演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

學(xué)習(xí)方法演講稿篇一

我很高興領(lǐng)導(dǎo)能給我這次露面的機(jī)會(huì),。我就說說高三吧,，因?yàn)槲液軕涯钅嵌螘r(shí)間。讓我借此機(jī)會(huì)和你分享一下,。

第一,，高三一點(diǎn)都不可怕。沒那么壓抑人性,。只是比平時(shí)忙，但不累,。如果你問我,，已經(jīng)滿了。高三的時(shí)候,，如果你想問自己收獲了什么,，我會(huì)說，因?yàn)榕?，我磨礪了自己,；因?yàn)槲业墓餐硐耄矣幸淮笕号笥?。通過與老師的密切交流,，我總能得到很多啟發(fā)。在這個(gè)班里，我們互相鼓勵(lì),，互相追趕,，共同進(jìn)步。說了這么多,，我只是想說：不要誤解高三,。高中不黑，你肯定會(huì)懷念一輩子,。

第二,，我覺得最重要的是什么都要注意。你看,，你的題目要認(rèn)真,，長(zhǎng)期復(fù)習(xí)要有毅力和耐心，高考最重要的是自信,。就在前幾天,，因?yàn)檫@個(gè)講座，我還向大學(xué)同學(xué)請(qǐng)教,。其中一位強(qiáng)調(diào)：上課認(rèn)真聽講,，但這句話經(jīng)常被人提起，所以最容易被忽略,。他是對(duì)的,。我想，你應(yīng)該用心去聽,，而不僅僅是用耳朵,。要用心聽講，至少要?jiǎng)觿?dòng)手,、動(dòng)動(dòng)嘴,、動(dòng)動(dòng)眼、動(dòng)動(dòng)耳,、動(dòng)動(dòng)腦,，這樣課堂效率才會(huì)高。還有,，心煩的時(shí)候,，不要再學(xué)習(xí)了。不如放下筆,，出去走走,，換回更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我就是干這個(gè)的,。當(dāng)我不能安定下來學(xué)習(xí)時(shí),，我就干脆不學(xué)習(xí)了,。與其糟蹋試題，我還不如玩得開心,。

第三（學(xué)習(xí)方法二）學(xué)生做筆記時(shí),，一定要記住自己認(rèn)為有用的東西，有選擇地做筆記,，不僅要用手,，還要用腦。此外,，重要的知識(shí)或困難要記住兩遍,。

寫完以后一定要經(jīng)常回頭看,。以我為例,，我將把我的英語(yǔ)筆記本分成三部分。前三分之一用來記語(yǔ)法,、典型例題和重點(diǎn)難點(diǎn),，中間三分之一用來記生僻字和短語(yǔ)，最后三分之一全是好句型和范文,。當(dāng)時(shí)我基本上七八天背一次筆記,。背的時(shí)候用紅筆圈出所有重點(diǎn)的、不熟悉的或者難懂的知識(shí),，有時(shí)候用紅筆再寫一遍,，增強(qiáng)記憶?；旧细咧腥旰?，我的書滿了，但幾乎壞掉了,。結(jié)果是顯著的,。我高二的時(shí)候是一百一十多的水平。高三的時(shí)候,，我記得自己已經(jīng)多次考了一百三十多分,。看,，這就是努力的結(jié)果。

第四（學(xué)習(xí)方法3）我很少用課堂時(shí)間背政治歷史,，因?yàn)槲以诖蠖臅r(shí)候養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：睡覺起床前躺在床上,，在腦海里復(fù)述課本上的內(nèi)容，思考這個(gè)知識(shí)是哪一頁(yè),。這一頁(yè)在哪里,？或者重復(fù)總結(jié)一天所學(xué)的內(nèi)容,。其實(shí)政治史的框架圖也可以這樣寫，白天在紙上畫個(gè)圖就能輕松掌握,。還有,，我覺得早上醒來起不來的時(shí)候默讀一些書，效率出奇的高,。我還記得,，因?yàn)橄矚g默記的習(xí)慣,，班主任覺得我背書低,，所以第二天就去大聲背書，嗓子都啞了,，所以只大聲喊,，知識(shí)都不記得了。哈哈,。

第五（師生關(guān)系）我和我們的班主任邱老師關(guān)系很好,。我覺得她不僅工作能力強(qiáng),，責(zé)任心強(qiáng),，更重要的是她太可愛了,，總能和我們玩得火熱,。正因?yàn)槿绱耍覀兌枷矚g請(qǐng)她幫忙解決問題。她常說：我是出氣筒，是垃圾桶。當(dāng)學(xué)生不開心遇到困難時(shí),，他們會(huì)朝我吐口水,。等我耐心聽完，學(xué)生們就沒事了,。

我還記得高考前一個(gè)月左右,，我總是流鼻血,。邱老師和我的地理老師張校長(zhǎng)怕這會(huì)影響我的復(fù)習(xí)狀態(tài),，到處詢問處理方法,，真的很感動(dòng)，鼓勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí),。你認(rèn)為在這個(gè)班里這樣的師生相處不好嗎,？在這里,，我想表達(dá)的是，你必須和你的老師保持良好的關(guān)系,。你對(duì)你的老師非常誠(chéng)實(shí),，這樣他們就能理解你并幫助你。每次考試后,，我都會(huì)拿著試卷去找老師,，分析自己的弱點(diǎn)，參考一些適合自己的方法和經(jīng)驗(yàn),。我經(jīng)常和班主任交流我的各種學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),，讓班主任評(píng)價(jià)是否科學(xué)。

第六（考試心態(tài)和應(yīng)試技巧）經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的刻苦復(fù)習(xí),，下學(xué)期將面臨高頻考試,。我想提醒大家以下幾點(diǎn)：

1、做數(shù)學(xué)的時(shí)候,，最好先把給你的條件畫出來,，然后根據(jù)條件找思路。

2,、遇到熟悉的問題不能自滿,，不熟悉也不需要慌張。你要知道所有的問題都是以課本為基礎(chǔ)的，改變的只是形式,，內(nèi)容卻從未改變,。

3、遇到困難不要緊張,，你要有相當(dāng)?shù)淖孕?，試想一下，我平時(shí)工作沒那么努力,，換成別人我也不會(huì)去做。做不到就不要吃虧,，證明你在這方面還是有一些不足,，需要加強(qiáng)。

不要總是擔(dān)心成績(jī)不理想,，不自卑,，不被老師批評(píng)。勇者險(xiǎn)勝,，前怕后怕,，最終還是輸了。此外,，世界是公平的,。平時(shí)流汗多少，就應(yīng)該得到多少回報(bào),。命運(yùn)不能白白給你更多的關(guān)心,。既然我在過程中付出了這么多，結(jié)果肯定是一樣的,。我考的時(shí)候就是抱著這種心態(tài),，每次都試一試！呵呵,，第七（課）也是最后一點(diǎn),，老生常談了。寫作很重要,。有多重要,？對(duì)我來說，是高考十幾分的分?jǐn)?shù),。高考結(jié)束后,，我給自己的預(yù)估分是615左右，但結(jié)果是604,，前后相差十幾分,。我看了試卷，原因在于中英文作文的寫作。通過我和往屆學(xué)長(zhǎng)的課,，我們一定要重視,。這就是我現(xiàn)在能想到的所有經(jīng)驗(yàn)和方法。不是所有的對(duì)學(xué)生都有用,。我希望學(xué)生們感覺好的時(shí)候會(huì)收養(yǎng)他們,。我還想說，我們二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校,，你現(xiàn)在可能還沒有意識(shí)到,，但是當(dāng)你走向社會(huì)或者踏入大學(xué)，你就會(huì)真正意識(shí)到二中是好的,，那種好不是一般的好,！最后，衷心祝愿在座的各位同學(xué),，學(xué)業(yè)有成,，都能考上理想的大學(xué)！也祝我們二中的老師身體健康,，萬(wàn)事如意,！再次，祝我可愛的老師阿丘笑得開心,，永遠(yuǎn)年輕,！

