每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
愛護公共設施倡議書300字 愛護公共設施倡議書篇一
經過商量、討論,，擬定了以下倡議書：
倡議書
尊敬的朋友：
當你們在鍛煉身體,，嬉戲玩耍，悠閑漫步時,，那些公共健身器,、衛(wèi)生設施給我們帶來了許多益處。健身器材,、衛(wèi)生設施是我們大家的,，有了它們，我們的生活才有那么多歡笑,，那么干凈整潔,，才有那么多健康。然而,，現在有許多器材被破壞,。在此我們提出以下倡議：
1、回到家教育孩子一定要保護公共設施,，并讓他們知道為什么,。
2、假如有看見別人破壞設施要上前勸阻,，如有人偷盜應及時報警,。
3、向鄰居宣傳保護,、愛護設施,。
我們相信，只要大家都能一起努力,，總有一天,，那些破壞行為會停止的。
愛護公共設施倡議書300字 愛護公共設施倡議書篇二
保護花草樹木及公共設施活動倡議書
各位老師,，同學們：
綠色是大自然賜予我們人類的寶貴財富,，也是人類文明的搖籃。沒有花草樹木,，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木,，怎能感受到鳥語花香?種一棵樹，愛護一草一木,，便能染一片生命之綠洲,。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長,。我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化，當校園綠化美化直接作用于我們的學習生活之中,，成為不可分割的一部分時,，愛護和保護環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式。為了全力爭創(chuàng)“全國綠化模范縣”,，教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣和道德品質,，加強對花草樹木及公共設施的保護，鞏固城鄉(xiāng)園林綠化及花園彬縣建設成果,，縣委,、縣政府安排在全縣廣泛開展了保護花草樹木及公共設施活動，這就要求我們要有良好的自身修養(yǎng)和素質,，需要全體師生的一腔熱忱,，一份認真。我們要從不隨地吐痰,，不亂扔食品包裝物等垃圾做起;從節(jié)約每一滴水,，珍惜每一棵樹做起;從愛護花草，綠化環(huán)境做起,。人人爭做愛護綠色愛護潔凈環(huán)境的天使,，從我做起，用自己的實際行動去影響周圍的人,。為了給我們自己提供一個清潔,，溫馨,，健康向上的學習,、生活環(huán)境，為此學區(qū)向全體師生提出以下倡議：
一,、樹立綠色文明觀念,，自覺關心生活環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護法律法規(guī),，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分
二,、愛護綠化成果，立即行動起來,，都來關心支持和積極參與綠化建設和管理,，愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報,。
三,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭,、食品包裝物等,，不隨地吐痰。伸出你的手,，撿起地上的一張廢紙,、一只廢塑料袋、一個煙蒂,，為家鄉(xiāng)環(huán)境美化獻出你的愛心,。
四、支持和參與廢紙,、廢塑料,、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾,。
五,、遵守公德，倡導文明,，維護公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生，保護自己和他人的健康,，倡導師生和諧,，同學友好，語言文明,，行為規(guī)范,，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的新彬縣,。
老師們,、同學們，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色,，一舉一動見品行;花紅草木青，德高心靈美;一塊綠洲,，一片詩意,，一種希望。同學們!讓我們從身邊小事做起,，從我做起,，讓我們的彬縣更加美麗，讓我們的家園更加溫馨,、優(yōu)雅,。
倡議人：__
時間：__年_月_日
愛護公共設施倡議書300字 愛護公共設施倡議書篇三
尊敬的市民朋友們：
公用設施是城市基礎建設的組成部分，是一個城市文明程度,、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現,。近年來,，在市委、市政府高度重視與大力支持下,，我市城區(qū)的基礎設施著重進行了升級改造,，為更好的方便市民生活，凈化和美化城市環(huán)境起到了積極作用,。
然而,，我們卻經常看到一些不文明行為：公廁潔具,、路燈,、健身器材、園林綠地等被人為破壞;井蓋,、電纜,、鐵質欄桿等公共財物偷盜現象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累、內膽不翼而飛,，亂涂亂畫現象嚴重……城市公用設施慘遭如此破壞,，我們心痛不已。極少數人道德品質惡劣,，全然不顧公眾利益,，不僅給市民帶來生活的不便，也有損城市和-諧文明形象,。
公用設施的設置,，既為城市增添了亮麗的色彩，又提升了城市品位,。對公用設施的愛護,，反映了一個公民的素質與文明程度，體現了一個城市的形象,。為此,，我們向全體市民倡議：
一、遵紀守德,，以身作則。從自身做起,，從言行舉止的細微之處做起,，愛護公用設施，不損壞,、不破壞,，愛護草坪，不隨意踩踏,，帶頭維護整潔的城市形象,，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風尚影響身邊人。
二,、善意提醒,，規(guī)勸他人。從現在做起,，告別陋習,，對損害環(huán)境的行為進行勸阻并堅決制止，嚴于律己,，相互監(jiān)督,，以實際行動踐行文明，爭做文明風尚的傳播者和倡導者,。
尊敬的市民朋友,，愛護公物是崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照,。作為每一個市民,，我們有責任和義務愛護公用設施，希望廣大市民積極行動起來,，共同監(jiān)督,、積極舉報惡意損壞公用設施的行為，讓我們的生活更加便利,，讓我們的家園更加美麗文明,。
請自覺加入到愛護公用設施的活動中來，城市是我家,，愛護城市靠大家!
