當面臨一個復(fù)雜的問題時,我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源,,并提出解決方案。方案的制定需要考慮各種因素,,包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等,,以確保方案的可行性和成功實施,。以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,,歡迎大家閱讀。
學校師德師風建設(shè)計劃方案篇一
為深入學習實踐科學發(fā)展觀,,進一步加強師德師風建設(shè),,全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,,為我校的改革與發(fā)展提供強大精神動力,,根據(jù)《__縣教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)活動實施方案》指導(dǎo)精神,結(jié)合學校實際情況,,制定本實施計劃,。
一、指導(dǎo)思想
以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),,以“講文明,,樹形象;強師德,做良師”為主題,,以全面落實教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求,,統(tǒng)一思想認識,改變作風,,樹立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,,以“德為人先、學為人師,、行為世范”為準則,,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,,強化師德教育,,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,,努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力,、熱愛本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,,辦好讓學生尊重、家長信賴,、社會滿意的學校,。
二、工作目標和內(nèi)容
(一)規(guī)范行為,,夯實師德師風建設(shè)基礎(chǔ)
1,、規(guī)范道德行為。堅持為人師表,、教書育人,,充分尊重學生個性的多樣性,給予每個學生理解,、包容和信任,,倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為。
2,、規(guī)范教育行為,。堅持育人為本、德育為先,,充分尊重學生創(chuàng)新實踐的獨特性,,關(guān)注每一個學生的情感體驗和人格養(yǎng)成,倡導(dǎo)教師以贊賞激勵的方法提升教育行為,。
3,、規(guī)范教學行為。端正教學態(tài)度,、落實常規(guī)教學,,充分尊重學生的認知的差異性,鼓勵學生勇于質(zhì)疑,、樂于探究的學習精神,。
4、規(guī)范治學行為,。堅持恪守誠,、嚴謹治學,倡導(dǎo)教師以求實,、嚴謹,、勤勉的精神提升治學行為。
(二)加強師德師風教育,,提高教師綜合素質(zhì),。
1、加強思想教育,,堅持正確的政治方向,。
2,、加強職業(yè)理想教育,恪守職業(yè)道德,。
3,、加強教育理論學習,樹立“以學生為本”的教育理念,。
4,、加強專業(yè)知識培訓,提升育人能力,。
5,、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗,、無私奉獻,、務(wù)實求真精神,進一步增強教師主人翁責任感,,熱愛教育,,熱愛學校,熱愛學生,,盡職盡責,,教書育人,自覺抵制社會不良風氣影響,,廉潔從教,,依法執(zhí)教。
(三)發(fā)揮示范作用,,引領(lǐng)師德師風建設(shè),。
黨組織和校長引領(lǐng)學風,學校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用;黨員引領(lǐng)師風,,突出共產(chǎn)黨在師德師風建設(shè)中的表率帶頭作用;教師引領(lǐng)學風,,以教師崇高的師德師風和敬業(yè)精神引領(lǐng)學風建設(shè),在全面推進素質(zhì)教育中,,堅持能力導(dǎo)向,注重責任感培養(yǎng),。
(四)強化機制建設(shè),,鞏固師德師風建設(shè)成果。
強化考核,、評價,、激勵機制,認真把師德師風建設(shè)工作落實到實處,。
(五)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想,。
增強教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,,志存高遠、愛崗敬業(yè),,自覺履行教書育人的神圣職責,。
三、基本原則
師德建設(shè)工作堅持以下基本原則:
(一)堅持以人為本的原則,。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,,把師德建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來,,增強教職工自我教育、自我完善,、自我提高的自覺性,,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則,。要把師德建設(shè)與促進學校各項工作緊密結(jié)合起來,,標本兼治,突出重點,,有針對性地開展工作,,使師德建設(shè)更加貼近實際,切實解決問題,。要注重實際效果,,不做表面文章,力戒形式主義,。
(三)堅持以德促能的原則,。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本,。要以師德建設(shè)為先導(dǎo),,采取多種措施,大力加強師能建設(shè),,不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平,,以師德教育促進教師綜合能力的提高。
四,、具體措施
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。為更好地開展師德教育活動,學校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,,組織部署具體工作,,分解各層面師德教育活動任務(wù),,保證師德教育活動有組織、有計劃,、有實效地開展,。建立由學生、家長,、社會人士,、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”,搭建學校與社會的溝通平臺,,及時反饋社會對學校的意見,、建議,以促進學校師德師風建設(shè),。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長:___
副組長:___
成員:__________
(二)建立師德師風考核制度,。學校建立師德師風考核機制和檔案,對教師師德行為進行約束,,實施常規(guī)管理,,從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,,倡導(dǎo)教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神,。
優(yōu)秀師德師風標準:
良好師德的四要素:堅定的政治思想,誠實善良的品德修養(yǎng),,敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德,,尊師愛生的人文關(guān)懷。
良好師風的四要素:科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,,遵紀守法的紀律作風,,風紀自律的生活作風,精益求精的專業(yè)作風,。
(三)認真組織學習,。師德建設(shè)重在宣傳,貴在堅持,。學校要經(jīng)常組織教師學習《中華人民共和國教師法》,、《__省實施辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《__省貫徹落實實施意見》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等,要求人人做好讀書筆記,,撰寫心得體會,,強化教師依法治教,、以德治教的意識,,統(tǒng)一思想,,提高認識。全校教職員工要結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展,,要切實解決自身在師德師風方面存在的問題,,自覺規(guī)范自身的教育行為,不斷提高自身的師德素養(yǎng),。
(四)積極開展形式多樣,、豐富多彩的師德建設(shè)活動。各校要開展好以下活動:
第一階段:研究部署階段
1,、健全組織機構(gòu),,成立領(lǐng)導(dǎo)小組。開學初成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,,把師德建設(shè)工作做為首要工作,,抓緊抓好,抓細抓實,。把師德建設(shè)工作作為校本培訓的重要內(nèi)容,,抓好學習、宣傳和培訓,,利用各種宣傳陣地,,廣泛開展宣傳教育活動。
2,、召開動員大會,,層層落實責任。各校要及時開展師德建設(shè)動員大會,,宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細則,。要求每位教師結(jié)合自身實際,制定師德修養(yǎng)計劃,。請家長,、學生、社會共同監(jiān)督,。
學校師德師風建設(shè)計劃方案篇二
一,、不斷學習,提升自我
1.加強政治思想的學習,。認真學習黨的xx大精神,,樹立科學發(fā)展觀,不斷創(chuàng)新,,不斷開拓,,明確目標,增強自己的責任感和使命感。
2.加強德育教育的學習,。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),,并以法律法規(guī)來規(guī)范自己,樹立正確的教育價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。
3.注重廉潔從教的學習與教育,以法律法規(guī)為依據(jù),,以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準,,“不搞有償補習”等活動。樹立提高抵制唯心主義,、拜金主義,、個人主義的自覺性。
4.不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,,不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識,豐厚自己的積淀,,使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新,,做創(chuàng)新型、科研型教師,。
二,、教書育人,恪盡職守
1.工作中,,盡職盡責,,忠于職守,不遲到,,不早退,,遵守學校的
規(guī)章制度
,認真完成學校交給我的各項工作,。3.團結(jié)協(xié)作,,為人師表。注意自己形象,,衣著,、舉止,、行為都做到為人師表,與同事和睦相處,,互相幫助,,有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。
4.積極進行自我反思,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,,做到老,,學到老。
總之,,在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,,不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓,,扎實開展工作,,以譜寫師德師風新篇章。
一,、忠于黨的教育事業(yè)
時刻牢記自己是一名光榮的人民教師,,全心全意為學生服務(wù),為學校著想,,把工作放在第一位,,不計較個人得失,克己奉公,,多做貢獻,。
二、愛崗敬業(yè),、做合格教育者
熱愛教師職業(yè),,忠誠黨的教育事業(yè)。在新課標下,面向全體學生,,關(guān)注學生的發(fā)展,,關(guān)注每一個學生。只有全身心投入到我們鐘愛的事業(yè)中,,才能教育好每一個學生。對學校的每一項活動積極參加,,絕不私自辦班,,或為其他補習班招收學生,絕不收受家長贈送的禮物等。
三,、關(guān)心學生,、尊重家長
關(guān)愛每一個學生,不歧視學生,,不諷刺挖苦學生,,對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心、愛護,。積極主動與家長取得聯(lián)系,,尊重家長,不居高臨下談話,,做到和氣,、平等、友善,,形成和諧共進的教育網(wǎng),,達到共同教育的目的。
四,、嚴于律己,、依法執(zhí)教
明確《教師法》中的各項要求,認真學習,,依法執(zhí)教,,嚴格要求自己,不做違法行為,。
