的力量完成會(huì)做的題目。
3,、做作業(yè)認(rèn)真審題,,遇到選擇題、填空題不亂寫亂填,堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題,,不盲目的猜,。
4、回家在沒有必要的情況下,,不使用電腦,,在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦。
語文月考總結(jié)與反思篇八
為了真正發(fā)揮考試評價(jià)的合理性,,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展,,現(xiàn)就本次期末考試情況做如下分析:
1、 日常工作
一年級(jí)的學(xué)生剛剛從幼兒園升上了小學(xué),,自制力差,,注意力不集中,有許多的行為習(xí)慣需要反復(fù)糾正,。在開學(xué)初,我就反復(fù)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)“你是一名小學(xué)生”的觀念,,使學(xué)生在角色上能夠有所轉(zhuǎn)變,。在行為習(xí)慣方面,要求小朋友勤洗手,,勤換衣服,,做好個(gè)人衛(wèi)生,不說粗話,,遇見老師要問好等,,并在日常生活中不斷地進(jìn)行強(qiáng)化,經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化,,學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大的轉(zhuǎn)變,。
2、 紀(jì)律組織
一年級(jí)最頭疼的是紀(jì)律問題,,在這方面,,主要是以鼓勵(lì),引導(dǎo)為主,。我準(zhǔn)備了“笑臉”這種強(qiáng)化物,,如果孩子表現(xiàn)好了,就給予獎(jiǎng)勵(lì),。并配合一些紀(jì)律兒歌,,比如“一二三,坐坐好,,三二一,,請安靜”等,半學(xué)期過去了,學(xué)生在紀(jì)律方面有了一定的提高,。
3,、教學(xué)工作
一年級(jí)主要是識(shí)字寫字教學(xué)和拼音教學(xué)。在上半學(xué)期,,拼音教學(xué)占了更大的一部分,。
在拼音教學(xué)中,大部分的孩子在幼兒園或多或少的有接觸拼音,,但是絕大部分掌握很不好,,所以在拼音教學(xué)中,在配合教學(xué)進(jìn)度的同時(shí),,盡量的緩慢教學(xué),。在學(xué)習(xí)完部分的聲母以及單韻母,還有整體認(rèn)讀音節(jié)后,,要求學(xué)生進(jìn)行默寫,,聽寫。在早讀課上根據(jù)所學(xué)的拼音知識(shí)以及學(xué)生原有的學(xué)前拼音基礎(chǔ),,以熟字帶讀拼音,,以此來鞏固拼音教學(xué)。
在漢字教學(xué)的過程中,,我根據(jù)一年級(jí)孩子的特性,,盡量在教學(xué)中結(jié)合圖片,游戲,,提高孩子學(xué)習(xí)的興趣,。另外,在早讀課和寫字課上,,不斷地進(jìn)行反復(fù),,復(fù)習(xí)學(xué)過的生字、詞語也是一個(gè)很重要的部分,。
在寫字教學(xué)方面,,一年級(jí)的孩子最易犯的錯(cuò)誤是不按照筆畫、筆順寫字以及將筆畫分割,。針對這兩個(gè)方面,,在教學(xué)中,我盡量地采用不同的形式,,比如讓學(xué)生跟著老師進(jìn)行書空,,注意觀察老師的書寫,自己動(dòng)手寫,,當(dāng)當(dāng)小老師等,。在課后布置學(xué)生進(jìn)行一定的生字書寫練習(xí),,同時(shí)注意適量,以免打擊學(xué)生的學(xué)寫字興趣,。
由于一部分學(xué)生在知識(shí)掌握方面存在缺陷,,我盡量利用課后等時(shí)間,對一些后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),。
在這次期中考試中,,學(xué)生總體情況很不盡如人意。平常測試中,,90分以上的最少十來個(gè),,多者可以上二十多個(gè)。但是,,這次考試80分以上的總共只有16人,,大大出乎我的意料。掩卷沉思,,我覺得跟我有很大關(guān)系,,只注重培養(yǎng)了習(xí)慣,卻沒有抓好落實(shí),,表面看來,,孩子掌握挺好,實(shí)際上學(xué)習(xí)效果經(jīng)不起檢驗(yàn),。教給孩子審題的習(xí)慣還有待進(jìn)一步培養(yǎng),應(yīng)該得的分不能丟,,爭取考出理想成績,。
4、師生關(guān)系
在課余時(shí)間,,我盡量地走進(jìn)孩子的世界,,與孩子建立良好的師生關(guān)系,雖然有時(shí)候?qū)τ诤⒆拥囊恍┬袨楦械绞謵阑?,但是我告訴自己,,他們只是個(gè)孩子,是孩子就會(huì)犯錯(cuò),。在以后的教學(xué)工作中,,在這方面還需繼續(xù)努力!