倡議人：_
日期：20_年_月_日
愛護公共設施倡議書300字 愛護公共設施倡議書篇四
當陽市委,、市政府根據1998年的《當陽市城區(qū)總體規(guī)劃》、于1998年4月26日對沮河城區(qū)綜合改造,，修建臨沮公園,，于20__年元月竣工。園內共建有五大景區(qū)：中心水景區(qū),、芙容映霞景區(qū),、四面云山景區(qū)、沮河春曉景區(qū)和霧海松濤景區(qū),。這里設施齊全,、配套完善、鳥語花香,，是集“防洪環(huán)?！迸c“旅游觀光”為一體的社會公益工程。臨沮公園從此成為當陽市民健身休閑的好去處,。
可是不久,，公園內出現了一些不和-諧畫面：廣場上,，草坪里到處是紙屑，食品袋;看看椅子,，它們有的沒有了靠背,，有的甚至不翼而飛;再看看燈吧，有的燈柱上貼著五花八門的“牛皮鮮”,，有的燈罩被打破,、殘缺的站在那;地燈就更慘了，被掀去面具,，被扯去燈線,，七零八落得躺在那，仿佛都在控訴虐-待狂們所犯下的“罪行”,。
市民們,，破壞公物是一種不道德，不文明的行為,。這種破壞現象嚴重影響了廣大市民的生活,，給公共財產造成了損失。特針對這種情況,，我們少先大隊向全體市民發(fā)出倡議：
一,、愛護公園花草樹木，不任意踐踏草坪,，不隨意進出花壇,，不攀折花木。
二,、愛護公園環(huán)境,，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。
三、愛護公園桌椅,、燈具等公共設施,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不亂踢打,。
四、發(fā)現不文明行為,，要大膽制止，維護公共利益,。
勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。親愛的市民們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的公園在我們的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人,。
愛護公共設施倡議書300字 愛護公共設施倡議書篇五
愛護公共設施,、保護校園環(huán)境倡議書
親愛的同學們：
您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?
您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學習嗎?
那么讓我們攜手同行,，愛護公共設施,、保護校園環(huán)境，為自己營造一個和諧美好的家園,。
優(yōu)美的校園環(huán)境,，會使我們在學習時，心情舒暢;
優(yōu)美的校園環(huán)境,，會讓我們懂得珍惜,，學會愛護;
優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質,，體現整個學校的道德風貌;然而,，走在校園里，瓜子殼,、果皮,、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運動場也難逃厄運,，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾,，翻閱柵欄的身影,，塑膠跑道上的傷痕這一切，都與文明校園的形象極不相稱,，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭,。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便，真正做到“熱愛學?！?。在此，向全校學生發(fā)出如下倡議：
1.愛護我們的運動場,，不亂扔垃圾,，不污損跑道，穿標準運動鞋進入場地,，不翻躍圍欄,。
2.以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭,，不隨地吐痰,。
3.支持和參與廢紙、廢塑料,、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾。
4. 清除白色污染,，隨手拾撿紙屑,。
5.不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾,。
6.勤儉節(jié)約,，愛護公物。
7.遵守公德,，倡導文明,，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生,。
8.各輔導員,、班主任要召開班會，對學生進行愛校教育,，引導學生愛護公物,，保護校園環(huán)境。
倡議人：——x
時間：————年——月——日
愛護公共設施倡議書300字 愛護公共設施倡議書篇六
尊敬的各位老師,，親愛的同學們：
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡;
當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注? 當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習,、工作時,，定會倍感心情舒暢。
近期以來，我校大部分班級衛(wèi)生掃除及時,、到位,，保持良好,，不少班主任老師經常到教室和衛(wèi)生區(qū)內檢查指導,，創(chuàng)造了一個潔凈的學習和生活環(huán)境。但是,，如果你仔細觀察,，會發(fā)現我們的校園里仍然有一些不和諧的現象。如教學樓走廊,、水泥過道,、草坪里周圍經常有被丟棄的果皮、紙屑和袋子,、煙頭等雜物;個別班的教室,、走廊、樓梯墻壁上有污跡,、蜘蛛網,、地面有不同的雜物等，這嚴重破壞了校園的整體美,，影響了我校的整體形象,。
為切實做好“兩基”迎接國檢驗收工作，進一步增強全校師生的環(huán)境意識,，提升我校的校園衛(wèi)生水平,，在此政教處向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、以愛護校園環(huán)境為己任,，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,。
