每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇一

家長(zhǎng)們：

大家好！

首先,，對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持,，以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心,，正是有了您的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲謝謝,。同時(shí),，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

今年有我和李老師,、劉老師來(lái)帶班,，姜老師主要負(fù)責(zé)音樂(lè)、社會(huì)等領(lǐng)域,，李老師負(fù)責(zé)科學(xué)(數(shù)學(xué)),、美術(shù)、劉老師負(fù)責(zé)體育,、語(yǔ)言等領(lǐng)域的課程,。我班現(xiàn)有幼兒33名，插班生5名,，孩子從中班到大班,，各個(gè)方面的能力有了明顯的提高，如：生活自理能力,、交往方面,，學(xué)習(xí)能力等。

1,、計(jì)算：10以內(nèi)的分解組成及加減,、數(shù)字書(shū)寫(xiě)，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等,。

2,、語(yǔ)言方面，引導(dǎo)幼兒講述學(xué)過(guò)的兒歌,、詩(shī)歌、故事,、并進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)等,。請(qǐng)家長(zhǎng)記錄孩子的講述,。

3、區(qū)域游戲方面,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些材料,。

4、大班的孩子要求會(huì)寫(xiě)自己的名字了,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中教孩子多練習(xí),。

5、今年我們還增加了一些課程以外的學(xué)習(xí),，如：每月3-4首兒歌,、一個(gè)律動(dòng)、認(rèn)識(shí)十個(gè)字,、每周一幅幼兒繪畫(huà)作品,，每學(xué)期兩個(gè)舞蹈，這些活動(dòng),，讓孩子們又學(xué)會(huì)了很多知識(shí),，很多技能。

再有一學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面、克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力。

在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題： 通過(guò)開(kāi)學(xué)這幾個(gè)星期的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手,。

1、自理方面

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái),，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂(lè),。在家,，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間,，整理文具時(shí),，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,、無(wú)論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白,，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,，自己的事情必須自己做,。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對(duì)孩子不公平,，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵(lì),，并相信孩子，給孩子信心,。)這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事,。

2、常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間,，有些孩子在飲食、睡眠,、盥洗,、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長(zhǎng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到,，孩子在園吃飯情況,，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯,。吃完飯,，自己收拾碗桌。這樣,，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，做家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做,，替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài),，帶來(lái)孩子的無(wú)情,。

3、行為習(xí)慣

細(xì)節(jié)決定成敗,，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生,！上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行,。如果孩子回家后跟您喊累,，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請(qǐng)?zhí)崆案覀冋f(shuō),。

作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所,，也就是在家庭中，我們需要家長(zhǎng)要配合那些方面呢?

1,、不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮腵,，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶,、疊被子等,，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。)

2,、注意孩子的第一次,，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中，在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因?yàn)椴辉竵?lái)幼兒園找各種借口,，養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、問(wèn)清原因,、及時(shí)解決。)

3,、孩子之間無(wú)大事,。一個(gè)班三十個(gè)孩子，難免會(huì)有矛盾沖突,。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵,，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子,。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,，請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中,，讓他們自己去解決,。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們老師溝通,，由老師引導(dǎo)解決,。

4、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè),，有的是書(shū)面作業(yè),，有的是口頭作業(yè)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書(shū)面作業(yè)重要,，口頭作業(yè)無(wú)所謂,，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè),，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù),，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù)，在完成作業(yè)的同時(shí),，就鍛煉了孩子的責(zé)任感,。

5、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)制作些手工,、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

6,、請(qǐng)為您的幼兒準(zhǔn)備皮球,、大小沙包、飛盤(pán),、跳繩進(jìn)行戶外活動(dòng),。

1、咱們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為7：30,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園,，而且，不論您怎么趕時(shí)間,，一定要把孩子送到老師的手中,，這樣大家都放心。

2,、孩子下午離園為4：30,，如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系。

3,、如果孩子的身體不好不能來(lái)園,，希望能和老師請(qǐng)假，還有,，如果家長(zhǎng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們,，以便我們和您聯(lián)系。

4,、衛(wèi)生習(xí)慣：勤給幼兒洗澡剪指甲,。幼兒每晚刷牙、洗腳,、洗臉,。

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策,。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求,，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來(lái)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇二

家長(zhǎng)會(huì)是一座橋梁,，因?yàn)楹⒆拥纳顚W(xué)習(xí)一半在學(xué)校一半在家里,，通過(guò)老師和家長(zhǎng)的溝通，就能在一定程度上讓孩子的學(xué)習(xí)成為一個(gè)可以控制的整體,。下面是由本站整理的幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿,，歡迎閱讀。更多相關(guān)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿文章,，請(qǐng)關(guān)注本欄目,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

感謝各位家長(zhǎng)在百忙中來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),！今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,。今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是：讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)使班級(jí)管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面,，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成合力,，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生,、你們的孩子。

我們班現(xiàn)在有孩子30人,，其中男孩16人,，女孩14人，比例協(xié)調(diào),。孩子入園雖然才一個(gè)月,，但是他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，這說(shuō)明家長(zhǎng)們的引導(dǎo)工作做得好,。下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我們班的三位老師,，莫老師,、黎老師和我，我姓范,，是小一班的班主任,，1998年參加工作，20xx年調(diào)入我們機(jī)關(guān)幼兒園,。莫老師從事幼教事業(yè)時(shí)間更長(zhǎng),，有34年了，所以她有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。黎老師年輕,，活潑，工作責(zé)任心強(qiáng),，也深受孩子們的喜愛(ài),。我們小一班是一個(gè)溫暖、快樂(lè)的大家庭,，作為老師,，我們愛(ài)著孩子們，因?yàn)樗麄兌际悄敲吹幕顫姾脛?dòng),、開(kāi)朗大方，雖然有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮,，但都比較聽(tīng)話,。當(dāng)然，寶貝們也愛(ài)我們,，雖然有時(shí)老師也會(huì)很嚴(yán)格,，但也像媽媽一樣照顧他們、愛(ài)他們,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,。

1、晨檢,、晨接,、晨間活動(dòng)

2、早餐

3,、早操

4,、點(diǎn)名游戲和晨間談話

5、集體活動(dòng)

6,、區(qū)域活動(dòng)

7,、戶外運(yùn)動(dòng)

8、午餐

9,、午睡

10,、午檢

11、午點(diǎn)

12、游戲或戶外運(yùn)動(dòng)

13,、整理,、離園

1、家訪

2,、孩子游戲卡的制作

3,、親子燈籠的制作

4、中秋節(jié)的全家福上傳

5,、“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上簽名統(tǒng)計(jì)

1,、豐富區(qū)角材料（砧板蛋糕刀等廚房用品及幼兒書(shū)籍）

2、親子制做一個(gè)小錢袋和小賬本

3,、上交幼兒個(gè)人相片及全家福各一張

4,、成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)

5、班級(jí)志愿者統(tǒng)計(jì)（上午下午特長(zhǎng)）

1,、堅(jiān)持使用接送卡

2,、喂藥情況

3、幼兒被褥的清洗

4,、幼兒餐試食安排

5,、積極鼓勵(lì)幼兒參加晨間運(yùn)動(dòng)（家長(zhǎng)請(qǐng)不要走入活動(dòng)場(chǎng)地）

6、我們的電話：有事請(qǐng)發(fā)信息,，因?yàn)樯习鄷r(shí)間我們接聽(tīng)不了電話

7,、正確對(duì)待孩子的打架現(xiàn)象。

8,、為了孩子的安全,，下午離園時(shí)請(qǐng)大手牽小手共同走出校門(mén)，不在幼兒園逗留,。

各位家長(zhǎng),，讓我們攜起手來(lái)，為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力,！謝謝你們對(duì)我們工作的支持,，歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。謝謝大家,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇四

各位老師,，親愛(ài)的家長(zhǎng)和孩子們:

我是小四班苗朔聞小朋友的媽媽，非常感謝藝蒙幼兒園給了我這個(gè)機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

心中充滿了感激,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們寶寶的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意,！向?yàn)閷殞毜慕】党砷L(zhǎng)付出心血和汗水的老師們表示最衷心的感謝,！也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩，健康快樂(lè)的幼兒園生活,。

孩子是家庭的希望,，社會(huì)的未來(lái)，對(duì)孩子的教育,，不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，更是父母的責(zé)任。在我看來(lái),，幼兒園就是孩子生活中的另一個(gè)家,，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將學(xué)會(huì)有別于父母,、家人所教導(dǎo)的生活方式,。

現(xiàn)今社會(huì)，孩子是家里的太陽(yáng),，生活上的日常需求,，幾乎都是父母安排好的，而在幼兒園里,，孩子就必須學(xué)會(huì)如何自理,，如何與人相處。

我想很多家長(zhǎng)都有這樣的習(xí)慣,，孩子回家就會(huì)問(wèn)一些關(guān)于在幼兒園的事情,，比如，今天在幼兒園吃了什么,，學(xué)了什么，老師是如何對(duì)待他的等等……我也不例外,，雖然他還不會(huì)一五一十的告訴我,，但從他的話語(yǔ)里我能感受到老師對(duì)他的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。

兒子剛?cè)雸@的時(shí)候又哭又鬧,，是老師的愛(ài)心和耐心讓他慢慢熟悉了這個(gè)陌生的環(huán)境,，慢慢接受了這里，喜歡上這里,。兒子在幼兒園學(xué)了不少東西,，每天睡覺(jué)前他都喜歡告訴我一些關(guān)于幼兒園的事情，比如,，今天班里又來(lái)了一位新的小朋友,，哪個(gè)小朋友又打他了，老師表?yè)P(yáng)了他,，因?yàn)樯险n的時(shí)候表現(xiàn)的好,，有時(shí)候會(huì)背一些兒歌,、古詩(shī)，還手舞足蹈的做一些小律動(dòng),，拿回家的字寶寶也都認(rèn)識(shí),，他還喜歡當(dāng)老師，把我,、爸爸還有妹妹都當(dāng)成他的學(xué)生,，教我們學(xué)習(xí)他在幼兒園學(xué)到的知識(shí)。每天下午放學(xué)回家第一句話就是“媽媽下午好,，老師再見(jiàn),！”總之，這一學(xué)期,，不論在學(xué)習(xí)方面,，還是禮貌方面，都有很大的進(jìn)步,。

當(dāng)然,，兒子的進(jìn)步離不開(kāi)兩位老師辛勤的勞動(dòng)，在這里,，我要對(duì)老師說(shuō)一聲："謝謝,，辛苦了！"

