總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù),，不允許東拼西湊，要真實,、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

期末總結(jié)萬能版篇一

高中二年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,，回顧這豐富多彩的二年學(xué)習(xí)生活,，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了,，這些日子將永遠銘記在我心中。

我熱愛我們的黨,，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高,，積極參加學(xué)校組織的各項活動以及學(xué)習(xí)小組,，努力要求進步,。在校,，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。尊敬師長,，組織紀律性強,，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù),。工作認真負責(zé),，團結(jié)同學(xué),，發(fā)揮友愛互助的精神,，多次被評為校三好生,、優(yōu)秀學(xué)生干部,，高二年還被評為市三好生,。

天資聰穎,，學(xué)習(xí)認真自覺,，理解和自學(xué)能力強,，善于質(zhì)疑,、析疑,、解疑,。積極探索,，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,。思維敏捷,，懂得舉一反三，學(xué)以致用,，不斷鞏固已掌握的知識,。高中二年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組,，豐富自己的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎,、省二等獎,。

我積極參加體育鍛煉,，體鍛達標,，還曾經(jīng)代表班級參加校運會,，并在接力項目為班爭光,。

雖然高中二年來,，我在各方面都有顯著進步,，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠,。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個缺點,，以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國。

期末總結(jié)萬能版篇二

x月x日,，秉承“公開,，公平,，公正”的原則,，我校舉行了20xx級學(xué)生會競選大會并取得圓滿成功,。

評分標準有兩方來源,，一是校領(lǐng)導(dǎo)進行評分,，算入總成績的60%,，二是全體自知自理成員和學(xué)生代表評分,，計入總成績40%,。紀檢部,，衛(wèi)生部，體育部,，廣播部,，男舍部,，女舍部各有一個參賽名額,，每個班可舉薦兩名同學(xué)參賽,。大會準備就緒,，由勝主任發(fā)表講話,，競選大會拉開帷幕,。參加此次競選評分的老師有自知自理指導(dǎo)老師孫海波,，級部主任李冰海,，辦公室主任曹建光,，……大會上精彩紛呈，高潮迭起,。即使同學(xué)們帶有一點點緊張,，但大家都盡自己最大能力把自己最好的一面展現(xiàn)出來,，會上精彩紛呈,，高潮迭起,。一輪輪競爭和討論之后,，我校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)生和老師綜合評分選出了學(xué)生會成員：賈莉任學(xué)生會主席,，孫嘉怡任學(xué)生會副主席,，付佳雯任學(xué)生會副主席兼二級部主席,，侯佳宜任一級部主席,，最后由曹建光主任講話,，競選大會落下完美帷幕,。

學(xué)生會是大家自我管理的陣地,，是鍛煉膽量,、培養(yǎng)能力的良好場所,，是為同學(xué)們服務(wù)的廣闊天地。各位競選者都本著為同學(xué)服務(wù)的宗旨來參與競選,，展現(xiàn)了我校學(xué)生昂揚向上的斗志和朝氣蓬勃的青春精神,。此次大會把學(xué)生與學(xué)生會緊密聯(lián)系到一起,，貫徹落實“為學(xué)生服務(wù)”原則,，表現(xiàn)出我校與時俱進的時代新風(fēng),，建立了一個公正,，公平,，民主,，自由的新一屆學(xué)生會,。

期末總結(jié)萬能版篇三

轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期結(jié)束,，我們與高考的距離也愈發(fā)接近,。如果我給本學(xué)期做個評語,，我會用兩個字形容——“徘徊”,。

我徘徊在級前100的界限內(nèi)外，級前100在我心中是一個分水嶺般的存在,，在里面與在外面是兩種截然不同的未來,。我不知道這樣定義是否有失偏頗,，但至少我父母是這樣認為的,。這學(xué)期大大小小共四場考試,，無論我感覺是好是壞,，結(jié)局總沒差,，要不是在百名內(nèi)岌岌可危,，或是百名外一步之遙，來回的行走,。成績也隨之徘徊，某些科目好時,，另一些總會拉下,，似是為了保持一種微妙的平衡,。我想打破這種讓人煩躁的平衡,，卻始終沒有成功,。期末主科的拉垮給我打擊挺大的,，這個我一直認為不會有大問題的地方卻出了大問題,，怪難受的,。其實并非沒有跡象,，但我把他們當(dāng)做小事,，最后便只能如此,。