學(xué)習(xí)方法演講稿篇二

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好,！下面我就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：

因?yàn)檎Z(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)較為零碎,，所以我們需要注重積累。平時(shí)多讀課外書籍,，積累字詞 ,，善于想到就做，讀文章的.時(shí)候,，有不知道或不懂的字詞,，要馬上查字典，然后把查到的東西標(biāo)注在旁邊 ,。上課認(rèn)真聽講,，要記好筆記。字詞很重要,，不要認(rèn)為占有的分?jǐn)?shù)不多就不重視 ,。

我不喜歡"頭懸梁、錐刺股",，"刻苦,、刻苦,、再刻苦"這樣的說法，因?yàn)檫@樣會(huì)讓人覺得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味,，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事,，學(xué)習(xí)好像是一種被迫行為，體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂趣,。俗話說 "知之者不如好之者",，這就說明了學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重大推動(dòng)作用。我們初中階段雖然科目較多,，但是我覺得在學(xué)習(xí)中還是很有興趣可言的：數(shù)學(xué)課上當(dāng)你開動(dòng)腦筋解決一個(gè)問題的時(shí)候,，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的；語(yǔ)文課上當(dāng)你賞析那篇篇佳作的時(shí)候,，那份文字的曼妙是沁入心扉的,；英語(yǔ)課上當(dāng)你流暢朗讀的時(shí)候，那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的,；地理課讓我們懂得遼闊，生物課讓我們了解自然,，歷史課讓我們明白過去,，思品課讓我們學(xué)會(huì)做人，音樂,、美術(shù),、體育、勞技,、微機(jī)等等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富,。所以，每個(gè)學(xué)科都是很有意思的,，都是很有價(jià)值的,，學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽?jī),，而好的成績(jī)又使我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣,，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。

學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問,，有科學(xué)的方法,，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效率就高,，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢,，真正成為知識(shí)的主人,。我們從小學(xué)升到初中，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了，更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,，科目多了,，各科的深難度亦增大了。中學(xué)重視理解,、運(yùn)用,，形成技能，把知識(shí)系統(tǒng)化,。因此要做一個(gè)好的初中學(xué)生,，必須掌握好適宜初中的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為它主要包括“制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃－－課前預(yù)習(xí)－－課堂學(xué)習(xí)－－課后復(fù)習(xí)－－課外作業(yè)－－過程考試”六個(gè)部分,。

（一）學(xué)習(xí)計(jì)劃,。從我個(gè)人來說，一般有三類計(jì)劃：學(xué)期計(jì)劃,、周計(jì)劃和日計(jì)劃,。學(xué)期計(jì)劃一般是在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下利用假期對(duì)新學(xué)期知識(shí)概括的了解；周計(jì)劃主要是過程中對(duì)每周學(xué)習(xí)知識(shí)的梳理,；日計(jì)劃就是每天按時(shí)完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè),。

精力放在理解和思考問題上。預(yù)習(xí),，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書,，對(duì)于文科，應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞,、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn),；看完書以后，可以試著做做課后的練習(xí)題,。這可以幫助你知道你是否基本了解了這些新知識(shí),。

（三）課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是我們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下主動(dòng)地掌握知識(shí),，形成技能,，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程。在上課的時(shí)候,，我覺得就要既當(dāng)好觀眾的角色,，認(rèn)真聽老師講課，又要當(dāng)好演員的角色,，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。

（四）課后復(fù)習(xí)。不少同學(xué)抱怨：我課堂上明明聽懂了,，但往往作業(yè)不會(huì)做,！這是因?yàn)橥瑢W(xué)們放學(xué)回家,，就忙于做作業(yè)，由于當(dāng)天上課的內(nèi)容還沒有復(fù)習(xí),，哪些地方懂了,，哪些地方還不懂；哪些內(nèi)容記住了,，哪些內(nèi)容還沒有記住,，對(duì)老師講過的新課仍是模模糊糊。在這種情況之下做作業(yè),，只能是一邊翻書,，一邊做作業(yè)。不但浪費(fèi)時(shí)間,，而且在腦中留下的印象不深刻,，作業(yè)的質(zhì)量一定不高。這種做法不可取,。正確的做法是,，不要急于做作業(yè)，而是先復(fù)習(xí),。重溫當(dāng)天老師上課的內(nèi)容,，方法是：一邊看書，把新學(xué)的課文仔細(xì)地看一遍,，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記,，一邊回憶老師講課的情景,，搞清楚課堂上尚不明白的問題。然后把書合起來,，看能否把內(nèi)容記?。恐劣趶?fù)習(xí),，人長(zhǎng)得越大,，記憶力就越是遞減。因此,，常常復(fù)習(xí)很重要,。但是，不必天天復(fù)習(xí),。你可以學(xué)的當(dāng)天復(fù)習(xí)一次,，然后隔一周，再隔兩周,，再一個(gè)月,。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí),，那么，以后,，只要你有空的時(shí)候再看看,，就一定可以牢牢記住了。把新知識(shí)納入到已有的知識(shí)系統(tǒng)之中,，建立新舊知識(shí)的聯(lián)系,，新知識(shí)就成為自已知識(shí)寶庫(kù)的部分。只有在這種情況下,，才可以著手做作業(yè),。

（五）課外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴,，它是訓(xùn)練自己獨(dú)立思考,，運(yùn)用知識(shí)解決問題，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑,。做作業(yè)時(shí)一定要堅(jiān)持做到：“看書時(shí)不做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)不看書”,。這種做作業(yè)的方式實(shí)際上就是考試了,。習(xí)慣了這種要求的同學(xué)，到真正考試時(shí),，你一點(diǎn)都不會(huì)緊張,，一定會(huì)得到好成績(jī)。做作業(yè)時(shí),，要象考試那樣,，字斟句酌地審清題目，看清楚題目的要求,，然后作出全盤考慮,，理清頭緒。下筆前要考慮好先寫什么,，后寫什么,。遇到較難的題目，還必須反復(fù)思考,，在草稿紙上列出解答的步驟,，最后有把握了，才下筆做在作業(yè)本上,。這樣做出的作業(yè)才有條理性,，質(zhì)量才高。對(duì)發(fā)回來的作業(yè)本,，要認(rèn)真閱讀,，對(duì)那些錯(cuò)誤的地方一定要改正,。并要好好保存，以備以后復(fù)習(xí)用,。

（六）過程考試,。首先，要合理安排好復(fù)習(xí),。注意抓好三點(diǎn),，即重點(diǎn)、生疏點(diǎn)和遺漏點(diǎn),。而對(duì)熟悉的內(nèi)容則“一帶而過”,。這樣分清主次，在知識(shí)準(zhǔn)備方面就能做到胸有成竹了,。 其次,，要保持良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)過程,。最后,，要認(rèn)真做好考后分析,，對(duì)于自己沒掌握好的問題,，出差錯(cuò)的問題，考后必須打好殲滅戰(zhàn),，堅(jiān)決不能讓一個(gè)敵人存在,，否則他會(huì)影響你后續(xù)的學(xué)習(xí)。

以上是我自己學(xué)來的加上自己總結(jié)出來的一點(diǎn)體會(huì),，希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值,，最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂，能取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步,。謝謝大家！

學(xué)習(xí)方法演講稿篇三

同學(xué)們,，大家好!