5、存在的問題及努力的方向
通過這次期中考試我覺得有很多問題,,需要在以后的語文教學(xué)工作中不斷的進(jìn)行改進(jìn),。比如:“我能把音節(jié)補(bǔ)充完整”這類題目還需要多練習(xí)。對字母的分類還要再強(qiáng)化,,比如:聲母,、韻母、平翹舌音、前后鼻音等,。增加識(shí)字訓(xùn)練,。
同時(shí),那些上課反復(fù)講過的題目還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤,,我覺得有很大一部分孩子的.上課效率不高,,這是我和學(xué)生都值得深思的問題。在以后的教學(xué)中,,我要運(yùn)用多種教學(xué)方法來教給孩子知識(shí),,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,爭取在以后的考試中做到上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題能讓班級(jí)所有的孩子都不做錯(cuò)或者極少數(shù)人錯(cuò),。
從這次的考試的情況來看,,不難看出我們班兩極分化嚴(yán)重,考試得優(yōu)的孩子多,,但是考得不理想的孩子也存在,,我通過打電話、發(fā)短信,、寫留言條的方式與家長溝通,,請家長們不要灰心,我也看到了每個(gè)孩子都在不斷進(jìn)步,,有的孩子沒有趕上隊(duì)伍,,只要繼續(xù)加油,針對薄弱環(huán)節(jié),,把以前落下的知識(shí)好好補(bǔ)上,,比如說“拼音、二會(huì)字,、四會(huì)字”,,是有可能趕上來的,但是,,如果家長聽之任之,,或者干脆失去信心,覺得成績不好是天生的,,那孩子也會(huì)離隊(duì)伍越來越遠(yuǎn),,到時(shí)再去亡羊補(bǔ)牢,可能就晚了,。
還有班級(jí)后進(jìn)生比較多,,所以在今后的工作中,我要合理的進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作,,有目的性的針對個(gè)別有困難的孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí),,讓他們對學(xué)習(xí)有興趣,,樂于學(xué)習(xí),使得他們的成績在以后的考試中能取得一定的進(jìn)步,。
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,,在以后的教學(xué)中,我還要繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的做好本職的教學(xué)工作,,激發(fā)孩子的語文學(xué)習(xí)興趣,,讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語文學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂,為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ),。
語文月考總結(jié)與反思篇九
style="color:#125b86">語文月考總結(jié)范例1考試成績下來,,令我大吃一驚!曾經(jīng)認(rèn)為考試一定會(huì)是全班甚至是年級(jí)第一名的我,在試卷發(fā)下來之后,,第一反應(yīng)是呆若木雞!我的總分581分,,全班第15名,年級(jí)53名!
我認(rèn)真看試卷,,英語,,數(shù)學(xué)倒不錯(cuò),可語文……一言難盡,。語文成績沒有上一次測試好,,看了一下試卷,都是書本上的知識(shí),,我沒有用心去記,,沒記牢!