我亦徘徊于家里與學(xué)校,，每每在學(xué)校立下回家寫完作業(yè)的誓言,，最后仍歸于回校后補作業(yè)的結(jié)局,。決心也喊了千百遍仍未下定，到是在蹉跎中安于現(xiàn)狀隨波逐流,。在學(xué)校是挺累的,，回到家還要上補習(xí)班,，被擠壓的私人時間被用于報復(fù)時的玩樂,，時間太少了。這確實不是什么對事,，但這個途徑是我獲得滿足和快樂最快的，于是任由自己,。過度的放縱自我會走向毀滅,，所以說我不至于此,，然“千里之堤,，潰于蟻穴”,，亡羊補牢的我或許能補救未來,。

總的來說,，我這學(xué)期的學(xué)習(xí)可謂是不溫不火,，有懈怠處,，有進步時,，仍需添一把火,，繼續(xù)努力,。

學(xué)習(xí)問題結(jié)束,，來談?wù)勆?。很幸運,，與十班的同學(xué)們成為同窗,，我是這個學(xué)期才轉(zhuǎn)入,，自然有些生疏,，但在長時間相處后已與同學(xué)們建立了良好的聯(lián)系,。宿舍的舍友們更是關(guān)系急速升溫,，有說有笑，絲毫不見初遇時的羞澀沉默,。班里的活動豐富多彩,，學(xué)習(xí)氣氛也異常濃厚。友善和勤勉是我從中最大的收獲,。

“小園香徑獨徘徊”，徘徊并非永久的狀態(tài),，只是一時的迷惘,。我能找到一條走出去的路,，不把自己禁錮,。

期末總結(jié)萬能版篇四

期末考陸續(xù)結(jié)束,，考生心情各不相同,?？己玫南采厦忌?，失利的愁眉苦臉,。作為多年帶高三的老師提醒高三的考生：悲觀失落、自暴自棄,、滿不在乎等3種消極心態(tài)要不得,。

期末考是高三上學(xué)期最后一次大考,，也是一次檢驗前一段學(xué)習(xí)成果的機會,。如果考得好,，對考生增加自信心和今后的學(xué)習(xí)很有幫助,；反之，可能會影響學(xué)習(xí)的積極性,。有的考生覺得自己為了期末考，準備得很充分,，可還是沒考好,，悲觀失落,；有個別考生覺得自己再怎么努力,，也不會取得好成績,，尤其是跟其他成績優(yōu)秀的同學(xué)相比,，很自卑,，產(chǎn)生了自暴自棄的消極心理；有的考生對高考的重視度不夠,，對期末考試成績滿不在乎,，學(xué)習(xí)缺乏積極性,。

為此我建議,，高三期末考結(jié)束后,，考生要利用寒假作如下幾件事情：

（1）認真分析試卷,，找出失利原因,?？荚囀Ю脑蚝芏?，最主要的無怪乎就這么幾點：

1、基礎(chǔ)知識薄弱,，基本概念不清。這也是最要命的原因,，需要趕快抓緊每分每秒盡可能多的掌握基礎(chǔ)知識。

2,、粗心大意,，該對的沒答對，說起來看起來好像不是什么大問題,，其實這樣是很大很大的問題，試想如果這次考試是高考,，那你不照樣慘了嗎,？所以細心,、認真,，把平時的考試當(dāng)做是高考才會把高考當(dāng)做平時的考試,，才會取得更好的成績,，所以,，必須在平時,，包括在做作業(yè)做練習(xí)的時候也是要認認真真，小心細致,！要培養(yǎng)自己這方面的習(xí)慣，在考試時才能不吃虧,。

（2）查漏補缺,，分辨出優(yōu)劣勢科目，哪些是有潛力的學(xué)科,，哪些學(xué)科還很薄弱,，并針對漏洞及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，明確今后的努力方向,，制定出適合自己特點的復(fù)習(xí)計劃,，主要是時間安排上要有所側(cè)重，對優(yōu)勢學(xué)科不能放松,，對有潛力的學(xué)科要注意抓緊時間多投入精力發(fā)掘自己的潛能，提高成績,；對弱門學(xué)科，再加一把勁,，盡可能的讓其不弱,，最少做到盡可能少的拉分,。

（3）失利的考生要以平常心看待這次考試結(jié)果,，不要悲觀,，只要積極調(diào)整，樹立信心,，成績提高空間還是比較大的,。更為重要的是,，應(yīng)該感到很慶幸,，慶幸這次不是高考,，還有機會還有時間再提高,，再加油,，最后取得勝利,。

