在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

即將畢業(yè)的幼兒園孩子寄語(yǔ)篇一

隨著大學(xué)時(shí)光的逝去,，我們即將踏上人生的新征程?；厥走@四年的求學(xué)經(jīng)歷,，我不禁感慨萬(wàn)千。我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,，收獲了悲喜交加的體驗(yàn),，更重要的是，我從中學(xué)到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),。在即將畢業(yè)之際,，我愿意深思熟慮，總結(jié)我所得到的心得體會(huì),，希望對(duì)即將踏上社會(huì)的后輩們有所啟示,。

首先，我意識(shí)到成功的重要性并不只體現(xiàn)在學(xué)術(shù)成績(jī)上,。在大學(xué)期間,，我不僅有幸獲得了一流的教育，還積極參加社團(tuán)活動(dòng),、做兼職等,。這些經(jīng)歷鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通技巧以及領(lǐng)導(dǎo)才能,。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，品格和人際關(guān)系同樣重要，人們需要有活力和自信，還要具備人際交往和解決問(wèn)題的能力,。因此,，成功不僅僅意味著追求最高分，還要具備全面發(fā)展的能力,。

其次,，我明白到毅力對(duì)成功的重要性。在大學(xué)中,，我遇到了許多困難和挫折,，也曾經(jīng)面對(duì)過(guò)種種誘惑。然而,，我相信堅(jiān)持不懈會(huì)得到回報(bào),，所以我選擇了不放棄。通過(guò)與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和討論,，我發(fā)現(xiàn)了困難僅僅是在引導(dǎo)我挑戰(zhàn)自我, 而不是將我擊敗,。逃避問(wèn)題只會(huì)拖延麻煩，讓問(wèn)題演變成更大的困難,。毅力同時(shí)還是一種自律,，它讓我每天都能保持積極的心態(tài)，不論外界環(huán)境如何變化,，我都能繼續(xù)努力并堅(jiān)持追求目標(biāo)。

第三,，我深刻認(rèn)識(shí)到人脈關(guān)系的重要性,。在大學(xué)期間，我積極參加各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng),，結(jié)識(shí)了來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)和背景的朋友,。這些交往讓我收獲了無(wú)數(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且找到了志同道合的伙伴,。人脈關(guān)系不僅僅是獲得資源的途徑,，更是一種互相學(xué)習(xí)、互相成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。維持和擴(kuò)大人脈關(guān)系需要建立信任,、互相幫助，我們應(yīng)該懂得在人與人之間搭建一座橋梁,，在困難時(shí)互相支持和鼓勵(lì),。

另外，接觸到不同的文化和思維方式也使我深刻認(rèn)識(shí)到世界是多樣且相互關(guān)聯(lián)的,。大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,，更是一個(gè)融匯文化的交流平臺(tái)。與來(lái)自不同國(guó)家的國(guó)際學(xué)生相處，我感受到他們的思維方式和價(jià)值觀與我們有不同的地方,。這讓我更加開(kāi)放和理解,，不再拘泥于傳統(tǒng)的觀念和習(xí)慣。我相信在一個(gè)充滿(mǎn)多樣性的社會(huì),，保持開(kāi)放的思維能力將是未來(lái)生活和職業(yè)道路中的關(guān)鍵,。

最后，我意識(shí)到人生的意義不僅僅在于自我追求,。作為即將畢業(yè)的學(xué)生,，我不再只注重自己的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，而是更加關(guān)注對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),。志愿服務(wù)是我在大學(xué)期間的一項(xiàng)重要活動(dòng),，也讓我意識(shí)到作為一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。唯有具有社會(huì)責(zé)任感的個(gè)人才能夠真正享受人生的成功與幸福,。無(wú)論從事何種職業(yè),，我希望將來(lái)能夠通過(guò)自己的努力和付出，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