五,、團結(jié)協(xié)作、為人師表
時刻注意樹立自己良好形象,,衣著,、舉止、行為都做到為人師表,。與同事和睦相處,,互相幫助,有事與大家商量,,體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的精神,。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀理論為指導(dǎo),以《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),,以提高教師職業(yè)道德水平為目的,,樹立以人為本,、依法治教、以德治教的理念,,強化師德素養(yǎng),,提高教師實施素質(zhì)教育的能力,促進學校事業(yè)的快速,、持續(xù),、健康發(fā)展。
二,、目標任務(wù):
通過開展教師職業(yè)道德教育活動,,完善由學校領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制,,引導(dǎo)全體教師嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,實現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力,提升育人水平的目標,,在全校教職工中形成“誠信奉獻,、愛崗敬業(yè),教書育人,,廉潔從教,,為人師表”的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風,,帶動教風,,促進學風,優(yōu)化行風,,使我校教師成為執(zhí)行公民道德的楷模,。
三、主要措施:
1.成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。
成立以王慶春校長為組長,,張士良、谷亞娟,、姜軍為副組長,,王志山、史立福,、王作家,、姜喜娟、顧有,、郭萬民,、姜雪,、姜國平、楊哲為成員的學校師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。
搭建學校與家長,、學生的溝通平臺,及時反饋家長,、學生對我校教師師德的意見,、建議,促進學校師德師風建設(shè),。設(shè)立意見箱,、校長信箱,“師德師風監(jiān)督電話()”等多種渠道,,廣泛聽取社會,、家長、學生對學校師德師風建設(shè)的意見,,主動接受社會的監(jiān)督,。
學校還將通過家訪、電話詢訪,、家長會,、學生家長問卷等方式,加強學校與家長的聯(lián)系,,積極爭取家長對學校工作的理解和支持,。及時檢查學校教職工的師德表現(xiàn)情況,對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒,,推進師德教育的全面開展,。
2.搞好動員,加強教職工學習,。
積極組織教師學習中央和省市領(lǐng)導(dǎo)的講話,,和相關(guān)部門的政策等,學習有關(guān)核心素養(yǎng)等理論;撰寫學習
心得體會
,,并認真對照檢查,,把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中,不斷提高自身的師德素養(yǎng),。業(yè)務(wù)學習要記好學習筆記,,增強學習的針對性和實效性,在學習過程中不斷實踐,,不斷反思,,不斷成長,隨時做好迎檢準備,。學校今年將向全校教師征集師德教育論文,,以此來強化教師依法治教,、以德治教的意識。3.開展“做最美教師”系列教育活動,,助推師德發(fā)展,。
(1)開展師德承諾活動。要堅持依法治校,,以法治規(guī)范校園秩序,。規(guī)范教師從教行為,杜絕教師體罰和變相體罰學生行為和教育“三亂”現(xiàn)象發(fā)生,。繼續(xù)實行師德師風“一票否決”制度,。
(2)開展師德大講堂活動。講發(fā)生在身在自己身上,、自己身邊發(fā)生的事,,堅持以正面的典型激勵人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人,,以身邊的事跡感動人,,積極傳播正能量。
(3)繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家活動”,,增進家校聯(lián)系,,以便更好地引導(dǎo)和教育學生健康發(fā)展,。
(4)在班主任教師中開展“在校我就是學生的家長”愛心奉獻活動,,重點做好關(guān)愛保護留守兒童工作,開展好關(guān)愛保護留守兒童各項活動,。
(5)以開展優(yōu)秀教師團隊評比活動為載體,,在教師中開展“活出個樣子來給自己看”人生價值系列活動。
學校師德師風建設(shè)計劃方案篇三
又提出了新的要求,,尤其如何在教育教學一線深刻領(lǐng)會與落實群眾路線教育實踐精神,,成了當前我們學校教師義不容辭的責任,這就要求我們?nèi)w教師在教育教學中去進一步學習,、領(lǐng)悟,、踐行。為推進社會主義建設(shè)貢獻出我們的一份力量,,為教育的發(fā)展,、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱,。學習群眾路線教育實踐精神,,必須從學校的發(fā)展做起,從自己做起,,只有無愧于職責,,無愧于使命,,才無愧于黨和人民,無愧于“群眾路線教育實踐”的要求,。為了適應(yīng)新形勢的教育工作,,特制定本學期師德師風個人計劃如下:
一、忠誠黨的教育事業(yè)
忠誠黨的教育事業(yè),,時刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學生服務(wù)”做自己的宗旨,,為學校著想,為學生著想,,把工作放在第一位,,不計個人得失,克己奉公,,多做貢獻,。
二、愛崗敬業(yè),,做合格教育者
嚴格要求自己,,熱愛教師職業(yè),在新課標下要面向全體學生,,關(guān)注學生的發(fā)展,,關(guān)注每一個學生,只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,,才能教育好每一個學生,,愛校如家對學校的各項活動積極參加。
三,、關(guān)心學生,,尊重家長
關(guān)愛每個學生,不歧視學生,,不諷刺挖苦學生,,對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護,積極主動與家長取得聯(lián)系,,尊重家長,,不居高臨下談話,做到和氣,、平等友善,,形成和諧共進的教育網(wǎng),達到教育的目的,。
四,、團結(jié)協(xié)作,為人師表,。
時該注意自己形象,,做到樹立形象,,衣著、舉止,、行為都做到為人師表,,與現(xiàn)事和睦相處,互相幫助,,有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。
五、嚴于律己,,依法執(zhí)教,。
明確《教師法》中的各項要求,認真學習《教師法》,,依法執(zhí)教,,同時認真學習《遼寧省教師十五不準》、《阜新市教師十五不準》,,嚴格要求自己,,不做違法行為??傊?,在各項教育教學中,時刻注意教師形象塑師魂,,鑄形象,,使自己在師德師風建設(shè)中能成為一名師德過硬的教師。
學校師德師風建設(shè)計劃方案篇四
教師對促進教育教學改革,,培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才,,提高整個國民素質(zhì),,具有重大而深遠的意義,。只有加強師德建設(shè),才能促進良好的師德師風的形成,,才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平,。為了切實提高自己的師德修養(yǎng),特制定如下學習計劃:
一,、充分認識師德建設(shè)的重要性
1,、師德建設(shè)是新時期精神文明建設(shè)的需要
教師既是人才的培養(yǎng)者,也是學校精神文明建設(shè)的示范者,。隨著我國的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開放,,西方文化、價值觀將隨西方的影視,、音像,、書刊進入我國,,這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學文化成果提供了方便,也必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響,,有可能使教師在理想,、信念和追求上產(chǎn)生動搖、困惑,、彷徨,,引起思想與行為上的失衡,造成思想觀念的劇烈沖突,。
2,、師德建設(shè)是建立高水平教師隊伍的需要
師資隊伍的整體素質(zhì)提高,不僅表現(xiàn)在高學歷和高職稱,,也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng),。隨著形勢的變化,受社會上一些不良思潮的影響,,少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢,。如:職業(yè)理想和信念動搖,職業(yè)情感淡漠,,不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”,,“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系,“教書”與“育人”的關(guān)系,,出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H,、價值標準注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向,。
3,、師德建設(shè)是進一步深化素質(zhì)教育改革的需要。
教師是學生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,,他的一言一行,,都會對學生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學識學風上,全面以身作則,,自覺率先垂范,,這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德,,教師才能熱心于教育教學改革,,不斷研究教學內(nèi)容,探索新的教學方法,提高教學質(zhì)量;幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界,,激發(fā)學生強烈的求知_,,促使學生形成良好的學習風氣。
二,、加強思想政治學習,,提高思想政治素質(zhì)
為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件,。加強平時個人學習,,學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識,,結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,,積極投入,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),,切實提高自身師德修養(yǎng),。
三、規(guī)范自己的言行,,做學生的表率
教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣,,否則,在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,,教師更應(yīng)該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,,用執(zhí)著追求真理,,敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育,、感染學生,,成為學生的楷模。
四,、堅定信念,,全身心投入教育教學工作
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事,,都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上,。當教師站在講臺上,面對學生時,,你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來,,而不能停留在馬路、家庭和那里,。做到這一點很不容易,,這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,是一種境界,。達到了這一境界,,其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。
學校師德師風建設(shè)計劃方案篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考,。
有了工作計劃,,工作就有了明確的目標和具體的步驟,就可以協(xié)調(diào)大家的行動,,增強工作的主動性,,減少盲目性,使工作有條不紊地進行,。下面小編給大家?guī)韺W校師德師風建設(shè)工作計劃,,希望能幫助到大家!