我認為,，沒考好的高三考生千萬不要背上“思想包袱”,，否則會影響接下來的學(xué)習(xí)，甚至影響到高考,，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，輕裝上陣,，只有這樣才能打個翻身仗,，才能笑到最后,。

現(xiàn)在離高考還有五個月的時間了,，考生只要找出原因,，加倍努力,，同樣能在高考時取得理想成績,。因此，考生不要悲觀失落,，自暴自棄,，要對高考予以重視，多和父母,、老師溝通，學(xué)會自我減壓,，并制訂好寒假和下學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃,。

期末總結(jié)萬能版篇五

金秋九月,，我校師范學(xué)院院教育技術(shù)系迎來了一群朝氣蓬勃的新同學(xué),，他們經(jīng)歷軍訓(xùn),，刻苦耐勞,，熱情高昂,。在新一輪的學(xué)生會宣傳部納新中,，他們積極參加,，踴躍報名,，努力展現(xiàn)自我，為我宣傳部注入了新的力量,，增添了新的活力。

在我宣傳部納新結(jié)束后,，我們立刻召開了本部納新后的第一次會議,，向宣傳部的新成員介紹了我們宣傳部平日里的工作內(nèi)容和工作流程,，并與新隊員進行了宣傳工作的交流,。本次會議讓宣傳部的新老隊員彼此之間有了進一步的了解,，更加增進了本部的和諧氣氛和組織凝聚力,。

在九月的工作中,，為了迎接即將到來的迎新晚會,，我部主辦了一份色彩鮮明,，主題突出的大海報和一張相關(guān)宣傳畫,，獲得了文藝部和宣傳部的一致好評。接下來,，我部還協(xié)助宣傳部主辦宣傳海報,，向同學(xué)們宣傳學(xué)習(xí)部即將開展的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，令同學(xué)們積極參與,，踴躍向?qū)W習(xí)部提出問題,，為學(xué)習(xí)部和同學(xué)們提供了方便,。

以上就是我系宣傳部九月的工作總結(jié),。在新的十月里,，我部將繼續(xù)努力,，做得更好,！

期末總結(jié)萬能版篇六

美好的時光總是讓人感到時間過得很快，一個學(xué)期一眨眼就溜走了,，回想一個學(xué)期的點點滴滴，做如下總結(jié)：

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。

在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作,。

四,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

有針對性,，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

之增加。

六、積極推進素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、狠抓學(xué)風(fēng),。

我所教的班級,，我是班主任,，學(xué)生比較重視該科,，上課的時候比較認真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因為怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真,、求實的學(xué)風(fēng),，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

期末總結(jié)萬能版篇七

20__年度，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，本人以深入貫徹黨的十九大精神,，緊緊圍繞教育局20__年工作要點,，以創(chuàng)建__區(qū)素質(zhì)教育示范校為契機,，創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展機制，關(guān)注教師發(fā)展需求,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),落實“勤于教書,，樸以育人,。勤于學(xué)習(xí),，樸以做事”的辦學(xué)理念，推進學(xué)校各項事業(yè)可持續(xù)發(fā)展做了一定的工作,。

一、強化教師隊伍建設(shè),，推進學(xué)校教育發(fā)展

1,、建設(shè)一支充滿工作熱情,，富有創(chuàng)新精神和任勞任怨品質(zhì)的高素質(zhì)干部隊伍,。首先要求全體干部要在思想上深入反省自己,，迅速提高自己的進取意識,，積極參加群眾路線教育實踐活動,，樹立“一名黨員就是一面旗幟,，一個干部就是一根標桿”的觀念,，帶領(lǐng)全校老師一心一意謀發(fā)展，竭盡全力干事業(yè),。力爭做一個求真務(wù)實,、團結(jié)協(xié)作,、狠抓落實,、廉潔奉公、嚴于律己的帶頭人,。

2,、組織教師進一步學(xué)習(xí)和貫徹《中小學(xué)教師道德規(guī)范》,，加強教師職業(yè)道德的教育,，教師要做到志存高遠,，愛國敬業(yè),，為人師表,，教書育人，嚴謹篤實,，與時俱進,。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為,，堅決杜絕各種形式以教謀私,，堅決杜絕違反教師職業(yè)道德有損教育形象的行為,。

3,、加強教師文化建設(shè),，激活全體教師活力,，營造輕松愉悅的工作氛圍,。開展教師讀書活動,，品讀經(jīng)典，共享智慧;組織開展各項教師文體活動,，陶冶教師情操;開展了教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀培訓(xùn)活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng);開設(shè)“勤樸之星”風(fēng)采展示專欄,，開展“學(xué)生喜愛的朱小老師”評選活動等展現(xiàn)朱小教師風(fēng)采,。

