使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

教師演講稿怎樣做有溫度的教育篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!非常榮幸，今天作為新教師中的一員在此發(fā)言,。

我是今年的新進(jìn)教師張婷婷,，于西南民族大學(xué)，去年任職于英杰學(xué)校,，而今天我很高興和大家一起站在南崗路小學(xué)的校園里,，暢想我們的新學(xué)期!

這一學(xué)期，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我將擔(dān)任四年級班主任和數(shù)學(xué)老師的工作,。能夠成為一名教師，我是幸福的,，同時,，當(dāng)踏上三尺講臺那一刻起，我們就肩負(fù)起教書育人的職責(zé),，深感責(zé)任的重大,，我們必須努力。在此,，請允許我代表新教師承諾，在今后的工作中我們將努力做到以下幾點：

一,、做一名業(yè)務(wù)水平合格的教師

我們將以老教師為榜樣,，虛心向老教師請教，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研,，勤懇工作。不斷提升自己多方面的能力,，努力探索,，做到因材施教，有的放失。盡快適應(yīng)新形式下的教學(xué)工作,，爭取在最短時間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌,。

二、做一名品德高尚的教師

古人云：“學(xué)高僅能為師,，身正方能為范”,。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有廣博的知識,，更要有終身學(xué)習(xí)的意識和高尚的道德情懷,。我們會以自己的道德意識去喚醒學(xué)生的道德意識，以自己的道德情感去感染學(xué)生道德情感,，以自己的道德行為去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,。“言傳不如身教”這句話我們將銘記于心,。

三,、做一名有責(zé)任感的教師

教書育人是教師的天職。 “師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,。我們會以高度的責(zé)任感,、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實,、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作,，精心備課，細(xì)心講解,，耐心解答,。我們會把更多的愛心投入到我們的工作中去，以平等的心態(tài),、欣賞的目光,、發(fā)展的眼光去對待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上,、生活上的好朋友,。

秋高氣爽，我們將會迎來了一個收獲的季節(jié),，今天我們播下知識的種子,，用辛勤的汗水去澆灌，我們定會收獲一個美好的明天,。

謝謝大家!

教師演講稿怎樣做有溫度的教育篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

本學(xué)期，我校根據(jù)中心校的安排,，適時安排教師利用課余讀一本書活動,，旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點滴做起,，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍,，積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

針對教師的教學(xué)和工作的需要,，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍,，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)知識方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論—功底、了解教改動態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的交流和研討活動,，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑,。

一,、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì),，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

學(xué)校召開學(xué)年,、學(xué)科組長及骨干教師會議,，商討制定行動的計劃和具體實施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的具體負(fù)責(zé)人,，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確,，便于操作,。學(xué)校以朱永新的《新教育之夢》為源頭,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

召開教師會,，宣傳活動的內(nèi)容和要求,，明確各項活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)，并對獎懲也進(jìn)行充分的研討,。

二,、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來易行,。

三、建立學(xué)校,、教研組,、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料,、資金,、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實施,；各位教師積極響應(yīng)，有目的,、有計劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好,，學(xué)校添置了大量的圖書,；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤,、音像制品,，為活動提供充足的保障。

四,、各項活動的開展,，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力。通過活動,，使教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高知識素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,。

“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動在我校的順利開展,，得益者——教師,，受益者——學(xué)生，同時提高了教師的專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。使“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為,。

教師演講稿怎樣做有溫度的教育篇三

用我全部的愛來呵護(hù)他們，用我的全部知識來教育他們看著他們茁壯成長是我的幸福,，今天我的夢已成真,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我一次釋放愛的機(jī)會，我光榮的成為了學(xué)前二班的班主任,。

作為人民教師,，特別是我當(dāng)學(xué)前班班主任以來，使我感受到教師責(zé)任非常重大,，它不僅是一份職業(yè),，它更給我提供了培養(yǎng)祖國未來棟梁的天地，因為今天的一棵棵幼苗,，以后將服務(wù)于社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的戰(zhàn)場,，是以后挑大梁的人。作為一名年輕教師我深知自己身上所擔(dān)負(fù)的使命,，選擇教師是我一直以來不變的追求,，我喜歡孩子、愛他們,，我渴望有自己的班級,，用我全部的愛來呵護(hù)他們，用我的全部知識來教育他們看著他們茁壯成長是我的幸福，今天我的夢已成真,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我一次釋放愛的機(jī)會,，我光榮的成為了學(xué)前二班的班主任,。

今天要怎樣做老師,，怎樣做才稱得上是一位合格的教師呢?我想應(yīng)該做到以下幾點：

一、老師要有一顆愛國心

一個沒有教師的國家,，必將是貧窮的國家;一個沒有教師的民族,，必將是愚昧的民族;一個沒有教師的社會，必將是落后的社會,。身為一名中國人,，幸運(yùn)地生在新社會，長在紅旗下,，又趕上了轟轟烈烈的新紀(jì)元,。報效祖國，不單是一句掛在嘴邊的話,，而要拿上實際行動來才行,。要時時問自己:我為我們的國家做了些什么，每天看自己,，總會有一些感嘆,。也許昨天我沒能做到，但今天我要在學(xué)習(xí)中摸索,，希望能做得更好,。我們把行動要付諸于每位孩子，要引導(dǎo)他們從小愛父母,、愛學(xué)校,、愛家鄉(xiāng)，愛我們的祖國,，要從小灌輸他們自己是一個中國人,，長大為祖國建設(shè)出力的遠(yuǎn)大理想。所以,，在一系列的主題活動中,，我們給孩子創(chuàng)設(shè)了廣泛的活動空間，讓孩子們參觀家鄉(xiāng);看從前房屋的照片;說說自己以前的家和現(xiàn)在的變化;從而了解住宅環(huán)境的變化,，了解家鄉(xiāng)的變化,，再擴(kuò)展到對家鄉(xiāng)的熱愛。通過畫畫未來的房子,，激發(fā)學(xué)生建設(shè)自己家鄉(xiāng)的欲望,，長大為家鄉(xiāng)的建設(shè)出力。

三、教師要有一顆進(jìn)取心

作為一個教師,，就要不斷進(jìn)取,，不斷充實自己。這次帶班,，我面臨的難題總是:“我該怎樣教這些孩子們?” 是滿足于年復(fù)一年照本宣科,、還是舊曲新唱、舊課新上?是滿足于傳授知識,，還是融入對他們進(jìn)行獨立性,、創(chuàng)造性、主動性的素質(zhì)培養(yǎng),。

人們常說:“教師要給學(xué)生一碗水,，自己須有一桶水?！碧稍谠械闹R上,光有奉獻(xiàn)精神的老師,未必就能成為一個好老師,。別看孩子小，可他們提出的千奇百怪的問題會令你目瞪口呆,。我從幾年的教學(xué)中體會到：教師要學(xué)得東西很多,，本學(xué)科的、相關(guān)學(xué)科的,、有學(xué)生感興趣的或即將感興趣的,，這才能有備無患。但有了一桶水,，便以為有了萬寶全書,，可應(yīng)付學(xué)生，那也是大錯特錯,。有孩子知道的老師可能不知道,，或知之甚少，或知之甚淺的,，說不出道理來的東西都需要老師不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng),，完善自身素質(zhì)。時代在進(jìn)步,，科技在發(fā)展,，知識在更新，以往掌握的一些靜止的知識和教學(xué)方法,，在昨天可能還是好老師的標(biāo)準(zhǔn),，在今天也許只能馬馬虎虎地應(yīng)付當(dāng)一名普通教師，而明天就會被淘汰,。我想：好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是動態(tài)的,，是不斷提高的，這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索,、去創(chuàng)造,，就時時需要我們有一顆進(jìn)取心，不求做得,，但求做得更好,。

