計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟，并在面對變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。我們在制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班主任工作計(jì)劃月安排表篇一

目標(biāo)：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、自我管理能力,，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，在學(xué)習(xí)上營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型高中生。

重點(diǎn)：在藝術(shù)班這個(gè)環(huán)境和高考目標(biāo)下,，加強(qiáng)班級常規(guī)管理,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),、組織建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

高二藝術(shù)班,，全班共61人，男生32人,，女生29人,。音樂生13人，美術(shù)生48人,。班級有如下特點(diǎn)：1,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱。2,、兩極分化情況比較明顯,。根據(jù)美術(shù)音樂生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩(wěn)定階段,，在各方面全面發(fā)展,，充分展示自己的才能，特制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

1,、盡快熟悉學(xué)生,，做學(xué)生的知音。本班學(xué)生來自高二文科四個(gè)班級,，我對他們也不熟悉,，因此雙方加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)情感交流尤其重要,，學(xué)生只有親其師,，才能信其道。

2,、做好學(xué)生思想教育工作,。指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識,、心理、身體,、考技等方面做好準(zhǔn)備,，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接學(xué)習(xí),。

3,、不斷鼓勵(lì)，樹立學(xué)習(xí)信心,。我班是文科班,，從上學(xué)期期末考試看,，有些科目，尤其是主科基礎(chǔ)比較差,，因此必須以鼓勵(lì)和激勵(lì)不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，樹立信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。接近高三,，多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，但是想要提高成績，方法很重要,。本學(xué)期,，請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法,，并進(jìn)行班內(nèi)交流,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

5,、加強(qiáng)紀(jì)律約束，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范,。紀(jì)律約束是學(xué)習(xí)的保障,，藝術(shù)生更應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范。對遲到,、曠課的學(xué)生,，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴(yán)肅批評,。

6,、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有在安靜的環(huán)境中才能認(rèn)真學(xué)習(xí)思考,。本班由班長到值周班長到普通學(xué)生,，及時(shí)反饋班級紀(jì)律情況，保證日常學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行,。

7,、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境不應(yīng)該在灰蒙蒙的教室中進(jìn)行,，清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽,，身心愉快。由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生,，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,。

8、繼續(xù)推行“朋友式”談話,。建立新型的師生關(guān)系,，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

9,、積極與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生校外學(xué)習(xí)、生活的情況,。深入挖掘,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，積極投入到學(xué)習(xí)中,。

10,、完成學(xué)校和年級布置的相關(guān)工作和活動(dòng)。

11,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，堅(jiān)持教室衛(wèi)生整潔。對個(gè)人穿著打扮進(jìn)行教育引導(dǎo),，有效制止不規(guī)范行為,。

1、 以端正學(xué)風(fēng),、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點(diǎn),， 經(jīng)常與原班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況,。

2,、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)學(xué)生早讀，晚自習(xí)等時(shí)段的自主管理,。

5,、鼓舞學(xué)生斗志,，努力拼搏,、考起理想大學(xué)。

6、創(chuàng)設(shè)良好的班級文化氛圍：充分利用主題班會(huì)――開展“如何正確專業(yè)學(xué)習(xí)”,、“美術(shù)音樂學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”,、“我的大學(xué)夢”、“關(guān)于藝術(shù)生的行為素質(zhì)”等主題教育活動(dòng),，讓學(xué)生樹立階段目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)“我是藝術(shù)生我能行”的自信精神，做到班級無空地,，班級無空時(shí),，處處時(shí)時(shí)教育人。

1,、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,，交流學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)習(xí)情況(每周至少一次),。重視每次月考后由年級召集召開的教學(xué)質(zhì)量分析,、研究會(huì)，并積極與任課老師研究商討,，提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。

2、學(xué)習(xí)學(xué)校高三班級管理的成功經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)工工作,，優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

班主任工作計(jì)劃月安排表篇二

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和xx年級的特殊性,，在xx的第一學(xué)期，班級將繼續(xù)強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理,、處處有管理”的責(zé)任意識,，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面,。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點(diǎn),，加大教育管理力度,，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)行,。

