無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

給學(xué)校建議書的格式及篇一

尊敬的校長：

你好。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長的地方,，學(xué)校的廁所更是一重要之地,，但我想學(xué)校的`廁所現(xiàn)在是大家的噩夢吧！ 它時刻散發(fā)著它那讓人印象深刻的氣味,，老遠(yuǎn)都能聞到，我們每次經(jīng)過它都是掩鼻飛奔而過,，不到萬不得已,，都不會想進(jìn)去吧！今天我將對我發(fā)現(xiàn)的學(xué)校廁所問題提出建議,。

廁所問題：

（1）同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，廁所沖水系統(tǒng)不完善，導(dǎo)致廁所氣味極有特色,，讓人“聞而遠(yuǎn)之”,。

（2）廁所沒有門，雖然我們是小學(xué)生,，但我們同樣也需要隱私,。

（3）廁所間地面也十分潮濕，如有一不小心就會跌倒在地,，我想沒有人會想在上廁所的時候摔倒吧,。

因此，我為了使母校的廁所變得更整潔,，向你提出以下幾點(diǎn)建議：

一,、給廁所加裝感應(yīng)沖水，以保證廁所的正常沖水,。

二,、在男女廁所的各個蹲廁間都裝上門，廁所都裝上幾個扇風(fēng)機(jī)，爭化廁所空氣,，使廁所內(nèi)不再有異味,。

三、向植物商店購買一批綠色植物,，擺放在廁所的窗臺上,，使環(huán)境更好。

四,、實(shí)行廁所“一天一小掃,、一周一大掃”的計劃，實(shí)行每班輪流負(fù)責(zé)打掃,，保證廁所內(nèi)不再出現(xiàn)衛(wèi)生死角,。

五、要求檢查人員以及值周領(lǐng)導(dǎo)每天嚴(yán)格檢查校園內(nèi)的衛(wèi)生情況,，如有做不好的地方,，需立即向班主任說明，并且扣班級的分?jǐn)?shù),。

六,、做好宣傳，讓每個同學(xué)都要為廁所環(huán)境盡一份責(zé)任,，都養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

希望校長你能聽取我的建議,，明白我想為創(chuàng)建美麗校園的用心,！

建議人：xxx

20xx年x月x日

給學(xué)校建議書的格式及篇二

親愛的同學(xué)們：

圖書館本是為廣大學(xué)子提供安靜,、舒適與和諧學(xué)習(xí)環(huán)境的場所,，但是當(dāng)前進(jìn)入了考研季,，圖書館占座現(xiàn)象日益嚴(yán)重,，給很多同學(xué)都帶來不便,?！罢级蛔钡男袨椴粌H造成學(xué)校資源的浪費(fèi),，還會影響圖書館的秩序,，進(jìn)而影響校園的學(xué)習(xí)氛圍。為此,，我們特向公共管理學(xué)院全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1,、拒絕占座行為，不用物品占座,，不幫旁人占座,，亦不請求他人代占座位；

2,、離開時請帶走自己的物品,，遵守“人走座空”的規(guī)則，留給別人學(xué)習(xí)的空間,。

3、自覺帶人物品,，以免遺失造成不必要的損失,。

同學(xué)們，讓我們行動起來,，杜絕不文明的占座行為，做一個愛學(xué)習(xí),、有素質(zhì)的西財學(xué)子！

西安財經(jīng)大學(xué)

公共管理學(xué)院學(xué)生會

給學(xué)校建議書的格式及篇三

敬愛的校長：

您好,！

我是六年級一名學(xué)生,。在六年的學(xué)習(xí)、生活中,，學(xué)校,、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個幼稚的小孩成長為一名成熟的小學(xué)生,。即將畢業(yè),，離開朝夕相處的同學(xué)和老師，離開學(xué)校了,，想到分別的時刻，我真舍不得?，F(xiàn)在,，我們的學(xué)校在您的策劃下發(fā)展得很好，有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,、寬敞明亮的教室,、美麗如畫的校園風(fēng)景、綠毯如茵的操場,，成為了設(shè)施較完備的學(xué)校,，老師也是經(jīng)過精挑細(xì)選才進(jìn)來的，所以,，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松,、愉快。但學(xué)校工作還有做得不給力的地方,，我在這兒還要給學(xué)校提幾項建議：