二、從我做起,，從現在做起,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾,。
三,、提倡“彎腰精神”,，隨時拾起地面上的點滴垃圾,，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈,。
四,、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪,，不攀折樹枝,。
五、自覺與不文明行為說再見,，與不文明行為作斗爭,，成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。
六,、辦公室,、教室內的衛(wèi)生工具、書桌,、書籍,、書柜擺放整齊、有序,，講桌,、地面清潔干凈，及時傾倒垃圾的指定位置,。
七,、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，認真做好辦公室,、教室及衛(wèi)生區(qū)值日掃除工作,，做到及時到位，保質保量,。
八,、各班勞動委員認真做好每日的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生督查，不留任何衛(wèi)生死角,。
九,、教室內務整理規(guī)范，講究衛(wèi)生,，不亂堆亂放,，經常通風換氣預防各種傳染病的發(fā)生。
各位老師,、同學們,，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境,，自我約束,，相互檢查。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈,?！皩W校無垃圾行動”需要你、需要我,、需要我們大家共同的努力!
倡議人：__
_年_月_日
愛護公共設施倡議書300字 愛護公共設施倡議書篇七
親愛的市民朋友們：
讓城市更文明,，讓生活更美好，是廣大市民的共同心愿,。建設文明煙臺,，創(chuàng)建文明城市，是市委,、市政府為建設殷實小康,、構建和諧煙臺作出的一項重大決策，是一件符合實情民意,，惠及千家萬戶的好事。作為煙臺市民,，我們既是城市文明的受益者,，更是文明城市的建設者，我們有義務為建設文明城市,，保護公共設施,，做出我們應有的貢獻。為此,，我們向全市人民發(fā)出倡議：
一,、講究文明禮儀。自覺踐行社會主義榮辱觀,，加強個人修養(yǎng),，努力養(yǎng)成文明行為習慣;帶頭講文明話、走文明路,、行文明車,、做文明人;注重個人形象，講究必要禮節(jié),，舉止文雅,，說話和氣，寬以待人,，相互禮讓,。
二、遵守公共秩序,。牢固樹立法制意識,，自覺學法、守法,、用法;遵守市民文明公約和有關制度;遵守公共場所的各種規(guī)定,，不影響,、不妨礙他人的正常活動,。
三,、愛護公共設施。自覺愛護公物,，以主人翁的態(tài)度對待國家和集體財產,，珍惜社會共同勞動成果;愛護廣場道路、水電,、通訊,、消防等公用設施;愛護身邊的一草一木。
四,、培養(yǎng)環(huán)保習慣,。進一步提高環(huán)保意識，倡導健康,、綠色生活方式,，從小事做起，節(jié)約一滴水,、一度電,、一張紙，不用或少用塑料袋,，不亂扔亂倒垃圾,，外出盡量選擇乘坐公交車。
五,、參與公益事業(yè),。大力弘揚志愿者精神，關心弱勢群體生活,，熱心社會公益事業(yè),。從我做起，從現在做起,，加入志愿服務組織,，爭當優(yōu)秀志愿者，為創(chuàng)建文明城市貢獻自己的力量,。
尊敬的市民朋友,，為煙臺實現全國文明城市“三連冠”，讓你我攜手共同加入到“創(chuàng)建文明城市,，愛護公共設施”的活動中來,，以實際行動踐行文明，做文明言行的參與者,、實踐者和傳播者,，讓文明之風吹遍煙臺大地,，吹遍煙臺市的每一個角落。
愛護公共設施倡議書300字 愛護公共設施倡議書篇八
“保護環(huán)境,、愛護公物,，共建美麗校園”倡議書
同學們，校園是我們求知的殿堂,，是我們生活的家園,。學校為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境，為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學習健康成長,。學校經過三年的克難攻堅,，我們終于迎來了今天的新校園,，但是在我們美麗的校園內,，卻有極個別的同學對學校公物,、校園環(huán)境持另類態(tài)度——隨意破壞。如：破壞廁所擋板,、隨手丟方便面盒,、食品包裝袋等，還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現象,。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍。校園是我家,，美麗和諧靠大家,。為養(yǎng)成良好的生活習慣，創(chuàng)建文明和諧校園,，我校政教處提出以下倡議：
一,、愛護學校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不隨意攀折花木。
二,、愛護學校環(huán)境,，不隨意丟棄廢棄物，隨手拾起地上的紙屑,、果皮,、果殼 等雜物，保護環(huán)境衛(wèi)生,。
三,、愛護學校黑板，不亂涂亂畫,、不拍打敲擊黑板,。
四,、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌 椅,，不隨意挪動桌椅。
五,、愛護校舍墻體,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,，不在墻體 上留下任何印跡。
六,、愛護學校清潔衛(wèi)生工具,，認真愛護，輕拿輕放,。
七,、愛護學校教室公物，不亂踢打,、涂抹門窗,，不損壞電燈、電扇,。