作為班主任,，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念,，掌握班主任工作的藝術(shù),，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛的教育,。在班級中充分依靠學(xué)生,，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性,、創(chuàng)造性,，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì),、特長,，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

1,、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率。

3,、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實(shí)，競爭,，拼搏,，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

4,、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展,，幫助學(xué)生全面提高成績,。

5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事,。

新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我班共有40位學(xué)生,，從了解情況來看,，有部分學(xué)生律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,、自覺性,，也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,，缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心,，成績不很理想,。這一學(xué)期不比以往,，是九年級的第一學(xué)期,，作為畢業(yè)班不僅要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,，還有鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極備考,，任務(wù)很繁重,，無論是老師還是學(xué)生，都有很強(qiáng)的緊迫感,。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工經(jīng)作的指導(dǎo)思想,，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合班的本班的實(shí)際情況,，狠抓班級管理不放松,，作為九年級的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻,，因而制定好計(jì)劃,，以輔助各項(xiàng)工作的順利地開展。

（一）

（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。

（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),，如主題班、團(tuán)活動(dòng),、校園文化活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

（1）制定班級公約,、班風(fēng),，給自己班級、小組取個(gè)新名字,，創(chuàng)作班歌等,。

（2）布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”,、“我們在這里成長”等文化背景。

（3）讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

（1）定期召開班干部會(huì)議，,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當(dāng)好班主任的得力助手。

（2）分工明確,、各負(fù)其責(zé),，對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人,。

（3）充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用,。

（1）班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線,。

（2）結(jié)合月考,，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

（3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,，跟蹤每名學(xué)生的成績；為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài),。

（4）通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,；通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試，強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握,；通過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）

1,、加強(qiáng)思想教育,，提高思想覺悟水準(zhǔn),。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。

2,、利用好班級晨會(huì)的時(shí)間,，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受初三”,、“愛上初三”,、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì),，又在班級形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,，起到學(xué)生自我教育的作用,。

3,、在不同階段精心設(shè)計(jì)班會(huì)，切實(shí)起到對學(xué)生加油鼓勁的作用,。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析,，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。

（三）

班主任和課任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識,，有長計(jì)劃、短安排,，扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作,。開學(xué)初召開一次課任教師座談會(huì)，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題,，做到月月有目標(biāo),，科科有對策。

班級工作要細(xì)化到每一個(gè)人,，細(xì)心到每一次考試,，對重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo),，對后進(jìn)生多關(guān)心,、多鼓勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組,，開展一幫一活動(dòng),，促進(jìn)班級整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí),，在“競爭”中提高,。

始終遵循“愛教育如生命,，愛學(xué)校如家庭，愛學(xué)生如子女,，愛同事如手足”的“四愛”精神,。努力做到“三個(gè)不允許，四個(gè)確?！保翰辉试S追逐打鬧,，影響他人學(xué)習(xí)；不允許課上打瞌睡,，睡覺,，不完成作業(yè)；不允許隨便曠課,、遲到,、早退，不尊重老師,?！按_保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)生生活環(huán)境及氛圍；確保上游生進(jìn)入一中實(shí)驗(yàn)班,；確保中游生進(jìn)入一中普通班,；確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心?！?/p>

對重點(diǎn)學(xué)生,、特別是對“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系；定期召開家長會(huì),，充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量,，做好學(xué)生思想工作。

1,、教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí),，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然,。

2,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn),。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識,，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力,。

4,、發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

（1）學(xué)初整頓,，加強(qiáng)安全知識教育,。

（2）強(qiáng)化紀(jì)律、衛(wèi)生管理,。

（3）組建班干部,，明確分工與責(zé)任。

（4）做好開學(xué)的家訪工作,，全面了解學(xué)生,。

（5）整頓學(xué)風(fēng)。

（1）對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。

（2）組織趣味體育運(yùn)動(dòng),，加強(qiáng)體能鍛煉,。

（3）做好第一次月考思想動(dòng)員工作,，進(jìn)行總結(jié)和表彰。

（4）配合學(xué)校做好縣學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔與參賽活動(dòng),。