1,、要多買點(diǎn)體育器材。生命在于運(yùn)動，更何況我們正處于成長時期的小學(xué)生呢,。多點(diǎn)體育器材體育課會更豐富多彩,，從而達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。

2,、學(xué)校要開放圖書館,，書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的精神糧食,，書對于我們來說非常重要,，現(xiàn)在有了電腦,，人門變得不愛看書，一碰到什么困難就往電腦上查,，作為新一代祖國的希望，我們要養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣,，所以請您開圖書館。

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)校建議書的格式及篇四

茶房鄉(xiāng)響水村位于茶房鄉(xiāng)東南面,，距鄉(xiāng)政府所在地12公里左右,，東與涌寶鎮(zhèn)相鄰，西與大寨鄉(xiāng)接壤,。全村轄11個村民小組，共445戶,，總?cè)丝?846人,。全村有耕地面積4065畝,，其中水田1236畝,，長耕地1963畝,。經(jīng)濟(jì)來源以茶葉、畜牧業(yè)和勞務(wù)輸出為主,。20xx年經(jīng)濟(jì)總收入112.37萬元,，農(nóng)民人均年收入608元,。

項目建設(shè)的必要性

響水完小承擔(dān)全村11個村民小組，445戶農(nóng)戶,總?cè)丝?846人的普及六年義務(wù)教育的重要任務(wù),，特別是現(xiàn)在已處于“普九”學(xué)生入學(xué)高峰期,，平均每年招生25名。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生137人,，其中寄宿學(xué)生90人，住宿教師9人,，在校就餐90人?，F(xiàn)在學(xué)校僅有簡易食堂34.2平方米（含煮飯操作間），已無法滿足日益增多的寄宿師生寄宿食宿的需要,，特別是下雨天,，全部師生僅擠在操作間外20來平方米的房子下，給學(xué)校正常的秩序和安全帶來較大的影響,。響水小學(xué)師生食堂項目工程實(shí)施迫在眉睫,。該項目工程的實(shí)施將使學(xué)校師生寄宿條件將進(jìn)一步得到改善，有力地鞏固兩基成果,，全面滿足普及九年義務(wù)教育發(fā)展的需要,。

1、可以徹底排除危房,，全面改善辦學(xué)條件,，優(yōu)化教育資源，向現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方向發(fā)展,。

2,、有利于發(fā)展學(xué)前教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的全面發(fā)展,；可以全面推進(jìn)撤并校點(diǎn),，實(shí)施集中投資，集中辦學(xué)的農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)新模式,。

3、有利于全面鞏固“普六”成果,，全面提高勞動者素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)“科學(xué)興村，人才先行,，因村作為,，特色發(fā)展，脫貧致富,，創(chuàng)建小康社會”的戰(zhàn)略目標(biāo),。

4,、大部分學(xué)生家距學(xué)校10公里以上，目前學(xué)校師生食堂簡陋且嚴(yán)重不足,，現(xiàn)有住校學(xué)生90名,，教師8名，在學(xué)校食堂吃飯學(xué)生90人,，現(xiàn)有食宿條件根本無法滿足學(xué)校師生食宿的需要,。因此，建設(shè)師生食堂十分必要,。

綜上所述,，為鞏固好“普六、普九”成果,，實(shí)施響水完小學(xué)校食堂建設(shè)項目是必要的,，也是可行的。

建設(shè)規(guī)模

根據(jù)集中辦學(xué),，優(yōu)化教育資源,，提高辦學(xué)效益，促進(jìn)普及九年義務(wù)教育全面發(fā)展的需要,。本著合理規(guī)劃,，適應(yīng)教學(xué)發(fā)展需要，一步到位的原則,，茶房鄉(xiāng)響水完小食堂建設(shè)項目工程擬建如下：