以這篇文章作為結(jié)束,，我對(duì)大學(xué)生涯的點(diǎn)滴感慨得以記錄。大學(xué)四年維度是人生中寶貴的時(shí)光,，在這里我們經(jīng)歷喜怒哀樂(lè),，積累人生經(jīng)驗(yàn)。以畢業(yè)為契機(jī),，我將繼續(xù)自我發(fā)展和成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。帶著成長(zhǎng)的感激和信心,，我們將勇往直前,，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

即將畢業(yè)的幼兒園孩子寄語(yǔ)篇二

往昔的日子已成為回憶,，曾經(jīng)得你我早已變,。在之際，我在一次翻開(kāi)“它”,！

我不能忘記當(dāng)我們體操比賽獲第一名時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的心情,；我不能忘記當(dāng)我們歌詠比賽失敗時(shí)同學(xué)們內(nèi)心的悲傷；我不能忘記當(dāng)我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備時(shí)同學(xué)的勞累,。如今,，馬上畢業(yè)，好想再來(lái)一次,！

明天,，我們畢業(yè),。我好想讓時(shí)間停住，停在這一刻,，讓我們可以再看看,，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校,；看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草,。

明天，我們畢業(yè),。此時(shí),，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼,。要分手,，留在內(nèi)心深處的是痛苦、是純真,、是快樂(lè),！

明天，我們畢業(yè),。但校園里的環(huán)草仍開(kāi)放,，同學(xué)們?nèi)耘W(xué)習(xí)，在校園的每個(gè)角落仍充滿(mǎn)歡聲與笑語(yǔ),?？墒牵昙?jí)的我們——將要分離的.我們,，內(nèi)心的痛苦是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出來(lái)的,。

“朋友，珍重,！”風(fēng)兒會(huì)給你帶去我的祝福。如果有緣,，明天的明天,，我們會(huì)相聚！

即將畢業(yè)的幼兒園孩子寄語(yǔ)篇三

小學(xué)就這么的要過(guò)完了,，我好留戀,。當(dāng)我就要去初中報(bào)到時(shí)，我才完全了解小學(xué)課本里《匆匆》是什么樣的一個(gè)心境了,。

小學(xué)的時(shí)光是那么燦爛,，那么純真無(wú)邪。小學(xué)的記憶是為老師的一個(gè)小紅花而驕傲不已,，是考試時(shí)謊稱(chēng)肚子疼,，是和小朋友一起嬉戲玩耍的快樂(lè),，是失去心愛(ài)的玩具的難過(guò)。

小學(xué)的自己總是那么容易開(kāi)心,，有時(shí)會(huì)因媽媽的一句安慰而開(kāi)心,，因老師的一句夸獎(jiǎng)的話(huà)語(yǔ)而開(kāi)心，因小朋友們對(duì)自己的羨慕而開(kāi)心,，還會(huì)因?yàn)樽约鹤鲎约合矚g的游戲而開(kāi)心,。小學(xué)的自己就是這么容易滿(mǎn)足，如今的自己好像少了那么多的快樂(lè),。

小學(xué)的自己總喜歡玩,，而玩法卻又總是很簡(jiǎn)單，丟手絹,、找朋友,、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲,，在我們眼里卻是趣味無(wú)窮,，做了一遍又一遍，永遠(yuǎn)也不會(huì)厭煩,。

小學(xué)的幼稚不免使我們上當(dāng),，但是受騙后卻又能總結(jié)出教訓(xùn)，每一次的受騙使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟起來(lái),，于是我們長(zhǎng)大了,。當(dāng)看到處在童年的孩子時(shí)，但看到他們犯了和自己一樣的錯(cuò)誤時(shí),，當(dāng)看到他們玩過(guò)的游戲時(shí),，總能勾起自己的記憶，于是就想笑,，嘴角挑起對(duì)長(zhǎng)大的無(wú)奈的微笑,。

時(shí)間一天天的流逝，我們?cè)诹昙?jí)的日子也越來(lái)越少,。而我的心也是越來(lái)越難受,，我就要和我親愛(ài)的同學(xué)們分開(kāi)了，我真的很不舍!

