演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結尾加強說明論點或得出結論,，結束演講,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

教師演講稿愛與責任 做一個有溫度的教師演講稿篇一

大家下午好,！

首先請允許我代表“十佳青年教師”,，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學的肯定并且給予我們如此崇高的榮譽,。

“十佳青年教師”的稱號,，對于我們既是榮譽，也是責任,，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望,。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任,，我們更要不辜負學校上下對我們的期望,。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學校對青年教師的關懷,、鼓勵和鞭策,。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師,，我們應該以他們?yōu)閷W習的榜樣,，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

學校黨委適應新形勢的需要,，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質,、復合型,、國際化人才作為我們上外的辦學目標，并且把“格高志遠,、學貫中外”的新校訓提高為上外大學精神理念的升華,。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起,，身體力行，堅守校訓,。我們一定要珍惜美好時光,，加倍努力工作，時刻不忘學習,，提高自己的專業(yè)水平,，為培養(yǎng)高素質、復合型,、國際化人才奉獻自己的青春和力量,，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學型外國語大學作出英貢獻。

作為上外的青年教師,，作為上外這個大集體里的一員,，我本人深感榮幸,。我從1991年進入上外學習、工作,，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助,，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我,。我從事教學工作時間并不長,，xx年我調入英語學院，之前在研究所工作,，剛走上教學崗位而且教的是畢業(yè)班,，當時心情十分緊張。但我在李光儀,、何兆熊等許多老教授的關心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務,，勝任了工作，當年就被畢業(yè)班學生評為“歡迎的老師”,。走上教學崗位五年來,，我在老教師們的引領下，參與了兩門精品課程的建設：精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學史》,，我分別擔任了兩門課程的主講教師,。在學校教務處的幫助下，我成功地開設了一門全校性的通識課程,，得到了教務處和廣大學生的普遍好評,。今年暑假，我應美國國務院的邀請代表中國,、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班,。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少大學,，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。他們在美國學習、工作,、生活,，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關注著母校的變化和發(fā)展,。他們想方設法為我這位母校來的老師提供一切方便,，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量,！在美期間,，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,，我把平生所學,、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前，贏得了他們由衷的贊許,。除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外,，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課，我的講題是“十八,、十九世紀美國文學中的中國人形象”,，講課取得了極好的效果。研討班結束后,，美方對本人作出了很高的評價,，美國教授說本人是中國歷年選派的學者中水平、英語的,。我不無自豪地對美國教授說,，因為我來自上外，來自中國英語水平的高等學府,。我記得出國前,，我的學生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲,。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的,！

最后，在這個美好的,、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際,，我祝愿大家工作愉快、身體健康,、萬事如意,。

謝謝大家！

教師演講稿愛與責任 做一個有溫度的教師演講稿篇二

尊敬的各位領導,，敬愛的老師：

大家好,！

金秋送爽，佳果飄香,，在這喜慶祥和的完美時刻,，我們共同迎來了第25個教師節(jié)。能在這樣一個個性的日子里,，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸,，情緒也個性激動,。在那里我用最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝教職員工節(jié)日快樂,、幸福安康！

選取教師這一職業(yè),，我無怨無悔,。記得童年時代，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師,。用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤。這天我也成為了一名教師,，我明白了教好書,，是我的天職，育好人,，才是我追求的目標,！

回想四年前，我剛從師范學院藝術系畢業(yè)到**這片民風淳樸的熱土時,，我擔任了音樂教學工作,，雖然沒有教具輔助教學，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一最好的最方便的樂器,，從最簡單的基本音符開始教,，讓學生在學習科學文化知識的同時，放松心境,，陶冶情操,，讓愉快的歌聲環(huán)繞在校園上空。其次,，每年我還承擔了音樂特長生輔導的工作,，無論是平時輔導還是帶學生外出參加專業(yè)考試，我都感受到了沉重的職責感和使命感,，使我常常徹夜無眠,。日語罵人的話

應對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過,，也彷徨過,，但每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時，我都感到無比的欣慰,，我所有艱苦的付出都得到了回報,。每當聽到高一級的藝術學校里，有我手把手輔導的特長生時，我也變得更加自信,！

因此,，在這四年的教學事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的,，孩子們的情感是真摯的,！孩子們的天空是浩瀚的！老師始終是他們的模仿的榜樣,！老師始終是他們尊敬的楷模,！老師始終是他們成才的基石！老師永遠是他們人生的明燈,！

