計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

園務工作計劃秋季篇一

在《數學新課程標準》的指導下，以課堂教學為中心,，培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新意識,，抓好雙基的基礎上,，要著重于數學思考，強調從學生已有的生活經驗出發(fā),，讓學生親身經歷將實際問題抽象出數學模型并進行解釋與應用的過程,，使學生獲得對數學知識理解的同時，在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等方面得到進步和發(fā)展,。選擇學生能樂意接受的教學方式，因材施教,，讓人人學有價值的數學,，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發(fā)展,。圍繞北師大版數學基地校的工作,，學校堅持以課題開展推動數學教學發(fā)展，以網絡研修促進教師專業(yè)成長,。以數學組課題《指導學生有效改錯的策略研究》為研究核心,。常規(guī)教學研究與網絡研修相結合,，校本教研與教師自主研究相結合,。以“課堂實踐+案例+反思+專家引領”為模式，人人參與,，常態(tài)開展,。

繼續(xù)參加北師大數學基地校的活動，把我校的基地博客以及各位老師的博客建立的更加精彩和完善,。

以激發(fā)學生數學學習興趣為主,，圍繞“指導學生有效改錯的策略研究”的主題，進行本期數學教學工作的開展,。

(一)加強《數學新課標》（修正版）的學習,。

1、適應課程改革需求,。

根據課程改革對數學學科的要求,，本學期將組織數學教師學習《數學課程標準》、《數學課程標準解讀》等有關課程改革的理論書籍,。不斷更新教育教學理念,，以適應課程改革的需求。

2,、指導教學實踐,。

繼續(xù)學習理論專著和報刊雜志上的經驗文章。主要用于指導本學期數學組將深入研討的問題：如何讓學生掌握雙基的同時搞好數學思考,？重點要解決的是在指導學生有效改錯的策略研究,。

１,、抓好日常教學工作。

（1）提高教師的備課質量,。

要改進教師的備課方式,，教師備課要突出重點，既要關注教師的指導,，又要關注學生的學習活動,。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法,，學生學習知識的方法,，鼓勵每位老師在備課本上寫好每節(jié)課的課堂反思，板書設計以及課后的困惑,。

常規(guī)檢查常抓不放松,，作好對教案和教學進度的檢查，時間定為第四周和第十周的周三下午,，教研組長以及教導主任進行檢查教案并做好記錄,，先備課后上課。

建議年輕教師的教學預案要請指導教師指導修改以后才上,。

（2）改進教師作業(yè)的布置以及批改方式,。

作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改做到準確,，反饋糾錯及時,，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。認真填寫好《學生作業(yè)記載情況》,。

學生作業(yè)的書寫和格式的要求要嚴格,。一二年級的作業(yè)用鉛筆書寫；三,、四,、五、六年級的作業(yè)用鋼筆書寫,，建議用純藍墨水,。本學期檢查時間為第五周周三，第十一周周三,。形式為教研組抽查,。

2、教研組活動制度化,、規(guī)范化,。

要扎扎實實地開展教研活動,，營造濃濃的教研氣氛。

(1)保證教研活動的時間充足,，每周教研課固定時間為每周四上午第一節(jié)課,，每周固定教研時間為每周三下午第二節(jié)課后。

(2)繼續(xù)開展"學-研-改-講-評"系列活動,。

"學"即定向學習,，確定每周研究的主題，主要采取課堂片段式研究,；"研"即專題定向研討,，就每周專題進行教材的研討，上課教師進行說課,。"改"即在評議的基礎上進一步完善,，其他教師進行點評和修改；"講"即授課教師進行執(zhí)教教研課,；"評"即結合學習體會,，進行課堂教學的評議，提出教學建議,。

教研活動除了定時間,，定地點外，上課教師要提交所授課詳細教案,，說課簡述（提前交）,，以及課后反思表格（都包含電子文檔并發(fā)布在網上我校的博客上，便于大家網上研討）,，聽課教師評議時做好課堂評價表的填寫。

（3）繼續(xù)加強數學基地校的建設,，不斷的完善學校的博客,，以及教師個人的博客，時間不固定,每位教師每周發(fā)一篇日志,，一學期在博客上發(fā)布課件,、教案、案例,、教學片斷,、試題、計劃,、總結等內容總數不得少于16篇,，即每月4篇。有條件的教師可在家完成,，也可在學校教師閱覽室完成,，力爭做到高產,，高效。

（4）加強教學質量的監(jiān)控,。教研組將不定期進行隨堂聽課,，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果，這個學期要求每位教師聽課節(jié),，包括校內聽課25節(jié),，校外聽課節(jié)，教師做好聽課筆記,。

（5）考試的規(guī)范性,，同一年級的考試必須同一時間進行，試卷的批改必須認真仔細,，杜絕大勾,。做好每次的《單元測試分析》。檢查時間為第六周周三,，第十二周周三,。

3、學生方面,。

(1)要提高學生學習數學的興趣,。

(2)針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作,，填寫好每次補差工作的記錄,。

（3）為提高學生的計算能力，在全校舉行“計算能手就是我”的口算比賽,，時間定為11周的星期五下午,。口算題各年級組自己出題,。

五,、抓好課題研究，加強理論研討,。

我們教研組將以“指導學生有效改錯的策略研究"為課題的研究,，理論聯(lián)系實踐，提高教師的數學素養(yǎng),，加強教師的案例的積累,；每位教師必須參加課題研究開展活動，并做好研究課的評價工作,。

鼓勵老師們撰寫教學經驗論文,，要求每位老師能人人動筆，踴躍投稿，不斷促進研討能力,，促進業(yè)務能力的提高.,。

9月份：

1、制定并通過教研組工作計劃,。

2,、制定數學組活動計劃和各年級數學教學計劃和各位老師的教學計劃。

10月份：

1,、公開教研課,。

2檢查備課本以及作業(yè)記載和單元測試記載。

3完成每月博客任務,。

11月份：

1．公開教研課,。

2．閱覽室查看相關數學教學書籍。

3．教學工作檢查,。

4．學生口算比賽,。

12月份：

1．公開教研課。

2．課堂教學觀摩,。

3．做好期末復習計劃,。

20xx年1月份：

1、學習心得交流,。

2,、教學工作檢查。

3,、期末考試,，質量分析。

4,、收集案例,反思,課題工作總結,。

5、教研組工作總結,。

（教研活動時間為每周星期三下午第二節(jié)后,，如有變動另行通知。）

園務工作計劃秋季篇二

以十大三中全會精神為,，科學發(fā)展規(guī)，教育方針,，確立“以德立?！薄ⅰ耙缘轮涡,！钡乃枷?，《****國務院關于和改進未成人思想建設的若干意見》，《關于新和改進中小學德育工作的意見》，學校中心工作,，以師生素質為,，以愛國主義教育——建國六十周年祖國巨大為主旋律，以體驗教育為途徑,，以培養(yǎng)學生習慣為,，學校、家庭,、社會“三”德育網絡的育人功能,，學生發(fā)展。

（一）以人為本,，狠抓隊伍建設,，強化育人意識。

1,、育人體系,，師德建設。

2,、班主任隊伍建設,。

（二）狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育,，德育實效,。

1、狠抓養(yǎng)成教育,。

2,、教師值樓，紅領巾值崗制度,。

（三）注重創(chuàng)新,，打造、德育,。

1,、抓好每個月的主題活動。

2,、國學活動,。

3、陽光體育運動,。

4,、強化校園文化建設。

5,、強化學科滲透,。

6、強化感恩教育工作計劃，每周一為“道謝日”,。

7,、修訂《日常工作“班級評定標準》。

九月份：

1,、開學典禮,，制訂德育工作計劃。

2,、開學開班的工作,。

3、大隊部制定新學期工作計劃,，各班班主任制定本學期班級工作計劃,。

4、各班班干部競選活動,，各班要想方設法設置適宜的服務崗位,，讓每一位學生都有事管，都在管事的過程中,，在體驗中的責任感,。

5、主抓養(yǎng)成教育,，各班班會課,、思品課或整理課，學習強化《小學生守則》,、《小學生日常規(guī)范》,、《書院實小知榮明恥二十條》及走廊文化內容，不亂扔垃圾,，不踐踏花草,，不浪費糧食，吃飯時不講話,，不在校園里亂沖亂跑,，乘車、站隊不喧鬧,，培養(yǎng)學生的習慣,。