（一）新建彩鋼瓦結(jié)構(gòu)操作間1間,，總建筑面積20平方米。

（二）新建彩鋼瓦結(jié)構(gòu)餐廳1間,，建筑面積50平方米,。

（三）新建彩鋼瓦結(jié)構(gòu)儲藏室2間，建筑面積20平方米,。

（四）新建彩鋼瓦結(jié)構(gòu)保衛(wèi)室1間,，建筑面積10平方米。

投資概算

食堂建設(shè)建筑面積100平方米,，以每平方米600元計算,，總投資概算6萬元。

（一）新建彩鋼瓦結(jié)構(gòu)操作間1間,，總建筑面積20平方米,。平均造價600元/平方米，總造價1.2萬元,。

（二）新建彩鋼瓦結(jié)構(gòu)餐廳1間,，建筑面積50平方米。平均造價600元/平方米,，總造價3萬元,。

（三）新建彩鋼瓦結(jié)構(gòu)儲藏室2間,，建筑面積20平方米。平均造價600元/平方米,，總造價1.2萬元,。

（四）新建彩鋼瓦結(jié)構(gòu)保衛(wèi)室1間，建筑面積10平方米,。平均造價600元/平方米,，總造價0.6萬元。

資金來源

由于我鄉(xiāng)屬于省級扶貧攻堅鄉(xiāng),，鄉(xiāng)財力困難,，當(dāng)?shù)卣M力協(xié)調(diào)解決建設(shè)資金1萬元。還差缺口資金5萬元,，懇請愛心人士幫助解決缺口資金,。

效益分析

響水完小是一所教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益高，家長放心,，人民滿意的示范性寄宿制小學(xué),，不僅承擔(dān)著我鄉(xiāng)鞏固“兩基”成果的重要任務(wù)，而且是為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)勞動后備力量的重要陣地,。師生食堂項目建設(shè)的效益,，主要體現(xiàn)在兩個方面：

1、項目的實(shí)施,，可以全面解決師生的食宿問題,，改善教師工作環(huán)境，規(guī)范學(xué)校管理,，排除諸多安全隱患,，解除學(xué)校、教師和家長的后顧之憂,，為進(jìn)一步整合教育資源,，創(chuàng)辦市級示范性寄宿制小學(xué)提供有力保證。

2,、項目的實(shí)施,，有利于鞏固“兩基”成果，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,，優(yōu)化教育資源,，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生進(jìn)得來,，留得住,，學(xué)得好,，從而帶動全鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展,。

給學(xué)校建議書的格式及篇五

親愛的同學(xué)們：

優(yōu)良的校園環(huán)境是我們的名片和對外開放的窗口,，也是廣大同學(xué)的期盼和愿望。文明交通是學(xué)校形象,、文明校園的標(biāo)志,。為了你和他人的生命安全、家庭幸福以及校園安全文明,，讓我們一起做到：

1,、自覺遵守各項交通法規(guī)和學(xué)校管理規(guī)定，共同維護(hù)校園交通秩序;

2,、機(jī)動車,、非機(jī)動車輛嚴(yán)格按照規(guī)定路線、規(guī)定時速,、導(dǎo)向箭頭及交通標(biāo)識行駛;

7,、駕駛車輛、騎自行車時不打電話,、不吃東西;

8,、自覺抵制違規(guī)車輛進(jìn)入校園，不駕乘無牌,、無證和非法改裝的機(jī)動車輛,，不駕乘摩托車、超標(biāo)電動車,。

廣大同學(xué)們,，文明出行遠(yuǎn)離事故，平安校園你我共赴,。讓我們從自己做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，做文明人,、走文明路、開文明車,，共同維護(hù)有序,、安全、暢通,、文明的校園交通環(huán)境,，為建設(shè)文明、平安校園貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

xxx

20xx年6月8日

給學(xué)校建議書的格式及篇六

親愛的同學(xué)們：

為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，營造一個優(yōu)美整潔的校園，學(xué)校每年都要花費(fèi)數(shù)萬元的資金進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè),，為的就是讓同學(xué)們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓大家能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí),、健康成長。