八,、愛護學校資源，隨手關閉電燈,、電扇,、飲水機的電源，節(jié)約每一度電,。
九,、愛護衛(wèi)生間內的水龍頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。
十,、愛護校園內的體育設施及清衛(wèi)設施，不損壞,、不攀爬,。
為此,，學校開展了“環(huán)境保護，衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動,，希望同學們人人爭做“環(huán)保衛(wèi)士”,，自覺主動地撿拾垃圾、愛護公物,。與此同時,，學校政教處向大家呼吁：請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧!讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。保護環(huán)境,、愛護公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人,。請廣大師生互相監(jiān)督，發(fā)現不良行為及時制止,，并報給政教處,，給予嚴肅處理。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議,、措施,、方法，請您隨時可以投遞到政教處門前意見箱內,，您的建議一旦采納，給所在班級加分,，并通報表揚,。
倡議人：__
時間：__年_月_日
愛護公共設施倡議書300字 愛護公共設施倡議書篇九
我們經常說：“小區(qū)是我家，美化靠大家,?！睘榱烁纳迫藗兊纳睿阑蠹夜餐木幼…h(huán)境,，社區(qū)修建了許多公用設施,，這些設施是我們的朋友，為人們提供了諸多便利,，但我們也總能發(fā)現一些令人厭惡的行為在有意無意地破壞著我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事,、奮筆疾書“某某到此一游”，原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”,，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……盡管上述做法并沒有直接讓我們的財產受到什么直接的損失,，但這種種缺少公德的行為卻如同一塊烏云一樣遮蔽了我們應該享有的美好生活,。或許這些做法只是某些人“順手”造成的無心之過,，可是,，這種無心卻讓眾多的有心人感覺到了痛心。
經過商量,、討論,，擬定了以下倡議書：
倡議書
尊敬的朋友：
當你們在鍛煉身體，嬉戲玩耍,，悠閑漫步時,，那些公共健身器、衛(wèi)生設施給我們帶來了許多益處,。健身器材,、衛(wèi)生設施是我們大家的，有了它們,，我們的生活才有那么多歡笑,，那么干凈整潔，才有那么多健康,。然而,，現在有許多器材被破壞。在此我們提出以下倡議：
1,、回到家教育孩子一定要保護公共設施,，并讓他們知道為什么。
2,、假如有看見別人破壞設施要上前勸阻,，如有人偷盜應及時報警。
3,、向鄰居宣傳保護,、愛護設施。
我們相信,，只要大家都能一起努力,，總有一天，那些破壞行為會停止的,。
愛護公共設施倡議書300字 愛護公共設施倡議書篇十
尊敬的家長,、學生朋友：
文明城市，是我們共同的榮耀!作為威海市民,，我們既是城市文明的受益者,，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責任、有義務踐行文明一言一行,，推進全國衛(wèi)生城市,、全國文明城市的建設步伐。為此,，北竹島小學向全體家長,、學生發(fā)出倡議：
1.實施“愛護設施，保護環(huán)境”行動,。自覺增強文明意識,，自覺遵守公共道德。愛護公共設施,，不損壞體育健身器材,、不在公共場所亂刻亂畫;保持公共衛(wèi)生整潔，不亂扔果皮,、紙屑垃圾,，不隨地吐口香糖;珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪,、不攀折花草樹木,。
2.實施“文明出行，文明交通”行動,。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習慣，不亂闖紅燈,、不逆行,、不橫穿馬路、不在機動車道騎行,、不追逐打鬧;排隊候車,、依次上車、主動讓座,、先下后上,。做到文明行走，文明乘車,，文明騎車，文明游園(上下學期間,、休假期間不在崇義園,、勝溪湖等公園騎自行車、折花,、踩草,、追逐打鬧)，形成互諒互讓、和諧相處,、安全暢通的文明秩序,。
3.實施“文明用語”行動。自覺遵守文明禮儀,，誠實守信,，禮貌待人;舉止文明，言行得當,，管住我們的嘴,，不說臟話，告別污言穢語,。談吐斯文，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請、您,、您好,、謝謝,、對不起、沒關系,、再見等，讓我們的話語像春風般和善悅耳,。
4.實施“文明傳遞”行動,。以微笑傳遞文明,，語言傳遞文明,，和別人接觸時，面帶微笑,，以適宜的方式，主動和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離,，體現文明內涵,，彰顯樂觀自信,、開放包容、親切溫馨的城市形象,。宣傳,、遵守交通規(guī)則和愛護公共設施,、愛護公共環(huán)境的重要意義，影響、帶動周圍市民不斷自我提高,，達到“一個文明學生帶動一個文明家庭、一個文明家庭推動文明社區(qū)”的目的,。
美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動是美好心靈的外化,。播種行為，收獲習慣;播種習慣,，收獲性格;播種性格,，收獲命運。尊敬的家長先生,、學生朋友，讓我們自覺行動起來吧!從我做起,，從現在做起,，從小事做起，攜手努力,，共創(chuàng)文明威海,，讓威海的天地更潔凈，讓威海的環(huán)境更美好,，讓威海的氛圍更和諧!
