每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

愛護(hù)公共設(shè)施的倡議書篇一

親愛的家長朋友們：

你們好!

秋風(fēng)送爽,，桃李芬芳，在收獲的金秋時節(jié),，我們即將迎來第30個教師節(jié),。新的學(xué)年開始了，這是值得期待的一學(xué)年,，又是充滿希望的一學(xué)年,，讓我們共同去分享孩子們一個又一個成長的幸福。在教師節(jié)即將來臨之際,，新成幼兒園全體教師向每位家長鄭重發(fā)出倡議：“過一個健康,、廉潔、綠色的教師節(jié)!”

1,、我們倡議家長不要讓孩子購買鮮花送給老師,，因為孩子的笑臉是盛開在老師心田最美麗、最芬芳的鮮花,，孩子的一聲聲問候是滋潤老師最甜的甘泉,。看到孩子們的快樂,，我們老師心理充滿無與倫比的幸福感,。讓我們共同讓笑臉盛開，讓問候常在,，共同度過一個低碳環(huán)保的教師節(jié),。

2,、我們謝絕禮金、禮物等一切饋贈!我們期待您對老師們的工作,、幼兒園的管理一如既往地支持和配合,，這就是我們收到的最好的禮物!

愛護(hù)公共設(shè)施的倡議書篇二

同學(xué)們：

我們東文化小學(xué)是一所容納了一千八百多人的學(xué)校。去年,，學(xué)校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁,。為了豐富走廊文化，還在墻壁上掛了同學(xué)們的剪紙和繪畫作品,，更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫,。走進(jìn)我們的學(xué)校，應(yīng)該是郁郁蔥蔥的垂柳,，綠油油的草地,，寬闊而整潔的操場。走進(jìn)我們的教學(xué)樓,，應(yīng)該是明亮的門窗,，雪白的墻壁，干凈的地面,，整齊的桌椅,。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)，是一件多么快樂的事??！

打破期待，回到現(xiàn)實,，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園：操場上,，草坪里到處是紙屑，食品袋,；樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物,；走廊的墻壁上有拖布的痕跡，更有同學(xué)們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E,，不惜在墻上踹幾腳,，或脫下鞋子在墻上拍幾下；再看課桌椅,，更是不堪入目,，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”。在我們學(xué)校,，更不乏有這樣的同學(xué)：刻意地去破壞學(xué)校的公共設(shè)施,，把設(shè)在新樓的一處展板弄破，撕壞。

同學(xué)們,，破壞公物是一種不道德,，不文明的行為。這種破壞現(xiàn)象嚴(yán)重踐踏了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學(xué)校正常學(xué)習(xí)秩序,。特針對這種情況,，我們少先大隊向全體學(xué)生發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇,，不攀折花木,。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑,，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放,。

四,、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打,、涂抹門窗,。

五、愛護(hù)墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，留下任何印跡,。

六、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈,、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

七,、愛護(hù)體育用品,，不把體育用品亂玩亂丟。

八,、電腦課上,，要在老師指導(dǎo)下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件,，以免損壞,。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。親愛的同學(xué)們,，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。愛護(hù)公物,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人,。

此致

敬禮,！

倡議人：xxx

愛護(hù)公共設(shè)施的倡議書篇三

全體師生員工：

學(xué)校公共設(shè)施是學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分,，是一個學(xué)校文明程度,、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。近年來,，在學(xué)校黨委,、行政高度重視下，我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了很大的改善,，為方便師生員工生活和凈化,、美化校園環(huán)境起到了積極作用。

然而,，校園內(nèi)的一些路燈,、健身器材,、綠地草坪等設(shè)施被人為破壞，配置的果皮箱傷痕累累,，亂涂亂畫,、隨意張貼小廣告等現(xiàn)象普遍。特別是入冬以來,，學(xué)校的一些公共浴室水管多次被人為掰斷,，不僅給學(xué)生洗浴帶來影響，而且造成水資源的嚴(yán)重浪費,。

為此,，我們向全體師生員工倡議：

一、遵紀(jì)守德,，以身作則。從自身做起,，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞,、不破壞;愛護(hù)草坪,，不隨意踩踏;愛護(hù)環(huán)境，不隨處亂丟垃圾和張貼廣告,，以自己的`行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