在這幾年來(lái)這里記錄著我和同學(xué)們的酸甜苦辣,，記錄著我們的努力,，記錄著我和老師之間的親密。要離開(kāi)這個(gè)母校,，我還真是舍不得!這幾年我在老師的照料下茁壯成長(zhǎng),，在這幾年我和同學(xué)們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)?？鞓?lè)的玩耍,。這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,。六年過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了,，我們就要畢業(yè)了,，可是老師還是千叮萬(wàn)囑，要好好學(xué)習(xí),，將來(lái)要為國(guó)家做出貢獻(xiàn)!

還記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,，我很害羞，我不敢主動(dòng)的去和同學(xué)們一起玩耍,，最后是同學(xué)們來(lái)邀請(qǐng)我去和他們一起玩的,。我還是和靦腆。最后我被同學(xué)的熱情給打動(dòng)了,，我接受了他們的邀請(qǐng),。久而久之，我不想剛來(lái)時(shí)那么拘束了,，我開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)們玩耍,。我不開(kāi)心時(shí)同學(xué)們就想辦法逗我開(kāi)心，我生氣時(shí)會(huì)說(shuō)一些令同學(xué)傷心的話(huà),，可是他們還是會(huì)原諒我的,。一轉(zhuǎn)眼，我們就快要分道揚(yáng)鑣了,，真讓人不舍,，和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的!

光陰似箭，日月如梭,，我們就要畢業(yè)了,，可是我真的舍不得同學(xué)們?？墒翘煜聸](méi)有不散的宴席,，在小學(xué)的六年就要畫(huà)上句號(hào)了。六年的同學(xué)就要各奔東西了,。六年的同學(xué),，我真舍不得你們!

即將畢業(yè)的幼兒園孩子寄語(yǔ)篇四

蔚藍(lán)的天空，客機(jī)昔日掠過(guò),。寬闊的操場(chǎng)，我們?cè)?jīng)跑過(guò),?？晌覀?cè)僖部床坏搅耍僖膊荒芘芰?，因?yàn)?，我們即將畢業(yè),。

菱形的花臺(tái)，蝸牛的身影爬過(guò),。明亮的教室,，紅色的.蜻蜓飛過(guò)?？晌覀?cè)僖膊粫?huì)抓了,，再也不能追了，因?yàn)?，我們即將畢業(yè),。

別了，親愛(ài)的同學(xué),。

別了,，尊敬的老師。

是你們傳遞我永久幸福,，是你們指引我走向成熟,。

別了，我愛(ài)的母校,。

別了,，小學(xué)的時(shí)光。

是六年生涯給予我快樂(lè),，是即將畢業(yè)帶給我悲傷,。

我永遠(yuǎn)記住這雄偉的學(xué)校，我不會(huì)忘卻那六年的歡笑,。

即將畢業(yè),，預(yù)示我將失去童年的時(shí)光。

即將畢業(yè),，不久我會(huì)走在中學(xué)的路上,。

即將畢業(yè)的幼兒園孩子寄語(yǔ)篇五

再過(guò)一個(gè)月，我們就該小學(xué)畢業(yè)升入初中了,。我是多么舍不得我親愛(ài)的老師和同學(xué)們呀!在這六年的小學(xué)生活中,，他們給了我很多幫助，我真是舍不得離開(kāi)他們!

記得有一次,，我上課時(shí)突然感到胃里不舒服,，我并沒(méi)有在意。過(guò)了一會(huì)兒,，我的胃越來(lái)越難受,，突然“哇”的一聲就吐出來(lái)了。我周?chē)耐瑢W(xué)趕緊忙開(kāi)了,，有的給我找來(lái)開(kāi)水,，有的不顧難聞的氣味幫我清理地上的嘔吐物,，還有的同學(xué)及時(shí)將情況匯報(bào)給老師，老師也沒(méi)閑著,，連忙在學(xué)生登記薄上找到我家長(zhǎng)的電話(huà)……我那時(shí)多么感動(dòng)啊,，他們是多么熱情啊!