愛護公共設施倡議書300字 愛護公共設施倡議書篇十一
親愛的同學們：
您渴望在一個綠樹成蔭,、鳥語花香的地方生活嗎?
您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學習嗎?
那么讓我們攜手同行，愛護公共設施,、保護校園環(huán)境,，為自己營造一個和諧美好的家園。 優(yōu)美的校園環(huán)境,，會使我們在學習時,，心情舒暢;
優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜,，學會愛護;
優(yōu)美的校園環(huán)境,，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌;
然而,，走在校園里,，瓜子殼、果皮,、紙屑,、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運動場也難逃厄運,，遭到大家肆意踐踏,，散落在場地的垃圾,，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕??這一切,，都與文明校園的形象極不相稱,，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境,，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便,，真正做到“熱愛學校”,。在此,，向全校學生發(fā)出如下倡議：
1.愛護我們的運動場，不亂扔垃圾,，不污損跑道,，穿標準運動鞋進入場地，不翻躍圍欄,。
2.以愛護校園環(huán)境為己任,，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，不隨意亂扔果皮紙屑,、煙頭，不隨地吐痰,。
3.支持和參與廢紙,、廢塑料、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾,。
4. 清除白色污染，隨手拾撿紙屑,。
5.不將食物帶進教室,，自覺清理教室垃圾。
6.勤儉節(jié)約,，愛護公物,。
7.遵守公德，倡導文明,，維護公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。
8.各輔導員、班主任要召開班會,，對學生進行愛校教育,，引導學生愛護公物，保護校園環(huán)境,。
倡議人：
時間：x年xx月xx日
愛護公共設施倡議書300字 愛護公共設施倡議書篇十二
尊敬的市民朋友們：
公用設施是城市基礎建設的組成部分,，是一個城市文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現,。近年來,，在市委、市政府高度重視與大力支持下,，我市城區(qū)的基礎設施著重進行了升級改造,，為更好的方便市民生活，凈化和美化城市環(huán)境起到了積極作用,。
然而,，我們卻經常看到一些不文明行為：公廁潔具,、路燈,、健身器材、園林綠地等被人為破壞;井蓋,、電纜,、鐵質欄桿等公共財物偷盜現象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累、內膽不翼而飛,，亂涂亂畫現象嚴重……城市公用設施慘遭如此破壞,，我們心痛不已。極少數人道德品質惡劣,，全然不顧公眾利益,，不僅給市民帶來生活的不便，也有損城市和諧文明形象,。
公用設施的設置,，既為城市增添了亮麗的色彩，又提升了城市品位,。對公用設施的愛護,，反映了一個公民的素質與文明程度，體現了一個城市的形象,。為此,，我們向全體市民倡議：
一,、遵紀守德，以身作則,。從自身做起,，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設施,，不損壞,、不破壞，愛護草坪,，不隨意踩踏,，帶頭維護整潔的城市形象，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風尚影響身邊人,。
二、善意提醒,，規(guī)勸他人,。從現在做起，告別陋習,，對損害環(huán)境的行為進行勸阻并堅決制止,，嚴于律己，相互監(jiān)督,，以實際行動踐行文明,，爭做文明風尚的傳播者和倡導者。
尊敬的市民朋友,，愛護公物是崇高品質的體現,，是一個人美好心靈的寫照。作為每一個市民,，我們有責任和義務愛護公用設施,，希望廣大市民積極行動起來，共同監(jiān)督,、積極舉報惡意損壞公用設施的行為,，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明,。
請自覺加入到愛護公用設施的活動中來,，城市是我家，愛護城市靠大家!