作為一名年輕教師我深知自己身上所擔(dān)負(fù)的使命，選擇教師是我一直以來不變的追求,，我喜歡孩子,、愛他們，我渴望有自己的班級,，用我全部的愛來呵護(hù)他們，用我的全部知識來教育他們看著他們茁壯成長是我的幸福,，今天我的夢已成真,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我一次釋放愛的機(jī)會，我光榮的成為了學(xué)前二班的班主任,。

教師演講稿怎樣做有溫度的教育篇四

偶讀一首小詩《幼兒園,，當(dāng)我把孩子交給你》，現(xiàn)摘錄于下：

接孩子的時候老師總是很忙,，讓人不好意思多站多問,。

問孩子的情況時，老師總是說：“今天表現(xiàn)很好啊??” 孩子,，你在幼兒園真的快樂嗎,？

接你時，我真怕看到你欣喜若狂的表情,，

還有帶著哭腔的“媽媽來接我了”,！

難道，等待接你回家,，是你一天最大的期盼和快樂,？

我的孩子，

媽媽像選擇愛人一樣地選擇幼兒園,。

不奢望她像我一樣地愛你,，

但希望你像戀我一般地戀她。

幼兒園,，

當(dāng)我把孩子交給你,，

你能讓他把這里當(dāng)作另一個天地，另一個家嗎,？

因為,，

愛或不愛，

孩子的感受最真實，

孩子的回報絕不會虛假,。

教師演講稿怎樣做有溫度的教育篇五

有人說讀書是一種浸潤：洗去一身疲憊,，留下滿腔書香；也有人說讀書是一種享受：享受陽光明媚,，享受空氣清新,，享受歷練深邃。

而我還要說,，讀書更是一種情懷,，一種幸福。

在炎炎夏日,，它能為你送去清涼,；在寒冬臘月，它能帶給你無限溫暖,；快樂時,，它與你一起歡舞；悲傷時,，它撫平你心中的傷痛,。

蘇霍姆林斯基說過：“真正的教師必須是閱讀愛好者,?！彼靡簧淼慕?jīng)歷和體驗告訴我們：“要天天看書,，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪,，它充實著思想的江河,。”愛好讀書應(yīng)該是教師的職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣,。

我愛讀書,，讀書是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動,，如我忠實有趣的朋友伴我成長,。

隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大,，工作之余,，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時,，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流,，在不知不覺中慢慢沐浴著我，牽動了我的心,，讓我在不知不覺中陶醉,，在悄然無聲中領(lǐng)略教育真諦,。

美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣,，把人帶往遠(yuǎn)方”,。

讀書使我的生活斑斕，豐富多采,；讀書使我感到世界上一切美好的情感,，讀書使我明智，領(lǐng)悟到更深刻的道理,。

當(dāng)我踏上講臺,，面對理想與現(xiàn)實的巨大差距，內(nèi)心充滿抱怨時,，是《優(yōu)秀教師的成長案例》深深地觸動了我,，讓我明白對現(xiàn)實的抱怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是不抱怨的,。

讀各種各樣的書,，在書中讓我找到了工作的自信，教學(xué)的底氣,，更讓我走出了工作初的失落與迷茫。

在課堂上如何調(diào)控,，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長的空間,；讀《如何走進(jìn)新課堂》使我懂得課堂是生命成長的沃土。

教與學(xué)的經(jīng)歷對教師而言,，將不再是教師在用生命點亮學(xué)生明天的同時,，步入“蠟炬成灰淚始干”的悲壯結(jié)局；教與學(xué)的過程對學(xué)生而言,，也不再是簡單的靠學(xué)海無涯苦作舟”,。

而應(yīng)反映出教師為探索永無止境的課堂教學(xué)優(yōu)化中，學(xué)習(xí)新知,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，充實自身的軌跡；學(xué)生在知識儲備增長的喜悅與彼此發(fā)現(xiàn)與欣賞中,。

特別飽滿和高貴,；使我們永遠(yuǎn)不滿現(xiàn)狀、不斷進(jìn)取,、大膽創(chuàng)造,、革新自我，永遠(yuǎn)追求那種令學(xué)生激情滿懷的生命境界,；使我們的教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力,。

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來?！弊x書,，是教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實的路徑。

吾生有涯,，而知無涯,。

如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱,，我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣,。

人的靈魂，也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后,，才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心,，我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個不可多得的知己,。

在寧靜中,，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實與坦然,。

給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途,。

那飄逸的夢想，時時溫暖著我的人生,。

教師演講稿怎樣做有溫度的教育篇六

尊敬的老師同學(xué)們：

大家好,！

“萬般皆下品，唯有讀書高,?！薄白x萬卷書，行萬里路,?！边@是中國老百姓信奉的一句至理名言；“讀書改變命運(yùn),，學(xué)習(xí)成就未來,。”這應(yīng)該是知識經(jīng)濟(jì)時代一種不可爭議的共識,。作為一名老師,，讀書與我們更是息息相關(guān)。

我們大家都知道,，教師做著教書育人的工作,，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代的成長,。學(xué)生的知識增長和我們的知識構(gòu)成密不可分,，那么主要影響我們知識構(gòu)成的是什么呢,？是讀書。所以今天我在這里主要談兩個問題：第一,，讀書對教師專業(yè)成長的意義,。第二，教師讀書應(yīng)該有選擇,，有方向性,。

首先，我先來介紹第一個問題,，讀書對教師專業(yè)成長的意義,。打開一本書，靜靜傾聽,，用心去閱讀,，無聲之中，你已領(lǐng)會萬千世界,。書之聲如天籟,、如仙樂、如蟬鳴,、如鳥語,、如風(fēng)聲、如鶴唳,，世間一切的吶喊,、哭泣、歡呼都在其中,。心靈隨之波動，感情隨之震撼,?！按藭r無聲勝有聲”，此時此刻,，靈魂已飄然于云際之外,。這些感覺想必大家都曾有過，特別是作為老師的我們,，更需要有這種超然物外的感覺,。讓讀書來洗滌我們的心靈，讓讀書來提高我們的素養(yǎng),，讓讀書來培養(yǎng)我們的氣質(zhì),。只有這樣，我們才能又更深刻,、更豐富的知識來教導(dǎo)我們的學(xué)生,。

針對我們語文老師,，則需要對讀書有著更高的要求。語文作為中華文化的承載者,，它有著豐富,、厚重的內(nèi)容。我們所選的課文,，一般包含了各個方面,，遠(yuǎn)至古代傳聞逸事，近至當(dāng)代的新聞,。上至天文,，下至地理。這一切若我們的語文老師沒有豐富的知識底蘊(yùn),，那么我們將很難為學(xué)生講好每一堂課,，與之相關(guān)的如：追求精致的生活或許是每個人的目標(biāo)，而實現(xiàn)這一目標(biāo),，若不多讀書,，是很難成就的。

再者,，教師讀書應(yīng)該有選擇,、有方向性。我叫喜歡有哲理韻味和學(xué)術(shù)性專業(yè)性的作品,，翻開這些書,，一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開來。針對我自己來說,，這是一種夢幻的味道,，古典而神秘，高深莫測而又耐人尋味,。清晰的字體是一個個生動的音符,。手執(zhí)一本書，凝神靜氣,，或立于風(fēng)中,，或坐于夕陽里，或靠一棵樹,，或獨坐窗前,，這時你便可細(xì)細(xì)傾聽書的動聽訴說。即便不讀,，聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足,。