二,、善意提醒,，規(guī)勸他人。從現(xiàn)在做起,，告別陋習(xí),，對損害校園公共設(shè)施和環(huán)境的行為進(jìn)行制止，以實際行動爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者,。

尊敬的師生員工,，作為學(xué)校的一份子，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施,。

學(xué)校是我家,，愛護(hù)靠大家。讓我們積極行動起來吧!宣傳部學(xué)工處(校團(tuán)委)

保衛(wèi)處

后勤(基建)處

資產(chǎn)公司

xx月23日

愛護(hù)公共設(shè)施的倡議書篇四

親愛的家長朋友們：

你們好,！

秋風(fēng)送爽,，桃李芬芳，在收獲的金秋時節(jié),，我們即將迎來第30個教師節(jié),。新的學(xué)年開始了,，這是值得期待的一學(xué)年，又是充滿希望的一學(xué)年,，讓我們共同去分享孩子們一個又一個成長的幸福,。在教師節(jié)即將來臨之際，新成幼兒園全體教師向每位家長鄭重發(fā)出倡議：“過一個健康,、廉潔,、綠色的教師節(jié)！”

1,、我們倡議家長不要讓孩子購買鮮花送給老師,，因為孩子的笑臉是盛開在老師心田最美麗、最芬芳的鮮花,，孩子的一聲聲問候是滋潤老師最甜的甘泉,。看到孩子們的快樂,，我們老師心理充滿無與倫比的幸福感,。讓我們共同讓笑臉盛開，讓問候常在,，共同度過一個低碳環(huán)保的教師節(jié),。

尊敬的th嘉園業(yè)主：

20xx年7月x日，管理部工程維修人員在c座b1層公共區(qū)域衛(wèi)生間疏通下水時,，清理出一個裝滿沙子的易拉罐,，正是這個易拉罐導(dǎo)致衛(wèi)生間下水不暢。如果清理不及時,，污水溢出衛(wèi)生間將會給整個樓的'環(huán)境衛(wèi)生帶來很大影響,。

管理部每時每刻都在對公共區(qū)域的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，以保證園區(qū)內(nèi)設(shè)備設(shè)施的正常運轉(zhuǎn),，但僅靠管理部的努力是不夠的,，還需要廣大業(yè)主積極的配合，主動愛護(hù)園區(qū)的公共設(shè)施,，與物業(yè)共同營造一個整潔,、舒適、溫馨的生活環(huán)境,。

管理部再次倡議各位住戶自覺維護(hù)園區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生,，愛護(hù)公共設(shè)施，并配合管理部對各種不文明的行為加以制止,，共同建設(shè)我們美好的家園,。24小時服務(wù)電話：xxxxx。

感謝廣大業(yè)主的支持與配合,！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

愛護(hù)公共設(shè)施的倡議書篇五

尊敬的市民朋友們：

自9月投入運營以來,，全市已開通公共自行車服務(wù)點1118個,，投放自行車3。5萬輛,，安裝鎖樁5,。1439萬個,。調(diào)查顯示,，公共自行車被市民評為改善民生印象最深刻的一項工作。目前,，公共自行車已成為xx市民出行代步的首選,，大大緩解了交通擁堵,、減少了環(huán)境污染。但是,，我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務(wù)系統(tǒng)的不文明行為,，比如，隨意打砸鎖樁,、管理箱,、查詢機、電子大屏,；騎車超載帶人、帶東西,；偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭,、座位等等。對此,，我們痛心不已,，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便，而且也嚴(yán)重?fù)p害了城市文明和諧的形象,。為此,，市文明辦倡議廣大市民朋友：

一、遵德守法,，以身作則,。從自身做起，從現(xiàn)在做起,，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施，不損壞,、不破壞,，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二,、履行義務(wù),，監(jiān)督規(guī)勸。積極履行公民義務(wù),，愛護(hù)公共設(shè)施,，告別不文明陋習(xí)，嚴(yán)于律己,，積極監(jiān)督,，對損害公共服務(wù)設(shè)施的行為進(jìn)行勸阻并堅決制止，以實際行動踐行太原城市核心價值觀,，爭做文明風(fēng)尚的'傳播者和踐行者,。

