演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
做有溫暖的教育,有溫度的教師演講稿篇一
大家好,！
老師是勤勞的園丁，老師是蠟燭,，老師是孩子的航程,。老師是社會改造的領(lǐng)導(dǎo)。如果在教師手里操縱年輕人的命運，就會操縱民族和人類的命運,。但是幼兒教師是最重要,、最容易被忽視的-孩子的奇夢老師?！俺錾腵時候都一樣,。環(huán)境，特別是小時候的環(huán)境不同,，可以成為天才，有些人可以成為普通人,，甚至是愚蠢的人才,。”記住說的話,。普通的孩子如果教育得當(dāng),，也會成為不公平的人?！暗切r候?qū)λ绊懽畲蟮氖抢蠋熀图议L,。那么，如何才能成為理想的幼兒教師呢,？
幼兒教師要有愛心,、耐心、責(zé)任感和專業(yè)知識,，要細(xì)心照顧孩子的衣食住行,。當(dāng)然，專業(yè)知識不僅僅知道自己的專業(yè),，對專業(yè)以外的東西完全不感興趣,。例如，他們非常缺乏常識,。像不吃人類火焰的人一樣,，他們對時事等問題的拙劣看法經(jīng)常成為人們的笑柄。理想的幼兒教師應(yīng)該心胸寬廣,，充滿奉獻精神,，充滿仁愛之心，理想的老師應(yīng)該能看到矛盾和缺陷,，解決它們,，公平，公正,，公,，公平。
如果教師在孩子犯錯誤時不說出原因而責(zé)罵或責(zé)罵他,，那就不是耐心的講道理,，反而會隨著時間的流逝,，孩子變得頑固、冷酷,、殘忍,，失去自尊心和自信，對孩子的內(nèi)心世界造成很大的傷害,，也會影響孩子將來的發(fā)展,。(另一方面，你也很自信),。
對待孩子要有正確的態(tài)度和耐心,。不管多忙，多麻煩,，孩子都要問什么,。要回答什么。向孩子傳播知識和方法時,，決不能添麻煩,。要負(fù)大體責(zé)任。必須真實合理,。只有這樣的教育才能使孩子成為對社會矛盾和缺陷有辨別力的人,。培養(yǎng)出來的人分辨不出人的好壞，有不思考世界的認(rèn)識,，這樣的人越多,，就會成為社會的累贅。
如果教師沒有責(zé)任感,，他不管孩子來不來上課,，學(xué)了嗎？孩子在哪里,？他完全不知道發(fā)生了什么事,。我認(rèn)為這樣的老師不會教好學(xué)生。如果我們每個人都忘記自己的責(zé)任或不對工作負(fù)責(zé),，后果將不堪設(shè)想,。
溝通和理解是最重要的。家長和老師,，孩子和老師等,。如果教師掌握好溝通技能方法，與孩子表現(xiàn)出的社會適應(yīng)能力的高低密切相關(guān),。如果一個孩子從小就在家里學(xué)會了和家庭成員溝通,，在幼兒園學(xué)會了和老師同行的溝通技巧，那么當(dāng)他進入社會時，他也能迅速和別人溝通,，更重要的是,，和他們溝通不是沒有道理的廢話，而是理解的基礎(chǔ),。
老師是太陽下最光榮的職業(yè),，我們的老師應(yīng)該取長補短，盡力成為人們心中理想的老師,。
做有溫暖的教育,有溫度的教師演講稿篇二
親愛的同事們：
大家好,！
幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中,，感受理想目標(biāo)和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足,，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗,。
幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細(xì)致的、要面對一群孩子,，每個孩子的性格都不一樣,，教師對于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對不同類型的家長,，教育改革的深化,，對教師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話,。我覺得,，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的,。每天面對的是一群天真無邪的孩子,，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福,，那么她每天都會很有激情地上班,，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認(rèn)真地做好每項工作,，很公平地去愛每一個孩子,，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。
教師面對的是一群不一樣的孩子,，每個孩子都是有差別的,，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了，有進步了,。比如：幼兒從依賴父母到自己獨立,，從不會做事情到能主動幫父母、老師,、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開老師的教育,、幫助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費,，感受到學(xué)生對自己的喜愛、尊重,、感激和祝福,，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福,。
當(dāng)家長說：我們會好好配合老師的工作,。或者是幼兒園開展的活動,，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師,，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”,?！岸鳎@個老師真不錯,?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長,、社會的認(rèn)可和尊重,，家長的支持、配合,、理解是老師的付出的回報,，這也是教師的幸福所在。
幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱,、憂愁和歡樂、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲,，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件,。如果你把孩子看成是令自己心煩的人,，那么你就會感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使,。當(dāng)你真正的走進孩子的內(nèi)心世界,，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流,，你會認(rèn)識到孩子中間蘊藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱,、同跳,，與他們共同感受成長，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊,。你給孩子一份愛,，孩子會回報給你十分最真誠，最純潔,，最美好,，最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!
讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!
做有溫暖的教育,有溫度的教師演講稿篇三
尊敬的各位評委老師、親愛的同事們：
大家好,！
我今天演講的題目是做一個有溫度的教師。
今年,，我剛剛踏入教育行業(yè),，成為一名英語老師。心懷立德樹人的教育夢想,，踏上樸實厚重的三尺講臺,，來到孩子們中間。記得當(dāng)我第一次走進教室,，看到孩子們那一張張青澀的,。面龐，一雙雙清澈的眼睛,，我先是有些慌亂,，我急切地問自己，你能教好他們嗎,？你能為他們的成長引路嗎,？你能擔(dān)得起他們的期望嗎？我胡思亂想著,，不過慌亂稍縱即逝,，學(xué)生們一聲親切的“老師好”,，讓我堅定了決心，鼓起了勇氣,。那時,，我想到了自己懷抱的初衷：我要做有情懷的老師，我要把課堂變成有溫度的課堂,。帶著這樣的信念,，我站在三尺講臺之上，拋灑著一腔熱情,，努力去認(rèn)真上好每一堂課,。
記得在我班上有個學(xué)生，剛開始上課時,，他總是心不在蔫,，思想開小差。課堂上我提醒了幾次都不起作用,，于是和他交流了一下,。當(dāng)我問他為什么上課不認(rèn)真時，他看了看我,，艱難開口說：“老師,，不是我不想聽課，是我聽不下去,，覺得……覺得課堂很無聊,。”
他的話如一記重錘擊打著我,，有些悶痛卻讓我警醒,。我想，大家都是從學(xué)生階段走過來的,，如果課堂沉悶無聊,，確實很難聽進去，所以,，我決定從課堂氛圍營造上下功夫,，立足吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，嘗試著以“零零”后感興趣的教學(xué)方式,，走進他們,。在備課時，我適當(dāng)增加了課堂互動環(huán)節(jié),，也常拿他們喜歡的“?！眮斫虒W(xué)，漸漸地,，課堂氛圍“活”起來了,，而那個不愛聽課的孩子,，也喜歡上了我的課。現(xiàn)在,，我正在領(lǐng)導(dǎo)分析《讓課堂充滿生長的氣息》,，我會努力做好這一課題，和孩子們一起,，在情感,、認(rèn)知、價值觀等方面,，取得進步,。
陶行知先生曾說，在教師手里,，操縱著幼年人的命運,，如此便操縱著民族和人類的命運。在以后的日子里,，我會繼續(xù)以一顆熱烈的教育心,，以一份赤忱的教育情懷，堅定地在教育之路上,，時刻謹(jǐn)言慎行,，以身作則，與孩子們一起成長,，讓孩子們走進有溫度的課堂,。
我的演講完畢，謝謝大家,！