_市住房和規(guī)劃建設管理局
二〇_年八月十五日
愛護公共設施倡議書300字 愛護公共設施倡議書篇十三
我們經常說：“小區(qū)是我家,，美化靠大家,。”為了改善人們的生活，美化大家共同的居住環(huán)境,，社區(qū)修建了許多公用設施，這些設施是我們的朋友,，為人們提供了諸多便利,，但我們也總能發(fā)現一些令人厭惡的行為在有意無意地破壞著我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事、奮筆疾書“某某到此一游”,，原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”,，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……
盡管上述做法并沒有直接讓我們的財產受到什么直接的損失，但這種.種缺少公德的行為卻如同一塊烏云一樣遮蔽了我們應該享有的美好生活,?；蛟S這些做法只是某些人“順手”造成的無心之過，可是,，這種無心卻讓眾多的有心人感覺到了痛心,。
經過商量、討論,，擬定了以下倡議書：
尊敬的朋友：
當你們在鍛煉身體,，嬉戲玩耍，悠閑漫步時,，那些公共健身器,、衛(wèi)生設施給我們帶來了許多益處。健身器材,、衛(wèi)生設施是我們大家的,，有了它們，我們的生活才有那么多歡笑,，那么干凈整潔,，才有那么多健康。然而,，現在有許多器材被破壞,。在此我們提出以下倡議：
1、回到家教育孩子一定要保護公共設施,，并讓他們知道為什么,。
2、假如有看見別人破壞設施要上前勸阻,，如有人偷盜應及時報警,。
3、向鄰居宣傳保護,、愛護設施,。
我們相信，只要大家都能一起努力,，總有一天,，那些破壞行為會停止的,。
愛護公共設施倡議書300字 愛護公共設施倡議書篇十四
遵守社會公德 愛護公共設施 共建美好五團
—— 五團中學“小手拉大手，共建美好家園”倡議書
尊敬的居民朋友,、孩子家長,、學生朋友們：
近年來，隨著團場建設步伐的加快,，五團黨委傾力打造現代軍墾城鎮(zhèn),，將凈化，綠化,，美化,，亮化，硬化與文化融合起來,，實現了300米一片綠地,， 500米一個公園，800米一個游園,，1000米一個水面,，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，團區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn),，是我們共同的榮耀!作為五團的一員，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者,，我們有責任、有義務踐行文明一言一行,，來推進團場城鎮(zhèn)化的建設步伐,。
然而，我們卻經?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡?、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設??這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便,，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象,。為此，五團中學不斷加大對未成年人遵守社會公德,、愛護公共設施的教育,，以養(yǎng)成學生良好的文明行為習慣，從而達到“教育一個孩子,，帶動一個家庭,，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的。但僅依靠學校的力量是薄弱的,，現開展“小手拉大手”活動,，面向全社會、全體家長發(fā)出以下倡議：
一,、開展“公德比賽,，現在開始”活動。全體居民及孩子家長以身作則,，從自身做起，從言行舉止的細微之處做起,，愛護公用設施,，保護身邊環(huán)境。從現在做起,，自覺增強文明意識,，自覺遵守公共道德，帶頭維護整潔的城鎮(zhèn)形象,，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風尚影響身邊人。
二,、實施“愛護設施,、文明使用”行動。愛護公共設施,，不在樓道墻壁,、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈、廣告牌,、垃圾箱,、體育健身器材等公共設施;不踩踏、坐,、搖晃渠沿的鐵鏈,、石柱、燈柱,，不攀爬各種雕像;愛護公園桌椅,、燈具等公共設施等。
三,、實施“保護環(huán)境,、綠色先行”行動。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔,，不踩踏綠地田埂,，不攀折樹木、花草，不采摘路邊的果實,，不在草坪內玩耍,、騎車，做到不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑等廢棄物,，不往景觀渠、花圃內亂扔雜物等,，養(yǎng)成垃圾進箱的習慣,。
四、實施“遵守交規(guī),、文明出行”行動,。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習慣,，不闖紅燈,、不逆行、不橫穿馬路,、不在機動車道騎行,、不追逐打鬧。做到文明行走,，文明乘車,，文明騎車，文明游玩,，形成互諒互讓,、和諧相處、安全暢通的文明秩序,。
五,、實施“文明用語，禮貌先行”行動,。自覺遵守文明禮儀,，誠實守信，禮貌待人;舉止文明,，言行得當,，管住我們的嘴，不說臟話,，告別污言穢語,。談吐斯文，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語：請,、您,、您好、謝謝,、對不起,、沒關系、再見等,，讓禮貌的話語像春風般和善悅耳,。
六、 實施“傳遞微笑,、傳遞文明”行動,。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明,，和別人接觸時,，面帶微笑，以適宜的方式,，主動和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離,，體現文明內涵,，彰顯樂觀自信、親切溫馨的形象,。
親愛的居民們,、孩子家長、學生朋友們,，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜身邊的環(huán)境。美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動是美好心靈的外化,。播種行為，收獲習慣;播種習慣,，收獲性格;播種性格,，收獲命運。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為,。愛護公物，保護環(huán)境,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，攜手努力,，共創(chuàng)文明五團,，讓五團的天地更潔凈，讓五團的環(huán)境更美好,，讓五團的氛圍更和諧!