今天我談的話題是：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,。不知你的學(xué)習(xí)是"要我學(xué)"還是"我要學(xué)"?是"我學(xué)會(huì)",，還是"我會(huì)學(xué)"?在我們學(xué)校這樣優(yōu)越的環(huán)境下,，你們?cè)撛鯓尤プ?在春天里你是否思考過秋天的收獲?你是否在為秋的收獲積蓄著力量?人生的大幕已經(jīng)緩緩開啟，你就是這方舞臺(tái)的主角,，臺(tái)下萬(wàn)眾矚目,，面對(duì)壓力，你準(zhǔn)備好了嗎?有學(xué)必有考,，面對(duì)各種考試競(jìng)爭(zhēng),，你準(zhǔn)備好了嗎?為了在那金秋的季節(jié)不留下遺憾我勸戒同學(xué)們：

基礎(chǔ)可能不同,，方法可以各異，但目標(biāo)是必不可少的,。目標(biāo)是呼吸的空氣,，是沙漠中的綠洲，是我們心中的太陽(yáng),。目標(biāo)堅(jiān)定的人，往往會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,，盡心盡力,。拉斯金曾說："無(wú)目標(biāo)的生活，猶如沒有羅盤而航行,。"目標(biāo)越明確,，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo),，小目標(biāo),，有遠(yuǎn)期的，也有近期的,，小到一節(jié)課,，大到一生的志向都屬于此范疇。無(wú)論是大目標(biāo),，還是小目標(biāo),，只要有就有動(dòng)力和希望。目標(biāo)需要行動(dòng)的支持,。小的目標(biāo)一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn),，就能給自己信心，為實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

誰(shuí)都知道取得成功不可能一帆風(fēng)順,，也決不會(huì)是平坦大道，但面對(duì)擺在眼前的道道難題,，你是回避,，還是不怕艱險(xiǎn)，把困難踏作腳下的泥丸?泰戈?duì)栐?jīng)說過這樣一句至理名言：只有流過血的手指,，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過地獄般的磨練,，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量,。生命中總有些時(shí)候，我們心須為自己的優(yōu)秀付出代價(jià),，就像一粒夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹的種子,，在最后沖破泥土之前，必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎,，而也正是那個(gè)夢(mèng)想支撐著種子,，讓它在多夢(mèng)的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗，破土而出,，"不是一番寒徹骨,，怎得梅花撲鼻香?"而當(dāng)我們手持優(yōu)異的成績(jī)單時(shí)，手持理想學(xué)校的錄取通知書時(shí),，一切的付出,，就都化成了臉上幸福的微笑!

學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)。

預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,。要在學(xué)習(xí)新課前擠時(shí)間預(yù)習(xí),，也可以在周末。預(yù)習(xí)要找重點(diǎn),，難點(diǎn),，要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵,。這能證明一個(gè)人的能力,，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志,。

聽課：聽課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié),，會(huì)聽課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖,。要及時(shí)做好筆記,。記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣,，好筆記不是全記，不是漏記,，不能只聽不記,，更不能只記不聽?？梢杂浽诠P記本上,，也可以記在課本教學(xué)內(nèi)容旁邊,，級(jí)筆記既實(shí)用，又利于今后復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要遵循遺忘規(guī)律,，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固,、掌握,，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。

作業(yè)：布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。作業(yè)要獨(dú)立完成,。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù),，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這不利于知識(shí)的鞏固,。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對(duì)照一下，看一看是否一致,。這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍，然后再做作業(yè),，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量,，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)知識(shí)可以分為三個(gè)階段：第一次學(xué)習(xí),，第二次學(xué)習(xí)和第三次學(xué)習(xí),。"第一次學(xué)習(xí)"是上課聽講;"第二次學(xué)習(xí)"是指做作業(yè)通過前兩次學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到基本知識(shí),，并能夠簡(jiǎn)單應(yīng)用,，"基本上"達(dá)到了學(xué)習(xí)知識(shí)的目的。但是僅有這兩次學(xué)習(xí),，知識(shí)還只是機(jī)械的存貯在學(xué)生的大腦里,，而且不系統(tǒng)，并沒有真正轉(zhuǎn)化成為學(xué)生的能力,，遺忘率非常高,。正如人們常說的"學(xué)完就忘"、"知識(shí)都還給老師了",。而"第三次學(xué)習(xí)"才是真正形成能力的關(guān)鍵一環(huán),。"第三次學(xué)習(xí)"是指在前兩次的基礎(chǔ)上，學(xué)生自主進(jìn)行的學(xué)習(xí)：對(duì)筆記本知識(shí)點(diǎn)的深化理解,，對(duì)零散知識(shí)的系統(tǒng)化,，形成完整的知識(shí)體系，達(dá)到融會(huì)貫通，并能靈活運(yùn)用的過程,。

同樣的教室,，同樣的老師，同樣的上課,，同樣的作業(yè),，可為什么有的學(xué)生考70分，有的考90分?70分到90分,，并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的20分的問題,，而是體現(xiàn)出中等生和優(yōu)等生水平上的本質(zhì)差異。而這一差異就來自于他們?cè)?第三次學(xué)習(xí)"上的不同,。

同學(xué)們,，人生歲月，來也匆匆,，去也匆匆,。讓我們珍惜這美好的今天，為了明天的幸福,，讓我們攜起手來,，下定決心，行動(dòng)起來,，用勤奮彈奏一曲精彩的人生華章!

謝謝大家!

學(xué)習(xí)方法演講稿篇四

老師們,，同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的內(nèi)容是怎樣提高學(xué)習(xí)效率?

記得今年暑假剛開學(xué)的第一次月考,，自己的年級(jí)名次曾跌到了多名,，這件事給我敲響了警鐘，雖然有些客觀因素,，但我還是覺得是自己太自以為是,，假期里沒有重視學(xué)習(xí)造成的，我告誡自己,，絕對(duì)不能這樣,，一定要努力，一定要趕上來!在老師,、同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，在期中考試,，我終于前進(jìn)了多名,，終于又回來了，我真的很開心,?；叵肫疬@段時(shí)間的學(xué)習(xí),，覺得自己能追上來的一個(gè)很重要原因就是好的學(xué)習(xí)方法，有人說"優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是否有效率,。效率是一種能力，也是一種習(xí)慣"那么,，今天我就來和大家交流一下學(xué)習(xí)效率的問題!

我這里有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣可以供大家參考：

1,、英語(yǔ)每天必練、必讀,，而且一定要讀出聲來,，多讀才能有好的語(yǔ)感。

2,、對(duì)物理化學(xué)的常規(guī)題要做出速度來,，不妨經(jīng)常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來。

3,、數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免出錯(cuò)的,，刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來鍛煉耐心與能力。

4,、對(duì)整套的題,，要給自己定時(shí)，讓自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,。就像對(duì)待考試一樣核對(duì)分?jǐn)?shù)并進(jìn)行總結(jié),，這樣你會(huì)有很大的收獲。

5,、習(xí)慣于請(qǐng)教老師或與同學(xué)切磋,，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問,，這樣才能解決你真正的問題,。另外也可以暫時(shí)放一放，一個(gè)問題琢磨不透,，可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容,，也許過一會(huì)兒回過頭來就想出來了。這就是"觸類旁通"的道理,。這樣印象才會(huì)深刻,。

其次，就是要提高上課的效率,。記住,，老師上課的細(xì)節(jié)千萬(wàn)不要漏掉，許多考試都在這些細(xì)節(jié)上會(huì)難倒你的,，捕捉這些細(xì)節(jié),，往往會(huì)提高你上課的注意力及效率,，當(dāng)然，不是說整個(gè)聽課和學(xué)習(xí)時(shí)間,，神經(jīng)都繃得緊緊的,，而是要緊跟老師的思路，抓住知識(shí)要點(diǎn),。不管是聽課還是自習(xí),，都要一心一意。對(duì)于注意力極易分散的人,，更要在這方面注意,。如果你總是不能集中注意力，那我告訴你,，你想提高學(xué)習(xí)效率恐怕很難,。

另外，學(xué)習(xí)的時(shí)候還應(yīng)該注意知識(shí)的前后承接,，一旦前面掌握不好,，容易造成知識(shí)漏洞過多，學(xué)習(xí)效率也不會(huì)提高,。

最后一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)興趣問題,，其實(shí)在這一點(diǎn)上我只想告訴大家：不管你有沒有興趣都得去學(xué)，因?yàn)檫@有這樣才能提高你的學(xué)習(xí)水平,。

我想講的就這四點(diǎn),，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。最后祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉美硐氲某煽?jī)!祝老師們工作順利!謝謝大家,，我的演講完了!