6、文化長廊布置,，以建國六十周年祖國的巨大為主題,，對學生感恩祖國的教育，九月底檢查評比,。

7、本月下旬立定跳遠比賽。

8,、本月主題班會內容：

（1）新學期,，新打算（各班制定”好習慣一日常規(guī)“）。

（2）祖國知多少,。要求有班會教案和記錄,。

十月份：

1、慶?！眹鴳c活動“,。

2、舉辦一期安全知識講座,。

3,、班級文化布置：要求各班學生年齡特征，本班學生,，巧設欄目,，內容，彰顯本班,，十月底檢查,，評選書香班級。

4,、學前班,、一、二年級社會實踐活動,。

5,、本月跳繩比賽。

6,、本月主題班會內容：

（1）文明禮儀知多少,。

（2）我與節(jié)約同行。

園務工作計劃秋季篇三

本學期,，教務處將以學校工作計劃為指導,，繼續(xù)學習新課程標準，以課堂教學為載體,，開展多種形式的教師培訓,，全面提高教師綜合素質。同時加強教育教學研究,，,，進一步更新教學理念，切實提高教師業(yè)務水平,。努力做到與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，倡導多元，追求特色,。以實現(xiàn)肩負增效,、打造品牌為總目標，促進學校教育教學質量再上新臺階,，學校管理再上新水平,。

1、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查,、監(jiān)督,、指導與常規(guī)制度落實工作。

2,、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑,。

3、搞好教師培訓,，提高教師素質 ,。

4、結合實際,，開展多種學科活動,，促進學生學業(yè)水平提高。

服務教學,、服務教師,、服務學生。

（一）,、落實常規(guī),，有效監(jiān)控，不斷提升教學質量

教務處管理的中心工作是常規(guī)工作,，它最能體現(xiàn)學校的教學秩序,、教學水平。本學期教務處將繼續(xù)強化常規(guī)管理,，切實抓好教學質量流程的每一個環(huán)節(jié),。讓學校的常規(guī)管理工作走向科學化、制度化,、人文化,，進一步提升常規(guī)管理層次，創(chuàng)常規(guī)管理特色,。

1,、提高備課的實效性。備課是教師根據新課程標準和學科特點,、學生實際,，選擇合適的教學方法,，設計和優(yōu)化教學方案，以保證學生順利而有效地學習的一系列準備工作,。每一位教師要強化質量意識,，切實提高每一堂課的教學效率。要認真研究所任學科的課程標準和教材,，了解學生已具備的知識、能力和學習方式,，鉆研教材的編寫意圖,，準確把握教材的重、難點,，設置合理的教學目標,，撰寫可操性較強的教學設計。不同學科要根據學科自身的特點,，進行重點突出的備課,。

備課時采取詳案與簡案相結合、集體備課與個體備課相結合,、傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結合等多種形式備課,。要求年輕教師寫詳案，老教師可以寫簡案,。學校將采取月檢查的辦法,，檢查教師是否按教學計劃和教務處要求進行提前備課，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,、及時解決,。

2、抓課堂教學,。實行教師候課制,，每位任課教師必須提前2分鐘進教室，了解學生的課前準備情況,，提醒學生進入上課狀態(tài),，面帶微笑等候學生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現(xiàn)象,。課堂教學要認真處理好“教,、學、練”三者的關系,，構建素質教育的課堂氛圍,。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽課的力度,，加強溝通,，及時總結,，促進提高。

3,、布置作業(yè)要關注學生的差異,，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔,。小學一二年級作業(yè)當堂完成,，不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文,、數學外不留書面家庭作業(yè),，語文、數學書面家庭作業(yè)每天不超過1小時,。對學生的評價采用階段性評價,、終結性評價、即時評價與動手操作等多種方式相結合,，重在激發(fā)興趣,，正面引導。

（二）,、搭建舞臺,，均衡師資，不斷推動隊伍建設

一支高素質的教師隊伍,，是學校發(fā)展的重要保證,，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學校,。為此,，學校本著培養(yǎng)一支覺悟高、業(yè)務精,、愛心強的學者型教師為出發(fā)點,，繼續(xù)加強教師隊伍建設。

1,、著力青年教師培養(yǎng),，促師資均衡發(fā)展。本學期加大師資隊伍的培養(yǎng)力度,，尤其是青年教師的培養(yǎng)力度,，努力造就一支適合學校發(fā)展、個體需求,、家長要求的優(yōu)秀教師隊伍,，以科研、校本教研為抓手,，促進教師成為學習型,、學問型,、學者型名師。推動“名師工程”工作不斷向縱深發(fā)展,，探索“中心教研組”建設機制,，能充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學中的指導、示范作用,，幫助青年教師盡快成長,。重視青年教師的跟蹤、調研梯隊建設,，有針對性地指導優(yōu)質課,、公開課,、研究課等活動，在動態(tài)教學中生成青年教師的教學實力,。繼續(xù)加強對青年教師備課——上課——說課——案例撰寫的技能訓練,。開展青年教師的說課、上課,、評課活動,，通過活動促進青年教師能力的提高與發(fā)展,，并在實際鍛煉中提高。

2,、著力高效課堂構筑,，促教師專業(yè)成長。教務處將大力創(chuàng)造機會,，不斷搭建舞臺,，積極組織教師外出聽課、觀摩培訓,，要求外出教師必須記好筆記，寫好心得體會,，并回校對教師進行再培訓,。

3、加強學校各級課題研究力度,，促進教師發(fā)展,。

（三）,、加強師德建設，夯實校本教研,，促進和諧發(fā)展

1,、不斷學習，強化師德教育,。加強師德修養(yǎng),，樹立敬業(yè)愛生、無私奉獻精神,。

2,、嚴格執(zhí)行義務教育教學計劃，開足,、開齊,、上好各類課程；嚴格執(zhí)行“二表(時間表,、課程表)二操（課間操,、眼保健操）一活動（大課間活動）”；嚴格按課表上課,，不得隨意調課,；課堂上要面向全體學生，使學生真正成為課堂的主人,，給學生一個展示自我的平臺,。

3、倡導終身學習,，促教師素養(yǎng)提升,。本學期將圍繞我校各級課題，開展師生讀書活動,，倡導師生共同閱讀,，真正讓閱讀成為師生的自覺習慣。

4,、著力學科教研組建設,，促教研組和諧發(fā)展。本學期繼續(xù)實施教研組例會制度,，努力打造教師教研共同體,。各教研組要能結合學校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究，切實保障校本研究的制度化,、正?；鸵?guī)范化。

園務工作計劃秋季篇四

本學期我們依然本著“提高課堂效率，減輕學生負擔”的宗旨,，依據“教因學而生,，學因心而成”的`教學原則，努力通過科學,、有效的組織教學,，提高學生學習興趣運用有序、嚴格,、苦干,、實干加巧干的方法，提高教師的業(yè)務素質,，培養(yǎng)學生自主學習能力,、綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，從而達到“教研興校,，質量興校的目的”

1,、學科組教研活動

由各科教研組長負責，每周組織一次本學科內的研討課,，要求精心組織,，認真做課，用心評課,，寫好聽課評課記錄。

2,、作業(yè)檢查

各科均準備作業(yè)本,，每月一檢查，作業(yè)本要求全批全改,，要有針對性的評語,，尤其對特殊學生要多給予言語鼓勵、教育,，并標明批改日期,。（這學期要重點檢查學生是否規(guī)范書寫）

3、教案檢查

每位任課教師都應該有教案,，且能做到實用,，不照搬教案書，教案每月檢查一次,。

4,、聽課評課

各位教師有空多聽同科老師的課，并寫好聽課筆記及點評要求5年以上教齡的教師每月至少聽課4節(jié),，5年以下教齡的教師每月至少聽課6節(jié)杜絕不聽課只抄寫聽課筆記的現(xiàn)象,。

5、學習筆記

希望各位老師有時間多學習，多摘抄,，積累教書育人經驗材料,，提高自身素質，要求每月至少摘抄筆記4頁,，字跡認真整齊,，內容實用。

6,、教學心得

做用心的教師,，及時記錄自己教書育人方面成功的做法或困惑，鼓勵在?？蚱渌锇l(fā)表,，也可在教研時間相互交流，取長補短,。

園務工作計劃秋季篇五

1,、學生情況分析

這學期我承擔七(1)(2)兩班的數學教學，這些學生整體基礎參差不齊,，小學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，所以任務艱巨。在小學所學知識的掌握程度上,，對優(yōu)生來說,，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯(lián)系也較為清楚,，但位數不多,。對多數學生來說，簡單的基礎知識還不能有效掌握,，成績稍差,。學生的邏輯推理、邏輯思維能力,，計算能力要得到加強,，還要提升整體成績，適時補充課外知識,，拓展學生的知識面,，抽出一定的時間給強化幾何訓練，全面提升學生的數學素質,。

2,、教材分析：

1,、第1章有理數：本章主要學習有理數的基本性質及運算,。本章重點內容是有理數的概念,，性質和運算,。本章的難點在于理解有理數的基本性質、運算法則,，并將它們應用到解決實際問題和計算中,。