既然我們走上了教師這個崗位，已說明了我們已讀過了不少的書,，但針對我們的專業(yè),，為提高我們專業(yè)的教學(xué)能力,。我們更以該讀一些專業(yè)性學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的作品。這樣針對學(xué)術(shù),、專業(yè)方向的發(fā)展,、創(chuàng)新，我們便能獲取最新的消息和知識,，這些不僅與個人緊密相連,，更與國家、民族息息相關(guān),。如果沒有讀書,，沒有科學(xué)與文化的傳承、汲取,、交流和進(jìn)步,，不僅我們個人，就連我們的國家都很難有美好的未來,。若我們不再讀書,，那將是社會的悲哀，是民族的悲哀,，是我們每個人的悲哀,。

書之聲悠遠(yuǎn)，書之聲激昂,，書之聲清脆,，書之聲涵蓋了千古。在教師的內(nèi)心深處,，讀書的意義和地位,，從來沒有降低絲毫。傳統(tǒng)慣性也罷,，現(xiàn)實考慮也罷,，至今我們?nèi)匀话炎x書作為我們神圣的理念，讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

教師演講稿怎樣做有溫度的教育篇七

尊敬的,，老師：

你們好!

親其師，信其道,。教師是對我們一生事業(yè)影響最大的人之一,。教師的一句話往往會堅定我們?yōu)橐豁検聵I(yè)奮斗終身的信念，教師一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一領(lǐng)域興趣的火花,。

為人民服務(wù)的辦法有很多,，為人民服務(wù)的職業(yè)也有很多,，為人民服務(wù)的信念卻并非每個人都有的。熟悉我的人都知道我是一個以助人為快樂之本的人,，我之所以成為了一個有益于人民的人,，是因為我忠誠于人民的教育事業(yè)。當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。教師之所以偉大,，不僅僅在于傳授學(xué)生的科學(xué)文化知識，更在于給他們樹立了一個做人的典范,。

魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻(xiàn)者的泥土：“想看好花,，一定要有泥土;沒有土，便沒有花木;所以土實在較花木還重要,?！?/p>

古人云：“士不可以不弘毅?！倍覅s要說,，師不可以不德高。沒有高尚的品德,，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德,，豈能“化作春泥更護(hù)花”?“學(xué)高為師，身正為范,?！倍嗝礃銓嵉陌藗€字，卻是對教師道德示范作用的最好,。 可以說,，教師就是時代的良心!報載，西部貧困地區(qū)的一位教師人大代表去北京開會,。在京西賓館,，當(dāng)他面對那一桌兩千多元豐盛的酒菜。這位老師竟然失聲痛哭：“有了這桌酒菜的錢,，我們那兒十來個窮孩子就可以讀一年書而不會失學(xué)了!”瞧,，他不說自己如何艱苦，只想到那一群失學(xué)的孩子!江蘇金壇的殷雪梅老師,，更是不顧生命安危,，沖向飛馳的汽車，把生命的歡歌推給孩子……教師眼里哪里有自己啊?看看十萬人民送雪梅的場景吧，金杯銀杯不如群眾的口碑,。

因為是教師,，必須永遠(yuǎn)在知識的海洋游弋。于是,，不斷更新,，思維不斷敏銳，視野不斷開闊,，不斷充實,。所以，我快樂,。

因為是教師,，必須永遠(yuǎn)和年輕工作。于是,，激情不斷滋潤,，熱情不斷熏陶，朝氣不斷膨脹,，昂揚(yáng)不斷迸發(fā),。所以，我快樂,。

教師演講稿怎樣做有溫度的教育篇八

工作至今,，幼兒園教師給我的印象是，刻苦,，繁忙,，孜孜不倦地做好每一件事。老師們兢兢業(yè)業(yè),，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的青春,。盡管有時身心疲憊，但是大家都一絲不茍地完成,。我為這些無私奉獻(xiàn)的精神感動,，我為這里的老師感到驕傲。在我們幼兒園里就有許多這樣令人感動的好老師,。

和我搭伴的徐媛芳老師,，就是這樣一位不計個人得失，一心為幼兒的好老師,。

小班幼兒玩心重,，為了讓幼兒在幼兒園玩地更開心一些。

她自費(fèi)買來玩具以供幼兒需要,。為了豐富幼兒的區(qū)域活動，她還常利用空余時間從集市上收集來了畫寫板，小水壺,，套娃等發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的玩具,。為了提高幼兒對英語的興趣，她從音像店買來了許多英文童謠,，不厭其煩的教唱,。她還寫得一手漂亮的字，因此不管有什么大小會議只要她在場執(zhí)筆的任務(wù)自然就落到了她的頭上,，除了管理好班級她還要負(fù)責(zé)幼兒園的宣傳版面,，經(jīng)常需要加班加點的完成。但是她從不厭煩,，從不怨言,。

在教學(xué)上她精心備課充分準(zhǔn)備教具。在一日生活中她毫不遜色,，能用生動的話語,，兒童話的語言去感染幼兒，用游戲的形式授予新的知識小朋友都愿意和她交朋友,。

雖然徐老師年紀(jì)輕但是她做事沉穩(wěn),，就象媽媽一樣關(guān)懷著每一位幼兒，班中常有小朋友尿濕褲子,，她從不嫌棄,，卻很細(xì)心地摸每一位幼兒的衣褲，手把手的`教幼兒疊衣服耐心地為每個孩子整理衣褲,。與徐老師搭伴我深感到她很謙遜,，急他人所急，為他人所想的優(yōu)點,。我們班常有玩接的幼兒每次總是主動留下來等家長而讓我放心的回家,。

我很慶幸能與這樣一位不計個人得失，不拘小節(jié)的老師搭班,。我想只要我們繼續(xù)努力,，團(tuán)結(jié)一致我們的班集體會更上一層樓！

我是光榮的幼兒教師演講稿3

我演講的題目是：我是光榮的幼兒教師,，我自豪,。童年時代，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師,，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我的人生信念更加堅定,。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。

我自豪,，我是一名中國教師；

我自豪,，我是一名青年教師,；

我自豪，我是一名幼兒園教師,；

然而,，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難,。為了帶好一個班,，為了上好一節(jié)課，常常日思夜想,，積極向有經(jīng)驗的教師請教,，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，有時已是夜深人靜,，勞累了一天后,，躺在床上，但滿腦子仍是問題,、答案,，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫,，直至滿意為止,。這一切都是為了孩子，因為我是一名教師,，所以我們要努力,。

雖然有時感到有壓力，時間不夠用,，工作忙而瑣碎,，但是對于當(dāng)初的選擇，我無怨無悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起中國教育明天的太陽！謝謝大家,！我的演講完畢,。

教師演講稿怎樣做有溫度的教育篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委,，各位老師：

大家好,，今天我以一個演講教師的身份站在這里,，感覺十分慚愧。其實我沒有什么轟轟烈烈的大事來講,，也沒有什么美麗的語言來謳歌我自己的職業(yè),。在這里我想真誠地對自己和大家說：讓我們在平凡的崗位上執(zhí)著的追求，奉獻(xiàn)自我,，做一個 令家長滿意社會認(rèn)可的教師，這就足夠了,。所以我今天的演講題目是《默默無聞求滿意 執(zhí)著追求為人師》,。