大家好：

做為大學(xué)生的我們是如何保持一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和有效的學(xué)習(xí)方法的呢?

從技術(shù)角度講,，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想只有一個(gè)原因：不會(huì)學(xué)習(xí)。

提高學(xué)習(xí)成績(jī)是我們很關(guān)心也很重視的一個(gè)目的和希望,，如何實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),，首先讓我們對(duì)學(xué)習(xí)行為做一下基本的了解和分析。

構(gòu)成學(xué)習(xí)行為的兩方面是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序,，環(huán)節(jié)是針對(duì)“點(diǎn)”的事情,，秩序是針對(duì)“線”的事情，我們通過“點(diǎn)”和“線”的完美結(jié)合來解決各個(gè)學(xué)習(xí)單元的問題,。而學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序的不同組合,，換句話說，把握好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序就可以得到有效率和效果的學(xué)習(xí)方法,。很顯然,，做一件事情沒有科學(xué)的方法是不可能達(dá)到目的的。

讓我們?nèi)ハ胂笠幌隆叭绾纬匆槐P可口的土豆絲”,。顯而易見,，保證正確烹飪的程序和完美的烹飪環(huán)節(jié)是成功的關(guān)鍵,。大家都知道，如果炒菜的順序不對(duì),，比如先放土豆后放油,，那最后的味道真是不敢想象，即便炒菜的先后程序沒有錯(cuò),，但要是土豆絲切的大小不勻或是忘了放鹽,，或者鹽放的多了或少了，那么這道菜最終的味道也是不敢恭維的!

我們不僅關(guān)注如何設(shè)計(jì)合理的學(xué)習(xí)秩序,，也同樣關(guān)注如何有效地完成學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。而學(xué)習(xí)習(xí)慣則是學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)通常會(huì)有的意識(shí)和行為,，也是一種固有的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)模式,。

為了更好地說明這個(gè)問題，讓我們從一頓早餐說起,。

母親要給孩子和丈夫準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)單的早餐,早餐的內(nèi)容是煮雞蛋,、饅頭、小菜和米粥,。當(dāng)她進(jìn)了廚房,，先把饅頭放在籠屜里和水一起熱上，然后淘米;在等水開的時(shí)候,，把切好的蔬菜涼拌了放入盤里;水開了以后,，把米放進(jìn)鍋里。差不多粥熬了一半的時(shí)候,，把洗干凈的雞蛋放入粥里,。就這樣大約20分鐘的時(shí)間，一份簡(jiǎn)單的早餐就做好了,。

另外一個(gè)主婦也要準(zhǔn)備這樣的早餐,，不過她是先淘了米，然后熱水,，等水開了后,，再把米放到鍋里，等粥熬好以后,，才開始切菜,，等涼菜拌好后，就又開始熱水蒸饅頭,，等饅頭蒸熱后,，又把雞蛋煮上……不用我說，您一定知道這份早餐來的是多么不容易,。

在這個(gè)案例中,，我們還沒有特意強(qiáng)調(diào)時(shí)間的危機(jī)感,，只是說明了在結(jié)果相同的情況下，操作順序不同,，工作效率也不同,。而當(dāng)時(shí)間成為關(guān)鍵因素，后果可能就是不能完成,。

可以看出來,，不同的設(shè)計(jì)，將導(dǎo)致結(jié)果和效率的不同,，為什么許多上了初一的學(xué)生在面對(duì)比小學(xué)更多的功課時(shí),，往往會(huì)手忙腳亂，疲于應(yīng)付,，就是由于沒有具備很好地安排管理學(xué)習(xí)的能力而造成的,。所以，秩序不僅是決定是否能夠正確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ),，也是保證是否高效率地完成目標(biāo)的決定因素。

做所有的事情都要有一個(gè)合理的安排和方法才能達(dá)到目標(biāo),，而目標(biāo)是否可以完好實(shí)現(xiàn)一定是通過工作程序和工作環(huán)節(jié)來保證的,。所以炒一盤好菜需要方法,，想取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)更需要方法,。決定學(xué)習(xí)方法的好與壞就要看學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序否科學(xué),、合理。

一個(gè)合理的學(xué)習(xí)秩序不僅是達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的必備條件,，也是提高學(xué)習(xí)效率的重要措施,。而學(xué)習(xí)秩序設(shè)計(jì)的不理想,，則可能完全不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

對(duì)“錯(cuò)誤”認(rèn)識(shí)的最大錯(cuò)誤

許多同學(xué)在拿回作業(yè)本后,，通常只是看看老師有沒有判“優(yōu)”,，甚至看都不看就收起來了,，所以即使看見了紅叉也視若無(wú)睹,。

也經(jīng)常發(fā)生這樣的現(xiàn)象,，考試中遇到了平時(shí)做過的題目,，但卻不會(huì)做了;平時(shí)做錯(cuò)過的題目,，考試的時(shí)候又做錯(cuò)了,。

學(xué)習(xí)方法演講稿篇五

老師和同學(xué)們：

大家好,！

我是六年級(jí)一班的孫xx。時(shí)間飛逝,，一眨眼,，我們又長(zhǎng)大了一歲，一個(gè)學(xué)期將在我們忙碌中匆匆而過,。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中,，我積累了一些自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，借此機(jī)會(huì)與大家分享,。

態(tài)度就是一切,，只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，你才能取得進(jìn)步。

調(diào)整你的作息時(shí)間也很重要,，我會(huì)為自己制定一個(gè)時(shí)間表,，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后根據(jù)時(shí)間表學(xué)習(xí),。

書是知識(shí)的源泉,，我們的學(xué)習(xí)離不開書本。課前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容,，了解基本知識(shí)點(diǎn),，讓自己在課堂上跟上老師的講課節(jié)奏。課后,，再?gòu)?fù)習(xí)一遍書本的內(nèi)容,，復(fù)習(xí)必須仔細(xì)閱讀，回顧老師在課堂上講的內(nèi)容,，多問自己一些問題,，盡量記住所有知識(shí)點(diǎn)。

復(fù)習(xí)時(shí),，從頭到尾閱讀所有知識(shí)點(diǎn),，理清知識(shí)框架，找出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,，做到全面理解,，便于記憶。

在考試前,，再看一遍課本,，看看你是否已經(jīng)記住了所有概念性的東西，并整理出所有不清楚的知識(shí)點(diǎn),。如果平時(shí)多看點(diǎn)書,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助的。