教師是偉大的,，可我并不是一個偉人！我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工,，無論春秋冬夏,，無論烈日風暴，我——不能后退,！我只能在這塊溪流上把我的學生一個又一個地送往彼岸,！我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生！美句美段摘抄大全

教師其實是平凡的,，普通的,，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗,。教師不是偉人,，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰,；教師不是英雄,，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古,；教師不是明星,，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下,，我們教師所做的一切,，是那么普通，那么平凡,，那么瑣碎,！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上,，耗盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了,，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就,。然而，無論是在過去還是此刻或是將來,，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月,，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣,！也正是他們,，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。

四年光陰,，彈指一揮間,，自畢業(yè)后選取教師這一職業(yè)，我在時刻的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角,，溶解了往日幾許青春的沖動,。此刻我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義,，教師這一職業(yè)實為一種奉獻,，一種犧牲，奉獻我們的青春,，犧牲我們偉大的志向,。然而這四年我也懂得什么是職責和使命。

為人師,，需要我們用真心去愛孩子們,，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求,，選取做一名教師,，我無怨無悔。

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠年輕,！

謝謝大家

教師演講稿愛與責任 做一個有溫度的教師演講稿篇三

首先給大家描述一組圖：第一幅圖是一片鮮艷的黃，不知何物;第二幅圖上立著一枝怒放的花,，呈球狀簇生,，一片片花瓣清晰展開，那一片黃原來是它的一片花瓣;第三幅圖則是繁花似錦,，或黃,，或橙，或紅……星星點點,，色色相映;第四幅圖顯示這里是一片美麗的草原,，無垠的草地開滿野花,、牛羊成群，遠處的雪山冰峰林立,、銀光閃閃,，湛藍的天空飄著朵朵白云，構成了令人心曠神怡的美景,。 第五幅圖展現(xiàn)的是一座繁華的城市,，一輛電車緩緩駛過，這幅美景竟是電車上的廣告畫;第六幅圖是在沙漠邊上的小鎮(zhèn)上,，郵差正在把一封信交給一位女孩,，那座繁華的都市居然是信封右上角郵票上的圖案。

沒有小花的嬌艷,，就不會有郵票色彩的斑斕;沒有小處的精彩，就不會有大處的壯美,。生命的交響樂不就是由一個個音符所組成的嗎?偉大的事業(yè)不就是由無數(shù)平凡的工作所推動的嗎?宏大的事業(yè)，必須經(jīng)過一代人,、幾代人甚至十幾代的不懈努力。有如接力賽,，每一代人都有自己的一段路程要跑,。

又如一部機器，每一部分,、每一個人都有自己的一份責任。小處的平凡不等于就是平庸,，小處的平靜不等于就是平淡,，小處的平常不等于就是可有可無,。

在全社會大力倡導和弘揚“三平”精神的今天，就更需要我們堅持“三平”精神,、實踐“三平”精神，以小處的精彩成就大處的壯美!平凡之中要有偉大追求,，平靜之中要有滿腔熱血，平常之中要有強烈的責任感。

看看我們身邊那些默默無聞的“三平”教師,，他們是那樣平凡、平靜,、平常而讓人感動;他們敬業(yè)，他們上進,，他們虛心，他們博愛,，他們身上有使不完的勁……他們很平凡，他們做的事也很平常,，但幾十年如一日的堅守,，何嘗不是一種偉大呢?

今天,，面對選擇,。鐘南山選擇了直面非典;楊利偉選擇了遨游太空;劉翔選擇了一百一十米的跑道,。而我,，一個原本不甘于平庸的人選擇了平凡,。因為我懂得只要和歷史共脈搏,，和祖國同呼吸,，平凡亦能托起偉大,。

我喜歡這里的學生,，喜歡他們那調皮純真的模樣;喜歡看著他們在課堂偷偷地做些小動作，然后被我發(fā)現(xiàn)時很可愛地沖我笑著;喜歡聽到學生用鄭州的方言叫著我老師,，那種聲調很美,，有種說不出的感覺,，總覺得那是對我的呢稱,，聽著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調，我都會莫名的在心里蕩漾開溫馨,。

喜歡看著學生那一雙雙明亮的眼睛,，充滿對知識的渴望;喜歡看到有些學生在課堂上看手機被我發(fā)現(xiàn)時惶恐和驚訝的表情;喜歡那些孩子樣的學生在看到我檢查書時,，不自覺的會翻開書的封面檢查……

回想到此,，捫心自問，我很平凡,，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?我很平靜,，但平靜之中是否飽含滿腔熱情呢?我很平常,，但作為教師,，我是否對學生具有強烈的責任感?在“三平”精神的指引下，我必須提高認識,，加強自身修養(yǎng)，做“三平”精神的真正實踐者!