在此之前，你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大,，不會覺得我們所擁有的是這么珍貴,。生命是多么美好，舍生取義又是多么偉大的抉擇,。他們的高尚行為,，讓我覺得做一名老師，尤其是一名普通的老師更加任重而道遠(yuǎn),。

彈指揮間,，十一年的歲月，在一節(jié)節(jié)充滿遐想,，啟迪孩子心靈的語文課中,，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣 的小學(xué)英語課中輕輕劃過。記不清自己在興旺小學(xué)做語文教師和主任時,，多少次早來晚走,，記不清多少次因身體欠佳上課時暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形，也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多,，而將教案作文等拿回家,，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。但我清楚地記得 ,，孩子們知道我手術(shù)后,，在身體沒有恢復(fù)好就提前上班，為我搬來有座墊的椅子,，并將零花錢湊起來給我買營養(yǎng)品的情景;清楚地記得 在我疲憊時,，學(xué)生們那一聲親切的問候，記得每年教師節(jié),，孩子們都會在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫,，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語;我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻。默然回首在興旺小學(xué)6年的教學(xué)生涯,，有風(fēng)有雨,，有苦有甜,，有喜悅也有煩惱，有成功也有遺憾,。雖然腳印參差不齊,，深淺不一，但每個腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水!對于這一切,，我無怨無悔,。因為我心中有一個 信念：那就是做一個 讓人民滿意的教師。

還記得 去年3月份,，我剛來這里,，學(xué)校安排我擔(dān)任3----5年的英語教學(xué)工作。我勇敢的承擔(dān)了這項工作任務(wù),，原以為憑著自己的英語功底和以前在中學(xué)教英語的教學(xué)經(jīng)驗,，一定會迎刃有余。然而,，我想錯了,，學(xué)生接受知識的能力特別慢，而且這節(jié)課學(xué)完下節(jié)課就忘記了,。學(xué)生的能力超乎我的想象,。我終于知道了，小學(xué)英語和初中英語最大的區(qū)別就在于英語課時量少,，重復(fù)記憶的頻率不高,，而且家長也不重視，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差,。再高明的老師也是沒轍,。曾一段時間，我很上火,，但轉(zhuǎn)念一想,，還是盡自己最大所能去做吧，至少我可以無怨無悔的說,，我努力了,。于是，每上節(jié)課,，我都會考慮用什么教學(xué)方法讓孩子很快接受,，每節(jié)課，我都會制作一些單詞卡片或者到學(xué)校的電腦上查閱一些教學(xué)圖片,。有的時候我還會適當(dāng)?shù)丶偃缫恍┙虒W(xué)游戲或者自編一些歌謠,，在將字母和單詞的時候，還時不時滲透一些拼讀規(guī)則等音標(biāo)方面的知識,，雖然上課累,，收效甚微,，甚至嗓子都喊啞了，但是當(dāng)我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉,，我的內(nèi)心卻是無比的滿足,。原本沉淪的心頓時消除了。

是呀,，小學(xué)英語教師苦,，累，課時量是中學(xué)教師的二倍,，批改量也相當(dāng)大,。在我們身邊，或許沒有鮮花,，沒有獎杯，沒有贊美,，甚至家長還不理解,。但是我們只要有一顆熾熱的心，始終如一的堅守在自己工作崗位上,，這就足夠了,。因為我們的勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，默默耕耘是一種責(zé)任,，也是義務(wù)。就為這份責(zé)任和義務(wù),，付出再多也是值得的,。

還記得 去年八月份，正值開學(xué),，因為一些特殊原因,，我做了引產(chǎn)手術(shù)。按醫(yī)生的要求,，我應(yīng)該在家休息一個月才能上班 ,。而當(dāng)時，中心校就我一名專職英語教師 ,，學(xué)生的.課程已經(jīng)落下3周了,，三四五年11個班的600多名孩子，不能因為我一個 人而耽誤課程啊! 我心急火燎,，最后還是決定 上班了,。其實當(dāng)時 我還差10天才滿一個月呢。秋季早晚溫差大,，每天,，我都穿得厚厚的,，到班級講課。也許 是因為當(dāng)時沒休息好,，不注意受涼的原因,，我從那以后落下了風(fēng)濕的毛病。現(xiàn)在如果早晚不多加衣服 ,，腿和胳膊就鉆心的疼,。還當(dāng)時王校長曾對我說：咱從事教育事業(yè)的就這樣，付出的比別人都多,，我代表學(xué)校感謝你所做的一切,。"，實際上又有誰知道,，我曾偷偷流過多少淚,。也許 在別人看來，我真的很傻,，而且傻得可以,，但是我覺得我無怨無悔。因為我對得起我的600多名學(xué)生,，對得起我愛著的這份職業(yè),，對得起我心中堅守的那份誓言-------"做人民滿意的教師。"

其實要想成為一名讓人民滿意的教師,，除了有默默無聞的奉獻(xiàn)精神外,，還需要我們不斷的提高自身的專業(yè)水平，時代在不斷的發(fā)展和變化,，這就迫使我們要積極地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。

20__年，我畢業(yè)后,，便回家鄉(xiāng)任教了,，當(dāng)時19歲。19歲,，自己的生命還未完全成熟,，即將開始培育另一群生命了。

還曾記得,，我被分配到了鄉(xiāng)里最偏僻的小山村任教,，學(xué)校只有幾間年久失修的破房子，全班共有13個孩子,，其中就有4個孩子的父母離異,，而剩下的9個孩子當(dāng)中，也有3個跟著爺爺奶奶生活,，爸爸媽媽外出打工,，一年也回不了幾次家,。知道了這樣的情況時，我也終于明白了孩子們臉上為什么終日不見笑容,。這么小的年紀(jì),，他們要承受多少思念之苦，我不得而知,，只是暗暗地告誡自己：我是一位老師,，同時也是每一個孩子的媽媽。于是,，我想方設(shè)法地帶領(lǐng)他們享受童年的快樂,。春暖花開之時，我?guī)е麄兊酱搴蟮拇笊嚼镆按?，我們師生親自動手燒飯,，采集植物標(biāo)本，圍坐在一起,，有調(diào)皮的孩子采了野花插在我的頭上,，說："老師真像一個花仙子"，逗樂了所有的人,，我也美美的享受在其中。冬天到了,，下過大雪之后,，我們師生一起到村里的農(nóng)場里滑雪，村子上空到處蕩漾著孩子們的歡聲笑語......我慶幸自己成為了一名教師,，一名農(nóng)村女教師,，有幸給山村留守兒童的生活增添了一抹色彩。同時,，我也收獲著幸福,，過教師節(jié)了，孩子們親自做賀卡送給我,，上面寫滿了他們對我的美好祝福;不知何時,，不知是誰悄悄地把一包蘋果放在了教室的門口......這樣的事情講也講不完。

而如今,，經(jīng)過十年時間的磨練,，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成長的生命,，我的生命之中融入了另一群生命,。

突然間，我感受到了幸福原來就在這里,。幸福寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上,，幸福喊在孩子們童稚的問候中,，幸福盛開在家長感激的笑容里，幸福綻放在領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光中,。

最后與大家共享一篇寓言故事：

小豬問媽媽：媽媽,，幸福在哪里啊?媽媽說：幸福就在你的尾巴上。

于是,，小豬試著咬自己的尾巴,，可是無論她怎么努力還是咬不到，小豬十分懊惱：媽媽,，為什么我總抓不住幸福呢?媽媽笑著說：孩子,，只要你往前走，幸福就會一直跟著你的......

