無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

愛護公共設(shè)施倡議書篇一

尊敬的朋友：

當你們在鍛煉身體,，嬉戲玩耍，悠閑漫步時,，那些公共健身器,、衛(wèi)生設(shè)施給我們帶來了許多益處。健身器材,、衛(wèi)生設(shè)施是我們大家的'，有了它們,，我們的生活才有那么多歡笑,，那么干凈整潔，才有那么多健康,。然而,，現(xiàn)在有許多器材被破壞。在此我們提出以下倡議：

1,、回到家教育孩子一定要保護公共設(shè)施,，并讓他們知道為什么。

2,、假如有看見別人破壞設(shè)施要上前勸阻,，如有人偷盜應(yīng)及時報警。

3,、向鄰居宣傳保護,、愛護設(shè)施。

我們相信,，只要大家都能一起努力,，總有一天，那些破壞行為會停止的,。

倡議人：

日期：

愛護公共設(shè)施倡議書篇二

尊敬的居民朋友,、孩子家長、學(xué)生朋友們：

奎年來,，隨著團場卡設(shè)步伐的加快,，五團黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn)，將凈化,，綠化,，美化，亮化,，硬化與文化融合起來,，實現(xiàn)了300米一片綠地，500米一個公園，800米一個游園,，1000米一個水面,，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，團區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn),，是我們共同的榮耀!作為五團的一員，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者,，我們有責任、有義務(wù)踐行文明一言一行,，來推進團場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐,。

然而，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡?、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便,，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象,。為此，五團中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會公德,、愛護公共設(shè)施的教育,，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，從而達到“教育一個孩子,，帶動一個家庭,，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的,。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的,，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動，面向全社會,、全體家長發(fā)出以下倡議：

一,、開展“公德比賽，現(xiàn)在開始”活動,。全體居民及孩子家長以身作則,，從自身做起，從言行舉止的細微之處做起,，愛護公用設(shè)施,，保護身邊環(huán)境。從現(xiàn)在做起,，自覺增強文明意識,，自覺遵守公共道德,，帶頭維護整潔的城鎮(zhèn)形象，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二、實施“愛護設(shè)施,、文明使用”行動,。愛護公共設(shè)施，不在樓道墻壁,、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈,、廣告牌、垃圾箱,、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏,、坐、搖晃渠沿的鐵鏈,、石柱、燈柱,，不攀爬各種雕像;愛護公園桌椅,、燈具等公共設(shè)施等。

三,、實施“保護環(huán)境,、綠色先行”行動。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔,，不踩踏綠地田埂,，不攀折樹木、花草,，不采摘路邊的果實,，不在草坪內(nèi)玩耍、騎車,，做到不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，不往景觀渠,、花圃內(nèi)亂扔雜物等,，養(yǎng)成垃圾進箱的習(xí)慣。

四,、實施“遵守交規(guī),、文明出行”行動。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,，不闖紅燈,、不逆行、不橫穿馬路,、不在機動車道騎行,、不追逐打鬧。做到文明行走,，文明乘車,，文明騎車，文明游玩,，形成互諒互讓,、和諧相處、安全暢通的文明秩序,。

五,、實施“文明用語，禮貌先行”行動,。自覺遵守文明禮儀,，誠實守信，禮貌待人;舉止文明,，言行得當,，管住我們的嘴，不說臟話,，告別污言穢語,。談吐斯文，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語：請,、您、您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見等,，讓禮貌的話語像春風(fēng)般和善悅耳。

文明內(nèi)涵,，彰顯樂觀自信,、親切溫馨的形象。親愛的居民們,、孩子家長,、學(xué)生朋友們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜身邊的.環(huán)境,。美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運,。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為。愛護公物,，保護環(huán)境,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，攜手努力，共創(chuàng)文明五團,，讓五團的天地更潔凈,，讓五團的環(huán)境更美好，讓五團的氛圍更和諧!

五團中學(xué)宣,。

20xx年3月,。

愛護公共設(shè)施倡議書篇三

尊敬的家長、學(xué)生朋友：

文明城市,，是我們共同的榮耀,！作為xx市民,，我們既是城市文明的受益者,，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責任,、有義務(wù)踐行文明一言一行,，推進全國衛(wèi)生城市、全國文明城市的建設(shè)步伐,。為此,，xxx小學(xué)向全體家長、學(xué)生發(fā)出倡議：

1.實施“愛護設(shè)施,，保護環(huán)境”行動,。自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德,。愛護公共設(shè)施,，不損壞體育健身器材、不在公共場所亂刻亂畫,；保持公共衛(wèi)生整潔,，不亂扔果皮,、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖,；珍惜一草一木,，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木,。