（1）開展衛(wèi)生健康教育和心理健康教育,。

（2）召開家長座談會(huì)。

（3）進(jìn)行第二次月考,。

（4）加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行禮儀與文明教育,。

（1）對學(xué)生進(jìn)行安全和法制教育。

（2）加強(qiáng)交通安全知識教育,，警鐘長鳴,。

（3）組織學(xué)生座談會(huì)。

（4）進(jìn)行第三次月考,。

（5）慶祝元旦,。

班主任工作計(jì)劃月安排表篇三

“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”,。一元復(fù)始,，高中階段的最后一個(gè)學(xué)期開始了。在學(xué)生就要走出校門的時(shí)候,，班級工作仍要堅(jiān)持德育先行,，繼續(xù)重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、行為規(guī)范等的教育,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校,、學(xué)工處的各項(xiàng)工作要求，有效提高學(xué)生的思想道德,、科學(xué)文化等全面素養(yǎng),。同時(shí)，結(jié)合我班學(xué)生的實(shí)際情況：學(xué)生精神面貌較好,，有學(xué)習(xí)上進(jìn)的要求,，但自覺性、努力度不夠,，加強(qiáng)嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)踏實(shí)刻苦的班風(fēng)建設(shè),，致力于把每一名學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。據(jù)此,，特制定班主任工作計(jì)劃：

二,、配合各任課老師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，挖掘他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，在學(xué)生中培養(yǎng)苦學(xué)精神，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，形成以勤學(xué)為榮的班風(fēng),；充分利用學(xué)校開展的“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比勤奮”以及具有儲(chǔ)能特色的“當(dāng)月之星”的評選活動(dòng),，積極探索素質(zhì)教育的新途徑,；鼓勵(lì)學(xué)生在最后階段做好沖刺準(zhǔn)備工作。

三,、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,，正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，細(xì)致深入地與學(xué)生談心,，力爭做好每一名學(xué)生的思想工作,，尤其是每次考試之后的學(xué)生心理的及時(shí)了解和疏導(dǎo)，使他們能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí),，取得更大的收獲,。

四、密切與家長聯(lián)系,，做好家校聯(lián)系工作,，做到及時(shí)溝通，在家長和學(xué)生之間搭起理解的橋梁,，,，積極引導(dǎo)家長理解學(xué)生的心理狀況，多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的心理變化及學(xué)習(xí)狀況,，使學(xué)生,、家長、學(xué)校形成合力,，為最終的目標(biāo)而齊心奮斗,。

五、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的儲(chǔ)能意識,，做出應(yīng)有的表現(xiàn)，為學(xué)校爭榮譽(yù),，為個(gè)人添光彩,。

六、認(rèn)真上好班會(huì)課,。利用各種形式的班會(huì)課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,、修養(yǎng)等,。特別上好第一周的班會(huì)課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心,。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì),，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

向生海

20xx年2月19日

班主任工作計(jì)劃月安排表篇四

以"科學(xué)發(fā)展觀"精神為指導(dǎo),，做到理念先進(jìn),，工作思路清晰，以學(xué)校一四二工作為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，積極參加學(xué)校舉行的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，努力提高自己素養(yǎng),。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、作為班主任,，還可以體會(huì)到與孩子在一起的快樂,。

2、作為班主任,，還可以和孩子一起體會(huì)成功的快樂,。

今年的"唱響國歌，唱紅精神"活動(dòng)可謂舉辦得轟轟烈烈，可在這轟轟烈烈的背后,，全校師生可付出了不少努力,，我們班也不例外。為了排列,，我這個(gè)沒有一點(diǎn)跳舞細(xì)胞的班主任特意從網(wǎng)上找來舞蹈,，自學(xué)動(dòng)作教給孩子?？偟膩碚f,，功夫還是不負(fù)有心人的，當(dāng)我拿著一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀在班里宣讀的時(shí)候,，全班同學(xué)幾乎同時(shí)從座位上躍起歡呼,，我也放下了班主任的威嚴(yán)和他們一起放聲大笑。