同行們,，讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧,。因為，只有堅持不懈才能跟上教育幸福的腳步;只有樂于付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不斷進(jìn)取才能登上教育幸福的殿堂,，只有懷著教育理想才能真正體驗到教育的幸福,。

教師演講稿怎樣做有溫度的教育篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

您們好,！

十五年前,，剛走出校門的我，帶著五彩斑斕的夢,，走進(jìn)這圣潔的港灣,。看著孩子們一雙雙天真無邪的眼睛,，聽著老教師們一聲聲溫暖親切的教導(dǎo),，很快的，我便全身心地融入到他們中間,。十五個春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝,，歲月帶走了當(dāng)初的稚嫩與嬌弱，留下的是成長后的自信與成熟,。

回想起走過的路,，有沮喪、有彷徨,、有驚喜,、有欣慰……記得剛上班時，我像一只快樂的小鳥,，在孩子們中間輕盈地飛來飛去,，帶他們唱歌、跳舞、做游戲,，按照教育計劃一絲不茍地給他們上課,，無微不至地照顧他們，當(dāng)時的我認(rèn)為這就是對孩子全部的愛了,。隨著年齡的增長,，教育經(jīng)驗的豐富，以及在園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下一次次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn),，使我認(rèn)識到這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。“愛孩子是教育的起點,，教給孩子去愛才是教育的目標(biāo),。”“要根據(jù)幼兒的潛質(zhì)和特點,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。”幼兒教師要向“專家型,、研究型教師轉(zhuǎn)變”“因為高質(zhì)量的幼兒教育是需要通過高素質(zhì)幼兒教師的工作去實現(xiàn)的,。”這些教育箴言時?；仨懺谖业亩?。孩子們從剛?cè)雸@時的步履蹣跚到畢業(yè)時的神采飛揚(yáng)，點滴的進(jìn)步都滿載著老師的心血與付出,。同樣,，伴隨著他們成長的腳步，我也在一天天努力著,，收獲著，感悟著,，成長著,。

我深愛著班里的每一個孩子。自從做了媽媽后,，那份柔柔的母愛不由地遷移到工作中來,。“假如這是我的孩子會怎樣,？”我經(jīng)常進(jìn)行這樣的換位思考,，于是對班里的孩子們更多了一份關(guān)注、一份疼愛,，總想把工作做得更精更細(xì),。大家都知道，小班的孩子剛?cè)雸@，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,，非常不容易管理,。為了盡快熟悉幼兒，便于精心了解和照顧他們,，我們創(chuàng)造性地使用了名卡,。就是為每個新來園的小朋友身上貼一個不干膠剪成的圓形，上面有幼兒的學(xué)號和名字,，這樣我們就可以看著名卡親切地和他們打招呼,。“彤彤不哭,，老師抱抱,。”“佳佳過來喝水,?！倍椅覀冞€可以根據(jù)幼兒吃飯、睡覺等情況直接在名卡上面做記號,，這樣,，家長接時就可以較為詳細(xì)地了解孩子一天中的情況了。比如“五個圓圈代表喝了五杯水,，一個螺旋狀圖形代表大便了一次,。”這個辦法得到了家長的稱贊也被許多同事借鑒,。還有,，飲水量的多少直接影響到幼兒的身體健康，這也是家長最為關(guān)心的問題,。為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣,，我們?yōu)槊總€小朋友折疊了一個小紙杯貼在墻上，并提醒他們每喝一杯水,，就往自己的紙杯里放一個小紙條,。上午是淺藍(lán)色的，下午是深藍(lán)色的,，這樣,，誰喝了幾杯水，我們就會一目了然,?！凹?xì)微之處見精神?！敝灰覀儞碛幸活w愛孩子的心,，一些實用的“奇思妙想”會時常躍出腦海,。

在教師的心目中，每個兒童都應(yīng)是一個潛在的天才兒童,。教師之所以不同于母親,，是因為她不但要具備呵護(hù)孩子成長的那份母愛，更要肩負(fù)起教育和引導(dǎo)幼兒發(fā)展的那份責(zé)任,。教師不經(jīng)意的一句話一個眼神,，很可能會改變孩子的一生。著名作家畢淑敏就因為上學(xué)時,，音樂老師在眾目睽睽之下,，把她從合唱隊伍中揪出來，然后大聲呵斥到：“唱歌跑調(diào),，這么難聽居然還唱得這么大聲,。”一句話,，讓她從此再也不能開口唱歌,，而且這種心理障礙伴隨著她直到現(xiàn)在。少了歌聲,，生命的色彩會暗淡許多,。那位老師不知道，孩子的心靈就象嬌嫩的花蕾,，也許不經(jīng)意地碰觸就會影響花兒的怒放,，所以我們應(yīng)該加倍地去呵護(hù)。

我的教育工作也曾差點步入誤區(qū),，即使我的出發(fā)點是好的,。他叫翔翔，長得胖乎乎的,，很可愛,，能吃能睡。我們常說：翔翔午睡時剛挨上枕頭便打起了幸福的小呼嚕,，可是他在數(shù)學(xué)方面能力極差,。作為老師，我們不但在數(shù)學(xué)活動中不厭其煩地去引導(dǎo)他,，而且還利用各種機(jī)會重點對他進(jìn)行提問和啟發(fā),，并多次與家長溝通,，建議家長對孩子多進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的輔導(dǎo)和練習(xí),。但適得其反，翔翔變得越來越沉默了,，而且提問他時會閉口不答,，表現(xiàn)出抵觸心理，家長也反應(yīng)孩子最近有點不愛來幼兒園了。我們一時不知怎么辦才好,。我把自己的困惑告訴了園長,，她把一本關(guān)于《加德納多元智能理論》的書籍遞到我的手中。經(jīng)過學(xué)習(xí)和反思,，使我認(rèn)識到自己的錯誤,，并努力尋找新的突破口。偶然的機(jī)會,，我們發(fā)現(xiàn)翔翔對有關(guān)動物的知識非常感興趣,，于是就引導(dǎo)他給大家講動物知識，并利用動物來不露痕跡地引導(dǎo)他去進(jìn)行加減運(yùn)算,，這樣,，翔翔的計算能力逐漸有了很大提高。這件事使我懂得了應(yīng)該由衷地欣賞每個孩子的閃光點,，在教師的眼中,，不應(yīng)該有“笨孩子”，應(yīng)該引導(dǎo)他們以強(qiáng)項去帶動弱項的發(fā)展,。

有人說“咖啡的味道又苦又甜,，幼兒教育也是這樣，因創(chuàng)新而苦,，因創(chuàng)新而甜,。”的確,，“創(chuàng)新”是我們教育工作的靈魂,，因循守舊、毫無創(chuàng)意只能使我們的教育工作停滯不前,?！爸挥袆?chuàng)新型的教師，才會培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的孩子”,。我認(rèn)為創(chuàng)新型教師需要有一份責(zé)任感,，需要有一顆“童心”，需要有一雙善于觀察幼兒的“慧眼”,，需要有不必精但一定要廣的知識面,。這樣才會讓自己的智慧放射出光芒。