2.實施“文明出行,，文明交通”行動。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,，不亂闖紅燈、不逆行,、不橫穿馬路,、不在機動車道騎行、不追逐打鬧,；排隊候車,、依次上車、主動讓座,、先下后上,。做到文明行走，文明乘車,，文明騎車,，文明游園(上下學(xué)期間、休假期間不在崇義園,、勝溪湖等公園騎自行車,、折花、踩草,、追逐打鬧),，形成互諒互讓、和諧相處,、安全暢通的文明秩序,。

3.實施“文明用語”行動。自覺遵守文明禮儀,，誠實守信,，禮貌待人；舉止文明,，言行得當,，管住我們的嘴，不說臟話,，告別污言穢語,。談吐斯文,，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請,、您,、您好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、再見等,，讓我們的話語像春風(fēng)般和善悅耳,。

4.實施“文明傳遞”行動。以微笑傳遞文明,，語言傳遞文明,，和別人接觸時，面帶微笑,，以適宜的方式,，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的'距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵,，彰顯樂觀自信、開放包容,、親切溫馨的城市形象,。宣傳、遵守交通規(guī)則和愛護公共設(shè)施,、愛護公共環(huán)境的重要意義,，影響、帶動周圍市民不斷自我提高,，達到“一個文明學(xué)生帶動一個文明家庭,、一個文明家庭推動文明社區(qū)”的目的,。

美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為,，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格,；播種性格,，收獲命運。尊敬的家長先生,、學(xué)生朋友,，讓我們自覺行動起來吧,！從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，攜手努力，共創(chuàng)文明xx,，讓xx的天地更潔凈,，讓xx的環(huán)境更美好，讓xx的氛圍更和諧,！

倡議人：xxx,。

時間：x月x日。

愛護公共設(shè)施倡議書篇四

尊敬的市民朋友們：

公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分,，是一個城市文明程度,、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。近年來,，在縣委,、縣政府高度重視與大力支持下，城區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施著重進行了升級改造,，為更好的方便市民生活,，凈化和美化城區(qū)環(huán)境起到了積極作用。

然而,，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋汗珟鷿嵕摺⒄彰鳠艟?、洗手液設(shè)施等公共財物偷盜,、損壞現(xiàn)象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累、內(nèi)膽不翼而飛,，亂涂亂畫現(xiàn)象嚴重……城區(qū)公用設(shè)施慘遭如此破壞,，我們心痛不已。極少數(shù)人道德品質(zhì)惡劣,，全然不顧公眾利益,，不僅給市民帶來生活的不便，也有損城市和諧文明形象,。

公用設(shè)施的設(shè)置,，既為城市增添了亮麗的色彩，又提升了城市品位,。對公用設(shè)施的愛護,，反映了一個公民的素質(zhì)與文明程度，體現(xiàn)了一個城市的形象。為此,，我們向全體市民倡議：

一,、遵紀守德，以身作則,。從自身做起,，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設(shè)施,，不損壞,、不破壞，帶頭維護整潔的城市形象,，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

二,、善意提醒,，規(guī)勸他人。從現(xiàn)在做起,，告別陋習(xí),，對損害公用設(shè)施的行為進行勸阻并堅決制止，嚴于律己,，相互監(jiān)督,，以實際行動踐行文明，從自己做起,，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者,。

尊敬的市民朋友，愛護公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個人美好心靈的寫照,。作為公民，我們有責任和義務(wù)愛護公用設(shè)施，希望廣大市民積極行動起來，共同監(jiān)督,、積極舉報惡意損壞公用設(shè)施的行為，讓我們的生活更加便利,，讓我們的家園更加美麗而文明。

請自覺加入到愛護公用設(shè)施的活動中來，城市是我家，愛護靠大家!