但是在我們美麗的校園內(nèi),，卻有極個別的同學(xué)隨意破壞,、浪費(fèi)公物。

同學(xué)們,，愛護(hù)公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個人美好心靈的寫照，更加可以彰顯一個社會的風(fēng)尚,、體現(xiàn)一個民族的素質(zhì),、反映一個國家的精神。只要同學(xué)們努力提高自己的品德修養(yǎng),，不斷陶冶自己的情操,，努力改掉自身的不良習(xí)慣，成為一名校園環(huán)境的保護(hù)者,、維護(hù)者,，那么愛護(hù)公物就是理所當(dāng)然的事情。為此,，校團(tuán)委向全體同學(xué)發(fā)出倡議：保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)公物，讓我們大家齊手共建美麗校園,。

一,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不隨意進(jìn)出花園，不攀折花木,。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，主動拾起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不拍打敲擊黑板,。

四、愛護(hù)校舍墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上留下任何印跡。

五,、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，輕拿輕放，擺放整齊,。

六、愛護(hù)班級公物,，不亂踢打,、涂抹門窗，不損壞開關(guān),。

七,、愛護(hù)學(xué)校資源，放學(xué)后主動關(guān)閉飲水機(jī)的電源,，節(jié)約每一度電,。

八、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

九,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞,、不踢打,。

同學(xué)們，讓我們“以熱愛學(xué)校為榮,，以損害校園為恥”,，要像愛護(hù)自己的家一樣，愛護(hù)學(xué)校公物,，要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,，愛護(hù)公物，從我做起,，從小事做起,，讓我們美麗的校園在每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人,。

xxx

年月日

給學(xué)校建議書的格式及篇七

尊敬的校長：

芬芳撲鼻的'花香,，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓······我們的校園是多么美麗壯觀啊!但我們漂亮的校園存在著許多被破壞的一面啊：一個個黃橙橙的小郭子已被自私的同學(xué)摘光了,，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個愛花者摘光了,，一滴滴水從沒有關(guān)緊的小龍頭里流下來······那一個個不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校園抹黑嗎?不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的校園正一點(diǎn)點(diǎn)地被玷污,，唄傷害著,。為此，我提出了以下幾點(diǎn)見意,。

一,、開展“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的活動,，讓每個同學(xué)都行動起來,，不要踩踏花草，不要隨便攀折樹木,。

二,、讓大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，不要隨地亂扔,。要讓有限的資源,，無限的循環(huán)。

三,、不要隨地吐痰,。痰是有許多細(xì)菌的，不要把自己的病菌帶給他人,。

四,、在校園的每一個地方都貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語。讓同學(xué)們時時刻刻地記住這些標(biāo)語,。為了我們美好的校園,，請記住“校園是我們的家園”，保護(hù)環(huán)境不是一個人就能做到的,。自只有大家齊心努力,，才能使校園更美麗。讓我們行動起來吧!共創(chuàng)一片美好的校園吧!

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

給學(xué)校建議書的格式及篇八

一個好的學(xué)校如果能有好的發(fā)展和前途,，學(xué)校教師的專業(yè)素質(zhì)起著重要的作用,，針對這個問題提出的情況特提出以下幾點(diǎn)意見和建議：

1、學(xué)校在管理上要以人為本,。

一是學(xué)校管理者要樹立“學(xué)校是教師的學(xué)?！钡睦砟睿瑺I造良好的尊師環(huán)境和文化氛圍,，突出教師專業(yè)地位;二是主要尊重教師專業(yè)權(quán)利,，形成良好評價機(jī)制,，鼓勵教師冒尖，發(fā)揮主體性;三是要千方百計提高教師待遇,，改善教師工作環(huán)境,，關(guān)心教師疾苦，聽取教師意見,，幫助教師成長,，增強(qiáng)教師的職業(yè)自豪感。