3,、作為班主任,，可以體會(huì)到學(xué)生進(jìn)步的快樂。對于三(1)班的每個(gè)成員來說,，班級就是我們的另外一個(gè)"家",，而我就是這個(gè)家的"家長"。當(dāng)這個(gè)"家"在我這個(gè)"家長"的培養(yǎng)下慢慢進(jìn)步,，孩子們慢慢成長,，那是一種無以言表的快樂和自豪。

剛畢業(yè)的時(shí)候,，對教育充滿期待的我對每個(gè)學(xué)生的要求都是一樣的,，因?yàn)樘煺娴奈艺J(rèn)為只要老師賦予學(xué)生期望，給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，學(xué)生就會(huì)達(dá)到自己的要求,。所以那段時(shí)間我總是很累，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,，我在講一道題目時(shí),，思維敏捷的孩子一下子就領(lǐng)悟了，而反應(yīng)稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白,，因此我生氣,，我煩惱，大有"恨鐵不成鋼"之感,。

但是后來蘇霍姆林斯基的一個(gè)比喻提醒了我,，他說如果讓所有剛剛?cè)雽W(xué)的7歲兒童都完成同一種體力勞動(dòng)，例如提水,，一個(gè)孩子提了5桶就精疲力竭了,，而另一個(gè)孩子卻能提來20桶,。如果我們強(qiáng)迫一個(gè)身體虛弱的孩子一定要提夠20桶，那么這就會(huì)損害他的力氣,，他到明天就什么也干不成了,。體力勞動(dòng)這樣，從事腦力勞動(dòng)也尚且如此,。所以從那以后,，我改變了原來的想法，只要孩子在原來的水平上進(jìn)步一點(diǎn),，送上我的表揚(yáng),。每次考試的時(shí)候，我不再要求他們考多少,，從他們的基礎(chǔ)著手,，對于基礎(chǔ)稍差的人，只要幫我完成基礎(chǔ)知識,、只要比原來進(jìn)步一分,、兩分我就心滿意足了。

我班有那么幾個(gè)學(xué)生,，要說學(xué)習(xí),，真的沒有比他們更不會(huì)學(xué)的了，可他們愛勞動(dòng),，常常在大掃除的時(shí)候發(fā)揮了重要的作用,，我經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)他們，他們的干勁更足了,，儼然就是班主任的好幫手,。這樣的孩子你忍心批評他們嗎?如今，他們在班里,，每個(gè)人都有每個(gè)人的一席之地,，每個(gè)人都發(fā)揮著各自的職能，那種和諧,，那種默契哪個(gè)"家長"看了都會(huì)竊喜的,。

今天的孩子就是明天的希望，今天我們把孩子們教育好了,，明天他們走時(shí)社會(huì)，就會(huì)為國家的建設(shè)做出他們的貢獻(xiàn),，我相信我會(huì)把這件事請做得的,！

班主任工作計(jì)劃月安排表篇五

在假期結(jié)束以后，我們的學(xué)生們又長大了一些,，步入了新的`學(xué)習(xí)階段,。即將從一個(gè)初入學(xué)的一年級新生成長為一個(gè)逐漸熟悉了小學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏生活的二年級學(xué)生了,，在這個(gè)階段我這個(gè)做班主任的更要注意加強(qiáng)對學(xué)生們的引導(dǎo)，趁著上個(gè)學(xué)期的成果趁熱打鐵,，將學(xué)生們的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)態(tài)度都在這個(gè)學(xué)期提升上來,。為了達(dá)成這說小不小說大不大的目標(biāo)，我制定了本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,，期望能夠在這個(gè)學(xué)期里給我的工作提供幫助,。

對如今這個(gè)年紀(jì)的孩子來說，好動(dòng),、貪玩是本能,，而遵守紀(jì)律以及學(xué)習(xí)更多的知識考的更多的是外界的約束和后天的養(yǎng)成。因此,，我在一年級的時(shí)候就更加注重班級內(nèi)風(fēng)氣和紀(jì)律的建設(shè),，想要通過在班級內(nèi)建立起熱愛學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,，并且讓學(xué)生們明白紀(jì)律的重要性,，自覺的遵守紀(jì)律，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子,。