平時(shí)兒子在家,，總是調(diào)皮搗蛋,，經(jīng)常做一些我認(rèn)為不對(duì)不該做的事情，或是破壞東西,，或是把身上搞的滿身泥土,，有時(shí)難免會(huì)發(fā)脾氣，甚至打他,；但在幼兒園里,，一起生活著許多和我兒子一樣的少不更事的孩子，雖然說(shuō)在幼兒園里照顧孩子是當(dāng)老師的職責(zé),，但是面對(duì)一群生活不能自理的天真的孩子,，不能打，不能罵,，惹哭了還要哄,，真的是很不容易，我想我們做為家長(zhǎng),，應(yīng)該更多的支持和理解老師,。

每一位父母都望子成龍，望女成鳳,，希望自己的孩子有一個(gè)很好的未來(lái),，這點(diǎn)我也不例外,，我也希望兒子能有一個(gè)好的將來(lái)，但對(duì)于今天的他來(lái)說(shuō),，還有點(diǎn)言之過(guò)早,，畢竟他還太小了，所以我只希望他能擁有一個(gè)屬于他自己的健康快樂(lè)的童年,。

入園之前,，我比較了附近的幼兒園，從教學(xué)環(huán)境,，師資力量,，到社會(huì)口碑，再到孩子的飲食問(wèn)題,，而最重要的是要找一位負(fù)責(zé)人的老師,，畢竟孩子將要在這里度過(guò)他一生當(dāng)中最重要的啟蒙教育階段，而這里無(wú)疑是最好的.選擇,。

雖然說(shuō)老師的愛(ài)代替不了父母的愛(ài),，但我相信只要用心去愛(ài)，孩子就一定能夠感覺(jué)的到,，內(nèi)心有了依托,，孩子的心情變的輕松愉悅，自然也就喜歡上幼兒園了,。

作為家長(zhǎng),，我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也很喜歡幼兒園安排的親子活動(dòng),，感受一下孩子在幼兒園里的快樂(lè),，兒子也會(huì)因?yàn)槲业拇嬖谔貏e高興活躍，而我也可以盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ),，親子活動(dòng)既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，真是一件兩全其美的事情,。

當(dāng)然，對(duì)幼兒園,，我也想提出一些意見(jiàn)和建議,，希望園長(zhǎng)和老師能認(rèn)真參考一下。

希望老師能把孩子每周學(xué)到的知識(shí)列一張表讓孩子周末的時(shí)候帶回家,，讓我們知道孩子在園學(xué)了什么,，也方便孩子隨時(shí)復(fù)習(xí)，以免遺忘,。

每天能夠把孩子的飲食情況和食譜告訴我們,，適當(dāng)?shù)奶岣咭幌潞⒆釉趫@的伙食質(zhì)量,，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，營(yíng)養(yǎng)根本上是不行的,。

最后還是要感謝老師,，你們是孩子幼兒園最重要的啟蒙老師，是你們讓孩子學(xué)會(huì)了與人分享,，誠(chéng)實(shí),，自我約束，尊敬長(zhǎng)輩,，禮貌待人等一些家里學(xué)不到的知識(shí),，由衷地感謝你們，感謝你們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)路上寫(xiě)上了濃彩重墨的一筆,，感謝你們?cè)诤⒆拥娜松缆飞蠅|上了穩(wěn)重厚實(shí)的基石,，時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶，但是,，歲月絕對(duì)磨滅不了我們與幼兒園的深情,。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞,，我們記得,，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得！讓我們攜起手來(lái)共同為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(zhǎng)環(huán)境而一起努力吧,！

最后,，讓我代表全體家長(zhǎng)深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：“感謝你們,！祝你們健康幸福,，萬(wàn)事如意，更祝愿藝蒙幼兒園的明天更美好,！”

謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇五

尊敬的老師們、各位家長(zhǎng)們：

大家好!

今天,，幼兒園的老師讓我作為家長(zhǎng)的代表,，談一下對(duì)本幼兒園的一些看法，說(shuō)真的,，我也不知道該說(shuō)些什么,，我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧。

從女兒踏入幼兒園的第一天起,，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園,，是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式?，F(xiàn)今社會(huì),，基本上都是一個(gè)孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng),，生活上的日常需求,，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩,，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,，將不得不會(huì)學(xué)到如何自理，如何與人相處,。

我女兒在寶寶班,，我就很喜歡寶寶班的所有老師，女兒的進(jìn)步,，離不開(kāi)幾位老師x勤的勞動(dòng),。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，女兒生活上還不能自理,，作為一個(gè)母親,，日常生活中，面對(duì)無(wú)知的幼兒,，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩,，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，,。而在幼兒園里,，一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說(shuō),，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做小小班的老師也真是挺x苦的,，不是自己的小孩,，不能打，不能罵,，惹哭了小孩,，還要哄。我想,，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外,，雖然，女兒還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活,，但每次他的x對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的,。女兒對(duì)老師的肯定,，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴的,。所以,，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，x苦了”,。

每一個(gè)父母都“望子成龍”,，都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn),，我也不例外,，我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來(lái)，但是,，對(duì)今天的她來(lái)說(shuō),，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟她還太小了,，所以,，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法,，但我知道,，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的。很多時(shí)候,，女兒會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠簡(jiǎn)單地唱給我聽(tīng),，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍x晃腦,。我覺(jué)的,，孩子太小，不能讓她背負(fù)太大的壓力,，在游戲中灌輸知識(shí),，三字經(jīng)，唐詩(shī),，兒歌,，小孩會(huì)比較容易接受。

作為家長(zhǎng),，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候,，我都樂(lè)意參加,，感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè)，女兒也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗,。放下上班族的身份,，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境,。短短的半小時(shí),，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒,，自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受,。

女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,，喜歡幼兒園里多姿多x的生活,，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木，喜歡這些x勤的護(hù)苗人,。

最后,，還要衷心的感謝老師和保育員們，是你們讓小朋友們學(xué)會(huì)了與人分享,，誠(chéng)實(shí),、自我約束，善待他人,，熱愛(ài)自然,，尊敬長(zhǎng)輩等一在家學(xué)不到的東西。老師和家長(zhǎng)就是教育幼兒的合作伙伴,，老師,、家長(zhǎng)、幼兒應(yīng)該形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，所有的人都應(yīng)該有主人翁意識(shí),，大家的道德境界就會(huì)提高，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,，就會(huì)更富有傳染x,。讓我們攜起手來(lái)共同為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(zhǎng)環(huán)境而努力吧!

謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇六

尊敬的各位老師、家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！

我是大一班，yoyo的媽媽,，今天有幸能在這里代表大一班的家長(zhǎng)發(fā)言,，非常高興。還記得,，三年前,，yoyo在這里報(bào)名入園,，那時(shí)她是多么幼小生嫩，幼兒園里,，對(duì)她最有吸引力的那是門(mén)口草地上那架滑滑梯,，如今，時(shí)間也像滑梯一樣,，一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)初那個(gè)天真爛漫的小女孩,，今天居然也要畢業(yè),，成為一名小學(xué)生了，心中真是感慨萬(wàn)千,！相信在座的家長(zhǎng)們也和我一樣,，現(xiàn)在的心情是激動(dòng)、而又高興還有一點(diǎn)的期盼吧,。yoyo讀小班的時(shí)候,，有一天她回家對(duì)我說(shuō)，老師像媽媽,，有點(diǎn)吃醋的我問(wèn)她,，那我是誰(shuí)，你也是媽媽,，老師也是媽媽,，我有兩個(gè)媽媽。孩子是天真的,。但今天,，我確實(shí)要對(duì)我們孩子的老師說(shuō)一聲，謝謝,！謝謝你,，三年來(lái)，像媽媽一樣對(duì)我們孩子付出的一切,！正是你媽媽一樣的耐心,，無(wú)私和博愛(ài)，讓我們的孩子今天會(huì)自己閱讀,、會(huì)編故事,，會(huì)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà),，會(huì)唱歌跳舞,，還會(huì)穿衣。她們一步步走在自己的人生臺(tái)階上,，走得越來(lái)越精彩,，越來(lái)越棒,。中班的時(shí)候，她捧回來(lái)一個(gè)故事大王的獎(jiǎng)狀,，從此,，她就以故事大王自居，還讓我給她報(bào)名哈哈講故事,，見(jiàn)人不怕生了,，遇事也大膽多了。大班的時(shí)候她回來(lái)會(huì)自己閱讀書(shū)本了,，自己洗完臉,，還要洗自己的小手帕，一點(diǎn)一滴,，許許多多的進(jìn)步,，是那么鮮明，那么讓人欣喜,。而,，現(xiàn)在我們寶貝就要畢業(yè)了,，就要和老師,，和小朋友分別了,，就要離開(kāi)幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭了。在依依不舍的'臨別之際,，想說(shuō)幾句知心的話：親愛(ài)的老師,，親愛(ài)的阿姨，謝謝你,，您們辛苦了,！謝謝您們給我們的愛(ài)和關(guān)懷！謝謝您的教育和培養(yǎng),！請(qǐng)相信,，在將來(lái)的道路上，我們會(huì)走得越來(lái)越穩(wěn),、越來(lái)越好,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇七