監(jiān)督舉報電話：,。

或撥打報警電話：110,。

倡議人：

愛護公共設(shè)施倡議書篇五

志存高遠,，同時必須始于足下。一位大學(xué)生到一家著名的國外大公司去求職,，因其很快被錄用,，公司的員工詢問總裁原因,。總裁回答：“你們注意了嗎,？他在門口蹭掉腳上的土,，進門后隨手關(guān)上了門，說明他做事小心仔細,。當他看到那位殘疾人時立即起身讓座,，表明他心地善良、體貼別人,。進了辦公室他先脫去帽子,，回答我所有的問題干脆果斷，證明他既有禮貌又有素養(yǎng),?！薄捌渌腥硕紡奈夜室夥旁诘厣系哪潜緯线~過去，而他卻俯身揀起那本書放在桌上,，當我和他交談時,，我發(fā)現(xiàn)他衣著整齊，頭發(fā)梳得整整齊齊,，指甲修得干干凈凈,。有這樣小節(jié)的人難道不該用嗎？”1988年１月,，75位諾貝爾獎獲得者在法國巴黎聚會,，以“21世紀的希望和威脅”為主題，就人類面臨的重大問題進行了首次研討,，期間有人問一位科學(xué)家：“您在哪所大學(xué),、哪個實驗室學(xué)到了您認為最主要的東西呢？”出人意外,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者答道：“是幼兒園,。”“在幼兒園學(xué)到了什么呢,？”學(xué)者答道：“把自己的東西分一半給小伙伴,，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊,，吃飯前要洗手,，做錯了事情要表示歉意，午飯后要休息,，要仔細觀察大自然,。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！蔽覀円獜男∈屡囵B(yǎng)自己講衛(wèi)生,、講文明的良好品質(zhì)，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一,、愛護教室公物：愛護學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，挪動桌椅,，輕拿輕放。愛惜窗簾,，不要使勁拽拉窗簾,。輕拉窗戶輕關(guān)門。

二,、愛護宿舍公物：不使勁搖晃床鋪,，不用拳頭錘燈閘，不用腳踩水管,。

三,、愛護公共設(shè)施：不踢踹門窗、墻壁,，不在過道上打球,。開關(guān)、水龍頭等要輕按輕擰,。不隨便動用消防設(shè)施,。

四、愛護花草樹木：不任意踐踏草坪,，不隨意進出花壇,，不走泥巴路，不攀折花木,。

五,、愛護公共環(huán)境：不亂扔垃圾，不在衛(wèi)生間倒剩菜剩飯,、方便盒等,。不在面盆內(nèi)洗拖把，不要把用過的衛(wèi)生紙丟在面盆,、水池及小便池內(nèi),。

六、愛護設(shè)備器材：不損壞體育器材,，在實驗室,、微機室,、多媒體室等處上課時，聽從老師安排,，不擅自動用教學(xué)儀器,。

倡議人：xxx,。

20xx年x月x日,。

愛護公共設(shè)施倡議書篇六

親愛的家長朋友們：

你們好!

秋風(fēng)送爽，桃李芬芳,，在收獲的金秋時節(jié),，我們即將迎來第30個教師節(jié)。新的學(xué)年開始了,，這是值得期待的一學(xué)年,，又是充滿希望的一學(xué)年，讓我們共同去分享孩子們一個又一個成長的幸福,。在教師節(jié)即將來臨之際,，新成幼兒園全體教師向每位家長鄭重發(fā)出倡議：“過一個健康、廉潔,、綠色的教師節(jié)!”

1,、我們倡議家長不要讓孩子購買鮮花送給老師，因為孩子的笑臉是盛開在老師心田最美麗,、最芬芳的鮮花,，孩子的一聲聲問候是滋潤老師最甜的甘泉?？吹胶⒆觽兊目鞓?，我們老師心理充滿無與倫比的幸福感。讓我們共同讓笑臉盛開,，讓問候常在,，共同度過一個低碳環(huán)保的教師節(jié)。

2,、我們謝絕禮金,、禮物等一切饋贈!我們期待您對老師們的工作、幼兒園的管理一如既往地支持和配合,，這就是我們收到的最好的禮物!

愛護公共設(shè)施倡議書篇七

親愛的同學(xué)們：

您渴望在一個綠樹成蔭,、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?那么讓我們攜手同行，愛護公共設(shè)施,、保護校園環(huán)境,，為自己營造一個和諧美好的家園。

環(huán)境,，那么就不要只圖自己"順便",且為綠色校園行個方便,，真正做到"熱愛學(xué)校",。在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1.愛護我們的運動場,，不亂扔垃圾,，不污損跑道，穿標準運動鞋進入場地,，不翻躍圍欄,。

2.以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭,，不隨地吐痰,。

3.支持和參與廢紙、廢塑料,、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾。

4.清除白色污染,，隨手拾撿紙屑,。

5.不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾,。

6.勤儉節(jié)約,，愛護公物。

7.遵守公德,，倡導(dǎo)文明,，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生,。

8.各輔導(dǎo)員,、班主任要召開班會，對學(xué)生進行愛校教育,，引導(dǎo)學(xué)生愛護公物,，保護校園環(huán)境。

倡議人：xx,。

時間：20xx年xx月xx日,。

愛護公共設(shè)施倡議書篇八

各位同學(xué)：

你們好！

在這偌大的校園里,，有讓我們揮灑汗水的籃球場,，有充滿著青春的乒乓球場，還有安靜且儒雅的圖書館,，這些地方讓我們的校園生活更加的豐富多姿,，也讓我們有更多可以發(fā)展自我的空間,。但總有一些這樣的現(xiàn)象存在，不管是校園的大型公共空間還是我們小小的班級里,，總會有一些破壞公共設(shè)施的情況存在,，這種行為是不應(yīng)該發(fā)生的，也是不應(yīng)該存在的,。所以我再次倡議大家,，往后請多多愛護公共設(shè)施，這是我們共同的校園,，也是我們共同的家園,。