課堂是我們學(xué)習(xí)的主要方式,，所以保持聽課的效率非常關(guān)鍵,。

在課堂上,，我們應(yīng)該帶著問題聽課,，遵循老師的思路，積極思考,。在課堂上,，我們應(yīng)該明確在預(yù)習(xí)中我們不理解的問題，在課堂上記好筆記,。記筆記要記下重點(diǎn),，老師講的主要內(nèi)容要寫下來，課后要多看多想，補(bǔ)充完整,。

對(duì)于前面做錯(cuò)的題目,，你可以做一個(gè)錯(cuò)題集，收集和記錄所有你犯過的錯(cuò)誤,。復(fù)習(xí)的時(shí)候,，你應(yīng)該多看看。

在回答題目之前,，你應(yīng)該了解題目的要求,，如果超過5分鐘都沒有解題思路，你應(yīng)該跳過,，去做其他題目,，最后再回來解答。

考試時(shí)要讓心態(tài)平和,，遇見簡(jiǎn)單的題目不要太放松,，簡(jiǎn)單的問題往往容易出錯(cuò)。試卷很難的話,，不要太緊張,，因?yàn)閷?duì)其他學(xué)生來說也很難。只要保持良好的考試狀態(tài),，考試的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn),，就會(huì)有意想不到的發(fā)揮。

每個(gè)成功的人都不僅僅依賴運(yùn)氣,，我希望每個(gè)同學(xué)都能付出汗水,，付出努力，收獲成功,。最后,，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

學(xué)習(xí)方法演講稿篇六

親愛的老師和同學(xué)們:

大家好，

也是春暖花開爛漫載歌載舞的季節(jié),，也是云蒸蒸日上的清新明朗的早晨,。我們生命中的每一天都是寶貴的。如果死人是這樣,，一切都不會(huì)再回來了,。只有珍惜每一天，才能不負(fù)青春,。

我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事:兩個(gè)石匠在教堂附近的工地上加工xx塊石頭,。路人問他們?cè)诟墒裁?。一個(gè)石匠生氣地說:“我正在把這塊該死的石頭切成方塊?！绷硪粋€(gè)石匠很高興做這項(xiàng)工作,，高興而自豪地回答說:“我加入了建造大教堂的團(tuán)隊(duì)?！?/p>

同樣的工作,，因?yàn)橄敕ú煌那橐膊煌?，工作效率?dāng)然也不同,。這個(gè)故事給了我們一個(gè)啟示:

一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)是由他的學(xué)習(xí)態(tài)度決定的。如果我們對(duì)學(xué)習(xí)感到無(wú)聊和不感興趣,，我們就學(xué)不好,，更不用說創(chuàng)新了。相反,，如果我們對(duì)知識(shí)充滿渴望,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情，全身心地投入,，學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高,。我經(jīng)常在學(xué)生的作文中發(fā)現(xiàn)這樣的話:學(xué)習(xí)真的是一件苦差事。

親愛的孩子們,，“師從大海,，是一艘沒有邊界的船”，垂在頭上,，用錐刺股票,，削墻偷光，踏雪門……在知識(shí)的海洋里,，自古以來就是一艘有苦的船,，苦不堪言！

早晨聞雞起舞,，迎著晨風(fēng)練習(xí),，伴著晨曦讀書；晚上,，夜深人靜的時(shí)候,，點(diǎn)上燈，奮力拼搏,；上課時(shí),，看,、聽,、寫、背,、集中注意力,，絕不放松。經(jīng)常,，為了一個(gè)沒解決的問題,，我匆忙撓耳朵，甚至吃不下,，睡不著...當(dāng)考試成績(jī)不上去的時(shí)候,，各方面的壓力就會(huì)隨之而來...真的是“衣服越來越寬永不后悔，問題卻讓人憔悴”,，很難說,！然而，學(xué)習(xí)更有樂趣,。

當(dāng)一個(gè)難題因?yàn)槟愕恼J(rèn)真堅(jiān)持而解決時(shí),，你會(huì)有成就感，心情也會(huì)很好,；當(dāng)你全心全意地學(xué)習(xí),，成績(jī)提高時(shí)，你會(huì)嘗到成功的喜悅,；當(dāng)你幫助別人解決難題時(shí),，你會(huì)嘗到幫助別人的快樂；當(dāng)你的效率提高了,，有了更多的空閑時(shí)間,，可以多讀一些課外書籍，你會(huì)嘗到讀書的樂趣,。當(dāng)你有一些體育活動(dòng)時(shí),，你會(huì)嘗到學(xué)習(xí)生活的多彩樂趣。當(dāng)你用所學(xué)去解決生活中的實(shí)際問題時(shí),，你會(huì)樂在其中,。當(dāng)你中學(xué)畢業(yè)，大學(xué)畢業(yè),，當(dāng)你學(xué)以致用,，為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)的時(shí)候，你會(huì)感受到無(wú)限的快樂和喜悅,。學(xué)習(xí)本身包含著巨大的樂趣,。愛學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的人都會(huì)喜歡,！

魯迅說過,，樂觀主義者和悲觀主義者總是有很大的區(qū)別,。“樂觀者看到甜甜圈,，悲觀者看到一個(gè)洞,；樂觀者看到的玫瑰是盛開的荊棘，而悲觀者看到的只是花叢下的荊棘,?！笨梢钥闯觯煌膽B(tài)度和觀點(diǎn)會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果,。

在學(xué)習(xí)中,，難免會(huì)遇到失望。薩迪也說過:“知識(shí)的根是苦的,，知識(shí)的果實(shí)是甜的,。”所以不要被眼前的挫折所困擾,。炫耀很容易,，但誰(shuí)說不是我們鍛煉精神和體魄的機(jī)會(huì)呢？人的精神不僅僅在于鮮花掌聲前的謙卑和自豪,，更在于道路布滿荊棘時(shí)眼中的堅(jiān)毅和自信,。面對(duì)困難，我們是否被迫努力思考解決方案,，并因此沉溺于無(wú)盡的挫折中,？我們想得越深，痛苦就越深,，但我們什么也得不到,。抬頭看，低頭看挫折,。也許解決辦法就在某個(gè)偏僻的地方,。看一看,。

快樂學(xué)習(xí)不是所謂的一帆風(fēng)順,，而是面對(duì)學(xué)習(xí)苦難的心理調(diào)整。很多偉大的先賢都能在逆境中苦中作樂,，不被眼前的灰暗所感染,，以平淡的樂觀態(tài)度對(duì)待困難，從而感受到陽(yáng)光依舊燦爛,。遇到困難為什么不能模仿一兩個(gè),？我們不想克服困難，逃避困難,，假裝快樂,，而是用身心健康去應(yīng)對(duì),，用微笑和堅(jiān)毅的眼神去迎接。輕松健康的心態(tài)往往會(huì)帶來多方面解決問題的靈感,。當(dāng)我們帶著一顆明亮的心走過陰雨天，我們心靈的天空永遠(yuǎn)是蔚藍(lán)純凈的,，我們的臉上永遠(yuǎn)充滿著青春,、無(wú)畏、機(jī)智的笑容,。

俗話說:“沒有苦,，就沒有甜?！边@就是學(xué)習(xí)的苦與樂,。想要掌握真正的知識(shí)和技能，就不能不吃苦,。對(duì)于學(xué)習(xí),，苦中有樂，樂中有苦是對(duì)立統(tǒng)一的,。理解了這一點(diǎn),，就能正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打敗,，從而自信,、堅(jiān)持，努力去獲得學(xué)習(xí)中的甜,。只有這樣,，才能在知識(shí)的海洋中，歷盡艱辛,、奮力拼搏,，從中獲得樂趣，享受勝利者無(wú)限的快樂和喜悅,。

但關(guān)鍵的快樂在于,，獲得的知識(shí)可以滿足童年對(duì)未知事物的好奇心，你也可以在一心一意做一件事的過程中享受樂趣,。在這種情況下,，學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的。