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們,，大家下午好,。

我是xx三班的一位家長(zhǎng)代表，很榮幸借此機(jī)會(huì)和大家交流,、分享育兒經(jīng)驗(yàn),。

一，從家庭實(shí)際出發(fā),。先說(shuō)一下我家的一個(gè)情況,，我們是80后的小夫妻,，跟公婆一起生活，還是一種傳統(tǒng)的生活模式和狀態(tài),。我公婆還沒(méi)退休,，在入園之前白天都是由外婆撫育。兩代人共同生活,，難免在養(yǎng)育孩子上面有代溝,、有分歧，現(xiàn)在伴隨著孩子的成長(zhǎng)也學(xué)會(huì)耐心的協(xié)調(diào)兩代人的不同教育理念和方法,。撫養(yǎng),、教育孩子，都不是做媽媽一個(gè)人的責(zé)任,，需要整個(gè)家庭的參與、配合和支持,，如果家庭關(guān)系處理的不融洽對(duì)孩子的教育還是會(huì)有阻礙的,。我媽今年老批評(píng)我，（她很開(kāi)明總是單獨(dú)的找我說(shuō)話,，不當(dāng)孩子面破壞我的形象）說(shuō)我沒(méi)耐性,、對(duì)小孩太兇；但是回想起我小時(shí)候,，她對(duì)我家教更嚴(yán),，更可怕，簡(jiǎn)直就是惡毒的形象,。但是隔代就是“親”,，他們也知道有時(shí)候做過(guò)了，就是收不住,。作為我們做子女的應(yīng)該理解,，其實(shí)他們內(nèi)心，也是希望我們這些年輕的爸爸媽媽們多管管孩子,、多教育教育孩子的,。我女兒很早就坐寶寶凳跟我們一起用餐，有一次剛開(kāi)始吃飯,，就坐不住了,，還找很多個(gè)理由。一開(kāi)始我們都誘導(dǎo)她,，好好的跟她說(shuō),，就是不聽(tīng)。奶奶怕她會(huì)餓的呀,，就哄著說(shuō)喂她,；爺爺也在旁邊耍寶,，就是不吃。我當(dāng)時(shí)很生氣,，也清楚當(dāng)著爺爺奶奶的面訓(xùn)斥不合適,，就把她抱進(jìn)了臥室，讓公婆給我們單獨(dú)的時(shí)間,，并說(shuō)明我會(huì)處理好,，順便把門(mén)反鎖了。小孩子鬼機(jī)靈的,，知道媽媽真的發(fā)火了,，就在房間里鬼哭狼嚎的求救，我也沒(méi)動(dòng)粗,，讓她情緒發(fā)泄完了,，不緊不慢的跟她強(qiáng)調(diào)一下吃飯的規(guī)矩，后來(lái)重回到座位上,，自己乖乖吃飯了,，后來(lái)再也沒(méi)有發(fā)生類似的情形。像這種生活上的規(guī)則就慢慢建立起來(lái)了,，我們要求孩子做到的,，我們首先都做到位了，孩子也會(huì)慢慢的培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。

二,、注重溝通。我女兒的語(yǔ)言表達(dá)能力還不錯(cuò),，我也一直鼓勵(lì)她具體的,、準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法、感受,。一方面是尊重她,，另一方面如果我們之間產(chǎn)生矛盾了，溝通到位了也容易化解,。記得剛?cè)雸@的時(shí)候,，她情緒有點(diǎn)波動(dòng)，一次早上不肯來(lái)幼兒園,，說(shuō)要去外婆家,，情緒上很抵觸，又說(shuō)了很多個(gè)推脫的理由,。后來(lái)好不容易到了樓下單元門(mén)口,，又說(shuō)要我開(kāi)車送她去幼兒園，其實(shí)我家就在隔壁的懷德名園,，我也依了她,，等到了幼兒園門(mén)口,，她又不肯下車。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)表現(xiàn)很不耐煩,、很生氣,，恨不得動(dòng)粗，后來(lái)想起了一本書(shū)中講到小孩子的行為很多時(shí)候是受情緒的影響,，但是他們太小不會(huì)表達(dá)出來(lái),，后來(lái)我就問(wèn)她，你不想上幼兒園,，是你心情不好,？她說(shuō)是的，我心情不好,；我說(shuō),，媽媽等你心情好了，我們?nèi)ド嫌變簣@,，媽媽有的是時(shí)間,，你要多久心情才好呢；十分鐘,，媽咪；（其實(shí)她還不懂十分鐘是多長(zhǎng),，她說(shuō)“媽咪”這個(gè)昵稱討好我的時(shí)候,，我就知道這事兒我能贏）；我又說(shuō),，那我們先回家,，十分鐘等你心情好了，我們手牽手去幼兒園,。后來(lái)到家大概過(guò)了三分鐘,，女兒就一改哭臉，屁顛屁顛的說(shuō)媽媽我心情好了,，我們?nèi)ビ變簣@吧,。其實(shí)小孩子有的時(shí)候也是要面子的，給時(shí)間,、給臺(tái)階,，她也可以轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。在這里也非常感謝三班的方老師和施老師,，她們給了小朋友許多的關(guān)愛(ài),、尊重和鼓勵(lì)，在我女兒身上,，我能體會(huì)到那是一種近似于母愛(ài)的溫暖,，她總是很得意的跟我炫耀：兩個(gè)老師為她做了什么,，她在幼兒園很開(kāi)心，吃過(guò)早飯就很自覺(jué)的說(shuō)要跟媽媽手牽手,、搖啊搖的去幼兒園,。

三、言傳身教,。先說(shuō)“言傳”,。我跟小孩子交流的句子也會(huì)很短、精準(zhǔn),，我會(huì)跟她表達(dá)我的情緒和感受,，說(shuō)太長(zhǎng)的句子或大道理她也不懂。有的時(shí)候小孩子冒出來(lái)幾個(gè)成語(yǔ),、說(shuō)一句很有邏輯,、又很長(zhǎng)的句子，會(huì)覺(jué)得很欣慰,?？洫?jiǎng)對(duì)孩子很受用，曾經(jīng)看到過(guò)一句話說(shuō),，“稱贊就像青霉素一樣,，不能隨意用！”,，夸獎(jiǎng)我們的'小寶貝的時(shí)候要：1.夸具體不夸全部,；2.夸努力不夸聰明；3.夸事實(shí)不夸人格,。大家不妨試試,，還是很有效果的。再說(shuō)“身教”,，我本身也有工作,，在生活中我需要扮演妻子、女兒,、兒媳,、母親、職員這幾個(gè)主要的角色,。在詮釋不同的角色中,，我也很注意，不要因?yàn)槲业囊粫r(shí)魯莽,，潛移默化的對(duì)孩子造成負(fù)面影響,。如果我們平衡好幾個(gè)角色，又把每個(gè)角色詮釋的不錯(cuò)，孩子也會(huì)受積極的影響,，用現(xiàn)在的流行語(yǔ),，就是傳遞正能量嘛。我不在家的時(shí)候,，她會(huì)像我一樣去照顧家人,，從她身上可以看到我們這些大人的影子。只有我們不斷成長(zhǎng),，才能引導(dǎo)和影響我們的孩子成熟起來(lái),。

我對(duì)自己的孩子不奢望，甚至可以接受她平庸,，只希望她快樂(lè),，健康，獨(dú)立,、有主見(jiàn),，希望她在自己的成長(zhǎng)道路上越走越好。今天在此跟大家分享一下家庭教育,，也只是我對(duì)生活的一種理解和態(tài)度,。

最后跟大家分享一段話，是在一本叫《目送》的書(shū)中說(shuō)道：我慢慢地,、我慢慢地了解到,，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你立于小路的這端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎處,，而且,，他用背影默默告訴你：“不必追”,。

讓我們珍惜孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴,，當(dāng)他們長(zhǎng)大、成熟,，不再需要我們的時(shí)候,，我們希望他是幸福的。謝謝大家,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇八

各位家長(zhǎng),，你們好：

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，可見(jiàn)各位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子教育工作的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。

很高興本學(xué)年我和四(1)班的孩子們共同成長(zhǎng),，一起進(jìn)步,，也很高興能和各位家長(zhǎng)一起進(jìn)行良好而默契的合作——因?yàn)楹⒆?，我們有緣相遇，因?yàn)榻逃?，我們需要相知,。孩子的成長(zhǎng)只有一次，和他們一起成長(zhǎng),，是幸福,，是責(zé)任，更是一種藝術(shù),。

培養(yǎng)“大氣靈動(dòng)”的孩子,，是我們走在一起的共同目標(biāo)。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我們分三大板塊進(jìn)行交流,。首先是語(yǔ)數(shù)英三門(mén)學(xué)科老師就近期的學(xué)科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)科發(fā)展目標(biāo)同各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流;然后由班主任就班級(jí)工作同各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，最后向各位家長(zhǎng)介紹我們新一屆的校家委會(huì)和班級(jí)家委會(huì)成員。

首先,，由我來(lái)同各位家長(zhǎng)一起交流溝通一下我們四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求,。升入四年級(jí)后的一個(gè)月來(lái)，通過(guò)跟同學(xué)們的朝夕相處,，通過(guò)在教學(xué)過(guò)程中的觀察和溝通,，我從這三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)做以回報(bào)。

第一,，上課情況,。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)，我們可以看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尤其是聽(tīng)課習(xí)慣,，讓我驚喜的是，我們班級(jí)的學(xué)生具有自主的記筆記的習(xí)慣,，特別是在我講到一篇課文的重點(diǎn),、難點(diǎn)或是講到練習(xí)題的做題方法和技巧時(shí)，班級(jí)里很安靜,，能夠看到學(xué)生拿著筆在記筆記,。另外，我們班級(jí)里的學(xué)生回答問(wèn)題很積極,，而且回答要點(diǎn)很準(zhǔn),，會(huì)有些精彩觀念誕生在我們的語(yǔ)文課堂上，這也是我們班級(jí)在課堂聽(tīng)課過(guò)程中的亮點(diǎn),。

但是,，在看到這些優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我也指出來(lái)我們班級(jí)學(xué)生在課堂中的一些問(wèn)題。比如,，雖然大多數(shù)同學(xué)能在上課過(guò)程中跟著老師的思路走,，從來(lái)一步步深入的去理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀能力和理解能力,，解決自己在預(yù)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的疑惑和問(wèn)題,，但是也有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)分心分神的狀態(tài)，需要老師打斷講課把他的思路來(lái)回來(lái),，還有極個(gè)別同學(xué)在上課過(guò)程中不僅自己不專注,，還不能嚴(yán)格管理好自己的行為，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí);還比如有些學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題不夠積極,，雖然下課后在我問(wèn)問(wèn)題時(shí)也能回答出問(wèn)題,，但是我認(rèn)為他沒(méi)有能把握好課堂上的回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，因?yàn)榉e極回答問(wèn)題不僅能鍛煉自己的勇氣,，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力,，同時(shí)，還能分享自己的想法看法,，從而打開(kāi)其他同學(xué)的思路,，又能調(diào)動(dòng)周圍同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，一舉多義,。有些同學(xué)害怕回答錯(cuò)問(wèn)題而不敢舉手,，這就失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。不要怕出錯(cuò),，關(guān)鍵是你有沒(méi)有問(wèn)題,。通過(guò)一個(gè)月的課堂觀察，我們班級(jí)里大部分同學(xué)上課態(tài)度認(rèn)真,，聽(tīng)課筆記做的好，能看到她們用不同的顏色的筆或是不同的符號(hào)在課文內(nèi)容上進(jìn)行標(biāo)注,，寫(xiě)下自己的聽(tīng)課要點(diǎn),，感悟和問(wèn)題。女生回答問(wèn)題也比男生積極,。