小班語言活動——《小老鼠》,，是我園《開發(fā)中華歷史文化》這一課題里的教育活動內(nèi)容,。作為研討小組的成員，我與大家一起獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，經(jīng)過多次實驗,、反復(fù)研究,，采用了新的教學(xué)形式——借助立體、活動教具,，來讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中主動學(xué)習(xí),。我們還別具匠心地為每名幼兒準(zhǔn)備了一個小老鼠的胡子——黑黑的鼻頭、翹翹的胡須,，下邊還有兩顆可愛的,、夸張的大牙齒，來激發(fā)他們的表演欲望,。在觀摩課上,，孩子們裝扮成小老鼠，主動,、大膽地去為客人老師表演兒歌,，那天真、俏皮的樣子給聽課老師留下了深刻的印象,。這節(jié)活動得到專家和各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，是集體智慧的結(jié)晶、是在創(chuàng)新與反思中結(jié)出的一枚碩果,。

教師演講稿怎樣做有溫度的教育篇十一

可愛的xx你好：

我懷著感恩之心,，整理三年來xx的教育思想，越做越加深感激之情,。,?！,，F(xiàn)在的心性的豁達(dá),、處事方式的開通與xx的教育密不可分的,。此次去看孩子，,。,。又說了感謝xx老師,。此情此意用一生的時間來回報吧,！等我寫作水準(zhǔn)提高了,，準(zhǔn)備寫一篇《劉xx老師教育思想之我見》。xx繼續(xù)發(fā)揮你的光和熱,，實現(xiàn)你的人生價值,，讓更多的山里的孩子以博大的心胸走向廣闊的世界！

我愛這份工作,，并從中找到了屬于自己的快樂,，我愛這個集體，并深深的融入這個家中,，我愛我們大家,，同甘共苦有競爭也有幫助，這條路我會一直快樂的走下去,。謝謝大家,，耽誤了大家的時間，說了著許多,，可都是我的心里話,，再次感謝大家。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家下午好！

首先請允許我代表“十佳青年教師”,，向大家表示誠摯的感謝,。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

“十佳青年教師”的稱號,，對于我們既是榮譽(yù),，也是責(zé)任，同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望,。我們要珍惜這份榮譽(yù),，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望,。被評為“十佳青年教師”,，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策,。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要,，提出了著力打造三個核心競爭力,，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型,、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華,。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召,，從自身做起，身體力行,，堅守校訓(xùn),。我們一定要珍惜美好時光,，加倍努力工作，時刻不忘學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)水平,，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型,、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量,，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

作為上外的青年教師,，作為上外這個大集體里的一員,，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí),、工作,，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我,。我從事教學(xué)工作時間并不長，xx年我調(diào)入英語學(xué)院,，之前在研究所工作,，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時心情十分緊張,。但我在李光儀,、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作,，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”,。走上教學(xué)崗位五年來，我在老教師們的引領(lǐng)下,，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和xx市精品課程《美國文學(xué)史》,，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程,，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。今年暑假,，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國,、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時間里,，我們走訪了美國的不少著名大學(xué),，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)習(xí)、工作,、生活,，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展,。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便,，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量,！在美期間，為了母校的榮譽(yù),，為了報答校友們的深情厚意,，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué),、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課,，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”,，講課取得了極好的效果,。研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價,，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高,、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說,，因為我來自上外,，來自中國英語水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前,，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師,，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的,！

最后,，在這個美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際,，我祝愿大家工作愉快,、身體健康、萬事如意,。

謝謝大家,！

教師演講稿怎樣做有溫度的教育篇十二

很早就想用文字表達(dá)對幼教的情有獨衷，對孩子們無法割舍的愛,，但靜下心來真的想寫點什么時,，那份濃濃的感動總讓我熱淚盈眶,，讓我覺得再美的語言都無法表達(dá)與孩子們在一起的那份發(fā)自內(nèi)心的母性的愛，無法表達(dá)時刻索繞著我的從事幼教事業(yè)的幸福感,。

我最喜歡孩子們用稚嫩的聲音呼喚我,，因為這個稱呼里飽含著孩子們對老師莫大的信任、期待和依戀啊,。兒時起這個稱呼就讓我魂牽夢繞,，浮想聯(lián)翩。如果說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，而我覺得幼兒教師就是能照亮每一個角落的太陽,。

"醉后方知酒味濃，為師方知為師難",，踏入這片土地我才知道,，開墾土地是需要付出心血："要用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤"啊。我曾經(jīng)為組織一個半日活動忙得口干舌燥,，為上好一節(jié)課擔(dān)心的輾轉(zhuǎn)難眠,，為了尋找美術(shù)特色課的教材用自己的節(jié)假日奔走于各地的書店……然而我仍然會一如既往的一路走下去。因為孩子們總能給我難以名狀的感動：他們總會在我口渴時悄悄的端著杯子擠到我面前;總會趁我系鞋帶的時候輕輕地捶捶我有些酸的背……孩子們給我的愛我何以回報,，答案只有一個：為他們付出更多,，為他們不斷努力!

多少次，與孩子們游戲時笑的前仰后合,，使我感到了孩子的圣潔和童真;多少次,，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn)，使我回到了永生難忘的童年;多少次,，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注,、投入，使我走進(jìn)了天真無邪的世界;又有多少次,，和孩子們在一起,，忘卻了煩惱，沒有了憂愁,，體驗到了工作就是幸福,。而這無數(shù)次的“多少次”充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生,。雖然我沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪,。

一個人的時候常想：即使有朝一日“皮肉之軀完全衰老”時，沖騰的青春之火也仍將使我對兒童充滿愛戀之心;對“天空中閃爍的星辰”永懷奇異的幻想;對一切閃光的事物以及崇高的思想敬仰倍至,。

我慶幸,，為了我從事的這一份神圣的事業(yè)，為了我所擁有的那一份愛心;我快樂,，因為終身與兒童為友;我幸福,，我們擁有天下最搏大的愛;我們播種，所以我們青春常駐!

教師演講稿怎樣做有溫度的教育篇十三

大家好,！

我叫**,，是**小學(xué)數(shù)學(xué)教師，同時負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作,。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)這塊沃土上,，已經(jīng)默默耕耘了二十年,。這二十年的教學(xué),，猶如一杯苦丁茶，剛?cè)肟谑菨瓭嗫?，難以下咽,，可苦盡甘來，后來有著無盡的美妙回味,。

從走上講臺那天起,，我就明白：自己雖沒有藍(lán)天那般高遠(yuǎn)遼闊，但我決定做飄在天空中那片潔白的云霞,；自己雖沒有大樹參天般的雄姿,，但我要做大樹旁邊的那株綠草；自己雖沒有長江“驚濤拍岸,，卷起千堆雪”的氣魄,，但我要做那波濤中的浪花一朵。是的,，我可以用那100度的熾熱傾注在我的教學(xué)事業(yè)中,，爭取做一個好教師，一個有魅力的教師,，一個最美麗的女教師,。

有魅力，最美麗,，其核心源于一個字——愛,，我們教師的愛，又在哪里呢？就在平常的工作里,。每個清晨,，身著整潔得體的服裝，把朝陽般的笑容展現(xiàn)給學(xué)生,，是一種愛,；夕陽西下，久久地佇立在操場目送學(xué)生離開,，也是一種愛,；當(dāng)學(xué)生成績退步時，坐下來平心靜氣促膝談心,，是一種愛,；當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，和學(xué)生同歡笑,，共喜悅也是一種愛,。

這種愛，不是如火般的驕陽,，但有著潤物細(xì)無聲的神奇,；這種愛，有時會沁入孩子的心底,，烙上深深的痕跡,，使學(xué)生懂得什么是美的真諦，什么是愛的奧秘,。