2,、學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所,，也是教師學(xué)習(xí)成長的場所，把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織,，這是現(xiàn)代學(xué)校的一個重要標(biāo)志。

首先要創(chuàng)設(shè)積極學(xué)習(xí)的校園文化氛圍,，校長和學(xué)校管理者都要積極投入到學(xué)習(xí)中去,，成為學(xué)習(xí)的表率。

教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主體,，認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)和相關(guān)新知識,，學(xué)習(xí)新技能，形成良好的教研氛圍,，其次是學(xué)校要為教師開辟專門的學(xué)習(xí)場所,，提供的學(xué)習(xí)時間，并給教師的學(xué)習(xí)明確要求,，并搭建平臺優(yōu)質(zhì)課,、說課、論文,、教學(xué)案例等評比活動,。

三是和大學(xué)合作，創(chuàng)造條件成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校,，使教師能經(jīng)常和專家合作,，主動發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，并在教學(xué)實(shí)踐中接受檢驗(yàn),，提高教師專業(yè)能力。

3,、學(xué)校要積極創(chuàng)造條件促進(jìn)教師間合作,，通過教研沙龍和拜師帶徒等活動，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師幫助和指導(dǎo)新教師,，骨干教師和學(xué)科帶頭人在同伴互助中發(fā)揮積極作用,。

4,、積極開展校本培訓(xùn)。

教師應(yīng)重視工作實(shí)踐中參與,、學(xué)習(xí),、研究、生長,。

教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和生命是實(shí)踐,。

教師能力的顯著提高不在于職前教育，也不在于脫產(chǎn)培訓(xùn),，而在于長期的教學(xué)實(shí)踐中,。

研究表明，在教師培訓(xùn)的實(shí)踐中,，以校本培訓(xùn)最為有效,。

因此在新課程的實(shí)施過程中，學(xué)校要特別重視校本培訓(xùn),，具體可以從以下五方面著手：

一是制訂科學(xué)合理的符合教師實(shí)際的培訓(xùn)計劃;

二是通過講座,、觀摩、外出參觀等形式使教師理解新課程理念;

三是使教師反思,、同伴互助和專家引領(lǐng)相結(jié)合;

四是校本課程開發(fā)和教師培訓(xùn)相結(jié)合;

五是加強(qiáng)教研組建設(shè),，發(fā)揮教研組在新課程推進(jìn)中的重要作用。

xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)校建議書的格式及篇九

尊敬的校長：

每到上學(xué),、放學(xué)時間,，我市各中小學(xué)校門口都擁擠不堪。一邊是大批學(xué)生涌在校門口,，另一邊是大批前來接送孩子的汽車,，車輛亂停亂放、隨意調(diào)頭,。造成學(xué)校門口地段的交通擁堵和秩序混亂,，特別是雨雪天氣，學(xué)校周邊的交通一般都陷入癱瘓狀態(tài),，周邊市民和學(xué)生家長苦不堪言,，直接影響到廣大市民的正常工作和生活秩序。

校門口擁堵現(xiàn)象的主要原因有：

1.學(xué)校附近路段車輛行駛管理粗放,，無特別線路設(shè)置,，一般性道路設(shè)置無法滿足短期內(nèi)大量車輛的需求。

2.各年級學(xué)生集中在同一時間上學(xué),、放學(xué),。

3.家長直接把接送孩子的車停在學(xué)校門口，隨意調(diào)頭,。

4.學(xué)校周邊小商店,、小攤販占道經(jīng)營,。

為改善學(xué)校門口交通擁堵現(xiàn)狀，特提出以下建議：

(一)交警部門加大治理力度

交警部門要切實(shí)抓好學(xué)校附近的交通整治工作,，有管有理,，疏堵結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校周邊交通秩序好轉(zhuǎn),。

1.上學(xué)高峰期如早7-8點(diǎn),，中午11-12點(diǎn)將學(xué)校前的路段設(shè)為單行線，或者把學(xué)校比較密集的泰山路北路,、黃山路設(shè)成單行線,，同時設(shè)立下車點(diǎn)，下人后車隨即向前開走,，不準(zhǔn)掉頭,。