學校師德師風建設(shè)工作計劃1教師是人類文化的傳播者,是培育新一代的園丁,。新形勢下的教育給教師們提出了更高的要求,,作為一名教育工作者,更要適應(yīng)當前的教育需要,,不斷地要求自己,,提高綜合素質(zhì),為學生樹立心悅誠服的好榜樣,,一切為了孩子發(fā)展,,樹立良好的教師形象,為了更好地體現(xiàn)在自己的實際工作中,,現(xiàn)制定師德師風工作計劃:
一,、加強思想政治理論的學習,提高師德修養(yǎng)
積極參加本校每周組織的政治思想理論的學習,,記好筆記,,及時寫好心得體會,在政治上理論上不斷提高自己,,發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。重點學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中華人民共和國教師法》,深切領(lǐng)會其精神實質(zhì),,切實提高自身修養(yǎng),,提高自己的師德水準,不斷完善自己的人格,。
二,、為人師表,做好學生的表率學
教師既是知識種子的傳播者,,又是文明之樹的培育者,,既是人類靈魂的塑造者,又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者,,是學生健康成長的引路人和光輝典范,。“無德無以為師”,,真正優(yōu)秀的教師,,對祖國的愛,對學生的愛,,對事業(yè)和未來的愛,,都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責,,就是潛夠默化,、影響深遠的教育。學識只能滿足學生一時的求知欲望,,真正打動學生內(nèi)心的,,是教師人格和道德魅力。教師要隨時注意塑好自己的形象,。以高尚的道德使學生高尚,,以淵博的知識使學生聰明,以自己健康的心理去塑造學生心理的.健康,。對于學生來講,,學識、權(quán)力,、外表等加在一起,也遠不如道德重要,。加強信念,樹立正確的職業(yè)觀念,,職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,。在自己的道德、情操,、品行等方面給學生做出榜樣,,感染學生,。
三,、嚴謹治學,,投身于教育教學之中
積極進行課堂教學模式的改革,探索,,優(yōu)化課堂教學的過程,,注重教學中滲透思想教育,重視對學生能力的培養(yǎng),,不斷提高學生綜合素質(zhì),。及時更新教學觀念,改革教學方法,,優(yōu)化教學手段,,努力提高教學質(zhì)量。做到既教書又育人,,兢兢業(yè)業(yè),,勤于奉獻,,關(guān)心熱愛每一個學生,,尊重學生,改進工作作風,,提高規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,,進一步樹立良好的教師形象。增強責任心學而不厭,,勤于進取,,為人師表,嚴于律己,。以飽滿的熱情投身于教學工作,。
在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,不斷地提高自身師德修養(yǎng),在未來的日子里更上一層樓,。踏踏實實,認認真真做好本職工作,,無悔自己的選擇,無愧于自己的良心!教師是崇高無上的,,它將永遠是我的追求,。用自己的實際行動,在這個平凡的工作崗位上,,努力奏出自己不同凡響的生命樂章!
學校師德師風建設(shè)工作計劃2新學期又開始了,,為了適應(yīng)新形勢的教育工作,我特制定本學期師德師風個人計劃如下:
一,、認真做好本職工作,,充實自己的理論知識,。
工作中,我要盡職盡責,,忠于職守,,不遲到,不早退,,自覺遵守學校的規(guī)章制度,,認真完成學校安排的各項工作。認真學習教育法律法規(guī),、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、昌圖縣教育局文件精神、《昌圖縣教師八條禁令》,、《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,按要求記好學習筆記,。
二,、愛崗敬業(yè),做合格教育者,。
積極參加學校的各種活動,,提高自己的師德修養(yǎng),在工作中處理好師生之間,、教師之間及與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系,。嚴格要求自己,熱愛教師職業(yè),,在新課標下要面向全體學生,,關(guān)注學生的發(fā)展,關(guān)注每一個學生,,全身心投入到我衷愛的教育事業(yè)中,,盡力教育好每一個學生,愛校如家,。
三,、團結(jié)協(xié)作,為人師表,。
在工作中時刻注意自己的衣著,、舉止、行為,,做到為人師表,,與同事和睦相處,,互相幫助,有事與大家商量,,體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。
四、積極進行自我反思,。
一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。在實踐中我要注重自我學習,、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,,做到老,,學到老。
總之,,在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,,不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓,,扎實開展工作,,以譜寫師德師風新篇章!