尊敬的市民朋友，公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn),。愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施是每一個市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映,。作為城市的主人，我們有責(zé)任愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施,。希望廣大市民朋友們積極行動起來,，共同監(jiān)督、積極勸阻,、勇于舉報惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為,，共同維護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的正常運行，讓我們的生活更加便利,，讓我們的家園更加美麗文明,。

城市是我家，管理城市靠大家,。請自覺加入到愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的行動中來,！

愛護(hù)公共設(shè)施的倡議書篇六

全體師生員工：

學(xué)校公共設(shè)施是學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分,，是一個學(xué)校文明程度,、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。近年來,，在學(xué)校黨委,、行政高度重視下，我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了很大的改善,，為方便師生員工生活和凈化,、美化校園環(huán)境起到了積極作用,。

然而,，校園內(nèi)的一些路燈、健身器材,、綠地草坪等設(shè)施被人為破壞,，配置的果皮箱傷痕累累,，亂涂亂畫、隨意張貼小廣告等現(xiàn)象普遍,。特別是入冬以來,，學(xué)校的一些公共浴室水管多次被人為掰斷，不僅給學(xué)生洗浴帶來影響,，而且造成水資源的嚴(yán)重浪費,。

為此，我們向全體師生員工倡議：

一,、遵紀(jì)守德,，以身作則。從自身做起,，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞,、不破壞,；愛護(hù)草坪，不隨意踩踏,；愛護(hù)環(huán)境,，不隨處亂丟垃圾和張貼廣告，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二、善意提醒,，規(guī)勸他人,。從現(xiàn)在做起,，告別陋習(xí),，對損害校園公共設(shè)施和環(huán)境的行為進(jìn)行制止，以實際行動爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者,。

尊敬的師生員工,，作為學(xué)校的一份子，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施,。

學(xué)校是我家,，愛護(hù)靠大家。讓我們積極行動起來吧!

愛護(hù)環(huán)境倡議書

愛護(hù)桌椅倡議書

愛護(hù)公物倡議書

愛護(hù)小區(qū)環(huán)境倡議書

城市公共設(shè)施中的通用設(shè)計

愛護(hù)公共設(shè)施的倡議書篇七

親愛的同學(xué)們：

您渴望在一個綠樹成蔭,、鳥語花香的地方生活嗎?

您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?

那么讓我們攜手同行,，愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境,，為自己營造一個和諧美好的家園,。

優(yōu)美的校園環(huán)境,，會使我們在學(xué)習(xí)時，心情舒暢;

優(yōu)美的校園環(huán)境,，會讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護(hù);

優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì),，體現(xiàn)整個學(xué)校的道德風(fēng)貌;

然而,，走在校園里，瓜子殼,、果皮,、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運動場也難逃厄運,，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾,，翻閱柵欄的身影,，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱,，與我們追求美好環(huán)境的.愿望大相徑庭,。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己"順便",且為綠色校園行個方便,，真正做到"熱愛學(xué)校",。在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1.愛護(hù)我們的運動場,，不亂扔垃圾,，不污損跑道，穿標(biāo)準(zhǔn)運動鞋進(jìn)入場地,，不翻躍圍欄,。

2.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭,，不隨地吐痰,。

3.支持和參與廢紙、廢塑料,、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾。

4.清除白色污染，隨手拾撿紙屑,。

5.不將食物帶進(jìn)教室,，自覺清理教室垃圾。

6.勤儉節(jié)約,，愛護(hù)公物,。

7.遵守公德，倡導(dǎo)文明,，維護(hù)公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8.各輔導(dǎo)員,、班主任要召開班會,，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物,，保護(hù)校園環(huán)境,。

倡議人：xx

日期：20xx年xx月xx日

愛護(hù)公共設(shè)施的倡議書篇八

各位同學(xué)：

你們好！

在這偌大的校園里,，有讓我們揮灑汗水的籃球場,，有充滿著青春的乒乓球場，還有安靜且儒雅的圖書館,，這些地方讓我們的校園生活更加的豐富多姿,，也讓我們有更多可以發(fā)展自我的空間。但總有一些這樣的現(xiàn)象存在,，不管是校園的大型公共空間還是我們小小的班級里,，總會有一些破壞公共設(shè)施的情況存在，這種行為是不應(yīng)該發(fā)生的,，也是不應(yīng)該存在的,。所以我再次倡議大家，往后請多多愛護(hù)公共設(shè)施,，這是我們共同的校園,，也是我們共同的家園。