2,、第2章整式的加減：本章主要是學習單項式和多項式的加減運算,。本章重點內容是單項式、多項式,、同類項的概念;合并同類項及去括號的法則及整式的加減運算,。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法則,。

3,、第3章一元一次方程：本章主要學習一元一次方程的概念、等式的基本性質,、一元一次方程的解法及應用,。本章重點內容是理解等式的基本性質;掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實際問題的基本思路。本章難點在于解一元一次方程,，并利用一元一次方程解決簡單的實際問題,。

4、第4章幾何圖形初步：本章主要學習線段和角有關的性質,。本章的重點是區(qū)別直線、射線,、線段,，角的有關性質和計算;理解互為余角、互為補角的性質及應用,。本章的難點在于線段和角的有關計算,。

二、 教學目標和要求

(一)知識與技能

1,、獲得數學中的基本理論,、概念、原理和規(guī)律等方面的知識,，了解并關注這些知識在生產,、生活和社會發(fā)展中的應用。

2、學會將實踐生活中遇到的實際問題轉化為數學問題,，從而通過數學問題解決實際問題,。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學會在實際問題進行應用。

3,、初步具有數學研究操作的基本技能,，一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成良好的科學思維習慣,。

(二)過程與方法

1,、采用思考、類比,、探究,、歸納、得出結論的方法進行教學;

2,、發(fā)揮學生的主體作用,，作好探究性活動;

3、密切聯(lián)系實際,，激發(fā)學生的學習的積極性,，培養(yǎng)學生的類比、歸納的能力,、

(三)情感態(tài)度與價值觀

1,、理解人與自然、社會的密切關系,，和諧發(fā)展的主義,，提高環(huán)境保護意識。

2,、逐步形成數學的基本觀點和科學態(tài)度,，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎。

三,、 提高教學質量的主要措施

l,、認真研讀新課程標準，鉆研新教材,，根據新課程標準,，擴充教材內容，認真上課,，批改作業(yè),，認真輔導，認真制作考試試試卷,，也讓學生學會認真學習,。

2,、興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣,，給學生介紹數學家,、數學史、介紹相應的數學趣題,，給出數學課外思考題,，激發(fā)學生的興趣。

3,、引導學生積極參與知識的構建,，營造民主、和諧,、平等,、自主、探究,、合作,、交流的氛圍，分享快樂的學習課堂,，讓學生體會學習的快樂,，享受學習。

4,、運用新課程標準的理念指導教學,，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果,。

5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣,，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足,。

6,、加強學生解題速度和準確度的培養(yǎng)訓練，在新授課時,，凡是能當堂完成的作業(yè)，要求學生比速度和準確度,，誰先完成誰就先交給老師批改,，凡是做的全對的依次獲得前十名，以資鼓勵,。

7,、加強個別輔導,，加強面批、面改,，加強定時作業(yè)的訓練,。并進行作業(yè)展覽，對作業(yè)書寫的好又全部正確的貼在學習園地中,。

8,、積極主動的與其他教師協(xié)同配合，認真鉆研教材,，搞好集體備課,。

園務工作計劃秋季篇六

教科處本期將本著打造教師進修學校，服務教學,、強化教風,、濃厚學風，提高質量為出發(fā)點,，同時抓好課題常規(guī)管理和教師培養(yǎng),。力爭使教科處工作再上新臺階，特制定以下工作計劃：

1,、編輯出版?？队裰薪萄小返诹凇,！队裰薪萄小返木庉嬜谥际牵杭瘜W校的形象宣傳和教育科研為一體,，及時報道教研成果。

2,、加強教研組工作,，各教研組每月定期組織2次活動，研討相關教研教學問題,。

3,、教研組管理以提高課堂教學效率和效益、提高教師教學技術為重點全方位開展活動,。

1,、對國家級、省級,、市級,、校級課題規(guī)范過程管理，并進一步做好各級課題的開發(fā)工作,。

2,、對國家級“十五課題”《課堂教學創(chuàng)新策略與中學生素質發(fā)展研究》，重點選好研究教師,，上好公開示范課進行討論,，切實開展研究,，把課題做實。

3,、對省級課題《信息技術與學科課程整合》,，在做好資源建設的同時強化課題論文的撰寫，力爭有論文發(fā)表,。

4,、不定期地組織課題承擔人員座談交流，做好協(xié)調工作,。

1,、對參加課題研究的老師，要抓住外出學習的機會,，提高教師理論修養(yǎng),。

2、繼續(xù)邀請知名專家,、學者到我校講學,。

3、有計劃,、有層次選送教師外出培訓,。

4、對新分教師做好“結對”工作,，力爭短時間內成熟,。

八月份：

1、召開教研組組長,、課題組長會議,，布置本學期教科工作。8月10日,。

2,、各組制定教研計劃。8月10日——15日,。

3,、確定師徒“結對”計劃、目標,，新教師大量聽課活動,。要求本期新調入、新分入教師聽課不得少于30節(jié),。8月2日——9月15日,。

4、各課題組確定目標。8月20日——8月30日,。

九月份：

1、新教師匯報課活動,，學校組織人員聽,、評課，及時提高新教師的上課水平和能力,。9月15日——9月30日,。

2、各組正常開展常規(guī)活動,。

3,、《玉中教研》資料收集準備工作。

4,、各課題組確定示范課教師,，進行公開課教案的研討。9月1日——9月30日,。

十月份：

1,、課題組示范課聽課、評課活動,。收集教案及過程記錄,。10月15日——10月30日。

2,、《玉中教研》組稿,。10月15日——10月30日。

,，中學20xx年秋季學期教科處工作計劃

3,、搞一次學生調查，了解教師教學情況,。

4,、李春華老師講座?！爸笇W生的具體措施”,。

十一月份：

1、《玉中教研》印刷出版,。11月1日——11月30日,。

2、做好教育局組織的課堂大賽,。

3,、整理教科資料，部分材料上網,。

4,、做好一次質量分析,。

十二月份：

1、舉辦一次理論講座,。12月1日——12月7日,。

2、教師撰寫教學一得,。

3,、選一名新教師上研討課。

4,、各組黑板報評比活動,。

一月份：

1,、各教研組,、課題組總結情況,，撰寫研究報告或相關論文。

2,、做好一切資料的收集,、整理工作。

3,、做好教研組長的考核評比工作,。

教科處工作任重道遠，教科處全體成員將在學校領導的支持下,，不斷吸取以往工作的經驗,、教訓，使學?？蒲泄ぷ魅〉眯碌某尚?！

園務工作計劃秋季篇七

根據學校的實際情況，充分發(fā)揮少先隊組織團結,、教育,、引導少年兒童的核心職能，深刻認識和履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務,；以體驗教育為途徑,，以行為規(guī)范為突破口，圍繞“百川文化”創(chuàng)新開展各項少先隊活動,，努力培養(yǎng)“專注,、快樂”的七彩水娃。

重學習 強隊伍 促規(guī)范——加強隊干部的學習,，進一步規(guī)范少先隊組織建設和各項常規(guī)工作,。

用陣地 重宣傳 成氛圍——充分使用陣地，挖掘校園中的真善美。

重落實 求創(chuàng)新 活品牌——圍繞“百川文化”,，創(chuàng)新開展各項活動,，給孩子們留下美好的童年回憶。

（一）重學習 強隊伍 促規(guī)范

1．加強輔導員隊伍建設

聘請顧靜,、錢秋霞,、唐敏潔分別擔任低中高年級段大隊輔導員，平時在工作中互相切磋,、互相探討，出謀劃策,，探討各項活動,，使得開展的各項活動真正融入孩子們的心靈。

2.加強隊干部的培養(yǎng)

從規(guī)范選舉,，輪換制度,，隊干部例會，能力培養(yǎng),，崗位評價這五塊著手,，使隊干部的能力得以鍛煉并提升。融入培訓,，凸現(xiàn)規(guī)范,，力求把少先隊隊干部例會做出特色，成為大,、中隊干部交流信息,、互通有無的常規(guī)信息平臺。大隊部首先在大隊委員例會中實行四“有”特色例會：

有內容可傾聽——聽常規(guī)的任務布置,、活動實效反饋,。

有話題可討論——對新的活動主題、方案進行充分討論,，提煉亮點,、豐富活動整體效果。

有任務可挑戰(zhàn)——組成若干小組,，取長補短團結協(xié)作,，為大隊部提供各中隊少先隊工作第一手信息、民意民情,。

有東西可學習 ——在例會中進行“課堂化”嘗試,，固定“5分鐘學習時間”，固定培訓內容,，初步形成我校少先隊校本課程,。

（二）用陣地 重宣傳 成氛圍

1.櫥窗欄——更新校園櫥窗欄，多展示學生的活動，多展示學生的榮譽,，在潛移默化中讓學生有種自豪感,，形成你追我趕的局面。

2.水娃電視臺——本學期將組建水娃電視臺團隊,，培養(yǎng)攝影,、采訪小能手，放手讓學生發(fā)現(xiàn)校園中的真善美,，積極記錄校園中的點點滴滴,。

