在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇一

尊敬的家長(zhǎng),，老師們，親愛的同學(xué)們:

大家好,！理想因其遠(yuǎn)大而為理想,，信念因其執(zhí)著而為，如果夢(mèng)想一踮腳就能完成,，那就不再是理想,，只要他足夠遠(yuǎn)大，他會(huì)給我們動(dòng)力,，給我們夢(mèng)想去披荊斬棘,。初心便是我們最初為夢(mèng)想執(zhí)著的那份熱情，也許你執(zhí)著于去一個(gè)地方旅游,，也許你這種一進(jìn)入某個(gè)大學(xué),，這些都是出現(xiàn)，只要不忘初心的前行,，理想終會(huì)實(shí)現(xiàn),。

馬云曾說過，夢(mèng)想是有的,，萬一實(shí)現(xiàn)了呢,？杰夫貝索斯為了it行業(yè)取得成功，放棄了富足的生活,，帶著最初的那份信念創(chuàng)建了全美第一家網(wǎng)絡(luò)零售公司亞馬遜公司,，屠呦呦為了拯救更多人的生命，每天查閱文獻(xiàn)進(jìn)行試驗(yàn),，最終創(chuàng)建了青蒿素,，獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，周浩,，為了自己的技師夢(mèng)放棄了北大,，轉(zhuǎn)學(xué)到北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。我相信每個(gè)人都有自己的理想,，但是又有多少人真正為了最初的理想而奮不顧身呢？當(dāng)起床鈴響起時(shí)，你是否已經(jīng)在籃球場(chǎng)上為了夢(mèng)想而大聲背誦,，還是在被窩里賴床？不想起床,？上課時(shí)你是為了夢(mèng)想而專注聽講，還是在發(fā)呆釣魚,？等下晚自習(xí)后你是好好利用這20分鐘的時(shí)間來努力學(xué)習(xí),，還是兩眼盯著鐘，等到下課,。不要嘲笑那些刻苦奮斗,，而卻沒有你成績(jī)好的人，因?yàn)樗麄冇行拍?，因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想,，哪怕他現(xiàn)在比你弱，但將來他們一定比你強(qiáng),，因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想,，因?yàn)樗麄冇行拍睿銘?yīng)該嘲笑那些考試作弊的人,，因?yàn)樗麄兲搨?，他們只是把?mèng)想掛在嘴上而已，沒有人非要讓你除了睡覺的時(shí)候都在學(xué)習(xí),，但是，你要做到該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),，如果你還有夢(mèng)想,，如果你還有初心，不要相信讀書無用論,，所有的世界500強(qiáng)公司都說他們不看學(xué)歷,。但是如果你沒有學(xué)歷，你進(jìn)的去嗎,？如果進(jìn)得去,，那么也許這是沃爾瑪?shù)囊幻浙y員吧。

關(guān)于學(xué)習(xí)方面我就不多做介紹了,，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)很平凡的學(xué)生,，我和大家一樣，其實(shí)我們現(xiàn)在都缺的,是學(xué)習(xí)態(tài)度,，如果學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,，成績(jī)一定不會(huì)差，所以態(tài)度端正,，就是要在該學(xué)習(xí)時(shí)候的學(xué)習(xí),，如果說你今天每節(jié)課都認(rèn)真聽了,，作業(yè)都完成了，那么你今天就是成功的,。不要太在意成績(jī),，名次，不要因?yàn)榕琶疃鴳n愁,，你應(yīng)該為今天沒有認(rèn)真聽講而懊惱,，我有一個(gè)朋友，去年從五中考入武漢大學(xué),，當(dāng)我問他有什么好的學(xué)習(xí)方法時(shí),，他說只是跟著老師做而已，當(dāng)我問他有多努力,，他說努力是什么東西,，他從不知道，努力,，他只是把該做的該做的事情做了而已,，我們要做的就是在邊玩游戲的時(shí)候多學(xué)習(xí)，也許你是說他是因?yàn)榛A(chǔ)好,，那些基礎(chǔ)好的人都在努力,，更何況我們呢，我們不僅對(duì)他的學(xué)習(xí)的時(shí)候要學(xué)習(xí),，還要在他們放松的時(shí)候?qū)W習(xí),，湖北有十幾萬考生，上一類的也就兩千多人,。而現(xiàn)在是2017年11月30日,，距離高考還有547天，一切皆有可能,！

我想對(duì)你們說,，軍號(hào)已經(jīng)吹響，高考正在向你走來,，時(shí)間不允許你再猶豫,，空間不允許你在逃避，既然天才不常有,，蠢蛋也罕見,，既然智慧就在你的腦袋里，那么面對(duì)高考,，你只有充滿信心和樂觀,，才能不留下遺憾和嘆息。

我想對(duì)你說,，不再回頭的不只是那古老的辰光,，也不只是那些夜晚的群星和月亮,，還有你的幸福，你的青春,，為了觸摸明天,，我們不顧一切的去追趕，卻忘了今天就是昨天的明天,，為了看一眼遠(yuǎn)方,，我們走進(jìn)無邊的森林，卻發(fā)現(xiàn),，遠(yuǎn)方更加遙遠(yuǎn),，終于我們發(fā)覺，追夢(mèng)不等于一日千里,，你可以一步一個(gè)腳印,。

大志非才不就，大才非學(xué)不成,，別憂愁驅(qū)散又何懼放膽,，讓幽邃夜晚靜躺于空山，愿你們的夢(mèng)想能配上你們的野心,，被你們的行動(dòng)都能配上你們的夢(mèng)想,。

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇二

親愛的父母！

大家好,！這是我們第三次舉行家長(zhǎng)會(huì),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師向所有的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝您對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，在學(xué)校和家里交流學(xué)生的信息，以便及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的教育管理。作為少兒班主任,，在交流之前,，我想以自己的名義向今天所有的家長(zhǎng)表示深深的感謝，感謝你們一年來對(duì)我工作和學(xué)校工作的支持,。正是因?yàn)槟愕闹С?，孩子們?nèi)〉昧巳绱舜蟮倪M(jìn)步。借此機(jī)會(huì),，我先和大家分享一些我的個(gè)人想法：

當(dāng)孩子們都是二年級(jí)學(xué)生的時(shí)候,，黎俊杰,，一個(gè)新朋友，被添加到最初的37個(gè)孩子的家庭中,，組成了一個(gè)有38個(gè)孩子的家庭,。這學(xué)期，他們真的懂事了,，長(zhǎng)大了很多,。課堂紀(jì)律一直在改善。大部分同學(xué)都能坐起來認(rèn)真聽講,，積極動(dòng)腦,；做作業(yè)比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也好了很多,。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了良好的行為習(xí)慣。他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí),，有良好的禮貌。比如你,、王新宇,、劉、姚,、桑明欣等,。在我們班可以以身作則，幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律,，一大早就來學(xué)校接受閱讀,，這對(duì)老師來說真是一個(gè)好幫手。作業(yè)認(rèn)真,、字寫得好的孩子有：桑明欣,、孫佳媛、史志杰,、倪等,。熱愛工作，學(xué)習(xí)進(jìn)步大：金毅城,、楊繼紅,、王家恩等。姚,、張,、張、王新宇在課堂上積極回答問題。剛才我單方面說了孩子的優(yōu)點(diǎn),。每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,。我們應(yīng)該從多方面衡量你的孩子。的確,，在自己的努力和父母的幫助下,，孩子在各方面都有了質(zhì)的飛躍。少兒少先隊(duì)員更自覺,，更懂事,，更有禮貌。

期中考試很重要,，家長(zhǎng)一定很關(guān)心?，F(xiàn)在我就說說我對(duì)這次期中考試的想法。剛拿到班級(jí)論文的時(shí)候,，我問自己很多原因,。教兩個(gè)班，同樣的老師,，同樣的教學(xué)方法,，同樣的復(fù)習(xí)，為什么效果不太好,？為什么題目做錯(cuò)了,？但是當(dāng)我再次打開試卷的時(shí)候，出現(xiàn)了很多計(jì)算錯(cuò)誤,，比如204=16,，93=27等等。為什么考不好成績(jī),？“粗心”這個(gè)詞在起作用,。不，是缺乏自省能力和細(xì)心習(xí)慣,。為了提高孩子這方面的能力,，家長(zhǎng)要配合。應(yīng)該允許孩子在家檢查自己,，獨(dú)立完成作業(yè),，少指導(dǎo)多指導(dǎo)。但我想說的是,，一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能完全代表孩子的成績(jī)。我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子的能力,，關(guān)注孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到一個(gè)孩子是否是合格有用的人才不是由試卷決定的，而是由社會(huì)決定的。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)、有終身學(xué)習(xí)愿望和能力的人,。所以,，光有知識(shí)是不夠的，更重要的是學(xué)生的綜合素質(zhì),，情感,，態(tài)度，價(jià)值觀,。所以不能像過去那樣只關(guān)注分?jǐn)?shù),，每個(gè)試卷的難度和難度是有區(qū)別的。我們的父母不能只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，而要看他們犯錯(cuò)的真正原因,。不懂，馬虎,，或者完全不懂,，然后對(duì)癥下藥，教他們?cè)趺唇鉀Q問題,，讓他們重新樹立自信,。

這里有些家長(zhǎng)接觸的機(jī)會(huì)比較多，可能會(huì)對(duì)我和我的孩子有更多的了解,。但是有些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ髅?，和我們接觸的比較少，所以對(duì)我和我的孩子了解的比較少,。這時(shí)候給了我們這樣一個(gè)相聚的機(jī)會(huì),，有了進(jìn)一步交流的機(jī)會(huì)。我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勎业墓ぷ?，澄清我們的誤解,。

1.一個(gè)老師說，她聽到這樣一句話：“有什么補(bǔ)充,，這么晚了,，不好嗎？”可能是我多心了,，于是我想：我們的父母是這么說的嗎,？我們離開孩子是為了彌補(bǔ)差距，不僅僅是因?yàn)槌煽?jī),，還因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽講,，控制不住自己愛說話,，早上不看書沒時(shí)間背誦背書，孩子之間有摩擦,，有未完成的學(xué)習(xí)任務(wù),。很多時(shí)候，由于在校時(shí)間有限,，放學(xué)也只有十分鐘,，我也有了家。我也想早點(diǎn)回家,，享受家里的溫暖,，幫家里做一些力所能及的事情，但是……可能有些父母會(huì)說,，你為什么要這樣呢,？因?yàn)槲覀冃闹杏胸?zé)任，我們不想讓一個(gè)學(xué)生落后,，把他們當(dāng)成自己的孩子,。所以，我也希望被父母理解,。當(dāng)你的孩子被留下后,，他們可以走進(jìn)教室，問他們?yōu)槭裁戳粝聛?，這樣他們就可以更早地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，或者在他們做錯(cuò)了的學(xué)校里互相交流，這樣他們的孩子就可以取得更大的進(jìn)步,。父母應(yīng)該只要求免費(fèi)輔導(dǎo),。

2.因?yàn)橐惶斓臅r(shí)間真的過得飛快，學(xué)生又多,，有些事情各方面都做不到,，有些事情根本做不到。我也讓我的孩子幫我做一些事情,，但有些孩子似乎認(rèn)為這是我的命令或使命觀點(diǎn),。

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇三

當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣;從而形成性格,，而性格就決定你一生的成敗,。以下是小編給大家?guī)淼膸灼议L(zhǎng)會(huì)經(jīng)典

發(fā)言稿

親愛的各位家長(zhǎng)：

大家好!