我們知道,，每個人都是自私的,，我們想的更多的是我們自己,，所以有時候當(dāng)自己滿足了之后,，便不再管其他一些與我們自身無關(guān)的事情。比如班級的門,，有些同學(xué)進(jìn)進(jìn)出出,，隨手去摔，去踢,，從未想過這扇門的意義到底何在,。但擋道了冬天,，冷風(fēng)吹進(jìn)來的時候，讓我們瑟瑟發(fā)抖的時候,，我們才知道原來那扇門關(guān)不緊是這么嚴(yán)重的結(jié)果,，這時候我們才后悔當(dāng)初這樣摔它，踢它,。我們固然自私,，但是我們可以把這份自私守在心里，當(dāng)它想要逃離出來的時候,，我們要警告它,，控制它，不可以因為它而讓我們背負(fù)一些不好的影響,。

公共的設(shè)施是讓我們生活更好的東西,，它雖然是公共的，但是卻影響著我們每一個人,，所以我們不能無視它們,，去損害它們，我們應(yīng)該正視它們,，及時它們不是我們親手安裝或者購買的,，但是它是我們共同的財產(chǎn)，是我們校園共有的東西,。我們作為生存在這個校園里的學(xué)生,，自然有義務(wù)去保護(hù)和愛護(hù)。這是我們的一份責(zé)任,，同時也是判斷我們每個人品質(zhì)的一道題目,。所以同學(xué)們，把握好自己的行為,，讓自己的`素質(zhì)直線上升,，而非直線下降。

有了一顆善良的心,，就有了一個更好的自己,。有了一顆寬廣的胸懷，便有了一個無私奉獻(xiàn)的自己,。我們作為學(xué)生,，要學(xué)習(xí)的東西有很多，但有益于我們?nèi)松?，還是身邊的那些小事,。愛護(hù)好公共設(shè)施，能夠增強我們個人的責(zé)任感，也能讓我們對自己有一個更好的標(biāo)準(zhǔn),，這對于我們來說,，是一件有利的事情，而非是一件麻煩的事情,。所以同學(xué)們,，就讓我們一起肩負(fù)起身上的重?fù)?dān)，在學(xué)習(xí)中努力前行,，在生活中保持自我,，愛護(hù)公共設(shè)施，一個高素質(zhì)的學(xué)生吧,！

此致

敬禮,！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

愛護(hù)公共設(shè)施的倡議書篇九

親愛的同學(xué)們:

學(xué)校的公共設(shè)施是學(xué)校基礎(chǔ)保障的組成部分,，是一個學(xué)校文明程度,、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。近年來,，為提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，我校的各項設(shè)施逐步改善。然而,，很多不文明行為的存在,，導(dǎo)致公共設(shè)施出現(xiàn)污損，影響了同學(xué)們的正常使用,。

為了持續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，提高全體同學(xué)愛護(hù)公物的意識，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好行為習(xí)慣,，我們向全校同學(xué)們發(fā)出如下倡議:

1.愛護(hù)公共設(shè)施,，不損壞、不破壞;愛護(hù)草坪,，不隨意踩踏;

2.愛護(hù)公共環(huán)境,，不亂扔垃圾，不隨處亂貼廣告;

4.愛護(hù)門窗,，輕開輕關(guān),，不亂踢打，不隨意涂抹;

6.愛護(hù)寢室公共資產(chǎn),，做到不丟失,，不隨意破壞;搞好寢室衛(wèi)生，不滋生細(xì)菌,。愛護(hù)公共洗漱間和衛(wèi)生間,，不隨意丟棄煙蒂及生活雜物。

7.愛護(hù)多媒體設(shè)備,，未經(jīng)允許不要隨意操作擺弄,。如遇故障問題請及時上報;