3.校園游學活動——組織校園半日游學活動，在游學過程中,，讓學生進一步熟悉學校景物蘊含的深意,，了解百川，喚起他們的愛校情感,。

4.形象大使新鮮出爐——選出班級中的“思思”“源源”,，再選出年級中的“思思”“源源”，發(fā)揮“思思”“源源”形象大使的示范引領作用,，通過他們,，展示學校良好的學生面貌。

5.水娃少代會——召開第五屆水娃少代會,，提高學生的主人翁意識,、參與學校管理的主動性和積極性。

（三）重落實 求創(chuàng)新 活品牌

1.開學禮——開學典禮是學校德育教育的重要組成部分,，是新學期生活的開始,。借助百川文化的色彩，以“百川競流 氣象萬千”為主題,，寫下新學期目標,，放飛許愿瓶，踏著浪沙,，朝著自己的目標前進,，讓水娃們在沙灘上留下成長的足跡。

2.入學禮——開學的第一天,，舉行隆重的開學禮,，讓每一個孩子懷著喜悅的心情，對新學期的憧憬,，愛上美麗的百川學堂,。家長的參與，見證孩子的成長足跡,。

3.入隊禮——精心策劃入隊禮,，將每一個儀式教育融入百川文化的色彩,，讓一年級的孩子真正成為一名光榮的少先隊員。

4.水娃小講壇——每天晨會課2分鐘,，高年級開展“水娃小講壇”,，低年級開展“水娃故事會”，或勵志故事,，或優(yōu)秀作文,，或所見所聞，形式新穎,，真正發(fā)揮水娃小講壇的功效,。智慧樹旁將搭建專門的水娃小講壇，班主任可利用班會課組織學生前往比賽,，搭建平臺,，鍛煉自信。歲末將舉行xx年度總冠軍決賽,。

5.水娃夢想舞臺——在原有形式上不斷創(chuàng)新，利用社會各界人士,，邀請家長參與和觀看,，把“水娃夢想舞臺”走出學校，走向社會,。歲末將舉行xx年度總冠軍決賽,。

6.七彩雨少年宮——繼續(xù)加強藝術教育工作的探索和實踐，關注學生藝術修養(yǎng)的提升,。通過音樂課,、少年宮社團活動，全力塑造學生良好的氣質修養(yǎng),，努力培養(yǎng)一批藝術特長生,。積極參加各級各類比賽，讓水娃們走出校門,，展示自我,。

7.主題隊會——本學期主題隊會將創(chuàng)新形式，四到六年級每個年級推薦3個班級上主題隊會,，主題為“勞動教育”,，從小樹立勞動意識，學會做人,，學會生存,。

九月：

1.制定少先隊工作計劃

2.一年級入學禮

3.開學典禮

4.組建紅領巾監(jiān)督崗值日生

6.大隊委競選

7.隊知識教育

8.水娃夢想舞臺

9.第一期黑板報：用知識守護生命

十月:

1.一年級入隊儀式

2.聘請中隊輔導員和命名中隊儀式

3.水娃夢想舞臺

4.校園游學

5.班級、年級“思思”“源源”評比

園務工作計劃秋季篇八

1.教師教學方式方法的規(guī)范性,、科學性,、統(tǒng)籌性進一步提升,。

2. 創(chuàng)新教師素質大賽形式，讓課例研究有主題,、有成果;講課評課一體,。

3. 創(chuàng)新補充完善xx中學大教研模式，讓教師專業(yè)內涵得到最大程度提升,。

4.《農村中學海洋文化課堂建構策略研究》出成果,。

5. 各學科教學成績期中成績均居豐南前列。

6.學科活動秉承上學期統(tǒng)籌開展,，尤其語文閱讀活動全校制度化,，教研組統(tǒng)籌化，教師行為跟進化相結合,。

(一)秉承上學期教學常規(guī)管理：歸條不紊,、嚴謹有序推進。

1.教案檢查,、錯例集檢查,、博文檢查以教研組為單位公開透明進行、最后納入年終教師業(yè)績考核,，促進了教師教師教學,、學生良好習慣養(yǎng)成起到很好的助推作用。

本學期改變點：教案檢查變成電子備課素材庫檢查,，側重集體備課檢查,。

2、教學素質大賽作為教學主線,，貫穿整個學期教學生活,。本學期教學素質大賽主要改變：

(2)教師素質大賽課分兩個階段進行：研討課和成果匯報課，研討課教研組內進行,，成果匯報課全校教師參與,，成為學校大教研的一部分。

3.教研單雙周交叉進行,，單周側重年級集體備課,，雙周側重主題教研，主抓集體備課的質量,，以常規(guī)檢查為抓手,，縮小教師專業(yè)內涵的差距的。

4.學校課題研究《農村中學海洋文化課堂建構策略研究》按照開題穩(wěn)步推進：本學期完成成果結題材料搜集成形,。

5.教師論壇為教師讀書展示搭建平臺,，上學期共進行11期，不管是從內容選定三個板塊：圖書推介,、名言推介,、案例隨筆全是教師原創(chuàng),，從質量內涵而言都有提升，從主持風格而言,，幽默與機智,、從容與內涵并存。

(1)系統(tǒng)性指導教師的教育教學行為;

(2)提升教師專業(yè)內涵加強專業(yè)性：指向明確的專業(yè)化活動,，對教育教學起到“功利”性指導作用;設計有針對性的專題研訓內容,，梯隊式提升各層級教師專業(yè)素養(yǎng)。

(3)不計入教師評價,，以解決實際問題為最終目標,。

(4)論壇形式內容見附表

6.學科活動以學校建校慶祝活動為依托,，秉承上學期的活動,，各教研組分別召開：語文組語文成語漢字書寫大賽、英語組閱讀比賽,、物理化學組實驗活動探究大賽,、文綜組優(yōu)秀影視讀后感。各教研組組織活動過程中要有方案,、有過程,、有評價。豐富了校園生活,，以提升了師生素養(yǎng)。

1.星級校評估,。檔案材料準備惟度清晰,，在教學板塊科學準備展示、獲得較好評價,。為學校獲得十星級學校稱號做好鋪墊,。

2.全國文化建設現(xiàn)場會教學服務跟進：

(1)專用教室文化管理跟進：科技樓，心理咨詢師,，圖書館,，信息技術教室，聽濤閣,。

(2)教育教學：課堂教學課例準備,，教研組活動思路準備，教學資料準備,教學工作匯報文案,。

1.校本教研指導思想：服務教學,，提升師生內涵。

2.校本教學原則：服務教學 創(chuàng)新跟進開展

3.校本教研內容：農村中學海洋文化課堂建構策略

(1)教研組確定主題支撐的課例;

(2)大(集體備課)小教研(教師素質大賽)中的課例反思;

(3)學生學科素養(yǎng)活動開展;

(4)學科組成果展示及匯編,。

4.校本教研形式：

小教研(集體備課)每周一次;主題教研(兩周一次);教師論壇成果匯報(每月一次),。

5.校本教研顯性成果：課例反思集匯編;學科活動集錦;課題結題,。

(一)教師專業(yè)素養(yǎng)

1. 教學觀念：課堂只為知識教學，并不是為了學生素養(yǎng)提升,，課堂功利性太強,，知識的傳授灌輸而忽視學生學習方式的達成。

2. 教師教學目標的精準有的教師還不能把握,。

3.課例的陳舊,，舊課例的直接以用，對難點的回避,，沒有超越自己的設計,，思維的懶惰很普遍。沒有工作的創(chuàng)新與動力,。

4.多媒體使用大多是控制教學節(jié)奏,，或充當小黑板。多媒體資源整合教學還處于空白,。

5. 教師思維調動,，與學生學習興趣調動任重而道遠。還沒有50%學生從心中有種喜歡的課堂,。

6.文科課堂文本自讀環(huán)節(jié)是在培養(yǎng)學生從文字當中找答案的書蟲,，而不是培養(yǎng)學生整體感知能力。

7.學案粗糙,，不能成為學生預習前奏,，而是教師整個課堂節(jié)奏的預示。

(二)教學管理

1.學習習慣培養(yǎng)還被“弱視”