就讓我從參加的一次活動說起吧,。今年四月，我去蘇州參加全國中語會蘇魯豫皖教學研究中心年會,，有幸聽了一位來自山東的語文老師的一堂課,。當時課堂設在一家劇場的舞臺,，臺下是參加會議或觀摩的老師,，臺上是上課的老師和學生,。為保證音響效果,，這位老師手持一只話筒。

與其他幾位講課教師不同的是,，她從不去翻看課本,、備課筆記，在講臺前,、課桌間自由走動,，時而配樂朗讀,，時而即興板書,，時而激發(fā)學生想象,，時而啟發(fā)思考,，從容地與學生交流,，像節(jié)目主持人那樣嫻熟自如，師生配合得那樣和諧,、完美,，給包括我在內的每一位聽課者留下了很深的印象,，使我想了很多很多

當邁向新世紀的鐘聲敲響之際,，我做為一名立身于重點中學的語文教師,，深感無限的自豪，又覺責任的重大,。我校提出的“素質教育,、科教興國,、爭創(chuàng)全國示范性重點高中”這一串烙滿時代教育印記的鮮明口號,，回響在我們耳際，震撼著我們的靈魂

然而,，要實現(xiàn)這個目標,，要讓貧瘠的土地上長出絢麗的鮮花，結出累累的.碩果,，要讓學生成為未來社會的建設者和創(chuàng)造者,，我們首先必須做到的是：立足于講臺,，開拓教室的空間，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧的音符去彈奏學生的“心靈之樂”

45分鐘的課堂教學,，是我們塑造靈魂,、傳授知識、培養(yǎng)能力的前沿陣地,，也是我們發(fā)揮才智,、譜寫青春事業(yè)華章樂彩的立體大舞臺,。為什么我們有時滿腔熱忱地走進課堂,，但有的學生聽課卻是提不起精神，懨懨思睡?為什么我們有時花大力氣備課,、教課,，盡力去完成教學任務,，而效果依然不理想?

為什么我們把自以為好的東西塞給學生,，毫無保留,，學生的能力卻依然平平?這其中固然可以找到多種原因,，但我覺得重要的一點，恐怕是我們所教的內容,，所采用的方法,，還沒能和學生心中的弦對準音調,，沒有能在學生心中彈奏

教師是學生心靈的耕耘者，教課就要教到學生的心上,。如果我們不研究學生對語文課的要求，不去激發(fā)學生的的學習興趣,，怎么能在學生心中留下深深的痕跡呢??

前人說得好：刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花,。在未來的教學中，我們必須從傳統(tǒng)的注入式,、填鴨式的框框里跳出來，不要擔心講解有什么遺漏,，摒棄面面俱到的做法，根據(jù)教學目標,、教材特點和學生掌握知識的程度來取舍,、剪輯教學內容，就會感到春風拂面,，別有洞天,。

比如景物描寫,，是許多散文的共同點，如果篇篇必講,，泛泛而談，從初中到高中老是重復一個聲調,，學生怎么會不膩煩呢。如果我們指出景物描寫的個性：有的勾勒,，有的工筆;有的動靜交融，有的疏密有致;有的如水彩,，恬淡明麗;有的如油畫，濃墨重彩,，光感質地清晰,。學生就會感到興奮，感到新鮮,，感到求知的愉悅

讓創(chuàng)造性思維在課堂教學中散發(fā)魅力,，是優(yōu)化教學模式的突破口。我們要突破文路,、教路,、學生學路一條線的傳統(tǒng)課堂模式，不斷注入活水,，使教學常教常新,。有些課文按順序展開，我們不妨來個倒教順理,，中間開花，一下子將文章的精華提煉出來,。有些文章篇幅太長，我們不妨迅速切入中心,，輻射全文,，做到綱舉目張,，又何必慢吞細咽,，浪費時間呢??