4,、培養(yǎng)選拔新一屆名優(yōu)骨干教師,，促進教師在政治思想、職業(yè)道德,、專業(yè)知識,、教學(xué)能力,、科研水平和創(chuàng)新實踐能力等諸方面獲得全面提高,。經(jīng)過考核，有20名教師入選名優(yōu)骨干教師候選人,，15人推薦為區(qū)名優(yōu)教師候選人。

5,、促進青年教師快速成長,。利用學(xué)校的各項資源,，借助名優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)輻射,，推動青年教師個體的主動發(fā)展，提升整體教師的專業(yè)素養(yǎng),，逐年增加骨干教師的比例,。

6,、有計劃地做好教師的校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《課程標準》和有關(guān)教育專著,，并有效發(fā)揮“勤樸工作坊”等學(xué)習(xí)研討平臺作用,。

二,、堅持立德樹人理念,，促進學(xué)生快樂成長

1、加強德育隊伍建設(shè),，促進德育工作科學(xué)有效地開展。牢固樹立“育人為本”的觀念,，整合學(xué)校一切德育力量,，大力實施課程育人,、文化育人,、環(huán)境育人、活動育人,，努力實現(xiàn)全員育人,、全程育人、全面育人,。繼續(xù)加強新任班主任的師徒帶教結(jié)對活動。通過走出去,、請進來,、帶一程,、幫一把,、推一下等方式開展校本教研,。進一步修訂并實施班主任考核條例，完善班主任考核機制,，不斷提升班主任的管理能力,。組織班主任將日常工作中的心得,、案例,、感悟、經(jīng)驗等撰寫成文,，開展研討交流，提升班主任技能,。

2、以“大拇指班級”創(chuàng)建為契機,，加強班級文化建設(shè)。班級文化建設(shè),，既加強班級環(huán)境和班級形象建設(shè),，又強化班級全員參與的過程性要求，本學(xué)期學(xué)校為每個班級門口增設(shè)了一個班級文化建設(shè)園地,。結(jié)合班級實際,，開展了具有班級特色的各類活動，通過活動的開展,，逐步形成班級獨特的班風(fēng)班貌,。

3、開展行規(guī)系列活動,，進一步提升學(xué)生文明修養(yǎng)水平,。從細微處入手，針對學(xué)生行為規(guī)范現(xiàn)狀,，細化要求,，開展有針對性的系列訓(xùn)練。本學(xué)期,，重點進行“文明用餐”這一方面的行規(guī)訓(xùn)練,。做到了有指導(dǎo)、有訓(xùn)練,、有評價,、有反饋，全體師生共同行動,，切實改進學(xué)生行為規(guī)范,，養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣。本學(xué)期通過學(xué)校網(wǎng)站,、宣傳欄等,，對行規(guī)教育活動中，表現(xiàn)突出的集體進行了公示,。

4,、開展“勤于學(xué)習(xí)、樸以做事”主題系列活動。開展豐富的校園活動,，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。利用班隊活動課、午會課組織開展公民教育,、感恩教育,、禮儀教育等主題教育活動。精心策劃組織半日活動,、校外實踐活動,，讓學(xué)生在社會大課堂里鍛煉才干。重視學(xué)生入學(xué),、入(團)隊,、十歲集體生日、畢業(yè)典禮等儀式教育,。與“童話先導(dǎo)”活動相結(jié)合,，繼續(xù)開展讀書活動。并將“勤于學(xué)習(xí),、樸以做事”主題系列活動進行深度開發(fā),，形成微型課程。

5,、推進學(xué)校德育特色項目,，打造朱小德育品牌項目。進一步推進紅領(lǐng)巾雙語小導(dǎo)游社團建設(shè);開展“微節(jié)日”等活動,。

6,、進一步改進和完善家校聯(lián)系工作，深入推進家校融合互動和資源共享,，構(gòu)建家校一體化教育格局,。開發(fā)家委會功能，加大家庭教育的指導(dǎo)力度,。

7,、重視學(xué)生的身心健康。認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》,，落實心理健康教師的培訓(xùn)工作,，開設(shè)好心理健康教育課。繼續(xù)開展各種心理健康教育活動,，繼續(xù)落實心理咨詢制度,，面對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題，積極加以疏導(dǎo),。本學(xué)期選送了優(yōu)秀教師參加學(xué)校心理咨詢師的培訓(xùn),。