第二,，作業(yè)情況,。首先從書(shū)寫(xiě)來(lái)看，從四年級(jí)開(kāi)始,，我們要求寫(xiě)鋼筆字。但是從作業(yè)本批改的反饋來(lái)看,，學(xué)生的字寫(xiě)的還不夠整潔,，先不說(shuō)漂亮,，起碼的要求是整潔，但是還是能在學(xué)生的作業(yè)上看到涂涂改改的情況,，所以如周末卷,、測(cè)驗(yàn)卷等作業(yè)我采用逐步換筆的方法,，先用鉛筆寫(xiě),，鋼筆在平時(shí)練習(xí)后，進(jìn)步的大的,，能寫(xiě)好的再換用鋼筆,。從書(shū)寫(xiě)來(lái)看，班級(jí)里女生大部分字體工整,，整潔,。

作業(yè)中出現(xiàn)的第二種情況是錯(cuò)別字，丟字,，添字等現(xiàn)象,，說(shuō)明學(xué)生還是不夠認(rèn)真;在批改過(guò)周末卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題是審題不夠認(rèn)真,，舉個(gè)例子,。在剛考試過(guò)的1、2單元測(cè)試卷上,，有一道題目下面要求填名言,，有些同學(xué)沒(méi)有看到，寫(xiě)的不是名言,，還有寫(xiě)反義詞卻寫(xiě)成近義詞這種情況;在答題過(guò)程中,，出現(xiàn)丟字、錯(cuò)字等情況;沒(méi)有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣,。另外,，針對(duì)測(cè)試卷，我還要反饋的一點(diǎn)就是,，有些學(xué)生做題速度慢,，導(dǎo)致后面的作文沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)，一下子扣掉十幾分,。真是虧大了!

第三,、讀書(shū)情況,。在課內(nèi)閱讀上，我們班級(jí)同學(xué)能養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，并且按照老師提出的預(yù)習(xí)步驟一步步的進(jìn)行預(yù)習(xí),，但是有些同學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)完成的不夠好，以致上課聽(tīng)講時(shí)沒(méi)有終點(diǎn),，一頭霧水;在課外閱讀上,，班級(jí)里的同學(xué)有積極的閱讀習(xí)慣，總是能再二樓圖書(shū)角看到我們四一班學(xué)生的身影,，尤其要表?yè)P(yáng)的是沈安琪同學(xué),，他不僅自己去，還能帶動(dòng)一批同學(xué)一起去;另外就是小王同學(xué),，每天都能在圖書(shū)角看到他安心讀書(shū)的身影,。但是在我們?yōu)樗麄儛?ài)閱讀而欣慰時(shí)，也有點(diǎn)擔(dān)心,，就是學(xué)生對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的選擇,，我看到有些學(xué)生看是看書(shū)了，但是卻在看一些內(nèi)容簡(jiǎn)單,，插圖繁多的圖畫(huà)書(shū),，也就是說(shuō)，對(duì)圖書(shū)的選擇性不強(qiáng),，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的提高作用不大,。

以上三點(diǎn)是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀反饋，結(jié)下了我們談?wù)務(wù)Z文學(xué)科要求,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求包括三方面：

基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀、寫(xiě)作,。

1,、基礎(chǔ)知識(shí)包括字、詞,、句,、段、篇,?；A(chǔ)知識(shí)在這三部分中，是最好得分的項(xiàng)目,，就是只要平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),，這個(gè)分?jǐn)?shù)就能拿到。四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，字,、詞的學(xué)習(xí)已經(jīng)沒(méi)有書(shū)后的生字表了，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自主發(fā)現(xiàn)生字詞,，利用工具書(shū),、聯(lián)系上下文、利用各種方法理解和掌握這些生字詞,。如多音字,、多義字、形近字,、音近字,、aabb類詞語(yǔ)、abcc類詞語(yǔ),、成語(yǔ),、近義詞、反義詞,、關(guān)聯(lián)詞等,，都需要學(xué)生在老師的教學(xué)過(guò)程中，指導(dǎo)下自主的搜集整理,，識(shí)記,，掌握。

句子要學(xué)會(huì)擴(kuò)句,、正確使用關(guān)聯(lián)詞,、識(shí)記名人名言、古詩(shī)詞名句,、句式變換等,，正確說(shuō)句，造句,。會(huì)理解性的運(yùn)用,，而不僅僅是簡(jiǎn)單的識(shí)記。

段篇的學(xué)習(xí)就是理解,，在理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用,。比如我們這次測(cè)試題的一道填空題：這兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容的理解填空：教育我們要不斷學(xué)習(xí)的是《餐桌上的大學(xué)》。

那么,，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)就是放在平時(shí),，平時(shí)的讀、背,、默寫(xiě),、背默等環(huán)節(jié)上，上好每一節(jié)課,，學(xué)好每一篇課文,，認(rèn)真的做好每一課的讀,、寫(xiě)、背,、默工作,，基礎(chǔ)知識(shí)部分一定不會(huì)出差錯(cuò)。這一部分也是家長(zhǎng)最能在家中幫得上忙的部分,，認(rèn)真檢查孩子在家里這些基礎(chǔ)作業(yè)有沒(méi)有做,，有沒(méi)有認(rèn)真做，有沒(méi)有按照要求做,。

2,、閱讀部分。閱讀是一種能力,，不是像基礎(chǔ)知識(shí)部分能快速補(bǔ)上的,。閱讀首先需要老師在課堂上抓，交給學(xué)生閱讀理解的方法,，比如像從語(yǔ)文第三冊(cè)開(kāi)始,，我們的單元目標(biāo)是練習(xí)歸納文章的主要內(nèi)容，從四五年級(jí)的考試試卷上也能看出來(lái),，歸納課文的主要內(nèi)容是一項(xiàng)重要的能力,，這種能力的鍛煉就需要老師先教會(huì)方法，如六要素法,。然后通過(guò)課堂練習(xí)和口頭聯(lián)系讓學(xué)生慢慢的鍛煉歸納段意或歸納文章主要內(nèi)容的能力,。同時(shí)，閱讀能力的提升也需要家長(zhǎng)的配合,。這就是在我們學(xué)習(xí)每一篇課文前督促學(xué)生在家認(rèn)真完成預(yù)習(xí)作業(yè),。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)很重要，是學(xué)生初步理解文章大意的環(huán)節(jié),，在初讀的過(guò)程中讀順文章大意,，對(duì)文章大意有簡(jiǎn)單的了解，發(fā)現(xiàn)阻礙理解文章的字詞,，通過(guò)工具書(shū)攻克這些字詞,，然后發(fā)現(xiàn)理解中產(chǎn)生的問(wèn)題，帶著這些問(wèn)題上課,。在課堂中解決理解疑難,，加深理解。

3,、作文,。四年級(jí)作文字?jǐn)?shù)要求是400字左右。題材一般為記敘文,，大概分為寫(xiě)事文,、寫(xiě)人文,、狀物文、寫(xiě)景文四類,。每類有每類的寫(xiě)作技巧,，課堂上，老師會(huì)向?qū)W生講授這些寫(xiě)作技巧,，如觀察技巧,，作文開(kāi)頭,、結(jié)尾技巧,。同時(shí)，我們會(huì)安排200字的小練筆,，讓學(xué)生平時(shí)多動(dòng)動(dòng)筆,，小練筆一般是在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生就課文內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述,，或是拓展,。小練筆是訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言的好抓手。另外就是我們的大作文,，大作文的草稿會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行多次修改,，在不斷修改的中提高寫(xiě)作水平。關(guān)于寫(xiě)作,，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以為學(xué)生做的是,，多帶孩子體驗(yàn)生活，多點(diǎn)見(jiàn)識(shí),，多跟孩子一起讀讀書(shū),，增加孩子的直接體驗(yàn)和間接體驗(yàn)，這樣孩子才會(huì)在會(huì)不斷的豐富體驗(yàn),，增加寫(xiě)作素材,。寫(xiě)作來(lái)源于生活，學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的多了,，體會(huì)的多了,，自然有話可說(shuō)、想說(shuō),，再通過(guò)語(yǔ)言錘煉,，作文水平會(huì)逐步提高。

最后,，再次感謝大家的參與,，希望在你我共同努力中，這個(gè)班級(jí)的孩子會(huì)越來(lái)越棒!

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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇九

尊敬的xx：

孩子今年上七年級(jí)了,，已經(jīng)升入初中,，雖然我們國(guó)家現(xiàn)在推行的是九年義務(wù)教育，孩子不管成績(jī)?nèi)绾味紩?huì)有學(xué)上,，但做為父母那份望子成龍的心情還是讓我們期盼孩子能夠被優(yōu)秀的學(xué)校錄取,，走上學(xué)習(xí)的康莊大道。關(guān)于這一點(diǎn)我相信許多的家長(zhǎng)都有相同的體會(huì),。和家長(zhǎng)們一起討論孩子的教育方向和方法,。參加完這次家長(zhǎng)會(huì)我感觸頗深，我懂得了換一種眼光看待自己的孩子,，也開(kāi)始反思自己過(guò)去對(duì)孩子的教育方法是否有偏頗之處,。

我把自己的一些想法和體會(huì)梳理總結(jié)了一下，大體有以下幾點(diǎn)與大家分享：

（一）以一顆平常心對(duì)待孩子

我們都已經(jīng)進(jìn)入中年,，回首我們自己的成長(zhǎng)之路,，可能我們更多的是對(duì)自己當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的種種夢(mèng)想的遺憾以及“當(dāng)初我為什么沒(méi)有好好努力”之類的感慨，現(xiàn)在我們?yōu)槿烁改噶?，就不免?huì)把自己當(dāng)年的遺憾與如今對(duì)子女的厚望烹調(diào)成一杯怪味的飲料勉強(qiáng)孩子喝下,，完全忘記了自己是小孩的時(shí)候是如何反感父母對(duì)自己的“壓迫”。這樣一來(lái),，就形成了一個(gè)周而復(fù)始的循環(huán),，可這對(duì)孩子是不公平的，他們沒(méi)有義務(wù)為我們的遺憾買單,。做父母的要用平常心對(duì)待孩子,，就是讓子女快快樂(lè)樂(lè)地做自己，做心地平和,、與人和諧相處的心理健康的平常人,。無(wú)數(shù)的實(shí)例表明，越是想把孩子培養(yǎng)成“大人物”,，拔苗助長(zhǎng),，越可能導(dǎo)致的結(jié)果是孩子大人物沒(méi)當(dāng)成，甚至自己的生活都整理不好,；而如果我們?nèi)诵曰稽c(diǎn),，了解自己的孩子，因勢(shì)利導(dǎo),，經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的歷練,，我們的孩子會(huì)在各個(gè)領(lǐng)域有一番做為。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng),，完全地發(fā)展自我吧,。