非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，今天，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),，攜起手來，在教育孩子時(shí),，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實(shí)些”,。

一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

我們班從各方面情況來看,，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時(shí)光,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。這些對(duì)離不開家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,，在此,，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。

當(dāng)然也存在一些問題,，班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,，也并不是不會(huì)做,，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過且過，成績(jī)也就平平了,，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

一、讓孩子不留遺憾

作為老師,，我希望我的學(xué)生,，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂的,，是幸福的，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī),。”我想在這方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的,。

二、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善,，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂,，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。

小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。

所以,，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。“好的開始是成功的一半”,，所以,，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合,，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1.多關(guān)心,，少溺愛

給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急,，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵,。

現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折,，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視,。

學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

2.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

關(guān)于作息時(shí)間,，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40,，中午到校時(shí)間不早于12點(diǎn)40，放學(xué)不遲于4點(diǎn)20出校門,，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

關(guān)于安全教育,。由于學(xué)校周圍交通繁忙，各種車輛來來往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，也教育學(xué)生校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上下路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，六年級(jí)不許騎自行車,。校外安全教育則更需要家長(zhǎng)的加倍重視,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望,，更是國家的希望。

3.給子女多一點(diǎn)安寧

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說話,，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。

因此,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，嚴(yán)把家庭作業(yè)書寫關(guān)!保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

4.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課抓得很緊,，爭(zhēng)取早點(diǎn)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí),，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺,。

六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大的多,。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容,，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,，開始不認(rèn)真起來,，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理,，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲,，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會(huì)有進(jìn)步，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長(zhǎng)買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

5.做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

謝謝大家!

親愛的各位家長(zhǎng)：

大家好!

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,，你們的到來既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持,。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開學(xué)以來班級(jí)開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

一,、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受,，六年級(jí)的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng),，不聽老師的說教,，自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

2,、對(duì)異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起,。我們常常會(huì)見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場(chǎng),，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,，女孩子更愛打扮,，眉目傳情，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅,、吸引,，是健康的性心理。

3,、個(gè)體心理的發(fā)展,。青春期中，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中,、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣,、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí),、

自我評(píng)價(jià)

4,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要,。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。

5、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了,，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長(zhǎng),，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化,，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí),。有個(gè)健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題,，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活,，使他們享受成長(zhǎng)的快樂,。

二、班級(jí)總的情況介紹

進(jìn)入六年級(jí)以來,，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,，認(rèn)真，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰,。

下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：

1,、 盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人,。參與班級(jí)日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng),，副班長(zhǎng),，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員,，勞動(dòng)委員,，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時(shí)，也自我約束著自己,。

2,、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)督促檢查，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。有些家長(zhǎng)平日不大過問,，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績(jī)不好，有你家長(zhǎng)的責(zé)任,。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子,，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng),。

3,、學(xué)生的家庭教育我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì),，我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通,，孩子的年齡大了，有了自己的主見,，有了逆反心理,。

希望在今后的日子里，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長(zhǎng)。最后,，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,，祝你們工作順利，萬事如意,。

謝謝大家!

親愛的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天,，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來參加家長(zhǎng)會(huì),。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的,。小學(xué)六年級(jí)這一年，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年,。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以,，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

今天,，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流,，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,，只要我們真誠的互相溝通,，互相理解、互相支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。 下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹：

一、學(xué)生情況介紹

升入六年級(jí)后,，有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,，態(tài)度上比較浮躁，且字體潦草,。而有些同學(xué),，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí)，從沒有放松過,。從接這個(gè)班時(shí),，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，并向文明班奮進(jìn),。大家知道,，只有學(xué)習(xí)自覺，學(xué)習(xí)方法科學(xué),，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，經(jīng)過努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭,。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育是分不開的。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),，這還需要我們共同努力,。

當(dāng)然，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美,。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng),，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì),。如有人比較自私,、有人愛吃零食、有人生性較活潑,、喜歡插話,，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事,，專門做一些害人害己的事,。品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視,，及時(shí)幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合,。

二,、期中考試學(xué)生的表現(xiàn)及分析。

我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們期中考試情況,。語文最高分96分,，最低分34.5分，平均分82.5分,。數(shù)學(xué)最高分96分,，最低分21分，平均分72.6,。英語最高分100分,，最低分20分，平均分82.6分,。大家都知道六年級(jí)的份量,，知道六年級(jí)意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn),。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),，每天按時(shí)上學(xué)，專心聽課,，按時(shí)完成各科作業(yè),，課后還能找老師幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。

三、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做

1,、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛

升學(xué)考試,，好像就是門檻，階梯,?？汲踔校瑢?duì)小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻,，以后還有考高中,、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻,，考初中和其他的門檻相比,，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來說,，他們以前從來沒有經(jīng)歷過,，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑,。每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，不要說能把題目都做得全對(duì)了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞,。

回到家里,，他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。 晚上,，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來,，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí),。早餐不吃好,，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以,，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。

2、給子女多一點(diǎn)安寧

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說話,，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

3、給子女多一點(diǎn)約束

俗話說,，沒有規(guī)矩,，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長(zhǎng)有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長(zhǎng)卻沒有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了,。

4,、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)

六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。

謝謝大家!

親愛的各位家長(zhǎng)：

大家好!

大家能忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，看得出大家對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視和對(duì)學(xué)校工作的支持,，客氣話我不講了，我直接進(jìn)入主題,。因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)和學(xué)校有著相同的目標(biāo),，在教育孩子上,，我們是同盟軍。面臨孩子小學(xué)畢業(yè),，我們一樣用心，今天利用短短的時(shí)間,，我們一起來探討孩子畢業(yè)考試前的學(xué)習(xí)情況,。

一,、 安全

大家也看到了現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境設(shè)施齊全，為孩子的學(xué)習(xí)提供了充分的硬件支持,。當(dāng)然學(xué)校更注重安全工作,，不留安全隱患,，作為家長(zhǎng)我們要做到：孩子有專門的人接送,。盡量不要讓孩子騎車或電動(dòng)車上學(xué)，盡量不要在學(xué)校自己買飯吃,。春季是各種傳染病的多發(fā)期也是病毒的活躍期,，盡量給孩子做好后勤保障,，少生病,，精力充沛有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí),。中午回家吃飯休息一會(huì)最好,，提醒孩子中午時(shí)間不要亂跑。

二,、 學(xué)習(xí)監(jiān)督

六年級(jí)的孩子,，尤其這個(gè)班的孩子,，心智已經(jīng)成熟，各項(xiàng)能力都有提高,，過年來,，懂事了很多,，學(xué)習(xí)成績(jī)都有進(jìn)步,，希望家長(zhǎng)全面了解自己孩子的個(gè)性，鼓勵(lì)的同時(shí)也要嚴(yán)格要求,，還要及時(shí)跟上輔導(dǎo)。說實(shí)話,，我們班里留守兒童的學(xué)習(xí)大部分都欠缺一點(diǎn),。父母外地打工,，或者做生意，爺爺奶奶隔輩疼,，養(yǎng)成孩子的依賴心理,，或懦弱膽小,，或自私,。希望大家都能騰出時(shí)間來多關(guān)心一下孩子。有的家長(zhǎng)就很好,，能及時(shí)給老師交流孩子在校學(xué)習(xí)情況,，甚至辭了工作專門負(fù)責(zé)孩子的生活和學(xué)習(xí),。

三,、 建議

具體到學(xué)科，語文方面要輔導(dǎo)孩子寫和讀,。讓孩子寫一手好字,，讓孩子受益終生。字是人的門面,，只要我們還在交往,，它就代表著我們的形象,。寫一手好字，受益終生,。孩子做作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)看著不認(rèn)真一定要其慢下來,，仔細(xì)寫,。養(yǎng)心閱讀相信家長(zhǎng)們?cè)缫呀?jīng)認(rèn)可,，面臨畢業(yè),，可以讓孩子多讀點(diǎn)各類

作文

詩詞

給孩子一個(gè)好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，普通的事情堅(jiān)持做，就是不普通,。當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完,，一個(gè)周把這個(gè)周出現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總,，整理復(fù)習(xí),，徹底解決,，做到周周清。堅(jiān)持天天進(jìn)行口算練習(xí),，夯實(shí)基本功，一天不用太長(zhǎng),，五分鐘的練習(xí)就可。

英語方面，單詞量是決定孩子英語水平的關(guān)鍵,。我們六年級(jí)的家長(zhǎng),，每天拿出五到十分鐘，給孩子聽寫5到10個(gè)單詞,。單詞不要局限在當(dāng)時(shí)學(xué)的內(nèi)容,，三至六年級(jí)的單詞都可以進(jìn)行聽寫復(fù)習(xí)，天天堅(jiān)持孩子的單詞掌握就很扎實(shí)了,。

孩子是在社會(huì),、學(xué)校、家庭這樣三級(jí)環(huán)境中成長(zhǎng)起來的的,，而且,，對(duì)孩子影響最大的應(yīng)該是家庭;當(dāng)然學(xué)校更會(huì)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，從學(xué)校到老師,，都會(huì)努力付出,，實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子的提升。

謝謝大家!

各位家長(zhǎng)：

忙碌了一整天,，還要來開家長(zhǎng)會(huì)，大家辛苦了!

和大家,、和寶寶們相處了兩個(gè)多月,，先說說我的幾點(diǎn)體會(huì)：

首先感謝我們的家長(zhǎng)支持學(xué)校和班級(jí)工作。孩子之間發(fā)生矛盾都是檢討自己的孩子,，給我們的調(diào)解減輕負(fù)擔(dān),。讓我記憶尤深的是我們班周辰恩這個(gè)孩子,，被別的小朋友將手上挖出了一道深深的劃痕,，媽媽根本就沒告訴我，我知道后詢問情況,，媽媽首先就是說給老師添麻煩了,，孩子太不懂事,，然后還說請(qǐng)老師一定要嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格教育,。我想，有這樣的母親,，孩子一定能健康成長(zhǎng),。我還特別感謝賀文琪的媽媽,，和別的小朋友發(fā)生矛盾之后，二話不說,，牽著自己的小孩到醫(yī)院檢查,，根本不追究別的小朋友的責(zé)任,。其實(shí)賀媽媽的寬容大度不僅是影響著我，也會(huì)影響小丫丫,，將來這個(gè)孩子一定也會(huì)和媽媽一樣,，寬容大度,，與人為善,。當(dāng)然,，還有好多好多讓我感動(dòng)的家長(zhǎng),，由于時(shí)間的關(guān)系,，我只能對(duì)大家說一聲：謝謝您們，親愛的家長(zhǎng)朋友們!