2.完善學(xué)校周邊的單行時段、限速,、慢駛,、讓行、下車點(diǎn)等交通標(biāo)志牌,，讓人明明白白遵守交規(guī),。

3.設(shè)置臨時路障,，阻止車輛隨意越線行駛,、掉頭，引導(dǎo)交通,。

4.在學(xué)校門口安裝視頻監(jiān)控,，對亂停亂放、隨意掉頭,、轉(zhuǎn)彎,，車輛超載、超速等交通違法行為實(shí)行拍照和罰款,。

5.在學(xué)校門口附近劃定臨時停車區(qū)域,，方便家長停車。同時,，禁止大貨車等其它機(jī)動車占用臨時停車位,。

6.在上一路口設(shè)立提示牌，如“前有學(xué)校,，人多繞行”等,，提醒其他車輛繞行。

(二)學(xué)校要完善制度,、加強(qiáng)管理

1.學(xué)校加大校車服務(wù)力度,，利用校車接送學(xué)生,，既減輕道路交通壓力，又可保障學(xué)生安全出行,。

2.學(xué)校實(shí)施錯時上下學(xué)制度,，讓不同年級的學(xué)生在不同時間上學(xué)、放學(xué),，錯開家長接送時間,。

3.學(xué)校設(shè)立各年級放學(xué)集合點(diǎn)，不同年級在不同地點(diǎn)放學(xué),，緩解學(xué)校周邊的交通擁堵,。

4.學(xué)校印發(fā)《校園交通守則》給廣大家長，讓家長知悉學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,，提醒家長不要將車輛隨意停放在學(xué)校門口,，不能在學(xué)校門口的道路上違規(guī)掉頭、逆行,。

(三)社會各界提供大力支持

1.學(xué)校周邊商場,、企事業(yè)單位在上下學(xué)高峰時段，免費(fèi)向家長開放內(nèi)部停車位,。

2.公交公司進(jìn)一步完善公共交通系統(tǒng),，多開線路，在學(xué)生上下學(xué)高峰期加開班次,，吸引更多學(xué)生乘坐公共交通工具,，減少私家車的使用，緩解道路通行壓力,。

3.行政執(zhí)法部門在學(xué)校附近的路段巡查,，治理學(xué)校門前攤販的亂擺亂賣現(xiàn)象，維護(hù)交通秩序,。

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給學(xué)校建議書的格式及篇十

尊敬的校長：

您好,！

我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有美麗的大花園,，那里有美麗的籃球場,，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這美麗的`校園學(xué)習(xí),，生活已經(jīng)有六年之久了,。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽,，我來到學(xué)校,；晚上，踏著夕陽的余暉,，我與美麗的校園揮手告別,。與校園的朝夕相處,，使我和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情。

但是,，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代氣息的校園里,，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方,。例如,，校園的生物角，有些同學(xué)去那玩將食品袋隨手丟入水中,，地上的食物袋更是隨處可見,。學(xué)校走廊上，操場里,，我們常常都能見到一團(tuán)的紙屑,。有些紙上甚至沒有寫過一個字；一個完好的本子,，被人撕裂后,，塞滿了排水道。有些同學(xué),，他們寫錯字經(jīng)常不用橡皮擦,，而是很干脆地撕下整頁紙，像這樣不愛惜環(huán)境的現(xiàn)象還有很多,。

尊敬的校長,，為了能讓我們學(xué)校更加美麗，我向?qū)W校提出以下的建議,；

1.在學(xué)校加強(qiáng)管理,。對不良行為做出合理的批評,。

2.收集學(xué)校的白色污染物,，集中起來這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念刻入人心,。