我們知道,，每個人都是自私的,，我們想的更多的是我們自己，所以有時候當自己滿足了之后,，便不再管其他一些與我們自身無關(guān)的事情,。比如班級的門，有些同學(xué)進進出出,，隨手去摔,，去踢，從未想過這扇門的意義到底何在,。但擋道了冬天,，冷風(fēng)吹進來的時候，讓我們瑟瑟發(fā)抖的時候,，我們才知道原來那扇門關(guān)不緊是這么嚴重的結(jié)果,，這時候我們才后悔當初這樣摔它，踢它,。我們固然自私,，但是我們可以把這份自私守在心里，當它想要逃離出來的時候,，我們要警告它,，控制它，不可以因為它而讓我們背負一些不好的影響,。

公共的設(shè)施是讓我們生活更好的東西,，它雖然是公共的，但是卻影響著我們每一個人,，所以我們不能無視它們,，去損害它們，我們應(yīng)該正視它們,，及時它們不是我們親手安裝或者購買的,，但是它是我們共同的財產(chǎn),，是我們校園共有的東西。我們作為生存在這個校園里的學(xué)生,，自然有義務(wù)去保護和愛護,。這是我們的一份責任，同時也是判斷我們每個人品質(zhì)的一道題目,。所以同學(xué)們,，把握好自己的行為，讓自己的`素質(zhì)直線上升,，而非直線下降,。

有了一顆善良的心，就有了一個更好的自己,。有了一顆寬廣的胸懷,，便有了一個無私奉獻的自己。我們作為學(xué)生,，要學(xué)習(xí)的東西有很多,，但有益于我們?nèi)松模€是身邊的那些小事,。愛護好公共設(shè)施,，能夠增強我們個人的責任感，也能讓我們對自己有一個更好的標準,，這對于我們來說,，是一件有利的事情，而非是一件麻煩的事情,。所以同學(xué)們,，就讓我們一起肩負起身上的重擔，在學(xué)習(xí)中努力前行,，在生活中保持自我,，愛護公共設(shè)施，一個高素質(zhì)的學(xué)生吧,！

此致

敬禮,！

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

愛護公共設(shè)施倡議書篇九

親愛的家長朋友們：

你們好,！

秋風(fēng)送爽，桃李芬芳,，在收獲的金秋時節(jié),，我們即將迎來第30個教師節(jié)。新的學(xué)年開始了,，這是值得期待的一學(xué)年,，又是充滿希望的一學(xué)年,，讓我們共同去分享孩子們一個又一個成長的幸福。在教師節(jié)即將來臨之際,，新成幼兒園全體教師向每位家長鄭重發(fā)出倡議：“過一個健康,、廉潔、綠色的教師節(jié),！”

1,、我們倡議家長不要讓孩子購買鮮花送給老師，因為孩子的笑臉是盛開在老師心田最美麗,、最芬芳的鮮花,，孩子的一聲聲問候是滋潤老師最甜的甘泉?？吹胶⒆觽兊目鞓?，我們老師心理充滿無與倫比的幸福感。讓我們共同讓笑臉盛開,，讓問候常在,，共同度過一個低碳環(huán)保的教師節(jié),。

尊敬的th嘉園業(yè)主：

20xx年7月x日,，管理部工程維修人員在c座b1層公共區(qū)域衛(wèi)生間疏通下水時，清理出一個裝滿沙子的易拉罐,，正是這個易拉罐導(dǎo)致衛(wèi)生間下水不暢,。如果清理不及時，污水溢出衛(wèi)生間將會給整個樓的'環(huán)境衛(wèi)生帶來很大影響,。

管理部每時每刻都在對公共區(qū)域的設(shè)備設(shè)施進行檢查和維護,，以保證園區(qū)內(nèi)設(shè)備設(shè)施的正常運轉(zhuǎn)，但僅靠管理部的努力是不夠的,，還需要廣大業(yè)主積極的配合,，主動愛護園區(qū)的公共設(shè)施，與物業(yè)共同營造一個整潔,、舒適,、溫馨的生活環(huán)境。

管理部再次倡議各位住戶自覺維護園區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生,，愛護公共設(shè)施,，并配合管理部對各種不文明的行為加以制止，共同建設(shè)我們美好的家園,。24小時服務(wù)電話：xxxxx,。

感謝廣大業(yè)主的支持與配合！

倡議人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。