8,、加強安全教育，確保學(xué)生生命安全,。鞏固市“安全文明校園”創(chuàng)建成果,，進一步落實安全責(zé)任制，切實把安全責(zé)任落實到每一位教職工身上,，落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)之中,。同時,，定期開展消防疏散演練，提高學(xué)生的自我防范及保護意識,。

三,、深化課程教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1,、深化課程改革,，強化課程管理。

(1)嚴格按照市教委課程計劃要求設(shè)置三類課程,，科學(xué)安排學(xué)校作息時間,，落實“三課兩操兩活動”及“保證學(xué)生每天鍛煉一小時”的規(guī)定。規(guī)范執(zhí)行學(xué)校課程計劃,，精心實施基礎(chǔ)型課程,、積極開發(fā)拓展型課程、有序推進探究型課程,。系統(tǒng)設(shè)計“快樂活動日”的活動內(nèi)容和形式,，繼續(xù)將課程計劃要求和精神落實到課程中。

(2)修正和完善學(xué)校課程方案,。在分析前期實施情況的基礎(chǔ)上,，修正和完善學(xué)校課程實施方案，努力體現(xiàn)符合學(xué)校實際的課程教學(xué)計劃,。開設(shè)“小童話,、大世界”等人文素養(yǎng)課程、“植養(yǎng)”等主題實踐課程,，并進一步推進“傳承江南船拳”,、“學(xué)做古鎮(zhèn)導(dǎo)游”、“探尋古鎮(zhèn)文化”,、“品味古鎮(zhèn)藝術(shù)”,、“尋訪朱小印痕”等具有學(xué)校特色的課植文化系列課程的實施。

(3)充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長,，有計劃,、有目標,、分階段、分層次進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,。本學(xué)期在以前開發(fā)的基礎(chǔ)上,，進一步細化，在實踐中修訂完善,。

2,、牢固樹立“綠色質(zhì)量觀”，落實“綠色指標”要求,。以爭創(chuàng)“區(qū)中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標達標學(xué)?！薄皡^(qū)素質(zhì)教育示范校”為契機,，牢固樹立“綠色質(zhì)量觀”,，切實做到減負增效。要重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力入手,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。針對班級教學(xué)實際,，采取因材施教,、分層教學(xué)，避免題海戰(zhàn)術(shù),，重視單元檢測,，認真分析研究，及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況,，通過檢測,、分析發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)策略,。真正做到減負增效,，有效提升教學(xué)質(zhì)量。

3,、落實教學(xué)常規(guī)管理,。本學(xué)期重點優(yōu)化集體備課制度。依據(jù)課程標準規(guī)定的內(nèi)容和要求,，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際,，制定階段教學(xué)目標及課時目標。認真鉆研教材,，以學(xué)生已有的知識與經(jīng)驗為基礎(chǔ),，精心設(shè)計與教學(xué)目標相匹配、適應(yīng)學(xué)生年齡特征,、難度適宜的學(xué)習(xí)活動,。備課過程要集體討論,，明確責(zé)任人。教師學(xué)會選擇,、學(xué)會創(chuàng)造,，在集體備課的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自身的教學(xué)實際,，根據(jù)班級的具體情況,，吸納集體智慧，修正教學(xué)思路,，形成具有自己個性特點的教學(xué)設(shè)計,。并及時進行反思。本學(xué)期還加強了學(xué)業(yè)評價的研究,。應(yīng)用綠色指標評價體系分析、管理學(xué)習(xí)過程,，從_角度測試,、監(jiān)控學(xué)業(yè)質(zhì)量，建構(gòu)全面客觀的評價系統(tǒng),，通過評價優(yōu)化教學(xué)過程,，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)業(yè)成績一律采用等第制,。

4,、推進“基于課程標準的教學(xué)與評價”工作。教師要準確把握課程標準規(guī)定的內(nèi)容與要求,，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律,，以及教學(xué)規(guī)律，科學(xué)開展教學(xué)與評價工作,。建立多元的評價體系,，讓學(xué)生在評價活動中體驗學(xué)習(xí)的意義與快樂。

5,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽、善于思考,、敢于提問,、勇于質(zhì)疑、與人合作及細心閱讀,、認真審題,、規(guī)范書寫、檢查復(fù)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì),，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改進,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率。各學(xué)科從學(xué)科特點出發(fā),，制定學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體細則,。

6、加強教研組(備課組)建設(shè),。確立活動主題,，明確活動內(nèi)容，豐富活動形式,，嚴明活動要求,，記載活動過程。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,，參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、發(fā)表、評論,、交流,、研討。