人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順的,人們難免不會(huì)遇到困難與挫折,,不同的人會(huì)用不同的看法來對待他們!!面對困難與挫折,,大致有三種人:第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難,,就放棄目標(biāo),結(jié)果一事無成,。第二種是意志不堅(jiān)定的人,,他們在困難面前拼搏一陣之后,取得一點(diǎn)點(diǎn)成績之后便很滿足于已有的成績,,或者是在突發(fā)的困難面前屈服,,不能克服新的困難,放棄目標(biāo),,放任自流,。第三種人意志堅(jiān)強(qiáng),有堅(jiān)定的信念,,他們勇敢面對挫折困難,,不達(dá)目的誓不罷休,,他們會(huì)將絆腳石變成墊腳石,從而經(jīng)過努力到達(dá)成功的彼案!
經(jīng)過這次遺憾的考試,,我愿做第三種人,,遇到困難毫不退縮,知難而上,,對取得的成績不驕傲,,再接再厲,勇于攀登,,直達(dá)我心中的夢想!總之,,在今后的學(xué)習(xí)過程中我要課前預(yù)習(xí),課上專心聽講,,課后及時(shí)復(fù)習(xí),,要集中精力,全神貫注,,全心全意來學(xué)習(xí)!
語文月考總結(jié)與反思篇十
月考結(jié)果出來了,,讓我大吃一驚。我原以為差得太差,,看到成績單卻知道又破了記錄,,成了班里第二名。
要知道,,從高一下學(xué)期到高二下學(xué)期,,這一年多的時(shí)間里,第一第二名的位置從來就沒被撼動(dòng)過,,卻在今天被我打破了,。
再一次感覺到破天荒的不可思議,不是我考得好,,而且全年級(jí)的集體同學(xué)都考的太差,,我只是差的不太明顯。
英語和歷史考的太不盡如人意,。歷史居然掛科,,這讓我和我最愛的人情何以堪?他說很慚愧,因?yàn)闆]把我教好,。其實(shí)我覺得還是在我自己,,如果我真的把知識(shí)點(diǎn)都很牢固地掌握了,那么即使走神即使談戀愛我也應(yīng)該都能做對,。沒有做對,,而且錯(cuò)了那么多的題,扣了那么多的分,,歸根結(jié)底還是因?yàn)槲覍W(xué)的不扎實(shí),。
其實(shí)談戀愛和學(xué)習(xí)并不沖突,。之所以家長老師反對談戀愛,都是因?yàn)檎剳賽蹠?huì)分心,,影響學(xué)習(xí),。其實(shí),只要處理好了學(xué)習(xí)和愛情之間的關(guān)系,,還是有利于成長的,。
當(dāng)然,這并非在宣揚(yáng)早戀,。要知道,,我今年已經(jīng)十八歲,屬于成人了,。在我的家鄉(xiāng),,像我這么大的小女孩,沒有考上學(xué)的,,都已經(jīng)相親結(jié)婚生孩子了,,我不愿意過那樣的生活,我要走遠(yuǎn),,走的更遠(yuǎn),,去看更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,用我的腳去丈量更長的路,。而不是碌碌無為,,年紀(jì)輕輕就為人父母,過早的體會(huì)人世辛酸,。我還要去看看,,不能枉活一場。
跑遠(yuǎn)了,,還是繼續(xù)說成績,。
每次考試,都是因?yàn)橛⒄Z太差,,拉我的后腿,。對于我來說,英語就是短板,。像木桶效應(yīng),只要英語提不上去,,我就永遠(yuǎn)無法拔尖,。數(shù)學(xué)是我的優(yōu)勢,可畢竟只是半邊天,,要想打天下,,我絕對不能太偏科,。這段時(shí)間,我不能再急于求成,,想全面的提高所有方面,。我要抓住重點(diǎn),找清提分點(diǎn),,比如聽力和完形填空,,平時(shí)做完作業(yè)集中練習(xí),多練習(xí),,多鞏固,,多背多記。
歷史實(shí)在太差,,選擇題錯(cuò)了一半,,要知道,若是高考,,一道選擇題4分,,多錯(cuò)一道題都是要命的差距,而這類題都是細(xì)節(jié)的考察,,要找準(zhǔn)思路,,多細(xì)心一點(diǎn)。
至于地理和政治,,則多在于平時(shí),。地理更偏向于理科思維,地圖是地理的心臟,,平時(shí)要多看地圖多記,,多分析。不要抓細(xì)枝末節(jié),,不要刻意鉆牛角尖,,要從大的方面去學(xué)習(xí),最好與實(shí)際聯(lián)系在一起,。其實(shí)我們所學(xué)的東西,,都是為生活服務(wù)的。那些看似空虛蒼白的東西,,都是將來我們搶奪社會(huì)資源的依靠和資本,。
百分之二十的人占有世界百分之八十的資源,百分之八十的人要去搶奪那百分之二十的資源,。而我,,恰恰屬于這百分之八十的人之一。
所以,,為了將來能生活得好,,現(xiàn)在要更加努力,。什么時(shí)候都不該動(dòng)搖這個(gè)學(xué)習(xí)的想法。
語文月考總結(jié)與反思篇十一
1平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,,考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對,。
2準(zhǔn)備不充分,。不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意,,無準(zhǔn)備之仗很難打贏,,我卻沒有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧,。
3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。自己有很多興趣,作為一個(gè)人,,一個(gè)完整的人,,一個(gè)明白的人,當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣,,讓自己的興趣被平白無故抹煞,,那樣不僅悲慘而且無知,但是,,如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,,不僅不好,有時(shí)候真的是得不償失,。失敗了怎么辦,?認(rèn)真反思是首先的:
第一,這次失敗的原因是什么,?要認(rèn)真思考,,挖掘根本的原因;
第三,,確定目標(biāo),。明確自己想要的,制定計(jì)劃,,按部就班的走,。
失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。
之前我們也了解了初一語文閱讀理解的分類,,閱讀理解在語文整個(gè)分值中占有很大比例,相當(dāng)于數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題。此外,,數(shù)學(xué)是必考科目之一,故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。那么,,怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考:
不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),,對于有些題目由于自己的思路不清,,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,,盡量自己解決,。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識(shí)的點(diǎn),、線,、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識(shí)體系,。
要想學(xué)好數(shù)學(xué),,多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),,再找一些課外的習(xí)題,,以幫助開拓思路,提高自己的分析,、解決能力,,掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯(cuò)題,,可備有錯(cuò)題集,,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,,思維敏捷,,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心,、大意等,,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。
首先,,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法這三個(gè)方面上,,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,,認(rèn)真思考,,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自己的心態(tài),,使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,,克服浮躁的情緒,。特別是對自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,,除了自己,,誰也不能把我打倒,要有自己不垮,,誰也不能打垮我的自豪感,。
在考試前要做好準(zhǔn)備,練練常規(guī)題,,把自己的思路展開,,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分,;對于一些難題,,也要盡量拿分,考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。
由此可見,要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,,了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),,使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
綜上,,我決心:平時(shí)鍛煉自己,,強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好,;考試前做好充分準(zhǔn)備,,打一場酣暢淋漓、悲壯徹底,、問心無愧的戰(zhàn)役,。再接再勵(lì),繼續(xù)努力,,有一句話說的好,失敗是成功之母,。
語文月考總結(jié)與反思篇十二
生活的第一次大考結(jié)束,,成績也出來,在此之前,,我曾暗暗發(fā)誓自己要考得好成績,,要努力向上爬,跟上同學(xué)們的腳步,,唯恐落后,。這次考試,既有得又有失,,更多的是失,,得的`是英語成績保持良好,居班上第一名,,是的是其他科的考試成績并不是很理想,,總體來說自己不是很滿意。
這次的語文考的并不是很好,,雖然在班上排得挺前面,,可我還是很不滿意,翻開試卷,,不是扣錯(cuò)字分,,不審題分就是作文分,其實(shí)我覺得自己很對不起老師的,??荚嚽耙惶欤蠋熖氐爻橐还?jié)課,,為我們講很多考試技巧和許多藥復(fù)習(xí)的內(nèi)容,,考試的很多內(nèi)容老師也曾在課堂上重點(diǎn)講過,可自己就是不認(rèn)真記進(jìn)腦子里,,明明規(guī)定今晚要復(fù)習(xí),,卻忘得一干二凈,,每天都如此,真正復(fù)習(xí)的就是考試前一個(gè)小時(shí)的“臨時(shí)抱佛腳”,??磥碇挥性诜此贾胁拍芸吹阶约旱牟蛔憷蠋熞覀儗懛此嫉哪康牟痪褪菫樽屛覀兘o自己一個(gè)警戒,在考試中提醒自己嗎?我沒法向老師保證,,我下次絕對不會(huì)粗心,。不過我敢保證:下次一定要努力,超越自己以最大可能不粗心犯錯(cuò),。永遠(yuǎn)向前進(jìn)不后退,,要認(rèn)真預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),,不要有“臨時(shí)抱佛腳”的事情發(fā)生!