學校師德師風建設(shè)工作計劃3為了提高自己的思想政治素質(zhì),職業(yè)道德水平,,提高師德素質(zhì),,提高自己教書育人的水平,本學期,,制定自己的個人計劃如下:
1,、深入學習學校《師德工作計劃》,,明確目標,,加強責任感和使命感。
2,、學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師十不準》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律,,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),,樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。
3,、讀好書,提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認識,。不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,,不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識,豐厚自己的積淀,,使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新,,做創(chuàng)新型、科研型教師,。
4,、工作中,盡職盡責,,忠于職守,,不遲到,不早退,,遵守學校的規(guī)章制度,,認真完成學校交給我的各項工作。
5,、尊重,、愛護和信任學生,愛心育人,,尊重學生人格,,對學生不諷刺,不挖苦,,不辱罵,,杜絕體罰和變相體罰行為。
6,、團結(jié)協(xié)作,,為人師表。注意自己形象,,衣著,、舉止、行為都做到為人師表,,與同事和睦相處,,互相幫助,有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。注重提高教育教學效果,。
7、規(guī)范收費,嚴格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī),。不擅自收費,。不搞有償家教,不向家長索要或暗示饋贈錢物,。
8,、認真做好家訪工作,積極主動與家長取得聯(lián)系,,尊重家長,,做到和氣、平等友善,,形成和諧共進的教育網(wǎng),,達到教育的目的,。對班級中困難家庭,、單親家庭,、雙差生必訪,。做好學生的思想工作。
在工作中,,要認真落實,爭取早日成為一個學校滿意,,家長和學生都歡迎的教師。
學校師德師風建設(shè)工作計劃4為了響應(yīng)縣教育局和我校師德師風建設(shè)的號召,,加強學習,,不斷反思,做新型的合格的人民教師,,我特制定計劃如下:
1、加強學習,,師德師風工作計劃,。
本人將參加形式多樣的學習教育活動,嚴格按要求認真學習以下內(nèi)容:七大精神,、科學發(fā)展觀理論、教育法律法規(guī)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、昌圖縣教育局文件精神,、昌圖縣教師八條禁令、《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,,按要求記好學習筆記。通過學習,,使自己真正認識師德師風的核心和靈魂是愛與責任,,從而升華思想,自覺踐行做一個富有愛心,、敢于盡責的教育工作者,。
2、通過學習,,認真查找自己的不足之處,,深刻進行反思,并制定切實可行的整改方案,,及時解決問題,。
3、學習過程中,,做到“四到位”:即身心投入到位;學習時間落實到位;必學篇目研讀到位;學習計劃,、學習筆記、學習體會,、自查報告,、論文、總結(jié),、教學隨筆,、教育案例等撰寫到位。
4,、配合學校加強師德師風建設(shè),,提高中隊輔導(dǎo)員的管理水平。認真組織全體中隊輔導(dǎo)員學習少先隊相關(guān)知識,,充分發(fā)揮輔導(dǎo)員工作的能動性,,開好輔導(dǎo)員例會,精心設(shè)計班會內(nèi)容,,組織開好班會,,加強常規(guī)工作的管理,使自己和中隊輔導(dǎo)員都能繼承和發(fā)揚光榮傳統(tǒng),忠誠黨的教育事業(yè),,熱愛少先隊的崗位,,竭誠為隊員服務(wù)。
學校師德師風建設(shè)工作計劃5教師對促進教育教學改革,,培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才,,提高整個國民素質(zhì),具有重大而深遠的意義,。只有加強師德建設(shè),,才能促進良好的師德師風的形成,才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平,。為了切實提高自己的師德修養(yǎng),,特制定如下學習計劃:
一、充分認識師德建設(shè)的重要性
1,、師德建設(shè)是新時期精神文明建設(shè)的需要
教師既是人才的培養(yǎng)者,,也是學校精神文明建設(shè)的示范者。隨著我國的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開放,,西方文化,、價值觀將隨西方的影視、音像,、書刊進入我國,,這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學文化成果提供了方便,也必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響,,有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動搖,、困惑,、彷徨,引起思想與行為上的失衡,,造成思想觀念的劇烈沖突,。
2、師德建設(shè)是建立高水平教師隊伍的需要
師資隊伍的整體素質(zhì)提高,,不僅表現(xiàn)在高學歷和高職稱,,也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。隨著形勢的變化,,受社會上一些不良思潮的影響,,少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。如:職業(yè)理想和信念動搖,,職業(yè)情感淡漠,,不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”,“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系,“教書”與“育人”的關(guān)系,,出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H,、價值標準注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向,。
3,、師德建設(shè)是進一步深化素質(zhì)教育改革的需要。
教師是學生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,,他的一言一行,,都會對學生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學識學風上,全面以身作則,,自覺率先垂范,,這樣才能真正為人師表,。有了高尚的師德,教師才能熱心于教育教學改革,,不斷研究教學內(nèi)容,,探索新的教學方法,,提高教學質(zhì)量;幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界,,激發(fā)學生強烈的求知_,促使學生形成良好的學習風氣,。
二,、加強思想政治學習,,提高思想政治素質(zhì)
為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),,重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件。加強平時個人學習,,學習有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識,結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,,積極投入,,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),切實提高自身師德修養(yǎng),。
三,、規(guī)范自己的言行,做學生的表率
教師必須在自己的道德,、情操,、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣,,否則,,在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,,教師更應(yīng)該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動,用執(zhí)著追求真理,,敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生,,成為學生的楷模,。
四,、堅定信念,全身心投入教育教學工作
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,,無論從事何種職業(yè)的人在單位里,、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事,都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上,。當教師站在講臺上,,面對學生時,你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來,,而不能停留在馬路,、家庭和那里。做到這一點很不容易,,這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,,是一種境界。達到了這一境界,,其師德二字之后才配得上加“高尚”二字,。
;學校師德師風建設(shè)計劃方案篇六
以“德高為師,身正為范”重要思想為指導(dǎo),,堅持順應(yīng)時代步伐,,更新教育教學理念、提高教學技能技巧,、學習當代小學生教育心理學知識,,努力使自己成為師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、能力較強,、讓人們滿意的教師,師德工作計劃,。
二,、總體目標
樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,,進一步弘揚敬業(yè)精神和求實創(chuàng)新精神;樹立正確的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,積極投身教育實踐與改革;言傳身教,,為人師表,,愛護學生,嚴格要求學生,,尊重學生人格和個性發(fā)展,,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面推進素質(zhì)教育,,全面提高教育質(zhì)量,。
三,、工作計劃
1、努力向身邊的人學習,。我們的身邊有許許多多師德高尚的代表,,他們將成為我學習的第一榜樣。聽過一位師德先進人物的報告,,我深深被一種獻身于教育,,一種濃濃的師愛所感染。所以,,我將從身邊的人學起,,學習他們的精神,,學習他們的理論,。
2,、積極參加社會實踐,在實踐中進行師德修養(yǎng),。在此過程中,,處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認識自己行為的是與非,辨別善與惡,,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有積累滄桑,才能真正錘煉師德,。
3,、深刻反思自我批評。在向身邊人學習過程中,,在社會交往過程中,,深刻反思自己存在的不足,積極開展批評與自我批評,。一個師德高尚的教師必定是一個自覺進行師德修養(yǎng)的人,。師德建設(shè)要求教師在實踐中,注重自我學習,、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,,做到老,,學到老。
4、嚴謹治學尋求創(chuàng)新,?!皣乐斨螌W,探求創(chuàng)新”是教師從事教書育人工作具備的業(yè)務(wù)素質(zhì),。它不僅要求教師具備系統(tǒng)精深的專業(yè)知識,廣博的人文知識,,還要學習心理學,、教育學、美學等教育學知識,,掌握現(xiàn)代化教育手段,。只有不斷的創(chuàng)新才能才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。
5,、安貧樂教,遍灑師愛,?!皭邸笔且粋€永恒的主題。對學生的關(guān)愛,、喜愛是教師最起碼的準則,。教師的愛越多,師生的情感越深,?!盁釔坳P(guān)心學生”是真摯的師愛,是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,,是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛,,體現(xiàn)了教師的獨立人格和應(yīng)承擔的,。以上計劃,將時刻激勵我,、評價我,。做一個光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!