8.從現(xiàn)在做起，告別陋習(xí),，對損害校園公共設(shè)施和環(huán)境的行為進(jìn)行制止,，以實際行動爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。同學(xué)們，讓我們莊重承諾:以熱愛校園,、熱愛學(xué)習(xí)環(huán)境為榮,，以損毀公共設(shè)施、破壞校園建設(shè)為恥,，我們要像愛護(hù)自己的家一樣愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施,，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公共財物。讓我們攜起手來,，從我做起,、從現(xiàn)在做起、從身邊做起,、從小事做起,，讓文明行為成為一種生活習(xí)慣，讓文明行動成為一道亮麗風(fēng)景,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,、更加舒適宜人。

愛護(hù)公共設(shè)施的倡議書篇十

親愛的同學(xué)們：

學(xué)校的公共設(shè)施是學(xué)?；A(chǔ)保障的組成部分,，是一個學(xué)校文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn),。近年來,，為提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校的各項設(shè)施逐步改善,。然而,，很多不文明行為的存在，導(dǎo)致公共設(shè)施出現(xiàn)污損,，影響了同學(xué)們的正常使用,。

為了持續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提高全體同學(xué)愛護(hù)公物的意識,，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好行為習(xí)慣,，我們向全校同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1.愛護(hù)公共設(shè)施,，不損壞、不破壞,；愛護(hù)草坪,，不隨意踩踏；

2.愛護(hù)公共環(huán)境,，不亂扔垃圾,，不隨處亂貼廣告；

4.愛護(hù)門窗,，輕開輕關(guān),，不亂踢打，不隨意涂抹,；

6.愛護(hù)寢室公共資產(chǎn),，做到不丟失，不隨意破壞,；搞好寢室衛(wèi)生,，不滋生細(xì)菌。愛護(hù)公共洗漱間和衛(wèi)生間,，不隨意丟棄煙蒂及生活雜物,。

7.愛護(hù)多媒體設(shè)備，未經(jīng)允許不要隨意操作擺弄,。如遇故障問題請及時上報,；

8.從現(xiàn)在做起，告別陋習(xí),，對損害校園公共設(shè)施和環(huán)境的行為進(jìn)行制止,，以實際行動爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。同學(xué)們，讓我們莊重承諾：以熱愛校園,、熱愛學(xué)習(xí)環(huán)境為榮,，以損毀公共設(shè)施、破壞校園建設(shè)為恥,，我們要像愛護(hù)自己的家一樣愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施,，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公共財物。讓我們攜起手來,，從我做起,、從現(xiàn)在做起、從身邊做起,、從小事做起,，讓文明行為成為一種生活習(xí)慣,，讓文明行動成為一道亮麗風(fēng)景，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,、更加舒適宜人,。

倡議人：xxx

xx年xx月xx日

愛護(hù)公共設(shè)施的倡議書篇十一

尊敬的市民朋友們：

公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分，是一個城市文明程度,、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn),。

近年來,，在市委,、市政府高度重視與大力支持下，我市城區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施著重進(jìn)行了升級改造,，為更好的方便市民生活,，凈化和美化城市環(huán)境起到了積極作用。

然而,，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋汗珟鷿嵕摺⒙窡?、健身器材,、園林綠地等被人為破壞；井蓋,、電纜,、鐵質(zhì)欄桿等公共財物偷盜現(xiàn)象屢有發(fā)生；新配置的果皮箱等傷痕累累,、內(nèi)膽不翼而飛,，亂涂亂畫現(xiàn)象嚴(yán)重……城市公用設(shè)施慘遭如此破壞，我們心痛不已,。極少數(shù)人道德品質(zhì)惡劣,，全然不顧公眾利益，不僅給市民帶來生活的不便,，也有損城市和諧文明形象,。

公用設(shè)施的設(shè)置，既為城市增添了亮麗的色彩,，又提升了城市品位,。對公用設(shè)施的愛護(hù)，反映了一個公民的素質(zhì)與文明程度,，體現(xiàn)了一個城市的形象,。為此，我們向全體市民倡議：

一,、遵紀(jì)守德,，以身作則

從自身做起,，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛護(hù)公用設(shè)施,，不損壞,、不破壞，愛護(hù)草坪,，不隨意踩踏,，帶頭維護(hù)整潔的城市形象，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二、善意提醒,，規(guī)勸他人

從現(xiàn)在做起,，告別陋習(xí)，對損害環(huán)境的行為進(jìn)行勸阻并堅決制止,，嚴(yán)于律己,，相互監(jiān)督，以實際行動踐行文明,，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者,。