反思寫完我的感悟也會(huì)出現(xiàn),,沒寫完一篇反思,。我便會(huì)更加激勵(lì)自己,。為自己打氣加油,。因?yàn)槲蚁嘈牛簺]有最好,,只有更好!
語文月考總結(jié)與反思篇十三
今天是前幾天語文測試考卷發(fā)下來的日子,,我的考了94分,我以為是我看錯(cuò)了,,我仔細(xì)看了幾次,,確定是我的考試卷,這時(shí)我又有點(diǎn)開心,,因?yàn)槲疫M(jìn)步了,。但等到老師講試卷時(shí),,我發(fā)現(xiàn)我的粗心大意,,竟然反著寫“惡”字兩點(diǎn),,都是因?yàn)槲也辉趺礄z查犯下的低級(jí)錯(cuò)誤,。所以,,我要克服我不檢查的毛病,再細(xì)心一點(diǎn),。
1.語文月考總結(jié)
2.月考語文總結(jié)與反思
3.語文月考總結(jié)【精選】
4.月考總結(jié)400字語文
5.語文月考總結(jié)800字
6.月考語文總結(jié)1000字
7.語文月考總結(jié)600字
8.高一月考語文總結(jié)
9.初三語文月考總結(jié)500字
10.初一語文月考總結(jié)
語文月考總結(jié)與反思篇十四
我承認(rèn),自從我被安排教這個(gè)班級(jí)之前,我就從來沒有對他們抱過過高的期望,。因?yàn)榕c我同時(shí)執(zhí)教的另外三位語文老師都兼任了班主任,我清楚她們的學(xué)生會(huì)更聽老師的。再加上寄宿班與走讀班的差距,我只是希望我的學(xué)生別比其他班級(jí)的學(xué)生差得太遠(yuǎn)。
而且,這個(gè)月,,另外一個(gè)班因?yàn)檎Z文老師請假,,我是負(fù)責(zé)代了一個(gè)月的課。對兩個(gè)班來說,我是同樣認(rèn)真地教學(xué)。
在我代課的那個(gè)月,,我可以很明白地看到兩個(gè)班級(jí)的差距:那個(gè)學(xué)生認(rèn)真的.班級(jí),無論我什么時(shí)候提出什么講過的問題,,我任意喊一個(gè)學(xué)生回答,,幾乎都能夠答出來;更不用說他們是如何遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真做好課堂筆記了,。而我自己的班級(jí),,有一些學(xué)生真的沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,就算是剛剛講過的問題,,有時(shí)候喊一個(gè)人來回答,他肯定會(huì)目瞪口呆,,甚至不知道老師提了什么問題,,那就更不用說認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真做好課堂筆記了,。
為什么學(xué)生做到“上課認(rèn)真”就那么難呢?我又該怎么來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢?