希望校長在百忙之中看到我呈上的建議書,。

祝福學(xué)校的明天更加美好

六年二班 xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)校建議書的格式及篇十一

食堂衛(wèi)生必須要改善，我看到有學(xué)生打早餐時候掉到碗外了,，師傅直接用手撿起來丟學(xué)生碗里,。食堂師傅在給學(xué)生抓面條時手上最好戴白色的塑料手套。其次是建議學(xué)校修一個洗碗池,。學(xué)校洗碗的地方在廚房,，所有的人都窩在一個小小的空間洗碗，學(xué)校沒有一個專門的洗碗池,，水龍頭也只有一個,，這樣就造成許多學(xué)生都擠在一起,，用一盆水洗所有的碗，有的學(xué)生的碗甚至不洗,。同時地板上也都是食物的殘渣,。蒼蠅蚊子自然多。

二,、關(guān)于課業(yè)和學(xué)生評價

其他年級我不知道,，一年級作業(yè)我都是盡量控制在能在兩節(jié)課內(nèi)完成的量。其他的年級作業(yè)也一樣,，盡量給學(xué)生減負(fù),。關(guān)于學(xué)生的評價，我想說不要太在乎考試成績的分?jǐn)?shù),，學(xué)校要求學(xué)生全面發(fā)展,，我們學(xué)校也有專門的體音美老師，課堂上實(shí)現(xiàn)全新的上課方式,，把課堂還給學(xué)生,，這樣剛開始起步的轉(zhuǎn)變，學(xué)生肯定要一個適應(yīng)的過程,，培養(yǎng)方式變了,，評價方式應(yīng)該一起變，不然新的上課方式也同時失去意義,。我想說多注重動手,，多元評價，而不僅僅還是看成績?nèi)ズ饬恳粋€班級,。關(guān)于德育的滲透,，不僅僅要靠品德課的開展和班主任的強(qiáng)調(diào)，更在學(xué)校開展全校的德育活動,。

三,、關(guān)于家校溝通：

我校學(xué)生大部分都是留守兒童，家長不在家,，爺爺奶奶能認(rèn)識字和能管下孫子或者外孫的不多,，在農(nóng)忙的時候能看著學(xué)生寫作業(yè)、要加強(qiáng)和學(xué)?；咏逃龑W(xué)生德育的機(jī)會幾乎沒有,。這樣很大的教育重任都落在了學(xué)校的身上。目前為止我了解的學(xué)校和家長互動的僅僅靠家訪,，沒有一個專門的家長會,，老師和家長專門留出一個時間共同討論學(xué)生的問題。多開一些家長會，只有家長和學(xué)校一條線,，學(xué)生的教育才能開展的更順利,。

四、關(guān)于因材施教,、個性培養(yǎng),、教育方法：

因材施教：更多的理解每個孩子，培養(yǎng)孩子健康,、積極向上的心靈,，。多關(guān)注不活潑的孩子,，多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生,，注意個性培養(yǎng)，改善與學(xué)生交流方式,，注重孩子的特點(diǎn),。 對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見，加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo),，要放大優(yōu)點(diǎn),，淡化缺點(diǎn)，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),，多給予鼓勵,。對付每個學(xué)生，加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通,，針對孩子的性格給予教育,，如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題,，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校,。不以批評為主,，要表揚(yáng)鼓勵，多給孩子展示機(jī)會,，老師要正確分析每個學(xué)生的具體狀況,，對癥求藥,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力,，多鼓勵，多交流,，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任,，多鼓勵孩子，增強(qiáng)自信,。

給學(xué)校建議書的格式及篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我校在黃志平校長的帶領(lǐng)下,，近年來各個方面登上嶄新的臺階,，好幾年的年終檢查全惠農(nóng)區(qū)第一，這是我們教師的榮譽(yù),，我倍感自豪,，同時也感到身上的責(zé)任更重了。學(xué)校如何保持教育優(yōu)勢,，結(jié)合我?，F(xiàn)有狀況，我從以下幾方面提出建議,。

德育的任務(wù)是要影響人格,，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說教,，必須靠感染,，靠“動情”。要以“禮儀教育”為抓手,，設(shè)計能觸動學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境,，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化,，養(yǎng)成德性,。