而截止至一年級期末考試時(shí),，在班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)上已經(jīng)算是初步的出現(xiàn)效果了。首先班級里出現(xiàn)了好些個(gè)在學(xué)習(xí)上有著天賦的好孩子,，并且成功的通過樹立和夸獎(jiǎng)這些優(yōu)秀學(xué)生激起了其他同學(xué)的好勝心,，暫時(shí)的讓學(xué)習(xí)成為了班紀(jì)上的主流。

而在紀(jì)律上也通過班干部的約束和日常的教導(dǎo),，讓同學(xué)們明白了許許多多的事情,，一方面讓學(xué)生們有更好的環(huán)境學(xué)習(xí)，另一方面遵守紀(jì)律也減少了學(xué)生們在學(xué)校出現(xiàn)意外的可能,。

而在這個(gè)學(xué)期,，我將秉承著上個(gè)學(xué)期的情況，對班風(fēng)班紀(jì)更進(jìn)一步的加深,，通過獎(jiǎng)狀,、獎(jiǎng)品、夸獎(jiǎng)等方式來讓學(xué)生理解榮譽(yù)感,，自主的去學(xué)習(xí)獲取榮譽(yù)和獎(jiǎng)賞,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)心態(tài)和班級內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在紀(jì)律上則加強(qiáng)教導(dǎo),，對于一些比較典型的錯(cuò)誤嚴(yán)肅批評,，讓學(xué)生明辨是非，進(jìn)一步的成長,。

班主任是一個(gè)復(fù)雜的職業(yè),，我們需要與各科老師以及家長都做好溝通工作,，同時(shí)還要完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。雖說比較繁瑣,，但是對孩子的影響是最大的,，所以哪怕是辛苦也必須要做到最好才行。

在這個(gè)學(xué)期,，隨著學(xué)生的長大,，我也會(huì)更加注重他們的成長，統(tǒng)籌聯(lián)絡(luò)老師家長,，及時(shí)掌握班級和學(xué)生個(gè)人情況,，在面對任何情況之前都能夠憑借著信息而從容不迫的處理，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和心理狀況,，讓學(xué)生更好地成長,。

雖說班主任的工作并非只有這些，但是實(shí)際上在這個(gè)學(xué)期需要重點(diǎn)注意和不斷提醒的重點(diǎn)工作并不多,，所以剩下的工作我需要在日常工作中不斷地添加不斷地改進(jìn),，秉承著讓學(xué)生變得更加優(yōu)秀的信念，我將在工作上做到更好,。

班主任工作計(jì)劃月安排表篇六

有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體·如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任工作計(jì)劃如下,。

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散,，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育·因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手。

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓,。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人，有集體·比如：可以利用文明班的評比活動(dòng),，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育·另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

一個(gè)班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行·因而,，我從以下幾點(diǎn)入手,。

1、課堂紀(jì)律

首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法·這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律·由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為·我們班的宗旨是"說到做到，言行一致,。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛·然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶·我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展"跳繩,，做游,。"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育,，同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂,。

3,、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，要求學(xué)生做到不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理·做到高高興興來上學(xué),，平平安安回家去,。

講究衛(wèi)生很重要·俗話說，病從口入·收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲,，飯前便后洗手,。

2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督·對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)·同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手·這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展·因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng),。如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家,，小發(fā)明家,，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動(dòng)·在這些活動(dòng)中,，大力推出新人,，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心·另外,，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。

還給孩子們一個(gè)金色的童年·這學(xué)期,，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)·我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙·上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)·若有不足之處,，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。

班主任工作計(jì)劃月安排表篇七

班主任,，說起來我有點(diǎn)驕傲,，因?yàn)槲疫@幾年班主任獲得的榮譽(yù)太多太多了。從小小的十優(yōu)班級開始一直到中山市紅旗中隊(duì),，還有數(shù)次在校內(nèi)的比賽中獲得比較好的成績,，在學(xué)習(xí)上也是迅速的提高。你會(huì)說,，這樣的班多好啊,。