7,、開展“勤于教書,，樸以育人”教師教學(xué)系列活動，深入推進“新課堂實驗”,。本學(xué)期重點關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，教學(xué)主管室組織開展了名師進校園同課異構(gòu)活動，并與德育處,、勤樸工作坊共同組織開展學(xué)生個案研究數(shù)字故事評比等活動,。

8、深入開展“童話先導(dǎo)”工作,。根據(jù)學(xué)科,、年級特征，開展系列教學(xué)研討活動,。完成童話教材的編寫工作,，辦好童話小報《小作家角》。繼續(xù)開展小作家角寫作社團,、童話劇社團工作,。

9、抓好綜合學(xué)科工作,。做好綜合學(xué)科教學(xué)工作,。并積極組織開展科技競賽活動，選拔推薦優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級比賽,。開展學(xué)生藝術(shù)實踐活動,，組織參加學(xué)生藝術(shù)節(jié)系列活動,，組織參加美術(shù)作品展等活動，組織開展了學(xué)校學(xué)生冬季運動會,。

10,、加強特殊教育工作管理。以區(qū)百分考核為契機,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)效果，全力提升特殊教育質(zhì)量,。

11,、積極參加共同體活動及與勝利民辦小學(xué)幫扶結(jié)對工作。以學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)為契機,，不斷加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，促進優(yōu)質(zhì)教育資源互動共享。

四,、積極推進教育科研,，引領(lǐng)教育教學(xué)改革

1、通過種種形式,，來豐富教師們的教育理論修養(yǎng)，提高教師們教育教學(xué)的研究能力和教育實踐創(chuàng)新的能力,。積極鼓勵教師,，特別是中青年教師進行教育教學(xué)的實踐研究，使學(xué)習(xí)理論和實踐研究緊密結(jié)合起來,。

2,、抓實課題研究工作。將“校史資源課程的開發(fā)與實施的行動研究”等課題的研究成果進行推廣與運用,。申報學(xué)校核心課題“以勤樸工作坊為載體,，提升青年教師實踐智慧的實踐與研究”，在主干課題引領(lǐng)下,，積極申報各級課題，扎實落實立項的研究課題,，形成階段教科研研究成果,。

3、繼續(xù)推進勤樸工作坊工作,。開設(shè)勤樸工作坊系列講座,，編寫《百年老校教師風(fēng)采錄》。

4,、辦好勤樸工作坊的刊物《勤樸》雜志,，使教師的科研成果得到及時的宣傳,、展示與交流,，將?？k成內(nèi)容充實、設(shè)計新穎別致,、裝幀精美,、貼近教師一線教學(xué)優(yōu)秀期刊,。

五、完善后勤服務(wù)制度,，提升教育服務(wù)效能

1,、加強校園安全管理工作。落實安全防范措施,，加強對教育教學(xué)設(shè)施的常規(guī)安全檢查,安全責(zé)任落實到人。加強學(xué)校門衛(wèi)管理,，提高保安門衛(wèi)的責(zé)任感,。成立平安志愿者隊伍，確保學(xué)生上學(xué),、放學(xué)安全,。

切實加強消防安全工作，提高突發(fā)事件的處置能力,。制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,，開展消防安全教育活動和逃生演練，增強全體師生基本的自我保護,、自我救助,、自我防范和自我處置的能力。

定時檢修維護學(xué)校的各項設(shè)施設(shè)備,，每周定期檢查,，在消防、燈光,、水電,、飲水設(shè)施等方面進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，堅決杜絕安全事故,。

2,、加強校園美化衛(wèi)生管理工作。強化校園環(huán)境衛(wèi)生管理,，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境,，進一步凈化校園、美化校園,，綠化校園,。加強對校園內(nèi)環(huán)境的清理，對花草樹木的栽培與管理,，車輛停放管理,，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。

3,、加強學(xué)校財物及資產(chǎn)管理,。學(xué)校的校產(chǎn)、物品的添置做到有計劃,、有步驟,。做好物品器具的登記造冊工作。嚴格財務(wù)制度,，堅持大件物品添置必須經(jīng)行政會議集體研究決定,，堅持政府采購流程及大額項目審計結(jié)算制度。嚴格執(zhí)行上級收費規(guī)定規(guī)范收費,，杜絕亂收費現(xiàn)象的發(fā)生,。

4、加強教育信息化建設(shè),。不斷提升學(xué)校信息化硬件設(shè)施建設(shè),，做好教育教學(xué)資源及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè),，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化,。