2.分層教學還停留在口頭上,，八年級教學照顧全體還沒有提到日程上來,。

(三)教研組活動

1.教師素質大賽課例缺少研討主題。

有的教研組并沒有和暑假研訓主題接軌,。所以在沒有破解的問題為引領下的課例對本組教師的引領效果甚微,，課例是散的，好像一篇文章沒有主題一樣,，教師參與興趣很淡,。

2.學科備課還停留在進度的調節(jié)上，深入課堂反思內涵的東西還太少,。

(四)班級管理

1.班級學習氛圍培養(yǎng)還沒有提到班主任管理重中之重的位置上來,。

2.學生聽說讀寫良好的學習習慣培養(yǎng)還沒有系列化。更談不到點點滴滴滲透到我們的課堂中來,。

3.個性的班風在學生學習狀態(tài)中表現(xiàn)不明顯,。學生的健康心理、集體榮譽感,、自信向上的狀態(tài)才是我們最重要培養(yǎng)的,。

提供策略

(一)教師專業(yè)素養(yǎng)

1.學校領導層;對教師教學評價不應只注重成績評價,，應從教學終極目標做引領。

2.教師層面：從自我教師專業(yè)素養(yǎng)弱項做起,，做好每學年的教學規(guī)劃,，讀書、課例,、反思一體,。

3.從教研組層面而言，服務于教師專業(yè)素養(yǎng)提升,，抓好教師素質大賽每一個環(huán)節(jié),，智慧而實效。

4.改變教師論壇形式,，讓它成為教師專業(yè)素質成長的助推力,，讀書、課例,、教學管理于一體,。

(二)教學管理

1.教學評價和教學管理一體化評價還有待進一步深入。

2.班級特色管理與教學特色管理融為一體,。

(三)教研組活動

規(guī)范性,、創(chuàng)新性、統(tǒng)籌性,。

(四)主管部門領導能力提升

1.學會統(tǒng)籌與規(guī)劃,，自己有時許多是不必親為，但思路的錯誤會導致許多老師跟著挨累,。

2.準備鋪墊很重要,，平時嚴謹科學規(guī)劃很重要，尤其是教學方面,。

3.提高自己的.工作能力,，尤其是專業(yè)水平(教學管理水平),，心理素質,。

4.解除職業(yè)的倦怠感，解決工作動力不足的問題,。

園務工作計劃秋季篇九

堅持以人為本,、全面、協(xié)調,、可持續(xù)的發(fā)展觀,，圍繞《xx中心小學xx年秋季學校工作計劃》提出的各項任務和目標，以實施素質教育為主線,，以強化教學管理為抓手,，以推進課程改革為重點,，以全面提高教育教學質量為目標，強化責任意識,，團隊意識,，研究意識，充分發(fā)揮教導處,、教研組的研究,、指導和服務的職能，提升教科研工作水平,，努力開創(chuàng)我校教學教研工作新局面,。

教學質量是學校的生命線。我們要將“全面提升教學質量”作為學校工作的重中之重,，努力尋求提高教學質量的有效途徑,，全面提升教和學的水平。

1,、落實好當堂達標,、單元過關和各年級教學質量檢測，及時進行質量分析,，并定期進行教學調度,。監(jiān)測結果將作為教育決策和指導學校、教師教學工作的重要依據,，認真抓實,、抓好。

2,、切實提高畢業(yè)班教學質量,。

本學期將落實畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教學片畢業(yè)班教師的輪流命題工作,，由各教學片組織命題,，并要做到及時認真批改，及時正確評價,。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作,，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性,。堅持“課堂抓主流,，課外抓輔導”的做法，加大六年級的培優(yōu)補差力度,，因人而異,，講求實效，確保畢業(yè)班三率（單科及格率、全科及格率和綜合比率）均達到全縣平均線上,。

課程改革是基礎教育改革的核心,，也是全面推進素質教育的關鍵。要把新一輪基礎教育課程改革作為教育教學工作的中心任務,，穩(wěn)步推進新課程實驗工作,。

（1）繼續(xù)做好新課程教材的學習培訓。立足校本,，充分利用網絡資源,，組織教師參與學習培訓；繼續(xù)組織教師參加各級與課改實驗工作相關的業(yè)務培訓與教學研討活動,，同時也要創(chuàng)造條件,，邀請專家到我校講學，進行課堂教學引領,。

（2）強化“五個一”的新課程教師成長檔案制度,。每位教師都應在教學業(yè)務檔案中建立“五個一” （讀一本好書；寫一篇有質量的教學反思/論文,；編一份較高水平的期末試卷,；設計一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質課）的教師專業(yè)成長專檔,。該專檔作為學校教學常規(guī)檢查的必查項目之一,。

（3）舉辦新課程教學現(xiàn)場研討會，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學校的示范和輻射作用,，整合資源,，讓資源利用最大化。積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究,，提高課堂40分鐘即時效率,。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結經驗,，及時交流,，相互學習，相互促進,。

科研是教師成長,、學校發(fā)展的重要途徑。本學期,，要著重抓好以下兩大工作：

（1）深化校本研訓,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

以不會的隨時向會的請教,，熟練的教不熟練，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力,；以課堂教學為抓手,，以課例為載體，教師分層（實踐型,、成長型,、研究型）制定專業(yè)成長計劃，教研組整合教師專業(yè)成長計劃,，提出針對性較強的校本教研計劃,，并積極落實到位；繼續(xù)開展骨干教師薦讀活動,，積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合,，努力開展“同課異構、同課走班”“個案研究,、敘事研究”等日常性行動研究,，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質課評選活動,，努力提高校本教研水平,。

園務工作計劃秋季篇十

以學校、教務處教學工作計劃為指導,，確立使學生“會學,、能學、樂學”的基本理念,，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效率,，切實提高教學質量,。

二、基本情況

數學教研組1-6年級有8個教學班,，3個學前班,，由11位數學教師組成。全組教師個體素質高,，注重學習先進的教育,、教學理念，既有資深教師的引領,，又有中青年教師的支撐,，是一支團結奮進的教師隊伍。

三,、目標任務

1,、打造有效課堂。認真學習 “四環(huán)節(jié)”教學理念，積極推進 “定向自學,、師生互動,、精講點撥、檢測訓練 ”四環(huán)節(jié)教學模式,。加強數學課堂改革力度,，積極開展教學教研活動，提高教學水平,，切實優(yōu)化數學課堂教學,，促進教學質量的提高。

2,、倡導數學組人人參與教研,，通過教研活動促進教師的反思，促進教師專業(yè)成長,。

3,、積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理,，拓寬教研途徑,，組織好課例研討，開展多人磨一課,，一課多次磨的磨課活動,。

4、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

四,、主要措施

1、教研組長配合教導處加強對數學教學工作的指導和管理,，以抓“有效課堂”為突破口,，嚴格執(zhí)行學校教導處的計劃。

2,、本學期,，將加大“教學常規(guī)”檢查的力度，力求“真,、實,、效”即：反應真實問題，堅持實事求是,，達到促進的效果,。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務,、一種激勵,，增強工作的針對性和實效性,。每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作，進行單項檢查或教師互查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見,，并督促教師及時整改,，做好記錄。

3,、確定四次專題研討會,。四個專題研究分月進行，分別為“如何設計有效的自學提綱”（常榮）,、 “雙主互動有效性的策略研究”（賀小會）,、“精講點撥的內容與技巧的研究”（方華）、“課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略”（馬向陽）,。

4,、集體備課時，做到活動前有研究主題,，活動時有指定教師發(fā)言,，其他教師補充，活動中有記錄,，活動后有分析,。

5、全體數學教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學理念來細化自己的教學設計和反思教學行為,，每位老師都要備精品教案,，上公開課，并寫好反思,。

6,、教師全員參加“六個一”教學實驗活動，即（即每人承擔“四環(huán)節(jié)教學模式的實驗與研究”一個子課題,，每人上一堂實驗課,、設計一份精品教案、撰寫一篇教學論文,、整理一萬字的學習體會,，每周聽一節(jié)課。）做到節(jié)節(jié)有教學收獲,，周周有教學反思,，月月有教學回顧，并將經驗與困惑及時反饋,。

7,、 加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣，多參加校內外的教學教研活動,。教師聽課不少于20節(jié),。

五、工作安排

八月份：

1,、制定教研組計劃

2,、審閱學科計劃

3、學習“四環(huán)節(jié)”教學新理念

九月份：

1,、公開課

2,、教學研討

3、集體備課

十一月份：

1,、試卷分析

2,、教學研討

3、集體備課

十二月份：

1,、數學口算比賽

2,、校級示范課

3、教學研討

一月份：

1,、教學成果收集

2,、教研組工作總結、評價,。

數學教研組

園務工作計劃秋季篇十一

以《幼兒園工作規(guī)程》為依據,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，繼續(xù)深化課程改革,，不斷創(chuàng)新,，探索更關注幼兒個性發(fā)展、更體現(xiàn)幼兒園品味特色的新途徑,，促進在園幼兒和諧發(fā)展,，健康成長。