（二）學(xué)會(huì)欣賞和鼓勵(lì)自己的孩子

中國(guó)謙卑的古老傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在我們小的時(shí)候，我們的父輩可能不管對(duì)我們多滿意,，都羞于在人前表?yè)P(yáng)我們,，他們最常用的是打擊教育法。你有沒(méi)有因?yàn)檫@一點(diǎn)自新尊心受挫過(guò),？時(shí)代不同了,，打擊教育法已不再適應(yīng)當(dāng)前的教育需要。當(dāng)今的父母應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待自己的孩子,，看到孩子的長(zhǎng)處要多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他,，他有了缺點(diǎn)不要一味打擊批評(píng)他，我們要幫助他分析原因,，改正錯(cuò)誤,。不要總拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子,。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱,，少有驚喜,，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子,，而是總盯著別人孩子的長(zhǎng)處不放。

（三）尊重孩子的興趣,，不以分?jǐn)?shù)論英雄

當(dāng)今的社會(huì),，分?jǐn)?shù)已不再是衡量人才的唯一標(biāo)誰(shuí)，“高分低能”一直是國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)學(xué)生的評(píng)價(jià),。我們迫切要做的是加強(qiáng)孩子的綜合能力,，以應(yīng)對(duì)未來(lái)來(lái)自社會(huì)的多方面挑戰(zhàn)。不要一味追求分?jǐn)?shù)而讓我們的孩子變成一個(gè)個(gè)“書(shū)呆子”,，“小木偶”,，我們應(yīng)該了解他們，尊重他們的興趣愛(ài)好,，對(duì)他們進(jìn)行多元化培養(yǎng),，不論孩子在哪一方面有優(yōu)良的表現(xiàn)我們都應(yīng)為他感到驕傲和高興。不要讓孩子長(zhǎng)大以后,，因?yàn)閮簳r(shí)父母壓制他的興趣愛(ài)好而留下遺憾,，這或許會(huì)扼殺掉一個(gè)才藝之星哦！

（四）學(xué)會(huì)換位思考,，建立良好的溝通

是一樣的不讓父母省心,，在家里遭遇“家長(zhǎng)式”管制的時(shí)候有沒(méi)有過(guò)委屈和不服氣？我們的孩子也一樣,，當(dāng)他做錯(cuò)事或者闖了禍的時(shí)候,，一頓棍棒可能不如一場(chǎng)心平氣和的談話收到的效果好，我們做父母的也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們也要允許我們的孩子犯錯(cuò),，更要?dú)g迎孩子指出我們的不足之處,，與孩子成為朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你和孩子的胸懷都會(huì)豁然開(kāi)朗,，你也會(huì)收獲前所未有的快樂(lè)和滿足,。

（五）做陽(yáng)光家長(zhǎng)，將正能量傳遞給孩子

有些父母怕男孩學(xué)壞,，怕女孩受害,，每天為孩子提心吊膽。這種心態(tài)衍生出來(lái)一些不可取的行為,，比如有的父母偷看孩子的日記,，有的偷看孩子的通話記錄甚至偷聽(tīng)孩子之間的交流，還有的偷偷盯孩子的梢,。不得不承認(rèn),，可憐天下父母心，父母的種種做法都是因?yàn)閻?ài)孩子,，可我們更應(yīng)該知道,，“授人以魚(yú)不如授人以漁”的道理，與其每天緊張兮兮如臨大敵,，不如把正確的生活態(tài)度和安全知識(shí)教給他們,，培養(yǎng)孩子自立、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)的性格,，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。有人給快樂(lè)人生總結(jié)了三句話,。即：面對(duì)生活,，要微笑著說(shuō)：“太好了！”面對(duì)困難,，要勇敢說(shuō)：“我能行,！”與人相處要主動(dòng)說(shuō)：“你有困難嗎？我來(lái)幫助你,！”這三句話,，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，一個(gè)人能否獲得成功,，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競(jìng)爭(zhēng)中,，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力,。

這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲之二是讓我明白在新的世紀(jì)里，我們做父母的要做智慧型的父母。 做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過(guò)言傳身教,，把理性的教化,，愛(ài)的滋潤(rùn)，美的熏陶有機(jī)的融為一體,，傾注到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，指導(dǎo)孩子在做事中開(kāi)智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間,，允許孩子充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力,，鼓勵(lì)孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異,，沒(méi)有好壞之分,，把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試,，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說(shuō)：“好,，非常好”,，因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心，成人后才能在無(wú)限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍,。

這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我還有一個(gè)很深的感受,，那就是我感受到了學(xué)校老師的敬業(yè)愛(ài)崗的精神,。每個(gè)班的學(xué)生都很多，每個(gè)學(xué)生的情況也不盡相同,，老師在繁重的教學(xué)任務(wù)下還得了解和走近這幫青澀敏感的孩子們,，從學(xué)生的各個(gè)方面向家長(zhǎng)提出建議，娓娓道來(lái),，令我在傾聽(tīng)的同時(shí)更加感到,，老師非親非故能為孩子傾注這么多的熱忱，我們是生養(yǎng)他們的父母,，更沒(méi)有理由在孩子的成長(zhǎng)道路上不付出更多的努力和愛(ài)心,。

讓我們攜起手來(lái)，加強(qiáng)相互之間的溝通和交流,，把愛(ài)傳遞給孩子,，把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇十

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng),、朋友們：

大家好!

今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,其實(shí)在各位老師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。現(xiàn)在,看到我們的孩子能快樂(lè)的成長(zhǎng),，首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的xx幼兒園老師,是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),給予了孩子和我們家長(zhǎng)幸福與快樂(lè),謝謝你們!

人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬,，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：”在你的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是哪所大學(xué).哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：”是在幼兒園,?！?/p>

作為家長(zhǎng)我們也期待著這種成功幸福的教育。

幸福的教育是什么?

xx地方人用自己的智慧,，對(duì)教育終極價(jià)值的深刻思考和非凡認(rèn)識(shí),，讓思維越過(guò)了時(shí)空，將如炬的目光投向那教育的最遠(yuǎn)方,、最高處,，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的心身,、感受世界的和諧美好,，建設(shè)并生活在和諧的環(huán)境中。為我們描繪了理想教育模式,，勾畫(huà)了一個(gè)教育的伊甸園,。

我們的孩子有了自己喜愛(ài)的藝術(shù)節(jié)，有自己獨(dú)特的文化;我們的孩子循著天性追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想;我們有令人期待的親子日,，享受著親情的盛宴,。

我們的孩子沐浴在陽(yáng)光下自由快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。

孩子喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹(shù)木,，喜歡這些辛勤的xx地方的人,。

xx人說(shuō)：有一種花，你沒(méi)有看見(jiàn),，卻篤信它存在,。藝海人精心地打造著自己的品牌，我們相信：xx幼兒園是孩子成長(zhǎng)的金色搖籃,。幼兒家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 為了孩子的成長(zhǎng)與未來(lái),，讓我們每一個(gè)家庭和藝海幼兒園攜起手來(lái)，和諧共建,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天,。

謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇十一

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們,，大家下午好,。

我是苗苗三班的一位家長(zhǎng)代表,，很榮幸借此機(jī)會(huì)和大家交流、分享育兒經(jīng)驗(yàn),。

一,，從家庭實(shí)際出發(fā)。先說(shuō)一下我家的`一個(gè)情況,，我們是80后的小夫妻,，跟公婆一起生活，還是一種傳統(tǒng)的生活模式和狀態(tài),。我公婆還沒(méi)退休,，在入園之前白天都是由外婆撫育。兩代人共同生活,，難免在養(yǎng)育孩子上面有代溝,、有分歧，現(xiàn)在伴隨著孩子的成長(zhǎng)也學(xué)會(huì)耐心的協(xié)調(diào)兩代人的不同教育理念和方法,。撫養(yǎng),、教育孩子，都不是做媽媽一個(gè)人的責(zé)任,，需要整個(gè)家庭的參與,、配合和支持，如果家庭關(guān)系處理的不融洽對(duì)孩子的教育還是會(huì)有阻礙的,。我媽今年老批評(píng)我,，（她很開(kāi)明總是單獨(dú)的找我說(shuō)話，不當(dāng)孩子面破壞我的形象）說(shuō)我沒(méi)耐性,、對(duì)小孩太兇,；但是回想起我小時(shí)候，她對(duì)我家教更嚴(yán),，更可怕,，簡(jiǎn)直就是惡毒的形象。但是隔代就是“親”,，他們也知道有時(shí)候做過(guò)了，就是收不住,。作為我們做子女的應(yīng)該理解,，其實(shí)他們內(nèi)心，也是希望我們這些年輕的爸爸媽媽們多管管孩子,、多教育教育孩子的,。我女兒很早就坐寶寶凳跟我們一起用餐，有一次剛開(kāi)始吃飯,，就坐不住了,，還找很多個(gè)理由,。一開(kāi)始我們都誘導(dǎo)她，好好的跟她說(shuō),，就是不聽(tīng),。奶奶怕她會(huì)餓的呀，就哄著說(shuō)喂她,；爺爺也在旁邊耍寶,，就是不吃。我當(dāng)時(shí)很生氣,，也清楚當(dāng)著爺爺奶奶的面訓(xùn)斥不合適,，就把她抱進(jìn)了臥室，讓公婆給我們單獨(dú)的時(shí)間,，并說(shuō)明我會(huì)處理好,，順便把門(mén)反鎖了。小孩子鬼機(jī)靈的,，知道媽媽真的發(fā)火了,，就在房間里鬼哭狼嚎的求救，我也沒(méi)動(dòng)粗,，讓她情緒發(fā)泄完了,，不緊不慢的跟她強(qiáng)調(diào)一下吃飯的規(guī)矩，后來(lái)重回到座位上,，自己乖乖吃飯了,，后來(lái)再也沒(méi)有發(fā)生類似的情形。像這種生活上的規(guī)則就慢慢建立起來(lái)了,，我們要求孩子做到的,，我們首先都做到位了,，孩子也會(huì)慢慢的培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。