其次,，感謝我們的家委會(huì)成員，家委會(huì)成員總是無私付出,，默默地,，無償?shù)貫榘嗉?jí)服務(wù)，比如,，護(hù)送路隊(duì)，做衛(wèi)生，一起買東西等,，給我們的日常工作帶來方便。那個(gè)大雨滂沱的上午,，肖寓之的爸爸剛剛從外地出差回來，來不及回家歇一口氣,，直接來到教室打掃教室;袁李嘉小朋友的奶奶，最積極最活躍,，協(xié)調(diào)組織，活動(dòng)結(jié)束后,，還請(qǐng)幾位美女媽媽吃工作餐;賀文琪的媽媽,，家里還有病人，但是二話不說,，抽出時(shí)間參加勞動(dòng);張淑涵媽媽，下那么大的雨,，跑到我那里拿鑰匙,，然后再來參加勞動(dòng);萬金博媽媽本來不是家委會(huì)成員，但是主動(dòng)請(qǐng)纓,，參加勞動(dòng)，讓人敬佩;還有田文滔媽媽,，周欣悅媽媽，李天翊爸爸更是忙前忙后,，是這次公益勞動(dòng)的主力干將!我說,，能和這樣的家長(zhǎng)一起同行,，我幸福;我更想說,，您的孩子和這些家長(zhǎng)的孩子成為同學(xué)，也是幸福的!

說實(shí)話,，太多太多的感動(dòng)，無以言表,。而我希望,，我們有更多的家長(zhǎng)參與班級(jí)管理和班級(jí)的日常事務(wù)中來，努力為孩子們營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子們的成長(zhǎng)助力!

其三，感謝我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子們的重視,。我們的家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，都還沒有豐富的經(jīng)驗(yàn),，但只要老師提醒,，都會(huì)慎重對(duì)待。特別讓人敬佩的是萬金博的媽媽,，記得開學(xué)初,，這個(gè)孩子上課就從沒聽過講，當(dāng)時(shí)我也非常急,，跟媽媽交流也非常直接,，媽媽表示了充分的理解,，表示非常重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。雖然說這個(gè)孩子現(xiàn)在也不是最出類拔萃的,，但是,， 我可以非?？隙ǖ卣f：這個(gè)孩子已經(jīng)上路了!而且，正因?yàn)槿f金博家長(zhǎng)的信任和重視,，我也敢于大膽管教。

其四,，我要感謝我們班的數(shù)學(xué)老師蹇老師,，工作能力強(qiáng)，工作責(zé)任心強(qiáng),。蹇老師來自實(shí)驗(yàn)小學(xué),，我是上屆學(xué)生五年級(jí)和蹇老師合作教一個(gè)班級(jí)的,。

每天只要有空余時(shí)間,，就會(huì)找學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),，不厭其煩;只要哪個(gè)班有什么好的做法,，蹇老師立馬就會(huì)虛心學(xué)習(xí);學(xué)校的大型活動(dòng),，蹇老師每次都會(huì)出謀劃策,，主動(dòng)分擔(dān),。

我們的孩子每周四節(jié)數(shù)學(xué)課,，只要上數(shù)學(xué)課，蹇老師基本都會(huì)上兩節(jié),，有時(shí)是中午抽時(shí)間，有時(shí)是利用托管,，專門輔導(dǎo)孩子們做數(shù)學(xué)作業(yè)，只要能在學(xué)校完成,，蹇老師從不安排家長(zhǎng)輔導(dǎo),。有很多次，我就聽蹇老師對(duì)個(gè)別學(xué)生說,，你這題沒做對(duì),，回家要重做,。但是，很多孩子不能按照老師的要求做,。

最后,，我要感謝這些可愛的孩子們!幾乎所有的孩子都虛心好學(xué),，積極向上。孩子們一天天進(jìn)步,，一天天懂事,。字寫得美了，絕大多數(shù)同學(xué)都能按照田字格的占格來寫,，要求嚴(yán)格，以后就不需要專門練字了;部分同學(xué)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,，很多同學(xué)識(shí)字量比較大,，閱讀比較輕松;勞動(dòng)能力,，衛(wèi)生習(xí)慣,，正在逐漸養(yǎng)成。

接著,，我想談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí),。

請(qǐng)大家看試卷，在同步練習(xí)上也有一張期中模擬試卷,。各位家長(zhǎng)可以將兩張?jiān)嚲矶急容^比較,。有的孩子兩次考試分?jǐn)?shù)差不多，但是有的孩子的分?jǐn)?shù)相差較大,。其實(shí),，分?jǐn)?shù)能說明一部分問題，但是分?jǐn)?shù)不能說明所有的問題,。兩次分?jǐn)?shù)差不多的,，那分?jǐn)?shù)基本能證明您孩子的真實(shí)水平,。若兩次的分?jǐn)?shù)有差距，那說明您的孩子學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí),，還要努力,。分?jǐn)?shù)能檢驗(yàn)的是：孩子的拼音會(huì)不會(huì)讀,，會(huì)讀字會(huì)不會(huì)讀,，會(huì)寫字會(huì)不會(huì)寫。

所以,，親愛的家長(zhǎng),，孩子們剛上一年級(jí)，希望大家能重視孩子們的學(xué)習(xí),。首先，心里要有底：我的孩子哪些課堂上應(yīng)該掌握的知識(shí)沒有掌握,，若沒掌握,，快速想辦法，緊急補(bǔ)火,，務(wù)必將課堂上掌握的知識(shí)落實(shí),。這是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

其次,，要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，上次我自費(fèi)為孩子們買了一部分書,，有很多孩子很會(huì)讀書,，比如萬欣怡，葉鵬杰,，肖寓之等等?，F(xiàn)在提一個(gè)明確的要求：每天回家后,，孩子要課外閱讀20分鐘。每天在學(xué)校,，一有時(shí)間，我也會(huì)引導(dǎo)孩子們課外閱讀,。孩子課外閱讀的時(shí)候，一定要引導(dǎo)他逐字逐句地讀，我發(fā)現(xiàn)不少的孩子的課外閱讀,，就是將書走馬觀花看一遍,，一本書也就個(gè)三五分鐘看完了，這樣是沒用的,。在孩子閱讀的初期,，一定要和孩子一起讀，若孩子已經(jīng)掌握了方法,，會(huì)讀了,，那就放手讓孩子自己讀，孩子讀了之后,，還要孩子給家長(zhǎng)們講一講,，今天從書上看到了一個(gè)什么故事，懂得了一個(gè)什么道理,。這樣的讀書才是真正有效的,。家長(zhǎng)盡量給孩子多買一些書,，現(xiàn)在買書的途徑很多，很方便,。但是大家在買書的時(shí)候,，一定要注意不要買什么動(dòng)漫書什么的，要買經(jīng)典書,。比如一年級(jí)以童話故事,，寓言故事，彩繪故事為主,。

第三點(diǎn),，培養(yǎng)孩子的敬畏之心。我們很多家長(zhǎng),，認(rèn)為我的孩子會(huì)讀多少漢字了,，會(huì)寫多少個(gè)漢字了，于是,，就有一種優(yōu)越心理,，認(rèn)為孩子能不能認(rèn)真聽講，能不能認(rèn)真作業(yè)都沒有關(guān)系,。尊敬的家長(zhǎng),，若您的孩子對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校,，對(duì)教室,，對(duì)教師沒有敬畏之心，不管他上小學(xué)之前學(xué)會(huì)了多少知識(shí),，一年級(jí)結(jié)束的時(shí)候,，很多孩子都會(huì)超過您的孩子。而且,，沒有敬畏之心就沒有規(guī)則意識(shí),，也無法培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最后有一點(diǎn)溫馨：每個(gè)孩子都是有差異的,，有的孩子,，老師教一遍就會(huì)了，但是有的老師教四遍五遍他都不會(huì),。這樣的孩子,，我們教師都會(huì)特別關(guān)注，但是,，僅僅老師關(guān)注還不夠,，還需要家長(zhǎng)在家多花時(shí)間，多花精力,，多下功夫,。不然，孩子就會(huì)和其他孩子的差異越來越大,。

第三個(gè)方面,，我來給說說關(guān)于作業(yè)和家長(zhǎng)輔導(dǎo)的問題。

1 ,、寫的作業(yè)每天爭(zhēng)取在學(xué)校完成,，我負(fù)責(zé)檢查訂正。

2,、現(xiàn)在拼音已經(jīng)學(xué)完,，孩子還要每天預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)主要是借助拼音讀課文,，一定要用手指讀,。

3 、每天回去主要是背書,、聽寫和課外閱讀,，必須落實(shí)，每天簽字,。

4,、今天開過家長(zhǎng)會(huì)后，我不再在群里發(fā)作業(yè),，要學(xué)生自己會(huì)聽家庭作業(yè),，家長(zhǎng)督促完成，第二天我會(huì)檢查,。孩子上小學(xué)了,，要學(xué)會(huì)獨(dú)立了，很多事必須他們自己承擔(dān),，不能還要老師和家長(zhǎng)的庇護(hù),。但是，若哪天的作業(yè)特別多,，我估計(jì)孩子聽不太明白的，我會(huì)發(fā)在群里,。

最后說說關(guān)于班級(jí)管理方面的問題,。

1、 班級(jí)微信群請(qǐng)大家一定要置頂,，隨時(shí)關(guān)注群信息,。不要回復(fù)，以免影響他人閱讀,。不清楚的私信咨詢,，校園一般處于高分貝狀態(tài),，請(qǐng)大家不要發(fā)語音，要發(fā)文字,。若有急事,，請(qǐng)打電話，很多時(shí)候我們老師沒有看微信,。

2,、關(guān)于家委會(huì)工作。

學(xué)校已經(jīng)溫馨提示過我們,，家委會(huì)集體購買東西是不合規(guī)范的,。因此家委會(huì)的工作請(qǐng)家長(zhǎng)們一起來真正做主，王老師不參與,，不建議,，不干預(yù)，不決議,。

為了方便家委會(huì)協(xié)調(diào)安排工作,，我想請(qǐng)每個(gè)家委會(huì)的主力成員每人負(fù)責(zé)一個(gè)小組。這樣,，家委會(huì)也就不會(huì)是一言堂,，遇到問題，所有家長(zhǎng)共同商量,，共同決議,，齊心協(xié)力將班級(jí)工作做好。

好,，謝謝各位家長(zhǎng),，謝謝大家的支持!祝大家身體健康，萬事順意!