學校師德師風建設(shè)計劃方案篇七
堅持德育為首位,,以日常行為規(guī)范為準繩,,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力,,力爭我班各方面的`工作有新的突破,。
1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,,提高學習能力,,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生主動學習,,不斷提高學習成績,。針對班級一部分同學平時對自己放松要求,須嚴格要求他們進一步端正學習態(tài)度,,做到平時多學,、多問、多看,、多做,,向優(yōu)秀生學習,努力提高學習成績,。
2,、進行禮儀教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,,做到講文明,、有禮貌、守紀律,、講衛(wèi)生,。看見教師能主動打招呼,。在公共場合注意形象,,不得損壞學校和班級的榮譽。
3,、班干部須做到公開,、公正、公平,,健全班委會,,分工合作,提高學生的自我管理能力,。班干部必須帶動全體同學學好每門功課,,搞好各項活動。本周主要工作:
1,、進一步強化學生的課間活動常規(guī),。
2、根據(jù)學校的統(tǒng)一布置,,安排好"十一"長假的學生活動,,在放假前要加強對學生進行安全,、遵紀守法等方面的教育。
3,、強化晚自習紀律的教育,。
4、幫助學生糾正學習態(tài)度,。
5,、組織好主題班會:"青少年法制教育"。
學校師德師風建設(shè)計劃方案篇八
教師是人類靈魂的工程師,,是全面推進素質(zhì)教育與學校教學改革的主力軍,。學高為師,身正為范,,建設(shè)一支具有良好師德師風的教師隊伍,是加快學校教育改革和發(fā)展的根本保證,。為此,,特制定北國中心小學師德師風建設(shè)規(guī)劃。
一,、指導(dǎo)思想
堅持以*理論和科學發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),,結(jié)合我校實際,圍繞教學,、科研,、管理、服務(wù)等方面的工作,,大力加強師德師風建設(shè),,把師德建設(shè)作為加強學校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標,弘揚愛生敬業(yè)精神,,樹立先進典型,,建立評比考核制度,創(chuàng)造濃郁的師德師風建設(shè)氛圍,,提升教師職業(yè)道德水平,,提高教師教書育人的自覺性和積極性,培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良,、師德師風過硬的師資隊伍,,并使學校師德建設(shè)體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化,、規(guī)范化的軌道,。
二、實施措施
學校將嚴格按照上級要求,,把師德建設(shè)納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃和
年度工作計劃
,,統(tǒng)籌部署,在組織、制度,、任務(wù)目標等方面全面加強師德師風建設(shè)工作,。(一)抓好組織落實。學校成立了由黨,、政,、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、大隊部,、安監(jiān)處等部門負責人組成的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負責師德師風建設(shè)的計劃安排,、組織協(xié)調(diào),、宣傳教育、檢查督促等工作,,在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)籌部署、分工負責,、協(xié)調(diào)一致的師德師風建設(shè)工作格局,。
(二)抓好制度落實。為了建立起師德師風建設(shè)的長效機制,,使之常態(tài)化,、規(guī)范化,學校制訂下發(fā)了《北國中心小學貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》,、《北國中心小學教師誓詞》,、《北國中心小學教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書,體現(xiàn)正確導(dǎo)向,,為師德建設(shè)提供制度保障,。學校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作,定期檢查對這些文件和
規(guī)章制度
的落實情況,,了解師德師風建設(shè)現(xiàn)狀,,堅持把師德師風建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件,,實行一票否決制,。同時,學校嚴格按章辦事,,加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度,。(三)抓好任務(wù)落實。師德師風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,,任務(wù)艱巨,,必須統(tǒng)籌安排,、通力合作。學校將師德師風建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門,。
三,、實施步驟
學習教育采取個人自學、集中學習,、分散學習,、研討交流相結(jié)合的方式進行。學習教育階段要達到師德師風建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動,、觀念上得以更新,、行動上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用,。
一,、指導(dǎo)思想:
以*理論、“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀理論,、精神為指導(dǎo),以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德水平為目的,,以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,樹立以人為本,、依法治教,、以德治教的理念,強化師德素養(yǎng),,提高教師實施素質(zhì)教育的能力,,進一步深化師德建設(shè),強化師德素質(zhì),,努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍,。
二,、師德建設(shè)目標:
大力加強師德師風建設(shè),堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,,弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻精神,。以活動為主線,,多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。
三,、具體措施:
(一)、加強領(lǐng)導(dǎo),,強化師德建設(shè)觀念,。
1、學校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,,定期召開會議,,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,,提高活動效率,。
2、做到師德教育經(jīng)?;?、制度化。集中學習與平時學習相結(jié)合,,集體學習與個人學習相結(jié)合,,每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時。
3,、注重師德建設(shè)工作的分層管理,,抓兩頭帶中間,確保學校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高,,愛崗敬業(yè)、愛校勝家,、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁,、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,經(jīng)常過問,、指導(dǎo),、提醒,使他們迅速成長起來,。
4,、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中,,把師德建設(shè)工作放在首位,。
(二)、加強學習,,提高職業(yè)道德素養(yǎng),。
1,、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。認真組織廣大黨員,、干部,、教師進一步深入學習貫徹黨的精神,深刻領(lǐng)會黨關(guān)于科學發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學發(fā)展觀的重大意義,、科學,、精神實質(zhì)和根本要求,牢固樹立科學發(fā)展的理念,,著力形成科學發(fā)展的共識,,共謀學校的發(fā)展。
2,、認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,,全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到:即與學習《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學習貫徹科學發(fā)展觀相結(jié)合;與學習貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合,。結(jié)合學習內(nèi)容,每學期每位教師撰寫學習筆記和
心得體會
,。3,、引導(dǎo)全體教師強化終身學習意識,活到老學到老,,不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,,還要積極參加進修深造,,從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。
(三)服務(wù)全體學生,樹立全新教師形象
認真開展“三愛活動”(愛崗,、愛生,、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動,,重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動,,重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力,樹立教師職業(yè)幸福感,。為確?!叭龕刍顒印痹鷮嵧七M,取得實效,,積極開展以下師德建設(shè)活動,。
1、開展師德建設(shè)大討論活動:就“如何開展師德建設(shè),,重塑教師良好形象”進行討論,。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),,開展批評與自我批評,。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。
2,、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長,,積極幫助解決存在的實際困難,讓他們感受到學校的溫暖,,提高職業(yè)幸福感,,穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,,充分利用教師大會,、個別談心,、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo),保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作,。
3,、開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名留守學生,、貧困學生,、學困學或特殊學生,要從生活習慣,、學習情況,、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象,,使他們在關(guān)愛中健康成長,。
4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學共育,、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子,、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文,、帶好一名青年教師,、轉(zhuǎn)化好一名學困生、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎(chǔ)上,,開展以“四愛,、四為、四杜絕”的主題活動,。(即關(guān)愛貧困生,,為貧困生送溫暖;關(guān)愛學困生,為學困生送信心;關(guān)愛特殊生,,為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學生,,為單無親學生送家庭之愛;杜絕體罰學生,杜絕歧視學生,,杜絕傷害學生心理,杜絕有償家教);開展“三熱愛,、三提倡,、三增強”活動。(即開展熱愛教育,,提倡忠于人民的教育事業(yè),,增強教書育人的責任感;熱愛學校,提倡愛校如家,,增強集體合作意識;熱愛崗位,,提倡崗位奉獻,,增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。
5,、開展豐富多彩的教科研活動,,引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學質(zhì)量地提高,。
6,、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建全和完善家長學校聯(lián)系制度,。通過家長會,、家長學校、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式,,促進教師、學生和家長的相互溝通,,爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學生問卷,、征求家長意見,、師德調(diào)查、評價教師,、教師評聘為載體,,自覺主動接受學生、家長,、社會的監(jiān)督,,增強工作透明度、增強學校與家長,、教師與學生的有效互動,,創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。
(四),、樹立師德建設(shè)典型,,充分發(fā)揮示范作用
1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設(shè)示范?!被顒映晒?,進一步提升師德建設(shè),促進師德建設(shè)工作持續(xù),、健康發(fā)展,。
2、開展評選表彰“師德標兵”活動,挖掘典型,,樹立榜樣,,加大宣傳力度,促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展,。