倡議人：
時間：x年xx月xx日
愛護公共設施倡議書300字 愛護公共設施倡議書篇十五
大學生愛護公物倡議書
各位同學,，大家好：
破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習慣,，我們特向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、愛護校園里的一切公共財物,，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現,，也是社會公德在校園里的體現，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則,。作為學校的一員,，愛護校園是我們義不容辭的責任。
二,、愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要,。每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為，從我做起,，從現在做起,，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風尚,。
三、人為損壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容,，將為人們所不齒。發(fā)現身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,，應當及時提醒,、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚,。
四,、我們要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物切實落實到生活中來,。
細節(jié)成就規(guī)范,，勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。讓我們積極地行動起來,，為我們美好的校園增光添彩。
倡議人：__
時間：__年_月_日
愛護公共設施倡議書300字 愛護公共設施倡議書篇十六
當陽的廣大市民們：
當陽市委,、市政府根據1998年的《當陽市城區(qū)總體規(guī)劃》,、于1998年4月26日對沮河城區(qū)綜合改造,，修建臨沮公園，于20xx年元月竣工,。園內共建有五大景區(qū)：中心水景區(qū),、芙容映霞景區(qū)、四面云山景區(qū),、沮河春曉景區(qū)和霧海松濤景區(qū),。這里設施齊全、配套完善,、鳥語花香,，是集“防洪環(huán)保”與“旅游觀光”為一體的社會公益工程,。臨沮公園從此成為當陽市民健身休閑的好去處,。
可是不久，公園內出現了一些不和諧畫面：廣場上,，草坪里到處是紙屑,，食品袋;看看椅子，它們有的沒有了靠背,，有的甚至不翼而飛;再看看燈吧,，有的燈柱上貼著五花八門的“牛皮鮮”，有的燈罩被打破,、殘缺的站在那;地燈就更慘了,，被掀去面具,，被扯去燈線,，七零八落得躺在那，仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”,。
市民們,，破壞公物是一種不道德,，不文明的行為。這種破壞現象嚴重影響了廣大市民的生活，給公共財產造成了損失,。特針對這種情況，我們少先大隊向全體市民發(fā)出倡議：
一,、愛護公園花草樹木,，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇,，不攀折花木,。
二、愛護公園環(huán)境,，拾起地上的紙屑,，不亂扔垃圾,，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三,、愛護公園桌椅,、燈具等公共設施，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不亂踢打。
四,、發(fā)現不文明行為,，要大膽制止，維護公共利益,。
勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。親愛的市民們,，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的公園在我們的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人,。
愛護公共設施倡議書300字 愛護公共設施倡議書篇十七
親愛的同學們：
您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?
您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學習嗎?