1,、以發(fā)展為本,，加強日常教學管理，全面提升保教質量,。

2,、加強教科研與教師培訓工作，提高實效性,，促進教師專業(yè)化快速成長,。

3、注重家長工作,，多方式聯(lián)系家庭,，全方位實現(xiàn)家園共育之目的,。

1、加強日常教學管理,，提高幼兒在園生活質量,。

(1)本學期初，制訂切實可行的工作計劃并嚴格落實,。深入班級,，勤于研究，大膽管理,，及時匯報,，提高實效,。

全面開展班級工作,，建立和諧、溫馨,、奮進,、發(fā)展的班集體。

(3)認真組織幼兒一日活動,，提高幼兒在園生活質量,。關注每一個孩子的發(fā)展，真正把教育融入各個環(huán)節(jié)之中,。加強師生互動,、生生互動，實行分層教學,，及時調整教育方法,，讓每個幼兒都有不同程度的發(fā)展。

(4)抓常規(guī)教育抓習慣培養(yǎng),，本學期,，要充分利用各個生活環(huán)節(jié)對幼兒進行生活健康教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2,、樹立“科研興教”的意識，扎實開展教研工作,。

(1)加強教研組的建設與管理,，充分發(fā)揮群體教研優(yōu)勢。采取教研組長負責制,，由教研組長帶領老師們,，定期開展教研活動，進行教學探討與研究,，把教研落到實處,，以教研促教學,。

(2)實行集體備課。以此促進教師有方向的不同程度的提高,。

(3)深入開展《家園互動式紙工創(chuàng)意活動的研究》美術課題的研究,。

3、聯(lián)系家長攜手育兒,，做到家園同步教育,。

(1)改善服務態(tài)度，耐心細致做好家長工作,。

(2)密切家園聯(lián)系,，針對新生、特殊幼兒進行家訪,，面對面交流,。采用多種方式緊密聯(lián)系家長，充分利用“家長園地”,、親子活動等,，向家長進行匯報、交流,、展示,、宣傳。

九月份：

1,、做好新學期幼兒報名工作,，各項教育教學工作逐步進入正常。

2,、新學期制定各項計劃,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學習習慣,。

4、早操編排,。

5.開展幼兒園模擬教學培訓,。

6、各班墻飾布置,。

十月份：

1,、開展走進課堂月活動。

2,、開展“愛祖國”主題教育活動,。

3、教學常規(guī),、幼兒一日常規(guī)和衛(wèi)生常規(guī)檢查,。

4,、與結對園開展幫扶活動——指導教學工作,。

十一月份：

1、開展集體備課,。

2、區(qū)域活動研討,。

3,、各班開展豐富多彩的區(qū)域活動,。

4、開展“美術課題”教學觀摩活動,。(美術課題：一課多上)

十二月份：

1、加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，教育幼兒做力所能及的事,。

2,、各班做好教育,、教學工作落實情況匯報前的準備工作。

3,、元旦慶祝活動——親子活動,。

一月份：

1,、做好課題研究活動的階段性小結及資料整理歸檔。

2,、教師教學常規(guī)檢查并歸檔,，交各項總結。

3,、做好期末工作的總結。

園務工作計劃秋季篇十二

二,、工作目標

(一)強化安全管理，創(chuàng)建平安校園,，落實幼兒園“一崗雙責”

(二)依法優(yōu)質辦園,，規(guī)范辦園行為,，完成20xx黨建重點目標驗收

(三)全面落實《指南》,，促進孩子發(fā)展，開展區(qū)域游戲觀摩

(四)加強師資培訓，提升教師素質,，做好教師園本培訓

(五)開展結對幫扶,，促進園際交流, 做實結對幫扶活動

(六)彰顯辦園特色,，提升服務形象,，打造校園文化品牌

三,、具體措施

(一)強化安全管理,，創(chuàng)建平安校園

1. 嚴格制度落實。制定20xx年幼兒園安全工作計劃。嚴格落實 “一崗雙責”認真落實《學校安全生產責任落實測評體系細則》，完善幼兒園安全機構網絡圖，各項管理制度上墻,，明確責任人,，層層簽訂安全責任書,。有計劃,，有總結，有反饋,。

2嚴格責任落實,。嚴格幼兒園每日領導帶班教師值班制度、嚴格門衛(wèi)管理制度,、嚴格幼兒入離園接送家長刷卡接送制度,、嚴格疾病防控和食品衛(wèi)生安全制度、嚴格信息報送制度,，加大幼兒園傳染病多和常見病的防空工作,，積極做好預防傳染病的應急措施。

3嚴格組織落實,。做好每日安全巡查和一周安全檢查,。認真記錄好園務日志，幼兒園安全日志,，月排查記錄,，排查整治臺帳，確保每月召開安全工作會議1次,，每學期安全演練至少2次,。

4.嚴格經費落實。確保為全園每位幼兒投保校方責任險,，確保消防,、安保、技防設施設備到位,。

(二)依法優(yōu)質辦園,，規(guī)范辦園行為

1.嚴格各項紀律。轉作風,，樹形象,，守規(guī)矩。嚴格執(zhí)行黨政機關主要領導不直接分管部分工作的若干規(guī)定,，嚴格按照《勞動法》簽訂用工合同,，嚴格履行各類人員崗位職責，嚴禁教師外出代課,，嚴禁體罰或變相體罰幼兒,。

3.依法優(yōu)質辦園。實驗幼兒園優(yōu)質服務理念 “三個一”“做幼兒愛戴的老師,，創(chuàng)家長信賴的園所,，辦人民滿意的教育,。“關愛每一個孩子,，感動每一個家長,，溫暖每一個家庭。向家長進行問卷調查,，學年家長投票評選“最美幼兒教師”,。

(三)全面落實《指南》，促進孩子發(fā)展

1,、開展以“給孩子適宜的愛”為主題的全國學前教育宣傳月活動,。把創(chuàng)造性開展幼兒園區(qū)角游戲的研討活動推向深入。

2 開展幼兒園游戲觀摩研討活動,。鞏固區(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平,。

3開展豐富多采的各種主題教育實踐活動，利用“三八節(jié)”“六一節(jié)”“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“閱讀節(jié)”“國慶節(jié)”“新年”等節(jié)日開展主題活動,，培養(yǎng)幼兒豐富的情感,。

4.開展幼兒園戶外游戲活動。積極推廣幼兒戶外體育器械運動包,。

(四)加強師資培訓,，提升教師素質

1大興教師學習之風。做好教師繼續(xù)教育工作,，繼續(xù)鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續(xù)教育遠程培訓工作,。

2加強教師隊伍建設。做好各類人員業(yè)務培訓,。組織好食堂從業(yè)人員參加崗位培訓,，保育員參加崗位培訓考核。努力提高教職工的業(yè)務素質,。

3大興師資培訓之風,。做好幼兒園園本培訓。即組織收看30個教學光蝶,，4次講座,，2次教學觀摩，2次學習交流,，2次外派外地學習培訓,。

4大興結對幫扶之風。成立王曉莉園名師工作室(省市保教能手),。組織名師送教團隊,，組織推薦園優(yōu)秀老師外出講座培訓。

(五)開展結對幫扶,，促進園際交流

杏花嶺區(qū)實驗幼兒園和杏花嶺區(qū)寶寶幼兒園,、杏花嶺區(qū)杏東幼兒園、市建一公司幼兒園,、面粉二廠幼兒園結成“愛心拉手”對子,。活動周期為三年(20xx年——20xx年),。通過采取教學觀摩,、同課異構、跟班學習,、業(yè)務培訓,、送教下鄉(xiāng)、師徒結對,、網上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動,，共享資源，共同提高,。

(2)一次跟班式學習,。(6.18帶班老師，9.18)

(3)一次專題講座,。王曉莉《指南》(講座10.15)

(4)一次送教活動,。省市區(qū)保教能手(王曉莉、王蕊,、崔珺,、尚艷梅、王寶欣

胡晶晶 郝春霞)630王曉莉王寶欣

(5)一次觀摩學習,。(6.18幼兒園區(qū)角游戲活動)

(六)彰顯辦園特色,，提升服務形象，打造校園文化品牌

1 慶祝教師節(jié)主題活動

2舉辦實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié),，舉辦教師公益講座,，舉辦教師讀書沙龍(開展教師晨誦閱讀和幼兒講故事小喇叭廣播活動。

4.做好20xx年干部綜合考核,，20xx年教師工資績效考核

5.全面完成20xx黨建重點目標考核

6 做好做實20xx年教育成果展示匯報

20xx年實驗幼兒園分月工作安排

三月份

1接待區(qū)教育局新學期視導,，試行教職工幼兒入離園刷卡制度

2開展“我安全 我健康 我快樂”安全教育宣傳月主題活動

3教師專業(yè)人員技術職稱考核

4教職工年度區(qū)婦幼體檢(李芳)