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇四

尊敬的老師們,，家長(zhǎng)們,，親愛的同學(xué)們:

大家好！

能在這次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，我是很高興的,。高興之余又有些緊張。畢竟是在這么多家長(zhǎng)面前發(fā)言,。我之所以能在這里發(fā)言,。是因?yàn)檫@次考試取得了比較好的成績(jī)。首先我現(xiàn)在說說我的父母對(duì)我的影響,。

對(duì)我影響最大的自然是我的父母,。我的父母對(duì)我的學(xué)習(xí)要求沒有那么嚴(yán)格。我爸常常對(duì)我說,。我不要求你成績(jī)那么優(yōu)異,，我們只希望你能開心的學(xué)習(xí),。正是因?yàn)樗麄冮_明的教育方式，所以我在學(xué)習(xí)上沒有太多來自家庭的壓力,。這種開明的教育方式,，用我爸的話來說就是放羊。所幸,，我這只羊兒還算爭(zhēng)氣,。當(dāng)然了，我爸也有嚴(yán)厲的一面,，特別是上了高中,，我爸的嚴(yán)厲也給了我前進(jìn)的動(dòng)力。比如以前在班上,，排在第二,，是我爸給我鼓勵(lì)和對(duì)我說，你能考到第2名的,，你也有能力考到第一,，那么你就要繼續(xù)努力，向第一前進(jìn),，人是不斷前進(jìn)的,，不能停下，一停下就完了,。還有每次放假回家的時(shí)候,，我總會(huì)和我爸談心，我的開心,，我的委屈,，還有很多壓在心里的事，這只是我愿意和我爸說,，而我爸也總能給我他的經(jīng)驗(yàn),，給我鼓勵(lì)，給我指點(diǎn)迷津,，所以我要感謝我的父母,，我很高興能成為你們的女兒。

雖然父母,，我們就再來談?wù)剬W(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)，在日語中寫作勉強(qiáng),，大多數(shù)人們可能覺得學(xué)習(xí)真的很勉強(qiáng)，有時(shí)候我也是這樣認(rèn)為的,，在我看來學(xué)習(xí)機(jī)是最簡(jiǎn)單的事,，比如,，我們學(xué)習(xí)加減乘除，床前明月光這一件簡(jiǎn)單的時(shí)候,，比如數(shù)學(xué)的函數(shù),，語文需要背誦的漢皇重色思傾國，其實(shí)當(dāng)我們學(xué)的越多,，學(xué)習(xí)得越深入的時(shí)候,，學(xué)習(xí)是勉強(qiáng)的，如果想要學(xué)習(xí)不勉強(qiáng)的話,，就要做到,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，用我爸的話來說,，就是要開心的學(xué)習(xí),。昨天我自己的例子來說吧，我是非常喜歡歷史的,，對(duì)我來說是歷史是一件十分輕松的事情,，輕松到什么程度了？就是歷史背書的時(shí)候不背,，只是讀一遍就能記住80%,，考試之前我也很少復(fù)習(xí)歷史，但也能考得好,，比如何祖華,，在我的印象里他學(xué)英語也是很輕松的，而且英語課外知識(shí)就是很豐富的,，地理也是如此,，那么我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)習(xí)得如此輕松呢？先說我吧,，比如地理現(xiàn)在學(xué)的文藝復(fù)興,，啟蒙運(yùn)動(dòng)筆記很多，要記的很多,，大家可能會(huì)覺得有點(diǎn)枯燥,，但我覺得卻很有意思，不枯燥,，因?yàn)閷?duì)歷史感興趣,，再比如我書架上放的，中華上下五千年和全球通史,，在我看來,，這些書，我都比較喜歡看，比我看的小說更有意思,，所以我能啃下來,，雖然現(xiàn)在還沒有看完，因?yàn)閷?duì)歷史有飽滿的熱情在加上課外的閱讀,，所以歷史是對(duì)我來說很輕松,。何祖華呢，主要就是英語歌聽的比較多,。他特別喜歡聽英文歌,，基本上混跡了整個(gè)歐美圈子，他手機(jī)的歌單里基本上也全都是英文歌,，在這么多的英文歌熏陶下,，英文基礎(chǔ)也就打下來了，是想學(xué)不好都不行,，我說這些不是,，為了讓大家不背書不努力，而是想告訴你們,，如果能把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂趣,，對(duì)你們來說，誰都會(huì)事半功倍,，當(dāng)然了,，不背書也是我的一個(gè)缺點(diǎn)，不僅是歷史,，我政治也不愛背書,，這個(gè)問題在我的政治反思中也寫了，然后李值冉老師給我寫了這一段話,，只有先做了很多自己不喜歡做的事情,，以后，才有條件做自己喜歡做的事情,，我很喜歡,，也送給大家。

其實(shí)我想告訴大家這樣一句話,，不忘初心,，砥礪前行，我想問一個(gè)同學(xué)幾個(gè)問題,，你的目標(biāo)是什么,？你現(xiàn)在在為你的目標(biāo)而努力嗎？在這篇稿子之前,，我問過陳昭兩個(gè)問題,，你剛上高中時(shí)候的目標(biāo)而前進(jìn)動(dòng)力是什么,？現(xiàn)在能的回答是，我是為了我的爸爸媽媽能為我的優(yōu)異的成績(jī),，但我感到自豪與驕傲,，學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也是如此的,，陳昭能不忘初心，為了一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),，再加上他的刻苦的學(xué)習(xí),，我相信即使這一次考試沒有考好，下一次他一定能會(huì)更加努力,，取得優(yōu)異的成績(jī),，陳昭，好好加油,，他說是我們班一個(gè)不好的現(xiàn)象,，抄襲，我承認(rèn),，在陳老師的帶領(lǐng)下,，在我們之前我們的成績(jī)多多少少都有一點(diǎn)水分，因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí),，也因?yàn)閷?duì)自己不自信,，同學(xué)們可能都知道我的標(biāo)準(zhǔn)是南京大學(xué)，南京大學(xué)一個(gè)很難考的大學(xué),，至少對(duì)我來說這樣的,。我的以前每一次考試之后，我都會(huì)有一種,，南京大學(xué)離我越來越遠(yuǎn)的感覺,，因?yàn)槌煽?jī)不是真實(shí)水平，所以很清楚,，再抄下去高考就完了,，南京大學(xué)考不上的，可是那個(gè)時(shí)候沒有很嚴(yán)格的,，不讓我們作弊的事,，但陳老師來了，很嚴(yán)格的整頓我們考風(fēng)考紀(jì),，也是從那個(gè)時(shí)候我的成績(jī)里沒有水分呢,，以前考了高分，被老師表揚(yáng)的時(shí)候還會(huì)心虛,，現(xiàn)在考到這個(gè)我都可以驕傲地說這是我的真實(shí)水平,，是我努力來的結(jié)果，如今每次高考之后，我的感覺是,，我在向南大靠近,，所以，我想告訴那些成績(jī)還是有點(diǎn)水分的同學(xué),，別忘了你最初的目標(biāo),，如果再抄下去的話，高考怎么辦,？我現(xiàn)在偷懶,，將來怎么辦？一部電影里有一這樣一句話,，人活著就是來奮斗的,，享受都是留給死人的，雖然說的有點(diǎn)夸張,，但道理就是這樣的,，所以莫等閑，白了少年頭,，空悲切,，在該奮斗的時(shí)候就該奮斗，不要為了偷懶而作弊,，以免將來后悔,，到那時(shí)怕也是晚了吧。

可能在最開始大家是來聽我介紹學(xué)習(xí)方法的,，但是我沒有,，因?yàn)槭澜缟蠜]有兩片相同的葉子，我想告訴大家,，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式,，那是屬于自己的財(cái)富，是別人學(xué)不來的,，所以我只能給你們一些啟發(fā),，而不是直接告訴你們我的學(xué)習(xí)方法，希望你們找到自己的學(xué)習(xí)方式,。

祝大家生活開心,。

謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇五

尊敬的老師,，親愛的叔叔阿姨們：

大家好,！

我叫李筱天，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，我感到無比的自豪與激動(dòng),，這是老師,、同學(xué)對(duì)我莫大的鼓勵(lì)和信任,，我更愿把這種鼓勵(lì)和信任看作是對(duì)我的一種鞭策,。在此，就我語文學(xué)習(xí)的一點(diǎn)微薄體會(huì),，與大家分享,。

一些同學(xué)認(rèn)為,，課前預(yù)習(xí)沒有必要，反正老師上課時(shí)要講,，上課專心聽講就行了,，何必事先多費(fèi)腦筋，還浪費(fèi)了許多時(shí)間,。我認(rèn)為這樣的想法是錯(cuò)誤的，課前預(yù)習(xí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常重要,。我覺得認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)有許多好處,。

第一可以提高自己的上課聽課效率。

通過課前預(yù)習(xí),，對(duì)即將要學(xué)習(xí)的新課能夠做到心中有數(shù),，知道哪些內(nèi)容自己能夠弄懂，哪些內(nèi)容自己還沒弄懂,。這樣,，聽課時(shí)，便可集中精力去聽那些自己沒弄懂的部分,。聽課變得更有針對(duì)性了,，更能抓住課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

第二課前預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,。

課前預(yù)習(xí)本身相當(dāng)于一種自學(xué),。預(yù)習(xí)時(shí)，要獨(dú)立閱讀,，獨(dú)立思考,，用自己的方式去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。在這個(gè)過程中,，自己的自學(xué)能力也會(huì)逐步提高。

第三課前預(yù)習(xí)可以鞏固自己對(duì)知識(shí)的記憶,。

我在課前預(yù)習(xí)時(shí),，對(duì)知識(shí)已經(jīng)做了獨(dú)立思考，聽課時(shí)可以進(jìn)一步加深理解,，我覺得這樣就比僅僅依靠聽課獲得知識(shí)記憶效果更好,。

那么我們?nèi)绾稳ヮA(yù)習(xí)呢,？我是這樣做的：

第一要選擇好課前預(yù)習(xí)的時(shí)間

課前預(yù)習(xí)的時(shí)間我一般安排在做完當(dāng)天功課之后的剩余時(shí)間，并根據(jù)剩余時(shí)間的多少,，來安排預(yù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短,。如果剩余時(shí)間多，可以多預(yù)習(xí)幾科,，預(yù)習(xí)時(shí)鉆研得深入一些,。

第二迅速瀏覽一遍即將學(xué)習(xí)的新課

通過瀏覽新課，了解新課的主要內(nèi)容,，弄清哪些內(nèi)容是自己一讀就懂的,，哪些內(nèi)容是自己沒讀懂的。

第二帶著問題,，邊思考邊讀第二遍

在第二次閱讀時(shí),，我的腦子里里始終帶著自己不懂的問題，深入思考,，仔細(xì)閱讀,。這時(shí)閱讀的速度要放慢一些，遇到困難,，我馬上停下來,，或者翻翻以前學(xué)過的內(nèi)容，或者查閱有關(guān)的工具書,、參考書,，爭(zhēng)取依靠自己的努力把難關(guān)攻克，把問題解決,，把沒讀懂的地方讀懂,。對(duì)于自己經(jīng)過努力仍未解決的問題，我就記下來,，在課堂上聽老師講,。

第三邊課前預(yù)習(xí)做好圈點(diǎn)勾劃

我圈點(diǎn)勾劃的是新課的段落層次，每部分的要點(diǎn),，以及一些生僻的字句,。同時(shí)，我也在書的空白處,，寫上自己的看法和體會(huì),，寫上自己沒讀懂的問題。

俗話說的好：“好的開始是成功的一半,！”我一定會(huì)繼續(xù)做好課前預(yù)習(xí),，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！我的發(fā)言完了,，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng):

借這次階段性測(cè)驗(yàn),，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

第一方面:向各位家長(zhǎng)介紹一下開學(xué)兩個(gè)多月來班級(jí)的一些情況:

兩個(gè)半月以來，整體來看,，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，比如:在樓道不亂跑,、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的來值日;班級(jí)無論誰有了困難都能主動(dòng)去幫助,。

當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多,，比如:早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以,，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促,，課堂上自我約束能力差,，精神溜號(hào)，搞小動(dòng)作,，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么,。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高,。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,，甚至不完成。

第二方面:說說期中檢測(cè),。

這次期中考試教研室對(duì)語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測(cè),，試卷分析…..