他們昔日給予我太多太多的幫助，而今卻要分別了,，難道我能舍得,？但是，俗話(huà)說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席,。就算現(xiàn)在不分開(kāi),，總有一天也會(huì)分開(kāi)的'。在這即將畢業(yè)的日子里,，我們要彼此相互珍惜,，也要努力學(xué)習(xí)，為我們的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),。

即將畢業(yè)的幼兒園孩子寄語(yǔ)篇六

六年級(jí)是一個(gè)美好的開(kāi)始,，但也是一個(gè)令人無(wú)法忘懷的.結(jié)束。

萍水相逢,，我們一起來(lái)到了這個(gè)城市,，一起來(lái)到了這個(gè)校園，一起在同一個(gè)班級(jí),。在又這何嘗又不是一種緣分,？我們班級(jí)37種緣分把我們37個(gè)人拴在了一起，讓我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)這六年歡樂(lè)的時(shí)光,。眼看我們就要分別,，可你們還記得我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的歲月嗎?那些在現(xiàn)在看來(lái)，一切早已是云談風(fēng)輕了,。

珍惜現(xiàn)在吧,！不要讓你的童年一個(gè)個(gè)的變?yōu)榘兹諌?mèng)，讓我們一起在最后的幾天里,，微笑著面對(duì)每一件事,，不要讓錯(cuò)過(guò)成為你的遺憾！

即將畢業(yè)的幼兒園孩子寄語(yǔ)篇七

時(shí)間飛逝,，在小學(xué)的階段就剩下這么最后4天了,，。雖然我很盼望畢業(yè)那天,，但同時(shí)也有幾分說(shuō)不出的感覺(jué),。回憶六年前，我還依偎在父母身邊,，懷著對(duì)老師的敬愛(ài)和對(duì)學(xué)校的向往，我來(lái)到了前山小學(xué),，剛上一年級(jí)的我,，幼稚的不的了，現(xiàn)在想起來(lái),，覺(jué)得我當(dāng)時(shí)真的好幼稚?。∥铱粗乱惠喌囊荒昙?jí),，看著這幫幼稚的孩童,，不由的想起我剛上一年級(jí)也不是這樣嗎,？啊，這一切，猶如發(fā)生在昨天那樣,，可是，要走的還是要走,，畢竟,，這是很久之前的事了，但我相信,，在小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，會(huì)永遠(yuǎn)在我的記憶中行走，包括教過(guò)我的老師,，和我在一起六年的同學(xué),。今天，我們拍了畢業(yè)照,，我知道,，這張相是我們?nèi)w同學(xué)永遠(yuǎn)在一起的合影，如果以后成家立業(yè),，再把這張相片拿出來(lái)看,，那種感覺(jué)肯定是幸福無(wú)比！就快要畢業(yè)考了,，老師比我們還緊張,，因?yàn)椋龘?dān)心我們考不好小學(xué)最后的期末考試,，日夜的操勞使老師的頭發(fā)冒出了白絲,，額頭爬出了“鐵絲”。啊,，老師,，我都么想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！但是，我沒(méi)那個(gè)勇氣我只好在這里表達(dá)出來(lái)對(duì)老師您的敬意,！星期五那天下午,，我知道是您最后教們的語(yǔ)文課，這種感覺(jué)是多么的.壓抑,，多么的悲傷,！

總之，母校是教我育我的地方,，是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方,，如果要我對(duì)母校說(shuō)祝福，是千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡的,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記教了我們六年的班主任,，和在一起相處了六年的同學(xué)！

祝福母校,！

祝福老師,！

即將畢業(yè)的幼兒園孩子寄語(yǔ)篇八

在即將畢業(yè)的日子里，讓我們心連著心一同奔向遠(yuǎn)方!