5、加強對學(xué)校資料的積累與管理,，專人負責(zé),，定期檢查，資料嚴格按檔案管理要求入庫,。

6,、規(guī)范食堂管理，保證師生每天的餐食足量,、衛(wèi)生,、營養(yǎng)、可口,。

各位老師,，20__將要過去,，20__就要來臨，在新的一年中,，我將繼續(xù)和全體教師一起,，勤樸、重德,、博學(xué),、遠志，努力高標準規(guī)范學(xué)校工作,、努力高起點發(fā)展教師,、努力高水準培養(yǎng)學(xué)生、努力把我們朱家角小學(xué)辦成一所真正的老百姓心目中的家門口的好學(xué)校,。

期末總結(jié)萬能版篇八

光陰似箭,，日月如梭。這一學(xué)期快要結(jié)束了,。

先做一個簡單的總結(jié),。這一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生個體差異性的存在,。比如有的學(xué)生,，一道題我講一遍，他就能明白,；而有的學(xué)生我需要講三遍,，并且得單獨的講給他聽，他才能明白,；在性格方面,，有的學(xué)生是不愛說話，但是心里是都明白的,；而有學(xué)生也是不愛說話,，但是心里是什么都不明白的。所以就像這類接受慢的學(xué)生,，作為老師的我需要多多關(guān)注他們,。除了這些，我還發(fā)現(xiàn),，要多鼓勵,，多表揚學(xué)生。在課堂上,，一說表揚某某學(xué)生,，全班就會立刻集中注意力。并且，我發(fā)現(xiàn)在課堂講課時,，老師應(yīng)該面帶微笑的面對學(xué)生,。每當(dāng)我面帶微笑的看著某個學(xué)生講課時，他就會跟著我說,，積極的和我互動,。但是如果我是嚴厲的看著一名學(xué)生講課時，他就會表現(xiàn)的不知所措,，并且不敢跟著我說,，不敢和我互動。

再說說我的反省,。我明白自己還有很多不足的地方,。比如，性格上,，我還是急躁的,，面對學(xué)生耐心不夠。而且對于學(xué)生,，了解的還不夠徹底,；對于教材。我沒完全做到,，認真?zhèn)湔n,，鉆研教材。

下學(xué)期開學(xué)后,，我首先要做到認真的鉆研教材,，讓知識系統(tǒng)化；讓知識前后連接起來,；讓知識與生活聯(lián)系起來,。并且每一次講新課之前，都先給自己講一遍,。其次就是改改自己急躁的性格,，變得有耐心一些，不能找理由說,，我就這性格,。

整個學(xué)期下來,，雖然有不足,，但是總體來說是好大于壞的，我還是學(xué)會了很多東西,。下學(xué)期要更努力,，讓自己不斷地進步，不斷地成長。

期末總結(jié)萬能版篇九

一,、梳理語文數(shù)學(xué)教學(xué)工作

就現(xiàn)在看來,，就不遠的將來看，如果孩子的考試成績不理想,，其他的一切都是開胃小菜,，不能當(dāng)做正餐來對待的。本學(xué)期的語數(shù)教學(xué),，一老本神,，沒有突破，沒有完全實施開學(xué)初的設(shè)想,。數(shù)學(xué)教學(xué),，對于“數(shù)形結(jié)合”這一思想沒有建立。一個方面是由于孩子的年齡特點決定,，另一個方面,，是由于這是個長期工程，不是三兩天就可以做到的,。語文教學(xué),，剛剛找到點感覺，對于語文教學(xué)剛剛有點認識,，對于一些想法,，剛剛開始實施。就成績來看,，不是太好看,，問題主要出在自己的身上，一方面是對后進生的強迫力度不夠,，一方面是對于試題研究不細致,，當(dāng)然，還有一些客觀原因,，這些客觀原因綜合一下,，都指向了一點——習(xí)慣。(聽講習(xí)慣,，寫字習(xí)慣,，整理個人學(xué)習(xí)用品習(xí)慣，預(yù)習(xí)習(xí)慣等,。)對于教學(xué)工作,，本人還要多琢磨，多思考,。

二,、教學(xué)工作有待提高

期中考試成績不太理想,，期末考試成績目前未知，就個人感覺來說,，應(yīng)該是一般般,。提高成績，在以下方面要加強,。

首先就是改變孩子的不良習(xí)慣,。比如班級三四個孩子在書寫方面，速度較慢,，除了不會的原因,，還有就是注意力 特別容易分散，對于周圍的聲音,、人特別留意;還有幾個孩子,，寫字時喜歡使用的鉛筆都是很短的，用起來不方便;還有的同學(xué)寫字時咬手指……諸如此類問題,，是影響孩子學(xué)習(xí)效果的一部分原因,。