班主任，說起來我有點(diǎn)驕傲,，因?yàn)槲疫@幾年班主任獲得的榮譽(yù)太多太多了,。從小小的十優(yōu)班級開始一直到中山市紅旗中隊(duì)，還有數(shù)次在校內(nèi)的比賽中獲得比較好的成績,，在學(xué)習(xí)上也是迅速的提高,。你會(huì)說，這樣的班多好啊,?？墒俏乙嬖V你，分了,，為了整個(gè)學(xué)校的利益和榮譽(yù),。分就分吧，雖然我非常非常的不舍得,，而我這么高大的漢子還因?yàn)檫@個(gè)在夢中哭醒過,，我實(shí)在是舍不得，我都沒有想到自己是那么的舍不得?？取^去的就讓他過去吧,。|||新班了，怎么帶,？我也想像原來那么帶,，可惜，我發(fā)現(xiàn),，這樣的操作會(huì)讓我非常的失望,。新的班級，一部分學(xué)生影響得整個(gè)班級的注意力分散,，課堂紀(jì)律差得要死,。學(xué)生沒有樹立正確的是非觀念，沒有能夠靜心去學(xué)習(xí),，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，活動(dòng)沒有沖勁兒,，不團(tuán)結(jié),，不表達(dá)，陽奉陰違,。還有非常重要的就是嚴(yán)重缺乏班級干部,，交代的任務(wù)沒有同學(xué)能夠站出來主動(dòng)完成，甚至交給班干部做的事也無法順利的完成,，那個(gè)時(shí)候,，我徹底的崩潰了。

滄海桑田啊,，沒想到,，如今的六（4）班在改掉了這一切問題之后竟然還能那么有沖勁，就像張立峰老師說得一樣,，每一個(gè)學(xué)生都憋著一股勁,，一定要做好，而且是做到最好,。最最難能可貴的是,，我們班的學(xué)困生清一色的騰飛，其中也包括曾經(jīng)的年級倒數(shù)第一黃嘉明,，而如今,，他已經(jīng)是倒數(shù)第十一啦。進(jìn)步之明顯,，可見一般,。

說實(shí)話,，很多人問我有什么秘訣，我的秘訣只有一個(gè),，磨,！好習(xí)慣不是一天兩天形成的，壞習(xí)慣也不是一天兩天改掉的,。而我最大的認(rèn)同就是學(xué)生的習(xí)慣以及思想品德的培養(yǎng),。

要想讓他們聽話，短期的效果肯定是害怕,，這點(diǎn)我不用去宣傳,，六年級的學(xué)生沒有不害怕，這點(diǎn)成功,。而更深層次的就是讓學(xué)生喜歡王老師,，理解王老師，認(rèn)同王老師,，可是“林子大了什么鳥都有”。大局為重,，大局為重,。|||喜歡我就是第一步成功，而且是非常大的一步成功,，我已經(jīng)為他們慢慢鋪設(shè)好了他們進(jìn)步的橋梁,。隨后的日子里，為了培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力,，我可謂是不錯(cuò)過任何一次活動(dòng),。從始終對于小組評比的安排，從改革開放詩朗誦以及英語歌的比賽,，雖然都是第二,，但也積累了經(jīng)驗(yàn)。

班主任工作計(jì)劃月安排表篇八

又是一個(gè)學(xué)期開始了,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任工作計(jì)劃如下：

一、常規(guī)教育方面：

三年級的學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

2,、在小學(xué)德育班主任工作計(jì)劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。通過國旗下講話、主題班會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。如：對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

二、班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、踢毽子”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,，寓教于樂。

3,、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng),，使學(xué)生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況,，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌洞勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

五,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家、小詩人,、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中，大力推出新人,、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理,。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正,。

班主任工作計(jì)劃月安排表篇九

一個(gè)學(xué)期以來,，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的.問題,。如學(xué)生的分辨事非能力低,，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性,，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,，有些同學(xué)屢次教育還不能改正,，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法,，誘導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí)。