3,、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,,大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,,樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,,確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。
1、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,,進一步完善教師師德考核評價制度,,推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,。
2,、對全體教師進行師德師風考核,把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,,及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師,,依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,,并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù),當年不能評優(yōu)晉級,。
為全面貫徹落實會議精神,,切實加強教師隊伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),,強化教育系統(tǒng)行風建設(shè),,增強師德師風建設(shè)的實效性,特制定學校師德師風建設(shè)工作計劃,。
一,、指導(dǎo)思想
以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題,,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè),、促進教育科學發(fā)展,、促進學生全面發(fā)展為目標,以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,,以“德為人先、學為人師,、行為世范”為準則,,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,,強化師德教育,,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,,努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),,熱愛本職工作,讓學生尊重,、家長信賴,、社會滿意的教師隊伍。
二,、目標任務(wù)
1.進一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)廣大教師認真學習*理論和重要思想,,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生,。
2.進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責任感,,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,,志存高遠,、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責,。
3.進一步提高教師的職業(yè)道德水平
4.進一步規(guī)范教師的教書育人行為
教師的高尚言行,、完美品德,是學生直接模仿和接受感化的重要來源,。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針,,嚴謹治學,為人師表,,精心育人,,牢固樹立“以學生為本”的理念,,全面實施素質(zhì)教育,促進學生全面發(fā)展,。
三,、主要措施
1.加強師德教育,提高教師思想政治素質(zhì)
認真貫徹落實黨的教育方針,,忠誠于人民的教育事業(yè),,學習貫徹會議精神,牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,,嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學生健康成長,。
2.加強師德教育,,提高教師職業(yè)道德水平
認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,,貫徹落實《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》和《xx市禁止有償家教“七個規(guī)定”》,,明確師德建設(shè)目標,把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,,提升教師素質(zhì),,使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng),。
3.營造良好氛圍,,健全工作長效機制
積極探索新形勢下師德師風建設(shè)的特點和規(guī)律,提高師德教育的針對性和實效性,,做到依法治校,、依法治教,建立以德育人,、甘于奉獻,,熱愛學生、誨人不倦,,嚴謹治學,、精業(yè)勤業(yè),團結(jié)協(xié)作,、攜手共進,,尊重家長、共同育人,,廉潔從教,、以身作則,為人師表,、明德惟罄,、愛崗敬業(yè)的良好氛圍,。
4.開展主題活動,落實建設(shè)具體措施
積極開展“比修養(yǎng),、比學習,、比奉獻、比業(yè)績,,爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學優(yōu)良,,學生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動,,讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范,、教書育人的模范,、服務(wù)學生的模范、遵紀守法的模范”,,扎實開展“師愛進萬家”專題活動,。
(1)每月一訪。即班主任或黨員教師,、任課教師每月至少安排一次家訪活動,,特殊情況隨訪。每學期至少對本班每個學生進行一次隨訪活動,。
主要內(nèi)容:教師向家長介紹學生在校情況及表現(xiàn);聽取家長對學校和教師工作的意見和建議;與家長共同分析學生的情況,,關(guān)注學生的心理健康,及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向,,家校合力,,采取措施,幫助孩子健康成長,。
(2)每月一談,。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學生的個別談話,,每學期與本班的每個學生進行一次個別談話,。
主要內(nèi)容:了解學生的思想狀況和學習生活情況,以學生為本做好學生思想工作,。
(3)每季一會,。即學校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。
主要內(nèi)容:學校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對本季度家訪情況匯報,,共同分析研究學生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對措施,。
(五)關(guān)注教師心理健康,提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教,、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛,,切實提高教師地位,,尊重教師勞動成果、理解教師苦衷,、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷,,創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨,、積極進取的工作環(huán)境,,啟動“教師心理健康教程”,將心理健康教育作為學校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容,,提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,,減小心理癥狀出現(xiàn)率。
四,、工作措施
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo),。學校高度重視師德師風建設(shè)工作,將師德師風建設(shè)工作納入工作規(guī)劃和年度計劃,,要把師德師風建設(shè)工作放在突出位置,,列入重要工作日程,做到年初有工作計劃,,年末有
工作總結(jié)
,,教育活動有實施方案。2.健全教育制度,。把師德師風教育作為教師新一輪全員培訓的重內(nèi)容,,多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風理論學習和研修,,確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風教育的集中學習累計不低于40學時,。
3.豐富活動裁體。學校將采取多種形式扎實組織開展好“師德師風建設(shè)月”活動,,并及時發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、宣傳師德典型和先進事跡,。要加強校園文化建設(shè),,用先進文化引領(lǐng)師德師風建設(shè)、教風建設(shè),、學風建設(shè)和校風建設(shè),,形成熱愛學生、為人師表,、教書育人,、風清氣正的良好校園氛圍。
4.建立考核評估機制,。建立師德師風建設(shè)工作考核評估制度,,構(gòu)建科學有效的師德師風建設(shè)工作督導(dǎo)評估體系,,制定師德師風建設(shè)督導(dǎo)評估細則,定期開展師德師風考核和評估活動,。
一,、指導(dǎo)思想
以理論為指導(dǎo),以十x屆x中全會和"三個代表"的重要思想為指針,,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策;以教育法律、法規(guī)為準繩,,以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ),。依法執(zhí)教,依法從教,,全面提高學校的教育教學質(zhì)量,確保學校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展,。
二,、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長:雷忠
成員:葉彩明陳貴剛帥文英李康成
組長職責:
1、負責師德師風建設(shè)的全面工作,。
2,、制訂計劃和總結(jié)。
3,、實施考核和獎懲,。
成員職責:
1、執(zhí)行計劃,。
2,、進行考核。
3,、對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理,,批評教育并上報。
三,、師德師風建設(shè)目標責任制度
學校每學期開校與每一位教職工簽定師德師風建設(shè)目標責任書,,把師德師風建設(shè)責任落實到每一位教師人頭,做到師德師風建設(shè)無死角,、無漏洞,、無空白。
四,、師德師風目標責任建設(shè)互助制度
學校把全體教職工依序排列,,從中挑選師德好,業(yè)務(wù)強,,思想道德修養(yǎng)高的教師擔任幫扶人,,把個別易犯錯誤,、脾氣暴躁、性格內(nèi)向,、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象,,做到一人幫一個。主要從安全,、師德幾方面對其進行思想教育,,被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作,幫扶人不定時找被幫扶人談話,,了解工作情況和思想動向,,及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長,,力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中,,凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風現(xiàn)象的幫扶人將負連帶責任。
五,、師德師風學校教育制度
學校利用周前會,,組織學習有關(guān)教育法律法規(guī)知識,以會代訓對教師進行師德教育,,通過學習教育讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,,不能做什么,違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰,。
六,、師德師風警示制度
學校為每位教師制作了座簽牌,座簽牌正面是教師的姓名,,反面是關(guān)于安全,、教師形象、性犯罪,、亂收費的警示圖案,。當每一位教師在教師辦公室看見圖案時,就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則,、率先垂范,、一身正氣為人師表,一旦觸犯將受到法律的制裁,,從而讓每一位教師望而卻步,。
七、師德師風督促制度
1,、學校建立了師大師風建設(shè)網(wǎng)絡(luò),,由全體教職工相互監(jiān)督、學生監(jiān)督、社會監(jiān)督,、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),,并設(shè)立師德師風問題舉報箱,公開監(jiān)督電話,。
2,、學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設(shè)意見一次,,根據(jù)收集的意見和建議,,制訂整改措施,并限期整改到位,。
3,、繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報告制度,。學校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部,、教職工,不論是否屬于自己的直接工作范圍,,都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,,凡視而不見,推委縱容,、任其發(fā)展的,學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究,。
4,、建立師德師風問題舉報人保護制度,學校依法保護師德師風舉報人的權(quán)益,,凡出現(xiàn)泄露,、挾私報復(fù)、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追究,。
5,、增強學生的自我保護意識,學生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報,,爭取保護,。
八、師德師風考核制度