學(xué)習(xí)方法演講稿篇七

尊敬各位家長(zhǎng)們：

大家好,！

今天能在這里和大家一起交流學(xué)習(xí)方法,，我感到非常榮幸與自豪。

各位家長(zhǎng)們,，學(xué)習(xí)方法不是固定的,。所以,，我們要因人而異，不要古板的按照別人的來制定,。每個(gè)人的能力習(xí)慣都是不一樣的,，所以，各位可以參考一下我的方法,。

1,。要認(rèn)清楚自己，按照能力,，提出目標(biāo),。例如我，我的目標(biāo)就是語(yǔ)文上90,，數(shù)學(xué)上95,，英語(yǔ)上98即可。

2,。多閱讀,，要看自己看得懂，并且喜歡的書,。有的同學(xué)為了學(xué)到知識(shí),，逼迫自己看一些自己看不懂，又不喜歡的書,。到最后,，變得討厭看書。這是不對(duì)的,。

3,。不懂就要問。有的同學(xué)一些題目不懂,，又因?yàn)榕掳ちR不敢問,。這是一個(gè)非常大的錯(cuò)誤。因?yàn)槟忝刻煊幸粋€(gè)不會(huì),，那么一年就有365個(gè)不會(huì),。這樣下去，那成績(jī)就別想提高了,！

4,。每學(xué)一篇課文都要寫旁批。然后再在自己喜歡的段落旁寫上感受,。這樣能夠加強(qiáng)對(duì)課文的理解,。

5。考試之前,，不要太緊張,，把成績(jī)先放在一邊，不要總想著要考多少分,。這樣會(huì)增加對(duì)考試的恐懼,。

以上就是我的學(xué)習(xí)方法。相信同學(xué)們還有更好的點(diǎn)子,。那我們下來以后就互相切磋切磋羅,！

最后，祝同學(xué)們考一個(gè)好成績(jī),。

謝謝大家,！

此致

敬禮,！

演講人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)習(xí)方法演講稿篇八

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自七（2）班的桂舒琪同學(xué),，今天讓我們來討論一個(gè)問題,。同學(xué)們，你們的學(xué)習(xí)方法是什么,？一定有許多同學(xué)一臉茫然,。也有同學(xué)在想：我的學(xué)習(xí)方法到底是什么呢？其是,，要想學(xué)習(xí)好,，方法很重要。大家想一想,，人生就像蓋樓房,，首先要大好基礎(chǔ)，有了扎實(shí)的基礎(chǔ),，才能把樓房建得更高更漂亮,。只有在初中把基礎(chǔ)打好，你的路才會(huì)更遠(yuǎn),，你未來的方向才會(huì)更清晰,。好的學(xué)習(xí)方法才能保證你的學(xué)習(xí)效率。今天非常榮幸能吧把我的學(xué)習(xí)方法介紹給大家,，希望能給大家一點(diǎn)幫助,。

我總結(jié)了三點(diǎn)：勤預(yù)習(xí)、多思考,、會(huì)總結(jié),。這三個(gè)高招在哪一科都管用。特別是語(yǔ)文、英語(yǔ)更要勤預(yù)習(xí),，只有這樣才能保證你頭腦的清晰度,。在第二天上新課時(shí)便于更好的吸收和思考內(nèi)容的要點(diǎn)。預(yù)習(xí)了后,，起碼你比別人邁出的更多,，在別人讀課文還不通順時(shí)，你卻掌握了內(nèi)容要點(diǎn),。想必同學(xué)們對(duì)我這第一個(gè)高招已經(jīng)動(dòng)心了吧,！

高招二就是多思考?？鬃永舷壬f過：學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)了就要多思考,，這兩個(gè)重要因素缺一不可,。在數(shù)學(xué)方面，思考更是至關(guān)重要,。數(shù)學(xué)并不是死記硬背的,，它需要思考，需要你們絞盡腦汁,。腦子轉(zhuǎn)多了,，所有的題自然就迎刃而解了。其他科目也要多思考,，多思考就能得到更多新的體會(huì),。總而言之,，言而總之,，思想是人精神的支柱。

最后一招是我的獨(dú)門秘訣,。會(huì)總結(jié),。不管語(yǔ)文、英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、歷史、科學(xué)這五科都需要總結(jié),。在你每學(xué)完一章節(jié)后就要總結(jié),。只有把許多重點(diǎn)歸納在一起才便于考前復(fù)習(xí)?？偨Y(jié)后,，所有知識(shí)在你的頭腦中會(huì)更清楚更有條理。有些同學(xué)囫圇吞棗的學(xué)完一大堆知識(shí)，最后一懵,，到底學(xué)了什么都不知道,，頭腦一片空白。

我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,，提高自身技能,，全面發(fā)展。希望在下一次月考中,，每個(gè)同學(xué)都能有進(jìn)步,。要相信自己，一分耕耘,，一分收獲,。讓我們共同努力，共同進(jìn)步吧,！

謝謝大家,！我的講話完畢。

學(xué)習(xí)方法演講稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家下午好,！今天,，我將向你介紹我的一些學(xué)習(xí)方法。

首先,，學(xué)習(xí)需要一個(gè)相對(duì)安靜,、良好的外部環(huán)境；其次,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,，一定要先易后難，先慢后快,；在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上,，要遵循“遺忘曲線”揭示的規(guī)律，遵循先多后少,、先密后疏的原則,；學(xué)習(xí)的時(shí)候也需要同學(xué)和伙伴的相互支持和鼓勵(lì)，時(shí)刻保持積極樂觀自信的態(tài)度等等,。這些只是為我們的學(xué)習(xí)確定了一個(gè)方向,，如何到達(dá)那里取決于我們自己。

最重要的是“學(xué)習(xí)效率”,。我們知道效率與時(shí)間成反比,。沒有更高的學(xué)習(xí)效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事情,。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率,？關(guān)鍵是要靜下心來，集中精神,，學(xué)習(xí)的時(shí)候不要做其他事情,，不要想其他事情。大家都知道一顆心不能兩全其美,，但是還是有很多學(xué)生一邊學(xué)習(xí)一邊聽音樂,。聽音樂是放松神經(jīng)的好方法。但是,，學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)后聽音樂比帶著耳機(jī)做作業(yè)好得多,。

那我們來說說日程安排。我認(rèn)為我們應(yīng)該充分利用早上的時(shí)間,，不是放學(xué)后的幾分鐘,，而是早上在家的時(shí)間。早上學(xué)習(xí)要以背誦為主,。這個(gè)黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率最高,，但能否利用好這段時(shí)間，就看你有多大的毅力了,。中午應(yīng)該用來休息,，最好睡覺。晚自習(xí)時(shí)間不要太長(zhǎng),，但也不能太少,。雖然我不贊成晚上十一點(diǎn)或者十二點(diǎn)去，但是我覺得應(yīng)該是十點(diǎn),，也就是說晚上學(xué)習(xí)的時(shí)間至少要四個(gè)小時(shí)左右,，而且一定要高效。不管是誰(shuí),，學(xué)習(xí)都是枯燥的,，這種耐力只能在正常的學(xué)習(xí)過程中積累。

對(duì)于時(shí)間的使用,，我有以下建議：

1,、突出重點(diǎn)。首先要對(duì)自己和所學(xué)的課程有一個(gè)全面的了解,。所謂重點(diǎn),，一是指學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)或成績(jī)不理想的課程；二是指知識(shí)體系中的關(guān)鍵內(nèi)容,。