拿到畢業(yè)合影照片,，看到一張張生動(dòng)可愛(ài)的臉,，心里才有一種踏實(shí)的感覺(jué)，因?yàn)槲也辉倥滤麄冞h(yuǎn)走高飛,，他們會(huì)在任何我需要他們的時(shí)候出現(xiàn)在我的面前,，我可以盡情地看他們，直至疲倦,。我給自己一個(gè)嘲笑,，為這之前悄悄流淌的淚。

三年,，我感謝這三年,，感謝賦予我生命彩色的這群孩子。是他們?cè)谖以馐艽煺?，情感信仰處于低谷的時(shí)候走進(jìn)了我的生活,。他們喚醒了我天生的責(zé)任感和使命感，使我生命活力復(fù)蘇,。他們成了我生活的軸心,，工作的重心，思想的核心,，我的生命又重新有了重大意義,，而不只是在消耗。三年來(lái),，他們給了我壓力也給了我動(dòng)力,。三年，習(xí)慣了和他們朝夕相伴，習(xí)慣了利用一切空閑充電,，習(xí)慣了在他們面前表現(xiàn)強(qiáng)大而在背后吃盡千辛萬(wàn)苦,，習(xí)慣了看著他們年青自己也年輕起來(lái)?？梢哉f(shuō)是這群孩子塑造了一個(gè)新我,，堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著,，并一天天地從內(nèi)到外地豐富完美起來(lái)。

三年,，八班,，融入了我無(wú)盡的愛(ài)，也融入了他們無(wú)盡的愛(ài),，這樣,，我的生命無(wú)法不豐富起來(lái)。我成了“工作狂”的新成員,，我也覺(jué)得自己不是太會(huì)生活,，可是離開(kāi)了他們我就更不會(huì)生活，因?yàn)橹挥羞@樣我才覺(jué)得我是在干些什么,。

凝視著這張照片,，一小時(shí)，兩小時(shí),，三次,，五次，一張張稚氣的臉讓我怎么也看不夠,。曾記得黑燈瞎火里和女生們開(kāi)心地暢談,，曾記得寒冬早晨站在男生宿舍門(mén)口驚得他們急急掀被起床，曾記得燈下多少次寫(xiě)信回條寫(xiě)下大幅大幅的批語(yǔ),，曾記得多少回賽場(chǎng)搏殺同學(xué)們捧回勝利的喜悅,。記得去醫(yī)院的匆匆，記得辦公室的呵斥,，記得握過(guò)譚啟星的手,，抱過(guò)余蒙的臂，打過(guò)巫進(jìn)的手心,，發(fā)過(guò)朱靜的火;記得修好蘇錦的車(chē)子,，撫去靜書(shū)的淚，解掉巧月的疙瘩;對(duì)艷萍苦口婆心又大發(fā)雷霆,，和啟娟探討感情的紛擾,，徐丹進(jìn)步最快挨批也最多……三年來(lái)，同學(xué)們被罰過(guò)被批過(guò)被停過(guò)課，也許還被委屈過(guò),，卻很少被表?yè)P(yáng),，我模范地做了學(xué)校各種規(guī)范紀(jì)律的執(zhí)行者維護(hù)者，不記得做過(guò)多少蠢事,，扼殺過(guò)多少孩童天性,，把他們捆綁在板凳上束縛在書(shū)桌前，學(xué)習(xí)成人的思想行為,。三年來(lái)我就是這樣冷酷地將濃濃的情演換成各種呆板的形式強(qiáng)迫他們接受……可是萬(wàn)幸,，現(xiàn)在他們那一張張或歡笑或嚴(yán)肅或鄭重的面容都同樣透著純真和質(zhì)樸。他們是善解人意的,，一股暖流涌上心頭,。

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