學校嚴格執(zhí)行《新津縣教師師德師風考核方案》,,堅持做好每日巡查,,每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作,,堅持由學??己思皩W生、教師,、家長評議相結(jié)合的方式,。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,,與教師崗位聘任、晉職晉級,、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤,。
九、師德師風集中整頓教育制度
學校在每學期期末放假前或下半年開校前,,集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育,,通過組織學校法律法規(guī)、文件,、政策,、材料,提高教職工的意識,,通過教師
自我總結(jié)
剖析,,領(lǐng)導(dǎo)指出,群眾幫,,查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范的差距,,制訂整改措施,督促落實,,提高教師的師德師風水平,。十、師德師風問題處理報告制度
發(fā)現(xiàn)教職工嚴重違反師德師風規(guī)范行為的,,學校要及時向上級聯(lián)系學校負責人據(jù)實報告,,并在領(lǐng)導(dǎo)指示下,立即調(diào)查處理,。發(fā)現(xiàn)嚴重體罰學生,,教師性犯罪的,學校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告,,不得遲報,、漏報、瞞報,、謊報,。
十一、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度
1,、加強領(lǐng)導(dǎo),,落實責任。預(yù)防和杜絕教師犯罪,,校長是第一責任人,。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設(shè)的重要內(nèi)容,把杜絕教師犯罪的責任分解到每一個教職工人頭,形成有效的防范機制,。
2,、認真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學校教育活動,學校必須嚴格執(zhí)行《師德師風學校制度》,,認真組織教職工學習職業(yè)道德規(guī)范,、準則、法律法規(guī),、黨紀政紀條款,,抓好警示教育。
3,、加強教師管理,,嚴格規(guī)范教師行為。學校必須嚴格執(zhí)行以下規(guī)定:不準學生進入教師寢室;不準教師在非公共場所給學生做輔導(dǎo);不準學生在雙休日,、節(jié)假日給教師守寢室;不準學生給教師干私事;不準諷刺,、挖苦、體罰變相體罰學生;不準教師參與賭博;不準教師進入*場所,。違者,,一律按照教育局《師德師風責任追究和連帶責任追究制度》進行處理。
4,、加強學生自我保護意識教育,,強化教師對每一個學生的保護責任意識。學校結(jié)合中小學生安全知識教育,,廣泛開展學生自我防范,、保護、救護能力的教育活動,,重點抓好學生日常行為習慣養(yǎng)成教育,,不斷增強學生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力,。
5,、加強監(jiān)督、及時報告,,認真處理,,學校認真執(zhí)行《師德師風監(jiān)督制度》,完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督,、社會監(jiān)督,、輿論監(jiān)督制度。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進行監(jiān)督教育,。學校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風監(jiān)督制度》和《師德師風問題處理報告制度》的規(guī)定進行處理和報告,,否則將按照有關(guān)規(guī)定進行責任追究。
十二、教師宣誓制度
每學期開校后,,學校在開學典禮會上,,組織全體教職工,在學生的監(jiān)督下面向國旗宣誓:
"我作為一個人民教師,,一定要嚴格遵守師德師風規(guī)范,,認真履行教師職責,教書育人,,服務(wù)育人,,尊重學生人格,關(guān)心,、愛護每一個學生健康成長,,決不體罰變相體罰和侮辱學生,決不辜負學生家長和全社會對我的信任",。
十三,、師德師風優(yōu)秀教師表彰制度
學校建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度,學校每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次學校認真總結(jié)師德師風優(yōu)秀教師的典型事跡,,作好宣傳,,擴大影響。
十四,、師德師風責任追究和連帶責任追究制度
教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為,,按以下制度進行責任追究和連帶責任追究。
1,、違反師德師風規(guī)范情節(jié)輕微,,未造成不良后果的,由學校給予當事人批評教育,,責令作出檢查,,校內(nèi)通報批評并處理。
2,、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較輕,,造成不良后果有一定程度影響的,對當事人給予責令檢查,、通報批評,、限期改正,當年年度考核評定為基本稱職及以下,,并不得參加評優(yōu),、晉級和正常晉升工資。
3,、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重,,造成的不良后果有較大影響的,,給予當事人年度考核評定為不稱職,給予相關(guān)的黨紀政紀處分,,調(diào)離教師工作崗位,。
4、違反師德師風規(guī)范情節(jié)嚴重影響很大的,。對當事人給予辭退或開除處分,,依法撤銷其教師資格。
5,、違反師德師風規(guī)范情節(jié)惡劣,,構(gòu)成犯罪事實的。由司法機關(guān)依法追究當事人的法律責任,。
6,、教職工發(fā)生重大違反德師風規(guī)范的行為,中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報,,造成遲報,、謊報刊、瞞報的,,給予相關(guān)責任人通報批評,。責令檢討,當年不得參與評優(yōu)晉職晉升,、誡免,、降職的處理。
7,、發(fā)現(xiàn)學生人身權(quán)利受到侵害,、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報,、推諉逃避的干部,、教師,視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀律處分,,直至開除,,永不聘用。
新的學期開始了,,在這個學期里,,我擔任小學三年級數(shù)學課和三年級三個班的體育課教學,。我會配合班主任做好學生的思想好工作,,從培養(yǎng)孩子道德素養(yǎng)出發(fā),制定的本學期的工作計劃:
一,、指導(dǎo)思想:
認真學習國家領(lǐng)導(dǎo)重要講話,,認真學習《教師法》、《教育法》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)以及新出臺的教育規(guī)劃剛要,,使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),,立足教壇,無私奉獻,,全心全意地搞好教學工作,,做一名合格的人民教師。對*理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習,,切實履行科學發(fā)展觀,,吃透精神實質(zhì),使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,,做到從言語到行動與黨中央保持一致,,愛崗敬業(yè),為人師表,。堅守高尚情操,,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響,。做一個人民滿意的教師。同時,,要關(guān)心學生的學習,、生活,做學生的良師益友,,不誤人子弟,,爭做學生喜歡的老師。另外,,要加強團結(jié),,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,,勁往一處使,,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二,、具體措施
1,、讀書學習——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),,不貪名利,,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,,力求為學生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己,,為了自己的教育教學盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.來武裝自己的思想,。
2、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),,對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,所以,,作為一名教師,,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,,拒絕平庸,,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心,,當好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,,矢志不渝,,無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學生觀,,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,,促進學生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教。
3,、教育教研——教育教學離不開教學研究,,為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教,,學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將和其他教師共同探討并推廣我校新的教學模式,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮小組合作,、交流、互動,、勤于動腦的特長來吸引學生,,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
4,、自我管理——作為一名教師,,我要時刻提醒自己,我服務(wù)的對象是很多的孩子,,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期,我將嚴格遵守勞動紀律,,不遲到,,不早退,不隨便串課要課,。
三,、學期工作目標:
在這個學期的教學中,我會在各位校長和老師的幫助下,,通過自己的努力,,不斷地完善自己的德育工作、教學工作,。繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓進取,,努力工作,,為把我們?nèi)〈蛟斐蓭熒刭|(zhì)高、學風正的校園而努力,,爭做一名家長,、學生滿意的教師。
學校師德師風建設(shè)計劃方案篇九
教師的職業(yè)道德與其他職業(yè)道德有所區(qū)別,。這種區(qū)別就在于教師要用自己的品格和自己的良好德行去影響孩子的心靈,。正是這樣,我們教師的職業(yè)要求高尚的職業(yè)道德,,高于其他職業(yè)要求,。而我認為在道德風范方面,要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,,高揚社會主義精神文明的旗幟,。我們要熱愛孩子,,熱愛教育事業(yè),有為民族的興旺發(fā)達而培養(yǎng)祖國棟梁之材的敬業(yè)精神?,F(xiàn)代教育,,要求教師具有現(xiàn)代人的素質(zhì)和高尚的人格。教育是培養(yǎng)人的活動,。教師的勞動過程,,是人與人之間相互作用的過程。教師是用自己的思想,、言行和學識,,通過榜樣示范的方式去直接影響學生的。而青少年又具有模仿性和向師性的特點,,這就使得教師的示范作用得以發(fā)揮,。對于小學生來講,教師的人格是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光,。只有人格才是最具說服的教育力量,。
做為教師應(yīng)該為人正直、堪稱人師,。待人接物,,出以公心,人無等級之分,;無世俗之染,;對待權(quán)貴子弟不偏愛,對待貧寒學生能給予特別的幫助和鼓勵,。心胸開闊,,豁達大度。不因"榮"而趾高氣揚,,目中無人,;不因"辱"而耿耿于杯,怨天尤人,。知道自己的言行會時刻影響著學生,,所以要嚴于律已,以身作則,。
能以滿腔的熱情去點燃學生思想的火花,,在學生的心目中,我們永遠年輕,。潛心治學,,堪稱師表。雖有深厚的專業(yè)知識,但仍能不斷進取,。而且,,有演說家的口才或藝術(shù)家的風采,讓學生從語言到行動上都羨慕,、模仿,。
特別關(guān)心教育的改革與發(fā)展,重視自身的修養(yǎng)與道德品質(zhì)的提高,;能更新教育觀念,,不斷提高思想政治覺悟,;有民主意識,、法律意識、競爭意識,、合作意識,,以及較強的適應(yīng)能力。能尊重學生的人格,,承認學生在職思維方式上,、發(fā)展過程中的差異,讓學生感受到學習的愉快和創(chuàng)造的樂趣,。
謙虛謹慎,,寬以待人,并能取人之長,,補已之短,。為別人的成功而歡欣,對同志的困難鼎力相助,。時刻激勵自己的學生,,要"青出于藍勝于藍"。另外,,在平時的工作中要按要求工作,,不體罰或變相體罰學生,不亂訂復(fù)習資料,,不亂補課,。
總之,教師要以高尚的品格影響學生,、感染學生,,塑造學生美好的心靈,使他們不僅學到了科學文化知識,,而且懂得了做人的道理,,學生因敬其師,而信其道,這就是教師的人格魅力,。
做為自身來講,,就要能理解到:
一、師愛是師德之魂
我們幼兒教師對
幼兒的愛,,簡稱為“師愛”,,是師德的核心,甚至可以毫不夸張地說,,是師德之魂,。做為自身來講應(yīng)該知道:教師的愛有別于父母的愛,這是一種只講付出不講回報的愛,,是無私的愛,。
二、師心是師德之基
在這里我所理解的“師心”是幼兒教師的一顆對待人生,、對待事業(yè)的心,。也就是說我們要在這有限的時間里,做無限的事,,要有內(nèi)在的動力,,將被動變?yōu)橹鲃印?/p>
三、師格是師德之心
“師格”在這里所指的是我們幼兒教師的人格,。我們的人格對于孩子來說,是任何東西都不能代替的最具有作用的陽光,,教育者的人格是教育事業(yè)的一切,,只有教育者的人格才能影響被教育者人格的發(fā)展和形成。
無論工作的環(huán)境怎樣變化,,我想:作為一名幼兒教師來講,,自身師德的學習與發(fā)展是不能改變的!