1、加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育,。從細(xì)微處抓好,，重點(diǎn)抓好衛(wèi)生習(xí)慣、走路習(xí)慣,、寫字習(xí)慣等,。

2、加對學(xué)生心理健康教育,，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),，學(xué)校要把心理健康教育納入教學(xué)計劃，在學(xué)校整個教育教學(xué)活動中,，要有機(jī)結(jié)合心理健康教育,，對心理有障礙的學(xué)生，要及時實(shí)施心理疏導(dǎo),。

3,、采取制度管理、文明班評比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,。師生共同制定規(guī)則(制度),，在維護(hù)中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過程，成為人文素養(yǎng)的形成過程,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，參加主題班隊會,、辦墻報,、主持紅領(lǐng)巾廣播站;培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、愛心,、自主能力,、創(chuàng)新精神。

只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。

1、加強(qiáng)教師理論修養(yǎng),、陶煉師德,。

我們從事的是普普通通的職業(yè)，但是這份職業(yè)卻是不平凡的,，因?yàn)槲覀兪窃谟?，育人須以德為先。職業(yè)的需要,，世俗的界定,，教師是品格高尚的群體。教師的自我定位要高,，應(yīng)自覺地,、持之以恒地加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，成為思想素質(zhì)高的人,，學(xué)?？梢远ㄆ谶M(jìn)行教師政治思想學(xué)習(xí)，開辦講座,、座談,，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈,。

2,、不斷提高教師專業(yè)水平。

我校大部分教師已經(jīng)工作10年以上,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，但是知識積淀很少，知識層次不高,，這就要求教師從各方面汲取知識,，提高理論水平與專業(yè)知識儲備,。目前,，教師沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，一是缺少時間，沒有珍視讀書的價值,，沒有體驗(yàn)讀書的快樂,，二是過重的工作負(fù)擔(dān)，幾乎使讀書成了教師的奢侈品,。但教師的成長離不開學(xué)習(xí),，要處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾，教師就要善于學(xué)習(xí),。學(xué)?？梢蕴峁┙處熇^續(xù)深造學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓教師重新暢游知識的海洋,。

3,、時刻關(guān)心教師身心健康。

教師的工作壓力很大,，教師的精神壓力也很大,，因此，教師需要適時調(diào)整,，以減緩身心壓力,。重視教師精神需要的重要性，創(chuàng)造條件,，提供方便,，走出去，請進(jìn)來,，滿足教師的需求,。

“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望”,。我相信,，我校在每一位教師的群策群力下，會發(fā)展得更好,。

建議人：

日期：

給學(xué)校建議書的格式及篇十三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

光陰似箭,，日月如梭。入校時,，還是年幼無知的我們,；眨眼間，已成為了少年,。在母校度過的光陰,，我們永遠(yuǎn)不會忘懷,。在最后的.一個月里，我要為學(xué)校提出一些建議,。

所以,，我提出以下建議供參考：

１、一天之中,，第一次下課能夠給某幾個班借書,，第二次下課換幾個班，這樣就不會導(dǎo)致書看完后,，得等很久才能借書,。

２、把每一本書都貼上條碼,，把紅外線掃描器,、條碼系統(tǒng)結(jié)合。同學(xué)只要選好書以后,，刷一下書上的條碼就可以了,。有了這些，老師就不用一直在圖書室里登記了,。

３,、還要有吐卡機(jī)和放置檢查門，借好書后,，吐卡機(jī)吐卡,，帶著卡走出檢查門。一旦發(fā)現(xiàn)有人沒有登記就把書拿走后,，檢查門會立即攔住他,。這樣書就不容易被偷走了。

４,、把圖書室列入班級包干區(qū),，這樣就不用老師管著衛(wèi)生，教室也能干干凈凈的,。

書是人類進(jìn)步的階梯,，如果沒有了書，人類就缺少了一項重大的財富,。所以,，我們不僅要看好書，還要愛護(hù)書,，不論是自己的,，還是圖書館的。

建議人：xxx

20xx年x月x日