那么讓我們攜手同行,，愛護公共設施,、保護校園環(huán)境，為自己營造一個和諧美好的家園,。
優(yōu)美的校園環(huán)境,，會使我們在學習時，心情舒暢;
優(yōu)美的校園環(huán)境,，會讓我們懂得珍惜,，學會愛護;
優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質,，體現整個學校的道德風貌;
然而,，走在校園里，瓜子殼,、果皮,、紙屑,、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運動場也難逃厄運,，遭到大家肆意踐踏,，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影,，塑膠跑道上的傷痕……這一切,，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭,。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境,，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便，真正做到“熱愛學?！?。在此，向全校學生發(fā)出如下倡議：
1.愛護我們的運動場,，不亂扔垃圾,，不污損跑道，穿標準運動鞋進入場地,，不翻躍圍欄,。
2.以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭,，不隨地吐痰,。
3.支持和參與廢紙、廢塑料,、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾,。
4. 清除白色污染,，隨手拾撿紙屑。
5.不將食物帶進教室,，自覺清理教室垃圾,。
6.勤儉節(jié)約，愛護公物,。
7.遵守公德,，倡導文明，維護公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。
8.各輔導員,、班主任要召開班會，對學生進行愛校教育,，引導學生愛護公物,，保護校園環(huán)境。
簽名：
日期：年 月 日
愛護公共設施倡議書相關
愛護公共設施倡議書300字 愛護公共設施倡議書篇十八
尊敬的市民朋友們：
自20_年9月投入運營以來,，全市已開通公共自行車服務點1118個，投放自行車3.5萬輛,，安裝鎖樁5.1439萬個,。調查顯示，公共自行車被市民評為改善民生印象最深刻的一項工作,。目前,，公共自行車已成為太原市民出行代步的首選，大大緩解了交通擁堵,、減少了環(huán)境污染,。但是,，我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務系統(tǒng)的不文明行為,，比如,，隨意打砸鎖樁,、管理箱、查詢機,、電子大屏;騎車超載帶人,、帶東西;偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭、座位等等,。對此,，我們痛心不已,，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便,，而且也嚴重損害了城市文明和諧的形象。為此,，市文明辦倡議廣大市民朋友：
一,、遵德守法，以身作則。從自身做起,，從現在做起,，從言行舉止的細微之處做起，愛護公共服務設施,，不損壞,、不破壞，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風尚影響身邊人,。
二、履行義務,，監(jiān)督規(guī)勸,。積極履行公民義務，愛護公共設施,，告別不文明陋習,，嚴于律己，積極監(jiān)督,，對損害公共服務設施的行為進行勸阻并堅決制止,，以實際行動踐行太原城市核心價值觀，爭做文明風尚的傳播者和踐行者,。
尊敬的市民朋友,，公共服務設施是城市綜合發(fā)展水平的體現。愛護公共服務設施是每一個市民文明素質和這座城市文明程度的反映,。作為城市的主人,，我們有責任愛護公共服務設施。希望廣大市民朋友們積極行動起來,，共同監(jiān)督,、積極勸阻、勇于舉報惡意損壞公共服務設施的行為,，共同維護公共服務設施的正常運行,，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明,。
城市是我家,，管理城市靠大家。請自覺加入到愛護公共服務設施的行動中來!
_市文明辦
20_年1月29日
愛護公共設施倡議書300字 愛護公共設施倡議書篇十九
文明城市,，是我們共同的榮耀!作為威海市民,，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者,，我們有責任、有義務踐行文明一言一行,，推進全國衛(wèi)生城市,、全國文明城市的建設步伐,。為此，北竹島小學向全體家長,、學生發(fā)出倡議：
1.實施“愛護設施,，保護環(huán)境”行動。自覺增強文明意識,，自覺遵守公共道德,。愛護公共設施，不損壞體育健身器材,、不在公共場所亂刻亂畫;保持公共衛(wèi)生整潔,，不亂扔果皮、紙屑垃圾,，不隨地吐口香糖;珍惜一草一木,，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木,。
2.實施“文明出行,，文明交通”行動。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習慣,，不亂闖紅燈、不逆行,、不橫穿馬路,、不在機動車道騎行、不追逐打鬧;排隊候車,、依次上車,、主動讓座、先下后上,。做到文明行走,，文明乘車，文明騎車,，文明游園(上下學期間,、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車,、折花,、踩草、追逐打鬧),，形成互諒互讓,、和-諧相處、安全暢通的文明秩序。
3.實施“文明用語”行動,。自覺遵守文明禮儀,，誠實守信，禮貌待人;舉止文明,，言行得當,，管住我們的嘴，不說臟話,，告別污言穢語,。談吐斯文，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語：請,、您、您好,、謝謝,、對不起、沒關系,、再見等,，讓我們的話語像春風般和善悅耳。
4.實施“文明傳遞”行動,。以微笑傳遞文明,，語言傳遞文明，和別人接觸時,，面帶微笑,，以適宜的方式，主動和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離,，體現文明，彰顯樂觀自信,、開放包容,、親切溫馨的城市形象。宣傳,、遵守交通規(guī)則和愛護公共設施,、愛護公共環(huán)境的重要意義，影響,、帶動周圍市民不斷自我提高,，達到“一個文明學生帶動一個文明家庭、一個文明家庭推動文明社區(qū)”的目的,。
美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為,，收獲習慣;播種習慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運,。尊敬的家長先生,、學生朋友,，讓我們自覺行動起來吧!從我做起，從現在做起,，從小事做起,，攜手努力，共創(chuàng)文明威海,，讓威海的天地更潔凈,，讓威海的環(huán)境更美好，讓威海的氛圍更和-諧!