2022年師德工作計劃
2022師德師風計劃
學校師德師風建設(shè)計劃方案篇十
以“八榮八恥”為指導(dǎo),,以全面提高我校教師的職業(yè)道德水平為目的,,重在建設(shè),以人為本,,在教師中大力提倡“依法執(zhí)教,、敬業(yè)愛生、教書育人,、為人師表”的職業(yè)道德行為規(guī)范 ,努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,充滿生機和活力,,與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的中小學教師隊伍,。
二、工作目標
1、制定我校師德建設(shè)工作計劃和相應(yīng)的考核評估,、獎懲制度,,構(gòu)建我校全方位,立體化,、可持續(xù)發(fā)展的師德建設(shè)工作格局,。
2、關(guān)心教師的終身發(fā)展,,尊重教師的職業(yè)價值,,維護教師的合法權(quán)益,全面提高我校教師的職業(yè)道德水平,,以師德建設(shè)促進良好學風,、校風形成,進一步提高學校精神文明建設(shè)水平。
3,、培養(yǎng)一批高層次的師德先進工作者,,總結(jié)一批高水平的師德建設(shè)先進經(jīng)驗,,全面提升我校師德建設(shè)整體水平,。
三、具體內(nèi)容
(一)建立健全教師職業(yè)道德的學習培訓制度
做到師德教育經(jīng)?;?、制度化。集中學習與平時學習相結(jié)合,,堅持開展職業(yè)道德專題學習,。要把師德教育作為教師繼續(xù)教育的必修課程和政治學習的重要內(nèi)容,加強教師的職業(yè)形象,、職業(yè)責任,、職業(yè)紀律、職業(yè)道德和法制教育,,教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為,,自重、自律,、自省,、自強,提高師德素養(yǎng),。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會實踐活動結(jié)合起來,。通過學習教育最終使愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,、遵紀守法,、樂于奉獻的良好師德風尚內(nèi)化為教師的.自覺行為。
(二)建立和完善教師職業(yè)道德考核獎懲制度
按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,建立師德考評機制,。推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學化,、客觀化、民主化和制度化,。強化政策導(dǎo)向,,把師德考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤,,師德不合格的一票否決,,直至清除出教師隊伍。
(三)積極開展形式多樣的師德模范創(chuàng)建活動
通過開展各種豐富多彩,、形式多樣的創(chuàng)建活動,,推動師德建設(shè)。把師德建設(shè)與創(chuàng)名師,、名?;顒佑袡C結(jié)合。表彰獎勵師德高尚的教師,,繼續(xù)開展“師德建設(shè)先進個人”評選活動,,做好教師評優(yōu)的推選工作。
(四)加大師德典型宣傳力度
積極挖掘典型,,樹立榜樣,,弘揚主旋律,營造師德建設(shè)的良好輿論氛圍,,提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度和美譽度,。大力宣傳師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,開展向先進典型學習活動,。
(五)建立有效的師德建設(shè)監(jiān)督機制
加大社會對教師師德建設(shè)的監(jiān)督力度,,設(shè)立家長接待室和師德舉報電話,鼓勵學生,、家長和社會各方面對師德建設(shè)進行監(jiān)督舉報和評價,,形成教育行政部門、學校齊抓共管,,社會有效監(jiān)督的良好工作局面,。
(六)解決社會關(guān)注的熱點問題
以解決群眾關(guān)注的熱點問題為突破口,強化管理,,嚴肅查處,,樹立教育和教師的良好形象。把糾風治亂工作作為搞好教育行風建設(shè),、加速教育發(fā)展的重要內(nèi)容,,切實抓出成效,。針對社會反響強烈的亂收費、亂補課,、體罰學生等違反師德規(guī)范要求的現(xiàn)象和問題進行全面整治,。堅持標本兼治、綜合治理,。加大查處力度,,對違反有關(guān)政策規(guī)定、違背教師職業(yè)道德的單位和個人,,要嚴肅處理,,決不姑息。
四,、保障措施
1,、加強領(lǐng)導(dǎo),健全組織
成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,做到黨政一把手親自抓,、黨政班子齊抓共管。各部門根據(jù)自身的工作特點從不同角度積極開展師德建設(shè)工作,。
2,、以評促改,強化管理
把師德建設(shè)工作納入我校的目標管理中進行實績考核,。對職業(yè)道德不合格的教師,,在評選先進,、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任時一票否決。
3,、民主監(jiān)督,,各界參與
努力爭取社會各界的廣泛參與,加強師德建設(shè)中的民主監(jiān)督,。通過各種途徑和方式,,作好宣傳發(fā)動工作,動員社會各界廣泛參與,。師德評估中要充分聽取學生,、教師、家長,、社會等各方面的意見,,避免主觀主義、排除人為因素的干擾,。
學校師德師風建設(shè)計劃方案篇十一
教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風,,教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,師德,,不是簡單的.說教,,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),!師德需要培養(yǎng),,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),!本年度特定師德修養(yǎng)計劃如下:
一,、師德培養(yǎng)目標
1、通過政治學習,,了解有關(guān)教育法律法規(guī),,實現(xiàn)依法執(zhí)教。
2,、嚴格遵守《延邊州十不準》,,樹立良好的行業(yè)形象。
3,、學習《給教師的建議》和新《義務(wù)教育法》,,立足崗位,愛生,、敬業(yè),、奉獻。
4,、誠實守信,,甘于奉獻,做一個讓學校,、家長,、學生認可的教師。
二,、具體內(nèi)容及措施
1,、認真學習新《義務(wù)教育法》、《教育法》等法律文件,,增強法制觀念,,加強依法執(zhí)教的自覺性。在日常教學中,,要熱愛學生,,樹立以人為本的思想,做到一切為了學生,,為了一切的學生,,為了學生的一切,。關(guān)心愛護學生,不變相體罰學生,。
2,、把《延邊州十不準》牢記在心,嚴于律己,,寬以待人,,尊重家長。不隨便向家長索要財物,,謀取私利,,要維護學校和自己的尊嚴。
3,、不斷加強自身修養(yǎng),,遵守法律法規(guī),履行教師職責,,教書育人,,開拓積極,無私奉獻,,完成學校各項工作任務(wù),。
4、在學好本專業(yè)知識之余,,做到好讀書,,讀
師德體現(xiàn)在方方面面,概括的說就是要忠誠于人民的教育事業(yè),、教書育人,。這是師德最基本的要求。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開來,。教師是蠟燭,、是春蠶、是人類靈魂的工程師,,在人們心目中,教師的形象是崇高的,,是備受人們尊敬和愛戴的,。為了維護教師這一崇高的形象,提高自身教育教學質(zhì)量,,完善自身師德修養(yǎng),。在新的學期中,我將以塑造教師良好形象為方向,,以關(guān)注學生的生命為己任,,以關(guān)心學生的成長為目標,,在不斷充實,不斷完善自我的同時,,為學生營造良好的學習生活氛圍,,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。