讓學生走進藝術的殿堂,，將美育的因子滲透于教學的各個環(huán)節(jié)，使學生樂學,、樂美，得知識受陶冶,，是未來課堂教學的一個嶄新命題,。語文教學用的是生動優(yōu)美的語言文字，讀的是豐富多彩的美文佳作,，在藝術滲透,、多媒體運用方面有著得天獨厚的條件,。

在未來的教學中,，我將用藝術開拓語文課堂的空間：以圖畫再現(xiàn)情境,，用音樂渲染氛圍,，以表演體驗情節(jié),，用對聯(lián)串綴文意,，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和審美情操,，讓美的藝術伴隨著學生的成長

“教,，是為了不教”，這是現(xiàn)代教育家葉圣陶先生的至理名言,，也是我們每一個教師必須追求的最高境界,。這是一個需要開拓的、充滿生機的時代,。為了讓我們的學生真正成為未來社會的新型人才，為了使我們的70年老校在世紀之交煥發(fā)嶄新的生機,，讓我們在三尺講臺、一方黑板上繪制動人的五線譜,，為學生彈奏美妙悅耳、經(jīng)久不息的音樂吧!?

教師演講稿愛與責任 做一個有溫度的教師演講稿篇四

尊敬的各位領導,，各位評委老師們：

大家好！首先感謝領導,、老師們對我的信任和支持,，感謝你們給我這次參與競聘的機會,。我叫xx，這次競選的是優(yōu)秀教師稱號,。

作為一名老師，參加工作快十多年來,，我在成長,、成熟,。在這里，想給大家一起分享一下我或許不成熟的點滴感想,，我深信，對自己有一個充分,、客觀的認識,，是從事任何崗位工作的必要前提,。

首先,，我覺得有一顆熱愛教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎,。說實話,，教師工作本質上是苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任。認清這樣的現(xiàn)實,，只要心間有對教育事業(yè)的執(zhí)著,，當個好老師就成功了一大半,。

其次,，在不斷的教育實踐中完善和夯實專業(yè)知識是做好教育工作的關鍵,。正所謂教學相長,，只有把已有的專業(yè)知識付諸教學實踐,，在不斷的教學實踐中總結經(jīng)驗強化提升專業(yè)知識,，才能真正做好教育工作,。自參加工作以來，我始終不忘學習,，勤鉆研,，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己,，也取得了一定的成績,。我相信,，在以后的工作中，有各位老教師的指點迷津,，再加上我的虛心努力,，定會在自己的教學實踐中做得更好。

最后,，較好的身體優(yōu)勢和較強的工作能力為我做好教師工作提供了堅實的支撐。教師工作的實質就是為學生服務,，為學生的成長把好方向標。我正當身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

我始終保持作為教師的言行和風度,，踏實教學,，關愛學生,。我有較強的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力。所有這些,，都使我對做好教師工作更加信心百倍。

當然,，我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠、工作不夠細致等一些不足和需要改進的地方,，希望包括在座的各位領導、老師在內的前輩們多提寶貴意見,。

各位領導,、老師們,，今天我把自己的一些教學感想跟大家分享,，雖然是毛遂自薦,，但更是我對自身優(yōu),、缺點的深入思考和梳理。我想向各位領導展示一個真實的我,。

教師演講稿愛與責任 做一個有溫度的教師演講稿篇五

尊敬的各位領導,、各位同仁：

大家上午好

有幸作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言,，謝謝學校給我這樣一個機會,，每位老師都是教學戰(zhàn)線上的精英骨干,，望大家不吝賜教,。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個交流，懇請大家批評指正,。今天我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學科成績滯后的困境,，發(fā)言的題目是《心若在,，夢就在》

(一) 明確目標，樹立信心

去年的這個時候,，我與在座的很多同事一樣,，踏進了實驗學校的大門,。由于外界盛傳我們學校怎么怎么不如意,，心中免不了一番懊惱，經(jīng)歷了開學半個月的惆悵迷茫之后,，終于豁然開朗了。當初一直教兩百多學生,，教得好好的，現(xiàn)在人這么少,，教好是責無旁貸的。由于對城區(qū)學校的學生情況拿捏不清楚,，倍感身上責任重大，當自己得知當年中考政治優(yōu)秀率全縣落后時,，我不假思索地當著很多同事的面說：我的目標是明年中考優(yōu)秀率超過全縣平均水平,。這一句話就是鞭策我前進的不竭動力，有了這樣一個目標為靶心,，基于自己多年來一直從事初三政治教學，我還是躊躇滿志,，豪氣干云,，為此，我教學生涯中最大的挑戰(zhàn)開始了,。