二、注重溝通,。我女兒的語(yǔ)言表達(dá)能力還不錯(cuò),，我也一直鼓勵(lì)她具體的、準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法,、感受,。一方面是尊重她，另一方面如果我們之間產(chǎn)生矛盾了,，溝通到位了也容易化解,。記得剛?cè)雸@的時(shí)候，她情緒有點(diǎn)波動(dòng),，一次早上不肯來(lái)幼兒園,，說(shuō)要去外婆家,，情緒上很抵觸，又說(shuō)了很多個(gè)推脫的理由,。后來(lái)好不容易到了樓下單元門(mén)口,，又說(shuō)要我開(kāi)車送她去幼兒園，其實(shí)我家就在隔壁的懷德名園,，我也依了她,，等到了幼兒園門(mén)口，她又不肯下車,。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)表現(xiàn)很不耐煩,、很生氣，恨不得動(dòng)粗,，后來(lái)想起了一本書(shū)中講到小孩子的行為很多時(shí)候是受情緒的影響,，但是他們太小不會(huì)表達(dá)出來(lái)，后來(lái)我就問(wèn)她,，你不想上幼兒園,，是你心情不好？她說(shuō)是的,，我心情不好,；我說(shuō)，媽媽等你心情好了,，我們?nèi)ド嫌變簣@,，媽媽有的是時(shí)間，你要多久心情才好呢,；十分鐘,，媽咪；（其實(shí)她還不懂十分鐘是多長(zhǎng),，她說(shuō)“媽咪”這個(gè)昵稱討好我的時(shí)候,，我就知道這事兒我能贏）；我又說(shuō),，那我們先回家,，十分鐘等你心情好了，我們手牽手去幼兒園,。后來(lái)到家大概過(guò)了三分鐘,，女兒就一改哭臉，屁顛屁顛的說(shuō)媽媽我心情好了,，我們?nèi)ビ變簣@吧。其實(shí)小孩子有的時(shí)候也是要面子的,，給時(shí)間,、給臺(tái)階,，她也可以轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。在這里也非常感謝三班的方老師和施老師,，她們給了小朋友許多的關(guān)愛(ài),、尊重和鼓勵(lì)，在我女兒身上,，我能體會(huì)到那是一種近似于母愛(ài)的溫暖,，她總是很得意的跟我炫耀：兩個(gè)老師為她做了什么，她在幼兒園很開(kāi)心,，吃過(guò)早飯就很自覺(jué)的說(shuō)要跟媽媽手牽手,、搖啊搖的去幼兒園。

三,、言傳身教,。 先說(shuō)“言傳”。我跟小孩子交流的句子也會(huì)很短,、精準(zhǔn),，我會(huì)跟她表達(dá)我的情緒和感受，說(shuō)太長(zhǎng)的句子或大道理她也不懂,。有的時(shí)候小孩子冒出來(lái)幾個(gè)成語(yǔ),、說(shuō)一句很有邏輯、又很長(zhǎng)的句子,，會(huì)覺(jué)得很欣慰,。夸獎(jiǎng)對(duì)孩子很受用,，曾經(jīng)看到過(guò)一句話說(shuō),，“稱贊就像青霉素一樣，不能隨意用,！ ”,，夸獎(jiǎng)我們的小寶貝的時(shí)候要：1.夸具體不夸全部；2.夸努力不夸聰明,；3.夸事實(shí)不夸人格,。大家不妨試試，還是很有效果的,。再說(shuō)“身教”,，我本身也有工作，在生活中我需要扮演妻子,、女兒,、兒媳、母親,、職員這幾個(gè)主要的角色,。在詮釋不同的角色中,，我也很注意，不要因?yàn)槲业囊粫r(shí)魯莽,，潛移默化的對(duì)孩子造成負(fù)面影響,。如果我們平衡好幾個(gè)角色，又把每個(gè)角色詮釋的不錯(cuò),，孩子也會(huì)受積極的影響,，用現(xiàn)在的流行語(yǔ)，就是傳遞正能量嘛,。我不在家的時(shí)候,，她會(huì)像我一樣去照顧家人，從她身上可以看到我們這些大人的影子,。只有我們不斷成長(zhǎng),，才能引導(dǎo)和影響我們的孩子成熟起來(lái)。

我對(duì)自己的孩子不奢望,，甚至可以接受她平庸,，只希望她快樂(lè)，健康,，獨(dú)立,、有主見(jiàn)，希望她在自己的成長(zhǎng)道路上越走越好,。今天在此跟大家分享一下家庭教育,，也只是我對(duì)生活的一種理解和態(tài)度。

最后跟大家分享一段話,，是在一本叫《目送》的書(shū)中說(shuō)道：我慢慢地,、我慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng),，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你立于小路的這端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎處,，而且，他用背影默默告訴你：“不必追”,。

讓我們珍惜孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴,，當(dāng)他們長(zhǎng)大、成熟,，不再需要我們的時(shí)候,，我們希望他是幸福的。謝謝大家。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇十二

我是彩虹班xxx的媽媽,，(也就是李小多的媽媽,，孩子的小名比大名出名),，很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活,。孩子是家庭的希望,，社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任,。

聽(tīng)到周老師說(shuō)讓我作為彩虹班家長(zhǎng)代表參加家長(zhǎng)會(huì),，我很是高興，但又聽(tīng)到說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì),，這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。因?yàn)檎f(shuō)心里話，我也不知道該說(shuō)什么好,，作為一個(gè)母親,，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中,，并且我自己也不是做的很好,。所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(zhǎng),、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧,。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵,。

你們辛苦了!”當(dāng)然,，兩個(gè)幼兒園還是有不一樣的，除了我剛剛提到的,，還有最大的區(qū)別就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,。我們這個(gè)幼兒園的很多家長(zhǎng)都是很重視孩子的發(fā)展的。其實(shí)要讓孩子好好成長(zhǎng),，不能單靠老師和孩子的付出,，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)教育也是重要的`因素。中國(guó)不是有句古話,，叫做三歲看小,、七歲看老嗎，什么意思呢，“三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn),、個(gè)性傾向就能看到長(zhǎng)大后的心理與個(gè)性形象的雛形,。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性傾向開(kāi)始形成，并定型下來(lái),。希望我們的每個(gè)家長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在的對(duì)孩子的教育時(shí)機(jī),。因?yàn)橛泻芏嗟牧?xí)慣、性格一旦定型,，以后就很難改變,，好習(xí)慣如此，壞習(xí)慣更是如此,。真心希望我們班的家長(zhǎng)接下來(lái)的幾年在忙著工作賺錢的同時(shí)多花心思在孩子的身上,。

今天呢，就把我的一些看法和做法與大家分享一下,。

都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響。因此,，為了孩子,，作為家長(zhǎng)的我們必須尊重孩子，平等地把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人,，而不是自己的附屬物,；為了孩子，我們必須學(xué)會(huì)自我控制,，控制自己的言行,，克制沖動(dòng)的情感，以身作則,，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,；為了孩子,，我們必須不斷汲取新的知識(shí),，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn),；為了孩子，我們必須和孩子一起成長(zhǎng),，陪她一起觀看螞蟻搬家,、一起挖魚(yú),，一起看動(dòng)畫(huà)片,，一起玩游戲……總之,，為了孩子，我們一定要和孩子一起做一個(gè)文明的,、不斷努力,、不斷進(jìn)取的人,。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，多一點(diǎn)尊重,，多一分寬容,，多一些平等，多一絲關(guān)愛(ài),，孩子就會(huì)回報(bào)我們很多意想不到的驚喜,。

不對(duì)的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情,，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng),。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙,、洗臉、洗腳,、收撿玩具等等,。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,。我是一名小學(xué)教師，假期基本上和孩子的是一致的,，放假時(shí)不管長(zhǎng)假和短假孩子奶奶都會(huì)回樊城那邊的老家,，于是白天就我一人在家?guī)鲲?、洗衣,、陪孩子玩，日子過(guò)得很充實(shí),，這時(shí)候我覺(jué)得既是對(duì)我的鍛煉,，我也在成長(zhǎng)，不能總是依賴?yán)先?，孩子也在成長(zhǎng),，因?yàn)楫?dāng)我忙時(shí)他會(huì)自己玩，當(dāng)我洗衣服時(shí),，他想洗我就會(huì)把襪子,、小褲頭這樣的小衣服讓他洗，孩子的模仿力是非常強(qiáng)的,，他像模像樣地學(xué)著我用搓衣板搓衣服,，那小樣可認(rèn)真了。有時(shí)我想有意鍛煉他時(shí)，我就說(shuō)：“多多,，你能給媽媽幫幫忙嗎,？”這時(shí)他是很樂(lè)意來(lái)做我想讓他做的事。

小多還是壓力大了,，他其實(shí)很想得獎(jiǎng)但又怕弄不好,，缺少自信，不敢大膽比賽,，這里也有我們家長(zhǎng)的責(zé)任,。一個(gè)孩子的教育不是一個(gè)媽媽，或一個(gè)爸爸就能教育好的,，必須是全家要教育觀念一致,，配合學(xué)校教育。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強(qiáng),，當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事,，小孩子很容易效仿。在這時(shí),，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,。記得有一次，我們一家一起出去玩,，孩子爸爸手里拿著垃圾半天沒(méi)找著垃圾桶就悄悄地扔到了地上,，但還是被孩子發(fā)現(xiàn)了，他連忙向我告狀：“媽媽,，爸爸在亂扔垃圾”,，我立馬說(shuō)“是的，我們批評(píng)爸爸,，這樣做是不對(duì)的”他爸爸也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，撿起垃圾趕緊向孩子道歉：“哦，爸爸錯(cuò)了,，爸爸以后再也不亂扔了,，小多有錯(cuò)也要改，知道嗎?”他開(kāi)心的說(shuō)：“知道了,?！薄澳俏覀儸F(xiàn)在一起去找垃圾桶吧”在我的提議下，我們一家高高興興地去找垃圾桶了,。

我們家的孩子從出生到現(xiàn)在一直是跟我在睡,，前幾年也很辛苦,，有時(shí)也會(huì)眼羨那些不帶孩子睡覺(jué)的媽媽，但我的收獲也是很大的,，一是孩子和我們夫妻倆的感情特別好,，二是睡覺(jué)前我們要么會(huì)講故事或聽(tīng)故事，要么會(huì)談?wù)勑?，談小多在幼兒園的事,，談媽媽或爸爸小時(shí)候的事等等。久而久之,，小多已經(jīng)養(yǎng)成了睡前聽(tīng)故事的習(xí)慣,，他也很喜歡看幼兒圖書(shū)，當(dāng)然他也很愿意與爸爸媽媽交流,。