第三方面:與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

1、立足課堂,，提高課堂效率,。

每小周語文課是8節(jié),，有3天是一天2節(jié)課，有2天是一天只有1節(jié)課,，由于升入五年級(jí)課目增多,，課都排的非常滿，基本上沒有自習(xí)課時(shí)間,，所以對(duì)于語文學(xué)科,，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi)，必須在課堂的45分鐘里高效的,，保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生,，所以在課前我備好課，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù),，在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決,，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴,。通過一學(xué)期的教學(xué),，感覺班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，偶爾對(duì)動(dòng)作慢的,，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒,，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好,。

2,、注重基礎(chǔ)，注重知識(shí)拓展,。

我認(rèn)為要想把語文學(xué)好,，基礎(chǔ)知識(shí)必須過關(guān)，字詞的積累,、標(biāo)點(diǎn)的使用,、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用,，再就是注意積累課文中的好詞好句,，尤其是一些四字詞語、疊詞,，一些比喻句,、擬人句等等,，為說話、作文基礎(chǔ)素材,。需要背誦的段落,、古詩必須要背下來，我通過經(jīng)常聽寫測(cè)試了解學(xué)生的掌握情況,?；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深，要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展,，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西,，尤其句式的變換，閱讀題的理解,，一些一題多解,、談感受，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識(shí)發(fā)揮出來,，真正達(dá)到拓展孩子思維,，培養(yǎng)孩子能力的目的。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問題,，達(dá)到學(xué)以至用,，靈活掌握。

3,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，不放棄每一個(gè)學(xué)生。

在班級(jí)里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,，家庭背景如何，我都是一樣的對(duì)待,，一樣的喜歡,，孩子都是好孩子，就是我們做老師的,，做家長(zhǎng)的怎么來引導(dǎo),，去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法,，也不是有效的辦法了,，其實(shí)換一個(gè)角度去思考，一次談話,，一次表揚(yáng),，一次鼓勵(lì)等等或許更能激勵(lì)他，在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，從作業(yè)批改,，從課堂提問,，從一舉一動(dòng)，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè),，告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對(duì)的,，上課也會(huì)經(jīng)常提問他，而不是放任自流,，我想我是對(duì)他負(fù)責(zé)任的,，因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)闆]有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的，我要盡我的努力來幫助他,。對(duì)于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì),，聽寫一百分了，上課認(rèn)真聽講了,，作業(yè)寫的好了,，考試取得好成績(jī)了，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了,，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚(yáng)的話何況是孩子呢,，在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子，他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

第四方面:建議

我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

1、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問,，對(duì)孩子的教育很不利。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2,、實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

3、假日也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)平均1--2小時(shí)以(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺,，成天看電視,，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管,，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí)。

4,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，,，每天至少與孩子溝通半小時(shí)。

5,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書,。

6,、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃,，不挑吃穿,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長(zhǎng)同意。父母雙方,，最好留一個(gè)在家里管孩子,。由爺爺、奶奶,、外公,、外婆或親戚朋友來管,，與父母自己管,，完全不一樣。賺錢為孩子,，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要,，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食,。

7,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，召開的這一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問題,，事實(shí)上想通過一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致。

8,、希望家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間來過問孩子在校的情況,，過問孩子的學(xué)習(xí)，在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子,，上課紀(jì)律上,、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的,，讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任,，是為了他好。

9,、希望家長(zhǎng)能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點(diǎn),。

10,、家長(zhǎng)讓孩子多讀有益的書。

11,、希望家長(zhǎng)能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起分析問題的所在,，研究改進(jìn)措施)

12,、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長(zhǎng)最好看一下,，不用管對(duì)錯(cuò),，只看是否完成或是完成的好壞,，這樣對(duì)孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。如果您放任自流了,，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的,，那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了,。

13、希望家長(zhǎng)能一如既往的支持我的工作,，有問題及時(shí)與我溝通,，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系,。

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇七

各位叔叔,、阿姨、老師：

歡迎來到~~第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)來參加本次家長(zhǎng)座談會(huì),。

我代表八年級(jí)八班的全體老師同學(xué)對(duì)你們表示熱烈的歡迎,。

下面，我介紹一下我的學(xué)習(xí)方法,，有不足之處還請(qǐng)各位加以改正,。

首先，是我的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.做課前預(yù)習(xí),。

2.上課認(rèn)真聽講,。

3.按時(shí)完成作業(yè)。

4.每周做知識(shí)點(diǎn)穿線,。

5.學(xué)會(huì)各科之間融合知識(shí)點(diǎn),。

6.在題海戰(zhàn)術(shù)中會(huì)選擇適合自己的題，節(jié)約寶貴時(shí)間,。

7.從題中能夠總結(jié)自己欠缺的知識(shí)點(diǎn),。

8.要有不恥下問的精神。

還有一個(gè)習(xí)慣也是非常重要的,，那就是：

大事做不來,，小事趕快做的習(xí)慣。程度好的同學(xué)做一些難的事,，程度差一些的同學(xué)別盲目攀比,。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo),。難題做不了,，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來,，小事不肯做,，高不能成，低不肯就,，上得去,、下不來，富得起,、窮不起,。所以要讓我們大家永不言敗。

雖然我這次的成績(jī)退步了,，但是我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在下會(huì)考試是取的好的成績(jī)。也祝愿各位同學(xué)取的好的成績(jī),。

至此祝各位叔叔,、阿姨身體健康、萬事如意,。

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天下午的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來表示誠摯的歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解,、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：

一,、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：

1,、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認(rèn)知結(jié)段,，較小班比較能遵守紀(jì)律,。注意力仍然較短15—20分鐘左右,。

2、對(duì)外界開始有主動(dòng)探索的愿望,，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí),，開始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過程了。

3,、有了學(xué)習(xí)的欲望,，對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感性趣，并似懂非懂地接受下來,。

4,、對(duì)小班的孩子來講，基本上還是保育為主,，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí),。

5,、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對(duì)將來孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升。做得不合適,，一但引起孩子的厭惡情緒,，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。

二、班級(jí)情況

今年我們班共有幼兒 40名,，其中男孩24人,，女孩16人，新插班的有4人,。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面,、在大膽表演方面,、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面,、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進(jìn)步。現(xiàn)在,，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長(zhǎng),，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神,，不愛動(dòng)腦,。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾,。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,，不愛動(dòng)手、懶得動(dòng)手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。

幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng),。

三,、結(jié)合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動(dòng)

(一)自理方面,。

1,、收獲。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，不斷提升自理能力為重點(diǎn),，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想,、敢說,、勇于實(shí)踐,。我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去做出結(jié)論,，在這種方法的教育下,，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,，大小便后自己用手紙,，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形,，有些孩子甚至能幫助老師疊被子,、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí),，開始沒人敢,，后來我們采取老師帶你一起去，認(rèn)識(shí)了以后就和不認(rèn)識(shí)的手拉手一起去,，孩子們變得越來越勇敢了,，好多孩子都成了老師的好幫手。

2,、不足方面及相應(yīng)策略,。

(1)自己扎褲子還不能及時(shí)。

剛來時(shí)孩子們都不會(huì)自己扎褲子,，后來在老師的提醒下能自己扎好褲子,，再后來大部分孩子能在起床、便后,、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來就能及時(shí)地自己扎好;只是估計(jì)現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到,，尤其是以后天冷了，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,，因?yàn)樾《瞧ぷ约罕Ｗo(hù)好了,，感冒就會(huì)大大減少，所以,，家長(zhǎng)們,，今天回去后就開始行動(dòng)吧。

(2)看圖書有一半沒有興趣,。

一年來每個(gè)孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步,，可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞，我們開展了“我看老師修圖書”活動(dòng),，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情,。在此基礎(chǔ)上，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的,，也就是要帶著問題去看書,，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣。第一步,，要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底,。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書?？吹臅r(shí)候,，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說?？赐旰?，要把書合起來,，并且封面朝上“送回家”,。

這學(xué)期,，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng),，就是閱讀,。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來圖書,，并與伙伴分享,，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會(huì)看書也沒有興趣,，所以,，這也需要我們家長(zhǎng)配合的：

a、讓孩子帶來的好書(故事,、知識(shí)性),，首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上,。

b,、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講,。我們希望每個(gè)孩子都能上來講,，“一個(gè)都不漏”,。

本學(xué)期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和說話能力,，希望家長(zhǎng)平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子,。

(二)交往方面靦腆

不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護(hù)著,、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是,，在園，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌?/p>

本學(xué)期每天將安排時(shí)間讓幼兒?jiǎn)为?dú)在黑板前背兒歌或表演唱歌,，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力,。

現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子不用操心該幫助家長(zhǎng)做些什么,，應(yīng)該自己做些什么，因此,，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,，而不知道自己也有責(zé)任,，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感,，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。進(jìn)入中班后,，我們就制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法：采取輪流制,，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生,，最后實(shí)行輪流制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具、洗手,、喝水排隊(duì),、課前準(zhǔn)備,、起床整理床鋪,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。請(qǐng)做值日的孩子7：30分到園,，稍微整理一下教室,、擦桌椅、等,。

四,、介紹本學(xué)期工作任務(wù)

本學(xué)期是中班的第一年,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。

結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開展語言,、科學(xué),、健康、蒙氏數(shù)學(xué),、社會(huì)、藝術(shù)(新增設(shè)奧爾夫音樂課程)的主題教育活動(dòng),，積極探索各種教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

五,、家園互動(dòng)

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談,、電話聯(lián)系,、開家長(zhǎng)會(huì),、這學(xué)期將舉行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),、慶元旦活動(dòng)等。

個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，可能不會(huì)做到很全面，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流,，了解孩子在園的情況,。

電話聯(lián)系：主要是對(duì)于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改,。

家園聯(lián)系欄：以后將設(shè)家園聯(lián)系欄,，家長(zhǎng)可以根據(jù)聯(lián)系欄與老師互動(dòng),，主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求,、內(nèi)容、信息,、家教知識(shí)、以及需要配合的工作,。