尊敬的市民朋友，愛護(hù)公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個人美好心靈的寫照,。作為每一個市民，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)公用設(shè)施,，希望廣大市民積極行動起來,，共同監(jiān)督、積極舉報惡意損壞公用設(shè)施的行為,，讓我們的生活更加便利,，讓我們的家園更加美麗文明。

請自覺加入到愛護(hù)公用設(shè)施的活動中來,，城市是我家,，愛護(hù)城市靠大家！

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20xx年xx月xx日

愛護(hù)公共設(shè)施的倡議書篇十二

愛護(hù)公共設(shè)施,、保護(hù)生活環(huán)境,，為自己營造一個和-諧美好的家園。那你知道公共設(shè)施愛護(hù)

倡議書

親愛的同學(xué)們：

您渴望在一個綠樹成蔭,、鳥語花香的地方生活嗎?

您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?

那么讓我們攜手同行，愛護(hù)公共設(shè)施,、保護(hù)校園環(huán)境,，為自己營造一個和-諧美好的家園,。

優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學(xué)習(xí)時,，心情舒暢;

優(yōu)美的校園環(huán)境,，會讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù);

優(yōu)美的校園環(huán)境,，彰顯每個人的素質(zhì),，體現(xiàn)整個學(xué)校的道德風(fēng)貌;

然而，走在校園里,，瓜子殼,、果皮、紙屑,、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運動場也難逃厄運,，遭到大家肆意踐踏,，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影,，塑膠跑道上的傷痕……這一切,，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭,。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境,，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便，真正做到“熱愛學(xué)?！?。在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1.愛護(hù)我們的運動場,，不亂扔垃圾,，不污損跑道，穿標(biāo)準(zhǔn)運動鞋進(jìn)入場地,，不翻躍圍欄,。

2.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭,，不隨地吐痰,。

3.支持和參與廢紙、廢塑料,、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾,。

4. 清除白色污染，隨手拾撿紙屑,。

5.不將食物帶進(jìn)教室,，自覺清理教室垃圾。

6.勤儉節(jié)約,，愛護(hù)公物,。

7.遵守公德，倡導(dǎo)文明,，維護(hù)公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8.各輔導(dǎo)員,、班主任要召開班會,，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物,，保護(hù)校園環(huán)境,。

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

尊敬的市民朋友們：

公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分，是一個城市文明程度,、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn),。近年來，在市委,、市政府高度重視與大力支持下,，我市城區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施著重進(jìn)行了升級改造，為更好的方便市民生活,，凈化和美化城市環(huán)境起到了積極作用,。

然而，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋汗珟鷿嵕?、路燈、健身器材,、園林綠地等被人為破壞;井蓋,、電纜、鐵質(zhì)欄桿等公共財物偷盜現(xiàn)象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累,、內(nèi)膽不翼而飛,，亂涂亂畫現(xiàn)象嚴(yán)重……城市公用設(shè)施慘遭如此破壞，我們心痛不已,。極少數(shù)人道德品質(zhì)惡劣,，全然不顧公眾利益，不僅給市民帶來生活的不便，也有損城市和-諧文明形象,。

公用設(shè)施的設(shè)置,，既為城市增添了亮麗的色彩，又提升了城市品位,。對公用設(shè)施的愛護(hù),，反映了一個公民的素質(zhì)與文明程度，體現(xiàn)了一個城市的形象,。為此,，我們向全體市民倡議：

一、遵紀(jì)守德,，以身作則,。從自身做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛護(hù)公用設(shè)施,，不損壞、不破壞,，愛護(hù)草坪,，不隨意踩踏，帶頭維護(hù)整潔的城市形象,，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二,、善意提醒，規(guī)勸他人,。從現(xiàn)在做起,，告別陋習(xí)，對損害環(huán)境的行為進(jìn)行勸阻并堅決制止,，嚴(yán)于律己,，相互監(jiān)督，以實際行動踐行文明,，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者,。

尊敬的市民朋友，愛護(hù)公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個人美好心靈的寫照,。作為每一個市民，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)公用設(shè)施,，希望廣大市民積極行動起來,，共同監(jiān)督、積極舉報惡意損壞公用設(shè)施的行為，讓我們的生活更加便利,，讓我們的家園更加美麗文明,。

請自覺加入到愛護(hù)公用設(shè)施的活動中來，城市是我家,，愛護(hù)城市靠大家!