我發(fā)現(xiàn),,無論老師講得再精彩,如果學(xué)生不認(rèn)真聽,,也只是枉然,。所以,我決定了從學(xué)生聽課的習(xí)慣抓起,。我要求他們必須認(rèn)真聽課,,認(rèn)真做好課堂筆記。我還要求他們自覺遵守課堂紀(jì)律,。我發(fā)現(xiàn),,與其擁有一堂沒有效率的45分鐘的課堂,不如慢慢地讓學(xué)生明白哪怕一個(gè)知識(shí)點(diǎn),,哪怕這樣的課堂僅有一半的時(shí)間是用來講課的,。只要學(xué)生能夠消化掉所講的內(nèi)容,慢點(diǎn)講就無妨,。
除此之外,,他們還必須把要求背誦的內(nèi)容不折不扣地背出來,,而且不能寫錯(cuò)別字,。
另外,就是必須重視作文,。一定不能養(yǎng)成不寫作文的壞習(xí)慣,,也要注意寫作時(shí)的篇幅不能太短,而且不能把字寫得太潦草,。平時(shí)的寫一定要認(rèn)真對待,,不能敷衍了事。否則,,既耽誤了時(shí)間,,也達(dá)不到練筆的作用,。
語文月考總結(jié)與反思篇十五
1 平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎,,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對。
2 準(zhǔn)備不充分,。毛主席說,,不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意,,無準(zhǔn)備之仗很難打贏,,我卻沒有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧,。
3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。自己有很多興趣,作為一個(gè)人,,一個(gè)完整的人,,一個(gè)明白的人,當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣,,讓自己的興趣被平白無故抹煞,,那樣不僅悲慘而且無知,但是,,如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,,不僅不好,有時(shí)候真的是得不償失,。 失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的:
第一,,這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,挖掘根本的原因;
第三,,確定目標(biāo),。明確自己想要的,制定計(jì)劃,,按部就班的走,。
失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。
之前我們也了解了初一語文閱讀理解的分類,,閱讀理解在語文整個(gè)分值中占有很大比例,相當(dāng)于數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題,。此外,,數(shù)學(xué)是必考科目之一,故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么,,怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考:
新知識(shí)的接受,,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,,尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開思維預(yù)測下面的步驟,,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn),。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉,。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),,勤于思考,從某種意義上講,,應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),,對于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,,應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,,盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),,把知識(shí)的點(diǎn),、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),,納入自己的知識(shí)體系,。
要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,,熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),,反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),,再找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,,提高自己的分析,、解決能力,,掌握一般的解題規(guī)律,。對于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,,以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,,使大腦興奮,,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),,在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異,。如果平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心、大意等,,往往在大考中充分暴露,,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
首先,,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,,而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,,盡量讓自己理出頭緒,,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),,使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,,思路有條不紊,克服浮躁的情緒,。特別是對自己要有信心,,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,除了自己,,誰也不能把我打倒,,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感,。
在考試前要做好準(zhǔn)備,,練練常規(guī)題,把自己的思路展開,,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題,,也要盡量拿分,考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。
由此可見,要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,,了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),,使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
綜上,,我決心:平時(shí)鍛煉自己,,強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備,,打一場酣暢淋漓,、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役,。再接再勵(lì),,繼續(xù)努力,有一句話說的好,,失敗是成功之母,。
語文月考總結(jié)與反思篇十六
我叫__
x,在__次考試中,,我考了__分,,全班平均分是__分,分是__,,我的分?jǐn)?shù)比分差__分,,比平均分差__分,在班里位居__名,。綜合分析,,此次考試存在以下問題:第一:思想不重視。認(rèn)為這次考試是小考,,沒有意義,,對付對付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結(jié)果,。平時(shí)我的語文成績不錯(cuò),,在班里居中上游。
第二:從此次考試中,,發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),。在基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目被扣__
分,占全部被扣分?jǐn)?shù)的__%,。原以為自己的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),,其實(shí)不然,,給自己敲了警鐘。第三:從考試中,,發(fā)現(xiàn)自己上課沒有集中精神聽老師講課。因?yàn)楹芏嗬蠋熤v的內(nèi)容出現(xiàn)在考試中,,而自己沒有聽講,,所以不會(huì)。
由以上幾點(diǎn),,我決定在今后的學(xué)習(xí)中,,做到:
第一:重視每一次考試,當(dāng)成練兵,,積累自己的考試經(jīng)驗(yàn);
第二:平時(shí)加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),,不可滿足于現(xiàn)狀;
第三:上課注意聽講,認(rèn)真記筆記
我保證,,在以后的語文考試中,,一定要提高自己跌語文成績,希望老師和同學(xué)們幫助我,、監(jiān)督我!