5召開學期家長會，(各班班長),、

6舉辦小班家長國際象棋講座(程紅英)完成申報“全國國際象棋特色學?！?/p>

7開展結對幫扶教研活動。(王曉莉 崔珺)做好前期調研,，啟動優(yōu)質園結對幫扶活動計劃(申蕓 王曉莉)

8幼兒園每月向家長進行問卷調查

四月份

1.開展我們的節(jié)日清明節(jié)活動

2組織從業(yè)人員參加安全應急培訓(王寶欣 程紅英)

3開展有主題的教研活動(王靜 宋秀娟)

4 “規(guī)范從教行為,，弘揚高尚師德”教師人人簽訂師德承諾書

5積極做好春季傳染病的防控工作(李芳)

6召開春季家園親子運動會

7幼兒園每月向家長進行問卷調查，

五月份

1. 開展以“給孩子適宜的愛”為主題的全國學前教育宣傳月活動

2開展《指南》專題講座,。(申蕓 王曉莉)

3優(yōu)質園結對幫扶和文明社區(qū)結對幫扶活動

43開展有主題的教研活動( )

5組織迎“六一”家園親子主題教育活動

6幼兒園每月向家長進行問卷調查

六月份

1. 開展以“給孩子適宜的愛”為主題的全國學前教育宣傳月活動

2教師教學觀摩研討交流(王曉莉)

3宣傳太原公辦園統(tǒng)一報名,，統(tǒng)一網上招生政策,，校園公示

4大班小幼銜接主題活動，參觀小學,，大班畢業(yè)典禮,，大班畢業(yè)照

5幼兒園每月向家長進行問卷調查

園務工作計劃秋季篇十三

開展學生軍事訓練工作，是國家人才培養(yǎng)和國防后備力量建設的重要措施,，是學校教育教學的一項重要內容,。通過軍事訓練，使學生掌握基本軍事技能和軍事理論,，增強國防觀念,，國家安全意識，加強組織性,、紀律性,，弘揚愛國主義、集體主義,，磨練意志品質,，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞,、服從命令,、聽從指揮、令行禁止的好習慣和優(yōu)良作風,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，全面提升綜合素質,，為校風,、學風建設打下堅實的基礎。

20xx年9月12日------ 9月26日

1,、隊列訓練 ;2,、內務衛(wèi)生;3、野外拉練;4,、擒敵拳;5,、特種戰(zhàn)術;6、摔擒倒功7,、警棍盾牌術;8,、反恐維穩(wěn)演練;9、閱兵分列式,。

計劃參訓人數為1940人,，根據具體情況編制成 1 個軍訓團，4個軍訓營，36個軍訓連,，每個營約486人,，每個連約54人。

(一)軍訓干部職責

1,、團長職責

(1)了解和掌握全團情況,，按照《普通高等學校軍事課教學大綱》軍事技能訓練要求及上級??,，提出軍事技能訓練的具體任務和要求,，領導各營連貫徹執(zhí)行。

(2)教育和帶領全團貫徹執(zhí)行中國人民解放軍有關條令,、條例,，嚴格訓練，嚴格要求,，嚴格管理,，做好訓練中的安全防事故工作。

(3)認真貫徹學校學生軍訓規(guī)章制度,，嚴格一日生活管理,，及時通報和處理學生軍訓期間發(fā)生的有關問題。

(4)加強對軍訓教官的教育,、管理工作,，組織召開教官組會議、統(tǒng)一軍事技能動作,，把握全團軍訓進度,，進行軍訓工作講評。

(5)負責軍訓先進集體,、先進個人和優(yōu)秀教官評比工作,，負責安排全團軍訓學生的軍事技能考核工作。

(6)負責軍訓成果匯報演練和閱兵分列式的具體組織工作,。

(7)完成學校軍訓工作領導小組和軍訓工作辦公室安排的其它工作,。

2、營長職責

(1)了解和掌握全營情況,，按照訓練方案和上級指示制定落實措施,，全面貫徹執(zhí)行，完成訓練任務,。

(2)教育和帶領全營貫徹執(zhí)行中國人民解放軍有關條令,、條例和學校的管理制度，認真組織訓練,，嚴格管理,，注意安全防事故工作。

(3)做好學員軍事技能考核工作,，組織會操,、講評,，調動學生訓練熱情，提高訓練效果;

(4)完成上級安排的其它工作任務,。

3,、連長職責

(1)根據訓練方案和上級指示，結合連隊實際,，組織和領導全營的軍事訓練,，努力提高學生的軍事技能。

(2)帶領全連貫徹執(zhí)行中國人民解放軍有關條令,、條例,、學院規(guī)章制度，嚴格訓練,，嚴格管理,，教育學生遵守紀律，時刻注意預防安全事故,。

(3)關心愛護學生,，會同班主任和輔導員做好學生思想政治教育工作，調動學生訓練積極性,。

(4)配合指導員(輔導員,、班主任職責)組織開展本連軍訓優(yōu)秀學員評薦工作，完成上級安排的其它任務,。

4,、指導員(輔導員、班主任)職責

(1)跟班作業(yè),，不得遲到和早退,，無特殊情況一律不得請假。

(2)配合教官抓好軍事訓練,，訓練上服從教官安排,，幫助教官在學生中樹立威信。

(3)做好學生訓練中的思想教育工作,，了解學生思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報,。

(4)嚴格要求,，嚴格管理，認真做好應急處突預案,，嚴防各類安全事故發(fā)生,。

(5)做好訓練中的后勤保障和服務工作。

(6)做好軍訓中典型事例和突發(fā)情況登記，并及時報告人武部,。

(7)負責抓好學生紀律管理和安全教育,，組織評選軍訓優(yōu)秀學員，并按學校統(tǒng)一安排組織學生參加軍事理論教育和各種集體活動,，做好連隊軍訓小結,。

(二)具體分工

1、各院班和相關部門要高度重視軍訓工作,，對涉及到的相關工作,，要認真布置安排，確保軍訓工作順利完成,，確保軍訓期間平安無事故,。

2、軍訓場地(明德廣場,、中心廣場、圖書館前廣場,、校園西區(qū)柏油路段),，具體由人武部、場館中心,、體育學院,、教務處、保衛(wèi)處解決,。

3,、新生寢室管理工作由各學院、各班和學生處宿管辦負責,，各院要組織班主任進行晚間巡查,。

4、參訓學生醫(yī)療保障工作由后勤處校醫(yī)院負責,，軍訓期間每天安排1名醫(yī)務人員現(xiàn)場值班,，并攜帶常用應急藥物。

5,、學生訓練期間安全保衛(wèi)和交通管制工作由保衛(wèi)處負責,。

6、閱兵分列式暨軍訓總結表彰大會議程的確定,、校領導講話稿擬寫由院辦負責,，學生處、人武部配合,。

7,、攝影、攝像及相應的宣傳工作由宣傳部負責。

8,、軍訓總結大會,、軍事理論課場地音響、布標等會場準備和布置由場館中心負責,。

9,、軍訓總結表彰大會禮儀由團委負責。

10,、學生處,、人武部相關人員分工：

(1)擬制軍訓方案(由學生處阮杰初步擬定送校領導審核)。

(2)聯(lián)系施訓教官(由校人武部孟小平,、阮杰負責),。

(3)安排軍訓教官住宿(由宿管辦吳松負責)。

(4)聯(lián)系軍訓教官飲食及洗澡票制作(由校人武部孟小平,、阮杰負責),。

(5)參訓教師考勤(由學生處阮杰負責)。

(6)各班評選軍訓優(yōu)秀學員結果的收交,，打印軍訓優(yōu)秀學員名單并制作軍訓優(yōu)秀學員榮譽證書,，軍訓先進營、連獎狀的制作(由學生處馬賽負責),。

(7)軍訓總結表彰大會學生發(fā)言稿的落實(由學生處馬賽負責,，相關學院配合)。

(8)協(xié)調軍訓服裝的發(fā)放,、學生軍訓教官物資發(fā)放(由人武部孟小平,、阮杰負責)。

(9)軍體表演科目協(xié)調(由人武部孟小平,、阮杰負責),。

(10)學生工作雜志攝錄資料及報道(由學生處馬賽負責)。

園務工作計劃秋季篇十四

在新學期中中班年級組教研工作以園務工作計劃,、幼兒園計劃為依據"一切孩子孩子一切"的服務宗旨用先進理念實踐和深化素質教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質量提升發(fā)展內驅力努力以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學。

二,、現(xiàn)狀分析

1,、老師們的理論還高對活動的分析和反思還

2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距3,、青年教師研討的性,、性及能力還有待

三、工作要點及措施

1,、理論學習教師理論

(5)組織教師參加園本培訓現(xiàn)代化教學

(6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力

四,、家園保教質量讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習,、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。