(二)嚴謹務實,，真抓實干

我們的學生學習的憂患意識是較為欠缺的，如果沒有把握好教師主導與學生主體地位的平衡,，那教學效率及質量定會大打折扣，充分調動學生學習的積極性很是重要。對于我們這樣資質不是很好的學生群體,，要敢于讓學生想 ,、學生說 、學生寫,，同時要懂得適時激勵學生，由于在課堂教學中有更多的同學主動參與,，帶動了其他同學奮勇爭先，大大提升了學生學習的興趣以及求知欲望,。每個重要的問題都進行精心講解,，課堂知識力求完整又不忘拓展延伸,，學生在課本上記筆記列為日常考查內容,，不厭其煩的出好練習題及復習試卷,，多檢查,，多批改，讓學生在緊湊中內化活用了知識,，保證了學生學習成績的提升,。對于提高成績,，我想強調的一點是：勤奮或許是我們唯一的捷徑,。抓好細節(jié),，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎,。

(三)人格感召，贏得尊重

我們的很多學生特別是雙差生,，容易自卑,，我們要樹立平等意識,，去真正關心每一位同學,，一次噓寒問暖的問候,，一次中肯的表揚,，一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大,，要做“眼里有學生”的老師,，而不是做“眼里只有知識”的老師,，所謂“親其師，信其道”,，學生樂于與你交朋友，教育教學的實效性將大為增強,，做對學生負責的老師，關心他們的學習 生活及成長點滴,，我們將會在教學中與學生相伴相攜,，默契前進,。

(四) 嚴格要求,，持之以恒

對學生要求要嚴格,，一方面因為我們的生源質量差,，另一方面我們的學生怕吃苦,，比如交作業(yè),，就是有一部分人不交，面對這種情況,，我們不能姑息縱容。有一次,，我們班近一半人沒交作業(yè)，我在課堂上大聲訓斥著他們的懶惰行為,，同學們在座位上如坐針氈，要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”,，下次若犯堅決執(zhí)行,，結果交作業(yè)秩序得到極大轉變,，學生的自律性顯著增強,。允許學生犯錯,，但不允許學生一直犯錯,，這就是我們作為學生成長領路人所要把握好的原則,。正是因為上課嚴肅，課外嚴格,，學生對老師又敬又怕,，對學生知識的傳授以及消化鞏固得以順利進行,，讓學生主動變壓力為動力,，積極上進,，敢于爭先,。

當中考成績獲悉那一刻來臨的時候，我如釋重負,，我實現(xiàn)了一年前的誓言，更為可喜的是我們的及格率位居全縣第一,，這讓我想起了羅大佑的一首歌《野百合也有春天》，我們縱然是野百合,，但我們只要擺正心態(tài),，頑強拼搏,，同樣能夠拼出一片艷陽天,，最后請允許我將歌曲中一句歌詞送與大家共勉，那就是“就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙,，別忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天",。謝謝大家!

教師演講稿愛與責任 做一個有溫度的教師演講稿篇六

尊敬的各位,、各位來賓：

大家好,！我今天的題目是---同心有愛，綻放美好未來,！

記得冰心老人告訴過我們：“有了愛,，便有了一切,，有了愛，才有教育的先機,。”我選擇了教育,，就擁有了一份愛的藝術,，那就是寬容、鼓勵,、提醒,，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨,，“隨風潛入夜,，潤物細無聲,。”一個鼓勵的眼神,、一句親切的話語,，都會讓我們的學生倍受鼓舞,，獲得無窮的信心。

細細回味,，我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個春秋,，微笑過、哭泣過,、感動過,、彷徨過,，帶過低年級,，帶過高年級,，在不斷地分析中，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛學生的心,，一切因愛而生,，一切從愛出發(fā)。我有責任和義務教學生知識,，更要培養(yǎng)他們做一個道德高尚,、品行端正的人，當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時,，我就感到無比的輕松和快樂,；當他們不經(jīng)意的犯錯時，我會誠懇地指出,；當他們情緒低落時,，我會用眼神和語言鼓勵；當他們身體不適時,，我會像姐姐去關愛,；當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助……點石成金的愛,，是世界上最偉大的愛,，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中,，灑在他們的心靈里,。甜甜的微笑、贊許的目光,、親切的話語,、連同作業(yè)的批語，在孩子們心中激起漣漪時,，我才真正領會到“教師”二字的豐富內涵,，真正明白“教師”二字所包含的深重責任。數(shù)十載的教書生涯,，雖然辛苦,、雖然清貧，可我體驗了人生最大的幸福------師愛無限,，青春無悔,！