次考得并不理想,,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,,我一定會(huì)努力的!
語文月考總結(jié)與反思篇十七
由于距離第一次月考已一月有余,為了消除學(xué)生學(xué)習(xí)的浮躁情緒,更為了全面迎接期中考試,讓老師全面客觀掌握學(xué)生的整體狀況,以利于下一步的整體復(fù)習(xí)計(jì)劃,故高二在上周舉行了第二次月考,根據(jù)學(xué)生的平時(shí)訓(xùn)練情況,結(jié)合本次考試暴露出的具體問題,現(xiàn)總結(jié)如下三點(diǎn):
一答題注意規(guī)范.在本次考試中,有一部分學(xué)生的失分并不是因?yàn)橹R(shí)的掌握的問題,即智力問題,而是由于非智力的因素的出現(xiàn),導(dǎo)致部分學(xué)生的無謂失分,具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,1,選擇題的涂寫問題,本是要求用2b鉛筆涂黑的,結(jié)果有的學(xué)生直接用鋼筆去涂,還有的直接在選項(xiàng)上畫對勾,這都是不符合要求的.2,小說閱讀和人物傳記閱讀進(jìn)行選作,必須在題目中進(jìn)行選擇,結(jié)果有的xxx做選擇標(biāo)記,導(dǎo)致失分.我想這兩部分的失分真的是由于不規(guī)范導(dǎo)致的,太可惜了,應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo).
二答題注意條理.由于主觀題老師在評卷的過程中是只注重采分點(diǎn),而不看你寫的多少,所以分點(diǎn)敘述是答主觀題的一大法寶.在這次考試中,有的學(xué)生拉拉雜雜寫的非常多,又沒有具體來分采分點(diǎn),結(jié)果給評卷老師的第一感覺就是亂,在亂的答案里面,老師怎樣去給你理清個(gè)頭緒來,必然是使老師頭昏腦漲,視覺污染,老師在如此的氛圍下評閱你的詩卷,其結(jié)果可想而知,可能主要點(diǎn)你都有,但只在如此紛繁蕪雜的亂局中怎么去給你分辨出你的答案要點(diǎn),所以應(yīng)該給老師一個(gè)眉目清晰,一目了然,后面多少分,應(yīng)該分幾點(diǎn)去寫,做到心中有數(shù),只有這樣你在思考時(shí),心中有了具體的思路和角度了,回答問題也就容易了,關(guān)于這一點(diǎn)還需在以后的練習(xí)中繼續(xù)強(qiáng)化.
三答題注意卷面.語文學(xué)科的重點(diǎn)在于作文,作文得分的核心在于字體和卷面,可見,語文成績的高低與語文卷面的整潔與否密切相關(guān),所以養(yǎng)成良好的書寫和保持卷面的整潔的重要性不言而喻了,但在改卷的過程中,仍然有個(gè)別學(xué)生的作文字體出現(xiàn)潦草,無法辨認(rèn)甚至亂涂亂畫直接影響卷面整潔和老師辨認(rèn),這樣的作文的質(zhì)量和得分不用多說可想而知,所以,我們現(xiàn)在在卷面這個(gè)方面的要求不是說你必須寫得像書法家等,但你必須工工整整,一筆一畫,橫平豎直,讓人產(chǎn)生一種美感,不能看過你的作文讓評卷老師三天不吃飯吧,所以,這一方面我們還要嚴(yán)格要求,力爭以一流的書寫為高三打下良好的基礎(chǔ).
正如張校長所說,只要我們在平時(shí)的教學(xué)中把過程把握好了,結(jié)果肯定會(huì)好,所以,我們還是應(yīng)該重視平時(shí)的測試中學(xué)生所出現(xiàn)的問題和不足,及早發(fā)現(xiàn),及早解決,努力改正,以一個(gè)全新的狀態(tài)和積極的心態(tài)迎接期中考試.
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