有魅力,、最美麗的教師，還是一個有思想,、有個性的教師,。為此，我努力打造自己的精神小屋,。宋朝朱熹講過：問渠哪得清如許,，為有源頭活水來。對我們教師而言,，這活水就是不斷讀書,，不斷進(jìn)修。因此,，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,，積極撰寫教學(xué)論文，曾多次獲得省市論文一二等獎,；認(rèn)真參加公開課比賽,，曾得到市區(qū)和中央電教館專家的肯定,，20xx年十月，還有幸參加國家教育部主辦的“跨世紀(jì)園丁工程”國家級骨干教師培訓(xùn)班,，為我們?nèi)≮A得了榮譽(yù),。

讀書、思考,，這是世界上最珍貴而又廉價的化妝品,，這神奇的化妝品，能讓我們教師從頭至腳,，由外到里都美麗起來,。腹有詩書氣自華，無論走到哪里,，都是一道亮麗的風(fēng)景,，讓學(xué)生震動，讓家長感動,。

我們教師是愛的使者,，讓愛的陽光照進(jìn)孩子幼小的心靈。使孩子們心中明亮,，沒有陰影,。我們教師是會思想的智者，用理性的光芒啟迪孩子們心中的智慧,，而沒有蒙昧,，我們教師就像是一位導(dǎo)航員,，在人生的長河中,，引領(lǐng)孩子溯流而上，盡情欣賞兩岸旖旎的風(fēng)景,，而在那長河入海處,，等待我們的，必將是姹紫和嫣紅,，以及無限的風(fēng)光,！

印度詩人泰戈爾說：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。

今天,，我要大聲地講,，自豪地說，讓我干葉的事業(yè)吧,，我要做世界上那片最美麗的樹葉,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師演講稿怎樣做有溫度的教育篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好,！

我要飛向課改的前沿勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德,，特別是要改革有今天,，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué),，猶如落隊之雁捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云,、無源之水、無光之燈我時常擔(dān)心將來某一天,，我會成為一個無源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝,，在20xx—20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識之水,，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學(xué)之水其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,，只求自己是一位忠實的課改實踐者,，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺前,，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中,，我是“寧為玉碎,，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點,，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,，也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”,，這是我想的無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來,，能在師生間架起一座互相信任的橋梁自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師,，一位學(xué)生喜愛的教師,，但到目前不止，我沒有做到,，上周,，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評老師的活動，在開展活動前,，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,，學(xué)生會對你有好印象嗎,？結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味,，盡管274份問卷,，對我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生,，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意,，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時好使我悟出：老師應(yīng)用尊重,、真誠,、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光,，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符“走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”

飛向先進(jìn)的行列,、飛向課改的前沿,、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,，不飛，翅膀就會退化,，不飛,，生命就會枯萎。

翅膀不能停止飛翔,，生命更不能停止飛翔教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗,！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師演講稿怎樣做有溫度的教育篇十五

從孩提時起,，我對教師這一職業(yè)就有著一種“朦朧”般的憧憬。老師對我的啟蒙,、教導(dǎo)更在我心中播下了對教師這一職業(yè)期望的種子,。于是，我為之而學(xué)習(xí),，為之而努力,。終于在一個金風(fēng)送爽的.季節(jié)，我成為了一名幼兒教師,。

當(dāng)我背著簡單的行囊來到任教班級,，霎時間,，一群快樂的“小鳥”把我團(tuán)團(tuán)圍住了。聽著他們童稚的問候,，看著他們純真的笑臉,，我心中溢滿了幸福。這時,，一個長得虎頭虎腦的小男孩引起了我的注意,。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在角落里，用一雙清澈的眼睛看著我,，眼神里似乎透出希望,，但那希望隨即又一點點消失了，取而代之的是一種不信任,。是什么讓這雙眼睛充滿了疑慮和不安,？我的心頭不免劃上了一個大大的問號?？删褪沁@雙眼睛,，就是這個眼神，讓我和他——航航,，結(jié)下了一段特殊的情,。

熱心的鄰居向我訴說了有關(guān)航航家的事。航航的母親患了“紅斑狼瘡”,，而他好堵又缺乏責(zé)任心的父親卻在這時與他母親離了婚,，母親無力照顧航航，他跟了父親,，父親卻常丟下他一人不管,。由于父親種種不負(fù)責(zé)任的行為致使外婆把對的怨恨移到了航航身上……聽了這讓人心酸的事，看著眼前可憐的孩子,，我終于明白了,，明白了航航眼中那復(fù)雜的眼神。我似乎聽到了那來自心靈深處渴望愛的稚嫩的唿喚,。我要用我的愛去輕輕地,、一點點地呵護(hù)孩子受損的心。

每天,，航航來園我都抱抱他,、親親他，向他傳遞我的關(guān)愛,，給他講好聽的故事,，帶他一起游戲，引導(dǎo)班里孩子關(guān)心他,，幫助他,。慢慢地,，航航在著個充滿濃濃愛意的大家庭里有了很大的改變。他變得開朗,、活潑,，大大眼睛里流露出快樂和童真。

就在航航越來越依戀我時,，我得到了一個更好展示自我的工作機(jī)會,。我打算離開孩子，離開航航,。細(xì)心的航航也似乎感覺到了離別,。他常常拉著我的手，跟我穿梭于幼兒園的各個角落,；他把小朋友送他的糖悄悄放在我桌上,；他總是第一個把課題聯(lián)系交給我。面對他的不舍,，我徘徊在矛盾中,。為了走時不讓自己和航航太難過，我漸漸疏遠(yuǎn)了他,。航航開始變得不安,，情緒變得煩躁起來?？次业难凵裼行┒汩W,，有些懇求。我仿佛又看到了初識航航時,，那復(fù)雜的眼神,。此刻我的心又一次的顫動了?！皠e丟下我,！”這來自孩子內(nèi)心深處的唿喚?！拔夷軄G下他嗎,？不，我不能,?！蔽也荒茏尯⒆悠綇?fù)的心靈因我的離開再受傷害,。

我留了下來。航航又變得快樂起來,。我們一起游戲，我們一起學(xué)習(xí)。不知不覺中，真正離別的時刻來到了,，孩子們畢業(yè)了。當(dāng)我揮手送孩子們走出園門的那一刻，航航返身對著我沖過來,，摟著我說：“老師媽媽,，別讓我走好嗎,？我還沒有長大，不用上小學(xué),，我要在幼兒園,，我要永遠(yuǎn)跟你在一起……”

走吧,，孩子,！帶著老師的祝福,，再去尋找另一片蔚藍(lán)的天空,。愿你是一只小鳥,，從這里起飛,；愿你是一艘小船,，從這里揚(yáng)帆,；愿你是一匹駿馬,，從這里奔向未來。老師將永遠(yuǎn)牽掛你,，把你稚嫩的唿喚永遠(yuǎn)珍藏在記憶中,。

教師演講稿怎樣做有溫度的教育篇十六

彈指一瞬間，一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

還記得,，小的時候,，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。

還記得,，上學(xué)以后,，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

還記得,，中學(xué)畢業(yè)時,，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。

19歲,，我背著行囊走進(jìn)師范,。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”,。

23歲,，我?guī)е鴿M腔熱情外加一臉的茫然走出師范，畢業(yè)生的暴漲,，待業(yè)生的等待讓就業(yè)成了一道難解的應(yīng)用題,。來回奔波于各大城市之間,，每每招聘會上的空手而歸總是讓我的心漸漸冷卻?？赡苴ぺぶ形液瓦@塊教會我四年知識的土地有緣,，就在我心灰意冷之際，是開發(fā)區(qū)這塊美麗富饒,、風(fēng)情萬種的土地敞開了她博大的胸襟,，無私的包容了我、接納了我,。