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

全市廣大干部職工,、人民群眾：

第六屆全國茉莉花茶交易會暨“茉莉花節(jié)”期間，處處張燈結(jié)彩,，花團(tuán)錦簇;市民文明待客,、熱情服務(wù)，獲得了八方賓朋的廣泛贊譽和好評,，樹立了“中國茉莉之鄉(xiāng)”新形象,，展示了新時代市民的文明風(fēng)采。

為了喜迎“一會一節(jié)”到來,，加大建設(shè)力度,，增設(shè)了一大批公用設(shè)施，城市功能和人居環(huán)境不斷改善,，為廣大居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂場所,，提供了良好的工作和生活環(huán)境，提升了城市品位和檔次,。但是,，“一會一節(jié)”剛剛閉幕，一些公園亮化,、街頭綠地,、路燈等公用設(shè)施被人為毀壞或失竊，既影響了公用設(shè)施服務(wù)城市功能的正常發(fā)揮,，也損害了良好的城市形象,。

公共設(shè)施是為公眾的需要而設(shè)置的，既方便了人們的生活,，也為城市增添了亮麗的色彩,，作為一個公民，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)公共設(shè)施,。我們倡議：

一,、以愛護(hù)公共設(shè)施為榮，以破壞公共設(shè)施為恥,。我們要像愛護(hù)自己的私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公共設(shè)施;要像愛惜自己的身體一樣,，愛惜公共設(shè)施;自覺養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施的習(xí)慣，對破壞城市環(huán)境,、損毀公用設(shè)施等現(xiàn)象和行為進(jìn)行及時勸阻和舉報,。

二、愛護(hù)公共環(huán)境。不亂扔垃圾;不在綠化帶內(nèi)種植農(nóng)作物;不踐踏草坪;文明游園,，愛護(hù)公園的噴泉,、健身器材等設(shè)施。

三,、愛護(hù)市政道路設(shè)施,。不占道施工、占道經(jīng)營;不擅自硬化,、鋪裝人行道;不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土;不在人行道上栽種植物,、堆砌物品。

四,、愛護(hù)公園亮化和路燈設(shè)施,。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告、亂貼亂畫和接用電源;不亂動路燈及其附屬設(shè)施;更不能觸動公園亮化及噴泉等器械,，確保安全使用,。

公共設(shè)施保護(hù)得好壞，反映了一個城市公民的素質(zhì)與文明程度,，體現(xiàn)了一個城市的形象,。“天下大事,，必行于細(xì)”,。讓我們從小事做起，從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，爭做-愛護(hù)公共設(shè)施、建設(shè)美好家園的先行者,，建設(shè)得更加靚麗,、更加文明、更加和-諧,。是我們大家的，讓我們用心呵護(hù)!

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

愛護(hù)公共設(shè)施的倡議書篇十三

親愛的同學(xué)們：

開學(xué)了,，學(xué)校的變化可真大啊!漂亮的校門,、色彩清新的墻壁、新增的各種展示區(qū),、美觀整潔的教室,。學(xué)校是我們的家,學(xué)校環(huán)境的美麗要靠我們大家。同學(xué)們,，積極行動起來,，保護(hù)好我們的校園環(huán)境。為此,學(xué)校倡議全體同學(xué)“愛護(hù)公共設(shè)施、不亂丟垃圾”,，并希望大家做到以下幾點：

一,、不破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬護(hù)欄,，不在墻壁,、課桌或其他公共設(shè)施上亂寫亂畫。

二,、提倡“彎腰精神”,，隨時拾起地面上的垃圾，扔進(jìn)垃圾箱里,。

三,、每天按時按要求對衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃，確保地面的干凈,，校園無果皮紙屑,。

四、自身做起,，在校園中處處留意自己的行為,，積極保護(hù)校園環(huán)境，并及時制止他人破壞校園的行為,。

親愛的同學(xué)們,，讓我們從點滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境,，自我約束,，相互監(jiān)督。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈,。美麗的校園需要你、需要我,、需要我們大家共同的努力!

宜春三小政教處

20xx年xx月xx日