家長(zhǎng)開放日和家長(zhǎng)會(huì)：幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)和召開家長(zhǎng)會(huì),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀摩,、參觀,、參與幼兒園的活動(dòng),，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育,。

當(dāng)前需要配合的工作：

a,、教學(xué)工作的配合孩子升入中班后，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣,。在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底,，放開手,，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)。(結(jié)合中班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路,。習(xí)慣對(duì)人極為重要,，從某種意義上說，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一?！白鲋凶觯鲋袑W(xué),，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用,。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,，開發(fā)了智力,，又使他形成了服務(wù)自己,、幫助別人的意識(shí)，而樂而不為。

b,、教育工作的配合在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素關(guān)于幼兒吃藥需中午吃藥的幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了，知會(huì)保育員或老師,，并認(rèn)真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)在早上9：00之前與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以,。我們將在近期更換接送卡,，采用刷卡制度,。每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,，離園時(shí)刷一下,。憑卡接送,，因此,，也希望家長(zhǎng)妥善保管,，不要遺失,。關(guān)于接送制度我們將在近期更換接送卡，采用刷卡制度,。每個(gè)幼兒有兩張接送卡,，每天早上幼兒入園時(shí)刷一下，離園時(shí)刷一下,。憑卡接送,，因此,，也希望家長(zhǎng)妥善保管，不要遺失,。交流觀摩課感受小班開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)觀摩了張老師上的一節(jié)語言課了，這學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)交流一下觀摩丁老師上的蒙氏數(shù)學(xué)課的感受,。

交流育兒經(jīng)驗(yàn)：同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步,。

1.孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣,，如在家開飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅,、餐具端飯、分筷子,。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐,，坐姿要端正,，嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽的聲音;飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷,、餐桌面,，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助成為有責(zé)任感,、愛勞動(dòng)的人,。

讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服,、被子,、收拾玩具,、整理自己的房間,。讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗,。教育孩子戰(zhàn)后勝困難,、不怕失敗樹立信心,，學(xué)會(huì)自己的事自己做。提高責(zé)任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。如何培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間?許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫,，知道上學(xué)遲到，爸媽還得幫忙穿衣服,，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,，對(duì)孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了,，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣。

2.在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來,，不理睬他,，直到孩子軟下來,，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!孩子坐不住怎么辦?安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事,，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如：坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人;在教室里不會(huì)輕輕的走,，到處跑。

建議：

1,、在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性,，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫畫,、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力,、意志力里。

2,、游戲'木頭人’當(dāng)說到“不許說不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng),，可以鍛煉自我控制能力,。

3,、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì)。

六,、征求家長(zhǎng)意見和要求

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。(家長(zhǎng)們提意見)

七、結(jié)束語

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。同時(shí),，也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇九

尊敬的家長(zhǎng)們：

上午好,！為了孩子的教育大事,，今天,，我們又一次相聚在一起,。首先對(duì)你們的到來表示衷心地歡迎和感謝,！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。

我擔(dān)任三（3）班的班主任以及語文教學(xué)。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì),，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@,。

三（3）班共有61個(gè)學(xué)生,，其中男同學(xué)有37人,，女同學(xué)有24人。從開學(xué)到現(xiàn)在,，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)上學(xué)了一個(gè)月了,。這期間,，我們共同目睹了孩子的一小段成長(zhǎng)歷程,。課堂上,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,能夠遵守紀(jì)律,；積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比較自覺,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí),。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明,，卻非常好動(dòng),，自制力以及自理能力相對(duì)較弱,；不會(huì)聽課,，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂；丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，一會(huì)兒書本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了,。

現(xiàn)在學(xué)校教育的宗旨就是為了學(xué)生的發(fā)展,，樹立學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，我們的教學(xué)最核心的就是啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī),，讓學(xué)生能自主,、主動(dòng),、積極、快樂地學(xué),。讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究中充分感受到快樂,。

語文學(xué)習(xí)到了三年級(jí),，不可能像一二年級(jí)那樣總能得一百分，家長(zhǎng)要正確看待這個(gè)問題,，因?yàn)橛辛碎喿x理解能力的測(cè)試,，有了作文,，這些都不是容易得滿分的,。這也要求我們從現(xiàn)在開始注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力,。閱讀理解和寫作能力的培養(yǎng)一要靠上課認(rèn)真聽講,，多動(dòng)腦筋,，積極回答問題，二要靠平時(shí)多讀書,。做到了這兩點(diǎn),，這些能力就能慢慢提高,。

就我個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，多數(shù)孩子喜歡被認(rèn)可,，被欣賞,，所以我經(jīng)常用鼓勵(lì)性的語言激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性，當(dāng)然這鼓勵(lì)中也有理性的提醒,，并不是一味的夸獎(jiǎng),，對(duì)不同的孩子要有不同的要求。首先要為孩子樹立學(xué)習(xí)的信心,，然后引導(dǎo)他們把握學(xué)習(xí)的方法,，我講題時(shí)經(jīng)常提醒他們注意：老師要告訴你這一類題怎么做，我不希望你們中關(guān)注這一道題的答案,。最好你還能自己舉一反三,，遇到同類題知道怎么做。最后還要提醒他們要培養(yǎng)毅力,，開學(xué)第一次上課我就讓他們記住一句話：天才緣于勤奮,，知識(shí)在于積累。同是告訴他們要養(yǎng)成三個(gè)習(xí)慣：讀書,、查字典,、記筆記。我相信這些對(duì)他們一生的學(xué)習(xí)都會(huì)有好處的,。

小學(xué)階段主要是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，因?yàn)楹昧?xí)慣成就美好未來。首先要求孩子們要遵守紀(jì)律,，俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，比如學(xué)校要求每天要校服紅領(lǐng)巾穿戴整齊，這就是最起碼的紀(jì)律,，所以家長(zhǎng)們每周要為孩子定期清洗校服,，保證他們能每天穿戴整齊。再就是督促孩子養(yǎng)成每天做完作業(yè)收拾書包的習(xí)慣,，現(xiàn)在經(jīng)常有同學(xué)說作業(yè)忘記帶了,，有的是因?yàn)闆]寫，有的就是因?yàn)闆]收拾書包,，還有的同學(xué)竟然連書也忘記帶,，請(qǐng)家長(zhǎng)們每天提醒孩子帶好第二天用的書本學(xué)具，以免影響第二天上課,。還有每天的早飯希望家長(zhǎng)能讓孩子在家吃過飯?jiān)賮砩蠈W(xué),，既有利于學(xué)生的身體也有益于學(xué)習(xí)。這學(xué)期我們開展了蒙學(xué)進(jìn)課堂活動(dòng)，每天語文課有幾分鐘要求學(xué)生背誦《弟子規(guī)》,，通過背誦讓孩子們懂得一些做人做事的道理和規(guī)范,，并以此來規(guī)范自己的言行，從各方面嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取做到最好,。同時(shí)學(xué)校也會(huì)定期舉行一些活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)造能力，平時(shí)隊(duì)會(huì)課上自己班也會(huì)搞一些增強(qiáng)集體意識(shí)和凝聚力的活動(dòng),，總之讓孩子的身心都能得到鍛煉,，全面發(fā)展。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1、要掌握孩子特點(diǎn),，他們精力充沛,，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

2,、要正確看待孩子的成績(jī),。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，成績(jī)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為成績(jī)就是一切,，考試成績(jī)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人；考試成績(jī)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

3,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

1、孩子是每個(gè)家庭幸福的頂梁柱,，所以孩子的安全教育是放在首位的,，家長(zhǎng)要教育孩子在家中的安全；外出安全,；交通安全,；冬季安全：如不要到有水的地方玩、不玩鞭炮,、煙花等,。

2、現(xiàn)在的孩子的骨質(zhì)很脆,，有的孩子不小心摔倒就骨折,，因此，要教育孩子不要打鬧跑跳,，還要在飲食上注意,，像碳酸類飲料不要讓孩子喝，有百害而無一益,。

1,、把握好學(xué)生到校時(shí)間：現(xiàn)在上午是7：40預(yù)備，讓孩子7：30到7：40之間到校就好,，下午是2：00預(yù)備，1：50到時(shí)：00之間到校,，不要太早,，當(dāng)然也不應(yīng)該遲到。

2,、每天檢查孩子的作業(yè),，并及時(shí)簽名,。檢查完作業(yè)要提醒孩子整理書包，準(zhǔn)備好第二天上課用的書及文具,。

3,、加強(qiáng)下雨天的安全教育，愛跑愛跳是孩子的天性,，下雨天路滑,，很容易摔倒，希望家長(zhǎng)督促孩子時(shí)刻注意安全,。如遇大雨天請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子,，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

4,、病,、事假要及時(shí)、主動(dòng)向老師請(qǐng)假,，有時(shí)學(xué)生沒有到校,，家長(zhǎng)又沒有請(qǐng)假我很擔(dān)心，請(qǐng)家長(zhǎng)理解老師的工作,。

5,、搞好孩子的衛(wèi)生監(jiān)督

要求我們的孩子每周至少洗1次頭，每周剪一次指甲,，每天都要給孩子穿戴整齊（校服,、紅領(lǐng)巾）來上學(xué)。

6,、我們學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生要多看書,，多背誦，每天要求讀課外書30分鐘,，還要求寫讀書筆記,。本學(xué)期，我們向三年級(jí)的學(xué)生推薦讀《窗邊的小豆豆》《夏洛的網(wǎng)》這兩本書,，同時(shí)每位學(xué)生必須有一本《新華詞典》（沒有這本書和字典的請(qǐng)盡快為孩子購買）,、還有背誦一些名人名言、《弟子規(guī)》,、古詩詞等,，希望各位家長(zhǎng)每天回家都要監(jiān)督您的孩子背誦。

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)：

下午好!歡迎你們來五中指導(dǎo),。

今天是第五次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于丹陽五中這所溫馨的家園,，老朋友會(huì)面，我們倍感親切,。各位家長(zhǎng)今天來五中,，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了,，希望通過今天的家長(zhǎng)會(huì)，了解五中的發(fā)展情況,，自己孩子的進(jìn)步情況,。

今年我們這一屆高三的基本情況是：

學(xué)生情況：我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人，有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班,。丹陽市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班,，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言,，市中,、六中、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多,。在高一,、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中，我們重點(diǎn)班的多門學(xué)科均列省丹中之后,，丹陽市第二名,。

教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨干教師,，41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位,。可以說高三教師名單的確定,，學(xué)校是慎之又慎,。朱校長(zhǎng)、戎校長(zhǎng)和我們多次反復(fù)推敲,、論證,，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭(zhēng)選一批業(yè)務(wù)水平高,，責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)到高三,。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三,。戎年中校長(zhǎng),、吳朝陽校長(zhǎng)、張東明主任,、束建華主任,、束耀華主任、荊文浩主任,，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān),，起到了示范和鼓舞作用。另外,，我們朱校長(zhǎng)從高一到高三5次家長(zhǎng)會(huì),，每次必定參加，高三工作的每一項(xiàng)重大決策,，朱校長(zhǎng)都親自過問,。