承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,，從本學(xué)期開始,，我擔(dān)任九年級三班的班主任，我對這個(gè)班的學(xué)生了解較少,，而且本學(xué)期這個(gè)班共調(diào)換了六位教師,，變動(dòng)很大。另外這個(gè)班的學(xué)生在上個(gè)學(xué)期由于各方面的原因,，成績起伏很大,，在月考中成績不理想，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中成績也不理想,。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)班級交給我時(shí),，我深感責(zé)任重大，?？赐ㄟ^自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項(xiàng)工作步進(jìn)正軌,，取得一個(gè)圓滿的結(jié)果，為學(xué)生明年的中考展平道路,。結(jié)合本班實(shí)際,，特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

這是一個(gè)比較特殊的班級，學(xué)生學(xué)習(xí),、工作能力參差不齊,，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較疏松,，責(zé)任心不強(qiáng),，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長期由于成績靠后造成信心不足,，對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性,。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽略了課堂紀(jì)律,，甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和教師的教學(xué)進(jìn)度,。另一個(gè)棘手的題目是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激，在挫折眼前情緒輕易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,。

針對這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感,、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫,。

1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級文化氛圍：

通過對教室環(huán)境的重新布置,，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”,、“學(xué)習(xí)園地”,、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)xxx進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能由于是初三就游離于學(xué)校的活動(dòng)之外,，可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺積極參與,，進(jìn)步能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,。

2.建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍：

xxx評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整,，明確具體的職能范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人,，強(qiáng)化責(zé)任意識,，事后要有監(jiān)視和學(xué)生評議。平時(shí)日經(jīng)常規(guī)治理工作突出值日班長的作用,。值日班長,、小組長互相監(jiān)視，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又進(jìn)步了每位學(xué)生工作能力,。

3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：

包括課前兩分鐘預(yù)備,，課堂聽課紀(jì)律的掌控，通過值日班長的紀(jì)錄,，任課教師的反饋,，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其留意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣,，在分組排位時(shí)留意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的公道分配，從而進(jìn)步學(xué)習(xí)效率,，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中往,。每個(gè)月后對有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

4.加強(qiáng)學(xué)生逐日行規(guī)教育：

沒有良好的個(gè)人行為規(guī)范,，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體,，班集體的建設(shè)也無從談起，我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求,，留意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確，如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,，不能由于學(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng),。

5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，加強(qiáng)檢查：

除前面所說的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范,、不抄襲,、錯(cuò)誤及時(shí)訂正、預(yù)備一本錯(cuò)題集,、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記,、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等，老師加強(qiáng)檢查,，嚴(yán)格要求,。只要教師留意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績的進(jìn)步自然是水到渠成,。

6.因材施教,，分層學(xué)習(xí)：

根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀,，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見,，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來,，教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化進(jìn)步，這樣對不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性,。

7.家校聯(lián)系,，取得支持：

我們的教學(xué)能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會(huì),、家訪,、電話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,，可以在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少情況,，共同找出一些癥結(jié)和解決題目的良方，如早戀,、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治,。

8.談心交流，進(jìn)步信心：

不僅是對于后進(jìn)生,，而是對于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來談話交流,，及時(shí)了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān),，一方面進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向,。

9.完善評價(jià),，鼓勵(lì)為主：

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，逐步完善評價(jià)機(jī)制?？梢允嵌嘣?，有老師的評價(jià),，同學(xué)間的評價(jià),，學(xué)生自己的評價(jià)，及時(shí)通過評價(jià)發(fā)現(xiàn)題目,，調(diào)整方向,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標(biāo),。當(dāng)然，在評價(jià)中老師要有明確的標(biāo)桿,，以鼓勵(lì)為主,，不要吝嗇表揚(yáng)，特別要留意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn),。

九年級面臨中考,，對學(xué)生對學(xué)校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設(shè)想,，隨著學(xué)習(xí)的深進(jìn)必然還有不少的補(bǔ)充和完善,，但不管如何制定和修改計(jì)劃，目的都是一樣的,，?？赐ㄟ^自己的嚴(yán)格治理能夠給這個(gè)班級帶來一個(gè)理想的結(jié)果。