2,、長(zhǎng)計(jì)劃短安排,。要及時(shí)確定學(xué)習(xí)的長(zhǎng)、中,、短期目標(biāo),。確定每門課程在內(nèi)容上的具體目標(biāo)。

3,、應(yīng)該有時(shí)間限制,。你可以把目標(biāo)分成幾個(gè)部分，限制每個(gè)部分的時(shí)間,，這樣就不會(huì)覺得累了,。

4、考慮到這個(gè)計(jì)劃,。

俗話說“好腦子比爛筆頭好”,。養(yǎng)成準(zhǔn)確、清晰,、簡(jiǎn)潔記筆記的好習(xí)慣,，是一種很好的學(xué)習(xí)方法。即使沒有老師,，抄讀法本身也是很好的方法,。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，很多學(xué)習(xí)上的困難都是在邊臨摹邊思考的過程中解決的,。但是,，有一點(diǎn)是，除了非常重要的內(nèi)容,，我們不用在課堂上做詳細(xì)的筆記,。如果上課忙著做筆記,，聽課效率不會(huì)很高,，也不能保證課后會(huì)看筆記。課堂上的主要任務(wù)應(yīng)該是吸收老師的講課,，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┖?jiǎn)短的筆記,。

最后，我認(rèn)為我們應(yīng)該根據(jù)自己不同的思維特點(diǎn),、不同的知識(shí)水平和個(gè)性特征,、不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的，采取不同的學(xué)習(xí)方法,。往往最好最好的學(xué)習(xí)方法就是那些最有個(gè)性的,。

謝謝大家！

學(xué)習(xí)方法演講稿篇十

各位老師,，同學(xué)們,，大家下午好,，很高興站在這里與大家分享我關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，我演講的題目是“讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)成為習(xí)慣,，讓英語(yǔ)伴隨你的人生”,。此時(shí)此刻，看到大家,，我想起了上中學(xué)時(shí)的我,，都是一樣的看著那么多的英語(yǔ)單詞，看著陌生的英語(yǔ)句子,，一樣的迷茫,，痛苦。但是我相信大家一定能成功的走完這一段路,，而且會(huì)走的更遠(yuǎn)!

你是不是曾經(jīng)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而沮喪?你是不是曾經(jīng)為了很低的分?jǐn)?shù)而傷心?你是不是曾經(jīng)暗下決心說一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)?如果你的答案是肯定的,，那么太好了，祝賀你已經(jīng)成功的邁出了第一步!

英語(yǔ)呢?你覺得這樣對(duì)英語(yǔ)公平嗎?它和我們的漢語(yǔ)一樣不過只是一門語(yǔ)言,，如果你一開始就報(bào)這樣的態(tài)度,，真的對(duì)不起，就算上帝也救不了你,。如果一開始你抱這樣的態(tài)度,，你就會(huì)感到英語(yǔ)是一門枯燥無(wú)味的學(xué)科，學(xué)了一段時(shí)間之后,，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低,，自然也就不會(huì)取得好成績(jī)。但是,，只要你認(rèn)真聽取老師的意見,，認(rèn)識(shí)到學(xué)英語(yǔ)的必要性，用正確的`態(tài)度對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí),，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí),。多找一些英語(yǔ)方面的活動(dòng)，比如,，唱英文歌,、做英語(yǔ)游戲、讀英語(yǔ)幽默短文,、練習(xí)口頭對(duì)話等,。時(shí)間長(zhǎng)了，懂得多了,，就有了興趣,，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了動(dòng)力和欲望,。最后,，一定會(huì)取得成,。畢竟no pains no gains。說到這兒,，大家又會(huì)抱怨,，說沒有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，其實(shí)不然,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己,。大家不知道注意到了沒有，現(xiàn)在生活中到處充滿了英文,，比如你們家電器上的on off開關(guān)標(biāo)志,，就連語(yǔ)文課文中也有romatic modern等詞，再比如一些物品,，食品的說明書上都有英文,，難道這不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)環(huán)境嗎?大家要做一個(gè)有心人，隨時(shí)做好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的準(zhǔn)備,。養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,。

有句話“敏于思考，成于得法”,。作為老師我們經(jīng)常反思我們的教學(xué)活動(dòng),，作為學(xué)生你也要反思自己的學(xué)習(xí)過程，成敗取決于正確的學(xué)習(xí)方法,?！包c(diǎn)石成金”的典故大家都知道，那個(gè)窮書生很明智地要點(diǎn)石成金的方法,。因?yàn)檎莆樟诉@種方法一輩子受用,，它啟示我們要重視掌握方法，要學(xué)會(huì)靠自己去學(xué)習(xí),。好的學(xué)習(xí)方法很多層面上來講是好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)一種英語(yǔ)素養(yǎng)，希望你們能把學(xué)習(xí)英語(yǔ)作為一種習(xí)慣來對(duì)待,，就像我們生活中必不可少的吃飯穿衣一樣,，成為每天必須要做的一件事情，而且做的那么自然,，如果能做到自然而然地每天去學(xué)英語(yǔ)，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為你的習(xí)慣,，那你肯定能成功,，不是有話說行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)!

現(xiàn)在大家都才初中,，還有幾年參加中考,，或者高考，英語(yǔ)考試的重要性不言而喻,。你要相信時(shí)間的力量,，時(shí)間積累夠了，你一定會(huì)取得進(jìn)步,。我記得我初中上英語(yǔ)課的時(shí)候,，每一次老師教我們單詞，我總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的看著老師的嘴巴,，看她如何發(fā)音,，可好奇了，有的時(shí)候并不會(huì),，就在課本上用漢語(yǔ)注釋,，在座的有誰(shuí)也這樣干過?嘿嘿，雖然大多數(shù)同學(xué)都這樣做過,，但我不提倡這樣做,，我還是建議把音標(biāo)學(xué)會(huì)，然后自己學(xué)習(xí)發(fā)音,。

我看到下面那個(gè)同學(xué)在抱怨說我把單詞和課文都背了啊,，但是還是沒考好啊。我想告訴大家,，背單詞和背課文是學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要做的,，雖然考試不直接考單詞但是我們必須要做，要不然我們就沒有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的力量,。就像吃飯一樣,，沒有人拿你吃了多少飯來衡量你活得是否精彩，但我們必須吃飯,，它是保證我們活著的基本物質(zhì),。英語(yǔ)也是一樣，所以一個(gè)學(xué)生背單詞和課文是義不容辭的,，任何學(xué)英語(yǔ)的人第一步都要這樣做,，這是一種積累。那么,，如果你只要求你自己做最基本的事情那英語(yǔ)肯定不會(huì)好到哪里去,，因?yàn)楸粏卧~和背課文只是一種醞釀，學(xué)英語(yǔ)要做的事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這些,，例如,，需要在交際中、在寫作中,、在閱讀中練習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言,，脫離這些就好比我們蓋房子需要石頭一樣,，我們永遠(yuǎn)都是在撿石頭，撿得再多不拿去蓋樓,，永遠(yuǎn)見不到成果,，自然也就沒有成就感。所以我要送給大家3句話：?jiǎn)卧~課文是保證我們活著的糧食學(xué)習(xí)過程是保證我們活著的氧氣應(yīng)用英語(yǔ)是保證我們活著的質(zhì)量英語(yǔ)學(xué)習(xí),，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，它包括了許多方面，單詞,，課文,，語(yǔ)法，句子,，很多很多,，它是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來的。

說了這么多,，希望大家記住,，任何事情都不是輕易能夠得到的，他需要長(zhǎng)期的努力,，要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),，給予及時(shí)糾正和指導(dǎo)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不懂就問,，善于查字典，等等,。

最后我要告訴大家一個(gè)英語(yǔ)考試得高分的法寶,，下次想考好的同學(xué)注意啦，學(xué)好英語(yǔ)的秘密就是：堅(jiān)持,，堅(jiān)持,，再堅(jiān)持!