困難情況：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班，我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制,，明年我省高考人數(shù)增多,，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中,。確實(shí)有一定困難,。俗話說：“生于憂患，死于安樂”,，我們高三全體教師并未被困難嚇倒,，而是知難而上，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻,，我們高三教師會(huì)挺身而出,，擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就意識(shí),。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理,，因此必須集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手,、抓落實(shí),、抓實(shí)效：

(一)抓計(jì)劃，突出條理,?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”,。學(xué)期開始時(shí),，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排,。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃,，學(xué)校專門組織人員進(jìn)行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性,、隨意性,。

(二)抓備課，突出規(guī)范,。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用,，以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。由教務(wù)處制定考查細(xì)則,，檢查教師的教案是否詳細(xì),，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出，各階段訓(xùn)練是否落實(shí),，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施,，以此確保每節(jié)課無疏漏，每堂課都能成為精品,。

(三)抓課堂,，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法,，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,。課堂教學(xué)應(yīng)努力達(dá)到五個(gè)激活：即“引入導(dǎo)活勢(shì)、形式求活潑,、氣氛要活躍,、探索有活力、結(jié)尾留活意,?！睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂效率,。

(四)抓訓(xùn)練,，突出落實(shí)。訓(xùn)練是檢測(cè)和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié),，我們強(qiáng)調(diào)—教師在高三復(fù)習(xí)的各個(gè)階段都要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練,，嚴(yán)禁使用現(xiàn)成卷，必須對(duì)各地交流試卷作比較分析,，精選精練,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

(五)抓分析,，突出改進(jìn),。每次月考我們都一如既往地搞好問卷調(diào)查，重視質(zhì)量分析,，月考質(zhì)量分析會(huì)要認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待,，除通報(bào)各科均分、各科入線人數(shù),、班級(jí)完成指標(biāo)達(dá)成情況外,，不要與上次月考縱向?qū)Ρ龋煽?jī)的漲幅或降率如何;通過月考，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)提出整改措施,，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。例如對(duì)于存在薄弱學(xué)科的臨界生,，是在課堂上有重點(diǎn)地提問,、是利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、還是集中在一起搞分層次教學(xué),，每次月考就是最好的調(diào)整時(shí)機(jī)。

6.研究高考,。高考就是以能力測(cè)試為主導(dǎo),，考查學(xué)生所學(xué)相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析,、解決實(shí)際問題的能力,。明年高考的難度可能會(huì)與今年持平，也可能會(huì)適當(dāng)降低,，但是仍然會(huì)保持較高的選拔功能,，有利于高校選拔人才。

在教學(xué)研究和高考研究中,，學(xué)校不惜人力,、物力和財(cái)力。朱校長(zhǎng)曾多次表示,，凡是對(duì)教學(xué)和高考有作用的,，一律綠亮，由此我們建立了龐大的信息研究網(wǎng),，和江蘇教育較發(fā)達(dá)的蘇州,、無錫、常州,、鎮(zhèn)江,、南京、南通,、揚(yáng)州七個(gè)大市各所學(xué)校組成聯(lián)誼學(xué)校,，定期和不定期交流、研討高考信息,，因此我們的信息渠道廣,、速度快、準(zhǔn)確率高,。同時(shí),，加強(qiáng)跟高校聯(lián)系，南師、蘇大等特別是近幾年上海教育改革步伐快,，已走在全面教育前列,，我們又跟上海華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所緊密合作，成為他們的研究基地,，每個(gè)月請(qǐng)他們來作講座,，同時(shí)帶來上海、全國的最新動(dòng)向,，推動(dòng)我校教學(xué)水平向更高臺(tái)階邁進(jìn),。各位家長(zhǎng)，孩子到了高三,，你們更關(guān)注,、常思考，如何在有限的時(shí)間內(nèi),，提高復(fù)習(xí)效率,，提高考試成績(jī)呢?我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)：

1.培養(yǎng)自信。有人說,，信心是一種相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認(rèn)定,，它能激發(fā)潛在意識(shí)而釋放出熱情、精力和智慧,，產(chǎn)生能力和技巧,，獲得如何去做的方法，最終使每個(gè)人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值,。信心的力量是驚人的,，它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每一個(gè)意念都充滿力量,，獲得令人驚奇的結(jié)果,。自信是成功的第一秘訣。由于客觀原因,，高三學(xué)生中部分同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱,，有自卑感。為此,，我們?nèi)w高三教師自覺消滅有損學(xué)生自信的言行,，消除學(xué)生的恐懼感，鼓勵(lì)學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng),，跟初中時(shí)的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),，跟自己競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)讓學(xué)生感到有希望,，現(xiàn)在高考本科500分多一點(diǎn),，80%的同學(xué)450三本就可以了。

我認(rèn)為，自信心,，有它不一定能贏,，但沒有它一定會(huì)輸，信心是高三學(xué)生成功的精神支柱,，是承受各種壓力,，藐視困難，挑戰(zhàn)困難,，戰(zhàn)勝困難,，能夠胸有成竹，從容不迫,，學(xué)習(xí)生活有規(guī)律,，保能最佳的心理素質(zhì)，最佳的技爭(zhēng)狀態(tài),，去拼搏，去爭(zhēng)取成功,。

2.必須重視課堂效率,。上課時(shí)要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道：課堂45分鐘損失了,，課后90分鐘也補(bǔ)不回來,。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此,，要想在高考中取得好的成績(jī),，課堂上一點(diǎn)不能開小差。不僅僅是聽還要開動(dòng)腦筋跟著老師的思路走,，如果你能將老師的知識(shí)庫復(fù)制過來,、能力庫遷移過來的話，應(yīng)對(duì)高考會(huì)綽綽有余,。

3.做錯(cuò)的題必須重視,。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的,，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的,，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教,，直到真正弄清楚,，爭(zhēng)取下次再遇到此類問題不重犯錯(cuò)。由于高三復(fù)習(xí)科目多,、練習(xí)量大,，要做到不重新犯錯(cuò)，整理錯(cuò)題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習(xí),、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集,，并定期翻看，這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過關(guān)了,。不能滿足于“知錯(cuò)就改”,，而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分，千萬不能以為平時(shí)的練習(xí)無所謂,，要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)高考,，把高考當(dāng)作平時(shí)的練習(xí)。

4.不懂就問,。學(xué)問學(xué)問,，既學(xué)又問。有位理科狀元說：多錯(cuò)幾題沒關(guān)系,，有什么問題,，不要埋在心中，更不能置之不理,，如果去問老師不僅能解決一道題,，還可能解決你的一連串(一類)問題。在做練習(xí)時(shí),，對(duì)一些拿不準(zhǔn)的問題,，能多問。有些問題在別人看來也許簡(jiǎn)單可笑,，但我堅(jiān)持有疑必問,。我不僅注意向老師請(qǐng)教，還經(jīng)常和同學(xué)討論問題,，相互啟發(fā),，彼此得益。

各位家長(zhǎng),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長(zhǎng)一道,，為我們今年這屆高三的成功而共同探索,、拼搏，貢獻(xiàn)出我們的熱情,、智慧和力量,，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑,，以期在20__年高考中再次取得更輝煌的成績(jī)。

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇十一

在我們平凡的日常里,，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿,，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢,？以下是小編為大家收集的中班家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿范文,，希望對(duì)大家有所幫助。

大家好,，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見面了,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來參加我班的家長(zhǎng)會(huì)。這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開展班級(jí)工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體智德美全面發(fā)展的教育,，促使其身心和諧發(fā)展,，首先要做好保育工作,，孩子是父母的希望，我們和各位家長(zhǎng)一樣,，有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們,，保證他們身心健康的發(fā)展，照料他們的生活以及提供必要的營養(yǎng),，建立合理的生活制度,，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

1,、每天保證孩子有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，早晨鍛煉內(nèi)容豐富，課間有游戲,，在這里我要提醒家長(zhǎng),，要為您的孩子穿上寬松的衣服和合腳的鞋子，以確?；顒?dòng)方便和安全,。

2,、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)安排有序。中午保證孩子有兩個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間,，這是符合孩子生理發(fā)展特點(diǎn)的,。

3、膳食的安排：我園的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)科學(xué)安排,，注重營養(yǎng)的搭配,，甜、咸搭配,，干,、稀、粗,、細(xì)搭配,，花色品種多樣，保證幼兒的供給量,，希望家長(zhǎng)放心,，同時(shí)也請(qǐng)您放學(xué)時(shí)少買油炸食品給幼兒吃。

4,、中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃好,、吃飽、不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,，有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子中午在園吃不飽,，其實(shí)您可以盡管放心,，吃飯時(shí)，我們對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì),，促使每個(gè)孩子快吃,、多吃,、不挑食。比如：肖宏晟小朋友,，一開學(xué)每天都哭著不肯吃素菜,，經(jīng)過我們兩位老師耐心細(xì)致的教育、鼓勵(lì)及同伴的榜樣作用,，他終于不再挑食了,。在這里我要強(qiáng)調(diào)一下，家長(zhǎng)在孩子面前不要說“我不喜歡吃什么什么”這樣會(huì)對(duì)您的孩子產(chǎn)生不良影響,，同時(shí)也請(qǐng)您讓孩子在家,，自己獨(dú)立進(jìn)餐，不要主動(dòng)去喂他,，讓孩子有依賴性才導(dǎo)致在園吃飯慢,。

5,、洗漱方面：幼兒每人一杯一巾，口杯柜上帖幼兒照片是以防幼兒弄錯(cuò),，另請(qǐng)家長(zhǎng)回去可教幼兒認(rèn)識(shí)自己的名字,，這樣就更方便了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合,。

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過慢等,，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在這里,，我們要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺擦嘴。

2,、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此，我們建議家長(zhǎng)在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫,、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

經(jīng)過小班一年的集體生活，發(fā)現(xiàn)班里幼兒有了不同程度的提高,，我們?cè)诮淌以O(shè)置了語言區(qū),，科學(xué)探索區(qū)，數(shù)學(xué)區(qū),，建構(gòu)區(qū),，娃娃家，美工區(qū)等許多區(qū)角,，經(jīng)過一年的培養(yǎng),，大部分幼兒喜歡進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)，喜歡搭建積木,，做手工作品,，愿意和同伴進(jìn)行主動(dòng)的.交往等等，培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展,。

三

1,、能控制住自己的行為，自控能力提高,。

家長(zhǎng)需要配合的：要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的自控能力,，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。

2,、規(guī)則意識(shí)開始萌芽,。

家長(zhǎng)需要配合的：多讓孩子了解生活中的規(guī)則，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),。要經(jīng)常了解孩子在想什么,，為什么這樣想。要關(guān)注孩子的行為,，要一邊行一邊知,，不能先知后行。