作,，但卻聽(tīng)不到他的聲音了（我站在最后），總節(jié)課他表現(xiàn)得一點(diǎn)兒也不活躍,，是看到那么多的老師有點(diǎn)兒怯場(chǎng),，還是怎么了。應(yīng)該不會(huì)怯場(chǎng)啊,，這是一節(jié)音樂(lè)課，他很喜歡的,，怎么了,？當(dāng)時(shí)我有種種猜測(cè)。課結(jié)束了,，在回來(lái)的路上我們沒(méi)有說(shuō)什么,，問(wèn)他自己認(rèn)為今天這節(jié)課表現(xiàn)得怎樣，他說(shuō)表現(xiàn)得好,。我們就說(shuō)想跟他談?wù)勗?，他有些不情愿，我們也就沒(méi)再問(wèn)了,。他很敏感的,，我們也怕一不小心傷了他的自尊心，不過(guò)后來(lái)他說(shuō)他上課時(shí)想大便,，但他忍著沒(méi)跟老師說(shuō),，難怪~~~~~他上課時(shí)一直坐得那么端正呢，他是個(gè)挺好動(dòng)的孩子,，幸虧沒(méi)有魯莽的去批評(píng)他,，我在心里暗自慶幸。

李小多的身體很棒,，一年里基本不生病,，讓我們少操了很少的心,。有時(shí)他有些輕微感冒，我們也沒(méi)給他吃藥,，他也就挺過(guò)去了,。就是流些鼻涕，有點(diǎn)臟,，但過(guò)幾天也就好了,。他爸爸和我都愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我們出去爬山,、跑步,、出去玩都會(huì)把他帶上，他兩三歲時(shí)就能自己上烈士塔了,，三四歲時(shí)能自己上隆中的滕王閣,，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程離不了家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，這些活動(dòng)即鍛煉了他的身體,，又鍛煉了他的意志,，通常李小多摔跤是不會(huì)哭的。在我們的影響下,，特別是他爸爸的影響下,，李小多是很喜歡運(yùn)動(dòng)的，動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng),。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇十三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是大四班__小朋友的家長(zhǎng),，非常榮幸能夠在此發(fā)言。

我的女兒在縣直幼兒園學(xué)習(xí)快三年了,，這三年中,，她在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。如今她聽(tīng)著音樂(lè)就翩翩起舞,，看到墻壁就信手涂鴉,，張口就胡謅“登顴雀樓”，她愛(ài)好廣泛,、性格活潑,，讓人欣慰。在這里我要感謝一直以來(lái)教育她成長(zhǎng)的幼兒園以及趙老師,、錢老師,、孫老師、李老師,、周老師,、吳老師,、鄭老師等等。我的欣慰緣于你們,，謝謝你們,！

縣直幼兒園創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，我以前孤陋寡聞,，是未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的,，也證明了我這個(gè)家長(zhǎng)多少有些不稱職。但幼兒園和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)溝通這是我知道的,，以前經(jīng)常有,。進(jìn)校門(mén)能看到學(xué)校的膳食營(yíng)養(yǎng)搭配，進(jìn)課堂能看到孩子的各色作品展示,；開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)你知道孩子生活的方方面面,，填聯(lián)系冊(cè)你了解孩子進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；對(duì)面時(shí)老師告訴你孩子吃了多少,，睡了多久,，電話里她又通知你孩子哪兒不舒服，什么時(shí)候在調(diào)皮,；校園操場(chǎng)上能看到孩子嬉戲跑動(dòng)的天真,，節(jié)日舞臺(tái)上能體會(huì)與孩子親情互動(dòng)的快樂(lè)！

可以說(shuō)幼兒園與家長(zhǎng)的互動(dòng)無(wú)處不在,，無(wú)時(shí)不在,，但作為家長(zhǎng)，我對(duì)正確的家庭教育思想,、科學(xué)的育人方法、兒童生理,、心理發(fā)展的特點(diǎn),，家庭營(yíng)養(yǎng)配餐，衛(wèi)生保健,、如何為人父母,、表率為先知曉還不夠，做得還不夠,，如今學(xué)校從家長(zhǎng)的角度考慮,，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，為我們補(bǔ)上這一課,，實(shí)在是非常及時(shí)和必要,。特別是學(xué)校聘請(qǐng)德高望重的汪主任、動(dòng)員校外可利用的一切資源,，并綜合學(xué)校優(yōu)勢(shì)力量,，選派業(yè)務(wù)精良,、經(jīng)驗(yàn)豐富、功底深厚的教師兼任家長(zhǎng)學(xué)校的輔導(dǎo)教師,，讓家長(zhǎng)學(xué)校錦上添花,，為我們家長(zhǎng)與學(xué)校之間搭建了良好的交流平臺(tái)，提供了交流的機(jī)會(huì)可以讓我們更全面深刻地認(rèn)識(shí),、了解自己孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,、心理情感、提高自身育人的水平,。在此特別深表感謝,！

由于職業(yè)的關(guān)系，我曾考察過(guò)我縣的幼兒教育,，相比之下,，縣直幼兒園環(huán)境優(yōu)美、師資力量過(guò)硬,，加上我女兒的.三年親身實(shí)踐,，我可以做一句毫不夸張的廣告：選擇縣直幼兒園是最正確的選擇。

以前我覺(jué)得我的女兒是最漂亮的,、最聰明的,，作為家長(zhǎng)的我是最稱職最負(fù)責(zé)的，相信各位家長(zhǎng)也和我一樣,。但其實(shí)這班上的小朋友個(gè)個(gè)乖巧,、家長(zhǎng)朋友個(gè)個(gè)是模范，我家女兒不比大家的王子公主優(yōu)秀,，我這個(gè)家長(zhǎng)與大家相比更是有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。為了我們家長(zhǎng)和孩子的共同進(jìn)步，我將以孩子的事為大事,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，做好表率,，提高家教水平,，建設(shè)和諧家庭環(huán)境，并積極參加家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì),，為家長(zhǎng)信箱多提建議，多出謀劃策,，為學(xué)校發(fā)展,、為孩子成長(zhǎng)盡自己最大所能！同時(shí)作為家長(zhǎng),，也希望家長(zhǎng)學(xué)校能辦實(shí)辦像,，與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,、聯(lián)系和互動(dòng)，盡量地向家長(zhǎng)們傳授教育觀念,、教育方法,，切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用。

縣直幼兒園本著“為孩子發(fā)展服務(wù),，對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”的理念,，千方百計(jì)在為辦好幼兒教育而努力，希望我們作家長(zhǎng)的借家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)辦,，切實(shí)行動(dòng)起來(lái),，做好我們?cè)撟龅氖拢M到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任,。為了我們的孩子能更健康更乖巧更聰明更開(kāi)心,，一起努力吧！

謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇十四

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

感謝大家來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，為了孩子的成長(zhǎng)，我們?cè)谶@里相聚,，我們小五班就是一個(gè)大家庭,，正因?yàn)橛辛四銈兊娜ε浜吓c支持，才使得我們小五班在上學(xué)期各方面發(fā)展都很穩(wěn)定,。今天我們主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。

1.大部分幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，喜歡自己的班級(jí),，對(duì)自己的老師很信任，幼兒自我的自信心也越來(lái)越強(qiáng),。生活能力明顯增強(qiáng)，能主動(dòng),、獨(dú)立地完成穿衣,、穿鞋、自己吃飯等,，懂得自己的事情自己做,，別人的事情幫著做。

2.愛(ài)學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣和好奇,，大部分孩子能聽(tīng)懂老師的要求,，并努力按要求完成。

3.文明待人,，文明做事的意識(shí)培養(yǎng)已初見(jiàn)成效,，同伴之間的禮貌相處以及使用等待、交換等不易與同伴發(fā)生矛盾的交往方法和技巧都正在養(yǎng)成中,。

個(gè)別幼兒與班集體平均發(fā)展水平的差距有拉大的趨勢(shì),。

在過(guò)了寒假后，孩子的生活習(xí)慣相對(duì)在園情況都有不同程度的進(jìn)退,。

培養(yǎng)孩子良好的坐姿

良好的進(jìn)餐習(xí)慣

良好的交往能力和禮貌問(wèn)題

自理能力

傾聽(tīng)習(xí)慣

學(xué)習(xí)方面

1.主題活動(dòng)有8個(gè),，分別是“親親一家人、小小蛋兒把門(mén)開(kāi),、春天的童話,、多才多藝的手、好伙伴,、石頭大玩家,、下雨的日子、冷和熱”,，已經(jīng)完成的是的親親一家人,，正在進(jìn)行是的小小蛋兒把門(mén)開(kāi)。每個(gè)主題活動(dòng)的開(kāi)展正因?yàn)橛辛四銈兊呐浜?，我們才能順利地展開(kāi),。(比如親親一家人)

2.游戲

自主游戲、區(qū)域活動(dòng),、戶外游戲

活動(dòng)

1.慶三八節(jié)“愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)

2.結(jié)合《春天的童話》主題,，就近春游活動(dòng)

3.慶六一兒童節(jié)活動(dòng)暨天妃幼兒園第六屆“閱讀藝術(shù)”節(jié)

安全

接送安全、服藥,、玩具

觀于看電視

節(jié)假日孩子的作息時(shí)間

關(guān)于親子共讀與童心話語(yǔ)(在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并上交)

家長(zhǎng)電話有變動(dòng)的告知

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇十五

小一班的家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

我是“__”媽媽，你們知道嗎,？每次看見(jiàn)小一班的小朋友,，她們都會(huì)熱情地角著“__媽媽”，“__媽媽”成了我在小一班孩子心目中的代名詞,，聽(tīng)起來(lái)好溫暖,，好有親和力。也許在坐的還知道我有個(gè)特殊的身份,，我是天妃幼兒園的老師,，可我覺(jué)得我的孩子一點(diǎn)也不特殊，相反，她很普通,，天真,、頑皮、可愛(ài),，有些時(shí)候有些不聽(tīng)話,。

因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑢?duì)自己的孩子有點(diǎn)照顧不上,，一直在想今天的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該說(shuō)些什么呢,？還是決定說(shuō)一些平時(shí)積累的感受吧！我用六個(gè)字概括了“幸運(yùn),、感動(dòng),、行動(dòng)”：