學(xué)習(xí)方法演講稿篇十一

對(duì)于渴望成功的學(xué)生來說，努力更容易,，少說空話,，但正確的方法不是每個(gè)人都能找到的。helliphellip學(xué)習(xí)方法因人而異,。希望大家“選賢任能,，循善誘，改不善者”,。確保你有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

第一，預(yù)習(xí)是在老師教新課文之前,，先自學(xué)要學(xué)的內(nèi)容,。預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽力效率，加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用,，所以絕不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過程,。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的看課本，它要求我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，積極思考疑惑,，發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)一些問題形成自己的看法,。這樣,，我們可以通過帶問題去上課，將老師的講解與自己的理解進(jìn)行對(duì)比,，加深對(duì)知識(shí)的理解,。預(yù)習(xí)可分為整本書預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期我都會(huì)自學(xué)新學(xué)期要學(xué)的東西,，把整個(gè)情況做一個(gè)提綱,，充分了解教材的基本內(nèi)容和思路，掌握教材的知識(shí)體系,，明確章節(jié)之間的聯(lián)系和區(qū)別,，讓整個(gè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。

第二,，實(shí)踐是創(chuàng)造性地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識(shí)的能力的有效途徑之一,。做完題后,，我總是及時(shí)總結(jié)、歸納,、分析,，復(fù)習(xí)習(xí)題的解法、思路,、知識(shí)點(diǎn),、應(yīng)用方法。是不是最好的方法,，有沒有創(chuàng)新,？并對(duì)同類相關(guān)問題進(jìn)行對(duì)比分析，力求舉一反三,。在實(shí)踐中,，我認(rèn)為“做”是次要的，“想”是主要的。錯(cuò)誤也是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的環(huán)節(jié),。了解這些地方,，避免在同一個(gè)地方摔倒兩次，可能比正確計(jì)算十個(gè)練習(xí)更有效,。

三,、合理利用時(shí)間，科學(xué)利用大腦首先要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律,，按時(shí)作息,，保證充足的睡眠時(shí)間。其次,，要注意勞逸結(jié)合,，適當(dāng)放松，防止大腦過度疲勞,。第三,，要注意各科的交叉學(xué)習(xí)。

第四,，積極參與討論：“沒有朋友,，你一個(gè)人學(xué)習(xí)，你會(huì)很無(wú)知,?！睂W(xué)習(xí)沒有萬(wàn)能的，學(xué)習(xí)也沒有無(wú)用的,。大家討論一下很有必要,。

5.激發(fā)興趣在我看來，學(xué)習(xí)是幫助我們發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力和理解世界的重要任務(wù),。helliphellip學(xué)習(xí)意義重大，樂趣無(wú)窮,。6.善用工具書和期刊工具書是對(duì)教材的補(bǔ)充,，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)也能起到一定的作用。它可以開闊我們的視野,，加深對(duì)知識(shí)的分析,，有時(shí)可以達(dá)到和課堂聽說一樣的效果。但參考書的使用要在掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn),。七,、注重知識(shí)的系統(tǒng)化和組織化。學(xué)了一段時(shí)間后,，我會(huì)花一些時(shí)間,，按照學(xué)科和單位對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理和總結(jié),，并進(jìn)行連接和交流，使之系統(tǒng)化,、組織化,，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，就像一條紅線把零散的珠子按照特定的順序串在一起,，這樣就可以據(jù)此進(jìn)行編號(hào),。經(jīng)過這樣的工作,，秘密形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出知識(shí)少而精,、信息少、重點(diǎn)突出,、關(guān)系明確的特點(diǎn),。容易理解，容易記憶,，容易使用,。

學(xué)習(xí)方法演講稿篇十二

老師們、同學(xué)們:

大家晚上好!

今天,我作為我們年級(jí)367名準(zhǔn)高三學(xué)生中的一員,在進(jìn)入高三的前夕想與大家分享我在學(xué)習(xí)過程中得到的,也許并不算什么好的'經(jīng)驗(yàn)或是經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法,但是是我的一些真實(shí)的感受和體會(huì),。

首先,我認(rèn)為我們應(yīng)該重視教材,。教材之所以成為教材肯定有它的原因,而教材也是高考出題的基礎(chǔ),我們的題目都是以教材為本。教材是基礎(chǔ),基礎(chǔ)打牢才能提高,想拿高分一定要吃透教材,因?yàn)榭荚嚳赡芸嫉矫恳粋€(gè)細(xì)節(jié),。所以書上的例題我都會(huì)認(rèn)真看,可能的話,做完書上的題目,。而且我想能把書本背下來的人,至少在考試時(shí)會(huì)有底氣得多。

有時(shí)在晚自習(xí)做題目的時(shí)候會(huì)遇上一時(shí)半會(huì)兒解不出來的題目,，想了很久也沒什么結(jié)果,。自己便會(huì)產(chǎn)生放棄的心理，有答案的便參考答案,，沒答案的就等老師來講,。其實(shí)要真正提高做題水平，光是多做還不夠,，要多想,。學(xué)習(xí)的難度就在于控制我們的思想，越是有難度的題目,，就越是要強(qiáng)迫自己把它想出來,，不要輕易妥協(xié)。解題的過程就是回憶知識(shí)點(diǎn),、形成或復(fù)習(xí)解題思路,、鍛煉全面思維和注重細(xì)節(jié)的能力的過程。我們要珍惜每一次這樣的機(jī)會(huì),。

其實(shí),，我說的這些，還有老師同學(xué)平常說的：該怎么學(xué)，大家心里都很清楚,，卻總是做不到,，這一點(diǎn)必須要克服。能夠在上課發(fā)覺自己走神時(shí)馬上把注意力集中起來;在對(duì)做題厭倦時(shí)重新找回動(dòng)力與興趣;在定下計(jì)劃后堅(jiān)持完成,，計(jì)劃每天背多少個(gè)單詞,，做多少篇閱讀完形就一定要堅(jiān)持;有不懂的就一定要弄懂，切忌自以為是,、馬虎了事……這些都不止是說說而已,，要身體力行地去做。對(duì)于這些東西我是有親身教訓(xùn)的,。要做的事就一定要做,，做的過程中也許還會(huì)有新方法、竅門的意外發(fā)現(xiàn),。

青春時(shí)期是人一生的春天,，春天不播種，秋天就不會(huì)有收獲,。離高三只有不到兩個(gè)月的時(shí)間了,，馬上我們就要面臨高三的一場(chǎng)苦戰(zhàn)。我們既要面臨與本校復(fù)讀生的競(jìng)爭(zhēng),，還要面臨與長(zhǎng)沙市,、與湖南省、乃至全國(guó)的不計(jì)其數(shù)的高手的競(jìng)爭(zhēng),。我們要面臨各方面的壓力,，我們現(xiàn)在無(wú)法理解的壓力。我們要提前做好準(zhǔn)備,。就像跑步,，要達(dá)到一定的速度，必須經(jīng)過一個(gè)加速的過程?，F(xiàn)在就是我們?cè)摷铀俚臅r(shí)候了,，若現(xiàn)在還不加速，進(jìn)入高三后就會(huì)發(fā)現(xiàn)與別人的差距,。與其到那時(shí)再后悔,，不如現(xiàn)在就加速，開始爭(zhēng)分奪秒,。

最后,，我想說的是：我既然選擇了這條路，我就會(huì)好好地走下去,，認(rèn)真地走下去,。我不想也不會(huì)給自己留下遺憾,。