3,、交往面擴(kuò)大,，交往策略提高。

4,、動(dòng)作發(fā)展日益完善,。

家長(zhǎng)需要配合的：讓孩子多參與一些家務(wù)事,，多進(jìn)行孩子的小肌肉動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性,、耐力等（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）

進(jìn)入中班后,，我們也制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)行輪流制,，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具、餐前餐后服務(wù)各種,、課前準(zhǔn)備,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。請(qǐng)做值日的孩子7：30分到園,，稍微整理一下教室、擦桌椅,、發(fā)放餐巾餐盤等,。（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）

5、感官有了合理的提高,，能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去了解事物,，探究意識(shí)開始萌芽。

家長(zhǎng)需要配合的：要及時(shí)制止孩子有關(guān)安全方面的行為,，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),。

6、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡,。

家長(zhǎng)需要配合的：要多讓孩子想原因,，逼著孩子去舉一反三，訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維,。

7,、語言表達(dá)能力提高,，語言的描述由單句向復(fù)句過渡,。

家長(zhǎng)需要配合的：要鼓勵(lì)孩子說完整的句子，鼓勵(lì)孩子說完整的事情,。

8,、能夠控制自己的情緒,。中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時(shí)不能發(fā)脾氣，要控制自己的情緒,。

四,、家長(zhǎng)討論問題：

1、當(dāng)你的孩子與別人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)（打架,、被欺負(fù)）,，家長(zhǎng)是否要介入？

2,、對(duì)于小孩告狀的事情你怎么處理,？

3、對(duì)于我們中班的作業(yè)情況有什么意見,？

4,、對(duì)于老師在園批評(píng)幼兒時(shí)，家長(zhǎng)持什么態(tài)度,？

1,、教育要持之以恒，不能夠一時(shí)興起,。

2,、在給孩子訂目標(biāo)體要求時(shí)，希望首先樹立一個(gè)好榜樣給孩子,！

3,、有付出才有收獲。

4,、爸爸是座山,，要引導(dǎo)孩子尊重父親。

5,、給自己一個(gè)正確的定位“什么是父母”,。

本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開展語言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng)，積極探索各種語言的教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。（教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排）

幼兒教育是三位一體的,，孩子的成長(zhǎng)離不開家庭、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考,。

1,、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上或發(fā)校信通,，請(qǐng)您來接孩子時(shí)注意看一下,。

2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙,、漱口,。勤給孩子洗澡、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí),。

3、安全方面,。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走,、不要摸電插座,、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等,。4、教育孩子互敬,、互愛,、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語：謝謝,、對(duì)不起、不客氣等,。

1,、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了,，上下樓梯就成為安全的問題,。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲，更不要讓孩子在樓梯扶手上滑下去,。

2,、為加強(qiáng)幼兒安全教育管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒”制度,，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話,，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事,，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人,，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好,，向老師說明代接人與孩子的關(guān)系,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡，值得注意的是,，代接的人必須是年滿18周歲的成年人,。

3、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具,、玩沙,、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等,，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,。另外,，如果孩子一定要在幼兒園內(nèi)玩耍的，那一定要請(qǐng)接幼兒的家長(zhǎng)看護(hù)好自己的孩子,，避免與他人閑聊而忽略了孩子的安全,，從而造成事故的發(fā)生。

4,、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩,。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等）

5,、關(guān)于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)將藥用袋子裝好,，寫清楚用法和服用劑量，交給門口的保育老師,，保育老師會(huì)發(fā)到每一個(gè)班級(jí),。如果幼兒生病不來上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)短信都可以,。

孩子升入中班后，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣,。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底,，放開手，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì),。（結(jié)合中班的要求來講）習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路,。習(xí)慣對(duì)人極為重要，從某種意義上說,，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一?！白鲋凶?，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用,。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,，開發(fā)了智力,，又使他形成了服務(wù)自己,、幫助別人的意識(shí)，何樂而不為,。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力,！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好,！非常高興王老師能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì),，和大家一起探討分析孩子的教育和培養(yǎng)。

和咱們班蘇景涵,、張說的媽媽相比,，我覺得自己平時(shí)為孩子付出的還差很多，很多時(shí)候我也在反思自己,，怎樣才能夠更好的配合老師做好孩子的教育,。我個(gè)人工作比較忙，郭君悅的爸爸又在北京工作,，很多時(shí)候都顧不上照顧孩子,，更多的是靠孩子的自覺性和自控力,。

今天我就結(jié)合平時(shí)輔導(dǎo)和教育孩子過程中的一些心得體會(huì)，給大家分享以下幾點(diǎn),，如有說的不合適的地方,，請(qǐng)各位指正，咱們共同探討,。

作為家長(zhǎng),，一定要緊密配合老師做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)及檢查，要更好的引導(dǎo)孩子開心的完成作業(yè),，而不是把做作業(yè),、檢查作業(yè)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)、一個(gè)不得不完成的任務(wù),，這是對(duì)孩子的負(fù)責(zé),，更是讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣的關(guān)鍵因素。

郭君悅每天放學(xué)后要自己背著書包去琴房練琴（每天一個(gè)小時(shí)）,，回家后第一件事就是認(rèn)真完成作業(yè),，然后每天臨睡前還要練習(xí)舞蹈基本功、錄視頻發(fā)給老師檢查,，每一項(xiàng)作業(yè)我都要求特別嚴(yán)格,，甚至有些苛刻，如學(xué)校的作業(yè)字體潦草或者不認(rèn)真必須擦掉重做,，舞蹈動(dòng)作不到位要重復(fù)練習(xí),，直到合格方可錄視頻?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)覺得這樣要求孩子有點(diǎn)過分,，但是事先我會(huì)給她講明白道理，完成作業(yè)的時(shí)間都是一樣的,，如果不認(rèn)真需要重做,，那樣更浪費(fèi)時(shí)間，早點(diǎn)完成還可以做自己喜歡的事情,，同時(shí)認(rèn)真完成還可以得到老師的表揚(yáng)和肯定,，多好啊,！所以孩子就可以開心,、積極地完成各項(xiàng)作業(yè)，很多時(shí)候都會(huì)特別自覺的,、認(rèn)真的去完成,。

作為家長(zhǎng)，更是不要在孩子面前透漏出不耐煩的情緒,，如怎么這么多作業(yè),、天天讓我給你檢查作業(yè)多煩啊,。這樣會(huì)直接加重孩子對(duì)作業(yè)的厭煩。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,，要多讓孩子自己做出選擇,，比如選擇自己喜歡的興趣班、選擇自己愛讀的課外書,，選擇自己想做的事情,，作為家長(zhǎng)，只要不是孩子過分或者不合理的要求,，都可以按照孩子的意愿去做,，同時(shí)讓孩子根據(jù)事情的輕重緩急、她認(rèn)為的先后順序去制定每天的計(jì)劃,，由于是孩子自己選擇的,，積極性就很高，也會(huì)特別愿意去配合完成,。

郭君悅報(bào)的有鋼琴班,、繪畫班,、舞蹈班,，報(bào)每個(gè)班前我都會(huì)讓她自己考慮清楚，自己是否真的喜歡,、是否可以堅(jiān)持,，一旦報(bào)了就不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，更不能影響學(xué)習(xí),，她也是認(rèn)真考慮后作出的決定,，所以每次的繪畫課總是很早就到教室準(zhǔn)備，每天堅(jiān)持練琴,、練舞蹈基本功,，每天的作業(yè)也會(huì)認(rèn)真完成。課外書我會(huì)根據(jù)老師的提議,，結(jié)合她的興趣去買,，她會(huì)覺得我很支持她，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就比較大,。

在很多家長(zhǎng)眼中,，可能會(huì)覺得孩子們還小，什么都不懂,，其實(shí)他們特別不愿意被當(dāng)做小孩,，更愿意多參與到各種力所能及的事情中來。

如有一次學(xué)校舉行捐款活動(dòng),，我都沒想太多,，就覺得只是一次捐款,，也沒有什么，可是郭君悅回家給我講了好多,，說山區(qū)孩子的艱苦,、她捐款時(shí)的心理感受、捐款后的發(fā)言,、今后的計(jì)劃等,，讓我立時(shí)對(duì)孩子刮目相看，原來幼小的心靈是那么細(xì)膩和美好,。

所以在日常生活中,，我會(huì)有意的去引導(dǎo)她，遇到事情會(huì)征求她的意見和想法,，她也會(huì)積極發(fā)表自己的意見,，更多的時(shí)候還會(huì)去幫助我，尤其要提到的是特別知道心疼我,，替我按摩等,，很多事情還會(huì)做的特別好。孩子在這個(gè)過程中會(huì)覺得自己特別重要,，能起到不可或缺的作用,，也會(huì)培養(yǎng)她的自尊心和榮譽(yù)感。

孩子需要更多的肯定和表揚(yáng),，這會(huì)給她增加諸多的動(dòng)力和支持,。很多家長(zhǎng)會(huì)拿自己的孩子和別人比，如“xx特別懂事”,、“xx都考了100分”,，其實(shí)孩子特別反感，想想我們小時(shí)候也是特別不喜歡聽到這樣的話,，我也會(huì)說出這樣的話,，但是有一次郭君悅說“媽媽，您說的這些我知道,，可是我也很辛苦,、很努力啊”，一句話說的我心里觸動(dòng)了,，我給孩子說了對(duì)不起,，也會(huì)盡量避免再說類似的話。

孩子肯定存在不少的缺點(diǎn),，我會(huì)想辦法去引導(dǎo)她克服,，也會(huì)批評(píng)她，但是在親朋好友面前,，我都會(huì)夸她懂事,、聽話,、寫作業(yè)認(rèn)真、練琴辛苦,、基本功特別堅(jiān)持,，盡量避免當(dāng)著她的面說她做的不好，同時(shí)作業(yè)完成的好我會(huì)特別表揚(yáng)她,，說今天的作業(yè)特別棒,，今天表現(xiàn)特別好，老師夸她了等等,，讓她每天都是滿心歡喜,，今后的學(xué)習(xí)和練習(xí)也會(huì)有更大的勁頭。

從懂事起,，我就教育她不能隨地亂扔垃圾,，要愛護(hù)環(huán)境、幫助別人,、尊重老人,，所以她帶著弟弟妹妹出去玩，會(huì)監(jiān)督并教育他們不亂扔垃圾,，看到小朋友們?cè)谛^(qū)的綠地上玩,，她會(huì)去“多管閑事的勸說”，在公交車上看到老人一定會(huì)讓座,。良好的習(xí)慣來自不懈的堅(jiān)持,，更需要耳濡目染，家長(zhǎng)一定要做好孩子的榜樣,，良性的引導(dǎo)孩子。

我的分享暫時(shí)就這么多,，希望大家多溝通交流,。

最后希望二三班在王老師、孟老師的帶領(lǐng)下,，咱們的孩子們可以取得更大的進(jìn)步,，咱們的班級(jí)會(huì)越來越好！謝謝大家,！