1、幸運(yùn)：

真的很幸運(yùn)自己的孩子能在小一班學(xué)習(xí)生活,。最幸運(yùn)遇到了三位充滿智慧,、活潑、美麗,、負(fù)責(zé)的老師,。很放心吧孩子放在她們班。平時(shí)不太去看她,，也許是信任吧,，孩子也很有歸屬感，有句土話叫“被她們養(yǎng)乖了”,，有時(shí)都不愿意回家了,。

2、感動(dòng)：

感動(dòng)老師們的用心：用心制作的家園互動(dòng)手冊(cè),，讓人愛(ài)不釋手,。我們要好好保存著，將來(lái)可是非常珍貴的珍藏哦,。老師用心制作的給媽媽的賀卡,，著實(shí)讓人感動(dòng)（我看了，是五個(gè)班制作最好的一個(gè)哦）用心發(fā)給我們的每一張通知和校訊通,！用心與家長(zhǎng)溝通,，用心經(jīng)營(yíng)的班級(jí)博客和qq群，（向幾位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)哦）感動(dòng)我們小一班的孩子那么快樂(lè),。

3,、行動(dòng)：

教育孩子，老師們需要家長(zhǎng)的緊密配合,，如實(shí)施主題教育需要我們家長(zhǎng)帶東西（舉例前天帶雞蛋的事）。

最后想說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)：我們幼兒的的特色是閱讀，其實(shí)書(shū)真的是孩子最好的良師益友,，在書(shū)本里可以學(xué)到很多知識(shí),。平時(shí)在家里和孩子一起看書(shū)還是很樂(lè)意做的事。小時(shí)候安益葦很喜歡讓媽媽重復(fù)著講一個(gè)故事,。比如《小紅帽》《小馬過(guò)河》《西游記》,，長(zhǎng)大一些我們會(huì)和一起看圖書(shū)，啟發(fā)他們的心智和閱讀愿望?，F(xiàn)在我們也陸續(xù)為孩子定了一些書(shū),，比如《為了孩子》《幼兒故事繪報(bào)》，每月都有,，孩子會(huì)有些期待,。平時(shí)我們堅(jiān)持給她說(shuō)普通話，所以她的語(yǔ)言表達(dá)能力還是可以的,。

羅嗦著說(shuō)了一些感受,，也許在教育方面我們還真有很多交流的，機(jī)會(huì)還很多,，愿與老師,，你們一起加油，為小一班加油,，我們幸福著呢,！

__媽媽

20__年4月__日

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇十六

尊敬的各位老師、家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！

今天，我很榮幸地站在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向哈佛幼兒園所有教職工們說(shuō)一聲：“謝謝！”感謝你們?yōu)槲覀兊膶殞毥】党砷L(zhǎng),、學(xué)習(xí)進(jìn)步所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。是你們用責(zé)任和智慧裝點(diǎn)著孩子們多姿多彩的世界，用愛(ài)心豐富著孩子們幼小的童年,。

因?yàn)?，哈佛幼兒園的設(shè)施配備完善。寬敝明亮的教室,，標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)場(chǎng)地,，嚴(yán)格的管理制度，高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍,，均讓我們做家長(zhǎng)的放心,、安心,。

管理者和老師們教育理念先進(jìn)，教學(xué)方式靈活多樣,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)寶貝們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,，好習(xí)慣越來(lái)越多，學(xué)會(huì)了和小朋友們?nèi)谥蜗嗵?，學(xué)會(huì)了分享,，也越來(lái)越講衛(wèi)生了，這離不開(kāi)老師的耳濡目染,。哈佛幼兒園進(jìn)行雙話教學(xué),，孩子在幼兒園就可以接觸到簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)，為將來(lái)學(xué)英語(yǔ)打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)熱情很高,，經(jīng)常放學(xué)回來(lái)給我們講新學(xué)到的英語(yǔ)單詞和各種游戲、安全常識(shí)及兒歌,，看到寶貝們充滿自信的臉,，我們做家長(zhǎng)的開(kāi)心、安心,。

孩子們學(xué)習(xí)生活習(xí)慣養(yǎng)成效果良好,，學(xué)習(xí)開(kāi)心快樂(lè)。我認(rèn)為,，孩子在幼兒園,，最重要的`就是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。平時(shí)上課,，老師們經(jīng)常教孩子們繪畫(huà),、手工，并把孩子們的作品展示在教室和樓梯走廊的墻面上,，更多的作品則讓孩子們帶回家保存,。園里重視養(yǎng)成教育，經(jīng)常進(jìn)行21天好習(xí)慣打卡活動(dòng),，促使孩子們學(xué)會(huì)了自已的事情自己做,，回家后還幫助大人做家務(wù)，尊敬老人,，關(guān)心別人,，喜人的進(jìn)步還有很多很多，這讓我們家長(zhǎng)甚感心慰,！園內(nèi)活動(dòng)豐富多彩,，意義深遠(yuǎn)，像今天這樣的大型會(huì)演活動(dòng),，每年至少會(huì)進(jìn)行一次,，還有元旦迎新活動(dòng)等等,，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)舞蹈的熱情,，也讓家長(zhǎng)們近距離的走進(jìn)孩子們的幼兒園生活,，這對(duì)孩子和家長(zhǎng)都有著無(wú)比重要的意義。作為家長(zhǎng),，我們渴望了解孩子們?cè)谟變簣@的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，今天哈佛幼兒園給我們提供了個(gè)這樣的平臺(tái),，讓我們的孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與其他小朋友合作,，在活動(dòng)中找到快樂(lè)，同時(shí)也因我們家長(zhǎng)的參與,，讓孩子們體驗(yàn)了別樣的親情,，這也是我個(gè)人選擇讓自己的兩個(gè)孩子一直在哈佛幼兒園上學(xué)的一個(gè)重要原因。

昨天,，我們滿懷希望,，把寶貝們送到哈佛幼兒園，種下了丑小鴨變白天鵝的美好期望,；今天我們欣喜于孩子的成長(zhǎng),，他們一天比一天懂事，就像一棵棵小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),；明天,，我們相信，孩子們一定能乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,！

最后，我代表各位家長(zhǎng)祝愿哈佛幼兒園六一會(huì)演活動(dòng)取得圓滿成功,！祝辛勤的園丁們身體健康,，祝家長(zhǎng)朋友們工作順利，祝所有的小朋友們六一兒童節(jié)快快樂(lè)樂(lè),、健康成長(zhǎng),！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中班篇十七

各位老師、家長(zhǎng)們：

大家好,。

我是中三班xxx小朋友的媽媽,。今天，能夠做為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,，我感到非常高興,，也十分榮幸。同時(shí)也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們家長(zhǎng)這么好的一個(gè)說(shuō)心里話的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在家庭基本上都是一個(gè)孩子,，孩子都是家里的寶貝疙瘩,，我們家里也一樣，從女兒準(zhǔn)備要上幼兒園開(kāi)始,，我們家長(zhǎng)就開(kāi)始給孩子物色幼兒園了,，通過(guò)向朋友們打聽(tīng)和自己實(shí)地的查看，我們最終選擇了紅葉幼兒園,，園內(nèi)的老師每天都面帶微笑,，主動(dòng)和你打招呼，讓人感覺(jué)心情很舒暢,，我們把孩子送到這里來(lái)很放心,。

從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了這里的輕松,、活潑,、寓教于樂(lè)的教學(xué)氛圍，在這里,，我覺(jué)得我家孩子學(xué)的很輕松,，還學(xué)到了許多的知識(shí)，特別是這里的教育方法非常靈活多樣,，幼兒園和家長(zhǎng)之間聯(lián)系特別緊密,，我們通過(guò)平時(shí)觀察和到學(xué)校參加“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”也了解了幼兒園的教學(xué)模式，我覺(jué)得非常適合小孩,，老師們通過(guò)各種各樣活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的各種能力，比如說(shuō)動(dòng)手能力,，通過(guò)帶孩子進(jìn)行春游,、夏游、秋游等戶外活動(dòng)讓孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,，培養(yǎng)他們的認(rèn)知能力,，通過(guò)形象的教育帶他們認(rèn)識(shí)了許多字寶寶，培養(yǎng)他們的閱讀能力,，使孩子能夠全方位的發(fā)展,，更重要的是，孩子在幼兒園過(guò)的很愉快,，又學(xué)到了知識(shí),。而且老師對(duì)每個(gè)小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友,，但是每個(gè)家長(zhǎng)詢問(wèn)自己孩子的情況時(shí),，老師都能很詳細(xì)的介紹，而且一些細(xì)微的變化,、很小的進(jìn)步他們都記在心里,，及時(shí)與家長(zhǎng)通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)等方式進(jìn)行溝通,，讓家庭能及時(shí)了解孩子在幼兒園里的變化，配合老師做好孩子的`教育工作,。我家小孩從三歲送到幼兒園到現(xiàn)在,，確實(shí)發(fā)生了許多變化，首先從生活習(xí)慣上,，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的,，動(dòng)手能力很差，現(xiàn)在回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊,，到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子,，拿碗的活都是她的，吃飯時(shí),，人沒(méi)來(lái)齊時(shí)也不自己先吃，懂得了尊老愛(ài)幼,，懂得了謙讓,。每天從幼兒園回來(lái)就主動(dòng)去把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)到的新兒歌,、新舞蹈給我們表演,，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;現(xiàn)在我的女兒已經(jīng)能熟練的進(jìn)行10以內(nèi)的加、減法運(yùn)算,，能夠閱讀一些簡(jiǎn)單的幼兒圖書(shū),，理解能力、語(yǔ)言能力都有了很大的提高,。孩子身上的變化,，我們家長(zhǎng)看在眼里，喜在心里,，我們也知道,，這都離不開(kāi)老師們辛勤的勞動(dòng)。作為一個(gè)母親,，日常生活中,，面對(duì)孩子，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩,，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,，但在幼兒園里，老師要面對(duì)的是二,、三十個(gè)這樣的孩子,，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),，但是面對(duì)一群還不懂事的孩子,，做老師的也真是挺辛苦的,，不是自己的小孩，不能打,，不能罵,，小孩間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)、哭了,，鬧了,，還要哄,。對(duì)孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，老師要付出的比我們家長(zhǎng)多很多的精力去教育他們,，現(xiàn)在我家的孩子喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木,，喜歡幼兒園里的老師,。這些都是老師們辛勤工作的成果。

在此,，我代表家長(zhǎng)們向所有的老師說(shuō)一聲：“謝謝你們,，你們辛苦了?！弊Ｄ銈?cè)?0xx年身體健康,，工作順利，心想事成,。我的發(fā)言完了,，謝謝大家。