其次是加強家校合作。對于孩子的家教,，我聽到的眾多的聲音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子,，孩子根本不聽?！边@個問題我不否認,，但是，對于孩子的假期作業(yè),，對于孩子的學(xué)習(xí)情況,，我想，能夠做到心中有數(shù)的,，知道哪里差,，要在哪里下功夫的，不會太多,。四天半的在校生活,，兩天半的在家生活，如何能夠?qū)⒍呓Y(jié)合好,，如何能夠掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，作為教師的我，基本了解,，如何將這些情況反饋給家長,，是個課題。

第三,，作為班主任,，強化分數(shù)意識。作為班主任,，對于分數(shù)的要求雖然有，但不是特別高。想法帶動行動,，因此,，在一些我認為日后應(yīng)該能夠會的地方，雖然強調(diào),，雖然檢查,，但是對于后進生，在規(guī)定時間內(nèi)不會的,，也沒轍,，只好靠時間了，讓他們慢慢跟上來,。

第四,，加強教育教學(xué)工作的研究與思考。同樣的卷紙,，同樣的課本,，不同樣的分數(shù)，作為分數(shù)低的我,，說明在教育教學(xué)方面,，還有提升空間。怎樣提高效率,，怎樣加強針對性,，怎樣怎樣的，還有很多要思考,。

三,、積極開展陽光體育運動

1、本學(xué)期在班級里積極開展陽光體育運動,。在本學(xué)期,，在班級里人手一個乒乓球拍，在春季下雪的時候,，我們在教室里看乒乓球教學(xué)視頻,，在教室里熟悉球性，在春末夏初的時候,，孩子們拿著拍子到室外的球臺上揮來舞去,，多多少少得到了鍛煉，并且,，在暑假里,，倡議孩子們掂乒乓球,、拍乒乓球，開學(xué)初檢查效果,。

2,、積極參加學(xué)校組織的體育運動。在運動會中,，孩子們能夠積極參賽,，家長們積極響應(yīng)號召，為班級拿來遮陽傘,，涼棚,，為班級同學(xué)購買礦泉水、冰棒,、雪糕,、西瓜等，還有家長拿著相機為班級的孩子記錄下了精彩的瞬間,。在大家的努力下,，取得了成立班級以來的第一面獎狀。

四,、讀書活動開展有待深入

1,、時間無法保證。在開學(xué)初的一段時間內(nèi),，利用中午的時間,，給孩子們讀《窗邊的小豆豆》，堅持了一陣子之后,，由于一些諸如輔導(dǎo)差生,、批改作業(yè)等事情，擱淺了,。原來每天早晨都會領(lǐng)著孩子們讀讀《日有所誦》,，孩子們也比較喜歡，這個活動,，堅持了一陣子,，也擱淺了。早自習(xí)的時間,，用來領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)英語了,。

2、圖書質(zhì)量不高,。號召班級的同學(xué)為班級圖書角拿書,，從拿來的書來看，質(zhì)量高的微乎其微,。很多發(fā)黃,、掉頁的書,，不能引起孩子的閱讀興趣。學(xué)校圖書室的圖書,，不適合一年級的孩子看,。

3、沒有相關(guān)活動引領(lǐng),。雖然學(xué)校每周有讀書抽查內(nèi)容,，但是這畢竟無法代替班級內(nèi)小范圍的讀書活動,。比如鳳城六中的語文課前的五到十分鐘讀書匯報,，就是不錯的，值得借鑒的,。

五,、努力方向

1、還給孩子活動時間,。對于中午時間的利用,，記得清楚的是，本學(xué)期的第一個月,，主要就是挨個檢查古詩詞背誦;第二個月,，主要是給孩子讀書加上寫田字格、算草的作業(yè);臨近期末的一個月,，每天中午的檢查孩子的生字組詞,、修改卷紙等。想想,，這一個學(xué)期,，能夠讓孩子在午間痛痛快快玩的時間，十個手指頭可以算過來,。成績的提高,，不應(yīng)該是這種擠壓卡占孩子的游戲時間得到的。

2,、加強家長家教指導(dǎo),。多推薦班級里有學(xué)習(xí)力的家長一些家教方面的書籍。

3,、制定計劃,，執(zhí)行計劃的能力。在制定計劃的時候,，考慮盡可能全面,，執(zhí)行計劃的時候，要盡可能完全實施,。