五,、活動安排

九月份：

1,、迎接新生入園穩(wěn)定工作

2、每周一園長會議每周,、周教研

3,、確末迎新春節(jié)目的演出

4、檢查老師常規(guī)工作流程,、保育工作質量,、全園學期家長會

十月份：

1、秋季衛(wèi)生保健,、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節(jié)護理及

2,、自制玩具

3、親子閱讀活動

4,、大,、中、小段講故事比賽,、常規(guī)教學

十一月份：

1,、戶外活動：注意衣服管理、午睡管理,、給幼兒擦汗、更衣等

2,、老師之間常規(guī)教學聽書

3,、一日活動常規(guī)評比

4、11.9消防演練,、秋游活動,。

十二月份：

新春文藝匯演節(jié)目彩排、自制玩具比賽,、英語,、歌曲表演、家長開放日活動,。

元月份：

1,、迎新春文藝演出

2、孩子評優(yōu)活動

3,、學期總結,、上交材料等整理工作文章。

園務工作計劃秋季篇十五

本班共有學生72人,。學生課堂組織紀律性強,，學習態(tài)度端正,。但學生整體水平不是很好。學困生較多,，這一部分學生基本功不扎實,，后續(xù)學習將更加困難。全班的基本功訓練仍需加強,。學生對解決問題這一塊,，需要加強思維能力訓練，再有理解能力與分析能力的培養(yǎng),。

1,、全班分為18個數學學習小組。一方面培養(yǎng)大部分學生的學習積極性和主動性,，另一方面督促少數學習不認真,、基礎差的學生參與學習，也可協(xié)助并減輕我的負擔,，以便用于更好的提高本班的教學質量,。

2、通過1——3周的觀察,，將學生分為a,、b、c三個層次組安排訓練,，使學困生有事做,，中等生有促進，成績優(yōu)異的學生能拔高,。

3,、開展“計算王”的數學基本功競賽,，增進學生學習數學的興趣,，體會成功的喜悅。

4,、深入學生，了解學生的學習狀況，與學生多交流，疏通學生思想問題,，及時調整自己的教學方法與方式,。

園務工作計劃秋季篇十六

剛踏入學校大門的一年級小學生,，對于學校的日常生活和學習環(huán)境還不適應,，學生沒有多少紀律意識,，很難管，班集體比較難以建立,。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其陌生,，為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育，本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，營造良好的班內氛圍,，使學生講文明,，懂禮貌，學會寬容,，學會與他人合作,，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中,，成為一名優(yōu)秀的合格小學生，特制定本學期班級工作計劃,。

本班共有學生59人,，由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。

(一)在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。

(二)培養(yǎng)學生愛集體,、愛勞動、愛師長,、愛同學的良好品德,。

(三)以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體,，以學生為本,，以團結、向上,、奮進,、求實為目標，以本班學生特點為基礎,，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,，構建一個團結向上的集體，這是一(1)班的奮斗目標,。

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、上課能積極發(fā)言的同學給予小星星獎勵,。

2、上課認真聽講,，會學習的同學給予大拇指獎勵,。

3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵,。

1,、課間作好課前準備，由班干部進行管理,，教師輔助管理,。

2、課間做到三輕,，隊伍做得快,、靜、齊,。

3,、培養(yǎng)學生在校園不瘋跑，課間活動有組織,，輕聲慢步進課堂,，上學放學排路隊的好習慣。

制定分工明確的值日安排,，手把手教會學生怎樣進行打掃,，使學生掌握簡單的勞動技能。認真做好值日,，養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,。

1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

2,、主動撿地上的紙片的同學,，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。所以要對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

一年級的小學生,，由于年齡較小,，自制力較差，還缺乏安全意識,，需要老師及時提醒,。“安全時刻記心中”,，時刻提醒學生上學,、放學排好隊，隊伍中間不打鬧,，不追逐,，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話，安全回家,。認真按照學校要求,，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育,。同時,，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流，如家長會,、家訪等形式，與家長進行溝通,，增強家長的安全意識,，使其與學校配合，做好各種防范措施,，共同做好學生的安全工作,。

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,，在開學初,，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學,，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的,，有上進心的,，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任,，指導他們做好本職工作,，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關心他人的良好品質,。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換,。管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

園務工作計劃秋季篇十七

以《幼兒園綱要》精神為指導,，緊緊圍繞我園的工作要求與目標,，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以發(fā)展個性為核心,，不斷豐富幼兒活動,，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規(guī)管理,，加強課堂教學的研究,，重視對新教師的指導與培養(yǎng)，提高保教人員的素質,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，使我園的保育教育質量得到進一步提高。

1,、建合格教職工隊伍,，促進專業(yè)之成長。

2,、認真抓好常規(guī)管理,，提高保教之質量。

3,、有效開展游戲活動,，促進能力之發(fā)展。

4,、安全工作常抓不懈,，確保健康之成長。

5,、開展家園合作工作,，提高教師之形象。

(一),、德育工作

1,、更新教師觀念，本著一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子的宗旨，加強師德隊伍建設,，開展愛崗敬業(yè)教育,，提高服務意識，時刻以身作則,，為人師表,。

2,、加強幼兒養(yǎng)成性的基礎文明教育，形成良好的行為習慣,。

3,、努力挖掘各領域的德育因素，寓教育樂于各領域教學之中,，潛移默化的開展德育工作,。

4、以重大節(jié)日和集體活動契機,，開展相關活動,，以加強對幼兒的思想教育。

(二)保教工作

1,、保育工作

(1),、加強對保育工作的檢查、督促,，加強跟班指導，學習保育業(yè)務,，不斷提高保育的素質,。

(2)、嚴格執(zhí)行作息制度,，保證幼兒身心健康,，愉悅地發(fā)展。

(3),、培養(yǎng)幼兒良好的飲食,、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣,，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎,。

(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理,，并對幼兒進行安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全,。

(5),、把好晨、午檢關,，做好全日觀察記錄,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

(6),、善于觀察,，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,，并及時給予耐心妥善處理。

(7),、加強衛(wèi)生保健工作,，每年體檢一次，及時進行預防接種工作,，確保幼兒身體健康,。

2、教學工作

(1),、進一步轉變觀念,，加強理論學習，不斷提高教師自身的業(yè)務素質,，一教學大綱,、心理學、教育學,、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容,，采取集中學習和分散學相結合，規(guī)定學習時間,，認真做好學習筆記,。

(2)、教師應針對幼兒年齡特點,，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力,，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識技能等方面的發(fā)展。

(3),、進一步開展“說課—講課—評課”三位一體的教學研究活動,，先說、后講,、再評使教師間取長補短,、彼此借鑒、相互學習,、共同提高,，同時,，通過此項活動善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)骨干,。

(4)教師,、學科帶頭人發(fā)揮示范作用，實現(xiàn)“典型引路,、以點帶面,、整體推進”切實遺稿我園幼兒教師的課堂教學水平。

(5)采用“走出去,、請進來,、園內業(yè)務練兵”等方式盡快提高我園教師業(yè)務水平。

3,、教研工作

(1)抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題,，深入研討，集思廣益,，把改進的教法和指導學法結合起來研究,。

(2)瞄準當前教學熱點，開展專題研究,，改進教學結構,，優(yōu)化教學過程，改革教學方法,，以教為主導、學為主體的原則,，突出幼兒主題地位,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

(3)充分發(fā)揮現(xiàn)代化的教學技術和手段,，提高教學效率。

(三)安全工作

1,、全園人人講安全,，人人懂安全，事事抓安全,，把安全工作落實到實處,。成立安全工作領導小組，定期召開會議,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告,，定期檢查、排除一切不安全的因素,。

2,、宣傳教育工作,，提高自我保護能力，避免意外事故的`發(fā)生,，促進幼兒健康成長,。

3、持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。

4,、與每位教師簽訂《教師安全工作目標責任書》,，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責任書》，每學期對教師進行安全工作考核,，使幼兒園形成良好的安全工作局面,。

3、落實安全管理措施,，重點把好食堂,、點心的衛(wèi)生關，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生,。加強安全教育,，積極向幼兒、教師,、家長宣傳安全常識,，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施,，工作人員要嚴格遵守各項安全制度,，做到認識到人，操作到位,，把不利于幼兒安全的事故防范于未然,，確保幼兒健康成長。

(四)開展家園合作工作,，提高教師之形象,。

1、認真做好家長工作,，本著合作互助的原則,，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念,，促進幼兒發(fā)展,。

2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯(lián)系,，本學期召開家長會,、家長助教活動，聽取家長的各種意見,，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議,。

3、認真做好家訪工作和知識宣傳,，讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學,。