永遠(yuǎn)忘不了那段日子,，××年×月，第一次踏入了開發(fā)區(qū),，第一次踏進(jìn)了實驗小學(xué)的大門,。我迷茫、我彷徨,，面對著臺下50多雙渴求,、信任的眼睛，我心里發(fā)慌,。這時,，我的同事頻頻對我伸出了援助之手，她們把自己的經(jīng)驗傾囊相送,，手把手,、心連心，她們是我在無邊的海洋中搭乘的一艘小船,，讓我立時有了安全感,。也正是這艘小船載著我一步步踏向成功的'彼岸，讓我在這一年中不斷探索,、不斷成長,。

回想這一年來的點點滴滴，內(nèi)心不僅涌起無限感慨,。從懵懵懂懂的第一次踏上講臺不知該跟孩子們說啥到現(xiàn)在和他們的談笑風(fēng)生,；從慌慌張張、一塌糊涂的開完第一次家長會到現(xiàn)在和家長們交流談心,；從因個別的家長的幾句言辭哭得稀里嘩啦到現(xiàn)在受用著多方家長的夸贊……一切的一切仿佛就在昨天,，一切的一切仿佛還在眼前。

想問問自己,，這一年你累嗎,？眼淚洶涌而出，我累,，真的很累,，有時候結(jié)束一天的工作,，我會回到宿舍偷偷的哭一場，發(fā)泄一回,。說實話,，在當(dāng)老師之前，我真沒想到老師是一份很累得工作,。我想當(dāng)然的認(rèn)為：一天不過幾節(jié)課,，上完走人不就得了?？墒俏义e了,，老師特別是班主任有太多隱性的工作在里面，班級,、學(xué)生,、家長、學(xué)校,、個人多方面的協(xié)調(diào),，多方面的互動。這些都是我以前不曾想到的,。

可這一年又讓我懂得了作為老師的驕傲、作為老師的財富,。老師的富有在于她擁有著無數(shù)顆純真可愛的心,。擁有著無數(shù)個愛她的孩子。說到孩子,，我的心情就會不知不覺地好起來,。他們是我的天使，同時,，也是我的魔鬼,。他們會一瞬間讓我哈哈大笑，當(dāng)然,，也會在一瞬間讓我發(fā)瘋發(fā)狂,。我戲稱他們?yōu)槲业男⊙Ｒ荒陙?，我的小妖們給我?guī)砹藷o限歡樂,，讓我每天早晨起床后都有無數(shù)個期待……教師節(jié)的那天，當(dāng)我手捧著孩子們送的鮮花,，我在偷偷的掉眼淚,，那是喜極而泣；圣誕節(jié)那天,，當(dāng)孩子們把在路上圣誕老人給的糖果全部堆到我的講桌上時,，我轉(zhuǎn)過了臉去,，我不想讓孩子看到我的眼眶已紅了；當(dāng)元旦過后,，拿著孩子們送的禮物時,，我的眼淚流到了心里卻在臉上綻開了美麗的笑容；當(dāng)春節(jié)臨近,，拿著孩子們送的小小“?！弊趾推恋母Ｍ迺r，我對家的思念轉(zhuǎn)移了,；當(dāng)端午節(jié),，看著自己的手上、腳上系著孩子送的五彩線時,，自己又仿佛回到了那無邪的童年,；當(dāng)看著孩子們的周記上寫著“我可愛的文老師”而不是“敬愛的或尊敬的文老師時”，心里有種別樣的喜悅與沖動,；當(dāng)聽著孩子們用“多么”造句時說到“我們的文老師是多么的漂亮?。　睍r,，心里著實狠狠地美了一回,；當(dāng)?shù)谝淮巫屓嗤瑢W(xué)聽到了說話聲音小到我附耳都聽不大見的同學(xué)的聲音時，我激動極了,，真想讓那一刻成為永恒,。我看得出來，孩子們也和我一樣興奮……這一年來我們積累了太多的感情,，我們看《交通安全事故宣傳片》時會一起哭得稀里嘩啦,；我們欣賞動畫片時會一起歡呼雀躍。我愛她們,，我一廂情愿的認(rèn)為,，她們也在愛著我。

教師演講稿怎樣做有溫度的教育篇十七

有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡,；

有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干,；

有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲，但問耕耘,。

千百年來,，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在他們的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證,。

在我眼里,，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場力的花,，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己,。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表,，不一定要有沁人心扉的香味,，不一定要有常開不謝的毅力；最美的花,，總是開在最安靜的地方,，那么的潤物細(xì)無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在,，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”,。

他總是一個能讓學(xué)生永遠(yuǎn)信賴的人，不用做什么特別的事情,，就能讓學(xué)生視他為朋友,，學(xué)生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救,。他總是讓學(xué)生知道：只要他們愿意,，能把一切向他傾訴，而他也會盡量去幫學(xué)生解決生活上的一些困難和難題,，讓他們有更多的經(jīng)歷和時間去面對學(xué)習(xí)。他常說教師也曾是個孩子,，因此作為教師應(yīng)該理解孩子的喜怒哀樂,。

他總是能在不經(jīng)意之間，做到關(guān)注每個學(xué)生,，尤其是那些常被忽略的,。當(dāng)有的學(xué)生做錯事或者考試成績不理想時，他從不對學(xué)生冷嘲熱諷,，總是會做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功,，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。當(dāng)有的學(xué)生在某個領(lǐng)域做出嘗試時，他從不亂加阻止,，而是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，他也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績。這種不經(jīng)意間的舉動給了學(xué)生自信,，讓他們相信自己超越自己,。

他總是能讓學(xué)生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識,。他的課堂總是那么受學(xué)生喜愛,，他從不要求學(xué)生必須怎么樣，但是學(xué)生都會主動自覺的完成他們應(yīng)該完成的任務(wù),，他從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn),，但學(xué)生都會認(rèn)真積極地配合他的課堂。似乎一切都隱藏著那種無形的默契,。教師體會教學(xué)的快樂,，學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂，教學(xué)是一種責(zé)任,，學(xué)習(xí)是一種快樂,。他從不直接給學(xué)生知識寶藏，常常他只是給學(xué)生一把通向知識海洋的鑰匙,，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷的每個問題和每個發(fā)現(xiàn),，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧,。

他總是能輕易成為學(xué)生的榜樣,，成為學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者，教會他們怎樣做人,，怎樣做個對社會對國家有貢獻(xiàn)的人,。他不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光,；他不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；他不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂。每一條小路都有它的起點,；每一條江河都有它的源泉,；每一座大廈都有它的根基，而他常常默默地把自己當(dāng)做起點,、源泉和根基,，給學(xué)生護(hù)航。不管學(xué)生在建造什么，他總是默默幫助他們壘好基礎(chǔ),，為學(xué)生的成長做到最好,！或許他講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被學(xué)生淡忘，但他的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在每個學(xué)生的心中,。

教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。教師之所以偉大,，不僅僅在于傳授科學(xué)文化知識，更在于給學(xué)生樹立了一個做人的典范,。

教師用語言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤,。他們這朵最美麗的花，總是開在最安靜的地方,， “捧著一顆心來,，不帶半根草去”。