十年前，懷揣著美麗的夢想,，我踏上了這條充滿希望的陽光之旅,。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑,，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜,。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望,，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè),。清晨，當黎明的曙光射進教室,，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律,；黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去,，我的一天就這樣結束了,。夜晚燈光下，看著孩子們那稚嫩的筆跡,，在我嚴格要求之中,，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰,。然而,，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性,、不求上進,、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分,，不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時候,。用愛去寬容他們，呵護他們,，賦予他們怒放的生命,。我相信：野百合也有美麗的春天。

十年的工作實踐,，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟,，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風范,，又要有慈母的情懷,。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦,。那年的正月十五，當我們沉浸在合家團聚的歡慶時刻,，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛,，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責任之余,，更多的時候是對他充滿著憂慮與同情,。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢,？開學那天,，他一如既往地來到學校，當我真正地面對他時,，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力,。沉默了好久，我說：“到老師跟前來好嗎,？”我牽著他的手,，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離,。我輕輕地告訴他,，你知道嗎？你不在的這幾天,，我們都很想你,，同學們有很多知心話想對你說，你一定要堅強,！因為你是男子漢,！幾句簡單的話，使他頓時淚如雨下,。他哭著說：“會的,，老師，我一定會堅強,！”在以后的日子里,，學習上我們時時關心他，生活中,，我們處處照顧他,。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光笑容又回到他的臉上。如今,，他已經(jīng)跨入了大學的校門,，可我們依然同心同行，追逐夢想,。

背負記憶的行囊,，一路采擷他人的野果瓊漿,，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學識,，讓我崇拜不已。災難面前,，張莉莉老師那無悔的抉擇,，用血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，讓我久久不能釋懷,。他們用舍己的大愛共同譜寫了對人民教育的無限忠誠,，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我,，更鞭策著我,。既定目標，行無彷徨,。平凡之中,，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧,！讓春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師這天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán),。讓師者,，傳道，授業(yè),，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流吧。我堅信：一支粉筆,，三尺講臺,，一顆愛生如子，愛校如家的心,，足以讓我的人生綻放出更加美好的未來,！

謝謝大家

教師演講稿愛與責任 做一個有溫度的教師演講稿篇七

尊敬的各位領導、各位同行：

上午好,！在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第25個教師節(jié),。在此,，我謹代表全體教師，向一向關心,、支持教育事業(yè)的各位領導表示衷心的感謝,！

國運興衰,，系于教育；三尺講臺,，關聯(lián)未來,。近年來，在各級政府的關心和重視下,，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,，學生上學免費政策的實施，大大減輕了農(nóng)民負擔,，有效保障了農(nóng)村孩子理解義務教育,，現(xiàn)代遠程教育工程的開始實施，使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教師看到外面的天空,，留守孩子受到了政府和各界的普遍關心,，我們的教育質量得到明顯提升,。

從第一個教師節(jié)至今,，二十五年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲,、關注與期盼交織在一齊的教師節(jié),，使更多的人把熱情與尊重，明白與關懷的目光投向了我們,，使我們和學生一齊渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的好處,。正因有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步,；正因有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑耕耘的汗水,，**鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機勃勃,，蒸蒸日上；正因我們所有教師腳踏實地,，開拓創(chuàng)新,，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌,！

正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn),。”的確,，如今的中國已經(jīng)以不可爭辯的事實讓全世界矚目,，讓全世界驚嘆。做為一名教師,，我們?yōu)樾轮袊膰幻駨姸院?！因此,，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土,，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌,，正因我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天,，駿馬用馳騁回報草原,，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民,，才能無愧于教師這個稱號,。“人才與國相始終,，千古興亡鑒青史,。”教育是崇高的事業(yè),，需要我們去獻身,；教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們去探究,；教育是多彩的藝術,，需要我們去創(chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與,，齊心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫髧?。

尊敬的各位領導：再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪,！請各位領導放心,，民族復興，我們責無旁貸,；愛灑桃李,，我們無怨無悔！